班级布置说明范文

班级布置说明范文（精选12篇）

班级布置说明 第1篇

中学本校区班级黑板报及班务栏检查情况

1、一年级（2）班安吉兰

黑板报——主题明确、内容丰富、工整、美观、设计新颖 班务栏——各表齐全

2、一年级（1）班张海萌

黑板报——主题内容较全、主题明确、工整、美观 班务栏 ——缺班委成员一览表

3、九年级汉语吴爱江

黑板报 ——主题内容较全、主题明确、工整、美观 班务栏—— 各表齐全

4、八年级（3）（5）阿依夏

黑板报 ——主题内容较全、主题明确、工整、美观 班务栏 ——无

5、七年级（3）居马古丽

黑板报——主题明确、版面内容少

班务栏——无

6、八年级（4）（5）库兰达

黑板报—— 主题明确、内容丰富、工整、美观、设计新颖 班务栏 ——各表齐全

7、九年级（5）沙丽曼

黑板报 ——主题内容较全、主题明确、工整、美观 班务栏—— 各表齐全

8、七年级（4）吐尔汗

黑板报 ——主题明确、内容丰富、工整、美观 班务栏 ——各表齐全

9、六年级 张玲班

黑板报——主题内容较全、主题明确、工整

班务栏——各表齐全

林场校区班级黑板报及班务栏检查情况

1、二年级（1）王素梅

黑板报 —— 无黑板

班务栏 —— 各表齐全

2、二年级（2）王艳

黑板报—— 无黑板

班务栏—— 各类表齐全

3、三年级 马婷婷

黑板报—— 无黑板

班务栏—— 各表齐全

4、四年级 王荣之

黑板报 ——无黑板

班务栏——给表齐全

5、五年级 王娟

黑板报 ——无黑板

班务栏——缺班委成员一栏表

6、七年级（6）热巴娜依

黑板报—— 无黑板

班务栏 ——各表齐全

7、八年级（6）玛依努尔

黑板报——无黑板

班务栏—— 各表齐全

8九年级（6）玛依拉

黑板报 ——无黑板

班务栏 ——各表齐全

9、七年级（1）（2）杨玉环 闫慧珍

黑板报—— 无黑板

班务栏 ——各表齐全

班级布置说明 第2篇

班级文化布置方案

一、班名：天使联盟

二、3.3中队位于二楼东侧，第一个教室

三、班号：遵规守纪、团结互敬、争创佳绩

四、整体布置如下：

1、老师寄语：像天使那样团结向上，积极探索。永记“自己是班中一员，要为班级争光”。

2、科任老师寄语：聪明在于学习，天才在于积累————华罗庚

五、班级管理过程：

班级文化建设分学习、卫生、纪律、校外表现、好人好事五方面进行发展建设。班里设流动小组，每组有不同组长从组员们搬食物活动。无论组员们哪方面优秀都会发给组员们相应贴卡。五张积累换不同颜色或形式的贴卡。让组长认真识记，以防作假，或碰落。

六、班级管理过程细节

1)学习

1、课堂作业得“优”或“100”分者(语、数、英)积累三次发放一张贴卡

2、各科考试及格者优秀者发放不同颜色或形式的小贴卡

3、每周寻访各科老师，对学生课堂表现进行访查，教师满意者发放小贴卡

4、小组合作是积极正确交流自己的感想，能带动组员

5、每单元学完能掌握大部分生字，能背下该背课文，完成练习册

6、得到学校发送的有关奖励奖品者，发放小贴卡

7、每两月查一次为旷课者，发送贴画

8、以上未做到者根据情节发送贴画

2)纪律

1、在校内一周未出现追逐打闹及危险行为者

2、做操认真者

3、教师外出组员能在班委领导席认真学习，不大吵大闹者

4、以上未做到者据情节扣除小贴画

5、迟到、未戴红领巾、周一不穿校服或在校扣分者摘除贴画

3)卫生

1、卫生、劳动表现好者

2、每次检查个人卫生(指甲、衣服、脖子、书包、桌面、桌堂)合格者

3、每天打扫卫生后经大家检查脏乱处不超过3处，该组发放贴画

4、课间是脚下无废物者经小组长记下每周发放小贴画

5、以上要求未做到者，摘除负责人贴卡

6、学校检查卫生不合格者，扣除负责人贴画

7、值日时偷跑者，扣除贴画

4)家内表现

1、见到老师积极问好者加放贴画

2、家庭作业按时、认真完成者，加放小贴画

3、站路队听从指挥一周者发放贴画

4、以上未做到者据情节扣分

5、经同学反馈去危险地带者，据情节摘除贴画

6、经家长反馈有在家欺人、打架、骂人者摘除贴画

5)好人好事

1、校内校外均乐于助人且公认者得贴画

2、拾到他人财物上交者

3、在校内获得奖励、奖品、奖状者

七、班务分工：

轮流分工制：每组固定七人，班长、卫生委员、学习委员、中队长、活动队长外交人员、路队长

职责：1、班长：提请各组长应尽职责，并及时统计各组长上报材料，相应发放贴画

2、卫生委员：负责班级、担当区卫生，废旧品回收

3、学习委员：负责课上作业及家庭作业及提醒老师上课

4、中队长：组织同学每天学一个课外知识(需是大部分同学不知道的)

5、活动队长：每天第七节课，带领除扫除人员外的其他同学，开展有益身心健康的活动，组织学校开展活动时的各项事务

6、外交人员：负责与其他老师沟通交流有关班级事务(在学校传达任务时，带领班内同学积极配合)

