班主任目标量化考核及津贴发放细则

班主任目标量化考核及津贴发放细则（精选5篇）

班主任目标量化考核及津贴发放细则 第1篇

班主任目标量化考核及津贴发放细则

一、考评内容

（一）班级工作目标评价（60分）

本项得分=班级管理量化考评综合得分×60%

（二）班主任日常工作评价（40分）

1、班级学生巩固率加权评价（8分）

本项得分=班级管理量化考评中班级学生巩固率得分×8%

2、班主任到岗率（每人考核总分为15分，在此基础上通过加、减得出实得分）①加分：到岗率95%以上，每上升一个百分点，加1分。

②减分：到岗率95%以下，每下降一个百分点，扣1分。

3、德育研究（每人考核积分为6分，在此基础上通过加、减得出实得分）

加分：①德育研究论文发表或获奖按县、市、省、国家分别加1、2、3、4分。校级“教育经验交流”每次加1分。

②承担德育研究课题评上等级按县、市、省、国家分别给重要研究人员加3、4、5、7分，其它参与人员分别加2、3、4、5分。

减分：①德育研究无课题扣2分。②不参加德育研究组织扣2分。③无故不参加班主任会议，扣2分/次，迟到扣1分/次。

4、资料收集（每人考核积分为6分，在此基础上通过加、减得出实得分）

加分：工作总结、计划有特色、有亮点、有创新的加5分。

减分：①未交班主任工作计划的扣5分，迟交扣2分。②未交班主任学期工作总结的扣5分，迟交扣2分。③未交学籍资料、成绩册，每次扣3分。④未交班级工作的其它总结每次扣2分。⑤未交其它学校收集的各种资料，每次扣3分，迟交扣2分。

5、班主任工作手册（每人考核积分为5分，在此基础上通过加、减得出实得分）加分：评为优秀加2分，良好加1分。

减分：未交扣除10分，迟交扣2分，缺一项次扣2分。

6德育责任事故

扣分：学校视责任事故情况扣5—10分。

二、津贴发放办法

个人学期所得津贴=（年级津贴和/年级班级主任考评积分和）×个人班主任考评积分城关中学

班主任目标量化考核及津贴发放细则 第2篇

为了科学、规范地管理辅导员（班主任）的工作，根据学院对学生管理工作的基本要求，结合医学护理系实际，制定本办法。

一、辅导员（班主任）目标量化考核细则

医学护理系辅导员（班主任）工作，实行班级管理目标责任量化管理，按月实行百分制考核。辅导员（班主任）津贴发放与目标责任量化考核挂钩，得分剩以系数1—1.5元/分，按月核算。班级管理目标责任量化考核总评成绩95分（含95分）以上为评选优秀班级硬件之一，80分（含80分）以上为良好班级，60分（含60）以上为合格班级，60分以下为不合格班级。班级管理目标责任量化考核由系学工部成立考核小组对辅导员（班主任）的具体工作按月进行量化考核。考核小组成员由系学工部成员与辅导员（班主任）组成。对连续2个月量化考核不合格的班级，予以辞退辅导员（班主任）。

（一）辅导员（班主任）工作基本要求 目标责任：

1、班务工作有计划、有总结；坚持记好班务工作日志或辅导员（班主任）工作手册。

2、学生管理工作坚持做到“三勤”、“四到”、“五抓”、“六看”：勤布置、勤检查、勤督促；到教室、到宿舍、到操场、到餐厅；抓学习、抓纪律、抓卫生、抓作息、抓出勤；学习看劲头、生活看秩序、纪律看表现、卫生看习惯、活动看情绪、成长看才干。

3、能够积级参加系学工部组织的各项活动和系综合值周例会，积极参加辅导员（班主任）工作经验交流和研讨。勤记笔记，勤写心得，勤出成果。能够完成系学工部交办的临时性工作。

4、积极对评优、评奖的学生和班级提出表彰奖励意见，对违反纪律构成纪律处分的学生提出处理意见。参加学生资助、毕业生派遣等具体工作。

5、加强所带班级的学风和班风建设。班、团组织健全，班团干部素质良好。努力形成积极进取、比学赶帮的学风和团结友爱、健康和谐的班风。积极组织指导学生参加学院、系部和系学工部组织的各项工作和活动，保证各项活动有序参加。

