ILLUSTRATOR教学设计

ILLUSTRATOR教学设计（精选6篇）

ILLUSTRATOR教学设计 第1篇

《adobe illustrator教学》

第一讲：illustrator cs基础知识

一、学习目标

1． 学生通过第一讲的学习，应了解平面设计、图形与界面设计、illustrator设计工

作的基础理论知识。2． 学生在教师的引导下，通过illustrator设计实例的鉴赏和分析，了解illustrator 设计基本概念，图形与界面设计的基本理论与方式。3． 通过老师的演示，学生基本了解illustrator软件的大体的功能以及性能。二．课时

三、教学内容分析 1.教学内容：

本讲内容是图形与界面设计illustrator第一部分--数字媒体商业设计基本理论。2．单元及课时教学内容分析

本部分是基础理念内容，也是第一部分。首先，讲解商业平面设计、图形与界面设计、illustrator设计工作的基础理论知识。再次，但要illustrator商业设计实例的鉴赏和分析，了解illustrator设计基本概念，图形与界面设计的基本理论与方式。最后，通过老师的演示，学生基本了解illustrator软件的大体的功能以及性能。3．教学重点、难点、关键

本课的教学重点是了解和掌握图形与界面设计的概念；教学难点是矢量图和位图的区别；教学关键是借助各个实例的讲解，让学生体会了解illustrator软件的大体的功能以及性能。

四、学生分析

学生在学习本门课程之前，已经学习了photoshop、indesign等软件的应用，能够利用这些工具创作一般的数字媒体作品。但对矢量设计软件没有接触过。

五、教学过程 1．教 学 准 备

教师准备：教师机、教学广播软件、课件、illustrator设计案例 学生准备：复习已经学过的数字媒体设计软件 2．教学过程说明

第二讲：illustrator cs3基础操作

一、学习目标

1． 学生通过该讲的学习，应了解文件的新建、保存和打开。2． 文档属性的修改。3． 调板的开启，快捷键的设置。4． 工作区的自定义。二．课时

三、教学内容分析 1.教学内容：

本讲内容为illustrator cs3基础操作。2．单元及课时教学内容分析

本讲内容讲解illustrator cs3基础操作。首先，介绍illustrator cs3中文件的基础操作、快捷键的设置、调板的开启等基础知识。再次，通过老师的演示和学生的上机操作，学生能够熟悉illustrator软件的基本操作。3．教学重点、难点、关键

本课的教学重点是illustrator cs3基础操作；教学难点是illustrator的功能预置 ；关键是学生上机实践时，能够迅速实现所学操作知识。

四、学生分析 1.学生已有知识基础

学生在学习该讲之前，已经学习了关于图形与界面设计的基础知识。学生在之前有着photoshop、indesign等软件的应用基础，学习illustrator应该比较容易，但要注意软件之间的区别。

五、教学过程 1．教 学 准 备

教师准备：教师机、教学广播软件、课件、illustrator设计案例 学生准备：复习上一讲的内容篇二：illustrator教案 illustrator 教学大纲

第一课时 illustrator基础知识

第二课时 基本图形绘制

上机实战一

第三课时 对象的基本设置

第四课时 对象颜色的设置

上机实战二

第五课时 使用和编辑路径

第六课时 路径的高级设置

上机实战三

第七课时 文字处理 第八课时 高级技巧进阶

第九课时 滤镜与效果

第十课时 打印基础设置与实例制作

上机实战四 tel：*** 第一课时 illustrator基础知识 illustrator是美国adobe公司新推出的矢量图形设计软件之一，它具有强大的编辑绘制图像，制作图像特效的功能。在国内平面设计、网页设计、包装装潢、彩色出版与多媒体制作等诸多领域。

一、工作界面：

启动illustrator10之后，与photoshop界面相似，有标题栏、菜单栏、工具箱、工作区、控制面板与状态栏。其中状态栏分成三部分，左边，中间有一个百分数。这个百分数是指所打开的文件视图的缩放率。它最小大约在3.13%，视原图大小而变更，最大可到6400%。我们也可以直接输入数字，以改变视图的缩放率。右边，可显示四个内容，单击右侧的三角，显示一个菜单，菜单内有五个选择：

1、当前工具

2、计时

3、暂存盘大小

4、还原次数

5、文档配置文件

二、主菜单

1、文件

2、编辑

3、对象

4、文字5、滤镜

6、效果

7、视图

8、窗口

9、帮助

三、工具箱

1、选取工具区

选择工具（v）、直接选择工具（a）、组选择工具、魔棒工具（y）、直接套索选择工具（q）、套索工具

2、绘图工具区

钢笔工具（p）、添加节点工具（+）、删除节点工具（—）、转换节点方向工具（shift+c）、文字工具（t）、水平区域文字工具、水平路径文字工具、垂直文字工具、垂直区域文字工具、垂直路径文字工具、直线工具、弧线工具、螺旋工具、矩形网格工具、极坐标网格工具、矩形工具（m）、圆角矩形工具、椭圆工具（l）、多边形工具、星形工具、光耀工具、画笔工具（b）、铅笔工具（n）、平滑工具、清除工具。

3、变形工具区

旋转工具（r）、映射工具（o）、扭转工具、比例缩放工具（s）、倾斜工具、整形工具、自由变换工具（e）、变形工具（shift+r）、扭转工具、折叠工具、膨胀工具、扇形扭曲工具、晶格工具、折皱工具

4、其它工具区 切片工具（shift+k）、切片选择工具、剪刀工具（c）、美工刀工具、抓手工具（h）、页面工具、缩放工具（z）。

5、颜色工具区

填充色---illustrator 缺省的填充色为白色。双击该按钮可弹出颜色拾色器，可自定填充颜色。笔画色---illustrator缺省的笔画色为黑色。双击该按钮可弹出颜色拾色器，可自定笔画颜色。