7、路队长：管理放学路队路上安全情况，并及时统计上报

八、值日须知

1、每天晚上扫地、倒垃圾

2、每天早上擦桌子、厨子、拖地

3、每天教室内打扫工具按要求摆放，随时检查

4、保持课间及上操时教室卫生

5、课后及时清理卫生

谈幼儿园班级环境的布置 第3篇

问题一:许多教师认为, 环境布置是成人的事, 与孩子无关, 因此, 就存在着从环境的策划到设计基本都是由教师完成, 教师动手动脑多、幼儿动手动脑少, 墙面环境创设在内容上过多重视作品的精致、漂亮、完整, 而幼儿只是环境的欣赏者, 而不是参与者。这样的环境, 如昙花一现, 幼儿在感到新鲜之后的不久就熟视无睹了。

问题二:大多数幼儿园都是在开学初就要求教师们将环境进行整理、创设, 而这个时候幼儿还未入园, 这样必定造成教师会过多包揽整个过程, 留给幼儿的空间是少之又少, 即使教师有意识地利用幼儿的作品作为班级环境创设的一种素材参与创设, 可由于幼儿只是被动地呈现作品, 所以常会出现幼儿对自己的作品内容模糊不清, 对同伴的作品不甚了解的现象。

问题三:有些墙面是教师花了许多心思精心布置的, 如果定期更换, 教师不但感觉舍不得, 也很难有精力不停地更换, 于是, 有的“经典”墙饰整个学期都很少变动甚至没有变化, 既固定的多、变化的少。

综上所述, 有些幼儿园的环境创设大都还是从教师的设想和愿望出发的, 很少去考虑幼儿的兴趣、需要和现有发展水平, 幼儿的参与度不高, 对环境的兴趣也不会高, 因而这样的环境失去了应有的影响和促进幼儿发展的教育价值。

基于这样的思考, 我们对班级环境的布置进行了一次“改革”, 在实施班级环境共建时, 邀请孩子们参与到环境布置的工作中来, 设法激发他们在参与过程中的创作热情和思维火花, 利用各种有利的因素将环境创设成富有个性的、低碳的、温馨优美的家的乐园。这样的的环境深深吸引了孩子们, 班级里的每一个角落、每一块版面都传递着快乐和知识, 他们尽情地与环境互动, 享受着环境带来的快乐。

一、人人参与巧设计, 个性装扮显特色

我们在进行班级环境内容整体规划时, 首先向孩子们传递信息, 及时把我们的创意与构思告诉他们, 让他们明白自己将承担怎样的任务。比如, 教室门口的走廊, 很小巧、有整体感, 如果将这里设计成一棵连着走廊与吊顶的大树一定是再合适不过了, 我们一起商讨怎样分工, 老师负责制作拐角与顶部的树干, 一部分孩子负责用手工纸折大小不一的树叶, 一部分孩子负责在这些树叶后面粘贴双面胶, 很快, 在大家的共同努力下, 一棵立体感很强的“参天大树”矗立在了拐角处, 茂密的“树叶”挂满了“树梢”, 孩子们开心极了, 他们三五成群地围着大树, 你一言我一语地交流了起来:“瞧, 这棵大树真漂亮, 上面有那么多的树叶!”“这么漂亮的大树, 小鸟看见了一定会来做窝的!”“对, 我们应该做一只小鸟!”于是, 我们一起商讨小鸟该用什么做, 有的孩子说得有羽毛, 有的孩子说鸟身体应该是圆的, 得用圆形的东西来做, 在他们的提议下, 我们一起用收集的废塑料篓和芦苇草做成了鸟窝, 用塑料瓶和键子、包装纸做成了小鸟, 还特地做了一只漂亮的鸟妈妈, 鸟窝里两只可爱的鸟宝宝张大嘴巴“嗷嗷待哺”, 鸟妈妈夹着小虫急急地往家赶, 富有情境的装扮使得原本平常的走廊立即生动、形象起来, 孩子们惊奇地看到他们的想象成真了, 高兴得欢呼雀跃起来。

二、废旧材料成主角, 打造低碳化校园

观察孩子们的喜好, 我们不难发现:孩子们最喜欢的, 驻足次数最多的是班上的主题墙, 那在我们看来并是太美的, 都是一些废旧材料制作出来的墙面却像是有着无穷奥秘似地吸引着孩子们的注意力, 每次下课, 他们总是聚在一起津津有味地欣赏着、谈论着, 乐在其中。原来, 成人看不上眼的废旧物品, 却是孩子们眼中的“宝”。因此, 包装带、蛋糕盘、点心盒、饮料瓶等本应扔到垃圾筒里的物品就全成了抢手的“宝贝”。

我们利用手工活动, 和孩子们一起“泡”在废物堆中寻找创作的灵感:这个包装盒样子独特, 装饰一下就变成了一只色彩鲜艳、造型独特的小鸟;那个卷纸筒挺像蝴蝶的身体的, 用包装纸做上翅膀就成了漂亮、可爱的蝴蝶……一个个奇思妙想就这样应运而生了, 他们对这些佳作可在意了, 拉着爸爸妈妈的手, 指着这些稀奇古怪的作品, 得意地说:“看我做的蝴蝶, 它是用卷纸筒做的, 厉害吧!”“以后家里的瓶子别扔了, 它们的作用可大了, 能做好多好玩的东西呢!”这些废旧物品取之不尽, 用之不竭, 不但节约了成本, 更重要的是它让孩子们体验到了自由表达与创造的乐趣, 增强了他们的动手操作的兴趣与自信。

