黄河是我们的母亲河作文800字

黄河是我们的母亲河作文800字（精选14篇）

黄河是我们的母亲河作文800字 第1篇

【倾听黄河】

历史的车轮滚滚向前，过往的道路上留下了深深的印痕。往事如烟，如云，挥之不去是黄河亘古的怒吼和咆哮。

眼前是涌起滔滔大浪的壶口瀑布，这是黄河的灵魂。黄色的巨浪被掀起万丈高，我的心也随之澎湃。浪是黄色的，皮肤是黄色的，血管里流淌着的也是黄色的血液。黄河在回想历史，人也在回顾历史。

辽阔的草原上，一辆华丽的车驶过，周身的侍从个个体格健壮，不似汉人，车中端坐着一位美丽的公主，沉静的面容上带着淡淡的忧伤。她是文成公主。她受她的父皇，不，是整个大唐之托，带着人民对和平与文明的期盼，与松赞干布和亲，去一个不毛之地，一个荒蛮的地方。向东望，那是长安的方向，那里有豪华的宫殿，亲切的母后和仁慈的父皇，而西去的路上，走这么久了，没有一处烟火，几天前还生活在长安，享受着快乐的皇宫生活，而今却要在这么荒凉的地方安家，还要开化这里半开化的臣民。不知过了多久，文成公主撩起遮挡着的帘幕。啊!多么美啊，满眼是活泼的翠绿色，热情的高原居民向朝圣一样向她跪拜，献上美味的羊肉和甜美的青稞酒。原来，这片美丽的地方就是她要生活一辈子的家，。远远地，她看到这里人民的生活是简朴的，深切的，她感到了纯朴的人民对文明的渴望。她仰望东方，紧蹙的眉头舒展开了，她下定决心，要将毕生的精力和爱倾撒在这片土地上，为大唐，为吐蕃做出一番贡献。她带着壮士一去不复返的微笑，阔步走进了吐蕃，走进了高原。远在千里之外的黄河在唱歌，为中华的巾帼儿女高唱一曲赞歌。

1937年，日本帝国侵略军打开了入侵中华的门户，四处烧杀抢掠，无恶不作。中华危机四伏，中华危在旦夕，中华狼烟四起。黄河在怒吼，黄河在咆哮，黄河在流泪。一个个儿女在侵略者的铁蹄下惨遭蹂躏，一处处文化遭到掠夺，黄河愤怒了，她用世纪的最强音，唤醒那些醉生梦死的偷生者，举起反侵略的大旗。黄河在黑暗中咆哮，吼出了不怕牺牲的中华儿女，吼出了社会主义胜利的曙光。

，当奥委会主席萨马兰奇高声宣布“china，中国!”这一刻时，中华无数儿女流下了激动的泪水，黄河也流泪了，那是自豪的泪水。是啊，多少年，多少年的等待，终于等来了这一刻。黄河，你呼喊吧，咆哮吧，让牺牲在战场上的英雄们听到，中华站起来啦!

历史不顾一切，依然向前;黄河不顾伤痛，依旧咆哮;社会主义祖国没有因为历史的屈辱而放弃，依旧飞速发展。黄河，这条流淌着千万中华儿女血液的母亲河，在胜利的咆哮着，“中华必昌!”这是黄河胜利的呼喊，是千万中华儿女的心声。

站在黄河边，倾听着

黄河是我们的母亲河作文800字 第2篇

我的家乡——淮安，是个风景优美的地方，其中有名的要数黄河风光带了。

在淮阴区的黄河广场旁，有一座横跨黄河南北的地球南北气候分界桥。站在桥上向东西望去，是蜿蜒曲折的古黄河。阳光照耀在河面上，河水闪闪发光。远远望去，像一块细长的镶金玉佩。突然，河面被风吹起了涟漪，就像风吹过了麦田泛起了麦浪，又像穿着金铠甲追风逐浪的勇士，一直在水中前进。河道边，垂柳披散开头发，让它们随风摇曳;丁香将身上粉红的花朵抓紧，一边挥动手臂舞蹈，一边用花香渲染空气;梧桐撑起绿色的大伞，为脚下的花草与身上的鸟窝遮风挡雨;芦苇随风扭动，像醉了似的摇摇晃晃，扭来扭去……这些说上名的、说不上名的，高大的、渺小的，茂盛的、稀疏的，健康的、枯萎的植物们 ，都在为黄河风光带增添一份色彩。当然，如果到桥下的步行道上去看，这些生命会更加生机勃勃的。

下雨天的景色也是很美的。雨滴落在河面上，泛起的波纹相互碰撞，想一块皱起来的长布，又像雕刻得非常富有艺术感的玉佩 。两边的植物 们 也都让雨水滋润自己，让夏天的干燥被雨水冲走。雨过天晴，植物 们 身上的水珠就像一颗颗晶莹闪亮的珍珠，折射着太阳耀眼的光辉，这种感觉，这样的画面，是再好不过的了。

