iqc的工作职责

iqc的工作职责（精选8篇）

iqc的工作职责 第1篇

IQC的具体工作职责：

1.执行公司进料检验标准

2.依据相关标准、资料认真对物料逐批地检验,并跟踪结果.不合格品的记录及《IQC检验报告》的填写,对每批品质状态进行标示;

4.通过再检验验证相关供应商的纠正措施的实施效果

5.严格控制不合格品流入生产线

6.检验日报表及相关品质记录的制作,填写

7.生产线退料及报废品的复核

8.检验仪器的校验

9.6S的执行

10.完成上级临时给予的其它工作

IQC组长工作职责:

1.负责IQC来料不良的统计.2.负责品质异常单的确认及核对。

3.负责合格及不合格报告的审核

4.负责本部门的日报及月报的统计

5.制定维护IQC检验标准及原材料样品确认及管理。

6.协调指导IQC工作。

7.负责新进IQC的培训。

8.各种测试工具及办公用品的申请。

9.负责IQC仪器设备的保养及管理。

10.督导本小组团队目标的达成。

11.完成上级临时给予的其它工作

IQC主管的工作职责:

1.依公司品质政策,品质目标执行严格的品质控制程序编写

2.负责品质异常的检讨,改进

3.不合格品的控制及客诉案件的处理和回复

4.负责落实本部职能范围内的纠正与预防措施方案的实施与跟进

5.安排本部培训计划,工作计划及人事安排

6.对本部质量记录的准确性,完整性负责

7.检验计划与检验标准的完善

8．供应商来料品质之辅导

9.参与新产品的试产，并对因来料影响试产的物料进行跟进。

10.协助PMC、采购部处理品质异常及跟进。

11.完成上级临时给予的其它工作

工作权限

1.对来料有检查权；

2.对来料合格与不合格有判定权；

3.每天对测试仪器的点检与保养权；

4.对本部门的发展有建议权。

岗位责任

1.对生产线与客诉投诉的原材料批量不良负责；

2.对来料检验及报告真实性负责；

3.对不合格物料贴上相应的标识负责；

4.每天的工作台的清扫整理负责；

5.对每款物料寻找资料核对及还原位负责；

制作人：日期：2012-7-4

iqc的工作职责 第2篇

一.IQC工作内容交接:

1.IQC日常工作管理，指导与监督IQC检验工作，保证IQC工作正常有序运转；

2.来料异常的确认，反馈供方改善并发出SCAR，SCAR确认追踪效果存档；

3.制定以及更新原材料质量标准及文件；

4.供应商质量的监控及线上来料质量异常的跟进处理；

5.培训IQC检查员；

6.对检验漏失的改善检讨，不断优化检验方法，提高工作效率；

7.供应商辅导及年度稽核；

8.物料承认书及变更履历存档；

9.供方质量协议签署的跟踪及存档；

10.统计每月主要不良厂商质量统计，主持供方检讨会议；

11.IQC周报的制作，向上级汇报来料质量情况。

二．环保工作内容交接：

1．供方环保资料的索要及统计，包括ROHS，REACH，PAHS，PHTHS；

2．环保测试仪器的具体使用管理及状况确认，环保测试仪器维修及升级管理；

3．环保申请外测处理及追踪；

4．指定客户出货报表的制作，客户是美多与同方；

5．客户环保资料的制作，提供及更新；

6．客户环保协议签订，同方封样资料提供；

7．生产静电系统管理，控制及测试，烙铁的点检管控；

8．供方环保协议的签订跟踪存档。

iqc的工作职责 第3篇

(一) 审计实施阶段的工作职责

1. 起草审计通知书

审计项目计划或审计工作方案一下达, 实施审计项目的审计组长就要着手起草审计通知书, 并按照国家审计准则的规定向被审计单位送达审计通知书。国家审计准则规定, 审计通知书的内容主要包括:被审计单位名称;审计依据、审计范围、审计起始时间、审计组组长及其他成员名单和被审计单位配合审计工作的要求。同时, 还应当向被审计单位告知审计组的审计纪律要求。

2. 进行调查了解

编制审计实施方案前, 应初步了解被审计单位的基本情况, 包括机构设置、人员编制、内控制度、行业特点、适用的财务会计制度、财务软件名称及版本、以往接受审计和监管及其整改等情况, 评估被审计单位存在重要问题的可能性, 确定审计应对措施。对与本次审计事项有关的法律、法规、政策和其他资料还应当组织参审人员学习。

3. 编制审计实施方案

编制科学的审计实施方案是完成好审计项目的根本。在对被审计单位进行充分调查后, 就要及时收集并学习与本次审计事项有关的法律、法规、政策和其他资料, 根据审计项目的要求编制科学而又操作性强的审计实施方案。审计实施方案的内容主要包括审计目标;审计范围;审计内容、重点及审计措施;审计工作要求等。

