成功的花冰心范文

成功的花冰心范文（精选15篇）

成功的花冰心 第1篇

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳!

然而当初她的`芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

【赏析】

这首诗表达的意思：漂亮的花，人们都只是惊叹、羡慕她开花时的美丽，并没有意识到它还在芽儿的时候，经历了多少艰苦的奋斗和巨大的牺牲。

这是名著，所以这首诗，表达了这样的一个意旨：不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。而且给我们启示：花的成功尚且如此，那人的事业的成功，人的成长与发展，不也都是如此吗?从而使人领悟到奋斗者与牺牲者的伟大。激励人们奋发向前，争取成功。一句理想格言说得好：旁观者的姓名永远不会爬到记分板上去!加油吧!坚持就是胜利!没错的你会成功!

成功的花冰心 第2篇

原来“成功的花”是血与泪滋润的结晶，是奋斗与牺牲孕育的蓓蕾。只有经历这样的一种洗礼，才会有花“现时”的明艳。这首诗告诉我们不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是经过艰苦奋斗的结果，要从中吸取成功的经验。

拓展阅读

秋雨秋风愁煞人

作者：冰心

一

秋风不住的飒飒的吹着，秋雨不住滴沥滴沥的下着，窗外的梧桐和芭蕉叶子一声声的响 着，做出十分的秋意。墨绿色的窗帘，垂得低低的。灯光之下，我便坐在窗前书桌旁边，寂 寂无声的看着书。桌上瓶子里几枝桂花，似乎太觉得幽寂不堪了，便不时的将清香送将过来 。要我抬头看它。又似乎对我微笑说：“冰心呵!窗以外虽是‘秋雨秋风愁煞人’，窗以内 却是温煦如春呵!”

我手里拿着的是一本《绝妙好词笺》，是今天收拾书橱，无意中捡了出来的，我同它已 经阔别一年多了。今天晚上拿起来阅看，竟如同旧友重逢一般的喜悦。看到一同《木兰花慢 》：“故人知健否，又过了一番秋……更何处相逢，残更听雁，落日呼鸥……”到这里一页 完了，便翻到那篇去。忽然有一个信封，从书页里，落在桌上。翻过信面一看，上面写着“ 冰心亲启”四个字。我不觉呆了。莫非是眼花了吗?这却分明是许久不知信息的同学英云的 笔迹啊!是什么时候夹在这本书里呢?满腹狐疑地拆开信，从头到尾看了一遍。看完了以后 ，神经忽然错乱起来。一年前一个悲剧的印象，又涌现到眼前来了。

英云是我在中学时候的一个同班友，年纪不过比我大两岁，要论到她的道德和学问，真 是一个绝特的青年。性情更是十分的清高活泼，志向也极其远大。同学们都说英云长得极合 美人的态度。以我看来，她的面貌身材，也没有什么特别美丽的地方。不过她天然的自有一 种超群旷世的丰神，便显得和众人不同了。

她在同班之中，同我和淑平最合得来。淑平又比英云大一岁，性格非常的幽娴静默。资 质上虽然远不及英云，却是极其用功。因此功课上也便和英云不相上下，别的才干却差得远 了。

前年冬季大考的时候，淑平因为屡次的半夜里起来温课，受了寒，便咳嗽起来，得了咯血的病。她还是挣扎着日日上课，加以用功过度，脑力大伤，病势便一天一天的沉重。她的 家又在保定，没有人朝夕的伺候着，师长和同学都替她担心。便赶紧地将她从宿舍里迁到医 院。不到一个礼拜，便死了。

淑平死的那一天的光景，我每回一追想，就如同昨日事情一样的清楚。那天上午还出了 一会子的太阳，午后便阴了天，下了几阵大雪。饭后我和英云从饭厅里出来，一面说着话便走到球场上。树枝上和地上都压满了雪，脚底下好象踏着雨后的青苔一般，英云一面走着， 一面拾起一条断枝，便去敲那球场边的柳树。枝上的积雪，便纷纷的落下来，随风都吹在我 脸上。我连忙回过头去说道：“英云!你不要淘气。”

她笑了一笑，忽然问道：“你今天下午去看淑平吗?”我说：

“还不定呢，要是她已经好一点，我就不必去了。”这时我们同时站住。英云说：“昨 天雅琴回来，告诉我说淑平的病恐怕不好，连说话都不清楚了。她站在淑平床前，淑平拉着 她的手，只哭着叫娘，你看……”我就呆了一呆便说：“哪里便至于……少年人的根基究竟 坚固些，这不过是发烧热度太高了，信口胡言就是了。”英云摇头道：“大夫说她是脑膜炎 。盼她好却未必是容易呢。”我叹了一口气说：“如果……我们放了学再告假出去看看罢。 ”这时上堂铃已经响了，我们便一齐走上楼去。

二

四点钟以后，我和英云便去到校长室告假去看淑平。校长半天不言语。过了一会，便用 很低的声音说：“你们不必去了，今天早晨七点钟，淑平已经去世了。”这句话好像平地一 声雷，我和英云都呆了，面面相觑说不出话来。以后还是英云说道：“校长!能否许可我们 去送她一送。”校长迟疑一会，便道：“听说已经装殓起来，大夫还说这病招人，还是不去 为好，她们的家长也已经来到。今天晚车就要走了。”英云说：

