画蛇添足文言文
画蛇添足文言文（精选14篇）
画蛇添足文言文 第1篇
古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客。门客们互相商量说：“大家一齐喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”
一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎样能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。
那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。
学习总结二：
原文：
楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
译文：
楚国有个祭祀的.人，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“几个人喝这壶酒不够，一个人喝这壶酒足够。请大家在地上画蛇，先画成的人喝酒。”
一个人先把蛇画好了。他拿起酒壶准备饮酒，就左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够给蛇添上脚!”没等他画完，另一个人的蛇画成了，夺过他的酒说：“蛇本来没有脚，你怎样能给它添上脚呢?”于是就把壶中的酒喝了下去。
那个给蛇画脚的人最终失掉了那壶酒。
画蛇添足文言文 第2篇
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足!”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。
都是“画蛇添足”惹的祸 第3篇
在高三复习中, 前后碰到两道同类型的错题, 现让我们一起来鉴别一下.
先是在向量专题复习中出现一题:
题1 已知a, b是两个相互垂直的单位向量, 而|c|=13, ac=3, bc=4, 则对于任意实数t1, t2, |c-t1a-t2b|的最小值是____.
答案给的是12, 绝大多数学生做的答案也是12, 解答过程如下:
所以, 当且仅当t1=3, t2=4时,
|c-t1a-t2b|min=12.
有极个别学生提出了疑问:a, b是两个相互垂直的单位向量, 那么就不共线, 可以作为平面向量的一组基底, 由平面向量基本定理, 会有一对实数t1, t2, 使c=t1a+t2b, 而此时|c-t1a-t2b|=0, 所以|c-t1a-t2b|min=0.
这两种解答都没有问题, 答案却不一样, 这怎么回事呢?经过一番探讨后, 笔者发现题目在a, b是两个相互垂直的单位向量的前提下, 条件c=13, ac=3, bc=4三者不能共存!
不妨设a= (1, 0) , b= (0, 1) , c= (x, y) , 则由ac=3, bc=4, 可得
所以c= (3, 4) , |c|=5.
当|c|=5时,
这样, 两种答案终于得到了统一, 可见原题是错题, 可以把“|c|=13”改成“|c|=5”.
不久, 在一次综合练习中又碰到了一道类似错题.
题2 已知a, b是两个相互垂直的单位向量, 且|c|=2, ac=1, bc=1, 则对于正实数
这次学生们“精”了, 纷纷嚷道:“老师, 题目错了, |c|应该是
我们反思这两道错题, 都错在后3个条件不能共存上.另外, 题中有必要给出|c|吗?根据其它条件完全可以得出|c|的值, 由此可见|c|的给出纯粹是画蛇添足!
这两道题, 编者的主要目的是为了考察学生用平方求向量的模的方法.题1去掉或更改|c|的值, 都基本失去了原来的意义;题2去掉条件“|c|=2”后, 不失为一道好题.给出
1.已知a, b是两个相互垂直的单位向量, 且ac=3, bc=4, 对实数t1, t2, 满足t1+t2=4, 则|c-t1a-t2b|的最小值是____.
2.已知a, b是两个相互垂直的单位向量, 而|c|=5, ac=3, 对实数t1, t2, 满足t1+t2=4, 试确定|c-t1a-t2b|的最小值.
