仓储分拣实训报告

仓储分拣实训报告（精选6篇）

仓储分拣实训报告 第1篇

仓储实验报告

三、实训目的与要求

仓储活动是商品生产与流通加工以及社会再生产过程中的不可缺少的必要环节，是必然存在的经济活动，作为物流工程专业的学生，更需要了解并熟悉这一过程。

通过本次实训学习，我们需要达到以下要求：

1、了解自动化立体仓库的各种设备工作原理及其使用情况

2、熟悉自动化立体仓库的业务流程

3、培养学生的实际操作能力

四、实训内容

一、自动化立体仓库系统基本组成设备

自动化立体仓库系统主要是由高层立体货架、有轨巷道堆垛机、传输设备、存储设备、控制系统、通讯系统、计算机管理监控系统等部分组成。该系统能充分利用存储空间，按照指令自动完成货物的存取，并能对库存货物进行自动管理，完全实现自动化作业。

高层立体货架

高层立体货架是自动化仓库(AS/RS)主要组成部分，是保管物料的场所。随着单元货物重量和仓库高度的提高，要求货架立柱、横梁的刚度和强度提高，随着仓库自动化程度的提高，要求货架制造和安装精度也相应提高，高层货架的高精度是自动化仓库的主要保证之一

有轨巷道堆垛机 巷道式堆垛机又叫巷道堆垛起重机，是自动化立体仓库中最重要的搬运设备，它是随着立体仓库的出现而发展起来的专用起重机，专用于高架仓库。巷道式堆垛机一般由机架、运行机构、升降机构、司机室、货叉伸缩机构、电气控制设备等组成。

自动导向小车（AGV）

自动导向小车简称AGV(Automatic Guided Vehicle)是在计算机和无线局域网络的控制下，经磁、激光等导向装置引导并沿程序设定路径运行完成作业的无人驾驶自动小车。AGV具有安全保护以及各种移载功能，采用电池驱动（交、直流），是自动化物流系统中的关键设备之一，为现代制造业物流和自动化立体仓库提供了一种高度柔性化和自动化的运输方式。

输送机系统

立体库的主要外围设备，负责将货物运送到堆垛机或从堆垛机将货物移走。输送机种类非常多，常见的有辊道输送机，链条输送机，升降台，分配车，提升机机，皮带机等。

自动分拣机设备

分拣是指将物品按品种、出入库先后顺序进行分门别类堆放的作业。这项工作可以通过人工的方式进行，也可以用自动化设备进行处理。能连续、大批量地分拣货物,分拣误差率极低、分拣作业基本实现无人化。

自动化立体仓库信息管理系统 自动化立体仓库的信息管理系统主要包括计算机监控系统、数据库系统、网络系统。计算机监控系统涉及管理计算机、监控计算机、控制具体设备执行的PLC控制器等。数据库系统完成底层数据的存储，网络系统则完成复杂信息的传送和交换。

二、货物基本作业流程

（一）、货物入库作业：

1、整箱货物采用货主自提，拼箱货要进行开箱检验，拍照，核实单据并进行掏箱作业，先核对单证是否统一，检查货损货差，对于正常货物录入信息单并入库，对于异常货物，拍照并将其放入异货区。

2、货物编码：根据自动化仓库先进先出的原则进行货物编码，分别粘贴货物条码和托盘条码。

3、打印货物单据，安排货物入库。

4、货物装卸搬运入库同时核对货物信息

（二）货物库存管理

1、客户与供应商的盘点：包括免费期间的盘点和免费期间外的盘点。

2、在库盘点，根据进出库报告实行实时盘点。对于货物进行抽查盘点。

（三）出库作业: 1.采集客户需要的出货信息并把信息汇总到自动化仓库的总机上。

2.根据操作员录入的信息形成单据，实行出库。

三、自动化立体仓库的优缺点

1、自动化立体仓库的主要优点：

(1)采用高层货架储存、巷道堆垛机作业，可大幅度增加仓库的有效高度，充分利用仓库的有效面积和储存空间，使货物储存集中化、立体化，减少占地面积，降低土地购置费用。

（2）可实现仓库作业的机械化，自动化，能大大提高工作效率。

（3）由于物资在有限空间内集中储存，便于进行温湿度控制。

（4）利用计算机进行控制和管理，作业过程和信息处理迅速、准确、及时，可加速物资周转，降低储存费用。

（5）由于货物的集中储存和计算机控制，有利于采用现代科学技术和现代化管理方法

2.自动化立体仓库的主要缺点：

（1）仓库结构复杂，配套设备多，需要大量的基建和设备投资。

（2）货架安装要求精度高，施工比较困难，施工周期长。

（3）计算机控制系统是仓库的“神经中枢”。一旦出现故障，将会使整个仓库处于瘫痪状态，收发作业就要中断.（4）由于高层货架是利用标准货格进行单元储存的，所以对储存货物的种类有一定的局限性。

由于仓库实行自动控制与管理，技术性比较强，对工作人员的技术业务素质要求比较高，必须具有一定的文化水平和专业知识，而且经过专门培训的人员才能胜任。

五、实训总结 通过本次实训，我们了解并熟悉自动化立体仓库的设备使用及基本作业流程情况，加深了我们对仓储活动的认识。

自动化立体仓库是随着生产力高度发展，自动化技术广泛应用，适应仓储作业的高准确、低成本的要求而产生的，自动化仓库是现代物流的重要装备。它具有节约用地、减轻劳动强度、消除差错、提高仓储自动化水平及管理水平、提高管理和操作人员素质、降低储运损耗、有效地减少流动资金的积压、提高物流效率等诸多优点。

自动化立体仓储是物资流通中的关键单元，担负着重要的作用，作为当代大学生，我们必须时刻准备着，多学习书本知识，同时增加实践经验，在实习与实训中，将理论与实践相结合，了解和研究自动化立体仓库知识，把自己锻炼成为高素质的物流人才。

