材料优选范文

材料优选范文（精选10篇）

材料优选 第1篇

1 实验形式多样化

目前, 我国高校工程材料课程教学学时一般有少学时 (约32学时) 和多学时 (约48学时) 两种情况, 前者一般只讲授与金属材料相关的内容, 后者除了金属材料外还讲授非金属材料的内容。少学时工程材料课程因为受到教学课时的限制, 一般实验课程设置2学时, 因此选择简单的验证型实验进行实验教学比较合适, 实验内容课选择最基本的金相显微镜的使用及铁碳平衡组织观察。

对于多学时工程材料课程, 实验课时一般设置4~6学时, 学时数相对充裕, 可以选择综合性实验 (必做) 和研究性实验 (选作) 。综合性实验的内容可按照由浅入深的原则优化设计, 除了包含工程材料课程最基本的实验金相显微镜的使用及铁碳平衡组织观察外, 还应涵盖金相试样的制备、钢的热处理及硬度测定、钢的非平衡组织观察的内容, 所设计的综合实验要把这四个实验内容有机结合起来。学生通过热处理工艺操作, 磨制金相试样, 使用金相显微镜观察金相组织, 使用硬度计测量试样的硬度, 既锻炼了自己的动手能力和实际操作技能, 又加深了对钢的成分、热处理工艺、组织、性能之间关系的理解, 而且还对金相检验技术有了整体的了解, 开拓了思路, 培养了分析问题和解决问题的能力。

研究性实验是在完成综合实验的基础上进行的选做实验, 实验内容选择工程材料的失效分析比较合适。经过工程材料综合性实验的基本训练以后, 学生对金相分析技术有了初步了解, 部分学习能力强的学生, 在学习完《机械零件的失效与选材》以及《典型工件的选材及工艺路线设计》两章内容之后, 已经基本掌握了机械零件失效分析的基础知识, 可以选择一些典型的失效零件, 例如轴类、齿轮类、弹簧类零件, 进行失效分析, 探讨失效原因, 不仅能锻炼学生解决工程实际问题的能力, 而且对他们的创新能力和科研能力也是一种很好的培养。

2 实验考核方式多样化

由于学时的限制和学生人数较多, 少学时工程材料课程实验课所选择的验证型实验, 无法采用让每个学生实际操作的方式进行考核, 因此一般通过批改实验报告来评分。对于综合性实验, 由于实验学时相对充裕, 为了真正考核每个学生对实验的掌握程度, 除了通过实验报告进行考核, 还可采用口试的形式, 让每个学生把实验操作过程详细陈述出来, 根据学生的回答情况进行评分。而研究性实验课工程材料的失效分析则要求学生撰写详细的失效分析报告, 并安排时间进行简单的答辩, 根据所撰写的失效分析报告和答辩情况做出综合评价。这种分类考核的教学方法, 既可以激发学生平时做实验的热情, 反映每个学生的动手操作能力, 又能真实地评价他们理论联系实际的水平。

3 实验教学手段多样化

随着科学技术的发展, 多媒体教学手段已经获得了普遍应用, 因此在具体的实验教学过程中, 为了使学生动手做实验的时间更加充裕, 一部分实验教学内容, 例如金相试样的制备过程、金相显微镜的构造、钢的显微组织结构及一些动态演变过程, 均可以采用视频演示的方法进行讲解, 这样能够起到事半功倍的教学效果。

多媒体教学能够让传统的板书教学法很难直观表述的内容, 以生动、新颖的动画形式展现出来, 所学的知识更贴近工程实践, 使学生更容易理解, 既能激发学生的学习兴趣, 又能加深学生对基本理论的掌握。学生观察金相组织的视频显微镜都具有数码拍照功能, 能够直接将观察到的组织抓拍并保存为JPG格式电子图片, 省去了繁琐的手工绘制金相组织的过程。实验结束后撰写的实验报告是Word格式的电子文档, 可通过E-mail直接发送到教师的邮箱, 同时节省了收发作业的时间, 提高了工作效率。

在信息时代, 基于Internet的即时通信技术获得了广泛应用, 腾讯QQ已成为国内使用最广泛的即时通讯软件。QQ支持在线聊天、视频电话、点对点断点续传文件、共享文件、网络硬盘、自定义面板、QQ邮箱等多种功能, 并可与移动通讯终端等多种通讯方式相连。QQ聊天已成为人们交流联系的一种重要方式, 因此, 利用QQ组建工程材料实验群, 可以突破时空界限, 使狭小的实验室空间得到广阔的延伸, 既可以答疑解惑, 加强师生间交流, 又有利于加深师生情谊, 激发学生的学习热情[4]。另外, 学生还可以在QQ群里交流实验课学习心得, 发表自己的见解, 特别是一些已经毕业的学生提出的有关工程材料在现场实际应用中遇到的问题, 会引发大家的积极讨论, 能进一步激发学生的学习积极性。

4 结束语

工程材料作为一门实践性很强的技术基础课程, 通过优化实验课的教学内容, 采取先进的教学方法, 不仅能提高课程的教学质量, 而且对于理论联系实际以强化工程意识, 培养学生的动手能力和解决实际问题的能力至关重要。工程材料课程的实践教学改革不是一项短期工程, 在今后的教学实践中, 仍需不断开拓思路, 进一步探索提高工程材料课程的实践教学质量。

摘要：实验教学是工程材料课程的一个重要教学环节, 其教学效果对工程材料课程的教学质量具有举足轻重的影响。基于多年讲授工程材料课程的教学实践, 对工程材料课程实验教学内容进行了深入探讨, 并依据该课程教学学时的差异优化设计了不同的实验内容和实验形式。

关键词：工程材料,实验教学,教学改革

参考文献

[1]石志强.工程材料精品课程建设的探索与实践[J].大连理工大学学报:社会科学版, 2007 (S) :59.

