二下期末复习资料

二下期末复习资料（精选10篇）

二下期末复习资料 第1篇

一、填空

1、地球是人类共同的 家园，我们只有一个地球，大家要共同 爱护。

2、生活垃圾要 分类。废旧电池要 扔在有毒有害垃圾箱 里。

3、我的家乡在 新疆，我最喜欢家乡的 山和水。家乡的山 青青 的；家乡的水 甜甜 的；家乡的 草 绿绿的；家乡的 楼 高高的。家乡的变化可大了，农村学校开设了电脑 课，洗衣服都用上了 洗衣机。

4、人类和 动植物 是好朋友，我们都是大地妈妈的孩子。

5、每年 3 月 12 日是我国的植树节。

6、地球上的水是 有限的，我们要 节约用水。

7、我们的生活离不开 阳光、空气 和 水。

8、毛泽东曾给 刘胡兰 题词：生的伟大，死的光荣。

9、熊猫是国家 一 级保护动物。

10、红领巾代表 红旗 的一角，是用 革命烈士的鲜血 染成的，象征着 革命的胜利。

11、我长大了，自己的事情应该 自己做。

12、每个人都有自己_特长_，要互相学习，共同提高。

13、每个人的_表现_都会影响到整个集体。

14、动物虽然可爱，可是接触它们一要注意__安全__。

15、动物是我们的朋友，大家都要_保护__动物。

16、我国是一个多民族的国家，有_56_个民族。

17、垃圾也有自己的 家，丢垃圾也有很多 规定。尽量少使用 塑料袋，能再次使用的物品，就不要急于 丢掉。

18、花草树木是 保护环境 的能手，它们的 本领 可大了

19、我们每个少先队员都应该学会唱 队歌。少先队员的标志是 红领巾，五角星加火炬的红旗是我们的 队旗。20、随着年龄的增加，我的个子 长高了，跑得比以前 快了，朋友更 多了，学的东西 更多了。

21、家乡 是我心中最美丽、最可爱的地方，我爱 我的家乡。

22、有了阳光，生命才有 光彩。

23、上学后我有许多收获，大人说我 聪明 了，妈妈夸我 懂事 了，我 长大了。

24、我们应该向董存瑞、雷锋等英雄人物 学习，他们是红领巾的 骄傲。

25、我们要为少先队活动出些 主意。

26、少先队员不能向困难 低头。

27、六月的 花儿 特别香，六月的 草儿 特别绿，六月的阳光分外 暖，六月的节日 多美好。

28、小鸟在前面 带路，风儿吹动着 衣裳，我们像 春天 一样，来到 花园 里，来到 草地 上。

29、我们生活在 祖国 的怀抱里，多么 幸福，多么 快乐！30、为了过一个有意义的暑假，我们该定一个 暑假计划。

31、垃圾可以分为三类：可回收垃圾、其他垃圾、有毒有害垃圾。

32、每年的6月1日是儿童节。

33、我们的生活离不开纸，纸的主要来源是树木，我们要保护森林，节约用纸。

34、通过观察饲养小动物，我们可以学到不少 知识。

35、请不要把 树木 砍光，留一片茂密的 森林，做动物的 乐园，小鸟的 故乡。请不要把 草原 垦光，留一片青翠的 绿荫，做牛羊的牧场骏马的 操场。请不要把 垃圾 扔在地上，留一块干净的 空间，让我们 游戏玩耍。

36、在玩游戏时要遵守_游戏规则_，注意_安全_。

37、我爱我家乡的一草一木，更爱我家乡的美景，我最爱的家乡景物是 宽阔的街道、高高的楼房、美丽的广场。

38、我们要有 创意 地利用废旧物品，为 美化家园、保护环境 尽自己的一份力。

39、我们的生活离不开洁净的 水，清新的 空气，温暖的 阳光，还有丰富多彩的 植物，周围的生活环境很 卫生。40、干净整洁 的环境人人爱，脏乱 的环境使人不愉快，我们要为美化家园，保护环境尽自己的 一份力。

41、垃圾不仅给人们带来视觉的 污染，还会影响 环境，造成 水污染，占用宝贵的 土地资源，如果处理不好，垃圾还会危害人们的 身体健康。

42、我们用 绿色 装点春天，用 五彩 为大地作画，我们生活在每个地方，广阔的土地 就是我们的家。

43、我家门前有条河，河的对岸是山坡。我在河中打水仗，还在坡上捉蝈蝈。

44、家乡的山美、水美，还有很多美丽动人的故事、戏曲和舞蹈呢！

45、每个人的家乡都有许多物产，其中有一些是家乡特有的，它们可受外地朋友欢迎了。

46、我们都希望生活在干净整洁的环境中，不喜欢生活在垃圾遍地的环境里。

47、少先队是我们光荣的少年儿童组织。

48、妈妈您别说我小，我会穿衣和洗澡。爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小，我会种花把水浇。爷爷您别说我小，我做的事也不少。

49、发生在我家门前的新事 很多。房子 变了、马路 变了、环境 变了等。50、我的家乡物产 丰富，有 葡萄，有 哈密瓜，有 棉花 等。

51、菠萝和芒果是海南的 特产，浙江产 茶叶，吉林产 中药材，苏州产 丝绸、刺绣。

52、家乡的土特产可以从 网络、书籍、报刊 等方面了解到。

53、房子新、马路宽、汽车多 等方面都说明家乡的变化大。

54、过去的路上有 土、石子，还有许多 垃圾。一下雨，路上满是 泥巴，行人、车辆简直没办法 通过。到了夜晚，灯光很暗，让人觉得 害怕。现在路上变得 整洁、宽阔，路的两旁种着许多 花草，两侧铺着 彩砖，在夜晚，灯光 明亮。

55、我们每当过“六一”儿童节时，各行各业的叔叔阿姨对我们既关心又支持，木偶剧团为我们 演出，社会为我们捐助 服装和玩具，出版社送给我们 很多新书，医生免费为我们 检查身体，游乐场为我们 免费开放。

56、我是少年先锋队 队员，我生在 新社会，长在 红旗下。我是多么 幸福。

57、在解放隆化的战斗中，英雄 董存瑞 叔叔，拿起炸药包向敌人的碉堡冲去。为祖国、为人民的解放献出了他 年轻 的生命。

58、影片《小兵张嘎》、《龙梅与玉荣》、《英雄刘胡兰》、《海娃》中的英雄人物都是我们 学习的榜样。他们都是红领巾的 骄傲。

59、红领巾胸前飘，少年儿童多 自豪。60、在我的“成长包”里，装着我的成长 变化。

61、我们在放暑假之前，就要根据实际情况，制定出 暑假计划。62、制定出计划，就要 认真 做到。63、我们上学后，都有 收获 和 变化。64、少年先锋队已有70多 年的历史了。