量化考核：

量化考核基础分为100分。按考核项目分为：出勤率汇总20分；内务卫生汇总20分；纪律情况汇总20分；学风班风建设10分；校园文化活动20分；其它工作10分。每周一考核，每月一累计，每学期评定一次。每学期每月按照考核结果发放辅导员（班主任）津贴和评定优秀班级、优秀辅导员（班主任）。

（二）班级思想政治工作 目标责任：

辅导员（班主任）必须坚持做好学生的思想政治教育工作。在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进，并把这指导思想作为基本工作方法贯彻始终。引导所带学生比、学、赶、帮、超，树立良好的班风和学风。教育学生互帮互学，团结进取，健康成长。教导学生学会做人、学会做事、学会学习。

量化考核：

1、开展经常性的主题班、团教育活动。政治学习或班、团会每周不少于一次，确保班级思想稳定、健康积极。（少一次扣10分）

2、充分发挥团员、入党积极分子、学生干部的模范带头作用，增强班级凝聚力。积极组织和指导本班团支部、班委会开展各项活动。（组织不健全的扣5分，没有开展工作的另扣5分）

3、加强防火、防盗、防事故的教育工作，杜绝不安全事故发生。（所带班级每出现一次安全事故扣10分）

4、积极预防和杜绝各类恶性事件发生。辅导员（班主任）所带班级有恶性事件发生的（主要指打架、打群架、罢课、罢餐、集体上访、游行、赌博、喝酒闹事、无理顶撞教师不服从管理或因其它违法、违规构成刑事案件的）或学生受到纪律处分的，可根据实际效果酌情扣除5～10分。有恶性事件发生的班级当月不能考核为优秀班级，本不能评为先进班集体，辅导员（班主任）也不能评定为优秀辅导员或班主任。

（三）班级日常管理工作 目标责任：

积极加强班级日常管理，各项工作做到有条不紊、规范有序、跟进到位、资料齐全、记载详细。班级管理坚持高效、务实、有序，班务工作坚持民主、公开、科学。努力做到“三勤”、“四到”、“五抓”、“六看”。

量化考核：

1、班级档案齐全（含辅导员（班主任）工作手册、学生花名册、学生住宿情况及联系方式、班级学期工作计划和期末工作总结、各类心得体会、主题班、团会记录、学生学年综合考评表、班级学生干部和入党积级分子名单、评优及处分文件材料等），记录详细准确。（缺一项扣3分，记录不完整扣1分/项）

2、学生返校率、交费率达到学校的平均水平。（低一个百分点扣1分）

3、辅导员（班主任）在留校值班时必须坚持每日出操或早集合，坚持每晚自习跟班辅导，自习以外时间深入教室每周不少于三次，确保早操或早集合、自习正常进行（出勤率不低于90%，秩序良好）。对旷操、逃操或不进行早集合的学生以及晚归、外宿学生能够及时处理。（少一次扣2分，处理不及时或不处理的扣3分）

4、能够按要求及时上报各种数据、表格和相关资料等。（上报不及时、不准确者一次扣2～5分）

5、能够公正进行奖惩（含困难（贫困）资助、奖学金、各种评优等工作）。（发现舞弊一次扣10分，与学生搞钱权交易者每次扣20分）

6、按时参加会议，包括系综合值周例会。请假一次扣1分，旷会一次扣3分。无正当理由拒不接听手机、不接受安排工作者（包括关机、转入移动秘书者等）每次扣3分。

（四）行为规范养成教育 目标责任：

在平时的教育、管理、检查中，辅导员（班主任）要做好学生日常行为规范养成教育。执行“6s”行为准则，围绕“整理、整顿、清洁、清扫、安全、素养”六个方面，规范学生行为，培养其良好的职业行为习惯和意识，促使学生养成良好的生活、纪律、学习及内务卫生习惯等。

量化考核：

1、深入教室、宿舍，坚持经常性的内务卫生检查，养成良好的内务卫生习惯，确保教室、宿舍干净、整洁。教室卫生检查不合格一次扣2分，锁门扣3分；宿舍卫生检查不合格每个扣1分；锁门每个扣2分；