“既然已经装殓起来，况且一会儿便要走了，去看看料想不妨事，也不枉我们和她同学 相好了一场。”说着便滚下泪来，我一阵心酸也不敢抬头。校长只得允许了，我们退了出来 ，便去到医院。

灵柩便停在病室的廊子上，我看见了，立刻心头冰冷，才信淑平真是死了。难道这一个 长方形的匣子，便能够把这个不可多得的青年，关在里面，永远出不来了吗!这时反没有眼 泪，只呆呆的看着这灵柩。一会子抬起头来，只见英云却拿着沉寂的目光，望着天空，一语 不发。直等到淑平的家长出来答礼，我们才觉得一阵的难过，不禁流下泪来，送着灵柩，出 了院门。便一同无精打采地回来。

我也没有用晚饭，独自拿了几本书，踏着雪回到宿舍。地下白灿灿的，好像月光一般。 一面走着，听见琴室里，有人弹着钢琴，音调却十分的凄切。我想：“这不是英云吗?”慢 慢地走到琴室门口听了一会，便轻轻地推门进去。灯光之下，她回头看我一眼，又回过头去 。我将书放在琴台上，站了一会，便问道：“你弹的是什么谱?”英云仍旧弹着琴，一面答 道：“这调叫做‘风雪英雄’，是一个撒克逊的骑将，雪夜里逃出敌堡，受伤很重，倒在林 中雪地上，临死的时候做的。”

说完了这话，我们又半天不言语。我便坐在琴椅的那边，一面翻着琴谱，一面叹口气说 ：“有志的青年，不应当死去。中国的有志青年，更不应当死。你看像淑平这样一个人物， 将来还怕不是一个女界的有为者，却又死了，她的学问才干志向都灭没了，一向的预备磨砺 ，却得了这样的收场，真是叫人灰心。”英云慢慢地住了琴，抬起头来说：“你以为肉体死 了，是一件悲惨的事情。却不知希望死了，更是悲惨的事情呵!”我点一点头，也不知道她是什么意思。英云又说道：

“率性死了，一切苦痛，自己都不知道不觉得了。只可怜那肉体依旧是活着，希望却如 同是关闭在坟墓里。那个才叫做……”这时她又低下头去，眼泪便滴在琴上。我十分的惊讶 ，因为她这些话，却不是感悼淑平，好像有什么别的感触，便勉强笑劝道：“你又来了，好 好的又伤起心来，都是我这一席话招的。”英云无精打采地站起来，擦了眼泪说：“今夜晚 上我也不知为何非常的烦恼焦躁，本来是要来弹琴散心，却不知不觉弹起这个凄惨的调来。 ”我便盖上琴盖，拿起书籍道：

“我们走罢，不要太抱悲观了。”我们便一同步出琴室，从雪花隙里，各自回到宿舍。

三

春天又来了，大地上蓬蓬勃勃地充满了生意。我们对于淑平的悲感，也被春风扇得渐渐 的淡下去了，依旧快快乐乐地过那学校的生活。

春季的大考过去了，只等甲班的毕业式行过，便要放暑假。

毕业式是那一天下午四点钟的。七点钟又有本堂师生的一个集会。也是话别，也是欢送 毕业生。预备有游艺等等，总是终业娱乐的意思。那天晚上五点钟，同学们都在球场上随意 的闲谈游玩。英云因为今晚要扮演游艺，她是剧中的一个希腊的女王，便将头发披散了，用 纸条卷得鬈曲着。不敢出来，便躲在我的屋里倚在床上看书。我便坐在窗台上，用手摘着藤 萝的叶子，和英云谈话。楼下的青草地上玫瑰花下，同学们三三两两的坐着走着，黄金似的 斜阳，笼住这一片花红柳绿的世界。中间却安放着一班快乐活泼的青年，这斜阳芳草是可以 描画出来的，但是青年人快乐活泼的心胸，是不能描画的呵!

晚上的饯别会，我们都非常的快乐满意。剧内英云的女王，尤其精彩。同学们都异口同 声地夸奖，说她有“婉若游龙、翩若惊鸿”的态度。随后有雅琴说了欢送词，毕业生代表的 答词，就闭了会。那时约有九点多种，出得礼堂门来，只见月光如水，同学们便又在院子里 游玩。我和英云一同坐在台阶上，说着闲话。

这时一阵一阵的凉风吹着，衣袂飘举。英云一面用手撩开额上的头发，一面笑着说着： “冰心!要晓得明年这时候，便是我们毕业了。”我不禁好笑，便道：“毕了业又算得了什 么。”英云说：“不是说算得什么，不过离着服务社会的日子，一天一天的近了。要试试这 健儿好身手了。”我便问道：“毕业以后，你还想入大学么?”英云点首道：“这个自然， 现在中学的毕业生，车载斗量，不容易得社会的敬重。而且我年纪还小，阅历还浅，自然应 当再往下研究高深的学问，为将来的服务上，岂不更有益处吗!”

