二年级下册词语表

二年级下册词语表（精选6篇）

二年级下册词语表 第1篇

人教版二年级下册词语积累表

第一单元会写词语

1、脱衣冷冻解冻冻冰小溪棉被棉衣棉花探望探身探亲摇头田野卖菜野外躲开解放了解脱掉溪水 枝条躲闪野草丁丁冬冬

2、未来追赶书店花店发烧烧水枯草干枯光荣白菜住宿 尽情菜园 追求 买东西徐徐上升

3、山冈国界世界轰动笋芽叫喊呼唤呼吸竹笋绿芽鸟语花香春色满园欢声笑语

4、弟弟哥哥骨头骨气抽出拐弯浇花终于终点安静躺下微风微笑谢谢渐渐地风和日丽花骨朵儿

第二单元会写词语

5、瓦片泉水温泉然后自然团结结实干脆清脆白塔杜鹃水塔清泉香脆脆脆的一股香气黑白相间

6、冒雨雷雨雷锋需要年迈迈过迷路迷宫足迹叔叔先锋锋利利用汗滴水滴泪滴洒水泥泞入迷答应雷声大作滴滴答答

7、扑来托住摸着铃声风铃弱小微弱周末期末芬芳应该托起利落芳香托儿所甜甜的冷冷清清

第三单元会写词语

9、宝岛小岛开展发展建立纱巾轻纱胜利节省童话展现

晨星盛满 花环 群山环绕 隐隐约约 树木茂盛春风送暖名胜古迹风光秀丽

10、季节保留杏子茂密采蜜蜜桃山坡搭建采摘图钉钉子山沟能够足够喜爱梯田夏季夏天阴房留神四季

11、龙船巨龙恩情长寿柏树活泼泼水特别敬礼敬爱鲜红鲜花双脚温度凤凰祝福泼洒四周笑容满面四面八方

12、结束约束单位勾画故宫打扮雄伟英雄辉煌光辉宫灯王府 周围 点点灯光 乌云密布 五光十色 光彩夺目 灯光闪烁 银光闪闪 川流不息

第四单元会写词语

13、另外志气同志问题题目提问提出漫长漫画晴朗朗读哄骗喝水热情

14、刻刀立刻请求小刀求助需求要求仍然使用方便英国英语 门票 机票 而且整齐正式方式样式采用吸引帮助世界各地

15、工艺艺术明显显示转弯忽然雨丝铁丝丝巾旗杆眨眼波涛陈列转动斜线乌云

第五单元会写词语

17、含片窗外窗户香炉火炉山岭鸣叫绝对绝句银行银河烟花烟火漂泊停泊河流柳树柳枝窗台流动吴老师

18、下垂 垂直 乱跑乱动沉重压力逃走彩虹彩笔蝉声蜘蛛 一阵风黑沉沉越来越亮越来越响空气清新

19、手册相册岩石宝贝趴下脚印陆地埋着铁道地铁地质质量深厚海底厚厚的刨根问底

20、忠实导游积雪积极稠密手指分别特别稀少碰见慌张慌乱指教指南针两盏灯千方百计

第六单元会写词语

21、兄弟发呆商人商店商品商场抹黑挤车拥挤拱手决定决心解决价钱花钱购物购买采购批评评比评价礼物

22、玻璃拾起破碎光滑滑冰继续信封封面骄傲报告滑倒伙伴 便条害怕轻松目不转睛长长短短多多少少走走停停高高低低

23、拎起木桶停留聪明胳膊晃荡摇晃读书已经经过广场 观看现在沉思拎水桶沉甸甸

第七单元会写词语

25、小狗糟心楼梯楼房肯定不肯电脑脑筋皮筋满意报纸想象来不及玲玲叭叭人外有人天外有天

26、惊讶谈话谈天派去引路指引队列列车蜜蜂敲门附近果然向导往常养蜂万众一心小题大做

27、守卫丢掉丢失守护焦急浪费白费巴望失望总算计算从此因此树桩整天自言自语又肥又大拔苗助长

28、灰色灰心讨厌冰冷结冰蛋壳贝壳鸭子欺负欺骗天鹅翅膀傍晚忘记又大又丑冰天雪地无能为力言行不一

第八单元会写词语

29、勺子斗牛星斗玉米宝玉组成组合小组珍珠无数数学

