二年级旅游的日记100字

二年级旅游的日记100字（精选13篇）

二年级旅游的日记100字 第1篇

今天，我们去窦王玲旅游。我以为是爬山，结果到了才发现是一个大大的游乐场。那里有海盗船、碰碰车、漂流、滑沙、疯狂寻宝?

海盗船看着不可怕，可是坐上去一玩可怕极了，我闭着眼睛躲在妈妈的怀里不敢动，当船荡起的时候，我觉得要掉下去了。下了船，我的腿都有点儿软。

玩碰碰车的时候，我不会开车，我就开始乱转，结果我们到处乱撞，心里却很高兴。

我玩得很开心，我想再玩一次，但是不想再玩海盗船了。

二年级旅游的日记100字 第2篇

过年了，大家都拿出早已准备好的烟花冲到门外，高高兴兴地点燃了引线，天上顿時开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀眼，今天是大年三十树上的灯笼像一条红色的龙在给我们拜年。

过年了，我又长一岁了，增长了身高，增加了体重，有增加了许多知识，也该更懂事了。

过年了，在新的一年来祝大家天天开心，身体健康万事如意。

二年级旅游的日记100字 第3篇

二年级是写话的起始阶段《。义务教育语文课程标准(2011年版)》在第一学段的写话目标中指出: “对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话, 写想象中的事物。”可见,激发孩子的写作兴趣,找到孩子感兴趣的写话点非常重要。低年级孩子善模仿,找到好的模仿范本,比教师的说教效果会好很多《。蚯蚓的日记》是一本很有趣的绘本故事,它以日记的形式讲述了蚯蚓的日常生活。教师可以利用绘本故事图文结合的特点,激发学生的阅读兴趣, 发挥学生的想象力,在阅读中学习以日记的形式来写生活中的事物,达到润物无声的效果。

【教学目标】

1. 阅读绘本《蚯蚓的日记》,感受日记内容的丰富、有趣,激发阅读绘本的兴趣。

2. 通过阅读,学习从生活中选取材料写日记, 并尝试以动物的身份写日记。

3. 体会写日记的乐趣,喜欢写日记,觉得写日记不是一件难事。

【教学重难点】

感受以动物身份写日记的有趣,尝试以动物的身份写日记。

【教学过程】

一、猜谜导入

1. 猜谜语

出示“:没眼也没脚,走路爱扭腰。雨天出门逛, 晴天地下藏。生来不怕湿,害怕太阳照。”说说你是怎么猜出来的?

2. 介绍绘本《蚯蚓的日记》

老师把蚯蚓请到黑板上来。(师板画:蚯蚓小弟)这位蚯蚓小弟到底有哪些秘密呢?今天老师把他的日记带来了。读读这本书的名字。(板书课题: 蚯蚓的日记)让我们顺着蚯蚓的笔迹走进他的世界,看看蚯蚓在他的日记里写了什么吧。

(设计意图:通过猜谜语、板画蚯蚓小弟,一是激发孩子们阅读的兴趣;二是将蚯蚓拟人化,拉近与学生之间的距离。)

二、阅读绘本,感受内容的丰富

1.阅读第一则日记

师:这则日记写了什么内容?你们在生活中除了妈妈的嘱咐,还会有哪些人对你嘱咐?

师:从这三件事中,你知道了蚯蚓的哪些知识?

师:是呀,我们不仅知道了蚯蚓的生活习性,还明白了日记里可以写长辈、老师的嘱咐。(板书:教导)

2. 阅读两则日记

师:这两则日记,蚯蚓小弟又写了什么事?(板书:学本领)

师:为什么他们都学不会? 因为他们各有各的特点与本领。(说得真好,蜘蛛有蜘蛛的本领,蚯蚓有蚯蚓的特长。)

3. 继续阅读日记

师:我们也停下来想想,为什么说跳房子是一件非常危险的事呢?

师:这两则日记有什么共同点?(板书:危险)

(设计意图:指导孩子阅读上述比较典型有趣的日记,激发学生的阅读兴趣。由扶到放,边读边想,边读边概括,学习阅读方法,为后面的自读绘本和写话练习做铺垫。)

4. 小组合作读绘本

师《:蚯蚓的日记》有意思吗?打开老师给你们打印的书,请你们接着读。在读之前,老师有个小要求:读完一则日记就把内容概括好写在下面。比比哪组读得最快,写得最快?

