第1课古代埃及教案范文

第1课古代埃及教案范文第1篇

一、教学目标

(一)知识与能力

1.知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义;

2.结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点，理解尼罗河在埃及的重要地位。

(二)过程与方法

1.通过讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性。

(三)情感、态度和价值观

1.通过了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使学生深刻体会人类文明的产生有多个源头，是各个民族共同创造的结果。

2.通过了解金字塔建造及特征，使学生进一步认识到人民群众的智慧是无穷的，人民群众是历史的创造者。

二、教学重点、 难点

1.运用多媒体形象直观展示丰富资料，吸引学生兴趣。 2.加入生活化元素，使课堂接近学生，学生融入课堂。

3.采用独立学习与小组学习相结合的方法，使学生既能独立思考，又能在遇到难题时互相讨论，取长补短，让学生积极参与学习。

三、教学方法：多媒体教学、小组合作

四、教学过程

(一)导入新课：

出示PPT，古代亚非四大文明古国示意图，人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的古印度文明、黄河长江流域的中华文明。今天我们学习古埃及文明。

(二)讲授新课：

一、发现古埃及史

1、古埃及的自然环境尼罗河，出示：赞美尼罗河诗歌、尼罗河图片。

“一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”

教学预设：尼罗河是唯一水源，为人类生存提供条件。 设问：解释歌词“你用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤。” 教学预设：定期泛滥，利于农业发展。

小结：尼罗河为人们生存繁衍提供了条件，定期泛滥促进了古埃及农业的发展，为古代埃及的发展奠定了物质基础 。

2、国家的发展历程： 公元前3500年开始出现国家 公元前3100年左右初步统一 公元前15世纪

地跨亚非 灭亡：公元前525年被波斯吞并 强盛时期：图特摩斯三世

图特摩斯三世(Thutmose III)，古埃及第18王朝法老，在古埃及的31个王朝中，第18王朝是延续时间最长，版图最大，国力最鼎盛的一个朝代，而图特摩斯三世则是这个王朝的集大成者。他在位期间发动了大规模的扩张战争，征服了地中海东岸的迦南和叙利亚地区。通常认为，是图特摩斯使埃及完成了从一个地域性王国向洲际大帝国的质变。图特摩斯三世被认为是古埃及最伟大的法老之一，被称为“古代世界之拿破仑”。

古代埃及的衰落：

公元前525年，波斯帝国吞并埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领埃及，古代埃及近3000年的文明没有延续下去。

3、古代及文明成就： A、太阳历 历法：太阳历

①制定依据：按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。

②基本内容：一年分3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天。

③地位：人类历史上第一部太阳历。

④影响：罗马历法、今天的公历，都源于此。

B、象形文字：形成于公元前3000年前后。它是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。

法国语言学家商博良 设问：象形文字有怎样的特点? 与事物形状相似。

补充：象形文字一般书写在纸草上，而纸草是生长于尼罗河河边的一种植物。 小结：象形文字是古老的文字之一，是古埃及人民创造的文明成就。 C、医学成就：木乃伊

出示：木乃伊制作过程的图片以及希罗多德关于木乃伊制作的一般方法的介绍。 设问1：在这个过程中，懂得了哪些医学方面的知识? 解剖、心脏、消毒、防腐、缝合技术等等。 设问2：古埃及人为什么要制作木乃伊呢?

“灵魂不死”

小结：古埃及人民深信“灵魂不死”，热衷于制作木乃伊，因此在不断的实践摸索中，埃及的医学也在不断地进步。

二、法老的统治

1、背景：统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利工程，都要求强化国家统治机构和国王权力。

随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

三、金字塔

设问1：介绍一下你所知道的金字塔。 胡夫金字塔等

出示：想象如何搬运、建造金字塔的?

古希腊历史学家希罗多德根据传闻写道：“他(胡夫)强迫所有的人为他做工，他们分成10万人的大群来工作，每一个大群都要工作3个月， 金字塔本身的建造用了20年。

据研究，胡夫金字塔，四边底线误差不出20厘米，与230米的总长度比较，误差在l/1000之内;基底四个直角误差最大不过3分2秒，四边方位同准确的东西南北方位误差也只在1分15秒和5分30秒之间。

以上材料说明了什么?

