爱护身体的座右铭

爱护身体的座右铭（精选7篇）

爱护身体的座右铭 第1篇

1. 谦让是身体的良心。法国作家 巴尔扎克

2. 身体的经久比美丽更好。 公元前6世纪古希腊寓言家 伊索

3. 灵魂的美胜于身体的美。意大利思想家、自然科学家 布鲁诺

4. 科学的基础是健康的身体。法国物理学家、化学家 居里夫人

5. 休闲给身体和头脑提供养料。古罗马诗人 奥维德

6. 健康的精神寓于健全的身体。 英国哲学家 洛克

7. 德行之力，十倍于身体之力。法国近代资产阶级军事家,政治家 拿破仑

8. 身体常使小劳，则可百达和畅。唐代医师与道士 孙思邈

9. 与其发号施令，不如身体力行。英国作家 塞·约翰逊

10. 健全的身体是健全心灵的产物。爱尔兰剧作家 萧伯纳

爱护身体的座右铭 第2篇

一年级（1）班

陈景莉

教学对象： 1年级小学生 教学目标：

1.让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识。2.让学生认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害行为，掌握防范性侵的方式和方法。

3.让学生知道如果遭遇性侵，该如何应对以及后续怎么处理。

教学重点：

让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。教学难点：

1、敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。

2、遭遇性侵害时，学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑，并及时告诉家人等。课前准备：

教学课件、海报、小礼品，有教学条件的地区利用PPT授课。

一、建立关系，引入教学主题。1.自我介绍

授课教师将自己的姓名，职业，工作单位，身份背景等信息简洁自然地介绍给同学们，拉近师生距离，增强亲近感。2．热场互动

【教师提问】在座的同学们，你们认为你们的好朋友应该是什么样的？ 【学生回答】可能是小猫、小狗或者别的友好、亲密的人或者物……（回答后，无论对错都给回答者一件小礼品）

【教师回应】你们的回答都对。3．主题引导 教师一边双手交叉拥抱自己，一边说：我们不要忘记一个从小到大时刻陪伴着我们的好朋友，那就是“我们的身体”。我们要好好照顾和保护它。下面我请一位同学上台跟我做一个互动……我们小朋友从小都会玩儿的一个小游戏。【教师解说】我们要一起玩的游戏叫做“我说你指”。请把你右手食指放在鼻尖上，下面我说什么，你就指什么。我说多快，你就指多快；我说多慢，你就指多慢。好吗？

【教师行动】好，我们开始了。

（教师说的都是身体的组成部分，比如鼻子、眼睛、下巴……）

【老师邀请】有没有同学愿意来试试？要说我们刚才没说到的哦……大家也可以两人一组一起试试呀，给大家一分钟时间。4．小结过渡

【教师小结过渡】好，看来大家都很喜欢玩这个游戏哟。不过，大家想想，我们刚才说的和指的都是什么呀？

【学生回应】我们的身体器官；身体；器官；自己身上的东西；身体的一部分……等等。

【教师引导过渡】是的，我们说的都是我们自己身体的一部分。

二、教学主题1：认识我们的身体

【教师引导】我们的身体有很多个部位，如眼睛、嘴巴、胳膊、腿、屁股等等，不论是什么，所有的部位都是我们身体正常的一部分。但是，大家注意到没有……我们身体的部位，有些总是露在外面给人看；有些则是隐私部位，不给人看，也不给人摸。

请一位同学上来，给我和在座的同学们指一下，你认为哪些部分属于隐私部位，也就是别人不可以随便碰触的地方。

【说明】授课教师将男人和女人身体示意海报（具备条件地区，在PPT中播放）展示出来，请一男一女两位同学上到前面，开始在海报上标识他们认识的“隐私”部位。（请授课教师注意：请上前来的学生与标识人体图之间，需要男对男，女对女分组进行。）

请一男一女两位同学分别上台指出他们认为的隐私部位。标示出男生、女生的哪些部位是不能被别人随便碰的，一方面是让男生、女生知道该特别保护自己的哪些隐私部位，另一方面也提醒男女生双方，不可以随便触碰对方的隐私部位。

（回答后，无论对错都给回答者一件小礼品）

尊重和爱护学生的问题意识 第3篇

课堂提问, 也许小得不值一谈, 但小中见大, 这个“大”就是学生已经具有的问题意识, 而对学生的问题意识, 老师要尊重它, 并爱护它。有问题意识的学生必定是善于思考钻研、好学上进、认真负责的学生。有了问题意识, 就会处处做有心人, 不断发现问题, 思考问题。那么, 怎样去尊重和爱护学生的问题意识呢?

