大班六月份工作计划

大班六月份工作计划（精选13篇）

大班六月份工作计划 第1篇

大班六月份工作计划-大班五月份月

计划

大大班1月份单月计划

教学主题单元 教学主题单元 1 月工作计划

班级：大大班

上 月 情 况 分 析 主题 序列 名称 本 月 工 作 重 点 工 作

教师：洪小花

一、培养幼儿养成良好的学习习惯、行 为习惯、卫生习惯。

二、做好本班美术课题收尾工作。

三、做好学期末总结工作。

四、开展本月主题活动《红红的新年》，布置主题活动环境墙饰。

本月里幼儿能完成老师组织交与的各项 学习任务，在排队上也能听到老

师的口令，迅速找到自己的位置，在学习习惯上还要加 强。

领域目标

1、会用语言表达对父母长辈的谢意，以 语 积极愉悦的情学说吉祥话。言

2、感受民间童话故事的幽默，能较完整 地表述画面的内容。

1、能用绘画的方式表现过大年的热闹 艺 景象。术

2、尝试用各种废旧材料创造性地制作 灯笼、鞭炮等。

1、初步了解十二生肖的循环概念，知道 科 十二生肖与人们年龄之间的关系。学

2、发现不同纸质吸水速度和程度的差 异，学习比较并记录实验结果。

1、了解中国人过年的压岁钱习俗，探究 社 春节风俗的由来。会

2、了解一些国家庆祝新年的不同方式，乐意与同伴分享过年的快乐。

1、能积极用身体动作来表演十二生肖 健 动物形象。康

2、理解游戏规则，并积极参与追逐游 戏，感受与同伴合作竞赛的乐趣。

主 要 活 动 《压岁钱的故事》 《老鼠与花猫》 《初三老鼠娶新娘》 《不

一样的年》 《过新年》 《杨柳青年画》 《写春联》 《恭喜发财》 《恭喜恭喜》 《墨水在纸上跑》 《十二生肖迎新年》 《认识年历》 《一年中特别的日子》 《年来了》 《拜大年》 《你家怎么过年》 《圆圆满满》 《动物拔河比赛》 《龙和蛇的竞赛》 《噼里啪啦小鞭炮》 《舞龙舞狮迎新春》

活动区域布置

投放故事纸偶，请幼儿扮角色 游戏。提供各种废旧 材料、颜色彩 纸，绘画工具 图画纸。提供日历、台历 墨水、吸管、记 录纸、幼儿探索 记录。

红

红 的

新

投放十二生肖 图片、年历。

年

创设角色游戏 《舞龙舞狮》 幼 儿模仿角色。

环 境 材 料

收集各种与新年有关的物品、利是封、“福” 请家长和幼儿一起收集一些有关过年 家长 图片、旧挂历、彩带、宣纸、牛皮纸、红墨 的童谣，教幼儿念一念，说一说与年有 工作 水、剪刀、胶水等。关的习俗。大班十二月份月计划

十二月份月计划

漂亮的服装

一、幼儿发展目标

健康:

1、合理着装，方便学习、活动。

2、根据天气的变化及时增减衣服，提高自我服务能力。

3、经常换洗衣服，保持衣服的整洁。

语言:

1、用语言清楚、连贯、完整地表达自己对服装探究的发现。

2、欣赏有关服装的图片、儿歌、故事等。

3、大胆与人交流自己对服装的看

法。

社会:

1、感知各式各样服装给生活带来的乐趣。

2、了解民族服装的特点，感知多元化。

科学:

1、喜欢探索各式各样的服装。

2、了解服装的制作过程，获得量体裁衣的初步经验。

3、了解四季服装的变化，感知服装与气候的关系。

4、了解不同行业的服装特点，感知服装与人们生活的关系。

二、保教工作

1、组织幼儿与同伴交流每天是自己穿衣服还是家长帮助穿的，鼓励幼儿练习扣扣子、拉拉链，学会自己穿衣。组织幼儿开展“穿衣比赛”活动，鼓励幼儿在日常生活中学会自己穿衣服。

2、师幼共同收集具有代表性的四季服装或服装图片，布置不同季节服装 的展示区，引导幼儿观察、比较四季服装的异同，谈一谈各季节服装的特点。发动幼儿利用收集到各种废旧材料，如废报纸、饲料袋等，设计、剪裁四季服装，并开展时装表演或玩服装店的角色游戏。

3、举办“服装展销会”，鼓励幼儿大胆向“来宾”介绍各式各样的服装，并进行时装表演。

三、环境创设

语言区:

1、提供有关服装的图片、图书。

2、提供介绍服装发展史、民族服装风情及时装表演的录象带、vcd

美工区:

1、提供各种布料的小包块、制作服装的工具。

2、提供挂历、报纸、包块袋等废旧物。表演区:

1、提供各种各样的服装、道具。

2、提供时装表演的音乐、音响设备。

3、提供布偶、木偶、自制的服装

等。

认知区:

1、展示身着少数民族服饰的布娃娃。

2、提供不同民族的服装和各种职业的服装。

3、提供各种服装的小卡片或小图片。

操作区:提供编织机、绣花工具、钉纽扣工具及材料。

角色区：提供各种各样的布料和服装，让幼儿玩《服装厂》《时装商场》《医院》《警察》等主题游戏。

四、情境创设：

1、逐步充实各种服装展示区，如民族服装区、制服区、时装区等。

2、收集四季服装，布置“服装店”。

3、利用幼儿设计的服装布置“服装展销会”。

五、家长工作：

1、请经营服装的家长提供服装店让幼儿参观，或请从事服装设计的家长来园教

幼儿设计服装。

2、帮助幼儿收集不同民族的服装和不同职业的制服。

3、帮助幼儿查阅、收集有关服装的资料，与幼儿一起设计服装。

4、家庭中如有相应的制衣工具，可在家长的协助下让幼儿尝试使用一下。大班10月份工作计划

十月月工作计划

篇二：2016年10月份大班教学计划

2016年10月份大班教学计划

篇三：幼儿园大班10月份教学计划

大班10月份教学计划

一、识字宝宝

《电风扇》《蜗牛出门》《谜语》《两只羊》《别说我小》《小蚂蚁》《七个果果》

二、数字 ①10以内加法、减法：

②10以内连加法连减法

③智能数学一本

④操作包

⑤卷子

⑥蒙氏数学

⑦加减混合运算

⑧数字描红

三、拼音

①声母： d t n l g k h 书写及认识 ②拼音描红

③笔顺描红

④汉子描红

四、古诗

春夜细雨

好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。江雪

千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

游子吟 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三

春晖。大班9月份工作计划

大班9月份工作计划

一、幼儿的收获：

大班幼儿通过本月主题活动的开展，幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。他们为自己能

帮助弟弟妹妹、帮老师、帮父母做一些事情而感到自豪，尤其是带弟弟妹妹一起来展活动，使他们产生了极大的成就感。在活动中，他们的规则意识得到了加强，交往中语言更加丰富；能较好地收拾、整理自己的物品；助跑跨跳的动作得到了练习；在集体游戏中，能更好的与团队合作。

二、九月份主题活动实施如下：

第一周：《成长日记》家长和幼儿一起收集爸爸妈妈，爷爷奶奶的成长各阶段的照片，知道长辈的成长历程。

效果评析：幼儿和家长在老师的鼓励下，收集了长辈的成长各阶段照片，幼儿们们也看到长辈的成长日记，教师们在班内做了一面成长日记的主题墙，幼儿很感兴趣，完成的很好。

第二周：《我有一双勤劳的手》教师让幼儿知道自己的双手可以干很多事，就组织了一次制作月饼的蒙氏生效果评析：幼儿们积极性特别高，擀面棒、和好的面、案板、月饼模子带的应有尽有，活动中幼儿学会

了蒙氏中怎样擀、和、揉、压，让孩子体会到自己的双手可以做很多好的东西，干力所能及的事，体验到分享的快乐，本次活动很有意义！

第三周：《值日生歌》教师制作了我为大家服务的值日生表，并学习了《值日生歌》让幼儿争做服务小明星，体验为大家服务的快乐！

效果评析：幼儿们通过值日生表，每天五位幼儿都积极争做服务小明星，学习了值日生歌以后幼儿更乐意为大家服务了，孩子们也时常和老师说声：“老师辛苦了”我们特别欣慰，孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的事了，效果很好。

三、环境创设

1、主题墙面：《我和老师》

我的自画像老师和我的大朋友说给老师的悄悄话亲爱的老师、谢谢您！

2、活动区设置

本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。

。美工区

1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。

2.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。

要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。

益智区

1.月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。

要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。

科学区

1.幼儿能积极主动进行探究活动。要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。

图书区

1.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。

2.培养良好的阅读习惯。要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。

表演区

1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。

2.活动结束后把道具摆放整齐。

要求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。大班六月份工作计划5篇

大班六月份工作计划一：大班六月

份教学计划

一、语言

1）儿歌《过马路》《分果果》《花儿好香我不摘》《让座》

2）故事《母亲节的礼物》

3）识字：车

玩

安

知

全

多

哥

己

分

公

摘

的 园

停

肚座

4）成语接龙：胸有成竹

竹报平安

安心乐意

意想不到

道听途说

说三道四歌

5）幼儿用书第四册相关内容

二、数学

1）相邻数及其等差关系

2）2 3

4的分解组成

3）认识梯形

4）图形分割

三、艺术

1）歌曲《乒乒乓》《凑数歌》

2）美术《我眼中的学校》《我的好朋友》

夸

样四面楚

3）折纸：小狗

四、健康

《大浪小浪》《老鼠偷粮食》

大班六月份工作计划二：2016六月份幼儿园大班工作计划

一、本月工作重点

1.欢庆六一节，举行“家园同乐亲子活动”。

2.各班继续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养。

3.大班幼小衔接活动。(大班毕业典礼、大班家长会)

4.做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、评选好孩子、写好各类总结、资料归档等)

二、本月开展以下活动

主题名称 :《走进小学》

主题目标：

帮助幼儿了解幼儿园与小学的差异，在清楚认识、了解将面临的“变化”同时建立应对的策略。引导幼儿领悟正

确的行为要求，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，为幼儿将来走进小学奠定基础。

主题名称：《离园倒计时》

主题目标：

帮助幼儿回忆幼儿园三年的学习生活，引导幼儿表达对幼儿园的依恋和感激，增进幼儿对老

师和幼儿园的感情，让幼儿体验合作与成长的喜悦，建构和谐的人格。

三、家长工作

1.为孩子准备书包、铅笔盒等学习用品，让幼儿学习整理。

2.告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。

3.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事，以培养孩子的任务意识。

4.家长准备几张孩子的照片，让孩子带到幼儿园，送给他们的好朋友。

5.准备一本通讯录，让孩子学会写自己的名字、电话号码、家庭住址等，带到幼儿园送给好朋友。

四、保育工作

1.天气转热，教育幼儿合理饮食，少吃冷饮。

2.提醒幼儿注意个人卫生，多喝水、勤洗澡。

3.知道热了要及时脱衣，用手帕擦汗。

大班六月份工作计划三：大班六月份工作计划

一、常规教育：

1．督促幼儿按时来园适应小学生活,养成良好的生活习惯.2．天气炎热,提醒幼儿多喝水,教育幼儿养成良好的饮食习惯不多吃冷饮.3．学习一些简单的劳动技能.4．学习关心周围的环境；能根据气温变化自觉穿脱衣服.二、主题活动：