切换填充和笔画色--该按钮位于工作区的右上角，为带双箭头的一段圆弧。单击该按钮可切换填充和笔画颜色。

按x键可快速切换激活填充、笔画色、按shift + x键可快速切换填充、笔画色。

默认前景和背景色---该按钮位于工作区的左下角，为黑白交叉重叠的小方框。单击该按钮可切换为默认的填充和笔画颜色。按d键可快速设置默认的填充、笔画色。

6、颜色样式区

单色 快速键为 <、渐层 快速键为 >、透明色 快速键为 /。

7、屏幕显示模式

标准屏幕模式、带有菜单的全屏幕模式、全屏幕模式、快速切换键为 f

8、工具选择

在选择隐藏工具时，工具条右侧有一小三角，名叫“速成”。单击它，可使该工具和隐藏工具浮动成为独立的工具条。或按住alt键，再用鼠标单击可以在一组工具的各个选项之间切换。

注：所有工具的快捷键我们可以根据自己情况进行设置，编辑——快捷键，在对话框中设置，快捷键为alt+shift+ctrl+k

四、工作面板

illustrator 的工作面板共有十七块，默认情况下分为七组。它们分别是：

第一组 导航器面板 信息面板 外观面板

第二组 颜色面板 属性面板 透明面板 笔画面板 渐变面板

第三组 色板面板 画笔面板 符号面板 样式面板

第四组 图层面板 动作面板 链接面板

第五组 变换面板 对齐面板 路径寻找器面板

第六组 字符面板 段落面板 mm设计面板

第七组 魔棒面板

如果你的界面没有看到这些面板的话，可从主菜单“窗口”中来显示它们。当然也可以隐藏它们。按 tab 键可快速切换工具箱和工作面板的隐藏和显示。

按 tab + shift 键可快速切换工作面板的隐藏和显示。

五、文档的编辑

1、新建文档：ctrl+n

2、保存文档：ctrl+s、存储为：ctrl+shift+s、存储副本：ctrl+alt+s

3、打开文档：ctrl+o

4、置入文档：

5、输出文档：

存储的格式为：*.ai

六、文档设置

在文件——文档设置对话框中设置。也可在新建文档时设置。

七、显示图像的视图

1、轮廓视图

2、叠印预览视图

3、像素化预览视图，在默认的情况下是预览视图。作 业：

1、理解photoshop和illustrator区别？

2、熟记工具箱和面板的快捷键？

3、新建一个ai图像，练习工具的使用。

第二课时 基本图形绘制

一、基本图形的绘制：

1、绘制直线： 按alt键：可以绘制出以起始点向两边扩展的直线。按空格键：可以在绘制直线的同时移动直线。按~键：可以绘制多条直线 按shift键：可以绘制出成45度倍数角度的直线。

选择直线工具后，直接单击在对话框中设置。

2、绘制圆弧：

按shift键：可绘制圆弧段。

按alt键：可绘制从起始点向两侧扩展的圆弧。

按空格键：可以在绘制圆弧的同时移动圆弧。

按~键：可在绘制多条圆弧。

按x键、按c键、按f键

按上下键方向键：可以增加或减小圆弧的曲率。

选择圆弧工具后，直接单击在对话框中设置。

3、矩形：m 按alt键：从中心开始绘制矩形。

按空格键：可以“冻结”正在绘制的矩形并可以任意移动。

按shift键：可以绘制正方形。

按~键：可在绘制多个矩形。

选择矩形工具后，直接单击在对话框中设置

4、圆角矩形：选定圆角矩形工具后，在页面上单击在对话框中设置圆角半径。

按上下方向键：可以增加或减小圆角矩形的圆角度

5、椭圆：l 按shift键：可以绘制出正圆。

按alt键：可以在绘制从中心出发的椭圆。

6、多边形：

按上、下方向键：可增加或减少多边形的边。

7、星形：

按上、下方向键：可增加或减少星形的角。

按ctrl键在绘制星形时可设置星形角的锐、钝度。

8、螺旋形：选定螺旋工具后，在页面上单击在对话框中设置半径、分段和样式等。

按上下方向键：可增加或减小螺旋线的边数

9、网格：可制作表格。选定网格工具后，在页面上单击在对话框中设置宽、高度、水平和垂直分割等。fvxc 按上下方向键：可增加或减少矩形网格的水平边数;按左右方向键：可增加或减少矩形网格的垂直边数

10、同心放射线：

二、利用铅笔和画笔绘制图形

1、使用铅笔工具：

铅笔、平滑、清除三种

2、使用画笔工具：

使用画笔：书法画笔、点状画笔、艺术画笔、图案画笔四种。

编辑画笔：在原有的画笔基础上编辑一种新的画笔。

自定义画笔：

三、辅助设置

1、标尺

执行视图——显示标尺或ctrl+r，再次执行可隐藏标尺。

2、辅助线

辅助线可从标尺中拖出来。也可拖回到标尺中去。一旦有了辅助线，隐藏标尺后，辅助线还会存在。辅助线可以隐藏或清除。按 delete 键可清除。辅助线可用选取工具移动位置，也可锁定位置。辅助线不会被打印。辅助线可设定任意颜色。辅助线可设置为直线和点两种线型。

图形可通过 “制作辅助线”命令，变为辅助线。凡由图形制作成的辅助线，可通过“释放辅助线”命令复原为图形。隐藏辅助线：ctrl+;锁定辅助线：ctrl+alt+;，制作辅助线：ctrl+5，释放辅助线：ctrl+alt+5

3、网格

网格可以隐藏或显示。网格可以设置贴紧功能。网格可以设置大小和子网格。网格可以设置任意颜色。网格可以设置成直线和点两种线型。背景网格选项是把网格设置在图形的后面。显示/隐藏网格：ctrl＋“，对齐网格：ctrl+shift+”，对齐点：ctrl+alt+”。