首先, 学生提出的问题不管大小对错, 一定要倾注极大的热情, 认真听取, 充分肯定, 使善于提问的学生有一种自豪感。有些学生提问, 不能排除是一种试探, 是一种投石问路。他们在提问的同时, 也把目光盯在教师的脸上, 看教师对他们的提问是抱有好感呢还是很反感, 是真心实意对待他们的提问还是虚情假意应付了事。如果教师全神贯注听取他们的提问, 兴致勃勃地跟他们讨论问题, 他们就会受到感染和鼓舞, 就会对疑问越来越感兴趣, 意识性也就会越来越强。反之, 如果对学生的提问抱着冷淡的态度, 或不置可否, 或轻描淡写, 或泼点冷水, 他们就会心灰意冷, 失去兴趣。当然, 也有的同学不是看教师的脸色行事, 他们比较执着, 不管教师的态度如何, 有问题照提不误。但不管怎么说, 学生既然能够提出问题, 就说明他们是在动脑筋, 是在求懂。教师就要不失时机地充分肯定他们的积极性和主动性, 使他们在教师真诚的微笑中、在同学们热烈的掌声中, 油然而生一种自豪感。有了这种自豪感, 他们的问题意识就会不断增强, 提问就有了动力, 有了信心。

其次, 要给学生营造宽松的氛围, 提供提问的机会, 让问题意识像流水一样自由流动, 毫无阻挡, 使善于提问的同学有一种轻松感。过去的那种封闭式的教学, 教师独霸讲台, 满堂灌, 学生成了储存器, 没有机会去独立思考, 去发现问题, 就是发现了问题, 学生也不愿主动提出来, 他们有一种消极思想, 认为反正老师要讲的, 提与不提没有什么区别。这种教学实际上扼杀了学生的学习积极性和主动性。实行课改以后, 学生获得了解放, 理所当然成了课堂的主人。课堂不再是死水一潭, 而是充满了活力, 这就扫除了种种障碍, 为培养学生的问题意识营造了宽松的氛围, 打开了通往知识和能力的通道。学生自主学习, 有机会去发现疑问, 并大胆地提出来, 不会遭到冷遇, 不会碰钉子, 而且高兴提就提, 不需要瞻前顾后。学生有问题不保守, 而是一吐为快。教师为学生营造宽松的氛围, 既解放了学生, 也解放了自己。有许多问题由学生去发现、去思考、去讨论, 教师就省力又省心, 而且效果又好, 事半功倍, 何乐而不为!有了宽松的氛围, 会使学生有一种轻松感, 不会感到提问是一种压力, 是一种负担。学生只有在感到轻松的情况下, 才有好心情去学习。

再次, 要及时给具有问题意识的同学以中肯的评价, 充分肯定问题的意义所在, 承认提问也是一种敢为人先的表现, 使善于提问的同学有一种成就感。学生一般都具有一种可贵的表现欲, 我们要充分肯定, 及时鼓励。这样, 善于提问的同学会感受到一种温暖, 他们会觉得, 提问不仅仅是挑明了一个问题, 引起大家的关注和兴趣, 更多的是具备了一种能力, 养成了一种好的习惯, 提问的同时也是收获, 也是提升。有句话说得好:“发明千千万, 起点在一问。”原来提问还和发明、创造紧紧联系着, 无数科学家当初也是从“一问”开始的。善于发出疑问的同学, 实际上已经站到了一个新的起点上, 这个起点就在自己的脚下, 可看不见的那一头说不定就和科学的大门相通着。从这个角度来认识提问的意义, 会使善于提问的同学产生一种成就感。