仓储分拣实训报告 第2篇

1、实训题目：入库流程

2、实训的目的和要求：

掌握入库的主干流程；

（1）客户文员—收货单；（2）收货员—收货；

（3）验货员—验货；（4）仓管员—分配货架和仓位等；

（5）上架员—将货物上架

3、实训步骤

系统登陆：

步骤一：运行3D仓储配送模拟实训系统，选择“角色演练系统”进入系统。步骤二：选择“角色演练系统”后，出现用户登录信息框。系统默认用户名为Admin，初始密码为空，点击“确定”按钮登录系统，选择相应的角色，就可以进行相应的操作了。

入库流程

步骤一：选择部门为“客服部”，选择工作岗位为“客服文员”，点击“下一步”按钮登录系统。进入系统后点击右边界面条的“回到工作岗位”。再点击“任务中心”按钮，双击选择要完成的任务“综合任务一”，然后点击“实训中心”按钮，双击选择收货订单，弹出收货订单界面。点击“任务内容”，根据任务内容里的资料来选择货主，选择货主后点击“刷新”按钮，再点击“新增”按钮，录入相关内容后，点击表格上面的“+”来新增货物信息，再存盘，完成收货订单的操作。

步骤二：客服文员录完收货订单后，退出系统更换角色，以部门为“仓储部”，工作岗位为“收货员”的角色登录系统进行收货。进入系统后先点击“任务中心”按钮，弹出任务信息后，双击选择要完成的任务，再点击“实训中心”按钮，弹出信息框后，双击“收货单”弹出选择单据号的界面，选择要收货的单据号，点击确实后会弹出收货清单，查看货物的详细信息，关闭收货清单，继续收货操作。当货物到达后，点击“实训中心”按钮，双击选择“收货单填写”，会提示“货物已全部送达”的消息，此时会自动弹出“收货管理”模块，选择货主后，点击

“刷新”，左边的表格将会列出相应的入库订单，选择要入库的单据号，再点击“收货”按钮，完成收货单的填写后根据系统的提示进行卸货，即可完成整个收货操作流程。

步骤三：收货完毕后，退出系统更换角色，以部门为“仓储部”，选择工作岗位为“验货员”的角色登录系统对收货员所以收的货物进行验货。进入系统后先点击“任务中心”按钮，弹出任务信息后，双击选择要完成的任务，再点击“实训中心”按钮，弹出信息框后，双击验货单，选择要验货的单据号。确实后会弹出验货清单，关闭验货清单，根据系统提示到对应的库门进行验货。到对应的库门后，系统会提示“请在此验货”，此时只要点击右边界面条的“验货按钮”，即可验货，验货完毕后会提示“验货完成，请填写单号为XX的验货单”，此时点击“实训中心”按钮，弹出信息框后，双击选择“验货单查询修改”来填写验货单，双击“验货单查询修改”后会弹出“验货管理”界面，所显示的单据号为刚才所验的单据，如出现货损货差的情况，填写验货单完毕后，存盘退出“验货管理”界面，退出后系统提示验货结束。

步骤四：验货结束后退出系统，更换角色，选择部门为“仓储部”，选择工作岗位为“仓管员”的角色登录系统，对货物进行仓位及货架的分配，登录系统后点击“任务中心”按钮，弹出任务信息后，双击选择要完成的任务，再点击“实训中心”按钮，双击选择“仓位分配”，然后选择要分配架位的单据号，确定后弹出仓位管理界面，要对货物进行仓位及货架的分配，先点击“修改”按钮，再选择“手工”，选择仓位区（托盘高架区、电子标签区、自动化立体库等）后点击“分配”按钮，然后录入货架的具体位置。货架分配完后“存盘”，点击上架审核按钮进行审核。如果该库位超出承载量，则审核不通过，可以减少通知数量和入库数量或分解数量直到审核通过为止。如果总重量和总体积不超出库位的承载量，审核通过。统会提示“分配货架位完成，可以进行上架”，表示货物已分配仓位及货架了，可以将货物上架。

步骤五：仓管员分配仓位及货架后，退出系统，更换角色，以部门为“仓储部”，工作岗位为“上架员”的角色登录系统，对已分配货架的货物进行上架。进入系统后点击“任务中心”按钮，双击选择要完成的任务，再点击“实训中心”按钮，双击“上架单”，选择上架单单据号，确定后，会弹出上架清单，可查看货物上

架的详细信息，如上架的具体位置等，关闭上架清单后，提示会提示到相应的库门取货。根据系统的提示，找到叉车后，点击右下边的“取车”按钮，取车后，到相应的库门取货，当叉车开到相应的库门范围内，系统会提示“请在此取货”，点击右下边“取货”按钮，取货后系统会提示货架的位置。按照系统提示把货物放到对应的货架上，找到对应的货架位置后，点击右边界面的“上架”按钮即可上架，根据系统的提示，重复以上操作直到货物上架完成，如果上架已完成，系统会有提示，如果忘记取货位置或货架，可以点击下面的“操作日志”按钮，双击可查看货物信息，如所选单据号，货物的货架位置等，系统会提示所选的单据号为多少，上架的货位在哪个区或货架等。至此，入库的操作流程结束。

4、实训结论

很好的完成了实训内容，成功到达了实验目的，完成实验要求，即掌握入库的主干流程。

5、本次实验取得的主要收获和体会。

仓储分拣实训报告 第3篇

关键词：物流实验教学,物流仓储分拣,实验平台,仿真实验

现代物流业是融合运输业、仓储业、货代业和信息业等的新兴复合型产业,涉及的领域十分广阔,随着当今社会对综合能力型物流人才需求的加大,物流实验教学的地位和作用也日益增强,物流实验教学在物流类专业人才培养工作中已经占据了重要地位。通过开展物流教学实验,可以有效模拟物流活动的过程,使学生能充分观察和了解实际物流活动,并在实际物流实验中进一步加强学生对物流基础知识的熟悉和掌握,充分了解物流专业知识的实际运用,切身体会物流专业知识的作用[1]。因此在我国物流教育相对落后的情况下,加强物流实验教学平台的建设,提升物流实验实践教学的水平,对于完善现有的物流教学体系,全面地促进物流人才的培养等方面具有重要意义。

