会计从业资格证小知识

会计从业资格证小知识（精选8篇）

会计从业资格证小知识 第1篇

现在我给大家说一下，会计从业资格证的一些知识：会计从业资格证一年安排两次考试，分别在六月份和十一月，考试内容包括：《会计基础》、《初级会计电算化》以及《财经法规与会计职业道德》，考试采取计算机形式考试，如果同时通过三门考试就可以拿到此证书（如果有一门没有通过，下次还要重新考三门），三门考试总时间为一百五十分钟，每门考试时间均为50分钟，考试题型为单选、多选以及判断。

由于09年我国会计考试出台新规则，会计从业资格证的含金量大大提升，去年全国会计从业资格证考试通过率为10%，所以请大家做好考前准备！该证在你们大二上学期就可以考了，还有请谨慎参加辅导班（本人参加学校办的辅导班感觉效果不佳），在此给大家介绍些辅导书：东奥会计在线图书以及广西财经部门出版的会计从业资格证书，其中会计电算化用的是（金蝶软件），请大家在购买图书时详细挑选。

对于我们这个专业，会计从业资格证是一个很重要的证书，请大家踊跃去考试，加油！

会计从业资格证小知识 第2篇

思维导图的是一种把握整体的方法。举个例子来说，通过一段时间的学习，可能你对书中的每个点都了解，但是合上书却又记不得了，所以必须把这些珠子串成一条项链，这样才好把握，把这个方法贯彻好，是真正能给你省时间的。以后看到每章，不再是厚厚的书，而是清清楚楚的一点两点。

2先理解后记忆

想准确记忆知识点，那么首先要解决的是理解的问题，不理解直接就记，肯定很容易遗忘。而在理解的基础上再去记忆，就会变得容易的多，且不容易忘记。举例来说，很多人都知道《财经法规与会计职业道德》科目有很多地方是需要记忆的，所以一上来就开始死记硬背，这样即使你当时记住了，过不了多久就会忘记，然后需要重新去记忆，这样很影响学习效率。倒不如在一开始的时候先通过老师的课件将知识点弄懂，再去记忆，我想这样您的学习效果就会高很多。

3将知识“说”出来

用“说”的方法可以帮助你记忆。可以在家里讲你所学的能容讲给你的爱人或者朋友听，或者是在早晨自己晨读，在“说”的过程中你的思路就会慢慢的变得清晰，你的脑子里面就会形成一个整体的概念。而在考试中你也可以灵活的去运用。

4学会对比记忆

会计从业资格证小知识 第3篇

一、《会计基础》科目的题型特点分析

(一)题型模式相对固定。难易适中，但难度有增加的趋势，考生普遍反映2008年较以往要难，题目有一定的隐蔽性，较灵活，易错。从近三年(20052008)考试题型看，笔试基本没有多大变化，分值相对固定，一般主观题和客观题的比例各占50%，单项选择题20%，多项选择题20%，判断题10%，综合题50%。

(二)覆盖的面涉及整个大纲，会考一定的《财务会计》方面的内容，即所谓的超纲题，但分值不大，约5%。

二、复习方略

（一）选择合适的教辅材料。

建议选用当地财政局指定教材，因为这类教材往往紧紧围绕大纲所编，针对性较强，再加上配套练习册及历年的试卷就足够了。

（二）认真消化教材。

一开始不提倡直接做题，先将教材从头到尾每一章节细看，直到看懂。

（三）正确分析考试题型，采取有针对性的复习方略。

1.客观题的复习策略

客观题的形式一般就是笔者前面所列的三种：单项选择题、多项选择题、判断题，要想在客观题部分拿高分不太容易，但如果能将教材全部消化后，再结合练习册做题，适当地记忆，答对70%是极有可能的，考试不可能考习题集上的原题，但原题可以当成知识点来记忆，考试只是形式不同罢了。

2.主观题(即综合题)的复习策略

综合题在考试中占50%，如果能将这50%基本把握住的话，那么通过考试就没问题了。笔者在帮学生复习时，在本部分花的精力相当多，并根据历年考试题型将综合题归纳了以下九大类：

(1)错账更正法(20052008年均考到)

几乎每次必考，复习时应搞清划线更正法、红字更正法和补充登记法三者的区别。在此将它们的区别归纳如下：

(2)财产清查

主要是清查结果及处置的账务处理，清查时若发盘盈，则：

借：库存现金/原材料等存货/固定资产

贷：待处理财产损溢-待处理流动(固定)资产损溢

反之，盘亏时，则：

借：待处理财产损溢-待处理流动资产损溢

贷：库存现金/原材料等存货

应交税费-应交增值税(进项税额转出)(适用于流动资产)

借：待处理财产损溢-待处理固定资产损溢

累计折旧

固定资产减值准备

贷：固定资产(适用于固定资产)

除了记账差错应予以及时更正外，无法查明原因的，报批后应进行相关账务处理，主要分以下三类：

(1) 库存现金

清查时现金长款的处理，

借：待处理财产损溢-待处理流动资产损溢

贷：营业外收入

反之现金短款时，

借：其他应收款(有责任人赔)

管理费用(无法查明原因)

贷：待处理财产损溢-待处理流动资产损溢

(2) 存货

存货的处理最容易发生差错，只要牢记存货盘盈时无法查明原因的，冲管理费用;盘亏时若系自然损耗、计量收发错误、管理不善造成，则增加管理费用;由自然灾害和意外事故造成，除保险公司赔付(借记其他应收款)外，其余应增加营业外支出。

