成长是青春的主旋律作文

成长是青春的主旋律作文（精选17篇）

成长是青春的主旋律作文 第1篇

我，是一个平凡的中学生。学习成绩不咋地。但要说起“扳手腕”那我可是数一数二的。尽责，这个伴随我从少年到现在的词。

我在小学，我就是“管事的”，老师也是非常器重我的。我担任年级的“劳动委员”兼“看门的”。我这个“劳动委员”也是管的事有点多，但每次干活都是我冲在最前面。在我们小学打扫卫生是分区域的，我们六年级管一大片操场，只要听到：“喂，你们在这儿干嘛呢!”那肯定是我喊的喽。随着我喝一声，他们也是迅速散开。在他们扫的过程中，我也是来回转转，等到他们扫完，该我上场表演了!(当然也有不爱学习的和我一起扫)拿着扫地工具，他们只是少在了一堆，而我是善后的。同时，我们的区域总是干干净净的。每到星期五，浇花的时候到了，又是在这楼道里面独自一人拿桶浇花。为什么说是看大门的呢?因为做是一个后门，是我们二楼去厕所通道的门(也就是一个安全通道啦)每天放学，同样还是我关门。

到了初中，我又是学生会中的一员。其实我想这个位置已经很久了。平时，我以为学生会是轻松的，但至我上位以来，不是忙东就是忙西。查迟到，是一个考验人心的事情。而我是丝毫不会留情的，就算是自己的同班同学，好朋友，只要是迟到，通通登记。同样，我可以用我检查卫生的标准来管理好我们班的卫生情况。确实在我还没管理卫生前，我班卫生一团糟，地上的纸，柜上的灰，玻璃上的手印，简直没话说。但老师信任我，那我就必须尽职尽责，不负老师重望。同时，查卫生也是对我们班极其的严格。就是怕我连自己的标准都弄不到。

尽责，这一词可能会与我终生相伴吧!但是只要让我做，那我是必须尽心尽力完成的。

成长是青春的主旋律作文 第2篇

青春，可能是一代人的满怀期待;青春，可能是一代人的甜美回忆。无论如何，走青春之路是一代人的风采展现，是新世纪的时代支柱。

你，何东不屈服于家人的安排，从公务员一路降为打工仔。是你用坚毅，顽强诠释了青年人的拼搏方向，是走青春的领头人。你，何西爱心的纠结使你不愿遗忘路途中的浮萍’。可她会牵绊住你前进的脚步，多少误会与辛酸承载着幸福，美丽的梦。你，何南初归国就毫不犹豫踏上了行走江湖的路，你不也自豪地招手说也能做到。真实，乐观，无畏是一代海归学子的典范。你，何北吵着要开酒吧的你活得未必比你哥们骄傲。但平凡的内心也正酝酿着一场大的蜕变，潇洒一回，何来人生的多愁善感。

你们不止是青春路上的方向盘，更有友情凝聚，汗水浇灌，欢声笑语铺垫。是激发着青春一代对梦想的坚持，执着于你青春无悔的瞬间。不一样的方向，独特的东西南北，期待着我们青春路上的精彩。

青春如歌

青春如歌，歌唱生活的传奇;青春如花，描绘人生的画卷;青春如舞，舞动生活的魅力。

青春焕发的少男少女是人们所羡慕的对象，他们朝气蓬勃，他们热情激昂，他们激情澎湃，他们浑身都散发着青春的魅力。他们是早晨八九点钟的太阳，是新世纪建设的栋梁，他们正享受着青春的沐浴，用自己的双手去开辟新天地，用实力去验证青春无悔。

当然，青春也不是一帆风顺的。寂寞、痛苦、挫折这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待他们，用微笑去面对它们。正如大海如果失去了巨浪的翻腾，就是去了壮观;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了雄浑。青春如果仅求两点一线的一帆风顺，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季总会过去，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前走，不要回头，抬头看，头顶还是一片蔚蓝的天，让我们不再感到失落、彷徨。让我们用希望去歌唱青春无悔!

青春是人生的黄金时代。正如奥斯特洛夫斯基所说的：“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。

奋斗，书写青春的优美乐章

青春是人生的花季，青春是人生的黄金时代，它是我们一生中最充足、最美好的部分，也是最宝贵的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此迈好青春第一步才至关重要。

纵观历史上的伟人事迹，几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机巧取胜的，可见，任何成就的取得都是与刻苦，勤学分不开的。

成长是青春的主旋律作文 第3篇

下面的选项,你通常会选择哪一项呢?

1. 风和日丽,阳光明媚,正是春游好时光! 突然一条小河挡住了去路。

A. 脱下鞋子,挽起裤脚,趟水过去

B. 从附近的小桥绕过去

2. 课间游戏。

A. 喜欢踢足球打篮球

B. 更喜欢和同伴一起跳皮筋、踢毽子

3. 阅读书籍。

A. 快速拿到科幻探险类书籍

B. 更喜欢童话或言情类书籍

4. 周末时光。

A. 约同伴一起骑自行车远游

B. 约同伴逛街或聊天

5. 喜欢衣服的颜色喜欢。

A. 深蓝色

B. 红色

6. 做家务活。

A. 帮妈妈搬重物

B. 给衣服订纽扣

亲爱的同学,你选择的更多的是A还是更多的是B呢? 不用说,男孩多半选择的是A,女孩多半选择的是B。

也就是说,男生女生不一样!

男孩女孩除了在生理特征上有明显差异之外,在兴趣爱好、个性特点、思维方式、行为方式方面也存在着比较明显的性别差异。

与男生相比,女生的优势通常有: 细腻温和、善解人意、富于同情心、善于表达、乐于沟通、善于处理人际关系、更能够遵守规则、安静、更有耐心等等。

与女生相比,男生的优势通常是体能强、勇敢、大度、义气、直率、不斤斤计较、善于分析、比较独立、动手能力强等等。

那到底是男生好还是女生好呢? 男生女生的差别真的是不能简单地用谁好谁不好来评价的。

试看古今中外,有许许多多杰出的男性,你能列举出3到5个这样的人吗? 不用说,他们都是我们心目中的偶像,是男生群体的自豪! 当然,古今中外,同样也有许许多多杰出的女性,相信不论男同学还是女同学也能毫不费劲地说出她们的名字,她们也是咱们女性群体的骄傲! 所以,男女两性在总体上并无优劣之分,各有长短,各有千秋。男生、女生都是好样的!

亲爱的同学,你是男孩还是女孩呢? 你喜欢你自己吗? 你喜欢自己的性别吗? 你更期待你是另外一种性别的人吗?

