背影作文850字

背影作文850字（精选13篇）

背影作文850字 第1篇

背影850字作文

淅淅沥沥的雨点荡漾在朦胧的雨里，我望着窗外，不禁想起了妈妈在我成长之路上陪我的点点滴滴，更想起了那一路长长的背影……

夕阳西下，妈妈从我手中接过书包，背上肩，整个过程不到一分钟，是那么地自然。妈妈背上书包，人仿佛又矮了一大截，书包的沉重似乎随时能将她压得喘不过气来。这时，她却挺了挺身子，尽量让自己身体站直。一阵大风吹来，街头两边的叶子都随风飘起，只留下一个飘渺的背影。再看妈妈，身子又向前微倾了些，她的头发像草似的被风吹了起来，无助地在风中飘荡;脑后的一小马尾辫或像一面旗帜或像一只黑色的蝴蝶在空中飞舞着。他的两只手一前一后地快速摆动着，白皙的脸庞被急猛的风刮得通红，简直就像一只红苹果。面对迎面吹来的狂风，妈妈选择了顶风而行。她只是皱了皱眉头，却企图走得更快些。妈妈的身影在急速的风中显得更加单巧矮小了，她似乎用了全身的`力气向前挪着，但是每一步走得是那么坚定有力。在落日的衬托下，妈妈的背影在金黄的日光下越来越模糊……多么沉重啊，妈妈的背影!

厨房里的妈妈，系这一条墨绿色的围裙，戴着黑白点的袖套，伴随着时不时发生在耳边的滋滋冒油声，他们仿佛是调皮的孩子，故意想妈妈更加忙碌些。那戴在妈妈手臂上小黑白点的袖套不停地像个可爱的小精灵跳着芭蕾舞，黑白交错形成了一幅美丽的画。他左手放在灶台上，右手拿着锅铲在锅里娴熟地翻着绿油油的青菜，还不是地做着一串让我眼花缭乱的动作。她注视着锅里菜，待差不多时，拿着勺子轻轻地向菜上抖了几粒盐，再拿起勺子翻了翻菜，这才关掉煤气把菜盛入盘中。妈妈的背影，在忙碌中显得更加利索了……

妈妈的背影，不止这些，还有几十个这样的背影每天浮现在我的眼前，它们或快或慢……

背影作文850字 第2篇

雨滴声声，雷鸣阵阵，我的心也似大雨倾盆。――题记

走着走着，天不禁下起了雨，我的思绪被雨揽了过去。

记得那是一个风雨交加的日子，我从没想过，这个日子会令我终生难忘。

我坐在教室里，老师站在讲台上滔滔不绝、口若悬河地讲着课，而我却怎么也静不下心来，因为周公就在我的眼前飘来飘去，闹得我睡眼朦胧，无法听课。好不容易强迫周公向我告别，这时，又听见老师让我们把数学课本拿出来，我翻箱倒柜也没有找到，这才想起，忘家里了，没有带!就在这千钧一发之际，一位学校保安阿姨在教室门口对着老师说：“这是你们班张珂铭，他妈妈送来的一些书。”老师点了点头，向我挥了一下手，我带着不好意思的表情跑了过去，又箭一般地跑了回来，低下了头，弄得自己面红耳赤。唉!恨不得找个地缝钻进去。

傍晚，母亲来接我放学，我同母亲走在放学的路上，内心的烦闷顿时奋涌而出，便不由自主地指责母亲：“你怎么那么晚才把书送来，居然在上课的时候送来，害得我那么尴尬……”这一路上走着，我又向母亲不断地发了一大堆火。母亲急走了几步，与我拉开了一点距离，望着她微显疲惫的背影，我欲言又止。可母亲什么也没说，默默地走着，回头深深地看了我一眼，我从母亲的眼神中看见了宽容和慈祥的爱。

隔天，在我进入校门口的时候，突然听见有人在叫我，回头一看，原来是昨天帮我送书的那位阿姨。她对我说：“昨天的雨好大哟，你母亲在雨中孤零零地站着，雨水打湿了她的肩膀，可你妈妈一点儿想走的意思都没有，就直直的在雨里伫立着。”紧接着她有讲叙道：母亲请求他们让她进去，阿姨让母亲给老师打电话，而母亲说老师在上课，不能耽误孩子们学知识，就把这节课等完再说吧。母亲坚毅地继续在雨中站着，望着校门深处纹丝不动。阿姨被感动了，这样充满爱的画面能不被感动吗?“把书给我吧，把你孩子的名字，年级，班级告诉我。”阿姨继续说道。

我猛然醒悟，热泪在眼眶里不停地打转，模糊了我的双眼。怎么会是这样呢?天上刹时间落下了豆大的.雨点，我的心中也下起了雨，抬头向天空望去，我从未见过这样阴沉，这样压抑的天，这样的倾盆大雨。母亲的腰本就不好，我感到了一阵阵的心痛，此时心中的滋味是那样的复杂，五味俱全，翻江倒海……我的泪如雨下，忍不住在心里大喊：母亲，对不起!