(3) 固定资产

相对比较简单，盘盈增加“营业外收入”，盘亏则增加“营业外支出”。

(3)费用的分配和成本结转

出现较多的是不同部门领用原材料的分配、制造费用和生产工人工资在不同产品间的分配。考试形式往往先填表，再完成分录。

(1) 领用原材料的分配

不同的部门领用，计入相关的成本费用，管理部门领用增加“管理费用”，销售部门领用增加“销售费用”，生产部门领用增加“生产成本”，车间管理部门领用增加“制造费用”。特别注意，在建工程领用时应转出进项税，即：

借：在建工程

贷：原材料

贷：应交税费-应交增值税(进项税额转出)

(2) 生产工人工资分配

较多的是采用工时分配法，即用生产工人总工资/总工时，算出分配率，再进行分配，其他方法也类似，先算出分配率，再进行分配。

(3) 制造费用分配

一般按产品工时比例分配，同上，也是先算出分配率，再结转生产成本。

(4)本年利润结转和利润分配

(1) 将所有损益类账户与本年利润结转，根据公式：

营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+公允价值变动收益+投资收益

利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出

计算出所得税费用，并予以结转，计算出净利润。

(2) 将本年利润和利润分配-未分配利润结转。

(3) 按税后净利的10%计提法定盈余公积，分配股利。

(4) 将已分配的利润和未分配利润结转。

(5)登账(2008年考)

此类题目通常会先要求做一定量的分录，再根据分录对其中一至二个账户登账。出现得较多的是库存现金、银行存款日记账及存货类明细账和应收应付类明细账，遇到这类，首先要正确写出分录，再根据分录逐步登账，如果时间来得及，应先在草稿纸上开“丁”字账，以保证正确率。在这里尤其要注意日记账、明细账和总账的格式，日记账要逐日逐笔结出余额，要有本日余额，总账和明细账要逐笔结出余额，不必本日合计，只需本月合计、本年累计。只要细心一点，一般得分的难度不大。

(6)银行存款余额调节表

考的次数较多，但相对难度不大，主要是根据未达账项进行处理，未达账项有四种：企业已收银行未收、企业已付银行未付、银行已收企业未收、银行已付企业未付，分列表格的左右，只要认真审题，失分的可能性不大。但最近有一类考法，会告诉考生存在某些记账错误，同时存在未达账项，此时要先错账更正，结计余额，再编银行存款余额调节表，最后调节表左右的余额应相等。

(7)试算平衡表和科目汇总表

(1) 试算平衡表的填列方法

主要有两类，即发生额试算平衡表和余额试算平衡表，根据经济业务所涉及科目，开设丁字账，计算出借方发生额、贷方发生额和期末余额，根据以下四个公式：

资产=负债+所有者权益

全部账户的借方期初余额=全部账户的贷方期初余额

全部账户本期借方发生额=全部账户本期贷方发生额

全部账户的期末借方余额=全部账户的期末贷方余额

(2) 科目汇总表的填列方法

将一定时期内的全部记账凭证按照相同科目归类，汇总计算出每一总账科目的借方发生额和贷方发生额合计数，填入表内，全部科目的借方发生额合计数应与贷方发生额合计数相等。

(8)资产负债表(2006、2007年均考到)

一般有两类考法，第一类是运用数字关系填空，即给出一部分数据，再根据“资产=负债+所有者权益”、“期末余额=期初余额+本期增加数-本期减少数”、“资产总额=流动资产总额+非流动资产总额”、“负债总额=流动负债总额+非流动负债总额”等公式进行计算填空。

第二类是项目填空，通常填几个特殊项目，如货币资金、应收账款、应付账款、预收账款、预付账款、非流动负债项目及存货和固定资产。为什么基本上都是这些项目，这有其特殊性，货币资金应根据库存现金、银行存款和其他货币资金的合计数填列;而应收账款应根据本身和预收账款的借方余额分析填列，并扣减坏账准备;应付账款、预收账款、预付账款的填列方法同应收账款，但要注意借贷方;非流动负债项目要将一年内到期的非流动负债扣除并单独填列;存货项目应注意不要漏计，尤其是生产成本也要加入，并扣减存货跌价减值准备;固定资产项目要扣减累计折旧和固定资产减值准备。

(9)利润表

2008年就考到利润表的分析填列，我国企业利润表一般采用多步式，要注意营业收入应包含主营业务收入和其他业务收入，同样营业成本应包括主营业务成本和其他业务成本。将所有涉及的损益类账户在草稿纸上开设丁字账，再根据利润表各项目以及利润计算公式分析填列，一般只要丁字账正确，这部分难度不大。

当然在围绕这几大类复习之前，笔者会先要求学生将所有的账户性质、用途牢记，并同时练习大量分录，从生产准备阶段到产品生产阶段、产品销售阶段最后到财务成果的核算和分配。江苏省会计从业资格证考试中《会计基础》的综合题无非是以上九种类型，有时会有五分左右的超纲题，对于所谓的超纲题，笔者通常一分为二地对待：对基础较差的学生，要求他们放弃，只要把复习过的内容认真消化就够了;对于成绩好的学生，则在财务会计中选些典型的内容进行补充，如坏账准备的账务处理、固定资产折旧的计算及存货成本的计算等。

之所以花这么多笔墨在综合题的分析上，这和它的分值分布有关，只要这50%中的90%有把握，考试通过是没有问题的。笔者采用以上方法培训学生，效果非常明显，通过率约80%，希望以上策略对大家有所帮助。