4. 获取审计证据、编制审计取证单

获取审计证据、编制审计取证单是审计实施阶段的重要环节, 审计证据是否具有充分性、适当性, 直接影响着审计项目的审计质量。作为审计组长要对审计人员收集的各种证据进行认真地审核。对审计事项比较复杂或者获取的审计证据数量较大的, 审计组组长可以对审计证据进行汇总分析, 编制审计取证单, 由证据提供者签名或者盖章。

5. 复核审计工作底稿

审计工作底稿是编写审计报告的直接依据, 对控制审计质量有着重要的作用。国家审计准则规定, 审计组起草审计报告前, 审计组组长应当对审计工作底稿进行审核, 审计组组长审核工作底稿, 应当根据不同情况分别提出意见。审计人员收集的各种证据是否具有客观性、相关性、合法性, 审计组长要进行认真地复核。要检查审计工作底稿与取证材料是否一致, 审计定性是否准确, 处理是否有适用的法规依据, 语言表述是否清楚。

(二) 审计报告阶段的职责

编写并复核审计报告。审计报告是审计组的最终工作成果, 也是审计结果的综合反映, 是审计机关出具审计结论报告和作出审计决定的基础。国家审计准则规定, 审计组实施审计或者专项审计调查后, 应当向派出审计组的审计机关提交审计报告。审计组长要按照国家审计准则的要求认真编写初稿, 对违规违纪问题的定性和处理、处罚, 要听取每个审计成员的意见, 并讨论形成一致意见, 审计报告要做到内容完整、结构合理、定性准确、条理清楚、证据充分, 文字精练。

(三) 审计结束后的职责

1. 落实审计决定和整改回访

要及时组织法制部门对被审计单位执行审计决定等情况进行检查, 巩固审计成果, 维护审计监督权威和审计执法的严肃性, 要认真查看具体执行情况, 必要时查看有关会计原始资料。

2. 整理归档

按照档案管理要求做好审计档案整理工作, 做到案结卷成。

3. 审计成果运用

要针对审计中发现的普遍性、倾向性问题进行综合分析, 提出切实可行的意见、向领导层提供有价值的信息, 为领导宏观决策服务。要及时总结审计项目的经验和做法, 在系统内推广, 更好的促进审计成果的转化。

二、审计组组长应具备的几种能力

国家审计准则规定, 审计人员执行审计业务, 应当恪守审计职业道德, 保持应有的审计独立性, 具备必需的职业胜任能力以及其他职业要求。在具体审计工作中, 审计组长应具备以下四方面的能力。

(一) 审计组长要具备良好的职业道德素质

良好的审计职业道德素质是审计工作质量的重要保障, 一名合格的审计组长, 只有树立维护国家和人民群众根本利益的理念, 实事求是地对待被审计单位存在的问题, 以合理的职业谨慎态度执行审计业务, 发表审计意见, 保守审计过程中知悉的国家秘密和被审计单位的商业秘密, 廉洁自律, 秉公执法, 才能在复杂的审计环境中, 始终掌握工作主动权。

(二) 审计组长应当具备相应的职业胜任能力

首先, 一名合格的审计组长, 必须要有过硬的业务本领和扎实的工作能力。审计工作的专业性很强, 审计组长只有坚持学习, 不断充电, 掌握较为丰富的专业知识, 切实提高自身业务水平, 才能在工作中得心应手, 高质量地完成审计工作任务。其次, 审计组长还应具有较强的综合分析能力。要凭借自己的职业敏感, 善于从一些蛛丝马迹中发现问题线索, 甄别各种资料、信息的真伪性、有用性;同时运用综合判断能力, 从分散的资料和线索中提炼出有用的审计信息, 凭借自身业务技能, 分析判断产生问题的原因及可能产生的后果。再次, 审计组长还应具备一定的计算机操作技能。随着会计电算化和财务管理信息化的深入, 以及审计事业的不断发展, 要想成为一名能够胜任职责的审计组长, 必须掌握计算机审计技术, 利用计算机辅助审计更好地开展审计工作, 提高审计效率。

(三) 审计组长应当具备较强的组织协调能力

在审计实施过程中, 审计组长要充分发挥组织协调和桥梁纽带作用, 努力调动审计组成员的积极性和能动性, 有效提高审计工作效率和工作质量。必须做好上传下达, 协调好内外关系, 既要据实向派出审计机关反映工作情况, 将审计机关领导的意图落实到审计人员中去, 又要协调解决审计中出现的各种问题, 确保审计工作的有序开展, 有效组织审计组按时保质地完成项目审计任务。审计组长做好了组织协调工作, 就是完成了审计任务的一半。审计组长要在实践中不断增强协调能力, 理顺关系, 融洽氛围。要正确处理好原则性与灵活性的关系, 处理好法律规定与把握客观事实的关系, 处理好全局与局部、集体利益与个人利益的关系, 只有这样才能做好审计管理工作。