我和英云一同站了起来，在廊子上来回地走着谈话。廊下的玫瑰花影，照在廊上不住的 动摇。我们行走的时候，好像这廊子是活动的，不敢放心踏着，这月也正到了十分圆满的时 节，清光激射，好像是特意照着我们。英云今晚十分的喜悦，时时的微笑，也问我道：“世 界上的人，还有比我们更快乐的吗?”我也笑道：“似乎没有。”英云说：“最快乐的时代 ，便是希望的时代。希望愈大，快乐也愈大。”我点一点头，心中却想到：“希望愈大，要 是遇见挫折的时候，苦痛也是愈大的。”

这时忽然又忆起淑平，只是不敢说出，恐怕打消了英云的兴趣。唉!现在追想起来， 也深以当时不说为然。因为那晚上英云意满志得的莞然微笑，在我目中便是末一次了。

暑假期内，没有得着英云的半封信，我十分的疑惑，又有一点怪她。

秋季上学的头一天，同学都来了，还有许多的新学生，礼堂里都坐满了。我走进礼堂， 便四下里找英云，却没有找着。

正要问雅琴，忽然英云从外面走了进来，容光非常的消瘦，我便站起来，要过去同她说 话。这时有几个同学笑着叫她道：

“何太太来了。”我吃了一惊。同时看见英云脸红了，眼圈也红了。雅琴连忙对那几个 同学使个眼色，她们不知所以，便都止住不说。我慢慢地过去，英云看见我只惨笑着，点一 点头，颜色更见凄惶。我也不敢和她说话，回到自己座上，心中十分疑讶。行完了开学礼， 我便拉着雅琴，细细的打听英云的事情。雅琴说：“我和她的家离的不远，所以知道一点。

成功的花 第3篇

二十一岁时, 做生意失败。

二十二岁时, 角逐州议员落选。

二十四岁时, 做生意再度失败。

二十六岁时, 爱侣去世。

二十七岁时, 一度精神崩溃。

三十四岁时, 角逐联邦众议员落选。

三十六岁时, 角逐联邦众议员再度落选。

四十五岁时, 角逐联邦参议员落选。

四十七岁时, 提名副总统落选。

四十九岁时, 角逐联邦参议员再度落选。

五十二岁时, 当选美国第十六任总统。

这个人就是林肯。

有人曾为林肯作过统计, 说他一生只成功过3次, 但失败过35次, 第3次的成功使他当上了总统。在他竞选参议员落选的时候, 他说:“此路艰辛而泥泞, 我一只脚滑了一下, 另一只脚因而站不稳。但我缓口气, 告诉自己, 这不过是滑一跤, 并不是死去而爬不起来。”这样的豪言壮语也只有林肯这样面对失败永远坚强的人才能说得出来, 跌倒了再爬起来, 在跌倒了无数次之后, 才能登上成功的宝座。像林肯这样每次跌倒立刻站起来, 每次坠地反像皮球一样跳得更高的人, 是无所谓失败的。成功只垂青于不怕失败的人。

如果害怕失败, 爱迪生就不会成为发明大王, 那么我们这个可爱的世界到了夜晚也不可能这么明亮。正是爱迪生发明电灯时成百上千次的失败, 终于换来了一次成功, 可是如果没有这成百上千次的失败就不会有这一次的成功。因为每一次的失败都会增加下一次成功的机会。如果总是因为害怕失败而丢掉前行的勇气, 那么成功永远都不会眷顾你, 你也永远不会追求到心中的梦想。

失败并不可怕, 可怕的是失败以后就放弃了努力。走过了所有通向失败的路, 最后一条就通往成功。

冰心老人曾写过这么一首小诗:

成功的花,

人们只惊慕她现时的明艳!

然而当初她的芽儿,

浸透了奋斗的泪泉,

洒遍了牺牲的血雨。

成功的花,

用心浇灌成功的花 第4篇

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！而要做到这无私的爱，必须捧着一颗心来！尤其作一个班主任，更需要用心。回顾这段历程，我觉得如果把学生看作卫星、飞船，班主任就是发射卫星、飞船用的长征系列火箭，班主任工作应是学生人生旅途的助推器和加速器。要使这“火箭”质量过硬，必须做到八个“用心”：

1 用心充实自己

做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一要向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；二要向同行去学，要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习；同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三要向学生学习，现今各种信息传播渠道畅通，好多知识教师并不比学生知道的多，要求我们班主任虚心向学生学习，这不仅是我们自身的需要，而且通过我们虚心的学习态度去影响学生，去告诉学生学无止境，人生的主旋律就是在不断学习中进取；四要做中学、学中做，班主任应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。

2 用心呵护学生

农民在田野里对弱势禾苗时刻注意多追肥、多浇水，对长势旺的禾苗注意打杈、灭虫，真实呵护备至。班主任工作何尝不是这样？班主任要学会爱学生，对于不同类型的学生施以不同的爱的表达方式。①对优秀生班主任往往忽视对其教育，而恰恰是这种忽视，使一些优秀生自身存在的缺点（如优越感强、耐性差、骄娇之气较明显等）不断扩大，无法发挥优秀生应有的模范榜样作用。也就缺少了集体建设应有的凝聚力，因此对于优秀生在德、智、体等方面应提出更高的标准要求，使之成为真正的全面发展的优秀生，成为班集体建设的领头羊。②差生一般学习成绩差，行为习惯差，组织纪律差。在心理上则较敏感、自卑，容易与老师产生对立情绪，因此，班主任在爱优秀生的同时，还要爱差生，与他们建立起一种亦师亦友的良好关系，在此基础上，纠正差生身上的缺点就容易多了。③对家庭经济困难的学生要时刻关心他们的生活，尤其关注这些学生每学期开学交费时的精神状态，帮助他们想办法，克服困难，及时做好他们的思想工作，让他们明白，困难挫折是人生的宝贵财富，战胜困难挫折，你就成为强者。