《背影》与作文教学三味 第3篇

“我读到此处, 在晶莹的泪光中, 又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见。”这是节选自朱自清先生的《背影》中的一段话。在淡淡的笔墨中自然而然的流露出一股深情, 没有浓墨重彩的描写, 更没有半点矫揉造作成分, 却有动人心弦的力量, 历久不衰, 深深的感动着一代又一代的读者。在平时的语文课堂教学中, 这是一篇课内精讲的课文, 从字词句到文章的主题思想, 教师都会条分缕析, 务求讲解到位。而在一次作文讲座中, 我顺手拿《背影》作为写作教学的范例, 没想到此文与写作教学联系密切, 能给学生起到较好当范例的教学效果, 下面就拿《背影》为例, 从写作角度来谈谈作文教学之三味。

第一味:写作是真情的流露, 情到深处自然浓。

《背影》这篇散文的语言非常的平实朴素, 整篇文章写作上主要采用白描的方法。作者寥寥数笔就勾勒出了父亲的体态和穿着打扮, 文中写父亲穿过铁路去买橘子的情形, 并不借助什么修饰陪衬之类的手法, 只是把当时的情景再现于眼前, 可谓平常不过的一件小事, 然而读起来却情真意浓, 字里行间父子深情溢于言表, 真可谓是平淡中见神奇, 而这种神奇主要得益于作者的真情流露。

反观学生现在的作文, 虽然现在作文考试占分值的比重很大, 教师对作文的训练也十分重视, 但现在很大一部分学生的作文往往写实的很少, 写虚的很多, 甚至有些是为作文而作文, 是典型的“少年不识愁滋味, 为赋新词强说愁。”可是, 文章毕竟不是无情物, 假如平时的作文训练不能调动起学生的生活积淀, 不能引起对生活的真实感悟的话, 作文的假大空就会随之而至。江苏特级教师冯为民曾把学生的作文分为三个层次:第一层次的作文是涌出来的, 情真意浓, 激情洋溢, 感人至深;第二层次的作文是流出来的, 顺理成章, 字从文顺, 平实自然;第三层次的作文是挤出来的, 生搬硬套, 东拉西扯, 敷衍成文。现在第一层次的美文已经很难一见了, 第二层次的作文也不多见, 而第三层次的缺乏真情的作文却每每见到, 读罢总会产生一丝苦涩, 一丝困惑。而在现实中, 这种作文出现了泛滥成灾的趋势, 特别是考场作文中, 虚假的作文就如“黄河之水天上来而绵绵不绝”。据某报报道:在一次以“怀念是一种声音”为题的作文考试中, 两百来份考卷中就有一百来份作文写到亲人或父母的死亡。要么在外辛苦打拼的父亲突遇车祸而亡, 要么含辛茹苦的母亲生病死了, 也有的是要好的同桌患上白血病而去……这样的以悲惨身世的材料的比比皆是。而在实际上, 这些材料绝大部分是虚构的, 为了扣题得高分而不择手段的编写材料。看了这些报道, 总会让人唏嘘不已。这样的胡编乱造的作文能感动自己吗?这样连自己都觉得可笑的作文能引起别人的共鸣吗?答案是肯定的。再者, 感人的事例并非一定要痛彻心扉, 悲惨至极。这些夸张失实的作文反而更令人见之生厌。

因此, 我们在平时的作文训练中要都给学生发言的机会, 多创设表情达意的舞台, 让每位学生都有机会找到自我, 有足够的时间和空间去抒发自己的性灵, 我们的作文命题也要贴切现实生活, 只有师生的共同参与到这种写实风格的写作和评价机制中来, 我们的写作才能唤起学生的回忆, 挖掘学生的生活积累, 萌发出学生的写作欲望。

