初一信心的作文

初一信心的作文（精选12篇）

初一信心的作文 第1篇

信心的初一作文

做人的的第一个要有的心里是什么？是信心，是自己心里的东西，是自己感受出来的东西。如果一个人失去了信心那他将会变成什么？他将会不敢面对现实，不敢去做事。

曾经有一个心理学家曾问：“你拍手能拍多少下？”有人回答说60、80、90、100……可是当真正实验的时候，让那些人都郁闷了，你会发现当一个人真正的用尽全力击掌的话，会比你说的多几倍。这说明了什么？说明了人的信心，不是你不会，而是你不敢做。所以做人一定要有信心。

没有你做不到，而是你想不到。

初一信心的作文 第2篇

这种有史以来的第一次，对我来说太重要太重要了，这彻底得改变了我的人生观，我原来对自己的文笔并没有信心，可是经过了这次，我对自己的自信心大大得提高了，可以说，是小何作文库帮助了我。在我看到自己的文章发表时，心中的激动一下子全部都涌上了心头，那种激动，不是一句两句话就可以概括的。

我已经走进了初中的学习生涯，还有好多好多需要我适应的地方。在我的眼中，初中是我人生中一个巨大的转折点，这个转折点就像是一个交叉路口，一但走错了，就倒不回来了。而信心，就是方向盘，就是指南针，就是那指引方向的路灯;方向盘没了，就只能在原地，指南针坏了，也只能在原地，而路灯灭了，也只能在原地。所谓，信心是人最大的精神支柱，也是人必不可缺的.一样重要精神，想要读好书，就要有足够的信心，我的信心，就是小何给的，这想成为我人生中一个小的转折点，有了信心，我已经向成功迈向了一大步!

作文的信心 第3篇

说要有信心, 不是吹牛皮, 不是虚张声势, 而是有科学根据的。这根据就是我们有巨大的潜力, 只要把潜力发挥出来, 克服作文中的任何困难都不在话下!

人的能力有常力和潜力两部分。常力是我们平时表现出来的能力, 潜力则是平时没有显示出来的潜在能力。潜力不仅确实存在于我们身上, 而且非常巨大, 比常力要大许多倍。比如心脏的常力, 是每分钟博出心血约5升, 在剧烈运动时潜力被激发, 博出的血量可达每分钟40升。晚期肺癌患者, 开刀后一般只活三年左右, 有的患者能顽强地与病魔作斗争, 把抗病潜力激发出来, 能做到长期带癌生存, 甚至出现自瘉现象, 创造生命的奇迹。这是就生理潜力而言, 心理潜力也同样巨大, 甚至大到难以想像。比如记忆力, 据说一个正常人记忆的储存量高达10121015比特的信息单位, 相当于一台大型电子计算机储存量的一百万倍, 约等于美国国会图书馆的信息总量。可是一般人所记忆的信息还不到可贮量的十万分之一。也就是说, 我们的记忆常力不足记忆潜力的十万分之一!又有数据表明:人的大脑约有140亿个细胞, "平时发挥功能的还不足百分之十"。也就是说, 大脑的常力只占百分之几, 大脑的潜力却占百分之九十以上!心理的潜力大得很, 作文所需要的各种能力无论是感知力、记忆力、想像力还是分析力、概括力、创造力, 以及情感力、意志力, 我们都只用了能力总量很小很小的一部分, 还有比这大许多倍的潜力没有发挥出来。如果说写作文感到困难, 那只是对常力而言的;对于我们的潜力来讲, 它就根本不算什么难事。讲对写好作文要有信心, 这信心就是建立在我们有比常力大许多倍的潜力上面。

那么, 这巨大的潜力怎样才能发挥出来呢?主要有三个办法:

一是树立明确目标。没有目标, 或目标不明确, 不知道往何处去, 也就调动不了前进的积极性, 更谈不到激发潜力。所以, 首先要树立明确的目标。对于作文, 明确的目标就是《课程标准》上规定的“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”;能“合理安排内容的先后和详略, 条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像, 丰富表达的内容”;“修改时能借助语感和语法修辞常识, 做到文从字顺”等。当然, 这只是共同的目标, 各人应根据自己的情况提出更切实具体的目标来。目标明确, 牢记在心, 行动就有了驱动力, 它能启动你的自觉性和积极性, “奇迹般地引领你踏上实现目标的征途”。这时强烈的目标意识就能把相关的潜力调动起来为你服务。那些成就事业的人, 在奋斗过程中表现出来的惊人意志力、非凡的胆识、勇气, 以及种种出色的本领, 都是强烈的目标意识激发潜力的结果。

二是努力实践。脑子越用越灵, 不用则会生锈。实践增长才干, 实践掘发潜力。据说, 未开化的北美印第安人能根据一只鹿的足迹判断鹿的大小、重量、年龄, 以及它通过这儿的时间。他们还能根据声音、气味预知天气的变化。中医切脉, 优秀的医生能根据脉搏跳动的微小差别, 分辨出“二十八种脉象”, 准确地为患者诊治疾病。他们这种非凡的感知力, 不知要比一般人强过多少倍, 这都是大量的实践磨炼使感知潜力得到发挥的结果。著名作家严文井甚至认为作家也是有特异功能的人。他说, 不然, “为什么有的人把几样东西放在一起就显示出某种意义和主题, 为什么有的人就做不到?”作家对“意义和主题”的这种高度敏感, 也是在大量实践中激发潜力所致。写作是综合的全方位脑力劳动, 需要发挥多种潜力, 语文教师和语文学者, 指导作文总是强调多读多写, 正是出于这样的认识。

情感、信心、兴趣与作文教学 第4篇

关键词：小学作文；教学；激发兴趣

小学作文教学一直是语文教学的一大难点，不少学生脱离实际、生搬硬套。更有甚者，受应试教育的影响，有的教师的作文指导冲着分数而来，猜题、套题，甚至默许、引导学生胡编乱造，让本来应该丰富多彩、充满灵气的作文变成充满空话、套话的应试作文，学生作文变成是为教师而写、为应试而作，毫无兴趣，习惯于照抄照搬，胡编乱造。