黄河是我们的母亲河作文800字 第3篇

为此, 在人教版七年级下《黄河, 母亲河》的综合实践活动教学中, 我运用陶先生的生活教育理论, 从诗歌《黄河颂》导入, 温故而知新, 设计了导读、领读、齐读的方式, 并配以雄壮的背景和音乐。“教”在实际中去“做”, “教”在体会中去“学”。让孩子们在黄河雄壮的大背景下真正地随着诗人行进在黄河岸边, 感受黄河的气魄, 回想着雄奇壮丽的山河, 英勇的战士抗击敌人的气概, 使学生感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。孩子们在激情中真正走近母亲河, 沉醉于文学的氛围中。书声琅琅, 充满激情应是语文课堂独有的风景。在神采飞扬、声情并茂的朗读中, 再现了诗人洋溢在字里行间的情感, 体悟了诗文蕴含的情味、意境和神韵。一曲黄河的赞歌也从这奏响。

出示黄河视频资料, 在黄河大背景和黄河钢琴曲的映衬下, 一生导读, 一生领读, 全体诵读。好一曲黄河的颂歌!黄河, 我们的母亲河, 她印记着历史的足迹和岁月的斑斓, 在我们心绪涌动之时, 开启了今天的黄河文化巡礼!今天, 我们以活动展示的方式向大家再现黄河母亲的风采, 从中再次体味母亲河不朽的精神!

激情的导入, 激发了孩子们的内趋力, 在走进课堂活动时更是激情澎湃。由此我深刻地认识到:教以“生活”为中心, 抓住孩子们心灵的震颤对于孩子的“学”来说, 至关重要。为加强小组的主体有效参与, 我大胆地采用了“你对黄河知多少”, “你想对黄河说什么”, “真情成文”三大板块。这次创新设计采用启发式教学, 培养学生的自觉主动精神。寓教于乐, 全员参与。教、学、做的重点放在了解知识, 整理归纳和情感熏陶、真诚成文几处, 因为我觉得这样可以真正走进学生的世界。这不仅是一种情感的奠基, 也是点燃孩子们热情的前奏, 更是一篇真实感人的文章问世的基石。

“你对黄河知多少”是黄河文化巡礼的第一站。我摒弃了过去避而不学综合性学习的教学误区, 或者单纯写作的作文课教学。专门设计了从地理、历史、文艺、文学和环保五方面了解黄河的文化。这一设计在准备阶段就引起了孩子们极大的兴趣和热情。他们纷纷出谋划策, 自主选取代表, 主动搜集整理资料, 设计独具特色的展示方式。在文艺组设计的《龙的传人》的激昂的旋律中我们感受到了黄河的辽阔和壮美, 正因如此, 她才成为万众瞩目的焦点, 也吸引了无数的文人骚客留下脍炙人口的名篇。我们一起感受了黄河无穷的魅力。文学组的介绍更是独具匠心。展示关于黄河的俗语、谚语、成语;诵读赏析罗隐的《黄河》;朗读关于黄河的诗句;全体学生重温李白的《将进酒》……文学的积累与情感的点燃同步, 真正地投入其中, 乐意无穷。环保组的告炎黄子孙书更是于情感升华处警钟长鸣, 发人深省。

在这里我真正地体会到了陶先生曾精辟论述的“自动是自觉的行动, 而不是自发的行动”的启发式教学思想, “在自动上培养自动, 才是正确的培养”啊!教、学、做统一中, 历史、文艺和文学组精彩纷呈, 故事、传说, 层出不穷;歌曲《龙的传人》激活了情感的活水;一首首诗歌的吟唱更是激情盎然。从活跃的参与中, 他们真正地感受到了学习的乐趣和文学的独特魅力。真的是“有生活做中心的教育是活教育”。生活处处皆语文啊!对黄河源远流长的文化的了解, 使孩子们在展示中更深地体会到黄河是中华民族的摇篮, 一种对母亲河五千年文明的敬畏和热爱之情油然而升, 而这种感情又在黄河现状面前再次达到高潮。一幅幅黄河环境污染现状的图片, 滔天之水变成涓涓细流, 继而只留下龟裂的河床, 这残酷的现状为我们敲醒了环境保护的警钟, 不由得我们不掩卷沉思。此刻真正实践了“接受了生活教育就能增加自己的知识, 增加自己的力量, 增加自己的信仰”的行知理论。黄河文化巡礼随着澎湃的激情进入第二站“你想对黄河说什么”。这一处是激昂过后情感的沉淀和理性的思考。各组纷纷以自己喜欢的方式展示了自己的感受, 匠心独具的对联、设计精巧的广告词, 激情洋溢的散文诗, 感情充沛的爱国宣言, 这都是孩子们真正走进黄河, 走进课堂的证明。“九曲河沙名副其实是黄河/十亿爱心扭转乾坤变碧水”“波涛汹涌/横跨九州大地/心潮澎湃/哺育华夏儿女”“黄河浊浪兴华夏/礼仪清波润昌明”纵然不是千古佳句, 却是真情的流露, 情感上升为理智和能力的升华。