第二味:以小见大, 细节描写成就精彩。

“我看见他戴着黑布小帽, 穿着黑布大马褂, 深青布棉袍, 蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身下去, 尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台, 就不容易了。他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。这时我看见他的背影, 我的泪很快地流下来了。”这是《背影》里一个情透纸背的细节描写, 作者通过自己仔细的观察, 成功的刻画出了一个舐犊情深的父亲形象, 细节描写功不可没。我们每个人的记忆中一般也都有父亲的背影, 父亲为儿子买水果也是十分平常的小事, 我们对此大都习以为常, 视而不见。可是我们通过这个细节描写就可说明, 成功的细节描写总能以小见大, 平中见奇。这样的事例在中外名家中俯拾皆是, 比如吴敬梓的《儒林外史》中严监生在临死前伸出两个指头的细节描写就活灵活现刻画出一个守财奴的形象。不仅中国作家如此, 外国作家亦然。如巴尔扎克的《欧也妮?葛朗台》中写葛朗台死前, 当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时, “他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里, 这一下最后的努力送了他的命”, 只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。正是细节描写, 使人物有血有肉, 性格鲜明, 形象栩栩如生;有了鲜活的人物, 整篇文章因之而充满生机, 产生强烈的感染力。在平时的学生作文训练中, 我们也可以看到这样的精彩的片段练习:“加油, 加油……”操场边上的同学鼓足了腮帮子喊着。只见他深深的吸了一口气, 右手拖着沉重的铅球扭了扭腰, 慢慢的后退了几步, 把铅球紧紧卡在耳边, 沉下上身, 左手微微抬起, 右手胳膊的肌肉像充气的气球一样有点鼓起来, 以左脚为支点, 整个身子忽然像个风车似的转了起来, 只见铅球划出一道优美的弧线, 远远被抛到了前十几米开外的地方。通过小作者仔细的观察, 成功的描写出了一个掷铅球的动作, 给人身临其境之感。

其实, 所谓的细节描写就是指在叙事类文学作品里用形象化的语言对人物事件和环境做具体生动细致入微的描写。高尔基称细节描写是“隐藏在文学里的魔术”, 可见细节描写在写作中的神奇作用当然, 并不是所有生活上的细节都具有价值, 也不是只要写得“细”就可以了。好的细节描写必须是真实典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务, 它必须符合人物的性格特点, 符合现实生活的实际, 应最能突出人物的个性特征。当然, 在平时的作文教学中, 有意识地指导学生对名作名篇中的精彩细节深入品味剖析, 再由课堂阅读迁移到学生的写作中, 使其逐步掌握细节描写的要领, 不失为一种较好的写作学习方法。

第三味:语言朴素自然, 清水出芙蓉, 天然去雕饰。

《背影》之所以脍炙人口, 跟朴素自然清新隽永的语言风格是分不开的。朱德熙曾这样评价:“朱自清的散文是很讲究语言的, 哪怕是一个字, 两个字的问题也绝不放松, 可是他的注重语言, 绝不是堆砌辞藻。”的确如此, 《背影》很少用到华丽的辞藻, 只是用朴实的字词连缀成文娓娓道来。比如用“祸不单行”“触目伤怀”“情不自禁”等词语为背影烘托了感伤的氛围;“奔丧回家”“惨淡”等词语使全文流露出淡淡的哀伤;“嘱托”“晶莹”等词语则写出了父子情深。而描写父亲为我买橘子时的几个动词“走、穿、攀、缩、微倾”等, 更是打动了一代又一代的人。

当然, 我们对学生的语言进行评价时, 不能搞一刀切, 不能说“朴实”永远是一个褒义词, 而“华丽”就是一个贬义词;“朴实“就是真感情, 而“华丽”就是矫情, 这种认识当然是一个误区, 语言的华丽和朴实并不是文章真情实感的分界线。但我们注意到, 现在好多学生只注意到华丽的言辞, 有点滥用形容词和成语了。比如, 在一次《我最喜欢的一个人》的习作中, 有个学生这样写道:妈妈满怀柔情的抚摸着我的头说:“孩子, 只要你努力攀登学习的高峰, 妈妈根本不在乎什么春暖花开的别墅, 妈妈只在乎你我曾经的拥有。”后来, 又改成这样:妈妈用那有点粗糙的手摸着我的头说:“孩子, 只要你努力学习, 妈才不在乎什么洋别墅, 妈只希望看着你健康长大就满足了。”两者比较优劣自明。

总之, 提高作文教学水平的方法是多种多样的, 叶圣陶先生说过:“语文教材无非是个例子, 凭这个例子要使学生能够举一反三, 练成阅读和作文的熟练技能……”在讲读教学中进行作文教学是一种行之有效的方法。如何在讲读教学中进行作文教学, 如何利用语文教材中的范文提高学生的写作水平。讲读教学重在“读”, 作文教学重在“写”, 在讲读教学中进行作文教学的实践, 就是努力将“读”和“写”有机地结合起来。通过课文让学生认识学习好文章的优点, 进而自己会独立地阅读, 并运用语文能力根据自己表情达意的需要, 来创作好文章。

摘要：在写作方面, 学生的作文水平提高慢, 兴趣不高, 老师批作文教学随意性大, 考察能力不具体, 成了语文作文教学的老大难。在多年的语文教学中, 我常常琢磨着如何在讲读教学中进行作文教学, 如何利用语文教材中的范文提高学生的写作水平。在讲读课上努力探索课文教学与作文教学相结合的方法, 大胆实践, 把作文教学渗透到讲读课上, 来提高学生的写作水平。