古人云：“言为心声。”作文如不能真实地表现学生的真情实感，就会成为一篇失败的作文。因此要让学生爱写作文，写好作文，关键就是要充分调动学生的情感因素，让学生有想表达的欲望，如鲠在喉，不吐不快。再者，学生普遍对作文怀有畏惧感，缺乏信心，也就没有表达的勇气。另外，学生对写作普遍缺乏兴趣。记得小的时候，看过一本杂志中的一篇文章，叫做《兴趣是最好的老师》。十多年的教学经历，笔者认为，兴趣同样是作文最好的老师。在教学中，笔者尝试了一些做法，取得一定的效果。

一、注重在积累材料的过程中培养学生的情感因素

在写作的指导过程中，有很多老师对培养学生积累材料相当重视，把它作为解决学生作文“无米下锅”的手段。材料的积累，不外乎直接与间接两种途径，直接的方法就是要求学生观察事物、撰写观察日记；间接的方法就是指导学生阅读，汲取他人的精华。但我们应该看到，同样一种事物，一件事情，一种景色，在不同的学生看来，他们的感受是不同的。如一片农田被挖开，准备建大楼，这是司空见惯的事。一名学生写道：“绿茵茵的毛发被拔光，连带着支离破碎的皮肤，在各种现代机械的吼叫和狞笑下，大地母亲颤抖着，鲜红的肌肉翻绽出来，混着红土的水，如鲜血一样四处流淌。”在他笔下，是触目惊心的一幕。小作者对自然的热爱，对现代工业破坏自然的厌恶情感跃然纸上。如果没有真情实感的注入，小作者怎能观察得如此详细，表达得如此富有艺术性。因此，引导学生观察事物，不能只用眼，更要用心，用充满感情的心灵去体会事物。要做到这一点，就要引导学生，感受美好的事物，教者可利用课外活动，带领学生观察自然景观或图片、电视画面等等，用富有情感的语言描述，激发学生情感。

同样，在进行阅读积累时，也不是让学生去单纯看一些优秀作文选，或名篇名句，而是让学生去体会文段的情感，引导学生阅读自己感兴趣的文段。切忌只言片语。教师在指导时，要注意文段的整体性，不要每句每字解剖式的讲解，而要引导学生，平时在类似情形下自己的心情如何，由此感悟文章，与文章产生共鸣。比如，在指导学生阅读《少年闰土》时，笔者就让学生说说平时与小朋友一起玩的情形，学生就很容易体会到文章中表现出的快乐情感，也深深理解好朋友分手时的遗憾心情。小学生的情感是十分丰富、敏感的，只要教师善于引导，那么在积累材料的过程中，也就积累了丰富的情感，也就容易写出有真情实感的作文。

二、先仿后活，多加肯定，树立学生的写作信心

在素质教育的大形势下，有的教师矫枉过正，将传统教学中好的做法也一概摒弃，如在作文教学中，以各种花架子或放任自由来取代一切，这种做法会让学生无所适从，甚至会影响学生写作文的兴趣与信心。

作文教学中采取先仿后活的方法，循序渐进，先易后难，能较好维持学生情感表达的热情，逐步树立其信心。模仿的好处就是针对性强，容易入手，是合乎学生学习发展规律的。比如书法，绝大部分书法家就是从描红临摹到最终自成一派、卓然成家的。当然，模仿是为了创新，不能一味模仿。教者要在学生模仿中鼓励其创新。但如果一开始放任自由，或随意拔高教学的起点，就会使学生失去信心。

同样，我们在批改学生作文时，应尽量肯定他们的优点，用委婉的话语指出不足之处。在作文中，有些学生的习作整体并不是很好，但在词、句等方面有某些值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，树立其写作的信心。否则，教师若是把学生作文评得一无是处，这不仅挫伤了学生的自尊心，而且打击了学生的写作兴趣，以为写作是件“高不可攀”的事，就会产生畏难情绪。

三、采用多种形式，激发学生的写作兴趣

首先，在日常生活中，有些学生说话时滔滔不绝、口若悬河，而作文时却绞尽脑汁、无从下笔。原因何在？因为“说”在实际生活中实践较多，而“写”却较少，因此在写作训练时，可以强调学生先说后写，即在作文时，让学生构思后，把要写的内容先说出来再写，还可以充分利用课前三分钟时间进行演讲，培养口头作文能力，并引导学生把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，既提高了口语表达能力，也提高了书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确、条理清楚。

其次，可要求学生平时进行练笔、记日记，能把自己的感情淋漓尽致地表达出来，不仅可以得到一种精神享受和乐趣，而且可以大大提高写作水平。为此，在平时作文教学中，我强调高年级每位学生每周至少练笔两次，从对时政国事的评论到遣词造句，不一而足。学生经过了一段时间的练习，笔头熟了，素材也丰富了，有些内容还运用到作文中去，从而减轻了写作的难度。

还有，在作文教学中，必须鼓励学生创作，培养他们创作的兴趣，而推荐发表文章是激发学生创作的一个好办法。比如笔者在电脑上搞了一个叫《小荷》的主页，每次作文，我要求学生认真对待，选出一些好的习作，编入《小荷》。并在课堂上大力表扬，造成一种良好的氛围，以点带面。看到自己的作文变成网上人人都能看到的文章，学生感受到作文的分量，他们创作的积极性大大提高了。

总之，在作文教学过程中，要充分注意学生情感的培养、信心的树立以及写作兴趣的激发这些非智力因素，才能进一步引导学生热爱写作。

「信心的作文」有信心，才会赢 第5篇

有两个军队准备开战时兵力悬殊，军队较少的一方将领，害怕自己的士兵灰心丧气，拿一个正反面相同的铜钱为自己的士兵“算运气”。士兵得知自己将得到天助，信心大增，最后以少胜多，取得了胜利。

由此可见，信心对人的作用是很大的。有时它不但可以决定一场战役的胜利，甚至可以决定生死。试想一下，如果那个将军没有想办法鼓舞士气，增强信心，这一仗将必败无疑。而这些将士或死或伤，有的被俘，这样的损失是不值得的。多一点点信心就可以避免这样惨痛的损失，难道信心不重要吗?

