毕业设计总结格式

毕业设计总结格式（精选6篇）

毕业设计总结格式 第1篇

实习总 结

专业：工业工程性质：毕业实习学年：2012-2013班级：工业09-1班姓名：王丽敏学号：0603080121指导教师姓名：李萍

实习起止日期： 13 年02月25日——13年03月15日

机械工程学院

毕业设计总结格式 第2篇

姓名： ***学号：***********指导教师：日期：201*年*月*日

实习单位：*********************************************

实习时间：201*.*.*–201*.*.*

1．实习行程

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2．实习内容

苹果的所有应用程序都需要使用MAC OS上的开发工具xCode进行开发，这就要求苹果程序开发者要有一台苹果电脑。购买xCode开发工具。注册开发者账户并激活发布权限（每年99美金）。这些就是基础投资。不过，这些对于大学生们来说，却使不用考虑的，因为现在苹果公司与很多大学院校合作，只要大学生们加入ios大学生开发者计划，就可以免费获得开发者账户。如果开发的是网络功能的应用，根据情况可能需要租用或购买服务器。

Xcode是苹果公司向开发人员提供的集成开发环境（非开源），用于开发Mac OS X的应用程序。不管你用C、C++、Objective-C或Java编写程序，在AppleScript里编写脚本，还是试图从另一个奇妙的工具中转移编码，你会发现Xcode编译速度极快。每次操作都很快速和轻松。Xcode 4允许你开发基于iOS的iPad、iPhone、iPod Touch设备应用程序，只要开发者有Mac OS X Snow Leopard 10.6.2以上版本Mac OS操作系统，便可安装ios sdk，如果开发者有iOS设备，便可让Xcode把应用程序部署到你的iOS设备上，不然，开发者还可以使用iPhone仿真器进行调试。Xcode提供了友好而方便的应用程序开发环境，这样开发者就可以开发出好的iOS应用程序了。

所有iOS应用的背后都运行着Objective-C这个优雅的面向对象语言。Objective-C是C语言的一个超集，你可以在项目中同时使用C语言和Objective-C语言。要构建iOS应用必须依靠Objective-C。

3．实习收获和体会

“条件格式”微课的设计与开发 第3篇

1.1 微课的定义

“微课”是以视频为主要载体,记录着围绕某知识点或教学环节而开展的教与学活动全过程。一个完整的微课包括课堂教学视频、教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等教学资源。因此,微课作为一种新的教育教学手段,其打破教学时间一致性,使学生利用零碎的时间,在网络上或下载到相应的终端设备以进行轻松有效的学习。。