另外, 教师应该蹲下身子看学生, 与学生拉近距离, 平起平坐, 这样, 善于提问的同学可以直视老师, 而无需仰视老师, 与老师在促膝谈心, 进行感情的交流, 使学生有一种愉悦感。《从百草园到三味书屋》写了一件事, 当天真无邪的小孩子向先生提问的时候, 却遭到了先生的呵斥。这一呵斥, 也许是旧教育制度中的师道尊严在作怪, 认为跟小孩子讨论问题有点不成体统, 有失教者的面子;也许是先生情绪不好, 正想找个机会出出气, 偏偏被小孩子撞着了。好在新的教育制度与旧的教育制度截然不同, 特别在课改的今天, 问题意识放到了重要位置上, 这是学生的福音。教师要爱护和尊重学生的问题意识, 就要以学生为中心, 和学生融合在一起, 使他们感到开心, 有一种愉悦感。所谓乐学, 也包括问题意识在内。

上面提到的语文课堂上的一个镜头, 虽然平常却是一个喜人的现象。只要我们教师能够尊重和爱护学生的问题意识, 那问题意识就会像春天的种子, 见到雨露阳光就会发芽, 破土而出, 茁壮成长。

摘要：作为一名语文老师, 要小心呵护学生的问题意识, 保护他们的提问积极性, 尊重与爱护他们, 努力给他们营造轻松的学习氛围与成就感。

你爱护自己的身体吗？ 第4篇

最好的医生其实就是我们自己。就连现代医学也证实了这句话。因为人们已经认识到：健康的关键往往取决于我们自己的生活方式以及我们关爱身体的方式是否正确。你知道怎样做才是对健康有益的吗?回答下列问题，然后对照一下答案，看看你是否答对了。

1哪些人比较容易患心脏疾病?

a男性。

b女性。

c男性与女性比例差不多。

2定期的乳房X射线检查对于预防疾病有意义吗?

a没有，射线本身带来的伤害就足以引发癌症了。

b只有当自己或是医生检查出有肿块的时候。

c是的，如果家族史中有人患过乳房癌的话，否则这种检查可从50岁开始。

3适度的酒精对心脏有好处。作为女性每天可以饮用的是什么?

a一杯红酒。

b一升啤酒。

c随便什么，只要不超过20克纯酒精的量就可以。

4你每天早晚都会喝一杯咖啡。这对你的健康有什么影响吗?

a能够在短时间内促进血液循环，令精神感到振奋。

b长期下去会导致血压上升。

c容易损伤神经系统。

5在妇科检查后，检验结果呈阳性意味着什么?

a感染了性病。

b得了宫颈癌。

c宫颈附近的细胞发生改变，必须继续观察。

6怎样才能最好地减缓皮肤衰老?

a注射荷尔蒙复合制剂。

b健康的饮食、定期的日晒防护以及持续的保养。

c没办法，衰老的过程由基因决定。

7经过什么检查能最有效地检查出肠癌?

a医生可以通过触摸检查到肿块。

b检查大便可以得到预测。

c只有通过肠镜才能得到最后的结论。

8什么对心脏的危害最大?

a酒精。

b吸烟。

c压力。

d肥胖。

9你很想减肥，你摄入食物的频率应该是怎样的?

a最好白天少食多餐。

b每天三次……最传统的也是最好的。

c尽量放弃最后一顿晚餐。

d什么时候吃，多少时候吃一次都随便。最重要的是看摄入的卡路里和运动程度。

10是否应该放弃过咸的食物，因为它们很不健康?

a是的，因为盐会给心脏和血液循环带来负担。

b不用，最新研究显示每个人都可以想吃多咸就吃多咸。

c只有高血压的人应该避免多食盐分。

11是否在涂抹了很高系数的防晒霜后就可以无忧无虑地躺在阳光下了呢?