1 物流专业实验教学开展现状分析

为加强和提高学生在物流工作中的应用能力,满足企业对物流人才的急切需求,近年国内高校纷纷建立物流实验室,大致可分为三种类型[2]:①以物流软件建立模拟实验的物流实验室;②以物流软件建立模拟平台,并配以部分硬件设置的物流实验室;③以自动化设备建立实验活动的物流实验室。虽然各院校从不同学科基础和办学特点出发,在物流实验室建设和教学规划[3,4,5,6]上不尽相同,但是实验项目的开展大多是基于两种主要的形式,一是基于物流信息综合业务软件平台,通过各类单据的录入和流转,演练仓储、运输、货代与报关等物流信息管理一般流程,这种走流程式的实验模式都是按部就班,数据大多是事先给定的,学生在实际操作时都是机械的照搬固定的实验步骤,难以将信息流程和实际的物流作业对应起来,往往是“手动脑不动”,难以深入[7]。二是对物流硬件设备设施使用,开展物流设备认知、特定岗位技能实际操作(液压叉车货物搬运操作)或者多个岗位协作任务完成一个物流活动实际运作过程(指定订单的货物入库或出库)等多种形式的物流实训教学[8,9],但是实验教学组织过于注重岗位技能的操作,学生“做”的内容与“学”的知识不能有效的融合,无法有效锻炼学生的应用知识分析问题、解决问题的能力。而且,物流作业的企业环境涉及的东西多,而受到实验室空间和资金投入的限制,创建的实验环境一般也较为简单,只能演示一些基本的运作流程。

为此,很多院校也开始导入了一些虚拟仿真类的物流软件,主要有物流沙盘模拟仿真系统、物流仿真建模软件(如:Flexsim或Witness等)、基于3D的交互式虚拟物流仿真系统这三大类,开展虚拟仿真实验教学研究[10,11,12,13,14],可以不必受到实验场所、实验时间、实验人数、实验资源的限制,大大丰富了实验教学的手段和内容。目前在物流类虚拟仿真实验中,已经可以提供物流的作业环境的3D模拟、物流设备操作模拟、流程仿真模拟、物流企业经营模拟,但是虚拟实验并不能完全代替实物实验,虚拟实验是通过计算机模拟仿真由实物实验所获得的已知规律,但是它无法模拟实物实验可能出现某些异常现象和故障,更无法完全模拟和替代人与客观世界的交互时的认知体验。例如在仓储分拣作业过程中,由于作业疲劳和熟练程度不同可能出现与订单不符的拣货数量、品种的操作错误。

因此,本文遵循“虚实结合、相互补充、能实不虚”的原则[15],针对物流仓储分拣环节的实验教学,提出一种虚实结合仿真实验教学的模式,通过系统的、整体的实验教学设计,对实验教学内容和实验过程中各个要素进行合理的安排,将虚拟实验与真实实验进行有效的整合,并构建一个具有开放性的仓储分拣仿真实验教学平台。而且依托该仿真实验平台开发具有前后延续性并能满足不同层次需求的实验项目,搭建多元化的实验课程体系,进行了综合性和开放性实验的探索与实践。

2 虚实结合仿真实验教学模式

本文提出的虚实结合仿真实验教学的基本思路是通过虚拟的物流数据和案例情景模拟仿真不同的实际的企业情况,让学生应用专业知识自主的进行问题的思考分析,进而提出解决问题的方案,然后在开放式的实验平台上进行方案的实施和动手操作,最后得到真实的数据结果,与预期的效果进行对比验证,从而检验自己对知识的理解、掌握和应用的能力。根据该思路,仓储分拣实验过程的具体设计,如图1所示,“虚”是指给学生一个虚拟的物流中心的企业案例背景,并利用虚拟的物流订单数据模拟仿真该案例中物流仓储分拣的需求,这样我们可以模拟仿真不同物流需求情景;“实”是指学生需要实际进行分拣作业操作,并得到作业完成情况的实际数据;在该实验过程中,通过对分拣运作系统各个决策因素进行配置,就能很好的将虚实两部分的内容进行结合。

整个实验教学过程包括实验前期、中期、后期三个不同的阶段。实验前期阶段,给定实验的情景和虚拟的物流订单数据,提出实验任务要求,学生对给定一组订单应用统计知识和工具进行数据分析;实验中期,根据数据分析的结果和实验任务要求规划分拣运作系统,在物流仓储分拣仿真实验平台上进行相应的配置操作实验后期,完成该批订单的分拣作业;收集作业完成情况的统计数据,验证分析实验的结果,完成实验报告。由上所述,可以看出整个实验过程具有高度的柔性,不再是机械照搬实验步骤,简单的“走流程”,学生必须综合应用所学的专业知识将订单数据分析、分拣运作系统配置决策、分拣设备实际操作进行有机结合,既要动脑又要动手,才能完成实验任务。

3 物流仓储分拣仿真实验平台构建

根据仓储分拣环节的虚实结合仿真实验教学设计,物流仓储分拣仿真实验平台必须全方位支持整个实验教学过程,满足不同实验阶段的实验需求,其功能需求主要有四个方面,然而目前现有的实验软硬件平台都相互孤立,不能把物流的信息管理和设备的运作进行有机的结合,难以将实验教学内容融入到其中,无法给综合设计性的实验开展提供一个开放式的实验场景,十分缺乏能将软硬件结合具有开放性的实验教学平台。因此,本文依托福州大学现代物流实验教学中心软硬件资源,从硬件资源的组织和软件功能的设计两方面入手,将仓储分拣的信息管理与实际的设备运作流程进行有机的结合,构建了仓储分拣仿真实验的软硬件平台。在硬件资源的组织方面,主要是根据物流仓储分拣教学内容的应用特点,对实验室的与仓储分拣作业所需的硬件资源进行整合,特别是对实验情景和实验环境的进行规划设计。在软件功能的设计方面,将分拣作业的“信息流”和“运作流”按实验任务的要求进行结合,通过多次循环设计形成标准的配置流程,从而开发出具体的软件功能和应用模式。