3.已知a, b是两个相互垂直的单位向量, 且
4.已知a, b是两个夹角为60°单位的向量, 且ac=1, bc=1, 则对于正实数
画蛇添足 第4篇
古代楚国有个贵族，祭祀过祖先以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的人。人们互相商量说：“这壶酒大家都来喝的话，就不够了，一个人喝正好。咱们在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”其中一个人最先把蛇画好了。他得意洋洋地左手拿起酒壶，右手继续画蛇，说：“我给它再添两只脚，岂不更好？”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画好了。那人一下把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把壶中的酒喝了下去。那个给蛇添脚的人后悔不已。
背后的道理
蛇是没有脚的，可是没有脚的蛇是怎样爬行的呢？蛇之所以能够灵话爬行，主要借力于他的腹鳞和肋骨，蛇的鳞片很坚韧，而且防水。蛇的鳞片不会随着蛇的长大而长大，所以蛇每隔2到3个月，就会蜕皮一次。蛇没有胸骨，只有肋骨，蛇的脊柱非常长，脊柱由200到450个脊柱骨连接而成，脊柱骨紧连肋骨，肋骨再通过肋皮连接腹鳞。当蛇的运动中枢发出移动信号的时候，全身就会形成一个系统，使蛇可以摇摆、匍匐、弯曲地进行波状运动。
蛇在向前运动的时候，蛇腹鳞的鳞片尖端就会嵌在地面或其他物体上， 从而推动身体前进。如果把蛇放在玻璃上或者冰面上，蛇就会因为没有阻力“寸步难行”了。
画蛇添足文言文 第5篇
在很久以前，楚国有一个人既卖矛又卖盾。有一次他夸耀自己的盾说：“我的盾是世界上最坚固的，什么东西也刺不破它。”然后又夸耀自己的矛说：“我的矛是最锋利的，任何东西都能刺破。”一个人问：“那如果用你的矛去刺你的盾，结果会如何呢？”听了此话后，这个人才发现自己说错了话。
道理： 寓意言行不一致，前后不对头。[提示] 说话、写文章，如果在同一时间和同一关系中，竟有两种相反的说法，前后互相抵触，那就会矛盾百出，象楚国商人一样经不住驳同。
2.郑人买履：译文
有个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺寸，然后把它搁放在了自己的座位上。准备去集市时，忘了拿量好的尺寸。已经拿到了鞋子，才说：“我忘记了带量好的尺码。”于是返回去取脚的尺寸。等到他返回来的时候，集市已经打烊了，最终没买到鞋，悻悻而归。有人问：“（你）为什么不直接用脚试呢？”（他）说：“我宁可相信量好的尺码，（也）不相信自己的脚
寓意：讽刺了那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际，采取灵活对策的人。这则故事告诉我们对待事物要注重事实，不能太墨守成规。
3．买椟还珠
原文
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
翻译：有一个楚国人卖他的珠子给郑国人，用木兰做了一个匣子，用桂椒熏染它，用珠子和宝玉连结它，用美玉装饰它，用翡翠点缀它。郑国人买了他的匣子却退还了他的珍珠。这可以说是善于卖匣子了，不能说是善于卖珍珠。
启示:郑人只重外表而不重于内在可笑,而楚人的不分主次也让自己没卖出珍珠。告诉我们凡事要从实际出发.。
4.画蛇添足：原文
楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
译文：楚国有个祭祀的人，赏给门客一壶酒。门客们互相商量说：“多人喝这壶酒不够，一个人喝它才差不多。请大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”
有一个人的蛇最先画好了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有（把脚）画完，另一个人的蛇画
好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎能为它画脚呢?”于是，就喝那壶酒。