4、定界框：ctrl+shift+b。

5、透明网格：ctrl+shift+d。

4、智能辅助线 ：ctrl+u。

作业：篇三：illustrator 教案

课题：illustrator 课题：illustrator 第 1 页

第 2 页

第 3 页

第 4 页

第 5 页篇四：illustrator教案

第一课：ai基础知识

第一节：illustrator简介

知识点: ? illustrator简介及应用领域 ? illustrator 发展史

? illustrator高手你应该掌握哪些知识 illustrator简介及应用领域 illustrator是美国adobe（奥多比）公司出品的重量级矢量绘图软件，是出版、多媒体和网络图像的工业标准插画软件。adobe(公司):始于1982年，目前是广告，印刷、出版和web领域首屈一指的图形设计，出版和成像软件设计公司，总部在美国加州圣何塞。illustrator 将矢量插图，版面设计、位图编辑、图形编辑及绘图工具等多种元素合为一体，广泛地应用于广告平面设计，ci策划、网页设计、插图创作、产品包装设计、商标设计等多个领域。具不完全统计全球有97%的设计师在使用illustrator软件进行艺术设计。illustrator 发展史 adobe 公司在1987年的时候就推出了illustrator1.1版本。随后一年，又在window平台上推出了2.0版本。illustrator真正起步应该说是在1988年。adobe illustrator6.0 1996年 adobe illustrator7.0日文版 1997年 adobe illustrator8.0 1998年 adobe illustrator 9 2000年 adobe illustrator 10 2001年 adobe illustrator 11 2002 年 adobe illustrator cs2 2003年 adobe illustrator cs3 adobe illustrator cs4 2008年 adobe illustrator cs4 软件是一个完善的矢量图形环境。illustrator高手你应该掌握哪些知识 illustrator工具，面板总结归纳徒手绘制人物，卡漫，角色创意等 illustraotr在装饰绘画中的运用及实例 illustraotr制作产品实体及企业标志创意 illustrator高级排版，海报制作技巧及实例 illustrator各种印刷品制作技巧 illustrator在ci策划中的应用技巧 ai与ps的结合使用及各种网页按钮的制作技巧

第二节：矢量格式和位图格式

知识点: ? 矢量格式与位图格式的区别及特点：

矢量格式与位图格式的区别及特点：

矢量图：

又称为向量图，矢量图形中的图形元素（点和线段）称为对象，每个对象都是一个单独的个体，它具有大小、方向、轮廓、颜色和屏幕位置等属性。

特点：矢量图形能重现清晰的轮廓，线条非常光滑、且具有良好的缩放性，可任意将这些图形缩小、放大、扭曲变形、改变颜色，而不用担心图像会产生锯齿，失量图所占空间及小，易于修改；

缺点：图形不真实生动，颜色不丰富。无法像照片一样真实地再现这个世界的景色。

常用的矢量绘图软件：illustrator、coreldraw、freehand、autocad、flash等。illustrator制作完成的矢量图用photoshop可以直接打开，而且背景是透明的。

位图：

又称为点阵图、像素图或栅格图，图像是由一个个方形的像素（栅格）点排列组成，与图像的分辨率有关,单位面积内像素越多分辨率就越高，图像的效果就越好。位图的单位：像素（pixel）；

特点：位图图像善于重现颜色的细微层次，能够制作出色彩和亮度变化丰富的图像，可逼真地再现这个世界

缺点：文件庞大，不能随意缩放；打印和输出的精度是有限的。

第三节：illustrator界面组成知识点: ? illustrator cs 界面详解及设定 illustrator cs 界面组成 1.标题栏：（bridge浏览器,它功能非常强大可以浏览到普通浏览器预览不了的格式，对图片的管理分类做的很到位。）2.菜单栏：（九个菜单，文件、编辑、对象、文字、选择、视图、效果、窗口、帮助）3.控制栏：（窗口-控制栏）4.工具箱：（窗口-工具）5.控制面板（窗口中可以控制各种面板的显示与隐藏）

注：按tab键可以控制工具箱、控制栏及控制面板的显示或隐藏，按shift+tab键可以显示与隐藏工具箱。

更改屏幕模式：f键（标准显示模式，带菜单的全屏模式，全屏幕式）6.绘图窗口(视图-显示与隐藏画板/ctrl+shift+h 显示与隐藏画板标尺/ctrl+alt+r 显示与隐藏透明度网格/ctrl+shift+d)7.草稿区:图形不被打印的区域 8．状态栏： 9．标尺：（视图-显视或隐藏标尺/ctrl+r）a.坐标原点，刻度上右击可以选择相应的单位 b.按shift键可以将辅助线对齐到刻度 c.按alt键可以切换水平或垂直辅助线 d.删除辅助线，首先要解除锁定，再使用选择工具按del键删除。注：窗口的显示方或及管理

