高校党的建设范文

高校党的建设范文（精选12篇）

高校党的建设 第1篇

由于历史的体制的原因和我国国情的需要, 高校的保卫档案建设迫在眉睫, 下面从几方面论述这一点, 并且对高校保卫档案建设做一个浅析。

1 我国目前高校保卫制度的现状

1.1 组织建设不健全。

目前我国的高校安全保卫工作机构大致存在两种情况:第一种是规模较大的院校, 一般设立保卫处 (部) , 另一种是规模小的学校一般设立保卫科。从调查的情况看, 设立保卫处的高校中, 保卫处内设科室比较混乱, 科室设置有多有少, 少的只有二、三个科室, 多的高达十多个科室, 科室名称也各不相同, 职能作用发挥也不尽一致。高校体制改革滞后, 现行的高校保卫机构设置是二十世纪八十年代初确立的, 近二十年来一直未作调整, 内设科室处于五花八门、混乱无序的状态。

1.2 规章制度不完善。

规章制度覆盖不全面, 没有形成纵向到底、横向到边校园安全管理制度网络, 如“大型活动的安全管理”、“网络安全管理”等方面的工作都是无章可循;有关制度的规定要求不具体, 空话、套话多, 可操作性不强;有的制度制定后, 虽然安全管理工作的具体情况发生了很大的变化, 但制度规定却是固步自封, 长时间保持着一成不变的状态, 规章制度在具体落实过程中无法适应形势变化的要求。

1.3 保卫人员素质普遍偏低。

从调查的情况来看, 我国高校保卫人员构成包括保卫干部、工人 (校卫队) 和保安三个部分组成。多数高校存在着保卫干部年龄偏大, 知识老化, 职称偏低 (或无职称) , 非“科班”人员偏多等实际问题。高校保卫部门现有人员也不同程度存在专业知识缺乏的问题。保安人员构成复杂, 且流动频繁。

2 建立更加完善的高校保卫档案的重要性

高校保安系统所勉励的威胁与在威胁面前的不足。安全是实现高校发展和稳定的最底线, 稳定是高校改革和发展的基础和前提, 是全面建设和谐社会的最基本要求。高校安全保卫工作在高校工作中占有非常重要的地位, 关系到众多学生的生命财产安全。而上述弊端, 致使高校保卫工作凌乱, 人员之间的矛盾突出, 人员构成结构复杂, 流动频繁。这本身就是高校的安全隐患之一, 其本身也直接的威胁到了在校大学生的人身财产和生命安全。很难想象, 这样的一支队伍如果不加强人才的管理和安全建设, 如何去应对其肩上越来越重的任务。

而且随着高等教育管理体制改革的深入推进, 高校保卫工作的内涵和外延变化巨大, 高校安全保卫工作受到前所未有的挑战与考验。高校扩招, 在校生人数成倍增长, 而办学条件、教学设施、生活设施等严重滞后, 使高校安全保卫工作任务更加艰巨。此外, 跟贾复杂的环境对安全保卫工作规范化建设提出了更高的要求。学校中的各种外来务工人员和流动人口逐渐增多, 车辆剧增, 人员构成日趋复杂, 给学校安全带来了新问题。我国正处在体制转轨、社会转型的特殊历史时期, 各种社会矛盾和问题比较突出, 高校突发“群体性事件”数量迅速增长, 高校安全隐患普遍存在且比较严重, 由于部分高校在安全管理上的“沉疴积弊”, 导致各类事故总量居高不下。

面对如此繁重且越来越严峻的形式, 目前的高校保安队伍很明显无法完成但前和未来的任务, 那么就必须从人员的管理与调配上来达到我们的目的。那么只有设立更加完善的高校保卫档案才能在一定程度上杜绝隐患的发生。

3 高校保卫档案建设

高校保卫部门担负着高校的公共秩序、安全防范、消防和交通安全等工作, 其档案建设的效果, 直接影响到保卫部门对各种矛盾的处理。随着时代的发展, 高校保卫档案工作面临档案意识淡薄、制度不健全、人员素质低等诸多问题, 加强高校保卫档案工作势在必行。

保卫档案主要包括上级机关公安保卫部门、派出所和机关、团体、企业、事业单位的保卫组织在保卫工作的各项业务活动中所产生的档案资料。它具有不可替代性、真实性和实用性等特点。

其中业务档案主要包括上级机关各职能部门下发的各种文件及学校人事管理、行政管理、党务管理等文件材料。专业档案是记录高校保卫工作着的简历, 工作水平、工作情况、家庭及就业情况、有无犯罪史的文件。

当前我国保卫干部地位低, 职务无法晋升, 从专业方面职级升迁无望, 缺乏良性机制, 保卫人员能进不能出, 敬业精神有待提高。保卫工作艰苦且具有危险性, 目前仍有很多高校未按有关规定给保卫干部发放风险津贴, 保卫干部经常处于24小时值班状态, 但加班费仍然是十多年前的标准, 保卫人员福利待遇也高校各部门人员中最底, 保卫干部队伍缺乏活力;校卫队工人普遍文化偏低, 有的人甚至小学都没有上过。

业务档案和专业档案的建立和完善有可能会极大地提升保卫工作的积极性, 并且去其糟粕取其精华, 从源头上解决保卫人员本身对在校大学生安全的威胁。

高校党的建设工作会议讲话 第2篇

第二十次全省高校党建工作会议，是经省委批准，由省委组织部、省委宣传部、省委教育工委联合召开的。这次会议是在全省高校深入贯彻党的十七届六中全会、省第十二次党代会精神，全面落实国家及省中长期教育改革和发展规划纲要的关键时期，在迎接党的召开的重要时刻举行的。省委对开好这次会议高度重视，省委、宣传部长王燕文同志出席会议并作了重要讲话。燕文同志在讲话中回顾总结了党的十七大以来我省高校党建工作取得的成绩，深刻分析了新时期高校党建工作面临的新形势新任务，并就如何深入学习贯彻第二十次全国高校党建工作会议精神，以社会主义核心价值体系为引领、加强高校党的建设，推动高等教育事业科学发展提出了明确要求。燕文同志的重要讲话体现了中央的要求，体现了省委对全省高校党建工作的高度重视和对建设高等教育强省的殷切期盼，有很强的理论性、指导性和针对性，对于我们不断提高全省高校党建工作科学化水平，全面推动我省高等教育事业科学发展，具有十分重要的意义，我们一定要深入学习领会，认真贯彻落实。

刚才，南京大学等6所高校党委负责同志围绕会议主题分别作了交流发言，他们的做法和经验都很好，希望大家在工作中认真学习借鉴。总的讲，通过这次会议，大家进一步认清了形势、统一了认识、明确了任务、增强了信心，达到了预期目标。下面，我代表省委组织部、省委宣传部和省委教育工委，就贯彻落实本次会议精神，再讲三点意见。

一、统一思想、提高认识，准确把握高校党建工作的新形势新任务新要求

“十二五”时期，省委确定了全面建成更高水平小康社会、开启基本实现现代化新征程的奋斗目标，对高等教育改革发展提出了新的更高要求，也为高校党的建设提供了难得机遇。全省高校要深刻认识高校党建工作面临的新形势新任务，全面落实中央和省委决策部署，切实按照六中全会要求，坚持以社会主义核心价值体系为引领，以创先争优为民服务为抓手，以迎接和学习宣传贯彻党的精神为主题，全力推动高校党建工作再上新台阶。

一要准确把握新形势对高校党的建设提出的新要求。中央对党的建设作出的一系列战略部署，对高校党建工作提出了新的更高要求。党的十七届六中全会提出了新形势下推进文化改革发展的指导思想、重要方向和目标任务。坚持中国特色社会主义文化发展道路、建设文化强国，迫切要求将高校党的建设提高到一个新水平。党的即将召开，要求高校党的基层组织和广大党员以改革大局为重，以事业发展为重，立足岗位建功立业，着力在维护稳定上下功夫，推进校园和谐稳定，为社会稳定大局作贡献。省委《关于实施党建工作创新工程的意见》明确将党建工作创新工程作为“八项工程”中的关键工程和推进其他各项工程的保障工程，提出了努力使我省党的建设同经济社会发展一样走在全国前列的工作要求。这些都对进一步加强和改进高校党的建设，充分发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用提出了新的更高要求。

二要始终坚持围绕中心服务大局的总体要求。高校党建工作肩负着引领和保障高校事业发展的重要职责和使命，高校党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础。省第十二次党代会提出了全面提高高等教育办学水平的新要求，为教育事业改革发展提供了新的机遇。深入推进高等教育综合改革，推动高等教育内涵发展，迫切要求我们牢固坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”，坚持社会主义办学方向，全面落实党的教育方针，以社会主义核心价值体系为引领，把党建工作贯穿于学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的始终，不断巩固意识形态领域主阵地，全力维护稳定大局，切实增强办学活力，大力建设和谐校园。通过建立健全创先争优长效机制，加强基层党组织建设，提高党员队伍先进性，为推动高等教育事业科学发展提供强大动力。

三要清醒认识高校党建工作中存在的突出问题。当前，我省高校党建工作总体形势是好的，但仍然存在一些与新形势新任务不相适应的突出问题。主要表现在：少数高校体制机制仍需进一步理顺，领导班子驾驭全局的能力和水平有待提高;少数高校领导对党建和思想政治工作关心重视不够、实际支持不够;校际之间以及校内基层党组织之间建设情况还很不平衡;少数高校的基层党组织工作缺乏创新活力，党员教育管理效果不佳;部分高校基层党组织带头人和党务工作者队伍力量薄弱、队伍不稳、动力不足;少数党员干部党性观念不强，先锋模范作用发挥不够，等等。这些问题的存在，削弱了高校党组织的战斗力，影响了党在高校师生中的形象，阻碍了学校的改革发展稳定。各高校党委要从领导推动学校事业科学发展的高度，切实增强紧迫感、责任感和使命感，深刻分析、认真排查本校党建工作面临的新情况新问题，提出切实有效的解决措施，着力做好服务发展、服务社会、服务师生工作，以提高师生满意度为标准，在为民服务中创先争优，积极构建长效机制，努力把高校基层党组织建设成为推动科学发展、服务广大师生、促进校园和谐的坚强战斗堡垒。

二、明确思路、突出重点，坚持以社会主义核心价值体系统领高校党建工作

党的十七届六中全会对推动社会主义文化大发展大繁荣作出了全面部署，强调社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向，突出强调了社会主义核心价值体系的重要性，并从中国特色社会主义事业全局和战略高度，提出了在国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，在改革开放和社会主义现代化建设各领域，在精神文化产品创作生产传播各方面，全面推进社会主义核心价值体系建设的总体目标和任务。这对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，团结和引领全国各族人民建设中华民族共有精神家园，推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大现实意义和深远历史意义。全国第二十次高校党建工作会议日前在北京举行，中共中央政治局、中央书记处书记、国家副主席在会前会见会议代表并讲话。他强调指出，高校是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。他要求高校党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证。刘延东同志在讲话中回顾总结了十七大以来高校党建工作取得的成绩和经验，深刻分析了高校党建工作面临的新形势新挑战，系统阐述了六中全会对高校提出的新要求，全面部署了高校推进社会主义核心价值体系建设的各项任务。省委十一届十二次全会和省第十二次党代会也对学习贯彻十七届六中全会精神作出了全面部署。所有这些都充分体现了中央和省委对高校党的建设和高等教育事业改革发展的高度重视和亲切关怀。高校作为培养社会主义人才的摇篮，既是建设社会主义核心价值体系的前沿阵地，又是我国思想文化建设的重要领域，必须充分发挥自身优势，肩负起解读、宣传、实践社会主义核心价值体系的责任，把社会主义核心价值体系融入高校党建工作全过程，不断探索新方法，落实新举措，取得新进展，真正在建设社会主义核心价值体系中走在前列。

一要坚持正确导向，牢牢把握高校意识形态工作主导权。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持马克思主义的指导地位。当前，国际国内形势纷繁复杂，人们的价值日益多元，更需要科学的指导思想来整合、引导社会思潮和文化追求，明确文化发展方向。全省高校必须旗帜鲜明、理直气壮地坚持马克思主义在高校的指导地位，一以贯之、毫不动摇地坚持社会主义办学方向，牢牢把握高校意识形态工作主导权。要认真落实中办、国办转发的《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》及配套文件精神，认真实施新一轮高校哲学社会科学繁荣计划，大力推进理论创新，不断丰富和发展当代中国化的马克思主义，着力回答重大理论和实际问题，切实增强党的思想理论工作的创造力、说服力和感召力。要加强高校思想政治理论课建设，全面落实高校思想政治理论课建设标准，不断巩固思想政治理论课建设成果，健全教学质量测评体系，推进思想政治理论课示范点建设，创新教育教学方法，增强教育教学效果，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。要不断加大对马克思主义理论课教师的培训力度，高度重视哲学社会科学教学科研骨干研修对象的选拔和组织工作，认真做好高校思想政治理论课骨干教师培训和在职攻读马克思主义理论学科博士学位工作，着力提高教师的教学和科研水平。要坚持用马克思主义指导哲学社会科学学科建设和教学科研工作，强化哲学社会科学的育人功能，充分发挥高校学科建设、基础理论研究等方面的特殊优势，主动解答师生思想道德领域出现的新课题、新问题、新困惑，积极提供对社会发展起重大作用的理论观点、学术见解和原创性科学思想，努力为社会主义核心价值体系理论创新提供充足养份。要管好高校思想文化阵地，坚持守土有责、守土尽责，做到学术研究无禁区、课堂传授有纪律、公开宣传有要求，着力加强对课堂教学、讲座论坛、涉外学术交流、学术社团活动的管理，严格审批程序，严把人员关口，绝不给错误思想的传播有可乘之机。