如果没有信心，怎会有曹操官渡之战时，大破袁绍的扬眉吐气;没有信心，怎会有关于温酒斩华雄的.威风;没有信心，怎会有张飞长板桥上的那一声怒吼如果没有信心，恐怕失去的不仅仅是一场场战役，恐怕历史早已被改写上百次了。

信心不仅仅是在古代的战争中十分重要，在现在的生活中也十分重要。只有对自己永远充满信心，才会成功。

弟弟在刚上初中时成绩平平，但是，他不但不甘于做一个中等生，而且充满自信，发誓要成为班级的尖子生’，通过了两个月的艰苦努力，终于在期末考试时力突重围，成为了班级中屈指可数的好学生。我在为他的成功而高兴的同时，也更加深刻的感受到：没有充足的自信，就不会有成功。

古往今来无数事例，证明了这一观点：信心可以铸就成功。

初一信心的作文 第6篇

耳边响起那句大家都很熟悉的广告词“一切皆有可能”……真是可笑……一切皆有可能?真实太荒谬了。我想了很多理由来反驳这句话。可是，经历了那件事以后，自己改变了对这句话的看法。一切真的皆有可能。

我，没有出众的相貌，成绩也只能算得上中等，看着那些成绩好的同学拿着那一份份优异的成绩单，而自己只能拿着有许多差的成绩单，我自卑了，彷徨了，越来越没有信心，成绩差的阴霾一直笼罩着我，觉得自己已经沦落为一名差等生了。渐渐的，我也变得不善言语，和同学们也渐渐疏远了，成绩也呈现下滑的趋势。

不愧是老师，很快看出了我自卑的.心里，便把我叫到了办公室，对我进行了一番教育……

“你知道你为什么成绩不好么?”老师亲切的问我。我摇摇头。“告诉你，其实，你是很聪明的，就是因为对自己没有信心。我国著名的数学家张广厚你应该知道吧。他小时侯，因一次数学不及格未能考上中学，可是他并没有灰心，他对自己有信心，他从此以后，发奋学习，最终成为了享誉世界的数学家。他的事迹也表明，只要有信心，一切皆有可能。”

老师的一番话让我受益匪浅。从那以后，我经常坚定地对自己说：“我能行!”我发奋学习，不再自卑，不再彷徨。我心里知道，我和优等生都是一样的，只不过他们领先了我一点，不过，我会努力追上去的，走着瞧吧……很快，期末考试来了，临进考场前，我有对自己说了一遍：“我能行的!”很快，考试结束了，我走出考场，迎着灿烂的阳光，心情豁然开朗……

很快考试成绩出来了，我数学得了满分100分，语文得了98分，取得了全班第一的好成绩，让所有的老师、同学都大跌眼镜，就连我自己也没想到。蓦地，我顿时明白了：自己取得这么好的成绩，不就是因为我改变了对自己的看法，对自己有了信心么?看来，信心能使一切皆有可能。

“一切皆有可能”这句话又回响在我耳边，这次，我觉得自己很傻很傻。一切何尝不是皆有可能的呢?

大科学家霍金，我想对大家来说，并不陌生。霍金在17岁就考取了牛津大学，可是他却患上了“萎缩性脊髓侧索硬化症”，至多只有两年可活了，就像正要绽开的花朵遭遇了严霜的打击。可是，谁也没有想到，霍金顽强地能活到了现在，并且成为了一名伟大的物理学家、科学家，他的著作《时间简史――从大爆炸到黑洞》风行世界。发行量非常多。我也曾一千遍，一万遍地问自己，为什么霍金能成为伟大的科学家?就是因为他没有放弃自己，对自己有信心，才把不可能变成了可能。

明天，你可能成为像比尔・盖茨那样的大富翁，也可能成为一名作家，也可能成为伟大的科学家，还可能登上月球……但是，前提是，你要有信心。每天给自己一点信心，我们就不但会收获快乐，而且会让人生不断丰盈。每天给自己一点信心，就等于给自己一个目标，给自己一点战胜自我的勇气。信心是什么?是点燃生命潜能的导火索，是激发生命激情的催化剂。每天给自己一点信心，我们将生活得生气勃勃，激情澎湃，哪里还有时间去叹息、去悲哀、去自卑，将生命浪费在一些非常无聊的事情上呢?

同学们，你们一定要记住，假如你有信心，你就会发现，原来，一切皆有可能。

消失的信心作文 第7篇

信心可以带给人力量；信心可以带给人希望；信心可以带给人精神。所以一个人不能没有信心，可有时一句话就会让一个人消失信心，我就不例外。

班主任肖老师给我们举行了一次演讲会，每个人都要演讲，我早早写稿、背稿，大功告成，我先给经验丰富的妈妈表演了一下，妈妈赞不绝口，又告诉我哪需要修改一下，我信心满满地早早准备好了。

到了演讲会时，先从第一排轮流演讲，到我时，我又激动又害羞地走向讲台，开始演讲：“敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好”快说完时，难以想像我竟然忘词了，停顿了一会，大约13秒钟，我觉得已经很长了，忽然又想到了词，便以迅速简洁的语言结束了演讲，向大家鞠了个躬，说了声谢谢大家，便迅速走下台，轮到同桌王柳漾，她和我一样，也有几处停顿了，但时间很短，大约5秒钟，并且她大部分都说的诗，赋予诗意，她妈妈是我们的班主任语文老师，这次演讲就是他妈妈决定的，当然，她妈妈肯定会帮她修改修改，说不定我们谁赢呢！