夏作文850字 第4篇

夏，这个季节，仿佛是不受欢迎的.，人们只有在严寒的冬季，才会感觉到夏的暖。可是，在夏季来临的时候，有谁会欣赏它的魅力之处呢？ 夏季的天空： 夏季的天空没有任何的修饰，只有一轮火红的太阳悬挂在那儿，那耀眼的阳光直逼你的眼，让你不敢抬头看它。那太阳――它仿佛是一个骄傲的勇士，肆意的撒着他的金光，傲慢的站在那儿，让他的热量散到各地，炙热地烧烤着大地，可是没有人能反抗得了他。夏季的天空是不会有飞鸟的，飞鸟们也都为了避暑而收起了双翼，在那种阳光下，它们是没有办法展翅翱翔的。 夏季的夕阳： 夏季的夕阳没有正午的太阳来得炎热，它就像一个豪放的姑娘，虽没有男子的那个气概，却也不失气魄。傍晚，在那天边，你会发现那独特的云彩――有的被渲染成一片火红，有的只有一点淡淡那的红晕，有的还泛着金光，这些都是夕阳笔墨下的杰作。可是夕阳本身也散发着魅力――有时她圆圆的脸蛋红通通的，倚在天际，仿佛喝醉了酒似的；有时还有白天的金光，那金光从层层的云堆里一射而出；有时，她就像温婉的姑娘，散发着柔和的光，尽量减少那些热量。 夏季的雨： 夏季的雨多是雷阵雨，不定踪影：有时天气预报有雨，而我们却没有发现一丝雨迹；有时忽然一阵大雨，可是看着天上的乌云随风而去，雨也停了。夏季的雨像一个任性的孩子，他时而往东，时而往西，可是他不像春雨那样缠绵，不像秋雨那么萧瑟，他来业匆匆，去也匆匆，不会多停留。可是，他所到之处，却能消去大地中的余热，给人们带来清凉。 夏季的声音： 夏季仿佛是没有声音的，一切仿佛都要在太阳的烧烤下融化。马路上的沥青被晒得熔化，路上已不见行人的踪影，车辆也少了，驾驶员们也都热得不高兴按喇叭，一切仿佛是静音。只有树上的蝉儿在唱交响曲，有时他们累了，也安静了，那么就只剩下空调在那边工作，哼着无味的调子。无论是夏季的天空，还是夏季的夕阳，无论是夏季的雨，还是夏季的声音，都是独特的，没有春的唯美，没有秋的丰收，没有冬的银装素裹，但这就是夏，有着豪放的性格，与众不同。

第6篇

父爱850字作文 第5篇

在我的印象中，我父亲好像一直没有关心过我，但，从那件事请发生以后，我深深地知道了 父亲是多么地爱我。

当时我没周六都要去少年宫上课，而我的老妈临时有事不能送我，而老爸又没时间，最后老爸、老妈在一番争论之后，决定要我自己去上课。

于是，我向老爸要了车钱，独自坐车去少年宫，临走时，老爸向我投来了一个眼神，那眼神中包含着一丝鼓励和一丝关切，我看了以后，仿佛觉得有了一股力量，无助的心好像有了一丝安慰。

我在公交车站等了一会儿，车来了，我却犹豫了：万一我做错了车，怎么办?要不……我今天还是不去了吧，回去和老爸说一声就好了。但我又想起爸爸那深沉的眼神和那一份关切，我心里猛得一震：我要去!在一番天人交战之后，我上了车。

看着身后逝去的道路，我仿佛明白了很多。上完课后，因为堵车我到家比平时晚少许，刚到家门口我就听见了老爸与老妈的争吵，只听老妈说：“瞧，都六点半了，他要是出了事怎么办?”这时，老爸那一贯的平静的声音从屋内传来：“小五子，我们迟早要老的，总有一天，他要自己应付一切，那是我们还能像现在一样护着他吗?不会的，到那时，他要学的东西会有很多，现在他还小，应该学起来了，那时他才能像现在的`我一样，撑起身上的担子。”我在门口听着，只觉得俩股热流涌上了眼睛，原来在我心中一向冷漠的爸爸是这么的关心我，但和老妈不同的是他从不会把这一份关心表现在言行之中，也不会把这一份关心让我知道，但是让我知道后，才会发觉老爸对我的用心。

微笑作文850字 第6篇

这样那样的片段在脑海中不断闪现、消失、沉淀……

“秋天瑟缩地来，令我措手不及，来不及告别，来不及纪念，……曾经的实验并没有轻若云烟，彼此的牵挂也不会搁浅……这是我为初中三年写下的最后的文字，不过现在看来是完全不用这样伤感的。