3 用心对待学生

用心对待学生，必须平等民主地对待学生，对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别；不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。 面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的发光点，全面地、辨证地认识学生，不宜过早地给学生下结论。

平等地对待学生就要为学生提供公平的竞争，尊重每个学生的个性，尊重每个学生的进步，班主任时刻要以学生的事迹感动自己，并将这心态传染给学生，让学生觉得班主任是何等的重视他们的进步。

平等地对待学生不仅班主任要平等地对待所有的学生，而且班主任和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。班主任真正走到学生中，到学生休息的课间中去，到餐厅中去，到宿舍中去，与学生平等交流，营造一种和学生等高的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。

4 用心培养规范

培养学生的学习习惯、生活习惯和健身习惯是班主任工作的重中之重。班主任应将培养学生的学习习惯，提高成绩作为班级管理的中心工作。为此要培养学生科学规范的学习习惯，教会学生如何制定（每天、每周、每月、每学期、每学年）的计划，如何从预习到复习的学习全过程，倡导学生每天进行“五个一”的学习，即订一个计划、读一篇文章、记一个英语单词、积累一道好题、睡前作一次反省等。培养学生的生活习惯和健身习惯要与提高学生的成绩紧密结合，向学生讲明白良好的生活习惯和健身习惯是提高学习成绩的前提和保证。培养学生良好的的生活习惯就靠班主任的不断渗透及影响，从教会学生如何饮食、如何高效休息到如何高效锻炼。

5 用心创设环境

首先，班主任要对教室、宿舍的卫生、物品的摆放有明确的要求，给学生创设一个整洁卫生的环境；其次班主任要营造一个催人奋进的文化氛围。关于教室、宿舍文化的布置，班主任是总设计师，布置时要美观、大方、高雅，力避凌乱、品位底下，班级文化是促进学生学习的，布置时尽量注意不要分散学生的课堂听课精力。

6 用心协调关系

协调各方面的力量共同做好教育工作，是班主任工作的一项重要任务。

首先，科任教师如果都能和班主任通力合作，团结一致，形成一个以班主任为核心的目标统一的教育集体，教育效果就会超过班主任一个人的力量。这就要求班主任必须努力做到：一要主动与科任教师，互通情况，研究问题，确定方向，讨论措施，制定计划。二是经常诚恳地向科任教师征求意见，了解情况，发现问题，及时解决。三是热情地邀请科任教师参加班级活动，使师生增加感情，沟通思想，配合工作。科任老师对班级工作也开始关心和支持，从而推动了班级工作。

其次，协调好家长与学生的关系。通过家长来校与自己交流、家访等各种手段了解学生在家的表现，因人而宜的进行教育。

再次，协调学生与学生的关系。让学生明白能再一班共同学习生活三年是一种缘分，当同学之间出现矛盾时要利用这个时机教会学生如何严于律己、宽以待人。

7 用心管理学生

班主任不要担心学生违纪、犯错误、闹矛盾，应以积极的心态捕捉这些时机，想法设计活动，对全班同学进行教育，将坏事变好事；另外班主任是学校各项校规校纪的贯彻者、落实者，但班主任再执行时要结合本班学生的实际，将学校的规章制度进行合理的补充与调整。

8 用心激励学生

班主任应时时留心、处处用心，捕捉时机、选准火候地对学生进行教育。一是要留心国家大事，如神州五号、六号载人飞船成功发射、顺利返回、奥运会等大事，都可以用来激励学生的爱国热情，并将这热情引导转化为学生的学习动力，掀起班级的学习热潮。二是学校开展的各项活动，如借助学校的举行的校庆活动，可以“今天我以母校为荣、明朝母校以我自豪”、“再过十年二十年三十年我将以怎样的身份参加母校的校庆”开展一系列的主题班会，如借外出踏青、爬山等活动适时开展教育活动。三是借助于学生身边发生的事，不失时机地对学生进行教育。如免除学杂费、家长探望学生等。

冰心《成功的花》原文及赏析 第5篇

人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

词语解析：

“明艳”就是指色彩鲜明、艳丽。“明艳”一词，形象生动地说明、突出了花的“成功”；而“惊羡”一词用在这里比“羡慕”多了一层惊叹的意思，从而又更衬托出成功之花的明艳美丽。

不管是艳丽的鲜花还是其他成果，当别人亮出自己辉煌的成功时，确实是令人羡慕的、欣赏的，但人背后的艰辛是不是每个人都能明白呢？作者用惊叹号抒发了对人们仅仅懂得惊叹、羡慕别人的成功，而看不到在成功背后所付出的艰辛劳动的感慨。