放学时，我同同学郭静雅一起走回家，她说：”唉~~我们两个这次演讲好像都没有柳漾的`好！她怎么能想到呢！“我顿时心中十盏灯灭了九盏，又伤心又没了信心，她的话好让人灰心，我们各自拐了一个弯，独自回家了，我走在路上，又想哭心中又有说不出来的滋味，好生难过。

培养学生作文自信心的策略 第8篇

一、构建真实的生活情景

巧妇难为无米之炊, 要想使学生有写作的积极性, 就必须帮助学生积累写作的素材, 使之拿起笔来有话可说、有情可抒。可我们的作文写作被封闭在狭小的课堂里, 封闭在审题、立意、选材和技法的讲授和操练之中, 与真实的生活脱节, 丧失了作文的第一推动力生活的需要, 丧失了写作的冲动和愿望, 就无法把已有之意转化为文字。

构建真实的生活情景, 不同类型的文章可以区别对待。

1. 写景抒情类:

大自然是最丰富的情感载体, 这类作文我们可以如美术写生一般直接让学生接触自然、欣赏自然, 从而产生情感, 这就有别于学生独坐书斋冥思苦想或东摘西录别人的写景片段。例如常见的四季景色、校园美景等都可以用这样的方法创设情境。

2. 叙事抒情类:

通过持续不断的、适合学生身心发展需要而又具有辐射效果的活动设计, 构建出符合生活的情景效果, 以此切入, 开创生动活泼的作文写作新局面, 让学生在生活情景中有组织、有目的、有对象地写作。这样就解决了学生体验不够、情感投入不足、写作积极性不高的问题, 让学生在活生生的情景中发掘材料、体验情感、抒写感受, 变“要我写”为“我要写”, 变“无话可说”为“急于说”, 有文思如泉的涌动感。

具体地说, 可依据初一学生身心成长的特点及课程教学要求, 先确定教学目标, 再根据教学目标设计一系列活动。例举其中一个活动设计方案如下:活动主题是“了解沟通感恩”。方案包括四次持续活动:第一次活动, 以学校名义给家长和学生各发一封信。给学生的是:结合九月重阳节, 要求子女设想父母年岁已高, 替他们做一件事:洗头、洗衣或洗脚等。给家长的是:请家长给自己的孩子写一封信, 作书面长谈, 要写出对子女的期望和要求, 欣赏和鼓励, 写完后密封交语文老师。语文老师为学生创设特定的情景氛围, 然后安排连堂作文课, 老师分发家长来信, 要求学生当堂拆阅, 并根据信的内容结合“三洗”实践感受立刻给家长回信。第二次活动, 学生分小组交换阅读回信, 对信的内容分类摘编, 选出最能打动人的回信或片段。第三次活动, 召开家长班级主题会, 由学生担任主持, 事先把回信中学生的想法分别编入若干主题, 然后学生两两组合, 假设自己是主持人, 设计方案, 并根据自己的方案写一则串联词 (要求语言有感染力, 能激发现场气氛) 。第四次活动, 主题会正式开始, 请学生代表向家长汇报, 并邀请家长谈感受, 两代人相互沟通, 加深理解和情感。

这一组活动不少于2～3次写作, 在一环扣一环的活动中, 学生强化了对自我的认识, 对父母的感情, 对人生的感悟, 更主要的是写作热情提高了。这说明只要面向真实的生活, 学生的写作兴趣会日益增加。

二、改变自身的评改理念

要提高学生作文的兴趣, 我们需在以下几方面改变自身的评改理念。

1. 分数

我们知道分数有两个功能:价值功能和手段功能。价值功能起衡量的作用, 给作文打分数就是评判作文本身的优劣。手段功能则是作为一种激励, 通过评分打动学生, 激发他们的学习兴趣, 唤起他们继续努力的进取心。当然, 场合不同, 分数的功能也不应相同, 如果是考试作文或竞赛作文, 分数无非是价值功能, 它起着筛选、排队的作用, 必须一丝不苟、照“章”办事、因文给分。如果是学生平时的作业, 如日记、周记、课堂作文片段等, 分数的功能应体现在手段上, 以激励、正面引导为主。对所有学生都需要热情地肯定他们细微的优点, 哪怕是丁点进步, 要使他们都有机会品尝成功的滋味, 树立自信心, 从而产生写作欲望。试想, 一学期作文十多次, 如果次次都徘徊在六七十分之间, 学生对作文必然产生厌弃感、恐惧感, 在这样的情况下, 谈何写作兴趣?提高作文水平只是空话一句。

2. 评语

教学是一门科学, 也是一门艺术。在作文教学中运用艺术的评语评改作文, 一改“语言通顺、结构完整、中心突出”的模式, 采用简洁、艺术的评语, 不仅能抓住学生的思想动态, 而且能激发学生的写作兴趣。评语应富有新意, 尽量给予鼓励。如有位学生作文开头写得不错, 可其余部分平平, 甚至可以说不佳, 当时我所给的批注是:“开头精彩富有诗意, 似出自一位作文老手, 如能按照这种态势发展下去, 定能成为班内的作文新星。”学生看了评语, 心中充满亲切感、自豪感和成就感, 还在批注后写下了自己的感动。这样学生的情感就与老师形成了很好的交流。

3. 原则

在批改作文时还该有个原则即“不否定”。兴趣能否被激发并保持长久, 有赖于教师的激励。苏霍姆林斯基说:“你任何时候也不要急于给学生打不及格的分数, 请记住, 成功的欢乐是一种巨大的力量, 它可以促进学生好好学习的愿望。请您注意:无论如何也不要使这种力量消失, 缺少这种力量, 教育上任何巧妙的措施都是无济于事的。”批改作文时, 教师否定学生的作文最容易使学生失去这种力量, 因此, 在教学中教师应该把握好这个“不否定”的原则。