感谢生活安排了失去，才懂得珍惜；安排了离开，才知道内心深处的眷恋。我们最后的送别曲没有太多的泪水，一如往日纵情的嬉笑怒骂，留给彼此一个微笑。

我满怀着一颗感恩的心进入全新的高中生活，并且乐于融入其中，我相信周围的一切都是善良的美好的。

当紧张的学习从天而降时，我们像被压扁的牛排做成了汉堡，条条框框的规矩严严的封住我们四方的出路。零星的抱怨之余，忽然想：假若一切压力瞬间灰飞烟灭，自己是否又会陷入另一种空洞与迷茫呢？

“一个人，如果在他年青的时候不拼搏，没有激情，那他一生也将没有激情”于是，我们微笑着，努力着，感谢生活赐予我的一切。

这里的“一切”既有苦难，也有幸福，正如所有苦难必然要被接受一样，与此同时，另一种幸福同样来得令我措手不及。

邻居用小聪明耍我，我依然感谢他在我郁闷的时候陪着我；妈妈批评我，我同样感谢这种形式的教育和爱；姥姥的祭日那天，在泪水中我感谢生活给我和姥姥在一起开心的童年……

余秋雨在《霜冷长河》中有这样一段话：“当你是个孩子时，安乐于做一个孩子；当你是个老头时，也要乐于做个老头，不要羡慕甚至嫉妒别人的经历、年龄，因为你也已经或即将拥有它们，这就是生活给与我们的平等的一切。”

我手握着那些强忍住的或忍不住的泪水，撷着那些放纵的亦或恬静的笑容，走出阳光灿烂的下午，即将迎来新的一年。

再次感谢生活让我一路走下去，“感谢生活”是一种精神状态，是一分乐观开朗的情绪。满怀着一颗感恩的心，我相信生活如此美好。给生活一个微笑，就是给自己一个微笑，微笑着走入，走出一片片沧海桑田，一个个世外桃源。

第4篇

冬850字作文 第7篇

一年有四季，仨月一更替。每一个季节的结束，就意味着下一个季节的来临。今天是冬的最后一天。回首冬的每一个日子，已看不见来时路，仿佛路很长，望不到尽头。又感觉路很短，一跃而过。记不清做过什么大事，数不清浪费几许光阴。只觉得坐在时间列车上，看两旁风景飞速后退，而我被时间快车载着向前飞奔，日夜不停。

冬日昼短夜长，太阳懒懒地挂在远方。夜很勤快，每天急急的、早早的拉开暮帐。人，只有任黑与白摆布，漫长冬夜里做着属于自己或别人的梦。梦中雪花飘过，狂风刮过，或许还有梅花凝香，有麻雀在枝头喳喳地叫着……

冬的个性强，特有主见。不管你是否喜欢，它只按自己的意愿行事。或许有人诅咒这么冷的鬼天气，冻得人不敢出门;这么大的风如刀割冻得脸通红。暖阳普照时，人们又渴望雪，雪飘时，又说雪太小。无论怎么做都不能达到所有人满意。于是，许多人说不喜欢冬，讨厌它的冰硬。冬不会投其所好，不会迎人心意。其实，冬是刀子嘴豆腐心，无情外表下有一颗柔软的心。梅花水仙风信子香气袭人自不必说，郊外树枝上悄悄萌发出点点花蕾，不就是冬温和柔美的见证吗?冬给了花蕾萌动的时间和空间，让它们做着酣甜的梦，只待春风。

也有喜欢冬的。栀子叶、枇杷叶、石楠、海桐等陪着冬一起走过，在彼岸花泪眼欲穿、肝肠寸断、千呼万唤之时，彼岸叶都没来与其相会。可秋末冬初之时，彼岸叶萌芽生发，款款而来，与冬相伴。那深绿色的叶中间还扯出一条长长的脉络，清新可人。叶的绿给伤感之人以心灵安慰，也给肃杀单调苍凉的冬以生命力。

与冬结缘的还有芦花。夏秋时节的芦花并不起眼，却芦花成了冬日景观。在冬里，百花凋零、万叶飘落，芦花以柔弱的身躯昂扬着、坚守着。不论大雪纷飞，还是狂风肆虐，芦花依然顾我，不凋谢，不夸耀，不谄媚，惹来古今文人墨客浅吟低唱。

一冬无雨，点滴雪花，湖底大片大片淤泥露出来。夕阳在浅浅的水中与野鸭嬉戏，并在水中洒满红光，泛出粼粼波纹。它在回眸中是否想起有个我与它一起向冬告别……

站在彼岸，与冬握手告别;眺望彼岸，春的步履款款。季节交替间，有多少人或事镂刻在心，有多少随风而逝，不得而知，唯交付于时间。观冬走春来，我很坦然，没有惆怅和感伤，也无太多期盼和憧憬。过去的得与失不必计较，未来的花与果静待春风。