二要突出教育主题，引导青年学生树立中国特色社会主义共同理想。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，是社会主义核心价值体系的重要任务之一。当代大学生成长于改革开放的年代，亲眼目睹了祖国经济社会发展的巨大变化，得到了实惠、受到了教育。他们中的绝大多数人对坚持走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴充满信心、寄予厚望。但是，由于国际国内形势的深刻变化和各种社会思潮的相互激荡，少数大学生中不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题。要坚持把科学引导青年学生树立中国特色社会主义共同理想，作为加强高校党的建设的一项重要而紧迫的任务。要切实加强理想信念教育，坚持用我们党90年成长壮大的光辉历程、用新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来国家发展强大的生动实践，教育、引导学生深入了解人类社会发展规律，充分认识中国特色社会主义的优越性，不断增强对中国特色社会主义的理论认同、思想认同和情感认同。要深入开展形势政策教育，开好形势政策课，完善党政领导干部为师生作形势报告制度，重点回答、阐释师生关心的社会热点问题，引导师生了解基本国情，理性看待改革发展过程中出现的矛盾和困难，切实增强对我们党的信任和解决问题的信心，自觉把个人的理想追求与国家的前途命运相结合。要加强社会实践教育，积极引导大学生走出校门，参加“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动，努力在社会实践中体验价值、磨炼意志、提高认识。各高校要把社会实践纳入教学计划，保障实践教学条件，用好用活社会大课堂教育资源，深入有效地组织开展各种生动活泼的社会实践活动。要组织高校教师特别是思想政治理论课教师、辅导员、班主任开展社会考察，鼓励他们到企业、社区和农村挂职锻炼，亲身感知改革开放的生动实践，开阔自身眼界、丰富教育素材，切实提高教书育人的能力和水平。

三要把握时代特点，引导师生弘扬民族精神和时代精神。民族精神和时代精神是中华民族生生不息、薪火相传的动力和支撑，是当代中国奋发图强、不断创造崭新业绩的力量源泉。青年学生是祖国的未来、民族的希望，是青年中知识层次最高、最有活力、最具创造力的群体，同时也是思想最复杂、最容易受外来思潮影响的群体。开展社会主义核心价值体系教育，重点和难点都在青年学生。要积极探索提高民族精神和时代精神教育效果的途径，紧紧筑牢社会主义核心价值体系的基础。大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育，要紧紧抓住党的召开等重大事件、重要节日的机遇开展主题教育，教育引导师生深入了解党领导人民革命、建设和改革的丰功伟绩，深切感受共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。要深入开展以改革创新为核心的时代精神教育，紧密结合江苏改革开放的伟大实践，大力弘扬“三创三先”的新时期江苏精神，集中开展主题教育实践活动，选树高校“三创三先”先进典型，努力将“三创三先”精神内化为高校干部师生的自觉追求和精神品格，引领师生始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，解放思想、更新观念，做改革的热情支持者、大力参与者和积极推动者。要切实加强大学文化建设，发挥文化育人作用，培育崇尚科学、追求真理的思想观念，传承和弘扬优秀传统文化，促进社会主义先进文化建设。要认真实施大学精神培育工程，凝炼办学理念，突出办学特色，增进发展共识，不断提升高校的文化品格。要大力建设优良校风、教风和学风，倡导拼搏进取、无私奉献的爱国精神，求真务实、勇于创新的科学精神，团结协作、淡泊名利的团队精神，努力建设具有时代气息、江苏特色、高校特点的大学文化。大力开展文化交流，引导师生以开放包容、兼收并蓄的精神，吸收借鉴人类优秀文明成果，培育世界眼光、中国情怀。

四要创新教育方式，深入开展社会主义荣辱观教育。社会主义荣辱观是中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义道德的根本要求，确立了人们行为的价值标准。高校知识分子密集、师生员工思想道德素质总体较高。特别是近年来，我省高校先后涌现出了侯晶晶、景荣春、耿高鹏、徐其军等一批在全国具有重要影响的先进典型。但与此同时，随着社会的深刻变革、经济的快速发展和文化的相互激荡，社会上充斥着大量不明是非、不辨善恶、不分美丑的论断与现象，对人们的思想道德观念产生了多重影响，见利忘义、诚信缺失等道德失范现象时有发生。少数学校、个别教师中也出现一些弄虚作假、剽窃抄袭等不正之风和哗众取宠、有失风范等不当言行，贪污腐败、刑事案件等违法犯罪行为还时有发生，严重损害了高校的形象、败坏了教育风气。全省高校必须旗帜鲜明地宣传和倡导社会主义荣辱观，努力形成知荣辱、讲道德、守法纪、促和谐的文明风尚。要认真贯彻落实教育部高校教师《师德规范》，切实加强师德建设，突出社会主义核心价值体系在师德建设中的统领作用，教育引导广大教师不断提升职业理想和职业道德，以优良的学术水平、严谨的治学态度、高尚的道德品行感染和教育学生。要把师德作为教师绩效考核、聘任聘用和评优奖励的首要标准，实行一票否决。通过政策导向和激励，引导教师热爱教育、关爱学生、严谨笃学、自尊自律。要大力加强学风建设，贯彻落实全省高校学风建设网络视频会议部署要求，加强学术诚信建设，促进学术自律，对学术不端行为实行“零容忍”和“一票否决”，并作为评选高校思想政治教育工作先进集体及和谐校园的重要参考。要不断创新教育方法，把社会主义荣辱观教育寓于学生日常教育管理工作之中，融入大学生学习生活。要在全省大学生中广泛开展“身边榜样，前行力量”主题教育，通过选树典型、学习典型，触动心灵，引发感动，引领成长，引导青年学生成为社会主义荣辱观的自觉践行者。要按照中央和省委的部署要求，深入推动学雷锋活动机制化、常态化建设，把学雷锋活动与校园文化建设相结合，与大学生、青年教师思想道德建设相结合，引领师生成为新时期弘扬雷锋精神的骨干力量。要深入开展和谐校园创建工作，努力营造积极向上的文化氛围，建设整洁优美的校园环境，引领健康文明的生活方式，努力将高校建成社会和谐文明的首善之区。

三、注重实效、狠抓落实，以党建工作的优异成绩迎接党的胜利召开

今年是党的召开之年，也是贯彻落实中长期教育改革和发展规划纲要及“十二五”规划的关键之年。新的形势和任务对高校党建工作提出了新的更高要求。全省高校党委要认真贯彻中央和省委决策部署，以贯彻落实《普通高等学校基层组织工作条例》和省的贯彻意见为重点，不断加强领导班子和基层党组织建设，大力推进学校民主管理，切实维护校园和谐稳定，以实际行动迎接党的胜利召开。

一要切实加强高校领导班子建设。要认真贯彻落实《江苏省高校领导班子建设规划》，努力建设政治更加坚定、能力更加过硬、结构更加优化、作风更加优良的领导班子。今年将对22所高校党政领导班子集中进行同步换届。要认真执行中组部、教育部党组《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》的新要求，进一步落实好《江苏省高等学校党委领导下的校长负责制的若干规定》，着力健全领导班子的议事机制、决策机制、沟通机制和监督机制，充分发挥党委的领导核心作用。要切实加强学习型党组织建设。今年，省委教育工委将重点培育建设20个学习型党组织建设示范点，推进学习型领导班子建设，引导领导班子重学善学，全面提高办学治校能力。高校党委要坚持统揽全局，集中精力抓好影响学校改革发展稳定的根本问题，扎实推进高等教育综合改革，不断完善学校内部治理结构，探索构建以党委领导下的校长负责制为核心、体现科学民主法治精神、充分尊重教师和学生主体地位、具有中国特色的现代大学制度。民办高校要贯彻落实中组部、教育部党组《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》、《省政府办公厅关于进一步促进民办教育发展的意见》等文件精神，健全党委与学院董事会决策前的协商沟通机制，完善与学院行政的联席会议制度，明确党组织参与学校重大决策的途径和方法，形成决策、执行、监督既有机结合又相互制约的管理体制和运行机制。今年省委教育工委将出台《江苏省民办高校基层党组织建设工作考核办法》，上半年拟选择1-2所民办高校开展试点考核工作。下半年起，将根据申请考核学校的情况组织开展考核，3年内完成所有民办高校考核，推动民办高校党建工作水平整体提升。

二要大力推进学校民主政治建设。坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，保障党员主体地位和民主权利，是高校民主政治建设的主要内容。要切实发挥党委全委会作用，完善集体领导与个人负责相结合的制度，凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委集体讨论决定。要认真贯彻落实省委教育工委即将印发的《中国共产党江苏省普通高等学校代表大会代表任期制实施办法(试行)》并制定本校的实施细则，进一步明确党代会代表参与学校重大决策、参加重要干部推荐和民主评议等制度和办法。要着力完善党内基层选举制度，选择有条件的院系实行基层党组织负责人“公推直选”。大力推进党务公开，推进党务、校务公开有机结合。健全完善党内询问和质询制度，拓宽广大党员参与监督的途径和渠道，保障党员的知情权、参与权、选举权和监督权等民主权利。年内党委换届的高校要紧紧抓住召开党代会(党员大会)的契机，全方位深入推进党内民主建设。要探索党内民主带动校园民主的多种实现形式，充分发挥民主党派和无党派人士的参政议政和民主监督作用，贯彻落实教育部《学校教职工代表大会规定》，完善以教代会、学代会为主要形式的师生员工参与学校管理的机制，提高民主管理水平，促进和谐校园建设。

三要建立健全创先争优长效机制。要认真总结创先争优活动开展以来学校基层党组织和党员队伍建设的好经验好做法，形成制度，构建创先争优的长效机制。要加强院系党组织建设，着力完善公办院校党政共同负责制的运转形式、决策程序、参会范围、研究事项等具体内容，通过公推直选、竞争上岗、交流轮岗等方式选好配强院系党政班子，对院系党政工作同步部署、同步考核，推动院系党政密切配合、合力推进事业发展。不断优化教工党支部设置，切实做好在优势学科团队、项目组、实验室等新型教学科研组织单独组建教工党支部工作，努力使党的工作向最活跃、最具创新活力的组织拓展覆盖。要加强学生党组织建设，加大学生党支部书记培训力度，提高学生党组织负责人的党性修养和工作能力。切实加强青年教师思想政治建设，高度重视在青年教师特别是教学科研骨干、学术带头人、优秀留学归国人员中发展党员工作，选派党性观念强、业务水平高、在青年教师中有影响的党员专家、教授和党员领导干部结队联系培养，把更多优秀教师吸收到党的队伍中来。要针对大学生党员规模不断扩大的现状，按照控制规模、提升质量的原则，健全发展入党、教育培训、实践锻炼的大学生党员质量保障体系，切实提高大学生党员队伍先进性。要继续深化“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动，巩固师德建设成果，切实解决师德建设中存在的群众反映强烈的突出问题。今年“七一”前夕，将评选表彰一批全省高校先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。同时，按照中央和省委创先争优活动安排，组织开展师德标兵、为民服务先进典型等的评选表彰，总结展示创先争优活动成果。

四要切实维护校园和谐稳定。高校和谐稳定事关教育事业改革发展，关乎经济社会发展全局，任何时候都不得松懈。当前，高等学校在教学、管理和服务等方面还存在不少隐患，推进改革发展、进行利益调整和重新分配也会催生新的矛盾。各高等学校要认清形势，加强研判，掌握苗头，认真排查，做到早介入、早发现、早处理，防止不满情绪积累、矛盾问题叠加，努力把问题解决在萌芽状态。要大力加强校园及周边治安综合治理，汇聚齐抓共管的合力，拓展安全教育覆盖面，集中开展专项整治，坚决防止重大安全事故和人身伤亡事故发生。发现问题特别是出现群体性事件时，学校党政主要负责同志要第一时间深入现场、靠前指挥、掌握信息、控制事态，依法快速进行处置。要着力加强校园网络管理，完善突发事件网上处置预案，提高各类网络舆情研判的针对性，严防利用网络炒作热点敏感问题，严防有害信息在网上传播扩散。要坚决落实中办、国办关于抵御境外利用宗教对高校进行渗透的通知精神，扎实做好防范校园传教工作，严禁任何人在学校内传教和进行宗教活动，严禁师生在校外组织和参与非法宗教活动。

五要扎实推进党风廉政建设。高校反腐倡廉建设是一项复杂的系统工程，必须认真执行党风廉政建设责任制，坚持和完善领导体制与工作机制。第一，要完善责任体系。高校党委要切实担负起全面领导反腐倡廉建设的主体责任，将反腐倡廉建设列入党委重要议事日程，纳入学校发展总体规划，狠抓工作落实。高校行政领导班子要认真抓好教学、科研和行政管理中的反腐倡廉工作，把反腐倡廉要求同行政工作一起部署、检查和考核。高校党政主要负责人要切实承担起党风廉政建设第一责任人的责任，班子其他成员要按照分工抓好分管范围内的反腐倡廉工作。充分发挥学校纪检、组织人事、财务、审计等部门和单位优势，努力形成运转协调、衔接紧密、优势互补、相互促进的反腐倡廉工作新格局。第二，要融入中心工作。要把反腐倡廉建设与加快推进学校改革发展结合起来，融入教学、科研、后勤等业务工作和管理流程之中，推动反腐倡廉工作与学校中心工作有机统一、良性互动、协调发展。第三，要汇聚工作合力。要大力加强学校纪检组织建设，选优配强班子、充实力量。要全力支持纪检监察干部开展工作，关心纪检监察干部工作、生活和成长。积极争取干部、师生和社会力量支持，凝聚反腐倡廉建设的强大合力，为推进学校事业改革发展提供可靠保障。