“然而”一词承接了“只”字，自然地转折，开启了后面的思维：追溯成功的历程。花之所以成功，并不是生来就有的，是她还在小芽儿的时候，就已经开始努力奋斗了，到成为今天的明艳的花儿，一路上浸透了辛酸乃至痛苦的无尽泪水，撒遍了鲜红的血泪，甚至付出了牺牲的代价。一句话，“成功的花”是血与泪滋润的结晶，是奋斗与牺牲孕育的蓓蕾。只有经历这样的一种洗礼，才会有花“现时”的明艳，花的成功。作者将“现时”与“当初”对比，将“奋斗”、“牺牲”与“成功”关联，“泪泉”、“血雨”与“明艳”关联，更加突出了花的成功之不易。

冰心成功的花读后感 第6篇

读了冰心奶奶的诗《成功的花》，我深有感触。

花儿的美丽，是经历了多少磨难才换来的呢？然而，在赞美它的同时，有多少人能想到它所受的折磨呢？而生活中的人们又何尝不是如此？在人们的喝彩生中，一位位成功人士 脱颖而出，成为万人瞩目的焦点。

在这时候，人们想到的是些什么呢？大作家鲁迅之所以能成功，是因为什么？着名画家齐白石之所以能名扬四海是因为什么？一群群奥运健儿之所以能力压群芳，登上奥运会的领奖台，让国旗徐徐升起，那又是因为什么？这些，人们想过吗？鲁迅之所以能成功，是因为他夜以继日地工作；齐白石之所以能成功，来自于他的刻苦钻研；奥运健儿之所以能成功，与他们付出的无数汗水离不开。只有用一种叫“勤奋”的水来灌溉，才能开出成功之花。

成功的花冰心 第7篇

导入：

同学门你们中间有的人得到过三好学生，有的人得到过竞赛的各种大奖，那么你们可以告诉大家你们成功的时候的心情吗？

那么当大家看到别人得奖的时候有时什么心情呢？

大家认为取得成功都需要一些什么呢？ 讲解：

下面让我们一起来学习冰心奶奶的＜＜成功的花＞＞看看冰心奶奶是怎样认识成功的． １ 范读

要求：ａ在范读的过程中标注自己不会的字

ｂ注意老师朗读的感情和语调 ２ 齐读

ｂ注意感情和语调 ３讲解

诗歌的前两句

ｂ什么样子的花＜明艳＞

＂惊羡＂比＂羡慕＂多了一层惊叹的以为，也更能衬托出＂人们＂对＂成功之花＂之所以可以成功的不理解． 诗歌的后三句

ｂ成功之花当初是什么样子？ 是血和泪滋润的结晶 是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾 是艰苦奋斗的

是浸透着辛酸乃至痛苦的无数泪水 牺牲更是壮烈，付出了生命和鲜血 ４齐读

“烂机会”中长出成功的花 第8篇

我们的工资直接由业务量决定，服务的客人多，工资便高。有一天，经理说，来了一个大单，新娘是一个富商的女儿，直接找老总下的单。可是一听新娘的名字，同事们都摇头，找各种借口推托。老总很生气，说：“平时好做的单你们争着抢，现在棘手的单来了，又都踢皮球！”有同事悄悄告诉我，这个富商的女儿特别难伺候，有一家规格比我们更高的公司宁愿赔偿毁约金也不做她的生意了，老总不熟悉情况，接了个烫手山芋。

老总早已习惯了大家暗暗抢单，现在碰到这种情况，有些不知所措。我想着自己虽然一直业务做得不错，但始终没法更上一层楼。现在来了个“烂机会”，我要不要捡呢？如果不捡，那就是继续原地踏步；如果捡了这个机会，也许“柳暗花明又一村”了，即便最后办砸了，最坏的结果也不过是离开。权衡之后，我咬咬牙站起来，说：“能不能把这单给我做？”老总如释重负，看我的眼神里甚至有一分感激。

第二天，新娘开着玛莎拉蒂豪华跑车，挽着新郎来了。我带着她看婚纱，介绍各种婚纱拍摄点。她眼神犀利地看看我，翻翻我们的婚纱，再看看那些照片，不屑地说：“就这些？”我感觉汗水从头皮里直往外冒，扶着椅子告诉自己要坚持下去。我定了定神，觉得新娘的气质像某位女星。我灵机一动迅速找出那位女星的婚纱照，谢天谢地，居然有一款我们这有类似的。我连忙从电脑上摆出那张明星婚纱照，再拿出婚纱。她的表情稍微缓和了一些，同意试试。

果然，她穿上后很漂亮，但婚纱有点大。这个倒没关系，我们这有专业的改版师。我又找出那个女明星所有的婚纱和礼服照片，然后尽量挑选类似款。新娘其实是个很单纯的女孩，是物质滋养了她的傲气，但对明星的崇拜充斥了她那不谙世事的心。折腾了一天，我们终于约定等改版师改好了尺寸再拍婚纱照。