65、我入队了，大队辅导员组织我们学习了“ 少先队 简史”。

66、少年先锋队组织为中国革命和国家的建设培养了一代又一代有用之材，发挥了巨大的 作用。

二、判断

1、保护环境要从我们身边的每一件小事做起。（√）

2、麻雀要吃粮食，所以我们要消灭它们。（×）

3、环境教育应该从小做起，从我做起（√）

4、塑料袋、一次性餐具使用方便，我们要大力提倡，推广使用。（×）

5、要多吃野生动物。（×）

6、学唱家乡得歌曲是爱家乡得表现。（√）

7、小明用气枪打了几只小鸟，这种做法不对。（√）

8、一位小学生面包没吃完就扔进了垃圾箱。（×）

9、校园里的花长的真漂亮，我摘一朵吧！（×）

10、冬天到了我们给小树苗穿上衣服。（√）

11、化工厂直接把生产污水排放到小河中。（×）

12、刚刚认为生活垃圾可以随意扔到路边。（×）

13、在生活中能再次使用的物品，就不要急于扔掉。（√）

14、强强认为：保持环境卫生是环卫工人的事，与我没关系。（×）

15、小明把吃过的口香糖用纸包起来扔到垃圾箱。（√）

16、森林里的树很多，砍几棵没关系。（×）

17、我们应该合理地利用废品。（√）

18、尽量少使用一次性塑料袋。（√）

19、干净整洁的环境人人爱。（√）20、到别人家做客要有礼貌，不能像在自己家一样。（√）

21、英雄邱少云是在烈火中献身的。（√）

22、我见到一位盲人老爷爷过马路，就主动上前去扶他过马路。（√）

23、老师对我们提出要求，是想激励我们不断前进。（√）

24、假期作业中不会做的题就不管了。（×）

25、在小区里，我和朋友玩到很晚才回家。（×）

26、因为每个人都有特点，能力也不同，所以合作力量大。（√）

27、太阳光能杀死病菌。（√）

28、晒太阳有利于健康，不过强烈的阳光会伤皮肤。（√）

29、我国是一个多民族的国家，其中汉族人数最少。（×）30、我们应该珍惜今天的幸福生活。（√）

31、我们不能忘记还有很多小朋友没有享受到应有的快乐，我们应向他们伸出援助之手。

32、为六一儿童节准备节目，是大家的事，与我无关。

33、我们的生活本来就很幸福，不需要辛勤的劳动。

34、暑假里老师不在身边，想干什么就干什么

35、暑假里应该好好玩一玩，轻松一下，不用搞什么学习。

36、校园里不能乱扔垃圾，其他地方不管。

37、苏绣和丝绸不是吉林的特产。

38、我们应该开一个展览会，把家乡的特产介绍给大家。

39、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁 40、我们应该热爱自己的家乡。

41、我不想了解家乡的物产 因为天天都可以见到。

42、大地上的水很多，是用不完的。

43、夏天的太阳真热，没有太阳多好啊！

44、桃树可以结出香甜的桃子，而柳树一点作用也没有。

45、广告上宣传的就是好的。46．每个人的选择都有自己的理由。

47、只有在课堂上，才可以学到知识。

48、我们可以把国徽图案印在广告上。

49、听听别人的意见，对自己拿主意有好处 50、我把最喜欢的《安徒生童话》捐献给了灾区。

51、现在是和平年代，没有必要在学什么英雄事迹了。

52、我是科学小组的组长，小组内的一切活动必须听我的。

53、客人来家中，要起立热情迎接，好好招待。

54、邻里之间相处要文明、和睦，互帮互助。

55、如果影片很精彩，可以一边看，一边和同学大声讨论。

56、一旦发现电话打错了，应立即“咔嚓”一声挂断。

57、丁丁去动物园，还带了好吃的准备抛给他最喜欢的小猴呢！

58、我们都要爱护花草树木，爱护动物，保护环境。

59、读书有三到：心到、眼到、口到。60、3月14日是植树节，我们大力提倡植树造林。61、我国的丝绸是有名的。62、带着奶奶小时候编的小席子也可以参加小小展览会。63、志愿者姐姐来到我校教我们英语，也是新鲜事。64、小麦产量比以前高多了，这也是新鲜事。65、喜欢小鸟可以把它关在笼子里，逗它玩。

三、选择（14×2）

1、我家门前有条小河，夏天到了（A）

（√）

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×）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（A、我和妈妈到河边玩 B、我往河里扔石子 C、村里的大叔把小动物的尸体扔进小河里

2、学校的变化很大，学校（B）A、教室不够多 B、开设了电脑课 C、秩序乱极了

3、我吃过的口香糖应该（B）A、随口吐在地上 B、用纸包起来扔到垃圾桶里 C、直接扔在垃圾桶里

4、我们拿了一塑料袋水果去喂长颈鹿，但没有把包装扯下来，这样做会（A）A、导致长颈鹿死亡 B、没什么关系 C、健康成长

5、我和妈妈看到一位叔叔随意践踏草坪，我会（C）A、装作没看见 B、骂他 C、有礼貌的制止他

6、家乡的马路（A）的。

A.宽宽 B.青青 C.甜甜

7、枝条细又长，人们把它种在路河旁的植物是（C）。A.桃树 B.香茶 C.柳树

8、我们的生活离不开（C）。

A.阳光 B.空气 C.阳光、空气、水

9、夏天能用来驱蚊子的（B）。A.柳树 B.夜来香 C.桂花

10、中国的植树节是（A）。

A.3月12日 B.3月21日 C.4月12日 D.4月21日

11、我们一分钟也离不开（C）。A.阳光 B.饭菜 C.空气

12、我会唱家乡的（B）。A.故事 B.戏曲 C.舞蹈

13、我会讲家乡的（A）。A.故事 B.戏曲 C.舞蹈

14、既可以食用，又可以净化空气，还能用来美容、护法的植物是（B）。A.桂花 B.芦荟 C.夜来香

15、做好事助人为乐的是（C）

A 黄继光 B董存瑞 C雷锋 D邱少云

16、做了错事以后，应该（C）

A 不承认 B认错不改正 C主动认错并及时改正

17、做人要（C）

A 先想自己 B投机取巧 C诚实守信

18、（A）是光荣的少年儿童组织。

A、中国少年先锋队 B、中国共产主义青年团 C、中国共产党

19、在解放战争中，（B）舍生炸碉堡

A、黄继光 B、董存瑞 C、刘胡兰 20、妈妈生病了，我该（A）A、帮妈妈做点家务 B、只顾自己玩 C、不管不问

21、暑假期间，我会（C）

A、玩个够 B、看动画片 C、学知识，学本领

22、我得了全班同学的表扬，心里应该想（C）A、瞧我的本事多大，你们以后都不行 B、回去以后一定让妈妈表扬我 C、我不能骄傲，还要继续努力，争取下次更进一步 23.对于还没有享受到应有的快乐的小朋友，我们应该（C）。A.管他的 B.大人的事 C.向他们伸出援助之手