★主题名称：黑夜密语

活动目标：通过各种感官认识自己生活的另一半——黑夜,建构对黑夜的认

识,转变对黑夜的看法,对黑夜充满好奇和无穷的想象,发现黑夜中蕴藏的美.★主题名称：离园倒计时

活动目标：回忆幼儿园三年的学习生活,知道表示感激和谢意,增进幼儿对老师和幼儿园的感情.体验合作与成长的喜悦,建构和谐的人格.三、家长工作：

1．看到孩子的进步,多给予鼓励.2．为孩子做好入学前的物质和心理两方面的准备.3．父母和孩子在晚间多做游戏或进行交流,体验晚间的温馨和快乐.四、其他工作：

1．继续做好消毒,通风工作,保持活动室,午睡室的整洁.2.管理班级的种植园地,并做好记录.3．做好学期结束的收尾工作.大班六月份工作计划四：2016年幼儿园小班六月份工作计划

一、本月工作重点：

1.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。

2.配合园部进行小班教学常规调研。

43.进行班级主题墙饰布置。

4.填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。

5.做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《小朋友过节了》

主题目标：

知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。

主题活动：《冷和热》

主题目标：

1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。

2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。

3.知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。

主题活动：《我要升中班啦》

主题目标：

了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。

三、家长工作：

1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。

2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。

3.培养孩子爱洗澡的好习惯。

4.家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。

5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。

四、环境创设：

1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添

节日的气氛。

2.布置主题墙饰：凉快招术。

3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。

大班六月份工作计划五：大班6月份教学计划

社会主题《伟大的祖国》

活动一：《灿烂的中国文化》了解中国灿烂文化热爱祖国

活动二《蒸蒸日上的当代中国》了解当代中国日新月异的变化，祖国的日益强大和国际地位的日益提高。

主题《多彩的世界》

活动三《世界儿童是一家》了解世界各国的文明标志及风土人情。

活动四《当今世界真精彩》初步了解转基因技术，克隆技术，纳米技术及卫星探测等高科技给世界带来的巨大变化。

科学主题《宇宙》 ，活动一《地球和太阳》知道太阳是个火球，它能发光、发热。了解太阳与

人、动植物的关系。激发探索宇宙空间的兴趣。

活动二《认识小蝌蚪》知道小蝌蚪和小鱼有什么不一样画一下蝌蚪知道是怎么长大的

活动三《小青蛙》引导小朋友仔细观察青蛙的四肢 嘴巴 眼睛培养观察能力

活动四《太阳系大家庭》初步了解天空中有关星星的基本知识，知道太阳系里的家庭成员，培养幼儿对自然科学的兴趣。

活动五《慢慢长大》幼儿自己分组表演不同小动物会长大体现变化

健康主题《人体认知和自我保护》

活动一《男孩女孩》培养对自己性别的认同和自豪感

活动二《跳动不停的心脏》初步了解心脏的重要性学会保护心脏健康常识

活动三：《注意运动中的危险》了解容易发生的危险事情增强自我保护意思

艺术主题《中华文化》

活动一《泥工—奇特的符号》尝试运用阴刻、阳刻的方式制作文字印章。激发幼儿对我国古老文化的兴趣，喜欢用形象文字制作印章。

活动二《快乐的六一》学会用多种方法装饰房间，感受节日的快乐

活动三《美术欣赏活动—赛马》欣赏作品中奔马的状态，感受奔马的气势和力度及中国画的特点。激发幼儿用动作、语言表达出对作品的感受。学习尝试用各种材料创作表现马在奔跑时的形态。

活动四《水墨画—可爱的小鸡》在幼儿已初步了解掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的方法创造性表现小鸡的动态。通过浓墨、淡墨的运用，体会中国画笔墨韵律的变化。培养幼儿的想象力、创造力，萌发热爱生活的情趣。

数学

主题《智力闯关》

活动一《我为希望小学捐款》通过

捐款让小朋友知道人民币上的数字

活动二《加减法游戏》能简单快速的进行加减

活动三《运动方向》在游戏中感知理解物体运动方向的方位概念：向前、向后、向左、向右、向上、向下等等。能按照运动方向指示词做出相应的反应。

语言《中国文化远源流长》

活动一《端午节》学习了解中国的习俗

活动二《识字游戏》通过属相来进行识字游戏

主题《我喜欢的》

活动一《挑战主持人》培养幼儿在集体面前即兴说话的兴趣和能力。培养幼儿说话时的应变能力和思维的敏捷性。

活动二《我的动画朋友》利用熟悉的动画形象创编故事，培养幼儿讲述的技巧。

主题《谁能说得我心动》

活动一《有趣的广告》激发幼儿对广告的兴趣，了解广告的作用和对生活的影响。学习创编广告词，发展幼儿的想象力和创造力。

大班六月份工作计划 第2篇

2、中班家长半日活动(结业)开放及家长学校

3、艺术团考级工作、演出幼儿的选定及节目的排练

4、做好终结性幼儿评估发展工作

5、办好读书节(教师、幼儿、家长读书活动)

6、生成主题探讨交流、整理

7、特色活动展示

8、课题组总结与整理一学期的研究经验

9、完成上学期总园工作总结、下学期总园计划及“十二五春江幼儿 园发展计划”初稿(谭凤瑛负责) 10、调研、拟定假期设备添置计划及维修计划(后勤主任负责)

11、认真进行总结(各部门负责)

12、认真完成下学期各项计划(各执行团长负责)

13、各类计划的总结、归档工作(各部门负责)

14、做好财产清点、交接工作

15、个人成长计划及对下学期的打算

16、厨艺比赛

17、保育员观摩活动

18、为到期教师签定聘用合同

大班幼儿数学入学准备工作初探 第3篇

关键词：大班幼儿,数学,入学准备

幼儿园和小学既有联系, 又有区别。在我国, 幼儿大班教育是以游戏为主, 而学校教育则是以课业学习为主, 这种差异客观上形成幼小衔接的坡度。幼小衔接是教育中的最初衔接, 它的关键是发展、持续、支持、过渡。数学入学准备是一个自然衔接, 它致力于实现早教机构和小学之间的发展持续性, 以帮助儿童顺利从幼儿园走向学校。

