产生与解决范文

产生与解决范文（精选12篇）

产生与解决 第1篇

一、“官员博客”产生的动因分析

在网络环境下, 政府正面临着如何与网民进行坦诚公开沟通的严峻挑战。政府官员开博, 主要是搭建一座连接官方与民间的桥梁。通过博客, 官员将政府的政策意图和相关处理意见向外公布, 并及时把公民对政府的愿望、要求、建议和批评直接传达给政府, 在真正意义上实现政府与公众互动。

(一) 民主政治发展是促进官员博客的内在要求

从1945年毛主席与黄炎培著名的“窑洞对话”到1954年谢觉哉提出“民主监政”[2], 再到胡锦涛主席提出的“权为民所用, 利为民所得”, 开办官员博客都是各级政权机关实行民主监督的需要。

在网络化的今天, 这一条民主的路显得更加明朗清晰。一方面, 政府在信息发布上展现出越来越开放的姿态。从2009年5月1日各级政府开始实施《中华人民共和国信息公开条例》以来, “公开是正常, 不公开是特例”以成为官民的共识。另一方面是民众参政议政意识的提高。据《环球时报》2009年10月30日报道, 中国政府在制定事关公共利益的重要政策过程中, 经常通过互联网征求民众意见。互联网使中国公民享有更多的知情权、参与权、表达权和监督权, 推动了中国民主政治的发展。对于互联网的强大作用, 政府已经有深刻的认识。胡主席在视察人民日报社时说:“必须加强主流媒体建设和新兴媒体建设, 形成舆论引导新格局。”肯定了互联网的作用:“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器, 我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力, 高度重视互联网的建设、运用、管理, 努力使互联网成为传播社会主义先进文化的前沿阵地、提供公共文化服务的有效平台、促进人们精神生活健康发展的广阔空间。”[3]

在这样的背景下, 博客作为一种表达个人思想, 并能够通过留言、分享等形式进行信息互动传播的平台受到关注和重视, 官员博客是应民主政治发展的需要而产生的。对于官员博客, 人们寄托着反映社情民意、沟通官民意见, 推动民主建设的美好愿望。

(二) 互联网特性为官员博客提供外在支持

互联网中广泛的民众基础为官员博客提供了人力支持。互联网已经成为人们收集信息、反映问题、发表见解的强大阵地。中国国务院新闻办公室主任王晨说, 世界上五分之一的网民在中国, 平均每天有24万人成为互联网的新用户, 两年后, 中国的互联网使用者将超过5亿, 中国互联网普及率达38.5%。王晨说:“中国300多万个网站中, 超过60万个网站提供电子公告服务。据统计, 中国前10大网每天新产生的博客文章就超过200万篇, 每天在各类论坛中新出现的信息数量之大难以计数。”[4]庞大的网民群体为官员博客提供坚实的人力支持。在这些网民中有专家、学者、学生、工人、公务员、普通民众等等, 遍及社会的各个阶层、各行各业, 人数多、范围广, 为官员博客提供各种层面的意见。

互联网的虚拟性为官员博客创造自由平等的氛围。互联网的虚拟性, 为民众反映问题、提出建议提供了畅所欲言的自由平等的环境。网络名言:“在网络上, 没有人知道你是一条狗”, 说的正是网络环境虚拟性所提供的自由与平等。因此, 在官员博客中, 不论是哪个社会阶层, 从事哪种职业的民众都可以大胆地揭露政府工作中的不足、曝光社会的不良现象, 发表意见, 提出观点。

互联网的互动性为官员博客提供沟通的便捷平台。只要拥有一台电脑、甚至是一台手机, 只要能够连接到互联网上, 群众就可以随时随地查看官员博客, 了解最新的政府动态, 并能够留言, 提出问题、发表意见;同样的, 官员能够查看网民在博客中的留言关注网民关注的问题, 思考网民提出的问题和建议。通过官员博客, 官民在这里实现真正意义上的互动, 而这种互动所要求的仅仅是能连接到网络的工具, 便捷性和互动性为官员博客的产生创造了沟通的平台。

二、官员开博的问题和分析

(一) 定位疑惑:官博是“上访之道”还是“观点的自由市场”?

博客具有私人性质, 在那里, 博主独立思考、写作、传播信息, 并由此引发网民对同一话题、同一现象等讨论、争辩。它是反映各种观点的场所, 并在差异之中寻求和谐, 是一个开放、多元的平台。博客从诞生之初就带着独立、平等、自由、争论、开放、多元的气质。抛弃这些气质, 必然会导致官员博客角色混乱。官员开博被赋予过分沉重的期望。无论是政府还是民众, 都把官员开博看作是反映民意、吸收民智、官民互动的重要渠道。“其绕过了森严的行政壁垒和重重的人为障碍, 抛弃了陈规陋习、繁文缛节与公文旅行, 使之成为一个成本最低、速度最快、最为直接的民情官意的互动站。”[5]

把官员博客被定义为民众向上反映心声的场所。这恰恰是对博客歪曲的、偏差的认识。博客不该被看成民众上访的主要场所, 而是信息观点的自由市场, 它所表达的是一种关乎自由、分享和社群精神。在网络时代, “一切坚固的东西都烟消云散了”, 然而却并非“一切神圣的东西都被亵渎”。

官员博客变成民众上访的渠道。民众希望透过在官员博客中留言解决自身问题, 但官员博客的独立性必然导致对民众问题爱莫能助, 由于其独立性仅仅是代表官员本身, 而非政府。因此问题无法解决, 民众对官员博客的失望延展到对官员和政府的不信任。北京海淀区副区长于军开博后很快就关闭了博客留言, 一方面实属无奈, 因为“一干闻风而至的普通百姓, 一下把这里变成网络信访处’, 将教育改革、出行难等身边大小事, 一股脑倒在留言栏里, 许多事情完全超出了于的分管范围。”[6]

把官员博客看成是网络民众上访的途径, 正是正式的民众上访途径受阻的表现。在民众无法借助正式的传播途径反映心声、意见和建议时, 官员博客作为沟通民意的传播交流平台的出现, 必然成为吸引群众注意力的焦点, 也就成为群众反映问题的希望之路。然而, 博客的独立性注定了其不能负载群众如潮水般问题。官员博客作为一种独立思想发布的场所, 是对某一问题进行观点上是探讨的场所, 而不是解决问题的场所。这种官员博客当作民众上访处的误读, 将官员博客至于问题公共性与博客独立性的矛盾中。这将导致下文将要讨论到的官员博客公私混淆问题。若要官员博客回归到原始的纯粹的状态, 就需要政府打通民众上访的正式渠道, 发挥好政府网页的信息传播等政务办理功能。

(二) 公私混淆:官员是“代表个人”还是“代表政府”?

面对官员博客中对于公共事务的讨论, 网友一般会发出这样的疑惑:你的发言是代表了普通博客还是政府官员呢?是个人的看法还是集体的看法呢?中国人民大学行政学教授毛寿龙说得好, 在私人性的博客空间里, 讨论公共问题, 往往存在公中有私、私中有公, 最后导致公私难分, 让很多公共问题更加复杂化。官员可以发表自己的观点, 但不能够在博客中代表官方发表看法。但现实是, 现在一些官员权力至上, 常常公私混淆。也有人这样评价官员博客的尴尬处境:当话题过于敏感、观点过于尖锐时, 博客不应该“封口”, 但官员在博客上发言却必须谨慎“出口”。[7]

对官员博客中公私混淆问题, 一些官员深有体会。以“推动网络政治互信”著称的云南省委宣传部副部长、“开明官员”伍皓在宣布关博的消息后, 面对媒体的追问, 他回应道:“我认识到确实很难区分公务身份与个人身份, 这会给我带来许多困扰和压力。我更愿意去推动一些机制性东西的建立, 只有这样才能对社会进步产生持久的影响, 同时也免却一些个人作秀的嫌疑。”[8]广东省卫生厅副厅长廖新波坦言, 我这样干, 绝对不为出风头, 我只是想为政府多做些事, 为百姓多解决些实际问题!当然, 也有压力。自己作为副厅长, 一言一行都代表和影响着政府形象, 虽然有“纯属个人博客, 本人在这里不会处理公务和案件, 文章也是以学术探讨为主、感情抒发为辅, 请勿对号入座”之类的声明。[9]

官员博客公私混淆, 将会导致民众对政府信息发布系统的质疑。官员博客具有独立性, 是发表独立思想的场所, 它不能作为政府发布权威信息的正式场所。否则, 将使人疑惑, 政府的权威信息不在政府网页, 或通过其他正式途径发布, 而居然是通过官员博客这个甚至不能被看作是否权威的场所, 不能确定是官员自己的观点还是政府的观点的场所发布, 这不是让民众心存芥蒂吗?

(三) 流于形式:官员博客是“办实事”还是“图虚名”?

江西在开出实名博客的70名书记县长中, 首次评选出“江西十佳民生博客”, 10名县委书记、县长“榜上有名”。消息传出后, 网友跟帖, 认为这是“作秀、幼稚”, 甚至“浪费流量的新闻”, 更有网友寄语书记县长们不要“浪得虚名”。报道说, “这些县官’的博客是在省文明办的官网上开出, 相对而言, 影响力和流量不是很大。而且, 博客内容既有某个座谈会上的讲话材料, 也有不要以异样目光和冷嘲热讽看待“官员开博”的个人呼吁, 而一般主流网站博客上常见的调侃式、批评式、辩论式的跟帖, 在这里并不多见。与网络论坛和知名博客的热闹程度相比, 这里显得有些拘谨、冷清。”[10]而在有些官员博客中, “政务之声”仅供“了解政务情况”, 网民交流讨论要去“公众论坛”版块, 反映问题到“咨询投诉”版块, 在这两个栏目中也基本只见网民发问, 不见回帖。这又与那些领导干部端坐上方, 借着扬声器扩大音效, “自言自语”, 充斥着官话套话的会议相比, 官员博客似乎也只是一个摆设而已。

有些博客由于留言过多而把留言版删去。作为官员与群众交流沟通的互动环节被删除, 官民互动又从何谈起?正如一官员博客中的网友留言“希望县长回复大家的留言!不要只有方面的发表, 要与群众互动, 才能更好更多的了解民意。”[11]

(四) 缺乏坦诚:官员开博是“零距离互动”还是“县官升堂”?