5.交流概括的内容

师:每组说两件事,其他同学注意听,没说到的内容待会请你补充。(师伺机板书)

(设计意图:放手让孩子们自己完成阅读任务, 养成阅读习惯。通过后续的阅读和概括,发现蚯蚓日记内容的丰富多彩,表达上的自然有趣。同时通过交流,教师可以了解学生的学情,掌握学生的阅读情况。)

三、联系生活,练写日记

1.联系生活

师:蚯蚓在日记里写了这么多事,你们在平时生活中碰到过这些事吗?谁来和大家分享分享?

2.学生练写

出示要求:我也来把生活中的趣事写下来。要求:写3~5句话得3颗星,字迹清楚得1颗星,标点正确得1颗星。

3.交流评价

(设计意图:由蚯蚓的日记内容,迁移到学生自己的生活,提出练写的要求,时机适宜,学生有话可写;同时提出练写的评改要求,旨在帮助学生养成良好的写话习惯。)

四、学习以动物的身份写日记

1.变成小动物,即兴采访

师:刚才同学们写的都是发生在自己身上的事。可是《蚯蚓的日记》这本书中写的这些事都是发生在谁身上的?文中的“我”指的是谁?(蚯蚓) 如果我们也以动物的身份来写日记,你想以哪种动物的身份来写?“巴拉巴拉能量,呜卡拉卡,变!” 哈哈,你们都变成什么动物了呢?

师:老师采访一下,你是什么动物?请你做一做动作,学着叫一叫。

(设计意图:发现文本的特别之处——以动物的身份写自己。为了让学生很好地进行身份转换, 采用《巴拉巴拉小魔仙》中的咒语,将学生点化为小动物,再让学生模仿动物的叫声和动作,激发孩子们的写作兴趣,增强孩子角色转变的趣味性。)

2.再读日记,讨论注意事项

师:以动物的身份来写日记,还要注意什么呢?我们再来看看蚯蚓小弟怎么写的?

师:这则日记写的是什么事?蚯蚓是怎么跳舞的?那如果是大象会做什么动作呢?猴子呢?那么以动物的身份来写日记,我们要注意什么?动作要符合动物的特点。(板书:动作特点)

师:再来看下面这则日记,快速读完,说说写的是什么事?(挨批)

师:蚯蚓挨批是因为什么?(吃功课)那如果是小猪上课会因为什么挨批呢?(睡觉)还有哪些动物会因为什么原因挨批?

3. 出示例文,巩固注意事项

出示教师以动物青蛙的身份写的例文:池塘里要开晚会了,小鱼妹妹表演舞蹈,蝴蝶姐姐走时装秀。嗯……我表演什么呢?妈妈说我嗓门大,那我来个独唱吧。轮到我了,我跳上荷叶舞台,“呱呱呱” 地放声歌唱起来。大家都捂起了耳朵说“:唱歌怎么一个调子呀?真难听。”唉,真是太丢人了,羞得我钻到水底去了。

师:我们在以动物的身份来写日记时,还要注意动物的生活习性。(板书:生活习性)

4. 第二次练写

出示要求:我还能以动物的身份写日记。写3~5句话得3颗星,写出动物的特点得3颗星,字迹清楚得1颗星,标点正确得1颗星。

交流写话内容,认真听,猜一猜他写的是什么动物,有没有写出动物的特点。

(设计意图:再次通过阅读文本,从中学习以动物的身份来写话的写作技巧。合理巧妙地使用教师的例文引路,为孩子的写作铺路架桥,降低习作难度,消除孩子习作的畏难情绪。从学生写的作品看, 学生已经学会了以动物的身份来写日记了。)

五、总结延伸

1.小结

师:通过今天的学习,你有什么收获?

生:……

师:写日记是一件非常有趣的事。你可以把你每天听到的、看到的、做过的、想到的事,像蚯蚓那样都记在日记里。

2.拓展

还可以这样写日记,出示图片,介绍照片式日记、一句话日记。小朋友,让我们尝试着经常写写日记,用日记来记录我们成长的足迹吧!