2、禁止赌博和上网玩游戏。学生上网玩游戏、赌博，未经许可宿舍留宿外人或带异性到宿舍谈恋爱，辅导员（班主任）处理不及时者每人次扣3分，不处理或隐瞒不报者扣5分。

3、认真做好班级考勤。迟到、早退每人次扣1分；旷课每人次扣2分。

4、教育学生爱护公物。教室、宿舍公物出现恶意损坏者，不能及时查处，每件次扣2分。

5、严禁抽烟和饮酒。发现学生吸烟每人次扣1分，违规饮酒每人次扣2分。

如果在学院和系部的检查中，出现上述各类问题，分别加3倍、或2倍扣分。

（五）集体活动 目标责任：

坚持引导学生开展丰富多彩的第二课堂活动，积极组织学生参加各科室和院系举办的各类校园文化活动和社会实践活动。做到积极参与，团结互助，争先创优，健康成长。

量化考核：

1、班级在学院组织的各类大型集体活动或比赛中，组织得力，并获得奖项者，给予加分，弃权一次扣5分。

（1）集体获奖按所奖集体个数加相应分值。系部的每班次加2分，院级的每班次加3分，院级以上的每班次加4分。

（2）学生个人获奖，系部的每人次加1分，院级的每人次加2分，院级以上的每人次加3分。

2、班会组织效果好每会次加1分；达到示范标准的，每会次加2分。

3、在学院、系部、团总支、学生会组织的检查评比中，被评优者给予加分。

（1）教室每次加2分；宿舍每个次加1分；

（2）宣传板、专栏每期次加1分，系部小报每篇章加1分，院报每篇章加2分，院级以上者每篇章加3分；

4、在学院组织的重大集会、会议及涉外活动中，班级组织有序，表现突出者加3分。

5、学生中参加国家组织的各种职业资格、技能证书的考试，每达标一人次者加1分。

6、学生获得系部、学院及学院以上的各种知识、技能竞赛、评比

以及各类征文比赛等活动奖励，每人次加1～3分。

7、在学院、教学科或学工部组织的教师反馈信息中，学风浓、班风正、纪律好的班级加3～5分。

8、班级自发组织进行校园或社区公益活动，效果良好受到表扬者，每次加2～5分。

9、班级学生中自觉做好人好事，每人次加1分。

二、辅导员（班主任）津贴发放

为了充分调动辅导员（班主任）的工作积极性，鼓励并支持辅导员（班主任）主动开展工作及圆满完成各项任务，争创先进班集体和团支部，也为了实现奖优罚劣的目的，营造一个人人争先创优的良好氛围，把辅导员（班主任）津贴用好、用活，使班级管理工作有序、平稳、和谐运行，按照多劳多得、少劳少得、优劳优得的原则对医学护理系辅导员（班主任）津贴进行评定发放。

（一）辅导员（班主任）津贴组成

辅导员（班主任）津贴由基本津贴和绩效津贴两部分组成。

1、基本津贴：包括基础津贴，辅导员（班主任）100元/月/人。班级津贴，辅导员（班主任）50元/班/月，按所带班级数累加。学生津贴，1元/生/月，辅导员（班主任）按所带学生人数累加。

2、绩效津贴：绩效津贴=班级管理目标责任量化考核分值×绩效系数。绩效系数：每分1--2元，根据学院每月所划拨学生管理费用视情况具体确定标准。

（二）辅导员（班主任）津贴发放

辅导员（班主任）津贴发放与班级管理工作目标责任管理相结合，根据班级管理目标责任量化考核结果对辅导员（班主任）津贴按月评定、按月发放。

1、每月津贴总金额=基本津贴+绩效津贴

2、基本津贴=基础津贴+班级津贴+学生津贴

3、毕业实习、工学结合班级辅导员（班主任）津贴按上述核算办法折半计算发放。

三、其它补助和奖励

（一）辅导员（班主任）晚自习坐班辅导补助费和晚自习主题活动辅导补助费

医学护理系五年制各班级学生晚自习，实行辅导员（班主任）坐班辅导制度，对能够坚持跟班，认真履行晚自习辅导和管理职责的五年制辅导员（班主任），按照每晚10元的标准予以坐班辅导补助。对三年制辅导员（班主任）原则上不要求晚自习座班辅导，但是每周日和每周星期三的主题活动必须座班辅导，辅导一次按照每晚10元的标准给予辅导补助。辅导员（班主任）晚自习坐班辅导由学工部和值周老师进行严格的考核、登记和汇总，按月统计合并于辅导员（班主任）津贴之中造表发放。

（二）留校值班补助

医学护理系留校住宿值班检查管理学生的带班领导和值周老师，每晚补助20元。留校住宿值班由医学护理系进行严格的考核、登记和汇总，按月统计合并在医学护理系绩效津贴中发放。