摘要：会计从业资格证考试是会计的入门证, 非会计专业及中等生等平均通过率不高。本文作者从《会计基础》科目题型特点分析入手, 指出应选择合适的教辅材料, 认真消化教材, 正确分析考试题型, 采取针对性的复习方略, 并将重点放在综合题上, 细分为错账更正法、财产清查、费用的分配和成本结转、本年利润结转和利润分配、登账、银行存款余额调节表、试算平衡表和科目汇总表、资产负债表及利润表等九大类, 围绕这九部分进行复习, 效果非常好, 通过率高。

关键词：会计从业资格证考试,《会计基础》,复习方略

参考文献

“会计从业资格证”课程实践研究 第4篇

关键词：财务管理类 会计从业资格证 实践课程 问题

1 概述

大学生“就业”问题一直是我国高等教育的工作关注重心，根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》中规定，在今后的一段中长期是教育发展的重要时期，职业教育需要高度重视实践教学，加快发展现代职业教育，推动高校教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，同时要推进更有质量的就业。因此高职院校明确实施“双证书教育”是贯彻党和国家职业教育方针政策的重要举措。据了解，浙江省从1992年至今共组织的20次会计资格考试中，累计2733万人中有419万人通过考试取得相应级别的会计资格证书。并且从2013年开始，在多个省、市开始实行无纸化会计从业资格考试，从以往一年只能报考一次考试机会增加到一年多次，这大大增加会计行业准入人才的培养。以嘉兴职业技术学院的财务管理专业为例，从2011开始要求应届毕业生既要掌握相应的知识和文化水平取得“大专文凭”的同时，也需要取得“会计从业资格证”作为毕业资格。根据财务管理类专业在2013年的调查中了解，从被调查的96家浙江省内单位对人才的需求情况总体来看，企业对从事财务管理类专业的学生学历要求至少大专以上有60%，而有会计从业资格的但无职称要求的财务人员有47%的需求（如表一）。因此，未来从事会计和财务相关职业，取得其从业资格证书是必须的。而若要在择业中脱颖而出，在高职教育完成前还需在财务管理类专业领域取得相应的职称证书以及工作和电算化技能和岗前实习经验。

2 嘉兴职业技术学院财务管理专业“会计从业资格证”课程实践及取得的成绩

从2013年开始，浙江等多个省市开始实行无纸化会计从业资格考试。并从当年的7月1日起，一律实行《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》和《会计电算化》三科连考，一次通过方可申领会计从业资格证书。这次会计从业资格的考证改革也取消了原来的中专以上会计专业可免试条件，这对浙江省高职院校的财务管理类专业教学质量提出新的要求。因此，该院的“会计从业资格证”课程实践改革刻不容缓。

2.1 “会计从业资格证”课程提高认识，转变观念。对财务管理类专业的学生，在毕业前取得会计从业资格证，有“毕业证”和“从业证”双证毕业是社会经济发展的客观要求。首先，需要提高教师对实施“双证毕业”制度的认识。高职教师不再像高中或小学老师一样，只灌输学生理论知识，应该更加注重学生未来择业和就业中技能的操作、实践的工作经验和职业素质的培养。财务管理类专业高职教师应当充分认识到“会计从业资格证书”是从事该行业工作的“敲门砖”，并解读当前职业教育的相关制度文件精神，主动到企业了解所需人才的要求、实习考察、消化吸纳新技术，在提高自己的执教能力的同时正确引导学生对学习专业和从事专业的认识。其次，是学生对“双证毕业”的认识。高职学生其实对自己未来的择业道路并不明确，也会对各类考试考证反感和抵抗。学校和老师通过入学教育，大一专业认识实习，就业指导，企业宣讲等方式让学生了解自己所学专业的工作环境和内容，增强学生学习专业的兴趣；明确职业资格证书对就业的重要性，提高学生学习和钻研专业的积极性。

2.2 将“会计从业资格证”考证内容纳入财务管理专业高职教育日常教学。第一，全面分析与专业相关的国家技能和考证项目，如会计从业资格证书及财务类其他技能证书等，需结合学校财务管理类专业人才培养方案和目标，将职业技能鉴定内容纳入高职专业教学计划之中，力求使专业知识和岗位职业技能考核内容相互通融，相互补充。按浙江省会计从业资格证考证和会计职业资格证书的大纲，将其内容纳为专业的主要或重点课程。该院财务管理专业把“会计从业资格证”考证相关内容纳入教学大纲并作为专业必修课，并对传统课程的教学内容要进行综合化的整合，在课程内容上参考考证大纲内容作为教学授课重点内容之一，在此基础的内容上进行拓展和深化。由于过去三年学校对“双证毕业”资格的重视，财务管理类专业学生在毕业之前会计从业资格证通过率只有50%左右，但有逐年可持续上升趋势（如图一）。

