才艺展示串词范文

才艺展示串词范文（精选11篇）

才艺展示串词 第1篇

汉六年级毕业汇报演出串词

敬爱的老师、亲爱的同学们。

大家下午好

这里是沙尔利格小学汉六年级毕业汇报才艺展示现场。

时光飞逝、岁月荏苒，我们即将和母校说再见，在这离别之际，汉六年级特此举办才艺展示。今天，让我们共同见证和分享汉六年级全体同学在这六年里的成长。

莹莹湖水边，凤尾竹摇拽着曼妙舞姿。淡淡月光下，竹楼里的姑娘正在窗边凝望 男：傣家的竹楼旁少不了美丽的凤尾竹。女：月光下的凤尾竹少不了曲声优扬的葫芦丝。请欣赏葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》

随着央视马年春晚的播出，小品《扶不扶》也引起热议，接下来让我们一起跟随好人郝健做一次选择吧。世上有一种爱，最无私，向你倾尽所有；最伟大，你的一生都要从这里开始； 最高尚，对你的付出从来不需要回报；这就是母爱。下面请欣赏***带来的合唱《梦中的额吉》

少年强则国强，少年智则国智。如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》

说起印度，很多人脑海里会立即浮现出妖娆动人的舞姿、炫丽闪耀的服装、接下来的印度舞将带我们走进神秘国度------印度

刚刚领略了富有东南亚情调的印度舞，接下来的这个节目将让你感受另一种视听享受。新时代的少年，在选择自己的路。用她们独特的舞姿，跳出自己的心声!请欣赏《街舞少年》。

旋律酣畅,山高月小,余音绕梁,不但充分展示了民族器乐特有的魅力,也给我们带来了实实在在的享受。下面请大家颀赏葫芦丝演奏《阿里山的姑娘》,掌声欢迎。

当中国古典元素相遇流行时尚曲风，一个华丽而又不失风味的歌曲便诞生了，在听这首歌时，我们相信你们也会不禁为之感叹，下面就让我们一起来欣赏王俊杰带来的独唱《新贵妃醉酒》 如今的流行音乐风潮刮的太快，从 《最炫名族风》 到《小苹果》，谁也阻止不了广大群众铺天盖地的追捧，如今又掀起了另一股新潮，咱们也有了自己的小鸡跳，就让我们一起来感受汉六年级带来的舞蹈《小鸡小鸡》。

各位领导、各位老师，亲爱的同学们。沙尔利格小学汉六年级毕业汇报才艺展示到此结束。

谢谢大家。

才艺展示串词 第2篇

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好

甲：当灿烂的阳光温暖着整个校园

乙：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环

甲：留住一丝清风，播撒出希望的明天

乙：付出一份真诚，打造爱的世界

甲：带走一片笑容，永远与我们同行

乙：在这春天来临的时刻

甲：在这播种的季节

合：我们又一次相约在钟鸣镇中心小学每周一次的才艺展示时间 甲：今天的才艺展示由我们一年级为大家主持和表演 乙：下面即将带来的节目是

甲：请欣赏

乙：新时代的我们奋发向上

甲：新时代的我们斗志昂扬

合：让我们一起欣赏歌伴舞《走进新时代》

甲：看完精彩的舞蹈，犹如进入欢乐的海洋

乙：相信大家看完下面的节目一定会笑开怀的甲：不要卖关子了，还是告诉大家是什么节目吧

乙：接下来是我们班的哑剧《疯狂style》

甲：长江是我国第一大河，是孕育我们的摇篮

乙：请欣赏诗歌朗诵《长江之歌》

甲：还颇有大诗人的风范呢

乙：是啊，下面这个节目是藏族舞蹈《坐上火车去拉萨》 甲：让我们乘着音乐的翅膀一起欣赏吧

乙：接下来我们为大家带来的是舞蹈《完美》。

结束语：

甲：相聚的时光总是那么短暂

乙：今天的才艺展示就要结束了

甲：那我们就把精彩交给六三班的同学吧

乙:相信他们一定会带给我们更多精彩的甲：今天的才艺展示就到这里

我有才艺要展示 第3篇

一天,县一中校长朱振才的办公室响起一阵敲门声,他说:“请进。 ”很快,一个小脑袋探进来,“校长……我,我叫于小龙,很想报名参加学校举办的‘才艺展展看’。 您能不能加一个‘自由展示’的环节让大家展示自 己的绝活 。 ” “想法不错 ,可现在的孩子有几个会做活计呢? 更甭提绝活了。 ”朱振才觉得这主意挺有新意,但又有所顾虑。 于小龙连忙说:“我就有绝活! ”朱振才看他一脸自信, 笑着答应了。

“才艺展展看”如期举行常规比赛项目结束后,朱振才走上舞台,说:“为了使比赛更精彩,我们增加了一个环节, 叫‘自由展示’。 大家只要有一技之长,都可以上台展示。 针对这个环节, 我们设立了 ‘自由擂主’这一奖项,不仅颁发奖状,还有奖品。 大家各显其能吧! ”

校长动员完后,于小龙起身迈着大步向舞台走去。 可是,他才走到半道,就有两位同学抢在他之 前冲上舞 台 。 说实在的,朱振才觉得于小龙很可爱, 有心把这个奖送给他,所以之前一直没有透露增加“自由展示”的设想。 看到有人来抢戏,他傻了眼。 “太好了,咱们有好戏看了!”朱校长故作镇定地说。

前两位同学的表演很精彩, 一度获得大家热烈的掌声。 他们表演完后,轮到于小龙了。 于小龙伸出两只手,左手捏着一把绣花针,右手捏着一撮线头,说:“这里有20根针和线,我将在1分钟内把它们分别穿上。”台下一阵惊叹:“3秒钟穿一根针,这可能吗? ”

朱振才看 着手表喊 道 : “开始! ”话音刚落,于小龙就左手从嘴上取针,右手从左胳膊上捏线,双手举到眼前,瞄一瞄,右手轻轻向前一推,线就进了针鼻。针穿上后,他顺势将针别到右胳膊的衣袖上, 如此重复。 20根针穿完后,才56秒! 现场响起雷鸣般的掌声。

朱校长迫不及待地问道: “说说你这绝活是怎么练就的吧。”于小龙犹豫了一阵,接过麦克风,说:“我爸爸很早就去世了,妈妈靠做针线活维持生计。 时间长了,妈妈的眼睛越来越差, 穿个针要费好大劲, 所以我每天上学前都帮她穿好20根针备用。 几年下来,就熟练了……上学以来,我没拿过一张奖状。妈妈做针线活供我上学,很辛苦,读完这学期, 妈妈就供不起我了, 所以,我很想在辍学前拿一回奖……” 全场短暂的沉寂后,再度爆发出雷鸣般的掌声。 最后,于小龙当之无愧地摘得了“自由擂主”的冠军。

“才艺展展看” 颁奖典礼一结束,朱校长与其他领导商量后,最终决定让于小龙的妈妈来学校洗衣房工作。于小龙知道这个消息后,高兴得流下了感激的泪水。

“拨”“拔”的才艺展示 第4篇

兄弟俩乐呵呵地跑到少年宫的报名处，要求参加演出。负责节日把关的老师一看他俩长得很像，马上来了兴趣，转身对其他工作人员喊道：“大家过来看一下，我们这里来了两个小顽皮，先让他们俩来个自我介绍吧!”

大家呼啦一下围了上来。

“好的!”“拨”落落大方地说，“我的名字叫‘bo’。我的性格比较复杂。”

“是吗?”老师一听，来了兴致，“快讲讲吧!”

“好吧!”“拨”笑嘻嘻地讲了起来，“第一，表示手脚或棍棒等横着发力，如‘拨开’。第二，表示把人或物件分出一部分发给其他人或者单位，如‘调拨’。第三，表示掉转，如‘拨马回营’。第四，作量词，用于人的分组，相当于‘伙’，如‘一拨人’。谢谢，我的介绍完毕。”

“哈哈!”老师被“拨”逗乐了。

“拔”高声说道：“老师，我也不差!”

“是吗?说说看!”

“拔”向老师鞠了一躬，朗声说道：“我叫‘bo’，我的脾气更加古怪!”

“快说!”

“第一，表示拉出、抽出，如‘拔草’。第二，表示吸出，如中医所说的‘拔火罐’。第三，表示选择，如‘选拔人才’。第四，表示向高提，如‘拔高’。还有……”

“还有?”老师笑呵呵地说，“好厉害呀!”

“第五，表示超出、高出，如‘海拔’。”“拔”向大家说道，“多谢大家捧场!”

“有趣!”“不错!”大家齐声夸赞起来。

“我们同意你们俩参加演出了!”