三、大人小人齐参与, 共创美好乐家园

家长是我们教育孩子的最佳合作伙伴, 我们邀请家长一起策划和准备, 一起收集区域活动里所需的物品, 家长们带着孩子, 为植物角种上了葱、蒜、土豆、秧草等带有浓厚的乡土气息的植物;在动物角饲养了泥鳅、鱼、鸡、鸭、兔等;在“娃娃家”投入了家里用完的洗发精、沐浴乳、洗面奶、护肤品等空瓶;而职业是医生的家长则为角色游戏“医院”的创设出力不少, 不但带来了许多一次性医疗用品, 还亲自为孩子们作示范, 其他的家长又从家中搜集各种空药盒、药瓶, 丰富了“医院”的操作材料, 为孩子们充分活动提供了保障。我们还将整理和保护物品的任务下放给孩子们, 孩子们的热情可高了, 主动的和家长们一起将这些物品进行归类, 放到活动区域, 并且每天离园前进行整理。节假日时, 动植物没人照顾, 家长会和孩子一起将它们搬回家照看;“娃娃家”、“医院”的材料坏了、少了, 家长孩子们会很自然的去修理、补充, 就像料理自己的家一样。我们真是既省心又开心!这样做不仅能给幼儿提供参与活动的机会, 满足幼儿自我表现的欲望, 而且能发展他们的动手操作能力, 真正让环境成为了教育的有效手段。

陈鹤琴先生说过:“怎样的环境, 得到怎样的印象”。通过不断摸索、思考, 我们懂得了如何有效地布置幼儿园的环境, 让环境追随幼儿, 使环境会“说话”, 成为孩子们学习的好伙伴, 促进幼儿的身心更全面、和谐的发展。

参考文献

[1]幼儿园教育指导纲要 (试行) .

[2]张金梅.学前教育研究.

教室布置，别样的班级文化 第4篇

关键词：说话；变绿；宣传；增色；交心；引领

G715.1

教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，也是师生情感交流的心灵家园。教室的布置是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。因此，班主任要特别注重教室环境布置的艺术性，以教室环境建设为载体，营造一个科学的育人环境。

一、 让墙壁“说话”

苏霍姆林斯基说过：“要使教室的每一面墙壁说话。”作为班主任，要努力使教室的每面墙，每个角落都富有教育意义，都能微笑，都能育人，催人进步，营造良好的育人氛围。

因此，在班级布置时，我结合学生的年龄特点，在教室的每一面墙壁开设一个个充满情趣的小板块，不断激发学生的求知欲望，增强学生的自我约束，自我管理能力。如 “小小书法家”和 “我的风采”板块分别展示学生的书法作品及学生的生活照片；教室后黑板报下面的瓷片开辟“绽放风采”板块，展示学生才华的园地，展示包括学生的优秀习作、书法、创意手工和绘画等各类学生作品、布置各具特色，各显其能，也给孩子风采和能力的展示提供了舞台和机会；“硕果累累”板块它粘贴着班级的奖状，记载着班级的荣誉，闪耀着孩子们拼搏的光芒；“星星擂台”，它中肯地显示着孩子们一周的表现，取得五星的孩子高兴，取得四星的孩子偷偷地检讨自己，取得三星或没星的孩子深感落后了，下周必须迎头赶上，这样时刻鞭策着孩子不断进步。

此外，还可以在墙壁上张贴的名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进……浓郁的文化氛围，幽雅的读书环境，让学生在潜移默化中受到熏陶，启发学生的学习兴趣，陶冶学生的性情，达到培养学生优良气质，加强学生文化素养的目的。

二、让教室“变绿”

绿化环境，美化心灵，把绿意和美感带入教室，使学生尊重自然、爱惜生活空间，从而激发学生好学之心。于是，我动员学生带来四季花卉或盆景，摆在窗台，摆在书柜上，挂在墙上，在前后黑板上面挂上绿色蔓藤，既能起到装饰作用，又能给人视觉以抚慰，使人宁静，让人清除身心、视觉的疲劳，使教室生机盎然。不但有利于学生专注地学习，提高学生学习的情绪，而且教室的绿化可以舒缓老师和学生的眼睛，让教室更加有效地促进同学们的学习效果。

三、让板报“宣传”

黑板报作为班级中最引人注目的一角，作为班级文化的一块阵地，在熏染学生文化、道德、培养学生能力等方面起着举足轻重的作用。

首先，黑板报要美观，大方，那么不管任何人只要一走进教室，看到一目了然，字迹清晰工整，图画靓丽可人的它，让人感觉舒心和爱看。其次，黑板报既能起到宣传引导的作用，又能让同学们开阔视野，学到更多的知识。大到安全教育，小到感冒的预防，视力的保护，卫生的打扫等。如：夏天到了，在班会多次提醒孩子们注意游泳安全的同时，我还在板报上写上“游泳六不准”，让孩子们知道我要游泳该怎么做。又如，在文明伴我行板块中，通过生动的画面让孩子知道如何做个文明小天使。有时黑板报上也会出现好人好事，劳动标兵，作业之星，礼貌同学，优秀作文等。试想，有谁不想在黑板报上被老师表扬，成为全班同学注目的焦点呢？

当然，我们还要注意定时更新，高年级的同学可以分组自己办板报，这样，既可以培养他们的动手能力，也可以培养他们收集、筛选、利用、表达信息的能力。

四、让书吧“增色”

书是知识的海洋，我们给学生营造一个充满情趣的书香班级，激发学生读书的愿望，让书籍伴随学生的成长，书成为学生的精神食粮，成为学生的知心朋友。因此，我们充分挖掘课外阅读的资源，鼓励学生捐献自己家里的书籍，不断充实班级图书角，扩大学生的阅读面。为激发学生的阅读兴趣，我们开展了一系列的读书竞赛活动：如交流读书心得，课外知识大擂台，评比“读书之星”等，通过多种形式的读书活动，让学生的阅读充满生机，充满情趣。不仅使许多优秀生找到自我感觉，满足了自我表现的欲望，甚至连一些平时不被老师同学关注的“灰色学生”，也有显示其闪光点的机会，获得了成功的喜悦，增强了自信心。这样我们班的小朋友渐渐地爱上了看书，我们的班集体充满浓浓的书香气息。学生们在这个充满书卷味、文化气的班级环境中快乐成长。