现在,我要请你们做一件事情,即刻你就会看到上天送给这个世界的独一无二、最好的礼物,想知道是什么吗? 那就请你拿出一面镜子,对着自己照! 看到镜子中的那个人了吗? 嗯,没错,亲爱的同学,就是你! 你就是上天送来的独一无二的、最好的礼物! 或许一直以来你都觉得自己不够优秀,甚至一度羡慕别人,希望成为别人,但是你就是你,独一无二的你, 具备自己的性别,具备自己的优点和不足,这个世界上再也不可能有跟你一模一样的人了,从这个角度看,你就是世上的绝版、珍藏版! 无论你是男生还是女生,无论你是长相不够漂亮还是认为自己不够聪明,我们都要高兴地接纳自己,我们都应该为自己的性别、为自己的独一无二感到骄傲和自豪!

当然,如果我们想让自己成为更优秀一些的男生或女生, 你可以仔细对照性别优势,看一看你拥有多少自己性别的优点。回想一下在生活中,你是受欢迎的男生或女生吗? 你最受欢迎的是哪些地方? 哪些地方你可能还需要改进呢? 要知道,知道自己的优势,还认识到自己的不足和欠缺,说明你对自己是特别特别了解的,这是我们进步和完善自己的关键哦。

亲爱的同学,想给自己制作一张精美的“明性片”吗? 让别人一看,一接触,就认为你是优秀的男生或女生? 那我们就应该首先接受、承认和赞赏自己的性别事实,并为自己是男孩或女孩感到高兴、满意和自豪。同时要注意以社会中和身边优秀的同性作为榜样,比较自己和“他们”或“她们”之间在个性上、思维方式上、举手投足方面的差距,给自己标注明确的、明显的性别“明性片”,形成与自己的性别角色相适应的心理特征和行为模式。一句话,男生要像男生,要努力做受男生和女生欢迎的男生,要像一棵树,阳刚、坚强、挺拔、有力量; 女生要像女生,要做尽力做受女生和男生欣赏的女生,要像一朵花,柔美、整洁、细腻,安安静静地绽放。

爱是主旋律 且行且成长 第4篇

我们班的小杨，在我还没接手这个班时，“杨大雕”这个名字已经如雷贯耳，医药箱旁总会见到他涂药的身影，办公室里也常常听到他补作业时的刷刷落笔声。当老师们知道我接手他们班，都笑谈：“老徐，我们拭目以待，看你弯弓射大雕。”

真正接触他，发现他其实并没有想象中的那么淘气。我从前任班主任处了解到，他父亲中风后，妈妈既要照顾生病的爸爸，还要看管两个3岁的双胞胎弟弟，根本没有时间关注他，他养成了说话、做事没有分寸，动不动就说头痛脚痛来引起大人关注的习惯。与他妈妈沟通过几次后，我发现他在家又是另一个杨大雕，这个大雕不仅会给生病的爸爸按摩，还会帮妈妈照顾好两个弟弟。平时，不管在哪里玩耍，只要时间一到，二话不说就跑去幼儿园接弟弟。

从此，在我眼中，他只是个懂事的大哥哥。每当他上课插话，我也只是冷处理，不再批评，下课后找机会谈心，告诉他：“一个人的言行是素质的表现，要学会管好自己的一言一行，先尊重别人，才会得到别人的尊重，才会成为大家都喜欢的人。”当他不交作业时，我体谅他很多时候是晚上要照顾弟弟，没时间完成，我会给他时间补上，并告诉他：“要带好弟弟，做个好哥哥，只是看管好远远不够，更重要的是自己要努力成才，成为弟弟们的好榜样，这才是真正的大哥哥、男子汉。”

记得有一年中秋，学校大队知道他家里困难，给他分了一盒学生捐的月饼，当大队辅导员叫到他的名字时，我愣了一下，觉得并不妥当，毕竟孩子的人格比任何形式的同情与施舍来得更重要。我拉住正在跑上去的小杨，拍着他肩膀轻声说：“老师也知道你家里有困难，但是我们做人要有骨气，人穷志不短，要学会抬头做人，不需要别人的同情，也不缺那个月饼。在老师眼里，你和其他同学并没有不同，都是普普通通、认真学习的好孩子。”此事之后，再也没见到他说这里痛那里疼地装可怜了，与同学相处也自信开朗了不少。

弯弓射大雕的这把弓是理解、体谅和包容。在写毕业赠言时，小杨同学写道：“徐老师，您的出现，让快要掉下悬崖的我勇敢爬上来，我现在的成绩已经前进了20名。现在的我，跟以前那个成绩才60多分的我已经截然不同，现在我的目标是90分以上，为了证明给您看，我会加倍努力。”言语虽稚嫩，但已深深地震撼了我，从他的转变，让我懂得对孩子的教育需要细水长流，需要充满耐心地慢慢灌溉，看到孩子愿意努力，我已满目阳光。

奋斗是青春的主旋律作文800字 第5篇

曾经幻想过青春是一个阳光灿烂的日子和一群少年少女脸上最无忧的笑，但那不过是臆想罢了，当参与其中才会发现的，那只不过是极为平淡的时光。

我是一个普通的人，过着与世界上其他普通人一样的生活，没有什么能在我那如白开水一样的生活中掀起波澜华为又苍白，单调，枯燥，无趣，无味，也许这只是我的青春，但我拥有的几次而已。

直到那不经意间的相遇，才终于把着我苍白的时光终结相遇，果真是一个奇妙的词，当我转头时，我就已经连上了与他的缘，羽轩美容在一起，那些看不见的线。就像血管一样把我连接。在这天地间共呼吸着它是一个媒介，却唤醒了我对这个世界深深的爱。

那些草拂过脸庞留下的钱养那些树荫下的星光，那些种下的夜空如从前一样指引迷路的孩子回家，那是我吗?那不是我只是一幅画，但她极像那一段时光，我从山间走来带着晨雾与山间露珠，赤着脚踩着新鲜的土壤，那是一段没有时间的日子，只有白昼与星空，那是一段没有记忆的日子有每天的新发现，那是一段没有未来的日子，只有当下的无忧，那是我的童年啊。

青春是在无法阻挡的，失去中惨烈长大的。城市拔地而起，图上新颖的色彩世界，正在被同化着，那些鲜活的吵嚷的声音被水泥钢筋的森林掩盖住了，曾经绿色的海洋的这一片，灰蒙蒙的雾掩盖住了，人为什么都要在失去之后，才知道失落呢?我是一个平凡的人，什么也做不了，看着我熟悉的城市，陌生起来变成了真的城市，街上走着许多人没有熟悉的影子

从那时开始，我就丢掉了我自己连同我的时光一起，如行尸走肉一般的活着用平淡掩盖着我的失落，真是一个残酷的现实，它告诉我，我没有留住我所珍惜的一切。

但我又一边想忘记，因为那样我就没有那么无力了吧，我明白我定是不干的，我定是怀念那幅画告诉我，也许有很多的方式可以留下我所珍爱的一切，我的记忆我的双手，我的眼睛。

我是一个普通的人，但也想用我的方式留下些什么一些什么如同我的沉默，我不知道的事有很多，我不知道未来，我不知道明天我甚至不知道我能做的，到底是什么，也许只是小小的一点，但我有了能为之坚守的东西，就算是失去也没有什么可怕的，因为有人一定会有那么一些人存在着这些时光。

我是那样的渺小，却希望留住时光。

我是那样的脆弱却盼望活着。

什么是青春的主旋律议论文 第6篇

早晨，睁开迷离的双眼，迎来了新的一天，放下昨夜忧伤阴霾，让青春的奋进步伐永不停息。面对繁多枯燥的作业，控制自己的情绪感受，让青春更加绚烂多彩。不要因为小小的挫败而止步不前，要不断克服自己的弱点战胜困难，靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持去激荡青春的活力。

午后，阳光灼灼地刺入人们的心灵，照亮了前进的道路。运动场上鼓动人心的呼喊是自信的青春热情，摔倒了，爬起来，咬紧牙向着胜利的方向奔去。不要害怕，坚持就能胜利，不要退缩，敢拼就有希望。运动场上挥洒汗水，昂起头享受着午后微风的抚摸，舒服极了!