作为信息观点的自由市场, 博客从诞生之初就带着独立、平等、自由、争论、开放、多元的气质。平等是自由争论、开放多元的基础。缺乏平等的精神, 官员博客根本不可能赢取民众的信任、拥护和追随。然而, 在现实的官员博客中, 官味十足。在铁道部新闻发言人王勇平的博客里, 有网友留言, 想证实铁道部部长刘志军是否调任发改委工作。王勇平回复了该留言, 明确否认铁道部部长调任发改委的传言。王在博客里写道:“这个信息毫无根据, 请不要以讹传讹。”结果招致了网友的批评:“书记县长开博不是县官升堂, 在现实生活中, 他们为官一任, 主政一方, 多少会有点居高临下的官气。而在人格独立、表达自由的网络空间里, 充满了草根、平等、智慧的民间话语力量, 个别官员常用的空话、套话甚至是假话, 自然没了用武之地, 随时可能受到网友批评。”[12]

(五) 传播内容:是“官文博客”、“枪手博客”还是“原创博文”?

不管如何定位官员博客, 它总能够在官员和民众之间架起一座交流沟通的桥梁。然而有的官员开博只是追逐潮流, 博客只是一个空壳, 里面只是一些官样文章。“某省60多位县 (市、区) 主要领导先后实名开设民生博客’, 共发表博文300余篇。但记者观察发现, 有的博客其实就是官文博客’没有原创博文, 全是会议上的讲话稿、致辞等”。[13]此外, 尽管一些官文博客是“原创博文”, 然而却不是官员的博文, 而是“枪手博文”。石飞在一篇文章中谈到官员开博:“原来他专门雇佣了一个博客枪手, 其20多篇博客全部是他雇佣枪手的功劳。再就是某市一个文友来电说, 他们那里官员开博蔚然成风, 开博成了与时俱进、紧跟潮流的表现, 否则就是后进和落伍, 各个党政机关的头头脑脑几乎一夜之间都“博”起来了。不过, 他们的博客没几个是自己写的, 大多都雇佣了枪手。”[14]

“官文博客”和“枪手博客”, 一个冷漠生硬, 一个虚假丑陋。这两者都表明了官员缺乏诚意与真心, 它不仅割断了官员与民众的联系, 无法促进的官民互动;更严重的是它将进一步破坏政府在民众心中的形象。当前, 民众把官员博客与政府紧密联系在一起, 认为官员博客即政府博客。因此, 官员博客的冷漠虚假, 即转变为政府的冷漠虚假。

三、解决“官员博客”问题的路径选择

(一) 官员博客应该少些“官气”

首先, 政府官员要提高对网络媒体的认识程度和重视程度。我国政府通过长期的实践, 在传统媒体的信息发布与管

传媒与和谐

理方面有着丰富的经验, 重视程度也比较高;然而, 政府对于网络媒体特性的认识, 特别是网络在舆论形成的过程中的作用和影响的认识尚不够充分, 对于如何应用网络与公民进行沟通互动的把握仍处于初级阶段, 一些政府网页、官员博客更新速度慢, 或官员关闭留言板, 或在官员博客中只刊登会议内容等都充分说明这一点。有些官员仍固守着“主流媒体 (传统媒体) 形成主流舆论, 网络媒体形成非主流舆论”的观念。而事实上, 随着网民数量的急剧增加和个人传播手段的日益便捷化, 网络对人们的思想、观念、行为影响的深度和广度都在不断扩展, 其影响已经不亚于传统媒体。对此, 政府官员应有充分的认识。[15]

其次, 放开胸怀, 与网络合作。网络成为人们获取收集和发表信息的主要途径已是不争的事实。政府官员应该转变观念, 放开胸怀, 与网络合作才是与时俱进, 适应时代之举。面临着网络更注重个性化和自由之精神的理念, 官员该给予博客更加宽松的空间, 避免更加严禁的控制与管理。采取宽松和宽容的态度, 使得多元化的意见得以表达, 平民的草根文化得以影响和渗透到主流话语之中。

再次, 争鸣是网络自由平等地传播信息的必然特征。在网络中, 只需要具备链接到网络的设备, 一台电脑或一台手机, 并掌握连接网络的能力, 任何职业、任何身份、任何年龄都能够在网络上发表言论。作为观点自由市场一部分的博客, 承载着来自世界各地、不同种族、不同肤色、不同政治观点的人对同一件新闻事件的报道、看法、意见等。因此在博客中, 意见的争鸣是不可避免的, 政府官员应该放下成见, 更重要的是放下“身段”, 才可能与民众进行有效地交流沟通, 从而促进政府与公民对公共生活的合作管理。

(二) 完善政府与市民的互动模式

当前, 官员博客所面临的定位错误和公私混淆, 很大程度上是政府服务意识薄弱造成的。官员博客误读为民众上访的途径和发布信息的主要渠道, 是因为政府缺乏正式民众反映问题的渠道和正式的信息发布渠道的缺失, 或者存在这些渠道, 但这些渠道尽是摆设所造成的。因此, 政府官员欲充分发挥官员博客的作用, 首先必须建立通畅完善的民众上访渠道和信息发布机制。完善政府网站的服务功能是最主要的解决问题的办法之一。

政府网站以服务为主, 它不同于一般的门户网站, 它的突出特征就是要为公众、企业和政府系统服务, 服务是政府门户网的生命线。新浪网 (2003) 分析纽约官方网站后指出:“它 (政府) 的主旨不是要在网上完成所有政府部门的事务, 而是要以互联网这种形式作为政务公开的有效补充, 与其他形式相结合, 形成更完善的政府与市民的互动模式, 实现市民办理政务的方便、高效”。[16]

在政府网站中, 民众能够反映问题, 提出意见建议, 政府及时回复和处理民众所反映的问题;在政府网站中, 民众还可以及时地了解到相关事件最新的最权威的信息。通过完善政府网站的服务功能, 还了官员博客的独立性, 使得官员博客中有更多的意见讨论, 而非上访或发布信息。

(三) 政府官员可设立私人博客和政府博客群

“政治博客为公民与国家之间构建起一种民主、自由、公共、平等的利益表达渠道和利益机制, 已经在启蒙和影响着中国民间社会的完整发育, 而且在未来的社会发展中, 政治博客无疑会成为主导中国民间社会发展的重要力量, 无疑将见证国家与公民社会生长和互动的过程。”[17]可见, 博客在国家政治生活中处于不可忽视的力量, 但作为独立性、私人性质的博客, 如何在发挥作用时必须处理好定性问题。中国社会科学院政治学所研究员郧杰认为, 对于官员博客要考虑好两个问题。一是定性问题, 因为私人博客和官方博客会产生不同的结果, 所起到的作用也是不一样的。例如官员个人的博客, 作为了解民意的非正式交流渠道是没有问题的。但是作为官方博客, 一方面有利于加强政府和公民之间的沟通, 但是另一方面如果处理不好定性问题, 会引起法律方面的纠纷, 例如在博客上面发表一些看法, 老百姓会把它当成是政府的看法。二是定位问题, 官员博客作为正常行政途径的辅助手段是可以发挥作用的, 但是如果代替了正常行政渠道的沟通, 就会起反作用。[18]

据此, 政府官员可设立两种博客。一是私人博客, 在博客中谈论的均是私人观点, 是一种纯学术上的探讨, 或者只是官员日常生活的展示, 不涉及到任何公务性问题。二是政府博客群, 可以作为政府网站的辅助场所, 其中发布的信息、观点等均代表政府立场, 民众亦可通过其反映问题, 获取权威信息。

(四) 官博内容多些“亲和”与“常态”

作为政府网站的辅助场所的政府博客, 是民众与政府直接沟通的非正式途径, 是政府听取民意、吸纳民智的场所。而听取民意, 吸纳民智, 则需要创造官民间的良好互动。因此, 官员的首要任务是剔除生硬冷漠的态度, 多些“亲和”, 以平等、包容的姿态与民众接触, 并为群众排忧解难。中共万年县委书记陈荣高的博客, 就与民众间形成比较良好的互动关系。网友所反映的问题, 能够及时给予答复, 并着手解决问题。

作为私人性质的官员博客, 是官员展示个人魅力的平台。官员应摒弃“官气”, 真正坦露自己的真知和真情, 将其博客打造成常态化的表达意见的平台。正如广东省卫生厅副厅长廖新波的博客, 自由平等的氛围洋溢其中。在博客里, 廖新波更像一个充满人情味的知识分子发表自己的学术见解, 抒发自己对生活的领悟。官员博客展现的是一个政府官员的人格魅力, 让民众领略政府官员鲜为人知的一面。

四、结语

综上所述, 官员博客是适应民主建设的需要, 是与网民互动的新途径。官员有开博客的勇气, 至少说明政府和官员有“执政为民”的理念和信心。如同火车在刚试验时跑得比马车还慢一样, 新生事物出现问题在所难免, 只要正视问题并采取相应的应对策略, “官员博客”必将化“稀奇”为“常态”, 成为一种推动民主政治建设的新途径。

摘要：随着网民数量的急剧增加和个人传播手段的日益便捷化, 博客在国家政治生活中扮演着越来越重要的角色。互联网推动了中国民主政治发展, 一些官员纷纷开起博客, 以博客文章表达尊重网络民意, 架起与网民沟通的桥梁。本文对“官员博客”的产生动因和问题进行分析, 提出在新媒体生态下, 官博应少些“官气”与“应景”;完善政府与市民的互动模式;政府官员可设立私人博客和政府博客群;官博内容多些“亲和”与“常态”。将“官员博客”打造成常态化表达意见的平台, 促进官民之间的良性互动。

产生与解决 第2篇

摘要：在理想的教育模式当中，家庭教育应当和学校教育共同起到教育作用，推动学生的心理和知识的发展，但由于家长的思想进步给传统教育带来了冲击，因此现代教育改进了教学目标，不过新的教育理念依旧与家长的思想产生矛盾，从而使教师与家长之间形成了多重矛盾，在学生教育问题上经常起冲突。对家长与教师之间的冲突产生正确的认识，并维持二者之间的良好关系，对学生的心理成长用十分重要的作用。因此，教师和家长都需要采取措施解决双方的冲突，并积极面对，采取不回避的态度进行问题的解决，同时加深二者之间的理解程度，互相尊重，保持二者合作关系，创建沟通桥梁。