24、遇到别人的意见和你的不一致时，（C）。

A.让别人听我的 B.我听别人的 C.与别人积极沟通

25、我的好朋友被别人欺负了，（C）

A、我帮他打回来 B、跟我没关系，不关我事C、和他一起找老师处理

26、小方在街上和妈妈走散了，下列哪种情况可能很危险（B）

A、找警察叔叔帮忙 B、跟一个自称人士她妈妈的人走 C、原地不动

27、丝绸的产地在（C）A、吉林 B、河北 C、苏州

28、祖国有名的茶叶是（A）的。A、浙江 B、吉林 C、河北

29、（B）省出很多种中药材。A、浙江 B、吉林 C、苏州

30、我是有限的，大家要注意节约我呀！我是（B）A、土 B、水 C、山

31、我能为生命添光彩，我是（B）A、太阳 B、地球 C、空气

32、大地妈妈哭的主要原因是（A）

A、大自然遭到破坏 B、人们对卫生重视不够 C、空气不清新了

33、每个人的家乡都有许多物产，新疆的物产有（C）A、香蕉 B、椰子 C、大枣、葡萄、香梨、哈密瓜

34、我们是（C）。

A、白种人 B、棕种人 C、黄种人 D、黑种人

35、往河中倒垃圾会造成：（C）

A、河道堵塞 B、污染水源 C、前两种都是

36、如果你看见小妹妹采公园里的花（A）A、上前劝阻她 B、和她一起采 C、当作没看见

37、在少年宫看见外宾时（A）

A、热情地和他们打招呼B、赶快溜走 C、上前讨点财物

38、学校开运动会，我应该（B）。

A、不参加 B、积极参加 C、和我没关系

39、可以在冬天玩的游戏是（A）。

A、堆雪人 B、春游 C、游泳 40、下面属于有毒有害的垃圾的是（D）  A、用过的易拉罐 B、废报纸 C、苹果皮 D、废电池

41、下面说法是对的（C）A、暑假小红想先玩。

B、暑假李强制定了一个时间表，可只是坚持了一个星期。C、在车上，看到一个叔叔的腿不好，我赶紧让座。

D、下雨了，我看到张阿姨晾在外面的衣服还没收，我装作没看见。

42、我今天去超市买东西，阿姨多找了我两块钱，我就（C）

A、拿来自己用 B、拿给妈妈 C、还给阿姨 D、把钱扔掉

43、地球上的环境遭到了破坏，我们应该如何做（C）  A、乱砍树林 B、捕杀动物 C、从我做起，保护环境 D、不用管

44、老师常常表扬一些同学，是因为他（她）们（B）A、长得漂亮 B、守纪律 C、没交作业

45、你发现邻居的房子着火了，你会（C）

A、当作没看见 B、赶紧走远 C、喊人帮忙救火

46、准备过马路时，黄灯亮了，我们应该（B）

A、正常行走通过 B、等几秒再走 C、赶紧走过去

47、每次打扫教室，小明总是扫的最干净，是因为（A）

A、扫的最认真 B、扫的时间久 C、扫不干净老师要批评

48、小亮发明的“电动鞋刷”获奖了，是因为他（A）A、爱动脑筋 B运气好 C喜欢鞋刷

49、你竞选班干部落选了，你的态度是（B）

A、以后不参加了 B、继续加油 C、讨厌选上了的同学 50、小强把你的书弄脏了，你会（B）

A、打他 B、原谅他 C、告诉老师

51、值日时，班里的同学没戴红领巾，你会（B）

A、当作没看到 B、记他名字，让他下次记得戴 C、告诉老师

52、老师批评我时，我要（A）

A接受老师的批评并改正 B、置之不理 C、在心里骂老师

四、连线

1、废电池

易拉罐

过期药品

烂菜叶

废报纸

旧铁钉

苹果皮

有毒有害垃圾

可回收垃圾

不可回收垃圾

2、海南 芒果

3、刘胡兰

舍生炸碉堡

吉林

丝绸

董存瑞

在烈火中一动不动

浙江

人参

邱少云

助人为乐

苏州

茶叶

雷锋

用自己的身体堵抢眼

黄继光

生的伟大，死的光荣

4、在走廊里

看电视时

答应的事情

约好的时间

他人回答问题时

要完成 要守时

要倾听

轻声漫步

不能打扰他人

5、题不会做应该

给老人让座

忘记写作业应该

先人后己

阿姨多找了两元钱应该

一定要做到

要上车的叔叔腿不好应该

扶叔叔上车

答应别人的事应该

问问老师

大家都想玩球我们应该

向老师说实话

在公共汽车上应该

把钱还给阿姨

五、问答题

1、外地的亲友来到了你家做客，你会用哪些家乡的物产来招待他们呢？

答：我会请他们吃我们家乡的手抓肉、馕、烤包子、抓饭、烤肉、葡萄、香梨等。

2、王凌写作业时，不小心弄脏了纸，她把脏了的纸撕下来扔进垃圾箱，你觉得她做的对吗？为什么？

答：王凌做得不对。我们从小要爱惜纸张，知道节约，弄脏了的地方可以不用，不脏的地方照样可以写 字，撕下来扔掉多可惜啊！这张没用完的纸也不应该成为垃圾，因为它是可回收的。

3、小明忘带了文具盒，写作业时没有铅笔，你看到了会怎么做？

答：我会悄悄地把自己的铅笔递给他让她先用让他别着急。帮助困难的小朋友是我们应该做的。

4、如何做个诚实守信的人？

答：一诺千金、实事求是、善良正直、诚恳实在、坦坦荡荡、言行一致、表里如

一、履行约定。

5、你的家乡有哪些特产？（6）

答：我的家乡的特产有葡萄、哈密瓜、棉花、和田玉、烤羊肉、抓饭、烤包子等。

6、请你谈谈花草树木的本领？（7）

答（1）净化空气；（2）防止水土流失；（3）制造氧气；（4）吸收有毒气体；（5）防风固沙；（6）改良土壤；（7）食用或药用；（8）制作香料；（9）美化环境

7、我们生活的周围有很多贫困的儿童和老人，你想为他们做点什么？

答：我会把积攒下来的零用钱寄给他们，把学习用品、衣物等赠送给他们。通过书信鼓励他们战胜困难，走出阴影，憧憬幸福美好生活。把我们的少先队活动录像寄给他们，让他们和我们一起分享快乐。