1.2 微课的特点

(1)教学内容少,浓缩性高。首先提炼知识点或技能点,再通过有效教学设计,达到花最短时间用最精华的语言将核心点讲解清楚。

(2)时间短。一般来说,微课视频以5~10分钟为宜。时间过长,注意力就很难保持高度集中,教学效果便会被弱化。

(3)形式多样。微课制作过程中,教师可出镜,也可不出镜;可一人进行制作,也可由团队来协作完成;制作技术多样化,授课教师可根据自己的实际情况进行选择。

(4)以自主学习为主。学生可根据自己的能力进行选择性的学习,以提高学习效率。

2 微课设计

微课设计的一般步骤如下:设计教学内容,设定教学情景与教学方法,设计微课结构。

2.1 设计教学内容

微课设计的第一步是设计微课的教学内容。依据实际课程教学需要选取提炼知识点或技能点,以10分钟左右能够介绍清楚、情节相对独立完整即可。可参照以下原则。

(1)完整性。教学内容要相对独立完整,围绕选题,突出重点,强调难点,注重效率。

(2)适应性。根据选题类型选择合适的微课形式进行设计。

(3)教学性。教学目标要明确、教学思路要清晰,要突出媒体对教学的支撑作用。

(4)可视性。要具有较好的视觉效果,跌宕起伏的情节,以便抓住学生的心理,激发起学生观看的热情。

本文中微课的教学内容是“计算机文化基础”课程中电子表格软件Excel2010中的“条件格式”知识点。

2.2 设定教学情景与教学方法

为了能够吸引学生的注意力,激发起学习积极性,使其切实掌握微课所介绍的知识,针对不同类型的知识点、参差不一的学生需要灵活采用不同的教学情境和教学方法。本文设定了非常实用的图书销售报表作为教学情境,并采用头脑风暴教学法与循序渐进教学法、启发式教学方法相结合的方式作为微课设计主线。该教学情境既实用又能让学生掌握条件格式的具体操作方法。

2.3 设计微课结构

完整的微课结构设计包括片头、引入、进入主题、知识学习、课程小结与作业布置。每步骤分别描述了教学环节、教学过程、所需资源等3个方面的具体设计,将教学方法灵活融入设计过程中,如表1所示。

3 微课的开发实现

3.1 开发工具的选择

本文采用屏幕录制编辑软件来制作微课视频,这是一种效果好、价格低的制作微课的方法。Camtasia Studio(简称CS)是专业的屏幕录像和编辑的软件套装。软件提供了强大的屏幕录像、视频的剪辑和编、视频菜单制作、视频剧场和视频播放功能等。用户可以使用此软件轻松方便地进行屏幕操作录制与配音、视频剪辑与过场动画、添加字幕与水印、制作视频封面与菜单、视频压缩与播放等操作。CS为屏幕录制、基于时间轴的音视频剪辑、多种音视频格式输出提供支持,微课视频制作的后期相关工作尤其要使用其提供的音视频分离、特效支持功能和技术。

3.2 开发实现的过程

开发微课是一个复杂的过程,需将制作过程进行分解细化。本文将微课的开发实现分为两个步骤:制作微课结构部件和后期剪辑制作两个阶段。

制作微课结构部件阶段。参照微课设计表(表1)微课结构部件包括片头、引入、进入主题、知识学习、课程小结与作业布置,对于这5部分使用屏幕录制软件分别进行录制。(1)录制“片头”部分的focusky演示文稿;(2)录制“引入”部分的focusky演示文稿;(3)录制“进入主题”部分的focusky演示文稿;(4)录制“知识学习”:教师结合focusky演示文稿的知识讲解,结合图书销售报表进行操作演示;(5)录制“课程小结与作业”:教师回顾所学知识,结合focusky演示文稿所布置的课后作业。

后期剪辑制作阶段。此阶段主要完成微课结构部件的剪辑、配音等工作,使其更具观赏性。

(1)剪辑:鼠标双击对应资源的时间轴拆分第一阶段录制的视频片段;点击Delete按键将多余的视频片段删除;将多个音视频片段按照时间轴进行合理排列后进行合并。(2)配音:如果现场录制声音效果不佳,可借助CS完成后期配音任务。如图1—3所示。

4 结语

本文首先介绍了微课的概念和特点,紧接着从微课的设计和具体开发实现两个方面,以“条件格式”知识点为例,详细介绍了微课的设计过程,使用屏幕录制技术详细描述了微课的开发实现过程。

参考文献

[1]张金磊,王颖,张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志,2012(4):46-51.

[2]李婷妤,卢华灯.微课的设计与开发实践—以“自定义路径动画”知识点为例[J].课程教育研究,2015(23):30-32.

[3]黄瑞国.微课的制作及应用—以计算机应用基础教学为例[J].广西教育,2015(6):111-112.

网页设计中图片格式的选择 第4篇

关键词：矢量图；位图；PNG；JPG

中图分类号：TP3文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 03-0000-01

Web Design Choice on Picture Format

Zuo Jia

(Northeast Engineering and Technical Schools,Harbin150001,China)

Abstract:The web design is inseparable from a variety of decorative pictures,and pictures of different formats for the Web to bring the visual effect will be vastly different.This paper introduces the concept of image compression principle,and common to both PNG and JPG image format option to do a comparison.