[2]夏翠芹.《机械工程材料》教学方法浅谈[J].科技教育, 2011 (27) :214.

[3]谢永智.《机械工程材料》教学方法探析[J].装备制造技术, 2011 (2) :187.

单位五好家庭事迹材料优选 第2篇

一个相亲相爱的家

人说：“幸福的家庭都是一样的”。我和所有美满的家庭一样有着一个和睦而温馨的家。

我们是一个四口之家，老母亲，丈夫，女儿和我。我是独生子女(8个月大时由现在的母亲抱养)，母亲一直和我们生活在一起，今年已93岁高龄了。我的婆婆和婆公虽然不和我们生活在一起，但我们一样都要照顾到，平时常回家看看，谁家有什么事，都跑前跑后地尽孝心。双方父母过生日，都要在一起庆贺一下。年三十，几家都聚到我家来在一起过，既是娘家人又有婆家人。别提多热闹了。虽说在物资生活上不算富裕，但我们全家相亲、相敬、相爱，真诚相处，建立起一个和谐美满的家庭。

一个尊老爱幼的家

孝敬老人是中华民族的传统美德，这种美德在我们家中同样表现得更细致入微。虽然我不是老母亲亲生的，但她含辛茹苦地把我养大，供我读书，还让我上了卫校，接收了很好的专业教育。服侍孝顺老母亲是我们一家人应该做的。我的老母亲患脑溢血治疗后好转，因患病后行动不便摔断左股骨颈，经治疗后可以撑板凳跛行。又摔断了右腿，医生考虑因年龄太大建议保守治疗，效果不佳，瘫痪在床已经4年了。

母亲生活完全不能自理，靠别人辅助。好在我是一名护士，护理病人是护士的基本功。老母亲的一日三餐都得喂，每次喂饭后都要清理口腔，小便用大婴儿尿不湿铺垫，白天不用说了，晚上至少要起床三四次更换尿片。换片后用温水清洗皮肤。大便约三到四天戴手套清理一次，保持床褥清洁干燥。一天翻身多次，擦身洗脚剪指甲，保持皮肤干净以防止褥疮发生。天晴的时候，经常抱老母亲出屋晒太阳，找她谈心。目前老母亲各大脏器功能正常，只是略有点老年痴呆，口齿不清。每次聊天似乎说的都是几十年前的事情，但我们都很静心地听。我经常用手机给老母亲拍录像，然后给她看，让她明白我们很爱她，不嫌弃她。

一个坚强的后盾家

我和丈夫，女儿都在上班，丈夫在县广播电视局工作，女儿和我一个单位，在县医院 病案室工作。幸好丈夫的工作时间能和我错开，轮流在家照看老母亲。他还主动承担起家务不让我分心。女儿从小懂事，也不推脱，不怕脏累，尽心地照顾服侍外婆。

一个热爱工作和学习的家

认认真真的工作，踏踏实实的做人。这是我们??胰俗鋈说淖荚颉4邮禄だ砉ぷ鹘?40年了，虽然没有特别的丰功伟绩，但从未发生过一次工作差错，也没和病人发生过一次纠纷。我很爱我的护理工作，身为一名白衣天使我很自豪。同时也教育我的孩子敬业爱岗，要不断学习才能干好本职工作。爱人也是和我一样，是个默默无闻地为社会奉献自己一辈子的普通人。

一个与邻里，朋友，同事互敬的家

在单位团结同事，同事友情是时间磨练出来的。如今都快到了退休年龄，我们都非常珍惜为数不多的工作时光。我家邻居都是比较通情达理的人，我们十几家相处非常融洽，我们年纪大的乐意帮助别人，而年轻人也非常尊重我们，大家和睦相处。一身的经历让我明白人生难得相聚是个“缘”字。

优选大字还是优选专业? 第3篇

第一、高分考生优先选学校

首先，重点大学在办学实力、师资队伍、科研水平、学术氛围上，有得天独厚的巨大优势，学生能够充分享受到优质的教育资源，接收良好的教育。另外，在办学模式上更加强调“厚基础，宽专业”，强化综合素质的培养。进校后，还可以根据自己的兴趣和爱好再选专业，或者修双学位、辅修第二专业，使得自己的知识结构更加具有竟争力。

其次，重点大学的优良传统、深厚的文化底蕴、浓厚的学术氛围和良好的人文环境等对学生人格、品质及科学素养等方面的培养和塑造都有着重大影响，甚至影响学生一生的发展。

再次，就业因素也是重要原因之一。目前，随着毕业生的增多，不少用人单位门槛要求也越来越高，第一学历有的要求“985工程”或“211工程”院校毕业。学校的品牌效应也是考生和家长所考虑因素之一。

第二、扶高分考生优先选专业

首先，选专业就是选职业。从某种意义上说，毕业后所从事的职业一般情况下与他所学的专业有着很大关系。特别是一些当下所谓的。热门‘专业，颇受考生和家长的青睐。

其次，学习兴趣和爱好。兴趣与爱好是学习原动力，选择一个自己喜欢的专业，并打算将来可以作为自己人生事业来做的专业，无疑会给自己的大学生活增添学习的乐趣，也不会日后产生。入错行。的感叹。

再次，专业实力。尽管重点大学优势专业众多，但并非所有专业都全国一流。选择某些专业排名靠前的学校更能受到该领域良好的专业教育，学习到更扎实的专业知识，为将来的发展可以奠定基础。