a是的，因为涂抹了防晒霜之后就可以不会被阳光灼伤了。

b不行，一部分阳光仍然能够照射入皮肤。最好不要在露天游泳池呆过长的时间。

c不行，因为含有过高防晒系数的防晒霜本身就含有很多伤害皮肤的物质。

12如果你从今天就开始健康地生活，注意饮食、运动。那么你患上心脏疾病的几率可以降低多少呢?

a大约最多下降20％。

b大约最多下降50％。

c大约最多下降90％。

13是否能够通过改变饮食来达到影响胆固醇含量?

a是的，当人们减少食用动物油，几乎所有人的脂肪含量都会下降。

b是的，但是只是很小的一部分。胆固醇含量高多数具有遗传因素。

14胃炎可能会引发胃痛。它通常发生的原因是什么？

a不健康的饮食。

b压力太大，使得胃黏膜变得稀薄。

c人体在遭受巨大压力时，胃部细菌会迅速侵袭。

15有些运动可以给你的健康带来益处，你知道最低程度的运动量应该是多少?

a每天应该慢跑约1个小时。

b每天散步2．5公里应该足够了。

c最好能够每周两次到健身房做简单的锻炼。

16你耳朵中出现耳鸣的现象并且听力有些模糊，这意味着什么?

a没有什么可怕的。每个人都会有这样的时候。比方说在一个疯狂的迪斯科之夜之后。

b是压力的标志，而且表示在最近一段时间里应该适当减轻压力。

c可能意味着听力的损伤。在这样的情况下应该立即就医。

17是否能够通过健康的饮食来预防癌症？ a是的，而且黄色和红色的蔬菜以及新鲜的水果含有天然的抗癌物质。

b是的，粗粮会是很理想的选择。

c光是饮食是没有什么作用的，还应该另外补充一些维生素片。

d不行。目前一直没有什么能够证实饮食对预防癌症发挥着很重要的作用。

18你经常感觉疲劳，做事情总是提不起精神，有些轻微的头晕和眼发黑现象。这是什么的信号呢?

a气候敏感。高气压和低气压的交替使得各器官都需要承受过重的负担。

b心脏衰弱。应该马上就医。

c血压低。本来是没有很大危险的是最好能够做一次全面检查。

d正在遭受病毒感冒的侵袭。

19有什么能够帮助你日后免患骨质疏松症呢?