一触即发的情感之水让它尽情地流淌, 就自然进入第三站“真情成文”。那澎湃的激情和跳动的思绪借感情之笔恣意挥毫, 便是一曲心灵的赞歌。跳动的思绪和澎湃的激情可以跨越时空的界限, 在共同倾听一曲黄河绝唱中, 回荡我们对母亲河那亘古不变的情思!可延性教学情境可以让孩子们在未来的生活中有更为广阔的提升空间。点燃孩子们的激情, 营造激情的氛围, 是孩子们真正走进课堂的前提。创设有效的学习情境, 激发孩子们的学习热情, 也是一种教学艺术。

我们是怎样过母亲节的 第4篇

在我们这样一个大家庭里，这个想法特别受欢迎，所以我们决定为"母亲节"举行一次特别庆祝。我们觉得这是个好主意。它使我们大伙儿都体会到:母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们的缘故。

因此，我们决定把这一天过得痛痛快快的，成为全家的一个节日，我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。父亲决定向单位请一天假，好在庆祝节日时帮帮忙，姐姐安娜和我从大学请假回家，妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了。

我们的计划是，把这一天过得像圣诞节或别的盛大节日一样隆重。我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言，以及诸如此类的事情。我们请母亲安排格言和布置装饰品，因为在圣诞节她是经常干这些事情的。

两个姑娘考虑到，在这样一个大场面，应该穿戴得最最漂亮才合适。于是她们俩都买了新帽子。母親把两顶帽子都装饰了一番，使它们显得更好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲节这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她似乎更喜欢她那顶灰色的旧无沿帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说，那顶旧帽子，她戴了非常合适。

早饭后，我们作了一个出乎意料的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲一向是难得有这样一种享受的，因为我们只雇得起一个女佣人，在家里母亲几乎整天都忙个不停。当然，如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她驱车游逛几十里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真是莫大的享受。

但是，就在当天早晨，我们把计划稍微修改了一下，因为父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。父亲说，出租汽车么，雇了一样得花钱，我们何不利用它又游玩又开到山上有溪流的地方去钓鱼呢？就像父亲说的，如果你只是驱车出游而没有一个目标，那么就会有一种漫无目的的感觉；可是如果你要去钓鱼，前面就有个明确的目标，能提高你的兴致。

我们大伙儿都感觉到，对母亲来说，有个明确的目标会更好些；再说，父亲昨天刚好买了一根新的钓鱼竿，这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。他还说，要是母亲愿意的话，她还可以使用那根钓竿；真的，他说过，钓竿实际上是给她买的。不过母亲说，她宁愿看着父亲钓鱼，她自己却不想钓。

这样，我们便为这次旅行作好了一切安排，我们让母亲切了些夹心面包片，为了防止我们肚子饿，还准备了一顿便餐，当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰盛的正餐，就像过圣诞节和新年那样。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。

唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。

父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，而且他相信他能利用这段时间在花园里干点活儿；他说那里有一大堆他可以干的粗活和脏活，比如挖个垃圾坑什么的，这就免得雇人来干了，所以他愿意留在家里;他说我们也用不着顾虑他3年来一直没有过一个真正的假日这回事；他要我们马上出发，快快乐乐地过个节，不要为他操心。他说他能够整天埋头干活，而且，真的，他还说，本来，他想过个什么节就是想入非非。

不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行；特别是，我们都知道，他果真留下来的话，准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩也都乐意留下来，帮着女佣人做中饭，只是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免太使人扫兴。不过，她们都表示，只要母亲说句话，她们就都乐意留在家里干活。维尔和我本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备饭菜上，却是一点忙也帮不上。

因此，到最后，觉得还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。

他说，当母亲本来可以好好地休息的时候，如果他硬拉她到乡下去转悠，一下子得了重感冒，他是永远不会原谅自己的。他说，母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子，我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息一会儿。他还说，他之所以想到出门去钓鱼，主要的是，这么一来就可以给母亲一点安静。他说年轻人很少能体会到，安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。关于他自己，他总算还够硬朗，不过他很高兴能让母亲避免这一场折腾。

于是我们向母亲欢呼了3次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞在车后座的边上，他才说，他认为母亲再看不着我们了。

嗯，我们把汽车开到美妙无比的山岗中行驶，度过了最愉快的一天。父亲钓到了各式各样的大鱼，他敢肯定，要是母亲来钓的话，她是无论如何也拽不上来的。维尔和我也都钓了，不过我们钓的鱼都不及父亲钓的那么多。至于那两个姑娘呢，在我们乘车一路去的时候，她们碰到不少熟人，在溪流旁边她们还遇到几个熟识的小伙子，便在一块儿聊起来。这一回，我们大伙儿都玩得痛快极了。

