大学生羽毛球比赛策划书模板

大学生羽毛球比赛策划书模板（精选11篇）

大学生羽毛球比赛策划书模板 第1篇

为丰富大学学生的课余生活，提高大学学生的身体素质，学校将开展羽毛球比赛，那怎么写比赛策划书呢?以下是小编精心收集整理的大学生羽毛球比赛策划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

大学生羽毛球比赛策划1

活动目的：

为响应大学生社团文化节的号召，为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我院羽毛球运动的发展。特举办首次“黄科杯”羽毛球比赛，具体规程如下:

参加对象：

黄冈科技职业学院飞扬羽毛球社新成员及本院学生

活动安排：

报名时间：__-12-------__-12-

活动地点：搏击馆内

比赛项目：男单、女单

比赛中执行国际最新的羽毛球规则，另加补充如下：

(1)若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消比赛资格;

(2)采用单淘汰制进行预赛;

(3)每场比赛采用3局2胜制，男子每局21球决胜，女子每局21球;

(4)比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时间为准。;

(5)本次比赛比分在20平时，允许加分，加到30分，而只有一次机会;

(6)掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。

(7)合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。

(8)为了保持比赛公开、公正的原则，比赛裁判全部由本协会提供安排;

单打：

1.发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球。

2.发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球。

3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。

宣传计划：

本次比赛的宣传：制作一展板，辅以一条横幅、学院广播台宣传;

奖品设置：

比赛取前三名颁发奖品及证书;

奖品待定：

经费预算

比赛表格及费用15元

比赛用水费用20元

比赛用球费用60元

比赛器材：球网6/28=148元

球架

球拍60/4=240元

彩色胶带：30元

大学生羽毛球比赛策划2

活动名称：大学生羽毛球比赛

活动目的：为丰富大学业余文化生活，发掘和培养羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。

参加对象：我周二下午羽毛球班全体学生

主办单位：周二下午羽毛球班

报名时间：__年__月__日

活动地点：体育馆内

裁判员：主裁判(1名)：李阳老师 副裁判(2名)：男体委 女体委

器材设备：比赛羽毛球由老师提供，球拍可自带。

比赛规则：比赛中采取以小组为单位，3局2胜制。将班级人员分成8组，男生每组7人，共6组;女生每组2人，共4组。各组内部自行确定比赛选手，然后抽签决定对手(男生组与女生组分开)。

比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

比赛项目：男单、女单

比赛奖项设置：男生组评出2组，女生组评出一组

比赛要求及注意事项：

一、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)

二、局数和分数

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2.女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜

三、发球权、得分和交

1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

四、交换场地

1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.五、发球和接发球

(一)合法的发球

有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。

(二)合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

六、发球和按发球的方位和顺序

1.发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分

七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2.发球时，发球员和接发球员同时违例。

3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

6.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

八、比赛的连续性及对不端行为的处罚

(一)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息;

第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

(二)下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

2.除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地;

3.运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

九、违例

1.比赛中，球拍未击中球。

2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，6.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

羽毛球竞赛的场地与器材设备

奖品设置：优胜的男生组将获得得老师所给的现金奖金70元，女生组20元

大学生羽毛球比赛策划3

一、招新对象

__大学__学院爱好和热爱羽毛球运动的在校学生。

二、招新流程

1、报名:有意向的同学先在自己所在班级的体育委员登记，由班级体育委员将名单交给社团理事长。

报名时间:待定

2、社员选拔:由社团将所报名的同学进行分组，通过社团迎新比赛选出正式社员。

3、社团会费:被选拔出来的正式社员每人交20会费，用于以后社团的训练和比赛的用球和奖品费用。

4、选拔地点:__方彩羽毛球场

5、选拔时间:待定

6、比赛形式:男单，女单。根据报名情况分小组进行循环赛。

Ps:报名比赛的同学需自带球拍。

三、招新费用

1、学院羽毛球场的球网费:60元

2、社团迎新羽毛球费用:60元

3、报名表若干、资料汇编集两本和宣传海报费用:20元

合计:140元

四、招新宣传

由__学院学生会宣传部制作招新海报，并张贴至各班活动宣传栏处。

五、主办单位:__方彩羽毛球社

协办单位:__学生会宣传部

六、社团主要活动:

1、在合适时间内组织社团会员每个礼拜训练一次，在学期末进行队内比赛，并设置一定奖项。

2、每学年的第一学期进行招新比赛，下学期学期末进行一场全院师生羽毛球比赛。

3、参加校春季运动会羽毛球项目。

4、组织与外院进行的羽毛球友谊赛。

大学生羽毛球比赛策划4

一、活动背景

我国体育事业的蓬勃发展，以及我国在国际体育事业上取得的丰硕成果。为此，大众化的体育运动在我国普遍开展，尤其是大学生的体育生活更为精彩!

二、活动目的1、提高同学们对运动的热情

2、增强同学们对羽毛球知识的了解

3、锻炼同学们的身体

4、增进同学们之间的认识和了解

三、活动对象

09数学与应用数学2班全体同学

四、活动安排

活动时间:201_年4月6日下午(待定)

活动地点:南门羽毛球场(待定)

五、活动形式

班级羽毛球男女混双打

六、活动流程

赛前准备

1,活动当日前确定场地并购买羽毛球，奖品，准备好球拍。

2，准备适当的应急用品，如创可贴等，以防处理突发伤害。

3，赛前一个星期内组织本班同学报名参加此次活动，要求每个寝室至少有两名同学参加比赛。

4，比赛分组要求随机且公正。男生女生分别进行号码抽取,抽取的号码条形式如“A”--“B”,男生女生分别从各自的号码堆中抽取，其中A表示自己的小组号，B表示将迎战的小组号。抽到相同号码的组成一个小组。采取现场抽号现场宣布的形式。

比赛流程

1，比赛分两场同时进行，每场陪两名裁判人员，比赛顺序原则上按小组组号顺序进行。

2，第一轮为初选，采取一次淘汰制，初选全部进行完后有各获胜方再次进行抽签决定分组方式与比赛顺序，依次类推。

3,比赛具体规则详见《09数学与应用数学班级羽毛球比赛规则》。

4，比赛结束后颁发一，二，三等奖奖品与奖状。

赛后安排

1，全体同学合影留念。

2，安排人员打扫场地卫生。

七、活动细则:

1.参加活动的同学要着装得体，文明比赛，爱惜场地设施及比赛道具。

2.要求每位同学必须准时到场，如遇特殊情况，及时到组织部登记，以便比赛顺利进行，各部门默契配合，相互协助。

b.在比赛过程中，同学们需快速、井然有序的进行，保持赛场卫生;c.活动如遇天气、场地等因素的影响需要作改变，则另行通知;

八，活动负责人员安排

活动负责人:陈如云曹子健陆志活动宣传:孙凌许玉婷活动物品采购:梁秋菊许艳艳活动照片采集:陈子莹突发事情处理:程磊任福祥九，活动预算羽毛球:20元奖品:20元其他:10元总计:50元

大学生羽毛球比赛策划51、活动目的:丰富同学们的课余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，增强同学们的身体素质，推动我院羽毛球运动的发展2、活动时间:4月19日下午2:00------4月22日下午3、活动地点:B18下羽毛球场4、活动对象:数学学院全体研究生5、活动主题:青春健康、运动之美

6、活动形式:男单、女单、男女混合双打(自由组合)7、器材设备:比赛羽毛球由组织单位提供，球拍自备

8、报名事宜及截止时间:有参赛意向的同学请于4月15号中午十二点前直接向文体部成员报名并于4月15号中午12:30到B18四楼会议室抽签,逾期不候9、主办单位:广州大学数学与信息科学学院研究生分会文体部

10、比赛赛制:小组赛比赛采用单局淘汰制，前四名进行三局二胜(每局21分)，11、比赛规则:见附录

12、注意事项:注意场地卫生，保持场地清洁和活动秩序;友谊第一，比赛第二。注意活动中自身安全;需备好相关药品，以便处理赛中突发事故;需做好赛前准备工作，灵活应对赛中可能出现的各类情况，确保比赛顺利进行。13、奖励:本次比赛各项目分设一、二、三等奖各一名14、经费支出:

1、羽毛球3筒

2、纯净水2件

3、宣传海报3张

4、必备药品(正红花油、创可贴、云南白药)

5、小礼品

共计:(待定)

附表(比赛规则):

1、比赛分为初赛、复赛、决赛，由于时间限制，比赛采用一局定输赢制，比赛双方一局即分胜负。

2、每一局为21分，每球得分，先得21分者获胜，如果打到20分，任何一方要获胜必须超出2分。若双方打成29平后，一方1分，即算该局取胜。3、比赛开始前，双方应通过掷挑边器决定场区或发球，赢得一方有权先选择首先发球或不首先发球及场地。4、发球:

①发球使任何一方都不允许非法延误发球。

②发球员和接发球员都必须站在斜对角线发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界限;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。

③发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球必须低于发球员的腰部。

④击球瞬间球杆应指向下方，从而使整个球框明显低于发球员的整个握拍手部。

⑤发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。⑥发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区。5、违例:

①发球不合法违例。

②发球员发球时未击中球。

③发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。④比赛时:

Ⅰ、球落在球场边线外。Ⅱ、球从网孔或从网下穿过。Ⅲ、球不过网。

Ⅳ、球碰屋顶、天花板或四周墙壁。Ⅴ、球碰到运动员的身体或衣服。

Ⅵ、球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国组织有否决权)。

⑤比赛时，球拍或球的最初接触点不在击球者网的这一方(击球者击球后，球拍可以随球过网)。⑥比赛进行中:

Ⅰ、运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支持物。Ⅱ、运动员的球拍或身体，以任何程度侵入对方场区。Ⅲ、妨碍对手，如阻挡对方紧靠球网的合法击球。

⑦比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故

作姿态等。⑧比赛时:

Ⅰ、击球时，球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带。Ⅱ、同一运动员两次挥拍连续击中球两次。Ⅲ、同一方两名运动员连续各击中球一次。Ⅳ、球碰球拍继续向后场飞行。⑨运动员违反比赛连续性的规定。⑩运动员行为不端。6、重发球:

①与不能预见或意外的情况，应重发球。

②除发球外，球挂在网上或停在网顶，应重发球。③发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。④发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。⑤比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。⑥司线员未看清球的落点，裁判员也不能做出决定时，应重发球。⑦“重发球”时，最后一次发球无效，原发球员重发球。7、死球:

①球撞网并挂在网上，或停在网顶上。

②球撞网或网柱后开始在击球这一方落向地面。③球触及地面。④“违例”或“重发球”。

8、初赛获胜者进入复赛阶段，复赛获胜者进入决赛，前三名即可获得嘉奖。

9、比赛具体规则根据参赛人数灵活制定，最终解释权归活动承办方所有。

大学生羽毛球比赛策划书模板

大学生羽毛球比赛策划书模板 第2篇

一、活动背景

为了丰富各大高校学生们的课余生活、提高学生们的身体素质、促进各大高校同学之间的交流、提高羽毛球水平、发扬团队合作精神，真正实现高校联赛给各大高校提供羽毛球技术交流的平台的宗旨，将举行由九江四所大学羽毛球精英组成的团队之间的四校联赛。本次比赛为第一届，九江爱动网与各校协会一起，把四校联赛办大、办好，办成每年一届的常规赛事。

二、比赛目的

通过此次比赛，不仅能够增加各大学校之间羽毛球技术的交流与学习，还能够让同学们走出校门，感受到不同学校之间的人文景观与文化差异，增加彼此之间的认识，学习不同学校、相同协会的优异之处，拉近校与校之间的距离。

三、比赛原则

公平、公正、公开;友谊第一，比赛第二。

四、参赛人员

四大高校在校生。禁止羽毛球专业的学生参与比赛，以及学校的体育特招生(或体育特长生)。一经发现，有该名选手参与的比赛判为对方胜利并立即结束该局比赛。

五、时间、地点

2015年5月底或6月初。

xx学院北区田径馆二楼贝菲特羽毛球馆。

六、竞赛项目

苏迪曼杯混合团体。(混双、男双、女双、男单、女单)