一、问题提出的背景

现状的反思:用理念的观点看大班幼儿数学教育现状并不乐观。

(1) 幼儿入学后因抽象逻辑思维能力差, 而对小学中的符号学习 (文字, 拼音、数字均为符号) , 听不懂, 不理解。

(2) 幼儿入学适应能力差, 导致幼儿入学后不能主动、独立地按老师的要求完成数学作业等。

(3) 幼儿入学后用数学方法解决生活问题能力差。

通过以上分析得出结论:大班幼儿数学教育急需与小学数学教育接轨。

二、数学入学准备工作思考

对大班幼儿讲, 数学教育的任务是帮助幼儿形成对客观世界中的数量关系及空间形式进行感知、观察、操作、发现, 并主动探究的过程。以“玩数学”为主要形式。“玩数学”强调数学教育的游戏性、操作性、趣味性和直观形象性。基于此, 我觉得在课程、内容、组织、能力等几个方面来做好衔接。

1.课程:学习性与游戏性兼顾

幼儿园大班与小学数学课程联系是否紧密直接影响幼小衔接的质量。幼儿大班的数学学习和小学一样是以读、写、算基本技能为课程重点。同时, 幼儿教师也借助测试了解幼儿的知识掌握情况。这样, 在课程设置上, 将幼儿大班与小学数学紧密衔接起来, 而每天的区域游戏 (数学区、科学发现区、美工区、角色游戏区等) 也满足了幼儿游戏的需要。

2.内容:发展性和可接受性相统一

前苏联心理学家维果茨基曾提出“最近发展区”论, 指出教学不应当停留在已有的水平上, 应不断地稍微地超越它, 所谓的让幼儿跳一跳, 才能摘到果子。幼儿进入小学是儿童身心发展的过渡期。因此, 如何让幼儿大班的儿童进入小学之后较快的适应小学数学学习, 是目前探索的重要问题。笔者结合实际工作, 觉得大班数学教育要注意一下情况:

幼儿大班数学教学内容包括分类、排序、量的比较;如l～20数的认识;10以内数的组成, 加减运算;时钟等。小学数学教学内容中包括:数一数, 比一比, 认时钟, 加、减法等。这在很大程度上有重复, 致使儿童失去新鲜感, 给教师教学带来困难。怎样让大班幼儿升入小学后注意力集中, 对所学数学知识感兴趣呢?

(1) 以抽象数学运算逐渐替代图示运算

随着教育观念的更新, 更多的教师在教学实践中尝试了解儿童。如在分类与计算教学中:儿童先操作, 教师引导, 儿童再独立操作, 先易后难;通过分类训练, 帮助儿童构建整体与部分的分与合的思维结构。掌握分类关系同时, 初步渗透连续再分思想、逻辑排除思想, 有意识培养儿童进行归纳推理的思维能力。在教学中逐步做到实物分类操作、图示分类操作、数的分解组成操作。

(2) 以文字应用题逐渐替代图画应用题

在应用题教学中, 帮助大班幼儿在实物演示中分析数量关系, 说出计算式和解答结果, 仿编相似题材。在教学中逐步做到用图画表示的应用题到有图有文字的应用题, 再到文字叙述的应用题的过渡。

因此, 做好数学教材内容的幼小衔接是很重要的环节。

3.组织:集体性与自主性结合

因数学知识抽象性、逻辑性、系统性特点, 保证每个幼儿都能得到一定的数学入学准备教育, 是必要的。同时要根据情况灵活运用这三种组织形式, 目的是使每个幼儿均能参与学习活动。

三、数学入学准备教学工作的实践

1.生活化的数学

现今数学教育课程强调“生活化数学教育”的理念。然而, 我们在实施以主题式课程为背景的数学教育时, 仍需要清醒而理性的认识:“生活化数学教育”反对纯粹的教授和记忆以及不联系生活的数学教育, 但它不能作为“数学教育”的终极目标。那样, 儿童的数学学习只停留在表面的、零碎的、甚至模糊的概念理解上, 这无助儿童在联系生活情景的基础上正确、科学、系统、概括地理解数学概念。

数学教育的主要目标和价值取向是引导幼儿用能理解的数学观点和方法去发现和解决生活中的实际问题, 使幼儿体会数学与大自然及人类社会的密切联系, 体会数学的价值, 增进幼儿对数学的理解和应用数学的信心。

2.游戏为主教学为辅的数学

游戏是幼儿教育的基本途径和基本活动, 已成为广大教师的教育理念。而在数学教育领域里仅定位于用游戏法来组织教学。所以, 有关游戏法虽在幼儿园教学中大量涌现, 但仍未能改变幼儿园数学教育以上课为基本途径的现实。本次研究旨在进一步探究游戏化的实质, 真正确保游戏成为大班幼儿数学学习的基本途径。

总之, 幼儿园既需要正式的数学教学活动, 也需要让儿童通过游戏体验积累数学感性经验、以儿童自主选择和生成为主的非正式的数学教学活动。

3.操作式的数学

“操作”被普遍认为是儿童学习数学的主要方式, 教师应提供丰富的环境、教具, 让幼儿在自己摆弄、实践中获得数学感性经验和逻辑知识, 以促进他们对数概念的建构。如在“8的加减法”时学习中:

(1) 幼儿数数, 拿了几根小棒 (总数8) ;

(2) 用学具小棒摆摆算式“7+1”、“1+7”与“8-1”、“8-7”;

(3) 根据摆的过程, 说说算式表示的意思;