第三、中等分数考生尤其要注重选学校

这里指在一般院校录取分数线上下的考生，这部分学生无论是高考竞争还是今后的就业出路、社会竞争能力以及“可持续发展”性相对前两类学生要弱一些。所以，选择一所地理位置“不好”，所设专业又不“热”的学校，被录取的几率就会增大，甚至还能提高一个录取批次。一般院校办学水平差距较大，有办学时间长、办学实力相对较强的一般本科院校，有升格的本科院校，还有合并的院校等，填报志愿时，选学校显得更为重要。要充分了解报考学校的办学历史、办学水平、特色专业及学位点情况等等。

第四、分数低的考生要注重专业及实用性

对于高职高专分数层次的考生，选择一门实用性强的专业血该是首选。结合当前社会相关产业领域对人才的需求。来选择自己喜欢的专业，为将来就业学习一技之长。

机械工程材料优选方法的研究方向 第4篇

1 机械材料优选方法的研究

1.1 价值工程优选法

价值工程法指的就是在提高工程、产品、系统价值的同时, 减少工程成本的有效分析法。机械工程材料选择的原则主要包括:成本原则、工艺性能原则、使用性能原则, 并且随着社会经济的不断发展与进步, 逐渐出现了两个新的原则:环保原则与可靠性原则。在目前机械产品的设计过程中, 相关的设计人员一定要充分考虑以上原则, 使生产出来的产品在达到使用要求的情况之下, 尽可能的降低制造成本, 以及减少能源、资源的浪费。在选材的时候, 充分、合理的运用价值工程的原理, 在系统的角度上分析现代工程价值选材的要素以及过程, 阐述选材对于产品功能的实现以及延长使用寿命的影响程度, 然后在机械工程中实际应用工程价值选材的方法。根据相关实践经验表明, 使用工程价值法进行选材, 可以加强选材的客观科学性, 进一步提高产品的使用价值。

1.2 工程定量优选法

对于选材的定量评价通常都是利用系统工程的观点, 将出现的局部问题放到整个系统中进行相关的处理, 充分考虑材料内部以及互相之间的联系, 进而加以量化, 根据相关的评价标准优化选材方法。选材定量评价法, 首先关注的就是材料自身的关键性质, 之后评价相关的次要性质, 除此之外, 也可以根据相关程序对材料的所有性质开展综合的评价。在工程材料选择中, 比较常用的工程定量法主要有:成本分析法、目标函数法、星形轮廓模型法等。成本分析法指的就是计算出成本与使用性能之间的比值, 也就是性价比, 使用这种方法可以对选材的成本进行全面、定量的分析。在所有优化方法中, 目标函数法是一种相对比较直接的选材方法, 利用具体的目标函数式表达相关的材料性质, 进而通过相应的计算, 实现材料的优化选择。所以, 在运用此种方法的时候, 首先就要确定适合的目标函数。星形轮廓模型法是一种间接、精确的选择方法, 在塑料行业中得到了广泛的应用。

1.3 计算机辅助系统的优选法

计算机辅助系统主要包括KBS系统、CES系统等。此种方法就是利用计算机技术将所有材料进行排列, 制作成相应的表格, 之后根据实际情况的需要, 进行相应材料的选择, 同时采取目标优化法解决选材中材料因素互相矛盾的情况。对于一些要求精细加工或者粗糙加工选材的时候, 可以利用系统的自动选择工具进行相应的选材。除此之外, 对于圆形材料的选择可以设计一套专门的计算机综合选择系统, 该系统主要应用在加工研磨中, 对于材料进行尺寸切削以及路径切割, 同时系统中还有一个简单的技术模数, 是评价切割条件时使用的, 并且在工具选择以及对评估车削、研磨、钻孔等加工使用寿命中使用。计算机辅助系统的优选法主要就是结合了先进的科学技术, 有效的规划了材料选择的方式, 并且增加了一些人工智能的技术。

1.4 层次分析优选法

机械工程材料选择所要涉及的方面非常多, 比如:经济、生态、社会、环境、技术等, 是一个需要考虑多方面因素的问题。并且针对工程材料优选这个多因素问题的时候, 可以在制定最佳方案的前提之下, 可以将其分成方案层以及指标层等多个层次。在进行工程材料选择的时候, 首先就要分析机械工程材料选择的主要影响因素以及互相之间的构成关系, 根据现有相关的选材经验, 利用层次分析法对机械工程材料的优选过程开展有效的评价, 同时全面阐述定性化以及定量化的层次结构、评价模式以及总体评价方法。其开展评价的步骤主要是构建一个工程材料优选的层次分析模型以及相应的判断矩阵, 之后开展层次排序, 同时对判断矩阵开展一致性的测验, 最后在定性、定量的转换中完成工程材料的评价。此项评价体系可以全面的反映工程材料选购的影响因素, 非常符合相应工程的实际情况。运用层次分析法可以将抽象的思维进行定量化转换, 完全反映工程材料选择的真实信息, 有助于进行选择方案的优化以及做出正确的决定。

2 机械工程材料优选方法的发展趋势

随着科学技术的不断发展与进步, 计算机技术与其它学科也逐渐的引入到了材料领域, 比如:数理统计、可靠性分析以及价值分析等, 人们逐渐开发出了一些带有规律的选材方法。尤其是参照了相关指标之后, 更加具有了相应的实用价值, 使得材料的选择工作更加科学化与合理化。除此之外, 在选材研究领域中引入的计算机技术与网络技术, 使得选材工作更加快捷。在进行机械工程设计的时候, 选材工作一般都是在确定设计方案之后进行的, 随着材料领域的不断发展, 今后的研究方向, 也可以将其定在设计初期, 综合考虑结构设计与材料选择这两个方面。

3 结语

总而言之, 在进行工程材料选择的时候, 一定要综合考虑多方面的因素, 尽可能的运用一些先进的科学技术手段与工具, 开展定性、定量的分析, 针对不同的选材方案开展综合评价工作, 进而从中选出更加满足实际需求、成本比较低以及适合加工制造的方案。因此, 一定要加强对机械工程材料优选方法的研究, 提出更多的方法与方向, 为工程材料科学、合理使用提供可靠的依据。

参考文献

[1]杨瑞成, 邓文怀, 冯辉霞.工程设计中的材料选择与应用[M].北京:化学工业出版社, 2004.