Keywords:Vector;Bitmap;PNG;JPG

在网页设计中常常会遇到许多关于图片格式的问题，如何选择合理的图片格式及最优的参数设置，对网页画面的品质与性能尤为重要。

一、矢量图与位图

（一）矢量图。矢量图是通过组成图形的一些基本元素，如点、线、面，边框，填充色等信息通过计算的方式来显示图形的。其优点在于文件相对较小，并且放大缩小不会失真。缺点则是这些完美的几何图形很难表现自然度高的写实图像。

（二）位图。位图又叫像素图或栅格图，它是通过记录图像中每一个点的颜色、深度、透明度等信息来存储和显示图像。其优点是利于显示色彩层次丰富的写实图像。缺点则是文件较大，放大或缩小图像会失真。通常在web页面上所使用的图像都是位图，即便有些称为矢量图形（如矢量icon等）也是指通过矢量工具进行绘制然后再转成位图格式的。

二、有损压缩与无损压缩

尽管在web页面中所使用的JPG、PNG、GIF格式的图像都是位图，即它们都是通过记录像素点的数据来保存和显示图像，但这些不同格式的图像在记录这些数据时的方式却不一样，这就是涉及到有损压缩和无损压缩的区别。

（一）有损压缩。有损压缩就是在存储图像的时候并不完全真实的记录图像上每个像素点的数据信息，它会根据人眼观察现实世界的特性对图像数据进行处理，去掉那些图像上会被人眼忽略的细节，然后使用附近的颜色通过渐变或其他形式进行填充，这样既能大大降低图像信息的数据量，又不会影响图像的还原效果。

JPG是较常见的采用有损压缩对图像信息进行处理的图片格式。JPG在存储图像时会把图像分解成8×8像素的栅格，然后对每个栅格的数据进行压缩处理，当放大一幅图像的时候，就会发现这些8×8像素栅格中很多细节信息被去除，这也是用JPG存储图像有时会产生块状模糊的原因。

（二）无损压缩。相对有损压缩而言无损压缩则会真实的记录图像上每个像素点的数据信息，但为了压缩图像文件的大小会采取一些特殊的算法。其原理是先判断图像上哪些区域的颜色是相同的，哪些是不同的，然后把这些相同的数据信息进行压缩记录，而把不同的数据另外保存。

PNG是最常见的一种采用无损压缩的图片格式。无损压缩在存储图像前会先判断图像上哪些地方是相同的，哪些地方是不同的，并对图像上所有出现的颜色进行索引，称之为索引色。索引色就好比绘制这幅图像的“调色版”，PNG在显示图像的时候则会用“调色版”上的这些颜色去填充相应的位置。

三、关于PNG与JPG的格式选择

（一）选择PNG的情况。1.图像上颜色较少，并且主要以纯色或者平滑的渐变色进行填充。根据无损压缩的特性，当用PNG存储图像时，只需要保存很少的色彩信息就可以真实还原这个图像。而对于JPG格式来说大小主要决定于图像的颜色层次，所以在这种颜色较少但对比强烈的情况下，反而不能很好的压缩文件大小。2.具备较大亮度差异以及强烈对比的简单图像。如果图中存在较大色差，最好选择PNG格式，因为根据有损压缩的压缩算法，JPG会在图像中通过渐变或其他方式填充一些被删除的数据信息来对图像进行压缩，在色差较大的情况下，JPG在压缩过程中就会填充一些额外杂色进去，反而影响的图像的质量。

