河北省高级经济师试题

河北省高级经济师试题（精选6篇）

河北省高级经济师试题 第1篇

河北省职称改革领导小组

关于印发《河北省正高级经济师资格申报评审条件（试行）》的通知

(冀职改办字[2005] 78号)

各设区市、省直各部门职改办：

《河北省正高级经济师资格申报评审条件（试行）》已经省职称改革领导小组研究同意，现印发给你们，请遵照执行。在试行中，有什么意见和建议，请及时向省职改办反馈，以便进行补充、修改和完善。

二○○五年七月二十日

河北省正高级经济师资格申报评审条件（试行）

为适应市场经济发展的需要，加强高层次人才队伍建设，充分发挥和调动经济专业技术人员为社会经济建设服务的积极性，对在经济工作中做出优异成绩，贡献突出的专业技术人员，特制定正高级经济师资格申报评审条件（试行）。

一、申报评审范围及对象

大型企业单位、事业单位现从事经济管理工作的人员。

二、申报评审条件

申报评审正高级经济师须具备下列条件：

（一）遵守国家的法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间，考核合格以上。

（二）具有大学本科以上学历，从事经济专业工作，取得高级经济师资格五年以上。

（三）参加全国职称外语和全国或全省职称计算机考试，成绩符合国家或省规定标准。

（四）取得高级经济师资格后，作为骨干主持或主要参与大型企事业单位的经济管理活动三年以上，并连续三年取得显著经济效益（以交纳税金凭证为依据）或为扭亏增盈（会计事务所审计报告为依据）做出突出贡献，得到省以上主管部门认可。

（五）取得高级经济师资格后，公开出版且独立完成有较高学术价值的经济或相关专业著作一部（不少于20万字）。或在省级以上正式出版刊物发表独立完成的学术论文5篇以 117 上（其中全国核心期刊不少于2篇）。或撰写较高水平的经济分析报告4篇以上，编写相关专业实用教材，本人独立撰写15万字以上，并得到省同行专家认可。

（六）取得高级经济师资格后，获本专业省、部级二等奖一项，或三等奖两项以上（以奖励证书为准）。

三、申报数额

申报正高级经济师资格由省职改办统一下达申报数额，各市、省直各部门、大型企业单位、事业单位依照正高级经济师资格申报评审条件和申报数额，认真组织申报和推荐工作。

四、申报程序、评审工作、聘任与管理及证书发放

（一）申报程序。申报评审正高级经济师资格与其他专业技术职称评审工作同步进行。属市属单位的报市职改办审核把关，属省直部门的报主管部门审核把关，各市、省直各部门审核同意后，统一报省职改办核实。

（二）评审工作。按照省职改办《关于印发〈河北省专业技术职务任职资格评审委员会管理办法（试行）〉的通知》（冀职改办字[2001]146号）原则精神，暂由省职改办统一组织评审。

（三）聘任与管理。批准通过正高级经济师的人员，属于事业单位的按照冀职改办字[2001]123号文中“财政、经济、审计、统计”专业的比例确定正高级比例，其中正高级比例占高级职务的5%——10%，单位按设岗和核定的比例进行聘任，聘任后的工资待遇比照教授研究员同类人员工资标准确定，属于大型企业单位的，可按企业有关规定的工资待遇执行。

（四）证书发放。凡批准通过具备正高级经济师任职资格的人员，统一颁发由省职改办印制的《河北省高级专业技术职务任职资格证书》，填写时可冠用“正高级经济师”名称。

五、本条件自2006年1月1日起试行。

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河北省职称改革领导小组

关于印发《河北省高级经济师资格申报评审条件》的通知

（冀职改字［2003］40号）

各市、省直各部门职称改革领导小组：

《河北省高级经济师资格申报评审条件》(试行)，已经2003年8月14日河北省职称改革领导小组会议研究通过，现印发给你们，请于2004年1月1日起遵照执行。在试行中，有何问题和意见，请告河北省职改办，以便进行补充、修改和完善。

二OO三年八月二十日

河北省高级经济师资格申报评审条件

评定标准：高级经济师须系统掌握经济专业的理论知识，对从事的专业领域有较深入的研究，熟悉相关专业知识，了解国内外现代化经济管理科学的理论、方法和发展趋势；熟悉有关经济法规，有较高的政策水平和丰富的经济专业工作经验，能主持大中型企业的经营管理、项目的筹建或从事学科重点课题的研究，独立解决重要经济活动的难题，在经济研究工作中取得有重大价值的成果，或在加强经济管理、提高经济效益和社会效益等方面业绩显著；公开发表、出版有较高水平的论文、著作；有培养和指导经济师工作的能力。

一、适用范围

本条件适用于从事工业、建筑、交通运输、商贸及服务业、金融、保险、房地产、人力资源管理、劳动工资管理及社会保障、旅游、财政管理、价格及经济管理等单位或部门从事经济专业工作的人员。

二、政治思想条件

遵守国家的法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核合格以上。

三、学历、资历条件

获博士学位，从事经济专业工作，取得经济师资格2年以上；或大学本科毕业以上学历，从事经济专业工作，取得经济师资格5年以上。

四、外语、计算机条件

119(一)较熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。

(二)较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

五、专业技术工作经历(能力)条件 取得经济师资格后，具备下列条件之一：

(一)主持大、中型企业的经营管理活动二年以上；

(二)作为骨干参与大、中型企业的经营管理活动三年以上；

(三)主持或作为骨干参与管理一项以上国家或省重点项目，或二项以上市重点项目的筹建，投产等全过程工作；

(四)从事经济专业研究，承担省(部)级重点课题二项以上，或市(厅)级重点课题三项以上。

六、业绩成果条件

取得经济师资格后，具备下列条件中的二条：

(一)主持大、中型企业的经营管理工作期间，连续二年以取得显著经济效益，或为扭亏增盈做出突出贡献；

(二)为大、中型企业大幅度提高经营管理水平和决策水平作出主要贡献，并使企业取得较好的经济效益；

(三)主持或作为骨干参与筹建的重点项目投产后达到设计指标；

(四)从事经济研究工作，获国家奖或省(部)级一、二等奖一项，或省(部)级三等奖、市(厅)级一等奖二项以上，或市(厅)级二等奖三项以上；

(五)从事经济工作，对本专业有独到见解，提出有较高价值建议，对改进本单位(部门)工作，大幅度提高经济效益作出较大贡献，或对行业的经济活动有较大指导作用，产生显著经济、社会效益。

七、论文、著作条件

取得经济师资格后，公开发表、出版的本专业有较高水平的论文、著作或撰写有较高扩，值的专业报告，具备下列条件之一：

(一)在正式出版社出版过有统一书号(1SBN)的经济或相关专业著作，本人独立撰写5万字以上，或编写一个正式出版的经济或相关专业教材，本人独立撰写8万字以上，(二)在有国内统一刊号(CN)的核心类报纸、期刊上或在有国际统一刊号(1SSN)的国外报纸、期刊上发表2篇以上(每篇不少于2000字，下同)独立完成的论文、调查报告；

(三)在有国内统一刊号(CN)的非核心类报纸、期刊上发表3篇以上或在省级新闻出版部门认定的有内部刊号的报纸、期刊上发表4篇以上独立完成的论文、调查报告。

八、破格条件

为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，做出突出贡献者，并取得经济师资格二年以上，具备下列条件，可破格申报：

