奔向小康主题班会

奔向小康主题班会（精选12篇）

奔向小康主题班会 第1篇

体验家乡巨变，了解小康生活

滨海县第二中学

卢 伟

活动目标：

围绕“体验家乡巨变，了解小康生活”这一主题，敞开心扉，大胆倾诉自己心里话，写出小康是什么，引导学生形成共建小康的良好氛围。

活动重点：

1.通过书信体的方式感受“小康”，要求说得清楚、连贯、完整。2.了解江苏省制定的县级全面小康社会标准。

活动过程：

一、课前播放《小康之歌》

二、揭示主题 1． 出示问题：

（1）什么是小康？什么是全面小康？

（2）江苏省制定的县级全面小康社会标准主要有哪些？（3）城镇居民可支配收入包括哪些？

（4）自产自用的粮食、蔬菜和鸡鱼肉蛋为什么要算入农民纯收入？.同学们，小康的生活需要我们用心去感受，我们的家乡这几年有什么变化？和你的父母、爷爷奶奶聊天时，通过对比过去的事，感受我们滨海的生产发展。3 讨论：

（1）、全面小康是不是家家达小康？

（2）、滨海县人民的生活水平是否已经达到小康？

三、敞开心扉

1．引导学生诉说自己家的变化。

2．引导学生憧憬家乡的美好现状，激发学生热爱家乡的思想感情，为实现家乡的宏伟蓝图做好全面准备。

四、倾吐心声

1．现在，请同学们根据自己的生活现状，你是喜欢这要的生活还是喜欢以前的生活？ 2．问卷调查

我们先进行一次问卷调查，请看老师的问卷调查表（幻灯片出示问卷调查表）

1、我的家庭生活。

2、说说这几年家庭生活里你家最幸福的事。

3、和你远方的朋友聊天时你是否最想对他们说家乡的变化？

4、我对家乡的希望。

认真思考5分钟，想好答案，准备交流。

3、师生交流。

在学生认真思考的基础上师生进行交流，老师请三至四位同学说说自己的认识。交流过程中教师相机进行习作指导，使其他学生从中受到启迪。

五、习作。

1．对家乡的热爱，我们每个同学都感到有许多话要说，现在我们就把它们淋漓尽致地写下来。当然，当你的文章写出来后，也可以作为与家长、与朋友沟通的一座桥梁，说不定你会惊喜的发现，原来我们的生活可以更美的。

2．怎么写呢？可以按调查表的顺序来安排文章，当然我也欣赏你们有自己不同的开头方式。（举刚才学生中例子）动动脑筋，拿起你的笔，尽情对自己的朋友、亲人倾诉吧！3．学生习作。

四、师生总结。

奔向小康主题班会 第2篇

XXX小学

XX

活动目标：

围绕“体验家乡巨变，了解小康生活”这一主题，敞开心扉，大胆倾诉自己心里话，写出小康是什么，引导学生形成共建小康的良好氛围。

活动重点：

1.通过书信体的方式感受“小康”，要求说得清楚、连贯、完整。2.了解江苏省制定的县级全面小康社会标准。活动过程：

1、课前播放《小康之歌》

2、揭示主题

3、出示问题：

（1）什么是小康？什么是全面小康?（2）城镇居民可支配收入包括哪些?（3）全面小康和总体小康的区别？

（4）贵州省以县为单位开展全面建设小康社会的具体指标有哪些？

（5）自产自用的粮食、蔬菜和鸡鱼肉蛋为什么要算入农民纯收入？

2、同学们，小康的生活需要我们用心去感受，我们的家乡这几 年有什么变化？和你的父母、爷爷奶奶聊天时，通过对比过去的事，感受我们滨海的生产发展。

讨论：

（1）、全面小康是不是家家达小康？（2）、我们从哪些方面可以感受到小康？ 敞开心扉

1．引导学生诉说自己家的变化。

2．引导学生憧憬家乡的美好现状，激发学生热爱家乡的思想感情，为实现家乡的宏伟蓝图做好全面准备。

四、倾吐心声

1、现在，请同学们根据自己的生活现状，你是喜欢这要的生活还是喜欢以前的生活？

2、小组交流

（1）我的家庭生活。

（2）说说这几年家庭生活里你家最幸福的事。

（3）和你远方的朋友聊天时你是否最想对他们说家乡的变化？

（4）我对家乡的希望。

认真思考5分钟，想好答案，准备交流。

3、小组汇报

4、师生交流。

在学生认真思考的基础上师生进行交流，老师请三至四位同学说 说自己的认识。交流过程中教师相机进行习作指导，使其他学生从中受到启迪。

奔向小康主题班会 第3篇

一、两堂主题班会课的基本思路

以下为两堂“责任”主题班会课的简案。

主题班会一:《责任在我心》。

背景及目标:针对初一学生不负责任的现象, 培养学生的责任心、责任感。

活动过程: (一) 诗歌朗诵。 (导入) (二) 个人篇:1.讲述美国总统里根的故事。2.小品表演学生学习中不负责任的现象, 学生发言反思自己在学习中不负责任的行为。 (三) 集体篇:1.视频展示汶川地震画面、班级集体活动画面, 让学生感受集体的温暖。2.快板朗诵《我为集体增光彩》。 (四) 家庭篇:1.学生讲述父母为儿女劳累的故事。2. 讨论我们应该为父母做什么。 (五 ) 学生宣誓。 (六 ) 老师总结。

主题班会二:《班委大家做》。

背景及目标:开学初, 老师宣布要改选班委。一班干部给班主任写了封辞职信, 不愿继续当班干部。目的:让学生明白班级建设是每个人的责任, 引导大家共同承担管理班级的责任;引导学生学会换位思考、理解他人。