所谓“不否定”, 实际上包括两方面的内容:一是对学生写作中出现的不足不持否定态度, 出现错误只纠正, 不批评;二是对学生写作中的闪光点多肯定、多激励。这样做既可以让学生体验到成功的喜悦, 又可以使其优点发扬光大。相比之下, 如果否定学生的作文, 会使学生写作兴趣逐渐降低, 甚至消失。每个学生都希望把作文写好, 但由于他们写作基础差、能力低, 必然会表现出不足, 在短期内难以彻底改进。教师若以高标准、严要求来批改, 随便否定他们的劳动成果, 那一定会挫伤学生的自尊心, 进而产生不求上进的心理。

指出错误并不是纠正错误的惟一方法, 错误有时也因正确力量的成长而被纠正。我国古代大教育家颜元说过:“数子十过, 不如奖子一长也, 数过不改也, 徒伤情, 奖长易劝也, 且全恩。”作文的批改同样可以深得其理, 学生的作文虽然有一些不足, 但一定有优点, 而这优点正是学生提高写作水平的起点。如果教师对学生作文中的不足不作否定的批评, 而是利用范文效应加以正确引导, 同时对作文中的优点给予充分肯定, 那么学生的自尊心、自信心就不会被挫伤, 还可以产生一种向上的力量, 这种力量能使学生的写作兴趣保持长久。

三、利用良好的“外部环境”

要让学生产生写作的兴趣, 我们还可以通过“外部环境”来实现。所谓“外部环境”包括杂志、报纸甚至是黑板报等载体。语文老师可以积极地修改学生的作文并将之投稿, 一旦发表, 学生的积极性、成就感可想而知。而且还会在同学中引起羡慕、学习的氛围, 这将有利于整体作文兴趣的激发。在教室内也可以充分利用黑板报开辟习作栏, 为那些作文新手提供展示习作的一席之地。

信心的自述作文 第9篇

姓名：王吕延 学校：合肥市西园小学南区四(4)班 指导老师：彭小玲

大家好，我叫信心。我是看不见也摸不着的，我存在于小主人的内心里。我有多面性，当小主人高兴时，我是自信;当小主人信心高涨时，我就是自满;当小主人情绪低落时，我就是自卑。

比如说，前不久学校举行的“汉字听写”大赛中，虽然小主人在家里天天练习，但是由于书写不规范，把“袅”写错了。比赛结束后，小主人还自信满满地告诉妈妈：“这次比赛，我没有不会的，肯定可以拿一等奖!”但是当比赛结果出来时，小主人只拿了个二等奖。这时自满就打败了自信。我就变成了自满。

再比如说，最近班里举行的“钢笔字大赛”，小主人一直认为自己的.钢笔字写得不好看。于是我就变成了自卑。但是小主人的妈妈一起鼓励他，让他勤奋苦练。小主人终于在“钢笔字大赛”中获得了二等奖。这时自信就打败了自卑。我又变成了自信。

树立信心的作文 第10篇

有信心，才有未来；有信心，才有底气。信心的力量是无穷的。信心，这两个方块字，让伶人起舞，骚客放歌。

诸葛亮对自己的计谋有信心，鞠躬尽瘁，死而后已。

刘备三顾茅庐的故事，让人津津乐道。就在那个茅庐里，藏着一位天下大贤，看到刘备的诚心，看到刘备的胸怀，看到刘备的为人，诸葛亮愿意跟随刘备效忠刘备。在与刘备的交谈中，诸葛亮对自己非常有信心，写下振聋发聩的《隆中对》，事实证明，诸葛亮的《隆中对》完全正确，刘备的功名大业早在诸葛亮的计划之中，刘备在日后也看到了诸葛亮的信心，感叹《隆中对》的伟大。

有一次曹操准备攻打刘备，刘备只好请求与东吴结盟，当问到谁愿意出使东吴时，诸葛亮对自己非常有信心，最后他舌战群儒，说服东吴与刘军结盟，避免了刘军的临头大难。

诸葛亮对自己有信心的另一个例子是空城计。诸葛亮安排简陋的城防，自己孤身一人在楼上抚琴，琴声悦耳动听。司马懿看到诸葛亮镇定自若，随后选择退军。如果诸葛亮对自己没有信心，这一劫他在所难逃。

刘翔对自己有信心，在雅典奥运会展现光芒。

刘翔是一位有天赋的110米跨栏运动员，但他不学“仲永”，而是勤学苦练，他为了提高成绩日夜奋斗，不知流下了多少汗水，经历过多少疼痛，正是天赋和后天努力让刘翔对自己充满了信心，他不相信黄种人不适合练习跨栏运动，打破枷锁的时刻正是雅典奥运会。在决赛之前他故意蓄力藏锋。在决赛上，他成为一位追风少年，以平世界记录的成绩勇夺第一，让世界震惊。是信心成就了刘翔的神话。

比尔盖茨对自己有信心，成就了微软王朝。

比尔盖茨就读于哈佛大学，他本可本本分分地读完大学，找一份满意的工作。但是比尔盖茨没有这么做，而是在中途选择辍学，因为他对自己有信心，不想浪费青春年华。后来他一手创立了微软，后来还一度成为世界首富。是比尔盖茨的信心让他收获了无尽的财富。

人生路漫漫，要变成红地毯。

信心的力量作文 第11篇

在那节公开课上还没有开始，我的心里就十分害怕：怎么办?怎么办?如果我答错了怎么办?这样我的班长职位可就不保了，可别说台下都坐着大领导和各个学校的老师呀!一旦出错，那可就不只是班长之位拱手相让，还是颜面扫地惊讶!这时我摸了摸我口袋里的小抄，把小抄撕碎，然后意味深长的说，身败名裂也没啥大不了的。大不了被人指着说，你瞧那不是徐某某吗?就是那个连被字句都不会回答的人啊!可该来的总会来的。我在心中安慰了我自己一下。