3.1 硬件实验平台

物流仓储分拣硬件平台的主要由物料存储模块、物料搬运模块、辅助拣货模块、物料信息采集识别模块、作业监控看板模块5大功能模块的设备设施组成,通过现场的布局规划,即可搭建一个供学生进行实际人工分拣活动的物流仓储分拣仿真实验场景。本文依托福州大学现代物流实验教学中心硬件资源,各模块的设备组成和功能说明如表1所示,整体布局规划如图2所示。

3.2 软件实验平台

本文基于C/S架构和SQL的数据库,集成控制底层相关的硬件模块,研发了实验系统的软件平台系统,如图3所示,由一个基础数据维护模块和三个独立的实验系统模块组成。其中基础数据维护模块为整个实验平台提供基本的运行数据和作业结果的数据查询;其他三个实验系统模块都是独立运行的,并且可以根据实验室场景的布置和了解物流仓储分拣环节实验教学活动需要,将订单数据分析,信息流程、业务运作流程,物流设备实际操作有机进行结合,并提供了开放式的配置决策流程和数据统计功能;系统不仅提供DPS摘取式和DAS播种式两种典型的分拣模式,并且在开放式订单分拣系统中可以对分区拣货策略、储位分配、订单分批等分拣系统的决策因素进行规划,配置相应的分拣作业流程,形成不同仓储分拣作业系统的功能。另外,学生实际作业过程中作业操作功能模块能在系统连接的液晶看板上能实时显示具体作业进度和当前订单的内容和完成状态。

4 实验课程体系和实验内容设计

基于物流仓储分拣仿真实验平台,可以搭建多元化的实验课程体系。实验项目按认知的层次从低到高可以分为验证型、设计型、综合型三种类型,本文围绕仓储分拣环节,设计了具有6个实验模组的实验课程体系,如表2所示。

不同模组具有不同的实验任务项目,可以根据学生的当前的知识结构和课程教学的实际需要选择安排具体的实验项目,实验内容安排既有课内实验,也有独立的实验课程或专业课程设计。5个实验模组的主要实验任务内容安排如下:

①物流仓储技术装备认知实验。

了解仓储分拣仿真实验的硬件平台各个功能模块;熟悉常见的编码规则,给一批物品进行编码设计,并使用条码打印机将其打印出来;通过现场讲解和操作演示,了解电子标签控制系统的硬件组成和控制原理。

②DPS和DAS订单拣货系统比较分析。

给出两组具有相同分拣数量,但不同订单结构特征(多品种、少批量;少品种、大批量)的订单批次,分别在DPS和DAS拣货模式下进行实际分拣运作,记录每次分拣的作业数据,以拣货模式和订单结构特征做出二维的比较矩阵,进而分析DPS和DAS订单拣货系统的优缺点和适用情形。

③订单结构分析与储位规划设计。

在指定的分拣模式下(DPS或DAS),先对给定的一组订单,根据实验平台系统默认的储位安排下,进行实际的分拣作业,记录分拣结果数据。然后再采用不同的分析工具(ABC分类、EIQ分析、品项相关性分析、聚类分析),对给定的一组订单进行特征结构分析,以分拣总时间最短为目标,进行实际的储位规划,在实验平台上进行配置后,再次进行实际分拣运作,记录分拣结果数据。最后对照两次的分拣数据,根据各组学生的分拣效率改善的程度,进行排名。结合学生完成的情况,现场讨论交流各组的心得。

④订单集中分批与拣选路径规划设计(实验场景需有巷道)。

分批策略就是将一组订单分成多个批次,每个批次的订单在一个订单拣选路径(Z型、S型、O型等)中一次完成。实验任务要求采用相似性分批的方法,对给定的一组订单进行分批和订单拣选路径的规划,然后进行实际拣选作业,记录每次分拣的结果(如:每个订单和全部订单分拣作业完成时间、拣选正确率)。

⑤基于订单分割的分区拣货作业模式比较分析。

给出几组执行订单,在不同的分拣策略(串行、独立并行、关联并行)下让学生进行拣选作业,记录每次分拣的结果(如:每个订单和全部订单分拣作业完成时间、拣选正确率)和其他一些特征指标。根据完成的情况,让学生结合订单的结构特点,对比分析不同分拣方式,选择他们认为适合的分拣方式,并说明。学生以小组的方式进行,现场讨论,完成实验报告上交。

⑥仓储订单分拣作业系统综合设计应用。

该实验分两个阶段进行,第一阶段,根据系统提供的历史订单和案例背景,进行订单分析,结合现场的货架布局,小组自行讨论设计一个仓储分拣作业的解决方案,并按系统提供的开放功能,进行货架货位的规划,配置对应的分拣作业流程,提出该方案的绩效评价指标,完成整个方案的实施。第二阶段,系统按照历史订单的规律,实时产生一批订单,由小组成员根据设计的方案,分配各自任务,现场分拣作业,分析实际作业统计结果。对照绩效评价指标,检验该方案的实施效果,与预期的方案效果进行对比分析。

5 结论

仓储业务信息实训操作 第4篇

【关键词】仓储 信息 操作

【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0010-01

1.前言

仓储业务信息的实训操作是物流专业同学们重要的实训内容，只有通过实训操作才能够切身体会物流作业流程，才能够了解在操作中需要关注的注意事项，才能更好地掌握操作技能好操作方法，才能够把理论知识和实践相结合，才能真正理解物流的现实意义。因此，仓储业务信息实训操作对于物流专业学生而言是一项重要的实训内容。文中利用华软第三方物流教学软件模拟实训操作流程。