[2]刘伯权, 吴大川, 王经建.基于层次分析法的工程材料优选综合评价[J].长安大学学报:自然科学版, 2006 (2) .

优秀学生干部事迹材料优选参考 第5篇

一、学习勤奋，积极向上，成绩优异

在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛的时代，xx同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能够更加适应这个社会，更能回报社会。她深深地意识到牢固的学习基础、丰富的知识、浓厚的兴趣和坚定的意志的重要性。只有具备这些才能在今后的学习和工作中才能有所作为，她很专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。她一直都有着明确的学习目标，在学习方面从不敢有丝毫松懈。平时上课认真听讲，课下经常和同学讨论、向老师请教。善于分析问题是学习的关键，为了做到这一点，她刻意向这方面努力，并养成了*思考和专心钻研的好习惯。

xx同学坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，因为她相信“腹有诗书气自华”。尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。

二、克服家庭、工作、学习三方面的矛盾，以积极的人生态度面对困难。

由于xx同学在单位工作任务比较重，涉及到的工作范围又比较广，因此，解决工学矛盾是她必须面对的首要问题。除了坚持到校听课外，她还在工作时间中挤出时间，进行学习。首先积极争取单位领导的支持，汇报想法和学习进展情况，尽量使上课时间和工作任务分开，保*能按时上课。其次，利用工作业余时间，抓紧学习英语，解决学习难点问题。因为她最后一次学习英语也是五、六年以前了，造成英语基础非常薄弱。在英语学习中，她就是利用每天一点工作业余时间，来记英语单词，为上英语课做好预习准备。再次，请求同学帮助，对于基础比较薄弱的学科，她虚心向单位的同学请教，随时解决学习上遇到的问题。

二00二年1月就在距离该年期末考试的前一天，她家中发生煤气中毒事件，一家三口全被送进了医院。经过抢救只有她们母女俩人从死亡线上逃了出来，她的父亲却因抢救无效永远的离她而去了。她在承受着失去亲人的巨大痛苦，面对落下的大量课程及考试，没有被打倒也没有退缩，反而是顶着压力，用比其他同学多一倍、二倍的时间及精力去刻苦学习。在她的不懈努力下，次年不但将落下的课程全部完成，而且还取得了较优异的成绩。她的努力我们不仅从一般的课程上可以看到，还可以从她不断要求进步中看到。二000年秋入学的计算机科学与技术*的学生在二00四年毕业这一年是第一次给予学位，不但要求学生平均成绩得在75分以上，毕业答辩成绩还得是在“良”以上，最主要的是得通过一次学位英语的考试。可对于开放式教育的学生来说，英语学习是比较困难的。平日里工作比较繁忙，家里还有一大堆的事情需要处理，又没有语言环境，可就是这样，xx同学还是努力的学习，她说:“没有压力要上，有压力更要上，努力就会创造奇迹。”终于在她的努力下，毕业答辩取得了“良”；各科成绩平均分达到了76。9；学位英语考试顺利通过。终于她面对自己的将是灿烂的笑容和丰厚的收获。

三、改进学习方法，提高学习效率

作为开放教育试点班的学习，学习方式不能在像过去在学校那样，应该强调学习的自主性，应该符合*学习的特点。*学员记忆力下降，但理解能力增强，因此学习应该讲求效率，不能死记硬背，应该改进学习方式，使学习取得实效，她就是这样来改进学习方式的。

1、积极运用多媒体辅助学习。在英语学科中，尤其明显。比如，学习英语就是要听说读写，她把英语录像带借回来，利用中午休息时间，和同学一起观看，起先根本看不懂，但是强迫自己继续观看，以增强语感。经过反复观看，从初步能听懂和看懂到越来越熟练。这就是利用了电教手段的作用。另外，她还经常上网，浏览教学信息，修订作业*，与同学交流，也取得了良好效果。

2、积极参加小组交流。小组合作学习是电大开放式教育所倡导的一个重要学习方式。同学们就自由组合成几个小组，一有时间就经常在一块进行交流，谈谈学习心得，互相解答疑难问题，收获颇大。

3、积极与老师交流。*的学习不能像小学生一样老师讲什么，我们就机械地做什么，学习应该是师生互动的过程。她对老师的授课不仅做到认真听讲，做好笔记和作业，还经常和老师谈心，使老师及时了解她的学习进展情况。如果，老师的讲课有问题，她能够在充分尊重老师的情况下，向老师反映，使教师的“教”和学生的“学”结合得更为紧密。

四、积极运用所学，解决实际问题

学习的目的就是为了应用，能够学以致用的知识才是活的知识。她所学习的计算机*与现在的工作联系得非常紧密。她在单位主要是从事计算机的*作工作，需要懂得计算机的理论基础及实际*作，这样才能更好地从事工作。她通过学习<计算机原理>、<多媒体技术>、<系统结构>等课程，使其自身的基础知识和理论水平得到大幅提高。她能在平时的工作中积极运

用所学知识，解决实际问题，提高工作效率。

五、热情乐观、尊敬师长

xx同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自

己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，xx同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的*勤付出，就没有xx取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。她尊重教师的每一滴汗水，把老师所教授的知识吸收成为自己的知识积累。尊重教师的劳动，每次上课都不迟到不早退。在三年的学习中，从无缺课现象。业余时间经常到电大网站游览，及时了解学校的各方面动态，与老师和同学在网上交流经验心得，下载老师留下的各科作业及复习资料。