活动流程: (一) 履行承诺, 宣布改选班委。老师朗诵班委的辞职信。 (二) 前任班委讲述辞职原因。 (班级纪律太差.同学们不服班干部管理等。 ) (三) 学生讨论:1.就班委的发言进行讨论, 再老师小结。 (课堂上, 学生在本环节中的讨论演变成了班委和其他同学之间的相互指责。老师针对这种现象进行引导, 使学生学会换位思考。 ) 2.PPT展示班级共同奋斗的视频、画面。 (引导学生感受班级的温暖, 理解和欣赏别人。 ) 3.再次请辞职的班委谈自己的想法。 (四) 班委改选：1. 讨论怎样为班级尽责任。 ( 通过老师的适当引导和学生讨论, 探索出新的班委轮流值周的班级自主管理制度 。 ) 2.根据讨论结果进行分组, 在班级中建立7个班委小组。 (五) 老师小结, 并要求大家在一周之内讨论出执行班委轮流制度的具体措施和要求。

二、对两堂主题班会课的分析

第一堂课的设计意图是从个人、集体和家庭责任三方面入手, 力图通过诗歌、故事、视频等多种形式培养学生的责任心。由于一堂课时间有限, 很难将三大模块的内容进行细化、深入, 朗诵、故事、诗歌等形式虽美, 但难以使学生产生深层次的共鸣和思考。这样的课只能使学生对责任的认识停留在浅表的感知层面, 很难使学生内化于心并外显于行。第二堂课由班级管理中的问题引出, 通过讨论引导学生分析问题、解决问题, 最后由学生自己讨论出班委改选制度并制定规则。在这堂课中, 老师并没有将“责任”两个字时时挂在嘴边, 便使学生在老师的引导下反思自己, 欣赏别人, 换位思考, 主动为班级奉献智慧, 责任心在此过程中悄然生长。

通过上述分析可以看到, 如果一堂主题班会课的目标过大、内容过全, 则将陷入“高大全”的误区。一堂好的主题班会课应当立足学生生活中的现象、问题, 敏锐地捕捉其背后蕴含的教育意义, 引导学生在点滴小事中审慎思考、自主探索, 使学生的思想在原来基础上有所发展, 于无痕中达到育人的目的。

三、主题班会的几个“小”策略

主题班会怎样小? 应该从哪些小角度入手, 才能摒弃传统的灌输式、假大空现象? 笔者认为, 从选题、目标、规模、问题等方面入手, 对这些要素进行细化、分解和解读, 是实现主题班会教育目标的有效策略。

(一 ) 小 选题

主题, 是主题班会课的灵魂, 活动的内容、过程都要围绕它进行。当前中小学开展的主题班会课大多由学校统一安排, 如文明礼仪活动、学雷锋活动、安全教育活动等。这种大而空的主题, 班主任如果拿来就用, 则显得空洞无物, 需要通过以下两个步骤将这些宏大的主题变小。

首先是分解主题。小的主题可以使教师更清晰地明白开展班会的目的, 引导教师的思维向纵深发展。第一堂课主题为“责任在我心”, 通过它我们知道本节课与责任有关 , 但具体内容是什么, 指向哪一个方向却不明晰。一堂班会课的时间有限, 如果对所有的小主题都面面俱到, 必然浮光掠影。因此, 在拿到一个大的主题时, 首先要对其进行分析、解读, 将大主题细化为一个个小的模块。

其次是对接生活。德育源于生活, 为了生活[2]。在细化主题之后, 还应该认真梳理班级或学生的现实问题, 将之与细化后的小主题联系、归类, 高 (指细化了的小主题) 、低 (指来源于学生生活实际的问题) 两个层面相互结合, 确定自己的“小”主题。以责任这一主题为例, 我们首先可以将之细化为个人、集体、家庭等责任, 再选择学生生活中具有普遍教育意义的事例与之结合, 切入主题班会活动。

(二 ) 小 目 标

学生的思想是否在原有基础上有所发展是判断一堂主题班会课是否有效的标准之一。思想是隐性的、内在的, 只有通过语言或行动外显出来, 才能被人了解。在主题班会中, 教师应该通过帮助学生分析、思考, 启发学生表达思想, 对原有问题产生新的认识。这样一种思维的深度培养, 显然比那种把学生当成“美德袋”, 往里面倾倒美德的方式有效得多。这样的课堂才能使学生从被动接受转为主动吸收和接纳, 理性地思考问题, 获得道德的发展。

同主题一样, 过大的目标是难以实现的。第一堂课“培养学生的责任心、责任感”这一目标存在如下问题:一是目标过大。责任心是一个大范畴, 包括集体、家庭和个人责任等, 一堂课能培养这么多的责任心吗?二是目标不明确。责任心和责任感是两个不同的概念, 到底本堂课是要达到什么目的, 需要一个更精确的表述。三是目标过高。依据科尔伯格道德发展阶段理论, 人的道德发展是一个由低到高、循序渐进的过程。责任心的培养绝非一朝一夕之功, 仅凭一堂短短的主题班会课就能培养起学生的责任心吗?

主题班会的目标应立足学生的道德认知水平, 遵循明确、具体、可达成原则, 不盲目抬高教育目标。第二堂课即如此:首先通过对班委辞职事件的讨论、思考, 让学生明白班级建设是每个人的责任。其次在讨论班委辞职的原因时, 由于出现了班委和其他同学互相批评、推卸责任的现象。对此, 老师及时引导学生换位思考, 懂得理解别人。最后通过新的班委制度的建立, 学生以实际行动担负起集体责任, 实现内化到外化的转变。

(三 ) 小 规模

“小规模”首先是一个时间概念。目前流行的那种充斥着舞蹈、小品等花样繁多的“表演型”主题班会课一般要花很长时间准备, 一个班级一学期能上一两次就很不错了。主题班会应该具有即时性和生活性特点, 随时帮助学生解决生活中的问题, 伴随学生成长的全过程。