钻研睡觉沉睡距离离开刻苦仔细祖先玉兰花北极星数不清

数一数 北斗七星

30.油灯汽油香油检查团结斥责责怪负责炎热夸奖奖品夸张夸大夸口自夸查找团团转明晃晃哈哈大笑

31、死亡伤亡灭亡耐心耐力能耐谜语谜底传染人类分类种类类别严寒寒冷历史道理灭绝食肉肉食生活气温耐不住

二年级下册词语表 第2篇

爱戴、戴帽子、戴罪立功、披星戴月、价钱、价格、无价之宝、价值连城、降价、购买、购置、抢购、采购、

收购、墨水、笔墨、拱桥、浓墨重彩、涂抹、抹杀、抹黑、和蔼可亲、批评、批示、批准、批判、批改、批发、翘舌音、翘尾巴、驱赶、驱使、驱除、驱逐、并驾齐驱、苍蝇、蝇拍、蚊蝇、惭愧、羞惭、大言不惭、羞愧、

问心无愧、不愧、拱手、当之无愧、

《我为你骄傲》

光滑、圆滑、滑冰、滑行、玻璃杯、破碎、粉碎、碎片、粉身碎骨、积攒、攒钱、信封、封锁、封闭、道歉、抱歉、致歉、歉意、信箱、风箱、冰箱、顿时、停顿、安顿

《三个儿子》

既然、一如既往、嗓子、嗓门、嗓音、拎包、拎东西、水桶、铁桶、

晃荡、晃动、摇晃、沉甸甸

《玩具柜台前的孩子》

玩具、工具、具备、别具一格、柜台、衣柜、翻箱倒柜、光芒四射、

芒果、售货员、售票、出售、货真价实、百货、药品、药材、中药、

药到病除、无可救药、品格、品德、物品、士兵、兵强马壮、咱们、

二年级下册词语表 第3篇

本次口语交际的话题是“聊聊热门话题”, 凡家事、国事、天下事, 事事都可以聊, 聊的范围不受限制, 内容具有广泛性。习作, 也是一次不限定内容的自主、自由习作, 学生可以舒展心灵, 各显神通。从表面上来看, 学生对此次口语交际和习作都有话可说, 有事可写。《语文课程标准》提出的目标要求, 对师生来说都是一种挑战。受信息来源的制约, 农村学生所聊话题可能面不广, 或偏向于家事, 或正面话题说得多, 反面话题说得少。自由习作可能出现“炒冷饭”, 随便应付的情况, 学生未能把从课文中学到的表达方法运用到习作之中, 达不到习作的目的。因此, 笔者提出两方面的教学建议:一是要拓宽话题的广度, 培养学生关注问题的习惯;二是要提升表达的效度, 增强学生学以致用的意识。

一、关于口语交际“聊聊热门话题”的教学建议

教科书上提示有助于促进课堂的动态生成, 教学时, 要把充分预设与灵动生成有机结合起来。

1. 明确话题要求, 做好课前准备。

此次口语交际训练对话题范围不作严格限制, 学生选择的话题可能形形色色、杂乱无章, 也可能指向单一, 涉及面小。又由于农村学生获取社会信息的渠道非常少, 对国事、天下事关注不够, 话题可能大部分集中在家里或校园内, 所以, 在口语交际之前, 应该让学生做好相关准备。比如课前设计表格, 让学生分类 (学校里、家庭中、社会上或国内、国际) 填写各自最感兴趣的、最想说的话题, 也可以把相同话题的人组合成一个小组, 调动小组成员的积极性, 尽可能多地搜集与此话题有关的材料, 保证交流时充分有序、翔实可靠。话题可通过电视、广播、报刊、书籍、网络来收集, 可以是历史话题, 也可以是现实问题, 还可以是自己亲历的未解问题。除做好话题分类准备外, 还应要求学生做好话题的甄别与取舍, 杜绝谈论不健康、不科学、不实际的话题。