120(一)直接主持或参与主持过大中型企业主要经济工作，近几年来使企业有较大幅度盈利或扭亏，做出突出成绩，被市(厅)级以上业务主管部门认定，并在正式出版本专业省以上核心刊物上或相应级别的学术会议上发表过三篇以上独立撰写的有价值的学术经济论文或一部经济专著、译著、教材等(不少于十五万字)；

(二)获得本专业省(部)级二等奖(额定人数前三名)以上项目的主要贡献者，或获得过二次以上省(部)级三等奖(额定人数前三名)项目的主要贡献者

121

河北省高级经济师试题 第2篇

2013年12月14、15日河北高级经济师答辩，感觉不怎么理想，感觉憋屈，不吐土快。

第一条，评个职称也要计划生育部门盖章，说无违反计划生育政策，河北的计划生育证真是无孔不入，难道职称跟计划生育有关系么？

第二条不知道河北人事部门是怎么弄的，弄了两个分数，超过多少分数的成绩证书是两年有效期，多少分以下的证书只有一年有效期，这一点不知道河北人事部门有何考虑？就让我以小人之心度君子之腹吧，这是为了照顾分数不够的人，为了让那些达不到合格标准的人员能评上特意照顾的，不知道这个有何文件支持？全省统一的考试都分了两个分数线，那为何证书上不表示出来，那为何证书上公有制和非公的都标示的那么清楚。

第三条2013关于申报评审专业技术职务任职资格的通知中有一条.5非公评审的职称证上印有“非公”字样，这一条不知何用意？一个职称证都让你们给分了个等级，由此看出来河北的人民公仆中的内心有多奸诈，官本位的思想从根子上去除不掉，河北的企业发展怎么发展？

河北省高级经济师试题 第3篇

一、总体评价

2012年河北省普通高考模拟考试生物试题, 是按照2012年普通高考大纲 (理科·课程标准实验版) 要求命制的, 题型、结构、分值、考试时间等完全符合考纲要求。理综卷生物试题部分是“6+4+2”模式, 选择题6个小题共36分, 非选择题4个小题共39分, 非选择题选考题2个小题, 每个题15分, 必考题75分 (36分+39分) , 选考题2个小题39题和40题, 各15分, 任选一题作答, 生物部分总分是90分。试题内容突出了学科核心知识, 重点内容重点考;但试题难中易比例 (5:6:1) 把握不是很好, 与历年高考命题要求“难:中:易=2:5:3”差距较大, 难题过多, 如4、6、31、32题, 共计32分 (6+6+11+9) , 特别是第6题, 难度值只有0.129, 导致整个试题难度值过低 (必考题0.455) ;个别题超纲 (如6题) , 没按考纲要求命题。

二、难度和区分度分析

(一) 难度

难度是指试题的难易程度, 是评价试题的一个非常重要的指标。按照教育测量学理论, 一般的常模参照测验 (如高考) , 由于其目的在于测量个体之间的差异, 进而把不同水平的考生区分开来, 因此, 一般要求考试题目的平均难度为0.50, 各个题目的难度值在0.50±0.20之间。如果是选拔性考试, 题目的整体难度值应接近录取率。

1.小题难度分析。根据《2012年河北省普通高考模拟考试成绩分析报告》数据, 对生物试题各题进行难度分析。

注:表1、2数据来自《2012年河北省普通高考模拟考试成绩分析报告》P.24~25。

教育部考试中心项伯衡研究员认为, 确定试题的难度范围, 不同学科的做法不尽相同。就生物学科而言, 一般将难度值大于和等于0.7的试题定为容易题;大于0.4而小于0.7的试题定为中档题;小于和等于0.4的试题定为难题。高考实践表明, 试题难度值在0.50~0.60之间比较合适, 且其中难度值在0.7以上的题目和0.4以下的题目相对来说都应该少一些, 0.7以上的题目大约占30%, 0.4以下的题目大约占20%, 难度值在0.4~0.7之间的题目大约占50%, 也就是容易题、中等难度题和难题占分比是3:5:2。依据这个标准, 从表1和表2可以看出必考题中 (1~6, 29~32) , 难题 (P≤0.4) 有4、6、31、32题, 共计32分 (6+6+11+9) ;中等难度题 (0.7>P>0.4) 有2、3、5、29、30题, 合计37分 (6×3+10+9) ;容易题 (P≥0.7) 只有一个即第1题, 6分。易、中、难题比是6:37:32≈1:6:5, 显然难题太多, 容易题太少。

下面表3、4是2011年高考新课标卷生物试题难度和区分度抽样统计。

注:表3、4数据摘自教育部考试中心编写《高考理科试题分析》, 高等教育出版社, 2012年版, 第131~198页。

统计表3、4必考题中 (1~6, 29~32) , 难题 (P≤0.4) 有29、32题, 共计17分 (9+8) ;中等难度题 (0.7>P>0.4) 有3、4、31题, 合计24分 (6+6+12) ;容易题 (P≥0.7) 有1、2、5、6、30题, 合计34分 (6×4+10) 。易、中、难题比是34:24:17≈4:3:2, 容易题多了, 中档题不足。

2.整体难度分析。根据表1正确率可以求出6个小题平均分, 平均分=正确率×满分, 如1题为70.46%×6=4.23分, 2题为59.87%×6=3.59分, 3题为43.06%×6=2.59分, 4题为35.37%×6=2.12分, 5题为68.44%×6=4.10分, 6题为12.89%×6=0.77分, 1~6题合计平均分为17.4分 (4.23+3.59+2.59+2.12+4.10+0.77) , 第Ⅰ卷 (选择题) 难度值为 (平均分÷满分) 17.4÷36 (6×6) =0.483。

由表2数据可以计算出第Ⅱ卷 (非选择题) 必考题 (29~32) 难度值 (平均分÷满分) 为16.71 (5.08+4.71+3.43+3.49) ÷39=0.428。

河北省模拟考试1~6题平均分 (17.4) +29~32题平均分 (16.71) =34.11分, 难度值 (平均分÷满分) 为0.4548 (34.11÷75) 。

根据表3难度值可以求出1~6题各题平均分, 平均分=难度值×满分, 如1题为0.876×6=5.256分, 2题为0.833×6=4.998分, 3题为0.514×6=3.084分, 4题为0.666×6=3.996分, 5题为0.850×6=5.1分, 6题为0.877×6=5.262分。1~6题合计27.696分, 第Ⅰ卷 (选择题) 难度值为27.696÷36=0.769。

由表4难度值求出29~32题各题平均分, 平均分=难度值×满分, 如29题0.363×9=3.267分, 30题0.749×10=7.49分, 31题0.683×12=8.196分, 32题0.247×8=1.976分, 29~32题合计20.929分, 第Ⅱ卷 (非选择题) 必考题难度为20.929÷39=0.537。

2011年高考课标卷生物试题必考题整体难度是, 1~6题平均分 (27.696) +29~32题平均分 (20.929) =48.625分, 难度值 (平均分÷满分) 为0.648 (48.625÷75) 。