(四) 审计组长应当具备较强的文字表达能力

审计组的工作成果集中体现在审计报告中, 一名审计组长不仅要会查账, 还要有较强的总结提炼能力和文字处理水平, 不然工作做的很好, 审计成果也很突出, 却提炼不出来, 总结不到位, 或者词不达意, 就不会引起领导的重视, 起不到好的效果。因此, 草拟审计报告的审计组长应当具有扎实的文字功底, 这样写出的审计报告才能层次感分明、条理清晰、定性准确, 得到大家的认同。

三、结语

一名合格的审计组长, 必须要有清晰正确的思路, 统筹全局的能力, 解决问题的专业水平, 还要加强学习, 丰富知识, 开拓思维, 增强责任感, 增强工作能力, 从各方面提高自身素质, 使自己工作更加得心应手。

摘要：新修订的《中华人民共和国国家审计准则》规定, 审计组实行审计组组长负责制。审计组长是审计组开展与审计事项有关活动的组织者和指挥者, 是审计组实施审计工作的核心。在审计过程中, 审计组组长如何履行工作职责、是否具备审计能力、如何对审计组成员进行合理的安排、精心的指导、严格的监督, 是决定审计工作任务能否顺利完成、审计质量能否保证的关键。本人结合在基层审计机关的工作实践, 谈谈审计组组长应履行的工作职责和应具备的能力。

关键词：审计组长,工作职责,审计能力

参考文献

[1]蔡东云, 郭海虹, 阮祥胜.如何发挥审计组长在审计项目中的职能作用[J].财经界 (学术版) , 2010, (3) .

西药药剂师的工作职责 第4篇

客说明如何服用等相关事项。

一、工作内容

1、指导和参加药品调配工作；2、负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定；3、配合临床研究，制作新药及中草药提纯；4、检查毒、麻、限、剧、贵重药品和其他药品的使用、管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告；5、按照处方为顾客配药，并且向顾客说明如何服用等相关事项；6、回答病人和其他专业医务人员的咨询；7、从事研究、开发并参与医药产品的生产制作，负责新药产品的医效实验，对新药进行生产质量监控等一系列工作引。

在制药厂工作的药剂师从事研究，开发，并参与医药产品的生产制作，负责新药产品的医效实验，对新药进行生产质量监控等一系列工作。

二、协对申请材料的要求：

（一）申报资料的一般要求：

1、申请材料应完整、清晰、签字并加盖企业公章。使用A4纸打印或复印；

2、凡申请材料需提交复印件的，申请人（单位）须在复印件上注明“此复印件与原件相符’’字样，加盖单位公章；

（二）申报资料的具体要求：

l、执业药师提交的《执业药师再次注册申请表》应有法定代表人签字并加盖企业公章；

2、《执业药师再次注册申请表》继续教育完成情况栏内，应如实填写注册期3年内的继续教育情况。’

3、《执业药师再次注册申请表》执业单位考核意见栏内，应如实填写申请人的德、能、勤、绩及有无违纪行为的情况；

4、《执业药师再次注册申请表》所填写项目应填写齐全、准确，填写内容应符合以下要求：

“执业单位名称”、“执业单位地址’’与《药品经营企业许可证》、《药品生产企业许可证》、《医疗机构执业许可证》、《医疗器械经营企业许可证》、《医疗器械生产企业许可证》相同；“执业类别"与执业药师资格证相同。