可半个月后，问题来了。为了做个完美新娘，她竟然吃了特效减肥药，瘦了十多斤，我们的婚纱和礼服全都太大。她的脸拉得老长。我觉得好冤，因为她并没告诉我她减肥会减这么厉害。可我仍旧只能微笑，并一再赞美她减肥后更漂亮了。我找到改版师，求他们帮着尽量再改，又带新娘到处选景。她把我们的景点毫不留情地否决了，原来，她在马尔代夫和欧洲都拍过婚纱照了，只是固执地觉得应该在自己成长的城市再拍一套。

我顿时理解，原来她只是想寻找一种成长情愫。我试探着说：“那就去你曾经生活的那些地方拍？”新娘对我的提议立刻接受。那天，也许是我太用心，她竟一句话也没再多说，径直带我们去了她从小到大的主要生活场所。我叫摄影师用特殊的技巧拍出来，再派上应景文字。我看到新娘眼中居然闪烁起泪花，还有几套衣服来不及改，她主动提出用夹子夹紧一些就算了，以后慢慢改。

就这样，接下来婚礼上的事，她都非常信任我。我全力以赴，忙活了一个月，终于办出了一场惊艳又感人的婚礼。

事实证明，捡来的“烂机会”，如果付出足够多的汗水，是可以浇灌成好机会的。

这场婚礼在女孩圈子里成为一个鲜活的广告，之后陆续有刁蛮的“公主新娘”指明要我客服。没有人跟我争这些顾客，实际上，以后几乎所有的“烂机会”，大家都会一致推给我。两年后，我成为公司里的王牌客服，并顺利升任经理。老总还给了我不错的股份，因为他害怕那些觊觎已久的兄弟公司挖走我。

競争激烈的职场，好机会往往太稀缺，人人避之不及的烂摊子，认真拾掇好，说不定就是你的风水宝地。

冰心成功的花优秀读后感 第9篇

成功的花，

当初它的芽，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。”

这首诗揭示的道理就是;要想成功，必须经过艰困奋斗，必须做出牺牲。

俗话说得好：“苦难是磨练人的好机会。”是啊!在成功的道路中，有自己成功人士不是从逆境中成功的呢?又有哪一位成功人士不需要奋斗就成功呢?这是找不到的。阳光总在风雨之后，成功也总在挫折后。

是啊!所有的生命刚一出生在这个世界时，不会一下子就出名，而是与一般人一样，没有拥簇的人群，没有耀眼的追光灯，更没有色彩斑斓的鲜花。他们都是经过后天坚持不懈的努力而成功，成为了某一专门人才或伟人，谁能知道，在华丽的背后隐藏着他们多少的心血与汗水呢?一句俗语说：台上一分钟，台下十年功。

就比如爱迪生，他的童年就像安徒生爷爷笔下的`丑小鸭一样，就像冰心奶奶笔下的那朵还没绽放的芽儿一样，一点儿也不吸引人，虽然，爱迪生只读过三个月的书，并且这三个月里，他也算不上什么优秀生，成绩很差。但他离开学校后努力自学，以无比顽强的毅力刻苦钻研，为了寻找可以做灯丝的材料，爱迪生便通宵达旦地工作，摘录了4万字的资料，实验了1600多种矿物质和600多种植物，最后，他终于使电灯和自己同时发出了耀眼的光芒，成为了举世瞩目的科学巨人，成为了后来的白天鹅，成为了那朵万人所喜爱的花朵一枝成功的花朵!

玛丽居里也是这个样子一步一步走向成功的，她坚定、刚毅、顽强、有远大、执着的追求，她从不放弃，用了3年多的时间提炼出了01克雷!

成功的花冰心 第10篇

体会诗中蕴涵的情感及深刻道理 教学重点及难点：

学习丰富的想象、七窍的构思、凝练的语言。

教学时间：两课时 第 一 课 时

教学目标：完成《母亲》《纸船》的欣赏。

教学过程：

一、导语：你们知道冰心吗？谁为大家背一首他的诗？喜欢她的诗吗？

二、作者及作品简介： 冰心：原名谢婉莹，现代著名作家，儿童文学家，五四运动爆发后，在革命潮流影响下，为了探索人生的道路，暴露社会的黑暗，开始以社会、家庭、妇女等人生问题为主题的小说创作。她所创建的“冰心体”小诗成绩斐然，影响深远。她的小诗具有丰富而深刻的哲理，风格细腻、清新、俏丽、淡远深沉。主要作品有诗集《繁星》《春水》《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《小橘灯》等。

三、欣赏《母亲》 老师朗读后，明确要求,让学生自由朗读，以相互提问的方式完成对本诗关键字句及其中蕴含的感情作初步了解。

教师总结中明确以下内容： １、字词：

风雨：在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快甚至痛苦的心情。

躲：借前一个“躲”引出第二个“躲”字，如同鸟儿躲到鸟巢避风雨一样，儿女的心灵（精神和感情）受到了打击，总会在母亲中得到慰藉。这种自然的联想与巧妙的类比，表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母亲的温暖、伟大。２、感情：《母亲》这首小诗是冰心在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下的。母亲是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情，更加深刻、鲜明，歌颂了“母爱”的博大无边，伟大无私。