七、参赛办法

1、参赛单位：

每所高校派出一支队伍组成该校代表队，该队伍人员由各校羽毛球协会指定。

2、报名人数：

每支队伍最多报10人，最少7人，男选手不得兼项，女选手最多兼一项(即女选手打了女单和混双，就不能再打女双)。

八、总决赛比赛细则

本次比赛根据实际情况在国际通用羽毛球规则上有一定的修改

参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，有队长向裁判员提交球队队员名单并签字。

在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：0处理，比赛人员随机抽取号码，来确定比赛对手。

比赛赛制：比赛采用单淘汰制，淘汰赛胜出的选手争夺冠亚军，剩余选手争夺三、四名。

(一)、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛羽毛球确定首先发球的一方。羽毛球头朝向谁，谁便具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用羽毛球代替挑边器)

(二)、局数和分数

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2.每场比赛以21分为一局，即双方分数先达21分者胜，3局2胜，每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。

(三)、发球权、得分

1.比赛中由获得发球权的运动员先发球，得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球;得双数分，从右边发球，直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

(四)、交换场地

1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得11分时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.(五)、发球和接发球

合法的发球，有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。左区反之。

合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

(六)发球和按发球的方位和顺序

单打：

1.发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分

混双：

1.任何一局的首先发球员失去发球权后，由该局首先接发球员发球，然后由首先接发球员的同伴发球，接着由他们的对手之一发球，再由，另一对手发球，如此传递发球权。

2.运动员不得有发球顺序错误和接发球顺序错误，或在同一局比赛中连续二次接发球。

(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2.发球时，发球员和接发球员同时违例。

3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

6.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

(八)、比赛的连续性及对不端行为的处罚

一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息;

第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

2.除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地;

3.运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

(九)违例

1.比赛中，球拍未击中球。

2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，6.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。

大学生羽毛球比赛策划书模板 第3篇

1.1 怯场的概念

怯场是指临近比赛时,心理过于紧张,思维、记忆、动作的准确性等都有不同程度的降低,导致原有的技能水平不能正常发挥的心理现象。比赛现场的诸多因素都会都运动员形成一定的干扰,导致运动员的注意力无法集中,从技能表达上转移到感受情绪不适上,从而造成了运动员的怯场心理。如果这种心理状态不能得到及时调整会对比赛产生重要影响,甚至无法继续比赛。

1.2 怯场的表现

根据比赛时段的不同,可将比赛分为赛前、赛中、赛后,在不同的阶段,怯场的表现也会有所不同。

1.2.1 赛前的心理表现

(1)焦虑。焦虑表现在行为上表现为坐立不安、手脚哆嗦等,在心理上表现为提心吊胆、注意力不集中、急躁易怒、头脑昏沉等。

(2)抑郁。抑郁表现为对比赛持消极的态度,没有表现出想参与、赢得比赛的愿望,意志消沉,失眠,对自己的运动能力没有信心等。

(3)虚假自信。虚假自信表现为口头上信心满满,而内心却没有足够的自信去赢得比赛,担心自己会在比赛中失利。

1.2.2 赛中的心理表现

(1)亢进。亢进表现为对胜利过于渴望,太过兴奋,兴奋点过于集中,导致在比赛时动作缺乏协调性,出现非受迫性失误,动作质量不高,发挥欠佳。

(2)恐惧。恐惧表现为惧怕对手的实力,对比赛没有足够的信心,尤其是到了关键场次、关键分数,往往会患得患失,没有把注意力放在比赛上,从而导致发挥失常。

(3)松懈。与恐惧相反的是,如果对手的实力不及自己,运动员就会表现为松懈,心不在焉,注意力不够集中,导致失误增多,不能发挥自己的正常水平。

1.2.3 赛后的心理表现

(1)胜利者的心理状态。如果赢得了比赛,会表现出轻视对手,骄傲自满,进而产生懈怠、松懈的状态。

(2)失利者的状态。在比赛中失利的一方,往往会表现出一蹶不振,对自己产生怀疑,对比赛失去信心,严重者会产生放弃该项运动的想法。

2 怯场的原因分析

导致怯场的原因有很多,根据来源的不同分为主观因素和客观因素。

2.1 主观因素

2.1.1 运动员的神经类型

运动员的神经类型大致分为安静型和活泼型。如果运动员的神经类型不同,即使处于相同的客观条件,其心理变化也会不同。如兴奋型、活泼型的产生怯场的概率就比安静型的要大。

2.1.2 运动员自身的技战术水平

高超的技战术水平是赢得比赛的前提和保证,如果运动员自身的技战术水平不够扎实,出现怯场也是情理之中。

2.1.3 自信心

运动员的自信心是以平时的刻苦训练、丰富的比赛经验为前提和基础的,同时,对对手情况的分析和掌握也会对运动员的自信心产生影响。如果运动员没有足够的自信心,就很难发挥出正常的技战术水平,就很难在比赛中取胜。

2.1.4 适应能力

运动员的适应能力分为身体适应能力和精神适应能力。这两种适应能力都会对运动员的临场心理产生影响。如果这两种适应能力不高,比赛中的一些突发性事故和干扰就会影响到运动员的情绪,导致心理怯场。

2.2 客观因素

2.2.1 比赛规模及性质

往往比赛规模越大,自己承担的责任越大,运动员的心理压力就会越大,运动员的情绪就会受到一定的影响,担心自己发挥不好影响到最后的结果,就会出现怯场心理。

2.2.2 比赛环境

比赛环境包括场地、设备、气候、观众等诸多因素。如果是在客场比赛,很多比赛条件是陌生的,观众也具有一定的倾向性,这些都会对运动员的心理产生一定的影响,注意力不能够很好地集中,就会对技战术的发挥产生不利的影响。

2.2.3 教练员的言行、举止

运动员的心理、情绪也往往会受教练员言行、举止的影响。比如如果出现一些失误,有的教练员就会指责运动员,甚至挖苦、讽刺,这就会加重运动员的心理负担,使得一时的失误演变成了怯场。

3 羽毛球比赛怯场心理的应对措施

3.1 身体和技术层面

3.1.1 提高身体素质

运动员具备良好的身体素质是打好羽毛球的前提和基础,在运动过程中需要消耗大量的体力,如果没有充足的体力作为保障,在比赛中取得优异成绩是不可能,尤其是当遇到水平相当的对手时,身体素质就显得更为重要。有时候双方为了争夺一分,要进行十拍甚至几十拍的拉锯战,这都是对体力、身体素质的考验。如果没有良好的身体素质作为保障,当遇到这样大强度、长时间的比赛时,身体素质方面的劣势就是暴露无遗,就会影响到技战术水平的发挥。

