丰富组织生活范文

丰富组织生活范文第1篇

公司重视企业文化建设，几年来，坚持以邓小平理论为指导，把江泽民同志“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人”作为搞好社会文化工作的指导方针，认真贯彻执行党和国家各项文化工作方针政策，以培育“四有”职工队伍为目标，努力做好企业文化工作，积极开展健康有益、高尚文明，生动活泼、丰富多彩的文化艺术活动，大力弘扬企业精神，积极参加文化部门，公司内部举办的大型文化活动，塑造了良好的企业形象，增强了企业的凝聚力和向心力。

一、领导重视，思想统一，注重文化设施建设

企业文化工作作为精神文明的组成部分，在培养职工成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民方面有着特殊的作用。对此，党、政、工领导已达成共识，自觉地把企业文化建设纳入重要议事日程，将企业文化建设作为社会主义精神文明建设，塑造企业整体形象，增强企业凝聚力和向心力的重要工作，热心支持社会文化活动，关心群众文化生活，做到经费有落实，活动有安排，设施有保障，真正达到物质文明与精神文明建设同步发展。先后投巨资兴建了占地1000多平方米的俱乐部，50米标准游泳池和文化宫，宫内设有录像厅、健身房、游艺室、阅览室、图书馆(藏书30000多册，杂志120多种)、乒乓球室、棋类活动室等;建成了闭路电视台，开通了加密卫星接收频道，以丰富职工业余文化生活;按80人建制配置了矿铜管乐队;又投资50万元兴建了欢乐园，内设大风车、小火车、电动玩具、溜冰场等项目。在资金紧张的情况下，仍投资20万元新添了健身健美器材，修复了矿灯光球场，及时更换了投影设备、卡拉OK机等。。文化设施建设为活跃职工文化生活奠定了坚实的基础。

二、加强职工思想政治教育，大力弘扬企业精神

为加强职工思想政治教育，我们以建立全方位、多层次的宣传网络为基础，广泛开展 多种形式的宣传教育活动，收到明显的效果。在职工中认真组织开展“爱祖国、爱企业、 爱岗位、做贡献“征文活动，收到应征稿件56篇。并积极向推荐优秀稿件;开展爱岗敬业以演讲为手工段，从班组讲起， 级开展演讲赛，组织各基层单位、收听收看，并将决赛实况通过闭路电视转播，从而扩大了受教面。选拔优秀选手参加公司的“爱岗位、比奉献”演讲比赛和班组建设论文发布，取得

一、

二、三等奖的好成绩，先后有两人参加了省石化系统和省总工会演讲比赛，分别获得

二、三等奖。面临着”二次创业“历史转折时期，工会又及时组织开展了”二次创业“诗歌征集活动，以铿锵有力的诗句鼓舞斗志，激发职工”二次创业，再展辉煌“的豪情壮志共收到“二次创业”诗歌征集稿件96件，开办了“二次创业”诗歌宣传专栏，举办了“二次创业”诗歌朗诵会，出了“二次创业”诗歌专版，受到了各方

面的好评。同时利用各种宣传阵地，大力宣传先进模范人物的事迹，用企业精神凝聚和激励广大职工，掀起“学先进、赶先进、作奉献”的热潮，从而调动了广大职工的积极性和创造性班组征订了“职工学习问答”读本，在职工中掀起了学习邓小平理论的热潮，并在此基础上举办了学习邓小平理论知识竞赛，扩大了教育范围。几年来，坚持利用广播、电视、宣传橱窗等舆论工具，大力宣传党的路线和方针政策，宣传改革开放的新形势，以及党委的中心工作，引导职工关心国家大事，激励职工学政治、学文化、学技术、争当文明职工。“五一”期间举办“全心全意依靠工人阶级”为主题的黑板报比赛，并在市总、公司组织的黑板报比赛中分别获得