四、《纸船》 让学生自由朗读，注意关键字句，体会其中的感情。讨论：

１、这位柔弱的女子用什么来寄托对母亲深切的爱？

2、这位柔弱的女子对母亲的爱我们可以理解，但为何有“悲哀”呢？ 学生可自由发挥，各抒己见。

最后教师明确此诗抒发的是思念母亲的深情并配乐品读全诗。

五、仿写仿说

这两首诗都表现了对母亲深切的爱，但都没有直接说“妈妈，我爱你呀！”，你 能否仿照这两首诗的表达方式，通过一个具体的事物也来说说你对妈妈的爱。

六、齐读两首诗,讨论异同,教师帮助完成如下结论： 5 《母亲》侧重于母爱的付出 童稚期寻求母爱的保护 母爱的伟大和无私 《纸船》侧重于对母亲的感恩 步入青年后对母爱的怀念和依恋 对母爱的感激

这两首诗表现了不同年龄阶段对母爱的认同和理解，其中的感情体验值得珍惜，内涵丰富而美好。

七、完成《学习与评价》相关练习，预习《成功的花》和《嫩绿的芽》。第 二 课 时 教学目标：

注意重要词语的表达作用； 体会诗中所蕴含的哲理。教学过程：

一、学生诵读《成功的花》，回答教师提出的以下问题：（投影）

1、“明艳”一词形象地突出表现的是什么？

2、“惊羡”换成“羡慕”好不好？为什么？

3、诗中感叹号的作用是什么？

4、成功的历程是什么？

5、用一句话概括本诗所蕴含的哲理。（诸如，成功源于奋斗和牺牲）

二、运用指名读、齐声读的方式学习《嫩绿的芽儿》，完成下列问题：

1、本诗运用了什么修辞手法？

明确：拟人和反复

2、找出诗中写色彩的词语，体会其作用。

发展 芽儿：嫩绿 显示着健壮、旺盛、朝气

贡献 花儿：淡白 蕴含着朴素、纯洁、不追求外表华丽

牺牲 果儿：深红 象征着丰硕、甜蜜、美丽

3、课上完成课后练习题二、三，旨在鼓励学生创造性感受领悟，培养其创造精神。10 D：

比较内容 《母亲》《纸船》 《成功的花》《嫩绿的芽》

主题 对母爱的歌颂 勉励青年人珍惜青春，努力奋斗、贡献 创作风格 抒情短章，以“情”动人 哲理小诗，以“理”明人

偏重情感，风格温婉 侧重情趣，发人深省 S：（1）都出现了“物”，托物寓情，或借物言理，表现手法上相同。

（2）语言均凝练、清丽

三、通过多次朗读，课上完成默写

四、作业：

1、《母亲》一诗中两个“躲”字表达了作者怎样的感情？《纸船》中作者用叠纸船这个细节寄托了对母亲的挚爱，你能不能也仿写一个细节表达同样的感情？

2、《成功的花》抓住花的色泽特征，用“ ”一词形象的突现了花的“成功”。一词更能衬托成功之花的明艳，也更能表现“人们”对“成功的花”之所以成功的原因不够理解。

3、《嫩绿的芽儿》选择了 三个意象歌咏美好的青春，积极的人生。这三个意象的排序明指果树的过程，暗指青年 的过程。它们的关系是层层递进的，诗的主题也在逐步升华，这可以从、、等三个词语看出来。

冰心成功励志名言语录 第11篇

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爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦;有泪可落也不是悲哀。

“世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”

假如生命是无趣的,我怕有来生,假如生命是有趣的,今生已是满足的了。

成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，

然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，

洒满了牺牲的血雨生命从八十岁开始。”

有了爱就有了一切”。

爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时

播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花

弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦;

有泪可落也不是悲哀。

“世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”

假如生命是无趣的,我怕有来生,假如生命是有趣的,今生已是满足的了。

淡泊以明志,宁静以致远

人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。在平坦的路上，携手同行的时候，周围有温暖的`春风，头上有明净的秋月。两颗心充分地享乐着宁静柔畅的琴瑟和鸣’的音乐。在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。

宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?

读书好,好读书,读好书

成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，

然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，

洒满了牺牲的血雨

“生命从八十岁开始。”

以成功为话题的作文:成功的花 第12篇

“今天，我们来宣布一下半期数学考试的成绩第一名熊俊均99分第18名李子冲85分。”讲台上老师突然念到了我的名字，让我上去拿了试卷，刚下台，就听见我们班的班霸陈星霞的成绩“25分”。我心想：“糟糕，下课又要听他的长篇大道理了。”

下课后，果不其然，陈星霞把我找了过来说：“小弟，来，哥给你讲一讲，论一论，熊俊均为什么总是考全班第一名。”“我跟你说过多少次了，我才不是你小弟呢，还有熊俊均考第一是因为他很努力地学习，而不是像你一样整天游手好闲，与其是有说话的时间，不如去好好复习一下呢。

所以可不可以不要再来打扰我了，好吗?”说完，我喝了一大口水，并做出了一个“请走”的手势，继续写作业。回到家后，我开始反省自己在学校里说的话。

我发现，其实在每一个成功人士的身后都有一些感人的经历。以前偷井盖的马云，到现在著名的阿里巴巴公司的老板，亚洲第一富豪，在别人看起来，他们似乎很快就成为了目前的社会地位，可是谁会知道，在这商业巨人的背后，有着多少努力，多少故事

就在你付出的努力种子成为可以被收获的成熟的果实的时候，没错，就在那个时候，你就成功了。

“人们只惊慕她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪腺，洒遍了牺牲的血雨。”

花儿之所以会成功，是因为它努力，而有些人不会成功是因为，人类的懒惰，是因为他们并不知道成功的真正含义，因为成功不是权利与名利，而是你想成功的经历，是你那坚强不屈的精神和努力!