(二) 区分度

区分度是指考试题目对考生心理特性的区分能力。区分度高的试题能将不同水平的考生区分开来, 也就是说, 在该题目上水平高的考生得高分, 水平低的考生得低分;区分度低的试题, 则对考生水平不能很好地鉴别, 水平高和水平低考生的得分差不多, 甚至正好相反。区分度 (D) 的取值范围介于-1.00至+1.00之间。通常D值为正值, 称为积极区分;D值为负值称为消极区分;D值为0称为无区分作用。具有积极区分作用的试题, 其D值越大, 区分的效果越好。

美国测验专家伊贝尔 (Ebel L) 根据自己的经验提出了用区分度评价题目性能的标准, 区分度在0.40以上, 为很好, 在0.30~0.39之间, 为良好, 修改会更佳, 在0.20~0.7之间, 尚可, 仍需修改, 在0.19以下, 差, 必须淘汰。我国高考的题目区分度一般要求在0.3以上, 低于0.3的题目, 区分能力比较差, 区分度在0.2以下的题目一般应淘汰。依据这个标准, 从表1、2中可以看出, 第6题区分度是0.19, 区分度很差, 属于被淘汰的题目, 第1题区分度是0.3, 其它试题都在0.3以上, 说明这些试题对考生知识和能力水平的区分能力是很强的。从表4、5中也能看出, 2011年高考课标卷生物试题区分度都在0.3以上, 区分能力很好, 这也说明我国高考试题对考生的知识和能力水平的区分能力是很强的。

三、试题内容分析

2012年河北省模拟考试生物试题主要考查了细胞结构与分裂、细胞代谢 (酶和光合作用) 、遗传的基本规律、进化、神经、免疫、生态系统的结构和能量流动、微生物、植物芳香油和植物色素提取、基因工程、胚胎工程以及实验等知识内容, 这些知识在《考纲》中都被列为最高要求Ⅱ。Ⅱ的具体含义是, 理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系和区别, 并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。具体知识内容及分布如下表。

统计表7各模块分值:必修1 (32分) , 必修2 (15分) , 必修3 (28分) , 选修 (15分) 。并与近三年高考新课程卷生物试题各模块分值分布及比例比较, 如下表。

2012年河北省模拟考试生物试题各模块分值基本与近三年高考新课程卷各模块平均分值及比例相同。从试题内容分布来说, 是比较好的。

四、难题分析

难题有4 (0.35) 、6 (0.12) 、31 (0.31) 、32 (0.39) , 下面逐一分析。

4题, 考查静息和受到刺激时, 神经细胞对Na+、K+通透性变化和跨膜运输方式。此题采用否定式, 选哪一项叙述错误。难度0.35, 也就是只有35%学生答对。此题正确答案是C, 也就是错误叙述是C, K+大量外流是主动运输。学生忘记了细胞内K+浓度高于细胞外, K+外流是由高浓度向低浓度扩散, 是顺浓度梯度运输, 只需要载体, 不需要能量。在复习或教学时, 教师要给学生讲清, Na+、K+运输都需要载体, 逆浓度运输需要能量, 顺浓度运输不需要能量。此题错误率高, 除知识方面外, 与题干是否定式也有关系, 因为选择题答题思路, 多数题目都是正向思维, 都是选哪个是正确的。前3个题都是选正确的, 突然来一个选错误的, 在思维定式作用 (老是按照正向思维去考虑) 下, 在临场紧张情况下, 就感到心理很烦躁, 很容易答错, 这就影响到考试的效果。这也是选择题命题原则中“题干少用否定式”的主要理论基础。

6题, 考查实验内容与实验方法。难度0.13, 区分度0.19。87%学生选了错误答案, 正确率不到25%, 4个选项随意蒙也有25%几率。由于太难, 所以区分度也太低, 没有鉴别能力, 好学生、差学生分不开, 甚至还可能是好学生选错了, 差学生选对了。出现这种情况不是试题编制问题就是考查知识内容问题。果然是知识内容出了问题, 超纲。此题列出了10个实验内容, 有6个超出《考纲》知识内容范围, 甚至还有的超出了《课标》范围, 《课标》就没要求学, 如“证明DNA进行半保留复制”是选学内容。2011年高考新课程卷第6题也是一个实验题, 题中给出的4个实验都是必做实验, 主要考查生物学实验中“根据实验目的选择恰当的试剂, 并能正确预期实验结果”的能力, 难度0.877, 是一个容易题。4个选项列表表述, 从“实验目的、试剂到预期的实验结果”, 非常清楚, 简洁, 一目了然, 很容易选出正确答案。这也符合《考纲》中的能力要求:2.实验与探究能力 (1) 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验, 包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤, 掌握相关的操作技能, 并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

31题, 考查遗传的基本规律 (分离定律和自由组合定律、伴性遗传) 应用。难度0.31, 是一道难题, 从内容上说也是难题, 遗传应用题是地地道道的难题, 历来高考如此, 2011年高考课标卷第32题也是一道遗传应用题, 难度0.25。

32题, 考查生态系统的结构和能量流动知识, 难度0.39。从内容上说, 不应该是难题, 历年高考生态问题试题难度值都在0.6以上, 那怎么变成难题了呢?肯定是试题编制有问题, 下面逐一分析。

第 (1) 问, 没问题, 是教材原话, 必修3第114页。

第 (2) 问, 有4个空格, 这不好, 空格多, 一般每问设空格1~2个, 所填的空尽量放在题目的后面, 先提供充分的论据, 然后再要求学生做什么或怎么做。

第1个空格叫填Ⅱ的同化量, 这就有问题了, 什么是同化量?教材上没有, 学生没学过, 从教材必修3第94页来说, 叫摄入量为好, 因为题中或说教材中注明图中数字为能量数值, Ⅱ摄入量图中已给出62.8, 直接写上即可, 这个空格没什么意义, 奇怪的是图中没有给出Ⅰ的能量 (生产量) , 设问中也没有问到Ⅰ, 图中没有给出的数字, 应该是让学生答的数字, 不是让学生答的就应该给出, 也就是把条件给充分, 降低难度。第2个空格呼吸量, 较容易, 62.8-2.1-12.6-29.3=18.8。第3个空格问生长发育和繁殖的能量。其实生长发育和繁殖的能量就是净生产量 (净生产量用于生长发育和繁殖) , 就是流入各级消费者的总能量减去呼吸量 (呼吸作用消耗掉的一部分能量) , 62.8-18.8=44。遗憾的是这部分内容书上没有, 《考纲》也没做要求, 题中也没说明, 我想这一空格多数学生答不出来。如果题中说明, “已知同化量=生长发育繁殖能量+呼吸量”, 再设问, “呼吸量为______________, 用于生长发育繁殖的能量为_____________”, 学生就容易答了。

第 (3) 问、第 (4) 问, 没什么问题。

另外, 题干中说, “图2是生态系统的碳循环模式图。”图2是示意图, 不是模式图, 教材必修3第101页图5-11才是碳循环模式图, “模式图”是某种事物的标准形式图。“示意图”是为了说明内容较复杂的事物的原理或具体轮廓而绘成的略图。图2是碳循环略图, 而不是碳循环标准形式图。

参考文献

[1]教育部考试中心.高考生物测量理论与实践 (修订版) [M].高等教育出版社, 2005, 2, 第2版.

[2]教育部考试中心.高考理科试题分析[M].高等教育出版社, 2012.