3.1.2 技术层面

(1)掌握基本技术。羽毛球最基本的技术主要包括正手发高远球、网前球、正手杀球技术、正手吊球技术和网前球技术。运动员必须能够熟练掌握这些技术,并能够在比赛中灵活运用。

(2)训练特长技术。可根据每个学生的实际情况,根据其自身的优势或打法特点,训练学生的特长技术。在保证运动员掌握基本技术的基础上训练学生掌握一定的高水平的技术和战术内容。

(3)了解相关事宜。在掌握了基本技术和特长技术的同时还要了解比赛规则等相关事宜。了解羽毛球各技术之间的衔接性。例如,杀球技术、吊球技术等都是在正手发高远球技术的基础上形成和发展的。

3.2 心理层面

3.2.1 赛前加强心理训练

首先,要保证运动员在赛前能够有充沛的精力和稳定的情绪。在比赛前的训练过程中要适当降低运动强度以及运动量,以保证在正式比赛中精力的充沛和情绪的稳定。其次,要具备良好的比赛动机。正确的比赛动机是保证技战术水平正常发挥的前提,过高或高低的比赛动机都会影响运动员技战术水平的发挥。在比赛时要有一颗稳定的心态,良好的比赛作风,从而确保自己技战术水平的正常发挥。再次,多运用表象训练法,在头脑中想象羽毛球的各种技术。这种表象越鲜明、清晰、稳定,越有利于运动员正常水平的发挥。最后,创立良好的赛前环境。在比赛前对对手进行详细了解和仔细分析,对比赛中可能出现的困难和突发情况进行一个预测并制定出可行性方案,一旦出现突发事件,运动员也不会显得手足无措。

3.2.2 比赛中适当克制自己的情绪

当比赛中遇到一点困难或自己的失误时,运动员会表现出情绪低落,而这不利于运动员技战术水平的发挥。能够在比赛中克制自己的不良情绪就会提高自己的竞争性,使自己表现得精力旺盛,渴望赢得比赛,也会最终赢得比赛。

3.2.3 赛后也要适时调整自己的心理状态

关于大学生羽毛球比赛心理的探讨 第4篇

摘 要 羽毛球运动在学校普遍开展,深受广大学生欢迎；本人在对部分高校大学生调查过程中,发现心理方面因素对大学生羽毛球比赛有影响,甚至直接影响比赛结果；从比赛经验、训练方法、训练水平、参赛动机、目的、比赛环境、训练环境等多方面对大学生参加羽毛球赛心理方面因素进行研究分析,积累相应的心理训练方法,旨在为促进大学生羽毛球训练提供理论依据。

关键词 大学生 羽毛球比赛 心理调控 心理状态 态度 心理定向 比赛目标

羽毛球是一项技能主导类、隔网对抗型项目，相较于性质相近的网球运动，羽毛球运动对选手的体格要求并不很高，却比较讲究耐力和稳定的心理状态。在羽毛球比赛中，经常可以看到在双方身体素质和技战术水平相当的情况下，对心理状态的调控往往是制胜的关键，心理素质对比賽胜负的影响是相当大的。

羽毛球作为我国传统的体育运动项目,具有娱乐性、简便性、趣味性和锻炼性等特点,符合大学生的心理和生理特点,使得它成为大学生喜爱的运动项目。但是由于大学生从事羽毛球运动大都入门晚，基本功不扎实，比赛经验不足，更容易受外界因素影响而难以在比赛中发挥出最佳水平，因此，应该倍加关注心理调控。

一、研究对象与研究方法

（一）研究对象

武汉某高校体育课中羽毛球选项学生。

（二）研究方法

1.文献资料法

查阅有关心理学、比赛心理调控和羽毛球运动训练的文献资料。

2.访谈法

与羽毛球选项学生、高校老师、心理学老师及羽毛球业余爱好者的交流。

二、结果与分析

（一）心理调控的效应

现代运动训练，除了身体，技术，战术训练外，还包括专门的心理训练，才能构成现代运动训练的完整体系。整个运动训练都含有心理结构。只有了解身体素质的心理特点，才能有效地指导运动员进行身体训练。运动技术训练是在心理活动的支配与调节下逐渐使动作达到自动化的过程，运动技术水平，依赖于心理过程的机能特性和发展水平。如运动表象，空间，时间定向与判断，反应,思维及注意，情绪等，这些因素都参与了技术动作的调节，是提高技术动作水平的基础。

大学生参赛不良的心理状态：在羽毛球运动中，比赛情绪是指运动员面对队友、对手状况、裁判员的执法与特点、场地器材的布置、比赛环境以及领导、教练、观众之间主观体验的反映。大学生在参加羽毛球比赛时，情绪具有积极和消极两重性,积极的情绪状态是:运动员对胜利充满了兴奋和自豪感,对所获得成绩感到满意,并对继续参加比赛充满渴望。而失败时,积极的情绪状态表现为运动员想克服自己的缺点,争取下一次胜利；消极情绪的状态是:胜利后骄傲自满,对自己估计过高,遇到困难和挫折时不能沉着以对,言行失衡,技战术水平不能有效发挥。比赛的消极情绪对运动员的运动能力发挥起着阻碍作用。

不良心理状态主要表现在：

（1）容易急躁或放松，想得比较多，注意力不能集中到比赛；这种状态多容易受对手，观众走动，裁判判罚等因素影响，自我控制调节能力差，不能及时排除各种干扰和杂念。

（2）容易放弃或慌乱，产生紧张情绪，动作变形；这种情况大多出现在没有比赛经验的学生当中，生理上表现为心跳加速，呼吸加快，尿频等；行为上表现为坐立不安，注意力不集中，甚至听不进教练员的指导。处于这种过分紧张的运动员，神经高度紧张，体能分配不当，运动技术水平难以发挥，容易输掉整场比赛。