（三）单项奖励与补助

根据全学期学生管理的情况和各类活动开展情况，适时设立诸如校园安全奖、单项活动奖等有关奖项，以肯定成绩、鼓励工作。

附：医学护理系班级目标责任量化考核登记表

科主任目标管理量化考核初探 第3篇

关键词：科主任,目标管理,绩效考核

株洲市是全国17个公立医院改革试点城市之一，株洲市一医院作为全市惟一一家三级甲等综合性医院，在公立医院改革试点工作中勇立潮头，不断尝试。其中一项新举措就是从2010年起实行科主任目标管理量化考核。

1 考核指标体系的设计

由于医院各系统、各部门的业务范围各有不同，故按照临床系列、医技系列、门急诊系列和职能部室系列等四大片，分别设计考核指标。

以临床系列为例，考核指标体系由15项组成，总分值100分，各项指标内容及所占分值如下：(1)患者对科室平均综合满意率达到95%以上，占3分;(2)科室年平均质控分达95分以上，占3分;(3)全科无违法或严重违纪行为，占4分;(4)凡要求全体中层干部正职参加的会议必须按时参加，院领导临时交办的任务按时按质完成，科室全年政治学习次数达12次以上，占2分;(5)全科全年在核心期刊发表论文3篇以上(科室人数≤10人的2篇以上),占5分;(6)全科无医疗差错、纠纷、事故，占7分;(7)全科无医德医风方面的投诉，占4分;(8)控制院感流行，不出现医院感染暴发事件，占3分;(9)年人均收治患者数增长15%以上，占20分;(10)年人均业务收入增长15%以上，占20分;(11)年接待门诊人次增长10%以上，占5分;(12)科室住院患者年平均住院日较上年缩短1天以上(上年平均住院日≤8.5天的缩短0.5天，≥20天的缩短2天)，占6分;(13)科室全年平均药品比例控制在医院规定的标准内，占7分;(14)科室医保患者均次费用控制在医院规定的额度内，占6分;(15)病案甲级率在95%以上，病历科控率达到100%，占5分。

考核指标还设计了加分项目，比如：获市级以上科技成果奖、获省级以上荣誉、市级以上重点学科和特色专科、临床路径完成情况好、出门诊次数多以及科室人均创收、人均收治患者数排全院第一的均给予不同分值的加分。

医技系列、门急诊系列、职能部室系列的考核指标内容除与临床系列带共性的部分外，分别根据各系列的业务范围和特点，设计了各自的指标内容。比如：医技系列对各科室分别制定了4～6项工作指标，职能部室系列对各科室分别制定了除日常工作外的10项重点任务，门急诊系列将年业务收入、年接诊患者数、处方合格率等纳入考核内容。

2 考核方法的实施

医院成立考评工作小组，由党委书记、院长挂帅，并指定一名院领导副职专门主抓考评工作。考评工作小组成员部门有党政办、医务部、安全办、质控办、科教科、监察室、人力资源部、院感科、规财部、信息科、医保科、药剂科、门诊办等10余个科室，党政办为总协调部门。考评工作小组成员部门各自根据本部门管辖的考核指标内容，每季度评价总结一次，并书面报告党政办，党政办将情况汇总后，由院领导在中层干部会上逐个科室逐项通报情况，尤其是对未完成或完成情况不好的科室重点反馈，帮助他们找差距、找原因，以求下一步采取措施予以改进、提高。

目标管理考核实行百分制评分法，评分上不封顶。除每季度各部门各自评价、总结、反馈外，考评工作小组于年终进行一次集中总考评，考评分数直接与科主任目标管理奖和职务聘任挂钩。

3 考核结果的运用

年终集中总考评结果是科主任年终目标管理奖和职务聘任的惟一依据。考核评分低于60分的，第一次警告，第二次自动辞职。考核分数直接决定目标管理奖的多少。按临床(含门急诊)、医技、职能部室三大类设定了三个档次的奖励标准，分别是临床(含门急诊)科主任每分300元，医技科主任每分200元，职能部室科主任每分100元。为了鼓励副主任、护士长支持，配合科主任做好各项工作，也给他们设定了奖励标准，均按本科室主任的60%计算。

4 效果和作用

4.1 为下一步建立全员绩效量化考核体系积累经验

改革分配制度，完善绩效工资分配办法是公立医院改革试点工作的重头戏。科主任目标管理量化考核体系的建立，为下一步全院病房医生工作站、护士工作站、门诊医生工作站、电子病历以及物流信息化系统建立起来后，在全院推行全员绩效量化考核，起到了参考、借鉴作用，可以说是全员量化考核的前期尝试。