五、让驿站“交心”

鉴于现在的学生大多数是独生子女，他们很多都是以自我为中心、嫉妒、排斥、凌驾于一切之上。很多时候不会主动找别人和自己交流，于是，我就在班级里设立了一个“心灵驿站”的木箱子，让孩子们把学习生活中遇到的事情，用留言的方式写下自己的感受、意见、不满和想法，可以留名也可以不署名。内容非常广泛，既可以写校内的，也可以写家庭的，形式可以让孩子们注明是否可以公开商讨，也可以写明需要谁的帮忙等，让孩子们在无声中进行一次次心灵的交换。

六、让规范“引领”

“金无足赤，人无完人”。人总有失误时，更何况是未成年的学生。因此，规范的“引领”显得非常重要，在教室布置时，我总是通过各种规范能给学生敲响警钟，对培养学生完美的性格是有重要作用的。如在教室前黑板右侧挂“日行一善”的登记本，要求学生“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，每天进行好人好事记录，每月进行总结表彰。这样培养学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。又如，在教室的门框上张贴了“班级公约”，让孩子们时刻记住你是这个班的学生就必须遵守班级全体学生制定出来的“班级公约”的各项规定，并以它为准则做一个合格的小学生。

总之，教室是学生每天生活的空间，是学校教育的重要场所。教室文化是校园文化的主要窗口，把教室的布置融入到班级的管理中，通过对教室的精心布置，形成了良好的教室环境，这不仅有利于学生身心的健康发展，还有利于师生产生良好的情绪，以景育人，以境教人，潜移默化，真正达到育人的功效。所以，让我们行动起来吧，将我们的教室，创建得更加美好。

参考文献：

班级布置标语 第5篇

在平平淡淡的日常中，大家都有令自己印象深刻的标语吧，标语起着警示人们的作用。那么都有哪些类型的标语呢？下面是小编收集整理的班级布置标语，欢迎阅读与收藏。

班级布置标语1

1.少一件垃圾，多一块净土。

2.环境好，卫生好，生活更美好!

3.创一份洁净环境，建一片美丽风景!

4.垃圾扔在地，羞耻写进心, 多一份自觉，多一份清洁。

5.用好你的手，垃圾无处溜。

6.垃圾不落地，教室更美丽。

7.除了文明，什么也别留下!随手捡起一片碎纸，为心灵充电。

8.垃圾也是浮云,让它飘走吧!

9.留下勤奋的身影,带走桌内的垃圾!