那个画蛇脚的人最终失掉了那壶酒。
道理
1：做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。
2：无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
《画蛇添足》扩写 第6篇
手下的人商量说：这壶酒要是大家都来喝，那肯定不够，要是一个人自己喝，那就有余，但是这样太浪费了。大家都思索着，有一个人说：不要理浪费不浪费的，只要有的喝酒行。另一个人灵机一动，说：既然大家一起喝不够，那就想一个人喝的办法。还有一个人骄傲自大地说：哈哈，我已经想出来了，你们这些笨蛋还没想出来!我们来比赛画蛇，看谁先画完蛇，这壶酒就是谁的。大家一致同意了。
有一个人把蛇画好了，正要拿起酒喝，但他又想：不如我给蛇再添上脚，那就更完美了。说干就干，他左手拿酒，右手画蛇说：我还能给蛇添足呢!还没等他画完，另一个人已经画完了，他抢过酒杯，把酒喝了。
给蛇添足的人最终喝不到酒。
画蛇添足扩写 古代楚国有一个大财主，他家的钱多得花不完，粮食堆得有山高。
有一天，他的亲朋好友来做客，大鱼大肉吃了一顿，最后只剩下一壶酒。这壶酒就赏给仆人们吧!仆人们看了一眼说：酒太少了要是每人喝一小口还不如不喝，还是让一个人喝个痛快吧!给谁喝呢?有个年过六旬的老仆人说：老爷，我年纪大了。这几年帮你干了不少活，这壶酒就让我喝吧!大家都说好。只有管家翻脸不认人，说;你干的活再多也没有我的功劳大，这酒应该归我喝，
因为发生了争执，有人提议说：我们在地上画条蛇吧，谁画得既快又像，这壶酒就赏给谁。大家都夸这个主意好。每人就找根树枝来，准备画蛇。一声开始号令发出后，管家画得非常快，- 转眼他就画好了。他随即拿过酒壶去。可是他扭头看了看，别人都还没画好，他沾沾自喜地说：我再给蛇添上四只脚，那不是更美观了吗!可是，正当他画到第二只脚时，王小七已经画好了，他一把从管家手里夺过酒壶，讥讽地说：蛇是没有脚的，你干吗要给蛇画上脚呢?画上脚的蛇就不能算是蛇了。现在第一个画完的是我，这壶酒理当该我喝。说罢就举起了酒壶，咕咚咕咚喝起来。然后又把剩下的半壶洒递给老仆人，说：李老哥，你年纪大，劳苦多，这半壶酒你就喝了吧!管家眼睁睁地看着酒壶干了底，馋得直流口水，可这又怪谁呢?
画蛇添足扩写 从前，楚国有一位富贵的人，每逢佳节，他都会举行一次隆重的祭祀。
再有一次的祭祀仪式完毕时，他发现还余下来一杯酒，便把酒赏给了下人，下人们商议道：这杯酒，咱们都和肯定不够，如果只有一个人喝的话是绰绰有余，咱们 赛画蛇，谁先画完，谁先画完，谁就得到这杯酒!这个提议时下人们拍手称赞。
比赛开始了!有一位下人一副胸有成竹的样子，果不其然，不一会，他就画完了，得意洋洋的朝四周望去，见别人都没画完，一把拿过酒杯，左手那酒，右手继续画 蛇说：我还能给它画上手脚呢!时间一分一秒的过去了，另一位下人画完了蛇，把酒夺了回来说：蛇本来没有脚，而你却给他画上了脚，这是什么东西呢?
画蛇添足造句 第7篇
1、他本来就很囉嗦，画蛇添足也非意外。
2、对此发表评说无异于画蛇添足。
3、你去改动他的文章真是画蛇添足。
4、做事最好适可而止，刻意求工，常会画蛇添足，弄巧成拙。
5、你们这是把时间浪费在画蛇添足上。
6、我不认为此举是画蛇添足，相反我发现它非常重要。
7、发表意见应精简有力，切忌画蛇添足。
8、他认为这样做并无大碍。实际上，这是画蛇添足。
9、如今你的功绩已被公认，理当见好就收，即时隐退，如果继续留任，反而画蛇添足，适得其反了。
10、事情所以会失败，正是因为他画蛇添足多说了几句话，反成累赘。
11、写文章意足即可，不要画蛇添足。
12、明明是件好事，经他画蛇添足地描述后，反而成了坏事。
13、在大自然景色中加了一些人工造景，正如画蛇添足，反而不美。
14、本来一场成功的.演讲，就败在结尾那画蛇添足的笑话。
15、这事就说到此为止，你别再画蛇添足了。
16、事情已处理妥当，不需要我再画蛇添足了。
17、写文章切忌刻意求工，以免画蛇添足，失却自然本色。
18、对一个这样漂亮的女孩来说，化妆有些画蛇添足。
19、你在“天下第一”中间加上“世界”二字，岂非画蛇添足，多此一举?