对待同学，她从来都是尽心帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可。由于是开放式教育，同学们都已参加工作，大多时间都很忙，多数都是抽时间来学习的。她不但在保*自身不缺课的基础上，还能帮助同学使他们不落课。学校里有什么事情，及时通知同学。同学遇到什么困难只要是她能够帮助的都会尽力的去帮助解决。

六、爱好广泛，全面发展

xx同学还是一个爱好广泛、全面发展的学生。她积极参加各类文体活动，多次在各类比赛中获奖。在各项社会活动中，不仅使xx同学得到了锻炼，提高了她的社会活动能力和心理素

质，同时也拓展了她的知识面，使她得到了全面的发展。

总之，xx同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出*，*素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生，不愧为一名优秀的新时期的好青年。大学生活即将结束，面对接下来的生活，xx同学非常赞同一句话:没有最好，只有更好！她会不断的挑战自我，超越自我，如果留在原地，那就是退步，她相信自己会如以前一样，一步一个脚印，扎扎实实的朝着更高的目标奋斗！

优秀学生干部事迹材料优选参考范文【二】

我是会计电算化G0934班的xx，在班里担任副班长一职。一年前，带着几分迷茫与憧憬，携着几分稚气与狂妄，脑海里勾画着美好蓝图的我迈进了大学的校门，度过了构想自己的梦想的梦幻时代，感受着生活，一步步地成长，走进大学的校园后信心却更加坚定:我一定要在大学中创出自己的辉煌，否则我愧对父母，愧对我的老师，愧对我的那些同窗好友！从那一刻起，我向着自己的梦想启航了！

一、思想积极上进，始终保持先进性

在大一入学时我就递交了入党申请书，在大一时参加了党、团课学习，在学习中进一步加强对党的认识，进而更加坚定了我入党的决心，并在党、团校的学习中均获得“优秀学员”的称号。通过不断的自我学习和组织培训，对党的知识有了更深刻的认识，经过党组织的考验和周围群众的监督，我加入了光荣的党组织。成为了入党积极分子。

在党的培养和日常工作中，时刻警惕自己按照党员的要求严格要求自己，密切联系群众，积极进取，在班级中起到带头做用。在思想方面，坚持四项基本原则，维护党的路线、方针、政策，自觉学习党的理论知识，虽然我尚未转正，但受组织成员的信赖，担任法学院团总支，我努力做好上级交给的各项任务，组织开展和参加组织生活的讨论，坚持用科学理论武装头脑，指导学习和工作。坚持用先进思想的传播者、科学技术的开拓者、优秀精神产品的生产者的标准来要求自己，严肃认真地配合了学院学生第一党支部的各项工作，细致、高效、创新地完成党组织交给的各项任务。做好党支部的发展工作、思想宣传工作，通过在组织中参加工作，我不仅使自己加强对党的理论的学习，还按照党章严格要求自己，还使我学会了怎样指导本班入党积极分子向党组织靠齐。

二、保持优异的学习成绩

作为学生，我深知学习是我的首要任务，作为班长，我更应该起好带头作用。于是我始终把学习放在第一位，端正学习态度，虚心向老师、同学请教，不仅学习课本、专业的知识，还不断拓展自己的知识领域，利用课余的时间学习其他方面的知识，阅读学术专着。

我的大学生活之初，无论是学习还是生活都处在一个懵懂的状态，给我的初始感觉似乎理性的近乎于枯燥，仿佛有铺天盖地的困难向自己压来。我告诉自己:坚持，坚持，再坚持，坚持就是胜利。于是我开始努力学习自己的专业知识，培养广泛的学习兴趣，勤于钻研。这其中我也遇到了许多挫折，但我知道，最重要不是结果，而是过程。真正认识这句话的含义会使人快乐，通过自己的刻苦努力，第一年取得了好成绩，在接下来的学习中，因为对学习生活的环境不断熟悉，使我的校园生活丰富多彩，但即使是这样，我也没有放松自己的学习，我知道在培养自己多方面的能力和素质的同时，要保持自己的学习状态，不能加以放松，更不能为了参加学校的各项活动而耽误了自己的学业。于是我开始为自己计划日程安排，合理安排时间，让自己既能很好的投入到工作中，同时还有足够的精神复习自己的专业课。这时为了实现心中的目标，我特意改进了学习方法，使自己更高效，高质量地学习，工作和生活。

三、在实践中学习提高，在活动中成长

刚进入大学，怀着对一切事物都好奇的心理我加入了我院系团总支，想从中学到点知识，并能锻炼自己的能力。在大一担任副班长期间，我带领我班也为班里争取了很多荣誉。积极参加团委，学生会及各个社团的活动。作为一名学生干部，我深知自己要起到模范带头作用，不仅要在学习上不能掉队，更要很好地融入到同学这个大集体中，与同学们融洽相处，为广x学服务，起到老师和同学之间的纽带作用这才是作为一名优秀的学生干部的职责所在。在学生干部培训中我深刻地体会到了这一点。在班里也别评为优秀班干。由于对学生工作的执着和热情，全班同学以及老师都对我得到了很大的肯定。让我更有信心做到最好。同时又以经管学院纪检部部长的身份继续为广x学服务。在刚刚走过的这一段日子里，我饱偿了生活的酸甜苦辣和巨大的压力，这期间遇到的困难是我没有想到的。有时候工作上的一点不顺利就会成为这一天学习生活的主旋律，有时候上课的一愣神会使我在课下花费好几个小时去冥思苦想，我发现自己的心理抗干扰能力是如此的不堪一击，情绪波动很大，从耐心到急躁，从喜悦到沉迷，每天生活的虽然充实但是疲惫。我因此而困惑，而懊恼，后来我对自己讲:遇到问题，关键就是要解决问题，最大的恐惧来自自身吗?是的，当明白了这一点，我也就学会了坚强！于是我提高了学习工作效率，见缝插针地学习，不浪费丝毫可以把握的时间，并保持一颗健康乐观的心。正所谓“实践出真知”，在课余时间里，我一直努力增强自己的动手能力和丰富自己的社会经验。利用“五一”“十一”长假，我先后两次在不同的地方搞手机促销的兼职工作。这些实践经验不仅让我对社会的认识进一步加深，也极大的丰富了我的生活阅历，提高了我应对社会变化的能力。班级里名列前茅，获得三等奖一步步靠拢，让他们对党有更深刻的了解。