（3）缺少耐心，容易崩溃；这种状态多发生在技术水平较高的学生中。他们参赛欲望较高，这种学生一旦在比赛中碰到变化，情绪就一反常态，紧张急躁，容易导致比赛失利。

（4）心理冷漠。对比赛缺乏信心，缺乏积极取胜的愿望。这种状态与上一种状态相反，多发生在技术水平不高、训练和比赛经验不足及对比赛认识不足的学生中。

（二）参加羽毛球比赛心理调控方法

赛前的心理准备是形成最佳竞技状态的重要手段。运动员在参加重大比赛前应做好各方面的准备，包括技术、战术、身体素质及心理上的准备。国内外许多心理学家、研究人员的研究结果表明，在比赛中技战术水平发挥不好的运动员中，由于心理方面准备不足造成失败约占70%，而因训练水平、技术准备不足而造成的失败仅占20%。

1．端正比赛态度

在比赛之前，可采取集体讲座、小组讨论、个别谈话等形式，引导学生将比赛看作检验平时训练水平，展示自我才能，考验、锻炼自己，积累经验，享受竞争体验，与对手交流技艺，相互学习的一次好机会；让选手们认识到放下比赛胜负的包袱，排除杂念，轻装上阵，才能正常发挥自己的竞技水平，发挥了自己的竞技水平就是成功。

2．树立正确的比赛心理定向

比赛心理定向是参赛者在赛前、赛中持有的注重比赛过程还是注重比赛记过的思维活动指向或定势。应分析出羽毛球比赛中哪些因素是参赛者能够控制的，哪些因素是不能控制的，并指导参赛队员认识和努力做到；能够控制的因素就将它们控制好，控制好了自然就能获得应有的结果；不能控制的因素不必花费精力去控制它们，它们超出了个人控制范围，想方设法控制它们只能白费身心能量；能够控制且准备好了的因素不必担心，因为已经做好了应有的准备；不能控制的因素也不必担心，因为它们不是应当考虑的因素。注重自我，注重动作、过程，才是参与者应当确立的比赛心理定向。

3．设置恰当的比赛目标

比赛目标是参与者在赛前期望获得的比赛结果。比赛目标可以是名次的，如获得第一名，可以是成绩的。难度过高或过低的目标激励作用都不大模糊的目标缺乏针对性，超出能力控制的目标易使参赛者产生“想赢怕输”或推脱责任的念头，不可测的目标难以量化。追求每一个技术动作和击球效果的成功率，打好每一拍球，而不是苛求一拍“杀死”、“吊死”对方，是羽毛球比赛目标设置应当特别注意的问题。

4．增强自信

自信是参赛者对实现正确的比赛目标所具有的确信程度。自信来自于比赛成功经验的积累，是参赛者对自己能力的肯定，是对期望要求与技战术水平自我估计之间差异的正确平衡。增强自信的关键是促使参与者能够经常自知自评、自省自悟，进而达到自我控制、自我强大与自我崛起，自信是自我的一个部分，自我的个体心理调节中起着主导作用，任何外部的影响都要通过自我才能发挥作用。参与者主动地认识自我、了解自我，通过各种渠道发现自我的弱点和优势，理解问题原因所在，克服弱点、发扬优势，自觉地调控杂念和消极情绪，坚持一贯的专注和平常心完成赛前既定目标的信心就会增强，进入自我巅峰和自我超越状态的可能性才会增大。否则，不知活活不愿认识自我，对自我缺乏正确判断，对自己处于什么状态也不知道，自己的优势和问题也不清楚，不主动调控自我。面对比赛任务，心高气盛或心灰意冷，都不可能产生有助于实现目标的比赛信心。

5．加强模拟训练

模拟训练是一种将训练条件安排为与比赛条件相似的情况下进行训练的方法，目的是使参赛者在赛前就能适应比赛的环境，不至于由于比赛环境的变化造成新异刺激而使参赛者的注意发生转移或分散，干扰了正常技战术水平的发挥。比如采用实战模拟，即安排在环境、天气气候、温度、湿度、场地、时间、过程程序、运动负荷、对手、裁判、观众、比分等方面与比赛相似的条件下进行训练比赛。模拟训练重要的是要求练习者必须端正训练态度、一定要以比赛的标准、认真的心态、紧张的情绪、高昂的斗志进入模拟训练，提高模拟训练的“内适应”效果。

三、结论

心理调控的好坏决定着大学生技战术水平的发挥情况，直接影响到比赛成绩，必须根据羽毛球运动的特点以及比赛规律结合心理学理论知识针对大学生的自身特点，不断研究总结，用最适宜的比赛心理调控方法将每个同学的体能、技术、战术配合以及心理能力等全面整合，才可以达到最佳竞技状态。

参考文献：

[1]马启伟等.体育运动心理学[M].浙江教育出版社.1998.

[2]田麦久.运动训练学[M].人民出版社.2000.

[3]田代华等.心理与健康[M].人民卫生出版社.

[4]羽毛球运动员运动训练、运动竞赛过程的心理特征与心理训练[M].中国体育教练员岗位培训教材.