画蛇添足教案 第8篇
教学目标：
1、自主识写本课生字；
2、理解课文内容，明白寓言所蕴含的道理；
3、正确、流利、有感情地诵读课文；
4、理解“画蛇添足”的意思并练习说话。教学重点：
1、正确、流利有感情地诵读。
2、理解寓意。难点：
1、正确理解文言词的现代意义。
2、在正确理解“画蛇添足”意义的基础上进行成语的运用，如造句等。教程：
一、引入
今天，我们学的是一则寓言故事，板课题：画蛇添足。什么是寓言故事？（用一个浅显的故事蕴含深刻的道理。）你还学过类似的故事吗？ 这是一篇古文，学习古文，关键是要多读。板：读
二、读准确
1、读的最初要求是要读准确。板：读准确。
2、这个要求老师在昨天的作业中布置了，要求同学们在家里完成，完成得怎么样了呢？。
3、齐读课文，正音（shu），小组读。
4、小结：读得不错，看来导学案的第一部分完成不错。
三、读流畅
引：读书第二层次的要求是读流畅。板：读流畅
1、要想读流畅，就先得理解文章的意思。
2、其实，我们的课文给大家做了注释，后面还配了译文，理解起来应该不会很难，昨天，老师给大家发了导学案，都完成得怎么样了呢？好，老师要带着大家来闯关了。第一关：人人来得分
加分规则：本题难度等级0.5颗星。每小组任选2人参赛，本组全对奖一分，一人错则无分。
①、为了保证公平，老师先给一分钟大家以小组为单位练习。②、教师强调答题形式：老师读句子，学生读词，再说意思。③小结得分情况。第二关：大家来抢分
加分规则：本题难度等级一颗星。举手答题为本组争光，任选题目答题，组长答对一题加0.5分，组员答对一题得1分。
① 老师强调：这个题目略有难度，都是课文中没有注释的词语，但是老师在导学案中已经教给你们方法：对照译文琢磨。② 小组讨论。
③ 回答方式：选择自己最有把握的内容回答，先读词语，再说意思。④ 小结得分情况。第三关：优胜者赢分
加分规则：本题难度等级两颗星，挑战学得最棒的学生。任选题目答题，答对一题得两分。
① 答题方式：读句子，说意思，再流畅地读句子。② 小结得分情况。
3、指导朗读
引：理解了古文的意思，顺着意思读，就能读流畅了。① 自由练读 ② 小组读。
③ 齐读。边读边想象画面。
四、读出感情
1、出示图片。
问：这是课文里的一幅插图，这三个都是什么人？（用课文里的话来回答）
2、其中有两个是有台词的，哪两个？ 分别取名：门人甲、门人乙。
3、门人甲最先画完蛇，他是什么心情？他在给蛇添足时，除了高兴，还有一种什么心情？（骄傲）
4、门人甲的话应该读出什么语气？（高兴，骄傲）指名读，齐读
5、门人乙眼见甲已画完，而自己还未画完，本来什么心情？可见甲竟然在给蛇添足，会怎么想？（高兴）这句话要读出什么语气？（高兴、嘲笑）指名读，分角色读。
6、指名分角色读第三自然段。
7、小结：同学们刚才的朗读，达到了我们朗读的第三境界，板：有感情，而要达到这个境界，必须先打通准确关和流畅关。而且这三读，恰好是学习古文最好的方法。
8、对照图片，你能讲一讲这个故事吗？
9、门人甲为什么没喝到酒，他犯了什么错误？
对，蛇本来没有足，添了足就是做了多余的事，反而犯了错。所以，他错就错在不该做多余的事。
10、这个人犯的错就是这个寓言故事要告诉我们的道理，谁再来说一遍？
点击课件：做了多余的事反而不恰当。
11、能用一个成语来概括吗？板：多此一举
四、拓展
引：大家都觉得这个画蛇添足的人很蠢对不对？生活中有没有这样的人呢？给大家看一幅漫画，思考：
1、张三和王二的哪个举动是画蛇添足？
2、批评批评他们两个，用上“画蛇添足”这个词。
3、同学们，同学们身边的人，有没有做过画蛇添足般的蠢事呢？试讲。
五、作业：
1、回家后，把“画蛇添足”这个故事讲给别人听。
画蛇添足作文 第9篇
8岁那年，我到邻居宋老师家去玩。宋老师家里种了一些蝴蝶花，很漂亮，五颜六色的花瓣，远看就像一只只彩色蝴蝶。我喜欢一个人坐在板凳上看这些花，久久地看着。可是渐渐地，我发现花儿有点儿美中不足没有花香，我想：这么漂亮的花儿要是有香味该多好啊!