、《药品经营企业许可证》、《药品生产企业许可证》、《医疗机构执业许可证》、《医疗器械经营企业许可证》、《医疗器械生

三、药剂师须知

产企业许可证》的复印件应与原件相同，复印件确认留存，原件退回。

（一）根据医疗用药情况，制定采购计划，并报送领导审批，严防积压浪费。

（二）严格执行药品入库出库制度，做到手续完备。

（三）入库药品应按性质分类保管，注意温度、湿度、通风、光线的条件，防止药品失效、虫蚀、发霉变质。

（四）对贵重及特殊药品的保管、发放工作严格按规定执行。

（五）认真审核医师开出的药品处方，按学院医务管理规定具体分项划价，根据审验过的收费单和处方，进行配药，正确发放。变质、破损及过期药品不得发出。

（六）凡遇处方在剂量、配伍禁忌等不合规定及处方格式不合规定时，有权要求医生更正，否则不予发放。

（七）对药品进药、消耗应严格执行记帐、消耗、领取手续。规定统计的药品应逐日统计，帐物应逐日查对，做到帐药、帐物相符；各种收据、单据和处方每月装订，保存各查。

（八）每天按时准确地将药品发放情况输入计算机，建立药品数据库，及时反馈信息，发现问题和好的建议及时向领导报告，堵塞漏洞。做好药品的管理工作。

（九）注意药房的整洁和安全，严禁吸烟，防止火灾；

（十）严格遵守学院及后勤与国有资产管理处各项管理制度，严格考勤，积极参加政治业务学习及其他各项活动。

（十一）完成领导交办的其它工作。

四、申请条件

申请参加国家执业药师资格考试的人员应具备的条件：具有药学、中药学或相关专业中专以上（含中专）学历，并有一定的专业工作实践经历。

报考条件中的相关专业是指：相关专业指化学专业、医学专业、生物学专业。

报考条件中对专业工作年限的具体规定：

对中专学历的人员要求从事药学或中工作满七年；

对大专学历的人员要求从事药学或中药学专业工作满五年；

对本科学历的人员要求从事药学或中药学专业工作满三年；

对第二学士学历、研究生班毕业或取得硕士学位的人员要求从事药学或中药学专业工作满一年；取得博士学历的人员可直接申请参加考试。

药剂师是在医疗机构中，根据医师处方进行药物配置和分发，并辅助医师合理用药的人员。由于在我国有中西医之分，药剂师也被分为西医药剂师和中医药剂师。在医院人员编制中，药剂人员占医院各类人员总人数的8%。药剂人员，包括中藥、西药、药检等方面人员。其技术职称为：主任药师、副主任药师、主管药师和药师。

五、药学专业：

一、报名参加初级药士/药师/主管药师资格考试的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件：

（一）参加药士资格考试

取得药学专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。

（二）参加药师资格考试

1、取得药学专业中专学历，受聘担任药士职务满5年；

2、取得药学专业专科学历，从事本专业技术工作满3年；

3、取得药学专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

（三）参加中级资格考试

1、取得药学专业中专学历，受聘担任药师职务满7年：

2、取得药学专业专科学历，受聘担任药师职务满6年；

3、取得药学专业本科学历，受聘担任药师职务满4年：

4、取得药学专业硕士学位，受聘担任药师职务满2年；

5、取得药学专业博士学位。

六、药剂师岗位职责

1、在科主任领导和主管药师指导下进行工作。

2、指导和参加药品调配，制剂工作，认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错。

3、负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定。

4、参加科学研究和技术革新，配合临床研究制作新药及中草药提纯，了解使用效果，征求意见，改进剂型，并经常向各科室介绍新药知识。

5、检查毒、麻、毒剧、贵重物品和其他药品的使用，管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告。

iqc工作总结 第5篇

第一，我带着肖经理上周六开实习报告会时给我提的两个问题去实习并得到了答案。问题一：有的灯罩上需要加硅橡胶套，硅橡胶套得作用是什么?我的答案是硅橡胶套具有耐高温和绝缘的作用，这样不紧可以防止触电，也可以防止灯罩破裂后划破手，起到安全保护的作用，同时，它不仅美观可以用于装饰，而且可以使灯光更加柔和，不刺眼，对眼睛起到一定的保护作用。问题二：不同材质的灯罩对灯有何不同的`作用?我的答案是，灯罩共同的作用有：可以使光聚集在一起，可以防止触电，可以用于装饰，对眼睛也有一定的保护作用。而灯罩的材质主要有，玻璃、PC。玻璃灯罩可以分为：涂粉乳白灯罩，磨砂灯罩，蒸镀灯罩。涂粉乳白灯罩可以使灯光更加柔和;磨砂灯罩的外形朦胧，同时也可以使灯光变得朦胧，常用于装饰。蒸镀灯罩常用于做反射灯。PC材质的灯罩透光率高达90%，具有高光洁度，防火等级高，抗紫外线，耐热性强，环保。

第二，我根据上周自己在备料组的总结，重点记忆了常见灯管的管径和外径，我将U型灯管和螺旋形灯管分开来记忆的。例如，U形型管：大4U、大5U、大8U的管径都是17。中4U的管径是14。单U、2U、3U、4U、5U、8U的管径是12。小3U、迷你4U、迷你5U、迷你佛手、迷你瓜型是9。迷你6U是7，微型4U是7。螺旋型灯管：半螺的管径和外径分别是12、58。全螺是12、54。细管径半螺是9、44，细管径全螺是9、42。微型半螺是7、33，微型全螺是7、31，新细管全螺是8、46。新小半螺是7、46，新小全螺是7、38。通过自己的归纳总结和记忆之后，我看到这些熟悉的灯管就能说出它是做哪款灯的。在备料组这周虽然只有半天的实习时间了，但是这半天里我的收获不少，对前几天所学内容进行了总结和巩固