2. 营造聊天氛围, 平等参与交流。

既然是“聊聊”, 教师就要创设聊天的氛围, 座位形式可做一些变化, 或是“餐桌形”, 或是“马蹄形”, 或是“风车形”, 还可以把学生带到校园内适宜的环境中上课。教师走下讲台, 走进学生中, 当好“聊聊热门话题”的组织者、指导者。对学生有争议的看法与观点, 教师应以平等的身份参与进去, 进行正确有效的引导。同时, 教师还应该全面关注学生, 克服小组中出现的“一言堂”现象, 当好“平等中的首席”课堂动态生成的参与者和调控者。如果课堂上要聊多个话题, 应先在组内说, 再推荐在全班交流。教师要指导学生把事情的内容说具体, 把事情的发生、发展和结果说清楚。要求学生认真倾听, 抓住要点, 听后表述自己的看法。

3. 适度拓展话题, 充实学生见闻。

学生选择的话题大多数与他们的年龄特点和兴趣爱好有关, 对国际上的争端问题和世界面临的严峻形势, 以及身边潜在的危机很少去关注。教师应适当拓展话题, 增加话题“热度”。诸如世界之间的和平问题, 人类面临的自然灾害, 中国在国际上的地位和影响, 社会经济飞速发展出现的腐败现象, “打工热”与就业难形成的“读书无用论”等。还可围绕当前与师生密切相关的“校车安全”问题展开讨论, 就“如何安全上学”制订行动计划, 一方面可以强化学生的安全意识, 同时也增强了学生对问题的预见性。教师在拓展学生话题时, 一定要把握好度, 有些虽然是国际国内的大问题, 但远离学生生活, 他们不感兴趣, 讲多了适得其反。教师应尽量就学生熟悉的话题作补充, 保证学生在交流活动中的主体地位。

4. 养成良好习惯, 关注身边问题。

虽然说是聊热门话题, 学生选择的空间很大, 但仍然有学生找不到话题, 无话可谈。教师平时就应有意识地培养学生留心观察周围事物的习惯, 不断丰富自己的见闻。如在每节课前, 可留给学生2~3分钟时间, 轮流汇报自己在家庭里、学校中发现的新鲜事。根据交流情况每周或每月评出“内容充实奖”、“感受真实奖”、“表达流利奖”等, 提高学生主动参与的兴趣。教师还应根据小学生爱看电视的天性, 推荐一些栏目, 让他们平时多关注。比如“新闻综合”频道里的“新闻30分”、“新闻联播”;“少儿频道”里的“新闻袋袋库”、“芝麻开门”;“科教频道”里的“走进科学”、“探索与发现”、“经典人文地理”等, 既可以满足学生娱乐需要, 又丰富了他们的见闻。

二、关于“自由习作”的教学建议

到了中高年级, 教科书几乎每册都安排一次自主式习作, 看似雷同, 其实变化很大。随着学生年龄的增长, 年级的升高, 他们在知识、能力、生活经验各方面都相应地得到了增长。教师要从每次自由作文中的相同之处看到不同点, 要根据学段要求对每一次自由作文提出明确的要求。

1. 自由习作要有重点, 避免简单重复。

虽说是自由习作, 但教师需做重点引导, 让学生联系各自近期的所见所闻所思所感, 选择最想写的内容写下来。可以结合本单元中各具特色的异域风情来介绍自己熟悉的地方, 也可以就“口语交际”中的某个话题发表自己的见解。因为是自由习作, 内容和范围都不限, 有些学生可能照抄写过的作文, 这便失去了本次习作的意义。所以在写之前, 教师一定要拓宽学生的思路, 选择合适的素材, 力求做到与自己过去的习作不一样, 鼓励学生在文章的立意、内容的选择、叙述顺序的安排和语言的使用上有新的突破, 不走老路, 能与他人有所不同, 有点新意。

2. 表达方法要有选择, 力求学以致用。

五年级学生已经掌握许多表达方法, 有了一定的习作技能, 但在运用方面并非得心应手, 教师应当做适当指导。

写景:自然风光和风云雨雪, 可以按观察顺序、时间顺序或方位顺序来安排文章结构, 要抓住景物的特点, 还要适当地抒发自己的感情。

写事:可以按事情的发展顺序来写, 先交代事情发生的时间、地点和主要人物, 再写清楚事情发展的经过。如果事情比较复杂、人物比较多, 要注意把时间、地点的变换交代清楚, 主要人物的活动要详写, 次要人物的活动可根据文章的需要来略写, 最后写事情的结果及自己对这件事的看法。

写人:抓住人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面来写, 并通过典型事例表现人物的性格特点和思想品质。