傍晚，周围笼罩着深沉、神圣的黄昏的平静。人生是一种体验，并不是享受，用精美的技巧来谱写激情的旋律，那才是青春。成功只会留给努力奋斗的人，我们要学会在青春中放飞活力，在生命里寻找未来，在成长里活出精彩。

午夜，点点星光洒进小屋，听着“沙沙”草树摇摆的声音，等待着美好的明天。反思审查着一天的行动效果和影响，坚定自己的目标和方向，幻想着美好未来需要我们的创造，插上飞翔的翅膀，助力青春成长，相信自己，果敢尝试，坚强向前，永不停息。“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志!”

成长是青春的美丽作文 第7篇

或许我们就在彼此不经意中，在众人坚定的目光中渐渐地告别童年那段天真烂漫的时光。这一切就像，微风过处，湖面上留下层层的涟漪般那样自然，不需要换算。

成长中，我在收获，在感知。父母叮呤的话语，语重心长的教育是我幸福的符号。我试着走进他们的内心，理解他们的想法。深深懂得“可怜天下父母心”的含义。所以，对于他们的要求，我都尽自己最大的能力做好。为了不让他们失望，我在不懈努力着。我在想：他们给我最伟大的爱，我也要回报他们最贴心的感动。因此成长中，不断上进，不断让自己往前奔跑。青春是一只风铃，只有我不停奔跑才可以发出悦耳的声音。

青春年华是一段金色岁月，这个时候的我们有太多对未来的憧憬，对生活的向往。曾几何时，我与自己友好的朋友，在繁星点缀的夜空中，编织彼此美丽而羞涩的梦，许下我们的优习心愿。期待一切美好的祝愿都可以实现。我们也曾在碧海蓝天下，分享成长的欢乐，悲伤。在我看来，这些都是如此纯洁，就像栀子花开时，淡淡的清香，淡淡的美。这些都是成长的快乐，让我拥有一群友善的。朋友，拥有一段美好的回忆。

我觉得，我是幸福的，有父母的爱，有朋友的支持，感谢他们在我人生舞台背后给予我信心与勇气，给予我一份微笑，一份鼓励。让我在失败中不迷茫，不放弃。在无助中不失望，不孤单。在青春的长河中学会坚强，学会理解，学会忍耐。学会对生活微笑。我想，他们会是我最坚强的后盾!有了他们的支持，我会一直朝着自己的梦想努力的。

成长中有鲜花，有掌声，有泪水，但是一路上也有他们的陪伴，青春的画卷中有我们共同书写的一页。对于我来说，最大的快乐就是身边拥有他们。如今，我不想过多地担忧我的未来，也不会一直沉迷过去。我只想踏实地走好眼前的路，用最专注的目光注视前方，然后，给生活一道海岸线，收拾一份美丽心情，打造幸福的生活。

成长是青春的主旋律作文 第8篇

下面的选项,你通常会选择哪一项呢?

1. 风和日丽,阳光明媚,正是春游好时光! 突然一条小河挡住了去路。

A. 脱下鞋子,挽起裤脚,趟水过去

B. 从附近的小桥绕过去

2. 课间游戏。

A. 喜欢踢足球打篮球

B. 更喜欢和同伴一起跳皮筋、踢毽子

3. 阅读书籍。

A. 快速拿到科幻探险类书籍

B. 更喜欢童话或言情类书籍

4. 周末时光。

A. 约同伴一起骑自行车远游

B. 约同伴逛街或聊天

5. 喜欢衣服的颜色喜欢。

A. 深蓝色

B. 红色

6. 做家务活。

A. 帮妈妈搬重物

B. 给衣服订纽扣

亲爱的同学,你选择的更多的是A还是更多的是B呢?不用说,男孩多半选择的是A,女孩多半选择的是B。

也就是说,男生女生不一样!

男孩女孩除了在生理特征上有明显差异之外,在兴趣爱好、个性特点、思维方式、行为方式方面也存在着比较明显的性别差异。

与男生相比,女生的优势通常有: 细腻温和、善解人意、富于同情心、善于表达、乐于沟通、善于处理人际关系、更能够遵守规则、安静、更有耐心等等。

与女生相比,男生的优势通常是体能强、勇敢、大度、义气、直率、不斤斤计较、善于分析、比较独立、动手能力强等等。

那到底是男生好还是女生好呢? 男生女生的差别真的是不能简单地用谁好谁不好来评价的。

试看古今中外,有许许多多杰出的男性,你能列举出3到5个这样的人吗? 不用说,他们都是我们心目中的偶像,是男生群体的自豪! 当然,古今中外,同样也有许许多多杰出的女性,相信不论男同学还是女同学也能毫不费劲地说出她们的名字,她们也是咱们女性群体的骄傲! 所以,男女两性在总体上并无优劣之分,各有长短,各有千秋。男生、女生都是好样的!

亲爱的同学,你是男孩还是女孩呢? 你喜欢你自己吗?你喜欢自己的性别吗? 你更期待你是另外一种性别的人吗?

现在,我要请你们做一件事情,即刻你就会看到上天送给这个世界的独一无二、最好的礼物,想知道是什么吗? 那就请你拿出一面镜子,对着自己照! 看到镜子中的那个人了吗?嗯,没错,亲爱的同学,就是你! 你就是上天送来的独一无二的、最好的礼物! 或许一直以来你都觉得自己不够优秀,甚至一度羡慕别人,希望成为别人,但是你就是你,独一无二的你,具备自己的性别,具备自己的优点和不足,这个世界上再也不可能有跟你一模一样的人了,从这个角度看,你就是世上的绝版、珍藏版! 无论你是男生还是女生,无论你是长相不够漂亮还是认为自己不够聪明,我们都要高兴地接纳自己,我们都应该为自己的性别、为自己的独一无二感到骄傲和自豪!