4.2 有利于考察、使用干部

科主任目标管理量化考核内容涉及的面较广，指标硬性，是对科主任工作能力、自身素质和管理水平、管理效能的一种全面考验和考察。硬性指标的考评较过去听汇报、查记录、看表面、凭印象的考评方式更加客观、公正、真实，有利于帮助那些能力强、实干精神好、管理效绩突出的干部脱颖而出，也可以使个别“光会说不会做”的干部自然淘汰。

4.3 使科主任有明确目标，有压力和动力

科主任目标管理量化考核体系中的各项硬性指标、硬性任务，是根据上级要求、患者需求和医院工作总目标，并结合医院各系统、各部门目前存在的主要不足和有待进一步加强、提高、完善的地方，经过充分调研、讨论、征求意见而制定，是当年度内各科室努力追求的主要目标、需要下功夫完成的主要任务。目标既明确又较高，任务既细化又较重，是给科主任的一个努力方向、一种加压和鞭策，以此激励科主任学会管理，能够抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，在有限的时间和精力内抓好主要工作，获得最大的管理效率。

4.4 促进医院两个效益不断提高

班主任目标量化考核及津贴发放细则 第4篇

一、考核目的：为全面实施班主任工作目标管理，量化评估，调动班主任工作积极性，提高班主任工作质量，根据《**初中教职工绩效工资考核实施办法》，特制定本办法。

二、津贴分配原则：学校从奖励性绩效工资总量中按学期初班级人数40人以上每月120元、30—39人每月100元、20—29人每月80元（每学期按6个月）标准提取，设立班主任考核津贴。其中按班级数每班每月抽取40元用于学期考核，剩余部分按学生数平均发放。班主任考核津贴按学期考核发放。

三、考核细则（满分100分）

1.巩固率（15分）计算办法为：(第二学期初班级学生数加减转休学人数÷第一学期初学生数)×100％毕业班第二学期计算办法为：（参加中考人数+职高人数）÷第二学期初人数×100％

以100％为标准，每下降百分之一，扣3分，直至扣完。

2.校产管理（20分）期末由总务处对各班财产进行验收。

1）、课桌每缺一张扣5分，人为损坏一张扣2-3分，凳每缺一张扣2分，人为损坏扣1-2分。.2）、大玻璃每缺一张扣2分，小玻璃每缺一张扣1分。

3）、寝室、教室的门、窗、灯、广播等其它班级物品视损坏程度扣1-5分，此项扣完15分为止。

3.学校活动获奖（10分）

集体奖：一等奖（第一名）加3分，二等奖（第二名）加2分，三等奖（第三名）加1分。优秀寝室一次加1分。个人奖：一等奖（第一名）加1分，二等奖（第二名）加0.8分，三等奖（第三名）加0.5分（不包括运动会单项名次）。此项可累计计分，加满10分为止。

4.学校布置的工作（10分）学校布置的各项班级工作（如教室、寝室布置，黑板报、班主任手册、学籍卡、劳动、大型活动等），每缺一次扣2分，迟完成或迟交扣1分，扣完10分为止。

5.日常管理（40分）按月由教导处对班主任日常管理考核情况统计公布一次，学期汇总。

1）、课间操，班主任到操场站在本班级队伍前协助体育委员整理好本班队伍，维持做操纪律，直至课间操结束，学校提倡班主任和同学一起做操，课间操不到位每次扣1分。

2）、中午若有午睡，午睡铃响过之后班主任应到班检查人数，维持本班午睡纪律（至少20分钟），午休时间学生一律进教室，前15分钟为写字课，其余时间做作业、自习，班主任应到班维持纪律（至少20分钟），中午不到位，每缺一次扣1分，若班级午睡、午休纪律差，每次扣0.5分。

3）、晚上就寝铃响过之后，班主任应到寝室检查就寝人数，督促学生按时就寝，维持就寝纪律，检查寝室卫生，就寝检查不到位（每周可准假一次）一次扣2分，宿舍管理员反应班级就寝纪律差一次扣0.5分。