第四节：视图控制和对象着色

图形文件格式

所谓文件格式是指文件最终保存在计算机中的形式，即文件以何种形式保存在文件中再编辑，因此了解各种文件格式对图形进行编辑与绘制，保存及软换有很大的帮助。*.ai格式 ai格式是一种矢量图形文件，适用于adobe公司的illustrator软件输出格式与psd格式文件相同，ai文件也是一种分层文件，每个对象都是独立的，它们具有各自的属性，如：大小、形状、轮廓、颜色、位置等。以这种格式保存的文件便于修改，这种格式文件可在任何尺寸大小下按最高分辨率输出。*.psd psd格式是photoshop软件专用格式，它可以将图像数据的每一个细节进行存储，包含图像所含的每一个图层、通道、路径、参考线、注释和颜色模式等信息都保留不变，不会因为存储后而无法修改的特点。psd格式在保存时会将文件压缩，以减少占用磁 盘空间，但psd格式所包含图像的数据信息较多如（图层、通道、路径、参考线等）因此比其他格式的图像文件要大。*.jpeg jpeg是常见的一种图像格式，它由联合照片组开发并以命名为”iso10918-1” jpeg仅仅是一种俗称而已民，jpeg的扩展名为jpeg或jpg，其压缩技术十分先进它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据，此文件格式仅适用于保存不含文字或文字较多的图像或者将导致图像中的字迹模糊，jpeg格式保存的图像文件多用于网页的素材图像，目前各类浏览器均支持jpeg这种图像格式。

jpeg格式支持cmyk,rgb,等颜色模式。*.eps eps是跨平台的标准格式，专用的打印机描述语言，可以描述矢量信息和位图信息。作为跨平台的标准格式，它类似corel draw的cdr, illustrator的ai等。扩展名在pc平台上是．eps，在macintosh平台上是．epsf，主要用于矢量图像和光栅图像的存储。*.tiff tiff格式也是一种应用性非常广泛的图像文件格式。它支持包括一个alpha通道的rgb、cmyk、灰度模式，以及不包含alpha通道的lab颜色、索引颜色、位图模式、并可设置透明背景。*.swf swf格式是基于矢量的格式，被广泛应用在flash中，illustrator中创建的图形也可以输出为swf的文件，以作为单独的文件或动画的一个单独帧。

第五节：视图控制和对象着色

知识点：

illustrator cs视图控制与对象着色

一、视图控制：

缩放工具（z）、抓手工具（p）1.缩放工具：控制图像的显示百分比 ? 单击放大（ctrl+“+”）? alt+单击缩小（ctrl+“-”）? 双击缩放工具：100%显示图像（ctrl+1）

注：通过导航器调板也可控制图像的显示百分比，在导航器中按ctrl键拖拉可以放大图像任何区域。2.抓手工具：用来平移图像

在使用其它工具时按空格键可临时切换为抓手工具

双击抓手工具：全页显示（ctrl+“0”）

总结：

1．缩放范围3.13%-6400% 2．查看及修改方式 ? 状态栏

? 导航器（ctrl 键）? 视图菜单 ? 放大镜

? 抓手

二、对象着色

双击“填充色”块，改变填充色；

双击“轮廓色”块，改变轮廓色；

利用“吸管”工具可以吸取已有对象的填充色及轮廓色；

按x键，切换填充色和轮廓色的当前位置，用颜色调板设置当前颜色；

按shift+x键交换填充色和轮廓色；

按d键，恢复到系统默认填充和轮廓色（填充为白，轮廓为黑）

注：ctrl+z键，可撤消多次，ctrl+shift+z可以重做恢复。

第六节：ai系统优化的设置

知识点：

illustrator系统优化的设置

对illustrator系统进行一定的优化设置，这样可以减少工作时间，节省操作步骤从而提高illustrator cs4的运行效率 优化常规选项

选择【编辑】｜【首选项】｜【常规】命令，或按ctrl+k组合键，弹出“首选项”对话框。

? 键盘增量：在该文本框中输入数值，可用于控制每次按方向键时被选对象在图形窗口中

移动的距离。? 约束角度：用于设置绘制的图形在末进行旋转操作时，与水平方向有一定夹角。? 圆角半径：用于定义工具箱中圆角矩形工具所绘制出的矩形的圆角半径值。? 使用自动添加/删除：取消选中复选框，即取消钢笔工具所具有的自动改变为添加锚点

工具或删除锚点工具的特点，也就是说钢笔工具在绘制图形时不能随意添加或删除锚点。? 双击以隔离：默认情况下，这个选项会在双击对象后隔离它以便进行编辑。关闭该选项

时，仍可以隔离一个选区，但是必须从图层面板的面板菜单中选择“进入隔离模式”，或者单击控制面板上的“隔离选中的对象”图标。? 使用精确光标：激活“使用精确光标”时，所有光标都被“x”图标所取代，它能清晰

地定位正在单击的点。单击键盘上的capslock键即可切换至这个设置。? 使用日式裁剪标记：选中该复选框，在选择【滤镜】｜【创建】｜【裁剪标记】命令为

图像添加裁剪标记时，将建立日式的裁切标记。? 显示工具提示：选中该复选框，在i llustrator cs4中，当前光标在某工具上停留一秒钟

后，该工具的右下角将自动显示该工具的名称。? 变换图案拼贴：选中该复选框，在变换填充图形时，可以使用填充图案与图形同时变换

反之填充图样将不随图形的变换而变换。? 消除锯齿图像：选中该复选框，在绘制矢量图时，可以得到更为光滑的边缘。这个设置

只影响图像如何显示在屏幕上，而不影响图像的打印。? 缩放描边和效果：选中该复选框，在缩放图形时，图形的外轮廓将与图形进行等比缩放。? 选择相同色调百分比：选中复选框后，可以选择填充色或描边颜色相同的对象。使用这

个特性时，所有填充了该颜色不同色调百分比的对象也都会被选中。? 使用预览边界：选中该复选框，当在图形编辑窗口中选择图形时，图形的边缘界就会显

示出来，若要变换图形，只需拖动图形周围的变换控制框即可。

ILLUSTRATOR教学设计 第2篇

1、课程的性质和内容

该课程是在广告设计专业课的基础上开设的，与其他课程有着紧密联系。本课程在平面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计方面，是一个不可缺少的工具。主要教学内容包括：基本绘图工具的使用、对象的基本操作、填充和描边的应用、复杂图形的创建、对象的高级操作、路径的绘制与编辑、路径查找器、混合和封套等。

2、课程的任务和要求

本课程的任务是结合平面构成、色彩构成、版式与书籍装帧、包装结构、CI企业形象策划等平面设计课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果培养如何操作该软件应用于专业创作设计作品。