a通过服用激素药片来延缓更年期。

b通过在新鲜空气里多多锻炼并经常饮用牛奶。

c没有什么可以做的……很可惜，骨质疏松是由基因决定的。

正确答案

1．c在50岁以前男性较多，在更年期之后的女性心脏疾病患者比男性患者多。

2.c在50岁以前的乳房相对来说较为结实，医生很难仅靠X光片确认肿块。

3．a红酒中的多酚能够对心脏起保护作用并和有害的自由基做斗争。

4．a咖啡可以在短时间内促进血液循环，一般喝点咖啡是不会产生不良后果的。

5．c 检测呈阳性意味着细胞发生改变，必须在3到6个月之后重新进行检查。

6、b健康的饮食、防晒和足够的睡眠能够令肌肤保持它的最佳状态。

7．c不要相信大便检验。只有进行过肠镜的检查后才能够确认。

8．b每天一包香烟会使患心脏疾病的风险几率提高一倍，如果同时还有肥胖的话，会令几率再提高三分之二。

9．d 卡路里的数量是可以计算的。成年女性白天需要1900卡路里来维持所需。其他的必须通过运动来减少。

10．b 新的研究显示：在盐的摄入和高血压之间没有什么必然的联系。

11、b 防晒霜不能够完全保护皮肤，光线还是能够照射入皮肤的。

12．c令人吃惊：完全戒烟、多运动、良好的饮食习惯、适量酒精和少量的压力能够令得心肌梗死的风险降低90％。

13、a97％的人能够通过降低动物脂肪的摄入来使胆固醇的含量恢复正常。

14．c 几乎所有的情况下都是因为胃幽门螺旋杆菌而导致癌症的，尤其是在身体免疫力下降的时候它会迅速扩散。

15 b几乎难以令人相信，但是确实是事

实，哪怕是很少量的运动都能够令健康状态得到改善。

16．c耳鸣如果伴随着重压感出现可能意味着急性听力下降，应尽快就医，因为只有在日至12小时之内还能有治愈的可能。

17．a红色和黄色的蔬菜以及水果大多数都富含能够阻止癌症发展的植物元素。

18、c若这种现象经常出现，可能意味着是低血压。安全起见最好还是去做一次检查。

19．b 骨质疏松可通过运动，补充维生素D、钙质来预防。服用激素可能会提高患乳腺癌的几率。

答对0-6个问题你对自己的身体不是很了解。你需要好好地关心一下自己的身体。多去了解些与健康相关的知识。

答对7-13个问题你的健康对你来说很重要，而且你对这方面的了解也很不错。不妨在你的日常生活中再多加入一些健康的元素，比如看电视的时候面前放一盆可口的水果而不是薯片。

答对13-19个问题你的健康知识很丰富!但是千万不要因为身上某处有一点点的不适就联想到这是某种严重疾病的先兆。要保持冷静，继续健康地生活，但是也要享受生活！水中分娩将“自然”进行到底

也许你在刚刚怀了小宝宝时就已经打定主意，无论多么痛，也要自己把孩子生下来。那么让我们来告诉你，其实有一种分娩方法可以让你不那么痛，那誻“水中分娩”。

千百年来，中国的女性都是躺在床上生孩子的，而现在的一些年轻妈妈们，却选择在水中产下小宝宝。这是怎样的情景呢?在一个特殊的产池内，蓝色的水波轻轻撞击着身体，产妇舒服自然地生产着小宝宝，丈夫也可以坐进产池，帮助妻子，实现“共同分娩”爱情结晶的愿望。这一切很让人激动吧?其实，水中分娩已经在悄悄地流行。目前，上海已经有百余名女性在水中产下了孩子。北京、广州等地的一些专业大医院也拥有了水中分娩池。

那么水中分娩究竟是怎么回事?如果想水中分娩应注意哪些问题?为此，我们特别采访了妇科专家、教授孙志华先生，为大家揭开“水下分娩”的神秘面纱。

“水中分娩”从何而来？

孙：“水中分娩”最早诞生在19世纪初的法国，当时是因为准妈妈感到精疲力竭而走进热水浴盆中，想放松一下，结果宝贝很快就降生在水里。后来因为“水中分娩”产程短、疼痛少、伤口小，而被国际医学界视为“回归自然”的生育方法。

“水中分娩”有哪些优势？

孙：第一，温度适宜的水，能使产妇感到镇静且可帮助放松，能促使产妇宫颈扩张。

第二，水的浮力可与地心引力相抵消，有助于产妇发挥身体的自然节律。

第三，在水中，产妇活动自如，能采取不同的姿势帮助骨盆松弛，使胎儿更容易通过产道。同时，便于产妇休息和翻身。

第四，水中分娩的时间较短，能减少分娩过程中的并发症，减少对母亲的伤害和婴儿缺氧的危险。

第五，水的浮力使会阴减少撕裂，从而减少或不用做会阴切开。

第六，对初生婴儿而言，水中的状态与母体内泡在羊水中的感觉很类似，这对孩子的感觉过渡十分重要。

第七，丈夫可以坐在水中帮助妻子，体验妻子的不易，“共同分娩”是对妻子最大的支持。

是不是所有的产妇都适合“水中分娩”？

孙：水中分娩的好处让越来越多的产妇想在水里生宝宝，但是并不是所有的产妇都能享受到这样的生产方式，有以下人群不适宜水中分娩：

1年龄较大或较小者自然分娩的人群最佳年龄在20至30岁，太小心理准备不足，超过30岁可视为“高龄产妇”，由于生理原因，以做剖腹产为宜。

2胎位不正者。属于顺产的才有水中分娩的资格。如果事先检查发现胎儿不健康或胎位不正(臀位)就不能在水中分娩。另外，在生产过程中，如果出现感染、胎儿心跳不正常等现象，产妇需要马上离开产盆，转移到产床上去处理。

3身患疾病的产妇。身患疾病的产妇，以采取更稳妥的生产方式为好。因为疾病往往会引起并发症，造成不必要的损害。

4胎儿是巨大儿的孕妇。生头胎时，产妇的产道没有经过生养扩张，容易造成会阴撕裂。中国人素来有“大胖儿子”情结，产妇腹中的孩子营养过剩，长得过大，不适合水中分娩。水中分娩的婴儿，重量应该控制在3公斤左右。

是不是所有医院都能开展“水中分娩”?