作者：观山湖一小六年级 李子冲

代表成功意思的花 第13篇

香水百合是百合中的女王，它的花瓣总是那么自信的开着，非常有气势，甜甜之香味，也是那么毫不做作或有丝毫隐藏，一切都那么的率性而直接。香水百合的确具有百合女王的气势。经常在百合科花朵上见到的斑点，在它的花瓣上是看不到的。所以，它纯白的花瓣总是能开的那么自傲。对于一位女王来说，已经不需要任何多余的附属东西了吧!它的香味，也是那么毫不做作或有丝毫隐藏。因此，它是最香的百合了。女王，是绝对不会感到迷惘的。她的所有壹切，都是那么率性而直接。

香水百合的花语：

(1)纯洁、婚礼的祝福、高贵

(2)“伟大纯洁的爱”。

成功的花作文 第14篇

题记

天空下着蒙蒙细雨，叶儿垂着腰，雨水垂着叶子的叶脉，有一滴水分散成许多小水珠，往各个方向滑下。滴在地上，滴在地上，却直往一个方向不停地冲。一个女孩，拿着手中的试卷，望了望那红色而又刺眼的字迹：“这次作文分数这么低”她抿了抿唇，握紧她的试卷，悻悻而去。

这已经是我第三次拿到作文低分了。我明明积累了那么多好词好句，古诗词也能很好地运用在其中。每一个题材都尽量去想得新颖一点，本以为这对作文提高有所帮助，可为什么想着想着，眼泪便像大豆般从脸颊落下。坐在一旁的妈妈沉默不语，半晌，将大手轻轻握住我的小手：“你已经长大了，有些事情得自己去琢磨。”

我不甘心。想要用勤奋来弥补之前所有的遗憾，各种示范作文与培优思路的书在我的书桌上堆积成山。只要一有空闲，我便拿起作文书仔细研究他们的写作方法。我发现，那些作文并没有用过多的优美词汇装饰，都是真情实感。开头与结尾总是互相呼应，有一种想要让人迫不及待阅读下去的感觉。那些悬念的话题让你深思熟虑；那些感人的事例让我感慨万千；那些写景作文让我身临其境字里行间所散发出的魅力像一根魔法棒，在我的头上轻轻叩击

台湾著名散文家林清玄说过：“写作要写什么？就是写你的感受、你的感情、你的感动，不要模仿谁，学习别人不会走太远。只有融入生活，多多思考，写出来的东西才会生动，才会吸引人。”而我总是还未看清题意，就先动笔，各种古诗词在一些句子中运用不太恰当。写完之后并没有进行任何修改，这样显得十分呆板。我恍然大悟，带着这样的学习方法在作文中得以应用。终于，功夫不负有心人，我的作文在一点一滴的进步中，评分由“良”到“优”，老师的作文评语也让我紧皱的眉头松懈开来，每次拿到作文总能露出会心的笑意，但我总是再谦虚点，积累更多的写作方法让自己更上一层楼。

成功的花作文 第15篇

我看过你的微笑，像风拂过格桑。

你拥有难以置信的乐观，挪开那扇书架，顺着后面的暗门爬上狭窄的楼梯，在光线下欢舞的灰尘和尘封已久的气息扑面而来。蛰居在这间幽暗的密室，没有音乐，没有阳光，没有自由绽放的芬芳，你依旧微笑。“只要我还活着，能看到这阳光，这无云的天空，我就不可能不幸福！”你像所有少女一样，有深藏在心底的秘密，有细腻的感情世界，有对生活的梦想。你那如同撕裂的朝阳般的笑容，明艳而温暖。你能听到我的呼唤么，安妮？

我读过你的文字，像绽放的格桑。

你拥有无法想象的坚强和自信，那个本子上密密麻麻的文字，像诡异的褐色小花，吐露了一个少女两年来的生活与情感。你一直对生活充满希望，只是悲伤、痛苦、离别让你过早地体会到了人生的苦与悲。“我经常心情沮丧，可是从来不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，充满危险与浪漫事情，并且将每个艰辛匮乏当成使日记更丰富的材料。”我记得你这样说。你的文字不可遏制地征服我的心。你能听到我的呼唤么，安妮？

我听过你的故事，像生长着的格桑。

你拥有辛酸又感人的故事。自从13岁生日那个日记本走进你的生命，你便带着它走进了蛰居两年的密室，你的故事，是纸张装订成的青春，文字编织成的花季，是一株在黑暗裹挟中成功绽放的格桑花。耳边依旧是你1944年4月5日写下的那句话“我希望我死后，仍能继续活着。”还有三个月你就16岁了，你终究还是要走的，我知道你恨过，但更多时候你还是那么乐观和坚强。你能听到我的呼唤么，安妮？