一年前种下的梦想的种子，不知能不能开出夺目灿烂的花，但我却决心用自己的实际行动来促成它的茁壮成长。我深深的明白:大学以其精深的文化底蕴和严谨的学风滋养着我的心灵；学术精湛的老师对我悉心指导，诲人不倦；志同道合的同学相互启发，互相进步，正是因为这一切，才有了我今天的成绩，也正是因为如此，我不敢有丝毫的懈怠和自满，而应该时时自省，倍感任重道远。

在此，我想衷心的感谢我的父母，帮助过我的老师和同学们，少了他们中的任何一个，我都无法与自己的梦想如此接近！有梦就有力量，有心就会成功！我想:不管以后遇到多大的困难，我都将一如既往，实现自己的梦想！

优秀学生干部事迹材料优选参考范文【三】

他来自于09数控技师班级。他是班级班长，宿舍长；学生会学习部部长；第三团总支部委员；smling礼仪社负责人；数控兴趣培训小组副组长。他参加过一些演讲比赛以及舞蹈表演。

在学习上，自进入学校以来，我把学习当做自己的第一要务，从来不肯放松一丝一毫，终于在期末考试中取得了比较优异的成绩，两年后他通过自己的努力成功通过了成人高考获得了读取大专的资格。

但是，成绩不等于满足，而是作为一种动力促使我进步，促使我成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命，于是我选择了利用节假日在校外兼职，吸取社会经验，并为家人减轻负担。

在学生会他带领着学习部努力，积极为系部为老师奉献，带领组织了征文，演讲比赛等活动提高系部学生学习的积极性，并在技能竞赛节中通过动员各班级学委的方法动员系部学生积极参加比赛，在他得带领与部门成员的努力下使这个原本落后的部门跟上了学生会的脚步并不断的在学生会发挥着重要的作用。成为了学生会的优秀骨干，在班级里，他是班级劳动委，认真负责的他经常与宿管交流经验，改进宿舍卫生，通过他得努力，宿舍成员在他的带领下两年中连续多次获得文明宿舍的荣誉称号，并在学院文明宿舍之星评比中荣获文明宿舍之星，他自己也获得了优秀宿舍长的荣誉称号，并使宿舍整体卫生在系部评比中名列前茅，虽然是一个劳动委，但是他得尽责使更多的班主任认识了他，并被比喻为班主任的小副班。在班主任心中成为了最信任最可靠的得力助手。两年后，他成为了班级的副班长，经常为班主任想办法解决班级问题，在系部迎新晚会中组织负责班级节目的演出，并获得了领导的称赞，得到了节目评比三等奖，在一些事情上他总是最关心的一个，因此在本学期他成为了班级的班长，他本着为团体服务的理念，凭借着自己的力量，带动同学在班级中拥有良好的学习作风和工作作风，用自己的能力和行动温暖着这个大集体。

在smiling礼仪社他有着一颗热爱这个社团的心，更有着把礼仪社建设发展的更好，更强大的信心。从一个组长到一个负责人的转变，一种责任的增大，他选择了坚持。一学期以来他带领着礼仪社认真完成学院各项的礼仪服务，为学校的活动添一光彩。并不断的在学校传播着礼仪知识，努力完成着提高学校学生身心素质，礼仪文明习惯这一重大责任！他带领着大家不懈的努力，付出，汗水得到了领导的认可，使礼仪社在新社团中走在了前列，并在礼仪社中形成了，smiling精神，这种精神将在礼仪社永远长存！

在第三团总支，他是一名委员，和另外一名委员一起为团支书分担着压力，做好团支书的好帮手，认真完成团里的任务，带领着学生会成员进行系部黑板报的整理与评比。在学雷锋月中，他号召组织了系部学生成立由每个班级组成的雷锋服务队，由学生会开头每天穿梭服务在校园的每个角落，并且这个活动将继续延迟下去，我们只学雷锋做雷锋，将雷锋留下来，但是坚决不送雷锋。至今雷锋服务仍在继续着。

他平日里遵守校纪校规，尊重老师，是学生会、社团、班级里的骨干，也是学生心中的榜样

优秀学生干部事迹材料优选参考范文【四】

xx，女，1990年1月出生。xx同学于2009年9月进入x商业职业技术学院学习。时光如梭，转眼两年逝去，在此期间，她取得了一系列成绩，但用她自己的话来说：“我可能取得了些许微不足道的成绩，但这与学校的重视，党组织的关怀，老师的帮助，同学的支持是分不开的。”在老师同学眼中的她是一个开朗、活泼、大方、学习成绩优秀、工作出色的学生。她进校以来各方面表现突出，政治上要求进步，积极靠拢党组织，坚持以党员标准严格要求自己。学习勤奋，自觉性强，各科成绩优秀，此外，她还掌握了英语听、说、读、写的基本技能，顺利通过全国英语四级考试。通过了对计算机基础知识的学习、办公自动化操作的实训。同时，她还考取了外贸跟单证在接下来的日子里，她还在为导游证而不断的努力。