才艺展示会程序(串词) 第5篇

书香墨香飘满校园。今天的校园满溢花香，喜悦在每个同学的心头尽情荡漾。

A：为了充分展示我们街道各学校的素质教育成果，营造良好的校园文化氛围，我们中心学校在“六一”前夕举办这次“灵沼街道中小学师生书法暨课本剧展示会”。因为课本剧既是我校校本课程的重要表现形式又是我们中小学生最喜欢的表演形式之一。用这种方式来欢度“六一”，真是非常的恰当。你们说呢？（同学们呼应）

B：课上，每每有课文内容的表演总是让我们兴奋不已。活动让同学们不仅学会了很多阅读故事，还会体验到更多的快乐。所以，今天就让我们尽情的释放吧。

A：首先，欢迎郭校长为我们大会致词。

B：接下来欢迎总校办公室吴老师宣布活动安排：

今天，我们大会分两部分：

第一部分：舞台展演。其中有三个点校的四部《课本剧》；还有在长安区“建设幸福中国”中小学生讲故事演讲会上获奖的两位同学，为我们讲故事和演讲；再有长安区青少年活动中心灵沼活动站的几个赞助节目。

第二部分：书法展示。在校园里，摆放着咱们各校选送的十多张书法展板。展演结束后，我们一起去参观、学习、品评。

A：请让我来宣布担任本次大赛的评为老师（她们是：X校长、X校长、X老师）

合：现在让我们荣幸的宣布《灵沼街道中心学校舞台展演》现在开始！

B:首先登台的是来自冯村小学的课本剧《雷锋》。瞧，他们…

A:现在闪亮登场的是长安区讲故事三等奖获得者阿底小学的XXX同学为我们讲故事《幸福是什么》。

B:听完-------同学的故事，中心小学的一群同学坐不住了，他们也想上台表演呢！这可是一个充满朝气与活力的临时组合集体哟！瞧，孩子们那一张张纯真的笑脸，就像一朵朵灿烂的花儿。下面就让我们用热烈的掌声欢迎他们为我们表演《----梦想》。

A:怎么样，表演得不错吧？这会灵沼中学的孙佳琪同学可等不及了，她在长安区中学生演讲荣获二等奖，她也想着尽快为大家演讲、演讲呢！她演讲的题目是《幸福中国》。

B:每天清晨，鸟儿飞向蓝天，我们走向校园，走在行进的小路上好美丽约。下面将要给大家带来精彩表演的是阿底小学同学，他们带来的课本剧《美丽小路》，大家掌声欢迎！

A:中心小学课本剧《桥》

A:

B:

B:两年前，当我们“书香校园活动”启动的那天，我们就享受到了阅读的快乐、小制作的乐趣。今天我们感受到了另一种乐趣！这仅仅是课外活动目标的开始，相信我们这样坚持下去，“书香校园活动”一定会早日结出累累硕果的。

B:到此，今天的“舞台展演”到这儿也就结束了，相信大家在今天的活动中一定有了很多的感受和收获。

合：各位老师，各位同学们：书法，被誉为：“无言的诗,无行的舞 ；无图的画,无声的乐。”是中国特有的一种传统艺术及文化，是中国文化的精髓，传承着中华民族不朽的精神；书法作为国粹，其独特的艺术魅力征服了一代又一代的文人墨客，为了弘扬国粹，让同学们融入到高雅的校园文化中，提高同学们的书写水平及审美素质，让同学们利用有限的课余时间投入到积极的兴趣中并建立优良的学风，构建和谐校园，从我做起吧！

A: 下面就进行大会第二部分：书法展示。请大家依次排好队，在老师的带领下一起去参观、学习、品评书法。

让我们在音乐声中静候大赛名次的产生

A:同学们请安静下来，激动人心的时刻终于到了，欢迎X校长宣布获奖名次，请X校长为我们颁奖

放飞梦想才艺展示表演表(串词) 第6篇

1.七一班 王淤童 舞蹈《天下无双》

我们为今天而欢笑自豪，我们为明天而拼搏梦想，拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你帮忙，无论遇到什么困难，只要有你就不会迷茫，因为你是天下无双！下面请欣赏由七一班王淤童带来的舞蹈《天下无双》。2.七三班 刘梦绮等人 小品《今天和明天》

日月穿梭，斗转星移，我们在美丽的校园里走过了一个又一个美丽的春夏秋冬，昨天依稀在眼前，今天追忆往昔的点点滴滴，明天又将踏上新的征程，下面请欣赏由七三班 XX等人带来的小品《今天和明天》

3.七三班 张奕骁等人 吉他配乐演唱《夜空中最亮的星》

我们正处在青春似火的年华，就像是夜晚天空中最耀眼的启明星，不管未来有多少狂风骤雨，都该相信：我是夜空中最亮的那颗星，点亮黑暗，充满希望和憧憬。接下来，请欣赏由xx同学为我们带来的吉他演唱的歌曲—夜空中最亮的星。

4.七四班

张琪轩

吉他独奏《在人间》

吉他弹奏，顿然把我们带进了一个玄妙的世界，那美妙的旋律似乎还在耳旁回荡，接下来，我们要把大家带入另一个境界，有请七四班张琪轩带来的吉他独奏《在人间》。

5.七四班

某某

舞蹈《筷子舞》

筷子舞手具有欢快、优美、矫健的风格，凝结着蒙古族人民热爱生活的情意和美化生活的智慧，反映了蒙古人的热情豪放的感情特点，是蒙古族人民精神生活的组成部分，下面有请七四班XX为我们表演舞蹈《筷子舞》。6.七五班

某某

吉他《远走高飞》

有一种激情荡漾在心底，有一种旋律萦绕在脑海，那是青春在燃烧，热血在流淌，迎着风就飞，俯瞰这世界有多美，让烦恼都灰飞，别去理会自我藉慰，如果还有梦就追，至少不会遗憾后悔，迎着光勇敢追，远走高飞说走就走一回，下面有请七五班XX带来的吉他弹奏《远走高飞》 7.七五班 某某等人 舞蹈《时间煮雨》

我们总要学会，一个人面对生活，哪怕黑暗，哪怕懦弱，都要向前奔跑。一季花开，一季花落，时间总是不等人，每个人珍惜的都最终会成为流光里的暗光，现在请欣赏由七五班XX带来的舞蹈《时间煮雨》 8.七五班 某某等人 舞蹈《告白气球》

一个男孩和一个女孩一段浪漫的感情故事，极力渲染了男孩的痴情。让我们通过舞蹈有形的外壳来展现！下面有请欣赏七五班XX带来的舞蹈《告白气球》 9.七六班 某某 舞蹈《爵士舞串烧》

生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们起舞，现在请欣赏七六班XX带来的《爵士舞串烧》 10.七七班 某某 钢琴，葫芦丝伴奏《荷塘月色》

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香……月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里……”下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族音乐的风韵。请欣赏七七班XX带来的钢琴，葫芦丝演奏《荷塘月色》。谢谢！11.七七班 某某 舞蹈《一生所爱》

一对情侣的旷世感情，以其哀伤凄切的旋律、直击人心，深情细腻之外增添了一份深远悠长的意味，摄人心魄的旋律与耐人寻味的故事。什么也不能说，什么也不必说，安静看这段舞蹈就好···下面请欣赏七七班XX带来的舞蹈《一生所爱》

12.七七班 某某 舞蹈《笛中花》

一曲荡人心魄的箫声轻扬而起，沁人肺腑的花香令人迷醉。漫天花雨中，一位可爱俏皮又不失典雅的少女，如空谷幽兰般出现，随著她轻盈优美、飘忽若仙的舞姿游荡在山陵之间！下面请欣赏由七七班XX带来的舞蹈《笛中花》 13.七八班 某某 武术串演《男儿当自强》

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。不论出现怎样的灾难，作为中华建设的栋梁，带着热情和执着上路，坚定地告诉自己：朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。下面请欣赏七八班XX带来的《男儿当自强》 14.七八班 某某 相声《好学生与坏学生》

我们都知道，比较贪玩，不爱写作业等等一些不良的习惯算不上好学生，今天咱们现场来了两位学生，让大家来评判一下是好学生还是坏学生，让我们用幽默的相声来纠正坏习惯。下面请欣赏七八班XX带来的相声《好学生与坏学生》 15.七八班 某某 舞蹈《街舞》

当我们挥动双手，当我们变换脚步当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求，跳吧，跳出青春的节拍；跳吧，跳出时代的风采！请欣赏由七八班XX带来的街舞 16.七九班 某某 吉他演奏《我们不一样》

年轻的我们喜欢追逐梦想，但我们更喜欢炫酷的感觉，一把吉他，一首歌，我们要把大家带入另一个境界，有请七九班XX带来的吉他演奏《我们不一样》 17.七十班 某某 舞蹈《river》 舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号，富有动感，节奏，活波和外放，具有强烈的舞台观赏性，最主要的是带给我们绝美的视觉享受，让我久久不能忘怀，让我们一起欢呼，一起欣赏由七十班XX带来的舞蹈《river》 18.集体节目 集体舞蹈《莫名我就喜欢你》

拉丁舞是以独特的表演风格和强烈的艺术感染力而风靡世界，她即是一项高雅艺术，又是集健身、健美，竞技相结合的体育项目，拉丁舞以其欢快的舞姿和形体与音乐的完美结合，深得广大舞者和观众的喜爱，请欣赏集体舞蹈《莫名我就喜欢你》

19.集体节目 集体舞蹈《冰菊物语》

“史华老师杯”才艺展示节目串词 第7篇

甲：尊敬的各位家长

乙：亲爱的各位来宾

丙：老师们

丁：同学们

合：大家下午好！

甲：踩着春天的音符，踏着幸福的节拍，我们在春天起舞； 乙：载着金色的希望，乘着童年的梦想，我们在春天飞翔； 丙：怀着感恩的心情，展示青春的年华，我们放飞音乐节奏； 丁：2014年“史华老师杯”钢琴汇报演出现在开始！