（二）选择JPG的情况。JPG更适合用来存储摄影或写实图像。对于摄影或者写实作品，由于受环境光线的影响，图像上的色彩层次十分丰富。比如巴士车上的红色区域由于反光、阴影以及透视效果会形成明暗、深浅各异的区域，如果用PNG去保存，则需要不同明暗度的红色去存储这个区域。对于整张图片来说，PNG8的256色无法完全索引图像上出现的所有颜色，于是在存储时就会丢失许多颜色而产生失真。如果要保证图像的效果，则需要色彩范围更广的PNG24进行存储，相应的文件大小也会增加。而JPG的压缩算法则更利于对真实世界中这些复杂的色彩变化进行压缩处理，从而在尽量压缩文件大小的情况下比较好的还原图像的视觉效果。

另外还有一个原则就是用于页面结构的基本视觉元素，如容器的背景、按钮、导航的背景等应该尽量用PNG格式进行存储，这样才能更好的保证设计品质。而其他一些内容元素，如广告Banner、商品图片等对质量要求不是特别苛刻的，则可以用JPG去进行存储从而降低文件大小。

四、关于PNG与JPG的参数设置

（一）PNG8的参数设置。PNG8的参数通常包括：减低颜色深度算法菜单、仿色算法菜单、透明度设置、透明度仿色算法、交错设置、索引色设置、仿色值、杂边设置、透明度放仿色值、WEB靠色设置。需要注意的是，通常对于减低颜色深度算法菜单，“可选择”为默认项，即创建一个颜色表，此表与“可感知”颜色表类似，但对大范围的颜色区域和保留web颜色有利。此颜色表通常会生成具有最大颜色完整性的图像，而一般只在图片颜色过多产生失真的情况下才需要选择仿色。

（二）JPG的参数设置。JPG的参数通常包括：品质、模糊、杂边、连续、优化、嵌入颜色配置文件等。对于品质的设置，注意不要存100%品质的JPG格式图片。因为100%并不一定是最高的品质，而是一个优化算法的极限值，所以会增加不必要的文件大小，所以通常存储95%品质的图片就可以最大限度的降低失真。

五、结束语

设计院实习总结格式 第5篇

五年的大学生活接近尾声，在即将踏入社会，面对竞争激烈的社会环境前，社会实践对我么来说是必不可少的重要环节，这是正式工作前的一次大阅兵，同时也是理论与时间相结合，并锻炼我们动手能力的大好机会，为未来的工作打下坚实的基础。

大四暑假，我有幸在建筑设计事务所实习，在为期二个月的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升岛与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。总结这几个月下来的收获，真的很大很大。

从报到的那天起，我所感觉到的是设计院人性化的管理和每位员工的敬业精神。有一次周末接到项目经理的通知，要我去加班，快到公司才想起没有钥匙，我还在忧虑进不了门，但是，出乎我的意料，当我来到办公室时，还有很多同事在加班工作。填表，画图，计算，大家都忙得不亦乐乎。我偶尔晚上到办公室，所看到的依然是忙碌工作的景象。原来，加班工作已经是设计院的常事了。记得一位企业家说过，当一个企业的企业文化能够在每位员工身上解读到时，这个企业就是一个优秀的企业。不错，在建筑设计事务所我更深刻的理解了这句话的含义。

因为有了这些感想，在设计院实习的每一天我都有一种紧迫感，从一名未出社会的大学生最终成长为一名成功的建筑设计师，我不仅要学习专研技术，更重要的是学习一种敬业精神，努力做到高效、自律、求实、创新，把自己融入到一

个大团队中去，学习与同事交流沟通，组织协调，认真负责，增强自己的集体荣誉感，因为一个集体的成功就是每个员工的成功。

对于工作的方式方法和为人处事我同样深有体会，我还有很多不懂的地方，身上还透露着浓厚的学生气，要想最终适应社会，还有许多要学的。

第一：真诚待人。我刚来报到时，遇到很多新的面孔，由于和他们未熟悉，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，开始觉得不太适应。后来我慢慢发现，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很乐意和我交往，还教会我一些技术。由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。第二：不要偷懒。刚来的时候，积极性很高，每天都在画图，连午休时间都用上了，周末加班也是有的，平时都是推迟下班。有几次早晨上班略晚了几分钟，但是我提醒自己，不能因为自己是实习生就特殊一点，应该严格要求自己，这样我又从松懈里拉了回来。从此我时刻提醒自己，来这里是来实习学东西的，不是来玩的，不能因为个人原因影响工作的正常运行，理由是偷懒者用来安慰自己的。在学习的领域里，只有勤学好问才能走向成功。