其次, “小规模”还指形式的适切。道德生成的最有效途径在于学生内心的体悟, 外在的灌输无益于道德成长。“表演型”主题班会课过分注重形式之美, 将教育目的明确地摆在学生面前, 违背道德学习规律。因此, 主题班会应当摒弃以形式之美打动人的观念, 注重学生在活动过程中的体验与感悟, 对诗歌、小品、讨论、辩论、宣誓等多种形式慎重选择。第二堂课虽然只有小组讨论和辩论两种形式, 但达到了较好的效果。

(四 ) 小 问题

首先, “小问题”指课堂上临时生成的问题。在第二堂课的第一个讨论环节, 老师本意是想通过学生讨论, 理解班委的难处。没想到却出现激烈的学生相互指责的情况。见此情景, 老师灵机一动, 巧妙引导学生从相互指责转向相互欣赏, 在相互欣赏中, 学生加强了理解, 增进了信任, 走向了合作。

其次, “小问题”指老师在主题班会中为促进学生对某一问题进行深入思考而进行的追问。在第二堂课的环节四中, 老师为了引导学生自主管理, 进行了一系列追问:1.大家愿不愿意承担班级责任? 2.怎样承担班级责任? 3.我们怎样将自己对班级的责任坚持下去? 这三个问题从意到行, 逐层深入, 启发学生思考, 引导学生讨论出新的班级管理制度。

最后, “小问题”还指班会课结束时的留白。比如, 在一堂名为《感悟生命》的主题班会中, 教师通过张海迪、舟舟等残疾人的事迹让学生感悟这些残疾人在挫折面前顽强不屈的精神。最后, 教师说:“他们是残疾人, 生命之花还开放得如此灿烂, 我们作为健全的人, 又该怎么办呢? ”对这一问题, 老师并没有让学生讨论或回答, 而是就此打住, 下课, 学生带着问题走出课堂。这种留白手法, 引发了学生对人生的思索, 更显得意蕴悠长。

总之, 要走出主题班会“假大空”的误区, 必须立足学生生活从小处着手, 以一种朴实而深刻、简约而不简单的主题活动形式通过体验、感悟等多种方式, 引导学生对成长中的道德问题进行理性思考, 探寻解决生活问题的办法, 促进学生的道德发展。

参考文献

[1]迟希新.有效主题班会八讲[M].上海:华东师范大学出版社, 2012, 16.

[2]高德胜.生活德育论[M].北京:人民出版社, 2005:49-69.

其实一毛钱的生意也能奔向小康 第4篇

奔向小康主题班会 第5篇

播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。} 主持人甲：尊敬的老师们!

主持人乙：亲爱的同学们!

主持人(合)：大家好!

主持人甲：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想”主题班会的序幕。

主持人乙：理想是个诱人的字眼。

主持人甲：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人乙：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持人甲：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;

主持人乙：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他 们想做什么。

主持人甲：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人乙：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。那么，什么是理想?(同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。)

主持人甲：现在请听诗歌朗诵《理想》，

主持人甲：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。

(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)

主持人乙：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!现在请欣赏歌曲：《希望》。

主持人乙：同学们我们应该为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现理想做什么?

主持人甲：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?

同学1;我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;

同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;…… 主持人乙：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力; 主持人甲：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，北京将要召开奥林匹克运动会，而上海在年也要召开世博会，到那个时候正是我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华;

主持人乙：据我所知，我班就有这样的人才呢!

主持人甲：不错，下面欣赏小品：《面试》

主持人乙：真是有趣极了!

主持人甲)：是啊。班会行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。 主持人乙：对，我们在班会开始时听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，

一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。 主持人甲：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么?

甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。

乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。

主持人乙：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

主持人乙：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人甲：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。”自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?

主持人乙：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。

主持人甲：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。 主持人乙：我们在不同年龄有不同的理想，每个人都有一个最初的梦想，现在请欣赏歌曲《我的未来不是梦》。

主持人甲：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德

理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。

主持人乙：我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面请欣赏大合唱唱《明天会更好》。

主持人甲：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。 主持人乙：天下没有不散之筵席。

主持人甲：班会无限好，只是近铃声。

主持人乙：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

奔向全面小康教学反思 第6篇

红军镇中心学校祝德存

（一）可取之处：

（1）本节课的教学设计，贴近学生实际，有利于学生形成正确的价值取向，使学生能够自主探究，发现生活，并运用知识，理解生活，深入生活，获得丰富的情感体验。改变了过去“我讲，你听；我问，你答；我写，你抄；我给，你收”的模式，把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程，把教学本质定位于交往是对教学过程的正本清源，因而，会取得较好的教学效果。在授课过程中，不必拘泥于某一种形式，可以采取丰富多样的教法，对于重点和主干知识，要放手交给学生，使之探究和发现知识，把验证教学变为过程教学，加深学生印象；而对于非主干知识，则毋需过于纠缠，以便顺利完成教学进度。

（2）充分利用学生身边的资源达到教学目的（3）充分发挥多媒体辅助教学的效果 利用鲜活、丰富的视频、图片资源，容易被学生所接受，达成教学目标的实现。

（4）让学生动手、动脑深入基层了解社会底层的三十年变化，真实反映我镇的具体情况，加深对理论的理解，收到很好的效果。

（二）需要在以后的教学中注意的问题：

（1）要多举事例让学生充分了解当前的小康状况。可用图表、数字、图片等；更要突出全面小康，让学生展开想像，设想全面小康社会的状况。感受全面小康社会的远景。达到学生进一步懂得小康的标准以及不同阶段的小康特征，深刻地认识了全面建设小康社会的重要意义及其发展目标。

（2）.如何锻炼学生敢于、善于发表自己的观点。

奔向小康主题班会 第7篇

全国青少年爱国主义读书教育活动组委会确定以“百年追梦全面小康”为主题，下面由小编为大家精心收集的中小学百年追梦全面小康爱国主题班会，欢迎大家阅读与借鉴!