反映了古代埃及社会经济发展较高的水平，是古代埃及人民智慧的结晶 设问2：金字塔主要是由谁来建造的?你从中能够悟出什么道理? 教学预设：人民群众是历史的创造者。

小结：金字塔是建筑史上的奇迹，是古代埃及文明的象征。它的建造凝结了无数劳动人民的智慧和汗水，历史是由广大劳动人民群众共同创造的。

(三)、课堂小结

古代埃及：建国：公元前3500年，统一：公元前3100年左右，灭亡：公元前525年，科学文化成就：天文学(太阳历)、数学、医学、象形文字、金字塔。这些是古代埃及成为文明古国的标志。所谓文明，指的是埃及在世界范围内最早进入奴隶社会。

(四)、板书设计

(五)、课堂练习：

1.下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是(

)

A.楔形文字

B.汉谟拉比法典

C.种姓制度

D.金字塔

2、古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”，这句话的意思是(

) A. 有了古代埃及文明，就有了尼罗河 B. 尼罗河孕育了古代埃及文明 C. 古代埃及人十分爱护尼罗河

D. 尼罗河是古代埃及的象征

3、成为古代埃及文明标志是(

)

①金字塔

②空中花园

③狮身人面像

④汉谟拉比法典。

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④

4、给我们留下了宏伟的金字塔、神秘的狮身人面像的先民是(

) A. 古印度人

B. 古罗马人

C. 古代埃及人 D. 古希腊人

第1课古代埃及教案范文第2篇

一、教学目标：

1.熟悉鸦片战争、第二次鸦片战争的起因和后果，理解中国战败的原因。 2.认识战败对中国政局的影响。

二、教学重点：鸦片战争、第二次鸦片战争的起因和后果，中国战败的原因。

三、教学难点：鸦片战争的起因，中国战败的原因

小结：当西欧各国逐步建立了资本主义制度并疯狂向外扩张的时候，愚昧的清王朝依然做着天朝上国的美梦。虽然清王朝已经非常衰弱，但在对外贸易中却一直处于出超地位，以英国为首的新兴资本主义强国久久不能打开中国的大门。于是英国开始采取非正当贸易手段，19世纪初，为扭转贸易逆差，英国向中国大量走私鸦片，造成中国政府的财政危机，军队丧失战斗力以及严重的社会问题。鸦片带来的巨大危害引起了朝野的关注，清政府内部也为如何禁绝鸦片展开了激烈的讨论。最后道光帝决定禁烟，派林则徐前往广州查禁鸦片。林则徐在虎门当众将收缴的鸦片销毁，虎门硝烟成为鸦片战争的导火线。

(指导学生分组讨论鸦片战争中国惨败的原因。)

中国是一个日趋衰落、闭关自守的封建国家，而英国是一个新兴的资本主义世界强国，生产力水平高于中国，武器更先进。在战争过程中，清政府战和不定，几易主帅，派往前线的将领对这次战争既不重视，也不懂战略战术，武器装备落后，军队缺乏战斗力，最终中国战败。 鸦片战争后，中国被迫同英、美、法签订了一批不平等条约。(指导学生分析这些条约使列强获得了哪些权益?给中国带来了哪些灾难?)鸦片战争给中国带来深重的灾难，破坏了中国的主权和领土完整，传统的朝贡体制被打破，中国从此被卷入资本主义世界市场。但鸦片战争的失败并没有惊醒迷梦中的清政府，虽然道光帝感到屈辱，但大部分官员仍旧没有觉醒。

二、第二次鸦片战争

(指导学生讨论第二次鸦片战争的原因和后果。)1856年，为进一步扩大中国市场，扩大在华权益，英法以修约为借口，发动第二次鸦片战争。1858年中国战败，被迫同俄、美、英、法签订《天津条约》。由于对《天津条约》的若干条款双方都不满意，次年战事再起。英法联军攻进北京城，洗劫并烧毁了举世闻名的皇家园林圆明园，给中国古代文化造成了无法挽回的损失。1860年英法迫使清政府签订了《北京条约》，通过《天津条约》和《北京条约》，列强又攫取了新的权益，中国的主权遭到更大的破坏。(指导学生比较两次鸦片战争被迫开放的通商口岸的布局和特点。)