■

第二，为了保证和提高专业职业资格证的通过率，借鉴“会计从业资格证”考核模式作为财务管理类专业基础课考核评价标准。将考证成绩作为教学考核成绩指标之一，一方面可以鼓励学生集中精力取得从业资格证和增加考证的积极性，另一方面把教学考核成绩和考证成绩有机结合，不重复和加重学生的学习负担和压力。每个学期财务管理类基础课程期末考试内容和考核标准也可以参照会计从业资格考证考核标准，让学生多接触考证考试模式，增加考前信心。第三，为了增加学生通过职业资格考证的通过率，建设和加强高职院校软硬件设施。从2013年开始，浙江全省实行无纸化会计从业资格考试，学校就开始加强相应考证实验实训建设。财务管理专业刚在过去的一年里重新换上了全新的电脑，并在2014年计划购置新的财务软件和升级会计电算化软件，并设计考试考题和考评系统。使学生在平时就可以多练习电脑操作的会计电算化，并开设了会计综合实训课结合手工和电算化做账，让学生更好的自己总结自己的基础知识并取得进步。第四，根据该校财务管理专业2011至2013级500名学生问卷调查，有80%以上的学生认为除了上课的考证学习，应该有专业老师带领和学生自发组织的考证学习小组或社团并设有专门QQ在线解决考证上遇到的疑难题的讨论和专业老师解答，在课外培养学生学习的兴趣。

3 实施“会计从业资格证”课程实践存在的问题

第一，教学目标的定位。不得顾此失彼，要学历证书与职业证书有机地融合一体。毕竟是高职院校，学生应该在每门学科平衡发展，在取得毕业证书的基础上，学习专业知识能力和提高专业技能，具备职业道德素养。第二，引导学生正确的择业方向。确定最贴近本专业的职业资格证书和等级证书，不可盲目考证，太多太滥；不可为了提高通过率，采取不正当手段。帮助学生完成学业的基础上，取得有用的资格证书和登记，为他们在未来择业中脱颖而出，早日找到的合适的工作岗位。第三，学校建设学校实验实训基地速度太慢，软件更新和添加和从业资格证考证的系统并不完全匹配。比如学校用的会计电算化教学软件是用友ERP财务管理（U8.72）版本，但从业资格证所使用的财务软件为天顿财务软件，在操作上略有不同。

4 总结

在高等教育普及的今天，如何进一步培养高素质和高水平的技术型人才是我国高职院校的工作重心。将会计从业资格与财务管理专业教学相结合，以学生为中心，就业为指导，重视学生专业技能和职业发展的教学理念。从而完善高职院校财务管理专业的建设，促进教学改革，取得毕业证书的同时取得从业资格证书，提前达到企业所需的财务人才专业技能和职业素质标准。

参考文献：

[1]孙福春等.经贸类高职人才培养与职业资格证书接轨的研究与实践[J].辽宁农业职业技术学院院学报，2005，7（3）：41-43.

[2]黄卫萍等.高职院校实施双证制度探索与实践[J].职业圈， 2007（24）：131-134.

[3]罗赴霞.高职院校会计专业学生职业能力培养的实践[J].职业技术教育，2010（32）.

会计从业资格证小知识 第5篇

1.企业成立时在工商行政管理部门登记的注册资金称()。

A.资本

B.现金

C.资本金

D.基金

2.资本(股本)溢价应在()账户进行账务处理。

A.“实收资本”

B.“资本公积”

C.“盈余公积”

D.“本年利润”

3、企业接收捐赠的固定资产等，属于企业所有者权益，应记入()科目。

A、实收资本

B、资本公积?

C、盈余公积?

D、未分配利润

4、企业收到以新的固定资产所作的投资时，应当按该资产的( )作出账务处理。

A.重置价值

B.评估价值

C、购建价

D.账面价值

5.根据我国的财务制度规定，企业吸收投资者的无形资产(不包括土地所有权)一般不得超过企业注册资金的( )。

A.10%

B.20%

C.25%

D.30%

(二)多项选择题(在四个备选答案中，选出二至四个正确答案)

1.投入资本一般可分为()。

A.国家资本

B.法人资本

C、外商资本

D.个人资本

2.资本公积包括的内容有()。

A.资本溢价

B.接受捐赠

C、资产评估增值?

D.未分配利润

3.资本溢价包括的内容有()。

A.接受捐赠

B.外币投资由于汇率变化引起的差额

C、资产评估增值

D.股本溢价

4、某企业为股份有限公司，创立时共发行10，000股股票，每股面值10元，售价每股15元，该企业应做的会计分录为( )。

A.借记“现金/银行存款”150，000元

B.借记“现金”100，000?元

C.贷记“实收股本”100，000元

D.贷记“资本公积--股本溢价”50，000元

5、将资本公积转增资本时，会引起()。

A.资产的增加

B.资本公积的减少

C.实收资本的增加?

D.所有者权益的增加

(三)填空题

1.所有者投入企业进行生产经营，能产生收益的资金是( )。

2.具有特定用途的资金是( )。

3.企业收入投入资本，一般通过( )账户进行核算。

4.投入资本一般可分为国家投入资本、( )、( )和( )。

5.“资本公积”账户的借方登记资本公积的( )，贷方登记资本公积的( )，余额一般在( )。

6.资本公积一般包括( )、( )和( )三项内容。

7.企业收到以旧固定资产所作的投资，应以( )价值借记“固定资产”账户，以( )价值贷记( )账户，差额记入( )账户的贷方。

8.企业收到原材料作为投资时，应根据( )价值直接记入相应账户中。

(四)简答题

1.简述资本、资本金、基金和资金的联系与区别。

2.简述实物投资三种形式的账务处理。

(五)核算与计算题

1、[目的`]：练习实收资本的核算。

[资料]：甲、乙两企业共同投资成立恒利公司，19年恒利公司发生的部分经济业务如下：

1)乙公司投入新设备一台，购建价格为250000元，已投入使用。

2)甲公司按协议规定投入的800000元资金，存入银行。

3)乙公司投入的一台旧机器，该机器重置价值600000元，经过评估确认其现在的价值为400000元。

4)甲公司投入材料一批，其评估价值为300000元。?