关键词：家长；教师；冲突 ；解决

在现代教育进行的过程中，教师与家长的教育内容、方法、目标是否具有一致性，会对教育的结果产生较大影响，同时对学生的成长情况也有不同程度的作用，只有家庭教育和学校教育在内容、方法、目标方面具有一致性，才能使学生快速发展。不过，在教育的过程中，由于理念的不同，家长和教师之间经常会产生一定的冲突，尤其是在教师与家长的文化水平、价值观念、对学生期望程度有所不同，因此在对学生的教育过程中通常会对对方的教育理念持排斥态度，甚至产生敌对行为，所以学校教师和家长需要对此给予更多的关注，发现解决二者冲突的方法，以便发现更为有效的解决方案。

一、家长与教师之间冲突产生的原因分析

1.家长对教育产生新要求

目前，由于经济的发展，社会的变革，人们价值观和价值取向也在发生改变，由于“维权”、“自我”、“民主”、“发展”等意识的内涵在人们脑海中逐渐清晰，人们对教育有了更多的需求。我国现阶段基本全面普及了九年义务教育，这种基础教育已经渗透到了社会的各个层面，成为了民生事业的一种形式，随着社会竞争越来越激烈，人们对优质的基础教育要求越来越高，且对基础教育的关注程度也越来越高。因此，家长需要对学生的利益相关情况全面知晓，同时也能通过自身的意愿改变学校和教师对学生教育的方式和程度，目前，许多家长都开始怀疑目前学校的教育是否能保证学生“德、智、体、美、劳”全面发展。但是出于各种原因的限制，学生家长无法真正意义上与教师的理念达成一致，在方法、目标和思维上与教师存在较大差异，所以导致了冲突的产生。2.教师的理念与家长评价机制的矛盾

虽然素质教育在我国已经倡导了许多年，但由于我国国情的限制，我国为了公平起见，一直采用应试教育的方式选择优秀人才，因此，家长对于学生是否优秀的评判标准一直停留在学生成绩如何上，这种惯性思维使家长忽略了学生心理的成长，忽略了学生道德观念的培养和建设，只将分数当做学校教育成功的评判标准。在我国新课程标准理念在基础教育阶段的推行，我国大部分教师在新课程标准的应用过程中改进了以往对学生成绩评价的指标，但由于我国应试教育的大环境依旧没有发生改变，因此传统教育水平的评价标准依旧停留在分数的评价阶段，因此综合评价对目前的教育状态而言只能看做一种理想的发展状态，实际上难以真正意义上实行。如果教师真的将新课程标准中学生的综合能力作为教育目标，学校升学率就很难达到预期指标，学生家长也会不认可。

3.教师的权威性逐渐下降

教育对于任何人而言都应当是一种权威性的活动，不过就现阶段教育的发展情况而言，教师的权威性正逐渐下降，甚至到了消失的边缘。在互联网技术和通讯技术齐头并进发展的今天，整个世界都出现了“知识大爆炸”的局面，导致每个人都是信息的拥有者，知识的获取已经不仅仅局限于学校中课本上所学习的知识，因此传统意义上“学富五车”的教师很可能在知识上存在较大局限性，不能被所有人认可，所以传统意义上的教师的权威性地位正受到极大的挑战。当教师的权威性在学生心目中大幅度下降时，学生更依赖于家长的帮助，而非教师的培养。同时，许多教师在对学生进行教育的过程中，不能做到充分的耐心说教，而是以请家长的方式进行学生个人问题的解决，这种方式使得教师在心目中无能的形象越来越强烈，而家长与学生的亲子关系也会被破坏，导致学生心目中教师的权威性下降，家长也会对教师的教育能力产生怀疑，从而产生冲突。

二、解决教师与家长冲突关系的建议

为了保证教师和家长之间的矛盾与冲突有所缓解，甚至避免冲突的产生，需要将学校教育与家庭教育相互协调，从而形成二者共同起到学生的教育作用。为此，教师和家长双方都需要共同努力，从教师的角度而言，在处理教师和学生脚掌之间的冲突关系时，需要从以下几个方面入手：

1.主动与学生家长建立沟通的桥梁

由于许多教师与家长之间的矛盾冲突日益加深，甚至到了“老死不相往来”的地步，这与现代的教育理念是相互违背的，因此，教师应当主动和家长建立起沟通的桥梁。为此，教师可以通过感情传到的方式，使教师和家长之间能产生心灵上的理解，从而产生一致的教育理念，并达成一致的教育方法。因此，从这方面来看，要想保证教师与家长之间不产生冲突，就要建立起一致化的教育立场。

2.虚心听取家长的意见和建议

无论处于何种阶段的教师，无论这个教师具有多久的教学资历和教育经验，都不可能将繁杂的教育工作做到滴水不漏，且随着我国国民综合素质的大幅度提升，家长的知识文化水平都有了显著的提高，因此在许多教育环节上，家长通常都会产生自己的理解，同时，由于家长对学生进行的家庭教育多为引导式教育，通过家庭环境对学生心理成长及道德建设进行熏陶，而非直接性教育，因此家长对教育通常处于旁观者地位，因此更易发现学校教育过程中所存在的问题。所以，教师不应当对学生家长“摆架子”，虚心听取家长的教育理念，如果有出错之处应当耐心改正，通过这种方式，教师与家长之间的关系会进一步拉近，从而使家长能配合教师的教育工作。

3.充分尊重学生的人格

在对学生进行教育的过程中，教师是传播知识的主体部分，学生虽然处于接受的位置，但二者在人格上仍然处于平等地位。虽然学生需要尊师敬长，但教师不能因为学生的成绩如何而对其进行辱骂。在传统的教育模式当中，教师为了能够改变所谓“差生”的学习态度，通常采用打骂式教育，但这种方式已经不适用于现代教育。因此，教师不能动辄就与家长联系，“控诉”学生在校表现有多差，也不能当众责备他们的孩子。从一定程度上来说，学生在校表现差、成绩差，在学生家长心目中是学校教育失败的表现，尽管学生心理因素对其影响十分巨大，但从家长的角度看，教师的能力是导致这一切的根源所在。因此，教师向家长“告状”的行为会严重损害教师在学生家长心目中的形象。所以，教师应当充分尊重学生，然后再与学生和家长进行沟通。

4.教育学生尊重家长

一名优秀的教师不仅需要以身作则，对所有人保持尊重态度，还需要教会学生尊重自己的家长，尤其是社会地位较低、文化水平较差的家长，教师不应当以他们地位和文化的原因在学生面前对其进行贬低。从长期实践的结果发现，教师教会学生充分尊重家长，可以有效提升家长对于学生内心中的威信，提升家庭教育的作用，且学生家长当看到教师对学生进行“孝道”教育时，也会发自内心的对教师产生感谢的心理，增加教师在家长心目中的地位。因此，教会学生尊重家长，也是缓解甚至解决家长与教师冲突的重要手段。

三、结论

在社会进步的过程中，教育理念也在发生明显的转变，且教学模式和教学理念转变的速度随着时代的发展越来越快，而家长的家庭教育理念却由于历史的影响无法在短时间内转变，因此在学生教育，尤其是基础教育阶段，二者之间更容易产生较大冲突。为此，教师应当主动与学生家长建立起沟通的桥梁，虚心听取家长的意见和建议，充分尊重学生的人格，并且教会尊重家长，才可以有效保证教师在学生家长心目中的地位，赢得学生和家长的尊重，提升教育的有效性。

参考文献

产生与解决 第3篇

高中数学的学习与考试中，常常听到有同学抱怨自己“会而不对”，困惑于明明平时学习中都能“听懂”、“看懂”，为什么考试的时候就“会而不对”呢？通常我们都会把这种现象归咎于“粗心大意”，可在下次的考试和练习中会发现“会而不对”仍是个顽疾.本文试对这种现象的表现形式、成因、解决方法进行分析，以期抛砖引玉.

错因分析：上述属于典型的“会而不对”，在证明线面平行的过程中应严格交代线面关系，做到规范的书写.

正解：在线面平行结论前加上“又MN平面BCE，PQ平面BCE”.

评注：笔者在参加的历次改卷中都会发现不少考生的这类“会而不对”问题，比如上述的立体几何的条件交代，比如已知三角函数值求角不交代角度范围，再比如解题跳步等……

二、“会而不对”的成因

1.缺乏良好的解题习惯

良好的解题习惯应涵盖：仔细审题、认真分析、规范书写、注重反思.以上的任何一个环节出了问题都有可能导致“会而不对”.而良好解题习惯的养成应该从平时的解题做起，而不是在考场上临阵磨枪.

2.缺乏独立思考的习惯

信息时代带来的副作用就是一部分同学平时作业遇到问题时，就会求助于网络，或者求助于老师.缺乏最起码的独立去思考问题这个环节，满足于“看懂”、“听懂”，……，久而久之，到考场上遇到相同问题就会出现“这个题目我好像会，但怎么也想不出来了.”这也是“会而不对”的一个原因.

3.缺乏良好的解题心态

良好的心态是做好题的前提.不少同学在考场常常有压迫感，紧张、手心出汗始终不能静心做题，导致不能发挥应有的水准.

三、关于“会而不对”解决的途径的几点思考

对于这个普遍存在的问题，如果能够解决好，将大大提升同学们的数学成绩，也将很大程度上提升同学们的自信心.笔者试着从以下几点来谈谈.

1.养成良好的解题习惯

千里之行始于足下，要养成良好的解题习惯需从平时的点点滴滴做起.可以试着从以下几个步骤做起：

（1）认真审题

认真仔细的去读题，对于艰涩的条件可以先标记，可以再多读几遍.要注意题目中的隐含条件，切记不要匆忙下笔.

（2）理清思路

在正式答题之前在头脑中要有个大致的解题思路和方向.要想好如何去搭建好已知条件和题目所求之间的桥梁.在解题的“目的性”上下足功夫.