冬850字作文 第8篇

翻动着岁月的日历，细数着那星星斑点的奋斗历程，一切都下注在令人又俱又欢的暑假。

没有付出，只有支出，支出更多的知识，都在脑海里越行越远。日日数着，在家中如此无味，还真发现我宅女中的大姐大，起床，电视电脑，午饭，电视电脑，晚饭，还是电视电脑，一如即往，每日这样过着。渐渐的，忘了起初的决定，誓言，坚持的动力离我远去，无味，乏味，空虚而寂寞，浪费光阴!罪过，罪过，昔日在校园中所有的一切一切的奋斗成果都瞬间消失了，这正是我要的结果吗?所有的奋斗，一切的积累，霎时间烟消云散?真的这样狠心吗?这个秋如此的悲凉，拥有成果的大可无忧无虑的度过那傲雪风霜的寒冬，而我该如何是好呢?

悔过过去，即使你怅惘灰天，已无事于补，面对事实，联想着找回夏的劲，虚幻也好，这正是为遗失的它所付出的代价。言归正传，实事求是回到原始，从现在开始积累，哪怕如此的渺茫，但伟人告诉我：世上无难事只怕有心人。尽管现已不是春的播种之时，也不是劳种的夏，但我若想有所成就，不能停滞不前，天下 没有白费的午餐，‘不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海’这句千古名言为何会流传至今呢?正因为他拥有他别具一格的道理与真实性!我必须相信他，正如他所言，我每天积累些许，久而久之――――千里而远的人生大路、无边无际的知识海洋!况且，在一棵长年积累的参天大树，即使霎那间被无情的伐略者砍去，仅仅一个树桩丁零的长在荒野上。但它深埋地下的根须，还可为它提供再次茁壮成长的营养与动力，有言道‘烂船还有三斤钉’，这是永远抹不掉的。

在冬的到临之前，集中精力，用心去培养，便可唤醒深藏地下的根须，再次枝繁叶茂的一派景象将来临，即便没有他人茂盛未能完好接触果实，但最起码 能在狂风暴雪中为我阻挡一切困难险阻，机会机会也会再创高峰。

心作文850字 第9篇

以爱国为题的作文，第一仍是代洛西。华梯尼自信必得一等奖――华梯尼虽有虚荣 心，喜阔绰，我却欢喜他，但一见到他嫉妒代洛西，就觉可厌。他平回想和代洛西对抗 ，拼命地用功，可是究竟敌不过代洛西，无论哪一件，代洛西都要胜他十倍。华梯尼不 服，总嘲弄代洛西。卡罗・诺昆斯也嫉妒代洛西，却藏在心里，华梯尼则竟表现在脸上 。听说他在家里曾说先生不公平。每次代洛西很快地把先生的问话做出圆满的回答的时 候，他总板着脸，垂着头，装着不听见，还故意笑。他笑的样子很不好，所以大家都知 道。只要先生一称赞代洛西，大家就对华梯尼看，华梯尼必定在那里苦笑。“小石匠” 常在这种时候装兔脸给他看。 今天，华梯尼很难为情。校长先生到教室里来报告成绩： “代洛西一百分，一等奖。”正说时，华梯尼打了一个喷嚏。校长先生见了他那神 情就猜到了： “华梯尼!不要饲着嫉妒的蛇!这蛇是要吃你的头脑，坏你的心胸的。” 除了代洛西，大家都向华梯尼看。华梯尼像要回答些什么，可是究竟说不出来，脸 孔青青的像石头般固定着不动。等先生授课的时候，他在纸上用了大大的字，写了这样 的句子： “我们不艳羡那困了不正与偏颇而得一等奖的人。” 他写了是想给代洛西的。坐在代洛西近处的人都互相私语。有一个竟用纸做成大大 的赏牌，在上面画了一条黑蛇。华梯尼全不知道。先生因事暂时出去的时候，代洛西近 旁的人都立起身来，离了座位，要将那纸赏牌送给华梯尼。教室中一时充满了杀气。华 梯尼气得全身震科。忽然，代洛西说：“将这给了我!”把赏牌取来撕得粉碎。恰好先 生进来了，就继续上课。华梯尼脸红得像火一样，把自己所写的纸片揉成团塞入口中， 嚼糊了吐在椅旁。功课完毕的时候，华梯尼好像有些昏乱了，走过代洛西位旁，落掉了 吸墨水纸。代洛西好好地代他抬起，替他藏人革袋，结好了袋纽。华梯尼只是俯视着地 ，抬不起头来。

