裁判队伍范文

裁判队伍范文（精选7篇）

裁判队伍 第1篇

关键词：贵州省,足球,裁判员,发展

纵观足球发展史,我们不难发现,足球规则的日益完善是足球运动发展的主要推手,作为足球规则的具体执行者和实施者,足球裁判员无疑是比赛场上的“黑衣法官”,掌控着赛场气氛,保证比赛公平,因此,足球裁判员的执法水平直接影响到比赛双方的临场发挥和比赛的最终结果。贵州省的足球运动,较全国其它城市起步晚,足球裁判队伍的管理水平更为落后,这已成为我省足球运动向前发展的绊脚石。本文拟通过对贵州省足球裁判队伍管理的现状进行分析,找出存在的问题,并寻找改革对策,以促进贵州省足球运动健康发展。

1 贵州省足球裁判员队伍现状

1.1 现役裁判员年龄结构

根据国际足联规定,国际级足球裁判员年龄最大年限为45岁,我国国际级和国家级裁判员年龄也采用了这种选择方式。据统计,我国国家级裁判的平均年龄为34.6岁,现役国家级足球裁判员的年龄段为31~35岁,参加过国家级培训班并获得国家级一级裁判员资格的主要集中在26~30岁,由此说明我国足球裁判员的选材基本要求是年轻化、体能好(见表1)。

表2对贵州省的注册足球裁判员进行统计分析,其中国家级裁判员共7名,5名年龄在35岁以上;国家一级裁判员37人,仅1名为30岁以下,8名为31—35岁,35岁以上约占76%,由此数据不难看出我省各级别裁判员的年龄普遍偏大,高级别年轻足球裁判员偏少,裁判员年龄结构明显断层,后备力量缺乏,与国家足球裁判员选材标准对比存在较大的差距。

基层足球比赛不具职业联赛的系统性,基层足球裁判的管理存在制度不建全,执法难度大等现象,加之裁判属于经验型职业,年轻裁判掌控比赛的能力欠缺,因此,地方各类比赛较多地依赖执法经验丰富的年长裁判,忽视对年轻裁判员的培养锻炼,据调查,贵州省最后一次国家足球一级裁判员培训考试时间是1997年,距今已十余年之久,这也正是导致贵州省足球裁判年龄结构不合理的主要原因。

1.2 裁判员区域分布情况

要在全省有效地发展足球运动,各地区需大力培养足球裁判的后备力量,以推动地区之间的赛事互动。据统计,贵州省现有国家级与国家一级裁判员几乎全部工作与居住在贵阳市,其他地州市从事足球裁判的人员微乎其微,表明贵州省足球裁判的分布过分集中,不重视地区足球裁判的培养,不利于地区间足球运动的交流,从某种程度上,大大阻碍了足球运动在贵州省的推广和普及。

1.3 裁判员的文化程度及学历结构

足球裁判员应必备的基本条件之一是具有较好的文化素质、较强的理解和感悟能力以及再学习的潜质,这样才能更好地把握足球竞赛规则和足球比赛技战术,拥有更强的比赛掌控能力。据统计,目前我国足球裁判员高学历人员所占比例较大,其中本科以上学历达97%,研究生以上学历占25%(见表3)

通过对贵州省注册足球裁判员的调查发现,全省国家级、国家一级裁判员的学历均为本科以上,二级裁判员的培训生源均来自贵州省的高校及专科院校,由此说明贵州省裁判员文化程度较高,具备较好的学习基础,只是缺乏临场执法实践的机会。

1.4 裁判员的职业

足球裁判员大多为兼职,对原属职业未有特殊限制,从全国的情况来看,足球裁判来自各行各业,有教师、警察、医生、军人、工人、企业人员等,而我省现有的足球裁判员有95%的人员为在职体育教师或体育专业学生,尽管体育教师或学生,能直接或间接的参与足球运动,对足球的攻防转换理念有较好的理解,能够很好的掌握竞赛规程,熟悉比赛规则与裁判手势,但裁判员的职业过于集中,对于足球在全省的推广不具积极作用,要更好的普及和发展足球运动,不能仅仅依靠体育行业作为动力,更需要各行各业的关注与参与,因此,裁判员的职业应更加多元化。

2 贵州省足球裁判员队伍建设存在的问题

2.1 裁判员队伍后备力量建设不足

裁判员队伍的数量是体现国家或者地区裁判员水平与足球事业活动开展与普及情况的一个重要标志。许多足球整体水平较高的国家或地区,其裁判员的数量都非常大。裁判员队伍的建设需要良好的基础,特别是壮大青年足球裁判的数量和规模,对基层足球运动的推动起着重要作用,但据2009年贵州省足球国家2级裁判员培训情况统计,全省接受足球裁判员专业培训及执法比赛的青年裁判不足200人,远远低于其他省市足球裁判员中青年裁判的比例。加之,贵州省足球运动的整体水平较低,各类足球比赛场次过少,裁判员的实践机会匮乏,各地方相关部门漠视对足球裁判员培训的工作,宣传力度不够,培训班次及互动平台缺乏等因素,使我省足球裁判员队伍的发展受到制约,执法水平停滞不前,裁判员结构趋于老龄化,新生力量的补给严重不足。

2.2 裁判队伍管理落后,选拔制度不规范

根据中国足协章程规定:中国足球裁判员的等级分为3级、2级、1级和国家级4个级别。我国目前3级、2级、1级足球裁判员的申报、培训、考核、注册、使用等方面的管理由各地方会员学会自行负责。从贵州省的实施情况来看,足协并不是足球裁判选拔的主导机构,其组织的全省性的足球裁判培训寥寥无几,绝大部分的培训任务是位于省城贵阳的高校体育学院承担,其培训对象的范围窄,大多限于贵阳市的在校学生,且选拔、培训、考核的流程不规范。各体育学院对考核合格的学生也颁发等级证书,但提供的临场执法机会少之又少,学生所学理论和知识难与临场执法相结合,等级证书往往成为一纸空文。省内其它地区的足协有关裁判的培训更是空白。管理制度不健全,选拔流程不规范,直接导制我省足球裁判发展滞后,水平落后的现状,也成为全省足球运动普及和发展的拦路石。

2.3 全省各类足球比赛,裁判工作组织无序

据统计,近年来,我省举办的足球联赛有“贵州省业余足球联赛”、“贵州省初中、高中生‘三好杯’足球比赛”,“贵阳市足协杯比赛”以及各种企业贯名或社会活动性质的足球联赛,除“三好杯”足球比赛以外,其余联赛均无固定裁判执法排班表,裁判来源渠道单一,往往是主办方临时决定裁判名单,缺乏统筹安排,随意性大,降低比赛的宣传力度,缩小裁判队伍发展空间,使裁判资源信息与交流平台产生局限,许多年轻的持证裁判没有上场执法锻炼的机会,加之各类联赛的赛季筹划资金有限,裁判报酬较低,大大削弱了裁判员的积极性。

2.4 裁判员兼职,分身乏术

目前,贵州省没有一个专职足球裁判员,裁判工作只是兼职,且大多数裁判第一职业为体育教师和在校体育专业学生,其肩负着教书育人或专业学习重担,频繁的各项赛事需要大量的裁判员组织竞赛的工作,就必然影响裁判员的本职工作和学习,常常出现比赛临近,持证裁判公务缠身,单位不放人的尴尬局面,这也是导致贵州省各类比赛裁判组织工作混乱,缺乏统筹安排的主要因素,如何解决裁判员本职工作(学习)与裁判兼职之间的矛盾及适当培养专职裁判是贵州省足球运动发展面临的重要问题。