六要认真抓好会议精神贯彻落实。会议结束后，各地各高校要抓紧学习传达，狠抓各项任务的贯彻落实。第一，要及时汇报传达。要及时向本地、本部门党委(党组)汇报会议情况，重点是汇报燕文同志的重要讲话精神，主动争取地方党委、政府对高校党建工作的重视和支持。高校要通过党委中心组学习、党员干部学习培训、基层党支部组织生活等多种形式，组织党员干部学习领会会议精神，明确高校党建的思路和重点任务，统一广大师生和党员干部的思想和行动。第二，要迅速贯彻落实。各高校要结合校情实际，认真研究制定落实会议精神的具体方案和相关措施，分解任务，明确责任，破解难题，突破瓶颈。要在抓落实上动脑筋、想办法，确保会议各项任务真正落到实处。要加强调查研究，深入基层，深入师生，及时发现问题并认真加以解决，不断加强学校党建工作，引领和推动学校改革发展。第三，要加强督促检查。新学期开学后，省委教育工委将对高校落实会议精神情况进行督查。各高校要对照任务要求进行自查，及时报送贯彻落实本次会议精神的新举措、新办法，总结宣传党建工作的新成绩、新经验。

以改革创新精神推进高校党的建设 第3篇

近日，记者就如何认识当前高校党建工作面临的形势和挑战，怎样以改革创新精神推进高校党的建设等问题采访了北京工商大学党委书记孙尧东。

记者：党的十七大提出要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，请问，您认为十七大提出这项重要任务的根本目的是什么？

孙尧东：党的十七大提出要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，体现了中国共产党对执政规律认识的深化，对党的建设理论的新发展。党的建设改革创新就是要坚持马克思主义党建学说和最新理论成果，自觉遵循社会发展规律和中国特色社会主义建设规律、执政规律，主动改变我们党过时的、不合理的思维方式、领导方式，使我们党永葆生机、活力和先进性。当今世界正在发生广泛而深刻的变化，需要我们党具有新的思维方式、新的领导方式，以更加广阔的视野和更加高超的战略战术，应对变化无常的国际形势，使中华民族的伟大复兴得以实现；当代中国正在发生广泛而深刻的变革，需要我们党具有新的思维方式、新的领导方式，以更加强大的凝聚力和创造力，坚持走中国特色社会主义道路，解决好影响科学发展和人心向背的深层次矛盾，使中国的现代化得以实现。我们党已经成立87年，在新中国执政59年，拥有7，000多万名党员。党史较长、执政时间较长和党员众多的现状使党自身建设的任务十分繁重，同时，新形势新情况又使党面临改革开放的新考验。在发展变化的世情、国情、党情面前，我们党的执政地位面临着从未有过的严峻考验和挑战。迎接新挑战、创造新业绩要求我们党始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，发展党的先进性、巩固党的执政地位、保持党同人民群众的血肉联系，这就是以改革创新精神加强党的建设的根本目的。

记者：请问，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的主要内容是什么？

孙尧东：党的十七大报告提出了加强党的建设的改革创新6项任务，今年2月在全国组织工作会议上胡锦涛同志又从4个方面进一步阐述了党的建设改革创新的主要内容：一是着力提高党的执政能力，保持和发展党的先进性，这是改革创新的主线；二是着力加强和改善党的领导，这是改革创新的主题；三是着力改进党的领导体制、执政方式、组织形式、活动方式、管理方式，这是改革创新的主要内容；四是着力提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，更加自觉、更有成效地把党建设好，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，这是改革创新的主要目的。

记者：请问，高校以改革创新精神推进党的建设的主要任务是什么？

孙尧东：当前我国高等教育正处在新的历史起点，面临新的机遇和挑战。在新的发展阶段，要有新思路、新举措和新对策。以改革创新精神加强高校党的建设，是我国高等教育改革沿着正确的方向取得新成就的重要保障。具体说，要注重从以下5个方面改革创新：

第一，切实抓好用马克思主义中国化最新成果武装党员、教育师生的工作，引导广大党员和师生员工坚定不移地走中国特色社会主义道路。在这里有两个问题要解决好，一是把握好一个重点，即把学习落实科学发展观作为重点，切实解决建设什么样的大学、怎样建设大学的问题。外国大学的经验要借鉴，自己的传统要继承，只有这样，才能真正办出中国特色社会主义大学的水平和气派。二是把握好一个难点，即中国特色社会主义理论体系真正入脑的问题，这是关系国家前途和命运的大事。未来国家的建设者和接班人都要从高校里走出来，因此，对大学生的文化知识、专业技能培养很重要，对他们的中国特色社会主义理论体系武装同样重要，这不仅影响大学生的综合素质，而且也影响中国的未来。要武装好学生首先要武装好教师，这个任务相当艰巨。

第二，切实增强领导班子的执政能力和创新能力，主要是领导科学发展的能力。一是增强科学定位的能力。立足特色办学，建设优势学科，不断提高教育教学质量。二是增强解决发展难题的能力。发展是通过解决难题实现的，破解难题一要靠胆略，二要有科学方法，领导干部一定要学会科学的思维方式，学会科学的工作方法。三是增强推进改革的能力。我认为，目前的大学教育在很大程度上延续了中小学应试教育的色彩，教材陈旧、教学方法落后，教师满堂灌、学生缺乏学习积极性的问题非常突出。因此，教育教学改革的任务已经摆在我们面前，我们要认真调查研究教育教学中存在的主要问题，主动去改，大胆地摸索和实践。四是增强发扬学术民主的能力。高度重视学术在高校的重要地位，通过发扬学术民主引导大学发展。追求真理、发扬学术民主是大学精神的核心。要鼓励教师、学生追求真理和坚持真理，自由探索，敢于挑战权威和传统观念，努力形成敢于创新、勇于探索、奋发向上、宽松和谐的学术氛围和研究治学的优良学风。五是增强凝聚人心的能力。教师的积极性是办学、发展的第一动力。凝聚人心就是要通过科学的机制和完善的制度，通过弘扬正气、批评不良倾向，通过先进典型的表彰和宣传，充分调动教职员工的积极性、主动性和创造性。

第三，切实加强党内民主建设。高校是民主意识最强的地方，教职员工的平等意识、参与意识、监督意识非常强烈。落实科学发展观，坚持以人为本，在高校具有特殊重要的意义。要尊重师生员工的主体地位，紧紧依靠师生员工办好人民满意的大学，要以师生员工的满意度作为检验一切工作的标准。党的建设要为广大党员提供一个实现民主的平台，要以党内民主带动学校民主政治建设。一是要确立党员在党内生活中的主体地位。党员是主人不只是被教育者、被唤醒者，为此，党组织的重大决策、重要工作、干部选拔必须经过党员的充分讨论酝酿。二是要充分调动党员在教学、科研、管理、服务中的积极性、主动性和创造性，充分发挥先锋模范作用。三是要关心党员的进步与成长，帮助党员实现合法权益，解决他们的困难和矛盾。

第四，切实加强党的制度创新。一要在领导体制上创新。我们实行的是党委领导下的校长负责制，也进一步提出了党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的大学管理体制，但在实际操作中仍存在不少问题需要解决。在党委怎么领导、校长怎么负责、教授怎么治学等方面不仅制度不完善、不统一，而且技术和操作层面也存在不少问题，仅以党委会、校长办公会为例，各校的开法就五花八门。院系党政领导“共同负责”的体制在具体操作中也存在一些问题。二要在干部选拔任用上创新。既要重政绩也要重群众公认，坚决克服个别人或少数人说了算的现象。三要在反腐倡廉建设上创新。目前高校暴露出的一些腐败问题要求我们在教育、制度、监督各环节上既要坚持和完善制度，又要努力探索新方法和新途径。

第五，切实增强基层党组织的凝聚力和创造力。一要发扬优良传统，这是改革创新的基础。二要在组织设置上创新，按教研室设立基层组织是一个传统做法，按学科团队、学生社团、学生公寓建立基层党组织行不行，应该允许探索；三是要在活动形式上创新。网络开辟了人们的新视野、新生活，在网络上设立专门的党建网站，真正实现党组织与党员在网上的互动，无疑是开辟了党的活动的新天地。

记者：作为党委书记，请您谈谈贵校在以改革创新精神推进党的建设方面的主要思路和举措。

孙尧东：北京工商大学自1999年6月由原北京轻工业学院和北京商学院合并组建（北京机械干部管理学院并入）以来，经过9年的整合、建设、发展，在理顺关系、扩大规模、乘势而上的同时，初步解决了制约学校发展的瓶颈问题，在大力推进各项事业发展、人才培养、队伍建设、学科建设、科学研究、服务社会和校园建设等方面取得了显著的成绩。特别是2007年，在接受教育部本科教学工作水平评估和北京市普通高校党建和思想政治工作达标检查验收中取得双“优”成绩，教职员工的凝聚力进一步增强，学校的综合实力和竞争力进一步提升，学校发展进入了一个新的阶段。站在新的历史起点上探索新思路，面临新的发展机遇采取新举措，应对新的挑战提出新对策，首要的问题是要解决好以改革创新精神加强学校党的建设的问题。

第一，党的建设改革创新要促进学校科学发展。一是坚持科学的发展，也就是要遵循高等教育规律的发展，不仅在人才培养、技术创新、社会服务方面，而且在提升学校国际化水平方面也要提高水平。二是坚持高质量的发展，认真做好由规模扩张、外延发展模式，转向内涵发展、优势发展和可持续的又好又快发展的大文章。从完善学分制、加强实践教学环节入手，加快教育教学改革。三是坚持服务社会的发展，形成学校鲜明的办学特色。北京工商大学的前身是部属院校，划转北京以后，如何既保持与原服务部门和行业的紧密联系，又不断增强服务首都经济建设和社会发展的意识和能力，这个问题已经引起我们的高度重视。北京市教委对我校“十一五”发展规划批复中明确提出学校的办学定位是：服务首都现代服务业。学校要根据这一定位，调整学科专业结构，调整教师队伍结构，调整学生培养模式，把学校真正办成首都现代服务业的人才培养基地、科学研究基地、技术成果转让基地和对外学术交流基地。

第二，党的建设改革创新要推动和谐校园建设，坚持以人为本，以促进师生员工的全面发展和个性完善、建立现代大学制度为根本目的。一要大力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，创建使师生员工心情舒畅、爱岗敬业的平台。二要大力营造科学治校、民主治校、依法治校的良好氛围，完善党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、制度完善的领导体制构架。发扬学术民主，进一步建立健全依靠教职工民主办学的有效机制，切实提高各级党的组织凝聚人心的能力。三要大力营造学校改革发展建设成果师生员工共建、共享的良好氛围，从而最大限度地调动广大师生员工为学校建设和发展贡献力量的创造力，最大限度地激发教师工作积极性和学生学习积极性。

第三，党的建设改革创新要发展党的先进性。一是联系实际，深入学习贯彻十七大精神，切实做好用马克思主义中国化最新成果武装党员和干部的文章。二是把握关键，建设高素质的领导班子和干部队伍，提高执行能力和创新能力。三是突出主体，认真研究落实提高党员素质和履行党员义务、保障党员权利的各项制度，使党员真正成为党组织活动的主人。四是夯实基础，坚持制度，勇于创新，大胆实践，改进活动内容和活动方式，使党的组织真正成为党员之家，不断提高基层党组织建设水平。五是育人为本，切实掌握当代大学生成长成才规律，把国家需要与个人需要结合起来，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的局面，教师应该成为育人的主体。六是强化责任，构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，更好地维护和推动高校的改革、发展、稳定。

第四，党的建设改革创新要坚持实事求是。改革创新说到底是扬弃，是发展，而不是否定一切，推倒重来。因此，要在总结、汲取学校党的建设经验的基础上，深入研究新情况和新问题，以改革创新的精神状态、改革创新的思维方式、改革创新的思想作风和改革创新的工作方法，大力推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的创新，不断提高党的建设水平。

高校党的建设科学化路径探索 第4篇

在新的历史条件下, 随着时代的飞速发展以及社会的不断进步, 我国的高等教育事业得到了前所未有的发展。高等教育的发展进步, 一方面, 有赖于社会各个阶层对高等教育的关注和支持以及各高校师生的共同努力。另一方面, 教育事业的发展更离不开党的正确领导。由此可见, 全面加强高校党的建设, 不断提升高校党的建设的科学化水平, 是当前我国高等院校在新形势下面临的重大任务和新的挑战。在高等院校中促进党的建设, 应当充分认识和把握党的建设科学化的主要内涵和发展历程, 进一步理解党的建设科学化的重大意义。同时, 在此基础上, 认真分析和探索高校党的建设科学化的主要路径, 从而进一步推动我国高等教育事业的健康、良好以及快速发展。