当然,如果我们想让自己成为更优秀一些的男生或女生,你可以仔细对照性别优势,看一看你拥有多少自己性别的优点。回想一下在生活中,你是受欢迎的男生或女生吗? 你最受欢迎的是哪些地方? 哪些地方你可能还需要改进呢? 要知道,知道自己的优势,还认识到自己的不足和欠缺,说明你对自己是特别特别了解的,这是我们进步和完善自己的关键哦。

亲爱的同学,想给自己制作一张精美的“明性片”吗? 让别人一看,一接触,就认为你是优秀的男生或女生? 那我们就应该首先接受、承认和赞赏自己的性别事实,并为自己是男孩或女孩感到高兴、满意和自豪。同时要注意以社会中和身边优秀的同性作为榜样,比较自己和“他们”或“她们”之间在个性上、思维方式上、举手投足方面的差距,给自己标注明确的、明显的性别“明性片”,形成与自己的性别角色相适应的心理特征和行为模式。一句话,男生要像男生,要努力做受男生和女生欢迎的男生,要像一棵树,阳刚、坚强、挺拔、有力量; 女生要像女生,要做尽力做受女生和男生欣赏的女生,要像一朵花,柔美、整洁、细腻,安安静静地绽放。

青春是成长作文 第9篇

青春就是成长，充满的遗憾的成长

回望着，渐去渐远了

当我们总是在一次次的回首中遗忘一些青春的痕迹的，唯有那个书房里的抽屉里还珍藏着早已泛黄的照片，那也许就是青春最唯美的见证。

在那个不懂得什么是生活，什么是人生的年代，自认为什么都懂得，凡事都想得简单的年代里，我们得到了心灵的最美的陶冶，但是我们得到的又有什么呢，似乎在记忆里从来都没有存在过。

青春，注定是徒劳的，她总是在我们无意间溜着，除了遗憾，什么也没有留下，但也就是这些无用的东西，可以在我们纯净的心灵之中停留的更久，也许他注定和青春是如影随形的，在我们得到青春的同时，他也附在我们身的，当青春逝去时，他还是占据了心灵的空间，也许他只是证明你曾经拥有过青春。

那些年代，那些时光，一晃就过去了，而今仿佛是站在一个青黄不接的尴尬路口，失去的是招摇撞骗的痛快诉说，未曾获得的，是笔走天涯的洗练淡定。已经再也不能随心所欲地写字，因为心里有了羞赧和踌躇，对纷繁复杂的眼之所见有了惧怕。

青春就是成长，充满的遗憾的成长，因了成长本身的不完美，也因此更接近成长的本质的真实形式

斜阳里如羽的背影

远方的一盏灯啊，今夜我本应是西湖畔独步的波纹，在那个交叠着归人与未归人的背影底，以空空酒杯盛满空空的深遂!而今，收起风筝的墨，在心底涂上一抹永恒的星夜，以街灯为夜，眼底为您点上四十四盏漆黑的街灯，印证此生您的旅程，一抬头凝在眉间，心头里烙下您的驻足!

遥想起童年的夏末秋初，舟车停在海边的一刹那，自你的肩头甫睡醒，一看见故乡湛蓝的大海，兴高采烈地就终于回到童年的国度，我冲下车，跌倒了，大我九岁的你用右手一把将我挽在腰间，正眼向我说着：不准哭喔，否则哥哥打你屁股，然后你说：弟弟，你看故乡这片海，多么美啊!

在你的面前，无论是跌跌撞撞地受了伤，还是被你修理得很惨，我从未哭过，除了在母亲的葬礼上，我们一同涕泪纵横;而你感伤地拍我的肩对我说：我真羡慕弟弟的丧服这么脏，办母亲后事的这段时间，你辛苦了!在这件事上，做弟弟很能体谅你一肩挑起家庭的重任，所以当时无论邻里乡间对你或有微词，我皆充耳不闻!自我七岁时起，每年夏末初秋与你一同搭车经过万里，穿越野柳隧道那个童年的`交界，回到故乡学习怎么当一个农夫，在田里收割，掀开斗笠，认真的汗自我们的脸颊流出一丝丝脸上好美的急流，当时的日子，也在田野间畅饮啤酒的一瞬，被初来乍到的晚霞闪了一道永恒的快门!

那个年纪很小的我，见你于田里与堂兄弟们大口畅饮夏日啤酒，我也学你，甚至于自认一定比你更豪气干云!我永远也忘不了那一幕，低头割稻，汗水滴入田里的深刻，以及故乡那片田，身后的青山，眼前的大海，晚霞炊烟以及咱们兄弟一堂后田里振臂擎天的痛快畅饮那一季又一季的夏末!

那样的记忆很深很真，深到似喝不尽的美酒，既透明又无限宽广深沉，好似家乡传承的那片田，今年收了稻谷，来年又丰收一段真情!夕阳馀晖，我们一同在海边洗却一身的谷穗小刺，回到四合院的家里，与你一同在离家不远处莲雾树下的池塘边洗澡，你为我抹了整身的肥皂泡泡，用晒干的丝瓜一起刷刷刷，妈妈特别叮咛要为我抹上痱子粉，换上干净衣裳，你将我抱上门前那片高高的土墙上，一起看晚霞里害羞的海!

入夜时，爷爷奶奶在庭院乘凉聊天，你在大树下点了盏蜡烛教我下棋，回头爷爷奶奶在庭院搭起竹架，铺好竹榻，挂上蚊帐，整个家族的堂兄弟们一群躺在竹榻此起彼落地谈心，入竹榻前，你用妈妈给你的大毛巾，在我小肚肚，紧紧地裹上一圈又一圈，怕我着凉，躺在门前的庭院里，直至我们各自找到自己的星星陆续将我们催眠入睡!

这即是爷爷奶奶给孙子们的家庭教育，在我心底，家乡的庭院与那片田，是汗水结出的稻穗，里头有满满低垂的丰富感情，插秧时，我们谦卑地与一片田一起学习敬天，收割时，我们又再一次地谦卑地含蓄谢天!之後，在已经遗忘的不知名的晚霞中，你牵着小小的我，走在来时的那片海堤，走到一公里远的候车亭，我时常回头看着老家越来越远，而我们一双背影也在滨海公路上越拉越长，彷佛一封无声的家书!

我逐渐可以自己爬上门前远眺海洋的那面土墙了!一入夜，整个无灯的小村庄，向海的远处划过拉得好长好长的一道流星!那一年，你已飘洋过海远在异乡了，而我望着依然的满天星斗，伸出手张开双手，那星斗如似即将掉在我淋漓尽致的满是汗的手心，好似捧拾着手心里的海水，那星星倒影成一种昔日的星座!

而後，我们的影子各自成为家乡抛出的远远渔线，任我们水阔鱼沉地流浪多远，乡愁仍然无须寻觅地像一杯饮不尽的酒中浮影!那年过年，除夕夜前，远在异乡的你打了电报向父母亲拜年，姐姐们为你准备一大包的下酒佐料，任你在远方咀嚼乡愁，而我自你寄给我的家书中，在相片里看见你站在一个不知名的湖畔，一头散乱的发，我知道照片里的那座湖，就是你独酌的心湖!