我们到家已经很晚，快到下午7点了。不过母亲猜到我们会回来得晚，于是她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的，这就叫母亲忙了好一阵子。接着，她又去帮女孩子们开饭。

终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃;后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。

这顿饭吃了好长的时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。

一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都吻过母亲;她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的报偿。

我们的母亲学生作文800字 第5篇

谈起感恩，我便不由得想起：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己

有人说应该感恩父母，因为父母给予我们生命，为我们付出了辛勤的汗水；有人说应该感恩老师，因为老师给予我们知识，为我们付出了时间与精力；还有人说应该感恩朋友，因为朋友给予我们快乐，为我们付出了真挚的友谊；而我却说我们应该感恩祖**亲。

回忆小时候，我曾傻傻的问妈妈：“我是从哪来的？”妈妈说：“你当然是从父母这里来的呀！”“ 那你又是从哪里来的呢？”我不解的问妈妈。妈妈依偎的回答说“我当然也是从父母那里来的呀！”此时此刻，让我不由得想起了伟大的祖**亲，她曾哺育过天下多少儿女 ，又曾付出过多少。你知道吗？如果没有祖**亲也就不会有千千万万的父母，如果没有祖**亲那也就更不会有千千万万的儿女，又何曾谈起我的出生，何曾谈起那千千万万的家庭呢？

歌曲中曾写道：“一玉口中国，一瓦顶成家，家是最小国，国是千千万家，在世界的国，在天地的家，有了强的国才有福的家，才有富得家”

对，如果没有祖**亲，哪来的那千千万万的家庭呀！

上小学的时候，曾学过《歌颂黄河》这篇短小的.文章，在那时候，天真的我只知道黄河是如此美丽，又是如此浩瀚 ，可却不曾想过，黄河之水却是祖**亲辛劳的汗水，是您用甘甜的乳汁哺育着我们；您用辛劳的汗水浇灌着我们；您用真挚的泪水抚摸着我们我们在您的怀抱中幸福的生活，快乐的享受，祖**亲不仅给了我们好的生活，好的环境，而且，她还教会了我们该如何做人，如何做一个好人，如何做一个知恩图报的人，如何做一个会感恩的人

“滴水之恩应当用当涌泉相报”我一直都记得这句话。可感恩也不必是那种“惊天地，泣鬼神。”而是要付出真心。从前我一直不明白为什么感恩的“感”下面是个“心”，现在明白了，因为感恩就是要用真心去回报；就是要用真心去体会；就是要用真心去感受

学会感恩，懂得感恩，爱上感恩，把感恩看作是无形的吧！让感恩无时无刻不在我们身边吧！----“爱国、感恩、善行、”

感恩祖**亲，就是让她的子女成为祖国的栋梁之才，让我们为了这个感恩理想而努力吧，奋斗吧！

地球是我们的母亲100字作文 第6篇

地球是我们的母亲100字作文

。她给我们快乐、小学生作文大全

黄河是我们的母亲河作文800字 第7篇

教学内容：未来出版社品德与社会五年级下册第二单元第一课

一、教材分析：

《我们的母亲河》是义务教育课程标准试验教科书未来版品德与社会五年级下册第二单元《壮丽的山河》的第一课。教材以祖国的山和水为主线，将我国的疆域、领土面积、行政区划、有代表性的名山大川等方面的内容整合起来，内容生活化，易于学生接受。《我们的“母亲河”——黄河》是本单元第一课的内容之一，该内容在承接了第一单元《好大一个家》的基础上整合了地理、政治、品德等方面的教育内容；体现了课程的综合性；注意了将品德教育与知识的学习相融合，使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合；注重引导学生通过观察社会生活现象，来认识和感受祖国山河的壮丽秀美，并进一步认识祖国山水与我们生活的关系，培养学生走近、了解、热爱、赞美、保护母亲河的意识与情感。

二、教学目标： 知识与技能：

1、通过结合学生的生活实际，运用中国政区图了解母亲河的基本情况。

2、通过开展有关母亲河的学习活动，使学生明白母亲河的含义。

3、通过结合生活实际，了解母亲河的保护措施。过程与方法：

1、通过了解母亲河的概况，培养学生的指图、识图、认图的能力。

2、通过结合生活实际了解母亲河的含义，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：

通过结合生活实际，使学生形成热爱母亲河的情感与树立保护母亲河的意识。

二、教学重点：

通过结合学生的实际情况了解母亲河的基本情况，使学生明白母亲河的含义。

三、教学难点：

通过结合学生的生活实际，培养学生热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。

四、教学准备：

教师：

1、查阅有关母亲河资料，了解有关母亲河历史，收集相关图片、文字资料。

2、制作多媒体课件。

学生：搜集有关母亲河图片、故事、歌曲、诗词、童谣等。

教学过程

一、导入新课

1、课间准备教师出示课件歌曲《龙的传人》。（配长江、黄河流域图片）

2、谈话导入：同学们，江河是大地的血脉、生命的源泉、江河孕育文明、哺育文化。刚才听了一首很好听的歌曲我们都知道我们是——(龙的传人!)华夏大地上有两条大河就像两条巨龙用它们甘甜的乳汁，养育了一代又一代中华儿女。谁知道它们的名字？