童年作文850字 第10篇

童年是一片金沙滩，沙滩上有许许多多五彩缤纷的美丽贝壳等着我们去捡拾;童年是一串风铃，那随着微风轻轻摇曳的风铃发出的悠扬的乐声响彻我的整个童年;童年又是一首押韵的清丽小诗，一个多彩的甜甜美梦・・・・・・每个人在自己的童年中都做过“傻事”，我也不例外。 记得在我五岁时，有一次我感冒了，不停地打喷嚏，一打喷嚏，我就成鼻涕虫，一大包餐巾纸都不够用，妈妈也被我的鼻涕搞得手忙脚乱，替我擦都来不及。而且不停地用餐巾纸擦，使我的鼻子下面又红又痛。吃了感冒药，也不见起色。突然，我的小脑瓜子里萌发了一个想法：将餐巾纸塞进鼻孔里止鼻涕。于是，我趁妈妈不注意，偷偷地撕了一些餐巾纸揉成小团，飞快地塞进两个鼻孔里。之后，也不知道是感冒药起作用了，还是我的方法奏效了，我的鼻子突然不流鼻涕了，我不禁为自己能想出这样聪明的办法而沾沾自喜。 就这样，一直到了晚上睡觉时，我的鼻子突然又痒了起来，害得我又打了许多喷嚏，可在我打喷嚏时，从我的鼻孔里飞出了一个白色物体，原来这是我白天塞进鼻孔的餐巾纸，要不是它，我早就已经把我白天的“大作为”忘得一干二净了。可没想到，这一情景被爸爸妈妈看得一清二楚，我只得详细地交待了白天的所作所为。我本以为这件事没什么大不了的，可是爸爸妈妈居然会急得像热锅上的蚂蚁――团团转，并抬起我的头，将我的鼻子仔仔细细、认认真真地检查了一番，发现在我的另一个鼻孔里还有一个纸团。于是，他们俩用镊子小心翼翼地将纸团夹了出来。事后又用警告的语气对我说，以后遇到感冒可不能再采取这种极端的做法了，餐巾纸如果在鼻子里腐烂，那后果可是不堪设想啊!傻傻的我听了妈妈的话似懂非懂地点了点头・・・・・・后来我才明白，异物在鼻腔里时间长了，会引起鼻腔发炎，更严重的话，可能还会将异物吸入气管呢! 每每回忆起这些童年傻事，我都会忍俊不禁，但它也让我在成长中学会了很多知识，懂得了许多道理。岁月在匆忙中穿梭，不愿意多停留一秒。假如时光能倒流，我相信每个人都希望能回到童年――这段天真傻气的日子。 的

第4篇

童年作文850字 第11篇

童年是大家都拥有过的一段美丽的回忆，这一段回忆也许在我们长大回想时就会觉得很可笑或者会让我们觉得很幼稚……如今我也已经升上中学了，离别了小学也离别了童年。我也只能把这份回忆永远地藏在心里。

记得小时候，我第一次捉萤火虫、第一次学游泳、第一次坐过山车……真的很有趣，每一次的刺激与开心让我回味无穷啊!最让我记得的是我第一次坐摩天轮，真的好舒服哦，嘻嘻!童年啊，童年。你让我们懂事，让我们长大，让我认识社会的风险和独特(也不算是)与独特。所以直到现在都有一首“童年”的歌在流行：

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天

草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停

等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年

……

是的，我们的童年是贪玩的总喜欢自由自在、毫无忧虑，我觉得这才是我心目中的童年。记的小时候我正读幼儿园时，每天不够7点就得被爸爸妈妈赶回房间里复习，每当那时总是我最喜欢的电视节目出现，我也只好恋恋不舍地离开大厅，那时我真的好渴望自由啊!

每个人的童年都那么多姿多彩，真是只得想念啊!我也正在想念着我的童年生活啊，真的好想念。时间过得是那么的快真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”一眨眼就上初中了，我感觉童年离我越来越远，每天只沉默在考试当中，而常常忽略了一些小事，把生活看得越来越重，这是为什么呢?

其实我们都应该注重每样东西，小到每一棵草，大到国家大事。这也是我们应该注视的。我学过一篇叫《童趣》的短文就是写作者在童年时眼睛十分的好，常常都关注很多东西，所以有许多乐趣，渐渐地有了许多知识。