我舍不得整理那一大包家书，宁愿他比散乱的岁月还要丰饶，独酌中，我随意自其中抽出一封家书，就可以拥有乡愁的大奖!今晚与三姐聊起你，说起在你被病魔纠缠之时，彼此心里最靠近你的心愿，答案竟一模一样地只是愿你生命比母亲还要长些!之后一阵鼻酸，三姐关上灯就入睡，而我则拿出一瓶你喜欢的泸州老窖，像一方正要驶入酒海的舟子!

三姐在入睡前回头向我提了一句：弟弟，此时是什么日子，你知道吗?我拿出那酒淡淡地说：我忘了，你去睡吧，等会你弟弟要一个人喝酒!

回忆要在酒中想起，才能永有一片盛满星斗的夜海，而我像古老海岸一样，从来不哭!

我告诉苍天，我竟然折翼了，从此，我只有一半的翅膀撑起一个家，而你隐形的翅膀隐隐地，永恒地镶在我臂膀!

青春的主旋律作文 第10篇

“青春”多么美妙又美好的一个词语，是我们青少年共同拥有的一个词语，但与此同时，青春又是一个看不见，摸不着，难预料的瞬间一转眼便溜得很远。当我们期盼青春时，它已经过去了一半，当我们懂得珍惜时，它已消失得无影无踪。没有留下一点让我们能够追逐它的痕迹，只留下曾经那美好的记忆

在我十六年的灼热年华，我享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞、悲伤，这就是青春的旋律。在青春的岁月里，有最真实的我，没有一丝一豪的隐藏。在青春的岁月里，我拥有了纯真的友谊，我拥有了天真的欢笑，我拥有了真情化成的泪水，我拥有了苦涩、拥有了甜蜜

青春里，我张扬着个性;青春里，我哭过、笑过，曾经岁月，拥有我最真最美好的回忆。

我的青春就要这样。它要充满梦想，它要朝气蓬勃，它要魅力四射，它要热情如火

因为青春，我们激情。因为青春，我们自信，因为青春，我们美丽。

温馨叫花季，雨天叫雨季。不知不觉，雨季似乎已经成为一个专属青春的记号。雨季里葬着我的快乐、悲伤、烦恼花季里，拥有我的理想、奋斗、目标。我的雨季花季是属于我的。我的青春也是属于我的

青春的旋律青春作文 第11篇

青春流露着浓浓的诗情画意,青春散发着淡淡的幽香;青春的步伐从不因困难而止步,青春的理想从未因风雨而凋谢,青春的自信从未因绊倒而踌躇不前

青春拥有“青水碧于蓝，画传听雨眠” 的悠闲舒适；青春拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气与决心；青春拥有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信张扬;青春拥有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的绚丽色彩

学会发现

清晨，我推开窗户，静静地看着阳光穿过每一片树叶，唯美，而又神奇，阳光以一种独特的方式与大地交谈，我发现了生命的意义；傍晚散步，看着夕阳落下，迈着矫健的步伐，品味李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹，我发现了大自然的神奇

我们有多久没有去发现那些令我们思绪万千的事物了呢？发现，不是用眼睛去看，而是用心灵来感受爱于爱之间的传递。一个不会发现美的人不是真正的灵魂，一个不会发现爱的人永远都体会不到幸福。

美是陶渊明“山气日夕佳，飞鸟相与还”的`从容，美是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高情怀，美是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献

生活中并不缺少美，而是缺少发现。

学会珍惜

青春是一场激烈的追逐赛，学会了追逐，必定要学会珍惜，请你放慢前行的脚步，珍惜这场华丽的追逐赛。

珍惜在于每分每秒，成就辉煌珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。

学会聆听

聆听是一缕清风，吹散人们内心的阴霾；聆听是夜空中的一道流星，带给人们新的希望；聆听是一朵常开不败的花，散发着生命独有的香气

青春是一首优美的乐章，其中有喜有乐，有悲有难，若要体味青春，唯有聆听，聆听青春这首动人的乐章。

屈复曾言“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？”生命是宝贵的，青春是快乐的，自信的，阳光的，向上的在这美好的年华里，定当积极向上，顽强拼搏，切莫辜负这青春韶华。

朗读永远是语文教学的主旋律 第12篇

关键词：朗读,语文教学,生本教育,生命激情

一、望尽课改路, 寻找语文课堂的春天

教改的春风吹来了, 吹进了语文课堂。学校正在开展TBL (以团队为基础的学习) 教学模式, 我们正在实践“六步三查, 以学定教”课堂教学模式。语文课在实践初期, 这种教学模式的推行, 大大提高了学生的学习兴趣, 学习热情高涨, 各层次的学生学习积极性均有提高。原本以为我们课堂的春天已经来了。蓦然回首, 我发现我的学生在我的语文课缺少一样东西, 缺少味道, 如同嚼蜡。虽然导学案大家都做得很认真, 课堂上也积极展示了, 也挺顺利地完成了当堂检测题。

我的语文课怎么了?我的语文课缺少了生命。生本教育, “生本生本”“生”只是学生吗?他也是“生命”!学生缺少的正是生命的激情。缺少生命的春天还是春天吗?问题到底出在哪里。追根究底, 我发现问题出在第一步的课前自学上。我们的学生把导学案当作了作业, 一发下来, 有的甚至没有读完整篇课文就开始做题, 甚至, 手头有参考书的学生直接把答案搬到导学纸上, 而且居然做得异常优秀。小展示时, 看似热热闹闹的交流讨论, 实质是学生在对答案。展示课上, 学生沾沾自喜地将拿来的答案进行展示, 并且有滋有味、头头是道, 以为所有的知识都掌握了。然而追问下去, 他们却木然了, 无言以对, 他们完全被参考书绑架了!走马观花似的语文教学, 貌似热闹, 却失去了语文课的本真。这样的学习显然是低效, 甚至是无效的。无形之中, 我们也扼杀了学生的“生命”!

我要寻找语文课堂的春天!但是, 废除导学案, 又走传统的老路肯定行不通。先学后教的教学模式应该值得提倡。怎样点燃学生语文课的激情, 怎样有效设计语文的前置学习任务呢?怎样充分激励学习合作小组呢?我再次陷入沉思恍然中我明白了, 我们在积极地改革, 但是我们不能改了语文教学的根本读, 离开了本, 还有什么效率可谈。反思之前的课堂, 学生预习时没有朗读, 展示课上只是将导学纸上的题目走马观花似的说一通, 走个流程。文字因缺少朗读不再有生命, 课文人物因缺少朗读不再鲜活, 学生因缺少朗读不再激情满怀。缺少朗朗读书声的语文课堂显然是苍白无力的, 有何生机可谈?找到问题的终结, 就得对症下药。

二、让朗读回归语文课堂, 迎接语文课堂的春天

朗读是语文教学的永恒主题, 正所谓“书读百遍, 其义自见”。朱自清先生说:“诵读是一种教学过程, 目的在培养学生的了解和写作的能力”、“要增进学生了解和写作白话文的能力, 是得从正确的诵读教学下手” (这里的诵读主要指朗读) 。读始终是语文教学的立足点。