在不同的实践工作中，使得她各方面都得到了锻炼，培养了她实践动手能力及社交能力，使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容。而优秀的工作表现，使她获得院“寒假社会实践优秀个人”的荣誉。两年多的大学生活，她不断努力进取，在思想、学习、工作、实践等方面都取得了丰硕的成果。通过她的努力，在2010年的一年中，她取得了院二等奖学金，三等奖学金，国家励志奖学金，就正如她说的，“这与学校的重视，党组织的关怀，老师的帮助，同学的支持是分不开的。”

大一的她担任团支书一职，通过和大家一起努力，和系领导的支持，使班级获得了“五四红旗团支部”的荣誉称号。她认真组织好每月的团日活动，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生被评为“优秀团干”，入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己，现在已被列为入党考察对象。大二担任班长的她，在班级里，能够以身作则，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。在和大家一起建设温馨班级的同时，又使班级获得了“建设温馨班级二等奖”。当然这和班级的每一个人都是分不开的。在学习、工作之余，她也不忘致力于公益事业，积极参加学校组织的献血事业，为社会献上自己的一份绵薄之力。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。在个人社会实践上，她能够利寒暑假和平时的业余时间，积极地投身到社会这个大家庭中，锻炼自己，丰富自己！

xx同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生干部。

优秀学生干部事迹材料优选参考范文【五】

自进入学校学习以来，xx自觉接受老师们的严格教导，六年来一直不断地努力提高自我，完善自我，在学习专业及文化知识的同时，积极锻炼个人组织协调能力、社会交往能力和执行能力，努力将自己造就成一个全面发展的综合型艺术人才。

在思想上，xx积极上进，立场鲜明。在日常学习生活中，加强对自身的要求，注重个人形象的塑造，对不良的行为和现象勇于提出批评，为校风建设起着积极的作用。

在学习上，她严格要求，刻苦勤奋。专业课上认真努力，自觉练习，对老师提出的要求总一丝不苟的完成。每上完一周的课都坚持写笔记、做总结，为接下来的学习做好准备。在受伤或生病的情况下，都坚持上课，从不请假。学习过程中，xx注重理论与实践相结合，积极参加社会实践活动。文化课上积极要求进步，上进心强，严格要求自己，文化课程成绩优秀，在校期间多次获得各项目年级奖项，在xx年至xx年期间多次被评为校“三好学生”，曾获学校“萌芽杯”数学竞赛优秀奖，“为亚运喝彩”手抄报比赛优秀奖，并在第八届全国中职学校“文明风采”大赛征文比赛中获二等奖。

在工作上，xx积极肯干，大胆实践。在校期间一直担任学生干部，全力协助老师做好班级工作。每学期都坚持组织班级活动，得到了老师和同学们的一致好评。自担任学习委员后，主动提出了“一帮一”学习方案，经过一段时间的实施，全班的综合水平得到了逐步的提高。xx年至xx年期间她多次被评为校“优秀班干部”。

xx年9月xx当选学生会主席后，团结一批学生干部，做了大量的实事和好事，创造性地完成学校交给的每一项工作，得到广大学生的认可和支持。在xx年至xx年期间多次被学校评为“校团委，学生会优秀学生干部”。并于xx年加入xx亚运会通讯社，为亚运事业献上了自己的绵薄之力。

混凝土原材料控制与配合比优选 第6篇

1.1 水泥

选用工艺先进, 质量可靠, 有社会信誉的大厂名牌水泥或省优水泥, 一般采用普通硅酸盐水泥, 如有特殊要求可用矿渣或火山灰、粉煤灰水泥。按照配制低、中、高不同强度等级混凝土, 相应的选用不同强度等级的水泥。

为了抑制混凝土中碱集料反应, 要注重水泥中的碱含量, 水泥中的碱含量不大于0.60%, 采用低碱水泥, 有利于混凝土的体积稳定性, 防止产生碱集料反应, 引起混凝土膨胀开裂, 降低结构使用年限。要重视水泥安定性试验, 安定性不合格的水泥不能在工程中应用。散装水泥进场时须检测罐仓水泥温度, 温度过高混凝土拌合物易出现假凝现象。

1.2 粗、细集料

砂石集料是地方材料, 受地域资源条件所限, 差异较大, 对砂石集料的料源产地应作调研考查, 同一条河流出产的河砂, 在河床的不同位置、不同深度、不同季节砂的粒度组成、含泥量不尽相同, 同一座碎石场由于地质矿物的变导性, 在不同的开采面其石料的质量不尽相同, 为了选用优质的集料, 须实地取具有代表性的样品进行试验检测, 有了优质的料源, 集料质量才有保障。

在普通混凝土中宜用细度模数2.3~3.0级配Ⅱ区的中砂, 严格控制含泥量与硫化物含量。根据结构中钢筋的最小间距, 石子宜采用5~31.5、5~25、5~20m m连续级配的碎石, 泵送混凝土的碎石粒径宜用5~25mm、5~20mm, 垂直泵送高度100m以上宜采用5~16m m粒状接近圆形的级配碎石。

1.3 掺合料

在混凝土中掺加磨细粉煤灰、磨细高炉矿渣、硅灰等微集料, 可以改善混凝土和易性, 增加后期强度, 提高混凝土的致密性, 降低水化热, 减少收缩, 抑制碱集料反应, 提高耐久性。