二、党的建设科学化的基本内涵和理论发展

所谓党的建设的科学化, 就是指在新的历史条件下要正确认识和把握党的建设的特点和规律, 促进党的建设符合历史发展规律和中国特色社会主义事业的实际。“党的建设科学化”作为全党面临的一个历史任务, 它的提出和发展有一个历史过程。首先, 这个命题的最早提出, 是在党的十七届四中全会上。而后, 在庆祝中国共产党成立90周年大会上, 胡锦涛同志在讲话中再次强调了“党的建设科学化”问题。最近, 党的十八大对“全面提高党的建设的科学化水平”提出了统一的要求。由此可见, 在新的历史条件下, 党中央把加强和提高党的建设的科学化水平摆在了十分突出的重要位置。对于高校的党建而言, 应该能紧跟着中央的脚步进行合理安排与分配, 从学校的自身实际环境出发, 将党的建设科学化真正的融入到党的建设中。此外, 对于高校而言, 应该能真正的理解党建的内涵, 并在一定程度上分析其理论以及未来的发展, 将党建工作真正做到实处, 从而加强党员的自身素质, 培养党员的道德品行。

三、当前高等院校在党的建设方面面临的新挑战

1. 高校的党建工作面临着复杂多变的外部环境

随着时代的不断发展和社会的飞速进步, 人们的行为习惯、价值信仰以及思想观念日益趋向多元化。特别值得注意的是, 在高等院校中开展党的建设工作过程中, 不得不面临着越来越复杂的世情、国情以及校情, 必须适应新变化、分析新情况、研究和解决新问题。由此可见, 复杂多变的外部环境是我国当前高等院校在党的建设方面面临的新的挑战之一。

2. 高校的党建工作面对着复杂的工作对象

在高等院校的党建工作中, 面临着一大批思想观念新、知识结构新、视野开阔的工作对象, 他们就是青年教师群体以及广大的大学生。特别是, 近年来部分大学生的思想在西方文化价值观念的冲击和影响下, 在一定程度上存在着价值信仰缺失、社会责任意识淡漠、自我观念太强等这样或那样的不足和问题。因此, 进一步加强青年教师以及学生群体的思想政治教育, 是我国高等院校党的建设工作中存在的又一突出问题。

3. 高校基层党组织的建设有待进一步加强

当前, 我国许多高等院校特别重视日常的教学、科研以及管理活动, 而对党的建设工作重视程度不够。特别值得我们注意的是, 部分高校的基层党组织机构不健全、制度不完善、功能不齐全, 在基层的党的建设工作中重视形式, 而轻视内容, 追求短暂效果, 而忽视长效机制的建设。因此, 高等院校的基层党组织的工作能力有待进一步增强, 从而为促进高等院校党的建设的科学化打下坚实的组织基础, 做好机制保障。

四、促进高校党的建设科学化的重要意义

1. 促进高校党的建设科学化是实现高等院校可持续发展的必要条件

一所高等院校的健康、良好、可持续发展, 离不开学校党委的正确领导。因此, 提高高等院校党的建设的科学化水平, 有利于进一步增强学校党委在把握学校发展方向、谋划学校发展大局、制定学校发展战略等方面的能力和水平。特别是在主动适应社会经济发展需要, 正确处理好学校发展的规模、质量和效益的关系以及教学、科研与社会服务的关系等方面, 学校党委能够充分发挥领导核心作用, 确保学校各项事业又好又快地可持续发展。

2. 促进高校党的建设科学化是为社会培养高素质人才的重要保障

对于一个国家的明天和民族的未来而言, 高等教育的重要地位和重大作用是无容置疑的。特别是在社会经济飞速发展的今天, 高等院校为我国的社会发展培养和输送了一批又一批各种各样的高素质人才, 是我国社会主义事业建设人才的培养基地和摇篮。由此可见, 提升高等院校党的建设的科学化水平, 强化党员教职工在教书育人和学校管理方面的带头作用, 是为社会培养高素质人才的重要保障。只有加强党的建设的科学化, 才能在日常的学校管理、教学实践以及学术研究中, 向广大学生传授丰富的科学文化知识, 使得他们能够自觉抵制各种各样错误思想和意识, 同时帮助他们树立起坚定的共产主义理想和信念, 不断增强他们对社会主义理论认同感以及社会主义事业的自信心, 从而真正成为一名政治觉悟高、专业素质好、工作能力强的社会主义新型人才。

3. 促进高校党的建设科学化是促进我国高等教育事业健康发展的必经之路

在新的历史条件下, 我国高等教育事业的改革和发展面临着新的机遇和挑战, 其中, 高等院校的党建工作, 是我国当前高等教育事业面临的重大任务之一。高校党建工作的好与坏, 直接关系到高校的发展方向、教学模式以及人才的质量, 这就关系到当前我国整个高等教育事业的发展。因此, 全面加强高等校党的建设, 对于办好各类高等院校、促进我国高等教育事业的进一步健康发展有着十分重要的意义和作用。

五、促进高等院校党的建设科学化的主要路径

1. 加强思想理论建设的科学化

党的理论建设, 在高等院校党的建设过程中居于十分重要的位置。一方面, 要不断加强理论学习。要从学校发展的实际情况以及党建工作的具体任务和目标出发, 认真学习和钻研党的理论, 建设学习型党组织, 在学习和研究中不断丰富党的理论知识。另一方面, 要不断加强思想建设。通过积极组织和开展理论学习、主题教育以及座谈会等各式各样的活动, 不断增强党员对中国特色社会主义理论体系的认同感, 进一步强化党员干部以及广大师生对中国特色社会主义理论的认识和理解, 充分发挥在马克思主义理论研究和建设工程中的积极作用。

2. 加强制度建设的科学化

科学而合理的各项制度是促进高等院校党的建设的科学化的必要条件。由此可见, 在高等院校中开展党的建设工作, 应当始终坚持和完善民主集中制、党委领导下的校长负责制以及院 (系) 党政联席会议制等基本制度。只有坚持用制度做事、用制度管人, 才能在学校的方针决策、重要人事任命、基础建设部署以及教学研究安排等方面, 充分发挥学校党委统揽全局、协调统筹以及组织实施的重要作用。与此同时, 也有利于形成广大教职工及学生积极参与、民主监督的和谐局面。由此可见, 加强制度建设的科学化, 是党的建设工作中不可或缺的重要组成部分, 十分有利于促进高等院校党的建设的科学化。

3. 加强组织建设的科学化

加强党的组织建设的科学化, 首先, 要不断完善基层党组织设置形式, 坚持从学校的办学实际以及党建工作的具体情况出发, 进一步完善各院系基层党支部的设置, 扩大党组织的覆盖面, 优化基层党组织的人员构成, 促进基层党组织的设置更加科学、合理。其次, 要在继承和发展传统活动方式的基础上, 不断探索基层党组织活动的新形式。例如, 可以开展座谈会、主题教育活动、演讲、网上讨论等形式来丰富基层党组织的活动方式。与此同时, 要运用制度不断严格基层党的组织各项活动, 坚持民主集中制度。再次, 要强化对党员的教育和培养, 坚持创新党员学习和培养的新手段, 坚持“走出去”和“引进来”相结合, 坚持集中学习和自我学习相结合, 坚持理论学习和岗位实践相结合。

4. 加强作风建设的科学化

各类高等院校的党委在开展高校党的建设工作中, 务必要将作风建设放在党的建设工作的重要位置。一方面, 在日常的工作和教学实践中, 注意引导和强化广大党员干部“全心全意为人民服务”的宗旨意识以及党性意识, 努力把为广大师生服务、解决师生的实际生活学习困难, 作为学校各个基层党组织重要任务和目标来抓, 切实强化服务意识和转变工作作风, 不断推动学校各项事业又快又好的发展。其次, 在学校的党员干部中努力开创争优创先的良好局面, 引导和鼓励党员干部在日常工作教学中的带头作用。对于工作作风好、服务意识强的先进党员要予以及时的表扬和奖励, 而对于那些工作作风不良、服务和责任意识差的同志, 要及时地批评指正, 同时要进一步加强教育和管理。

5. 加强廉政建设的科学化

党的十八大的胜利召开, 为当前的反腐倡廉工作提出了新要求, 做出了新部署。与此同时, 我国新一届政府也已经显示出在治理腐败、反腐倡廉工作上的巨大决心。因此, 坚持反腐倡廉、加强廉政建设必将是近一段时期我国政府各项工作中的重中之重。目前, 我国高校腐败问题在一定区域内、一定程度上十分突出, 特别是学术研究、人事任命、基础建设以及财务管理等方面还存在着不可忽视的漏洞与问题。因此, 加强廉政建设的科学化, 是促进高等院校党的建设科学化工作的重要一环。一方面, 高等院校应不断加强对党员的廉政教育, 积极组织开展多种形式的宣传教育, 推进廉政文化建设。另一方面, 要努力构建高等院校反腐倡廉机制, 不断严密和完善学校在人事任命、财务管理、科研项目确定、职称评定、招生录取以及基础设施建设等重点部位和事务的各项制度, 建设长效机制, 不断提升广大党员干部防腐拒变的能力和水平。

六、结语

综上所述, 在新的历史条件下全面加强我国高等院校的党建工作, 有着十分重要的社会意义。因此, 我国各类高校务必在新形势下坚持从实际出发, 用创新的头脑和意识去研究新情况, 解决新问题。在党的建设中, 积极从思想理论、制度、组织、作风、廉政等方面探索出一条切实可行的党建工作的科学化路径, 为全面促进当前我国高等教育的健康发展做出有益的思考和探索。

参考文献

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高校工会建设论文 高校工会论文 第5篇

浅析如何发挥工会在高校凝聚力建设中的作用

摘要：工会做为高校凝聚力建设的一个重要载体，应充分发挥其作用，促进高校的凝聚力建设。

关键词：工会 高校 凝聚力

高校凝聚力是指高校对教师的吸引力、教师对高校的满意程度与向心力、教师之间及教师与其他学校成员之间的互相吸引力或接纳程度。社会经济的发展、高等教育体制的改革，赋予高校发展机遇的同时，也使高校面临严峻的挑战。高校要在激烈的竞争中取得优势，必须凝聚人心，凝聚力量，建立一支稳定的高校教师队伍，才能不断提高办学水平，增强竞争力。因此，加强凝聚力建设是当今高校十分重要并迫在眉睫的任务。高校工会作为学校党委领导下的教职工群众组织，是党联系职工群众的桥梁和纽带，与广大教职工有广泛而密切的联系，在学校的凝聚力建设中有着独特的优势。高校工会要充分发挥其的作用，推进学校的凝聚力建设。笔者认为高校工会应该从以下几个方面推进学校的凝聚力建设。

突出维权职能，促进和谐劳动关系

高校工会的职能包括维护、建设、参与和教育四大职能。高校工会是广大教职工权益的维护者和代表者，维护教职工合法权益是工会最核心的职能。随着我国事业单位体制改革的深化，高校与教师间劳

动关系、利益关系出现了深刻的的变化。高校教师由以前的终身聘用制逐渐改变为合同聘用制，因此，高校与教师建立平等聘用关系的同时，也可能产生更多的矛盾与纠纷。保证教职工的合法权益，发展和谐劳动关系是学校凝聚力建设的基础和保障。高校工会要坚持主动依法科学维权，努力发展和谐劳动关系，把维护教职工合法权益放在首要位置。

高校工会要作为学校与教职工之间的桥梁与纽带，要让双方充分沟通与理解，发展和谐劳动关系。工会要主动体察广大教职工所关注的热点和难点问题，及时、准确、全面反映教职工的意见、建议和呼声并让教职工参与涉及切身利益的规章制度和改革方案的讨论工作，确保广大教职工享有广泛、充分的民主权利。同时，工会也有义务宣传学校的决策、政策及相关规定，上传下达，加强沟通，并抓住工作的切入点，及时化解矛盾，凝聚人心，充分发挥教职员工的积极性和主人翁精神，增强学院凝聚力。完善教代会制度，推进学校民主政治建设

教代会制度是学校管理体制的重要组成部分，是学校实现民主管理、民主监督的重要载体，也是高校党政领导与教职工进行协商沟通的重要渠道。教代会能够集中反馈广大教职工关心的热点、当前面临的难题，反映教职工的合理要求和正确主张。教代会也能让教职工了解学校重大事务，重要决策，让教职工实现知情权、监督权。另一方面、教代会能让学校在制定各项规章制度和重大决策时集思广益，充

分听取教职工的意见和建议，不仅进一步实现教职工参与学校政策制定的过程，而且高校教职工这一群体具有较高的知识理论水平，能够促进学校的决策的科学化。

工会作为教代会的重要组织者之一，要不断完善教代会制度，推进学校民主政治建设。首先，做好教代会代表的选举和换届工作，保证教代会具有广泛的群众性。教职工代表需要来自学校各个方面，包括教学、科研、管理、服务、产业等岗位的人员。其次，做好教代会提案的征集、反馈和落实工作，让教职工们真正参与学校的民主管理、也更多的为学校的发展、各项政策的制定出谋献计，让教职工们感受到在学校的主人翁地位。第三，坚持和完善校务公开，教代会是校务公开的重要平台，要保证教职工依法行使知情权、参与权、选举权和监督权，增加工作透明度，进一步完善和拓展校务公开的渠道和内容。

开展各种活动，丰富校园文化建设

校园文化是学校凝聚力的重要组成部分。工会是学校教职工开展活动的重要组织者，在校园文化建设中扮演着不可替代的角色。工会要积极开展各种贴近生活、贴近职工、有趣味的文体活动来丰富教职工的生活，丰富校园文化，创造积极、向上、有活力的工作环境，增加教职工的凝聚力。