3、她们就是——我们的母亲河！（他们像两条巨龙，一条横亘在我国北方，一条在我国南方飞腾）板书课题：我们的母亲河。

4、今天这节课我们就先来学习了解我们的母亲河-----黄河。

二、学习新课（走近母亲河——黄河）

1、观看视频：《黄河概况》

思考：发源地、流经哪些地方？

2、教师出示课件【中国政区图】。提问：请同学们把书翻到第26页，找一找黄河都流经了哪些省份？（学生读图）

3、教师引导学生观察中国政区图，归纳总结：（PPT出图）★ 黄河发源于青海省；流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、河南和山东9个省区；最后注入渤海；全长5500千米。

4、那么，黄河流经的地方都是什么样的，大家想不想看一看？（黄河景观PPT出图---指明学生小导游介绍）黄河美不美？还有一些黄河的照片大家要不要看？

5、PPT出示黄河美景图（配乐欣赏）

6、怎么样黄河美不美？生：美。谁能用一个词语、一句话或者诗句来赞美一下黄河？你想知道古人是如何赞美黄河的吗？我们一起来看看！（PPT出示关于母亲河的诗句）

7、这样的一条大河被称为母亲河，仅仅是因为她很美，很壮观吗？那么他为什么被誉为母亲河？（小组讨论）

8、教师引导学生通过交流总结：黄河流经的省区多，说明流域广。浇灌的土地广说明养育的人口多。中华文明发祥地。总结：黄河流域幅员辽阔，各种资源应有尽有。黄河像母亲一样哺育了一代又一代中华民族的子子孙孙，是中华民族的象征，是祖**亲的象征，所以，人们把黄河称为我们中华民族的母亲河。

9、然而就是这样的一条伟大的河，历史上却被称为害河？（出示图片黄河泛滥改道）

10、这些问题是如何产生的？大家知道为什么这条母亲河叫做黄河吗？这些问题是如何产生的？

11、地上悬河-----新中国政策措施

断流------近些年南水北调（长江流域调到黄河流域）

三、拓展延伸、情感教育（为母亲河重新梳妆）

1、横贯祖国大地的黄河是我们的母亲河。千百年来，它们用甘甜的乳汁，养育了一代又一代中华儿女。这么美好的母亲河，我们这样爱她，但是我们的母亲河现在流泪了。

2、课件出示【母亲河被污染】

出示问题：（1）、我们的母亲河怎么了？为什么会这样？

（2）、你们看到这样的图片有哪些担忧？

（3）、怎样解决这些问题呢？

3、师：母亲河被污染的很严重，造成城市水源不能饮用。挨着黄河、长江的城市向河流排放污水、生活垃圾，几乎每个城市都是如此。长江、黄河的生态环境没有得到很好的保护。

4、大力宣传环境保护的知识和有关的法律法规，植树造林，爱护花草树木。从现在做起，从身边的小事做起，为保护母亲河做自己力所能及的事。（保护黄河标语）

5、我们也有母亲河：长江黄河是中华民族的母亲河，在我们的家乡也有自己的母亲河。无论是有名的江河还是无名的溪流，清澈的河水就是我们生命的摇篮，哺育了一代又一代的张掖人，在这块土地上繁衍生息。我们的家乡有哪些河流？对我们有什么影响？我们如何保护她？

6、宣誓、保护母亲河行动

四、课堂小结：

今天我们怀着感恩的心在这里赞美我们的母亲河，我们必将用我们的实际行动去保护我们的母亲河——踏遍祖国的山山水水，也表达不尽我们对您的无限热爱，唯有化作日常生活中的点点滴滴才能报答你。

五、布置作业：

写一篇保护母亲河的小作文

六、板书设计：

我们的母亲河：

黄河

5500千米

第二长河

流域面积广

中华民族的摇篮

黄河是我们的母亲河作文800字 第8篇

“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”对于一个中国人来说，意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。

我很不幸，因为在这十几年中，我未曾拜访过我的母亲，民族的母亲黄河，对于一个华夏子孙来说，这是一种不孝，一种莫大的不幸。

“白日依山尽，黄河入海流。”这让我对她产生了无限的好奇感。渐渐地，我知道了黄河是一条奔腾不息的河流，五千年来，孕育出灿烂的.华夏文明。她积淀着文明印记和语言文化珍宝。随这年龄的增长，我开始学历史。从历史中我知道了从旧石器时代起，中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。此后，在漫长的历史演进过程中，他们在黄河形成冲击的平原上，不断提高适应自然的能力