（3）规范答题

在答题过程中注意有“果”就得有“因”，这样就能够避免“跳步”带来的扣分.在解题过程中用常用结论和定理的时候要注意前提条件，检验题设条件与已有公理、定理条件是否符合.在推理过程中条件必须交代清楚，交代完整.

（4）总结反思

答题之后，特别是题目评讲之后，要对题目的解法进行反思.反思这类题的切入点在哪里，反思本题的易错点在哪里，反思多种方法之间的优劣在哪里等等.长期坚持去反思，做到举一反三，会达到触类旁通的效果.

2.数学学习过程中重视“思想方法”

数学的学习需要一定的“模仿、记忆”，但绝不是单纯的去模仿，那只能解决简单的、熟悉的、单一的题型.遇到灵活性、综合性较强的题目时就会无从下手，经过老师的讲解后又会觉得是“会而不对”.其实是在学习过程中不够重视数学的思想方法的总结和归纳.不要将“题型”当作是“思想”、“方法”，而应该是“为什么这么做”、“怎么想到这么做”，并从中提炼出最本质、最核心的内容，进而形成一般性的方法.

3.调整做题心态

数学做题心态的好坏很大程度上决定了做题的正确率.做题时要排除干扰思绪，尽快进入状态.集中注意力，消除焦虑、怯场的情绪.会做的题力求做对、做全，难题要舍得放弃，学会放弃.以平稳的心态去面对试题.

其实做题错误在所难免，但我们要尽量去避免“会而不对”，以积极的态度，正确的方法去面对“会而不对”，一定会有意想不到的效果.

产生与解决 第4篇

一、教育不均衡现象的原因

虽然现在的武汉市教育发展状况比10年前、20年前要均衡一些, 但政府做了这么多工作, 为何却还是不能实现教育的相对均衡发展呢? 这主要有以下几个方面原因:

1. 从根本上来说, 教育发展的不均衡是由社会发展的不均衡所决定的。

在武汉市, 各区的经济发展水平、政治建设状况、文明发展程度是不相同的。经济发展水平不同, 对教育的投入就会不同, 江岸区对教育的投入就比青山区多得多, 两区的教育发展怎么可能均衡? 因而, 只要社会的发展是不均衡的, 教育就不可能独善其身、实现自身的均衡发展。

2. 教育发展的不均衡, 在很大程度上是一个历史遗留问题。

在过去很长一段时间内, 武汉市的教育资金和政策主要向市区部分名校倾斜, 对郊县和偏远学校有严重的历史欠账。近几年, 武汉市政府加大了对新城区和偏远学校的资金和政策扶持力度, 使这些地区和学校的教育发展水平有了很大的提高, 但几十年的历史欠账不可能用短短的几年工夫就还清, 特别是中心城区一些重点中小学, 凭借几十年来创造的品牌效应吸引生源, 使广大家长和学生对其趋之若鹜, 大量的优质生源向有限的重点学校集中, 中心城区重点学校迅速发展壮大, 其他学校很难有与之一争高下的资本, 很难有与之并驾齐驱、均衡发展的底气。所以, 这笔历史欠账没有相当长时期的投入, 是还不清的。

3. 教育改革不彻底、尤其是教育评价机制的改革不彻底是阻碍教育均衡发展的重要原因。

现如今, 上至中央下至地方, 从政府官员到老百姓, 大家都认定教育需要改革, 但对于教育该怎么改, 却莫衷一是, 教育改革还在摸着石头过河的途中。在从政府到老百姓的主流价值评价体系中, 什么叫优秀学生, 学业成绩好的才能叫优秀学生; 什么叫好学校, 升学率高的才叫好学校; 什么叫教育强区, 重点学校多的才叫教育强区。这样的评价机制也不可能有利于教育均衡。

4. 社会发展带来的人口流动问题, 一方面, 为个体追求优质教育资源、环境创造了机遇; 另一方面, 又导致了新的教育不均衡因素。

在市场经济条件下, 经济和社会的发展必然带来人口的流动, 当农村孩子跟随父母来到城市的时候, 这些农民工子弟在个体上通常享受到了比其原户籍地更为优质的教育资源。但在他们的原户籍地———农村地区, 学生的大量外迁, 使得以生源数量为基本参考依据的教育资金投入在现阶段很难有继续快速增长的可能, 在今后则失去了持续大量投入的动力, 对于那些没有离开原户籍地的农村学生来说, 教育的不均衡和不公平就无形中被加剧了。

5. 政策和资金投入不足, 是导致城乡之间非义务教育段教育不均衡现象的重要原因。

客观地讲, 义务教育段, 政府在政策和资金投入上对偏远和农村学校进行了倾斜, 但大部分农村学校都还是存在着学校经费不足、设施不齐的问题。尽管绝大部分的学校近几年都先后实施了危房改造, 布局调整等配套工程, 但是由于缺乏资金持续投入, 很多农村小学图书资料少且更新慢; 新建的电脑室和多媒体教室, 由于各种原因, 很多是闲置的, 没有真正投入使用; 仪器和药品缺乏, 很多物理化学实验都没法做, 更不用谈让学生上实验课。

由于城乡间的教师福利条件和待遇标准差距较大, 导致有很多师范毕业生不愿意来农村学校工作, 已有的农村优秀骨干教师又流失严重, 很多农村都有大量代课教师。而以义务教育发展失衡的现状来看, 教师资源配置, 影响是显而易见的。

6. 在教育的不均衡发展背后, 社会舆论、家长的观点和社会的现实需求被不恰当的强加到教育中等因素起到了推波助澜的作用。

教育要实现均衡发展注定是漫长而艰巨的, 我们还需要在这一问题上做很多努力。其实, 实现教育的均衡发展并不是目的, 我们的目的在于追求实现教育公平。促进教育的均衡发展其实只是实现教育公平的一个手段, 而且不是唯一的手段, 我们的教育还是很有希望的。

二、促进义务教育均衡发展的对策

1. 进一步落实教育优先发展地位, 增加教育投入。政府是天生的无法替代的责任人, 是实施教育均衡的主体, 离开政府, 基础教育均衡发展就无从谈起。从政府职能上看, 努力办好区域内每一所学校, 也是政府应尽的责任和义务。

一是严格按照教育法律法规规定, 确保落实教育投入“三个增长”, 保证财政性教育经费支出占财政支出比例达到核定比例标准; 二是拓宽经费来源渠道。落实国家征收教育费附加和地方教育附加政策, 分别按增值税、营业税、消费税的3%和2%足额征收, 专项用于教育事业。提高预算内基建投资用于教育的比重。确保每年在基本建设资金中安排相当数额用于学校基本建设, 并随经济发展逐年增加。同时, 城市基础设施配套费的20% 专项用于教育设施配套建设, 并对学校校舍建设实行规费减免; 三是制定义务教育中小学公用经费标准, 以便督促各级政府依法履行职责, 将公用经费全额纳入各级财政预算, 保障义务教育健康发展; 四是完善教育投入机制。制定并逐步提高义务教育学校生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准, 建立以成本分析为基础, 与物价水平相一致的各级各类教育生均定额标准动态调整机制。

2. 要建立和完善城乡一体化义务教育发展机制, 在财政投入、教师配置等政策上向农村倾斜。政府要合理均衡配置教育资源, 取消等级学校, 有计划、有步骤、分阶段地推进标准化学校建设、素质教育特色学校建设和现代化学校建设, 使每一所中小学校都能拥有大体均等的物质条件和师资队伍条件。

政府应制定统一的福利条件和待遇标准并加以落实, 促进师资流通的顺畅。除了派遣优秀毕业生和选调优秀教师到薄弱学校任教; 优秀的骨干教师定期、轮流到薄弱学校示教、挂职; 薄弱学校的教师到优质学校跟班进修, 进一步推进区域内干部教师轮岗交流外, 关键是要建立优质学校相对薄弱学校管理班子的整体轮换调整机制, 已便有机会将优质学校的管理体制这一关键“软件”移植到相对薄弱学校, 从源头上化解“择校”矛盾。

3. 要在义务教育实现区域基本均衡的基础上, 向更高标准的均衡优质方向推进。以素质教育为主线, 以标准化学校建设为基础, 以特色学校建设为抓手, 推进义务教育内涵、特色、优质、均衡发展。办好每一所义务教育学校, 教好每一名学生, 为学生全面发展奠基。

摘要：教育不均衡现象在现阶段依然存在。要解决这个问题, 需要进一步落实教育优先发展地位, 增加教育投入, 建立和完善城乡一体化义务教育发展机制, 最终推动义务教育走向相对均衡发展。

产生与解决 第5篇

一、产生老龄化的原因只有二个：寿命延长和少生孩子。

二、解决老龄化的措施，依据产生的原因不同而有所区别：

1、由于人们的寿命延长而产生老龄化。这是人们生活水平和保健水平提高的必然结果，是民富国强的标志。要解决的.问题，不是如何防止老龄化(这是没法防止的，难道将较大年纪的老人杀死?)，而是如何应对由此造成老龄化后所带来的养老金不足和养老服务不足的问题。主要措施是延迟退休和加强养老服务。

2、由于人们少生孩子而产生的老龄化。这是人们生活压力加大和及时行乐盛行的必然结果，是家灾国难的开始。解决的措施只能是充许多生、奖励多生、补助多生。

3、中国的老龄化是由人们寿命延长和少生孩子共同作用产生的。

由于寿命延长而产生老龄化是不可避免的，只能通过延迟退休和加强养老服务，来解决由此造成老龄化后所带来的养老金不足和养老服务不足的问题。

因人们少生孩子而产生的老龄化，是能够通过人们多生孩子来解决的;所以，中国降低老龄化的唯一办法就是充许多生、奖励多生、补助多生;这是解决中国老龄化问题最重要最可行的办法。

由于进入到严重少子化社会之后(年人口出生率低于13。0‰或0～14岁人口占总人口的比例低18%或总和生育率低于1。8)，会造成严重的社会灾难，并且难以恢复到人口的代际均衡的水平;中国在前后就进入了严重少子化社会，就算现在放开生育，也已经难于恢复到世代交替的正常水平了;鼓励生育势在必行，否则，人口快速衰退不可避免!