2.仓储业务信息实训操作模拟数据

海尔集团公司为合同客户，该客户将10件电器产品“波轮7.0公斤双动力洗衣机”存储至“普通”立体货位上，需要对该合同客户收取仓租费和装卸费。产品入库完成后，仓库需要对产品进行库位移动操作，按照客户要求对物品进行库内改唛，最后将10件产品由广州运往深圳。

3.基本资料的定义与仓储基本设置

3.1基本资料的定义

根据模拟数据信息在基本资料中进行如下操作。在货物相关信息项中，新增电器货物类型，新增纸箱包装类型，新增件计量单位，新增波轮7.0公斤双动力洗衣机（电器）产品。在地点相关信息项中，新增中国国家信息、新增广东国内地区信息、新增广州和深圳区内地点信息、以广州为起点到深圳，新建一条名称为“广深线”的配送线路全长150公里，全程3小时左右，途经广州、番禺、顺德、深圳。在客户相关信息中，新增海尔集团公司（发货人、收货人），新增运输公司为广东四方运输公司。在其它相关信息中，新增货币种类信息为人民币、新增架驶员信息为张三、新增车辆信息“粤A-88888”。

3.2仓储设置

在进行实训操作之前，对仓库进行设置。因为模拟数据中提到把物品存放至立体货位上，因此对仓库的库位进行设置。需要设置三个参数，分别为存放的区号、存放列数和存放层数，存货类型为“普通”。设置完成后，生成一系列库位，增加的这些库位用于将来存放普通货物。

根据模拟数据中提到，收费项目为仓租费和装卸费，那么需要在收费项目管理中增加这两个收费项目。它们计费方式按整件数计费，收费类型按存放仓库天数来收取。事先设置好这些参数，便于在后续的费用结算中根据存储量进行自动结算。

4.仓储业务信息模拟实训操作

4.1业务合同的签订

模拟数据中提到该客户为合同客户，那么在进行实训操作时先进行签订业务合同。签订合同时需要登记该合同用户的详细信息，如合同生效日期、失效日期、签订日期、费用结算用的币种、收费项目等。为了避免日后的纠纷，必须仔细阅读合同内容，谨慎签订。这也是该用户业务完成之后按照合同结算的依据。

4.2入库业务管理

按照操作流程，首先给该客户即海尔集团公司制定入库计划。按照业务合同签订的合同编号，选择结算方式，增加货物信息“波轮7.0公斤双动力洗衣机”，货物件数10件，包装方式为纸箱包装，货物类别为普通货物，货物价值按照实际价格设定，存仓类型为立体仓库。

入库计划完成后，进行采购作业，等待供应商发货。在入库货物到达后，进行卸货作业，详细记录运送到达货物车辆的车牌号码，运送货物的唛头、货物计量单位、卸货的件数、生产日期等相关信息。卸货完成后，按照入库作业分配给的库位把10件货物分别存放至相应的立体货位上，完成上架作业。上述资料完成后，在进行最后的入库作业确认。

4.3库内业务操作

根据模拟实训数据要求，需要货位移动。先给该批货物指定目标货位，把入库的10件“波轮7.0公斤双动力洗衣机”，移动到指定的目标货位。货位移动后进行货位移动操作作业确认。

库内改唛作业。首先，在库内加工项目中增加一项“库内改唛”加工项目，计费方式按零件数计费。然后，再对海尔集团公司的10件“波轮7.0公斤双动力洗衣机”进行改唛作业，选择相应合同号，设定计划加工日期。由于签订合同中没有包含改唛作业费用，结算方式选择即时结算，业务完成后在即时费用结算中进行费用结算。改唛加工后存储至另外空的目标库位完成上架作业，改唛作业完成。

4.4出库业务管理

实训模拟数据要求，将货物从广州运输至深圳，那么，在运输之前必须先完成该批货物出库作业的业务操作。首先，制定出库计划，指定该客户合同，选择该客户名称，输入收货地点，选择存仓编号等。然后，再选择出库货物信息，指定出库的数量，确认后此出库计划单据开始生效。

出库计划完成后，进行实际的出库操作，选取相应的出库台，在出库完成后进行出库作业确认。

4.5配送业务管理

出库作业完成后，可以进行配送业务管理。首先，选择配送线路“广深线”，这是在基础资料里面已经添加好的一条线路。其次，有了配送线路后，可以对该条线路进行装车配载管理，系统会弹出符合条件的所有线路单据（由于该实训操作只有一条单据），管理员可以对车辆进行配载管理，之后增加车辆信息，选定运输公司广东四方运输公司，司机张三，车辆粤A-88888。完成操作后，点击“发车”进如发车状态。

4.6费用结算管理

费用计算结算分两部分，一部分按照合同结算，另一部分按照即时费用结算。在合同结算部分主要结算签订合同时提到的仓租费和装卸费；在即时费用结算中主要合同中没有提到的一些临时增加的费用，如模拟实训中提到的改唛费用。进入合同结算页面，选择结算的起始日期、结束日期、结算类型（单个客户）、结算客户（海尔集团公司），开始结算，计算出该公司共应该支付的费用明细。

即时费用的结算是进入即时费用结算页面，选择对应客户海尔集团公司，增加收费项目中选择库内改唛。“库内改唛”加工项目在库内加工项目中已经进行设定。完成操作后，点击确认，该即时费用结算完成，列出即时费用明细。

5.实训操作及结果

通过物流专业同学们的实训操作，同学们了解仓储业务的操作流程，熟悉了基础资料的定义，掌握仓储基本设置，深刻领悟了仓储业务信息操作流程。通过这次的实训操作，加深了对课堂知识的理解，使理论知识与实践有机结合。同时，通过实训操作为同学们将来步入工作岗位奠定了一定实践基础，使同学们能够尽快地融入企业这个大家庭中。