10.教室要美容，大家是天使。

11.以留下垃圾为耻，以带走垃圾为荣。

12.留下你的微笑,带走你的垃圾。

13.湛教是我家,卫生靠大家。

14.请把我放到我应该去的地方吧!轻轻来，轻轻走，痕迹不能留。

15.有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

16.除了你的笑脸什么也别留下。

17.播种文明收获温馨。

18.垃圾也想有个家，请大家把送回家!班级我们共同的家,家的面貌靠大家!请勿把垃圾扔入抽屉。

19.垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。

20.“请送我回家!”——垃圾 “你对我的遗弃，等于将你的道德也给丢弃。

班级布置标语2

1、争先进班集体，独创优秀自我。

2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

3、团结共济，勇往直前。

4、博学笃行，笃学诚行，求源创新，自强不息。

5、博理笃行，精工创新。

6、态度决定一切，习惯成就未来。

7、博思尚学，砺志竞业。

8、安知奋志知远行知德。

9、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。

10、保持室内，清洁卫生。

11、努力拼搏，展现自我。

12、博学笃志，精业求真。

13、不求最好，只求更好。

14、团结快乐，和谐奋进。

15、博学创新，求是笃行。

16、博学笃行，克明峻德。

17、班级建设靠大家，互助互爱是一家。

18、博学诚信，求是创新。

19、白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室（在卫生方面）。

20、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

21、快乐学习健康成长。

22、奋力拼搏，超越自己。

23、发挥自身优点，提高个人品质。

24、努力奋斗，拼搏进取。

25、没有更好，只有最好。

26、博文约理，端虚勉一。

27、团结奋进，共创佳绩。

28、没有最好，只有更好。

29、不要更好，只要最好。

30、创最好的班级，做最好的自己。

31、博学笃行，自强尚德。

32、永不放弃，力争第一。

33、博理通工，砥精至善。

34、踏实为根，诚实为本。

35、白上衣，绿裤子，不要给我换衣服（关于墙的）。

36、阳光做人，快乐学习；发挥特长，展现自我。

37、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。

38、自强不息，团结进取。

39、更快，更高，更强。

40、爱花护树思想好，以校为家觉悟高。

41、把温馨带走，把真爱留下。

42、放飞梦想，驰骋赛场；自强不息，勇夺第一。

43、我自信，我快乐。

44、积极向上，奋发进取。

45、完美塑造未来。

46、博学笃行，修身进取。

47、德智体美劳，全面发展。

48、升学2班，奋发今天，财会精选，辉煌无限！

49、博闻通达，厚德明志。

50、赶·帮·追，一同进步。

51、放飞梦想，超越自己。

52、博求慎取，勇拓谨行。

53、爱护脚下草，莫折枝头花。

54、没有做不到，只有想不到。

55、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。

56、团结友爱，互相帮助。

57、保护花木，人人有责。

58、自尊，自爱，自信，自强。

59、安逸的环境造就不出时代的英才。

60、保护环境，从我做起，从小事做起。

61、笑一笑，十年少。

62、博文逸致，敏思笃行。

班级布置标语3

说谎话，害处大，害自己，害大家；从小就说老实话，诚实孩子人人夸！

爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。

在家对父母负责，在校对班级负责，长大了对社会负责。

用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化世界！

困难像弹簧，你弱它就强。

未来扎根现在现在孕育未来

一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上

用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

把脸迎向阳光，就不会有阴影；守德守纪，惜势惜时

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

知识改变命运，奋斗成就未来

正直勤奋，团结创造

班级布置标语4

1、节约能源生活化，节能推动更落实。

2、珍惜能源，创造美好环境。

3、一家节约一度电，万家节电度难关。

4、节约能源共创美丽新世界。

5、节约能源一起来，生活省电真方便。

6、能源来自大自然，节能保护大自然。

7、节约能源，源源不绝。

8、万般能源众家省，源远流长照世人

9、地球资源日日少，节约用电不可少。

10、节约能源做得好，省钱省能又环保。

11、冷气电扇一起吹，清凉省电又节能。

12、地球资源真有限，省电省钱省能源。

13、欲享资源用不竭，各种能源随手节。

14、节约用电，人人有责。

15、人人省电，人人省钱。

班级布置标语5

1.举手之劳，参与环保。

2.众人一条心，垃圾也能变成金。

3.留下你学习的足迹，顺手牵走被带来的垃圾!

4.把你高贵的品德留下，把垃圾带走，共建宁静和谐的教室。

5.只有卫生才有健康，只有干净才有安宁。

6.请给垃圾找个合适的家。

7.室内空气好，全都靠大家 教室是我家，清洁靠大家。

8.欢迎您的到来，但我拒绝垃圾。

9.请保持室内清洁!保持高尚的人格，从细节做起：请把垃圾带走!带走垃圾，人人有责。

10.把你的垃圾带走，把你的香味留下。

11.保持教室清洁，靠你靠他靠大家!讲究卫生，做个好学生。

12.摈弃陋习,崇尚文明!清除杂物,美化环境!