5)获得乙公司一项专利技术的使用权，经协商该项专利技术作价150000元。

[要求]：根据以上资料编制会计分录。

2、[目的]：练习资本公积的核算。

[资料]：羚锐股份有限公司19年发生的部分经济业务如下：

1)向社会公众发行普通股10000000股，每股面值1元，售价每股3.5元，收到款项全部存入银行。

2)接受某港商捐赠的新机器一台，其市场价格为180000元，机器投入使用。

3)某债权人决定取消公司前欠的一笔价值为20?000元的账款。

4)将一台设备对外投资，其原值300000元，已计提折旧0元，评估确认价值320000元。

5)董事会通过决议，将资本公积金4000000元转增资本。

会计从业资格证小知识 第6篇

(一)单项选择题(在4个备选答案中选取1个正确答案)

1.下列关于商誉叙述中，正确的是(?)。

A.商誉是可确指的无形资产

B.商誉是有期限的无形资产

C.商誉是无期限的无形资产

D.自创的商誉应该按评估确认价入账

2.企业自创无形资产过程中发生的费用，在会计实务中，应先计入(?)帐户。

A.“管理费用”? B.“其他业务支出” C.“无形资产” D.“营业外支出”

3.企业摊销无形资产价值时，应借记的账户是(?)。

A.“营业外支出” B.“无形资产摊销” C.“管理费用” D.“其他业务支出”

4.无形资产的受益期难以确定时，按不少于(?)年的期限摊销。

A.5年? B. C、? D.

5.无形资产的价值要在有效期分摊，按期计算摊销额时(?)。

A.?不考虑残值?

B.?要考虑残值?

C.?是否考虑残值随无形资产而异

D.?是否考虑残值随企业而异

6.企业用已经入账的无形资产对外投资时，无形资产的摊余价值小于评估价值的差额应记入(?)帐户。

A.“其他应收款” B.“长期投资” C.“资本公积” D.“其他业务收入”

7.下列项目可计入开办费的有?(?)。

A.筹建期购入固定资产的安装费

B.?筹建期内应由投资者负担的费用

C.筹建期内取得无形资产的支出

D.?筹建期内的办公费

8.“待摊费用”账户月末(?)。

A.余额可能在借方也可能在贷方? B.可能有借方余额

C.可能有贷方余额? D.一定没有余额

9.下列各项中，不属于其他长期资产的是(?)。

A、特种储备物资 B.银行定期存款

C.银行冻结存款? D.诉讼中的财产.

10.转让无形资产所有权时，反映转让成本的会计分录是(?)。

A.借：其他业务支出 B.借：管理费用

贷：无形资产? 贷：无形资产

C.借：其他业务支出? D、借：销售成本

贷：银行存款? 贷：无形资产

(二)多项选择题(在4个备选答案中，选?2个一4个正确答案)

1.无形资产的特点有(?)。

A.不存在实物形态?

B.是有偿取得的

C.依赖于一定的实体存在

D.盈利能力具有较大的确定性

2.不同来源的无形资产计价方法不同，无形资产计价标准有(?)。

A.按实际成本计价 B.按计划成本计价

C.按评估价值计价 D.按重置成本计价

3.在以下各项内容中，可直接记入“无形资产”帐户借方有(?)。

A.购入某项专利技术的.支出额

B.研制新产品期间发生的材料费、人工费

C、自行开发某项非专利技术并按法律程序取得无形资产支出额

D.自行创建良好的商誉所耗的费用

4、企业在结转无形资产转让成本时，应借记“其他业务支出”帐户，而贷记的帐户可以是(?)。

A.“其他业务收入” B.“无形资产” C、“银行存款” D、“营业外收入”

5.下列支出项目中，应列入递延资产的项目有(?)。

A.?企业筹建期发生的各种费用支出

B.?预订下年报刊支出

C.?租入固定资产改良支出

D.?固定资产大修理费用

6、在以下有关递延资产的叙述中，正确的有(?)。

A.递延资产包括摊销期在1年以上的待摊费用

B.递延资产包括低值易耗品摊销

C.“递延资产”账户期末如有余额一定在借方

D.?递延资产是资本性支出

7、待摊费用的内容包括(?)。

A.预付租金待摊 B.预付保险费待摊 C.固定资产待摊 D.固定资产大修理待摊

(三)填空题

1.?无形资产一般包括(? )、( )、( )、( )、( )和商誉等。?

2.?根据无形资产能否确指，将商誉归于( )的无形资产。

3.?若转让无形资产的所有权，结转转让成本应按无形资产的( )借记( )帐户，贷记( )帐户。

4.?无形资产的价值应在其发挥效益的期间予以分摊，受益期难以预计的，按不少于( )年的期限确定。?

5.?递延资产是指摊销期在( )的资本性支出。

6.?待摊费用是指摊销期在( )的资本性支出。

7.?发生支出性待摊费用时，应借记( )帐户。

(四)简述题

1、什么是无形资产?无形资产有何特点?

2、简述无形资产的计价方法。

3、确定无形资产摊销的期限有什么规定?