参考文献

[1]深圳市华软新元科技有限公司.华软第三方物流教学管理系统实训指导书V1.0

作者简介：

《仓储管理》实训报告 第5篇

东莞理工学院城市学院管理系2015物流管理4班

龙嘉鹏

一、实训时间及地点

（一）实训时间：2017—2018学年第一学期

第十七周周三1——10节 第十七周周四1——10节

（二）实训地点：5B413

二、实训任务及流程

本学期的实训学习，我们以“实训任务10 华联超市配送”为例子，详细讲解我们的实训任务及流程。具体内容如下：

（一）实训内容：

背景：华联超市10周年庆期间搞商品促销，新华贸易公司通知益达物流公司配送下列商品。

需配送货物列表：详见3D系统显示 华联超市地址：华联超市人民路店 根据相关背景资料，模拟完成：

1、出库单缮制

2、货物的出库操作

3、分配车辆

4、货物配送

5、出发路线的线路优化

6、成本核算

（二）流程：

1、做收货订单及入库上架（1）做收货订单

首先系统登录进入选择客服部的客服文员登录，点击回到工作岗位；单击“任务中心”选择“实训任务10 华联超市配送”，双击并查看实训任务；然后选择 “实训中心”双击订单管理，选择收货订单，弹出货物收货订单作业框并单击“任务内容”，查看单据要求，然后根据任务要求进行填写收货订单，整个表体内容填写完整后，单击“存盘”，弹出提示，保存数据后，点击“退出”，接着按“确定”完成了当前单据的填写，继续做下张收货订单。全部完成后可单击“ 任务评测”按钮查看得分情况。

（2）收货

切换角色登陆改用仓储部—收货员登录,然后选择单据号并查看取货方式后，收货员按系统提示跑到指定库门等待运货车，运货车到了之后查看收货数据并根据提示单击“卸货”按钮卸货。

（3）验货

切换角色，仓储部-验货员登录，选中“任务中心”查看验货单并选择刚才收货的单据号，然后验货员到指定库门进行验收工作，填写验收报告（当货物发生短少、破损时，验货员应填写事故记录）。

（4）库位分配

切换角色，仓储部—仓管员登录，找到刚才验货的单据号对货物进行选择库区，库位分配完毕后，进行上架审核。

（5）货物上架

切换角色，仓储部—上架员登录，找到刚才验货的单据号和货物到相应库门取货；取车后，把货物放到对应的货架上，然后把设备停放回原处。

2、做发货订单

切换角色，客服部—客服文员登录，根据任务内容，填写单据号及其他表体相关内容，整个表体内容填写完整后，保存所填写的信息。

3、发货

切换角色，仓储部—发货员登录，选择需要发货的单据进行拣选处理，将所有要出库的货物位置信息全部导入后，填写“库门”后，进行出库审核，审核通过，则完成发货操作。

4、出库

切换角色，仓储部—出库员登录，选择出库单据，按系统提示出库所用的到的工具及货物存放位置进行取货，取货后到指定库门卸货。

5、车辆申请

角色切换，配送部—配载员登录，对需要出库的货物单进行配载管理。

6、派车

角色切换，配送部—调度员登录，对需要出库的货物进行车辆调度，申请车辆。

7、装车

角色登录界面中切换“配送部——配载员”登录，找到刚才新增的单据将需要装车的货物单据号进行装载，可以一起配送多个点的货物。选择商品货物后，将相应货物变成红色,对货物进行装车。全部货物装车完毕后，做配送线路安排地图；做完配送路径后，通知装货等待车辆过来装货。

8、配送

切换角色，配送部—配送员登录，选择单据号后到车场找到配额好的车辆将货物从物流帝国都市开到目的地，然后卸货，卸货完成后，将车开回配送中心。

三、总结

我们能通过3D交互形式模拟至少下述20个企业角色：总经理、销售代表、销售经理、客服文员、客服经理、仓储经理、上架员、收货员、验货员、仓管员、入库员、发货员、出库员、拣选员、配载员、调度员、配送员、财务会计、IT主管、教师。在模拟不同角色过程中，能够让我们熟悉了解每个角色所负责的业务和责任，以及所负责的作业的操作流程和原理及问题处理等。在此，通过老师对仓储与配送的讲解和指导，使我们熟练掌握仓储与配送的基本操作步骤，能够在各大作业环节中快速准确的录入基本资料，完成环节之间的切换和信息之间的传递，并能够利用系统资源对现有资料进行管理，最终达到能够根据实际案例快速完成操作的目的。

通过这次“3D仓储与配送模拟实训系统”的实训，让我基本熟悉了整个仓储配送的业务流程。通过完成了实训内容，成功到达了实验目的，完成实验要求，即掌握入库、出库、配送等的主干流程。

在模拟实验中，真正体验到了物品入库、出库、在库管理、配送的全过程，整个程序性的实训过程给了我不少的启发。但是，在实验中我们只是知道整个仓储配送的流程，所有的步骤操作都有系统给我们提示指引，我们只是依葫芦画瓢的完成操作流程，我觉得这样的话并不能很好的提高我们的实践能力。这次实训，是我们把理论运用到实践中去的一次训练。理论知识固然重要，但是，无实践的理论却是空谈，真正做到理论与实践的相结合，将理论真正运用到实践中去，才能更好地将自己的才华展现出来，才能真正实现自己的价值。

仓储与配送实训报告 第6篇

一． 仓储设施与设备

1.基本仓储设备 货架系统的分类

1.按货架是固定式的或是移动型的，可分为：

(1)固定型货架：固定型货架可细分为搁板式、托盘式、贯通式、重力式、压入式、阁楼式、钢结构平台、悬臂式、流动式、抽屉式和牛腿式货架等。

(2)移动型货架：移动型货架可细分为移动式货架和旋转式货架，其中移动式货架又可细分为轻中型移动式货架(又称密集架，分为手动和电动)、重型托盘式移动货架，旋转式货架又可细分为水平旋转式、重直旋转式货架两种。