工会可以根据不同的教师群体开展不同的活动。如针对老教师可以组织重阳节活动，针对青年教师组织青年教师联谊踏青等活动，针对有小孩的教职工组织六一亲子活动，针对女教师组织三八妇女节活

动。通过这些活动可以促进教师之间的交流。因为高校教师工作中多数时间是对着学生，而教师彼此间的交流较少，通过活动可以促进教师间的了解，增进友谊。

工会可以根据教职工不同的兴趣爱好开展活动，工会可以通过建立各种文体协会，如羽毛球协会、篮球协会、摄影协会等。依托各协会积极组织开展各类活动或比赛。协会可以凝聚具有共同爱好的教师，并且有利于教职工知识技能的提高。

工会可以根据不同的目的来开展活动。如通过卡拉ok大赛、展现教师风采；通过教学技能比赛、摄影比赛促进教职工知识技能的提高；通过“三育人”评选、“师德标兵”评选等活动，营造积极向上的校园氛围，促进精神文明建设，进而增加广大教职工之间的凝聚力。

加强人文关怀，增加教职工的归属感

凝聚力建设中很重要一个内容就是团体内成员间的心理亲和力，工会就是要把工作做到成员的心坎里，建设人文关怀的文化环境，建设一个充满人情味的大家庭。生活上，及时了解教工的生活状况、家庭坏境。在政策允许的范围内，建立教职工的生活保障制度，帮助教师解决好医疗保障、住房保障以及子女上学等实际问题，使教职工无后顾之忧，全身心的投入到学习工作中。对生病或有困难的教职工做好慰问工作，要时刻把教职工的冷暖挂在心头，把组织的温暖送到教职工的心里。工作中，要充分关照教师，培养教师，让教师有学习进修的机会，为学术发展创造条件，最大程度地发挥教职工的智慧和潜

力。

做好“献爱心、送温暖”工作，切实履行工会职能，促进送温暖工作经常化、制度化。关心教职工生活，定期组织教职工进行体检和疗养，为教职工办实事、好事。着力加强“青工”和“女工”工作，积极开展未婚青年教工的联谊活动，鼓励教职员工为未婚青年牵线搭桥。

解决实际问题使教职工更能体会到领导和组织的温暖、关怀，用这种方式凝聚人是最有力度、也最有实效。职工的幸福感来生活的满足感和工作的成就感，他们不再为基本生活需要所累，在工作中有足够的发展空间，为他们打造一个轻松温暖的工作环境，才能使广大教职工心往一处想，劲往一处使，增强教职工的归属感，增进学院的凝聚力。加强工会自身建设，提高工会干部队伍素质

加强工会自身建设，要加强工会的硬件设施建设，健全工会组织，完善工会各项管理制度。加强教工活动室的建设，进一步完善硬件设施，使教工有锻炼、休闲放松的场地，如建设羽毛球场地、建设教工书屋等硬件设施。健全机构组织，始终关注机构和人员变动情况，保证工会各方面工会和活动的顺利开展。完善工会各项管理制度，如经费管理制度、协会管理制度、教代会制度等，保证各项制度的规范化。制度是保证工会工作规范进行的保障。

工会干部的素质直接影响到工会工作的发挥。领导干部的品德和素质是一种导向，一位忠于职守，充满人格魅力的干部，能够增加工

会的号召力，增进工会的凝聚力。工会干部要提高自己的影响力和号召力就要牢固树立服务意识、不断学习提高工作水平和领导艺术。首先工会干部要牢固树立服务意识，要经常深入基层、深入教职工、了解教职工、关心教职工，为教职工办实事。其次工会干部要加强工作理论方面的探讨和研究，提高理论水平、实际工作能力和创新能力，切实提高工会的工作水平。工会干部还要以德服人，以情感人，教师的情感较为丰富和细腻，工会干部需要通过对教师的人文关怀，情感交流，使教师感受大温暖，产生亲切感，从而增加凝聚力。

凝聚力是一个团队的生命力，改革与发展的原动力，是学校的核心竞争力。高校工会要充分发挥在凝聚力建设中的作用，为学校凝聚力的建设和更长远的发展做出应有的贡献。

参考文献：

高校党的建设 第6篇

会议认为，各高校党委要进一步认真学习贯彻十七大精神和市委总体工作部署，要认真总结近年来北京高校党建工作的成绩和经验，认清面临的形势和任务，以改革创新精神全面推进北京高校党的建设，落实和巩固党在高校的领导地位和执政基础。

会议回顾了2007年北京高等教育工作，认为近年来，高等教育规模快速发展，质量有了较大的提高，为我国和北京的经济社会的快速、健康和可持续发展作出了突出贡献。

会议要求在新的形势下，北京高校要实施质量工程与创新工程。抓质量，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，加强大学生思想政治工作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的高等教育。抓创新，要增强自主创新能力，坚持内涵发展，促进科技创新，提升高层次人才培养质量，为建设创新型国家与创新型城市服务。

会议指出，实施质量工程与创新工程是“十一五”期间北京高等教育工作全局性、指导性和操作性的重大方略，是需要北京市有关部门、有关高校和社会各界共同努力完成的重要任务，是北京加快实现“建设创新型城市”和“构建社会主义和谐社会首善之区”战略思想的重要基础性工作。实施质量工程与创新工程充分反映了新一届市委、市政府实施科教兴国和人才强国战略的坚定信心和务实精神，各高校一定要抓住机遇，求真务实，开拓创新，实施科技创新战略和高层次创新人才培养战略，增强科技创新能力，培养高层次创新人才，努力实现北京高等教育的新发展、新跨越。

会议强调，2008年，欣逢奥运举办之年和改革开放30周年，各项工作任务光荣而艰巨。各高校要深入贯彻落实科学发展观，解放思想，求真务实，开拓进取，扎实工作，精心做好奥运各项工作，确保高质量地完成各项任务，要完善安全稳定工作体制机制，营造和谐稳定的校园环境。以办好奥运会为契机，大力提升大学生德育工作水平，不断提高首都高校党建工作水平，不断提高首都高等教育质量，为成功举办一届有特色、高水平奥运会，为实现首都高等教育现代化作出积极贡献。

会上，对获得“北京市党的建设和思想政治工作先进普通高等学校”称号的清华大学、北京航空航天大学、北京大学、首都医科大学、中国人民大学，对获得“北京市党的建设和思想政治工作单项奖”的北京交通大学、北京外国语大学、首都经济贸易大学、北京石油化工学院、中国石油大学（北京）进行了表彰。清华大学、北京科技大学、北京交通大学就高等教育质量工作，北京航空航天大学、首都医科大学、中国石油大学就高校党建工作进行了交流发言。

北京高校党委书记、校长，负责党建、教学、科研的主管校领导及处长，各高校奥运办负责人，市委教育工委、市教委的有关领导、各处处长，学生代表800多人参加了会议。

（本刊编辑部）

相关链接

北京高校质量工程与创新工程具体建设项目简介

实施质量工程与创新工程是“十一五”期间北京高等教育工作全局性、指导性和操作性的重大方略。

一、质量工程

（一）实施质量工程的目标

实施质量工程的目标是：使北京高等教育在规模、结构、质量、效益方面能够协调发展和可持续发展，使北京地区高校的教学质量得到进一步提高；人才培养模式的改革取得突破，学生的实践能力和创新精神显著增强；教师队伍的整体素质进一步提高，科技创新和人才培养的结合更加紧密；高校的管理制度更加健全；保持北京高等教育在全国高等教育领域的引领地位，率先实现北京高等教育的现代化。

（二）主要建设内容

1.专业结构调整与专业建设

具体建设项目包括：特色专业建设、新办专业与紧缺专业建设、示范性就业中心建设3项内容。“十一五”期间，重点建设400个左右的北京市级特色专业点和80个左右的市属高校特色专业建设点；重点建设20个左右的市属高校面向生产性服务业和文化创意产业的紧缺专业点、100个左右的市属高校新办专业建设点；重点建设30个左右的示范性就业中心。

2.课程建设与人才培养模式创新

具体建设项目包括：高等教育教学改革建设、课程与图书资源建设、人才培养模式创新试验区建设3项内容。“十一五”期间，设立市级教育教学改革立项1，000项左右，其中重点项目120项左右。建设1，000门左右的北京市级精品课程；设立2，000项左右的北京高等教育精品教材建设项目，评审1，000项左右的北京高等教育精品教材。建设50个左右的人才培养模式创新试验区。

3.实践能力和创新精神培养

具体建设项目包括：大学生素质教育基地建设、实验教学示范中心建设与校外人才培养基地建设、创新精神与创业能力培养3项内容。“十一五”期间，重点建设20个左右的大学生素质教育基地，重点建设200个左右的市级实验教学示范中心，100个左右的校外人才培养基地。开展4，000项左右的本科生科学研究与创业行动项目；全力支持10项左右的大学生学科竞赛活动。

4.优秀教学团队与高水平教师队伍建设

具体建设项目包括：优秀教学团队建设、高校教学名师建设、市属高校校外名师讲学计划3项内容。“十一五”期间，建设400个左右老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的市级优秀教学团队。评选400名北京市高校教学名师。面向市属高校设立50个左右的校外名师讲学资助点。

5.教学管理制度与质量监控体系建设

具体建设项目包括：教学管理制度改革与建设、高校的质量监控和评价体系建设、高校的教学评估工作3项内容。“十一五”期间，将设立北京市高校教学管理制度建设小组，研究制定新形势下北京高校的教学管理要点；加大对教学管理队伍的培训力度，评选表彰北京高校先进教务处和优秀教学管理人员；继续做好北京高等教育教学成果奖励工作。建立北京高校人才培养质量调研和检查制度，聘请教学和管理专家对高校的教学状况进行检查督导；坚持北京高等教育质量年报制度，编辑出版《北京高等教育质量年报》。研制和建设北京高校教学状态数据系统，加强对北京高校教学状态的宏观监控。

二、创新工程

（一）实施创新工程的目标

实施创新工程的主要目标是：建立以学科建设、重大科研基地建设以及科技成果转化与产业化基地建设为核心的北京高校科技创新体系，建成一批高层次创新人才培养基地和科学研究基地，涌现出一批具有国内外先进水平的创新成果，培养出一批高层次创新人才，初步形成北京高校服务国家和北京经济社会发展的新局面。

（二）主要建设内容

1.学科建设

学科群建设。“十一五”期间，重点建设20个左右的学科群。

北京市重点学科建设。“十一五”期间，拟重点建设400个左右的北京市重点学科。

交叉学科建设。“十一五”期间，重点建设50个左右的交叉学科。

2.研究生教育

建立产学研联合和国内外联合研究生培养基地。“十一五”期间，重点建立30个左右的产学研联合和国内外联合研究生培养基地。

开展北京市优秀博士学位论文评选工作。“十一五”期间，每年评选50篇左右的北京市优秀博士学位论文。

实施“研究生创新创业计划”。“十一五”期间，重点建设20个左右的研究生交流平台。

3.科研专项

实施先进制造、信息技术、新材料、生物医药与医疗卫生、节能减排与清洁能源、城市建设、新农村建设、生产性服务业、文化创意产业、基础研究和前沿高技术研究等重大科研专项计划。“十一五”期间，重点实施150项左右的重大科研专项。

实施市教委科技计划项目与社科计划项目。“十一五”期间，每年资助600个左右的市教委科技计划项目与社科计划项目。

实施科技创新团队计划。为凝聚稳定一批优秀的创新群体，形成优秀人才的团体效应，“十一五”期间，根据需要，重点培育与支持60个科技创新团队。

4.科研基地建设

北京市重点实验室建设。“十一五”期间，重点建设80个左右的北京市重点实验室。

北京市高校工程研究中心建设。“十一五”期间，重点建设30个左右的北京市高校工程研究中心。

北京市哲学社会科学重点研究基地建设。“十一五”期间，重点建设40个左右北京市哲学社会科学重点研究基地。

5.科技成果转化与产业化

北京市大学科技园建设。“十一五”期间，将继续支持14家大学科技园的建设。

北京市技术转移中心建设。“十一五”期间，重点建设20个左右的北京市技术转移中心。

实施校企合作项目。“十一五”期间，重点实施50项左右的校企合作项目。

高校社团建设与“三型”校园建设 第7篇

(一)高校社团的含义及特点

“中国中等学校和高等学校学生在自愿的基础上结成的群众组织称之为社团。团结兴趣爱好相近的同学,发挥他们在某一些方面的特长,开展有益于学生身心健康的活动[1]。”这些社团可打破年级、系科以及学校的界限。高校社团可大致分为技能培训类、理论研究类、科普公益类、体育休闲类和文学艺术类五大类。

高校学生社团主要有以下特点:(1)自发性。高校学生社团是由在校大学生根据共同的兴趣、爱好和追求自发组成的学生组织。(2)广泛性。高校社团吸纳不同学科、不同年级的同学加入,社团的涉及面非常广泛,如轮滑社、动漫社、青年志愿者协会等。(3)渗透性。学生社团作为一个开放性的组织,任何志趣相投的同学都可以参与,来自五湖四海的成员的文化和习俗相互交融,不同专业的同学相互影响,拓展了同学的交际范围,促进了学生综合素质的全面提高。(4)平等性。社团组织是学生自觉自愿参加的活动,成员内部的学习和交流是平等的,也是非正式化的。