状物:应通过对事物特点的描写, 表达自己对“物”的喜爱之情。

写感受:写自己的喜怒哀乐、内心世界, 分为两部分来写, 第一部分简写引起自己丰富感情变化或联想的原因, 第二部分详写自己内心世界, 情感变化, 各种感受。

编故事:既要有趣, 又要合乎情理, 注意把故事中蕴涵的意义表现出来。

3. 修改能力需有提高, 达到文通句顺。

自由习作既是学生放飞心灵、流露童真的舞台, 也是学生接受检验、自我反思的机会。一些学生可能离开题目漫无边际地发挥, 内容与主题脱节, 因此认真修改成为此次习作能否出彩的关键。从拟题立意到谋篇布局, 从表达方法到语言的运用都需要学生反复斟酌, 方能达到“内容要具体, 感情要真实, 语句要通顺”的要求。修改可分为自己修改, 同桌修改, 组员修改几个层次, 在不同层次的修改中, 学生的习作会得到不同的滋润。当然, 教师也应当参与到学生习作修改之中, 解决学生互改中可能因片面造成的修改错误。

4. 习作评价标准要多元化, 评价方式要多样化, 切忌千篇一律。

小学语文二年级下册 第4篇

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（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

j€"n xi€鄌 sh€#7u zh€"？d€鄆 t€？ chu€醤 r€#3n tu€醤 yu€醤

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、请把下面的汉字分成两类。（8分）

糟 桩 翅 此 算 勺 铲 灶

平舌音：

翘舌音：

三、换偏旁，变新字，再组词。（11分）

幅 好 评

洋 糟 动

四、加一个偏旁，使它和周围的字都能组合成一个新字。（3分）

五、请把词语补写完整。（8分）

（ ）（ ）协力 （ ）新（ ）异

孤掌（ ）（ ） 博采（ ）（ ）

舍（ ）逐（ ） （ ）题（ ）做

人外有人，天外（ ）（ ）

读书百遍，其义（ ）（ ）

六、照样子，写词语。（8分）

甜甜蜜蜜 暖烘烘

又大又丑 厚厚的冰

七、找规律，再连线。（4分）

模糊 温暖 幸福 哭泣

寒冷 上升 欢笑 悲惨

下降 增加 相信 怀疑

减少 黑暗 短 吐

光明 清楚 吞 长

八、划去下列词语中不是同一类的词语。（4分）

1.面包 蛋糕 奶油 冰淇淋 卷心菜

2.火车 汽车 拖拉机 电车 自行车

3.爸爸 护士 医生 售票员 老师

4.太阳 月亮 地球 火星 飞船

九、选词填空。（6分）

果然 突然 往常 常常 发现 发明

1.天气预报今天下雨，（ ）下起了小雨。

2.星期天，我（ ）去图书馆看书。

3.（ ）派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。

4.英国发明家亨利·阿察尔（ ）了邮票打孔机。

5.我在绿叶丛中（ ）了一只可爱的小螳螂。

6.我们正聊得起劲，（ ）一阵敲门声打断了我俩的谈话

十、按要求写句子。（8分）

1.把下面的字词整理成一句通顺的话，并加上标点符号。

丑小鸭 了 非常 就 感到 钻出 孤单 篱笆 家 离开

2.照样子，写句子。

例：小鸡是蛋孵的，蛋孵的动物还有鸟、鹅、蛇、龟。

①燕子会飞，会飞的还有

②电视机要用电，要用电的还有

3.给下面的句子换个说法，意思不变。

房间里光线这么暗，怎么能看书呢？

十一、按课文内容填空。（3+4分）

1.《揠苗助长》中的那个人“揠苗”的原因是（ ），“助长”的办法是（ ），这样做的结果是（ ）。

2.丑小鸭变成了一只（ ）的白天鹅，（ ）的羽毛，（ ）的脖子，（ ）极了！

十二、阅读短文，完成练习。（2+4+2分）

森林里住着各种鸟兽。美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……

1.这段话告诉我们什么？请你从这段话中画出一句话来回答。

2.这段话中写了这些野兽：

3.把你喜欢的词语抄写在下面的横线上：

十三、看图写话。欣赏丰子恺的漫画《瞻瞻的脚踏车》，再写一段话。（15分）

一、看拼音，写词语。（10分）

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（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