8、要了解家乡的物产有哪些方法？

答：（1）、上网查资料；（2）、问爸爸妈妈和周围的人；（3）、在报刊、书籍上找

9、在你周围，你都发现了那些变化？把你看到的新鲜事写下来。

答：（1）以前的马路很窄，现在的马路宽宽的；（2）以前家住平房，现在家住楼房；（3）以前上学走路，现在上学坐车。

10、作为一名少先队员，你应该做哪些有意义的事情？

答：要起到带头作用，做好事，学雷锋，比如说扶老奶奶过马路等。

11、你想为美化环境做些什么呢？

答：植树造林，不乱丢垃圾，见到垃圾主动捡起来。

12、现在农村的变化可大呢！你知道哪些？写一写吧！

答：（1）河水变清了（2）山上的树变多了（3）健身器材变多了（4）开始用科学的方法种地了

13、把自己学校的变化谈一谈吧！

答：（1）班里安装了多媒体（2）校园里多了很多文化墙（3）多了一栋宿舍楼

14、怎样才能帮助地球妈妈？

答：不乱扔垃圾，节约用水，不浪费纸张，不制造噪音。

15、谈一谈什么样的少先队员才是合格的？

答：（1）为人诚实守信（2）勇敢的面对一切困难（3）团结同学，互相帮助（4）上课时认真听讲

16、上学后，你都有哪些变化和收获呢？

答：个子长高了，体重变重了，手脚变长了，学习的知识越来越多了，朋友更多了。

17、如何保护动物？

答：不打骂小动物，不在动物园里随便喂食，不捕杀动物，不吃野生动物，爱护动物，善待动物

18、在你家里有哪些变废为宝的例子？

答：我家把喝完饮料的塑料瓶当做花瓶用，瓶盖做成象棋。

19、你准备怎样过一个有意义的暑假？

答：在暑假过程中，我要自习完成暑假作业，每天帮妈妈做点家务，在家长的陪伴下学会游泳。20、垃圾是谁制造的？

答：垃圾是动物、植物和人类制造的。

21、把家乡的新鲜事写3---5件。

答：（1）、新建了高层楼。（2）、新建了大型超市。（3）、修了健身广场。（4）、通了公交车。（5）、路面修宽了。（6）、花草树木多了。

22、我们能为花草树木做些什么? 答：我们要给花草树木合理浇水、施肥，不踩踏草坪，不折花，写护绿标语等。

23、垃圾对我们的生活有什么影响？

答：垃圾不仅给人们带来视觉污染，还会影响环境卫生，造成水污染，占用土地资源，危害人们的身心健康。

24、我们应该怎样保护环境？

答：（1）应该尽量减少垃圾的产生，（2）做到不乱扔、乱倒垃圾，（3）给垃圾分类丢放。

25、我们的家乡在变化、在发展。请你以“我眼中的变化”为主题，选择你最感兴趣的一个事例写一写。然后再想象一下自己生活的地方将来会发生怎样的变化？

答：（1）、家乡的房子变化最大，由旧房子变新房子，由平房变楼房；奶奶参加了老年秧歌队。（2）我想象家乡将来会变成漂亮的大城市。

26、大地妈妈为什么会伤心流泪，把你的发现写出来？

答：我发现：（1）树木被砍伐；（2）空气被污染；（3）水被污染；（4）噪音污染；（5）固体污染；（6）小动物没家了等。

27、你知道很多家乡的知识，你的信息来自哪？

答：（1）上网查资料（2）问爸爸妈妈和周围的人（3）在报刊、书籍上找（4）到土特产商店去找（5）到农田看看（6）到市场看看。

可回收垃圾包括：

1.纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等； 2.塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。

比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等； 3.金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等； 4.玻璃：有色和无色废玻璃制品等； 5.织物：旧纺织衣物和纺织制品等。

不可回收垃圾包括：果皮、菜皮和剩菜、变质食品、厨余垃圾、花草、灰土等。

有毒有害垃圾：包括废电池、过期药品、废荧光灯管、废水银温度计、废油漆桶、等。

花草树木的作用：

1、美化环境：桃花、银杏花、仙人掌、美人蕉、百合花、谁仙花

2、食用或药用：桃子、驹子、天麻、牛黄、山楂、人参、甘草、八角

3、防风固沙：杨树、柳树、白杨、胡杨。

4、改良土壤：紫云英、马莲草、狗尾巴草、莎草。

5、用作灭菌：桉树、白桦树、松树。

6、用作香料：玫瑰、薰衣草、香果、肉桂、木香、甘草、沙仁、香砂

7、净化环境：浮萍、芦苇、吊兰、虎尾兰、龙尾兰

二下期末复习资料 第2篇

他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!

2、只有才：

只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有讲卫生 ，才能不生病 。

只有勤动脑 ，才能有创造。

3、一就：

他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

4、既又：

小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

语文期末复习 第3篇

1.《沁园春 雪》选自《 》。沁园春, 。

2.北国:

3.惟余莽莽:

4.须:

5.折腰:

6.输、逊:都是 意思。

7.文采、风骚:这里用来概括

8.俱往矣:

9.风流人物:

10.《雨说》:选自《 》。郑愁予,

11.《敬业与乐业》选自《 》。梁启超, 字卓如, 号任公, 又号 。广东新会人。中国近代 代表人物, 学者。与康有为一起领导了著名的“ ”。 其著作编为《饮冰室合集》。

12.敬业乐群:

13.不二法门:

14.理至一易明:

15.主一无适:

16.一点不旁骛:

17.亵渎:

18.骈进:

19.知之者不如好之者, 好知者不如乐之者:

20.强聒不舍:

21.《故乡》选自鲁迅小说集《 》。

22.阴晦:

23.萧索:

24.素:

25.愕然:

26.鄙夷:

27.嗤笑:

28.瑟索:

29.惘然:

30.隔膜:

31.恣睢:

32.《我的叔叔于勒》选自莫泊桑短篇小说集《 》。莫泊桑:法国著名

33.拮据:

34.《事物的正确答案不止一个》选自《 》。作者罗迦费因格, 美国实业家。

35.模式:

36.根深蒂固:

37.孜孜不倦:

38.汲取:

39.不言而喻:

40.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅杂文集《 》。

41.《智取生辰纲》选自《 》。《水浒》, 又称《水浒传》, 是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵, 元末明初人。取:

42.趱行:

43.做大:

44.怨怅:

45.省得:

46.怄:

47.喏喏连声:

48.影:

49.理会:

50.左右:

51.面面相觑:

52.计较:

53.《范进中举》节选自《 》。《儒林外史》是我国清代一部 , 主要描写封建社会后期的知识分子活动和精神面貌。吴敬梓, 字敏轩, 安徽全椒人, 清代小说家。

54.桑梓:

55.相与:

56.《陈涉世家》节选自《史记陈涉世家》。作者 , 字子长, 史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部 通史, 全书一百三十篇。后人把这部书称为《史记》。节选的这一部分记叙了这次起义的原因、经过和起义军的浩大声势。

57.苟富贵:

58.若为佣耕:

59.会天大雨:

60.燕雀安知鸿鹄之志哉:

61.等死:

62.死国可乎:

63.楚人怜之:

64.为天下唱:

65.乃丹书帛曰:

66.间令:

67.旦日:

68.指目:

69.王侯将相宁有种乎:

70.比至陈:

71.《唐雎不辱使命》选自《 》。《战国策》是西汉末年 根据战国史书整理编辑的, 共三十三篇, 分十二策。

72.不辱使命:

73.以大易小:

74.故不错意也:

75.请广于君:

76.休祲:

77.秦王色挠:

78.长跪而谢之曰:

79.寡人谕矣:

二、给加点字注音

1.妖娆 ( ) 2.单于 ( ) 3.襁褓 ( ) 4.佝偻 ( )

5.承蜩 ( ) 6.亵渎 ( ) 7.骈进 ( ) 8.强聒 ( )

9.扶掖 ( ) 10.枘凿 ( ) 11.阴晦 ( ) 12.五行 ( ) 缺土

13.潮汛 ( ) 14.髀 ( ) 骨 15.愕 ( ) 然 16.嗤 ( ) 笑

17.瑟 ( ) 索 18.青黛 ( ) 19.恣睢 ( ) 20.拮据 ( )

21.牡蛎 ( ) 22.根深蒂 ( ) 固 23.孜孜 ( ) 不倦 24.汲 ( ) 取

25.趱 ( ) 行 26.嗔 ( ) 怒 27.朴 ( ) 刀 28.恁 ( ) 地

29.省 ( ) 得 30.兀的 ( ) 31.怄 ( ) 气 32.面面相觑 ( ) 33.聒 ( ) 噪 34.相 ( ) 公 35.行 ( ) 事 36.长 ( ) 亲

37.腆 ( ) 着 38.解 ( ) 元 39.绾 ( ) 发 40.锭 ( ) 子 41.阳夏 ( ) 42.鸿鹄 ( ) 43.皆次当行 ( ) 44.数 ( ) 谏 45.将 ( ) 兵 46.间 ( ) 令 47.罾 ( ) 网 48.忿恚 ( ) 49.笞 ( ) 打 50.宁 ( ) 有种 51.社稷 ( ) 52.拂 ( ) 然 53.徒跣 ( ) 54.抢 ( ) 地 55.韩傀 ( ) 56.休祲 ( )

生物:期末复习策略 第4篇

根据考纲要求，同学们要重点复习三个层面的知识。第一层面，新陈代谢、遗传(含减数分裂)变异与进化、生命活动的调节(重中之重、比例很大、难度体现)；第二层面，稳态与免疫、细胞(每年必考、比例居中、难度不大)：第三层面，生殖与发育(不含减数分裂)。复习策略是：合理分配时间，详略得当，重点出击。

首先，本阶段的章节复习和实验复习要同步进行，主要是为了强化实验与知识的联系。考纲规定的教材实验是复习中最重要的，它不仅是高考的直接目标，也是实验设计的基础。我们不仅要掌握实验的目的、原理、器材、方法和操作步骤、实验结果与结论，更要灵活地将这些实验所涉及的方法和技术迁移到新的情景中去解决相应的生物学问题。

其次，吃透生物教材中的经典实验，如“光合作用的发现”“酶的发现…‘孟德尔遗传实验”等，这些实验蕴含了生物学的科学思想和科学方法，学生应通过体验知识的发现过程来学习科学方法，培养实验能力。

再次，教材内容实验化。尽可能将教材内容实验化是掌握知识、培养能力的一种好方法，如矿质元素的作用中讲硼元素有促进花粉萌发的作用，我们可以将此内容实验化，设计一个实验证明硼对花粉萌发的影响。通过对实验过程、实验结果等的分析解答，既强化了对基础知识的掌握，又培养了多种能力，还大大提高了自己的学习兴趣，何乐而不为呢?

图表是生物学信息的主要载体，也是学习生物学知识和解决生物学问题的重要工具，因此常以图表材料为背景，要求利用所学知识对图表信息进行分析作答，从而考查同学们的识图能力、判断能力、推理能力及分析表达能力。

这类试题条件隐蔽，灵活多变，具有较高的区分度。在复习过程中，要多练习用生物学术语描述教材上和试题中的图表、图解和数据等，努力培养自己用多种表达形式阐释生物学事实、概念、原理和规律的能力，熟悉图文转换、图表转换、表文转换等。同时对不同图表要进行整理、归类。如：坐标曲线图、坐标直方图、流程图、模式图、概念图、显微摄影图、饼状图、表格等。

二下期末复习资料 第5篇

我知道戴嵩特别喜欢画(牛)，(《三牛图》)、(《归牧图》)、(《斗牛图》)这几幅名画，就是戴嵩画的。在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，(齐白石画虾)、(徐悲鸿画马)、(李苦禅画鹰)他们画得动物(栩栩如生)，人们特别喜爱。

2、背诵112页反义词形式的AABB式叠词。

大大小小 多多少少 深深浅浅

高高低低 长长短短 粗粗细细

来来往往 里里外外 上上下下

老老少少 吞吞吐吐 日日夜夜

3、写出带有下列偏旁的字。(语文园地)

艹：芬芳花草茶 火：烤炉炖烧炒

扌：拍打拉提抱 ?：跟跑趴跳跃

4、背诵115页公民道德修养的基本要求。

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

5、积累优美句子。

(1)这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。

(2)石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。

二下期末复习资料 第6篇

美术组

尹梦琴

本学期的各项工作已接近尾声，除了感慨时光的飞逝，还得静下心来给自己这一学期的工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀和帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。

本学期主要的教学内容是石膏五官素描（眼、耳、鼻、嘴及亚历山大切面像）、简单石膏头像素描（中国面肌、外国面肌、广东青年、广东女青年、罗马青年、高尔基、伏尔泰）、水粉单色静物和水粉大色调训练。虽然形式和内容在变化，其实内在的思路是不变的，即对画面黑白灰大关系的把握和深入阶段的塑造。即使是水粉也是如此，不论是单色训练，还是大色调训练，也都要画出静物的明度关系，而明度关系就是黑白灰大关系的具体体现。

在5月10号之前的两个月时间里，我带领学生已经较好地完成了石膏五官的训练并顺利进入石膏头像广东青年和伏尔泰的训练。5月10号之后开始与楚瑜画室合作，每周日楚瑜老师来画室合作教学，加强石膏头像素描和速写的训练力度，学生的能力提高较快，尤其是速写，但容易反弹。从6月份开始，我们转入色彩课程，由于楚瑜画室师资力量有限、老师教学思路混乱并且缺乏执行力，使学生产生畏难情绪和焦虑心理，再加上楚瑜画室教学管理不善，调配老师频繁且授课态度散漫，直接导致色彩课程的进度比其它两个画室慢。

速写方面在进入色彩教学后表现得有些退步，有直接影响的是楚瑜画室为了节约授课成本，没有单独派速写老师授课，而是让色彩老师替代。这是其它两个画室没有的现象，在校外的所有培训画室里老师都必须是分科教学的，这样才能达到把每一科教学研究精透的程度。从这一点看，楚瑜画室也是对于学生和教学极不负责的。另一方面，从5月到6月之间的节假日太多，课程不集中，学过的知识没有及时巩固，另外，可能大家对刚接触的色彩课程的兴趣比较大，所用的时间也比较多，对速写相应的关注少了，练笔时没有之前那么用心去思考。但毕竟速写是一个高考拉分科目，而且速写功底对其他科目的影响非常大，所以后面的教学还是要特别强调速写多画，每天不能停笔，大量的练习才能达到质变。