二年级100字日记 第4篇

今天早上，爸爸送我去蓝田学写字。12点多一进家门就闻到妈妈烧饭的香味了!美滋滋的吃完中饭我不睡午觉，把余下的作业做完，爸爸妈睡了午觉，作业一做完爸爸就带我去人民公园溜冰，终于溜到冰了。我觉得我的溜冰技术有进步了!真是快乐的一天!

刮大风

今天晚上，我在姥姥家吃饭的时候，就听见了刮大风的声音，风吹到窗户上发出的声音就像人在吹口哨的声音。外面的风呼呼地刮，人好像都能被风给刮跑了一样，这场风刮得真大啊!

吃煮玉米

今天早晨我吃煮玉米的时候，不小心把牙咬得晃动了，还流血了，痛的厉害，玉米上面也有血，然后我就用凉水漱口，连续漱了5次，才把血漱完，漱完口之后，我的牙晃动的非常厉害，前后摇摆，就是掉不下来，好想用手把它拽掉，吃饭真麻烦，好烦人哦。

爱我的妈妈

今天，妈妈买回了鱼，我看到了问她：“妈妈，你买了鱼啊?”妈妈说：“是的，买了由dùn点汤给你喝，你在学校里打乒乓球挺lèi的，弄点汤给你补补。”同学们，我的妈妈是上得天(厅)堂，下得chú房的好chú艺妈妈。同学们我的妈妈好吧!我想：“我以前还老rě妈妈生气，真是太不应该了”!

爸爸送我上学发生的事

二年级日记100字 第5篇

05月14日 星期六 天气：晴

春天来了，万物复苏，百花盛开。小燕子在空中飞来飞去，小鱼儿在水里游来游去。两个小朋友穿着干干净净的衣服，踏上了田野放起了花花绿绿的风筝，他们跑啊跑啊，风筝慢慢地飘了起了，飞上了蓝天。啊!多美丽的春天呀!

范例二：春天的味道

03月14日 星期三 天气：晴

今天的天气真好啊!我决定去花园里玩。我看见春风把小草吹绿了，把小柳树吹出了嫩芽。我看见灿烂的阳光照耀着桃树，桃树开出了清香扑鼻的粉红色花朵。

阳光照耀着玫瑰花，玫瑰花长出了红色的花骨朵儿。它们仿佛在说：“春天来了。”

我坐在花园里，享受着春天的气息，沐浴着出天的阳光。我喜欢春天，我希望春天永远陪伴在我们身边。

范例三：春天的故事

2月5日 星期一 天气：晴

今天，老师给我们布置了一个作业，要写一篇关于春天的日记。我回家问爸爸、妈妈。爸爸说：“春天是绿色的”，妈妈告诉我说：“春天是香味的”。我就去公园里仔细地观察春天，看看春天到底是什么样的。

啊，春天是花红柳绿的，迎春花开了，像一群小喇叭，正对着我唱歌，柳树摇着嫩绿的长辫子，小溪解冻了，叮叮咚咚的。

春天是美丽的，春天是温暖的，春天是五颜六色的，鸟语花香，春风拂面。啊，春天是最美好的。

范例四：春天来了

2月3日 星期六 天气：晴

春天来了，天气变暖和了，我们脱下了厚厚的棉袄，起寻找到来的春天。你看，花儿变红了，大树变绿了，小草丛地下钻出头来了，真是五光十色，色彩斑斓啊!小燕子、大雁、小鸟都从南方飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“美丽的春天终于又回来了!”

春天真美啊!让我们拿起画笔，画下我们春天的笑颜吧!

范例五：拜访春天

2月7日 星期三 天气：晴

今天阳光明媚，暖洋洋的，我和朋友在小区里踢足球，一会儿就汗流浃背，我感到春天到来了。

二年级日记100字 第6篇

今天，爸爸母亲去杭州舅舅家接我。舅舅说：“下午去九溪烟树玩，好吗?”我说：“好。”来到九溪烟树，我看见一棵棵很大的树，发现我一个人根本抱不过来，树干可真大呀!我想这些树有一百多岁了吧!

这里的景色可真美啊!今年正值奥运会在我国北京举行，要是各国的奥运健儿能来杭州玩一玩，那么他们一定也会有“上有天堂，下有苏杭”的感慨!