4、简述递延资产与待摊费用的异同。

(五)核算与计算题

1、[目的]练习无形资产的取得、转让与投资的核算。

[资料]200年天地公司发生与无形资产有关的经济事项如下：

1]?购买某项专利技术的使用权，用银行存款支付相关费用120?000万元。

2]?企业自行研制一种新工艺，研制过程中投入原材料30?200元，应付工资10?500元，用银行存款设计费、咨询费、研制费计8?600元。该项新工艺研制获得成功。

3]?接受某单位以某项专利技术所作的投资，经评估确认该项专利技术价值64?000元。

4]?接受外商捐赠一新产品的专利权，经专家评估确认其公允价值为80?000元。

5]?将企业的商标使用权向联营单位转让，双方议定价额为100?000元，款项已收存银行。在转让过程中，用银行存款支付相关费用700元。

6]?将某项专利技术向A厂投资，其帐面净值40?000元，双方评估确认价值42?000元。

7]?将原国家划拨的土地使用权转让给B单位，取得转让费900?000万元，款项存入银行，同时用银行存款补缴土地出让金440000元。应上缴土地收益金200?000元，余款260?000元作企业的收入。

[要求]编制以上经济业务的会计分录。

2、[目的]练习无形资产摊销的核算。

[资料]某厂拥有两项无形资产：购买的专利权1项，价值122?000元，于5年内摊销完毕;自行研制非专利技术1项80?000元，于8年内摊销完毕。

[要求]计算月摊销额，并编制摊销时的会计分录。

3、[目的]练习递延资产与其他资产的发生与摊销的核算。

[资料]200年7月，某企业发生与递延资产与其他资产有关的会计事项如下：

1]?对租入的机床作技术改良工作，共投入原材料13?400元，应付工资3800元，用现金支付其他相关费用500元。

2]?对生产车间的两台车床予以大修理，至月底完工，共投入材料24000元，应付工资5000元。

3]?对上述租入机床改良工程和支出予以费用摊销(租期2年)。

4]?对上述大修理费用予以摊销(车床的大修理间隔期为2年)。

会计从业资格证小知识 第7篇

(一)?单项选择题

1.下列项目中，不属于长期负债的是(?)

A.长期借款? B.应付债券? C.应付票据 ?D.长期应付款

2.固定资产尚未交付使用之前发生的长期借款利息应计入(?)

A.财务费用? B.生产成本 ?C.固定资产购建成本? D.计划成本

3.某企业要发行一种债券，票面利率为9%，当市场利率为7%时，应该(?)发行。

A.溢价? B.平价? C.折价? D.降低利率

4.企业取得的自管和委托代管住房的租金收入，应借记(?)等账户。

A.管理费用 ?B.现金? C.银行存款? D.住房周转金

5.在新产品试制失败后所产生的净损失，除由新产品试制费拨款抵补不足外，其余的经批准可列入(?)

A.管理费用 ?B.生产成本 ?C.营业外支出? D.财务费用

(二)?多项选择题

1.下列项目中，属于长期负债的有(?)

A.长期借款 ?B.应付长期债券? C.长期应付款 ?D.专项应付款

2.下列项目中，属于长期应付款的有(?)

A.应付债券? B.应付票据?C.融资租入固定资产的应付款 D.应付引进设备款

3.在运用实际利率方法进行摊销折价时，下列叙述正确的是?(?)

A.利息逐步增加 ?B.利息逐步减少 ?C.折价摊销额逐期增加

D.每期应摊销的折价是每期中用实际利率计算的利息减去应支付的利息所剩余的部分

4.会计期末时，下列项目的余额应反映在“资产负债表”的“其他长期负债”项目内的.有(?)。

A.递延税款? B.长期应付款 ?C.专项应付款 ?D.住房周转金

5.应付引进设备款的计价范围应包括下列的(?)

A.引进设备时以人民币支付的进口关税

B.引进设备时支付的以外币金额折合的人民币价值

C.外币折合差额

D.按合同规定支付的利息

(三)判断题

1.企业长期应付款是长期借款中的一个项目。?(?)

2.长期借款一般按实际发生额计价，长期借款的利息支出和有关费用，以及外币折合差额，只有在实际支付后方能计入长期负债。?(?)

3.企业在项目筹建期间所发生的长期借款利息，全部计入开办费。?(?)

4.债券折价是债券发行企业因票面利率比市场利率低而给予投资者的利息补偿。?(?)

5.直线法在债券存续期间，将债券溢价额或折价额平均分配到每一计息期间。?(?)

6.企业按规定计算缴纳租金、抵扣承租方预扣的生活费时，计入“承租收入”科目的借方，贷记“现金”、“银行存款”等账户。?(?)

(四)填空题

1.?长期借款按用途可以分为( )、( )、( )等?。

2.企业借入外币长期借款时，应设外币借款明细账进行核算。长期借款( )与( )的差额即为汇兑损益。

3.企业债券按发行方式划分为( )和( )两种形式。

4.企业融资租入固定资产，按应支付的融资租赁额，借记( )科目，贷记( )科目;支付融资租赁费用时，借记( )账户，贷记银行存款账户。

5.递延法，就是把本期因( )而产生的影响纳税的金额，保留到这一差异发生( )的以后期间予以转销。

6.专项应付款的内容包括( )和( )两方面。其核算应设置( )账户。

(五)简答题

1.试述应付债券与股票的区别。

会计从业资格考试制度改进建议 第8篇

一、关于考试的报名条件及方式

(一) 报名条件及资格审查

《会计从业资格管理办法》第八条规定:申请参加会计从业资格考试的人员, 应当符合下列基本条件: (1) 遵守会计和其他财经法律、法规; (2) 具备良好的道德品质; (3) 具备会计专业基础知识和技能。同时对违反会计法及其他有关法律、法规的行为, 规定了五年禁止和终身禁止取得会计从业资格的情形。这不仅是由会计职业本身的性质决定的, 也是经济发展对会计人员素质提出的要求。但从实践情况来看, 这些条件存在以下问题。