从地理中，我知道了黄河是一条浩浩荡荡的大河，浊流宛转，结成九曲连环，从昆仑山下，奔向黄海之边。黄河以她英雄的体魄出现在亚洲的平原上。它是我国第二条长河，流经九个省市，

语文课本上，一次又一次的在我面前展现了一幅幅波澜壮阔的黄河画卷。那君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。’的豪气。那黄河落天走东海，万里写入胸怀间’的豁达无不使我心潮澎湃，胸怀坦荡。

而现在呢?黄河水土流失，泥沙淤积，生态遭受严重破坏。1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜的河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发出一股刺鼻的臭味

天哪!这是我心中的黄河吗?

行动起来吧，拯救黄河!如果你是炎黄子孙，那么，请你投入到拯救黄河的运动中去吧，从自己做起，从一点一滴做起!

黄河是我们的母亲河作文800字 第9篇

每当到了周末，我们就像出笼的小鸟，要放飞自我。可周末似乎也是我们父母的烦恼日。丰子恺先生也那么认为，所以他创作了一幅漫画――《星期日是母亲的烦恼日》。

“终于到周末了，可以痛快地玩了!”小甲一边说一边举起他的长矛在空中挥舞着。小乙也不甘示弱拿起大刀就往天上砍，这一砍竟将吊灯打碎了。碎片纷纷掉落向小乙身上砸去，但这时碎灯片似乎心软了，便换了方向，躲过了小乙。可吊灯却一直在晃，也许在为他残缺的身体而打抱不平。小丙看小甲拿着长矛，心里酸极了，自己也想玩。怎么办呢?只好硬着头皮去抢。小甲灵机一动，将长矛向下一挥，将旁边的尿盆打翻了。这下可好，小丙不仅没有抢到长矛，还摔了个“狗啃泥”。此时小甲潇洒极了，脸上洋溢着得意的笑容。刹那间，门被推开了，他们的母亲来了，手里端着一个大海碗。看到孩子们的“犯罪现场”她哭笑不得，眉毛皱成了八字。但这又能怎么办呢?妈妈只好等孩子玩尽兴之后，再来收拾这堆烂摊子。

这就是丰子恺先生的漫画作品。他将孩子们的天真烂漫、活泼顽皮展现的淋漓尽致，也将一个辛劳的母亲在看到孩子闯祸后的无可奈何刻画地十分生动形象。这幅漫画是几十年前儿童的周末时光，但我觉得现在依旧如此。

每个孩子都应该有一个快乐、无忧无虑的童年，但有哪个孩子能体会到母亲的含辛茹苦和无限宽容呢，这也说明了母亲的`伟大。或许丰子恺先生就是其中的一个孩子，他懂事后知道了母亲的不容易，创作了这幅漫画。又或许画中那三个孩子就是他的孩子，他深知妻子的辛劳和无奈，创作了这幅漫画。

黄河是我们的母亲河作文800字 第10篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的关于黄河的作文：黄河，母亲河600字作文-体裁旅游作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。这条奔流不息的河流，用它甘甜的`乳汁不娱乐一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。

今天，我们赞颂黄河，赞颂他那广大的胸襟；今天，我们歌唱祖黄河，歌唱他那不朽的精神；民族的英雄故事，将在他的身边扮演；民族的伟大精神将在他的身上体现。黄河，我们的母亲河，他将会永远那么伟大坚强！

黄河，我把你赞扬！

“当你流经中华大地，中华人民早已将你赞扬！”

啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲的平原之上。你那庞大的身躯，给予我们自信的源泉，使我们学会了勇敢与坚强，同时大步的迈向未来的新世纪。

啊！黄河！你用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。你那英雄的体魄，让以前那个伤痕累累的中国，在你的捍卫之下，重新获取希望，迎来光明。

啊！黄河！你的惊涛澎湃，你的浩浩荡荡，你的勇往直前，你的百折不挠……这一切，都将永远值得我们学习。

黄河流域

食物有首有尾，事情有始有终。世间万物就有这样的规律，黄河也是如此，她有源头，也有尽头。问起黄河的发源地，总会给我们青海人带来些许自豪，因为那正是“浊流婉转，结成九曲连环，从昆仑山下，奔向黄海之边”的真实写照。

黄海发源于我国青海省中部，从青藏高原的雪山起步，曲折东流，像一个大大的“几”字，蜿蜒前行，流经9个省区，最终从山东省注入渤海，全长约5500千米，是我国第二长河。