(二)校园文化的含义

校园文化也称学校文化,是社会文化的有机组成部分,广义的校园文化包括:(1)校园的物质文化,主要是指构建校园的物质基础,如校园的环境、基础设施、科研设备、图书馆资料等。校园物质文化是校园文化的物质载体,被广泛重视。(2)校园的制度文化,主要是指校园的各种规章制度、组织机构,以及校徽、校歌、校训等。(3)校园的精神文化,主要是指校园的文化传统、学术风范、精神信念等,这是校园文化的核心、层面,是校园文化的深层内涵,也是检验校园文化建设成效的标尺[2]。

(三)高校社团建设在校园文化建设中的作用

1. 高校社团建设有利于促进校园环境的稳定发展。

与传统的班级相比,社团组织具有开放性特点,将有共同爱好和追求的同学凝聚起来,逐步形成具有高度认同感的社团文化,对学生的自我管理、自我教育具有重要的帮助,促进校园的和谐稳定。

2. 高校社团建设有利于形成多元化的校园文化格局,满足大学生多样化的文化需求。

以黑龙江大学为例,学校现有社团100支,社团大致可分为理论学习、科技创新、文学艺术、社会科学、体育健身、志愿服务、创业实践七类,满足了大学生多样化的文化需求,形成了多元化的校园文化格局。

3. 高校社团建设有利于形成良好的育人氛围。

校园文化是特殊的育人载体,正确引导社团组织发挥积极作用,不仅能繁荣校园文化,还有利于引导学生树立正确的价值观,营造和谐的育人氛围。

4. 高校社团建设有利于校园文化的继承和发扬。

高校社团的数量不断增加,参加的学生人数也越来越多,给校园文化的发展和繁荣提供了良好的群众基础[3]。校园文化是师生长期培养的认同感和使命感的体现,学生社团通过特有的社团活动给校园文化建设注入了新的生机与活力,有助于引导学生正确的发展方向,有助于校园道德文化和精神文化的继承和弘扬。

二、高校社团在“三型”校园建设中的作用

在2009年3月18日召开的黑龙江省高校党的建设暨加强和改进高校思想政治理论课工作会议上,黑龙江省省委常委、宣传部长衣俊卿提出要在全省高校广泛开展“节约型、关爱型、文化型”校园创建工作,力求通过建设节约型校园,培养大学生艰苦奋斗的传统美德和关爱自然的现代意识;通过建设关爱型校园,培养大学生敬重生命、关爱他人、关心团队的人文素养和美德;通过建设文化型校园,用优秀的文化全面提升大学生的文化品格和人文素养。黑龙江大学可以说是“三型校园”建设活动的生发地,是摇篮。

(一)高校社团建设与“节约型”校园建设

“节约型”校园建设为校园内涵式发展提供了物质保障,需要学校和师生共同培养节约意识。学校在财务、人事、资产、后勤等方面实施“节约型”校园建设方案,学生社团也要发挥自身优势,积极引导学生养成关爱自然、珍惜资源、爱护环境的节约意识和现代生态意识,黑龙江大学绿岛环保协会在这方面起到了很好的促进作用。他们利用课余时间,通过举办讲座,用展板、电影、幻灯片等形式宣传环保理念,在电池回收问题上做了很多工作,虽然让人们养成不随手丢弃废旧电池的环保意识,是个漫长的过程,但是绿岛环保协会通过自己的宣传有利于人们环保意识的不断形成,这体现了学生社团组织对于构建“节约型”校园的重要意义。但是这样的社团组织有待进一步扩大和发展,真正将节约意识和环保意识传播开来。

(二)高校社团建设与“关爱型”校园建设

关爱是从内而外的传播过程,“关爱型”校园是全方位的和全过程的建设。不仅要关爱学生群体,还要关爱教师群体和社会群体。高校社团要深刻理解关爱的内涵,黑龙江大学的青年志愿者协会和心航社作为两个影响深远的社团组织,一直为关爱学生群体而积极奉献。青年志愿者协会深入到有困难的同学中去,心航社的同学协助心理咨询中心的教师,帮助同学解决心理上的问题,将健康教育工作延伸到群体中,让平静的绿意充满每一个人的心间。在“关爱型”校园建设方面,社团组织的作用日趋重要。

(三)高校社团建设与“文化型”校园建设

高校社团的发展依托于校园文化建设,校园文化建设又通过社团活动来反映其理念和思想,因此需要两个方面协调同步发展。高校社团在“三型”校园建设中最突出的作用就体现在“文化型”校园的建设上。高校社团通过丰富多彩的社团活动深入发掘并弘扬校园文化的育人功能和力量[4]。文化校园是多方面的,社团组织的类型和特点也需多方面发展。黑龙江大学的博学论坛、星光论坛、爱智论坛、大学生论坛等一系列的论坛遍布校园,浓烈的文化氛围笼罩着每个角落,漫延部落、雪帆艺术团等培养学生综合素质的艺术社团丰富了校园文化活动,并对文化产业的蓬勃发展作出了贡献。

三、高校社团的发展前景

(一)明确社团发展方向、合力建社

学生社团是学生培养能力,丰富课外生活的重要平台,是同辈群体的非正式组织,是一个充满活力的集体。社团数量过于庞大,种类过多,不利于高校管理,也不利于社团的发展。社团发展方向应该趋向制度化、规范化、合理化。同时社团的发展还与学校的重视程度,与资金支持来源,与广大学生的认可程度也息息相关。

(二)把团支部建在社团里,建设学习研究型社团

社团是一种自由程度较高的学生组织,在社团发展和运行的过程中会同学校内或学校外的各类人群接触,这些人群受教育程度不一,文化水平不一。因此,对依附社团而存在的各类文化的引领和规范问题就显得尤为突出。社团团支部通过充分发挥青年学生的创新优势,引导支部内成员通过理论学习不断提高自身理论修养;通过讨论积极探索社团发展创新;通过团队学习和专业培训提升社团凝聚力。社团团支部可以有效承担起对社团成员思想文化的教育作用,承担起对社团发展方向的引导作用,使整个社团可以抵制落后文化,促进社团健康、和谐发展。

(三)建立和完善社团管理制度和运行机制

高校社团管理部门要制订符合本校实际的社团发展规划和管理制度,建立淘汰机制和奖惩措施以利于促进社团活力,提高社团干部的工作能力和工作的积极性。高校社团管理应着力加强制度化管理,可以从目标定位、成员选拔、组织运作和考核评价四个方面入手,同时对活动应实行项目化运作,在扩大对外交流和树立品牌活动方面下工夫。

(四)实施社团导师加社团学长的指导模式

社团是高校加强大学生思想政治教育的重要平台,实施社团导师加社团学长的指导模式是社团生存与发展的必然要求,是社团有效发挥思想政治教育功能的重要步骤。专业老师业务能力强,管理水平高,利于指导[5];社团学长经验丰富,年龄相近,便于交流。这种导师加学长的指导模式使社团成员在社团活动中能得到多方面的交流。通过导师带学长、学长带社员的方式实现学生社团的分层次指导和活动,使社员能够更容易地掌握更多的知识和技能。

(五)打造精品社团,积极发挥精品社团的导向作用

当前各高校社团数量普遍较多,在社团数量增长十分迅速的同时,如何建设一批高质量的精品社团就显得尤为重要。高质量的社团活动是社团的生命力所在,高校应鼓励社团走向社会,展示自身价值。学校在开展社团建设时应更加重视品牌文化的创新,有意识地发展潜力好、影响范围广的社团,打造社团的特色和品牌。通过这些精品社团带动其他社团发展,在推动校园文化建设中发挥引领作用,对其他社团起到示范和带头作用。

摘要：随着高校社团的蓬勃发展,其在校园文化建设中的作用日益明显。本文从高校社团的特点和校园文化的功能入手,结合实际分析高校社团在“三型”校园建设中的发挥的作用,深入发掘在校园文化大背景下的高校社团的发展前景。

关键词：学生社团,校园文化,发展前景

参考文献

[1]中国大百科全书·教育卷[Z].北京:中国大百科全书出版社, 1985:439.

[2]刘岗.高校学生社团建设研究[J].扬州大学学报,2006,(3).

[3]邱怡.高校学生社团发展现状与思考[J].宁德师专学报, 2008,(1).

[4]董建江.论高校校园文化建设[J].高校德育建设,2000,(7).

高校党的建设 第8篇

加强和改进高校党建工作是改革开放30多年来高等教育事业发展留下的宝贵经验。改革开放30多年来, 我省高校党的建设工作取得显著成绩, 有力地推动了高等教育事业科学发展。特别是党的十七大以来, 在省委的正确领导下, 全省高校高举中国特色社会主义伟大旗帜, 深入贯彻落实科学发展观, 坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展, 扎实开展创先争优活动, 认真开展党建评估工作, 全面推进思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设, 为推动我省高等教育事业科学发展提供了坚强有力的政治保证和组织保证。

高校党建工作既是整个高等教育事业的重要组成部分, 又是推进高等教育事业改革发展的重要保证, 加强和改进新形势下高校党建工作责任重大、影响深远。因此, 全省高校要以改革创新精神进一步加强和改进高校党的建设, 不断提高高校党建工作的科学化水平。

首先, 要准确把握新形势、新要求, 充分认识进一步加强和改进高校党建工作的重要性和紧迫性。高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分, 是办好社会主义大学的重要保证。去年以来, 中央对党的建设作出了一系列战略部署, 对新时期党建工作提出了更高要求。进一步加强和改进高校党的建设, 是应对国内外形势变化的根本要求, 是服务中原经济区建设的根本要求, 是推进高等教育新发展的根本要求, 我们要从全面落实党中央部署的高度, 以强烈的责任感、使命感和紧迫感, 进一步加强和改进高校党的建设, 推进我省高等教育事业科学发展, 为中原经济区建设提供有力保证。

其次, 要坚定不移地抓好高校党建工作, 深入推进社会主义核心价值体系融入高等教育全过程。党的十七届六中全会从中国特色社会主义事业总体布局的高度, 对坚持中国特色社会主义文化发展道路、建设文化强国作出了重大战略部署。学习贯彻党的十七届六中全会精神, 最根本的就是推进社会主义核心价值体系建设。近年来, 我省高等教育跨越式发展的事实说明, 社会主义核心价值体系是强教兴校之魂, 没有社会主义核心价值体系提供的统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范, 我省的高等教育就不可能取得今天的辉煌成就。面对新形势、新任务, 高等教育作为国民教育体系的高端和龙头, 只有准确理解和把握党的十七届六中全会对高校提出的新要求, 结合实际切实抓好党建工作, 把高校建设成为主流意识形态的坚强阵地, 建设成为合格建设者和可靠接班人的培养基地, 建设成为爱国奉献、改革创新的实践园地, 建设成为全社会的道德高地, 努力把社会主义核心价值体系融入高等教育全过程, 才能不断开创我省高等教育科学发展的新局面。一要坚定不移地抓好理论武装, 牢牢把握意识形态的主导权。二要坚定不移地抓好理想教育, 激励师生坚定中国特色社会主义信念。三要坚定不移地抓好精神鼓舞, 凝聚高校科学发展的强大精神力量。四要坚定不移地抓好道德建设, 用社会主义荣辱观引领校园风尚。五要坚定不移地推进高校社会科学繁荣发展, 为中原经济区建设提供有力保证。

再次, 要加强党对高校的领导, 为迎接党的十八大胜利召开营造良好环境。今年是全面建设中原经济区、实施“十二五”规划承上启下的重要一年, 尤其是今年要召开党的十八大, 这是党和国家政治生活中的一件大事。为此, 全省高校要增强政治意识、大局意识和责任意识, 要加强领导班子建设, 要加强基层党组织建设, 要重视青年教师队伍建设, 要确保校园和谐安全稳定, 扎扎实实做好各项工作, 为党和国家工作全局作出应有贡献。中央确定今年为“基层组织建设年”, 各高校要按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求, 扩大党的组织和工作覆盖面, 提高基层党组织的活力。要巩固、深化高校党建工作评估成果, 总结推广好的经验和做法, 建立健全长效机制, 不断提高党建工作科学化、规范化和制度化水平。要深入开展创先争优活动, 推动高校党组织和广大党员在全面落实党的教育方针、坚持内涵式发展、全面提高办学质量、加强自身建设的实践中创先争优。要加强民办高校党建工作, 促进民办高校健康发展。要加强高校党建理论研究, 不断增强基层党建工作的针对性和实效性。要加强大学生党员队伍建设, 使学生党员成为广大学生成长成才的示范者和带动者。

高校网站群建设 第9篇

一、高校网站建设中存在的问题

近些年的发展过程中,高校校园网站建设的水平得到了很大提高,但也同样不可避免得暴露出一些问题,存在个别网站突出、体服务水平较差,整合能力不足,协同能力不强,形成“信息孤岛”等诸多问题,成为了高校信息化建设持续发展的最大障碍。

1、网站建设资源重复,成本增加

高校现有的网站群由学校门户网站和各二级学院网站以及各职能部门网站构成,如果各二级学院都有自己的网络信息中心,那么,为了建立各部门的信息职能机构,都要分别购买或者升级网站服务器,开发应用等,虽然单个费用不高,但是总体费用不低。

2、网站之间及网站与应用系统间数据共享度低,难于交换

各院系网站之间、网站和应用系统之间难以进行数据交换,形成彼此独立的信息孤岛。随着校内网上资源的日益丰富,难以实现更高层次的信息处理,最大化的挖掘资源的价值。同时,由于信息不能够进行有效的共享和管理,也在一定程度上影响了学校网络系统的运行效率。

信息缺乏有效的共享和管理的现象,想统一整合到校园门户上来,却发现每个系统的标准和接口都不相同,资源整合和应用集成存在相当大的难度!