甲：本次汇报演出共分为九个部分，分别为“歌曲串烧”、“雏鹰高飞”、“中外名曲”、“流行风”、“考级风彩”、“比拼环节”、“友情出演”、“中国风”、“雄鹰展翅”。

乙：首先请欣赏“歌曲串烧”！

《剪羊毛》王羽琪

《小邋遢》周立一

《茉莉花》周建良

《铃儿响叮当》周家畅

《火车向着韶山跑》施俊达

《大耳朵图图》《女人善变》黄玉林

《红星闪闪》费彦君

《兰花草》薛涵文

《我爱北京天安门》陈社良

丙：雏鹰也能展翅飞，虽然他们刚学钢琴不久，但和老学员比起来却一点也不逊色。请欣赏他们的表演！

《上学歌》《找朋友》张宁倩

《钟》潘妍彤

《粉刷匠》王昱恒

《伴随着你》刘志远

《蝴蝶犬》陈思延

《六月船歌》丁煜钿

丁：从《蓝色多瑙河》到《献给爱丽丝》，一首首精典的中外名曲，已成为我们永恒的记忆。

《蓝色多瑙河》孙畅

《献给爱丽丝》朱悦

《叙事曲》倪叶

《匈牙利幻想曲》丁宁

《秋日私语》朱芯瑶

《春之声圆舞曲》皋羽

甲：接下来让我们走进“流行风”环节，请欣赏„„

《不能说的秘密》唐文青

《一瞬之间》黄蔚

《烟花易冷》周原辰

《卡农》吉淙骁

《菊次郎的夏天》谷越章

丙：在“考级风彩”部分，我们将欣赏到以下张力、尹清扬等同学弹奏的考级曲。首先请欣赏„„

《小奏鸣曲》张力

《白毛女》王清扬

《练习曲》王辰宇

《快板》庞荟荃

《奏鸣曲》冯嘉俊

《圆舞曲》戴小溪

丁：比一比，赛一赛，看谁弹得更精彩。请欣赏黄渝鸿淇和施辰同学为我们演奏的同名乐曲《手摇风琴》。

《手摇风琴》黄渝淇

《手摇风琴》施辰

甲:今天的友情出演，我们邀请的是黄靖同学，他演奏的曲目是《悲怆》。

乙：民族的就是世界的，接下来让我们一起感受中国风的清新淡雅。请欣赏„„

《卖杂货》顾轩诚

《采茶扑蝶》尹清扬

《巴蜀之画》尹思源

《兰花花》姚莹

《陕西民歌变奏曲》张小力

丁：学习钢琴是一条艰辛的路程，青春的芬芳在琴声中绽放。昨日的雏鹰早已展翅任翱翔，他朝梦想定能结出硕果。请欣赏„„ 《克罗蒂亚狂想曲》戴安琪

《夜的钢琴曲》周瑶

《野蜂飞舞》周王文赞

《少女的祈祷》王姝婧

甲：欢聚一堂，我们拥抱这美好的春天。

乙：展望未来，我们创造更美好的明天。

丙：七彩生活，我们书写着快乐的童年。

丁：放飞梦想，我们成就更绚烂的心愿。

甲：2014年“史华老师杯”钢琴汇报演出到此结束，长、老师、同学工作顺利、心想事成、万事如意。

健身比赛中才艺展示的创编原则 第8篇

才艺展示是健身比赛中的一个比赛项目, 其目的是展示选手的协调性、力量、柔韧、爆发力、难度。专项难度动作和舞蹈编排, 这两者是基本素质和舞蹈的基本功, 是相辅相成的, 使其动作达到高标准。

一研究对象与方法

1. 研究对象

2010~2012年三届全国健身健美锦标赛中健身比赛运动员的才艺展示状况。

2. 研究方法

第一, 文献资料法。通过网站查阅大量与本文有关的期刊、论文选集、报纸、杂志等资料进行分析、统计。

第二, 录像分析法。利用赛后与全国健身健美锦标赛裁判采访与调查的机会, 对有关事宜进行调查访问及追踪观察。

第三, 访谈法。对部分参赛运动员及裁判员、现场观众及观看录像的健身健美专项专修学生进行访谈。

二结果与分析

1. 健身比赛中才艺展示的内容和重要性

第一, 健身比赛的内容: (1) 形体竞赛:包括骨架比例和肌肉轮廓; (2) 特长表演:包括动作的编排特点、选择音乐的特点和个人的表现特点; (3) 晚礼服展示:包括运动员的形象、气质及舞台表现力。

第二, 才艺展示在健身比赛中的重要性。特长表演是健身比赛中最精彩的部分, 为达到最大程度的出彩, 健身运动员就必须训练表演方面的能力, 运用项目的优秀素材进行编排和训练, 加入个性的发挥, 才会有出色的表演。

2. 健身比赛中才艺展示的创编原则

第一, 才艺展示成套动作的音乐选择。健身竞赛中运动特长比赛的成套动作是在音乐的伴奏下, 运动员通过形体动作展示出良好的身体素质及高超的运动能力的听觉与视觉艺术。通过图像资料、现场观察及访谈后分析, 运动员在运动特长这一环节音乐的选择上很有共性:音乐节奏较快、鼓点鲜明强劲, 节奏都在每分钟132~138拍之间。

第二, 才艺展示成套动作的舞种选择。舞蹈训练是健身专项基础训练不可缺少的内容, 它能提高运动员对身体姿态的控制能力, 丰富身体语言, 并掌握更多的舞蹈风格和表演形式。舞蹈训练内容包括很多舞种, 如芭蕾舞、古典舞、民族舞、现代舞、国外民间舞、流行舞、体育舞蹈等。针对这些舞种对提高健身运动员表现能力的作用, 运动员的选择很重要。

第三, 运动特长成套动作的基本动作素材及难度技巧种类。通过图像资料、访谈后统计分析, 基本动作素材的主题表现形式主要分为:实力展现类、舞蹈类、人物故事三大类。难度技巧的种类主要有:支撑类、俯卧撑类、倒立类、手翻类、空翻类、旋转类、跳跃类、劈叉类八类。

根据国际比赛规则, 对运动特长成套动作没有规定动作限制, 其内容包括舞蹈、体操或其他能够展现运动员运动才能的任何形体动作套路, 但禁止使用道具。在整个比赛过程中, 裁判员只评判运动员的比赛套路, 而不是运动员的体格。规则只规定了成套要包含的动作基本要素:有力量性动作要素、柔韧性动作要素、技巧性动作要素, 并且要求运动特长成套的速度和节奏必须体现运动员的心肺机能、体力和耐力。

才艺展示成套动作的基本动作素材。运动特长成套设计的主题是展现运动员高强的运动实力, 以高难度技巧为主。在做成套动作的90~120秒中间运用简单的具有力量、优美、动感的造型动作作为高难度技巧的过渡, 具有很高的运动强度和现场感染力。

运动特长成套设计的主旨以人物、动物、事件、故事情节等为主题, 在成套表演中充分展现运动员的风格、个性、身体运动能力。

才艺展示成套动作的难度技巧种类及排列规律。

通过图像资料统计分析, 运动员难度技巧各类动作在成套中均匀分布排列, 高质量的空翻动作全部在动作开始90秒前完成。所做的支撑类包括了分腿文森后举腿支撑控制、双腿搭上臂支撑控制、单双臂的水平肘撑等, 支撑控制不作为一个单独的难度技巧, 全部在支撑状态下配合屈臂撑或身体的转动。俯卧撑包括了后倒俯卧撑和标准俯卧撑, 只有2位运动员在成套中出现, 多数俯卧撑在支撑下完成或跳跃后落地成俯撑后推起, 此类没有计算在俯卧撑内。倒立类包括肩倒立、肘倒立、手倒立、倒立分腿姿态等。手翻类主要包括了侧手翻、侧肘翻、后手翻、侧手翻转体90度、软翻, 侧手翻转体90度、后手翻, 主要作为后手翻或空翻的连接。

空翻包括侧空翻、前空翻、后空翻、空翻转体, 总体数量虽然不多, 但质量很高, 每一次出现都会在现场引起良好的反响。旋转类包括平转、跳跃转体。跳跃类包括后结环跳、剪式变身跳、各类跨跳、屈体分腿跳。劈叉类包括垂地劈腿、垂地劈腿转体、纵叉竖叉、倒立位置的各类叉、跳跃落地成叉等, 简单的纵叉竖叉只作为动作的一部分或连接过渡。

第四, 才艺展示成套动作的艺术创编。一套完美的成套动作编排, 是教练员和运动员相互作用, 具有反复性、技术性、艺术性、科学性的创造性活动。成套动作的编排要尽量突出运动员的个人特点, 扬长避短, 根据运动员个人气质和表演风格, 选择相应的动作和音乐。这样的创编才会给运动员的表现加分, 呈现“1+1>2”的正向效果。

健身比赛运动特长成套动作的艺术创造具有两重性, 首先是教练员依据规则要求进行的首次艺术创编, 其次是运动员根据自己对动作的理解感悟在演绎成套动作过程中的表现手法, 即二次创造。教练员对成套创编的创新, 可以是动作创新、音乐创新、主题创新、老套路新形式、多种表现形式结合以及强调与众不同的亮点等。

表现手法是运动员发挥表现力的精髓。在健身比赛中, 目前常见的一种成套表现手法是故事的演绎。在短短90秒的时间内, 讲述一个有始有终的故事, 在故事中穿插各类技巧、难度, 衔接流畅自然, 表达生动。

教练员选择、编辑音乐应强调音乐与动作协调一致, 音乐背景相对简单、不嘈杂, 旋律有起伏, 节奏有变化。教练员除了要广泛地收集音乐, 还应同时具备良好的乐感和深厚的音乐功底, 为成套动作注入完整深刻的灵魂。

第五, 才艺展示编排的动作要适合场地。场地是舞蹈的必要硬件设施之一。在舞蹈的编排过程中, 要注意场地限制着动作的大小, 无论是单人动作还是双人动作都不能超过场地的限制。