IQC的两天实习里，主要明白了IOC的职责和工作内容以及工作流程。IQC的主要工作流程是：原材料入库货仓人员验收，填好材料(辅料)验收入库单通知IQCIQC检验IQC组长或品质主管审核入库。IQC是来料检验组，主要是对电子料和包装材料，灯管，灯罩，塑件，灯头进行检验。第一，IQC对电子料的检验的仪器主要有晶体管图示仪、LCR数字电桥、漏电流测试仪、晶体管多功能筛选仪。晶体管图示仪主要用于测试二极管的反向耐压;LCR数字电桥主要用于测试电阻的阻值，电感的电感量，电容的容量，电容的损耗正切值，磁环的电感量。此外，磁环还要进行居里温度的测试。磁环有5K和PC40两种材质的，要分辨出磁环的材质，就得看它的居里温度值，一般，5K材质的可以通过150度，而PC40的可以通过180度甚至200度。从它可以通过的居里温度值，可以判断出它的材质。漏电流测试仪主要测试电解电容漏电流的仪器。晶体管多功能筛选仪主要用于测试三极管的各种参数。第二，IQC对包装材料，灯管，灯罩，塑件，灯头进行检验。IQC对灯管进行全检，其他的进行抽检。

iqc工作总结 第6篇

一、工作总结：

1、进行日常的外购(协)件的来料检验工作，对不合格批进行记录、处理。共计检验23561项，不合格项558项，不良率2.37%。

其中不良率排名前30位的供应商详见下表：

2、针对来料、生产、市场反馈，以PCAR、电话、邮件等形式要求供应商对不良进行分析、改进。共发出PCAR单26份，其它方式整改59余次，回复率89.36%，从整改效果来看，效果明显，供货质量显著提高

3、为提高检验质量，制作工装9款(LED、LCD、面板组件等);

4、多次对员工进行培训，指导其用正确的方法进行测试，严格执行检验标准，杜绝不良。严格执行PCB板的可焊性检验、塑胶件的装配检验，金属件的装配检验，USB插座、SD卡座、IC增加了可焊性过炉检验等。

二、存在问题及20xx年工作计划

回顾已过去一年里工作中的不足之处，以及对20xx年工作的总结，发现来料检验组在我的管理下从物料验收、不合格品的处理、在线物料质量问题的跟踪等等环节，都给公司带来了严重影响。

问题发生的同时也多次自我分析寻找问题的解决办法，但一直没有明显改观，部分相关工作也没有深入的开展，给产品质量带来了一定影响。

根据上述问题特制订20xx年工作计划如下：

1.提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水;工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成;把握一切机会提高专业能力，加强平时知识总结工作;精细化工作方式的思考和实践。

2.来料异常时，及时有效的与供应商进行品质方面的沟通：完善《预防与纠正措施报告》，使其能有效的体现出问题点。必要时要求供应商来我公司商讨品质问题，改善后续来料品质状况。对回复报告确认及措施的验证，并对后续来料进行跟进。

3.将生产线、市场所反馈的物料质量问题分类进行记录，定期总结，为什么物料上线会发生不良?为什么不良品没有被发现?针对这些问题，制定的检验方法，争取在前端发现问题。

4.由于“来料检验”通常都是在供应商检验合格的情况下进行，故将IQC的工作方向从被动检验转变到主动控制，将质量控制前移，把质量问题发现在最前端，将用来料的检验数据来验证供应商的质量保证能力，每检出一项不合格，则进行相应的整改，做到有效的质量控制，以保证物料上线不良率的降低。