一天，趁宋老师和妈妈一起出去的时候，我偷偷拿了妈妈梳妆台上的一瓶香水，跑到蝴蝶花的旁边，先是朝花瓣一阵猛喷，接着又往蝴蝶花根部喷了一些，我以为这样蝴蝶花就会有香味了。
过了一会儿，宋老师和妈妈回来了，她们闻到满院子的香水味，都用手捂住鼻子，问我这是怎么回事。我得意地说：“蝴蝶花也有花香了，这可是我的功劳哦!”宋老师听了哭笑不得，叹了一口气说道：“你这个自以为是的小笨蛋，你这样做会把蝴蝶花给弄死的。”起先，我对宋老师的话半信半疑，但到了第二天，蝴蝶花果然开始泛黄，不久就凋谢了。
画蛇添足作文 第10篇
在楚国，有一个人去祭祖，祭完后剩下了一壶酒，他便准备赏给他的下人们喝。
当他拿着这壶酒走到客厅时发现了一个很大的问题：酒只有一壶，可有6个人呀，酒少人多怎么分?“就每个人在地上画条蛇吧，谁画得快就给谁喝!”有人提议。话音未落，下面就赞成声一片。主人说：“既然你们都同意，就各捡一根树枝，锣一响就开始。”每个人都蓄势待发。只听“当”的一声，比赛开始了，大家都紧握树枝认真作画。不远处飘来的酒香更刺激着他们更快作画。有个人画得既快又好，他拿起酒壶准备喝时，突然看到画得最快的人才刚刚画蛇尾巴，他不免有些沾沾自喜，心想：幸好我画得快，今天这酒我是喝定了，不如再陪陪他们吧。于是他又抓起来给他画的蛇添脚。可他才画了一半，那画得快的人已经画完了。他一把夺过添足人手中的酒壶一口喝净了里面的酒。添足人气得发疯，问道：“你为什么要拿我的酒?我可是第一个画完的人呀!”那人便回答他：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢?真是一个天大的笑话!”他听了十分后悔，但也只能自认倒霉，谁叫自己怎么糊涂呢?