孙：尽管“水中分娩”很诱人，但却不是所有医院都能开展的，因为这种生产方式也存在着风险。

由于水中分娩对设备技术要求比较高，对孕妇和婴儿有一定的感染风险，另外，有心脏病、胎膜早破或其他并发症的产妇都不能采用，所以必须有经过专业培训的医生和具有专业设备的妇产医院才能够开展此项技术。目前，上海市长宁区妇幼保健院能够提供水中分娩。电话：021-62288686

水中分娩的费用是多少?

孙：如果是顺产需五六千元左右，其余再加上住院天数及住院床位等另行计算，更准确的数字最好咨询医院。

目前除水中分娩之外，还有哪些较新的分娩方式?

孙：随着科学技术的不断进步，能够缓解产痛的方法越来越多，除了水中分娩，还有几种轻松分娩的方法。

■导乐分娩

所谓的“导乐陪产”就是在分娩过程中雇请一名有过生产经历、有丰富产科知识的专业人员陪伴分娩全程，并及时提供心理、生理上的专业知识，这些专业人员被称为“导乐”。

目前，能提供导乐陪产的医院有：北京妇产医院、上海国际和平妇幼保健院。

■坐式分娩

坐式分娩顾名思义就是坐着分娩，其实这是一种很古老、很自然的生产方法，早在18世纪以前，女性就采用过坐式分娩。坐式分娩有很多优点，比如可缩短产程；可以减少骨盆的倾斜度，有利于顺利分娩等，而且坐式分娩时可以环视周围一切，可减少紧张、恐惧与不安的情绪从而减轻产痛。

目前，能提供坐式分娩的医院有：南京市妇幼保健院、北京市海淀区妇幼保健院等。

■贵宾式分娩

这种分娩模式，是借鉴了国外的家庭式产房，从环境上下功夫，使产妇从心理上消除对医院的恐惧感，进而可以轻松地分娩。产房的布置非常温馨，有沙发、床、电视，很家庭化。这种分娩一般价格都比较昂贵，3天顺产地费用一般在人民币2万元以上。

目前，能提供贵宾式分娩的医院有：北京和睦家医院、上海国际和平妇幼保健院等。

■“笑气”分娩

160多年前被用于无痛分娩的一种气体，化学名字叫“氧化亚氮”。人一旦吸入这种气体就会情不自禁地发笑，1853年，英国医生第一次将“笑气”用于无痛分娩，这个产妇就是当时的英国女王。近几个年来，在欧美一些国家，“笑气”加氧气的混合气体成为无痛分娩方式流行开来了。

《爱护我们的身体》教学案例 第5篇

一、活动目标

1、通过各种体验活动，感受到身体各部分的重要性，关爱自己的身体。

2、培养儿童的合作意识，在活动中互相关心，互相帮助。

3、主动去关心照顾自己和他人的身体，关爱生活中需要帮助的人。

二、教学活动设计思路分析

《我爱我的身体》是北师大版《品德与生活》教材第三册第一单元的内容。本节课内容是《爱护我们的身体》这一单元主题活动结束后的一节延伸课。在教学中，首次采用小组比赛游戏的形式，主要是想吸引儿童的主意，让他们在看的过程中，有所比较，有所发现。其次，让全班同学一起合作进行不同形式的体验（盲人体验、单臂体验、聋哑体验等）。在活动中，让儿童获得各种丰富的直接体验，真正感受到身体各部分的重要性，感受到身体各部分出现问题时，所给生活带来的影响。使他们意识到我们身体的每一个部位都是非常重要不可缺少的，否则都将使生活失去正常的秩序。逐步培养儿童的自我保护意识，从小养成良好的生活卫生习惯，形成积极的生活态度。