IQC组长职责222 第7篇

二.工作职责与权限：

职责：

1．指导和监督IQC的日常工作，保证来料检验工作正常、有效的进行。

2．及时分析、处理生产线物料品质异常，保证生产的顺利进行；并对物料品质异常的原因进行分析，和认证、采购等部门进行相应的改善跟踪。

3．监控供应商的交货质量水平；协助采购部、认证部对供应商进行综合考评。

4．质量异常、客户投诉问题的协同分析，提高客户满意度。

5．定期对IQC员工进行培训，提高IQC检验员、技术人员的工作技能。

6．跟进MRB程序以确定问题批來料是返工/翻工，报废，挑选，退回供应商还是特采。权限：

1． 批准IQC检查报告、供应商物料质量报告的权利。

2． 建议来料检验不合格物料处置的权利。

3．有要求供应商改善物料质量的权利。有处置生产退坏料、隔离库存问题物料的权利。

4．有对IQC部门资源实施调配的权利。

5．有对不合理、不完善工艺、方法的生产过程导致物料不良的建议改善权。

6．有要求供应商改善物料质量的权利。

7．有发出VCAR給供应商寻求品质问题的解决，并跟进供应商的回复。

三.工作内容与目标：

工作要项 工作流程和内容 工作量或所占时间的比重 工作期望结果

1.IQC工作安排 巡查现场、抽查工作方法、跟进交办事项进展 40% 处理及时，合理安排

2.处理物料异常 20% 及时，准确

3报表审核，人员培训 15% 准确、长期

4文件的制定和补充 5% 完整MRB召开及会议结果的跟进 20% 及时

最少要列举5项占工作80%的比重的主要工作，并从重要到次要进行排序。

四.工作/组织关系：

1.工作横向关系：

1）对外有：认证部、采购部、供应商、生产部、仓库、PMC

2）对内有：部门内部所有人员

部门之间：各部门

2.工作纵向关系：

1）汇报对象有：部门经理

2）管理对象有：IQC检验员、技术员、IQC组长

五.工作的复杂性/困难度：

描述；管理职位

等级：5级

备注：

1级为在明确详细的指令下执行例行工作，工作机械简单，作业要求低；

2级为在统一程序下执行例行工作，工作比较简单，但需要一定的岗位素质或专业要求； 3级为在主管监督下，能自主地完成例行工作，工作需要一定的专业素质；

4级为有指派工作任务，能自主执行，但有相关原则可循，工作需要较高的专业素质，并能对工作承担责任或需辅导和管理下属；

5级为主要为指派的工作任务，需自主执行完成；需一定的团队管理能力，需提供决策咨询。

六.工作的重要性：

描述：部门管理工作

等级：5级

备注：以下3级—7级每级再根据岗位的重要性细分三档；

1级为与公司的经营或产品的生产无直接关系和无明显影响，纯属辅助性工作；

2级为依照指令直接参与产品的生产制造，能对产量和单个产品的质量产生直接影响； 3级为对产品的生产进行直接辅导和品质控制，或为生产提供直接的辅助，可能产生批量影响；

4级为对产品的生产提供技术支持，以及各种资源的供给和提供运作调节功能，确保正常的经营运作；

5级为在部门基层一定辖区内对经营运作实现管理协调功能；

6级为对批量的产品的设计、生产和质量等控制负责，需高水平的专业技术和素质要求； 7级为对组织中一定单位进行系统管理，以确保经营目标的实现。

七.劳动强度：

描述：管理职位，等级：5级

备注：

1级为体力劳动占90%以上，负重在10公斤以上，频率超过1次/30分钟；

2级为体力劳动占70--90%，负重在10公斤以下，频率超过1次/30分钟；

3级为体力劳动占50--70%，负重在10公斤以下，频率少于1次/30分钟；

4级为脑力劳动占50--70%，电脑操作时间在80%以上或技术支持在30%以下，沟通协调处理占30%以下；

5级为脑力劳动占70--80%以上，电脑操作时间在60--80%或技术支持在30%--60%，沟通协调处理、规划、改进创造工作占30--60%；

6级为脑力劳动占80%以上，沟通协调处理、规划、技术支持工作占60%以上；

八.劳动环境：

温度

描述：工作环境没有空调。

等级：1级

备注：1级为室温5---30度；2级为31-35度；3级为35度以上。

噪声

描述：机械部机械发出的噪声。

等级：2级

备注：1级为65分贝以下；2级为66—80分贝；3级为81分贝以上。

空气

描述：

等级：1级

备注：1级为空气净化指数正常；2级有粉尘或化学性刺激气味。

九．任职资格：

l教育背景:

◆电子专业或计算器类专业专科以上学历。

培训经历:

◆受过质量管理、供应链管理、原料与产品知识方面的培训。经 验:

◆3年以上质量管理工作经验的经验。

技能技巧:

◆具备质量管理理论知识，熟悉各种质量认证体系或质量管理规范； ◆熟悉品质管理方法；

◆熟悉行业质量体系的要求；

◆熟练掌握公司产品及生产物料应用方面的知识。

态 度:

◆有一定的洞察力，逻辑思维能力强，良好的沟通技巧； ◆善于自我激励，较强的团队精神。

民办高职院校的系主任工作职责 第8篇

系主任工作属于以系科为组织支撑的大学基层管理职位，它兼具学术性、教育性、专业性、行政性等多重特性。因此，系主任往往具有双重身份他既是学者，又是学术行政管理者。系主任主要的工作包括组织管理本系的各项日常事务，领导本系的整体发展，以及从事教学科研工作。