2012年“高级黑”试题大公开 第4篇

有才华的人们，告别原始的叙事方式，一起来做高级黑吧！以下题目，如果你全部都能看懂并且迅速给出答案，那么，你很可能就是下一个“高级黑”成员。

语文

1.@一表人渣：文言文阅读“芲汒哋兲涯湜莪哋嬡，婂婂哋圊屾腳芐埖囸閞，什庅樣哋兯楱湜朂吖朂愮擺，什庅樣哋戨殸財湜朂閞懷”以上诗句出自（ ）。

A.诗经·魏风 B.诗经·周南

C.诗经·卫风 D.诗经·最炫民族风

2. @雅芝姐：阅读题：春残何事苦思乡，病里梳头恨发长。梁燕语多终日在，蔷薇风细一帘香。请问，李清照是什么星座？

3.@开心得合不拢腿：“我考虑了，观察了很久这个民办教师，民办教师呢，怎么说呢，他还、民办教师...我认为啊，从严格意义上啊，怎么说呢，他不算正式国家承认的教师。他是、就是说，他也是受这个民办教师，他的这个、当然他的这个、教学质量，他的这个素质、我主要就是想说啊，这么一点...”请问作者想表达什么？

数学

1.@肖申克的舅舅：姚明、韩寒、郭敬明，三人躺在地上能否组成一个三角形。

2. 薛定谔的黑猫警长 ：小明有3个苹果，小红有2个苹果，小丽有1个苹果。现小明给小丽2个苹果，小丽给小红1个苹果，小红给小明2个苹果。请问：三人一共有几个肾？

英语

1.@女流氓：请翻译：“在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。 ”

2. @潘达人： 小明的英文名字是什么？

A.Xiaoming B.Mingxiao C.small morn D.……

3.@开心得合不拢腿：阴贼丝怕特，优围哦害五15米你次吐沟欧我儿则趴西纸亏可力，俺的肮瑟儿则块丝身，出丝则拜丝特肮瑟儿附绕么A、B、C俺的D。

理综

1.@饮马东南：请说出黄钻、红钻、绿钻、蓝钻的物理特性，价格和特权。

2. @bigbang先生：拍扁一个中国人，可以发现几种新元素？

文综

1.@陆月拾壹日：我国四大高僧分别是：申通、圆通、中通和（ ）。

2.@kingkinki：请问孔子、粽子、和孙猴子的历史渊源有哪些？

A.都属于诸子百家。

B.都是我国非物质文化遗产。

C.都起源于韩国思密达。

D.都是地方政府旅游开发重要资源。

3.@脑袋结冰：端午节是我国人民纪念爱国诗人屈原的日子，请问屈原投江采用的什么动作？

河北省高级经济师试题 第5篇

一、单项选择题

1、侵犯皮下、筋膜下、肌肉间隙或深部组织的急性化脓性感染是

A．痈

B．疖

C．蜂窝织炎

D．丹毒

E．脓疱疮

2、狭窄性腱鞘炎时最有效的治疗方法是

A．手术

B．局部注射类固醇

C．离子导入

D．夹板

E．电刺激

3、等张训练的基本方法不包括

A．手法被动牵张

B．机械被动牵张：可采用重锤、滑轮系统、夹板等，持续时间可达20分钟或更多

C．被动抑制

D．主动抑制

E．自我牵张患者利用自身重量为牵张力量进行的一种柔韧性训练，牵张强度和持续时间与被动牵张相同

4、上段胸髓损伤患者恢复早期至少要进行多长时间的坐位平衡训练

A．3周以上

B．4周以上

C．5周以上

D．6周以上

E．7周以上

5、同等质量下可以释放能量最多的物质是

A．葡萄糖

B．氨基酸

C．脂肪

D．蛋白质

E．胆固醇

6、臂丛麻痹最常见的原因

A．产伤

B．早产

C．窒息

D．核黄疸

E．弓形虫感染

7、矫形器的使用目的 A．主要是用于各种手术的保护

B．防止骨折和扭伤

C．主要是为了加强肌肉力量训练、发展肌肉

D．主要是防治畸形，减轻疼痛，补偿功能，支撑体重

E．主要是用于纠正足下垂

8、化学性突触传递的特征不色括

A．单向传递

B．突触延搁

C．对内环境变化敏感

D．可塑性

E．扩散性

9、神经症属于

A．中枢神经系统疾病

B．心理疾病

C．周围神经系统疾病

D．心身疾病

E．精神分裂症

10、脑动脉闭塞后脑组织发生不可逆变化的最短时间是

A．30min B．1h C．6h D．24h E．48h

11、逆重力运动的目的主要是

A．扩大关节活动的范围

B．增强肌力

C．改善体位

D．有利于平衡

E．无特殊意义

12、男性，脊髓灰质炎后遗症患者，检查：两下肢长度差为2厘米，按残疾评定，该患者残疾程度为

A．1级

B．2级

C．3级

D．4级

E．5级 13、2个月大男婴，不会拥抱、吸吮、觅食，可能是什么反射异常所致

A．平衡反射

B．立宜反射

C．原始反射

D．视性立直反射

E．降落伞反射

14、脑外伤患者存在认知功能障碍时进行思维训练的方法是

A．文字删除训练

B．时间感训练

C．排列数字训练

D．地图作业训练 E．辅助器具代偿

15、适合于类风湿关节炎患者逐渐扩大“虎口”的运动疗法康复器械为

A．分指板

B．弹簧分指网架

C．橡皮筋分指网架

D．分指圆锥

E．以上都不对

16、下列有关颈椎牵引的注意事项中不正确的是

A．牵引中应根据患者的反应及时调整体位、重量及时间

B．开始时可以是小重量、短时间，逐渐增加重量和延长时间

C．开始时可以是小重量、长时间，逐渐增加重量

D．坐位牵引结束时，先取下牵引套，静坐片刻，再缓慢转动颈部，然后站起来

E．如果牵引中患者出现头晕、心慌、出冷汗或症状加重，应即刻终止牵引，并进行相应的处理

17、原子在电学上属于什么电性

A．负电性

B．正电性

C．双电性

D．偶电性

E．中性

18、Rood技术中具有促进作用的感觉刺激方法为

A．轻微的关节挤压

B．中度的温热刺激

C．快速擦刷

D．对肌腱止点处加压

E．持续牵伸

19、物理治疗耳郭软骨膜炎、急性中耳炎、鼻窦炎、咽炎、扁桃体炎、喉炎的共同目的是

A．消炎

B．镇痛

C．抗感染

D．促进炎性渗出物吸收

E．以上均正确

20、软X线摄影最常用于下列哪个部位的检查

A．乳腺

B．肌肉

C．甲状腺

D．肾

E．子宫

21、全关节结核组织受累是指

A．构成关节的骨端+软骨面+滑膜

B．构成关节的骨端+肌肉+韧带

C．构成关节的骨端+软骨面+韧带 D．滑膜+构成关节的骨端+韧带

E．软骨面+滑膜+肌肉+韧带

二、多项选择题

1、患者，男性，65岁，左侧脑出血伴右侧肢体功能障碍，言语不能，大小便失禁，未进行正规康复治疗，昨日家人在帮其清理大便时发现骶尾部破溃，于是送当地医院治疗，经医生检查发现：骶尾部皮肤破溃，呈紫红色，局部有液体渗出，诊断为压疮。患者产生压疮的原因不包括