一、二等奖。今年，广泛开展了“祖国颂”征文活动和诗歌朗诵比赛。为使思想政治教育和主人翁意识教育相结合，我们通过引导职工参与企业民主管理，参加合理化建

议、“双增双节”、“岗位练兵、岗位成才”等活动，增强职工的主人翁意识，发挥职工主力军的作用，围绕“当企业主人，为企业争光”这个主旋律，把思想政治工作贯穿到生产经营管理各个方面，努力创造一个“民主、和谐、团结、奋进”的良好氛围。

三、以活动为载体，推动企业文化建设

以丰富多彩、寓教于乐的文化活动为载体，搞好企业文化工作，促进企业“两个文明” 的协调发展，是文化活动的主要内容。在开展企业文化工作方面，主要有以下几个特点：

1、组织活动网络化。

2、活动形式多样化，节日活动特色化

3、阵地活动经常化。以阵地为依托，大力开展丰富多彩的文体活动。

4、加强队伍建设和人才的培养。

5、社区文化活动丰富多彩。

丰富组织生活范文第2篇

随着蝉鸣声越来越响，我们也迎来了期盼已久的暑假。

暑假生活是火红的。清晨我跟着爸爸一起晨跑，我还不时跳跃起来，折射出少年的活力;下午，我来到乒乓球室，和同学们打着激烈的比赛。噔对方发球了，我握紧球拍注视着乒乓球在空中划过一道优美的弧线，啪我用力把这个高难度的发球硬是给顶了回去，同学们的欢呼声和呐喊声在练球室此起彼伏;晚上，穿着溜冰鞋的我在广场上做着优美的动作急速的滑来滑去，偶尔也做一些单腿着地之类的高难度练习;具有活力的体育运动给我的暑假生活添加了绚丽多彩的一笔。

暑假生活是蓝色的。上午圣旨降了下来，皇上要求我把十二面数学作业全部做完。我心里好像有两个小人在吵架什么?这么多，什么时候才能写完呀?可是，如果不高效率做完，就不能玩!最终，我被玩的欲望所促使，开始奋笔疾书&& 这就是我的暑假生活，我丰富多彩的暑假生活!四年级:余子谦 篇一：丰富多彩的暑假生活作文550字

九月.花之梦

九月 * 母亲背着娃娃

掠过草丛 殷勤而温暖的后背倒映着 纯真可爱的微笑 * 缓缓的小河

一路歌唱着欢呼着 把秋天的味道 送给远方

*

哥哥站在山头 眺望

那深深浅浅的脚印 是否还能唤起 妹妹的思念

* 格桑花开了

一朵一朵 每一个花心里都住着 一个梦

篇二：丰富多彩的暑假生活

丰富多彩的暑假生活

我的暑假生活十分丰富多彩：有打乒乓球，学素描，读书，练字，看电视，玩电脑等。十分有规律性，一点都不凌乱。下面我就给大家介绍几种暑假生活吧! 在漫长的暑假生活中妈妈给我报了一个乒乓球培训班，让我学习如何打乒乓球。首先乒乓球培训班的教练教我如何拿乒乓球拍;接着教练教我如何用正手去接球;后来教练又让我练习正手动作300个;又让我练习颠球200个;对墙打球50个;练习反手接球;练习下旋球的接法我经过一段漫长时间的练习，已经可以与比我更早练球的球友一起对打了。你说我的进步大不大呀!只要你肯努力你就一定会成功。 妈妈款我的绘画水平十分 ，所以妈妈就借助这次的暑假，给我报了一个素描班，素描班的老师十分和善，也很有耐心。一开始我到了他的培训班上，她一开始先教我如何拿笔，如何描出并购出，物体的形象。她先叫我如何画长方体;如何画正方体;圆柱体;圆柱穿插体;长方形穿插体;多个组合等等。进过一段时间的练习，我渐渐已经可以画九个几何体组合的了，进度已经赶上学了一年多的学生画得准确了。

经过一个暑假的学习，打乒乓球锻炼了我的眼力，提高了我的体质;学素描是我抓物体的的形状有了进一步的提高。这个暑假我过得十分快乐!