上课了，虽然经过我的自我安慰，可我还是十分没有信心。我手掌心中冒着冷汗，双腿发软。咦!我突然灵机一动，心想，不答了，还是将自己的答案告诉别人吧，如果我的答案，成功对了，那么应该也算我，自己答对了吧。总算找到一个解决办法了，我心动不如行动，我望了望身旁的郭在旭，突然笑了一下。用恶狠狠的眼神盯着她，说了句：“郭在旭!”郭在旭显然是被吓坏了，呆呆的坐在座位上一动也不动，而在他得知了我的来意之时，他慷慨的接过了我的答案。心满意足的坐回了位置上并开始了炫耀，而我则准备住在一旁，聆听着他的回答。

在聆听的过程中，突然老师向我这方向走来，这一句就让我吓得魂飞魄散，老师开了口，我在一旁瑟瑟发抖，老师说张楠茜来回答，我顿时如释重负，不过心也有不测的风雨，突然老师说子坤你来回答。我顿时一愣，问了一一句，老师你是在说我吗?老师坚决的回答道，没错，就是你，我这时身上立刻出了一身的冷汗，这时我看了看旁边的锅仔去，可是郭仔去误解了我的意思，啪啪啪，只听见三声清脆的耳光。我的脸上顿时出现了三个巴掌印，我并没有去理会他，而是以最慢的速度回答的问题，然后尴尬的看着他，还给了他三个巴掌印。

接下来，我最不敢面对的事终究还是发生了，老师又叫我回答问题了，我吸取了上回的教训，老老实实的回答了一番，可是我太过紧张，把鼹鼠说成了鼹鼠，把号码说成了青蛙，结果导致全场一片混乱，好不容易上完了公开课，魏老师又把我揪了过来，跟我说的，在这次公开课上你最缺少的是信心，你知道吗?你这时候应该去拼命去追逐信心，只要你有了信心，你的学习能力和成绩都会得到质的提升。

中国的信心 第12篇

■促进经济平稳较快发展的计划■4万亿效果下半年显现

■专家建言再增投资

■2009年实施激进的财政政策■中国抵御危机能力强于他国■中国增长预期推动全球市场上扬

■中国经济低谷逐步回升态势正在形成■中国可进一步出台措施刺激经济

中国信心来自哪里

据联合国《2009年世界经济形势与展望》统计, 2008年中国对全球经济增长的贡献度达到22%, 今年将进一步增至50%。在美欧日等发达国家都陷入经济衰退之时, 中国等新兴经济体已成为尽早复苏全球经济的最重要的希望所在和信心来源。

温家宝总理坦言金融危机给中国经济造成较大冲击, 但中国在危机中采取了积极负责的态度, 把扩大内需作为促进经济增长的基本立足点, 实施了促进经济平稳较快发展的一揽子计划, 包括总额达4万亿元的经济刺激计划。中国经济目前已出现早期复苏迹象, 这无疑会提振全球经济增长的信心, 减缓国际金融危机扩散蔓延趋势。

当然, “中国信心”以及尽快复苏全球经济的战略目标的顺利实现, 也有赖于中国与其他国家的通力合作和共同承担责任。温家宝总理就采取更加积极有效措施渡过当前难关, 以及努力推动建立公正、合理、健康、稳定的世界经济新秩序, 在达沃斯论坛上提出了五点意见, 即反对欧美兴起的贸易保护主义, 增加发展中国家在国际金融组织中的发言权和代表性, 扩大国际金融体系监管的覆盖面, 切实保护发展中国家利益等。这五点建议既是中国作为一个负责任大国提出的合理主张, 也是全球更好应对当前危机的一个清晰的路线图。

在国际金融危机尚未见底, 全球经济增速大幅度减缓的背景下, “中国信心”, 受到欧洲与世界的积极肯定。在许多发达国家与经济衰退苦苦抗争之际, 中国的经济增长已成为稳定全球金融市场和复苏全球经济的重要因素。

促进经济平稳较快发展的计划

中国总理温家宝在达沃斯会上发表特别致辞, 详细介绍了促进经济平稳较快发展的一揽子计划:一是大规模增加政府支出和实施结构性减税。中国政府推出了总额达4万亿的两年计划, 规模相当于2007年中国GDP的16%。主要投向保障性安居工程、农村民生工程、铁路交通等基础设施、生态环保等方面的建设和地震灾后恢复重建, 这里既有“十一五”规划内加快实施的项目, 也有根据发展需要新增的项目。这个计划经过了科学论证, 在资金保证上做了周密的安排, 其中中央政府计划投资1.18万亿元, 并带动地方和社会资金参与建设。中国政府还推出了大规模的减税计划, 主要是全面实施增值税转型, 出台中小企业、房地产交易相关税收优惠政策等措施, 取消和停征100项行政事业性收费, 一年可减轻企业和居民负担约5000亿元。

二是大频度降息和增加银行体系流动性。中央银行连续5次下调金融机构存贷款利率, 其中一年期存、贷款基准利率累计分别下调1.89和2.16个百分点, 大幅度减轻企业财务负担。连续4次下调存款准备金率, 大型金融机构累计下调2个百分点, 中小型金融机构累计下调4个百分点, 共释放流动性约8000亿元, 使商业银行可用资金大幅增加。我们还出台一系列金融促进经济增长的政策措施, 扩大贷款总量, 优化信贷结构, 加大对“三农”、中小企业等方面的金融支持。

三是大范围实施产业调整振兴规划。我们抓住机遇全面推进产业结构调整和优化升级, 制定汽车、钢铁等重点产业的调整和振兴规划, 既着眼于解决企业当前存在的困难, 又致力于产业的长远发展。采取有力措施, 推进企业兼并重组, 淘汰落后产能, 发展先进生产力, 提高产业集中度和资源配置效率。我们鼓励企业技术进步和技术改造, 支持企业广泛应用新技术、新工艺、新设备、新材料, 调整产品结构, 开发适销对路的产品, 提高生产经营水平。我们不断完善和落实金融支持政策, 健全信用担保体系, 放宽市场准入, 支持中小企业发展。