一、活动背景

明天是我们祖国xx岁生日，全国各地正在以各种不同的方式来迎

接祖**亲的生日。借此，通过唱爱国歌曲、诵爱国诗、谈梦等

生动有趣的形式，来对学生进行爱国主义教育，以及对祖国的历史、文化相关知识的普及。

二、活动目的

通过这次班会，让学生学到不少祖国历史文化的相关知识，对全班同学进行爱国主义教育，弘扬中华美德，同时激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和荣誉感，提高个人的素质，懂得要做一个堂堂正正我的梦主题班会的人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起，让班级更加和谐，让社会更加和谐。

三、活动准备

1.告知班委活动概况，让学生自己搜集本次活动相关材料。

2.选定主题班会的主持人，拟定主持稿，确定各环节负责人。

3.制作PPT。

活动说明：班会中所需设备有计算机、大屏幕、音响以及PPT。

四、活动过程

(一)活动基本情况

1、时间： 20xx年9月30日 最后一节班会课

2、地点 ：高一(4)班教室

3、主持人： 周明 王宁

4、参与者 ：高一(4)班全体学生

(二)活动程序

主持人开场白：(3分钟)

第一环节： 畅谈梦(22分钟)

讨论：何为梦梦与个人梦的关系是什么

看视频

第二环节：深情朗诵爱国诗歌

《中华少年》 8人朗诵(5分钟)

第四环节：演唱爱国歌曲

我的心、人(5分钟)

主持人结束语：(2分钟)

五、活动注意事项

1、负责人做好统筹安排，准备工作要精心策划，组织要严密，分工协作，准确实施;

2、被分配到任务的成员应认真对待自己的工作，并积极主动配合其

他成员工作;

六、活动成果

奔向小康主题班会 第8篇

一、《纲要》编制过程体现了国家战略和人民意愿的统一

《纲要》编制历时两年多，既是发扬民主、集思广益、科学决策的过程，也是汇集众智、反映民意、凝聚共识的过程，有三个突出特点：

一是正确指引，党中央国务院高度重视。党中央国务院领导多次对《纲要》编制工作作出重要批示指示，国务院专门成立规划纲要编制工作领导小组和起草小组，全面加强统筹指导和组织协调。

二是科学决策，开展重大问题研究论证。深入开展课题研究和专题调研，科学论证重大政策、重大工程、重大项目，广泛征求各方面意见，为增强规划科学性奠定基础。

三是凝聚共识，提高规划编制民主化水平。坚持开门编制规划，组建国家“十三五”发展规划专家委员会，开展向全社会问计求策活动，在发挥各方面智慧过程中凝聚发展共识。

二、《纲要》突出了引领经济发展新常态、贯彻新发展理念

《纲要》全面贯彻落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确的发展理念、主要目标、重点任务、重大举措，紧紧围绕全面建成小康社会奋斗目标，阐明了未来五年国家发展的战略意图，明确了经济社会发展的宏伟目标、主要任务和重大举措。

作为我国经济发展进入新常态后的第一个五年规划，《纲要》始终把适应把握引领新常态作为谋划发展的大逻辑，推动形成引领经济新常态的体制机制和发展方式。面对经济社会发展新趋势新机遇和新矛盾新挑战，《纲要》将创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念整体贯穿于发展各领域各环节，把供给侧结构性改革作为破解突出矛盾和问题的对症药方，着力培育发展新动能，加快推进产业结构升级，不断提高发展质量和效益。作为全面建成小康社会的收官规划，《纲要》紧紧扭住全面建成小康社会存在的短板，重点补齐农村贫困人口脱贫和社会事业发展、生态环境保护、民生保障等方面存在的短板，确保实现全面小康各项目标要求。为将各项目标任务落到实处，《纲要》坚持做深做实“三个重大”，通过23个专栏提出165项重大工程和项目，为规划实施提供支撑和抓手。

三、《纲要》明确了未来五年各领域发展的目标任务

按照坚持目标导向和问题导向相统一、立足国内和全球视野相统筹、全面规划和突出重点相协调、战略性和操作性相结合的要求，《纲要》明确了各领域发展的主要目标和重点任务。

一是保持经济中高速增长。围绕实现GDP年均增速6.5%以上的目标，未来五年将大力提高生产效率、优化升级产业结构，推动农业现代化取得明显进展、先进制造业加快发展、服务业优质高效发展，2020年服务业增加值比重提高到56%，战略性新兴产业增加值比重达到15%，全员劳动生产率提高到12万元以上。同时，用新思路新举措挖掘内需潜力，适应消费升级趋势培育拓展新消费热点，围绕有效需求扩大有效投资，启动实施一批全局性、战略性、基礎性重大工程，拓展发展动力新空间。

二是推动创新驱动发展取得显著成效。实施创新驱动发展战略，启动实施一批新的重大科技项目，建设一批高水平国家实验室和技术创新中心，形成一批有国际竞争力的创新型领军企业，持续推动大众创业万众创新，2020年全社会研发经费投入强度提高到2.5%，每万人口发明专利拥有量达到12件，科技进步贡献率达到60%。

三是促进城乡区域协调发展。深入推进以人为核心的新型城镇化，深化户籍制度改革，发展壮大中西部地区城市群，培育一批新生中小城市和特色小城镇，推动新型城镇化和新农村建设协调发展，2020年常住人口和户籍人口城镇化率分别达到60%和45%。充分发挥“四大板块”和“三大战略”叠加效应，深入实施区域发展总体战略，推动京津冀协同发展，推进长江经济带发展，扶持特殊类型地区发展，塑造区域协调发展新格局。

四是实现生态环境质量总体改善。加大生态环境保护力度，大幅提高能源资源开发利用效率，大幅减少主要污染物排放总量，2020年非化石能源占一次能源消费比重提高到15%，单位GDP能耗和二氧化碳排放累计降低15%和18%；深入实施大气、水、土壤等污染防治行动计划和生态环境保护重大工程，使细颗粒物（PM2.5）未达标地级及以上城市浓度累计下降18%，劣V类水体比例降低到5%以下。同时，促进节能环保产业发展壮大，培育新的经济增长点。