第三：:勤学好问。刚来到单位时，我对很多方面都未熟悉，在学校掌握的理论知识缺少实践的指导，很难派上用场，有些想法很不切实际，难以实施，这些和乌托邦式的教学方式有着必然联系，这种情况下就需要我勤学好问，不懂装懂并不能显示自己的聪明，相反会带来工作上的很大不便，甚至给人骄傲自大的印象，因此我要做的是以别人已有的实际经验填补我的知识真空，经验对于新人来说是很重要的，不过能学到东西才是最重要的。我感谢那些热情帮助我的同事们，在我需要的时候无私的指导我，为我提供相关资料，为我指点迷津，在我有

错时及时地指正，帮助我成长，搀扶我走过人生的重要一坎。没有他们，我不可能顺利完成我手头上的项目，没有他们，我不可能如现在般对未来充满自信。第四：严守规范。做实际项目不同于在学校得模拟演练，牵涉到施工、经济效益、安全等实际问题，设计过程中不能想当然，查阅设计规范是个不可缺少的工作，尤其是对于大型公共建筑，必须严格遵守规范，在此基础上的个人发挥方可万无一失。作为新手，在这方面常常忽视，因此，必须抽时间给自己补补课，同时时刻保持严肃的态度。

第五：讲究条理。年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁，这是正常的，但最好不要急功近利，急于表现自己可能会使自己处于不利地位。我们要抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同。开始的一个星期我凭着对待新事物的兴奋和尝试的冲动，接受了多项任务，每日没夜地做，可事情反而越做越多，总结一下，发现原来是自己没有安排好计划，对工作地流程不了解，几个项目掺在一起便没了头绪，这样不仅事情没法完成，还给自己凭添了许多无谓的负担，得不偿失。其实我发觉前辈做事很值得学习的，他们做事很讲究条理，他们遇到问题会一步步去解决，而不是惊慌失策。这就是经验的体现。

第六：多和同事交流。第一次到公司实习，刚来的时候心理很没底，不知道怎样与别人相处。实习几天后发现，与同事相处并不难。当你遇到不明白的地方时，你就要多问，在问的同时，就增添了你和同事交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。在这里，要勤学好问，多与人交流，要以诚待人。同事们都有工作经验，多和他们交流，能从中学到不少社会经验，也可避免走一些弯路。在和同事的交流过程中，我发现其实书本知识和现实真的有很大的差别，本本主义真的很难适应建筑界的复杂环境，在私下交流中我也得到了许多社会知

识，为自己在复杂得社会环境中定位大有益处。

在生活方面，增长了我了为人处事的能力。在现实的社会中，复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。我想这在我人生当中都是一批宝贵的财富，它使我结识了更多的朋友，增长了更多的社交经验，它是我步入社会的奠基石，也是我人生的一个起点。

在画图中要保持一颗认真地心不要去应付，设计丝毫马虎不得，所有的图纸要用统一的坐标，统一的线宽，统一的风格等，这样才看上去美观。还有就是在用cad的时候图层要按规定的建，不能乱建图层，因为工作的不是你一个人，你的工作可能下一个人还要接着干。另外我渲了个十几平方公里控规的平面型态，以前做的大的也就是公园规划渲的那个平面图，这个大的一个平面图不知道怎么才能找到快捷的方法，在同事的帮助下我很快的渲完了。在下一轮改的时候我半天就把它搞定了觉得很轻松。