在意识到保护身体重要性的同时，让孩子们感受到生活中身体不健全的人的困难，能够想到应该主动去帮助他们，培养儿童的共生心。让所有有生命的个体，都能得到关爱，都能健康快乐的成长。

三、学生状况分析

教学中所面对的这群可爱的孩子，他们只有七、八岁,还不知道该怎样照顾和保护自己，很多孩子都是在家人的宠爱中成长起来的。步入小学一年后，自理自立能力都还不是很强，健康安全的意识很差。经常能够看到操场上、走廊里，孩子们摔倒、摔伤的情景。他们还没有意识到自己的身体对自己的生活的重要性。在他们的头脑中是很难体会到残疾人的艰辛和困难。所以在教学中，如何提高孩子们这种健康安全的保护意识，养成良好的生活习惯？最有效的方式就是让孩子们体验，只有体验了之后，他们才会真正有所感、有所悟，养成良好的生活习惯，健康快乐地长大。

四、教学设计

（一）导入：通过前一段时间的学习，同学们已经认识和了解了我们的身体，并且和他们都成为了好朋友，那么如果有一天，他们生病了，不能再为你服务的时候，我们的生活会怎样呢？

这节课，老师就要和同学们一起做几个关于我们身体的体验活动，你们愿意参加吗？

（二）体验活动

体验活动一：取物比赛

请三名同学那好文具盒，送到台阶上返回。请第一名同学蒙上眼睛；第二名同学抬起右脚；第三名同学坐上轮椅，再到台阶上取回文具盒。

（交流：这几位同学到前面来，老师想问一下文具盒是你们刚才亲自

送上去的，那么在刚才你们去取的过程中，你都有哪些不同的感受呢？）

体验活动二：穿鞋带、系鞋带比赛

请四名同学参加。第一位同学蒙上眼睛；第二位同学把左手背过去；第三位同学双手都背过去；第四位同学双手和眼睛都可以用，再把鞋带用最快的速度系上。

（交流：为什么在刚才的体验活动中，有的同学完成了任务，而有的同学却没有完成任务呢？通过这两个体验活动，你们都有什么感受呢？）

体验活动三：集体体验

同学们通过前面的体验活动，你们是不是也想亲自体验一下呢？在你们的书桌里都有一张不同的体验学习卡片，上面写清了你体验的内容和要求，大家拿出来，一起小声读一下，看看有没有不懂的地方。聋哑体验的小组你们请注意，你们同桌之间的卡片内容是保密的，请你不要读出声。准备好的小组可以开始了。

1、盲人体验(一)

盲人体验卡片（一）

姓名：

班级：

体验内容：

蒙上自己的眼睛，把矿泉水瓶打开，再把水瓶里的水倒入杯子中，然后送给听课的老师。

别忘了，要有礼貌问声好啊！

注意：把眼睛蒙好，不用同桌帮忙，注意安全。

？和平时做这件事情比较，哪个更容易？为什么？

2、单臂体验

单臂体验卡片

姓名：

班级：

体验内容：

1、用双手把自己校服外衣的扣子和绿领巾解开。

2、你只能用左手，把扣子扣好，再把绿领巾系好。

注意：右手不可以帮忙。

？和双手做这件事情进行比较，哪个更方便？你有什么感受呢？

3、聋哑体验

聋哑体验卡片A

姓名：

班级：

体验内容:

1、用语言告诉同桌，你今天的心情很好。

2、不能用语言，只用手势告诉同桌：“外面打雷，下雨了，出门要

带雨伞。”

注意：做第二个体验时，千万不可以说话。

？同桌能看懂你的手势，能明白你的意思吗？你觉得用手势和别人讲话方便吗？为什么？

聋哑体验卡片B

姓名：

班级：

体验内容:

1、用语言告诉同桌，认识他很高兴，希望和他成为好朋友。

2、不能用语言，只用手势告诉同桌：“周日，一起到动植物园去看动物。”