(4) 看图示列出两个加法算式或两个减法算式并看图示说出得数。

(5) 再引导学生用上面习得的操作方法来学习列出“6+2”、“8-2”和“5+3=8”、“8-3=5”、“4+4”“ 8-4”等“8”的加减法算式。

4.语言介入式的数学

“语言介入式的数学学习”是指教师能够充分运用“数学语言”向儿童提问, 或与儿童交流互动。

启东市实验幼儿园与实验小学在数学幼小衔接方面的观念与做法给我们的启示:

(1) 充分认识“大班幼儿数学入学准备工作”的重要作用。“幼小衔接, 精彩数学”是幼儿从幼儿园走向小学的第一步。

(2) 发展幼儿与数学学习活动有关的心理能力。

(3) 发展幼儿的社会适应能力, 即培养幼儿任务意识与完成任务的能力, 培养幼儿独立性与生活自理能力, 培养幼儿人际交往能力等。

(4) 改变只在大班才进行有关幼小数学教学衔接活动的做法。

参考文献

[1]张凝.数学的过程与能力[J].幼儿教育, 2010, (10) .

六月份的两个重要高点 第4篇

结构：笔者在上周时曾指出本周的一个重要看点是2161点的上升能否走出五浪上升结构，市场的实际走势是走出了分时五浪上升。当然了，此五浪上升走得太过标准，标准的如教科书一样，总让人不免有些怀疑。因为2161点的上升走出了五浪上升结构，所以，其在波浪理论中会属于某更大级别的一个子浪或者是ABC反弹中的C浪。

承接上周的划浪进行划分，则两种相对比较大的划浪可能如下：

4月16日的2165点开始针对2444点下来的反弹，其运行的是不规则的ABC反弹结构，则市场将会结束二浪（2444点新下跌趋势）的反弹或者是市场将会结束B浪（X浪）。对应的大结构上则市场将会下破2161点，性质分别为新下跌趋势中的三浪主跌或上升回调中的C浪（子ABC三浪）；

5月2日的2161点开启的是新一段上升，则市场运行的仅是针对2161点开始的上升的正常回调，不会下破2161点。对应的大结构上则2161点属于1949点大反弹的C浪上升或牛市来临的某级别三浪（或子三浪）上升起点。

时间：5月31日有成为重要高点的可能。六月份的重要时间在5日和19日前后。

空间：需要注意2344点到2350点前后和2370点前后。此两个空间点位属于多空间共振阻力，根据目前上证指数分时顶背离的情况来看，此两点位结束2161点开启的五浪上升的可能最大。空间上还需要重点关注2161点与2205点所形成的分时上升通道的阻力与支撑，目前市场在2234点一线遇阻，即是此分时上升通道的上轨处。更大级别的支撑需要看1949点与2161点所形成的上升趋势线，目前约位于2220点一线。

预期六月份的走势：2444点开启的是针对1949点上升的回调，2165点开始的是一段B浪或X浪的反弹式上升，即市场在创出2444点新高前会下破2161点，但不会下破1949点，1949点的上升远没有结束。

六月份走势猜想：

6月5日为一个高点，与2334点的当前上升高点相距不会太远；6月19日前后同样为一个高点，与6月5日的高点相距不会太远或是下跌后的某子浪反弹高点。6月市场整体处于相对高位震荡过程当中。7月15日市场将会处于明显的低位。

笔者最后需要重申一直以来的观点：时间节点并不难计算，难的是提前确定其高或低点，趋势加速或转折的性质。笔者水平有限，每次总是倾向性观点，是考虑到任何确定性结论都是概率性事件，所以并不完全确定。

大班六月份工作计划 第5篇

1、稳定入园幼儿的情绪，加强常规教育。

2、准备迎接幼儿园复验。

3、制定切实可行的班务计划。

4、开展“快乐元宵节”“爱妈妈”等主题教育。

5、开展“我自己”主题活动。

6、召开一次家长会。

7、开展语言美活动。

四月份：

1、开展科学启蒙教育活动。

2、开展外出春游活动。

3、增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。

4、开展“春夏和秋冬”主题活动。

5、新教师评优准备。

五月份：

1、向家长开放半日活动。

2、开展“劳动最光荣”主题教育。

3、参加幼儿讲故事比赛。

4、班内进行自主性活动。

5、开展“有趣的水”主题活动。

六月份：

1、开展“庆六一”活动（幼儿一技之长展示等）。

2、开展幼小衔接活动和家长会。

3、加强游戏指导，提高游戏水平。

4、继续开展“我要上小学”主题活动。

5、做好幼儿发展情况评价，完成学期结束各类总结、结算工作。

幼儿园大班六月份工作计划 第6篇

第十五周

语言：

夏天孔融让梨初步感知散文的内涵和意境，喜欢欣赏散文。知道尊老爱幼的道理。

科学：

游泳比赛萤火虫和吊钟花熟练掌握10以内各数的组成，并在此基础上，准确运算10以内数的加减法并用语言讲述操作过程和结果。复习10以内的加减。

音乐：

庆祝六一抒发幼儿在节日中的愉快情绪。

美工：

洗澡真舒服拖鞋尝试画出洗澡时人物的动态，想象洗澡时人物的神态。学会制作拖鞋的方法。

社会：

端午节奇妙的膨胀了解端午节的由来及相关习俗。初步了解物体膨胀的条件，学习用比较的方法观察事物。

健康：

炎热的夏季初步了解夏天动植物，人们自我保护的方法。

第十六周

语言：

池上

星星和哨兵

学习有感情的朗诵古诗。初步体验诗歌的优美，热爱解放军。

科学：

游来游去的鱼跷跷板好玩的斜坡复习9的加减法，能根据图意，数字快速进行列式计算。让幼儿初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小，斜面材料的不同，对物体下滑速度的影响。