二年级日记100字 第7篇

今天上午，象棋老师教了我们一个新招式“车面虎”，看起来很好走，但是走起来很难。我用这一招打败了一位同学，我和另外一位同学下棋，他羸了我，但是我学到了很多经验。

中国的象棋博大精深，其中的奥秘，还是要等我们慢慢去参透。

二年级日记100字 第8篇

小朋友们脱掉厚厚的棉袄，冲出家门，奔向田野，去放风筝。

柳树的枝条上长出了点点嫩芽，真像春天的音符啊!迎春花吹起了一个个小喇叭：“滴滴答，滴滴答，春天来到了。”

田野里，小草从地下探出头来，真像春天的眉毛啊!麦苗变得更绿了。荠菜花开了，真像春天的眼睛啊!小河里的冰融化了，河水静静地流向远方。

过除夕二年级的日记100字 第9篇

篇一：过除夕

今天正是大年除夕夜，快到吃年夜饭时，外公就叫我们放焰火。弟弟、妈妈、爸爸、舅舅和我就一起下楼开始放焰火。

开始是放降落伞焰火，爸爸和舅舅分别放了两个。只见礼花冲上了天，红色的降落伞从天而降，我和弟弟就跑到前面去抢，两个降落伞顺风飞走啦，我们各抢到一个，开心极啦！

最后是放蝴蝶焰火，只见爸爸左手拿焰火，右手拿点燃的烟去点烟火，点燃引信后快速往地上一丢，只见蝴蝶焰火象真蝴蝶一样翩翩起舞，冲向天空，漂亮极啦！

这一天，我感觉很高兴！很开心！，真希望天天过年啦！

篇二：过除夕

除夕之夜12点整，整个城市的夜空顿时变得火花满天、绚丽多彩，一朵朵烟花炮竹在天空中飞舞，有的像一只只孔雀张开它那美丽的羽毛。有的像闪烁着神秘的宝石，照亮了整个夜空。

外面早早地就有人在放炮竹，我们也来到了屋外，叔叔放起了万花筒，顿时喷着红光升到夜空。爸爸也点燃了长长地鞭炮，“噼噼啪啪”的鞭炮声响彻云霄，我高兴的蹦着、跳着、笑着。

那无数颜色奇异，形状多样的火花，和欢快的鞭炮声，送走了旧岁，迎来了新春。

篇三：过除夕

过年啦！除夕夜我们是在奶奶家度过的，我看了一会儿春节联欢晚会，晚会的节目真丰富，但我没有继续看下去。因为我还是特别想看动画片，于是奶奶让我到卧室里看少儿频道的《喜羊羊与灰太狼兔年顶呱呱》；奶奶还告诉我除夕夜要熬夜时间越长越有福，我一直熬到了12点钟大家噼里啪啦都放炮了，把我婶婶刚生的小弟弟吓哭了，我笑了，我们全家都笑了。

除夕之夜真快乐啊！过年啦！我祝老师越长越漂亮，祝全班小朋友学习进步，越来越可爱！

篇四：过除夕

今天晚上是除夕之夜，我心里别提有多高兴了。因为过了今天晚上，我就又长大了一岁，不只是这样，我和我的伙伴还开了一个小小的联欢会。

除夕有很多的来历，就如这一个：古时候有个凶恶的怪兽叫夕，每到岁末便出来害人，后来，人们知道夕最怕红色和响声，于是年三十晚上，家家户户由红春联，燃放炮竹，来驱除夕兽以求新的一年安宁。

篇五：过除夕

大年三十晚上，我们全家吃完饺子后一起到广场放鞭炮。

爸爸拿一串串红红火火的鞭炮，然后爸爸又拿了一些烟花，整整一箱子。我和弟弟乐的直拍手。爸爸先点燃了一根线，过了几分钟只听：轰轰的声音，抬头看那五颜六色的烟花像一朵一朵的花开了又开，我和弟弟蹦蹦跳跳得说：“哇，真美呀！”鞭炮放完了，我和弟弟依依不舍的回家了。

慢慢地，夜深了，星星眨眨眼，好像在说：“睡吧，睡吧，新的一年开始了！”