三结论与建议

1. 结论

第一, 健身比赛才艺展示的创编首要原则是突出运动员的个人风格与特点, 注重运动员爆发力、柔韧性、力量与技巧的体现。从主题的设计、音乐的选择、基本动作素材及难度技巧选用及排列规律等各环节环环相扣, 同时要求编排者要有自己的审美意识, 展现运动能力的同时体现出动态艺术美。

第二, 健身比赛才艺展示的编排创新。有创造力的高质量的、独特的、新颖的动作及突出的主题是成套中的得分重要因素, 要求在创编中主题构思、难度技巧都要大胆创新有突破。可以融入新的舞蹈元素、新的舞种, 以及在服装选用上的大胆变化, 都可以为才艺展示加分。

第三, 健身比赛才艺展示的音乐编排要有感染力, 旋律变化要丰富。在创编的时候要将表演与音乐完美结合, 可以先起音乐再有动作, 或者先有动作再起音乐, 使音乐与动作连贯流畅。

2. 建议

第一, 要注重运动员良好形体的塑造和技术水平的提高, 在动作造型上精雕细琢, 呈现精准无瑕疵的完美表现。在平日的训练中, 要善于借鉴其他艺术领域的训练手段完善自身训练, 如舞蹈、表演、曲艺、音乐等。

第二, 教练员的创新能力对自由造型、成套动作的编排有着深远影响。作为教练员, 应拓宽视野, 不断接触新鲜事物, 为自己积累丰富的素材, 提高创新意识和创新水平, 为创编注入全新的元素。

第三, 健身运动员要在比赛中积累经验, 逐渐形成个人风格和魅力;注意训练方法, 塑造肌肉线条;勇于尝试新内容、新形式, 勇于改变。

参考文献

[1]王丽君.世界健身比赛特长成套编排特点及发展趋势[J].陕西广播电视大学学报, 2012 (2)

[2]聂小燕.对技巧运动中舞蹈编排的初步探讨[J].淮南师范学院学报, 2004 (3)

[3]蒙昌敏.舞蹈编排构思中应注意的几个问题[J].大舞台, 2010 (10)

[4]谭昊.舞蹈的编排与创作探析[J].大众文艺, 2012 (10)

[5]曾国平.初论舞蹈编排与音乐创作[A].中国少年儿童舞蹈论文比赛获奖作品集[C].中国北京、中国儿童歌舞学会, 2005

[6]王辉.论舞蹈编排的艺术构思[J].大众文艺 (理论) , 2007 (12)

[7]姜桂萍、田麦久、高芸.体育竞赛中运动员艺术表现力培养途径之研究[J].北京体育大学学报, 2008 (7)

[8]苏军霞.高校体育舞蹈编排中应注意的问题探讨[J].产业与科技论坛, 2011 (8)

[9]姚侠文、陆保钟、郑吾真等.“难美技能类”运动项目美学特征研究[J].中国体育科技, 2003 (8)

[10]刘璇.对我国优秀健身小姐赛场表现力的研究[D].西安体育学院, 2012

全等三角形性质才艺展示 第9篇

1. 三角形的内角和等于180°；

2. 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.

例1 如图1-1所示，△ABC中，点P是∠ABC和∠ACB平分线的交点.

（1）请探索∠P与∠A之间的数量关系；

（2）如图1-2所示，若点P是∠ABC的外角和∠ACB的外角平分线的交点，判断你在（1）中探索的结论是否还成立.如果不成立，∠P和∠A又有怎样的关系，说明理由.

分析：无论是图1-1，还是图1-2，都有∠P+（∠PBC+∠PCB）=180°. 要探索∠P与∠A之间的数量关系，应考虑将∠PBC+∠PCB转化，看看能否用∠A的代数式表示.

解：（1）∠P=90°+■∠A，理由如下：

∵ 点P是∠ABC和∠ACB平分线的交点，

∴∠PBC=■∠ABC，∠PCB=■∠ACB.

∴ ∠PBC+∠PCB=■（∠ABC+∠ACB）.

∵ ∠ABC+∠ACB=180°-∠A，

∴ ∠PBC+∠PCB=90°-■∠A.

∵ ∠P+（∠PBC+∠PCB）=180°，

∴ ∠P=180°-（∠PBC+∠PCB）=90°+■∠A.

（2）不成立.∠P=90°-■∠A，理由如下：

∵ 点P是∠DBC和∠ECB平分线的交点，

∴ ∠PBC=■（180°-∠ABC），∠PCB=■（180°-∠ACB）.

∴ ∠PBC+∠PCB=180°-■（∠ABC+∠ACB）.

∵ ∠ABC+∠ACB=180°-∠A，

∴ ∠PBC+∠PCB=90°+■∠A.

∵ ∠P+（∠PBC+∠PCB）=180°，

∴ ∠P=180°-（∠PBC+∠PCB）=90°-■∠A.

例2 如图2-1中，AB∥CD，点P在直线BD上运动.

梅子中学素质教育才艺展示串词 第10篇

学生才艺展示活动主持词

男: 迎着朝阳，我们铺开七彩的画卷，女： 走向未来，我们书写豪迈的誓言。

男: 蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，女： 群峰放声，梅溪展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。男: 让每首诗变成一声洪钟，激荡梅中儿女，女： 让每首歌化作一捧鲜花，装点梅溪河畔。

男： 飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，女： 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。男：我们用力量的臂膀，让梅中神采飞扬，女: 我们用火热的青春，让家乡更加美好！

合：梅子中学素质教育“个十百千万”工程才艺展示大赛现在开始！

七、1、花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀；小树如此茁壮成长是因为有雨露的滋养；我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱。花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖的太阳的感恩；小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。为了感谢父母、老师对我们的培育，七四班的同学们带来了诗歌朗诵《感恩父母和老师》。

2、远离自己的家庭，却能让我们生活在另一个充满快乐、充满情谊的大家庭中。我们的寝室清洁、整齐、幽雅、美观，偶尔也有一些小**。请看，七二班的寝室里就发生了这样的一幕„„

3、社会在不断进步，人民生活水平不断提高，这一切依靠的是什么呢？靠的还是咱们工人的力量。下面请欣赏七(7)班带来的合唱《咱们工人有力量》。

4、一家人生活在一起总难免会有些磕磕碰碰，只要彼此多一些理解、多一些宽容，我想一切的**将会成为调味剂，将我们的生活调配得更加精彩。请欣赏七(3)班同学表演的小品《同名**》。

5、摇呼啦圈是孩子们比较喜欢的一种运动方式，呼啦圈在孩子们的手里还真能摇出万般姿采，而呼啦圈中的孩子却已宛然一只只美丽的蝴蝶。下面就请欣赏七（1）班同学精彩的呼啦圈表演。

6、转眼间，这一学期又临近尾声了，考试成了孩子们头疼的事。因考试发生的**正在上演。掌声欢迎七(6)班的小品《考试**》。

7、多少回梦里才能见到爹和妈，不知道他们是否还能认得我们这些留守娃；多少次得到老师和同学的帮助，才让我们重新扬起理想的风帆！我们留守儿童的心里呀，有好多的话要说。请欣赏七（5）班的小品《留守娃》。

八、1、100多年前，梁启超先生的呐喊至今仍然振聋发聩。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强„„今天我们努力学习本领，明天我们才能把祖国建设的更加美好，请欣赏八一班的是朗诵《少年强》。

2作为当代中学生，我们是文明的践行者与传播者。作为学校的一份子，我们该做些什么呢？相信接下来八六班的小品《校园文明行》能给你启示。

3、走过青春的泥泞，每个女孩都是天使，都能拥有自己的金色翅膀。八三班《挥着翅膀的女孩》飞上来了。

4、世界上有一个词汇，让孩子心驰神往，使青年意气奋发，让老者回味无穷；人世间有一段年华，让失败者重燃斗志，使奋斗者斗志昂扬，让成功者心旷神怡。人们会问：它是什么？它在哪儿？智者会含笑答道：它就是青春啊！让我们同八年级八班的同学一起来《畅想青春》。

5、我们在学习，我们在成长，我们是春天的花，我们都是好孩子......请欣赏八四班的女生合唱《我们都是好孩子》。

6、五十六个民族，五十六朵花！傣族，可谓是大西南的一支独秀！幽静的竹楼，欢乐的泼水，还有舞动的孔雀！现在，一群身着民族服饰的少女将出现在我们的眼前，给我们带来了圣鸟开屏般动人的韵律！请欣赏八年级2班的傣族舞蹈。

7、我们常常感叹人生的短暂。时间的匆忙让我们忘记了所要感激的事物。现在，让我们怀着一颗感恩的心，感谢生命中哪怕只是一个不经意的微笑。请欣赏由八（5）班的同学带来的小品《感恩》。

8、中国和谐，和谐中国，让我们在这种和谐中更加给力吧！青春点燃燃烧的火焰，让我们舞动青春，舞动着火花，舞动着属于自己的青春之歌，点燃这激情的夜晚。请欣赏由八（7）班带来的舞蹈《火花》。

9、有一首词激发了无数仁人志士的斗志，有一首词抒发了一代伟人的抱负，有一首词让蒋介石听了都毛骨悚然。这首词就是《沁园春雪》。请用热烈的掌声欢迎八(3)班同学的词朗诵《沁园春雪》。10、2011年是共产党建党90周年，让我们在党光辉的旗子下，继续树立不休的丰碑。下面请欣赏八（8）班带来的演讲《光辉的旗子，不休的丰碑》