音乐：

毕业歌抒发出热爱幼儿园，热爱老师的一片情感。

美工：

多彩的扇子我们永远在一起了解三字与我们生活的关系，会用扇子解暑。尝试表现老师，伙伴的不同外貌特征。

社会：

神奇的字我们永远是朋友体会诗歌所表现的意境，理解神奇的含义。会采用各种方法，保持朋友之间的联络。

健康：

团结一心洗干净再吃在活动中体验合作精神，萌发团结意识。懂得保护自己的健康，强化爱清洁，讲卫生的意识。

第十七周

语言：

最后一天

毕业诗

常使用有的有的还有的仿编句子。

回忆幼儿园美好生活。

科学：

买文具

快乐的一天

引导幼儿认识人民币。

认识时钟。

音乐：

老师再见了

能根据图谱的提示和教师的指挥进行演奏。

美工：

大班六月份教学重点 第7篇

一 教育内容与要求

1帮助幼儿了解我国是一个多民族国家，产生对少数民族的热爱之情。

2帮助幼儿了解祖国名胜，初步认识世界，知道地球上有很多国家，有不同肤 色的人种，不同国家有不同文化遗产和名胜古迹。

3帮助幼儿了解端午节的由来及相关习俗。

4引导幼儿夏天要勤洗澡、勤换衣，不乱吃东西，学习简单的洗水果方法。

5激发幼儿喜欢玩接力棒等游戏，体验和同伴竞赛游戏的快乐。

6引导幼儿复习“10”加减法，看图编“10”以内加减应用题；认识并尝试使用 人民币。

7指导幼儿通过服装、美术作品等了解、体会地球村含义 引导幼儿观察、探

索物体在斜坡上滚动的现象，鼓励幼儿用多种方式表达、交流、分享探索的 过程和结果。

8导幼儿掌握3/8拍音乐的强弱规律，并用身体动作，即兴为歌曲伴奏。9

在了解夏天季节特诊的基础上，引导幼儿在进行命题画时，能根据主题组织 形象，构成简单的画画情节。鼓励幼儿大胆进行想象，并创造性地进行表演。引导幼儿在进行命题画时，能根据主题组织形象，构成简单的画面情节。二 日常活动渗透

（一）环境与游戏

1将幼儿收集的有关夏天的图片投放到区角里，供幼儿观察讲述。

2在科学区提供多种可膨胀的材料，供幼儿实验和记录；提供各种笔供幼儿拆装。

3在音乐区提供磁带、蛙鸣筒等乐器以及雨点手饰。

4设立“健康加油站”，将幼儿设计的健康食谱装订成册，供幼儿进行角色扮演活动，在游戏中了解怎样才算健康、合理地进食。

5墙面布置：

（1）

根据所学内容，师幼共同创设“夏天”的主题墙。（2）

收集相关图片及美术作品等布置“地球村”。

（二）生活活动 1.知道天气渐渐变热，懂得多喝水勤擦汗，减脱衣服。2.带领幼儿一起用废旧材料自制乐器。

3.利用一些活动间隙如饭前、午睡前的时间，引导幼儿围绕话题开展谈话。4.鼓励幼儿用学过的优美语言说一句话。引导幼儿知道不要在强烈的日光下暴晒，及时提供干毛巾和温水供幼儿方便拿取。三 家园共育 结合营养结构图和幼儿一起制作一周营养食谱。家中贴一张成长图表，记录幼儿的身高、体重、手印等，让其感受自己的成长。3 帮助幼儿搜集有关海洋，珍稀动物的资料，搜集世界各地的名胜图片或服饰图片。4 家长引导幼儿在日常生活中发现、观察膨胀现象。5 搜集我国各民族的服饰图片或祖国各地的特产。家长和幼儿一起收集有关夏季的图片和资料，并带领幼儿一起捉蚂蚱、萤火虫等昆虫观察。

四、主题及教育活动 主题一：地球村

1.全世界儿童是一家 2.雨中的森林 3.风娃娃的故事 4.找朋友 5.风来了 6.祖国名胜 7.世界真奇妙 8.珍稀动物 9.美丽的夏威夷 10.看日历 11.我们都是好朋友 12.大碗岛星期天的下午 13.小蝌蚪找妈妈 14.拔根芦柴花 15.风靡世界的牛仔裤16.海底世界真奇妙 主题二：夏天

1.夏天 2.雷雨来了3.知了先生 4.洗澡真舒服 5.炎热的夏季 6.游来游去的鱼 7.奇妙的膨胀 8.好吃的西瓜 9.多彩的扇子10.运水忙11.洗澡真舒服

12.端午节

13.小青蛙，你唱吧 14.拖鞋 15.池上 16.美丽多彩的民族 17.星星和哨兵 18.夏天的雷雨 21.好玩的斜坡 22.水变多了吗 25.荷花开放了 26.小蚂蚁赶路 29.防暑办法多

19.五彩贝 20.洗干净再吃

23.夏天里的声音 24.美丽的荷花 27.小小雨点

大班教师六月份教育随笔 第8篇

小实验角设立以来，很受孩子们欢迎，孩子纷纷到这个区来活动。这一天，我发现磁铁筐内的小磁铁一下少了六块，我问孩子们谁发现了，都说没看到。我告诉小朋友谁拿了悄悄放回来，教师不批评他，以后记住幼儿园的东西不要自我拿走，一天过去了，到了晚上小磁铁依然没有回来，我想会是谁拿走了呢?为什么私自拿走呢?这种事情在班里还从没有发生过呢。

第二天一早，庄磊的奶奶送他来幼儿园了，她把我叫出去偷偷的说：“沈教师，庄磊把小磁铁拿回家去了，我和他爷爷为了这个事情还揍了他一顿，告诉他不能把幼儿园的东西拿回家，他也承认错了，您别批评他了，他让我只告诉您，别再告诉另外一个教师。”奶奶走了，我把庄磊叫到跟前问他：“为什么把小磁铁拿回家?”庄磊说：“教师，我们家新装修了，我想看看哪些东西能被磁铁吸住，就把它拿回家了，我想等我用完了再把它们还回来。”听了庄磊的话，我被孩子的这种好探索的精神感动了，他的目的是好的，值得表扬，而他的方法又有所欠缺，这是我们工作的一个失误，应当让孩子们学会和教师商议，把自我的需求告诉教师，得到允许。为此，我调整了区角玩具的材料的管理办法，想把玩具材料借回家的小朋友，只要和教师说一声，在小本子上登记一下，记得第二天必须带来，不影响其他小朋友玩就行了。