2.5 足球运动普及程度低,阻碍裁判新生力量的壮大

如果说裁判员队伍的数量是体现国家或者地区裁判员水平与足球事业活动开展与普及情况的一个重要标志,那么一个国家或地区的足球水平较高,其足球裁判的基础管理工作就非常扎实,且尤其重视对年轻裁判的培养,储备大量的新生力量。而我省本身的裁判管理就较落后,又未重视培训选拔,加之本身举办的比赛场次有限,除贵阳市周期举办些许足球竞赛外,其他州、县地区几乎未组织足球活动,这就使即使取得裁判证书的裁判也缺少上场实践的机会,难以积累执法经验,越来越多的足球热爱者丧失成为裁判的热情,致使贵州省足球裁判员的新生储备严重不足,全省裁判员队伍的发展近几年一直停滞不前。

3 贵州省足球裁判员队伍发展的改革对策

3.1 设立专门的足球裁判组织机构

我国的足协裁判委员会成立于上世纪五十年代,在几十年的不断改革与完善中得到了良好发展,现已成为一个系统而严密的组织机构。同时,全国大多数城市、地区也相应成立了足裁委员会,部分城市地区的委员会机构正日趋完善。借鉴足球发展较好的城市经验,贵州省须尽快成立一个裁判组织管理的专门机构,它对我省裁判队伍的发展具有重大意义:

第一,能更加有效地开展足球裁判员的宣传和招募,制定全面、规范的裁判教学培训计划与考核制度。第二,指派专门的培训监督人员定期前往各地市,指导开展裁判的培训工作,并对考核进行严格监督,避免舞弊现象发生。第三,建立集中评估制度,对各地市选拔申报的一级裁判员进行统一审核,真正做到公平公正,以培养更多理论与实际能力兼备的足球裁判人员。第四,通过多渠道筹集资金,设立更多裁判员培训计划项目,通过聘请经验丰富的裁判进行现场讲座,与高校联手,在校内举办足球联赛,提供更多的上场执法机会。第五,为广大优秀裁判员及爱好者提供一个有效的交流平台。

3.2 加强宣传力度,拓宽选拔范围

以退役的年轻运动员及体育院系足球专业选拔足球裁判员为中心,采用各种方式,加强宣传力度,让更多的人了解足球运动及裁判工作,改变大众对足球“假、赌、黑”的排斥心理,让有志青年投入足球裁判中来,逐步将足球裁判员的选拔范围拓展到社会的多个行业和层面,扩大足球裁判员的来源渠道。

3.3 常规与超常规培养模式相结合

根据贵州省足球裁判员水平现状,应以裁判常规培养模式为基础,逐步建立足球裁判人才库,收集全省从事足球专业在校学生及热爱足球运动的社会人员资料,进行征对性宣传,举办社会性的足球裁判选拔活动,实行公平、公开的竞争机制。同时,针对贵州省各级别裁判员年龄结构断层的问题,可建立超常规的培养模式,对不同年龄层次裁判员进行分类培养,年龄偏大晋升机会小的以带动和传授青年裁判为主,多为年轻裁判提供执法机会,对具有良好潜质,掌握比赛能力较强的青年裁判员应大胆启用,对其进行重点培养,提供破格晋升机会,切实缓解贵州省裁判年龄结构断层的问题。

3.4 完善裁判培训制度,有效储备新生力量

据调查,贵州省足球裁判培养体制较为呆板,缺乏详细的奖惩评估体系、传统狭隘的培养思路与“论资排辈”思想占主体,要选取综合能力强的足球裁判员,必须打破传统思想障碍,建立完善的培训制度:一是各级别裁判员的经常性培训制度,二是解决对年轻足球裁判员培养周期过长问题。省足协应充分起到组织、带动作用,委托专业院校对在校或在业青年开展培训班,进行专业辅导,建立规范培训长效机制,有效缩短裁判员培养周期,对年轻有潜质的裁判要倾向性地重点培养,增加实践机会,提高业务素质和执法能力,建立金字塔式的人才培养模式,有效储备全省足球裁判的新生力量。

3.5 建立便捷的信息系统,建立信资源交流平台

随着竞技体育的飞速发展,足球比赛的竞技战术不断提高,竞赛规则也在不断改革更新,对裁判员的专业水平提出了更高要求。随着全国足球教育整顿,中国足协在官方网站增设多项学习信息内容,包括公开职业联赛选派裁判通知,国内联赛裁判执法中错、漏判问题的解析,足球竞赛规则变化的解析等。贵州处于西部欠发达地区,信息渠道来源较窄,贵州省足球裁判管理的相关部门更应重视信息资源的采集,加快完善网络技术,建立专门网站,为裁判学员及社会爱好者提供信息交流的平台,使之更快、更及时地获得交流心得的机会,在成员之间开展学术交流活动,提高成员的积极性与热情,促进全省裁判专业技能及业务水平的互动与提升。

3.6 加大足球竞赛活动的开展力度,提供更多实践机会

省相关部门应大力倡导开展与策划足球赛事,不只限于贵阳市,更要普及到各州县地区,在带动群众参与足球运动积极性的同时,也为各地取得执法资格的裁判提供实践机会,使其不断积累赛场执法经验,形成普及全民健身的同时,反哺于足球裁判员队伍的基层建设的双赢局面,营造全省足球运动快速发展的良好氛围。

4 总结

体育源于生活,基于群众,一项运动的发展,不仅要在民众中得到普及,更需要政府相关部门的重视与倡导,从宏观上给予政策支持。贵州省地处我国西部欠发达地区,经济建设的相对落后,从根本上制约着全省足球事业的发展。一个省份的足球水平与足球裁判员的执法水平是两面对立的镜子,相互映射,科学的发展观是要从事务的本质与根源中发现问题,解决问题。贵州省足球裁判员的培训机制及管理体系不健全,基础条件设施的相对落后,足球裁判员年龄结构严重断层、裁判后备梯队严重失衡等现状是制约足球运动发展的主要问题,解决好这些问题,才能有效提高全省足球运动水平及裁判的执法能力。

参考文献

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高职院校学生篮球裁判员队伍的建设 第2篇

当前教育以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，改革对体育教师提出了新的要求，其角色和地位都发生了很大的变化。篮球运动具有较强的对抗性、趣味性和观赏性，深受广大学生喜爱。近年来，随着高职院校招生规模的扩大，体育教师的教学任务越来越重，从班级、系和院校之间开展各种形式的篮球比赛越来越多，单靠体育教师已不能满足学校各种体育竞赛裁判工作的需要。建立一支由教师为主、学生为辅的裁判队伍，已成为当务之急。

一、培养学生篮球裁判员队伍的意义

高职院校学生社团众多，活动开展也越来越多。以漳州地区为例，各个高职院校每年都举办以篮球为主的各种对抗赛，漳州五校联赛及市级省级各种高水平篮球比赛。这些活动不仅充实了学生课余生活，也丰富了校际之间的交流活动。篮球比赛是由运动员、教练员和裁判员三方组成，三者的通力合作是保证比赛顺利进行的关键。裁判员是场上的法官，其职责就是为双方球队提供公平、公正的比赛环境，使比赛公平有序、精彩激烈地进行。为此，裁判员既是比赛的执法者又是比赛的管理者。通过学院篮球社团培养一支优秀的学生裁判员队伍，不仅符合学校体育的要求，而且能缓解体育裁判力量紧张的状况。通过理论指导实践，提高学生的篮球技术水平，加强学生对篮球裁判知识的理解，有利于提高学生的组织和管理能力，提高适应社会的综合素质，发挥体育社团的多元教育功能，达到素质教育的目的，为将来学生走向社会奠定更加坚实的基础。