其实我们应该好好珍惜拥有童年的时间，她让我们认识了许多东西，让我们知道以后该走的路。有人说童年是天真的，是的，正因为天真与无邪才会让我们有新的发现和体会。

童年作文850字 第12篇

童年是一首歌，每一个节拍都是快乐的;童年是一首诗，里面有着我们的欢笑;童年也是一条亮丽的彩虹，虽然短暂，但却令人难以忘怀。就是那一件事情，想起它，我还是会忍俊不禁。 记得有一次，那是一个双休日的下午，爸爸不在家。我正在客厅津津有味地看着电视，突然，一阵疼痛直从我的肚子里传来。哎哟!我在心里大叫了一声，怎么了?随即又出了一声冷汗，心里想着：肚子怎么会莫名其妙地疼了起来呢?是不是肚子出了什么问题呀?哎呀，不好!肯定是肚子有了问题，我得赶紧告诉妈妈! 我小心翼翼地跳下沙发，屁颠屁颠地跑到妈妈的面前。 “怎么了，你不是在看电视的吗，怎么跑过来了呀?”妈妈看见了我，弯下腰问。 我结结巴巴地对妈妈说：“妈妈，我……我肚子……有问题了!是不是要有娃娃了!” “你肚子难受!?”听了这话，妈妈急切地问道。 我点了点头。 这下妈妈可真急了，她从桌上迅速地拿起了包，然后一边拉着我的手，一边急促地催着我：“肚子疼就得快上医院看医生，快点走，别再磨蹭了，医院里的人可是很多的!” 我和妈妈十万火急地赶到了医院。医院里人比较多，我们只好耐心地等待。终于轮到我了，医生左看看，右看看，最后对我妈妈一脸茫然地说：“根本就没有什么问题啊!算了，回家再观察观察吧。嗯，可能是有其他的问题，反正没有大碍就是了。” 这下，妈妈也被蒙住了。我也很疑惑：这到底是怎么回事呢? 于是，我们俩又赶回了家。这时已将近傍晚，是吃晚饭的时间!妈妈做好了晚饭，我大口大口地嚼着米饭，突然喜出望外地发现，我的肚子渐渐地不疼了! “哎，妈妈，我的肚子又不知怎的，不疼了!”我兴奋地冲妈妈喊道。 听了我这话，妈妈也恍然大悟。“哦，刚才你是肚子饿了啊!害得我虚惊一场。既然你饿了，那就多吃点吧。” “哦，我懂了。”我似懂非懂地点了点头，“原来肚子饿是这么一种感觉啊，我记住了。” 快乐，欢笑，令人难以忘怀，再加上了憧憬与幻想，这，就是七彩的童年!

第8篇

腾飞作文850字 第13篇

我属鸡，今年十三岁。今年是鸡年，是我的本命年。

记得小时候，我刚刚懂事，就经常听大人说我属鸡。我以为，既然属鸡，长大以后我就会像鸡一样长出一对翅膀；我还以为，鸡就是鸟，鸟就是鸡，鸟会飞，而鸡比鸟大，是鹰，一定比鸟飞得更高更远。那么，我长大以后，就可以像鸟或者像神话故事《西游记》中的孙悟空一样，在天空中自由安闲地翱翔，搏击长空。所以，我天天吃过早饭后，就坐在院子里，如痴似醉地看看家里养的鸡，又抬头看看天上翱翔的小鸟，仔细观察它们是怎样翱翔的。那时，我的想象力是多么丰富，又是多么天真、幼稚。

到学校读书后，我才逐步懂得我国十二生肖的典故，知道自己不会像鸡一样长出翅膀，更不可能像鸟一样翱翔。但我翱翔天空的梦想与日俱增，总希看有一天能到天上往感受一下鸟儿翱翔搏击长空时那种美妙的感觉。

机会终于来了。往年暑假，姨丈要到西安出差，顺便带我往旅行，还说要乘飞机。我兴奋极了。这下可以实现我到天上翱翔的愿看了。飞机腾飞了，我高喊一声：“啊！我终于飞上天了”飞上天空，我像小鸟一样往下看，那绿颜色的带子是河流，那白颜色的带子是路，白带子上还有小虫子爬来爬往，那是汽车；那所谓的屋子变得那样的小，像用积木搭成的。

我们在厦门登机时薄雾笼罩，细雨霏霏，可待飞机穿云而上，一到天空，我拉开挡板，却天湛蓝，日眩目，一看无际的.云棉朵样儿伸腰舒姿，起伏变幻。太阳一照，那云就显出层次，远远近近，高高低低，汹涌澎湃地造出气势，令人赞叹！只见一片云层，似雪白的云海，那重重叠叠的云朵，则像云海中翻滚的海花。云海翻滚，变幻莫测，时而像千帆竞发，时而像万马奔腾；既像雄鹰展翅，又像蛟龙出海……造型逼真，惟妙惟肖，令我大饱眼福，为我的旅途增添了无穷的乐趣和无穷的遐想。我深深地沉醉在这美妙的景致里。那种感觉真是棒极了！我似乎感到自己不是坐在飞机里，而是坐在杨利伟叔叔的神船号宇宙飞船上，与杨利伟叔叔一起翱翔太空。

“虹，快十二点了，你还在想什么，该睡觉了，明天还要上课呢。”想着想着，我被妈妈的招呼惊醒了。我暗暗下定决心：现在应该认真读书，学好本领，长大以后一定要成为科学家，专门研究航天航空技术，实现自己翱翔太空的梦想，为祖国的航天航空事业的腾飞作出应有的贡献。