篇六：过除夕

你瞧，小孩四处跑;你瞧，大人到处串门;你瞧，到处有说有笑。

我与同伴们嬉戏，一会儿奔跑，一会儿开玩笑，我跑到这个人家，又跑到那个人家。只听见欢快地叫声，“乒乒乓乓”地巨响，只看见漂亮地烟花，开心地笑容。

我正在这美丽的又热闹的时刻，与妹妹玩呢!妹妹追着我，我左躲右闪，不一会儿，就扭转形式，我追着妹妹这个小兔子跑，毫不费劲的追上了他。妹妹却趁我不注意是，一溜烟就跑了。“跑的比兔子还快。”我一边追一边假惺惺地说，妹妹听了，有点生气了，他可上了我的苦肉计，我像一只老虎逮到猎物了一样，扑上去抓住了妹妹，妹妹不停地拍打我的脸，我痛苦地说：“救命呀，我毁容了呀!”逗得妹妹哈哈大笑。

除夕之夜快乐又热闹，明天是新年了，不知道会有什么好事呢!不管了，守岁去喽!

篇七：过除夕

一放寒假，爸爸就先带着我回山东老家了，三天后，妈妈回来了，和我们一起到奶奶家过春节。

一年结束了，除夕这天是全家团圆的日子，每家每户都挂灯笼，贴的到处是红颜色的春联和福字，很漂亮，很美丽。

在除夕这天，家家都忙着贴春联，奶奶家也不例外，今年奶奶家里的春联是由爸爸、姐姐和我来贴的。虽然我帮不上爸爸什么大忙，但是，我可以帮爸爸递递春联、抹抹浆糊，看看贴的正不正当，也能起点作用，我很开心。因为在杭州我家里是不贴春联的，在这里我却能参与其中，感受贴春联的乐趣。

我和姐姐就等着叫让大人快点迎接新年了，因为迎接完新年之后我们就可以放烟花了。放烟花时，我和姐姐随着烟花的燃放叫着，跳着，那高兴劲就甭提了。放完烟花一大家人围在桌前吃年夜饭，最有趣的就是吃饺子了，因为饺子里还能吃到钱、豆腐、枣、年糕、糖等，这是象征来年有好兆头的，所以我们都争着吃，我吃到了三枚钱、两块豆腐、两颗枣，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的……

二年级冬天的寒假日记100字 第10篇

今天清晨，我一走出家门，这时一陈寒风吹过，冷得我直打哆嗦。我立刻回到家中增添了衣服，才出了门。

今天的天气变冷了，街上的行人全都穿上了长袖的衣服，套上了较厚的裤子。看，马路两旁的棵棵大树上的叶子全都变黄了，这时，一阵凉风吹来，树上的叶子都纷纷落了下来，好似一只只金黄的蝴蝶在翩翩飞舞。原来绿油油的小草如今也变得枯黄枯黄的。他们就像穿上了黄色的大衣。

天气越来越冷，这说明冬天要来了!

二年级旅游的日记100字 第11篇

-11-16 星期日 晴天

昨天妈妈给我买了一本书叫《笑猫日记》全集，让我爱不释手，我非常喜欢。

虽然没有一天就能读完那样着迷，但是今天就读了好几集，非常搞笑你们不介意也可以读读有很多系列的小猫日记，还让我积累了很多好词好句，里面的内容非常丰富，有时候能够让我哈哈大笑，还有的情景让我都为他着急。

要去旅游一年级日记100字 第12篇

星期六下午，我和爸爸妈妈去九峰山旅游。我被九峰山美丽的风景迷住了：红红的杜鹃花开得满山遍野，黄黄的野花遍地都是，两棵相亲相爱的夫妻树缠绕在一起，清澈见底的小溪水从山上哗哗地流下来。

我还听到了鸟儿们欢唱的歌声。我们有说有笑往山上爬去，陶醉在这美丽的景色中。

要去旅游一年级日记100字 第13篇

星期天，我们班组织去黄花溪旅游，这次是爸爸陪我去的。在车上，我和张雨璇坐一起，我们一路上聊得很开心。

到了那里，我和同学们先拍了个合影，经过小河，看到了水车，又来到了瀑布，这儿的景色好壮观啊!我忍不住留了个影。接着来到女儿泉，玩了一会。爬完了天梯，就到了休息的地方，我们在亭子下吃中午饭，吃完后，我就和爸爸爬到了山顶，从这儿往下一看，人们变得好小。下山回去，我们在湖边喂鱼、一起荡秋千，玩得非常高兴。

这真是美好的一天啊!