经过这件事也使我看到了孩子对科学探索的兴趣。幼儿是一个天生的探索者，他们经常表现出积极主动的探究和认识周围世界的强烈愿望。做为教师，最关键的`是不应当轻率地对孩子的某些“违反常规的行为”定性，而应真诚地相信每一个孩子都怀者良好的愿望，要了解孩子行为背后的真正原因，看到他们真实的需要和动机，为幼儿供给心里安全的探究环境，避免误解或伤害幼儿，挫伤他们的探究和学习的积极性。

幼儿园大班教师六月份随笔 第9篇

这天我到大班帮忙，孩子们由父母陪伴相继入园，有的孩子在父母离开时用大声哭闹来表示__；有的孩子看到新玩具、玩的比较投入，父母离开时反映并不大。

有一名叫莹莹的小姑娘在妈妈离开时，主动和妈妈说再见，并高兴的玩了一个上午。下午刚起床的莹莹态度却来了个大转弯，大声哭嚷着找妈妈。无论老师用什么样的玩具来吸引她，对她来说都是无济于事，上午的高兴劲已荡然无存。莹莹哭着，拉着我的手：“我要妈妈，我要妈妈……”

我所有的好话在一个哭闹的孩子的面前是那么无力。拉着莹莹的手走到“娃娃家”。我蹲下身子：“这布娃娃像奇奇一样漂亮，我们来做游戏好吗？”对我的话莹莹并没有反映，照样哭嚷着找妈妈，身体却靠近了我，我拉过一把小椅子坐下来，莹莹也就势坐在了我的腿上，我用手臂把哭闹得她揽了起来。渐渐的莹莹的哭嚷声小了，头靠在我的怀里，不一会儿便止住哭声。

大班9月份工作计划 第10篇

欣赏祖国风光，认识中国地图、国旗及国徽，了解北京的名胜古迹和特色美食，并初步学习统计方法。

了解中国传统艺术品及各种艺术品的特色。

欣赏祖国风景名胜，学习看中国地图，认识中国著名城市。

利用收集的图片资料合作制作图书，解决制作中的问题

培养自己是中国人的`自豪感，找出家乡在地图上的位置，喜欢朗诵儿童诗，体会诗中情感

了解国旗、国徽意义，欣赏国旗国徽图案，培养热爱祖国感情。

欣赏国歌，了解升旗的意义和参加升旗仪式应具有的态度和行为。

数学进行分类比较排序，继续进行5以内加法减法，学会看图列算式。

音乐方面，继续练习直笛的吹奏。

加强生字的学习。

二、安全工作

注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

三、保育工作

在传染病流行的季节我们每天都能坚持进行餐具消毒工作，还定时对教室进行空气、玩具消毒，杜绝了传染病的流行。天气渐渐转凉，我们老师随着温度的变化，让孩子脱穿衣服。

四、家长工作

大班四月份工作计划 第11篇

1、做好卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。

2、 配合园部进行大班教学常规调研。

43、进行班级主题墙饰布置。

4、填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。

5、 做好学期结束工作(评选好宝宝、填写幼儿汇报单、物品整理等)。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《小朋友过节了》

主题目标：

知道“教师节”是教师们的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。

主题活动：《冷和热》

主题目标：

1、亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。

2、对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。

3、知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。

主题活动：《我要升小学啦》

主题目标：

了解一年级的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做一年级哥哥、姐姐的愿望。

三、家长工作：

1、带宝宝到公园等地方玩，感受节日气氛;送给宝宝一件有意义的礼物。

2、建议家长在家不要让宝宝在烈日下活动太久，活动时注意防晒。

3、培养宝宝爱洗澡的好习惯。

4、家长提醒宝宝吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。

5、指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。

四、环境创设：

1、师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。

2、布置主题墙饰：凉快招术。

大班三月份工作计划 第12篇

教育活动

1、三月份我们大班将进行《爱心对对碰》、《科学放大镜》二大主题活动

2、引导幼儿感受中国传统节日——春节团团圆圆的家庭氛围入手，以关注亲子之爱和同伴间友好感情为主线，萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感。

3、从生活中学见的科学现象入手，一起探索光影、旋转的奥秘，及与人们生活的密切关系。使幼儿在观察，发现操作探索等活动中了解科学现象，感受科学给人们带来的方便与快捷。

生活活动

1、提醒幼儿注意饮食卫生，不暴饮暴食，保持良好的生活作息习惯

2、注意观察周围的生活，气候的变化，做好观察记录

3、提醒幼儿注意春季卫生，预防传染病

家长工作

1、请家长丰富幼儿祝福语言，启发幼儿在适宜的场合学说祝福的话

2、确立“怎样看待孩子在交往中的矛盾，怎样和同伴相处，自己的孩子被打了怎么办？”等主题，请家长交流、讨论

3、请家长带幼儿观察生活中有关的科学现象亲加以解释，为探索活动积累经验温馨提示1、3月5号学雷锋记念日2、3月8 号妇女节3、3月12号植树节4、3月15号消费权益5、3月25号全国小学生安全教育日

大班四月份工作计划

教育活动

1、四月份我大班将进行《桃花朵朵》

《我就是我》二大主题活动

2、借用“桃花”这一鲜明的春天符号，教师与幼儿一起走进大春的怀抱，捕捉 春的气息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的变化。