部编版二下语文期末检测卷二 第7篇

(时间:90分钟　总分:100分)

一、给加点字选择正确的读音,画“?”。

(4分)

年龄(líng

lìng)熬(áo　náo)粥

烟囱(cōng　tōng)

郊(jiāo　xiào)外

扫帚(chóu　zhǒu)

波(pō　bō)纹

吆(mē　yāo)喝

研究(jiū　wā)

二、看拼音,写词语。

(7分)

cǎi

sè

mèng

sēn

lín

jīng

líng

我有一个（）的（）想:我来到（）里和（）一般的小

yóu

xì

lán

sè

píng

松鼠做（）,我飞到（）的天空中摘下一朵白云做衣裳,我飞到（）

yā

zhī

果园里欣赏果实（）弯（）头的景象。

三、划掉括号中不正确的字。

(4分)

(村　对)庄

(愿　原)来

(酒　洒)落

友(谊　宜)

(钱　线)币

热(闹　闲)

(抄　炒)菜

立(刻　该)

四、选择合适的词语填空。

(8分)

发明　　发现

1.我（）了一个小秘密。

2.爱迪生（）了电灯。

亲切　　亲热

3.小姑娘（）地抚摸着小花狗的头。

4.微笑是那么（）,那么美。

五、按要求写句子。

(12分)

1.我家门前

。(把句子写完整)

2.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(把句子写具体)

3.那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。(缩写句子)

4.雨点落在雨伞上。(改成拟人句)

六、古诗积累。

(7分)

1.解释下列加点的词。(3分)

(1)拂堤杨柳醉春烟

(2)碧玉妆成一树高

2.理解下列诗句的意思。

(4分)

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

七、课文回顾。

(15分)

1.《晓出净慈寺送林子方》的作者是

代诗人

。这首诗写的是

季的景色。这首诗中的千古名句是。

2.《青蛙卖泥塘》这篇课文中青蛙分别接受了、、的建议之后,亲自动手把泥塘的环境变得,最后青蛙。

3.小马在过河之前

说河水很浅,说河水很深,结果小马亲自过河后才发现河水既不像

说的那样深,也不像

说的那样浅。

4.本册书中我们学过一个古代神话故事,这个神话故事的名字是。

八、口语交际。

(4分)

一天在你进入小区门口的时候,一位阿姨骑着一辆电动自行车挡住了你的路。你应该怎样和这位阿姨说,她才会高高兴兴地给你让开路呢?

九、课内阅读。

(12分)

满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

1.把这篇课文的题目写到文前的横线上。(2分)

2.仿写拟声词。(3分)

例:哗哗哗

3.课文是按照什么样的顺序来写的?

(3分)

4.请你把文中画线的句子改写成比喻句。(2分)

5.课文中写到了哪些动物?(2分)

十、课外阅读。

(12分)

掩

耳

盗

铃

从前,有一个人很愚蠢又很自私,他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西,总是想尽办法把它弄到手,甚至是去偷。有一次,他看中了一户人家大门上挂的铃铛。这个铃铛制作得十分精致、好看,声音也很响亮。他想:怎么样才能把铃铛弄到手呢?他想来想去,最后决定把它偷走。

他知道,只要用手去碰这个铃铛,铃铛就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响,耳朵就会听到响声,有了响声,就会被人发现,那可就得不到铃铛了。那怎么办呢?

他突然想出了一个办法。他认为,门铃一响,耳朵就会听见了,如果把自己的耳朵掩住,不是就听不见了吗?于是,他自作聪明地采用这个方法去偷铃铛。

这天晚上,他借着月光,蹑手蹑脚地来到大门前。他伸手去摘铃铛,但是,门铃挂得太高了,怎么也够不着,他只好扫兴地回来了。回到家,他又想:该怎么办呢?

他想叫邻居一起去偷铃铛,踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。

可是又怕别人不干,不和他一起偷东西,只好自己踩着凳子摘铃铛。第二天晚上,他带着凳子,又蹑手蹑脚地来到大门前。他踩着凳子,一手掩住自己的耳朵,一手摘铃铛。谁知他刚碰到铃铛,铃铛就响了,这家主人发觉后,就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住,仍然能够听到铃铛的响声。

1.根据意思从文中找出恰当的词语写下来。(4分)

精巧细致;细密。

（）

自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己,主观地办事。

（）

2.短文一共

自然段。

(2分)

3.这个偷铃铛的人被人家主人捉住,是因为()。(3分)

A.他踩着的凳子倒了,被主人听到了

B.别人的耳朵没有被掩住,听到了铃铛的响声

C.他不应该在白天去偷人家的铃铛

4.读了短文,你受到了什么启发呢?

(3分)

十一　写作。(15分)

同学们,一个学期匆匆而过。在这一学期里我们都有不同程度的进步。想一想你学会了哪些知识,增长了哪些见识,然后以“我学会了

”为题写一篇作文,写完后和大家分享一下吧。

要求:先将题目补充完整,选择相关的材料,再有条理地写下来。做到事例具体,语句通顺。

期末检测卷参考答案

一、líng

áo　cōng

jiāo　zhǒu　bō　yāo　jiū

二、彩色　梦　森林　精灵　游戏　蓝色　苹　压　枝

三、划掉:对　愿　酒　宜　线　闲　抄　该

四、1.发现　2.发明　3.亲热　4.亲切

五、1.示例:有一条小河

2.示例:邓爷爷精心挑选了一棵茁壮的柏树苗。

3.露珠是汗滴。

4.示例:快乐的小雨点在雨伞上跳舞。

六、1.(1)陶醉。

(2)碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆:梳妆,打扮。2.我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

七、1.宋　杨万里　夏　西湖　接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

2.老牛　野鸭　小鸟　很美　把泥塘留下来自己住了

3.老牛　松鼠　松鼠　老牛　4.羿射九日

八、示例:阿姨,您好。

麻烦您让一下让我过去好吗?