我国人口老龄化的主要特点是：第一，人口老龄化提前达到高峰。20世纪后期，为控制人口的急剧增长，国家推行计划生育政策，使得人口出生率迅速下降，加快了我国人口老龄化的进程。由于下世纪前半叶人口压力仍然沉重，还要继续坚持计划生育的国策，其结果将不可避免地使我国提早达到人口老龄化高峰。第二，在社会经济不太发达状态下进入人口老龄化。先期进入老龄化社会的一些发达国家，目前人均国民生产总值达到0美元以上，呈现出“先富后老”，这为解决人口老龄化带来的问题奠定了经济基础。而我国进入老龄化社会时，人均国民生产总值约为1000美元，呈现出“未富先老”，由于经济实力还不强，无疑增加了解决老龄化问题的难度。第三，在多重压力下渡过人口老龄化阶段。下个世纪前半叶，我国在建立和完善社会主义市场经济体制过程中，改革和发展的任务繁重，经济和社会要可持续发展，社会要保持稳定，各种矛盾错综复杂，使得解决人口老龄化问题相对发达国家和人口少的国家更为艰巨。

产生与解决 第6篇

（1） 清理辊上喷枪之后，出窑坯体表面黑点会增多；

（2） 空疏窑时，空窑前段或后段出来的砖坯表面黑点增多；

（3） 酚水特别多时，出窑坯体表面黑点增多；

（4） 大雨大风的时候，出窑坯体表面黑点会增多；

（5） 敲打助燃风管或急冷风管时，黑色落脏明显增多；

（6） 调整窑头排烟闸板时，出窑坯体表面黑色落脏会增多。

请问潘工如何预防这些缺陷的产生？

答： 由于全抛釉产品与抛光砖的生产工艺不一样，微粉抛光砖的表面花纹图案是在压机布料车工序上完成的，它的纹理图案需要在后期抛光的深加工过程中，削磨坯体表面深度达70～120 mm才能体现出来，这样的削磨深度完全可以将釉线或窑炉烧制过程中，掉落到坯体表面的落脏抛掉而不会影响产品质量。全抛釉产品则不同。干燥窑出来之后还要经过淋水→淋釉→喷墨→烘干→淋釉→烘干→烧制等多重工艺，而且在抛光后工序对坯体表面20～30 mm采用软抛方式进行处理，只要上述任何工序有黑点落脏掉落到坯体表面上，都会直接影响产品质量。所以在组织生产抛釉砖时，对釉线车间的5S现场细节管理显得尤为重要。

（1） 预防釉线上瓦面积尘或铁锈落脏措施

1） 对干燥窑至窑炉入口段的釉线进行防尘遮盖，或者对淋釉房进行全封闭式的防尘处理，但是要注意将窑炉或干燥窑的热气及时外排，不能让它蓄积在车间内造成车间过热。

2） 如果是新规划车间，则可以考虑将釉线单独放置在窑炉的另外一侧，避开釉线夹在干燥窑与窑炉之间。

3） 釉线上部尽可能的不要安装线槽、自来水管以及其他会生锈附属设备。

4） 加强釉线车间的5S管理，特别是釉线上部的铁类设备必须常清扫，上漆保养，避免生锈或积尘的污染。

（2） 窑头段排烟风闸的技改与闸板落脏的预防措施

1） 生产全抛釉产品的窑头段排烟支管及风闸，必须改用耐高温的不锈钢材料，这样可以避免铁板因高温碳化而产生的黑点掉落到砖面上形成黑点落脏。

2） 将窑头直接伸入窑顶内的排烟支管改为转弯90°角后再伸入窑头内，这样可以避免因调整风闸时，闸板上的铁锈或积尘掉落到砖坯表面上。

3） 调整窑顶上各段支闸板时，最好选择在空疏时间调整，可以减少该黑色点掉落到砖面上。

（3） 辊上喷枪落脏的预防措施：

1） 辊上不使用的喷枪必须全部拔出来，并用石棉将烧咀口堵上，避免漏风，同时也避免喷枪头被烧碳化而被助燃风吹进窑内掉到砖坯表面上。

2） 正压区辊上喷枪不宜伸入太深窑墙内，否则也容易被烧碳化而吹落到砖面上形成小黑点落脏。

3） 辊上喷枪加装焦油过滤器防止焦油、酚水喷射到砖面上形成黑点。

4） 利用空窑时间定期清理辊上喷枪头上的积碳，避免积碳被吹落到窑内的砖面上形成黑点。

5） 窑炉负压区窑墙上的事故口或观望口需及时封闭，避免吸入杂物形成杂质。

（4） 助燃风管或急冷造成落脏的预防措施

1） 辊上助燃风管必须更换为不锈钢管，同时只能在空窑时清理风管内积尘而不能在正常生产时敲打助燃风管与喷枪，否则会造成黑点掉落到坯体表面上，形成落脏。

2） 辊上不使用的急冷风管建议拉出来或者保持有一定的风量鼓入，避免急冷风管因高温烧红，在空疏窑时，因急冷急热而造成急冷风管表面黑点掉落砖面。

（5） 安装毛扫或鼓风机吹扫入窑砖坯表面落脏

1） 在窑头入口段安装一排毛扫和一条风管吹扫表面的落脏。

2） 在窑炉低箱前段约10～15 m处安装一台鼓风机，伸入窑内吹砖面杂物。

（潘雄）

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负线损台区产生原因及解决措施 第7篇

1 造成负线损台区的常见原因

1.1 台区内计量装置失准

由于计量装置运行环境恶劣, 长期过负荷运行, 或在运输途中受外力震动等都会造成计量装置产生误差。当台区计量装置产生负误差时就可能会少计台区的供电能量, 造成台区的线损为负值。

1.2 台区内计量装置故障

电子式电能表内部集成电路损坏或是电子元件故障引起电子计数器不计数, 会造成在用户正常用电的情况下, 台区表示数停走。如果台区计量用电流互感器因故障烧损不计量, 计量用电压线接触不良或脱落, 计量用电流线断线或接触不良也会造成台区供电能量的少计。

1.3 台区计量装置配置不合理

台区表及互感器准确度等级、互感器变比及二次负荷容量等方面应严格按照《电能计量装置技术管理规程 (DL/T 448—2000) 》进行选择, 合理配置。电流互感器额定一次电流的确定, 应保证其在正常运行中的实际负荷电流达到额定值的60%左右, 至少不应小于30%;互感器实际二次负荷应在25%—100%额定二次负荷范围内。

若电流互感器的变流比选择过小, 当实际负荷电流超过额定电流的120%以上时, 由于内部铁心饱和, 励磁电流较大, 会产生严重的负误差, 从而少计电能量;电流互感器的变流比选择过大, 当实际负荷电流低于额定电流的5%以下时, 其准确度会降低, 同样也会产生较大的负误差。

1.4 台区计量装置接线错误

台区计量装置的正确接线是保证电能准确计量的前提条件, 但在实际工作中, 由于装表接电工作人员专业水平较低或者粗心大意等原因, 会出现各式各样的错误接线, 影响电能的准确计量, 从而导致负线损台区的产生。常见的错误接线有电流互感器相序、极性错误, 计量用电压线相序错误等。

1.5 台区内关口或用户档案信息错误

(1) 在低压业扩新增用户时, 由于工作人员勘察错误, 将相邻较近的台区信息弄错, 造成用电现场和营销系统信息不一致。如在台区技改施工后, 施工人员因对配电台区现场“台区与用户”对应关系不清楚, 低压线路支线改动后, 营销系统中未及时变更, 造成台区档案信息错误。某些用户现场虽在A台区, 但是营销系统中却在B台区, 这就造成了A台区线损过高, B台区线损非常低甚至为负值的现象。

(2) 实际工作中经常会发生因工作人员失误, 将台区计量用互感器变比看错抄错的情况, 一旦在系统建档时将变比弄错, 也会导致台区线损率异常。

1.6 其他原因

(1) 估抄、漏抄、错抄或是台区表与用户表抄表不同步。通常是少数抄表员因各种原因, 未在规定抄表时间内到现场抄表, 而是采取估抄或托人代抄;或虽到现场但出现估抄、漏抄、错抄, 甚至抄“人情表”等;或是抄完用户表后忘记抄台区表, 造成台区表抄表滞后, 导致线损率为负值等异常现象。

(2) 有大电能量追补进入本抄表周期。因计量装置故障、查获窃电等一次性追补电能量及前期是估抄或是上个抄表周期内的囤积电能量进入, 也会造成线损率为负值。

2 负线损台区的解决措施

(1) 负线损台区这一异常现象, 首先要引起线损管理高层的足够重视, 改变传统线损管理只注重高线损台区的观念, 要将负线损台区个数纳入线损考核指标体系, 加大考核力度。

(2) 纵观出现的各种计量装置接线问题, 大都是因为基层人员不熟悉计量装置接线造成的, 故要加强各级装表接电、用电检查人员的培训。这些工作人员不仅要学会如何选择各种计量装置, 还要学会正确接线及排查错误接线。

(3) 加大用电检查力度, 结合用电信息采集系统中台区日线损统计功能, 对连续数日线损率异常的台区开展用电检查工作。积极检查台区内计量装置运行是否正常, 接线有无差错, 档案信息是否错误, 有无过负荷运行等现象。

(4) 严格抄表例日, 积极开展用电信息采集系统建设, 全面实施关口及用户的自动化抄表, 杜绝估抄、漏抄、错抄现象, 逐步实现低压台区线损的精细化管理。

(5) 严格规范营销基础应用管理, 对于新增用户及时录入营销系统, 及时分配抄表段, 严格禁止业扩报装的体外流转。

如何解决外墙保温体系产生的裂缝 第8篇

1.1 外墙内保温隔热构造设计的缺陷

内保温隔热是将保温隔热体系置于外墙内侧, 从而使内、外墙体分处于两个温度场, 建筑物结构受热应力的影响而始终处于不稳定的状态。在相同气候条件下做内保温隔热, 不仅比做外保温隔热, 甚至比不做保温隔热时外墙与内部结构墙体的温差更大, 受外界各种作用力的影响更直接。