二、发展学生篮球裁判员队伍的可行性

高职院校通过各体育社团活动，丰富学生的课余生活，增强学生参与锻炼的热情。为学生的终生体育奠定基础。随着校园篮球比赛开展日趋增多，为了正确引导和提高学生篮球竞赛的运动水平，规范学生组织开展篮球比赛活动，必须培养一批适合开展学生篮球比赛运转的裁判员队伍。

（一）培养学生裁判员执裁道德

篮球运动本身就属于同场竞技并有较多的身体对抗的集体项目。在比赛双方关键比分时，裁判员只要稍有偏差，缺失了公正就无法准确行使裁判职能，使裁判工作成为众矢之的，可引起场上队员和观众的抵触情绪，甚至引起双方队员的斗殴，使比赛陷入混乱境地。因此，优秀的裁判员既是赛场秩序的控制者，又是赛场精神文明的倡导者和践行者。由于学生裁判存在能力不足，若在判罚过程中受到不正确的道德指引，就会造成判决不受队员的认可。这将对学生裁判队伍的发展造成不良影响。为此，职业道德教育和思想品德教育是学生篮球裁判员的重要课程。首先要培养他们具有坚持原则、不拘私情、秉公执法的优良品质。只有具备良好的裁判职业道德才能成为一名合格的裁判员。学生裁判员在执裁过程中始终明确自己的责任和义务，力求做到公平公正、准确无误。始终保持健康的心态，不偏不倚，秉公执法，认真对待和牢记裁判员“严肃、认真、公正、准确”的指导方针。

（二）加强学生裁判角色转换心理应变能力锻炼

裁判员在场上进行执裁，首先必须改变自身角色认识，不再是运动员，也不是观众，不能将之前多方面的舆论标签化，必须针对场上事实进行客观判罚，这就要求学生裁判具备较强的心理应变能力。裁判员只有具备了纯正的动机和人格魅力才会使运动员、观众对其所作执裁信赖无疑，才可确保比赛能顺利进行。其次，裁判员在受到不和谐因素影响下，要有能力调节良好的情绪状态，使自己在较为清醒的状态下观察执裁比赛，尤其在激烈竞赛的紧张气氛中，要及时调整好心态和保持适宜的兴奋性、紧张度，不随场上的变化而起伏。最后，在执裁过程中，注意力要高度集中，观察范围要有主次，协调控制全场运动员举动，并具有较好的预判能力，开阔视野，跑动要积极，对场上出现的突发问题能做出正确及时的处理，面对事实果断不犹豫，对激烈场次关键时期敢判敢罚，这样才能树立自己的执裁威信，才能成为一名合格的裁判员。

（三）对学生裁判员执裁能力系统化提升

选拔学生裁判员应限定在篮球爱好者中选拔，他们大多数都是中学阶段热爱锻炼，热爱打篮球的学生，他们有一定的篮球运动技能。但是作为一名裁判员仅仅拥有这些还远远不足。因此要注重篮球裁判员基本理论知识的学习，《篮球竞赛规则》是篮球竞赛的法则，是裁判员执法的依据；《篮球裁判员手册》是裁判员执行规则的工作方法。只有系统了解了篮球运动的基本规则和裁判员工作手册才能对一场比赛的执裁有着更加宏观全面的理解。在平时临场执裁过程中，随着裁判理论的不断渗透，对篮球裁判知识和经验的积累和积淀，才能逐步提高篮球裁判水平。

教师利用课堂进行讲授示范，要求熟读规则，掌握裁判方法，对执裁过程中的疑难问题要有所侧重，并利用电化教学设备观看比赛，观察场上裁判的执法，从而直观清晰地获得理论和经验，让学生对规则和裁判法有一个直观形象化的理解。裁判属于实践运用，仅仅背诵规则条文并不代表具备裁判水平，只有将规则条文准确地运用到比赛的执裁实践中才能将理论实践结合运用。

（四）加强执裁实践训练增强临场执裁水平

1.教师在裁判培训过程中，要研究规则、理解规则和通晓规则的解释，预测出不同性质的违规可能在什么区域和什么情况下发生，对多种可能的情况进行预判，并随场上的变化而相应地调整自己的位置和角度及重点注意的区域和对象，避免出现误判、漏判、错判或偏判，移动不到位、手势不规范等现象，影响比赛的顺利进行。

2.临场裁判员应特别注意，一名合格的篮球裁判员，除了须具备篮球裁判知识和临场判罚技巧，还必须具有良好的身体素质以及果断、自然的手势等裁判员必须具备的基本功。对于学生裁判而言，基本功是指在篮球比赛临场中起作用的最基础的专门动作，例如手势、移动跑位、鸣哨、抛球等。手势的规格和要领，都必须按照规则中的规定和要求去做。如果在执法过程中手势不清楚，不干脆利落，就会引起队员或观众对裁判做出的判罚产生疑问，同时也会暴露出裁判员判罚的犹豫，使自己陷入巨大的心理负担中，引发后续问题。

在高职院校通过学生篮球裁判员的培养，结合体育社团各种运动项目的开展，吸收优秀学生加入项目裁判员队伍。学生裁判员已经逐渐成为校园的一道风景。裁判员的管理能力提高了也是提高了学生综合素质的一个方面，也发挥了体育最本质的多元教育功能，达到素质教育的目的。虽然培养过程有些艰辛，面临诸多问题，但经过几年来的实践努力，我们取得了较好的效果。学生裁判中的大部分都具备了独立组织篮球竞赛的能力，已成为学院体育工作的骨干力量。

【参考文獻】

[1]季浏. 体育心理学[M].北京：高等教育出版社，2006.

[2]郭洪宝，惠建华.篮球裁判员手册[M].北京：人民体育出版社，1998.

[3]孙民治.篮球运动高级教程[M].北京：人民体育出版社，1999.

中国足球裁判员队伍现状及对策研究 第3篇

一、当前国内裁判员队伍相关问题

1. 裁判员专业培训力度不够, 足球裁判工作宣传力度薄弱, 理论与实践没有很好结合

我国大多数普通高校只有体育院校才有专业的足球裁判教师, 所以很多高校的学生无法得到专业的足球裁判知识的指导, 这样就无法提高学生对足球裁判的兴趣, 也无法在学校进行宣传和普及, 降低了影响力, 也影响了学生投入足球裁判工作的积极性。很多高校中包括有体育学院的高校, 只是在理论上传授一些基本的足球规则, 没有让学生把理论和实践相结合, 给学生一定的执裁经历, 所以即使学生想从事裁判工作, 也无从下手, 难以适应赛场上的变化, 更不可能做出正确的判决, 而足球这项运动, 作为裁判, 我们不仅要通晓一定的足球常识, 更应该把握好赛场上的节奏, 及时准确的作出判罚, 让队员踢一场精彩的比赛。

2. 足球裁判员培养模式的不完善, 普及面不够, 执法环境有待改善

高校很多学生愿意从事足球裁判工作, 他们认为从事足球裁判工作是对自己的挑战, 更是多了一项专业技能, 不仅可以丰富自己的业余文化生活, 而且还能为以后在社会上竞争增加砝码。现阶段国内足球裁判俱乐部的足球裁判教学还是主要集中在表面上, 未能把理论结合实践, 不断提高裁判员业务水平。此外国内足球执法环境有待改善。不管在比赛中的执法表现良好与否, 一场比赛情况比较复杂, 裁判员很难做出绝对细致公正的判罚, 赛后时常见到新闻媒体反面报道裁判员黑哨等, 严重影响了声誉和一丁点自尊心, 足球裁判员的执法环境和职业环境都相当的恶劣。