(一) 自主朗读, 先读后教

先学后教, “学”字开头, 这个“学”是自学的意思, “学”是学生带着教师布置的任务、有既定目标的自学, 学生的自学成为一堂课的起点。语文课的先学即是让学生先读。我们要把阅读的自主权还给学生。叶圣陶曾讲过:“语文教学的最终目的是使学生自能读书, 不待老师讲。”

在设计鲁迅的《雪》这篇课文的导学案时, 本人这样设计朗读任务的:1.《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最优美的抒情篇章之一, 有感情地朗读课文, 品味、积累文中的优美语句。2.一边读一边想象文中浮现的两幅截然不同的画面, 并用一两个词语概括你所感受到画面的特点。3.组内合作, 女生用轻柔的声音读1-3自然段, 男生用铿锵有力的语调读4-6自然段, 体会江南的雪和朔方的雪的不同特点。

通过绘声绘色地朗读, 学生已经徜徉在文中优美的画面中;通过一柔一刚的比较朗读, 学生对这两种雪的特点, 江南的雪轻柔温润之优美, 朔方的雪则个性张扬、独立不羁、撼天动地之壮美。

(二) 竞读, 评读, 将语文课堂推向高潮

学生是学习的主人, 把课堂还给学生的呼声越来越高。生本语文课堂依然离不开读。在课前朗读的基础上, 展示课时, 我设计了这样的环节:关键篇目, 关键语段, 组与组之间竞读, 形式不一, 可以推选代表, 也可以组内合作读。朗读训练, 必须想方设法调动全体学生全身心地投入。要适当地创设情境, 创设气氛让学生愿读、乐读、争着读。这样的设计, 大大调动了学生的积极性。如果把学生比作煤球, 朗读则是让煤球燃烧起来, 放出能量。尊重生命, 尊重学生, 把课堂变成学生自己的舞台。在教学《安塞腰鼓》时, “黄土高原上, 爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓!”“好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!”“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!”学生激越地朗读就好像奏响了安塞腰鼓, 敲打着我的心。此时的学生不正是那群茂腾腾的后生吗?生命因朗读而得到渲泄!奔腾!升华!

学生的眼睛亮了, 迸射出生命的激情。在学生发亮的眼睛中, 我找到了答案:课堂是学生的课堂, 教师不能剥夺他们的权利。竞读充分调动了小组各成员的积极性, 增强了小组的凝聚力。

(三) 边读边品, 让语文课堂得到升华

古人云:“松声、涧声、琴声、鹤声, 皆声之传情, 而读书声为最。”语文是美的!语文是所有学科中最独具风韵的一门学科。春花秋月, 良辰美景, 风流人物, 大江东去, 小桥流水, 大漠孤烟, 长河落日, 刀光剑影, 缠绵悱恻一道道靓丽的风景, 构成了一个个美丽的世界。

在教学陶渊明的《归园田居其三》时, 我设计了这样一环节:再读诗歌, 品味诗意。用自己的语言描绘“晨兴理荒秽, 带月荷锄归”的情景。我一边用悠闲的语调读诗句, 一边让学生闭上眼睛想象诗人辛勤劳动的场景, 想象诗人月夜归耕的图景。品读让学生展开了想象的翅膀, 个个用优美的语言描绘所想到的情景。我们徜徉在诗意的海洋中。

作文青春的主旋律600字议论文 第13篇

作为青少年的我们，这时青春就像“双面胶”，一面紧紧地粘着理想的天堂，一面又粘着对青春对未来的狂想。

闭上眼睛，眼前乌黑，天空慢慢从脑海里渗出，变得湛蓝。几朵白云从四周飘来，太阳躲在白云后面慢慢地探出头来，显得羞涩极了。这时，从他面前飞过了一只小鸟，哦——我的青春狂想曲里的主旋律是鸟的啼叫!

小鸟展开双翅自由地飞翔，前方是无际的，等着它去遐想，去创作。

小鸟飞过一片草地，翠绿的草地里有许多白色的蒲公英。蒲公英轻柔的身子顺着风摇摆。她们婀娜的舞姿给大地渲染了色彩。

一股轻风吹来，小鸟的身体变成了一个七彩的蒲公英，就像我们的心灵充满青少年的魄力。啊——我的青春狂想曲里的前奏是蒲公英的色彩。七彩的蒲公英给曲子带来了一个好的开端，把美好深深地烙在听众的心房。随即而来的是一段伴奏，伴奏化成一个个美妙的音符。音符挥舞着它们的舞裙，排着队绕过一个个大街小巷。这时，他们看见了一面鲜艳的五星红旗。它们被五星红旗所打动，慢慢变成了一团红色的勇气，与五星红旗融为一体，随风飘扬。五星红旗飘扬在祖国的大地上，飘扬在人们的心中，是多么的庄重，威武!它将人们的心染成红色，让人们切记着祖国，切记着我们的家园!瞧——五星红旗成为了我的青春狂想曲里歌词!

五星红旗化成了一只和平鸽。这时，他将再次展开双翅翱翔。它飞过了城市，飞过了乡村，飞过了河流，飞过了森林，飞过了大海，它容纳着世界万物。他虽然只是一只白鸽，但它是我们和平的天使，我们的朋友。它让我懂得“战争是地狱之子，和平是艺术的保姆。”——青春狂想曲里的间奏就是它!

风吹拂这它的羽翼，就像变魔术似的，融化成一缕轻烟。他是多么的白，多么的无暇，又多么的低调!它不与天空争风夺彩，却与白云融为一体;他不过度地表现自己，却展示了自己纯洁的一面;它与大地与空气与社会相融洽，却不忘记自己的本份。这样的轻烟成为我的青春狂想曲的尾音。虽是尾音，但是音乐是可以由我们来改写的，说不定将有下一段更精彩的旋律等着我们。

怒力我青春的主旋律作文800字 第14篇

青春伊始，我满怀激情，对凡事都感到好奇，而现实却总是残酷的。七年级的课程相对较简单，但对我来说并不轻松。翻开历史书，映入我眼帘的无非就是大事年表，那么多朝代，还有那么多需要硬记的年份，对于我这种对数字不敏感的人来说，简直就是“脚板上钉钉寸步难行”啊!历史课上，老师生动地讲课，而我就如同听天书，左耳进右耳出，就这样，一节课浑浑噩噩地过去了。课下，翻开课本，想用笔记来唤醒我的记忆，但是毫无作用，脑子里依然是一团浆糊。除了历史这门学科，生物也学得不太好，生物需要死记硬背的东西也不少，而且还要熟悉地掌握图，我心里不由地一颤，崩溃啊!抱着这种害怕又厌恶的心理，每次考试成绩也都惨不忍睹，排名永远都在年级20之后，也都不知道挨了多少次骂。但是，我绝不会因为这点皮毛小事而放弃。于是，我花了更多的时间在这两门学科上，虽然最终的结果算不上完美，但经历挫折后依然挺立的样子也是值得赞许的。