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（ ） （ ） （ ） （ ）

二、请把下面的汉字分成两类。（8分）

糟 桩 翅 此 算 勺 铲 灶

平舌音：

翘舌音：

三、换偏旁，变新字，再组词。（11分）

幅 好 评

洋 糟 动

四、加一个偏旁，使它和周围的字都能组合成一个新字。（3分）

五、请把词语补写完整。（8分）

（ ）（ ）协力 （ ）新（ ）异

孤掌（ ）（ ） 博采（ ）（ ）

舍（ ）逐（ ） （ ）题（ ）做

人外有人，天外（ ）（ ）

读书百遍，其义（ ）（ ）

六、照样子，写词语。（8分）

甜甜蜜蜜 暖烘烘

又大又丑 厚厚的冰

七、找规律，再连线。（4分）

模糊 温暖 幸福 哭泣

寒冷 上升 欢笑 悲惨

下降 增加 相信 怀疑

减少 黑暗 短 吐

光明 清楚 吞 长

八、划去下列词语中不是同一类的词语。（4分）

1.面包 蛋糕 奶油 冰淇淋 卷心菜

2.火车 汽车 拖拉机 电车 自行车

3.爸爸 护士 医生 售票员 老师

4.太阳 月亮 地球 火星 飞船

九、选词填空。（6分）

果然 突然 往常 常常 发现 发明

1.天气预报今天下雨，（ ）下起了小雨。

2.星期天，我（ ）去图书馆看书。

3.（ ）派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。

4.英国发明家亨利·阿察尔（ ）了邮票打孔机。

5.我在绿叶丛中（ ）了一只可爱的小螳螂。

6.我们正聊得起劲，（ ）一阵敲门声打断了我俩的谈话

十、按要求写句子。（8分）

1.把下面的字词整理成一句通顺的话，并加上标点符号。

丑小鸭 了 非常 就 感到 钻出 孤单 篱笆 家 离开

2.照样子，写句子。

例：小鸡是蛋孵的，蛋孵的动物还有鸟、鹅、蛇、龟。

①燕子会飞，会飞的还有

②电视机要用电，要用电的还有

3.给下面的句子换个说法，意思不变。

房间里光线这么暗，怎么能看书呢？

十一、按课文内容填空。（3+4分）

1.《揠苗助长》中的那个人“揠苗”的原因是（ ），“助长”的办法是（ ），这样做的结果是（ ）。

2.丑小鸭变成了一只（ ）的白天鹅，（ ）的羽毛，（ ）的脖子，（ ）极了！

十二、阅读短文，完成练习。（2+4+2分）

森林里住着各种鸟兽。美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……

1.这段话告诉我们什么？请你从这段话中画出一句话来回答。

2.这段话中写了这些野兽：

3.把你喜欢的词语抄写在下面的横线上：

十三、看图写话。欣赏丰子恺的漫画《瞻瞻的脚踏车》，再写一段话。（15分）

一、看拼音，写词语。（10分）

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（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