大学生羽毛球比赛策划书 第5篇

羽毛球比赛的策划书

为丰富同学们的课余生活，加强身体素质，增加学生会新老生之间的友谊，以积极向上的心态面对未来的道路，计算机软件学院学生会特举办此次羽毛球比赛，具体规程如下：

一、比赛宗旨：促进沟通，增进友谊

二、参赛对象：计算机软件学院全体学生会成员

三、活动时间：X月X日—X月X日。

四、报名方式：各部门部长、秘书部

五、比赛地点：校体育馆二楼羽毛球馆

六、比赛项目：男子单打 女子单打 男女混合

七、赛程安排：（男女分别进行比赛）

1、淘汰赛一轮：随机安排顺序，获胜一方晋级。

2、淘汰赛二轮：随机安排顺序，获胜一方晋级。

3、淘汰赛三轮：随机安排顺序，获胜一方晋级。

4、最终胜利的前三名为冠亚季军。

（另：羽毛球球拍可自带，比赛用球由比赛组委会提供）

八、比赛委员会工作机构构成1.学生会主席团 对本次比赛进行总调度。

2.学生会体育部

对本次比赛全程负责，担任本次比赛的筹备.组织进行和收尾工作。

3.学生会秘书处

负责协助体育部作好各部门间的人员调配工作。以及任务下达。

学生会组织部

负责比赛过程中各代表队参赛队员的报到工作以及学生会工作人员的签到，并派相应人员 助体育部作好各项工作。

5.学生会自律会

主要负责本次比赛的赛场秩序和赛场纪律，并派相应人员协助体育部作好工作。

6.学生会生活部

主要负责保障场地.器材和设备不出问题，并设置医疗站。

7.学生会宣传部

主要负责本次赛事的前期宣传工作.张贴制作海报。以及制作邀请函。

8.学生会学习部、文娱部、爱心部

作为后勤保障部门。抽调人员协助各部门的工作。

九、赛后收尾 1.统计成绩（由秘书部负责）

2.整理场地.器具和设备（由体育部.爱心部负责）3.财务清算（由生活部负责）

4.整理比赛材料并交学生会归档（学习部负责）

十、预算

宣传海报.邀请函.秩序表.记录表.书面材料.医疗用品（如：创可贴.纱布.消毒水。。）工作人员裁判员饮水等。

注：场地.器材等由学生会体育部负责协调，各部门予以协助

附：羽毛球比赛规则

球场及球场设施 注：(1)整个球场的对角线长度 = 14.723米(2)下图所示球场可用于单打或双打(3)可选的测试标记请见图B所示

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器）

二、局数和分数

1．每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2．女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。如果比分为10平，首先赢得2分领先的一方为胜。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜，如果比分为14平，首先赢得2分领先的一方为胜。

三、发球权、得分和交

1．比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。2．下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

4．发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

四、交换场地

1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第 三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分（15分为一局）、6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.五、发球和接发球

（一）合法的发球有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

1．发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2．一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3．在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4．发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右区为例）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。(二)合法的接发球。

1．接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2．接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

六、发球和按发球的方位和顺序

单打：

1．发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分

七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球 2.发球时，发球员和接发球员同时违例。

3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

6.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

八、比赛的连续性及对不端行为的处罚

(一)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结

束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外： 第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

(二)下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚： 1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；

2.除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地；

3.运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

九、违例

1．比赛中，球拍未击中球。

2．发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

3．比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

4．比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5．比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，6．比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7．比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8．击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。9．一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11．阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12．比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。羽毛球竞赛的场地与器材设备

注：最终解释权归本次羽毛球赛组委会。

大学生羽毛球比赛策划书 第6篇

活动目的：为响应学院丰富学生活动的号召，为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品

质。并推动我院羽毛球运动的发展。特举办羽毛球比赛，具体规程如下:参加对象：继续教育学院NIT部羽毛球爱好者及本院所有学生

报名时间：2011-11.22-------2011-11.29统一把名单交到助理班主任那比赛时间：12月5日下午13：30活动地点：小剧场空地上比赛项目：男单、女单、男女混合双打

比赛中执行国际最新的羽毛球规则，另加补充如下：

（1）若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消比赛资格；

（2）采用单淘汰制进行预赛；

（3）每场比赛采用3局2胜制，男子每局21球决胜，女子每局21球；

（4）比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时

间为准。；

（5）本次比赛比分在20平时，允许加分，加到30分，而只有一次机会；

（6）掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判

员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项

权利归输方所有。

（7）合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发

球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。

（8）为了保持比赛公开、公正的原则，比赛裁判全部由助理班主任小组提供安

排 ；

宣传计划：本次比赛的宣传：班级宣传，辅以一些筹划书、通知；

奖品设置：比赛取前三名颁发奖品及荣誉证书；

奖品 ：待定

负责部门：助理班主任小组、班主任办公室

策划书负责人：陈玉忠联系电话：***

大学校园羽毛球比赛策划书 第7篇

策

划

书

主办单位：工程造价（理）1班承办单位：工程造价（理）1班

一．比赛名称：“羽”你同行“理工团体”杯首届羽毛球赛

二．活动主题：团结合作、勇于拼搏、展现活力、追求梦想

三．比赛原则：公平、公开、公正

四．比赛目的：为促进同学们之间的交流和互动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，推动我院羽毛球运动的发展，丰富同学们的课余生活，特举办此次羽毛球赛。

五．比赛场地：军体馆

六．比赛时间：21号下午4点半初赛

23号下午4点半半决赛

24号下午1点半决赛

九．参赛人员：班级内部人员

十．器材设备：球拍、球服、球鞋均自备。比赛用球为305

号球。

十一.报名方法：联系体育委员

2014大学生羽毛球比赛策划书 第8篇

活动目的：为丰富大学业余文化生活，发掘和培养羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。

参加对象：我周二下午羽毛球班全体学生

主办单位：周二下午羽毛球班

报名时间：20xx年xx月xx日

活动地点：体育馆内

裁判员：主裁判(1名)：李阳老师 副裁判(2名)：男体委 女体委

器材设备：比赛羽毛球由老师提供，球拍可自带。

比赛规则：比赛中采取以小组为单位，3局2胜制。将班级人员分成8组，男生每组7人，共6组;女生每组2人，共4组。各组内部自行确定比赛选手，然后抽签决定对手(男生组与女生组分开)。

比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

比赛项目：男单、女单

比赛奖项设置：男生组评出2组，女生组评出一组

比赛要求及注意事项：

一、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)

二、局数和分数

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2.女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜

三、发球权、得分和交

1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

四、交换场地

1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.五、发球和接发球

(一)合法的发球

有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。

(二)合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

六、发球和按发球的方位和顺序

1.发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分

七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2.发球时，发球员和接发球员同时违例。

3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

6.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

八、比赛的连续性及对不端行为的处罚

(一)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息;

第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

(二)下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

2.除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地;

3.运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

九、违例

1.比赛中，球拍未击中球。

2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，6.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

羽毛球竞赛的场地与器材设备

学生会羽毛球比赛策划书 第9篇

一活动目的为更好的推动我院文化建设，促进各班级之间以及班级内部的交流；丰富广大师生的课余生活。特举办本次羽毛球比赛。

二比才对象

我院09 10 级学生

三比赛日程和地址

四赛程安排

1，各班选派男女选手若干（4—6）人。每轮分别参加男双；女双；混双比赛。2，比赛全程实行积分淘汰制，分为两个阶段：

a,各场比赛男双；女双；混双。三局两胜制。赢，积1分输，积0分 b，全程比赛按积分定输赢，积分高者晋级；低者淘汰

3，若比赛队伍为单数，将在抽签的基础上决定轮空队伍。

4，比赛前5分钟，队长负责到记分处填写队员资料。参赛队员迟到10分钟以上者，以弃权论处,5，赛前我们将组织各班领队抽签。

6，因故无法进行的，比赛将顺延。

7，本次比赛的最终解释权归我院学生会所有。

五具体比赛规则

挑边：每局比赛要双方运动员通过掷硬币；羽毛球的方法选择发球权和场地。发球：

1，发球时任何一方不允许非法延误发球,2，发球员和接球员都必须斜对角发球区内发球和接球，脚不能触及发球区的界线，两脚必须有一部分与地面接触不得移动，直至将球发出。