3、引导幼儿了解自己的名字与众不同为切入点，知道自己是区别于任何的独特 个体形成独立意识，自主意识、帮助幼儿树立我能干，我勇敢的自强自主精 神。

生活活动

4、引导幼儿观察春天环境中植物人们活动的变化。

1、引导幼儿爱护小树苗，爱护周围环境

2、随时提醒男孩，尊重，谦让和保护女孩。

3、日常生活中，教师引导幼儿学会系鞋带，会穿套头的毛衫

家长工作

1、请家长带幼儿外出时，提醒幼儿观察欣赏春天

2、请家长与幼儿交流名字的含义，帮助幼儿了解名字的与众不同

3、请家长鼓励孩子独立做一件事，有意识地帮助幼儿克服害怕心理，勇敢面对 困难

温馨提示

4月重要节日1、4月2号国际儿童节2、4月4号清明节3、4月7号世界卫生节4、4月22号世界地球日5、4月26号世界知识产权日

大班五月份工作计划

1．做好节后的情绪稳定工作。

2．开展主题教育“黑夜密语”和“从头到脚”，创设相应的主题环境，让“主题墙”成为幼儿交流与展示的舞台。

3．结合“五一劳动节”，教育幼儿爱劳动，尊重成人的劳动。并开展礼仪活动，月底评选“勤劳宝贝”。

4．在日常生活中继续加强安全教育，增强幼儿的安全意识，形成良好的行为习惯。

5．不乱扔垃圾，保持校园、教室的环境卫生，爱护幼儿园里的花草树木，形成优良的品质。

6．进行家长半日开放活动。

7.继续抓好幼儿的一日常规教育，认真组织幼儿一日活动和辅导幼儿游戏。

8．继续加强幼儿的文明礼貌、安全、卫生教育，做好春夏季各类传染病的预防工作。

9．培养幼儿自我服务和为他人服务的能力，进行大班幼儿系鞋带比赛。

10．准备“六·一”活动。

11．配合妇保所做好幼儿“六一”体检工作。

12.开展读书活动之“与书为伴，书韵怡人”——主题摄影展。

13．结合日常文学活动，进行五月份“文学宝贝”的评选展示活动，并进行“书香家庭”的评选活动。

大班六月份计划

一、教育教学工作

（一）主题：快乐六一

主题重点：通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动等，体验“六一”的欢快气氛，知道“六一”是全世界小朋友的节日，所有的人都在关心小朋友的成长，感受家长和老师对小朋友的关爱。

（二）主题：我们都是好朋友

主题重点：以增进人与人之间相处的技巧为中心，通过观察、交谈等途径，丰富交往经验，知道善于交流就会有更多的朋友，体验有朋友的快乐。

（三）主题：愉快的夏天

主题重点：会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动，加深对夏天的认识；了解一些夏季卫生知识，学习自我保护的方法。

（四）主题：我要升大班啦

主题重点：通过参观、谈话等活动，了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班哥哥姐姐本领大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要积极向上。

二、环境创设

1．根据主题活动开展并及时更换区域活动的内容。

2．及时更换家长园地内容，丰富家长的育儿知识。

3．师生共同讨论、布置六一室内外环境。

4．布置和夏天有关的图片、墙饰。

三、家园共育

1.赠送一件有意义的礼物给孩子，让幼儿过一个有意义的、愉快的节日。

2.帮助幼儿懂得在日常生活中遵守常规，知道有序的生活能给大家带来方便。

3.注意孩子的夏季饮食卫生。

4.向孩子介绍夏天的一些自然现象及生活经验。

5.家长经验交流会。

6评选优秀家长。

四、保育工作

1.加强晨检礼貌卫生教育及安全教育。

2.做好餐前餐后的消毒清理工作，及活动室的卫生工作。

3.加强午睡的巡视，帮助幼儿盖被，根据天气情况，督促幼儿随时穿脱衣服。

4.让家长带凉席来园，给孩子换上。

5.继续做好安保工作。

五、其它

1．继续加强班级常规管理，培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯。

2．做好学期结束工作。

大班11月份月计划 第13篇

《各行各业》主题目标：

1了解各种不同的行业，认识它们的职业特点及与人们生活的关系。

2、能积极参与各种活动，并在集体面前勇于表现自己。懂得对帮助我们的人心怀感激。

3、能积极地参与表现故事情境的创设并表演故事。

4、懂得保护眼睛的方法。能快速、灵活地进行躲闪。

5、感受部分与整体的关系，掌握测量的方法。发展空间的知觉能力。

6、学用装饰品和美工材料进行形象设计。

7、能用跳跃、轻快的声音演唱并按歌曲内容表演情景。

《环保小卫士》主题目标：

1、具有初步的环保意识，养成爱护环境的好习惯

2、了解造成空气污染的原因及保护清洁空气的方法。

3、掌握节约用水、用电方法，养成节约的好习惯。

4、了解垃圾分类、回收的好处。

5、能完整连贯地进行讲述。

6、能按三种条件分类，发展创造力和思维灵活性。

7、能与同伴友好协商，利用各种废旧材料进行有创意的制作。

8、能根据歌曲的内容创编动作。

二、家园教育主题目标：

根据《各行各业》这一主题，需要家长配合的工作有：

一、家长协助幼儿调查周围的各行各业的人，名字、从事的职业。

二、请家长带领幼儿到理发店去看一看，(理发师用的工具，顾客及理发师的语言及动作)。

三、请家长为带领幼儿去超市为幼儿提供10元钱，以便由幼儿自行购买物品。

四、在家里家长可以让幼儿将垃圾分类存放。

环境创设：

1、制作一些漂亮的照相机放在益，智区让幼儿观察。

2、张贴《节约用水》海报。

活动区布置：

益智区：1：将各种图形卡投放在益智区，供幼儿继续开展活动。

2：投放一些废旧材料(小药盒、可乐杯、毛线)让幼儿进行分类游戏。

表演区：将各种打击乐器及图谱及音乐磁带投放到表演区中，请幼儿进行演奏。