2.按货架整体结构是焊接式或是组装式的，可分为：

(1)焊接式货架。(2)组装式货架。目前国内大多使用组装式货架。

3.按货架系统与仓库建筑结构的联接与否，可分为：

(1)库架合一式货架。货架系统和建筑物屋顶等构成一个不可分割的整体，由货架立柱直接支撑屋顶荷载，在两侧的柱子上安装建筑物的围护(墙体)结构。

(2)分离结构式货架。货架系统和建筑物为两个单独的系统，互相之间无直接联接。

4.按货架每层载重量，大致可分为：

(1)轻型货架：每层载重量不大于200kg。

(2)中型货架：每层载重量为200~500kg。

(3)重型货架：每层载重量在500kg以上。

5.按货架的高度分为

(1)低位货架：高度5m以下。

(2)高位货架：高度5~12m。

(3)超高位货架：12m以上。

各种货架系统的结构特点、应用范围及选型原则

.搁板式货架。

(1)轻型搁板式货架：

(2)中型搁板式货架：

(3)重型搁板式货架

2.仓储物资防护保管措施

企业仓库管理制度

（一）总则

1．仓库是企业物资供应体系的一个重要组成部分，是企业各种物资周转储备的环节，同时担负着物资管理的多项业务职能。它的主要任务是：保管好库存物资，做到数量准确，质量完好，确保安全，收发迅速，面向生产，服务周到，降低费用，加速资金周转。

2．置要根据工厂生产需要和厂房设备条件统筹规划，合理布局；内部要加强经济责任制，进行科学分工，形成物资分口管理的保证体系；业务上要实行工作质量标准化，应用现代管理技术和ABC分类法，不断提高仓库管理水平。

（二）物资验收入库存

3．物资入库存，保管员要亲自同交货人交接手续，核对清点物资名称、数量是否一致，按物资交接本上的要求签字，应当认识签收是经济责任的转移。

4．物资入库存，应先入待验区，未经检验合格不准进入货位，更不准投入使用。

5．材料验收合格，保管员凭发票所开列的名称、型号、数量、计量验收就位，钢材应涂色标志，入库存单各栏应填写清楚，并随同托收单交财务科记账。

6．不合格品，应隔离堆放，严禁投产使用。如工作马虎，混入生产，保管员应负失职的责任。

7．验收中发现的总是要及时通知科长和经办人处理。托收到而货未到，或货已到而无发票，均应向经办人反映查询，直到消除悬事挂账。

（三）物资的储存保管

8．物资的储存保管，原则上应以物资的属性、特点和用途规划设置仓库，并根据仓库的条件考虑划区分工，凡吞吐量大的落地堆放，周转量小的货架存放，落地堆放以分类和规格的次序排列编号，上架的以分类四号定位编号。

9．物资堆放的原则是：在堆垛合理安全可靠的前提下，推行五五堆放，根据货物特点，必须做到过目见数，检点方便，成行成列，文明整齐。

10．仓库保管员对库存、代保管、待验材料以及设备、容器和工具等负有经济责任和法律责任。因此坚决做到人各有责，物各有主，事事有人管。仓库物资如有损失、贬值、报废、盘盈、盘亏等，保管员不得采取“发生盈时多送，亏时克扣”的违纪做法。

11．保管物资要根据其自然属性，考虑储存的场所和保管常识处理，加强保管措施，达到“十不”要求，务使国家财产不发生保管责任损失。同类物资堆放，要考虑先进先出，发货方便，留有回旋余地。

12．保管物资，未经科长同意，一律不准擅自借出。总成物资，一律不准折件零发，特殊情况应经科长批准。

13．仓库要严格保卫制度，禁止非本库存人员擅自入库。仓库严禁烟火，明火作业需经保卫科批准。保管员要懂得使用消防器材和必要的防火知识。

（四）物资发放

14．按“推陈储新，先进先出，按规定供应，节约用料”的原则发材料。发料坚持一盘底，二核对，三发料，四减数的原则。对贪图方便，违反发料原则造成物资失效、霉变、大料小用、优料劣用以及差错等损失，保管员应负经济责任。

15．领料单应填明材料名称、规格、型号、领料数量、图号、零件名称或材料用途，核算员和领料人签字。属计划内的材料应有材料计划；属限额供料的材料应符合限额供料制度；属规定审批的材料应有审批人签字。同时，超费用领料人未办手续，不得发料。

16．调拨材料，保管员要审查单价、货款总金额并盖有财务科收款章时方可发料。发现价格不符或货款少收等，应立即通知开票人更正后发货。

17．对于专项申请用料，除计划采购员留作备用的数量外，均应由申请单位领用。常备用料，凡属可以分割折另的，本着节约的原则，都应折另供应，不准一次性发料。

18．发料必须与领料人和接料车间办理交接，当面点交清楚，防止差错出门。

19．所有发料凭证，保管员应妥善保管，不可丢失。

（五）其他有关事项

20．记帐要字迹清楚，日清月结不积压，托收、月报及时。

21．允许范围内的磋差、合理的自然损耗所引起的盘盈盘亏，每月都可以上报，以便做到账、卡、物、资金四一致。

22．创造五好仓库是每个保管员努力的方向，每月对仓库进行一次检查，以促进创五好仓库的开展。

23．保管员调动工作，一定要办理交接手续，移交中的未了事宜及有关凭证，要列出清单三份，写明情况，双方签字，科领导见证，双方各执一份，报科存档一份，事后发生纠葛，仍由原移交人负责赔偿。对失职造成的亏损，除原价赔偿外，还要给纪律处分。