3、网站间无统一安全机制

各个独立的院系、部门网站如果没有统一整合,则无统一的安全保障机制,所以网站运行存在着很大的安全隐患。

4、各网站难于统一合理的管理

从现状中分析本质,目前高校网站建设方面重点是要解决:各二级院系网站之间相互独立以及与学校信息门户网站的信息共享互通问题;建设网站方面的规划和标准统一问题;只有这样,才能充分发挥校园网站的作用,为未来更深层次的应用打好基础。

5、编制不一,缺乏专业人员,整体服务水平低

由于分开建设管理,各个二级学院和职能部门各自为政,采用的软件系统不一致,数据标准不统一。有的购买市场上低价的产品,有的采用免费的产品,有的组织学生自行开发等等,导致了校内大量的低水平重复建设,严重浪费了有限的信息化建设资金。往往又由于本部门中缺乏专业技术人员来维护和更新,使得网站设计混乱、布局不合理、更新停滞,在浏览部分网站时能看到改网站上整篇消息全是几年以前的,甚至能看到不少错别字。大部分网站上设计的与浏览者进行互动的栏目几乎都是摆设,根本无法进行沟通。

二、网站群技术

网站群是指一群能够进行数据共享、呈送的相互关联的网站集合,按照一定的隶属关系组织在一起,使各个网站形成了一个有机的整体。网站群技术能够轻松实现分级部署,集中管理,这样便把所处位置不同的各个站点进行统一的整合,为网站深入应用提供技术上的基础保障。

相对于高校使用者而言,网站群技术具有以下优势:

1、“零”编码

网站设计过程不需要记忆复杂的脚本(SCRIPT)语句,不需要编写任何代码,只需要会用鼠标、键盘即可定制模板,降低技术要求。

2、智能标签技术

使用者无需关注代码实现和页面结构,只需要告诉系统某个区域展示何种类型的数据,系统便可智能进行标签替换。

3、快速发布信息

信息采编人员再也不用关注在用什么内容管理系统进行信息发布,网站群后台系统会提供一系列插件,使用者只需要有office办公软件的经验,便可轻松地将各种文档发布到网站上。

4、统一技术管理

利用网站群技术,高校通常仅需要几名专业技术人员便可对整个学校的网站进行技术管理,从根本上降低了技术门槛和维护成本。

5、信息共享

在网站群中的所有各二级学院和职能部门的信息,可以实现信息“推”与“拉”协同处理,提供呈送与获取功能,即实现网站之间、栏目之间的信息共享,轻松进行数据的上传下达,减轻了工作人员的信息维护强度,真正实现了整体网站资源的统筹规划、协同建设、信息共享。

三、高校网站群建设

建设高校的网站集群,就是将各站点连为一体,支持全部站点的统一管理,将现有的各职能部门的信息联系起来,使得同一组织内各个站点之间不再互相孤立,以统一的门户协同为来访者提供服务。来访者可以方便地通过一站式服务平台统一获得信息和服务。高校统一开发供各部门共享共用网站集群的软、硬件资源,共享共用的网站管理系统、互动交流系统,内部管理进行统一权限分配、统一导航和检索,消除“信息黑洞”和“信息孤岛”。

1、建立以门户网站为核心的网站群体系,而不仅仅是建设一群网站

高校网站建设应以“统一标准、统一规范、统筹规划、分步实施”的原则,以学院门户网站为主站,学科(精品课程)网站以及相应院系网站为子站的网站集群体系,形成学院网站群信息发布平台。要能够与学校数字化校园的规划相一致。如统一身份认证集成、界面集成及数据信息的交换,同时在管理机制上,高校需要加强信息化建设的归口管理,逐步在网站建设、网络使用、信息管理、信息发布、信息建设、信息查询方面等建立一套完整的管理制度,不断提高管理水平和办事效率。

网站群建设要确保高校以后遇到网站的新建、改版以及统一管理的需求,可以轻松、方便的解决,而不是仅仅完成一群网站的建设。

2、构架垂直管理体系的网站群,以高校特征扩展应用

高校网站群平台不仅仅可以实现多个门户网站的建设,也能够成为学校外网的资源整合平台。随着应用需求的不断增加,能够基于平台并针对高校特征扩展一系列的应用,如校友、招生、就业等也能够与学校已有或将要建设的各类应用系统集成。

为此应构建从上至下覆盖各院系各部门的垂直的门户网站群,网站有多级结构关系,基于统一的信息体系,实现分级授权、统一管理的功能。各网站可以有独立的页面展现和管理后台,同时网站之间信息又可以相互共享。信息共享能基于上下级关系有一定的机制,如上级站点可直接抓取下级站点信息,下级站点可向上级或平级站点推送信息等。

随着高校信息化系统工程的推进深入,数字化校园的发展。高校门户网站群成为了对外是高校实力宣传展示和竞争发展的桥梁,对内是教职工和学生工作学习及业务信息共享在线办理的平台。利用网站群技术,可以实现整个校园网站信息资源的整合与共享。通过各子站上发信息的点滴贡献,实现主门户网站大量及时更新的信息量。通过主站组织的高质量栏目信息,充实子站的信息内容。通过网站群可以对众多下属站点的信息资源统一管理、开发、利用,使信息的价值最大化。

在高校校园网络信息资源的迅速膨胀和增加下,使得高校网站建设从“一群网站”走向“网站群”成为必然的趋势!

摘要：近年来,高校信息化建设正在迅速发展,其中以高校为代表的校园信息化建设也在一定程度上反映了学校整体信息化建设的现状。信息化时代下,互联网技术的快速发展,为各类高校的校园网站建设及应用提供了良好的契机。同时也暴露了高校网站个体突出但总体水平差、相互之间无法共享和协调工作、形成信息孤岛的诸多问题。文本论述了高校网站建设的现状和问题,并从网站群技术入手,简要分析高校网站群建设模式,以期推动高校信息化建设和发展。

关键词：高校,网站,网站群,信息技术

参考文献

[1]胡学文.高校网站群建设构想[J].甘肃高师学报,2012(05).

[2]陆峰骅.职院校网站群的建设研究与应用[J].电脑知识与技术,2011(18).

高校党的建设 第10篇

关键词：改革创新精神,全面推进,民办高校,党的建设

0 引言

江泽民同志2000年所说:“各级党委特别是主要领导同志的思想认识要跟上客观形势的发展, 抓紧在非公有制经济组织开党的工作, 加强党的建设”, “凡是已具备条件的非公有制经济组织, 都应建立党组织, 都要在企业职工中发挥政治核心作用。”[1]民办高校的党组织也就是在这一时期逐步开始建立和完善起来的, 现在我们正以党的十八大的要求———以改革创新精神全面加强和推进民办高校党的建设, 使党领导下的民办高校的事业不断从胜利走向胜利。

1 党委政治核心和保障监督作用要充分发挥

民办高校的领导体制与公办高校不同, 民办高校多实行董事会领导下的院长负责制, 民办高校的党委要政治核心和监督保障作用。一般说来, 民办高校的行政在重大问题上党委与行政沟通比较顺畅。不过在民办高校行政处于强势地位, 有时候党委决定的事情到了基层往往就走了样, 大多数情况不是基层党组织不愿意执行, 是受到了行政的干扰, 所以党委发挥政治核心和监督保障作用一定要替基层党组织开展工作保驾护航, 当然民办高校的基层组织也应该积极探索与同级行政的沟通方式, 把矛盾在本单位解决, 不能把什么矛盾都交到党委, 如果这样就无形中加大了党委的工作压力。江泽民同志曾经说过“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。加强和改进党的基层组织建设, 要围绕党的基本路线, 为党的中心任务服务;用改革的精神研究新情况新问题, 改进工作方法、工作作风和活动方式;认真做好对党员的教育、管理和监督, 增强解决自身矛盾的能力。”[2]

2 要大力选拔和培养政治可靠、能力较强的党务干部队伍

民办在党委成立以后, 开始的党务干部多是离退休老同志, 现在的党务干部年龄在30岁左右的居多, 一般都是新世纪党委成立以后入党的。他们缺乏严格的党内组织生活锻炼, 业务上还不很熟练。对此, 江泽民同志曾经说过“在非公有制企业开展党建工作的目标和方针原则明确后, 要抓紧物色、培训、储备一批素质和能力适合在这类企业工作的党员骨干力量。”[3]江泽民同志的这一论述当然也适应于民办高校。

如何培养党务干部考验着我们这一代人的政治智慧。我们民办高校党委必须大力培养年轻党务干部, 坚持用党的指导思想培养他们, 使他们真学、真信、真用, 马列主义, 同时在党的组织生活中, 不管哪一级党的基层组织, 每个委员都要责任、权限分明, 现在有的基层组织选举委员时大家很踊跃, 一到工作时找不到人了, 这是基层组织软弱涣散的表现, 培养不出优秀的党务干部。我们党一贯强调重视集体领导, 各级党组织都是集体领导, 遇事决策每个委员一人一票, 当然我们也有集中;平时也是分工明确, 严格的党内组织生活是培养优秀党务干部的必经之路, 进行党性锻炼的实践基础。没有这些过程, 培养党务干部, 培养优秀党务干部就是无源之水, 无本之木。实践出干部, 用实践培养干部是我们党的优良传统, 我们要把这一优良传统发扬光大, 培养更多更好的优秀党务干部。

3 着力加强反腐倡廉建设, 党的作风要切实改进

民办高校党组织靠什么凝聚人心, 形成力量, 攻坚克难, 发挥政治核心和保障监督作用?当然要靠优良的党风。党章明确规定“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外, 所有共产党员都不得谋取私利和特权。”胡锦涛同志在党十七大报告中说“要坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点, 坚持全心全意为人民服务, 坚持群众路线, 真诚倾听群众呼声, 真实反映群众愿望, 真情关心群众疾苦, 多为群众办好事、办实事, 做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。以求真务实作风推进各项工作, 多干打基础、利长远的事。”[4]人民对我们民办高校广大基层党务干部来说具体的, 不是抽象的符号, 所有学生和家长就是我们要服务的放在第一位的人民, 当然奉献在基层的教职员工, 对我们党员干部来说, 特别是对负主要责任的领导干部来说, 也是我们应该服务的人民的重要组成部分, 他们的有些问题也是我们应该考虑和服务的。咱们的党员干部不要以为当官了就高人一等, 耀武扬威, 不可一世, 脸难看, 事难办;而要认为你当官了, 责任更大了, 要考虑的问题更多了, 从而更加勤勉敬业。我们的干部要切实响应党的十八大提出的深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动, 把党的十八大的要求落实到行动上, 把党的主张落到实处, 把党的形象写到群众的心坎上。

党的十八大报告指出:“反对腐败、建设廉洁政治, 是党一贯坚持的鲜明政治立场, 是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好, 就会对党造成致命伤害, 甚至亡党亡国。反腐倡廉必须常抓不懈, 拒腐防变必须警钟长鸣。”[5]随着一些民办高校知名度的不断提高, 各种看的见、看不见的;想的到、想不到的腐败现象时有发生, 有的还具有相当的隐蔽性。对此, 我们切不可掉以轻心, 充分认识反腐败斗争都民办高校的重要性、长期性和艰巨性, 民办高校, 特别目前没有国家太多的投入, 办学资金主要来自学费收入, 稍有腐败就会影响学校的发展, 当然这不是说国家的钱就可以腐败, 就是国家将来有了更大的投入我们也要管好国家的钱, 只是说民办高校目前经济基础相对薄弱, 如果有腐败行为后果更为严重。因此我们在那些有可能发生腐败的部门如招生、后勤、基建、师资、教务、社团等相关部门都应建立相应的预防和惩治腐败的制度体系。因为这些部门的党员领导干部最容易受到“糖衣裹着的炮弹的攻击”[6]有了制度, 我们还要严格执行, 决不可挂在墙上, 说在嘴上, 执行起来似乎就忘了, 大家你好我好, 拿学校的钱去送人情, 甚至与腐败分子一道狼狈为奸侵吞学校财产。同时, 我们还要加强廉政文化建设, 规范权力运行监控机制。

习近平同志在2010年12月会见全国高校党建工作会议代表时强调:深入贯彻十七届五中全会精神, 加强和改进高校党的建设, 是促进高等教育科学发展、建设高等教育强国的根本保证, 是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求各级党委要进一步提高认识, 以高度的政治责任感把高校党建工作抓好, 同时他还强调高校党组织要紧紧围绕高校的中心任务, 努力创科学发展之先、争校园和谐之优, 在高校党组织和党员中进一步营造学先进、赶先进、创先进的浓厚氛围, 使创先争优活动真正成为推动高等教育科学发展的强大动力。

十一届三中全会以来, 我国改革开放的事业波澜壮阔, 民办高校就是其中一道亮丽的风景, 是改革开放的好政策开的花、结的果。新世纪、新阶段, 民办高校已成为我国高等教育的重要组成部分, 公办、民办共同发展, 民办高校的党委也在党的号召的下纷纷建立。十几年的实践证明, 党中央要求民办高校设立党委是完全正确的, 是民办高校发展壮大, 为国家分忧, 为家长解愁, 为学子圆梦的政治保证, 面向未来, 只要我们以改革创新精神全面推进民办高校党的建设, 我们的民办高等教育事业即将取得更大的进步, 将为实现中国梦做出更大的贡献。

参考文献

[1]江泽民文选 (第三卷) [M].人民出版社, 2006:20-21.