从此以后，他不再做什么事都多此一举，而是想有什么更简便的方法。一年一度的祭祖活动又开始了。这次，他凭着自己的聪明机智得到了两坛好酒和一头牛。后来还立了功，做了官，从此过上了幸福的生活
画蛇添足作文 第11篇
从前，有一个私塾，名字叫蓝霸私塾，从里面出来的人都成了大才子，所以，它就成了一所“名校”。
有一个人，他叫唐乐辉，他是一个有着丰富想象力的人。有一天，他收到了一封信，上面说他考上了蓝霸私塾，让他明天去 考试。唐乐辉开心极了，赶紧把他的行李准备好，上了路・・・・・・第二天，他到了考场，考官让他们每人画一条蛇。唐乐辉心想：这可是天大的好机会呀，我最擅长画蛇了!高兴完，他才不紧不慢的画了起来。可就是这样，他还是比人家早画完了半个时辰 。在这段时间里，他实在是等不下去了，就给这条蛇添上了四条腿。等主考官检查的时候，发现了他画的“怪兽”，就把他赶了出去。・・・・・・・・
画蛇添足的作文 第12篇
画蛇添足的作文
一天，一个农民在菜地浇水，看见有四个盲人在画画，而且不停地在争吵着什么，农民觉得很好笑，心想：他们都看不到，怎么画画呢，我去逗逗他们。于是，他便走过去听听他们在讨论什么，原来他们在说到底画什么，农民对他们说：“你们不要争吵了，我说啊，你们都画蛇吧!”“蛇?蛇是什么?”盲人问。农民说：“蛇啊，长长的，像大象的鼻子一样。”又有盲人问：“那象鼻是什么样的啊?”农民说：“象鼻像麻绳一样，我带你们去吧。”
大家都跟着农民到了一头大象旁边，农民说：“你们去摸摸大象的鼻子，谁画的像就奖励谁一杯美酒。”盲人们听后都上前对大象摸摸，鼻子、耳朵、腿、身体，这下他们都认识了大象，于是坐下来开始按照象鼻画蛇，过了一会儿大家都画好了，拿给农民看，农民看了以后不由得哈哈大笑起来，原来，他们画的蛇有的.长了耳朵，有的身上长了毛，有的还长了四条腿，成了四不像的怪物，农民对他们说：“你们啊，摸了象鼻画蛇，怎么也把大象的耳朵和身体也画上了，真是画蛇添足啊!”
画蛇添足如何造句 第13篇
1、我们会画蛇添足地舍弃孩子的真情实感，用技法取代了童言童趣和童味，代之以成人话的语言。这样写出来的文章反而落了下层。
2、某种意义上讲，或许是画蛇添足，但纯粹是为了让大家看到什么是六根六尘。
3、写结尾时常犯的`毛病就是，要么草草收兵，要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调。
4、我们在前面都是概写那些蚕宝宝都没有名字，后面谈名字就显得画蛇添足了。
5、假期里爸爸问我画蛇添足是什么意思，我想了半天都想不出来。
6、这些汉字不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，真奇怪。
7、心理描写，我认为要站在写作对象的角度去思考，既要合乎情理又要突出人物的性格特点，但心里描写若运用的不好，就可能是画蛇添足，产生反面效果。
8、我最喜欢的成语是画蛇添足，它说明一个道理：做任何事情都不要自以为是卖弄自己，结果往往弄巧成拙。
9、它完全避免了画蛇添足无病呻吟的毛病，显得单纯明快朴素无华。
10、再过长篇的话语也只是画蛇添足，千言万语化作三个字我爱您!
11、记得我小时候总是要画蛇添足，我一看见脏的小车，总是要拿扫把去刷干净，还被骂过好多次呢。
12、无论怎样做都是画蛇添足，反而损害了她的艺术完美!
13、他也曾经尝试创作了第三乐章的一些片段，不过这些片段反而破坏了前两章统一的风格，给人以画蛇添足的感觉。
14、作者原来的作文就写得很精彩，我们只是突出强化一下技法，难免会有一些画蛇添足的成份在里面。
15、这让我明白了一个道理，做事情要适可而止，不能画蛇添足。
16、后人借这个“画蛇添足”的故事，告诫人们写文章切勿刻意求工，结果丧失了自然。
17、写一件不太复杂的事一般不需用小标题，用了反而画蛇添足。
18、当然从某种意义上讲，提升后与原文来比，确实有一些画蛇添足。但也是为了让大家体会到文字押韵的魅力。
19、这里的“凯旋而归”用得就不好，凯旋即战胜归来的意思，因而“而归”两字就是画蛇添足了。
20、这是大学的第一次约会，难免放不下心。所以回宿舍，立即画蛇添足地打了个电话。
21、明明是件好事，经他画蛇添足地描述后，反而成了坏事。
22、在作文时,我们一定要详略得当,绝不能添枝加叶,画蛇添足。
23、你们这是把时间浪费在画蛇添足上。
24、他认为这样做并无大碍。实际上，这是画蛇添足。
25、切勿刻意求工，以免画蛇添足，丧失了自然。
26、你这样画蛇添足,岂不是多此一举吗?