五是进一步提高人民生活水平和质量。把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，作出更有效的制度安排，健全就业、教育、文化体育、医疗、住房等公共服务体系，到2020年城镇累计新增就业超过5000万人，居民人均可支配收入年均增长6.5%以上，劳动年龄人口平均受教育年限提高到10.8年，人均预期寿命提高1岁，基本养老保险参保率提高到90%。全力实施脱贫攻坚，确保5575万农村贫困人口实现脱贫。

六是继续深化改革开放。着力构建发展新体制，发挥经济体制改革牵引作用，坚持和完善基本经济制度，全面深化产权制度、市场体系、行政管理、财税金融、国有企业等领域改革，推动国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展。着力构建全方位开放新格局，完善对外开放战略布局，健全对外开放新体制，推进“一带一路”建设，积极参与全球经济治理和承担国际责任义务，开创对外开放新局面。

奔向小康主题班会 第9篇

1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。

2.教导学生如何践行“三爱三节”。

3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。

4.利用主题班会普及“三节”小知识。

二、班会准备：

学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。

三、活动过程：

1、全班齐背古诗《锄禾》，之后让学生说一说这首诗的意思，和明白了什么道理?

2.主持人宣布：三年(2)“三爱三节”主题班会现在开始。三爱三节教育主题班会3、教师分析讲解何为“三爱三节”以及其意义。 向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召，倡导大家“从点滴做起，从小事做起，争做有道德、有抱负的文明学生，永不推卸作为一个普通人的责任和义务，为中国梦的实现尽自己的一份力!”

4、把学生分成三个大组，组织每个大组分别讨论：“爱学习、爱劳动、爱祖国”，具体表现在哪些方面?请举例说明。然后每组派代表发言。

5、请听小故事

(1)车胤囊萤映雪 东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗?于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

(2)抗日小英雄：小兵张嘎一家人都死在日本鬼子的枪下。他非常勇敢。虽然年纪很小，但是却参加了解放军。打击日本鬼子。他用西瓜砸日本翻译官，还冒着危险把日本鬼子炮楼点着了。把日本军官气的胡子都歪了。最值得敬佩的是，他敢赤手空拳的和日本鬼子搏斗，最后不仅把日本鬼子给活捉了，还把敌人的枪给缴获了。他真不愧是我们学习的榜样呀。

(3)朱德从小热爱劳动 朱德同志出生在四川仪陇一个世代佃农的家庭里。他从小热爱劳动，热爱劳动人民，乐于为乡亲们做好事。有一年，四川大旱，朱德的家乡一连数月滴雨未下。土地龟裂了，禾苗干枯了，连饮水也发生了问题。乡亲们只好翻山越岭，跑到十几里外的地方排成长龙担水。

这天，朱德上山去割草，发现山坡上有一片草长得特别茂盛，草底下的土很潮湿。他想，下面可能有水，就约了几个小朋友来挖。小伙伴们开始时也都很卖力，你一镐，我一锄，费了好大的劲，才挖出一个深坑。可是水呢? 点滴也未见。有的小伙伴泄气了，噘着嘴巴说：“这里哪有什么水，咱们白忙活一场。”

朱德却不肯罢休。他仔细观察了坑的四壁，耐心地对大家说：“如果下面没有泉水，这么旱

的天气，泥土哪有这么湿?我想肯定有水，只要坚持挖下去，一定能挖出水来。”

在朱德的带动下，大家又热火朝天地干了起来。挖了不久，一股清清的泉水果然从地底下汩汩地冒了出来。大家高兴得跳了起来，都说朱德有主见，又为村里做了一件大好事。

5、展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，学生先交流，然后老师汇总大家收集的成果。

(一)节水方法

1、淘米水用于洗菜、浇花、洗脸等都可以。而且淘米水洗脸还有特殊的护肤作用，可谓一举两得。

2、用洗衣服的肥皂水涮洗拖把。当洗衣服时，不要随便把肥皂水倒掉，最好倒在涮拖把的专用盆里，留着涮拖把用，这样既省水也省肥皂了。

3、刷碗的水可以留着冲厕所，如果水没有太多油污，还可以用来洗抹布。因为抹布是家里最常用，也是最脏的。往往要洗很多遍才能洗干净，因此很费水。所以用洗碗水，或洗普通衣服剩下的肥皂水洗抹布就很不错，能省很多水。

4、用浴盆给小宝宝洗完澡后，大人可以用洗澡水继续再洗澡。夏天洗澡多，每天给宝宝洗完澡后大人用这些水冲洗个澡，也是个节水的好方法。

5洗脸搓洗面奶或揉脸时，要及时关上水龙头，不要让水自己流淌没完。如果看到有开着的水龙头而没人使用，要及时关上它。记得以前上学的水龙头经常坏，自来水白白流走了，我就会找块砖把水龙头压住，这样就能止住水了。

(二)节电方法

1、出门或睡觉前把各种电源的开关、插排都拔下来(电冰箱除外)。要知道插着电源的插排也是在消耗电的。

2、夏天用电热器烧水洗澡时烧水温度要调低一些，因为电热器里面的水是很温的。稍微一加热就能洗澡了。

3、夏天家里的空调不要调的太低，最好设定在26度左右，这样最省电了，屋里温度不至于过低也不会有害身体。

4、把家里的灯泡都换成节能灯。节能灯泡比普通的要省一半电以上，虽然价格高一些，但耐用性也高很多。

5、如果在家里用电磁炉煮面条、花生之类的，不要等煮的很熟很烂了才关火，看着煮的差不多快熟了就及时关掉电源，盖上盖焖一会儿，也能让面条、花生等煮的很熟的。

(三)节粮小窍门：

1、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。

2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻

3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.

4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.