四是大力度推进科技创新和技术改造。加快实施国家中长期科学和技术发展规划, 特别是16个重大专项, 突破一批核心技术和关键共性技术, 为中国经济在更高水平上实现可持续发展提供科技支撑。推动发展高新技术产业群, 创造新的社会需求, 培育新的经济增长点。

五是大幅度提高社会保障水平。我们加快完善社会保障体系, 继续提高企业退休人员基本养老金, 提高失业保险金和工伤保险金的标准, 提高城乡低保、农村五保等保障水平, 提高优抚对象抚恤和生活补助标准。今年, 中央财政用于社会保障和就业的资金投入增幅将大大高于财政收入的增幅。我们积极推进医药卫生体制改革, 力争用三年时间基本建成覆盖全国城乡的基本医疗卫生制度, 初步实现人人享有基本医疗卫生服务, 预计三年内各级政府将为此投入8500亿元。我们坚持优先发展教育, 正在制定国家中长期教育改革和规划发展纲要。今年将进一步提高农村义务教育公用经费标准, 加大对家庭经济困难学生的资助, 提高中小学教师待遇, 继续促进教育公平和优化教育结构。我们实施更加积极的就业政策。特别是出台了大学毕业生和农民工就业的各项措施, 进一步开辟公益性就业岗位, 千方百计减缓金融危机对就业的影响。

4万亿效果下半年显现

4万亿的投资力度究竟能否拉动中国经济这驾庞大的马车?

国家信息中心宏观预测部的专家说, 中央出台4万亿的目标是为了拉动内需, 从而刺激经济增长, 而如果2009年的消费和出口状况依然低迷的话, 4万亿的最终效果恐怕就会不如预期那么明显。不过, 在实际消费短期内难见起色的情况下, 投资仍会是主要手段。

国家发改委投资司的官员表示, 加大投资对经济起到最明显的效果就是熨平经济周期, 暂缓经济加速下滑。明年的中央投资方向已经基本确定, 主要是向涉及民生保障的基础设施倾斜, 对于公路、铁路等领域的投入会有所减少。

国家发改委投资所所长罗云毅说, 4万亿投资计划的出炉, 不仅是为了刺激经济, 更重要的意义在于此前中国实行近一年多的紧缩政策的变化, 以此为标志, 中国的经济政策转向了积极和扩张的财政政策。

4万亿出台的背后是相关部委对经济走向判断的结果。2008年6月13日, 国务院在北京召开省区市和中央部门主要负责同志会议。这次会议对宏观调控做出了五项部署, 其中已经看不到“严防投资反弹”这样的字眼了, 而是开始提“大力优化投资结构”。在此之前, 国务院对投资的要求一直都是防止投资反弹。这变化表明, 高层当时已经看出经济下滑风险加剧的端倪了, 而随着外部因素的恶化, 形势的发展, 态度越来越明朗。

国家发改委主任张平在国务院新闻发布会上介绍说, 4万亿投资计划预计每年拉动经济增长约1个百分点。在已经确定的框架内, 这4万亿投资中, 近一半投资将用于铁路、公路、机场和城乡电网建设, 总额1.8万亿元;用于地震重灾区的恢复重建投资1万亿元;用于农村民生工程和农村基础设施3700亿元;生态环境3500亿元, 保障性安居工程2800亿元, 自主创新结构调整1600亿元, 医疗卫生和文化教育事业400亿元。截止到目前, 中国各地已经上报投资项目投资额度超过了20万亿。而2007年, 中国全社会固定资产投资总额为13万亿左右, 国家发改委预计2008年要超过17万亿。

专家建言再增投资

国务院出台4万亿投资规划以后, 围绕4万亿的争议和建议一时间成为经济学家们关注的重点, 1月8日, 在“搜狐2009中国新视角高峰论坛”上, 中国 (海南) 改革发展研究院院长迟福林和国务院发展研究中心企业研究所研究员张文魁就认为, 4万亿投资远远不够, 解决不了中长期问题。为此, 迟福林还提出了一项6.4万亿的社会公共服务投资建议。

迟福林认为, 过去30年我们依靠改革开放, 解决了以人的温饱为目标的生存因素, 同时意味着低成本、低通胀的时代已经过去, 单纯依赖结构导向的发展模式已经过去。我国现在所面临的困难源于经济发展模式没有转型, 所以4万亿投资应该投入到能撬动社会投资的领域, 投入到对未来的消费增长有突出贡献的领域, 特别是服务性消费领域。

迟福林同时认为, 4万亿投资还不够, 只能解决短期问题, 解决不了中长期问题, 为此, 其所在的中国 (海南) 改革发展研究院最近提出了一项6.4万亿的社会公共服务投资建议, 就是在基本公共服务方面, 用10年左右的时间, 新增6.42万亿的投资。6.4万亿的投资是什么概念?就是为了实现2020年城乡基本公共服务提高的目标, 国家财政每年财政支出须增加5000亿到6000亿, 把城乡基本公共服务差距控制在30%左右, 需要6.42万亿投资。“6.4万亿投资是个大战略, 在世界上是空前的, 从我们过去30年的改革意义来讲, 一点不逊色于市场经济的改革。”

2009年实施激进的财政政策

国务院发展研究中心的张文魁认为, 拉动2009年的经济增长、甚至是拉动2010年的经济增长还是要靠投资, 4万亿根本不够, 尽管地方上报加起来有40万亿, 但钱从哪里来?所以2009年要实施积极的财政政策, 应该是激进的财政政策, 货币政策短期内根本没有用, 只能靠激进的财政政策, 大规模的增加中央政府的财政支出, 这样使投资上来, 投资上来之后增加就业机会, 增加企业订单, 张文魁据此判断中国经济会呈现U型的走势。