办学历史不长的民办高职学院，很少按部就班地从自己的教师队伍中选择教学优秀的教师担任系主任，而是直接聘用退休的公办高校领导或资历较深的教授担任系主任，也会聘用资历较深的社会人士担任系主任。无论谁担任系主任，以往的工作经历或经验对系主任岗位有帮助，但不能直接照搬，高职教育有其自身的教育规律，民办高职教育更有其自身的特点。因此，系主任在明确自己日常工作的工作职责的同时，还必须把协助解决院领导所面临的问题作为自己的工作职责。

一、专业设置及其培养计划

民办高职学院创办伊始，招生专业大多数没有经过认真论证，仅仅依据少数人的工作经历、社会热点或者参考同类院校的招生专业而设置。其培养计划基本上翻版本科培养计划;或者不顾自身的师资力量及教学条件照搬同类其他院校的专业培养计划;或者依据自身的教学资源和师资而不顾专业职业素养和技能构成的实际需要，编制其专业培养计划，因此以学生就业为导向调整其专业培养计划是系主任的职责之一。

由于师资不整或资金不足等原因，大多数民办高职院校没有设置教研室，专业的培养计划编制由个别教师负责。负责编制专业培养计划的教师因自身教学工作量较大、资源不足或资历较浅，不大可能花大量时间精心制定专业培养计划。因此，系主任需利用自身的社会资源走访用人单位，征询用人单位对专业培养计划的建议，接待回校的毕业生，探询他们对课程设置及其改善的意见，追踪毕业生就业的岗位分布，调整专业培养方向。只有这样，系主任才能对每个专业培养规格、能力、知识点了然于胸，才能知晓每门课设置的目的，避免出现因人设课的局面，从而实现缩小专业培养计划目标与社会实际需求之间的差距。

追踪毕业生就业岗位的分布、统计专业对口率、分析岗位的重要性，才能发现专业培养学生的质量问题、发现培养人才的不足之处。例如建筑电气(或楼宇智能化)专业毕业生不能应聘于或少量就职于弱电工作岗位，就说明专业培养计划课程设置不满足实际需求或教学过程存在问题。再如数控技术专业毕业生初次就业率和岗位对口率虽高，然而一年后再追踪数控技术专业毕业生就业岗位的分布、统计专业对口率会发现很大的变化，更不谈分析其专业就业岗位的重要性问题。因此，系主任需要或协助专业培养计划撰写人及时地分析社会对人才需求变化的动态，及时地调整专业培养计划，只有这样，才能跟上时代发展的步伐。

高职教育是培养工作于生成一线技术人才的全日制学历教育，是培养“手脑并用”(甚至动手实践能力强于理论知识)的人才。因此，高职教育有别于本科教育。本科教育基本上采用厚基础宽口径的培养模式，而高职教育基本上采用基础够用、宽口适当、动手能力强的培养模式。因此，基础课程要严格把关，能合并就合并，能使用计算机做到培养技能的，决不设置培养手工技能的课程，除非专业素养要求非这样做不可。

平时做好专业调研工作，及时地发现热点专业及专业发展趋势，及时地调整专业方向及其培养规格，或者开设选修课程涵盖热点专业及专业发展趋势，等候时机成熟再开设新专业或分设专业。

因此，系主任对于专业设置及其培养计划必须具有高度的责任心，对学子负责、对教师负责、对学校负责。

二、师资引入与培养

民办高职学院师资不整，这是不争的事实。近几年大学教育的大众化，高职教育也是快速地发展，在一段时间内公办高职院校也面临师资短缺问题。而公办高职院校具有民办高职院校不具有的某些优势，师资短缺容易解决，仅是时间问题。但民办高职学院解决师资短缺很难：一是学院薪资待遇不具有吸引力;二是引入的教师也艰难稳定。因此，系主任在教师引进和稳定方面应尽心竭力地工作。

民办高职学院解决师资短毫无疑问地采取下面三种途径：1.使用公办本科、高职院校教师;2.引进社会高级人才和退休教师;3.录用应届本科、研究生毕业生。

专业开设之初或暂前为热门专业，使用公办本科、高职院校教师作为兼职教师不失为明智之举。随着时间推移，逐步压缩其使用数量;其次再将本科、高职院校教师由教授专业主干课转移到教授专业辅助课，这是系主任必须掌握的用人策略。因为部分本科院校教师的教学方法很难符合民办高职学院的学生素质之要求;部分公办高职院校教师不会把精力放在兼任的课程上，不能因人施教。因而民办高职院系主任不得不面临令人烦恼的人才引进问题。