三毛说过：“一个人至少有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”正是因为有了梦想，所以我不畏困难，重整旗鼓。

九年级，每天早上天蒙蒙亮就爬出温暖的被窝，晚上到深夜才又回到床上，在校园里，我也一直秉持着我的信念，去办公室向老师请教的次数也大有增加，学习热情日渐高涨。寒假，正是用来逆袭的大好时光，我也制定了缜密的计划表，严格按照它来执行，每天我都将自己的学习时间安排的有理有序，写作业、复习、再写作业、再复习如此循环，习惯之后，也不觉得那么枯燥无味了。

我坚信：时间不会辜负我的努力，梦想也不会遗忘我的付出。

作文青春的主旋律600字议论文 第15篇

当正值花季的我们如一只只可爱的小绵羊，沐浴在知识的阳光下，汲取精神的养分时，这是对生命最可爱的诠释。

当为了花儿之倾心，为了大树之赞许，为了鸟儿之喝彩，我们努力奋斗着的时候，是对生命最铿锵有力的诠释。

青春的生命是世间最欢乐的旋律，在风中，在阳光下为我们打着成长的节拍

哆

在校园里，我常常被一位特殊可爱的同学所吸引，她是一名黑色素缺少的患者。可她却没有自卑，自信乐观的光芒永远照射着她。她与同学们竞争着班长职务，她同好友们昂首阔步地走向教室，她和朋友们一齐大声地叫着：“老师好!”一道多么动人的风景线。多么和谐充实的校园，在这儿，我们一同挥洒着洋溢的青春色彩!我崇拜雷锋，我也崇拜鲁迅，我更崇拜和我校友一样传播美丽生命的领头人，他们让我们校园更美丽和谐，他们让青春的生命更加光彩绚丽!

咪

友谊是校园的主旋律，是心灵的灯塔，是生命的灵魂。我欣赏王勃“海内有知己，天涯若比邻”的深情;我欣赏高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豁达;我更欣赏校园里情醇如酒的友情，令人寻味!

在512大地震中，一幅幅混乱的废墟图感动着每个人。顷刻间，他们的世界黑暗了。一位名叫向孝廉的初三学生被同班同学马健唤出了黑暗：马健跪在废墟上，用手刨着尖锐的水泥块，撕声裂肺地喊：坚持，坚持，你是我最棒的朋友!十个小时不停地呐喊与挖掘，孝廉终于获救了，此时，马健双手已经血肉模糊，他们紧紧地拥抱在了一起。未必同道而相益，未必同心而共济，同学的友谊是超乎道义，忠信之上的，它光华灿烂，它使生命的熠熠闪烁。

咪

当老师的飒爽英姿再三尺讲台上时，我们的心随着老师在知识的海洋里遨游，在另一个世界感受新鲜阳光。课间，到处一片灿烂笑声。师生间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气里飘动，大家的心都欢跳着。天涯海角有穿时，只有师恩无尽处。我们的校园生活在老师的呵护下，一切那样自然，一切那样舒服，一切那样多彩!

老师，你愿我的双眸闪亮着希望之光，不会在人生的岔路口深深地彷徨。您为我们的青春染上了绚烂的一笔。

只有奋斗拼搏、积极向上的人才是在描绘最美的生命。

太阳把光明传递给了月亮，于是生命就诞生了;生命把活力传递给了青春，于是青春便浓郁芬芳了。

成长是青春的主旋律作文 第16篇

一、文艺要为伟大时代讴歌

文艺, 即文学和艺术。有时指文学或表演艺术, 是人们对生活的提炼、升华和表达。文艺事业是党和人民的重要事业, 文艺战线是党和人民的重要战线。文艺是为人民大众的, 党正在带领全国各族人民为实现中国梦而奋斗, 所以, 文艺要为实现中华民族伟大复兴的中国梦服务, 为伟大的时代讴歌。

习主席指出:“现在, 全党全国各族人民正按照党的十八大确立的奋斗目标和党的十八届三中全会提出的改革任务, 一步一步把中国特色社会主义事业向前推进。实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦是长期而艰巨的伟大事业。”又指出:“伟大事业需要伟大精神。实现这个伟大事业, 文艺的作用不可替代, 文艺工作者大有可为。广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用, 认识自己所担负的历史使命和责任。”这不但给文艺及文艺事业指明了方向、确立了标准, 也给文艺工作者提出了要求、明确了责任。

文艺讴歌时代、讴歌党、讴歌人民, 是文艺的正确方向。文艺只有根植现实生活、紧跟时代潮流, 才能发展繁荣, 只有顺应人民意愿, 反映人民关切, 才能充满活力。文艺作品服务时代、服务党、服务人民, 是文艺的永恒目标。文艺作品要旗帜鲜明, 具有正确的价值导航, 能起到凝心聚力的作用。近代以来, 我国产生了许许多多文艺大师, 留下了浩如烟海的文艺精品, 为中华民族提供了丰富滋养, 为世界文明贡献了华彩篇章。改革开放已迈向新阶段, 催人奋进, 文艺工作者要融入时代, 开拓进取, 悉心创作, 创作出丰富多彩的精品, 赞美时代、歌颂党、歌颂人民。文艺工作者, 忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于职业, 是文艺工作者神圣使命和责任。听从党的指挥, 传播党的声音, 始终把人民的冷暖、人民的幸福放在心中, 人民对美好生活的向往就是文艺工作者的创作目标, 讴歌奋斗人生, 刻画最美人物, 坚定人们对美好生活的憧憬和信心。文艺为伟大时代讴歌, 就是为中华民族复兴中国梦讴歌, 文艺工作者要在这伟大的时代勇于担当、不辱使命、吹响号角, 讴歌时代。

二、文艺创作要唱响时代主旋律

社会在发展, 时代在进步, 反映人们生产生活活动的文艺必然要繁荣, 跟上时代发展, 反映时代心声, 唱响时代主旋律。在改革开放发展到新的阶段, 全国人民更加紧密的团结在党中央周围, 高举中国特色社会主义伟大旗帜, 为全面建成小康社会而奋斗, 不断夺取中国特色社会主义建设新胜利, 共同创造中国人民和中华民族更加美好的未来。在这个伟大的进程中, 伟大的祖国, 到处莺歌燕舞, 伟大的党, 迸发着勃勃生机, 伟大的人民, 欢声笑语, 特色社会主义的中国正呈现出欣欣向荣、和谐发展、安定团结、高歌猛进的繁荣景象。文艺创作应把握方向、改革创新、弘扬正气, 注重社会效益、宣传主旋律。

文艺创作要坚持社会主义先进文化前进方向。树立高度的文化自觉和文化自信, “要坚持以人民为中心创作导向, 提高文化产品质量, 为人民提供更好更多精神食粮。”[2]以接地气、鼓舞人、激励人、提升人、净化人的作品, 歌颂祖国的日新月异, 歌颂党的丰功伟绩, 歌颂人民的无限创造力。