篇三：丰富多彩的暑假生活

丰富多彩的暑假生活

随着蝉儿的鸣叫越来越响亮，已经进入了一年中最有热情与活力的季节，盼望已久的暑假终于到了!

暑假的生活是黄色的。炎热的天气给人灌注了无限的活力与热情。于是：呼吸着清晨带着些许青草芳香的空气，我在公园晨跑，洁白的衣衫轻轻飞扬，矫健的步伐踩着轻快的节奏，唱响着青春的活力;下午，我站在体育馆的羽毛球网面前，手握球拍，静静凝视注视着对面。“啪，”羽毛球凌空飞来，“啪嗖，”羽毛球在空中利落地转身，划过一道优美的弧线，折射出青春的热情;夜晚，公园柔和的桔黄色光线笼在中央的广场，我踩着滑冰鞋，轻盈地滑行在光滑的大理石台面上，脚下的排冰鞋发出七色炫彩光芒，和着夏夜的微风，描绘青春的色彩。丰富的体育生活，是我暑假生活中靓丽的一笔。

暑假的生活是绿色的。哪怕在盛夏时节，森林公园一片赏心悦目的绿色森林中，仍十分凉爽，十分清幽。四周参天大树将刺眼的阳光全部挡住，投下大片的阴凉。无数藤蔓依附缠绕，更有无数植物在大树下郁郁葱葱，时时几声清脆的鸟鸣传来，令人心旷神怡，神清气爽。淹没在绿色的海洋中，我仿佛有种回归自然的畅快，在大自然中走着，跑着，笑着，将自己完全融入自然，返璞归真。游阅自然，是我暑假生活中奇异而炫彩的又一笔。

丰富组织生活范文第3篇

我的课余生活丰富多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。

每天我刚一到家，就把书包一放，开始写作业，写完作业可以学炒菜，也可以做饭，炸土豆不过最有趣的还是第一次炸土豆了!

第一次我刚炸土豆时，我先把油倒在铲子上，然后打开锅，把油倒到锅里，这不倒可不要紧，一倒吓一跳，你猜怎么了?对，就是油贱的到处都是，我吓了一跳，也不敢把土豆放进去炸了!我突然想起一个办法：放水!说干就干，我立即倒了一碗自来水，把自来水往锅里一倒，嘿嘿，见效了!油不溅了!我立刻把土豆放进去，我怕油又起来，立即又添了二碗水!结果我发现土豆一直不熟，很奇怪，等了半个小时，我再打开锅看看，结果锅里全是水，我这才想起：土豆炸的时候不能放水，要不然就变成了烧土豆

当然了，我炸土豆没有成功，我并不屈服，又准备炸番茄汁喝～我自小喜欢喝番茄汁，这次炸土豆失败，这个晚上我起码也得弄好一样吃的啊!我想着想着，立刻把榨汁机刷了刷，就把番茄拿了出来，这次我很小心，怕又弄不好!

我小心翼翼的把番茄的皮剥掉，然后用菜刀切成片，最后把番茄放进榨汁机里，就可以了。炸了大约十分钟，就炸好了!

丰富组织生活范文第4篇

为了让孩子们亲近自然、了解社会、开阔眼界、提高自身综合素质、增强学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养学生的团队协作精神。10月16日上午，石道乡第四小学三至六年级学生开展了以“亲近自然、体验快乐”为主题的教育实践活动。

本次活动目的地为档阳山。活动开始前，学校专门制定了详细的《活动实施方案》、《安全应急预案》，成立了以校长李占国为总指挥的“安全应急总指挥部”，各年级带队领导、安全员老师及校医为安全应急领导小组成员，全面负责活动过程中的安全指导工作。 活动开始前，学校又做了专门的安全教育，提醒孩子们出门在外一定要注意安全，一切要听从老师的安排。孩子们从学校出发经过两个多小时的步行终于到达了目的地，有老师带队领孩子们参观了附近的庙宇。档阳山山路崎岖，而且是单行道，只能容一人通过，考虑到安全问题，本次实践活动只有六年级学生去登了档阳山。登山途中，有几个孩子体力较差，中途想要放弃，但是为了不留下遗憾，全班学生手拉手、同心协力终于登上了档阳山。登山使大家都很劳累，但也都很高兴。我们相信在这方淳朴的山水之间，这群可爱的孩子们一定能够有所收获。