3. 我国足球裁判员国际赛场执裁机会较少

我国国际级裁判员执法国际大赛的机会少之又少, 我们的国际级裁判员仅有两名执法过世界杯预选赛这一级别的比赛, 而其余的国际级裁判员一般在亚洲赛场非主流的比赛中执法, 经验缺乏。由于不好的执法环境对中国足球负面影响较大, 我国的裁判员在世界大赛甚至是亚洲的重要比赛中执法比赛了。很多人觉得我们国家的裁判员水平并不差, 但是为什么总是得不到亚足联和国际足联的认可呢?影响我国国际级足球裁判员在国际足联、亚足联地位的因素前三点分别是我国裁判员的国际公信力低, 足球政治因素以及裁判员的英语水平差。因为中国足球水平低、职业足球环境差, 裁判负面报道多, 加上中国足协在亚足联和国际足联没有话语权, 而裁判员的语言交流不足也限制了其进一步发展的空间。

二、对中超、中甲联赛的裁判队伍现存问题的应对策略的研究

1. 建立科学系统的裁判员培训体系

发挥地方足协的积极性, 建立规范化的裁判员培训机制。可以在各大高校和相关俱乐部展开裁判员培训, 扩大裁判员从业人员群体。如在高校, 不只是体育老师, 还可以调动其他行业老师业余时间从事裁判工作。实行地方足协和国家足协的统一性, 地方足协可以定期向上级足协推选适宜的有较高水平的裁判员, 建立国家级裁判员培训体系。将各地方会员协会推荐给中国足协的优秀的一级裁判员, 由中国足一协选派高水平的裁判讲师, 对裁判员进行理论和实践的系统培训, 要求他们不仅要有扎实的裁判理论水平, 还应通过具体的实践锻炼, 如现场执法比赛考核。经评估考核后, 表现好的裁判员可进入更高级别的培训体系进行培训, 使他们不断升级自己的执法水平。此外, 还应加强裁判员其他相关水平, 如外语水平等, 定期进行语言培训, 尤其是口语交流能力, 选拔更优秀的裁判员到国内更高水平甚至国际裁判班。

2. 努力改善裁判员的执法环境, 提高裁判员信任度, 树立裁判员权威

改善裁判员的执法环境不仅关乎中国足协, 需要各相关部门给与积极配合。它需要新闻部门、竞赛部门、纪律委员会、裁判委员会等多个部门或组织共同努力, 公正公开严谨, 为裁判员设立良好的管理制度。裁判员对足球发展不知仅限于赛场, 他们的执法环境和行为影响着足球运动员的行为行动, 如果要求不严, 运动员会在赛场上动作粗野, 球场下不努力训练尤其在防守队员身上, 他们采取粗野的犯规去应对进攻队员, 中超赛场上经常上演中国功夫。国际足联、欧洲足联、亚洲足联等给与了裁判员工作极度重视, 提高裁判员待遇等。一些国际赛场上尽管也出现的一些误判, 2010年世界杯国际足联公布的裁判员判罚的准确率却高达96%。国际足联、亚足联严禁在公开场合, 任何参与到足球运动的人员 (包括运动员、教练员、裁判同行、球员家属、球队官员、足球媒体从业人员等诽谤或批评裁判员执法行为。关于中国裁判员的报道大部分都是负面的。如何才能为裁判员执法创造良好的执法环境呢?可以通过偶像效应, 包装一名优秀的裁判员, 使之成为中国足球裁判员中的旗帜、标杆。我们要有国际化视野, 研究国际上良好的裁判员运行机制, 选拔优秀积极的裁判员定期到国外进行培训, 或者把国际裁判员请到中超甚至中甲赛场, 为中国国内裁判员树立榜样。

3. 重塑中国足球裁判员良好形象, 扩大国际影响力

裁判队伍 第4篇

竞赛是检验和选拔后备人才的重要途径,裁判员的业务能力与竞赛水平密切相关,营造高质量的竞赛必须要有一支高素质高能力的裁判队伍作保障。为了提高竞赛的组织能力和裁判业务水平,为运动员营造更好的竞赛环境,保证竞赛的顺利进行,河南省武术运动管理中心对于散打裁判队伍的建设也极为重视。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

河南省武术运动管理中心注册的,并从2005年起担任过省级散打比赛裁判的一级以上裁判员,共38人。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅有关河南省散打裁判员队伍建设与管理的相关文件和文献资料。

1.2.2 访谈法

走访了河南省武术运动管理中心的有关领导和部分散打裁判员以及部分教练员,获得相关研究材料和建议。

1.2.3 问卷调查法

对参加过最近五年河南省散打比赛的教练员进行问卷调查,共发放调查问卷30份,回收有效问卷30份,有效回收率为100%。

1.2.4 数理统计法

利用Excel软件进行数理统计。

2 裁判队伍现状分析

2.1 裁判员的人数与性别结构

调查资料表明(表1),现阶段在河南省武术运动管理中心注册的,并从2005年起担任过省级散打比赛裁判的一级以上裁判员人数共有38名,其中,国际级1名,国家级4名,一级33名。另外,男女裁判员人数之比为11:1,男35名,女3名。总体来看,河南省散打裁判员人数及等级分配比例较为合理,基本能够满足本省举办大型赛事的要求。但值得注意的是,河南省女子散打裁判员人数与男子相比明显较少,并且后备人才严重不足,从散打竞赛的长期发展来看,这对于河南省女子散打竞赛的更好开展将是不利因素。

2.2 裁判员的地区分布情况

河南省行政区划分为18个地市,从调查结果来看,河南省一级以上散打裁判员地区分布不均,裁判员人数存在较大差异,仅郑州一个地市就有15人,其次是洛阳5人、新乡和开封各4人、焦作3人、商丘和平顶山个各2人、周口、濮阳、安阳各1人,而鹤壁、信阳、漯河等8个地市还没有注册的一级以上散打裁判员。

笔者认为,造成河南省散打裁判员分布不均的原因与散打运动在河南省各个地市普及程度以及各地市体育局、业余体校对该项目的重视程度有着直接关系。一个地区开展散打竞赛的落后必将导致当地散打裁判员的匮乏,而后引起此项目本身在该地区的衰落。所以,散打裁判员地区分布不均的情况不利于散打运动的长期良性发展,从近几年的河南省散打锦标赛成绩情况看,裁判员人数较多的地市,恰恰是散打运动水平发展较快、普及程度较高的地市,特别是郑州市就占全部人数的一半,其实力是其他地市望尘莫及的,究其主要原因是:(1)郑州市是河南省的省会城市,散打运动的开展和普及较好,各种形式的散打比赛较多,有利于裁判员的培养与选拔;(2)大专院校较多,有着丰富的教育资源和开展散打运动的氛围;(3)能够及时的与河南省武术运动管理中心和专业队交流,从而能及时掌握散打竞赛的前沿信息,有利于业务的学习和提高。

2.3 裁判员的年龄结构

根据调查结果来看,河南省一级以上散打裁判员的平均年龄为35,国家级裁判员平均年龄40岁,国际级裁判员一人年龄为43岁;一级散打裁判员的年龄主要集中在30-35岁之间,平均年龄34岁。从年龄结构分析,河南省的裁判员年龄结构分布较为合理,形成了良好的年龄梯队,这与河南省武术管理中心的统筹与管理以及老裁判员传、帮、带的作用密切相关。但是存在的问题是30岁以下的年轻裁判员人数较少,后备力量稍显薄弱。所以,在以后的裁判队伍建设中应当加强对于年轻裁判员的选拔和培养工作。