通过本课程的学习，使学生达到下列基本要求：

1、掌握基本绘图工具的使用；

2、掌握对象的基本操作方法；

3、掌握路径的绘制与编辑

4、掌握混合和封套的使用

5、掌握企业VI设计

6、掌握包装设计的基本方法

3、教学中应注意的问题

教学中应体现职业教育和计算机教育的特点，贯彻理论联系实际，突出应用，讲清原理，多让学生上机操作，通过实际生活中的案例，让学生活学活用。

三、课程的内容与要求

一 初识Illustrator 教学要求

1.了解Illustrator的基本功能。

2.了解Illustrator的界面 教学内容

（一）Illustrator概述

（二）Illustrator的新增功能

（三）Illustrator的安装与激活

（四）Illustrator界面介绍

二 绘图工具的应用 教学要求

1.了解绘图工具的基本知识。2.掌握绘图工具的基本方法。教学内容

（一）矩形工具

（二）圆角矩形工具

（三）椭圆工具

（四）多边形工具

（五）星形工具

（六）光晕工具 三 路径的绘制与编辑 教学要求

1.了解路径和节点的基本知识。2.掌握钢笔画笔工具的基本方法。教学内容

（一）钢笔工具的使用

（二）画笔工具的使用

（三）编辑路径 四 文字工具的应用 教学要求

1.了解文字工具基础。

2.掌握应用文字工具制作平面作品的方法 教学内容

（一）艺术文字

（二）段落文字

（三）路径文字

（四）图文混排

五 变形工具的应用 教学要求

1.了解变形工具的基本应用方法。2.掌握旋转旋转与镜像工具的应用 3.掌握缩放，倾斜，形状改变工具的应用

教学内容

（一）旋转与镜像工具的应用

（二）缩放，倾斜，形状改变工具

（三）液化和自由变换工具 六 图层、蒙版与渐变网格工具的应用 教学要求

1.了解图层基本方法。2.掌握网格的基本方法。3．掌握剪切蒙版的应用 教学内容

（一）认识图层调板

（二）渐变网格工具的应用

（三）裁切蒙版 七 符号与图表应用 教学要求

1.了解符号

2．掌握图表设计的基本方法。

教学内容

（一）符号的应用

（二）图表工具的应用

八 特效与滤镜 教学要求

1.了解Illustrator常用特效。2.熟悉Illustrator的各种滤镜。教学内容

（一）扭曲和变换

（二）风格化效果组

（三）模糊效果组

（四）像素化效果组

九 Illustrator高级操作 教学要求

1.了解Illustrator的高级操作。

2.掌握实施描摹与实时上色的应用 教学内容

（一）实时描摹

（二）实时上色

（三）动作

（四）路径高级操作

十 企业VI设计 教学要求

1、了解什么是企业VI设计。

2、了解企业VI设计的方法。

3、掌握企业VI的制作过程。教学内容

（一）VI设计——旗帜(一)

（二）VI设计——台历

（三）VI设计——挂历

（四）VI设计——企业服装设计

（五）VI设计——交通工具

（六）VI设计——礼品笔

（七）VI设计——礼品表

（八）VI设计——礼品杯

（九）VI设计——打火机、钥匙环、烟灰缸

（十）VI设计——马夹袋、礼品袋、手提袋

十一 综合设计 教学要求

能够综合运用文字、滤镜、图形样式等进行综合设计

教学内容

（一）宣传单设计

（二）特效字体制作

（三）创意卡通青蛙制作

（四）绘制风格风景画

（五）招贴画设计

（六）黄金周海报设计

ILLUSTRATOR教学设计 第3篇

一、上好第一堂课、明确学习目的、激发学生学习兴趣

通常学生刚接触Illustrator时对软件的功能和应用领域并不完全了解, 如果第一节课直接进入枯燥乏味的菜单命令和工具讲解, 会使学生一头雾水。一堂“优秀设计作品欣赏课”能很好的解决这个问题, 这些作品涉及Illustrator的各个应用领域, 在向学生展示作品的同时, 从该作品的调查创意、设计理念、色彩搭配、编排组织等方面作全面的分析说明, 既开阔了学生的视野, 让学生能够对这门课有整体的了解。“兴趣是最好的老师”, 在作品讲解过程中, 尽量多提问题, 与学生互动, 激发起学生的学习兴趣, 最大限度地调动学生学习的主动性与积极性, 引导他们积极思考与探索, 以便掌握新知。最后向学生展示了历届学生的优秀作品, 增强学生的自信心, 使他们明白自己学习Illustrator后也能完成一些复杂的图形制作。

二、采用多种教学方法

在完成Illustrator的基础使用技讲解后, 学生有一定的操作能力后, 根据教学内容灵活运用各种教学方法。

(一) 实例教学法

“实例”教学法是学生模仿已完成设计项目进行教学的方法。实例的选择应该紧密联系实际, 让他们身临其境地思考、分析、讨论, 如果要求学生自己独立完成这一项设计任务, 将如何实现。对于激发学生的学习兴趣, 培养创造能力及分析、解决问题的能力都有好处。事实证明, 运用“实例教学法”, 在讨论中便于加深学生对一些抽象概念、术语的理解, 在模拟实例实现过程中能很好地提高学生对Illustrator的掌握能力。采用实例教学进行课堂教学的一般过程为:实例展示→分析讨论→具体操作→实例总结。课堂上, 首先把与本节知识内容相关的设计项目实例, 例如“标志设计”的最终效果向学生展示, 引起学生的兴趣。在老师的引导下, 对实例进行分析, 主要分析该项设计任务的创意和表现手段, 例如“标志设计”的思想内涵、图形创意原理、应用的形式构成方法等, 然后提出“如何实现?”的问题, 引发学生思考, 让他们开动脑筋, 回忆已经学习过的使用技巧, 寻找实现最终效果的方法, 使学生对空洞生硬的基本操作技巧进一步认识, 明白这些操作技巧能帮他们解决什么样的实际问题。接下来, 老师实际操作实例, 在操作过程中把以往的知识点简单回顾, 并着重介绍新知识点。通过实例的形式把书本上的相关知识地展示给学生, 学生不但容易理解理论内容, 同时, 也了解了知识的实际用途。这种引导式教学方式, 可以激发学生的想象力和学习热情。课堂的最后, 老师总结实例操作中的新的知识点和操作技巧进, 指出实际操作时的重点和难点。