黄河是我们的母亲河作文800字 第11篇

十二三岁的我们，正是花季，在我们的生活中绽放不一样的光彩，青春是我们的标志。十二三岁的我们，踏入初中，在我们的学习中展现不一样的才华，青春是我们的标志。十二三岁的我们，迎风微笑，在学校中谱写不一样的传奇，青春是我们的标志……笑容，是我们青春的标志。

“星期五初一要开文艺汇演啊！”“是啊是啊！”听到这一声声的议论，我情不自禁的笑了，和我一起努力的同学和老师都笑了。“终于，我们的努力就要有结果了，真希望天道酬勤呀！”为了这次校园艺术节，我们班的女同学们可是十分努力、十分认真的在练习。“哎呀，怎么又跳错了，重来！”教导我们的老师可是个十分严谨的人呀，渐渐地我们开始认真起来，由一开始动作的不规范，到现在练习时流利的.动作。尽管，我们的膝盖已经疼得发紫了，却还是坚持着完成一遍又一遍的动作。

我们把汗水洒在了充满我们足迹的地方，我们把辛苦奉献在了舞蹈之中，我们把笑容留在了艺术节之中……

“下面有请初一（5)班的同学们为我们带来《火把节》！”

音乐在这一刻响起，舞姿在这一刻展现，心灵在这一刻燃烧。我们把显示我们青春的灿烂笑容留给了这个舞台，留给了那些同学。绚丽的人生花朵正在慢慢绽放，婀娜的舞姿正在慢慢舒展…曲终，时间仿佛在这一刻停止了，我们的动作也在这一时间定格了。几秒钟后，台下响起了热烈的掌声，经久不息。那热烈的掌声和同学们的呼喊声在空中凝聚成了一曲优美的交响乐。这时候，我们台上的同学不约而同地笑了。那笑里包含着成功的喜悦，包含着我们很多天以来辛苦的凝结。

“一分耕耘，一分收获。”“台上三分钟，台下十年功”我们的努力和辛苦没有白费，这次的表演对于我们来说，无疑是最出色的。这次，我们收获了自信，收获了成功，收获了掌声，我们的快乐充溢心间。

我们都是骄傲的孩子作文800字 第12篇

我们都是骄傲的孩子作文800字

我们都是骄傲的孩子作文800字

湖南隆回二中默深文学社 甘丽娟

我们都是骄傲的孩子，都是父母手心里的宝；在呵护下长大，在赞美声中成长；因此，我们骄傲并自豪着，总以为，自已是全世界的中心！小时候的骄傲是一支棒棒糖

直到懂事后，遇到人渐渐多了起来，突然感到自己一点也不重要，自已是无关紧要的存在。

那次和父母去表姐家。大人们有大人们的事要做，于是我们一堆小孩，便开始互相认识。那个时候的我们，心中没有任何芥蒂，和谁玩都一样。过后，表姐拿出一包棒棒糖，给我们一人发一支。我们都仰着头，像馋嘴的小野兽，一窝蜂地抢了过来。一支棒棒糖掉在地上，被我们踩了几脚，表姐却把它捡起来，递给那个一直低着头的邻居家的男孩，迟钝了几秒，男孩就抬起他那圆乎乎的脸，一脸坚定：“我不吃糖！”尽管表姐脸色铁青，但我依旧为他的做法鼓掌，并把手里的糖还给了表姐。那个时候的我们很开心可以无所顾虑的玩耍。

长大后的骄傲渐渐褪色

时间总是会流逝，无论我们如何挽留，还是会走出父母的保护圈独自成长。

在班级里，世界开始不再围着我一个人转，同学们三五成群，没人会在意我的事情，我开始是虚无缥缈的存在。

但所幸的是，我努力并刻苦着，在那个没有多少人的乡村学校，我的成绩还是很突出，还是可以受到老师和同学的不断关注。

我依旧可以保住我的自尊和骄傲，但毕竟已经褪色了，我依靠的是我的努力和优秀，也失去了那种处在世界中心的自豪感。

如今的我连“缥缈”也不复存在天空一如既往的蔚蓝着，而我却不断长大。

面对周围陌生的面孔，陌生的环境，以及一种远离亲人，孤苦无依的漂泊感，我第一次会那么心慌，什么自尊。什么骄傲，都不见了，我只想在浩瀚的海洋里抓住一块浮木，保住自己稳住自己慌乱的心。

高中生活，每天重复的日子，哗哗哗地就过去了，迅疾得让人无法对时间留下任何印象，就像草一样，一岁一枯荣。天地喜乐都在，唯独没有自我。

和我相处得最好的朋友是晨。一直以来，我把她当作我的浮木，唯一的一块浮木，但我依旧是太不懂事。晨并不只有我一个朋友，她乐观搞笑，生得一张娃娃脸，大家无法讨厌她。每次吵架，我都会倔强地不去主动道歉，我想保留我一丝丝的骄傲，但我错了。晨也是骄傲的，并且晨的骄傲是可以肆无忌惮地表现出来的，所以每次，总是我撕下最后的骄傲面具，低头。