j€"n xi€鄌 sh€#7u zh€"？d€鄆 t€？ chu€醤 r€#3n tu€醤 yu€醤

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、请把下面的汉字分成两类。（8分）

糟 桩 翅 此 算 勺 铲 灶

平舌音：

翘舌音：

三、换偏旁，变新字，再组词。（11分）

幅 好 评

洋 糟 动

四、加一个偏旁，使它和周围的字都能组合成一个新字。（3分）

五、请把词语补写完整。（8分）

（ ）（ ）协力 （ ）新（ ）异

孤掌（ ）（ ） 博采（ ）（ ）

舍（ ）逐（ ） （ ）题（ ）做

人外有人，天外（ ）（ ）

读书百遍，其义（ ）（ ）

六、照样子，写词语。（8分）

甜甜蜜蜜 暖烘烘

又大又丑 厚厚的冰

七、找规律，再连线。（4分）

模糊 温暖 幸福 哭泣

寒冷 上升 欢笑 悲惨

下降 增加 相信 怀疑

减少 黑暗 短 吐

光明 清楚 吞 长

八、划去下列词语中不是同一类的词语。（4分）

1.面包 蛋糕 奶油 冰淇淋 卷心菜

2.火车 汽车 拖拉机 电车 自行车

3.爸爸 护士 医生 售票员 老师

4.太阳 月亮 地球 火星 飞船

九、选词填空。（6分）

果然 突然 往常 常常 发现 发明

1.天气预报今天下雨，（ ）下起了小雨。

2.星期天，我（ ）去图书馆看书。

3.（ ）派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。

4.英国发明家亨利·阿察尔（ ）了邮票打孔机。

5.我在绿叶丛中（ ）了一只可爱的小螳螂。

6.我们正聊得起劲，（ ）一阵敲门声打断了我俩的谈话

十、按要求写句子。（8分）

1.把下面的字词整理成一句通顺的话，并加上标点符号。

丑小鸭 了 非常 就 感到 钻出 孤单 篱笆 家 离开

2.照样子，写句子。

例：小鸡是蛋孵的，蛋孵的动物还有鸟、鹅、蛇、龟。

①燕子会飞，会飞的还有

②电视机要用电，要用电的还有

3.给下面的句子换个说法，意思不变。

房间里光线这么暗，怎么能看书呢？

十一、按课文内容填空。（3+4分）

1.《揠苗助长》中的那个人“揠苗”的原因是（ ），“助长”的办法是（ ），这样做的结果是（ ）。

2.丑小鸭变成了一只（ ）的白天鹅，（ ）的羽毛，（ ）的脖子，（ ）极了！

十二、阅读短文，完成练习。（2+4+2分）

森林里住着各种鸟兽。美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……

1.这段话告诉我们什么？请你从这段话中画出一句话来回答。

2.这段话中写了这些野兽：

3.把你喜欢的词语抄写在下面的横线上：

二年级下册词语表 第5篇

洗手 洗衣认真 认识 认知真正 真心父母 父亲 母亲母子 母女父子 家父爸爸 老爸 全家 安全关心 关门 开关写话 完全 写完 家人 人家 家里看见 看（kān）门 看着 走着画家 笑声高兴开会 大会节气 家长会妈妈 奶奶 奶妈上午 中午 下午回收女生 女子太阳 太平生气 天气早上 来去 回去 月亮 天亮 明亮 亮光 闪亮去年 出去早点放牛 放羊 放学 放心 放下丰收合上 合唱 合同 合眼

二册语文第二单元词语表

洗手 洗衣认真 认识 认知真正 真心父母 父亲 母亲母子 母女父子 家父爸爸 老爸 全家 安全关心 关门 开关写话 完全 写完 家人 人家 家里看见 看（kān）门 看着 走着画家 笑声高兴开会 大会节气 家长会妈妈 奶奶 奶妈上午 中午 下午回收女生 女子太阳 太平生气 天气早上 来去 回去 月亮 天亮 明亮 亮光 闪亮去年 出去早点放牛 放羊 放学 放心 放下丰收合上 合唱 合同 合眼

二册语文第二单元词语表

洗手 洗衣认真 认识 认知真正 真心父母 父亲 母亲母子 母女父子 家父爸爸 老爸 全家 安全关心 关门 开关写话 完全 写完 家人 人家 家里看见 看（kān）门 看着 走着画家 笑声高兴开会 大会节气 家长会妈妈 奶奶 奶妈上午 中午 下午回收女生 女子太阳 太平生气 天气早上 来去 回去 月亮 天亮 明亮 亮光 闪亮去年 出去早点放牛 放羊 放学 放心 放下丰收合上 合唱 合同 合眼

二册语文第二单元词语表

洗手 洗衣认真 认识 认知真正 真心父母 父亲 母亲母子 母女父子 家父爸爸 老爸 全家 安全关心 关门 开关写话 完全 写完 家人 人家 家里看见 看（kān）门 看着 走着画家 笑声高兴开会 大会节气 家长会妈妈 奶奶 奶妈上午 中午 下午回收女生 女子太阳 太平生气 天气早上 来去 回去 月亮 天亮 明亮 亮光 闪亮去年 出去早点放牛 放羊 放学 放心 放下丰收合上 合唱 合同 合眼 二册语文第二单元词语表