13.人人参与 , 洁净家园!环境好一点，心情美一天。

14.环保意识放第一，循环回收是美德。

15.环境卫生，从我做起。

班级布置标语6

1、节约用电没诀窍，随手关灯为首要。

2、省一下能源，造福千万年。

3、节约能源不是口号，是一种行动力。

4、节能N次方，地球更健康。

5、有能源就有资源，有资源就有本钱。

6、节约能源一起来，好山好水好将来。

7、节约能源有良方，充分利用自然光。

8、节约能源做得好，用水用电没烦恼。

9、万般能源众家省，源远流长照世人。

10、节约能源有诀窍，建筑节能很重要。

11、珍惜现有能源，保有未来资源。

12、随手关灯很容易，积少成多省电力。

13、节约能源度危机，共创经济新契机。

14、节能做的好，朝朝无烦恼。

15、选购冷气有一套，EER值必需高。

班级布置标语7

学而优则仕。

无为而无不为。

板凳坐的十年冷。

立业何须桑梓地。

人生无处不青山。

不经风雨怎见彩虹。

没有常胜，只有常省。

淡薄明智，宁静致远。

修身，治国，平天下。

行者常至，为者常成。

天将降大任于斯人也。

滴水藏海，百舸争流。

得意，失意，切莫在意。

顺境，逆境，切莫止境。

努力图树立,庶几终有成。

谁笑到最后，谁笑得最美！

明志、静处、慎思、勤学。

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

勤学，勤思，勤问，苦钻。

有话大声说，我要上大学。

微笑，微笑，并且继续微笑。

非学无以广才，非志无以成学。

态度决定高度，细节决定成败。

不说闲话，不干闲事，不做闲人。

是用三年的时间换来一辈子的`幸福。

还是用一辈子的时间来忏悔这三年。

文体艺全面发展高中差个个高升。

不是一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

不为后退找借口，要为前进创条件。

梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。

不经一翻彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？

孩儿立志出乡关；学不成名誓不还。

一腔热血备高考，满腹经纶方成功。

笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

天道酬勤，勤能补拙，拼搏一年，天高地阔。

有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

决战高考，改变命运；屡挫屡战，笑傲群雄。

不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。

把握生命中的每一分钟，让自己的生命更丰盈充实。

不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。

不比阔气比志气；不比基础比进步；不比聪明比勤奋。

心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色。

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。

困难是我的恩人，因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。

你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

前面的回头看看后面的与自己的距离，后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的距离是一种智慧！

班级布置标语8

1、九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

2、明德亲民止于至善。

3、七年级一班：华中七一，永争第一。我努力，我精彩。

4、明仁明德求是求理。

5、七年级六班：齐心协力，牛气冲天。七六七六，一枝独秀。

6、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

7、明德至善博学笃志。

8、七年级五班：鸟美在羽毛，人美在心！

9、八年级一班：眼中有生命，心中有学生。

10、八年级四班：精诚所至，金石为开！

11、明德契理，格物致知。

12、九年级五班：青春、活力、聪明、美丽、帅气。

13、八年级三班：华中学子，中华栋梁！

14、明德致远博学维新。

15、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

16、明德日新博学致远。

17、明明白白我的心，渴望一份真干净。

18、明心修业有容德大。

19、明理勤工大志善学。

20、莫吐痰于地，常扔纸于篓。

21、七年级三班：走进华中，走向成功。我爱我校，我爱我班。

22、七年级二班：坚强、诚实、进取。7、2加油，7、2雄起！

23、莫放松点，莫轻视微。

24、七年级四班：放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。

25、九年级一班：挑战自我，超越自我！

26、明志修德精业思变。

27、九年级三班：态度决定一切。

28、明德至善修己立人。

29、明确的目标是前进的动力。

30、八年级二班：走进华中，走向成功。没有最好，只有更好。

班级布置标语9

1、购买电器有方法，节能标志真正好。

2、有能源就是有资源，有资源就是有本钱。

3、发展台湾科技岛，节约能源不可少。

4、节约能源一起来，共创美好的未来。

5、下班时，在离开办公区前，如果没有其他人在工作，应及时关闭照明灯。

6、节约用电，人走灯灭

7、动手做节能，环保又省钱。

8、若要冷气耗电少，温度适当设定好。

9、省一分钟电，多一分钟电。

10、推动节约能源，落实优质环境。

11、节能解危机，地球有转机。

12、选用新型空调设备。

13、省一点能源，多一点资源。

14、节约能源保护资源，源源不绝。

15、电力是个宝，度度要计较。

16、电脑关机后拔出插头。

17、加班时，仅开供自己照明使用的灯具，而不要成片的开灯。

18、无人使用时会议室应关灯停冷气。

19、留意打印机的电源插头。

20、关掉显示器比任何屏幕保护都省电。

班级布置标语10

1、永不放弃，力争第一。

2、不求最好，只求更好。

3、不要更好，只要最好。

4、保护花木，人人有责。

5、争先进班集体，独创优秀自我。

6、博学诚信，求是创新。

7、发挥自身优点，提高个人品质。

8、博学笃行，修身进取。

9、博文约理，端虚勉一。

10、团结友爱，互相帮助。

11、自强不息，团结进取。

12、爱护脚下草，莫折枝头花。

13、积极向上，奋发进取。

14、博学创新，求是笃行。

15、赶·帮·追，一同进步。

16、团结快乐，和谐奋进。

17、博理笃行，精工创新。

18、努力奋斗，拼搏进取。

19、态度决定一切，习惯成就未来。

20、博学笃志，精业求真。

21、没有最好，只有更好。

22、完美塑造未来。

23、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

24、奋力拼搏，超越自己。

25、安知奋志知远行知德。

26、创最好的班级，做最好的自己。

27、努力拼搏，展现自我。

28、没有更好，只有最好。

29、保护环境，从我做起，从小事做起。

30、团结奋进，共创佳绩。

31、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。

32、博闻通达，厚德明志。

33、博文逸致，敏思笃行。

34、把温馨带走，把真爱留下。

35、博学笃行，笃学诚行，求源创新，自强不息。

36、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

37、go!go!加油！

38、白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室。

39、安逸的环境造就不出时代的英才。

40、阳光做人，快乐学习；发挥特长，展现自我。

41、快乐学习健康成长。

42、没有做不到，只有想不到。

43、博思尚学，砺志竞业。

44、爱花护树思想好，以校为家觉悟高。

45、白上衣，绿裤子，不要给我换衣服（关于墙的）。

46、我自信，我快乐。

47、博理通工，砥精至善。

48、博学笃行，自强尚德。

49、笑一笑，十年少。

50、放飞梦想，驰骋赛场；自强不息，勇夺第一。

51、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。

52、升学2班，奋发今天，财会精选，辉煌无限！

53、班级建设靠大家，互助互爱是一家。

54、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。

55、保持室内，清洁卫生。

56、踏实为根，诚实为本。

57、放飞梦想，超越自己。

58、团结共济，勇往直前。

59、德智体美劳，全面发展。

60、博求慎取，勇拓谨行。

61、更快，更高，更强。

62、博学笃行，克明峻德。

四年级班级布置 第6篇

班级目标

勤奋并快乐着成长并幸福着

班主任寄语

同学们，你们充满活力，充满希望，愿你们珍惜生命中的每一天，让灿烂的朝霞装点你绚丽的人生。

班级座右铭

我自信，我努力，我成功，我进步。

班级简介

29个可爱的孩子犹如29颗繁星，点缀着浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。

四（1）班（晨曦班）

班训

普洒阳光，播种希望，收获希望，快乐成长。

班主任寄语

为了孩子在人生的春天里开的每一朵花都丰满、娇艳，我愿意给予你们点点滴滴、最适时的浇灌!

班级简介：

我们班的孩子在阳光的沐浴下健康快乐地成长，他们想初升的太阳，将来一定会大放光芒。班级目标：

班级布置内容 第7篇

一千天，卧薪尝胆，三十六个月，奋发图强，持之以恒的积累，石破天惊的畅想。

举胸中豪情，倾热血满腔。

与雷霆碰杯，同日月争光。

我发誓——子弹上膛，一发中的，我发誓——弯弓搭箭，百步穿杨。

苦战三年，名题金榜上。

笑傲同学中，再圆青春梦。

父母养育辛苦 报恩惟有苦读 知识改变命运 奋斗成就未来

成功五大步骤：

1、明确目标

2、详细计划

3、立刻行动

4、修正行动

5、坚持到底

清晨六问：

1、我今天的目标是什么？

2、我的核心大目标是什么？

3、我今天最重要三件事是什么？

4、我今天准备学到哪些东西？

5、我今天准备在哪些方面进步一点点？

6、我今天如何更快了一些？

静夜六思：

1、我今天是否完成了小目标？

2、我今天是否更接近了大目标？

3、我今天又学到了 些什么？

4、我今天在哪些方面还做得不够好？

5、我如何才能做得更好?