2.4 裁判员的职业结构

对裁判员从事的职业情况进行调查,有助于了解和进一步对裁判员的培养。从调查结果分析,高校教师是散打裁判队伍的主力军,约占总人数的50%。他们工作在散打教学科研的第一线,有着极高的散打理论知识和丰富的实践经验,并且从长年的散打教学过程中丰富自己的散打裁判知识,不断提高自身业务水平。同时,高校教师在教学过程中将自己的实践经验和理论知识传授给学生,从而为河南省散打裁判后备人才的培养起到了积极重要的作用;体育系统的人员占总比例的35%,由于工作需要,有更多机会接触到散打竞赛,他们的参与能使散打运动更好地在基层得到普及开展;在河南省裁判员队伍中武术学校的裁判员占到14%,据调查,他们参加散打裁判工作的目的主要是为了熟悉散打裁判规则内容、了解散打裁判规则变化趋势,以利于在散打教学中改进散打技、战术的教学与训练;来自公安系统的散打裁判员大部分是从部队转业或从散打专业队退役,他们都从事过散打专业训练,业务能力强,而且他们纪律性强、责任心重,能很好地完成裁判任务;在裁判员队伍中还有一部分其它行业人员,他们的参与能更好地推动散打运动项目在社会中的普及与开展。总体上来看,河南省散打裁判员的职业结构合理,有利于散打运动项目的开展。

2.5 裁判员的执裁场次

裁判员执裁年限的长短及执裁大型比赛的场次,是裁判工作经验积累的重要因素,也是影响其执裁水平高低的重要因素。通过(表2)对河南省散打裁判员进5年的执裁次数统计,国家级、国际级裁判员执裁经验丰富,执裁机会较多;一级裁判员执裁次数3～4次的,占47%,1～2次的占37%,制裁5次以上者只有7人,占总比的18%。这说明多数的一级散打裁判员从事散打裁判竞赛制裁场次较少。另外,经调查,大多数一级裁判员执裁国家级竞赛的机会少缺乏大赛的经验。所以,增加河南省散打裁判员的大赛执裁经历,提高裁判等级是当务之急。本次对一级裁判员的赛次只统计了省比赛次数,但从中也反映出河南省举办的散打比赛赛事较少,裁判员临场制裁场次直接影响执裁经验积累。

2.6 裁判员的业务能力

在散打比赛中,裁判员的制裁水平和制裁能力决定着比赛结果,而思想素质则决定着比赛的公平性和赛风赛纪是否严肃。所以,每次散打比赛,裁判员的执裁表现,工作能否严格遵循“严肃、认真、公正、准确”的八字方针,都是所有教练员以及观众关注的焦点,其中教练员对裁判员的思想素质及执裁能力最有发言权。笔者对部分近5年内参加过河南省散打锦标赛的各地市散打教练员发放关于散打裁判员业务能力的调查表进行调查,从表3可以看出,对裁判队伍的监管机制、思想素质、实践能力都做出了较高的评价,河南省散打教练员对散打裁判员的临场执裁能力是肯定的。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)河南省男女散打裁判员比例严重失衡,女子裁判员仅占总比例的8%,这将影响河南省女子散打项目的长期发展,也不符合现代体育竞赛对于裁判员的要求。

(2)河南省散打裁判员的分布不均,近一半的散打裁判员集中在郑州,还有8个地市没有在河南省武术运动管理中心注册的散打裁判员。

(3)国际级、国家级裁判员分布在各年龄段,一级裁判员的年龄分布在30-40岁者居多,总体年龄特征符合散打裁判年轻化的要求,在散打裁判员的人才梯队建设中没有出现断层现象。但存在着30岁以下裁判员偏少的问题,裁判队伍的后继力量不足,直接影响着裁判员队伍的壮大发展。

(4)散打裁判员中高校体育教师和各级体育系统人员比例较大,并有一定比例的其它行业人员,有利于散打裁判队伍的长期培养,也有利于散打运动在高校和各地市的普及开展。

(5)河南省的散打裁判员思想素质、业务能力及临场执裁效果得到了教练员的认可,但是部分散打裁判员对散打竞赛规则和裁判法的研究不够,散打裁判理论水平低,在一定程度上影响了其裁判水平的提高。

3.2 建议

(1)加大对各地市裁判员的培养力度,定期举办培训班,加强对年轻裁判员的培养,从思想作风,业务知识和裁判实践等方面进行全面培训。

(2)加强裁判员的管理,完善裁判等级的晋级考试,建立定期考核制度,对裁判员的执裁情况进行监督,建立裁判员业务考核档案,落实裁判员升降级制度。

(3)加强裁判员专业能力的持续培养,要不断的学习规则、熟悉规则,掌握当前散打技术发展方向,有目的地组织观摩高水平散打竞赛,紧跟当前散打运动的发展形势。

(4)强化职业道德教育,提高服务意识,树立正确的执裁动机和武术发展观,使其自觉地不断提高业务水平,达到不断自我完善的目的。

(5)充分利用河南丰富的武术资源,举行各种形式的散打比赛,使裁判员有更多机会参加比赛的制裁工作,从而提高自身的业务水平。

摘要：文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,对河南省武术运动管理中心注册的一级以上的散打裁判员的基本现状进行了调查研究,旨在促进河南省散打裁判员的队伍建设,规范裁判员的管理工作,为河南省散打项目的发展提供参考。

关键词：河南省,散打裁判,现状

参考文献

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[2]唐冬菊,陈培基.上海市田径国家级裁判员现状调查与分析[J].科技信息,2008(24)

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[6]闻兰,任红勇.对我国裁判员执法走向制度化的社会学分析[J].体育与科学,2007(5).

裁判队伍 第5篇

关键词：网球裁判,管理制度,培养现状

1、天津市网球裁判员的注册方式

在我国, 无论是直辖市天津还是别的省份, 网球国际级和国家级裁判注册工作由国家网管中心统一管理。网管中心规定了为加强国内网球裁判队伍的组织和建设工作, 能够使裁判队伍的管理更加规范系统, 把我国的裁判水平提高到一个更高的层次上, 依据中国《国家级网球裁判员注册管理办法》规定, 凡是符合年龄在6岁以下的网球国家级裁判和国际级裁判员在每一年的年初自己在中国网球协会会员网上办理相应级别的注册手续, 国际级裁判员注册费用为每人200元, 国家级裁判员每人100元。同时各个省市, 自治区直辖市的裁委会管理机构要统一填写该地区裁判的汇总表。报到各个省、自治区、直辖市行业主管部门保存。没有在限定的日期内注册的裁判, 将不安排参与该年度的执裁工作, 连续两年没有注册的裁判员, 将取消其裁判的资格。国家一级裁判需每两年在天津市体育局注册一次, 注册费用为每人20元。天津裁委会在有国家级或者国家一级考试之后, 对新晋升的裁判进行备案, 同时对于天津的裁判数据库部分内容进行更新, 保证裁判信息准确无误。

2、天津市网球裁判晋升形式及意向

根据当前国内网球项目发展的形式和中国网球协会的发展需要和网球裁判员队伍的发展规划, 不定期举办晋升网球国家级裁判的培训班, 申报的裁判要学习网球裁判竞赛规则等相关的书籍, 要做好考前的准备工作。具体的相关事宜包括公开的报名方式, 报名的日期截止后将把通过初审裁判员的名单汇报各个省、自治区、直辖市, 同时各个地区要做好备案。考试内容包括理论试卷:竞赛规则、编排、判例等;英语试卷:网球的裁判用语为主, 是非与选择题等;英文口试:基本和常用的网球竞赛规则。还有临场裁判要考包括执裁的程序、服装、判罚、呼报、规则运用、记分纸等。报考要求包括:喜欢网球裁判工作, 并且能够执行认真、公正、公平的网球裁判工作方针。具有相应的学历和英语听说能力, 年龄在46周岁以下。身体状况良好, 视力较好。具有临场裁判经验, 并获得国家一级网球裁判员等级2年以上。考试结束后所有考试项目综合分数排列前25-30名者 (各项目考试分数均需达到及格分数线) , 将公示在中国网球协会官方网站, 自行填报国家体育总局制《申请等级裁判员登记请表》 (三份) , 邮寄至国家体育总局网球运动管理中心报请国家体育总局批准为国家级网球裁判员。