九、1.雷雨　2.示例:啪啪啪　呼呼呼　咚咚咚

3.雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序。

4.示例:一条彩虹像一座七彩的小桥一样挂在天空。

5.蝉、蜘蛛、青蛙。

十、1.精致　自作聪明　2.三

3.B　4.示例:无论做什么事都要实事求是,千万不要自欺欺人。

浅谈期末复习 第8篇

首要任务是制订精细的复习计划, 老师要“清”。一是“时间清”, 查出期末测试的时间, 算出日子, 这是复习计划制订的前提条件, 能够根据时间规划出合理的复习密度, 使我们的复习松紧适度。二是“知识清”, 教师要能把握知识的全局, 对应该掌握的重点难点, 白点盲点了如指掌, 做成知识框架。我建议复习前再仔细地阅读我们的参考书, 在自己的认知领域里查漏补缺, 反思自己在教学中哪些地方扎实, 哪些地方还被遗漏, 为制订详细的复习步骤先给自己补一课。三是学生“清”, 再好好的分析分析自己班内的每一名学生的情况, 制订一个因材施教、区分差异的复习计划。

理清了思路, 我们就该深入到教材中去。复习时更要备好课, 一点一滴, 无微不至, 这样教学时才能掌握分寸, 有的放矢。很多时候我们把做资料代替复习, 以考试代替复习, 还有的就是让学生自由背, 纯粹的“填鸭式”, 弄的学生囫囵吞枣, 生吞活咽, 这都是不可取的。教师要把知识划分成学生已经会了的, 还没有掌握的;可以自己在课余时间完成的, 必须在课上反复强调的;巩固基础的, 提高培优的几种。尽可能利用课上的时间进行学生能力的提高训练, 把浅显的重复巩固性知识放在课余。比如生字的练写, 分成每天利用课余时间完成一部分, 然后在课上检测一下。检测也要灵活一点, 单一的听写容易让学生产生厌倦, 用竞赛积分等等的形式调动积极性, 让学生乐于做这件事, 还能够产生竞争力。需要背诵的检测可以充分利用小组的形式, 既省时又省力。个别的教师抽查也能起到促进的作用。总之, 学生能做的教师不代替。设计的作业要少而精, 由浅入深, 让学生尝到表扬的甜头, 努力培养学生复习的兴趣, 就是高效的火花。

其次复习中每个教师注意的方向都是提高学困生的成绩, 这是毋庸置疑的。因为他们的进步是班级整体成绩提高的一个很重要的方面。我想应该做到“提优辅差促中间”。有句话说“求上而得中, 求中而得下, 求下而不得”。对优秀的学生严格要求, 要他们更上一层楼, 他们跑得快了, 起了引领者的作用, 中等生就能紧随其后, 紧追不舍, 而我们要把学困生也定位的高一点, 主观上把他们不要想得太差, 更不要打击他们的自尊, 要恩威并用, 也可能是“说你行你就行, 说你不行, 行也不行, ”爱心加耐心, 紧盯不放松, 成绩总是会进步的。

最后我们要“言必信, 行必果”, 要学生明白老师对一条说出的要求实施的坚定决心, 对承诺也是这样, 答应了就一定会做到。

期末复习绝招 第9篇

二下复习教案 第10篇

教学目的：复习本单元的字词句，背诵本单元的古诗和课文。教学重难点：巩固单元重点字词句。教学时间：一课时 教学过程;

一、导入，板书课题。

二、内容回顾。

三、字词复习。

（一）学会字

1、出示学会字。

2、自由读准每个字的音。

3、指名领读。

4、完成练习。

“洒”共有（）笔，第八笔笔画名称是（），组词（）。“满”是（）结构的字，第6笔是（）。

写笔顺：排（），第4笔是（）。

（二）会认字

1、出示会认字。

2、自由读准每个音。

3、分排轮读，男女生读，齐读。

4、“倒”是（）结构的字，它有两个读音，组词:为dǎo(), 为 dào().（三）复习词语，句子。

1、出示词语。泉水 小溪 江河 海洋 海洋波涛汹涌 填一填： 小草（）（）（）（）辽阔无边

花瓣（）（）（）（）（）紫（）自己练习读，分组读。

2、读拼音写词语。

3、比一比，组词。

4、读读《对子歌》，说说哪些词相对？在生活中，还有哪些词句是相对的？

5、、看图，照样子说一说，写一写。

四、课文复习。

2、背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。自由背，指名背，齐背。

3、背诵1、3课课文，男女合作背。

五、回顾总结。

第二单元复习

教学目的：复习本单元的生字词及句子，背诵本单元的古诗和课文。教学重难点：巩固单元重点字词句。教学时间：一课时 教学过程;

一、导入，板书课题。

二、内容回顾。

三、字词复习。

（一）学会字

1、出示学会字。

2、自由读准每个字的音。

3、指名领读。

4、完成练习。

“桌”的读音是（），音序是（），声母是（），韵母是（），部首是（），组词（）。

“劳”是（）结构，共有（）笔，第4笔是（）。组词（）。写“印”的笔顺（）。

（二）会认字

1、出示字。

2、自由读准每个音。

3、男女生读，齐读。

4、多音字组词：着、结、累。

（三）复习词语，句子。

1、出示词语。

2、自己练习读，分组读。完成练习二。读拼音写词语。

形近字组词。莺（）鹃（）鸦（）鹊（）鸵（）鸽（）鹤（）

3、写近义词。凉爽——（）（）——漂亮（）——盼望

愉快——（）（）——急忙（）——依然

4、读句子：蝴蝶倒是很漂亮，但是蝴蝶都活不长久。这句话讲了蝴蝶的优点，也讲了它的缺点，加入了但是以后把这两个意思很好的连起来了。像这样的词就叫关联词，类似的句子我们就叫他关联句。你能用“但是”说句子吗？

5、读成语：毛遂自荐。

6、想一想，写一写：桥洞可以方便小船通过。笛子的孔可以（）。耳朵的孔可以（）。

五、课文复习。

背诵《杂诗》。自由背，指名背，分排背。

练习：按课文内容填空。君（）（）（）（），（）（）（）（）事。（）（）绮 窗（），寒（）著（）未？

五、回顾总结。

第三单元复习

教学目的：复习本单元的生字词，背诵本单元的古诗。教学重难点：巩固单元重点字词句。教学时间：一课时 教学过程;

一、导入，板书课题。

二、内容回顾。

三、字词复习。

（一）学会字

1、出示学会字。

2、自由读准每个字的音。

3、指名领读，齐读。

（二）会认字

1、出示字。

2、自由读准每个音。

3、指小组读，齐读。

4、多音字组词：担。

（三）复习词语，句子。

1、出示词语。

2、自己练习读，男女生读。

3、读背48面的词语和成语：闻鸡起舞。完成练习二：读拼音写词语。形近字组词。填空。

4、出示句子:今年，傣族人民格外高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起欢度泼水节。句中傣族人民为什么很高兴呢？用上了因为这个词语，别人一读就明白了。同样，这句话在关联词“因为”的帮助下，把作者要表达的意思表达完整了。谁能用“因为”说句话？

四、课文复习。背诵《竹石》。自由背，指名背，同桌背，齐背。练习：（）（）青山（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

（）磨（）击（）坚 劲，任尔（）（）（）（）（）。

第四单元复习

教学目的：复习本单元的生字词和句子，背诵本单元的古诗和课文。教学重难点：巩固单元重点字词句。教学时间：一课时 教学过程;