在回校的路上，同学们一直在激烈地讨论着路上发生的所见所闻，同学们一致认为，本次社会实践，是同学们不可多得的一次丰富的精神大餐，不仅使同学们巩固和学习了很多知识，更重要的是懂得了团队协作的重要性。

丰富组织生活范文第5篇

学习案例

山东省东营市大王国际学校 耿海真

【教材分析】

这是一次综合性学习，旨在学习完本单元有关月球知识的基础上加以拓展和延伸，在本单元起一个知识整和系统化的作用，让学生了解与其相关的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神。在此基础上展开联想和想象让学生的思维动起来，身体动起来融入到课堂中去。最后将体会心得形成书面材料。(结合中国传统节日──中秋节展开此项活动)

【学情分析】

学生通过学习第四单元课文内容，积累了大量有关月球的知识，在课下加以分类和整理，让此活动提供一个让学生自我展示的平台。使有关内容在头脑中留下更加深刻的印象，同时增强学生学习语文的兴趣。

【教学目标】

1、知识能力目标：掌握关于月亮的科学知识和人文知识，训练搜集和处理有关信息的能力。

2、过程方法目标：重视考察学生的活动过程及获得资料和处理问题的方法。 3、情感态度价值观：培养未知世界的兴趣、热爱科学、献身科学等。 【教学实录】

一、学生三分钟演讲

《我们所了解的月球》(内容是总结上节课所了解的月球的有关自然现象并作适当补充)

二、老师导入

三、老师介绍四小组的图标及探究的主题 (出示课件：每组的图标) 一组：主题是与月亮有关的诗词; 二组：主题是与月亮有关的神话故事和民风民俗; 三组：主题是与月亮有关的对联、谜语; 四组：主题是与月亮有关的歌曲与绘画。

四、老师提出这次成果展示的要求(出示课件) (学生齐读)探究性学习展示要求。

五、展示探究成果

首先有请探究性学习第一小组来展示他们探究的成果。(大家鼓掌，第一小组主持人上场)

吟诗颂月

──与月亮有关的诗词(第一小组)

第一组主持人：本组的研究专题为“吟诗颂月──与月亮有关的诗词”

月亮，自古以来是人们赞颂的对象，涉及到月亮的文学作品数不甚数，如朱自清的《荷塘月色》，周作人的《中秋的月亮》等。有关月亮的诗词更是不计其数，下面就让我们去细细体会诗词中的月亮。

首先，请欣赏配乐诗朗诵《春江花月夜》选段。 由尚文杰同学朗诵：(诗文略)

第一组主持人：月亮本身有着独特的魅力，在科技发达的今天，它依然被人们所喜爱，依然是人们茶余饭后谈论的话题。看!一场有关月亮的知识竞赛正在激烈的进行着

学生张家硕：欢迎大家回到我们的节目现场，现在已经到了最令人紧张的决赛阶段。吟诗颂月──诗词大比拼。

目前场上只剩下3位选手：1号选手叶飞;2号选手刘明国;3号选手陈灿。到底谁会成为今天的冠军呢?让我们拭目以待。

主持人： 选手答： 第一组主持人：月亮有着丰富多彩的文化，有关月亮的诗词还有很多很多，如果同学们对此有兴趣的话，我门课后在继续探讨。

本组的汇报演出到此结束，谢谢!