住户在装修时, 内保温隔热层往往遭到破坏, 破坏后自身不易修复。正因为内保温隔热固有的缺陷使内保温隔热墙体出现裂缝成为普遍现象, 而内保温隔热裂缝时时刻刻处于住户的视野中, 对住户的审美和心理会产生长期的影响, 成为投诉焦点。因此从构造设计上看, 内保温隔热具有自身先天的缺陷。

1.2 外墙外保温隔热构造设计的不足

1.2.1 聚苯板薄抹灰外保温隔热构造设计存在的不足。

这类外保温隔热材料要求在自然环境条件下42天或60℃蒸汽养护条件下5天后再上墙。但在实际情况中很难做到。一是EPS保温板长时间的养护需要占用大量的场地;二是生产企业由于资金占用、成本控制等因素, 通常是以销定产, 大量工程是EPS保温板养护不到一星期就上墙, 造成上墙后继续收缩, 且收缩应力均集中在板缝处。

1.2.2 现浇无网聚苯板外保温隔热构造设计的不足。

这类外保温隔热材料通常将聚苯板作为主体保温隔热材料放置于大模内侧, 通过与现浇混凝土整体一次浇注的方式固定在基层墙体上。

但仍然存在以下问题:聚苯板与混凝土基墙结合力不够;平整度和垂直度较难控制;存在局部破损和污染。

1.2.3 采用水泥砂浆厚抹灰钢丝网架保温板外保温隔热构造设计的不足。

这类外保温隔热材料通常采用带有钢丝网架的聚苯板作为主体保温隔热材料, 通过与现浇混凝土整体一次浇注或采用机械锚固的方式固定在基层墙体上, 然后采用20mm~30mm的普通水泥砂浆找平。由于该类体系采用厚抹水泥砂浆做法, 开裂现象较为普遍。

1.2.4 膨胀珍珠岩及海泡石保温浆料外墙外保温隔热体系设计的不足。

在该类体系中, 采用以膨胀珍珠岩及海泡石为主保温隔热材料的浆料由于吸水率高、干缩变形及温湿变形大易开裂脱落, 且保温性能较差, 已被建设行业管理部门限制淘汰。

1.3 面砖饰面外墙外保温隔热体系设计的缺陷

通过非保温墙面面砖饰面质量问题的研究发现, 面砖饰面破坏通常有三个破坏部位和两个断裂层。面砖掉落现象通常是成片发生, 往往发生在墙面边缘和顶层建筑女儿墙沿屋面板的底部以及墙面中间大面积空鼓部位。这是因为保温隔热体系受温度影响在发生胀缩时, 产生的累加变形应力将边缘部分面层面砖挤掉或中间部分挤成空鼓。特别是当面砖粘接砂浆为刚性不能有效释放温度应力时, 这种现象发生更加普遍。当面砖粘接砂浆强度较高时, 在基层为粘土砖时, 面砖与粘结砂浆同时脱落, 破坏层发生在粘土砖基层;在基层为混凝土墙时, 面砖自身脱落, 破坏部分发生在粘结面砖的砂浆层表面。

2 材料

从严格意义上来讲, 整套组成材料都应由体系供应商提供, 体系供应商最终对整套材料负责。

2.1 保温隔热材料

2.1.1 膨胀聚苯板。

用于外墙保温的聚苯板主要是密度在180~220kg/m3、尺寸稳定性≤0.30%的阻燃型膨胀聚苯板 (模塑聚苯板) 。由材料因素造成开裂的原因有:2.1.1.1聚苯板密度过低:采用15kg/m3以下的聚苯板作为墙体保温层材料, 密度低、易变形、抗冲击性差, 造成保温墙面开裂。2.1.1.2热熔缩:当聚苯板受热时会发生不可逆热熔缩变形引起保温面层开裂、空鼓。2.1.1.3材料粉化:由于工期长或隔年施工等原因造成聚苯板表面粉化, 导致聚苯板粘贴不牢或抹面砂浆粘结不牢, 引起保温层脱落、抹面砂浆开裂等事故。2.1.1.4所用的胶粘剂达不到外保温技术对产品的质量要求。

2.1.2 挤塑聚苯板。

挤塑聚苯板具有良好的闭孔结构、吸水率和导热系数都很低的优点, 近来应用量比较大。但在已完成的外保温工程中开裂现象比较普遍, 开裂程度也较为严重, 除了与膨胀聚苯板薄抹灰外墙外保温体系类似的原因外, 还有以下原因:2.1.2.1整个体系材料不配套, 未经大型耐侯性试验验证。挤塑聚苯板虽然具有良好的保温防水性但由于其强度较高变形应力大、表面光滑、疏水难以粘接等原因在国外主要用于屋面及地面±o以下墙面的保温。2.1.2.2挤塑板比膨胀聚苯板密度大强度高由于自身变形及温差变形而产生的变形应力也大, 相对于每条板缝来说, 相临两块板自身的应力变化是反向的, 对板缝处进行挤或拉, 造成板缝处开裂, 该类材料还有很多问题需要解决。

2.2 防护层

由抹面砂浆与增强网构成的防护层对整个体系的抗裂性能起着关键的作用。抹面砂浆的柔韧极限拉伸变形应大于最不利情况下的自身变形 (干缩变形、化学变形、湿度变形、温度变形) 及基层变形之和, 从而保证防护层抗裂性要求。玻纤网格布作为抗裂防护层软配筋的关键增强材料在外墙外保温技术中的应用得以快速发展。研究表明, 表面涂覆材料及涂覆量对玻纤网格布的早期耐碱性具有较重要的意义, 而玻纤品种对长期耐碱性具有决定意义。

3 施工

由于外墙外保温隔热通常是在施工现场完成。施工的质量对外墙外保温隔热体系质量的保证是非常重要的。

3.1 基层处理及保温层在基层上的粘贴/固定。

基层处理及保温层在基层上的粘贴/固定施工中, 以下问题易造成保温体系质量问题:

3.1.1 基层表面的平整度不符合外保温工

程对基层的允许偏差项目的质量要求, 平整度偏差过大。3.1.2基层表面含有妨碍粘贴的物质, 没有对其进行界面处理。3.1.3所用的胶粘剂达不到外保温技术对产品的质量、性能要求或采用机械固定时锚固件的埋设深度和锚固数量不符合设计规范要求。3.1.4粘结面积不符合规范要求, 粘结面积过小, 未达到粘结面积的质量规范要求。3.1.5基层墙面过于干燥在粘贴保温板时没有对基层进行掸水处理或雨后墙面含水量过大还没有等到墙面干燥就进行保温板的粘贴, 造成粘贴失败。

3.2 涂料饰面外保温隔热施工因素。由于施工因素造成涂料饰面外保温隔热墙面开裂的原因有:

3.2.1 网格布干搭接或搭接不够:

在搭接处形成裂缝;3.2.2网格布铺设位置贴近保温隔热层:起不到抗裂作用, 抹面砂浆层易产生裂缝。3.2.3门窗洞口的四角处沿45O未加铺玻纤网格布:在应力集中的门窗洞口的四角处沿45O易出现裂缝。3.2.4冬施:易出现开裂、空鼓、脱落。3.2.5粘贴聚苯板时, 一端翘起, 引起另一侧的板面虚贴、空鼓。在施工时敲、拍、震动板面引起胶浆脱落。3.2.6当面层的增强材料为钢丝网时, 没有采用抗裂砂浆做面层抹灰材料, 依然采用普通水泥砂浆或仅掺加少量纤维的水泥砂浆作为面层抹灰材料, 在面层中因钢筋、水泥砂浆、苯板、冷拔钢丝这几种材料的线性膨胀系数相差过大变形不一致引起开裂。3.2.7施工面层时在太阳曝晒下进行或在高温天气下面层保水性能不足, 导致面层失水过快引起开裂。3.2.8在腻子层尚未干燥或刚淋过雨的情况下, 直接在上面涂刷透气较差的高弹性面层涂料。造成面层涂料气鼓。

3.3 面砖饰面外保温隔热施工因素

由于施工因素造成面砖饰面层开裂脱落的原因有:

3.3.1 基体未清理干净、表面太光滑、有脱膜剂。

3.3.2墙体表面垂直度、平整度偏差大, 靠增加粘结砂浆厚度的办法调整饰面的平整度, 造成粘结砂浆超厚, 因自重作用下坠, 造成粘结不良。3.3.3粘结前需要面砖浸水而未浸水, 表面积灰, 砂浆不宜粘结, 而且由于面砖吸水, 把砂浆中的水分很快吸收使粘结砂浆与砖的粘结力大为降低。3.3.4由于需要浸水的面砖浸水后粘结前未擦干/晾干, 粘结面形成水膜, 削弱了粘结砂浆与砖的粘结力。

摘要：结合实际, 谈谈如何解决外墙保温体系产生的裂缝。

贫富差距产生的根源及解决办法 第9篇

一、我国社会结构的现状

据研究表明:1981年我国的基尼系数是0.288, 1990年是0.343, 1999年是0.397, 2003年达到0.46。所以, 贫富差距可见一斑。改革开放以来农村剩余劳动力不批涌入城市, 农民工供过于求, 普遍压低了我国总体的劳动力成本。

贫富差距在我国的表现如下:

(一) 城乡居民的收入差距呈扩大化趋势。

中国社科院在发布的《人口与劳动绿皮书 (2008) 》其中指出, 中国城乡居民收入差距出现全方位扩大。在过去的十几年里, 我国城乡居民收入的绝对额差距增加了近12倍。数据显示, 1978年至2007年间, 中国城镇居民人均实际可支配收入增加了7.5倍, 农村居民人均纯收入增加了7.3倍。但1990年以来农民收入的增幅明显低于城镇居民, 二者之间绝对额的差距逐年扩大。2007年是改革开放以来差距最大的一年, 城乡居民收入比却扩大到3.33∶1, 绝对差距达到9646元。

(二) 我国各行业之间收入差距也在明显加大。

由于在市场经济发展过程中存在如法制不够健全、市场竞争机制不够完善等弊端, 另外, 又由于国家政策的相关保护, 从而导致行业垄断现象仍然存在。垄断性行业凭借垄断经营的特权及国家政府的特殊保护, 与其他行业进行不公平竞争, 从而取得高额垄断利润, 使行业间差距不断扩大。