著名经济学家华生则认为, 内需不足的基本原因, 是因为我们有几亿农民工进入了工业化的过程, 创造了巨大的产能, 但是没有进入城市化过程, 不能产生需求过程, 所以出现了工业化和城市化严重的脱节。我国真实的城市化率不到27%, 推进真正意义上的城市化, 启动农民工的市民化, 就启动了新的30年经济增长的引擎。

华生认为, 现在讲调整经济结构, 中国经济结构存在最大问题就是城市和农村的二元差别, 在这个情况下, 不可能解决内需问题, 也不可能解决启动后30年经济增长的引擎问题, 要启动新的30年经济增长的引擎, 最根本的是要从现在开始, 启动农民工赡养家属的试点化, 启动他们的事业演变过程。这样的改革, 既是经济改革, 因为它涉及到城乡利益的巨大调整;也是社会改革, 因为它要涉及到社会保障、教育、医疗、公共设施;同时也是政治改革, 因为它要解决公民权益的均等化。

中国抵御危机能力强于他国

世界银行行长佐利克指出, 中国的经济政策“十分明智”, 使得中国抵御金融危机的能力强于任何其他国家。佐利克说, 中国政府成功利用了前几年国际金融形势较好的机会, 通过吸纳大量外资来改善基础设施, 这是“十分明智的政策”。他指出, 中国积累的巨额外汇储备使得中国目前抵御金融危机的能力强于其他任何国家, 具备了在金融危机肆虐的时刻实行扩张性经济政策的条件, 从而起到保证经济平稳发展的作用。

他同时表示, 许多经济学家都认为, 当金融危机威胁经济发展时, 比较好的办法是通过实行降息、减税以及向金融市场注资等方式, 实行扩张性经济政策, 以减少金融危机影响。他说:“在实行扩张性经济政策方面, 中国具备非常好的条件。”

扩张性经济政策就是宽松的经济政策, 指政府通过降息、减税和增加财政支出规模等手段来增加和刺激社会总需求。

中国增长预期推动全球市场上扬

据英国《金融时报》报道, 对中国经济早日复苏的希望, 推高了大宗商品市场和全球矿业类股, 随之而来的风险偏好的恢复, 导致全球股市大范围上涨。

波罗的海干散货运价指数 (BDI, 铁矿石、煤炭和粮食等全球干散货商品的一个全球运费基准) 上涨14.6%, 创下自1985年以来最大单日涨幅。该指数之所以飙升, 是因为市场认为中国钢铁企业有望逐步加大铁矿石进口, 此前英澳矿业公司必和必拓 (BHP Billiton) 表示, 在减产之后, 中国的铁矿石库存目前已基本消耗完毕。

中国股市走势强劲, 上证综合指数升至四个月高点, 因为有证据表明, 政府刺激经济的措施开始显效。此前公布的1月份制造业采购经理指数 (PMI) 强于预期;同时有数据显示, 1月份的前三周, 银行贷款增速达到历史最高水平。

瑞士信贷 (Credit Suisse) 表示, 与世界其它地区相比, 中国经济增长将更具弹性, 因为其银行业体系基本面良好, 同时由于拥有庞大的外汇储备和经常账盈余, 政府手头拥有巨大的潜在政策空间。瑞士信贷的安德鲁加斯威特 (Andrew Garthwaite) 表示, 对于中国提出的一些旨在拉动国内消费的措施, 比如给1200万教师加薪以及为7400万低收入消费者发放补贴等, 投资者可能低估了它们的影响。

中国经济低谷逐步

回升态势正在形成

据媒体报道, 中国国务院发展研究中心研究员张立群认为, 中国经济低谷逐步回升的态势正在形成。中国物流与采购联合会公布2009年1月中国制造业采购经理指数 (PMI) 为百分之四十五点三, 比上月上升四点一个百分点。

1月份中国制造业PM I指数明显回升。同上月相比十二个指数中, 只有产成品库存指数、从业人员指数下降, 其余指数均明显上升, 升幅多在三个百分点以上。其中, 生产指数、新订单指数、采购量指数、进口指数、购进价格指数升势尤为明显, 升幅超过六个百分点。中国制造业PMI指数虽然最近两月连续回升, 但仍然位于较低水平, 除供应商配送时间指数略高于百分之五十以外, 其余各项指数均低于百分之五十, 尤其以新出口订单指数为最低, 只有百分之三十三点七。

分行业来看, 二十个行业中, 烟草制品业、饮料制造业、黑色金属冶炼及压延加工业、食品加工及制造业、造纸印刷及文教体育用品制造业五个行业高于百分之五十;其余十五个行业均低于百分之五十, 其中纺织业最低, 不足百分之三十。

对此, 中国国务院发展研究中心研究员张立群说, 1月份的PMI指数表明, 中国经济低谷逐步回升的态势正在形成。值得注意的是, 扩大内需的政策, 特别是积极的财政政策效果开始通过投资品订单陆续传达到企业, 春节期间国内消费市场红火, 在这些因素影响下, 预计中国经济在一季度会出现回升态势。但由于春节的关系, 这些变化需要等待一至二月份的经济指标公布之后才能够确定。

中国可进一步出台措施刺激经济

据《中国证券报》报道, “欧元之父”蒙代尔表示, 中国将成为全球唯一能避免衰退的主要经济体, 但参照去年四季度下滑的出口数据, 中国今年GDP增速可能仅为6.0%。蒙代尔还为美国经济提出了促进复苏的四点建议, 并认为中国政府可以借鉴其中部分意见, 采取更为激进的措施刺激经济。

蒙代尔是在太平洋证券2009年春季论坛上作出上述表示的。他指出, 在全球其他主要经济体纷纷进入衰退之时, 中国成为唯一例外。他预测, 美国经济将在今年二季度显出复苏势头, 并于下半年恢复增长, 而欧洲经济可能无法在今年走出衰退。