[2]江泽民文选 (第二卷) [M].人民出版社, 2006:45.

[3]江泽民文选 (第三卷) [M].人民出版社, 2006:21.

[4]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告.人民出版社, 2007年10月第1版:54.

[5]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告.人民出版社, 2012年11月第1版:55.

浅析高校宿舍文化建设与学风建设 第11篇

关键词：宿舍文化；学风建设；学生管理

学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。

宿舍是大学生在校期间学习、生活、休息和娱乐的重要场所，也是形成良好学风的重要阵地[1]。因此，大学生宿舍文化直接关系到学生的切身利益，也关系到学生在学校学习与生活的质量，更关系到整个学校的学风建设，目前已为广大教育者所重视。

一、当前高校宿舍文化的特征与不足

高校宿舍文化是以大学生为主体，以宿舍为主要活动空间，以精神文明建设为核心，以积极向上、健康有益的课余文化活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种学生共创和共享的群体文化。宿舍文化是校园文化的组成部分，营造出一种具有时代气息的新生活，使宿舍成为学生美化生活、优化环境、独立人格、健康身心的成长与成才摇篮。宿舍文化作为一种重要的文化形态，有其独特的功能：融合、凝聚、陶冶塑造、约束规范、心理调适等等[2]。

但大学生是社会的一个特殊群体，大学是学生离开家庭的庇护步入社会的过渡阶段。这一期间，学生在学习内容加深的同时，生活方式也发生了重大改变[3]。一则，大学生从家庭生活逐步转变到宿舍的集体生活，大学生宿舍是大学生“自我”真实表现的场所。在宿舍中，个体之间的饮食起居、思想矛盾无不发生接触，在高等学校，大学生宿舍是“事故”多发之地，对于这样一个场所，应当纳入学生管理的轨道，予以高度的重视和加强。二则，现在的大学生，年龄一般处于青年前、中期，他们有强烈的求知欲望，有群体意识，可塑性强，世界观、人生观处于形成和逐渐成熟阶段，但由于他们社会阅历和自身的缺陷，思想还不定型，行为不稳定，在宿舍生活日积月累的过程中，他们会有意无意地相互影响，甚至在激烈的互动中自发产生无明确目的、无组织的、有悖于大学生行为规范的暂时性狂热行为，如果不及时教育、引导，将会影响大学生的健康成长和校园的稳步发展。再则，宿舍文化在某种程度上会使其成员在心理上养成一种小集体的保护圈；容易形成防备、排斥外界的心理，在与其他同学交往中，总是跳不出宿舍的小圈子；“画地为牢”，把自己的交往限制在一个有限的空间，无论是参加班、系、学校活动，还是上自习、娱乐，都是本宿舍的成员经常在一起。这样，宿舍小群体就成了封闭的群体，久而久之，导致交往面狭窄，缺乏与其他同学的情感交流，同样不利于大学生的身心健康发展。

二、当前高校宿舍文化建设的现状与弊端

1.教育信息化的高速发展调动学生主体意识的同时也对宿舍文化建设产生了不容忽视的负面影响。近年来网络经济的迅速崛起，延伸到生活的各个角落，上网已成为校园内的一种新时尚和交流方式，网络拓宽了学生了解与沟通的渠道，同样不可避免地带来了很多弊端。目前基本上人人都拥有网络工具：电脑、可浏览网页的手机等，学生除了使用网络工具学习之外，还有部分学生自我控制能力较差，形成了沉迷于网络游戏、网络聊天、在线阅读小说等不良嗜好，与其他人的交流减少，甚至影响着宿舍内的作息规律和正常秩序，影响了其他学生的休息和学习。因此，网络文化无疑正在改变着大学生宿舍学习的生活模式、思想观念以及宿舍中的同学关系，如果学生在接受网络信息时没有正确地引导，就可能发生人生观、价值观及是非趋向的偏差，从而影响学生学业、事业的发展轨迹，这也是对学风建设一个很大的冲击。

2.随着教育主体的改变，也在一定程度上影响着宿舍文化的建设。独生子女家庭逐渐成为社会构成的主流，家长对子女的过度溺爱影响了学生对道德价值取向的认识。父母从孩子幼小时便以物质、经济作为高分数、好名次的奖励，也许在某一时间段调动了孩子的积极性与主动性，使孩子在学习、生活中自主性有所提高，但长远看来，这种学生大多以自我为中心，过分看重权益与经济利益，而缺失了团队精神与协作能力，他们非常需要通过宿舍文化的熏陶，在潜移默化中促进自身团结和协作能力的提高。

3.学生管理工作者对大学生宿舍文化建设重视不够。受传统观念的影响，许多高校仅仅把宿舍文化建设作为宿舍的基础设施与基本环境建设来看待，认为高校的文化活动主要是在宿舍以外的区域进行，学生宿舍的功能就是提供学生住宿与生活。因此，大学生宿舍文化建设没能引起相关管理人员足够的重视，从而导致在指导思想、工作安排、资金投入等多个方面弱化了大学生宿舍文化建设工作。

三、创建高质量的宿舍文化，提高学风建设的水平

1.重视教育在宿舍文化建设中的作用。长期以来，许多高校过多强调宿舍管理的控制功能以及改善生活、学习条件的物质功能，忽视了大学生宿舍文化所具有的特殊功能。大学生是宿舍文化建设的主体，他们起着至关重要的作用。但是，仅靠大学生这一群体的自身力量，没有学校领导的关心及教师的参与和引导是远远不够的。这就要求我们要把思想统一到这项文化建设上来。要认识到：社会文化、校园文化虽然对宿舍文化有较大影响，但却不能等同于宿舍文化，宿舍文化是一个客观存在的相对完整的文化层次，把大学生宿舍文化建设放在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施，将大学生宿舍文化建设与学校的整体校园文化建设统一起来，建设健康的大学生宿舍文化，培养大学生高尚的情操、提高大学生文化修养、丰富大学生业余生活的有效途径。

2.良好宿舍文化的营造，不能空谈，不能盲目，更不能急功近利。这是一个长期而深入的工作环节，同样需要注重细节。我们在安排学生宿舍时，通常采用的是学号等数字排列方式，这种形势是客观的或者说是随机的分配，这种方式对于开展宿舍工作来说是不值得提倡的。没有主观的刻意布置就没有可操控性。问题学生相对来说占学生总量中相当少的部分，在安排学生宿舍过程中，就必须考虑到每个学生的特点、情况，做到有的放矢，做到优秀学生在宿舍中占绝大多数，这样有助于宿舍整体风气朝有利的方向发展。

3.注重学生干部在学生宿舍生活中发挥的重要作用。高校辅导员每人要承担上百甚至几百学生的工作现状，制约了学生工作的开展，往往受到重视的是那些学习优秀或者问题较多的学生。而大部分学生情况得不到深入了解与具体指导，这部分学生也是最容易被引导的。发挥学生干部的带头作用，通过学生活动、班会等多元化的形式引导学生朝着正确的方向发展。同时通过学生干部及时、客观地了解问题学生发展动向，从而使学生工作的开展情况做到顺利掌控。

总之，大学生宿舍是高校教育的基本单位，宿舍生活是大学生活的重要组成部分，宿舍文化是大学生进行自我教育、自我管理、自我约束的重要场所，良好的学风应先从良好的宿舍文化做起，我们在学生管理过程中必须重视宿舍文化的建设，只有做到了这一点，才能为学风建设提供好的文化支撑。

参考文献：

[1] 林小艳，周松林，谈军.试论高校学生思想政治工作与大学生宿舍管理[J].湖南环境生物职业技术学院学报，2007，13（4）：61-63.

[2] 刘燕.浅谈大学生寝室文化建设[J].南京工程学院学报（社会科学版），2005，5（4）：60-64.

高校党的建设 第12篇

一、在思想建设上, 建设学习型党组织

按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体目标要求, 学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观, 学习社会主义核心价值体系, 学习党的规章和国家法律法规, 学习现代教育理念、教育规律、高等教育管理和学科专业知识, 学习有利于学校发展和个人全面发展的各方面知识。在全部学习内容中, 具有统领性的还是马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。构建以人为本的大学生思想政治教育体系不仅是教育的本质所决定, 社会发展科技进步所要求, 也是教育现状所必需.构建这样的体系, 必须确立学生主体地位, 建立大学生参与的思想政治教育机制;注重人文关怀, 健全大学生就业指导和心理健康教育服务体系;利用现代传播手段, 建立以校园网络为载体的互动式学生思想政治教育体系

每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构, 是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础, 并且只有从这一基础出发, 历史才能得到说明。通过有组织的学习和全员学习、学习工作化和工作学习化, 确立科学的思维理念和思想方法, 不断提高党员干部将理论素养转化为工作成果的水平, 不断增强党组织的科学谋划和善于协调处理好各种复杂实际问题的能力, 不断通过学习增强工作本领、开拓工作的新思路与新局面。

二、在组织和作风建设上, 深入开展创先争优活动

高校党组织有三大作用:党委政治核心作用, 基层党组织战斗堡垒作用, 党员先锋模范作用。当前, 发挥这三大作用, 需要我们进一步提高党组织的凝聚力、战斗力, 把师生员工紧紧地团结在党组织周围, 集中集体智慧, 形成推动学校发展的强大合力;进一步推进党建工作创新, 找准党建工作与学校中心工作的结合点, 增强党组织服务学校大局、推动学校发展、促进校园和谐、培养学生成人成才的能力;进一步健全完善学校党建工作长效机制, 把党的执政理念、教育方针和科教兴国的基本国策融入到学校改革发展的生动实践中, 转化为学校的发展机制。三个“进一步”的基础、前提甚至是核心就是我们的各级党组织、每一名党员要焕发生机和活力, 以模范行动影响和带动广大师生员工完成各项工作, 创建先进基层党组织, 争当优秀共产党员, 这就是中央正在推进的创先争优活动。如果每个基层党组织都能科学建设、发挥作用, 每个党员都能率先垂范、尽职尽责, 党就能保持先进性。

高校创先争优活动以“学习实践科学发展观, 建设高水平教学研究型大学”为主题, 以围绕中心工作, 立足本职岗位, 充分发挥基层党组织的战斗堡垒和广大党员先锋作用为实践载体, 围绕实现推动学校科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的目标, 发动各级党组织和广大党员在制定和实施学校“十二五”规划、促进学校科学发展中创先争优, 在提高教学质量和科研水平中创先争优, 在创新基层党建工作中创先争优, 在增强工作本领上创先争优, 在加强“三风”建设、“三型校园”建设中创先争优。

三、在人才培养上, 坚持不懈地推进大学生思想政治教育

如果不能赢得青年和未来, 党的前途和命运都要丧失, 还谈什么党建?学生的思想政治教育坚持育人为本、德育为先, 以理想信念教育为核心, 以思想道德建设为基础, 以爱国爱校教育为重点, 以学生全面发展为目标, 把社会主义核心价值体系、诚信理念和校训精神融入思想政治教育全过程, 引导学生树立正确的“三观”, 把勤奋学习作为人生奋斗的重要阶梯, 把深入实践作为成长成才的必由之路, 把奉献爱心作为不懈追求的优良品德。增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。

现在突出的问题是一些学生对科学理论不信、敷衍。怎样做到真学真信, 入脑入心?三门思政课要改革创新, “青马工程”要坚持深入推进, 全体教职员工都要增进三育人意识。更为重要的是, 我们的党务工作者、学生工作队伍、党员教师必须承担起教育责任。讲清、讲明我们国家是共产党执政的社会主义国家, 党的建设、国家发展、中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴都以科学理论为指导, 学生作为合格建设者和可靠接班人, 必须真学真信;讲清科学理论是党的执政之基、国家科学发展的力量之源, 学生的发展只有跟国家发展、民族复兴合心、合力、合拍, 才能提高个人发展质量的道理, 让学生真学真信;讲清中国综合国力强大以后, 国外都在研究中国人的思想传统、民族文化、政治优势, 学生作为中国的未来, 对科学理论也必须真学真信;还要让学生切身感受到党的领导给中国带来的变化、取得的举世瞩目的成就, 让学生对科学理论真学真信。把这些道理融入到日常的教学、管理和服务当中, 耳濡目染, 日积月累, 就能逐步地达到入脑入心的效果。

四、在党建方法上, 要做到三个“更加注重”

一是更加注重实践。使党建工作真正贯彻落实科学发展观, 围绕中心, 服务大局, 拓宽领域, 强化功能, 在目标上着眼于发展, 在工作上围绕着发展, 在措施上服务于发展, 在成效上用发展来检验。学校党委和基层总支、支部都是如此。

二是更加注重基层。增强总支、支部、党员队伍的战斗力和凝聚力。党的生机与活力、凝聚力和战斗力都主要体现在基层, 抓住了基层, 就等于抓住了党建的“牛鼻子”。

三是更加注重长效。把一些党建的好经验、好做法固定下来, 坚持下去, 形成党建工作常抓不懈的工作机制。

摘要：当面对高等教育由外延发展向内涵发展、由精英教育向大众教育、由计划经济办学体制向市场经济办学体制转变的滚滚洪流, 学校党建工作存在的问题还不少, 继续加强党的建设的担子很重, 任务艰巨。

关键词：思想政治教育,党的建设

参考文献

[1]卡尔·马克思, 《共产党宣言》, [M], 1848