裁判员晋升的意向方面, 在被调查的60名裁判中66.7% (4人) 的裁判非常想继续学习深造晋升高级别从而能执裁高级别的赛事, 5% (3人) 听从组织安排, 28.3% (17人) 选择到需要时再说, 没有人选择不打算继续深造学习。可见在天津这支裁判队伍里充满了生机, 相当多的人都希望能继续深造, 通过学习和努力到达更高级别。

3、天津市各个级别网球裁判选派办法

网球裁判的选派分为三种, 第一种是国际级和国家级裁判在国内的比赛由国家体育总局和中国网球协会管理, 这些裁判每年的年初参照网球协会官网下发的该年度竞赛计划以就近申请的原则填写申请表申请, 同时还规定中国网球协会是中国境内举办的境内网球赛事选派裁判员的唯一机构, 其它任何形式单位和个人未经中国网球协会批准不得跨省调派裁判员, 未经中国网球协会批准, 凡国家级以上裁判员不得私自参与全国性各类网球比赛裁判工作, 一经发现, 严肃处理。第二种是国际级裁判也采取申请制度, 填写申请表, 不仅可以通过国际网联申请境外比赛, 也可以向中国网球协会申请国内的比赛。除了国际青少年的比赛, 其余国际级别的比赛算入其本年度执裁场次, 如果该年内执裁场次不足, 国际网联将给予警告, 并要求其第二年内补足执裁场次.第三种国家一级裁判则是由地方体育局委派, 或者向体育总局申请够资格的国家级别的比赛。

4、天津市网球裁判队伍监督及考核办法

网球裁判员的管理需要一套完善的监督机制, 不仅对裁判在比赛中的执法起到监督作用, 而且能够很好的管理整个裁判队伍目前, 在天津网球裁判的监督相对而言较薄弱。在有网球项目的赛事时, 赛事的组织方才会设立仲裁委员会, 对在比赛过程中出现的所有问题进行监督, 并且处理在比赛期间可能产生的矛盾, 以及运动员对裁判判罚不服的情况, 并处理场上裁判员在执法过程中受到投诉等等一系列情况。天津市网球裁判员队伍自成立至今, 还没有出台或制订一套有关网球裁判员的考核制度来对网球裁判员进行考核。没有相对而言规范的监督和考核制度对天津市网球裁判员队伍的发展是非常不利的。这样就导致某些网球裁判员通过学习, 获得到一定级别称号之后, 没有考核的压力, 便不思进取, 也不再更深入的学习掌握裁判方面的知识, 因此长时间下去难免会与网球运动的发展脱节, 不但理论知识逐渐下降, 执裁技能也逐渐生疏, 最终导致逐渐不能够适应高水平的网球比赛的执裁工作, 这将导致天津籍网球裁判队伍的整体执裁比赛的水平和业务能力下降, 从而阻碍了网球运动的发展。就当前我国实行的裁判制度来看, 如果裁判员在执裁过程中出现了问题, 只是会视情节的不同严重程度决定不批准或者少用该名裁判, 没有其他任何形式的处罚显然缺少健全的监督机制对裁判员进行监督, 对裁判员难以形成特定的约束, 这也难免会为竞赛的公平和比赛的精彩带来影响。健全的监督管理机制是约束裁判员公平、公正执裁的重要手段, 是保证竞赛质量和尊重运动员的重要手段, 天津市应加强对裁判员的监督管理工作, 将裁判员在执裁过程中出现的问题纳入考核的范围, 形成明确的条文约束裁判员的行为, 以保证比赛的公平和公正。

总之, 天津市网球裁判员队伍经过这些年的发展, 取得了优异的成绩。为使天津市网球裁判队伍得到长久持续性发展, 应注重对年轻裁判员的培训和锻炼, 增加他们的执裁经验, 多给年轻裁判参加各级别赛事的执裁权利。并且建立合理的人员年龄结构和性别结构, 多吸收年轻并且工作稳定的裁判员, 以保证天津市网球裁判队伍的良性发展。同时在网球裁判员的考核过程中, 应加大外语考核的比例。将外语水平作为选拔骨干裁判员的重要参考因素。在申报国家一级以上级别的网球裁判员时, 要注重考查裁判员的外语水平并定期对已经取得级别的裁判员进行外语学习成果的考核。加大宣传力度, 更大限度的选拔学历较高, 有良好英语基础并热爱网球运动的高校毕业生, 使更多的青年人才进到网球裁判员队伍中。这些对于提高山天津市网球裁判队伍的整体英语水平, 有着积极的促进作用。增加计算机的培训次数, 并定期举行讲座或培训, 尤其是针对年龄较大, 计算机操作不熟练的老裁判员, 提高整体裁判员的计算机水平, 增强裁判员的科研意识, 有助于裁判员执裁能力的增长以及为日后晋升做好基础。建立明确的裁判员管理制度。尤其针对兼职裁判员的管理, 做好信息的流通、反馈工作。完善监督考核机制, 对裁判员的执裁进行多方面的监管, 不仅针对裁判员的业务水平还应包括裁判员的职业素养等进行全方位考核。确定长期的明确的人才培养使用计划, 减少人员流失的现象。健全人员选拔制度, 合理分配不同职业裁判员的数量结构, 以保证天津市网球裁判队伍能够平稳、有序的发展。

参考文献

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[5]贾招仙.学历学位之规范管理[J].浙江师范大学学报, 2002, 06.

裁判队伍 第6篇

乒乓球运动集健身、竞技、娱乐为一体, 具有球体小、速度快、变化多、设备简单、趣味性强、不受参与人群年龄和性别限制的特点, 经常练习能有效调节和改善心血管系统和呼吸系统的机能, 发展灵敏、协调、速度、力量等身体素质, 培养机智、沉着、勇于拼搏的良好品质, 所以乒乓球运动深受人民群众喜爱, 而裁判员是乒乓球运动的重要组成部分, 他们通过自身具体的临场执裁能力, 既充分再现了赛场上球员的高超球技和战术组合, 又透彻地反映了乒乓球运动的规则和灵魂。当前, 各地区裁判员能力参差不齐, 在执法的过程中出现了错判和漏判这就严重影响到比赛的顺利进行, 更难保证比赛的公平、公正的原则, 所以研究裁判员队伍的现状迫在眉睫。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

湘西州乒乓球裁判员

2.2 研究方法

(1) 文献资料法:为了了解和掌握与本题相关资料, 分别在吉首大学图书馆和中国知网上查阅了大量文献。 (2) 走访调查法:分别对研究对象以面谈或电话的方式进行访谈。 (3) 数理统计法:对回收的有效问卷进行数理统计, 运用spass13.0软件对其结果进行处理和分析。 (4) 逻辑分析法:本文在文献资料、事实材料的整理过程中, 综合运用分类与比较、归纳与演绎、分析与综合等逻辑法。 (5) 问卷调查法:本文通过对问卷的设计、问卷的效度检验、调查样本的抽取、问卷的发放与回收、问卷的信度检验等方面, 更好的保证获得问卷信息的真实可靠, 共发放问卷43份, 回收43份, 回收率100%, 有效问卷42份, 有效率97.6%, 符合统计学要求。