(三) 区域间贫富差距扩大。

区域间的贫富差距主要表现在东部和西部之间的贫富差距。中国居民收入差距有所扩大的现象, 最突出地表现在不同地区之间居民收入差距的扩大。从全国来说, 东部地区与中西部地区居民收入的差距有所扩大。在一个省内不同地区的居民收入差距也有明显扩大的趋势。

二、贫富差距产生的根源

在我国, 垄断的基本形式有以下几种:

(一) 权力垄断产生腐败的根源

在中国共产党章程和中华人民共和国的宪法中, 向来都是坚持民主决策、科学执政的, 向来都是坚持少数服从多数、实行民主集中制的。但在一些地方和部门, 把单位或部门的权力集中到少数人手里, 最终产生腐败。

(二) 行业垄断初次分配不公的源头

国家发展和改革委员会认为, 当前收入分配存在诸多问题, 现有的社会富裕阶层中, 相当部分是靠制度性垄断、特殊政策、法制不健全, 包括不合理占有国有资源和资产、偷税漏税等因素实现的。垄断行业和垄断部门的高收入业已影响初次分配的公平性, 是一次分配不公平的根源。

(三) 资本垄断财富悬殊的倍增器

目前, 我国真正的资本垄断还不十分突出, 但在个人收入分配和财富占有方面, 资本的富集度却比较显著。按照国家发改委经济体制综合改革司发布的《对中国城市居民收入分配结构现状的总体判断》的报告, 我国城市居民最低收入1/5人口只拥有全部收入的2.75%, 仅为最高收入1/5人口拥有收入的4.6%。这就是说, 有大约20%的城市居民占有了大致一半的财富。

(四) 资源垄断构成贫富分化的新门槛

除了权力垄断、行业垄断和阶层资本垄断, 在我国还存在资源垄断。首先是自然资源垄断。随着经济社会的飞速发展, 各种资源的需求越来越大, 资源的重要性越来越高, 资源的稀缺度和价格都在提高。在国家对资源管理还不够到位的情况下, 哪个地方发现了新资源、开发了新资源, 哪个地方就能实现先脱贫、先致富。

三、贫富差距的危害

虽然贫富差距在某种程度上是经济发展的一种手段, 但贫富差距的无限扩大化就会造成财富的过度集中, 不利于社会稳定, 有悖于共同富裕的宗旨。就贫富差距的大小看, 差距的过小和过大都是不合理的, 过小会产生平均主义, 过大会产生两极分化。国际上通常把0.4作为收入分配贫富差距的“警戒线”, 把合理差距的基尼系数确定在0.3~0.4之间。在正常的分配领域中, 收入差距并不大, 但是如果灰色收入和黑色收入部分越来越大, 就会形成强烈的反差。

四、贫富差距的解决办法

政府调控贫富差距才是最好的解决办法。房屋问题主要是出现在城市地区, 而城市地区的主要问题是贫富差距问题。例如政府加大扶贫力度, 控制物价, 增加高收入群体所交纳的所得税率, 购买车, 别墅的购置税率, 提高奢侈税率等等。

任何一个公平的社会, 不可能消灭贫富差距, 而是控制差距的范围;不可能消灭公平发展的自然结果, 而是使这种结果不至于无限扩大。社会公平与贫富差距密切相关, 但贫富差距也并非在社会完全实现公平的情况下就不存在。

参考文献

[1]郭爱娣.中国城乡居民收入差距持续扩大.京华时报

[2]殷立新.构建和谐社会必须缩小贫富差距[J].大连干部学刊, 2007.2

[3]朱光磊.中国的贫富差距与政府控制[M].上海:上海三联书店, 2002

模具裂纹产生原因的分析和解决 第10篇

1.模具裂纹产生原因分析

模具的工艺制程很复杂, 所受压力大生产的尺寸与形位的精度要求高, 凸凹上下模之间的间隙小, 二者之间相互接触产生的摩擦力大加之模具受交变应力影响, 因此模具很容易出现疲劳裂纹并导致失效, 伴随着模具加工的精度不断的提高, 制造费用也在相应的提高, 从而如何使模具不产生裂纹与防止裂纹的继续扩展, 就成了一个值得研究的问题。

1.1 原材料的选择

1.1.1 模具钢材纯度的影响。

钢材的纯度低, 杂质含量高, 降低了模具钢的韧性和塑性, 特别是钢中非金属杂质的聚集, 杂质高脆性及金满基体的不连续性, 使金属的抗拉强度降低。

1.1.2 模具毛坯组织的均匀性, 特别是碳化物大小、形状及分布均匀性, 对模具热处理有很大的影响。

碳化物分布不均会造成模具热处理后软硬不均, 如果碳化物出现集聚或形成网状碳化物, 其高的硬度和脆性, 在模具淬火时, 增加裂纹出现的机率。

1.2 模具的结构设计不恰当

模具在设计时, 模具的拐角不够圆滑;模具设计的螺比孔离边缘过近等等, 都会致使模具在工作时因为受力过大而导致模具产生裂纹。

1.3 热处理不当

为了能增强模具的耐磨性, 延长模具的使用的寿命, 一些模具需要进行热处理, 如果模具在进行热处理不当时, 也会使模具在用于生产时, 也会产生裂纹, 因此, 模具在进行热处理时, 要严格按照热处理的操作程序来进行热处理。

2.模具原材料的选择

模具钢大致可分为冷作模具钢、热作模具钢。由于各种模具用途不同, 工作条件复杂, 因此对模具用钢的性能要求也不同。冷作模具钢主要用于制造对冷状态下的工件进行压制成型的模具。按其所制造具的工作条件, 应具有高的硬度、强度、耐磨性、足够的韧性, 以及高的淬透性、淬硬性和其他工艺性能。热作模在工作中除要承受巨大的机械应力外, 还要承受反复受热和冷却的做用, 而引起很大的热应力。热作模具钢除应具有高的硬度、强度、红硬性、耐磨性和韧性外, 还应具有良好的高温强度、热疲劳稳定性、导热性和耐蚀性。

3.模具的结构设计

①壁厚大小要均匀, 避免断面形状突变。②不要把壁厚相差较大的部分制成一体, 可以采用平缓过渡。③大而粗的零件尽可能采用中空结构。④开设必要的工艺孔。

4.严格控制热处理工艺

4.1 防止淬火裂纹的方法

首先, 应根据制件大小、形状、材质和是用场合制定正确的热处理工艺, 选择合乎要求的加热速度、温度、保温时间。其次, 采取完善的控温措施, 掌握制件的真实温度, 严防过热现象。

4.2 防止回火裂纹的方法

在零件升温至300℃以前要缓慢加热, 回火急冷同样也产生回火裂纹, 防止这种开裂的方法是从回火温度进行空冷。

4.3 防止自发裂纹的方法

防止这种裂纹产生的措施是:零件淬火后立即进行回火。最好淬、回火之间的时间间隔不要超过3小时。如当天无法及时回火, 应将零件放在100℃的炉中或水中进行保温, 以待次日进行正规的回火处理。

5.表面强化防止裂纹的形成和扩展

5.1 表面强化主要形式

模具受大载荷的交变应力的作用, 易产生集中在模具表面的疲劳裂纹。因此模具的表面强化技术对提高模具的使用寿命极为重要。表面强化处理方法主要有:

5.1.1 表面形变强化技术

表面形变强化可以使模具表面产生冷作硬化, 改善模具表面的粗糙度, 提高模具的疲惫强度和抗冲击磨损性能。该技术主要适用于落料模、冷冲模、冷镦模和热锻模等。

5.1.2 表面热扩渗技术

表面热扩渗是指用加热扩散的方式使欲渗金属或非金属元素渗透模具的表面, 形成表面合金层, 从而进步模具表面的耐磨性、耐腐蚀性以及疲劳强度。其突出特点是扩渗层与基材之间是靠冶金结合来结合的, 具有很高的结合强度。

5.1.3 热喷涂技术

热喷涂是将喷涂材料经特定热源加热至熔融或半熔融状态, 通过高速气流使其雾化并喷射到工件表面, 形成耐磨、耐腐蚀以及抗高温等特殊性能涂层的一种表面加工方法。特别适合于大型模具以及严重磨损条件下工作的模具。

5.1.4 电镀及化学镀技术

作为模具表面强化技术, 电镀及化学镀具有耐磨、减摩、耐热、耐蚀、防咬合等特点。主要用于型腔模的表面硬化。但电镀层与钢的结合强度有限, 以及热膨胀系数差异大等题目, 不能用于经受急冷急热作用的热作模。

5.1.5 电火花强化技术

电火花表面强化技术是利用电火花放电时开释的能量把作为火花放电电极的导电材料熔渗进模具的表面, 起到强化模具表面的作用。模具经过电火花强化之后, 为了得到所要求的精度, 可进行适当的磨削加工。

5.1.6 物理气相沉

物理气相沉积技术具有处理温度低、热畸变小、无公害、轻易获得超硬层、涂层均匀等特点, 被应用于精密模具表面强化处理, 显示出良好的应用效果。

5.1.7 化学气相沉积

化学气相沉积技术可以在模具表面涂覆厚度为10μm左右的超硬陶瓷材料, 使模具表面具有硬度高、摩擦系数小、抗粘接性能好、耐磨性、耐蚀性以及耐氧化性好等优点。气相沉积适用于挤压模、落料模、弯曲模、粉末成型模和塑料模等。

5.2 表面滚压强化技术

表面滚压技术是在一定的压力下用辊轮、滚球或者辊轴对被加工零件表面进行滚压或者挤压, 使其发生塑性变形, 形成强化层的工艺过程。表面滚压能在表面产生约5mm深的残余压应力, 因此能较大幅度地改善材料表面的疲劳寿命、抗应力腐蚀能力, 特别适合晶体结构为面心立方的金属。