A．局部长时间受压

B．局部血液循环障碍

C．全身营养不良

D．感觉功能减退

E．局部皮肤脂肪增厚

2、根据感染的伤口、创面、溃疡的情况调整紫外线剂量，下列哪项不正确

A．感染严重，创面污秽，肉芽陈腐，坏死组织黏着时，增加照射剂量

B．创面逐渐干净，肉芽逐渐新鲜，脓性分泌物减少时，照射剂量不变

C．创面逐渐干净，肉芽逐渐新鲜，脓性分泌物减少时，减少照射剂量

D．创面清洁，肉芽鲜红，脓性分泌物消失，减至弱红斑量

E．创面肉芽水肿，渗出液增多，立即大幅度减量或停止照射

3、康复医学的目的是

A．减少功能障碍

B．改善生活自理能力

C．提高生活质量

D．回归社会

E．以上都是

4、患者，女，66岁，脑卒中后2周，患肢手指可侧捏及松开拇指，手指能伴随意的小范围伸展，其Brunnstrom分期处于

A．1期

B．2期

C．3期

D．4期

E．5期

5、从主动脉升部发出的分支是

A．食管动脉

B．支气管动脉

C．肋间后动脉

D．冠状动脉

E．以上都是

6、关于窗技术，错误的叙述是

A．根据诊断需要调节图像的对比度和亮度的调节技术

B．窗技术包括窗宽、窗位的选择

C．窗宽指显示图像时所选用的CT值的范围

D．窗位指窗宽上、下限CT值的平均数

E．如窗位和窗宽均调节至80，显示CT值的范围是80～160

7、在脑缺血的治疗中，肠溶阿司匹林用于 A．溶栓治疗

B．抗炎治疗

C．抗血小板治疗

D．控制脑水肿

E．抗凝疗法

8、肘关节属于

A．单轴关节

B．双轴关节

C．三轴关节

D．四轴关节

E．复合型关节

9、下列哪种疾病不可用紫外线治疗

A．复发性口腔炎

B．智齿冠周炎

C．泪囊炎

D．视神经炎

E．睑缘炎

10、肱骨外上髁炎主要体征为

A．杜加(Dugas)征阳性

B．Mills征阳性

C．压头试验阳性

D．臂丛牵拉试验阳性

E．直腿抬高试验阳性

11、下列不是人体生物力学中外力范畴的是

A．肌肉收缩力

B．重力

C．支撑反作用力

D．在水中的流体阻力

E．行走时的地面摩擦力

12、强调外在的因素在决定人的适应中的重要作用的残疾适应模式为

A．残疾适应模式

B．行为模式

C．整体模式

D．认知模式

E．心理应付技术模式

13、下列说法中正确的是

A．组织密度越高，厚度越厚，吸收的X线越多，X线图像上图像越白

B．组织密度越高，厚度越薄，吸收的X线越多，X线图像上图像越白

C．组织密度越高，厚度越厚，吸收的X线越多，X线图像上图像越黑

D．组织密度越低，厚度越厚，吸收的X线越多，X线图像上图像越黑

E．组织密度越低，厚度越薄，吸收的X线越多，X线图像上图像越白

14、周围神经损伤的常见原因是

A．感染

B．外力 C．肿瘤

D．烫伤

E．失用

15、臀大肌可使髋关节

A．前屈

B．旋外

C．旋内

D．外展

E．内收

16、支气管肺炎体温在39℃以上时，暂缓用哪种方法治疗

A．紫外线：红斑量照射于胸背部

B．药物治疗

C．小功率半导体激光照射胸背部

D．超短波

E．超声雾化吸入

17、康复学与康复医学的区别是

A．前者以一切残疾者为对象，后者主要针对病、伤、残者的器官系统功能损害和个体能力障碍

B．前者包括医学的、社会的、教育的、职业的方法，后者主要用医学的(包括工程的)方法

C．前者强调恢复功能，恢复权利，后者要求恢复功能

D．两者无区别，可以混用

E．除D外都是

18、COPD的高危期为

A．咳嗽、咳痰症状的慢性支气管炎

B．只有慢性支气管炎无气流受限

C．肺气肿

D．哮喘

E．气管壁破坏，肺弹性减退

19、脊髓损伤患者损伤平面以下出现运动和痛温觉障碍，而本体感觉存在A．中央束综合征

B．半切综合征

C．前索综合征

D．后索综合征

E．马尾综合征

20、手法治疗“推拿”(manipulation)的作用中可能性最小的为

A．牵开关节间隙

B．牵引了同节段的肌肉

C．刺激了大量的机械感受器

D．兴奋了粗大的传入神经纤维，关闭了疼痛传入的闸门

E．突出椎间盘的回纳

21、抗Sm抗体与下列哪种疾病最相关

A．类风湿关节炎

B．SLE C．原发性胆汁性肝硬化

D．皮肌炎

河北省高级经济师试题 第6篇

考试范围：选修一1-4

一、单选题（共60题：1-50题，50分；51-60题20分）

1.梭伦改革改变了贵族政治的权力分配原则，主要是指（）A.财产等级制度的确立 B.债务奴隶制的废除

C.创立“四百人会议” D.恢复公民大会作为国家最高权力机构

2.公元前8～前6世纪，雅典社会“六一汉”制度盛行。下列有关叙述不正确的是（）。

A.“六一汉”的状况是雅典下层平民的生动写照 B.“六一汉”已丧失了政治权利和人身自由 C.“六一汉”制可以避免下层平民沦为债务奴隶 D.“六一汉”制是贵族剥削平民的真实反映

3.公元前8世纪以后，雅典的工商业获得了迅速的发展，逐渐形成了工商业奴隶主阶层。该阶层不可能（）。

A.具有较强的经济实力 B.不满贵族在政治上的专权 C.要求改变平民的处境 D.反对进行激进的社会变革

4.恩格斯说：“在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。”梭伦的这种做法（）。

A.得到了下层平民的拥护 B.获得了贵族的广泛支持 C.使雅典率先消除奴隶制 D.导致社会矛盾空前激化 5.关于梭伦改革背景的叙述，正确的是（）A.平民发生大规模暴动 B.普通民众没有充分享受民主 C.雅典贵族大肆侵吞平民土地财产 D.个人独裁现象严重 6.财产等级制度之所以打破了贵族政治专权的局面，关键是（）A.使工商业奴隶主分享了政治权力 B.使下层平民获得了一定的公民权利 C.以财产资格来取代血缘资格确定公民权利 D.废除了债务奴隶制

7.之所以说梭伦改革从根本上瓦解了贵族世袭特权的基础，主要是因为这场改革（）A.重新分配贵族占有的土地 B.以财产资格取代血缘资格 C.恢复公民大会的应有地位 D.使雅典民主政治最终确立 8.关于梭伦改革中政治改革的评述正确的是（）

①按财产多少划分公民等级，带有否定贵族特权的进步性 ②按财产多少进行权力分配，不能满足所有公民参与政治的要求，带有局限性 ③对国家政权机构进行民主化改革，有利于民主制的发展 ④其民主改革是非常彻底的 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