5、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果

6、不偏食，不挑食。

7、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家

8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象

四、班主任发言：通过本次班会的举行，同学们了解到了“三爱三节”的意义，在今后的学习生活当中，践行“三爱三节”，争做文明小学生，为中国梦的实现尽自己的一份力!

奔向小康主题班会 第10篇

通过本节班会课，引导学生畅谈梦想，认识梦想的重要作用，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生的价值观和人生观健康发展。

二. 教育主题

联系重要讲话，认识“中国梦”，明白个人梦想与国家梦想是紧密相联的，引导学生作为一个中国人的自豪感，激发学生的爱国之情。

三. 育人目标

培养学生的创造力和想象力，使学生明白实现梦想需要有不怕困难的精神，只有不懈地坚持与努力才能实现自己的梦想;

四. 班会内容

1.导入语(播放视频《汇聚我的梦，实现中国梦》，引出班会主题。)

同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人类就是因为有了梦想，才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。

2.班会目的

(1)畅谈梦想，认识梦想的重要作用。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。树立正确的价值观和人生观。

(2)培养自己的创造力和想象力，明白实现梦想需要有不怕困难、要坚持，要努力的精神。

(3)联系重要讲话，认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，增强作为一个中国人的自豪感，激发自我的爱国之情。

3.班会流程

(一)、观看“无腿舞后—廖智”的视频

廖智语录：我们的身体虽然是残缺的，但是我们的梦想是完整的!

明确：在这一环节使学生明白，人只要想实现自己的梦想，哪怕自己遇到天大的困难也要咬牙坚持下去，只有这样才有机会实现自己的梦想。正如故事中的廖智：在地震中失去自己心爱的女儿和妈妈，生活对她来说是如此的残酷;明明喜欢跳舞，却不幸在地震中失去一双小腿，即使遭受这样如此大的打击，她依然凭借一双假肢重回舞台。

教师提问：1.廖智在地震中失去了什么?她的梦想是什么?

2.廖智的故事给我们什么启示?

明确：1.面对困难，毫不退缩

2.坚持梦想，永不放弃

(二)、了解“百年中华奥运梦”的实现过程

一百年前中华民族在饱受战火的毒害下人民体质普遍瘦弱。

这时奥运开始进入国人的视野。

19，《天津青年》发表文章给出三个问号：中国何时才能派一位选手参加奥运会?中国人何时才能在奥运会上夺得金牌?中国何时才能举办奥运会?

为了实现奥运的三个梦想，中华儿女们为此展开了长达百年的追梦之旅!

1932年中国人第一次登上了奥运会的舞台，然而四万万人口的大国只有唯一一名选手——刘长春

由于旅途劳顿及实力上的差距，刘长春并没有进入决赛，早早地离开了这个似乎不属于他的舞台。

然而中国人参加奥运这个梦想却已然实现了!

中国人向世界传达了一个古老民族不甘落后，不甘屈辱，追赶世界的坚定信念和顽强意志。

四年后，1936年柏林奥运会，刘长春再次踏上了奥运赛场上，而中国体育代表团人数达到了139人，但这一次中国代表团依旧无功而返。

在1949年之前，中国人追逐奥运的脚步一直停滞不前。

然而，随着1949年10月1日的到来，新中国的诞生，这场民族体育复兴的领导者正式登上了历史的舞台。

至此中国的体育事业开始迅速的发展：

1984年美国洛杉矶第23届奥运会 ，奥运会开赛的第一天男子自选慢射项目赛场，一名叫许海峰的中国选手正在瞄准枪靶。从第一枪到最后一枪隔了2个小时却浓缩了中国人近一个世纪的奥运梦想!

中国人第一次夺得奥运金牌!

当许海峰站上颁奖台时，五星红旗第一次飘扬在奥运赛场上，这一刻，多少中国人热泪盈眶，人们记住了“零的突破”。

公元207月13日，中国申报奥运会成功，第29届奥林匹克运动会将在北京举办，中国人的奥运梦圆似乎已近在眼前。

一年又一年，整整1年后的2019年，奥林匹克的圣火来到了中国，历史见证了中国人的百年圆梦!

教师提问：1.你认为每一个国家梦想的实现是依靠的是什么?

2.个人梦想和国家梦想的关系是什么?

明确：1.每一个国家梦想的实现不是一天两天的事，也不是一年两年的事。它可能需要我们好几代的中国人坚持不懈的努力才能实现，在这期间我们肯定会遭遇失败和挫折。

但我们只要想实现我们的国家梦想，想在世界面前证明我们祖国的强大，我们就必须坚持，坚持再坚持，直到实现我们的梦想!

2.其实，国家的梦就是我们个人的梦。就奥运梦而言，当运动员能参加奥运会并在奥运会上取得金牌时，我们的奥运梦已经实现了三分之二，也就是说只有我们的个人梦想实现了，我们的国家梦想也就实现了。实现小梦，成就大梦!实现大梦，造就小梦!

(三)、结合中国情况及书记关于中国梦的具体阐述(观看视频)，探讨什么是中国梦。

明确：中国梦：国家富强，民族振兴，人民幸福! 教师提问： 1.你是如何理解“中国梦”的?

2.它和我们有关系吗?

明确：肩负着祖国未来的你们心中始终相信着： 少年强，则国强!少年智，则国智!少年有梦，则中国有梦!

(四)、回忆梦想

教师先向学生展示自己的梦想，并告诉学生自己要实现梦想应该怎么做!

学生将自己的梦想写在“梦想督促卡上”，并以小组为单位粘在梦想树，并由3名学生在讲台上展示自己的梦想。

(五)、说出困惑，找出不足

1.在实现梦想的路上，你一定有很多困惑，你的困惑是什么，你的不足是什么?说出来，大家帮你一起解决!(由三名学生展示，教师和学生一起释疑)

结束语：(学生齐读)

母亲，

你拥有千千万万的梦想，

每个梦想里都有我们的努力;

我们，拥有千千万万的憧憬，

每份憧憬中装载祖国的剪影

用青春铸就中国梦，

用小梦成就国家的梦。

汇聚我的梦，实现中国梦!