27、发表意见应精简有力，切忌画蛇添足。
28、这件事明明完成了,你又去找些岔子来,真是画蛇添足,多此一举。
29、作者在文章的末尾硬加上一段不必的议论,这就是画蛇添足,多此一举。
30、别再给娃诞蛋糕加装饰品了，那会画蛇添足的。
31、我叫你去街上买菜,可没有叫你做菜,真是画蛇添足,多此一举。
32、我不认为此举是画蛇添足，相反我发现它非常重要。
33、写文章意足即可，不要画蛇添足。
34、我叫你去街上买菜,可没有叫你做菜,真是画蛇添足。
35、如果再使用窗帘盒,就有点画蛇添足了。
36、事情已处理妥当，不需要我再画蛇添足了。
37、这篇文章的最后一段议论没必要，简直是画蛇添足，多此一举。
38、考试中答与题无关的东西不过是画蛇添足罢了。
39、最后，他又加了几句，自认为是点睛之笔，没想到到了老师眼里却成了画蛇添足。
40、这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。
41、本来一场成功的演讲，就败在结尾那画蛇添足的笑话。
42、每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。
43、他本来就很罗嗦，画蛇添足也非意外。
44、多写上这一句，不但没增强表现力，反而成了画蛇添足。
45、我们不要干画蛇添足那样的蠢事。
46、我已经说了这么多了，要是我再说那就真的是画蛇添足了。
47、对一个这样漂亮的女孩来说，化妆有些画蛇添足。
48、没有周立波的达人秀无趣很多，多了个女主持的梦想秀真是画蛇添足。
49、做任何事情都要恰如其分,不能画蛇添足,否则也徒劳无功。
50、这事就说到此为止，你别再画蛇添足了。
51、聪明人往往早死。因为他们觉得无处表现他们的聪明，所以做些画蛇添足的事情，殊不知这根本是弄巧成拙。
52、这衣服本不难看，你硬要加上花边，岂非画蛇添足，弄巧成拙?
53、你这样画蛇添足对你自己是不会有什么好处的。
54、这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。
55、写完这篇文章,生怕别人不懂,他又画蛇添足地写了一段结束语。
56、你去改动他的文章真是画蛇添足。
57、对此发表评说无异于画蛇添足。
58、他本来就很囉嗦，画蛇添足也非意外。
59、这简直是画蛇添足,多此一举。
画蛇添足读书笔记 第14篇
今天我读了一则寓言，叫“画蛇添足”。故事是这样说的：楚国有个贵族，在祭祀过祖宗后，剩了一壶小小的酒，门客们纷纷议论，这壶酒给谁喝好呢？一个人提议三个人来比谁画蛇最快，这壶酒就给谁，大家十分赞同。于是，大家在地下画起蛇来，有一个人画得很快，一转眼的功夫就画好了。他想：我加几只脚上去时间也够，突然另一个人站起来，拿起了酒壶把酒喝了个精光，那个人后悔莫及。
故事中这个画蛇的人，实在好笑，这个人不仅骄傲，而且愚蠢。做事多此一举，反而坏事，真是活该！在日常生活中，这样的事也经常发生在我们的身边。我也有过同样的经历，以前我养过金鱼，看着欢蹦乱跳的鱼，我心里别提有多高兴了。外婆告诉我，每天只要喂一次食就可以了，但是我积极性很高，希望金鱼能快快长大，经常给鱼喂食，谁知金鱼过了两天，鼓着大大的肚子，漂浮在鱼缸里，我当时伤心极了。因此，我明白了：做事要实事求是，不能自作聪明，做了徒劳无功的事。
画蛇添足文言文
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