实例教学强调“模仿”、“理解”、“消化”、“使用”, 它是处理实例来讲述使用技巧, 解决实际问题。在学习过程中, 这种“主动体验”式教育要远远超过“被动记忆”式教育的印象深刻, 而且便于学生理解和接受, 更符合人的认知过程。

(二) 任务驱动下的自主学习法

任务驱动教学法是老师把要完成的教学内容设计成具体的设计项目, 例如“字体设计”, 把教学内容隐含在任务之中。让学生通过完成具体的任务, 掌握教学内容, 达到教学目标。它是以学生的学习为中心, 强调学生的学习过程必须与具体设计项目相结合, 以完成任务来调动学生的兴趣, 使学生从中体验完成任务的成功和喜悦, 增强他们的自信心, 激发他们探索新知识的积极性、主动性、创造性。

任务驱动教学法中的“任务”要从课堂实际出发, 以学生为中心, 把握好“任务”的内容和难度, 才能发挥出最佳的教学效果。因为所有的教学活动都围绕任务展开, 所以“任务”的设计非常重要, 在体现教学内容的同时一定符合人的认知规律, 设计出的任务符合学生心理, 贴近他们的日常生活, 能帮助他们解决实际问题的任务。这样, 才能激发学生的主观能动性, 自主地进行研究和学习。“任务”的设计要注意可操作性。“任务”不能过少或过滥, 要把握“任务”的密复杂度;同时, “任务”的提出要时机恰当, 要在学生已经具备一定的基础知识后提出任务, 要把握“任务”的进程;另外, 要把握“任务”的难度, 不能过易或过难, 最后“任务”不要过大或过空, 要把握“任务”的准确性与梯度。在“任务”设计中, 有时为了突出重点、抓住课堂中要解决的主要问题, 老师可以适当采用“半成品加工”方法。这样, 无论是讲授环节还是练习环节, 既不破坏整体作品的真实性、丰富性, 又简化了学生整体策划、从头制作的过程, 对学生完成作品的进度差异性问题进行了较好的回避。更重要的是, 能让学生在短时间内体会到信息需求的内涵和技术操作要点, 提高了课堂讲授、概念理解和实践练习的效率。通过激发学生的学习主动性, 为学生提供解决问题的方法让学生自己去解决问题, 这时学生的学习热情很高, 他们需要证明自己的能力, 于是积极地阅读书上介绍的相关知识, 结合提出的“任务”一遍遍地试验, 查看自己的方法是否正确, 还可以充分利用互联网来学习他人的一些方法、技巧。这种自学的行为使学生由他律变为自律, 从而形成了一种良好的探求、领悟、发现、创造的习惯。

三、改革成绩考核方法

对illustrator课程的考核方式主要采用采用平时成绩与项目实践成绩相结合的方法, 分别占总成绩的30%和70%。对学生平时成绩的控制, 可以有效地督促学生自主学习。项目实践的内容是几个具有代表性的设计项目, 这些项目的选择涉及到的各种应用技巧, 可以提前布置, 允许同学之间讨论, 经过相互探讨可以提高作品的质量。项目实践成绩采用公开评价的方式, 培养学生的反思能力, 促进学生的自我发展和自我完善。我认为, 分数不是学习的目标, 但如果应用得当, 可以有效地督促学生, 提高教学质量。学生的学习动机有内在和外在两种。外在动机是为了获得高分而努力学习。内在动机是因为喜欢、有兴趣或活动本身的原因而激发起的学习热情, 我们应该结合这两种动机, 最大限度地引发学生的求知欲。

四、结语

对illustrator的教学, 应该注重实践性, 以学生为主体, 结合人类认知的相关规律安排教学, 充分挖掘学生的主观能动性, 形成良好的学习氛围, 这样老师教的轻松, 学生学得愉快, 达到“教”与“学”的和谐统一。

摘要：本文结合Illustrator这门课程的教学实践, 探讨如何通过设计教学内容、使用不同的教学方法、实施相应的成绩考核手段的来激发学生对这门课程的学习兴趣, 锻炼学生的创新能力, 提高教学的效果。

关键词：兴趣,任务驱动,自学,实例教学

参考文献

[1]苏益冰.案例教学法在illustrator软件教学中的应用[J].中国包装, 2009.