4）、卫生：每日由总务处检查，值日领导巡查各班教室、寝室、清洁区卫生及时打扫情况，未及时打扫或打扫马虎一次扣0.5分。

5）、违纪及安全事故：班级学生出现旷课、打架、偷窃、赌博、夜间外出、寝室内点蜡烛、下河洗澡等重大违纪行为，每起扣1分。

6.领导组评价（5分）

四、考核津贴计算办法

1..班主任学期考核津贴=班主任学期考核总奖金÷各班考核总分×本班考核得分。

2..班主任学期总津贴=班主任学期考核津贴+（全校班主任津贴总量-班主任考核抽取部分）÷全校学生数×班级学生数

五、本考核办法每学期初由学校领导组进行考核。考核结果还作为优秀班主任评比的依据。

六、本考核办法经教工大会讨论通过后执行。

七、本考核办法执行时间为2013。

八、本考核办法由校长室负责解释。

**初中

班主任目标量化考核及津贴发放细则 第5篇

宗旨

为了创建和谐平安校园，加强班主任队伍建设，调动广大班主任工作的积极性和成效，确保学校管理和质量更上一个台阶，特制定班主任量化管理和绩效津发放方案。

实施方案

一、津贴

（一）外宿班班主任月津贴为基数（150元）+绩效（100元）；外宿班班主任月津贴为基数（250元）+绩效（100元）。绩效分为：（1）教育管理效果评价等级津贴（60元）；（2）教学效果评价津贴（40元）。

1、教育管理效果等级评价及扣分量（基础分100分）

（1）班会课：完全没有依据政教处有关工作要求去备课或太简单，每节扣3分，没有上交检查的扣5分，班主任迟到或早退扣2分，旷课一节扣10分并按学校旷课管理制度处理。

（2）学生思想、纪律、行为表现： 1学校发现、了解或受公开批评的学生扣2分/每人次；学生受到学校处分：○扣5分/每人次；

2集会、升旗：纪律差，队伍不整齐，人数不齐，班主任不到位，每次扣2○分；如授领导表扬的班级加2分。

3义务性活动：没有参与扣5分，未达到要求扣2分； ○4穿着校服：每次检查未穿着校服每人次扣1分； ○5班容班貌：上午，下午，晚上各检查一次，卫生不打扫扣3分，桌椅摆○放不整齐扣2分，乱丢东西，乱倒垃圾，乱涂乱画等扣2分；

6上交计划、总结、统计材料、档案，未及时完成迟交扣2分，未交每次○扣5分；

7个人仪表（指不穿拖鞋、不戴项链、不穿背心，衣着整齐）违反者每人○扣1分；

8公共财产的爱护：一般损坏扣2分，严重损坏扣5分；并作出赔偿。○9校内骑自行车扣1分，乱停乱放扣1分/人，班级停放不整齐扣3分； ○10上课学生违纪：睡觉、看课外书（晚修除外）、下位吵闹、搞小动作扣1○分；

11学生考勤：迟到、早退扣1分，旷课扣2分/节，请假须履行手续，经政○教处、值日领导或年级组长批准；

12课间操：出现有人迟到、早退或不参加，动作不准确，队伍不整齐，纪○律较差的每次扣2分，班主任不到位扣2分；眼保健操：学生有不做，纪律较差，迟到 扣2分，班主任不到位扣2分；

13其它纪律：学生在校内违反纪律轻微的，酌情扣1—2分，情节严重的每○人扣5分，如在校内外抽烟、打架、盗窃、勒索、不尊敬老师、玩鞭炮、打电子游戏机、上网、夜不归宿、危害同学身体健康和安全的行为或危害学校安全的行为；

14各类竞赛活动：竞赛成绩按名次计分，不参加扣5分； ○15学生无故流失扣当月每人10分； ○16好人好事，班主任有关专项工作按情况酌情加分，如本班学生本月没有○一次违规违纪的班级加10分。

（3）内宿生量化管理 宿舍安全方面：

（1）蓄意打群架，组织者扣10分，参与者扣5分；盗窃他人财物者扣10分。（2）敲诈、勒索他人财物及收取保护费者，每次10分，并终止其内宿资格。（3）故意破坏宿舍或饭堂公物，视情节轻重扣5—10分，并按价赔偿。（4）带电棒管制刀具等器械进入校园宿舍者，除没收外，每次扣10分。

（5）学生带易燃易爆或其他危害品入校园或宿舍，除没收外，每人次扣5分。造成严重后果的，每人次扣10分并追究相关责任。（6）未经允许午休、晚睡不归者，每次扣10分。