人才引进，首先考虑引进社会高级人才和退休教师。他们的出现或存在，必将引领其所在专业跳跃地发展，其中道理不言而喻。民办高职院系主任首先克服自身的心理障碍，为引进这类人才铺平道路;其次敢于发现人才，引进具备实践经验、口才和道德的实用人才，把好引进人才关;最后知晓引进的人才心理，允许他们在社会适当兼职，变相地满足其对薪资的期求。

引进年轻教师，首先要克服人情关。让真正需要的人能进来并且留得住，这是系主任面临的课题。系主任要熟悉每一位年轻教师的工作能力，合理分派教学任务和分配工作量，合理分配教学资源，充分调动其工作积极性，监督检查各个环节的工作。监督检查过程要严，结果视教师的工作能力和教学年限而定。因此，系主任必须为每位年轻教师制定其确实可行努力的目标。

另外，培养年轻教师动手能力也是急需解决的问题。进实验室和外派到社会单位工作或实习是惯用做法。前者仅能解决年轻教师一时之需，后者能使年轻教师所学知识得以升华。因此，系主任利用手中的资源为每位年轻教师创造出使其所学知识得以升华的机会，并且每位年轻教师能为此乐此不彼，那么就能营造和谐的环境，实现和谐的教学，年轻教师们和系主任皆无后顾之忧。

三、学生素质培养与提高

民办高职学院招到的学生始终处于高考分数的末端，这是不争的事实。这告诉人们，这些学生学习能力弱、自控能力差、怕吃苦等缺点。但他们具有情商高、动手能力强等方面的优点。前者给教学工作带来困难，后者给教学工作带来希望。

因此，系主任针对以上特点，在安排课程教学计划时第一学年一定要满，再辅以有关的学生工作政策，使大一学生每天几乎围绕“教室、食堂和宿舍”三点转，解决学生们的自控能力差、怕吃苦等缺点。同时开设的每门课不断地进行单元小测试，消耗学生的空闲时间，提高学生学习能力，转变学生的学习方法。

学生是教学的平台，让学生会做人是新生入校的第一课，同时是长久工作。教会学生做人不仅是辅导员工作职责，而且是任课教师的工作内容之一。因此，任课教师要深入学生，平等地对待他们，使他们在中学阶段被歧视、被压抑的心情得以消除。

学生有要求学校配备最好教师的权利，也有自身不要学的权利。因此，系主任在师资紧缺的情况下，根据教师的能力和特点配置任课教师。同时要求任课教师与学生多沟通交流，得到学生的信任，激发学生的学习兴趣。给予教师一定的权限，使教师能灵活地采用“打、压、哄、奖”的手段，达到教学的目的。

行政班级设置要小，使50%以上的学生有“官位”，锻练提高学生的组织能力，同时也增强学生的责任心。

采取多项奖励政策，激励学生的各种热情。尤其就业推荐政策和紧密课程的技能大赛，诱导学生确定奋斗目标。

学生素质培养与提高，涉及许许多多学生工作，有责任心的系主任决不会把学生工作简单地推给主管学生工作的系副主任而不管不问，必须围绕教学工作制定多项学生工作政策，达到教学的目的。

四、教学资源运用与置办

招生改变生源在专业中的分布，小专业不会得到院长的青睐和重视，而大专业会隐含地帮助系主任在高职民办学院的有限教学资源中争取到更多的教学资源。因此，有经验的系主任不仅重视招生工作，而且操控生源在专业中分布，从而达到目的。

在自身教学资源不能满足要求时，积极地利用公办院校的教学资源，不得随意压缩动手实践课程的时数。同时积极开拓利用社会资源的道路，使学生随时随地参与到社会实践中，既提高了学生的动手能力、明确学习目标，又激发了学生的学习热情，使知识用于实践之中。因此，系主任要不辞辛苦地并开创性地调整教学计划。

在建设实验实训室时，尽力采用少化钱多办事原则。先解决有无问题，避免使教师落入纸上谈兵境地;再解决数量问题。同时不落俗套地建设实训室，使实训装置与社会实际情况接轨。

以上仅从四个方面论述了民办高职学院系主任的职责，还有许多其他方面的事情需要系主任苛尽职守，如不在乎上课的课酬也即薪资的高低和有关个人名誉。因此，民办高职学院系主任若能尽心尽责地工作，其实是一个非常艰辛的岗位，每个细节需要我们去雕琢，并不仅仅是发号施令者。

我在任职民办高职学院系主任三年中，在校学生人数由200人发展到1000多人，专任教师人数由5名发展到26名，由2个专业发展到4个专业，固定资产不足20万发展到500多万。

参考文献

[1]徐洪祥.谈如何做好高职院校的系主任工作[J].职业技术, 2007, (02) .

[2]王福友.大学系主任研究述评[J].大学教育科学, 2008, (1) .