ILLUSTRATOR教学设计 第4篇

【关键词】平面设计 Illustrator 教学意义

Illustrator软件课程主要包括绘制图形、文字处理以及图形编辑等内容，进行教学时，首先要让学生对最基本的软件操作步骤进行了解，然后教师讲授画笔、符号、图层、蒙版、图形样式以及封套等工具的使用方法。例如运用符号工具，能够快速的生成图形；运用图层蒙版工具能够对图形进行美化等由于在目前的平面设计教学中，Illustrator软件教学不具有系统性，平面设计课程设置比较混乱，不能让学生对基本知识进行全面、系统的了解，不能使其熟练掌握Illustrator软件的操作方法。

一、平面设计应用背景下Illustrator对平面设计教学的意义

涉及的领域广泛，决定了平面设计在教学过程当中更应该紧跟时代的步伐。信息时代的到来，改变着人类社会的生产工作方式、学习生活方式乃至思维方式，无疑对高等教育提出了新的任务和要求，尤其是对设计专业的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式提出更高的挑战。Illustrator软件是由美国Adobe公司推出的一种矢量绘图软件，其集矢量插图、编辑位图、版面设计、图形编辑以及绘图工具等多种元素于一体，具有强大的图像处理功能，越来越广泛的被应用在广告平面设计中，涉及到网页设计、产品包装设计、CI策划、商标设计以及插图创作等各个领域。据初步统计，在全球的平面设计行业中，超过97%的平面设计师运用Illustrator软件进行设计。

通过使用Illustrator软件能够对任何一个设计项目的矢量资源进行精心的制作，主要对品牌广告、产品包装、徽标以及环境图形等进行设计，另外，使用Illustrator软件创建各种网站、设计横幅、图形以及布局网站等。设计师运用灵活的构思，给动画创造原始图形、运动路径，给广告公司的广播图形、车站ID、字幕以及保险杠等设计图稿。在平面设计教学中，进行Illustrator软件的学习，能够有效地提高学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力，给学生的就业提供一定的帮助，使其顺利就业。

二、平面设计应用背景下Illustrator平面设计教学的实践

1.在教学中主要存在的问题

（1）课堂教学过程中的问题

目前，在进行平面设计教学时，还往往以教师讲授理论知识为主，教师运用多媒体技术进行讲授，这样不利于理论和实践的互相结合，导致教学内容和实践联系的不够紧密，特别是对于平面设计教学来说，加强学生的实践，让学生身临其境的学习Illustrator软件的操作方法，上机操作，能够锻炼学生的动手能力。

（2）实践教学过程中的问题

由于Illustrator课程具有很强的实践性，教师在教授的过程中，要让学生面对现实的经营活动，在具体的实践过程中去解决问题，不能只注重理论知识的学习。另外，在实际操作中，由于学生对分色片、设计分析以及印刷等方面知识不了解，造成设计与社会脱节的情况，不能对学生的实际技能进行训练，最终导致学生不能满足现代企业对平面设计的需求。

2.提高Illustrator软件的有效措施

（1）加大课堂的训练力度

对Illustrator软件进行课堂教学时，主要帮助学生对平面设计的原理和内容进行初步的了解，熟悉Illustrator软件的操作流程。在对此有了基本的认识后，才能够学习软件的操作方法和技巧。因此，教师在讲授Illustrator软件的基本理论知识时，可以运用引用设计案例的方法，对学生进行引导。例如，通过让学生观看矢量图广告图片，让学生对其设计步骤和方法进行思考，然后提高学生的学习兴趣，加大学生的课堂训练力度，提升课堂的教学效果。

（2）增加Illustrator的培训

在平面设计的学习中，Illustrator软件是其中的一个重要方面。对学生进行Illustrator软件的培训时，应该让学生对文字排版、文字处理、位图处理以及制作矢量图等内容进行掌握。另外，加入相关的教学案例，让学生对自己喜欢的案例设计进行学习，形成自己的认识。例如在学习完“图层蒙版”内容后，教师布置相关的能够运用到“图层蒙版”知识内容的设计作业，让学生进行设计。

三、结语

总而言之，Illustrator软件对教师的能力水平也有非常高的要求，教师不仅要具备专业的知识技能，而且还要具备课程开发与整体设计的能力。另外，在平面设计中学习Illustrator软件，教师不仅要注重对学生进行理论知识的培养，而且还要注重对学生的技能进行培养，最终有效地为学生以后的就业打下良好的基础。

【参考文献】

[1]井晶. 高职平面设计专业课程实践教学改革[J].科技创新导报，2009，10（11）：39-40.

ILLUSTRATOR教学设计 第5篇

第一部分 大纲说明

一、课程的性质与地位

课程性质：本课程是针对图形设计的课程，实践性较强，此软件已广泛用于广告、图形设计、编排设计、插画设计等领域，illustrator的基本功能和使用方法的学习，为在今后的广告行业中占有极为重要的地位。

课程地位：通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，培养学生的图形处理能力，掌握图形处理的基本技术，可以对平面广告设计中的编排、图形、插画作电脑辅助表达，使学生在掌握基础知识的情况下，激发学生的动手动脑的创造和想象空间，为今后在网络技术、广告平面设计等方面的工作打下基础。

二、课程教学的目的和要求

教学要求：通过对illustrator1课程的学习，使学生掌握本课程的一些基本工具及相关图形设计和插画设计的方法，并通过一定的上机实践，加深对本课程的理解，提高对illustrator软件的应用能力。

教学目的：本课程是学生图形处理的入门课程，对今后学生的图形类、编排类、插画类的课程的学习和平面产品认证考证意义重大，学生应注意掌握相关理论知识和实践技能。

三、课程的重点与难点

课程的重点是对illustrator相关操作的命令控制的学习和掌握。课程的难点是在于掌握工具使用的情况下，综合构图和创造能力。

第二部分 教学内容和教学要求

第一章 选取类工具（掌握）学习目的：

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1、认识illustrator的界面风格，其中包括界面的总体布局，工具箱、设置栏以及各种不同的调板。