11、有一句话说得好：“笑一笑，十年少。”生活中的快乐永远存在。让我们一起去《快乐崇拜》吧！

12、男：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；

女：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

合：因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。不管千年万年，不管天涯海角，我们都要常怀一颗感恩的心。请大家欣赏八7班带来的《感恩的心》。

九、1、祖国是我们共同的家；家是一首抒情诗，国家是一幅山水画；国是荣誉，家是幸福；国与家连在一起就能创造伟大的奇迹；我爱我的国家，那是蕴藏于心底最炙热最真挚最高尚的情感面对伟大的中国，我情不自禁在内心深深呐喊：中国万岁！下面请欣赏九年级（4）班同学的合唱《国家》。

2、人来自于自然，而又必将回归于自然。难道人生只是为了使命性的一个轮回而已吗？这是一个讨论了上千年的问题，有请九五班的同学为我们诠释《人生在何意义？》。

3、跳跃的音符，演奏着青春的活力；动感的舞姿，展示着青春的魅力。九年级八班同学的舞蹈秀来了。

4、黄梅时节，江南的某个小镇，一条狭长而又幽静的小巷，雨丝淅淅沥沥，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘„„请欣赏九三班诗朗诵《雨巷》。

5、今天我们欢聚在这里，共同带来欢声笑语,今天我们相会在这里，欣赏了精彩无比的演出,拼搏的路上有你相伴,成功的路上有你帮助,无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫,因为我们相亲相爱。请欣赏九六班的合唱《相亲相爱》。

6、亲爱的母校，假如没有您，土地依然沉睡；假如没有您，山野依然荒秽，假如没有您，河流也会枯萎；假如没有您，孩子们都会失去欢笑。请用热烈的掌声欢迎九（2）班同学的诗朗诵《您好，母校》。

7、爱是绿叶，让寂寞的心不再孤单；爱是云朵，让枯萎的心沐浴雨露；爱是阳光，让凄冷的心感受温暖；爱是种子，让失落的心充满希望。我们都有一个共同的期待，让世界充满爱。掌声有请九（5）班同学的合唱《让世界充满爱》。

8、昨天已经过去，让我们珍惜今天、拥抱明天。美好的生活在期待，美好的明天在期待，我们相信明天一定会更美好。有请九(7)班的合唱《明天会更好》。

9、同学们还记得三顾茅庐的故事吧。时光流转，今天又发生了一段三顾茅庐的故事。我们一起来看看这段故事又将带给我们那些惊喜呢。请欣赏八（1）班的精彩表演《新三顾茅庐的故事》。

10、乘风扬帆行，踏浪追云端。劈波逐海日，游子归故乡。湛蓝的海水在眼前翻腾，仿佛在诉说着沧桑的历史。

随那丝丝温柔的海风，去聆听海浪的声音，行走在宁静的夜色里。我们踏着浪花,在碧波中开始我们的人生旅程。下面请欣赏九6班的舞蹈 <踏浪>

11、我们都是热血青春的少年，我们的生活中永远都离不开青春的火花。请欣赏九（8）班带来的舞蹈《火花》。

12、自古以来，牡丹都是富贵的象征，它独特的风姿倾倒了多少名人雅士，今天，让我们随着舞蹈《牡丹颂》一起去领略她独有的风采吧。结 束 语

男: 奋进的梅中！已走过了 42个春秋，几度扩建——一座有特色，高品质的农村初中正在茁壮成长！

女：绚丽的梅中！已走进了新世纪的春天，流光溢彩——为实现特色校园，品牌梅中，快马加鞭！男：新的方向，带给我们新的憧憬，女：新的方向，描绘我们新的前程。男：追求永无止境，女：奋斗更无穷期。

男：让我们用飞翔的翅膀丈量蓝天，女：让我们用奔腾的足迹铺展生命。男：告别今天，我们将站在新的起点，女：展望明天，我们将一如既往，谱写梅中华丽的乐章！合：梅子中学梅子中学素质教育“个十百千万”工程才艺展示大赛到此结束。

才艺展示活动方案 第11篇

为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编整理的才艺展示活动方案，欢迎阅读与收藏。

才艺展示活动方案1

为充分展示青年教师的才艺和精神风貌，营造良好的团结向上、敬业爱岗、求实创新的氛围，丰富青年教师的文化生活，促进我校青年教师的专业发展，特制订本方案。

一、活动主题：

身心两健展时代风采德艺双馨做魅力教师

二、比赛内容及要求

1、内容：

才艺表演可选唱歌、舞蹈、器乐、曲艺、戏剧、书法、绘画、朗读等表演形式，内容和形式自定。

2、要求：

⑴、可以采用单独参赛和群体参赛的形式，群体参赛队员不得超过4人。

⑵、才艺展示所用服装、道具以及化妆等自行安排，学校不统一安排。

⑶、才艺展示的内容健康、积极向上。

⑷、才艺展示时间原则上控制在3至5分钟之内。

三、活动时间安排

20xx年5月20日

四、比赛地点

学校操场

五、具体要求

1、广泛宣传，积极动员，使广大青年教师积极参与。

2、召开全体教师会，强调此项工作的重要性，并宣读安排。

才艺展示活动方案2

为进一步激发和振奋区直机关广大青年的超一流精神状态和工作劲头，大力培育自强不息、开拓开放的崭新人文精神，确保区直机关广大青年在产业发展和城乡就业等工作中创造一流工作业绩，经区直机关党工委研究,决定举办自强不息、开拓奋进青年演讲暨才艺展示活动。

一、活动时间：

10月19日至27日

二、参加对象：

区直机关青年党员、团员、干部、职工

三、指导思想：

歌颂区直机关青年党员、团员、干部、职工在加快产业发展、扩大城乡就业、促进社会和谐等工作中锲而不舍的韧劲、攻坚克难的拼劲、大胆探索的闯劲；讴歌区直机关青年党员、团员、干部、职工一心一意思发展，立足岗位作贡献，涌现出的自强不息、敢为人先、争创一流工作业绩的感人事迹；展示区直机关青年党员、团员、干部、职工的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气和多才多艺的精神风貌。以活动为载体，达到活动育人、文化育人、振奋精神、积极进取的目的，突出覆盖面广泛、艺术品味高雅、文化内涵丰富、教育功能全面的特点。

四、活动主题：

唱响自强不息、开拓开放人文精神和奋发进取、创造一流业绩的主旋律，打好万州产业发展、城乡就业、社会和谐主动仗。

五、活动组织领导：

为做好活动的组织筹备工作，成立自强不息、开拓奋进青年演讲暨才艺展示活动组委会。

组委会主任：陈述明区直机关党工委书记

组委会副主任：骆世和区直机关党工委副书记

唐民龙三峡都市报社副社长

王琼区检察院机关党委书记

李海兰区公安局政治处主任

文前云区财政局副局长、机关党委书记

韩瑞芳区国税局机关党委书记

叶挺安区地税局机关党委副书记

王勇万州海关副关长、机关党支部书记

钟兴武区工商局机关党委书记

杨大放区质监局机关党委书记

熊一林万州盐务处党委书记

吴久生万州烟草专卖局机关党委书记

管大志万州海事处党委书记

金良策万州商业银行党委副书记

组委会办公室设在区直机关团工委，组委会办公室主任由骆世和同志兼任。

联系人：张劲松陈静

联系电话：58121162（传真）58151332

六、活动主办及承办

主办：中共重庆市万州区直机关工委

承办：共青团万州区直机关工委

七、活动参加要求：

（一）演讲：以标准普通话进行演讲，主题鲜明，内容健康、条理清晰、具有时代气息和情感，并富有强烈的感召力。演讲者口词清楚，语言流畅，无语法、语音错误，举止大方，台风清正，文明礼貌，服饰整洁。

（二）才艺展示：展示团体或个人才艺。内容为：歌舞、曲艺、杂技、乐器、小品、绘画、书法、武术、绝活（技能方面）等，只选其中一项，展示项目水准高，艺术性较强。

（三）比赛规则及评分标准另行制定。

（四）比赛评委会拟聘请万州文艺届知名专家组成。

八、活动安排：

（一）报名时间：9月20日至30日

（二）预赛：

1、时间：10月19日

2、地点：重庆三峡歌舞剧团（暂定）

（三）决赛：

1、时间：10月27日

2、地点：（待定）

九、相关要求：

（一）高度重视，积极参与。区直机关各级党组织要高度重视，机关党组织书记要切实担起领导责任；区直机关各级团组织要积极行动起来，团组织书记要担起直接责任。要明确这次活动是对本单位、本机关青年精神面貌、工作能力和综合素质的一次全面检阅；要积极宣传，认真动员，组织本机关青年党员、团员、干部、职工参加活动。凡青年（40岁以下）人数在20人以上的单位至少报1人代表单位或个人参赛。

（二）周密安排，精心组织。区直机关各级团组织要在党组织的领导下，结合实际，明确活动任务、要求和措施，落实人员和责任，精心组织实施。要认真撰写演讲稿，精心设计才艺展示项目，充分展示本机关青年的风采。

才艺展示活动方案3

一、活动目的

为进一步繁荣校园文化生活，充分展示学生的个人才艺和风采，为学生提供一个充分展示才艺的平台，使学生在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，以促进学生全面发展，提高学生艺术水平和鉴赏能力，配合学校“五星少年”的评比，本月活动主题为永平小学“首届才艺展示月”。

二、活动主题

全员参与 展示自我 秀出个性 快乐成长

三、活动内容：

各班在第一周开展班级才艺展示，充分调动同学们的积极性，做到全员参与，寻找每个同学的闪亮点。作品形式不限，作品内容符合同学的身心特点，内容积极向上，展示当代小学生天真活泼、积极向上的精神风貌。主要有以下形式：