3 结果与分析

3.1 湘西州乒乓球裁判员队伍基本结构

3.1.1 年龄结构

湘西州裁判员年龄结构相对不合理, 29岁以下的裁判员占45.2%, 这是因为湘西州乒乓球裁判员大部分来自高校体育专业的专业学生, 年龄较为年轻, 执裁机会较少, 经验欠缺, 在执裁的过程中容易出现错判、漏判等问题。

3.1.2 裁判级别结构

湘西州现阶段乒乓球裁判员队伍多为二级裁判员和三级裁判员, 国家级和国际一级裁判员人数较少, 国际级裁判员一个没有, 说明湘西州高级别的裁判员的人数较少, 裁判员在考级和晋升方面有所欠缺, 有待提高和改进。

3.1.3 职业结构

湘西州乒乓球裁判员所从事的职业中, 老师和学生所占的比超过50%, 这说明湘西州乒乓球裁判员大部分来自高校体育专业的学生和老师, 结构相对合理。他们从事体育教学工作, 能够接触到先进的乒乓球理论知识, 同时也熟悉乒乓球技、战术打法, 在比赛过程中能迅速作出正确的判断, 这对裁判员队伍发展较为有利。

3.2 湘西州乒乓球裁判员队伍知识结构情况

3.2.1 湘西州乒乓球裁判员英语水平情况

外语水平的高低直接影响着裁判员能否与外籍运动员、教练员进行正常的交流, 英语水平的高低也是评判国际裁判员的重要指标之一。湘西州乒乓球裁判员英语水平相对较低, 通过三级人数的比重占到一半以上, 而四级只占到11.9%, 没有一人通过六级。这就严重影响湘西州乒乓球裁判队伍的发展和晋升。

3.2.2 湘西州乒乓球裁判员计算机水平情况

湘西州乒乓球裁判员对计算机精通的占调查总数的7.1%, 熟练运用的占调查总数的11.9%, 基本掌握的占调查总数的23.8%, 大致了解的占调查总数的35.7%, 了解很少占调查总数的21.5%。湘西州乒乓球裁判员对计算机掌握情况欠佳, 这影响到裁判员对新的裁判规则信息的了解和学习, 不利裁判员业务水平的提高。

3.2.3 湘西州乒乓球裁判员电脑抽签和编排水平情况

抽签和编排是乒乓球比赛赛前必不可少的工作, 它决定了比赛能否公平、公正顺利的进行, 合理的抽签和编排, 是保证乒乓球比赛精彩成功的重要前提之一。湘西州运用电脑进行抽签和编排水平相对较低, 只有一人能够基本掌握, 大部分并没有接触过电脑抽签和编排, 这与湘西州乒乓球裁判员计算机水平较低有着密切的联系, 同时比赛的抽签和编排大部分由裁判长完成, 一般裁判员很少进行参与。

3.2.4 科研水平

科研是为了认识客观事物的本质规律所进行的活动。乒乓球裁判员进行科学研究, 会对乒乓球运动的规律和裁判法更好地理解, 提高裁判的理论水平, 从而能公正准确的执裁乒乓球比赛。根据中国期刊网检索结果得知, 湘西州乒乓球裁判员对裁判领域的研究几乎没有涉及, 说明裁判员科研能力较差。

3.3 湘西州乒乓球裁判员每年参加裁判相关培训情况

湘西州乒乓球裁判员每年参加各种培训学习达5次以上没有1人, 4次的有2人占总人数的4.8%, 3次的有4人占总人数的9.6%, 2次的有6人占总人数的14.2%, 1次的有15人占总人数的35.7%, 其余的一次没参加。从总体上看湘西州乒乓球裁判员每年参加裁判相关培训情况欠佳, 这就影响了裁判员对最新的《乒乓球竞赛规程》变化的掌握及最新执裁理念的把握和理解, 同时影响了裁判员执裁水平。

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1湘西州乒乓球裁判队伍年龄结构和级别结构相对不合理, 男裁判员多, 女裁判员少, 同时多为年轻的来自高校没有经验的学生的裁判员, 而真正具有丰富经验和高级级别的裁判员相对较少, 特别在国际级和国家级裁判裁判方面。

4.1.2湘西州乒乓球裁判队伍职业结构相对合理, 大部分来自高校体育专业的老师和学生, 他们具有良好的专业素质, 更有利他们对裁判规则的理解, 能更好的完成裁判工作。

4.1.3外语水平、计算机水平、电脑抽签和编排和科研能力是湘西州乒乓球裁判员的薄弱环节, 这影响了裁判员的水平的提高和考级的晋升。

4.1.4湘西州乒乓球裁判员队员每年参加裁判相关培训情况欠佳, 这影响裁判员对最新乒乓球规则变化的掌握及对最新执裁理念的把握和理解, 进而影响乒乓球裁判员执裁水平的提高。

4.2 对策

4.2.1 培养青年骨干裁判员

湘西州裁判员大部分来自高校的学生, 虽然他们长期在教学、训练的一线, 对最新的乒乓球规则和最新的理论知识有切身的理解和感悟, 但是, 他们执裁的场次较少, 缺乏临场执裁的实践经验, 这就要求主管部门多给年轻裁判员提供临场锻炼的机会, 为年轻裁判创造晋升培养的条件。

4.2.2 加强裁判员对英语、计算机和电脑抽签与编排的学习

湘西州裁判员加强对英语、计算机和电脑抽签与编排的学习, 同时在裁判员考级和考核的过程中加大英语、计算机和电脑抽签与编排的内容比重, 引起裁判员的重视。

4.2.3提高乒乓球裁判的科研能力

科研能力好与坏代表一个裁判员对裁判员工作理解和认识的层次, 裁判科研能力强, 说明裁判业务非常熟悉, 对裁判员工作认识深。同时, 裁判员可以利用自己的科研成果反馈到实践工作中, 更好的提高自己的裁判员水平。

4.2.4 建立定期培训、考核制度

很多裁判员在获得了相应的等级后, 并没有继续进行裁判知识学习, 致使很大一部分裁判员对裁判知识逐渐生疏, 而裁判知识体系不断丰富完善, 对裁判员的业务水平要求更高, 这就影响裁判员队伍的发展。主管部门应该建立定期培训、考核制度, 在培训和考核的时间、内容和方法上可以采用多种方式和形式。

摘要：通过调查湘西州乒乓球裁判队伍现状, 揭示其存在的主要问题, 从而提出的相应的对策。本文采用文献资料法走访调查法、逻辑分析法、问卷调查法等方法对这问题进行研究, 结果发现湘西州乒乓球裁判员职业结构相对稳定合, 但是湘西州乒乓球裁判员多为高校体育专业学生, 年龄结构偏年轻化, 经验欠缺, 裁判级别过低, 同时裁判员计算机水平、英语水平、电脑抽签和编排水平和科研水平有待提高。

关键词：湘西州,乒乓球,裁判员,现状,对策

参考文献

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裁判队伍 第7篇

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

丽水市乒乓球裁判员队伍的现状。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

1.2.2 访谈法

通过访问丽水市体育局群体部领导、乒乓球协会相关负责人、老年协会的部分成员,以及部分裁判员,掌握相关资料与信息。

1.2.3 问卷调查法

根据体育局的乒乓球裁判员资料备份及近3年考证情况,通过访问发放及现场发放问卷等形式,对所有一级、二级裁判员共59人进行问卷调查,对三级裁判员进行随机问卷调查,共发放问卷65份,回收53份,基中有效问卷49份。