一、导入，板书课题。

二、内容回顾。

三、字词复习。

（一）学会字

1、出示学会字。

2、自由读准每个字的音。

3、指名领读。

4、完成练习。

“古”的音序是（），部首是（），共有（）笔，它的笔顺是（），给它加上（）旁，变成了新的字是（），组词（）。

（二）会认字

1、出示字。

2、自由读准每个音。

3、分排轮读，男女生读，齐读。

4、多音字：没、发、答、应。指名组词。

5、读66面第一题，做做一字开花的游戏。

（三）复习词语，句子。

1、出示词语。

2、自己练习读，分组读。完成练习二。读拼音写词语。

3、读背66面的成语，找出藏着的反义词。还有哪些成语也藏有反义词？

4、出示句子：深山里有一股“快乐的泉水”，人们只要喝上一口，就可以快乐地过一辈子。读句子，找出关联词，再用“只要„„就„„”造句。

四、课文复习。

五、背诵《赠花卿》自由背，指名背，齐背。练习：锦（）（）管（）（）（），半（）（）（）半（）（）。

（）（）只应（）（）（），人 间 能 得（）（）（）？

六、回顾总结。

第五单元复习

教学目的：复习本单元的字词句，背诵本单元的古诗和课文。教学重难点：巩固单元重点字词句。教学时间：一课时 教学过程;

一、导入，板书课题。

二、内容回顾。

三、字词句复习。

（一）学会字

1、出示学会字。

2、自由读准每个字的音。

3、指名领读。

4、完成练习。

“亏”共有（）笔，第三笔笔画名称是（），组词（）。“单”是（）结构的字，第4笔是（）。

写笔顺：丑（），第3笔是（）。

（二）会认字

1、出示会认字。

2、自由读准每个音。

3、分排轮读，男女生读，齐读。

4、“的”是（）结构的字，它有两个读音，分别组词。

（三）复习词语，句子。

1、出示词语。

2、自己练习读，分组读。完成练习。读拼音写词语。

3、比一比，组词。

4、读背84、85面的成语。

5、出示85页的3个句子：他们有什么共同点？都有“被”字，我们把这样的句子叫被字句。被字句还有一个好朋友，上学期，我们还学过把字句，这两个句子是可以互换的，这3个句子怎样变成把字句呢？请大家想一想。请大家自由的把这它们改成把字句。

练习：① 岚岚的指纹已经被指纹锁记住了。② 战士们悄悄地把朱德的扁担藏起了。谁来改第一个句子？（提示：我们在互换句子的时候，不能掉字、多字，不能改变标点符号。）把字句，被字句我们已经会改了，并把它牢牢记在心中了。在写句子的时候，我们有时用把字句，有时要用被字句。句子的意思没有变，词语的顺序颠倒了，形式发生了改变。下面请男生读把字句，女生读被字句。

老师这里还有一些有趣的句子呢！快来读一读吧！

6、出示：⑴ 只见江面上波涛汹涌，一只渔船像一片树叶，随着风浪起伏。

⑵ 镜子似的湖面，映出了一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。⑶ 原先长的水灵灵、黄灿灿的果实，如今也变得像石头那样硬了。齐读句子。同学们，这些都是什么句式？

想一想，在这三个句子中，分别把什么比作什么？指名说一说。你们看，这三个都是打比方的句子。句中都是用哪个打比方的词语来把两个事物连起来的呢？

练习：选择其中的一个来写打比方的句子。用上了这些打比方的句子，你们把事物写得更加形象生动了。我们在写话的时候都可以用上他们，使你写的内容更加吸引人。

四、课文复习。

1、背诵古诗《小儿垂钓》。自由背，指名背，齐背。

2、写给他们的话：丑小鸭、玉米、蜘蛛

五、回顾总结。

第六单元复习

教学目的：复习本单元的字词句，背诵本单元的古诗和课文。教学重难点：巩固单元重点字词句。教学时间：一课时 教学过程;

一、导入，板书课题。

二、内容回顾。

三、字词句复习。

（一）学会字

1、出示学会字。

2、自由读准每个字的音。

3、指名领读。

4、完成练习。

“匠”的读音是（），音序是（），声母是（），韵母是（），第4笔是（），部首是（），组词（）。

“够”是（）结构，共有（）笔，第8笔笔画名称笔是（），部首是（），去掉部首有（）画，组词（）。写“吸”的笔顺（）。

（二）会认字

1、出示字。

2、自由读准每个音。

3、男女生读，齐读。

4、练习：

（1）丰+色=（）

衣+谷=（）

工+力=（）（2）多音字组词：奔、难。

（三）复习词语，句子。

1、出示词语。

2、自己练习读，分组读。

完成练习：读拼音写词语。形近字组词。

扩词：亮（）（）（）（）活（）（）（）（）神（）（）（）（）整（）（）（）（）

3、出示句子: 圆圆的月亮上有松树，有星星，还有熊先生和小松鼠自己。读句子，仿写句子。

四、课文复习。

背诵《花影》。自由背，指名背，分排背。

练习：（）（）叠 叠（）瑶（），（）（）呼 童（）（）（）。

刚被（）（）（）（）（），（）教（）（）（）将（）。

五、回顾总结。

第七单元复习

教学目的：复习本单元的字词句，背诵本单元的古诗。教学重难点：巩固单元重点字词句。教学时间：一课时 教学过程;

一、导入，板书课题。

二、内容回顾。

三、字词句复习。

（一）学会字

1、出示学会字。

2、自由读准每个字的音。

3、指名领读，齐读。

（二）会认字

1、出示字。

2、自由读准每个音。

3、指小组读，齐读。

（三）复习词语，句子。

1、出示词语。

2、自己练习读，男女生读。

3、读背121面的词语、122面的成语。

4、读句子: 它不仅形状特别，而且功能也很棒。仿写句子。

四、课文复习。背诵《采莲曲》。自由背，指名背，同桌背，齐背。练习：（）罗裙（）裁，芙蓉（）。乱入（），闻（）始觉（）。

第八单元复习

教学目的：复习本单元的生字词和句子，背诵本单元的古诗和课文。教学重难点：巩固单元重点字词句。教学时间：一课时 教学过程;

一、导入，板书课题。

二、内容回顾。

三、字词复习。

（一）学会字

1、出示学会字。

2、自由读准每个字的音。

3、指名领读。

4、完成练习。

“能”的音序是（），部首是（），去部首还剩（）画，它的第7笔是（（二）会认字

1、出示字。

2、自由读准每个音。

3、分排轮读，男女生读，齐读。

4、多音字：漂。指名组词。

5、给下面的字加“木”字，变成新字再组词。木、林、兰、几、广、才、巨、此、口

（三）复习词语，句子。

1、出示词语。

2、自己练习读，分组读。

完成练习：读拼音写词语。比一比，再组词。

3、读句子：画家刚一画完，森林里的青蛙就叫起来了。找出关联词并造句。

四、课文复习。背诵22课自己喜欢的部分。

五、背诵《赋得古原草送别》自由背，指名背，齐背。

六、回顾总结。