1。独唱、合唱 （校园十佳歌手、永平小学好声音评比）

2。舞蹈（独舞、群舞）、歌伴舞

3。器乐演奏（独奏合奏）

4。诗歌朗诵、相声、小品、课本剧等

5。英语（动画、电影）配音

6。书法、美术作品

7。各种特长、爱好展示

四、活动安排：

主题活动

时间

地点

负责人

活动细则

备注

班级

才艺展

第一周

各班教室

班主任

展示每个同学的才艺。挑选各班优秀节目

第二周1上报班级优秀节目和独唱一个

校园十佳歌手、永平小学好声音评比

第一、

三、周

各班教室、 音乐室1

班主任、朱小兵、徐帝梧

经过初赛、复赛决出十佳及永平小学好声音

外请、家长代表、学生代表做评委

亲子

才艺展示

第二周

报告厅

班主任、徐建云、徐帝梧

家长报名与学生共同参与表演

第二周1家长报名

配乐诗歌

朗诵比赛

第三周

报告厅

班主任、语文老师、徐建云、徐帝梧

三至六年级每班一个节目

第二周3前上报

书法、美术 作品评比

第四周

连廊大厅

石强龙

硬笔书法美术作品评比

第三周完成作品 上交

迎元旦

汇报演出

第五周

报告厅

朱小兵、徐建云、徐帝梧等

家长代表、学生代表、教师参加，颁奖

全校参与

五：活动要求

请各班认真准备，充分发掘同学们的闪光点，努力提升每一个节目的质量，给孩子一个属于他自己的舞台，营造全员参与、我是校园小主人的活动氛围，让孩子在快乐中学习、在快乐中成长。

才艺展示活动方案4

为更好的为员工提供一个展现自我的舞台，进一步推进酒店文艺活动的蓬勃发展，丰富酒店文化，活跃工作氛围，酒店决定于四月举办一场以“展现个人丰采，不断超越自我”为主题的员工才艺展示大赛，以激发员工的青春活动与集体精神。

一、活动主题：展现个人丰采，不断超越自我

二、参赛对象：全体人员

三、比赛内容

1、自我展示（限时2分钟以内，满分25分）

要求：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、部门、担任职务和兴趣爱好、个性特点等），展现个人形象魅力。

2、才艺表演：（限时5分钟以内，满分50分）

要求：才艺表演开工不限，可以包括：歌唱、戏曲、舞蹈、表演、书画、乐器演奏、诗歌朗诵、刀功、现场雕刻等。

3、赛场总结：（限时3分钟以内，满分25分）

要求：参赛选手对自己在比赛中的表现进行总结，或对自己的比赛进行必要的补充，或谈论自己参赛的感受等，并致结束语。

四、评分标准：

1、自我展示分值25分，从形式、仪态、台风、语言、内容等方面综合评分。自我展示形式、风格可以多样。

2、才艺表演分值50分，从节目形成的创意、艺术效果的感染力、作品中的难易程度、表演技巧的水平高低和服饰包装的得体自然程度等方面评分。

3、赛场总结分值25分，从语言流畅度、表达清晰度、逻辑性等进行评分。

五、奖励办法：

一等奖1名，100元

二等奖1名，50元

最佳人气奖，50元

最佳才艺奖，50元

最佳台风奖，50元

最佳创意奖，50元

最佳组合奖，50元

才艺展示活动方案5

一、活动目的

为充分展示我校学生的艺术魅力，张扬学生的青春活力，点燃学生的学习热情，彰显栗楼小学学生的精神面貌，不断提高学生的综合素质，推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设，丰富同学们的学校生活，给我校学生一个展现自我的舞台。学校定于20xx年元旦前夕举行小学生才艺展示活动，活动安排如下：

二、活动主题：

青春魅力

尽显风采

展现才艺

秀出个性

三、领导小组

组

长：张宗志

组

员：张绍杰

吴义堂

宁建峰

四、活动形式：

只限动态展示。包括：器乐演奏、歌舞、魔术、小品、相声、诗朗诵、书法、绘画、口技、哑剧、童话剧等均可。

五、参加对象：

各班先进行初选，每班推选一至两个节目参加学校评选。

六、活动要求：

1、各班主任教师要高度重视、广泛动员和宣传。

2、力求人人参与，个个都有自己的节目展示。

3、每班必须有一至两个节目参赛，并且分别是不同类型的节目，时间在3—10分钟之内。

4、节目力争丰富多彩。唱歌、跳舞、曲苑杂艺等尽可能样样齐全。要积极地利用学校搭建的平台一显身手。让学生更健康、快乐，更充实、阳光。

七、奖励办法：

此次活动将由评委给参赛节目计出具体分数，之后根据每个节目获得的总分，评出一、二、三等奖。

八、具体评分事项：

⒈选材创编（2分）：选材新颖，内容健康，积极向上；节目编排具有合理性、连贯性和完整性，表演形式有创意。

⒉熟练程度（1分）：动作吻合音乐旋律，富有节奏感。熟练，到位，无不恰当停顿。

⒊表演效果（5分）：表演者精神饱满、自然大方、流畅协调、有表现力；现场气氛活跃，能调动观众的情绪。

⒋服装道具、化妆及时间掌握（2分）：服装造型符合表演形式和内涵，道具运用得当。在规定时间3至10分钟内完成，时间不够或超时将影响评分。各节目由评委打分后再进行综合评定。

九、活动时间及地点

时间：20xx年12月26日

地点：学校舞蹈室

十、评委：张宗志

张绍杰

吴义堂

张春燕

曹宜红

宁秀凤十

才艺展示活动方案6

活动主题：《才艺展示》

活动形式：讨论、唱歌、表演、歌伴舞、诗歌、游戏、合唱

活动目的：（1）帮助学生提高热爱学习才艺本领的意识。

（2）使学生体会学习才艺本领的辛劳和乐趣。

（3）明白学好才艺的好处和意义。

（4）号召学生用实际行动投入到才艺学习之中去。

活动准备：课前排练活动，组织学生参与。

活动人数：全班49人

主 持 人：2人

活动过程：

中队活动仪式

（一）预备部分

全体起立

各小队汇报人数

小队长小步跑到本小队前喊“立正”，转身小步跑到中队长跟前，敬礼，汇报本小队人数[报告中队长，第小队应到（）人，实到（）人，汇报完毕。]中队长回答（接受你的报告）敬礼，小队长小步跑到本小队前，喊“稍息”，小步跑上位。

各小队汇报完毕，中队长小步跑到中队辅导员跟前，敬礼，汇报[报告辅导员老师，本中队应到（）人，实到（）人，报告完毕，并邀请你参加我们这次主题活动。]中队辅导员回答（接受你的报告，并祝愿你们这次活动取得圆满成功。）敬礼，中队长回到主持位置。

（二）正式部分

1、全体立正

2、出旗（敬礼、奏乐。全体队员必须目送队旗行进。礼毕）

3、唱队歌

4、中队长讲话，宣布活动内容，提出活动要求

主持人（合）麻园岭小学4.2中队“才艺展示”主题会现在开始

主持人（男）小树的成长离不开阳光的哺育，甘露的滋润

主持人（女）我们的成长离不开父母和老师的细心的呵护

主持人（合）今天就让我们把自己学到的才艺献给我们的老师和同学吧！

主持人（男）请听那马蹄声声把我们带到了草原。来到那赛马场呢！有请史璇同学的二胡独奏《赛马》

主持人（女）史璇同学的二胡独奏，真是幽雅动听。那我有请我们的武术高手王博安、朱铃锐，闪亮登场，他们可都是“绿带”高手呀！

主持人（男）精彩的武术给我们好的身体，下面请欣赏童琳惠同学为我带来的电子琴独奏《小公鸡》

主持人（女）当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈就开始为我绘制蹄声宏伟的蓝图，编制美丽的理想，今天我们把我们最动听的音乐，最优美的舞蹈献给我们最敬爱的老师和同学。下面请欣赏史璇同学独舞

主持人（男）劳动的汗水换来的是丰收的果实，请欣赏罗熔轩同学的黑管独奏《婚礼进行曲》

主持人（女）家长和老师深切的爱。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。我们要把这分关爱化着学习本领的动力。下面请听潘心怡同学的长笛独奏《南泥湾》

主持人（男）我们班有很多同学都立志要当一位音乐家呢。你听黄洪敏同学的古筝独奏《小猫钓鱼》真有那音乐家的韵味呀！

主持人（男）同学们的才艺真叫我们大开眼界，我们的舞蹈演员也为大家表演舞蹈来了呢。请看由史璇、于顺江、潘心怡、刘君、彭伟晟，演出的舞蹈《草原莽莽》

主持人（男）表演节目到此结束。

5、辅导员讲话：

同学们精彩的才艺表演，充分展示了我们的才华。你们是最棒的！

同学们一定要继续努力，不怕困难，用我们不懈的学习精神把我们的才艺学得更精！为我们的班级争光。为我们学校争光。为我们祖国争光，做一个对祖国有贡献的杰出人才。同时也希望其他同学要积极行动起来。向我们班优秀的同学学习，多学本领，学好本领，为祖国贡献我们的力量。

今天的活动很成功。谢谢同学们的努力。

6、呼号

领呼人：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（注意：此句代表党和人民的期望与要求，所以领呼人必须是成年人，是长辈，并且要举起右拳，面对学生呼号。）