我不可以有我的自尊与骄傲，像蚂蚁一样卑微地活。

我们都是骄傲的孩子，骨子里自已才是世界的中心。倔强着，骄傲着，不认输，却忘记了，每个人都是骄傲的，不容忽视的存在，所以，想对的，我们的骄傲便变得不重要！变得微乎其微！

我们是你们的后盾作文800字 第13篇

我们是你们的后盾作文800字 在四月二十日的早上八点发生了一件惊天的事情，在四川的雅安发生率里氏七级的地震，这么大的地震又次的降临到四川人的头上了。

就在四月二十日，四川雅安、芦山地震，再次揪住全中国人民的心学习心得体会。这次发生7.0级地震发生震源深度13公里。谁也没有想到意外的灾害再次降临到四川广大同胞的身上。

地震发生后，四川省委书记王东明做出重要批示，四川已启动Ⅰ级应急响应，王东明书记、魏宏省长已率消防、安监、卫生和省军区应急救援队伍迅速赶赴现场。之后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席*近平，中共中央政治局常委、国务院总理李克强分别作出重要指示，要求抓紧了解灾情，把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众，科学施救，最大限度减少伤亡，同时加强地震监测，切实防范余震带来的次生灾害，妥善做好受灾群众安置工作，维护灾区社会稳定。当天中午12点30分，中共中央政治局常委、国务院总理李克强乘专机赶赴灾区。

我们在谴责地震灾害给四川雅安带来灾难的同时，我们更多的是为四川雅安灾区的群众祈福，希望他们在这次地震灾害中，人员伤亡减少到最低，财产损失能降到最低程度。

从媒体报道了解到，成都军区已组成抢险队伍奔往灾区，社会各级组织都做出了积极响应，向四川雅安进发，争取在最短的时间内恢复通讯，恢复道路交通，以最短，以最快地速度抢救受伤的群众。爱的洪流，再一次从祖国四面八方向四川涌去，向雅安涌去！

我们深信，灾区人民群众，在党中央国务院的亲切关怀下，在全国各族人民群众关爱和帮助下，一定会战胜自然灾害，夺取抗灾害的新胜利！

我们深信，5年前的“5.12”汶川大地震没有让四川人民所屈服，让四川人民更加坚强，那么面对“4.20”强烈地震，四川人民不会倒，雅安人民更不会倒，四川人民一定能经受住这场地震灾害的考验，在灾害和困难面前永远向前！党和政府，全国各族人民群众永远是四川雅安的坚强后盾！

我们是标点一家作文800字 第14篇

爸爸是句号

句号，代表着果断，不迟疑，不犹豫。我爸爸就是这样一个人。他干什么事情都十分果断。比如，他在我学习方面就十分严格。虽说爸爸在生活上十分迁就我，甚至还带点溺爱。可一到学习上，他就会毫不手软，“心狠手辣”的来要求我。这不，那天晚上，我刚写完作业，正准备起身休息一下，爸爸慢慢地走进来，淡定的说：“别急，坐下记单词和历史，等会儿来考你，如果效果不好，哼哼!那你就抄吧!”讲后，我虽失望不已，但只有乖乖坐下专心地复习。过了一会，爸爸来了。单词这关我顺利通过，可历史，我却在那翻船了。爸爸并没有饶了我，而是让我把历史的第十三课抄了十遍。用句号来形容我老爸，真是太适合不过了。

妈妈是感叹号

感叹号，代表着爱唠叨和严厉。我妈妈也就是这样的人。先说她的唠叨：她的唠叨，陪伴我走过了十几年春秋，每天如此。早上快出门时，本来是7点，可等她叮嘱外后就是7点15分。“带上一包牛奶，一定要去吃早饭。儿童必须要吃早饭，早饭很重要上课要听讲，多积极思考，多举手回答问题等。”要说一大堆。原来，我十分讨厌这种唠叨，但现在，随着对她的理解，我慢慢觉得她这是对我的爱，对我的呵护。如一段优美的乐曲在我心上弹奏。再说妈妈的严厉，那可是她的代言词。小时候，妈妈为了我长大有好的习惯，有好的出息，用心的培养着我。在她教育的过程中，“不打不成才”是她的主旨，所以我几乎是被她打大的。可我认为这一定都没错，正是她的严格，才让我学到了许多。妈妈现在意识到自己以前的教育方式有点过分，所以她决定从打变成谈心。

我是个逗号

说我自己是个逗号，真是太适合了。我从小到大有一个始终改不了的坏毛病，那就是丢三落四。不管是去上学还是去哪玩，总会回来拿东西，因为不是这没拿就是哪没带。弄得我自己都无语了。爸爸妈妈也不知为此批评了我多少次，都是无济于事，就是改不了。唉!我该如何和逗号说拜拜呢?