结束曲：《中国梦》主题曲

五.总结与感悟

在本学期即将结束的时候，我为同学们上了一节《汇聚我的梦，实现中国梦》的主题班会课。说实话，我要感谢组织召开这次班会课的市教体局，因为，到了八年级下期尤其是本学期将要结束的时候，同学们的心是浮躁的，动荡不安。在我们乡下中学，部分学生在学习上有着很大的困难，遇到困难时，同学们可能会退缩，甚至是退学。而这节班会课就像一场及时雨，唤醒了沉在梦中的同学，唤醒了同学们最初的梦想。在班会课上很多学生表明，通过这节班会课，自己

对学习更加有信心了，也更有动力了。也坚信，一旦确定自己的目标，我们就要朝着自己的奋力前进!

奔向小康主题班会 第11篇

行百里者半九十。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们必须再接再厉，发扬连续作战作风，做好应对和战胜各种困难挑战的准备。在可以大有作为的新时代，“井冈山模式”通过实践证明，脱贫攻坚最大的力量是来自党建的力量，最大的优势是来自党建的优势。重点是加强党的领导，充分发挥党的领导核心作用。同时要坚持政府主导，强化政府责任，引领市场、社会协同发力。

“扶贫要实事求是，因地制宜。要精准扶贫，切忌喊口号，也不要定好高骛远的目标。三件事要做实：一是发展生产要实事求是，二是要有基本公共保障，三是下一代要接受教育。”

在进行脱贫攻坚工作时，每个地区都要找到自身的定位，都要发掘自身的“品牌”。因地制宜，坚持群众为主体，激发群众的内生动力，通过扶持产业实现精准脱贫，发挥产业的“造血功能”，可以让脱贫更有成效，提高扶贫成果的可持续性，让贫困人口有更多的获得感，让困难群众更有发展的奔头。

“井冈山要在脱贫攻坚中作示范、带好头。”绿水青山就是金山银山，绿色生态是江西最大的财富，绿色也是江西井冈山市最大的底色，显然井冈山在发展旅游产业的道路上具有先天优势。此外，井冈山被誉为“中国革命的摇篮”，这里传承的红色基因和革命精神，在历史进程中具有重要意义，是发展红色文化产业的天然沃土。

发展一个产业，可以带动一方经济。在发展产业的同时，要坚持人民利益最大化，要让每一名困难群众都受惠，让老百姓的腰包鼓起来、生活美好起来。我们要带着思考发展产业，尤其是要关注对贫困农村发展的帮助有多大：村集体经济能否得到实惠?广大农民能否得到收益?所有贫困户能否全覆盖?

关键时候，党和政府要发挥兜底保障这一功能。江西井冈山市建立了低保标准与农村居民人均纯收入挂钩的动态调整机制，推进低保线和贫困线“双线融合”，按照平均12%的增长比例提高农村低保标准。每年从旅游门票收入、土地出让金中各切出10%，筹措2000万元以上的特殊扶贫基金，对1938名红卡低保户，实施每月提标40元的市级低保提标政策，对3074名未享受低保的红卡户，全部纳入市级低保，每人每月发放100元。通过一系列低保提标政策，实现低保对象年收入3660元，确保了低保线略高于贫困线标准，牢牢兜住了贫困底线。

阻止贫困的代际传播，必须从教育着手，把贫困地区孩子培养出来。为此，江西井冈山市实行贫困户子女从学前到大学的一揽子费用减免和补助政策，按奖、贷、助、补、免等资助政策给予多项资助。针对义务教育贫困寄宿生，在享受国家资助政策基础上，为每生每年再增加500元补助;每年对建档立卡贫困户子女报考中招水利、农业、林业“三定向”的加20分投档;师范“三定向”在贫困户招生指标提高到30%;对考取全日制大学、高等职业院校学生给予的补贴分别提高至8000元和4000元;等等。

奔向小康主题班会 第12篇

《奔向爱的旅途》主题婚礼策划方案

场景：列车的轰鸣声由近而远---

女生画外音：亲爱的，你此时此刻在哪儿？是在车站上等我吗？ 男声画外音：凡、从你决定来青岛的那一刻起，我再也按耐不住内心的激动，我的心---我的心---

女：其实我的心很矛盾，爱使我恨不得马上见到你，但又怕见到你，因为、因为---

男：我知道、我知道你此时的心，但我更知道，从你作出决定的那一刻起，我的肩头便有了一份作为男人的责任，因为我---

（火车进站声音骤起------）

女：啊、火车进站了，青岛、我来了！斌，我来了！（音乐起，《巴格达之星》—4）

主持人画外音：满载着女孩所有的爱的甜蜜、澳的憧憬，满载着女孩所有的激动与忐忑的火车进站了，在车门大开间，青岛已向她未来的女儿敞开她还一般的宽阔而博大，真诚而果敢的胸怀。（海鸥音效—20）

主持人上台：朋友们，来吧，合着海涛的轰鸣，让我们的掌声响起来，欢迎那位从古都西安远道而来的女孩，携着她的王子来到我们的身边。（《颁奖曲》—13）

（音乐中，新人沿着旋转梯走下，空中有玫瑰花雨飘然而下------）

主持人：漫天的花雨飘然而降，这份浪漫和感动传遍四方，相爱的人啊，当你们相携相拥，走上这婚礼圣殿的时刻，所有的祝福、所有的感动，会化作潮水般的掌声在这一刻绽放，这掌声将永远伴随着你们向着你们美丽的人生、起航！

（新人走到来宾席的前台）

主持人：新娘，那好像是几年前的一次普通的青岛之旅吧。但那确确实实是一次命运的碰撞对吧。新娘告诉大家为什么？

新娘讲述

主持人：澳，我们常常感到，冥冥中，似乎有种力量在支配着我们，就像一对新人，一次看来简单而又平常的工作上的搭档，却玉成了一对新人爱的远航。（乐起《月亮代表我的心》—赵鹏。）