24．库存盈亏反映出保管员的工作质量，力求做到不出现差错。

二． 仓储与配送合理化措施

对于配送合理化与否的判断，是配送决策系统的重要内容，目前国内外尚无一定的技术经济指标体系和判断方法，按一般认识，以下若干标志是应当纳入的。

（一）库存标志

库存是判断配送合理与否的重要标志。具体指标有以下两方面：

1.库存总量

在一个配送系统中，库存是从分散于各个用户转移给配送中心施行一定程度的集中库存。在实行配送后，配送中心库存数量 加上各用户在实行配送后库存数

量之和应低于实行配送前各用户库存量之和。

2.库存周转

由于配送企业的调剂作用，以低库存保持高的供应能力，库存周转一般总是快

于原来各企业库存周转。此外，从各个用户角度进行判断，各用户在实行配送

前后的库存周转比较，也是判断合理与否的标志。

（二）资金标志

总的来讲，实行配送应有利于资金占用降低及资金运用的科学化。具体判断标志如下：

1.资金总量

用于资源筹措所占用流动资金总量，随储备总量的下降及供应方式的改变必

然有一个较大的降低。

2.资金周转

从资金运用来讲，由于整个节奏加快、资金充分发挥作用，同样数量资金，过去需要较长时期才能满足一定供应要求，配送之后，在较短时期内就能达此目的。所以资金周转是否加快，是衡量配送合理与否的标志。

3.资金投向的改变

资金分散投入还是集中投入，是资金调控能力的重要反映。实行配送后，资

金必然应当从分散投入改为集中投入，以能增加调控作用。

（三）成本和效益

总效益、宏观效益、微观效益、资源筹措成本都是判断配送合理化的重要标志。对于不同的配送方式，可以有不同的判断侧重点：例如，配送企业、用户都是各自独立的以利润为中心的企业，则不但要看配送的总效益，而且还要看对社会的宏观效益及两个企业的微观效益，不顾及任何一方，都必然出现不合理。又例如，如果配送是由用户集团自己组织的，配送主要强调保证能力和服务性，那么，效益主要从总效益、宏观效益和用户集团企业的微观效益来判断，不必过多顾及配送企业的微观效益。

由于总效益及宏观效益难以计量，在实际判断时，常以按国家政策进行经营，完成国家税收及配送企业及用户的微观效益来判断。

对于配送企业而言(在满足用户要求，即投入确定了的情况下)，则企业利润反映配送合理化程度。

对于用户企业而言，在保证供应水平或提高供应水平(产出一定)前提下，供应成本的降低，反映了配送的合理化程度。

（四）供应保证标志

实行配送，各用户的最大担心是害怕供应保证程度降低，这并不简单是个心态问题，更是可能要承担风险的实际问题。配送的重要一点是必须提高而不是降低对用户的供应保证能力，才算实现了合理。供应保证能力可以从以下方面判断：

1.缺货次数

实行配送后，必须下降才算合理。

2.配送企业集中库存量

对每一个用户来讲，其数量所形成的保证供应能力高于配送前单个企业保证程度。3.即时配送的能力及速度

即时配送的能力及速度是用户出现特殊情况的特殊供应保障方式，这一能力必须高于未实行配送前用户紧急进货能力及速度才算合理。

特别需要强调一点，配送企业的供应保障能力，是一个科学的合理的概念，而不是无限的概念。具体来讲，如果供应保障能力过高，超过了实际的需要，属于不合理。所以追求供应保障能力的合理化也是有限度的。

（五）社会运力节约标志

末端运输是目前运能、运力使用不合理，浪费较大的领域，因而人们寄希望于配送来解决这个问题。这也成了配送合理化的重要标志。

运力使用的合理化是依靠送货运力的规划和整个配送系统的合理流程及与社会运输系统合理衔接实现的。送货运力的规划是任何配送中心都需要花力气解决的问题，可以简化判断如下：社会车辆总数减少，而承运量增加；社会车辆空驶减少；一家一户自营运输减少，社会化运输增加。

（六）用户企业仓库、供应、进货人力物力节约标志

配送的重要作用是以配送代劳用户。因此，实行配送后，各用户库存量、仓库面积、仓库管理人员减少为合理；用于订货、接货、供应的人减少才为合理。真正解除了用户的后顾之忧，配送的合理化程度则可以说是一个高水平了。

（七）物流合理化标志

配送必须有利于物流合理。这可以从以下几方面判断：是否降低了物流费用；是否减少了物流损失；是否加快了物流速度；是否发挥了各种物流方式的最优效果；是否有效衔接了干线运输和末端运输；是否不增加实际的物流中转次数；是否采用了先进的管理方法及技术手段。

物流合理化的问题是配送要解决的大问题，也是衡量配送本身的重要标志。

三． 配送合理化可采取的做法

国内外推行配送合理化，有一些可供借鉴的办法，简介如下。

（一）推行一定综合程度的专业化配送

通过采用专业设备、设施及操作程序，取得较好的配送效果并降低配送过分综合化的复杂程度及难度，从而追求配送合理化。

（二）推行加工配送

通过加工和配送结合，充分利用本来应有的这次中转，而不增加新的中转求得配送合理化。同时，加工借助于配送，加工目的更明确和用户联系更紧密，更避免了盲目性。这两者有机结合，投入不增加太多却可追求两个优势、两个效益，是配送合理化的重要经验。

（三）推行共同配送

通过共同配送可以以最近的路程、最低的配送成本完成配送，从而追求合理化。

（四）实行送取结合配送企业与用户建立稳定、密切的协作关系，配送企业不仅成了用户的供应代理人，而且承担用户储存据点的作用，甚至成为产品代销人，在配送时，将用户所需的物资送到，再将该用户生产的产品用同一车运回，这种产品也成了配送中心的配送产品之一，或者作为代存代储，免去了生产企业库存包袱。这种送取结合，使运力充分利用，也使配送企业功能有更大的发挥，从而追求合理化。

（五）推行准时配送系统

准时配送是配送合理化重要内容。配送做到了准时，用户才有资源把握，可以放心地实施低库存或零库存，可以有效地安排接货的人力、物力，以追求最高效率的工作。另外，保证供应能力，也取决于准时供应。从国外的经验看，准时供应配送系统是现在许多配送企业追求配送合理化的重要手段。

（六）推行即时配送

作为计划配送的应急手段，即时配送是最终解决用户企业担心断供之忧、大幅度提高供应保证能力的重要手段。即时配送是配送企业快速反应能力的具体化，是配送企业能力的体现。