洗手 洗衣认真 认识 认知真正 真心父母 父亲 母亲母子 母女父子 家父爸爸 老爸 全家 安全关心 关门 开关写话 完全 写完 家人 人家 家里看见 看（kān）门 看着 走着画家 笑声高兴开会 大会节气 家长会妈妈 奶奶 奶妈上午 中午 下午回收女生 女子太阳 太平生气 天气早上 来去 回去 月亮 天亮 明亮 亮光 闪亮去年 出去早点放牛 放羊 放学 放心 放下丰收合上 合唱 合同 合眼

二册语文第二单元词语表

洗手 洗衣认真 认识 认知真正 真心父母 父亲 母亲母子 母女父子 家父爸爸 老爸 全家 安全关心 关门 开关写话 完全 写完 家人 人家 家里看见 看（kān）门 看着 走着画家 笑声高兴开会 大会节气 家长会妈妈 奶奶 奶妈上午 中午 下午回收女生 女子太阳 太平生气 天气早上 来去 回去 月亮 天亮 明亮 亮光 闪亮去年 出去早点放牛 放羊 放学 放心 放下丰收合上 合唱 合同 合眼

二册语文第二单元词语表

洗手 洗衣认真 认识 认知真正 真心父母 父亲 母亲母子 母女父子 家父爸爸 老爸 全家 安全关心 关门 开关写话 完全 写完 家人 人家 家里看见 看（kān）门 看着 走着画家 笑声高兴开会 大会节气 家长会妈妈 奶奶 奶妈上午 中午 下午回收女生 女子太阳 太平生气 天气早上 来去 回去 月亮 天亮 明亮 亮光 闪亮去年 出去早点放牛 放羊 放学 放心 放下丰收合上 合唱 合同 合眼

二册语文第二单元词语表

一年级下册词语表二 第6篇

（一）一年级下学期听写词语表

识字1一万万一丁冬冬天一百百年一齐齐心

第1课说话电话朋友友人春天春雨春风长高高山

第2课你们人们红花绿草花儿小草草儿

第3课爷爷大爷节日节目春节岁月几岁亲人亲自你的行人不行第4课古人古文古方回声声门多少多云处处用处知了知己忙月识字2洗头洗手 认真扫地真正真皮父母父亲父子母子母亲第5课爸爸全年全力年关开关关心写生书写完全大家

第6课看见看书画画笑话高兴开会大会

第7课妈妈奶奶牛奶中午合上放牛开放回收收入

第8课女儿女子太子太太生气力气早上回去来去月亮明亮

识字3和平和气语气语文一千千里马 李子行李秀气秀才花香香水第9课听见听说唱歌连忙远方远行一定定向方向一向

第10课以后后来更加主人主意总是总会

第11课先生先天干果赶快一起起来明白干净净土

第12课一同同学工人工厂专门专心天才人才年级级长队长小队 识字4蚂蚁前门前方天空空心房子电房上网电网

第13课古诗诗人林子林木林立儿童童年童话黄花黄鱼关闭立正起立第14课是的花朵美人美化我们叶子绿叶飞机机会

第15课她们他们送花送水过去过时让开

第16课行吗来吧虫子网虫来往往日飞得高很好很长

第17课小河河水姐姐小姐借书哪里

识字5是谁不怕跟着凉风力量气量最美

第18课公园花园因为为了笑脸洗脸太阳阳光亮光

第19课可以可是石头办法法人找人许多

第20课别人别处到处找到那里都是吓人叫人鸟叫

第21课再见再会大象象牙很像做工点头点火 照片照亮

识字6沙子大海海水大桥桥头竹林竹子军人军队禾苗苗头第22课井口井水家乡乡下上面前面念念不忘想念想法

第23课王子王爷从前一边边上这里进口进去大道知道

第24课宝贝原来原本男子亲爱爱人大虾虾头跑道

第25课吹风吹牛大地绿地飞快快乐老人老师师长

识字7长短短处不对对面很冷冷淡冷热热情热心爱情真情

第26课拉起拉车一把把门送给干活生活口吃

第27课练习学习苦处苦心非常常常

第28课学问问话一间房间伙伴同伴一共公共汽车

第29课分开要是不要没有一位几位孩子选手

识字8北方南北南方江南湖水西湖长江江水秋天立秋

第30课一只星星星光雪人下雪帮忙请人就是

第31课地球球门玩火跳高跳水桃子桃树树苗刚刚刚才

第32课兰花各位坐下座位急忙着急

第33课名人名气发明发生发动成为晚上动人带动新人新生