主持人：新郎，能不能告诉大家，当你第一次见到你的女大党的时候，内心地感受是怎样的？

新郎讲述。

主持人：新娘，在这里告诉大家，当你义无反顾的她上开往青岛的列车，千里迢迢的来见你的心上人时，你的心里是怎样想的？

新娘讲述

主持人：一次素昧平生的相遇，一次激情涌动的爱之旅，而今终于凝结为一个山海般永恒的诺言。请一对新人对面儿立，请分别把你爱人的手放在自己的左心房上，爱情号洞车组开出第一站，婚礼誓言。（音乐起：《就是爱你》—1）

新郎，请你闭上眼睛想象一下，此时你的新娘年轻貌美，但有一天，她会变老，或许几十年后，她光洁的面颊会爬满皱纹，她可能变得形象佝偻，到那时，你还会像今天这样大声地对大家说你爱她吗？ 新郎高声回答：我永远爱她！

主持人：漂亮的新娘子，今天你的白马王子英俊潇洒，事业有成，请你闭上眼睛想象一下，再过几十年，他会变老，不便的驼背弯腰，步履蹒跚，到那时，你还会愿意像今天这样陪伴着他呵护扶持着他直到永远吗？

新娘回答？我愿意！（音乐高起《我愿意》高潮部分—8）

（随着王菲那委婉的歌声，一对新人紧紧地想用在一起）

（音乐转换《婚礼进行曲》—6）

主持人：听，婚礼的钟声敲响了，一个神圣的时刻到来了，请一对新人携起手来，共同走上您们婚礼的圣台。（一对新人在乐曲中挽手走过游泳池，走上婚礼圣台）

主持人：好，伴着来宾祝福的掌声，伴着舒缓、浪漫的婚礼进行曲，一对新人所乘的爱情好动车组，一抵达通往他们幸福生活的第一站——婚礼圣台。此时的圣台尤七彩祥光的普照，此时的圣台有水光潋滟的烘托，在这海天之间，我们请一对新人互换婚戒，在海天间，诠释你们彼此真挚的情感.（新人交换婚戒）（乐起：弱起，弱收。《漂亮男孩》—7）

主持人：钻石恒久远，亦可总传情，这份爱苍天可鉴，这份爱大海为凭，这份爱，这份爱天长地久，这份爱地老天荒。在掌声和欢笑声中，爱情号列车正在驶往第二站，证婚仪式，让我们用掌声有请今天的证

婚人，是来自公司的先生走上圣台，为一对新人致词证婚。主持人：时光在流逝，就像这列由古城西安失望美丽的黄海之滨的列车，在这一对新人所有的梦想和期待，这列车负荷着远在西安的新娘的父母对女儿千丝万缕的牵挂，在这里，让我们的掌声再次响起来，请一对新人的父母走上他们儿女婚礼的庆典台。（音乐高起《圣托里尼》-10）(音乐声中，新人的双方父母走上典礼台，主持人与双方父母握手致意。音乐弱起、《天下父母心》—11)。

主持人：就像歌声中唱的：吃了多少苦，受了多少罪，你们为抚养儿女，遭了多少罪。儿女结婚的这一天是父母一生中最开心的日子，然而在开心的同时却有多么的不舍，为了儿女，他们付出了太多太多．从呱呱坠地到咿呀学语蹒跚学步，从背着书包上学到走上工作岗位，每一个阶段父母都给予了无微不至的关怀和照顾，这其中包含了他们多少个３６５日的辛劳与汗水，如今儿女们长大了，成家了，可父母的黑发却染上了白霜，今天，在这个喜庆而隆重的时刻，儿女们珍重的对爸爸妈妈说一声．爸爸妈妈，你们辛苦了，今后我们一定会好好地报答和孝敬你们．．．（这时候《妈妈》高潮部分的背景音乐响起）． 请一对新人为上访父母鲜花，感谢父母的养育之恩。

新郎父亲致词（音乐《锦绣大地》--3）

新娘父亲致词（音乐《拉德斯基进行曲》--14）

爱情号洞车组开出欢乐第三站：

拜堂仪式：（音乐《kiss the rain》--15）

爱情号动车组开出第四站：和和美美婚礼蛋糕：

在这喜庆的日子里，新郎和新娘将共同切开一个洁白的百年好合婚礼大蛋糕，这象征着他们对爱情永恒的宣誓和为未来美好新生活剪彩。分享蛋糕进行中：洁白芬芳的蛋糕，香甜美美，也预祝他们今后的生活如同芝麻开花－－节节高。

爱情号动车组开出第五站，新人共同浇筑幸福香槟塔。（音乐：《今天我要嫁给你》--18）喜庆的时候少不了一样东西，就是香槟美酒，我们的新郎将开启甜美的香槟酒，鸣响爱的礼炮，有请：

倒香槟进行中：从一个人的精彩到两个人的世界，在今晚，我们两位新人共同畅想一曲“你最珍贵”，晶莹的香槟美酒在水晶宝塔之间缓缓流淌，就像我们两位新人把他们的心，把他们的情，交于对方，混合交融。在今天，在这么一个喜气洋洋的日子里，让我们深深的祝愿你们俩，祝福你们俩，用你们的双手，勤劳的双手，去开创一片洁净而又美好的天地，用你们的双手，勤劳的双手，去共筑一个浓情蜜意的爱巢，去开创美好的未来。

爱情号动车组开出第七站：恩恩爱爱.交杯酒（《Pretty boy》注：《漂亮男孩》--7）这满满的交杯酒是我们两位新人，用他们的情，用他们的爱酿造的美酒，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒，有请： 交杯酒进行中：司仪：喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，来生还要一起走。喝了这杯酒恩恩爱爱到百头；喝了这杯酒甜甜蜜蜜、长长久久！