注意：做第二个体验时，千万不可以说话。

？同桌能看懂你的手势，能明白你的意思吗？你觉得用手势和别人讲话方便吗？为什么？

4、盲人体验(二)

姓名：

班级：

体验内容:

在你的书包中，有老师写给你的一封信，上面有老师想对你说的话。现在请你蒙上眼睛，到书包找到这封信。

祝你成功！

注意：

1、不要让同桌提醒。

2、眼睛要蒙好，体验活动中，不要把蒙在眼睛上的东西摘下来。

3、找到信以后，请举手示意老师。

？在找信的过程中，你有哪些感受？这样找东西很容易吗？

（三）交流总结

1、小组交流体验感受。

2、在刚才的体验活动中，你都有哪些感受呢？

3、生活中，真的就有这样一些人，由于各种原因，身体出现了问题，不能再和正常人一样生活，我们应该怎样对待他们呢？

4、希望同学们今后能够注意爱护自己和他人的身体，主动去关心照顾周围需要帮助的人。

五、教学反思

回顾这一主题活动的教学过程，我们欣喜地看到孩子们的成长和进步，当他们蒙上眼睛，眼前一片漆黑时，才真正感受到能看到生活中所有的一切是一件多么幸福的事情；当他们不能说话，想尽办法要把自己的想法要告诉小伙时，才真正感受到平时的语言交流是多么方便等等。在充分的丰富的体验活动中很好地完成了预定的目标。

不足之处是感觉教学中，有很多很好的教育契机对儿童进行品德的渗透和培养，没有很好地把握，在今后的教学活动中，会继续努力，有意识地提高对这些教学资源的利用和吧。

六、教案点评

《爱护我们的身体》这一课的设计与实施，充分尊重了学生对生活的认识，带领学生在生活中常见而又陌生的事情中去体验和感受，使学生不但获得了丰富的直接体验，而且真正地感受到身体各部分的重要，建立起爱护身体的生命意识。

在这节课的学习活动中，教者采用了比赛、游戏等多种方式，这种感性活动使学生的身体、各种感官、各种心理因素都处在积极地活动状态之中，在满足了儿童好动的天性的同时，关注和发展了学生的学习兴趣。

在学习活动的过程中，运用学习卡片组织学生积极参与体验活动，把学生带入一个开放的、自由的空间，让学生在活动中自己去发现、去思考，自然地将自己融入实际的生活中，体验不再是一种活动的形式，以成为学生感悟生活的经历了。

在这节课中，学生在这种

“准生活”

爱护生存环境,关注身体健康 第6篇

7月18日，我们的团队对广饶县居民生活环境进行了问卷调查，一天活动下来我的感受颇多。

此次调查活动的成败取决于我们的沟通能力和沟通技巧，因此，这次活动对于我们而言，是一次非常好的能力的锻炼。通过这次活动，我们发现口齿清楚，耐心询问并面带微笑等良好积极的态度方法都能使你的沟通更有效。同时，一些沟通技巧也可以化解你沟通时的尴尬，提高你的工作效率。对于一些不配合工作的群众，要对其耐心的讲述我们此行的目的，让他们知道此次活动是为了保障他们的利益，从而使他们转变态度，积极配合我们的工作。对于那些三三两两的聚在一起打牌或聊天的群众，我们应该礼貌的上前打扰并快速的做好调查，尽量不要拖延太久。对于有些满腹牢骚的群众，我们也应该耐心的聆听，选择恰当的时机进行提问或告辞，还可以适当的抚慰一下他们的情绪，使他们更乐于配合我们的工作。这些技巧既能帮助你高效完成工作，又可以使双方的情绪都很愉快，可见沟通能力非常重要。

爱护珍惜时间座右铭 第7篇

2.珍惜生命就要珍惜今天。

3.人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹;认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。

4.每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

5.生命是母亲塑造出来的，是上帝赋予我们每个人的.在我看来生命是无法衡量的!

6.生命短暂，切不可猬琐偏狭。

7.人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

8.所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

9.我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。