1.2.4 数理统计法

2 结果与分析

2 . 1丽水市乒乓球比赛的开展现状

2.1.1 比赛种类较多

在丽水市,主要有3个部门具体操作赛事,官方的、较大规模的赛事都是由体育局主办或承办,如市青少年乒乓球比赛、市运会乒乓球比赛等;运动水平较高的民间赛事主要是当地乒乓球协会承办,如省业余选手积分赛、市乒乓球邀请赛等;一些单位部门的比赛则由当地丽水学院承办,如中小学乒乓球比赛、宣教系统乒乓球比赛等。丽水市每年举行的乒乓球赛事种类较多。

2.1.2 比赛的时间安排状况

不同类型的赛事,所需时间也各不相同,一般为2~3天;大多数比赛一天由早到晚分为3节,因经费问题,裁判员人数都控制在2人/桌,不能轮换,裁判员每天持续工作的时间较长,有时一个裁判员一天要执裁近十几个小时,执裁强度很大。

2.2 裁判员队伍状况

2.2.1 裁判员的等级现状

体育局是裁判员考级的组织者,在丽水市,乒乓球三级裁判员由当地丽水学院负责考核与审批,二级由当地体育局组织与审批, 一级则由当地体育局选送人员至省体育局考核。近3年以来,丽水市获得国家乒乓球一级裁判证为5人,二级裁判证为21人,三级裁判证为43人,其中考三级裁判证皆为高校学生。从体育局可查资料看,丽水市乒乓球裁判员等级及人数状况如表1所示,三级没有记录。

2.2.2 裁判员年龄状况

从记录情况看,裁判员年龄与裁判等级有一定的相关性,三级裁判员大多是在校学生,年龄低于30岁;50岁以上除2个一级外,其他的都是二级,其中大多都是近2年刚获得的。

2.2.3 裁判员的学历状况

从表2中看出丽水市乒乓球裁判员近1/2半拥有本科学历,而中专或高中以下的仅占12%,说明丽水市乒乓球裁判员队伍的知识水平较高。

2.2.4 乒乓球裁判员的职业

丽水市乒乓球裁判员大多是乒乓球运动爱好者,来自不同的工作岗位,其职业情况如表3所示,有39%的裁判员在企事业单位工作,也有不少裁判员是退休人员,在其他人员中,包括部分学生。

2.2.5 执裁过的乒乓球赛事级别

乒乓球比赛的执裁水平与实践操作的场次密切相关,也与执裁高级别赛事的经历有很大关系,特别是省级以上的赛事,对裁判员的要求较高,很注重临场执裁的规范性。丽水市乒乓球裁判人员执裁过的最高级别的赛事状况如表4所示,有省级以上比赛执裁经历的只有3人,有15人执裁过市级赛事,还有大部人从没担任过临场裁判员工作,占总人数的37%。

2.2.6 对执裁收入的满意度

执裁收入是指乒乓球裁判员通过担任临场裁判工作而获得的报酬。在丽水市,乒乓球比赛的执裁收入是按天数来计算的,一般较大型的比赛为一天100~150元,一些单位的或系统的比赛有时会低至一天80元。丽水市举行的各级别乒乓球比赛,执裁报酬较低,裁判人员对执裁收入的满意度如表5所示,对经费表示满意的仅占22%,不满意的占了33%,说明裁判员并不认同当前的执裁报酬。

2.2.7 裁判员队伍的管理状况

当前,丽水市尚没有成立裁判员相关协会,乒乓球裁判员考证后,只在体育局备份相关资料,其它事务则处于完全自由状态;在调查中发现,大部分裁判员从没有被安排裁判工作,也未曾接到相关的通知,一直来也从没有相关部门或团体组织对新规则的学习及定期培训,裁判员的管理方面尚处于真空状态。在问卷中,乒乓球裁判员考证的目的因素见表6所示。

2 . 3比赛临场执裁状况

2.3.1执裁人员现状

从裁判员队伍看,人数不少。然而,在丽水市举行的各类赛事中发现,现场执裁的裁判员主要由两部人组成,较大型的乒乓球比赛裁判员都由老年体协的成员来担任,一些系统性的乒乓球比赛由丽水学院来承担,其中乒乓球裁判员由体育专业的学生来担任, 这两部分人中,有很大一部分人并没有裁判证。访谈中发现,这些无证者中,老年体协人员因不清楚考证时间及地点而没有考证,学生中的大部分则表示没兴趣。

2.3.2执法水平

在丽水市各类乒乓球比赛中,裁判员的执裁尺度较宽,如发球,只要球离手就行,甚至只要对方不提异议,不抛球也默许。从执法水平来看,老年体协成员裁判的方法相对陈旧,反应较慢,细节把握不够;高校学生裁判则因其执裁次数少,经验不够,水平尚不如老年体协成员。总的来看,执法水平较低。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)丽水市乒乓球裁判人员较多,大多是乒乓球爱好者,相互熟悉,大家来自不同的岗位,其中企事业单位人员较多,也有不少退休人员。

(2)裁判员具有较高的学历,裁判证等级以二级为主,没有国家级裁判员,一级也很少,总体看等级偏低;另外,临场执裁水平也偏低。

(3)裁判员大多有自己的工作或事业,当前的比赛报酬对他们缺乏吸引力;同时,由于乒乓球比赛执裁时间长、强度大,也造成很多裁判员不愿临场执裁。

(4)裁判员队伍缺乏管理。当前丽水市乒乓球裁判员处于无人管理的局面,裁判员的培训、赛事裁判的安排等都没有得到落实, 既没有部门领导与指导,也没有相关团体协会组织;在考证方面, 也缺乏相应的沟通渠道。

3.2 建议

(1)规范执裁尺度。首先,正式比赛应采用通用的比赛规则,若比赛中,执裁尺度不一,或考虑运动员的不专业性而改变规则,虽说比赛也能照常进行,但对运动员是不公平的,且会造成运动员漠视规则或不注重规则的后果,特别是青少年运动员,会养成不良的竞技习惯;其次,配备该有的执裁器具,如秒表、红黄牌等。严格遵守规则,按规则判罚,按规则使用执裁器具,既是对裁判员的锻炼, 也能实质提升裁判员的水平,同时,也使丽水市的乒乓球比赛组织更规范。

(2)注重新规则学习与培训,提升执裁水平。这些年乒乓球规则已修改多次,如报分环节,要求回合结束马上报分,而在丽水市,由于管理的缺失,裁判员得不到后续学习与培训,对规则的变化完全靠自身关注,从而造成执裁方式陈旧,如在报分时,还是采用副裁翻分后再报分的方式,有时甚至不报分。对裁判员加强管理与培训,对提升他们的执裁水平有着重要作用。

(3)出台激励裁判员参与临场执裁的措施。丽水市乒乓球裁判员不少,但愿意临场执裁的却很少,主要原因是缺乏激励措施。当地领导部门应发挥引导作用,如成立裁判员协会,每次大型比赛设置最优裁判员奖励,优先推荐参加一级裁判员培训与考证等。另外,降低裁判员的工作强度,可以多安排几名裁判员,让裁判员能有一定的休息时间;同时,适当提高裁判员的工作报酬。

(4)规范考核标准,定期考核。裁判考核不仅要注重理论的考核,更要突出临场操作的考核。只有强化实践技能,还能让裁判员应对各类比赛。考核地点与时间要有公示通道,可以利用体育局网站,或者乒乓球爱好者QQ群,让更多的乒乓球爱好者能知道消息, 参与学习或考核,从而提高丽水市乒乓球爱好者的规则知识与裁判知识。

摘要：丽水市乒乓球裁判队伍人数较多,学历素质较好,但通过现状调查和研究发现其中存在较多不合理之处。临场执裁主要以丽水市老年体协的成员和当地高校学生为主,整体执裁水平偏低;同时,相关部门对裁判员队伍缺乏领导与管理,没有相应的激励措施,制约了丽水市乒乓球裁判员队伍的良性发展。