3，发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部 4，发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截过网应落入接球员和发球员的发球区内。

5，下一局开始时由上一局的获胜方发球

六比赛计分方法

1，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，双方打到20平后，一方先领先2分者 胜；若双方打到21平后，一方领先1分者 胜。

2，除特殊情况外（球拍，球打坏等）球员不可提出中断比赛的要求。3，得分者有发球权。

4，三局两胜的比赛制度则每局交换场地。

5，如双方对判罚有争议，裁判有最终解释权。裁判不能肯定时可向裁判长请示

或判“重发球”。

6，每局比赛之间的间隔为60秒。

7，本次比赛设为一人裁判制。。。

8，比赛用球。。

七其他事项

1，比赛纪律

各组坚决服从场地负责人员安排，注意场地纪律，严禁与裁判发生争执。2，奖励方法

奖项。。

奖品。。

3，参赛队伍须知

大学生羽毛球比赛策划书模板 第10篇

您好！

为丰富老师及同学们的业余文化生活、活跃校园学习氛围，培养师生顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，同时能够极好推动XX学院羽毛球运动的发展，XX大学XX工程学院研究生会特举办此次羽毛球邀请赛，并针对此次活动商家赞助可行性进行如下分析。

一、主办单位：XX大学XX工程学院研究生会

二、活动主题：为丰富师生业余文化生活，强健在校师生体魄，展现当代师生健康文明精神风貌，增强学院师生凝聚力。

三、活动安排：

（一）、活动名称：XX大学XX学院羽毛球邀请赛

（二）、活动时间：年月日

（三）、活动地点：XX大学XX校区南区XX羽毛球馆

（四）、活动形式：团体赛，分男单、男双、混双三项。

四、赞助方案

1.赞助分析

（1）本次活动是在XX学院党委直接领导之下，活动面向XX学院全体教职工及在读研究生，覆盖人数众多，针对性强，届时，贵公司将在全院范围内得到最大化的宣传。

（2）研究生是带动中国消费高潮的主力，是在中国消费市场上拥有不可磨灭地位的群体。研究生作为一个强大的消费群体，其重要性

是不可忽视的。因此，贵公司若鼎力支持此次活动，必定会得到丰厚的报酬，大大提高企业的知名度。且同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

（3）研究生会有足够的人力资源和能力为商家完成宣传活动，可以通过横幅、海报、展板、传单、促销点、网页报道及活动场广告牌等方式或商家要求的宣传方式进行宣传，极具成本低、促销力强、覆盖范围广、持续时间长等优点。

（4）学院将高度重视与贵公司的后续合作，以此次羽毛球比赛为契机且今后的类似大型活动（如学院迎新晚会、学院合唱等）的举办，学院将与贵公司继续合作，使贵公司在学校的品牌知名度不断加深，实现公司和学院的“双赢”！

2.赞助优势

（1）媒体宣传优势：同电视报刊等大众传媒相比，在校园内进行宣传经济实惠且针对性强。

（2）场地宣传优势：为走进校园进行宣传的商家预留了较大空间，可让商家系统具体地展示自己的产品。

（3）海报宣传优势：专门的宣传栏和宣传组织将为商家提供相关的海报宣传。

3.赞助方式：赞助商对本次活动独家冠名赞助。

具体内容如下：

本届羽毛球大赛为团体赛，以实验为单位报名参赛，每支队伍成员4-7名。比赛特选出三组优胜队伍并颁发荣誉证书和精美奖品。

活动过程要求：

前期宣传海报一张，共计50元；

比赛用羽毛球，共计240元；

比赛场地租赁，共计1000元；

赞助奖品要求：

一等奖每人将获得羽毛球拍一副，共计150元；

二等奖每人将获得羽毛球一桶，共计50元；

三等奖每人将获得羽毛球手胶一条，共计40元。

以上所有费用共计1530元，其中活动费用1290元，奖品费用240元。

4.赞助回报：

1）比赛正式开始前举行开幕式，贵公司可派代表与学院领导一起宣布比赛开始。所有比赛结束后举行颁奖仪式，贵公司可派代表与学校领导一起为各运动员颁奖。

2）赛前一周，学院将安排人员到各学生宿舍发放比赛传单以及赞助商的宣传资料。

3）学院制作带有赞助商名称的展板放在教学楼、餐厅及体育馆门前，以更好的扩大宣传。

4）活动开始前，学院将通过人人微博等网络进行相关宣传并对赞助商进行介绍。

5）活动中，在体育馆内显要位置展示冠名企业名称及产品标示，也可赠送带有赞助方企业标示的资料、纪念品等。

6）在比赛现场，可安排部分区域给赞助商自行宣传。

8）活动结束后，在全校范围内进行关于赞助商的调查问卷。（问卷由赞助商提供）

5.其它回报

1）赞助商未来进行市场活动时，可以拥有专门的产品合作权。如出售打折商品针对本校学生时，我们会第一时间在全校范围内宣传。

2）赞助商未来需要在我校举办活动时，我们将协助贵公司在最短的时间内获得校方批准。

3）赞助商可以提出其它合理要求，我们将竭尽全力完成。

4）贵公司还可同学院建立长期友好合作关系，如若本次比赛得到贵公司的认可，学院今后每年将联合公司定期举办比赛，为贵公司进一步开拓学生市场，不断提高知名度，具有长远的意义！

感谢贵公司能在百忙之中抽看这份策划，如果能得到贵公司的支持，学院承诺一定尽最大的努力做好宣传工作，使您的投资得到满意的回报。也希望贵公司能够多多关注研究生活动动向，努力开拓研究生市场并通过与学院合作为公司获得最大利益，相信我们的合作会让活动更加精彩、更加成功！