学生：“时刻准备着！”（表示孩子们的决心）

7、退旗（敬礼、奏乐、礼毕）

8、队会结束

才艺展示活动方案7

为了更好地庆祝少年儿童自己的节日，全面提高学生综合素质，展示学生个人才艺，丰富校园文化生活，活跃校园气氛，特制定本次活动方案。

一、领导小组：

组长：王永成

付组长：李权茹吕翠玲

组员：王长勇刘国军聂发宾刘兴军

二、活动形式及要求

1、首先在本班进行个人才艺展示，包括绘画、手工制作、文学创作、器乐演奏、歌舞表演、说唱等多方面才艺。希望各位班主任老师正确认识并开展好本次活动，让每个孩子都有展示自我的机会，在阳光下健康成长。

2、在班级展示的基础上以班为单位推荐手工、美术作品5件以上，参加学校展示。推荐两个优秀节目参加学校汇演。

3、演出人员服装整齐，动作齐，表情丰富。

4、节目新颖，形式多样。如歌曲、舞蹈、相声、小品、双簧、三句半、课本剧等。

5、内容丰富，质量高，有教育意义。

三、演出时间：6月1日

四、评选方式

全校优秀演员：20人

优秀节目：XX个

优秀作品：15个

方案四：六一才艺展示活动方案（798字）

一、活动目的

做好“六一”师生表彰，提供学生才艺展示的舞台，加强辅导员工作，促进学生素质的全面发展。

二、活动安排

时间：6月1日（周五）上午8:30

地点：多功能教室

程序：

1.马校长致祝贺词

2.虞校长、万校长、王校长分别宣读优秀辅导员、优秀队干部、少先队小明星表彰决定

3.颁奖

4.优秀辅导员代表发言

5.优秀队干部代表发言

6.学生才艺展示

三、具体要求

1.5月31日（周四）下午14:00在多功能教室彩排，教师工作人员和受表彰、参演节目学生都要参加。

2.6月1日上午7:00在音乐教室2集中化妆。

3.班主任通知受表彰学生和参演节目学生家长8:20到现场观看。

4. 各班主任、各兴趣小组指导老师对学生的节目严格把关，督促练习。

5.班主任通知本班受表彰学生和参演节目学生准时参加彩排、化妆，做好纪律教育工作。

6.各年级组长协调好各班，保证视频直播时各教室有人管理。

7.5月29日（周二）下午夕会课后统一进行视频直播调试。

四、人员分工

现场总监：万小强 卞琴 管华英

节目审查：虞正兴 卞琴

串词撰写、主持人排练：宦小丹 管华英

主持人：宦小丹 承钢 学生2人

证书制作：陆小燕

表彰颁奖：王小亚 秦冬梅

舞台布置：徐 竹 陆天梦

节目音乐、ppt制作 ：张 洁

音响、话筒、灯光：上官敏燕 龚余余

摄影、摄像：赵煦阳 冯嘉贤

乐器调音、话筒摆放：吴燕雅 潘丽琳

主席台、舞台布置及道具摆放：承钢 周建元 戴铁强

节目催场：李红

座位安排和现场秩序：何燕娟 恽亚杰

化妆人员：组长张洁，组员艺体组老师及李芳、贺燕、陆小红、费娟

视频直播：赵煦阳 冯嘉贤

通讯报道：宦小丹

五、座位安排：

1、表彰学生：中排和北排

一年级2排

二年级3排

三年级4排

四年级5排

五年级6排

六年级7排

2、表演节目学生：南排

一年级1——2排

二年级3——4排

三年级5——6排

四年级7——8排

五年级9——XX排

六年级11——12排

3、受邀家长：8排及以后的中排和北排

未尽事宜另行安排，希相关人员对照执行，保证活动规范有序。

才艺展示活动方案8

一、参加对象：

以工会小组为单位，全员参与展示活动。

二、活动时间：

5月7日到5月18日

三、活动地点：

各园部

四、活动内容：（包括2个项目）

1.水果拼盘比赛：各工会组推荐2到3人参加比赛，水果由幼儿园后勤统一提供（包括：苹果、橙子、火龙果、西瓜、小番茄、香蕉），在15分钟内完成，各部由专人负责拍摄作品。园部统一进行评比（提供照片），设置评奖比例为：2：3：6。

2.教师才艺展示：类别不限，书法、绘画、烘培、摄影、唱歌、舞蹈、器乐、折纸等均可。比较适合舞台演绎的是唱歌、舞蹈、器乐、曲艺、朗诵、演讲等形式。如有书法、绘画、烘培、摄影、编织等作品的，请提前准备好。

3.活动结束，组内分享“水果拼盘”。

五、活动要求：

1.活动由各部工会委员负责组织，工会组长要组织好组内教职工做好相应的准备工作。

（1）督促提醒组内教职工准备好才艺展示需要的用品、器具、器乐、音乐等。

（2）安排好参加“水果拼盘”比赛的人员。

2.各部音响设备到位，布置作品展示台。

3.活动结束各部需提供材料：

（1）教师才艺展示节目单及演绎照片1到2张；

（2）教职工作品照片，照片需标明作品名称、作者；

（3）作品展台照片1到2张；

（4）各组水果拼盘照片1张，照片需标明作品名称（各组自拟）、组别。

（5）各部根据才艺展示情况，推荐才艺突出人员，报孙敏处。

才艺展示活动方案9

阳春三月，春风送暖，我们又迎来了“三、八”妇女节。在这喜庆节日来临之际，幼儿园党支部、工会、女工委员会决定开展庆祝妇女节活动方案如下：

一、活动目的：

“三八”妇女节是女同胞的节日，为了更好地丰富我园教师的生活，推动我园精神文明建设，使大家过一个充实、快乐的节日，充分体现党和园领导对女职工的.关怀，特组织老师开展“三八”节“巾帼风采”教师才艺展示活动。

二、活动时间：

3月8日14：00——17：00

三、活动地点：

幼儿园多功能厅

四、活动内容：

教师才艺展示：

五、活动具体要求：

1、以班级为单位，每班推选一名才艺出色的班主任或教师进行参赛。形式不限:（朗诵、故事、演讲、舞蹈、唱歌等。）

2、行政人员担任评委、科室人员计分。

3、比赛时间限为5分钟内。

5、比赛结果汇总计算，一等奖1名;二等奖2名；三等奖3名;;其他未获奖参加活动的教师为鼓励奖;

6、除当班教师外，其余教师必须全员参与妇女节活动，如有特殊情况,请向工会主席请假。

7、活动时间注意安全。

才艺展示活动方案10

为进一步推进我校素质教育工作，全面考察学前教育专业艺术教育情况，展示我校学前教育专业教学成果和学生风采，丰富校园课余生活。经学校研究，定于20xx年5月举办以“放飞希望”为主题的达县职业高级中学学前教育专业才艺展示活动。为了使活动顺利开展并取得预期效果，特制定如下方案：

主办单位：

达县职业高级中学党委、行政、工会、团委承办单位：电子专业部

活动时间：

20xx年5月30日上午9：00-11：00（暂定）

活动地点：

达县职业高级中学操场

一、领导小组成员

组长：陈军樊文光王勇王文斌胡知平周明

成员：谭海涛张兆兵刘前荣郝德全李映国何三喜龚美德柏茹莘崔庆文

二、展示内容及具体分工

（一）声乐类：杜海荣杨蕊华周轩竹陈翔

内容：

(1)歌颂祖国，弘扬民族文化主旋律的歌曲(通俗、民族、美声类)；

(2)青春、阳光、健康、向上的歌曲(能够反映学生们充满活力的校园生活反映教师无私奉献的创业精神等)；

（3）少儿歌曲。

（二）舞蹈类（健盘）：汪丽姚力诗黄艳

内容：

(1)以喜庆、热烈、祥和为基调的各类舞蹈；

(2)具有校园时代气息、积极向上、寓意深刻的创意性舞蹈；

(3)群众喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等；

（4）少儿舞蹈；

(5)相关主题歌曲的伴舞。

（三）语言类：任许徐婉萌潘艳

内容：

(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品、微型话剧、课本剧等；

(2)、经典的传统曲艺类节目；

(3)、音乐诗歌朗诵。

（四）器乐类：任许青成艳陈思蕊

包括钢

1、器乐类

①、参赛选手器乐自备（除钢琴外）

②、设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，参与奖若干。

③、比赛地点：图书馆一楼大厅2、书画征文类

①、征文主题“走复兴路，圆我的梦”，字数1000左右。

②、“我的中国梦”手抄报、硬笔书法比赛（已办）和绘画比赛。

③、英文抄写比赛。

④、书画征文与英文抄写比赛稿纸由团委统一发放，各设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，参与奖若干并颁发获奖证书和奖品

3、朗诵比赛

①、朗诵主题“中华情中国梦”

②、伴奏请自备，格式mp3，每班推选1名选手。

③、朗诵时间5--7分钟左右。

④、推荐篇目《青春中国》《我的祖国》《少年中国说》《卢沟谣》《黄河》《明月几时有》，也可以是语文教材中的经典篇目。每班报送的篇目不能重合。

4、舞蹈表演类：积极向上、风格不限，可是集体舞或个人表演。

5、“活力青春展风采”第九套广播操比赛（比赛规则另订）注：以上活动以当日比赛通知为准，各活动评委另订。

三、活动时间

10月20---11月31五、活动要求

1、本次活动是对新生文艺素质一次检阅，能对学生进行一次文化熏陶，推进素质教育。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

2、各比赛组、评委要有高度负责的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各赛项，保证各项活动顺利进行。

才艺展示活动方案11

一、活动目的：

为丰富广大青年教师的业余生活，充分展示青年教师的艺术魅力，全面加快我校青年教师队伍建设，提高整个青年教师队伍的综合素质，全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，经研究决定我校将举行“秀我才艺炫我风采”青年教师才艺展示活动。