9.公元前7世纪末期，雅典统治者将习惯法编订为成文法，这样做主要是为了（）。A.限制贵族任意解释法律的权力 B.将雅典的民主推到新阶段 C.使日常的审判有明确法律依据 D.缓和日益尖锐的阶级矛盾 10.在梭伦改革的措施中，为民主制打下坚实的阶级基础的是（）A.颁布“解负令” B.废除债务奴隶制 C.鼓励发展工商业 D.按财产多少划分公民等级 11.关于贵族政治的评述，不正确的是（）A.最高行政长官——执政官从所有公民中选举产生 B.是少数贵族的集体统治

C.废除了个人独裁、世袭制、终身制等 D.与君主制相比是一种进步

12.约公元前9～前8世纪，雅典建立了城邦国家的雏形，其标志是（）A.公民大会成为最高权力机关

B.以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立 C.长老会议成为最高决策机关 D.债务奴隶制被彻底废除

13.在梭伦改革的措施中，最有利于工商业奴隶主分享政治权利的措施是（）。A.颁布《解负令》

B.确立财产等级制度 C.设立陪审法庭

D.建立四百人会议

14.根据梭伦改革的规定，年收入在200～300麦斗之间的等级应为城邦提供重装步兵，自备武器和军装，但不需要提供马匹。这一等级应是（）。

A.第一等级

B.第二等级 C.第三等级

D.第四等级 15.下列各项中，能明显体现出商鞅变法局限性的是（）。①轻罪重罚 ②推行连坐法 ③公开承认占有奴隶的合法性 ④劳役沉重 A.①②③④

B.①②③ C.①③④

D.②③④ 16.商鞅变法的措施中对后世有消极影响的是（）。

①重农抑商 ②“燔诗书而明法令” ③奖励军功 ④废除井田制 ⑤实行连坐法 A.①②③④⑤

B.①②⑤ C.①②③⑤

D.②④⑤ 17.商鞅变法措施中有可能激化阶级矛盾的是（）。①连坐法的推行 ②轻罪重罚 ③户赋、劳役沉重④重农抑商

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 18.商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策，主要是为了（）。A.革新中国婚姻制度

B.发展农业生产 C.打击旧贵族势力

D.增加政府财政收入

19.梭伦改革前和商鞅变法前都曾进行了大辩论，下列对这些辩论的理解不正确的是（）。

A.改革往往会引起既得利益者的反对 B.改革在最初阶段往往招致社会各阶层的攻击 C.重大改革的推行不会是一帆风顺的 D.推行改革要求改革者具有非凡的勇气和胆识

20.战国时期各国变法所要解决的主要矛盾是（）。A.奴隶和奴隶主的矛盾 B.农民和地主的矛盾

C.平民和奴隶主的矛盾 D.新兴地主和奴隶主贵族的矛盾

21.战国时期战争连绵不断，社会经济却得到相当大的发展，其根本原因是（）。A.封建制度的确立适应了生产力的发展 B.各诸侯国为争霸注重生产 C.商鞅变法推行重农抑商政策 D.农民对土地的依附关系减轻

22.战国初年，我国原有的宗法统治秩序逐渐瓦解，主要是因为它直接受到了（）。A.诸侯争霸的冲击

B.生产力发展的冲击 C.变法改革的冲击

D.“百家争鸣”的冲击 23.商鞅之死是悲惨的，其悲惨结局出现的主要原因是（）A.变法遭到了旧贵族的强烈反对 B.变法失去了最高统治者的支持 C.商鞅本人具有天资刻薄的性格 D.变法不符合历史发展的总趋势 24.商鞅变法废除“世卿世禄制”，有利于（）

①发展封建经济 ②打击旧贵族的势力 ③刺激宗室成员建立军功的欲望 ④强化对基层的管理

A.①②

B.③④ C.②③

D.①④ 25.商鞅变法在秦国建立县制（）

①以县制取代了封国制度 ②地方官员直接由国君任免 ③全国政治、经济、军事权力集中于国君一人 ④强化了中央集权

A.①③④

B.①②③④

C.①②④

D.①②③ 26.商鞅变法采取了奖励耕织的措施，主要目的是（）

①提高人们的生产积极性 ②促进农业生产的发展 ③保证国家的财政收入 ④增强国家的实力

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④ 27.商鞅变法关于土地制度方面的规定（）①承认私人占有土地的合法性 ②允许土地自由买卖 ③正式废除了井田制 ④有利于地主制经济的发展

A.①②③④ B.②③④

C.①③④

D.①②④ 28.商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是（）A.吸引商人把钱财投入农业 B.鼓励人民从耕织中求功名 C.防止商人和高利贷者兼并土地 D.满足发动兼并战争的需要

29.《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”这反映的实质问题是（）A.诸侯争霸使诸侯国数目减少

B.诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀 C.新兴地主武装夺权，奴隶制崩溃 D.诸侯弃国逃跑，井田制瓦解

30.之所以把都城迁往洛阳，从主观动机上不包括（）A.便于接受汉文化 B.保证改革顺利开展

C.便于对黄河流域地区的统治 D.洛阳是中国最早的政治经济文化中心之一 31.关于孝文帝改革中傣禄制的评述正确的是（）

A.是世界最早给予官吏物质补贴的 B.是孝文帝整顿吏治的重要措施 C.能从根本上解决官吏的贪污 D.每月发放一次俸禄 32.以下因素对北魏的发展最为有利的是（）A.北魏是源于我国东北的少数民族建立的政权 B.386年，拓跋部首领拓跋珪建立魏国 C.398年，拓跋珪迁都平城 D.439年，北魏统治区域的变化

33.北魏孝文帝改革政策之所以能够实施，是因为（）。①它适应了当时中原地区先进的生产力 ②得到鲜卑贵族的广泛支持 ③孝文帝个人改革的态度坚决④广大北方人民支持政府改革

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④ 34.北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合的潮流，该潮流的发展对中国政治格局的变化产生的影响是（）。

A.有利于北方经济的恢复和发展 B.加速了北方各少数民族的封建化 C.巩固了北魏对黄河流域的统治 D.为结束分裂完成统一奠定了基础 35.北魏孝文帝迁都洛阳后移风易俗的主要措施有（）。①易服装 ②讲汉话 ③改汉姓 ④通婚姻 ⑤改籍贯

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①④⑤

D.②③ 36.史料里说北魏洛阳贸易不绝，“百国千城，莫不欢附，商胡贩客，日奔塞下”。它最能说明的问题是（）。

A.洛阳成为全国政治中心 B.洛阳商业兴盛，市场繁荣 C.迁都洛阳是正确的 D.洛阳成为一个国际性的商业城市 37.北魏推行的均田制（）。

①确认受田农民对国有土地的占有权和使用权 ②在一定程度上减轻了自耕农的负担 ③有利于黄河流域农业和生产的恢复与发展 ④促进了北方少数民族的封建化和民族大融合 A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.②③ 38.鲜卑民族创造了北魏文明，北魏融合了中原文明。透过下图能获知（）。