和我一起实习的还有其他学校的学生，当中有大三的，有大四的，在我们的交流中我发现我们之间有差距，并且差距很大。他们的基础知识要比我们牢固的过，他们首先手绘能力强；其次他们的建筑基础打得很牢固，对于建筑之间的空间组合很有想法；还有就是构思，他们有立意，有理念，能把很复杂的问题抽象几何图形。并且他们实习的机会也比我们多的多，他们有的大二在放假或者平时就开始干兼职，并且是在甲级设计院里面实习，这样他们的实践经验就丰富，最后导致我们之间的差距越来越大。

这次的暑期实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助。俗语说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为主，能有机会走进设计所去实习，对我来说是受益非浅的。我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助。

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。在设计院我得到了很多机会，参与设计的过程中我懂得了很多以前难以解决的问题、容易忽略的细节和将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

毕业论文正确格式大总结 第6篇

作为已经毕业的大学生来说，毕业论文内容不光要有质量，论文格式也是非常重要的，很多同学因为论文格式不严谨而一改再改，耽误了很多时间。这里小编总结了论文格式及其注意事项，旨在帮助毕业生克服论文格式不严谨问题。1封面

使用学校统一格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面的下画线要整齐。题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。2中文论文题目

论文题目 黑体三号，居中。下面空一行。中文摘要

“摘要：“顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150-300字。下面空一行 中文关键词

“关键词：“顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，关键词一般3-5个，以”，“号隔开，最后一个关键词尾不加标点符号，下面空两行。英文论文题目

所有英文采用“Times New roman”字体，黑体三号，加粗，居中。下面空一行。英文摘要和关键词

英文摘要和关键词除字体外同中文摘要和关键词的格式要求，但“Abstract:”和“Key words：”要加粗。内容翻译要准确，英文摘要的词汇和语法必须准确。

注意：如果内容教多，可以将英文题目、摘要、关键词放到下页。3目录

“目录”两字为黑体3号，居中，下面空一行。第一层次标题“

一、”顶头，黑体、小四号，第二层次缩进一字，宋体，小四号，第三层次再缩进一字，宋体，小四号„„，页码加小括号，页码前为连续的点，垂直居中。

如果采用“1”、“

1、1”、“1、1、1”的形式，则每层缩进半字。参考文献按第一层次标题的格式。毕业论文的格式 4正文

正文采用宋体，小四号，每段开头空两字，要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。

论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。

毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，计算的数据要求真实、客观、准确。标题

所有标题左侧空两字，数字标题从大到小的顺序写法应为：“

一、”，“(一)”，“

1、”，“(1)”，“” 的形式，黑体，小四号，左侧空两字，或者采用“1”、“

1、1”、“1、1、1”„„的形式，黑体，小四号，左侧顶格。

注释

采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。

图表

正文中出现图表时，调整行距至所需大小，返回正文再将行距调整为22磅。

5参考文献

参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;文后以“参考文献：”(左顶格)为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、„，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“、”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：

专着、论文集、学位论文、报告 6打印及纸张

本科生毕业论文(设计)应一律采用打印的形式，使用A4规格的纸张，左边距2、75cm，右边距及上下边距2、5cm，页眉页脚1、5cm，全文行距22磅，装订线在左侧。按以下介绍的次序依次编排，页号打在页下方，宋体五号，居中。

装订次序

学生答辩后各院系要将有关资料和论文按照封面、中英文内容摘要及关键词、目录、正文、注释、参考文献、选题审批表、开题报告、中期检查表、指导教师评语、答辩记录表的顺序统一装订成册，存入院系教学档案。7提交论文电子稿

学生上交的毕业论文(设计)软盘一定要经过杀毒处理!毕业论文(设计)应用Microsoft Word编辑，存成以学号为名的、doc文件,例如一个学生的学号为0137023,则文件名应该为0137023、doc。每个学生交上来的磁盘中只能有一个名为学号、doc的文件，对于双修的学生，应上交两篇论文，其中一篇名为学号、doc,另一篇名为学号sh、doc,如 0137023sh、doc(双修专业)。