6.裂纹产生后防止裂纹进一步扩展的方法

论焊接变形产生的因素和解决方法 第11篇

【摘 要】焊接变形在现代焊接工业过程中是一种常见的发生现象，对钢材材结构性能影响非常大，本文将分析焊接变形产生的因素，并采取很好的解决办法。

【关键词】焊接变形；影响因素；解决措施

0.前言

在现代工业技术水平高速发展中，钢材已经广泛应用于现代工业、建筑、运输等领域里，其焊接技术在这里面发挥了很重要的作用，并成为影响钢材结构性能的重要因素。在焊接过程中由于受到急剧的非平衡加热或冷却，如果操作不当，或是因为其他因素长期引起焊缝的产生，通常在这些焊缝处受到温度的影响，就会发生收缩现象，最终导致结构变形。焊接残余变形成为影响结构设计完整性、制造工艺合理性与结构使用可靠性的最至关重要的因素。当钢材变形量在一定的允许承受值内时，没有进行处理，假设变形量一旦超出这个承受范围，就需要对焊接变形处进行矫正，矫正的工作量会比开始允许承受值变形值内的工作量大，如果某些焊接变形的材料在矫正后往往会因为无法使用而废弃，或者能在正常使用，也会造成作业时间的增加。所以预防和控制焊接变形的发生，分析焊接变形产生的因素，解决存在的问题，才能有效的避免焊接变形的发生机率。

1.焊接变形发生的影响因素

焊接时通常采用集中热源局部高温加热，所以在焊件上就会造成不均匀的温度场，焊接变形可以分为在焊接热过程中发生的瞬态热变形，以及在室温条件下发生的残余变形。焊接结构件变形的因素非常多，包括：焊接参数（WPS文件参数）导致的变形、错边变形、母材的材质导致的变形、波浪变形、焊接方法不娴熟或者方法不正确导致的变形、填充材料导致的变形和焊接顺序不正确导致的变形等，接下来我们将分析影响焊接变形的发生因素。

1.1材料因素的影响

材料的影响是由自身的化学成分、 组织状态以及力学性能等方面，都会对其焊接性有必然影响。如： 铝和钛的化学性质很活泼，铝制品却很耐腐蚀，但是比较容易氧化和烧损， 因此在焊接时，它们就比铁要困难得多。材料因素对焊接变形的影响通常会由两方面决定，一是焊接材料，包括焊条、焊剂、焊丝、金属粉末和气体等。二是材料的热物理性能参数与力学性能参数。物理性能参数的影响比较单一，受热传导系数上越小，温度梯度越大，焊接变形就会越明显。力学性能对焊接变形的影响相对非常复杂，会随着热膨胀系数的增加焊接变形就更加明显。同时材料随着弹性模量的不断增加，焊接变形相反而减少，并且较高的屈服极限会造成更高的残余应力，焊接结构存储的变形能量也会因此而增，并造成脆性断裂。此外，由于塑性应变较小且塑性区范围不大就会造成焊接变形得以减少。

1.2焊缝在结构中的位置影响

焊缝在焊接结构中的位置影响是显而易见的，结构在焊接变形过程中工件本身的拘束度是可以变化的，金属结构的刚性由结构的截面形状和尺寸的大小决定。自身为变拘束结构，随拘束度的增加，焊接残余应力增加，而焊接变形则相应减少。同时还受到外加拘束的影响，而最终还是受位置对称性的影响。例如：在焊件中性轴的一侧时，焊件在焊后将向焊缝一侧弯曲，同时焊缝距离中性轴距离增加，焊件就会更加容易发生弯曲变形。在整个焊接结构中，假设中性轴两侧焊缝的数目都不一样，且焊缝距中性轴的距离大小也都不一样，也非常容易引起结构的弯曲变形发生。

1.3焊接工艺对焊接变形的影响

焊接工艺对焊接变形的影响有收缩量因素，焊缝的纵向收缩量是随着焊缝长度的增大而增大；间断焊缝比连续焊缝的收缩量小。同时焊接方法、构件的定位或固定方法、焊接输入电流电压量、焊接胎架及夹具的应用、焊接顺序等对焊接变形都有影响。而影响最大的是焊接顺序，通常情况下，改变焊接顺序往往能够改变残余应力的分布和应力状态，减少焊接变形等发生。多层焊和焊接工艺参数也对焊接变形影响非常大。

2.焊接变形的解决措施

2.1改进焊接结构设计

焊接尺寸对焊接变形有着明显的影响，焊缝尺寸大会影响焊接量大，同时还对焊接变形也影响大，所以在保证结构的承载能力的条件下，设计时应尽量采用较小的焊缝尺寸。同时还需要避免焊缝的不均匀布置与集中分布，设计焊接结构时，使焊缝对称于截面中性轴，或者是使焊缝接近中性轴，效果是对梁、柱等类型结构的挠曲变形减少有好的作用。同时为了保证结构具有足够的承载能力，需要减少不必要的焊缝，采用压型结构代替肋板结构， 满足较小焊缝的尺寸需求，可以有效防止薄板结构变形，达到控制焊接变形发生。

2.2提高焊接工艺方法

在焊接构件生产制造过程中，选择合理的焊接方法和规范，焊前，需要预防变形、预拉伸法和刚性固定组装法。反变形法事先估计好焊件焊接变形大小和方向，在待焊工件装配时造成与焊接残余变形大小相当、方向相反的预变形量（反变形量），焊后焊接残余变形抵消了预变形量，使构件恢复到设计要求的几何形状和尺寸。刚性固定组装法是采用夹具或刚性胎具将被焊构件尽可能地固定， 提前对焊件加以固定，提高结构刚性来限制焊接变形，可有效地控制待焊构件的角变形与弯曲变形等。预拉伸法多用于薄板平面构件，在薄板有预张力或有预先热膨胀量的情况下焊接。焊后，去除预拉伸或加热，薄板恢复初始状态，可有效地降低焊接残余应力，控制焊接变形。

2.3做好焊后矫正工作

当构件焊接后，焊接结构不可避免地要产生焊接变形，只能通过矫正焊接变形措施来减小或消除已发生的残余变形。矫正焊接变形有机械校正法、火焰校正法。采用机械校正法校正前要分析焊缝应力的方向，并找准应力点，以采取适当的方法操作。采用火焰校正法认真分析变形发生状况，并制定矫正工作方法，才能确定加热位置及矫正步骤。同时还需要对材料性质的认真了解，然后决定加热温度达到，目的是使易受温度影响的材料能够有效避免在性能上产生变化，对构件产生影响。在矫正薄板时，对受热温度的影响区窄，在锤击时尽量要用木锤，才能很好的達到矫正的效果。 [科]

【参考文献】

[1]冀振.焊接变形的预防与控制[J].科技情报开发与经济，2012（17）.

[2]李传标.建筑工程钢结构焊接施工变形控制的解析[J].建筑遗产，2013（22）.

产销差率产生的原因及解决的办法 第12篇

关键词：产销差率,原因,解决办法

产销差率一直是困扰我们供水企业的大敌, 也关系到供水企业效益好坏和社会服务优劣。结合天津市宝坻区供水现状, 我想就产销差率产生的原因及如何缩小产销差率谈一下自己的看法。

1关于产销差率产生的原因, 归纳起来有以下几点

1.1管网和部分截门跑s冒滴漏

1.2 120个城区水冲厕所, 园林消防

1.3各种偷水

1.3.1滴水不走表

1.3.2走两趟管 (明管和暗管)

1.3.3为防止冬季将水管冻坏而降表拆下长流水

1.3.4水表损坏致使用水少交费。1.4自建楼各小区主管道水损失严重

城区14片自建楼, 小区内供水主管道已经更新完毕。但用户楼内管道并未与新管道对接, 造成现在新旧管道同时供水的现状。造成这种情况的原因是:虽然旧管道因为材质和使用时间长等原因, 跑、滴、漏水严重, 已无利用价值。并由此导致小区内水压低, 高楼层用户, 用水高峰时不能正常用水。低楼层的用户, 因为

稿件要求

1、稿件应具有科学性、先进性和实用性, 论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。3、所有文章标题字数在20字以内。

4、参考文献应引自正式出版物, 在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在段末上角标出。5、参考文献按引用的先后顺序列于文末。

6、正确使用标点符号, 表格设计要合理, 推荐使用三线表。7、图片要清晰, 注明图号。

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《科技资讯》期刊投稿要求及说明

楼层低, 水压只要低到一定程度, 用水不受影响, 这就造成了高楼层用户愿意与新管道对接, 而低楼层用户因费用问题不愿意更换, 意见无法统一, 所以一直无法与新管道对接。情况比较严重的小区, 水损严重。

1.5村庄和物业小区, 总表、分表差额较大, 相互扯皮, 措施不得力, 致使水费核收不到位1.6对拖欠水费的单位和个人措施不得力。停水不及时, 造成老账清不了, 新帐继续欠

由于以上种种原因, 最终造成了产销差率, 使国家的利益和供水企业的经济效益都受到了严重损坏。

2我们必须加强两方面工作, 尽量缩小产销差率

2.1努力加强水费核收内部管理

(1) 对于居民组收费职工, 每人每月必须完成入户收费任务, 必须一户一票, 不得一户多票。否则一经查出按单位处罚规定执行。

(2) 单位收费组, 每月必须完成全部分管用户的水表入户核查工作, 当月水费收缴率85%下个月必须完成完成上月的水费, 对于超过两个月不交水费的用户, 坚决实施停水措施, 追缴拖欠, 对于完不成任务的收费组将按处罚规定执行。

(3) 水费核收人员必须尽职尽责, 对于分管所有用水情况进行监督检查, 严禁所辖用户偷盗水现象发生。维护单位的利益, 坚决杜绝人情水。对工作不负责, 在本辖区内分管用户中存在问题较多, 一经查实, 按处罚规定执行。

(4) 建立收费员收费档案, 作为今后晋级、聘任、评先进、下岗转岗的重要参考依据。

2.2加强对用水户管理

(1) 对经常拖欠水费的单位或者商铺, 除采取停水, 追缴欠费外, 要先期实行IC卡水表管理。

(2) 对居民和商铺用水户水表的管理, 由标管人员对所有水表进行校验、铅封和固定。

(3) 对于长期居住的用户水费低于设计标准的建议按最低标准收费。

(4) 管网和部分截门漏水。

(5) 120个城区水冲厕所, 园林消防:建议制定用水指标, 超指标收费, 园林用水必须在指定地点时间依表取水。