第二组主持人：古代文人常常在他们的诗文中借月抒怀，赋予月亮不同的意象，形成了如此灿烂独特的月亮文化。下面请大家继续欣赏第二小组探究性结果展示。

我和月亮有个约会

──与月亮有关的传说和民风民俗(第二小组) 第二小组主持人(旁白)：

本组为综合性学习活动第二组──与月亮有关的传说和民风民俗。“小时不识月，呼做白玉盘。疑是瑶台镜，飞在青云端。”从古至今，人们似乎十分偏爱空中的皎月。月的故事代代相传，经过了几百年，仍然被人们所钟爱。

在一个中秋的夜晚，付奶奶和她的孙女正在庭院里赏月 听奶奶讲月亮的故事： 1、演员表： 李乃秀饰奶奶 刘亚欣饰孙女 2、台词：(略)

师：说到吃月饼，老师不由想到前几天的一件事，我们班的侯智慧同学的爸妈下岗了，想开个月饼店，他的爸妈想让我给起个好店名，这样咱们一起来帮他们出出主意吧!给月饼店起名：

月饼店新名： 1、玉盘斋：

玉盘是月亮的美称，斋又是古代文人墨客作书的地方，具有丰富的文内涵。 2、圆如月：

“中秋月圆人团圆”月饼象征着团圆，因此，本组取名为“圆如月”。 3、花好饼圆：

我们的店名是由“花好月圆”一词引深而来的，这儿的圆不仅代表了月亮的圆，而且代表月饼的圆，所以，我们取名为“花好饼圆”。

4、金屋藏月：

我们取名为“金屋藏月”，这个店名看似平凡，但其中却有着黄金般的宝藏。我们的月饼如月神所做的那样香甜、可口。欢迎各位顾客前来光临。

5、月圆：

本组起的店名是“待月圆”，圆是圆满的意思，这个名字的喻意是等待月亮圆满的时候，大家来本店买月饼。

6、月来香：

我们取名为“月来香”。首先，人们回想到夜来香那种高雅的感觉，并且，“月”指我们做的月饼;“来”指欢迎顾客来本店光顾;“香”指我们做的月饼香甜、可口。同学们，你们是否闻到了月饼的香味了呢?快来我们“月来香”月饼店吧。

7、花好饼圆：

我们的店名是由“花好月圆”一词引申而来的，这儿的圆不仅代表了月亮的圆，而且代表了月饼的圆，所以我们取“花好饼圆”。

8、满月心语：

每当月圆之夜，你仰望天空的皎月，是否产生无限的感慨呢?吃我们的月饼吧!它将把你的心语捎给月亮。

9、玉兔之屋：

我们之所以取名为“玉兔之屋”，是因为月饼是传说中嫦娥仙子身边的玉兔制造的，那么，“玉兔之屋”的月饼也是最正宗的，相信会受到顾客的喜爱。

10、饼香村(师)

常言道：店名就是招牌，店名好，生意就旺，我给店取名为“饼香村”是源于《红楼梦》中的“稻香村”，是不是很有诗意啊!

好，有请第三小组上台进行探究性成果展示。 猜月楹联

──对联和谜语(第三小组)

主持人：从古至今，许多著名的诗人、学者写过的佳对不计其数，而其中关于月亮的对联更是数不甚数。大家一定很想了解吧!下面就请看赵永胜、孙国辉同学带来的相声《中秋吟联》。

(具体内容略)

主持人：看完了精彩的表演，大家是不是意犹味尽呢?那么，就请听由王赛同学带来的演讲《明月千里》，借此来抒发她对月亮的情感。

王赛：《明月千里》

主持人：看完了以上的表演，大家一定对月亮有了更深的了解。由于时间关系，我们不能继续带大家去探索关于月亮的文化宝藏。但我们相信在不久之后，大家一定能揭开月亮那神秘的面纱，让人类更加了解月球。本组的汇报演出到此结束。

师：月亮文化展示是不是很精彩，精彩的还在后头呢!下面请第四小组上场。 望月当歌

──有关月亮的歌曲和绘画(第四小组)