①北魏骑马武士纵横驰骋，骁勇杀敌的战争情景 ②北魏是“马背上得天下”的政权 ③北魏时陶瓷艺术水平高④北魏时实行民族压迫政策

A.①②

B.③

C.②③④

D.①②③ 39.北宋中期，兴起变法运动的主要原因是（）

①北宋统治黑暗腐朽 ②财政危机的困扰 ③地方割据势力的威胁 ④阶级矛盾的突出 A.①②③④

B.①② C.③④

D.②④

40.北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法（）

A.对科举制和学校制度进行了改革 B.用人不当，出现了危害百姓的现象 C.改革失败，未使北宋摆脱危机 D.触犯了大地主、大官僚的利益 41.对北宋中期军队现状的评述正确的是（）

①军队数量不断扩充 ②领兵权与调兵权分开 ③军队指挥效率高，战斗力强 ④在对辽、西夏的战争中连年获胜

A.①②

B.③④ C.①③

D.③④ 42.造成北宋政府财政困难的原因不包括（）

A.地主隐瞒占有的土地 B.宋太祖对行政制度的改革 C.“冗官”、“冗兵”现象严重 D.集中军权于皇帝，分散将领权力

43.从王安石变法过程中发生的下图现象中可借鉴的反面教训不正确的是（）。

A.关注民生

B.吏不得人则法不得行 C.变革应符合社会现实

D.应用严厉手段推行法规

44.王安石变法颁行的青苗法、募役法、方田均税法，需要解决的共同问题是（）。A.政府财政收入问题

B.大地主的特权问题 C.农业生产发展问题

D.中央与地方的关系问题 45.王安石理财新法的主要作用包括（）。

①抑制兼并 ②保障农业生产 ③增加政府收入 ④增加农民负担

A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.①②③④ 46.王安石变法中的市易法规定：由政府拨出巨款设市易务，平价收购商贩不易脱售的货物，等到市场缺货时再卖出。商贩可向市易务交纳抵押品，成批赊购货物，半年出息一分。下列对市易法的叙述正确的是（）。

①这是利用封建国家权力干预经济 ②有利于限制大商人控制操纵市场 ③它能稳定物价调节市场 ④政府能增加国库收入

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④ 47.“熙宁（宋神宗年号）青苗取息二分，提举使复以多散为功，遂立各郡定额，而有抑配（强制分配）之弊。”这段话反映的是（）。

A.政府积极帮助农民解除高利贷负担 B.官吏以青苗法作为聚敛财富的手段 C.官府不向农民提供所需贷款和种子 D.新法打击了大官僚、大地主的利益

48.宋太祖实行重文轻武的政策，但北宋兵额却渐增，建国初20万人，宋仁宗时140万人。这说明（）。A.边患日益严重

B.立国政策改变 C.军人地位上升

D.藩镇拥兵自重

49.范仲淹在《岳阳楼记》中说道：“先天下之忧而忧。”北宋中期，士大夫忧患意识的形成因素不包括（）。

A.土地兼并，贫富分化

B.财政危机，积贫积弱 C.辽夏威胁，边患严重

D.权臣当政，政局动荡 50.王安石变法的措施中引起争议最大的是（）①青苗法 ②募役法 ③均输法 ④市易法 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

51.北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了（）

A．官僚内部斗争集中于相位之争 B．宰相位尊权重的传统开始改变 C．专制权力得到进一步强化 D．监察官员与宰相权力基本对等

52.王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者（）①对冗兵冗官的不满 ②对田园生活的赞美 ③对唐代治世的向往 ④对北宋孱弱的无奈

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 53.秦汉至明代，商人长期处于社会底层，一个重要原因是统治阶层认为商人 A．不事生产 B．不尊儒术 C．不敬宗族 D．不纳租税

54.北宋东京（今开封）“通宵不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵暮”的瓦子（文娱场所）里随处可见流连忘返的市民身影。这一生活图景表明

A．商业活动不受时间限制 B．市已经遍布城内各处

C．文娱场所多由官府经营 D．坊和市已没有区别 55.《司马光奏议》载，“夫农、工、商贾者，财之所自来也。……公家之利，舍其细而取其大，散诸近而取诸远则商贾流通矣，农、工商贾皆乐其业而安其富，则公家何求而不获乎？”在这里，司马光

A．坚持“重农抑商”政策 B．指出促进商业流通的重要性 C．提出“农本商末”观点 D．说明保持社会稳定的必要性

56.宋代理学家周敦颐认为，“天以阳生万物，以阴成万物。生，仁也”。周敦颐在此所阐释的是

A．“仁”与万物生成的关系 B．孟子的仁政思想 C．阴阳互相依存的关系 D．道家顺应自然的思想

57.秦汉时丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是

A.专制主义中央集权制度的不断加强 B.封建中央政府民主政治的不断发展 C.国家行政事务日益增多 D.中央对于地方政府的控制日益严密

58.孔子说：“天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉?”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都 A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张 B．认为自然界的存在不以人的意志为转移 C．表现出人对自然及其规律的尊崇 D．认为自然是可以认识的

59.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调（）

A．应严刑处罚失职官员 B．选官须注重才学 C．官员失职会危害民生 D．选官应注重品行 60.“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了（）A．君主专制的削弱 B．宗法制的消亡 C．中央集权的加强 D．分封制的巩固

二、材料问答题（30分）

61.阅读下列材料：

材料一

科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。

——吕思勉《中国制度史》

材料二

渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三

作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》 请回答：

（1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。（7分）

（2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。（5分）

（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。（3分）62.阅读下列材料：

材料一

战国商鞅变法规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身，事末利及怠而贪者，收为奴”。

-----《史记·商君列传》

材料二

民舍本而事末则好智，好智则多诈，多诈则匚法令，以是为非，以非为是。

——《吕氏

春秋》

材料三

古之人曰：“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”生之有时，而用这亡度，则物力必屈。古之治天下，至悉也，故其畜积足恃。今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。

------西汉贾谊《论积贮疏》 材料四

联（雍正帝）观四民（指士、农、工、商）之业，士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。今若于器用服玩，争尚华巧，必将多用工匠。市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。

----《大清会典事例》 请回答：

（1）材料一、二、三中的“本”与“末”各指的是什么？这种表达，说明了什么？(5分)

（2）材料四中，清政府以“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”为由推行的经济政策，你认为有道理吗？为什么？（5分）