2、能够熟练地了解illustrator 的各个组成部分。

3、了解illustrator的基本用途，是学生对illustrator的学习产生兴趣。学习内容：

1、缩放工具

2、抓手工具

3、选择工具

4、直接选择工具组

5、魔棒工具

6、套索工具

7、作业：

（1）、指定某一图形进行上述工具的使用练习。（2）、熟记此章节快捷键。教学重点：

在于介绍并且让学员掌握illustrator界面的各个组成部分以及illustrator提供给我们的各个不同的工具和调板以及选取工具。

第二章 路径类工具（掌握）学习目的：

1、掌握路径的基本概念。

2、掌握路径的应用技巧，绘制各种不同的路径及对路径进行调整修改。

3、学会运用各种不同的路径进行描边.填充颜色或图案等效果处理。学习内容：

1、钢笔工具组

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2、直线段工具组

3、铅笔工具组

4、画笔工具

5、作业：

（1）、指定图片图形进行勾勒图形练习。（2）、熟记此章节快捷键。教学重点：

1、使用钢笔工具、直线工具、铅笔工具、画笔工具绘制路径

2、使用填充路径效果处理 教学难点：

1、路径的描边应用技巧。

2、钢笔工具、直线工具、铅笔工具、画笔工具的使用技巧。

3、路径的布尔运算。

第三章 图形与填充颜色类工具（掌握）学习目的：

学会使用矩形工具组、吸管工具组、实时上色工具、实时上色选择工具。学习内容：

1、矩形工具组

2、吸管工具组

3、实时上色工具

4、实时上色选择工具

5、作业：

（1）、用矩形工具组绘制出不同的图形。（2）、用吸管工具组吸图片上的颜色练习。

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（3）、熟记此章节快捷键。教学重点：

填充颜色类工具的使用。教学难点：

填充颜色类工具的使用。

第四章 调整类工具（掌握）学习目的：

掌握将图形或图片进行旋转、比例缩放、变形、自由变换、橡皮擦、剪刀、美工刀的运用。

学习内容：

1、旋转工具组

2、比例缩放工具组

3、变形工具组

4、自由变换工具

5、橡皮擦工具

6、剪刀工具

7、美工刀工具

8、作业：

（1）、指定某个图形进行调整类工具的使用练习。（2）、熟记此章节快捷键。教学重点： 调整类工具的使用。教学难点：

旋转、比例缩放、变形、自由变换、橡皮擦、剪刀、美工刀的参数设置与运用。

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第五章 渐变 网格和混合（掌握）学习目的：

掌握渐变、网格和混合的应用技巧。学习内容：

1、渐变工具

2、网格工具

3、混合工具

4、作业：

（1）、分别对三个工具进行指定内容练习。（2）、熟记此章节快捷键。教学重点：

三个工具的运用技巧。教学难点：

网格工具和混合工具的使用方法。

第六章 符号和文字工具（掌握）学习目的：

1、掌握文字的属性设置。

2、学会文字特效处理。学习内容：

1、符号喷枪工具

2、文字工具

3、裁切区域工具

4、互换填色和描边

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5、作业：

（1）、指定内容编排文字练习（2）、熟记此章节快捷键。教学重点：

符号喷枪工具、裁切区工具、互换填色和描边。教学难点：

裁切区工具、互换填色和描边的使用方法。

第七章 常用面板介绍（掌握）学习目的：

掌握图层、对齐、路径查找器等面板的使用方法与技巧。学习内容：

1、图层面板

2、对齐面板

3、路径查找器面板

4、导航器面板

5、作业：

（1）、指定内容进行图层、对齐、路径查找器等面板的练习。（2）、熟记此章节快捷键。教学重点：

图层、对齐、路径查找器等面板的使用方法与技巧。教学难点：

图层、对齐、路径查找器等面板的使用方法与技巧。

第八章 辅助绘画类面板（掌握）

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学习目的：

掌握色彩、画笔、外观、符号面板的使用方法。学习内容：

1、色板面板

2、画笔面板

3、外观面板

4、符号面板 教学重点：

色彩、画笔、外观、符号面板的使用方法。教学难点：

色彩、画笔、外观、符号面板的使用方法。

第九章 调整类面板（掌握）学习目的：

掌握调整类面板的使用方法与技巧 学习内容：

1、颜色参考面板

2、描边面板

3、透明度面板

4、作业：指定内容进行调整类面板的练习。教学重点：

颜色参考、描边、透明度面板的使用方法。教学难点：

颜色参考、描边、透明度面板的使用方法。

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第十章 对象菜单常用命令（掌握）学习目的：

掌握路径的调整、实时描摹、剪切蒙版的使用方法。学习内容：

1、路径的调整

2、实时描摹

3、剪切蒙版

4、作业：临摹插画 教学重点：

路径的调整、实时描摹、剪切蒙版的使用方法。教学难点：

路径的调整、剪切蒙版的使用方法。

第十一章 滤镜菜单常用命令（掌握）学习目的：

掌握创建滤镜组、扭曲滤镜组、颜色命令组的使用。学习内容：

1、创建滤镜组

2、扭曲滤镜组

3、颜色命令组

4、作业：指定图片、图形进行滤镜组的练习教学重点：

创建滤镜组、扭曲滤镜组、颜色命令组的使用。教学难点：

创建滤镜组、扭曲滤镜组、颜色命令组的使用。

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第十二章 效果菜单常用命令（掌握）学习目的：

掌握效果菜单中的常用命令。学习内容： 1、3D命令组

2、变形命令组

3、风格化命令组

4、模糊命令组

5、作业：指定图片、图形进行滤镜组的练习教学重点：

3D命令组、变形命令组、风格化命令组、模糊命令组的使用。教学难点：

3D命令组、变形命令组、风格化命令组、模糊命令组的使用。

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ILLUSTRATOR教学设计 第6篇

首先来看下最终完成的效果图：

步骤一、打开AI，在界面上新建一张A4大小的纸张，再用矩形工具绘制出一个与画板中心对齐大小为216x303的矩形，如图所示：

步骤二、继续在矩形里绘制七个小矩形长条，填充色分别为#5D515C、#40AAB4、#3E7C3A、#9BBA43、#E3D33D、#E3992D、#BC4933，

间距保持一致，并对齐即可。如图所示：

步骤三、绘制出的矩形进行倒圆角的设置，然后填充蓝色渐变如图所示：