（7）未经允许带外人进入宿舍留宿者每人次扣5分；借校牌给外宿同学进入宿舍者每人次扣5分；内宿生混出校门者，每人次扣10分。

（8）使用电夹板、电吹风等违禁电器者，除没收外，每人扣5分。（9）离开宿舍时没有关灯、关水、锁门扣当天值日生1分。行为习惯方面：（1）．内宿生吸烟、喝酒、赌博等每人每次扣10分。2．播放、阅读、传播淫秽出版物，每人次扣10分。

3．内宿生集体不服从管理或起哄，组织者扣10分，参与者扣5分。4.带手机进校园，并在休息时间开机使用者，每人次扣5分。

5．违反饭堂纪律，如乱丢饭菜或不排队就餐、以大欺小等，每人次扣1分。6．在午晚休息铃响后20分钟内讲话每人次扣1分，讲话且不承认者扣3分，不听教育，不服从管理扣4分。

8．不按政教处安排的宿舍、床位住宿或私自调换宿舍、床位的，每人次扣2分。

9．在宿舍打篮球，每人次扣1分。

10．未按规定时间进入或离开宿舍者每人次扣1分。12．随意到别的宿舍串门、闲逛，每人次扣1分。

13．休息铃响后，仍在吃东西、冲凉、刷牙、洗晾衣服者，每人次扣1分。14．不按作息时间就寝、起床，超过5分钟者，每次扣1分。15．不参加内宿生会议者，每次扣1分。

16．因特殊情况需要周末留宿者，由家长提出申请，经班主任、级组长同意方可留宿。留宿者如未按时间归宿或未经班主任批准私自留宿者扣5分，违反其它纪律，相应扣分，并取消以后的周末留宿资格。卫生内务方面：

1．向楼外丢垃圾、泼水、对路人不礼貌者每人次扣2—5分。2．在校园内乱涂乱画或往墙上泼甜品饮料者每次扣3分。

3．未按要求值日扣2分（包括没按时打扫卫生或打扫不干净、没及时清理废物，没按时倒垃圾、晚上睡前没扫地。）发现衣物、衣架等用品在地板、洗衣台、窗台上而未将之挂起者扣值日生1分。4．床上用品未按要求摆放扣1分；鞋子及其它物品未按要求摆放扣1分；桶、毛巾、口盅未放到规定位置扣1分；衣服未按要求晾晒扣1分。

5．保洁差，地板有垃圾扣值日生1分，如值日生能说出垃圾来源则扣乱丢乱扔者1分，不扣值日生分。

6．带盒饭或方便面、塑料装豆奶制品等入宿舍者，每次扣1分。7．仪容仪表不合格者扣1分；在校园、宿舍乱丢垃圾每人次扣1分

2、教学效果评价津贴

教学效果按中段、期末考进入前若干名的人数给予评定奖励金额。

3、学校另设文明班奖励：每月奖励50元/班，文明班分年级按量化进行奖励，九年级前3名（其中实验班1名），八年级前3名（其中实验班1名），七年级前3名。

4、优秀班主任按各班得文明班的次数和总分作为重要依据。

（二）具体办法

1、根据下达的各项工作，由领导、年级组长或专职检查人员，定期或不定期进行检查；

2、对每项工作的要求，实行量化评比和扣分制度，检查的情况定期进行公布。

（三）检查评比内容

1、政教处：班主任考勤，班会课，学生思想，纪律行为表现，计划，总结，统计材料，档案，后进生转化巩固率以及有关专项工作等；

2、值日领导：专项工作及其它常规检查的情况；

3、年级组长：课堂、课间纪律，学生考勤，眼保健操、课间操、班容、课室卫生，单车管理等；

4、科组检查：科组各类竞赛及活动。

（四）其它规定

1、班出现严重的安全事故或严重违纪现象，当月班主任津贴只领基数，年终不评优、不评先；

2、事假超过一年工作时间的1/10，年终不评优、不评先；

3、没有及时完成学校布置的工作，造成不良影响和损害到学校利益的，当月班主任津贴只领基数；

4、学期总成绩作为评先评优的依据之一；

5、班内典型好人好事经学校有关部门认定，在每月评选优秀班主任时同等条件下优先考虑；

6、体罚学生或有违反教育政策法规的行为，造成不良影响的，视情节轻重，按学校有关规定给予处罚（扣除当月班主任津贴的50—100%并处以行政处罚）；