两次鸦片战争虽然都给中国带来了深重的灾难，但是我们也应该看到，第二次鸦片战争之后，清政府内部一部分官绅开始改变传统的华夷观念，主张向西方学习，兴起了“自强求富”为目标的洋务运动，中国的现代化开始起步。

(三)巩固小结：鸦片战争迫使中国社会转型，在世界发展的潮流面前，中国已不可能维持古代的政治制度，中国面临的新变局也是所有落后国家都面临的问题，只不过中国是一个大国，又有着悠久的文化传统，社会变革的道路更艰难曲折。

(四)课堂练习：《填充地图册》相关练习

(五)课后作业：《学生课后练习》相关练习

用心

爱心

专心 1

用心

第1课古代埃及教案范文第3篇

-How are you today? -I’m fine, thanks. 或–I’m very well, thank you. -How is sb(第三人称单数)?

-He/She is fine/very well, thanks. Goodbye. -Nice to see you. –Nice to see you, too. -Look at. –He’s/She’s.

二、Teaching Method 教学方式：PPP 游戏，单词卡片

三、Grammar/ Key sentences/ structure 语法/重点&难点句型：

-How are you today? -I’m fine, thanks. 或–I’m very well, thank you. How is sb(第三人称单数)?

-He/She is fine/very well, thanks.

四、Teaching Progress 教学过程(教学例子)： 第一节 Step 1 :Review & Lead-in 引入(10mins)

1. Review the words and key sentences of L7-8. Recite L7 together. 2. Dictation & check the answers. 3. 复习问候语“Good morning.”等，引出另一种问候语“How are you?” Step 2 : Presentation 1. New words and expressions learning.(P18.P20)(20mins)

1) p18的单词相对简单，补充Goodbye.=See you. 辨认单词see/look/watch see 强调看的结果，I see a pen. look强调动作过程。Look at the blackboard.

watch 注视，看。强调所看画面是移动的。 watch TV

watch a football game 2) p20的单词适当补充短语(11个)

知识竞赛：事先让学生查资料了解以下短语意思，上课采用快速翻译，又快又猜中的加分 fat cat暴发户

fathead傻瓜

play dirty作弊

dirty jokes低级笑话 come clean坦白说

Mr. Clean清官

hot air空话

hothead冲动的人

cold-hearted无情的 busybody搬弄是非的人

as busy as a bee像蜜蜂一样忙碌

单词练习：找朋友(发给学生不同的形容词卡片(16个hello hi man woman fat thin tall short dirty clean hot cold old young busy lazy )，每个同学快速读出手中单词，学生需快速找出持有反义词或近义词的同学。) 2. Key sentences. (15mins) (1)-How are you today? -I’m fine, thanks. 或–I’m very well, thank you. -How is sb(第三人称单数)?

-He/She is fine/very well, thanks. 游戏：随机问学生问题“How are you?” “How is sb?”学生必须迅速回答，注意人称不能出现错误。

(2)-Nice to see you. –Nice to see you, too. 用于相互认识的人见面。-Nice to meet you.用于初次见面。 游戏“听音猜人”训练“Nice to see you.”猜的同学面对黑板，让班里一位同学站起来说“Nice to see you，too.”，猜的人要根据说话人的声音判断是谁，然后提问“Is he/she ***”全班用英语回答，规定提问的问题不超三次，猜到了则奖分。

(3)And you?=And how are you? (4) Look at .

Look at that man. Look at the handbag. 第二节 Step 3 :

1. Close the book and listen to the audio, then answer the question “How is Emma?” “She’s very well, too .”(2mins)

2. Open the book and follow to the audio and practice every sentence one by one.(10mins) 3. Recite without the pictures.(5mins) 4. Make dialogues on P19(10mins)

操练句型

-Look at. –He’s/She’s. 例子： Look at that man. He is fat.