第一, “遵守会计和其他财经法律、法规”及“具备良好的道德品质”方面, 在目前公民个人诚信档案尚未建立的情况下, 如何进行资格审查, 缺乏具体的规定和明确的标准。建议在审查时, 分别在岗职工、在校学生等不同报考人群, 要求提供相应的证明材料, 细化资格审查程序。

第二, “具备会计专业基础知识和技能”方面, 也没有明确的衡量标准。建议在审查时, 要求报考人员提供获取会计知识途径及水平的相关资料, 注明是通过自学、参加社会培训还是接受了正规的学历教育等, 确认其是否具备会计专业基础知识和技能。

第三, 缺乏对参加考试最低的学历要求。如果对学历不加以限制或说明, 也就意味着任何学历的人都可参加会计从业资格考试, 这与加强会计人才队伍建设的精神不符。很多考试都有最低的学历要求, 会计从业资格考试也应设置最低的学历门槛。因此, 建议增加相应规定, 即:“报名参加会计从业资格考试的人员, 除具备规定的基本条件外, 还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历”。在适当的时机, 也可将学历要求提高到中专以上或大专。

(二) 考试的报名方式

近年来, 会计从业考试人数急剧增加, 以传统的方式组织考试难度大、投入高、运转周期长。随着网络技术的发展, 很多考试报名实行了网上报名, 方便、快捷, 准确率高, 既方便了考生, 也提高了管理部门的工作效率。目前, 我国很多地区例如北京、上海、广东、浙江、江苏、山东等地对会计从业资格考试已经实行网络报名, 上海的做法是“网络报名、网上付费, 本月报名、次月考试, 先报先排、满员为止, 网上订书、快递送书”, 极大地方便了考生。建议进一步扩大网上报名的范围, 尽快取消手工报名。

二、关于考试的方式及时间

(一) 无纸化考试

《会计人才规划》指出:“从事会计工作的人员应当具备相应的专业基础知识, 通过严格考试取得会计从业资格”。随着经济社会的不断发展, 会计行业吸引了越来越多社会人员和大专院校学生投身其中, 报考会计从业资格考试人数逐年上升, 全国每年达到数百万人。为了提高工作效率、节约资源、规范管理、方便考生应考, 财政部于2008年12月印发了《关于推进会计从业资格无纸化考试的指导意见》, 争取用3-5年的时间, 逐步在全国范围内推进无纸化考试工作。

无纸化考试就是指在计算机上进行考试, 也就是所谓的“机考”, 会计基础、财经法规与会计职业道德和初级会计电算化科目的考试全部在计算机上进行, 考生在计算机上完成答题, 考试评分由计算机判定。目前, 全国很多地区都已经开展无纸化考试的试点工作, 例如, 江苏省从2008年开始在常州、镇江、扬州三市试点无纸化方式考试, 从2010年起, 全省已经全面实行了无纸化考试。全国其他很多地区, 例如北京、上海、广东、福建、浙江、山东、安徽等地区也全部实现了无纸化考试。建议财政部门在修订《会计从业资格管理办法》时直接规定“会计从业资格考试实行无纸化考试。”

(二) 考试时间

根据《会计从业资格管理办法》的规定, 会计从业资格考试的报名条件、报考办法、考试科目、考务规则及相关要求由各省自行规定, 造成不同省份之间考试的时间、频率有很大差别。例如, 江苏省每年只考一次, 在6-7月份报名, 10-12月份考试;浙江省、湖南省每年也只考一次, 在11月份报名, 次年4月份考试;中央国家机关、北京市、重庆市每年考试是两次, 上半年、下半年各一次;辽宁省规定每季度考一次, 全年可考四次;上海市的无纸化考试原则上每月安排一次;广东省 (深圳除外) 无纸化考试不定期举行, 河南省是由各市根据当地情况自行确定考试时间。各地时间、频率相差太大, 缺乏公正性、合理性, 建议财政部尽快统一考试时间、频率, 公平考试环境, 提高考试的科学性。

三、关于考试大纲及教材

首先, 《会计从业资格管理办法》规定:“会计从业资格考试大纲由财政部统一制定并公布”。但是, 从近几年各省市考试的命题情况来看, 与考试大纲要求差距很大。在考试内容上, 难以体现“会计从业资格”考试的特点、会计岗位的职业能力要求以及当地经济发展的实际。在考试难度上, 存在着难度过低或难度过高的现象。难度过低会导致合格率偏高, 把“门槛”降得太低, 而难度过高则会使合格率下降, 不仅会混淆于会计职称资格考试, 而且可能让很多有志于会计工作的人望而却步。这都不利于会计事业的健康发展, 需要财政部门予以调控和指导。

其次, 随着经济的发展和知识的更新, 财政部门应当及时更新考试大纲。现行的考试大纲是财政部2009年发布的, 很多内容已与现行法律法规不相符。如在《财经法规与会计职业道德》考试大纲中, 居然还有信用卡的相关内容, 其实《信用卡业务管理办法》的相关内容早在1999年就已废止, 被《银行卡业务管理办法》所代替。