文艺创作要坚持继承发展和改革创新相结合。文艺创作要百花齐放, 推陈出新, 在弘扬中华优秀传统文化的同时, 拓宽视野, 力主创新, 结合现实生活, 探索时代规律, 研究时代特点, 掌握时代脉搏, 指导文艺创作实践, 以适合的表现方式, 科学的表现手法, 恰当的表现手段, 不拘一格的表现形式, 丰富多彩的表现内容, 挖掘创作潜能, 提高创作质量, 创作出优秀作品, 大力歌颂时代主旋律。

文艺创作要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济利益相统一。推动文艺创作全面繁荣, 要注重社会效益, 弘扬正能量, 创作出精品。在新形势下, 要适应全面建设小康社会对文化艺术的需求, 文艺创作应反映各条战线、各行各业在全面建设小康社会中的精、气、神, 创作出引领时代潮流、发挥正能量的优秀作品, 满足人们的精神需求。发挥文艺作品的强大的感召力和吸引力, 弘扬中国精神, 凝聚中国力量, 进一步鼓舞人们全身心的投入到小康社会建设中去, 为实现中华民族伟大复兴的梦想高歌猛进。

三、文艺工作者要在唱响主旋律中承担起使命和责任

文艺工作者, 就是从事文学和艺术方面工作的人。包括作家、艺术家、演员、艺人, 等等。从事文化艺术工作的人, 在工作中应遵循文艺工作的基本道德规范, 它是在艺术实践中的行为准则, 文艺工作者的道德情操, 直接影响着精神产品的质量和社会效果。所以, 在改革开放的新阶段, 共创中华民族伟大复兴的进程中, 文艺工作者要坚信党的领导, 坚信中国特色社会主义道路的正确, 坚信中华民族伟大复兴中国梦一定能够实现。在这个伟大的时代, 给文艺工作者提出了更高的要求和标准, 文艺工作者应勇站潮头, 承担起使命和责任。

文艺工作者要深入生活。深入生活, 勇于实践, 和人民打成一片, 才能了解现实, 感悟人生, 受到改革创新大潮鼓舞, 激发出创作热情, 创造出优秀作品。要秉承鲁迅先生所说的:“文艺是国民精神所发的火光, 同时也是引导国民精神的前途的灯火。”[3]承担起文艺工作者的使命和责任, 探索实践, 感悟生命, 唱响时代主旋律, 传递时代正能量, 弘扬时代精神, 引领时代发展, 创作优秀作品, 发挥灯火作用, 共筑中国梦。“优秀文艺作品反映着一个国家、一个民族的文化创造能力和水平。”只有好的作品才能吸引、引导、启迪人们, 传播当代中国价值理念, 体现中华文化精神, 文艺工作者深入生活, 丰富自我、提高能力素质, 才能创作出具有正能量、有感染力, 能够温润心灵、启迪心智, 传得开、留得下, 为人民群众所喜爱的优秀作品。

文艺工作者要履行使命。履行使命就是要担当起责任, 要志存高远, 有“望尽天涯路”的追求, 耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞, 即便是“衣带渐宽”也“终不悔”, 即便是“人憔悴”也心甘情愿, 最后达到“众里寻他千百度”, “蓦然回首, 那人却在, 灯火阑珊处”的领悟。走在时代的前列, 在实现中华民族复兴的伟大梦想的火热时代, 抓住这创作的春天, 瞄准方向, 定下恒心, 倾注心血, 创造出脍炙人口的优秀作品, 给人民大众高质量的精神产品。

文艺工作者要加强自身修养。加强自身修养, 就是要坚定正确的政治方向, 加强政治学习, 提高思想水平, 遵守职业道德, 增强社会责任感, 树立良好的社会形象, 这是创作文质兼美的优秀作品的保障。加强自身修养就是要加强业务学习, 丰富知识储备, 增强文化修养, 强化艺术训练, 提高业务水平。同时, 应加强人格修养, 提高人格魅力, 为世人弘扬美德, 为自身留清名, 以高尚的职业操守, 良好的社会形象, 旋律优美的高尚作品赢得人民喜爱和欢迎, 在唱响主旋律中履行职责、完成使命。

文艺工作者要一心为人民。为人民是文艺创作的根本, 人民需要文艺, 要满足人民日益增长的精神文化需求。随着人民生活水平的不断提高, 人民对文艺作品的需求也更高了, 所以, 文艺工作者必须把握人民需求, 以充沛的精力, 高度的激情, 生动的笔触, 优美的旋律, 感人的形象创作生产出人民喜闻乐见的优秀作品, 让人民精神文化生活不断得到满足, 人民的精神境界不断得到提升。同时, 文艺需要人民, 人民是文艺创作的源头活水, 一旦离开人民, 文艺就会变成无根的浮萍, 无病的呻吟, 无魂的驱壳。所以, 文艺工作者要到人民中去, 到改革开放、振兴中华的火热生活中去, 感受生活, 吸取养料, 激发情感, 精心创作, 创作出歌颂人民、唱响时代的好作品, 激发人民大众为实现中华民族腾飞的伟大梦想而奋斗。

摘要：实现中华民族伟大复兴, 需要中华文化繁荣兴盛。文艺是时代前进的号角, 最能代表一个时代的风貌, 最能引领一个时代的风气。文艺应为实现中华民族伟大复兴的梦想服务, 文艺要为伟大时代讴歌, 文艺创作要唱响时代主旋律, 文艺工作者要承担起使命和责任。

关键词：文艺,文艺工作者,时代主旋律,使命,责任

参考文献

[1]习近平.习近平在文艺工作座谈会上的讲话[N].人民日报, 2015-10-15 (02) .

[2]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗, 党的十八大文件汇编[M].党建读物出版社, 2012:24.

作文青春的主旋律600字议论文 第17篇

快乐，是我童年中不变的乐章，喜欢在春天中追蝴蝶，喜欢在夏天里数漫天的星星，喜欢在秋风中赶落叶，喜欢在冬日里看多多绽放的梅更喜欢在母亲的怀抱中做那五彩斑斓的梦。小时候，总是天真地以为人生的道路总是顺利的，快乐的，总认为世上一切都是美好的，公平的。

岁月流逝，童年就像一张美妙的书签，匆匆插进人生书中一页。时光老人把生命之书翻到了少年一页，可梦的微澜还在荡漾。烦恼撞开了我的心灵之门，闯进了我的生活。繁多的课程，成堆的作业，时不时的考试，压得我透不过气。面对学习和考试的压力，我常常在夕阳的黄昏下，徘徊于田野，看夕阳西下，听鸟儿唱歌。此时，只好将儿时得梦悄悄埋在底，盼望日后能梦想成真。

年轮在转动，我也在成长，我逐渐地走向青春。也许，再也没有童年时的天真;也许，再没有少年时的浪漫。但是我多了一份成熟。面对挫折，我学会了坚强;面对挑战，我学会了勇敢;面对失败，我学会了释然。我学会了微笑面对生活，迎难而上，勇往直前，扬起自信的风帆，驶向理想的彼岸。