Look at that manager. He is busy. 游戏：分两组比赛，每组在黑板上画两辆没有车轮的火车，每完成一个对话，就给该组一个车轮(磁铁代替)，凑成三个车轮火车就能跑起来，就是获胜方。 5.拓展(10mins)

newly新的 developed发达的，开发的 product产品

have a look看一看

what about怎么样

latest最新的 model模型 翻译句子：

看看我们的新开发的产品/最新模型。

先看一看样品吧?What about having a look at sample first? 6.完成p20书面练习A部分并指出前节课作业的错误。。(8mins)

问题：p12b部分的作业，要求模仿例句写出相应的疑问句，个别同学写成陈述句。

Eg: This is Peugeot. 应该改为 Is it a French car or a German car?

有的同学则把

4、

6、8题的询问人物国籍当成询问汽车。

五、Assignment 作业

1.获胜队伍同学

课文单词和拓展单词中1英1. 没获胜的则中1英2 2.背诵L9. 抄写该课一次。

3.翻译句子

看看我们的新开发的产品/最新模型。 先看一看样品吧?

第1课古代埃及教案范文第4篇

I live in a village which is surrounded by hills. woods, 树林 forest, 森林 ② It is a famous beauty spot. beauty spot, 风景点

tourist attraction, 游览胜地

eg, I have been old that Qingdao is a good tourist attraction. ③ On Sundays, hundreds of people come from the city to see our town and to walk through the woods. through, prep介词，这是试题中肯定会出现的考点，作为介词其释义很多 1， 表示位置，在之中，在各处 The earth moves through space. 2， 表示时间，在期间 Tom bore up bravely through his father `s illness 3， 表示方向，从的一端到另一端 He went through the forest next day. 4， 表示状态，经历，度过 He had decided to prolong his visit through the weekend. 5， 表示方式，凭借，用 I learnt of the position through a newspaper advertisement. 6， 表示原因，因为，由于 It was through him that I missed my train. 7， 表示让步，尽管，顶着 The politician struggled to speak through the shouts of the crowd. Through,

adv. 副词 Can I get through by this road?

adj.形容词 through traffic ④ Visitors have been asked o keep the woods clean and tidy Have been asked 现在完成时的被动语态 ⑤ Litter baskets have been placed under the trees, but people still throw their rubbish everywhere. have been placed现在完成时的被动语态

被动语态的基本构成是be+过去分词，体现在现在完成时中，根据人称的不同be变化成has/have been+过去分词 再看一下文章的最后一句：

Anyone who leaves litter in these woods will be prosecuted. will be prosecuted 一般将来时的被动语态 在一般将来时中，be要变化成will be+过去分词 Eg. The rooms haven ’t been cleaned yet. They will be clean soon. I have never been asked to do things I don ’t like. You will be asked to show your passport at the customs office ⑥ Last Wednesday, I went for a walk in the woods. go for a walk=take a walk eg. I ’ll go out and take a walk in the park

=I ’ll go out for a walk in the park. ⑦ What I saw made me very sad. make sb. + adj

让人感觉样

make him happy

make her satisfied ⑧ I counted seven old cars and three old refrigerators. refrigerator=fridge ⑨ The litter baskets were empty and the ground was covered with pieces of paper, cigarette ends, old tyres, empty bottles and rusty tins. litter

n.

本文中的意思是，废弃物、垃圾 eg, The street was full of litter.

n. 杂乱，凌乱

eg, Her room was in such a litter that she was ashamed to ask me in.

v. 使杂乱，乱丢杂物 eg, Don ’t litter! be covered with eg, The furniture is covered with dust. The road is covered with snow. rusty adj. 生锈的

eg, The knife got rusty. 引申义，荒疏的

My English is getting rusty. ⑩ Among the rubbish, I found a sign which said, Anyone who leaves litter in these woods will be prosecuted!’

said 需要表示写着时，英语里不用write eg, The book doesn’t say where he was born. The clock says three o’clock. prosecute

v.

检举

告发某人