祝贵公司业务蒸蒸日上。（具体细节面谈）

联系人：某某某XXXX

XX大学XX工程学院研究生会

羽毛球比赛策划书 第11篇

羽毛球比赛策划书比赛目的：为丰富大家的课余生活，促进同学之间的友谊，提高羽毛球水平，发扬团体合作精神，从而提高大学生的素质，某某学院特举行羽毛球团体对抗赛。比赛时间：初赛:5月1-5日上午8:00-12:00下午14:00-18：00 决赛:5月8日下午14:00-18:00比赛地点：初赛:体育馆内 决赛:本校体育馆羽毛球专用场地报名方法：以各部门为比赛单位，各个部门4名(2单2双)参赛者,外加2名替补。一但上交名单以后，不能更改。比赛运动员需要在名单中，否则没有参加比赛的资格。比赛方法：各个部门分成两组进行小组赛，每组的前两名出线，进行四强淘汰赛，决出冠军亚和季军。每场比赛分成5局，分别为单打和双打(不分男女)，每局21分制，每场比赛采用5局3胜制。奖品设置:证书若干张,物质奖品等。经费预算:800元注意事项:比赛期间自备羽毛球拍,球由学院提供。比赛规则：1.羽毛球赛初赛采用1局定胜负制,决赛5局3胜制。2.比赛开始前双方球员先以抛球方式决定选择先发球或接发球。每球得胜的一方可获得１分，在所有双打及男子、女子单打赛事中，出现20：20平手时，先得20分的球员有权选择加分延长比赛（延长相差分为2分），或不加分继续比赛。3.第一局的胜方，在第二局开始时先发球。每局完结之后可以有2分钟的休息时间。4.每完成一局比赛，双方球员得换边作赛。在一局决胜负或第五局比赛期间，若以21分为一局，双方球员应在首次出现11分时换边继续比赛。发球时，发球员和接发球员必须站在对角的发球区内，但两脚不能触及发球区的界线，并且两脚都必须有一部分与地面保持接触，直至把球发出为止。发球时球拍必须先击中球托部份，而球亦要从低于发球员腰部的位置发出。在发球的整个过程中，拍杆应指向下方，并且整个拍头要低于拍柄部份。在双打比赛中，发球员或接发球员同伴站立的位置不限，但不得阻挡对方球员的视线。5.发球后，比赛便算正式开始，双方球员交替击球，直至一方犯规或球落在其中一方的场区内为止。6.重发球在以下情况，裁判员会宣布重发球：（1）在并非发球的情况下，羽毛球过网后挂在网上。（2）发球时双方的球员同时犯规。（3）在对方球员未有准备下发球。（4）羽毛球在比赛进行中解体。（5）司线员及裁判均未能判决球是否出界。重发球时，双方积分不变，由原发球者继续发球。7.单打比赛当发球方的得分为０或偶数时，发球员及接发球员都应站在自己右方的发球区内准备发 及接发球。若发球方的得分为奇数时，双方便应站在自己左方的发球区内发球及接发球。在加分延长比赛阶段时，双方球员便应以该局的总得分在适当的发球区内站立。发球区继续发球。若发球员犯规或球落在发球方的场区内，其发球权便告丧失，并得转 对方发球，但分数则保持不变。8.双打比赛任何一方获得发球权后，都必须先从自己右方的发球区内发球。发球后，只有接发球者一人才可击球，自此之后，双方任何一名球员均可将球回击对方，直至其中一方犯规或球落地为止。若接发球方犯规或球落在接球方的场区之内，发球方便得１分，并且由原发球者继 发球。若发球方犯规或球落在发球方的场区之内，原发球者便不能继续发球，改为对方发球，双方的分数则按直接得分计分。若该发球属该局的第一个发球权，则改由对方发球。比赛开始时，站在自己右方发球区内发球的球员，在该队的积分为０或偶数时，亦 在右方的发球区内发球。反过来说，比赛开始时，站在自己右方发球区内接发球的球员，在该队的积分为０或偶数时，亦应在右方的发球区内接发球。相反的情况亦适用于各自的同伴。胜方的任何一名球员在下一局均可先发球，而负方的任何一名球员在下一局均可先接球。9.犯规以下情况在羽毛球运动中皆属犯规：（1）发球不正确。（2）发球员在发球时击球落空。（3）发球时，球过网后挂在网上。（4）球落在场区以外的地方。（5）球穿过球网或在网下进入对方场区。（6）球不能过网。（7）球接触到运动员的身体或衣物。（8）球接触到场边的物体或人。（9）不在自己的场区内击球。（10）先以球拍停球，然后再把球送出。（11）同一球员连续击球两次或以上。（12）球过网前与同伴相继击球。（13）球员的球拍、身体或衣物触网。

（14）球员的球拍或身体侵进对方场区。（15）阻碍对方合法击球。（16）故意以行动（包括大叫）骚扰对方球员。10.换球与换拍比赛中间羽毛球的羽毛球折断、摇晃、变形、球托与羽毛完全脱落换球后，运动员不得 球。在比赛进行中，球拍折弦或损坏，在不影响比赛的情况下，运动员可以经过裁判员的同意，更换球拍，只是不能由其他人协助递送。11.比赛途中受伤而不能再继续比赛的,可在所属的部门1对1换人，但这受伤球员伤愈后不能再作赛。12.不能冒名顶替，报到时必须持学生证或借书证，如有假冒名顶替，一经发现，该场比赛判该队负0比3。13.比赛前，必须由裁判检查每个球员上场使用的球拍，运动员也必须带备安全的球拍（球排接合位不能有松脱现象）作赛，确保安全。14.每支队伍在参赛前需列出当场比赛的参赛人员出场次序名单。15.每日比赛的参赛队伍应提前15分钟到达比赛场地签到，正式开始后，迟到超过5分钟的队伍以自动弃权处理，如有特殊情况应提前一天向裁判团说明。16.在比赛过程中，双方队员必须遵守规则，尊重裁判，如出现对裁判作出不礼貌的语言或行为，视其情况的严重性作出：口头警告、取消该比赛资格成绩，甚至取消该队的参赛资格。17.小组赛每组的前两名出线，如果两队的小组赛胜负场数都一样，则计算其每场比赛的净胜局数，多的一方则为出线方。如果两队的净胜局数都是一样，则按照两队之前的对赛成绩，胜方为出线的一方。18.小组赛完结之后，进行淘汰赛A组的第一对阵B组第二，B组第一对阵A组第二，胜方争夺冠军，负方争夺季军。策划:某某同学2011年4月26日