班级布置说明 第8篇

某教师新近被提升到幼儿园管理岗位, 由于工作需要, 必须更换班级教师。信息一传开, 家长们好不惋惜, 既为老师高兴又为自己孩子担忧, 这是人之常情。为安抚家长之心, 特别召开了这次班级家长会, 而且由园长亲自出面主持。长期担任班主任兼教研组长的老师, 深得班级家长信任和全体幼儿喜爱, 班级家长会开始不久, 就不由自主地变成了依依不舍的感恩会和惜别会, 这些都在园长及该老师的预料之中, 通过给予一定的教师配置承诺, 过渡就顺利多了。接着, 园长隆重推出接替该班主任的人选, 然后, 着重介绍了这位老师的特点及相关情况。原任老师与园长一唱一和式的默契配合, 加上新上任老师的得体表述, 慢慢地, 家长们开始接纳新上任教师这一事实了……

★情境描述二:“拆班并班告示会”

幼儿园因孩子年龄段不同, 各班级人数规定就有差异。或者是由于招生人数参差不齐, 或者是由于升班后配额问题, 或者是由于场地原因, 或者是由于师资状况所致, 总之, 拆班并班现象, 在幼儿园是比较常见的。但是, 被拆班级的孩子和家长会显得很不情愿, 有的甚至根本接受不了。此时, 如何向家长们做合理的解释和说明, 以求得他们的配合和协助就显得非常重要了。一般情况下, 园长总是亲自出面召开该班级家长会, 细致耐心地解释拆班原因及下一步的措施。

★分析、反思与延伸:

1.此类班级家长会特点是临时、应急, 故以营造诚恳、友好的氛围为主, 以心换心, 以诚相待是制胜法宝, 同时也体现园长、教师应对突发事件、处理危机的智慧与能力, 以短小、适时为好, 掌握好火候、把握好分寸非常重要。

2.一把钥匙开一把锁, 特殊情况特殊处理。对于更换教师这一情况, 不但应该事前介绍, 更应该事后持续询问, 辅助新上任教师开展一些活动, 让家长尽快接纳;对于拆班并班这一情况, 工作深入的园长会及时逐个了解该班幼儿的不同性格特点, 为下一步插班做铺垫, 同时要求被插班级教师将迎接插班生当作一个主题活动在班中开展, 如召开欢迎会等。新班教师及时家访, 多和家长沟通, 也是辅助插班孩子、家长很快融入新一个班级集体的好策略。

★有效策略提示:

1.园貌班况, 教师家长, 了如指掌。幼儿园中, 教师岗位大多“一个萝卜一个坑”。有的幼儿园虽然设有机动教师, 但外调、升职、病假、意外等特殊情形随时都可能发生, 作为园长, 把握好整体, 做到心中有数, 应对自如, 及时处理, 是上策。

美国幼儿园班级环境布置的启示 第9篇

首先是有明显的空间区域划分。每个班级都把空间分隔成不同的区域，一般设有积木区、温馨区、桌面玩具区、艺术区、科学区、图书区等，有的幼儿园还增加了沙水区和生活区。区域之间用低柜和家具分隔，既便于儿童选择活动区，又利于教师纵观全局。热闹的区域和安静的区域被合理区分。最有趣的是，不同的区域都在明显的位置张贴着活动规则，这些规则是孩子们共同商定并绘制出来的。

其次是没有集中教学区。美国幼儿园班级中没有明显的集体教学区，常常是在某个区域的地毯上进行集体活动。小椅子全部分散放在各个区域，孩子无论何时进入区域都有椅子坐，既最大化地利用了活动室的每一个空间，又避免了孩子频繁搬动椅子造成的安全隐患。

最后是各区域配备了丰富的材料，可以满足不同儿童的不同需要。这些材料都摆放在儿童目力所及且能自由拿取的地方，如开放的低柜中、整理盒内、柜子旁的篓子里等，儿童伸手就能拿到，材料也很容易被看见、被选择、被取放。柜子的每个隔层上有序摆放着各种活动材料，同样的材料放在一起，有些零散的材料如美工区的羽毛、毛线、纽扣等也会集中放在透明的塑料整理盒内。每个柜子上都有符号和文字标签，这种安排不仅是在教育孩子把东西按序摆放好，也培养了孩子分类的思维。

环境是文化的物质表现，不同的环境布置体现了不同的教育观念。美国幼儿园班级的这种环境布置处处渗透着教育理念。

环境应该用来支持儿童的发展。创设一个支持所有学习者的环境是美国幼儿园的基本信条。在以区域为主要活动的班级环境中，体现了对儿童个体的尊重，不同兴趣爱好的孩子都能寻找到喜爱和合适自己的活动；体现了对儿童成长的尊重，不同发展水平和进程的孩子都能愉快地享受学习的过程；同时体现了对儿童不同学习方式的尊重，允许儿童用自己的方式观察、操作、交流，不断丰富自己的经验。

鼓励幼儿利用各种感官，通过与环境的直接作用进行学习。美国班级环境的经典布置中明确地表达出这样的观念：儿童不是通过成人的教授和灌输来学习的，儿童的学习和发展就是充分地与环境互动的过程。各个具体的活动区域可以促使幼儿学习特定知识、发展特定技能；丰富的操作材料引发幼儿积极地与之互动，不同的材料发展不同的感官，提供不同的经验，为儿童自主建构自己的知识体系提供了最大的便利。

体现以儿童为本的理念。划分清楚的区域能使幼儿专注于手上的活动；低柜的使用利于儿童集中精力。各活动区域的玩具架摆放整齐，分类清楚，幼儿很容易就能找到所需的物品，不会为找不到所需的物品感到不安。幼儿作品张贴的位置与他们的水平视线高度一致，这会使幼儿感到他们的作品受到重视。这一系列环境布置体现了对儿童学习特点的关怀。

（《中国教师报》2015年11月4日 章 丽/文）

最美班级布置方案 第10篇

教室是我们的家，是我们人格、素养健全发展的主要阵地，是我们成长的聚集点，是我们共同生活、共同追寻理想的精神家园。让我们携手尽情展示，构筑班级文化系统，构建班级幸福课堂，创新班级管理机制，让教室成为我们幸福的乐园。