主持人：下面就请您跟随我们第四小组，进入奇幻的月的世界，去倾听月的歌声，去欣赏月的图画，相信您一定会有一种全新的感受。下面大家所欣赏到的，是小品《月宫游记》。

月宫游记： 演员表： 嫦娥──程环饰 玉兔──张欣桐饰

探险队员──黄江坤(甲)、李悦悦(乙)、崔玉杰(丙)饰 旁白──房峻生饰 (具体内容略) 主持人：是的，其实往往最美的东西就存在于你的心中。那么，同学们，你们心中最美的月亮又是什么样的呢?就请用最动听的诗句，最美丽的图画去赞美月亮吧!

师总结：一个个丰富多彩的月亮文化成果展示，犹如一道道精神的美味散发着芳香，让我们尽情享受，流恋忘返。请问刚才哪一个节目最符合展示要求。(出示展示要求)

生1略 生2略 师：略

六、活动延伸

师：在科学技术高度发达的今天，人们为什么仍然喜欢关于月亮的神话传说、民风民俗和文艺作品?

生1、略 生2、略 生3、略 师总结。

七、布置作业

以月为话题，谈一谈这一次展示分享结果的心得与体会，字数不少于500字，题目自拟。

【教学反思】

1、开放学生的思维：让学生对知识的认识有一个从不完整到完整的渐变过程，让学生真实得坦陈自己的想法，在学生发散思维的基础上，让学生学会鉴别，学会综合分析，使知识归之于系统。

丰富组织生活范文第6篇

四一张继元

我的爱好很多，但我最喜欢的就是画画了，因为画画给我带来了不少快乐。 这学期，我在学校报了绘画班。老师告诉我们要学水墨画，得准备好画画工具。于是我让妈妈给买了宣纸，画笔，墨，调色盘。在学习水墨画的过程中，我知道了黑、灰、白的处理和水墨浓淡变化的基本技巧。而且要仔细观察，才能画出美丽而真实的画。那一次画竹子，可把我难住了，望着眼前的一切，我不知道怎么下笔，魏老师看出了我的心思，她走过来亲切地对我说：“元元，画竹子要注意构图的疏密有致，特别是要弄明白个’、介’、少’、分’等几种组合构图，试着画一画。”在老师的悉心指导下，我尝试着画出了第一枝竹子，仔细看看，挺像呢?我豁然开朗，原来万事万物也有其规律，只要掌握了技法，一切都能迎刃而解。那天，我画出了栩栩如生的竹子，我的心情特别舒畅。从此，我对绘画产生了更加浓厚的兴趣，经过一学期的努力，现在我还能画山水，花鸟虫鱼呢!

学绘画，培养了我的耐心细致的性格，磨炼了我的意志。让我懂得了一条真理：兴趣是最好的老师.我进了鼓号队

四一姜雨彤

这学期，我有幸进了鼓号队，十分激动兴奋。每天都在想着鼓号队是怎样的呢?在什么地方练呢?我是敲大鼓还是小鼓的呢?我能敲响吗?

几周后，我如愿来到了鼓号队，看到了各式鲜艳的乐器。我背上了看似笨重的大鼓。训练的时候，背上大鼓，很轻，连续敲了几次后，感觉重了起来。再次训练时，我看见队员们个个弯腰驼背，仿佛又重了许多。第三次练习，都有点力不从心了，总觉得如蜗牛背了个壳子一样。再看看吹号的同学，鼓起腮帮子，怎么也吹不出声音，在柴老师的指点下，小号吹响了，非但不动听，还有点刺耳。再听下去，我的精神都有点不正常了。哎，学什么都不容易呀!两周后，我渐渐适应了这种感觉。在辅导员柴老师的要求下，大家刻苦练习，吹号的同学嘴都吹破了，还在继续练。打鼓的同学手都敲酸了，背在身上还舍不得放下。正是这种认真刻苦的精神，我们学校的鼓号队成立了，成了我们学校一道亮丽的风景。