二、活动主题：

青春魅力、尽显风采、展现才艺、秀出个性

三、活动要求：

动态现场表演的力求风格独特，富有创意；静态作品要求内容真实，形象生动，当场展示。

四、参加对象：

19**年以后（包括19**年）出生的青年教师，其他教师也可积极报名参加。

五、活动时间：

20xx年*月*日下午5：20（星期四）

六、活动地点：

*********大会议室。

七、活动内容：

1、声乐：美声、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，时间为3至5分钟。

2、舞蹈：民族、儿童、现代舞均可，时间为3分钟左右。选手服装、音乐、道具自备。

3、器乐：选手乐器自备，演奏时间为5分钟左右。

4、演讲、相声、朗诵：选手围绕积极的主题进行5分钟左右的演讲、朗诵。

5、书法、绘画：选手自备材料。

6、曲艺：时间不超过10分钟。

7、魔术、武术或其他：时间不超过5分钟。

八、活动要求：可个人报名参加，也可组合参加，报名表于20xx年5月12日前交。

九、奖励办法：

此次活动将根据参赛节目数、评委分数按一定比例评出一、二等奖若干名。

才艺展示活动方案12

一、比赛宗旨

为加强对青少年及儿童的思想道德教育，充分展示我市中小学生健康向上的艺术才华和精神风貌，不断培养和提升学生健康的艺术审美情趣和综合素质，弘扬渊远流长的草原文化，全面展示我市广青少年及儿童的综合才艺。经与内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺赛。组会由内蒙古电视艺术家协会等主办和协会单位领导成立赛组会，赛组会评由自治区知名音乐家、艺术家、音乐教授、著名主持人组成。

二、比赛机构

主办单位：

内蒙古电视艺术家协会呼伦贝尔日报社呼伦贝尔文学艺术家联合会

协办单位：内蒙古文化出版社、呼伦贝尔广播电视台、呼伦贝尔学院、呼伦贝尔职业技术学院

承办单位：呼伦贝尔日报社社会活动部

组会下设办公室（办公室设在呼伦贝尔日报社）

主任：吴慧民

成员：孙愈李磊焦菊丽

二、比赛类别

经呼伦贝尔市及内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺赛。参赛种类美术、摄影、书法、器乐、声乐、舞蹈、作文、主持、英语口语，参赛形式个人单项，个人综合与集体参赛均可。

比赛分三个阶段：

（1）海选阶段，参加舞蹈，器乐，声乐，朗诵，英语口语等选手须将自己的视频发送到组会指定邮箱：2770042650XXXXXX。参加书法、绘画、摄影、美术、作文的选手须将作品的电子版发送到组会指定邮箱2770042650XXXXXX。由组会组织专家评审评。届时组会将通知晋级选手参加复赛。

（2）复赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作气到比赛场地，由专家评现场点评。比赛结束后通知晋级决赛选手比赛时间和地点。

（3）决赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作气到比赛场地，由专家评现场点评。届时将评选出此次比赛的各种奖项以及颁奖典礼。

此次赛允许选手报名参加多项比赛，（最多三项），最后根据选手所在各组成绩评比出综合类才艺的特别奖，特等奖、一、二、三等奖及优秀奖。比赛结束后可根据比赛选手要求将书法、绘画、摄影、作文的作品编辑出版成书。

综合组评分标准：选手可以报名参加任意三项或两项才艺比赛，选手在每组单项比赛中第一名将获得10分积分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此类推。最后根据选手在各组获得的积分总和评选出综合才艺组的奖项。

赛按参赛者年龄分为幼儿组（6岁下以）、小学A组（一至三年级）小学B组（4到6年级）初中组、高中组、学组等，将产生选手个人奖，个人综合奖，优秀辅导教师奖，优秀组织奖等奖项，优秀参赛队或组织学校可获得组会颁发的优秀组织机构铜牌。

三、比赛要求：

1、声乐、器乐、舞蹈、等表演均有参赛青少年儿童自选曲目，自备服装和伴奏带。每个参赛节目不得超过5分钟。

2、语言类表演中朗诵类选手自选作品（故事、诗歌、散文等），自备伴奏带；主持类，自选一种主持形式或内容；影视表演类自选台词；每个参赛节目不得超过5分钟。

3、书法、美术、摄影、作文类选手先将作品发送到组会指定电子邮箱：2770042650XXXXXXX。由组会组织专家学者统一进行审评。

四、报名须知及参加注意事项：

报名方式，各中小学及普通、专业学校组织统一报名，社会青年要直接到呼伦贝尔日报社122室报名或点击呼伦贝尔日报社网站报名，网址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；

报名联系电话：82xxxxxx121联系人：李先生139xxxxxxx

1、报名时需携带一寸照片2张及有效证件原件（本人或监护人身份证）到报名处认真填写报名表，领取入场券。

2、参赛选手在比赛前需向组会提供伴奏及背景音乐。

3、奖赛前组会将以电话方式通知参赛选手，如参赛选手接到通知后因故不能参加比赛，将再次通知，若仍未按时参加比赛，将按弃权处理，取消比赛资格，参赛费用不退还。

4、复赛和决赛当天，所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场。凡迟到、请假者一律按弃权处理，参赛费用不得退还。

5、本次赛所有评均具有很高的艺术水准和专业水平，请各位参赛选手尊重评评判结果。

6、未成年人需在监护人陪伴下参与比赛。

7、由于场地有限，各参赛选手在比赛过程中，应听从组会统一安排，在指定位置就座，并自行保管财物。

8、本次赛最终解释权归赛组会所有。

活动时间：20xx年10月到20xx年2月20结束

报名时间：20xx年10月至12月底

报名条件：呼伦贝尔地区青少年及儿童均可参加，每位选手可根据自己的艺术特长选报一至三个参赛项目

五、评原则：

舞台表现力、肢体协调性、音乐感知力、才艺表演、语言能力、应能力、纪律性

六、媒体宣传：

1、实况录像：

在呼伦贝尔电视台黄金时段播出比赛情况。

2、网络宣传：

在合作网站上做比赛报告，上传赛况资料，拓宽才艺展示渠道，更适应现代生活节奏。

3、报纸宣传：

在呼伦贝尔日报和呼伦贝尔晚报等纸媒上有选择的刊登赛事信息。以及获奖选手的采报道。

才艺展示活动方案13

为加强学生书写习惯，丰富学生课余生活，学校决定在四年级举行书法才艺展示比赛。现将活动规则规定如下：

一、竞赛形式：

有兴趣的学生自愿参加，报名给班主任老师，再由负责教师统一组织参赛。

二、书写内容：

学校统一组织书写内容。

三、比赛用纸：

学校统一下发比赛的四线三格用纸。

四、比赛要求：

1、参赛者统一使用钢笔书写。

2、书写规范标准的英语手写体。

3、书写优美，卷面干净整洁。

五、比赛时间地点：

1、报名时间：11月22-23日。

2、参赛时间：11月28日，15:50-16:30。

3、参赛地点：四年级教室。

六、评奖方式：

按全年级参赛人数的3:4:3的比例，评选出一等奖、二等奖、鼓励奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。

才艺展示活动方案14

一、活动目的

充分展示我校教师队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采，张扬教师的青春活力，不断提高全体教师的综合素质，推动校园精神文明建设。

二、活动时间

时间：11月初—11月底

三、领导小组

组长：汪茏

副组长：张岳清

组员：吴亮好、龙孟国、杨艳春、杨嘉权

四、参加对象

全体教师。

五、活动内容

展示内容要求紧扣主题、高雅健康、积极向上，并具有一定水平。具体内容、形式不限。比如：书法绘画手工制作等。

六、活动要求

1、请参加竞赛的教师认真做好准备，作品统一进行现场展示。

2、力求风格独特，富有创意。

七、奖励办法

此次活动将分别按各项作品评出一、二、三等奖。

才艺展示活动方案15

1.活动时间安排：3月30—31日，组织报名;4月10日至27日，举行学生才艺现场展示活动，六一儿童节，进行表彰。

2.自愿报名要求：1-6年级全体学生，由家长在尊重孩子意愿的前提下，根据学校网站公布的活动项目时间安排表，指导孩子确定个人报名项目(1—6年级学生每人限报一项，3—6年级学生可以在自愿的前提下，再参加一项“感动附小之星”征文活动)，填写“山东师大附小20xx—20xx(二)学生才艺现场展示活动报名表”，交给班主任。

3.参加展示项目统计：学生将参加展示活动报名汇总统计表传至教育处存档(电子文档)，并将学生的报名表纸条裁剪，交给相关展示活动的承办者。

4.部分项目因需要选手逐个参赛，耗时较长，需要限定班级参赛人数。班级学生报名人数如果超过限定，将由班主任择优推荐;学生参赛需要的器具(如围棋、国际象棋、磁带、光盘等)，请根据承办教师的要求自行准备。

5.学生才艺现场展示项目承办者，针对本项目参加学生报名情况，进行整理统计，并与教育处或是教务处相关主任协调好展示时间、地点、方式等。并负责活动的展示评定及其证书的填写盖章等工作，然后将表彰统计电子表格及喜报证书送到教育处或教务处。

6.展示活动具体安排公示方式：由教育教学管理中心协调教务处、教育处对学生各项才艺展示活动安排好时间后，以表格的形式公布在附小网站“重要通知栏目”。

7.学校对于参加展示活动学生的表彰标准，将按3:4:3的比例，发放一等奖、二等奖、鼓励奖喜报，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。