一、班徽制作

二、我的的口号：老师和同学们一起定

三、详细布置方案

（1）总体轮廓布置

1、天花板房梁柱贴“草绿色贴纸”。

注：图中绿色为房梁

2、墙顶一圈用下图植物作为墙体顶部腰线。

注：图中“蓝色”花边换成“草绿色”

3、墙面中高部腰线用“五角星”装饰。

4、踢脚线用 “盆栽图案”装饰。

5、后墙两个拐角定制“三层拐角架”。

注：架子用于陈列学生手工作品（如陶艺、盐雕等）

（2）天花板布置：正中心定制“橙色大圆月”，圆月中心贴个大的“家”字，田字格内用“26个大写英文字母”均匀分布粘贴。如下图：

注：字母、圆月、家均用厚泡沫制作，掉落也无伤害而且便于再粘上。

（3）、窗户装饰用下图贴纸

注：此图贴于朝南的大窗户

注：此图贴于靠走廊的小窗户上

注：此图贴与两窗户之间空白墙

（4）、后墙布置主要打造三个板块：

“群星璀璨”、“争做十好学生”和“我耕耘我收获”。

(5)、北墙主要设置:“智慧窗”、“班级公约”、和“三表”。

注：“三表”图

（6）、前黑板墙布置分两部分：

1、门后墙有三板块：“节约用水用电”、“比一比”和“安全用电我知道”。

贴于底下瓷砖空白处

设在在瓷砖上面总开关下面之间

贴于“比一比”上面空白墙

（7）门对面前墙也分两部分：“卫生角”和“图书园”。

置于窗户一侧角落

贴于书柜顶上墙面

需要8个粘钩贴于卫生角墙面用于悬挂拖把等打扫工具，使地面更整洁。

购买些小盆栽装饰书柜和卫生角，培养学生爱心、耐心和细心

（8）墙后门顶上空白墙：

前门上墙贴班徽 后门上贴照片树，可以贴集体活动照

四：总结

班级教室布置标语 第11篇

创建教育现代化宣传标语

以人为本 和谐发展（均衡发展）创建教育现代化学校

科研兴校 努力办好现代教育 以学论教 积极推进课程改革 全面推进教育现代化创建，为开发区教育腾飞奠定坚实基础 树立现代教育理念 引领学校和谐发展 追求真善美完整教育 构建现代化和谐校园

小学参考：

聚合全员智慧 建构完整教育 全面实现教育现代化 办开发区人民满意教育 建现代化教育和谐校园

荷润潜质 求真 求善 求美 书怡智慧 成人 成才 成功

怀远 尚德 悦学 阳光 塑健全人格 勤教 精研 创新 超越 做最好自己

6、安全与幸福携手文明与美丽同行

8、树文明新风立安全意识做健康大使展真我风采

9、让健康与我们相随让安全与我们相伴让文明与我们相拥

38、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。30、文明是彼此沟通的桥梁。

27、学校是学习之所，文明是成功之本。

28、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

24、文明是快乐的源泉。

9采时花贱泪，踏时草揪心。1．守护一片绿，增添一份美

4．绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享 60、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。50、一花一草藏世界,一言一行见精神

39、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

8、为了我们的绿色家园，请爱护一草一木。

39、花草无语，你我珍惜。

4、学而不思则罔，思而不学则殆

5、敏而好学，不耻下问

10、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着

26、天下无难事，只怕有心人

36、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 千教万教教人求真，千学万学学做真人。

21、终身学习，塑造美好未来

12、百年大计 教育为本！十年树木，百年树人 世上无难事，只要肯攀登

崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

61关心学生，我们的职责；爱护学生，我们的义务。

5、知行一致，行胜于言；

6、求实创新，与时俱进；

7、全面发展，提高素质；

8、自强不息，厚德载物；

11、坚持科学发展观 促进教育大发展！学习创造未来，知识改变命运

音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章； 阅览室标语：读书是您第一爱好吗？沉思出智慧； 实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑；

电教室标语：网络连接世界信息沟通心灵； 信息技术是现代文明的曙光

10、讲好普通话，沟通你我他。

12、人人有礼貌，个个爱学校。

5、共建美好环境，同创文明校园。

22、书是人类进步的阶梯！

34、美化校园，我爱我校。

40、文明、整洁、卫生，新风、新貌、新人。

1、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

自信成功，自强成才，自律成长； 事在人为，路在脚下； 知行一致，行胜于言 求实创新，与时俱进； 全面发展，提高素质；

爱国守法，明理诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献。团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。

一、服饰整洁 仪容端庄举止文雅

二、说话和气 待人有礼乐于助人

三、尊敬师长 友爱同学诚实守信

四、遵守纪律 关心集体爱护校园

五、勤奋学习刻苦钻研努力上进

班级文化布置方案 第12篇

班训：人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理（后黑板之上）

班风：诚信、团结、勤恳、进取

班主任寄语：感恩身边的每一个人，用心做好每一件事。

格言两幅（教室左右两面墙四个柱子上）：扬诚信风帆，同度文明人生；

树爱心大旗，共展和谐班级。

在竞争中协作，在协作中竞争；

在合作中学习，在学习中合作。

班级公约：（前黑板右侧）

1、进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；

进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2、集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；

听好看好用心记，行为规范要遵守。

3、锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；

持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

4、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；

各种课程都重要, 学会学习讲方法。

5、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；

上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

6、安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；

安全法规要记牢，出现事故莫慌张。

7、公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；

校园花草勤护理，三化建设靠大家。

8、生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；

按时作息精神好，预防疾病身体棒。

9、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；

高高兴兴上学来，平平安安回家去。

10、目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；

同学之间常勉励，遵纪守法班风好

荣誉榜：（后黑板左侧）

员工天地：（后黑板右侧）

生日栏：（进门左墙面）