（3）用史实评价商鞅变法措施中影响深远的一项。（5分）

高二历史3月考试卷答案

一、单选题 1.答案：A 解析：回答本题应首先明确贵族政治的权力分配原则是贵族依据血缘门第的特权垄断政权，而财产等级制度打破了这一局面。2.答案：C 解析：“六一汉”是雅典下层平民的生动写照，他们必须将土地收入的六分之一交给富人，他们面临着沦为债务奴隶的威胁。3.答案：C 解析：工商业奴隶主阶层关心的是自身的利益，争取自身的权益，他们并没有提出改变平民处境的要求。4.答案：A 解析：“损害债权人的财产”“保护债务人的财产”是指废除债务奴隶制。梭伦的这种举措，虽然遭到了贵族的强烈反抗，但得到了广大下层平民的拥护，缓和了雅典的社会矛盾。5.答案：C 解析：平民虽然不满，但大规模暴动尚未发生；普通民众的民主不是不充分而是没有；当时已废除了个人独裁，故排除A、B、D三项。6.答案：C 解析：A、B两项都是财产等级制度的结果或意义，而题干要求回答的是原因。D项是“解负令”的作用。7.答案：B 解析：贵族世袭政治特权的基础在于他们的血缘资格。8.答案：B 解析：本题主要考查对梭伦政治改革的理解。解题应注意分析评价的角度，因为梭伦改革中按财产划分公民等级反映了其民主改革不彻底，故排除④。9.答案：D 解析：在成文法制定前，雅典贵族利用自己把持法庭的机会肆意歪曲法律，欺压平民，造成贵族与平民矛盾的激化。所以，为了缓和日益激化的阶级矛盾，实行法制改革，制定成文法，成为社会改革的方向之一。10.答案：C 解析：发展工商业，增强了工商业奴隶主的力量，有利于多元化政治格局的稳固，为民主制奠定了阶级基础。11.答案：A 解析：解题应注意贵族制的特征。B、C两项符合史实，D项从贵族制否定个人独裁等方面可看出是一种进步。A项中执政官是从贵族中选举的。12.答案：B 解析：解答本题，首先要明确什么是城邦国家。典型的城邦是以一个城市为中心，包括附近若干村落组成，以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立，正符合这一特征。13.答案：B 解析：工商业奴隶主拥有较多的社会财富，而根据财产划分社会等级，正好适应了他们的需求。14.答案：C 解析：根据梭伦财产等级制的内容可知。15.答案：A 解析：①②③④都符合题干之意。16.答案：B 解析：本题考查商鞅变法内容及结果中的消极影响，主要考查分析理解能力。商鞅变法有三大偏差：压制工商业、弃绝文化、“以刑杀立威”。据此，结合备选项便可选出符合题目要求的B项。17.答案：A 解析：重农抑商政策适应了当时生产力发展的需要，反映了当时社会各个阶层的共同利益。18.答案：D 19.答案：B 解析：历史上的重大改革在推行前，反对改革的派别往往是既得利益的维护者，而不是社会各阶层。因此，B项的叙述是错误的。20.答案：D 解析：随着生产力的发展，新兴地主阶级出现，随着经济力量的增强，他们不断要求取得政治权利、废除奴隶主贵族特权，以维护自己的利益。21.答案：A 解析：战国时期，通过各国的变法，封建制度相继建立，适应了当时生产力发展的需要，极大地促进了生产力的发展。22.答案：A 解析：春秋战国时期，诸侯争霸直接破坏了原有的礼乐秩序，使原有的宗法统治秩序趋于瓦解。23.答案：A 解析：商鞅之所以出现悲惨的结局，在于变法从根本上触犯了旧贵族的既得利益，遭到了他们的强烈反对。24.答案：C 解析：废除“世卿世禄制”针对的是宗室成员，明确了这一点，本题就十分容易选择了。25.答案：B 解析：①②③符合史实 ④是前三者的作用。26.答案：D 解析：①、②、③、④各小项是因果关系，是①→②→③→④，④是变法主要目的，因而必须达①、②、③各小项的目的。故①②③④都合题意。27.答案：A 解析：①②③都属变法法令内容，而承认土地私有④必然成立。28.答案：D 解析：战国时期各诸侯国君主变法的主要目的是兼并战争中争取优势的需要，在冷兵器时代粮食、布帛是基本的战略物资，所以变法中采取重农政策，而商人的流动性不利于农业生产故抑商。29.答案：A 解析：B项反映的是表面现象。C项的叙述是错误的，春秋时期的战争是诸侯国之间的互相进攻，而不是新兴地主的武装夺权。D项叙述与材料中反映的现象不符。30.答案：D 解析：D项是原因，不是动机。31.答案：B 解析：最早的应是古雅典民主政治时期，C项从根本上解决贪污问题不现实，俸禄是每三月一次发放，据此可排除A、C、D三项。32.答案：D 解析：A、B、D三项内容均在鲜卑旧地发生，D项实际指北魏统一黄河流域，有利于接受中原先进文化，实现北魏历史质的飞跃。33.答案：C 解析：孝文帝改革能够成功关键在于适应了生产力发展的需要和孝文帝作为最高统治者拥有至高无上的权力，改革在鲜卑贵族和北方广大人民中并没有得到广泛的支持。34.答案：D 解析：解答本题，要注意题干要求的是“对中国政治格局的变化产生的影响”。当时的中国处于南北分裂状态，孝文帝改革促进了北方少数民族的封建化，使南北对峙的民族矛盾缓和，为新的统一局面的出现奠定了基础。35.答案：A 解析：迁都洛阳为孝文帝推行移风易俗的改革创造了条件，题干所提供的五个方面的改革都是在迁都后进行的。36.答案：B 37.答案：A 解析：北魏推行的均田制是把土地分给农民使用，在一定程度上减轻了自耕农的负担，促进了黄河流域农业和生产的恢复与发展，促进了北方少数民族的封建化和民族大融合。38.答案：D 解析：骑马武士陶俑直接反映出北魏凭借武力统一北方，同时也映射出北魏时较高的陶瓷艺术。至于统治者实行什么统治政策在图中是无从得知的。39.答案：D 解析：变法的主要目的是解决社会危机和财政危机。40.答案：D 解析：司马光代表的是大地主、大官僚的利益，反对王安石变法。41.答案：A 解析：①②符合北宋在军事方面采取的措施。③中军队指挥效率低、战斗力差。④应是对辽、西夏战争连年失败。42.答案：D 解析：A项带来的结果是赋税征收困难，B项形成“冗官”、“冗费”现象，C项冗官、冗兵使财政紧张是最为典型的，而D项则主要侧重于军事，与题干要求甚远。43.答案：D 解析：关键是从材料中看到变法的局限性，然后抓住“不正确”这个设问方向。44.答案：A 解析：本题主要考查对王安石变法颁行的青苗法、募役法、方田均税法内容的再认再现能力。青苗法就是青黄不接时，政府给农民贷款或谷物，收获后偿还，加20%的利息；募役法就是政府向不愿服役的人包括官僚、地主收取免役钱；方田均税法就是重新丈量土地，增加国家的田赋收入。可见，这三项措施的共同之处都是为了增加国家财政收入。45.答案：A 解析：④“增加农民负担”不是王安石变法理财的主要作用，①②③正确。46.答案：D 解析：①②③④都符合主题干之意。47.答案：B 解析：从材料中“青苗取息二分”可知是王安石变法中青苗法的内容。“提举使复以多散为功，遂立各郡定额，而有抑配”，反映出变法过程中出现了一些弊端。由于有利可图，提举使对各郡定额强制分配，把它作为聚敛财富的手段。48.答案：A 解析：北宋统治者的立国政策始终没有发生改变，而且北宋也没有出现藩镇割据的局面，因此B、D两项的叙述与史实不符。C项的叙述明显错误。北宋军队数量增加的原因有二：一是随着边患的日益严重，为应付辽、西夏的侵扰，在边防大量屯兵；二是统治者奉行养兵的政策。49.答案：D 解析：结合北宋创立的对官员的“分权与制衡”以加强中央集权的制度可知，D项不符合史实。50.答案：A 解析：王安石变法争议最大的即触犯大官僚利益最深的，由各措施内容知①②符合题意。

二、材料问答题

61.答案：（1）选官制度：察举制；九品中正制。（2分）

进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。（6分）

（2）功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。（3分）

（3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。（3分）62答案（1）本：农业；末：商业。说明重农抑商。（5分）