此外, 2005年发布的《会计从业资格管理办法》, 根据《行政许可法》的要求取消了有关教材编写的规定, 原有的《会计从业资格管理办法》规定由省级财政部门组织编写考试教材。但考生没有了指定教材, 考试大纲又规定得比较笼统, 社会上的辅导用书五花八门, 内容各不相同, 质量参差不齐, 与其他会计类考试相比, 不利于考生复习迎考。建议由财政部成立全国会计从业资格考试领导小组, 统一编写全国通用的考试教材。

四、关于考试科目、题型、题量等

(一) 考试科目

《会计从业资格管理办法》规定的考试科目为:财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化 (或者珠算五级) 。这虽然明确了对财经法规、职业道德、会计基础知识和基本操作技能的要求, 但未对会计的岗位能力提出要求, 而且初级会计电算化与珠算任选其一, 弱化了对会计基本操作技能的要求, 显然不合理。建议将会计从业资格考试分为理论考试和会计综合职业能力测试两部分。理论考试包括财经法规与会计职业道德、会计基础知识、会计电算化三门;会计综合职业能力测试应包括会计实务操作及会计岗位基本技能操作的相关内容。尽管调整考试科目会增加考试人员的负担及考试难度, 但不应因此而放宽对会计岗位的职业能力要求, 降低会计工作的“门槛”。

(二) 考试题型、题量

根据现行规定, 会计从业资格考试的题型、题量、考试时间由各省自行规定, 以致各省之间考试题型、题量各不相同, 相差很大, 以北京、上海、江苏三地为例, 情况如下。

1. 北京。

无纸化考试科目包括财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化, 考试题型为判断题、单选题、多选题、不定项选择题、综合题五种类型。每个科目考试时间为一个小时, 中间不休息, 连续完成三个考试科目。

2. 上海。

《会计基础》和《财经法规与会计职业道德》的考试题型和题量为:单项选择题25题、多项选择题10题、判断题25题和不定项选择题3题。《会计基础》和《财经法规与会计职业道德》的考试时间各90分钟。同时报考《会计基础》和《财经法规与会计职业道德》的, 实行两门科目不间断连续考试, 即两门科目的最长考试时间为180分钟, 但每门科目的考试时间不超过90分钟。初级会计电算化考试常年专设考场, 上海市会计电算化考试合格证书目前尚未设置时效限制。

3. 江苏。

《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》的考试题型为客观题, 包括单项选择题、多项选择题、判断题和不定项选择题四种题型, 每个科目考试时间均为90分钟。江苏省2010年《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》每个科目的总题量均为150题, 其中单选题50题、多选题40题、判断题20题、不定项选择题15题, 两个科目的考试时间分两半天进行。

从上述可看出, 各省题型、题量、考试时间、考试方式差别很大, 造成不同省份间会计从业资格考试不一致。财政部应按照《关于印发<全国会计从业资格无纸化考试题库建设方案>征求意见稿的函》文件规定, 在全国范围内统一题库和统一标准, 将考试题型统一为单选题、多选题、判断题、计算题、案例题和实际操作题, 明确每个科目各种题型相应分值, 同时确定每个科目的考试时间、场次和考试成绩的有效期间, 使会计从业资格考试更加公正、科学、严谨。

五、关于免试问题

《会计从业资格管理办法》第十条规定:申请人符合基本条件规定且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上 (含中专) 会计类专业学历 (或学位) 的, 自毕业之日起2年内 (含2年) , 免试会计基础、初级会计电算化 (或者珠算五级) 。

会计从业资格考试是会计人员的准入资格考试, 应实行严格的考试制度。建议取消免考规定, 实行真正意义上的“凡进必考”, 原因在于:一是会计和财经法规知识更新较快, 即使会计类专业学生也可能因种种原因不能及时掌握最新知识, 在校期间所学内容与社会脱节太大, 对会计实务知之甚少, 从目前情况来看, 即使只考一门《财经法规与职业道德》科目, 及格率也不高;二是只有凡进必考, 才能真正体现公平原则, 会计的重要性不亚于机动车驾驶证等社会考试, 既然机动车驾驶证实行了“凡进必考”, 为什么会计从业资格考试不能实行呢?三是严格准入制度, 有利于保证会计从业人员的质量, 由于会计管理机构没有足够的精力和时间对各式各样的学历证书进行甄别, 这成了部分实际不符合相关条件考生的“捷径”, 影响了会计从业人员队伍的质量。

会计人才基础不牢, 会计行业发展将难以持续。财政部于2010年9月发布了《会计行业中长期人才发展规划》, 2011年1月发布了《会计从业资格管理办法 (征求意见稿) 》, 2011年10月20日又发布了《会计从业资格管理办法 (修订草案征求意见稿) 》, 面向全社会公开征求意见, 对会计从业资格管理办法及考试制度将进行重大修订。财政部门要以此为契机, 依据会计人员的知识结构和能力框架要求, 对会计从业资格考试实行“统一大纲、统一题库、统一标准”, 加快推进会计从业资格无纸化考试, 从而提高会计从业资格考试的公正性、科学性。

摘要：《会计从业资格管理办法》规定“国家实行会计从业资格考试制度”。这对于加强会计人员队伍建设, 完善会计人才评价体系, 具有非常重要的作用。但从近几年实施情况来看, 在考试的报名条件、考试时间及方式、考试大纲及教材、无纸化考试及题库建设、考试的题型题量、免试问题等方面都存在一些问题, 需要加以改进。

关键词：会计从业资格,考试,大纲,证书,免试

参考文献