磨细粉煤灰具有活性效应、形态效应、微集料效应。粉煤灰的活性效应是能够参与水泥的二次水化, 即将水泥水化中生成的游离Ca (OH) 2 (影响安定性的不利成分) 与粉煤灰中的活性Si O2相化合, 生成新的硅酸钙胶凝物质, 有利于提高后期强度与体积稳定性。粉煤灰的形态为多孔玻璃体微珠, 在混凝土拌和物中起滚珠轴承作用, 提高其流动性、扩展度, 有利于泵送混凝土、水下自密实性混凝土施工。

硅灰是冶炼硅铁合金在烟气中回收的副产品, 具有细而轻的特性, 平均粒径0.18~0.26μm, 比表面积15000~25000m2/kg, 容重只有300 kg/m3, 硅灰的活性Si O2含量高达98%, 活性极高, 硅灰是球状微粒, 具有强度增长快、流动性好的特征, 但由于资源短缺, 价格较高, 只能在高强度高性能混凝土中应用。

1.4 外加剂

在选用外加剂时要深入调查研究, 反复进行对比试验, 并复检验证, 尤其要注意送试的小样 (供应商提供的试样) 的代表性与真实性, 取得可靠的试验资料后, 好中择优, 予以采用。应注重外加剂和水泥及掺合料品种的相容性。外加剂的应用, 增加了混凝土中的碱含量, 要对混凝土的总碱含量进行测试计算, 控制在3kg/m3以下。

2 配合比优选

2.1 确定试配强度

根据建筑工程结构可靠度与强度标准值保证率不低于95%的数理统计, 试配强度计算式为:PR配≥PR设+1.645δ。配合比需据试配强度审定, 而不是按设计强度审定, 即28d强度达到等于或大于试配强度的配合比方可审定。

2.2 确定水灰比

混凝土强度的基本理论是灰水比定则, 混凝土强度与水泥强度、灰水比成线性关系。水灰比计算公式中的aα、aβ两个回归系数, 是据全国各地科研与施工单位大量的水泥强度-水灰比-混凝土强度的试验数据经数理统计而导出, 具有通用性, 但各地的具体条件不同, 不一定具有专用性, 如有条件, 我们可以通过试验研究, 取得较多的资料, 建立自己的回归公式。

2.3 用水量选定

在水泥混凝土中, 只有1/4左右的拌和水量是用于水泥的水化结合水 (生成水化硅酸钙、水化铝酸钙等产物所用的水) , 其余3/4左右的拌和水是为了满足流动性、和易性要求, 便于浇注施工而加入, 水用量过多, 增加了混凝土的孔隙, 降低密实程度, 在水灰比不变的条件下, 用水量多, 水泥用量相应增加, 减水剂的功效在于减少用水量, 增加流动性, 得到了普遍的推广应用。

用水量多少主要取决于坍落度大小、砂石集料品种规格、水泥与掺合料的标准稠度需水量大小等因素。

坍落度90mm以上的流动性混凝土, 应掺用减水剂, 宜掺用高效减水剂, 坍落度160mm以上的高流动性混凝土必须掺用高效减水剂, 按照减水率的实际效果确定最佳掺量。当有缓凝、早强等特殊要求时, 要选用复合型的缓凝减水剂或促凝减水剂。

混凝土用水量的选定要参照以往的经验数据, 通过试配试验确定。

2.4 砂率选定

为使混凝土拌和物具有一定的流动性与塑性粘度, 不出现离析泌水现象, 须精心地选择砂率, 选定砂率的因素有水泥及胶结材料用量、砂子细度模数、石子粒度与孔隙率、结构特征及施工方法。在具体选定砂率时, 要多因素综合评估, 如, 水泥、胶结材料用量多, 砂子细度模数小石子粒度大空隙小、结构物厚大, 砂率相对要小一些, 反之应大一些。对于高流动性的泵送混凝土、水下自密实混凝土, 砂率应控制在45%左右, 以提高拌和物流变性, 防止堵管。

2.5 配合比试配、调整、验证

当配制强度、水灰比、用水量、砂率等参数初步确定后, 即可计算出每m3混凝土的材料组成与组分配比。一般采用重量法计算, 普通混凝土的体积密度 (容重) 一般按2400kg/m3计算。外加剂如为水剂, 按含固量计算固体物质重量, 并在拌和水中扣除其中水量。

在配合比试配过程中, 要严格按照《公路工程水泥混凝土试验规程》JTJ053-94的规定进行, 并要控制以下要点:

1) 试配用的原材料要具有代表性, 要在现场料堆中从不同部位抽取, 经四分法处理后, 方可应用;

2) 砂石含水量的测试要及时准确;

3) 试配拌和量不少于30L为好, 试拌量多一些代表性要好一些;

4) 计量器具应按规程标定, 保证精度, 称量时有专人复核, 防止误差;

5) 采用标准尺寸150x150x150 (m m) 试模制作抗压强度试块;抗压强度、毛体积密度、凝结时间, 必要时测试坍落度经时损失, 预应力混凝土要做弹性模量试验;

7) 在试验操作过程中要仔细观测拌和物的和易性与有无泌水离析现象, 并作记录;

8) 灌注桩水下混凝土, 大体积混凝土的缓凝时间, 不仅要满足施工要求, 并要留有富余, 在按试验规程T0516-94规定的方法进行试验时, 要仔细用指压法或钢筋插入法观测判定强度试块的凝结时间, 相互对照印证, 以取得可靠的试验数据。

所谓优选, 即好中选优。有比较才有鉴别, 同一个项目, 至少要做三个不同配合比试验, 根据试验结果, 从中选优, 当某个指标不能满足要求时, 要对配合比作以调整, 并重新进行试配试验, 直至各种性能均满足要求为止。

摘要：水泥混凝土是道路桥梁建筑工程的主要结构材料, 量大而面广, 合理选用原材料, 科学优化配合比, 严密做好施工控制, 是保证混凝土质量、提高混凝土耐久性、提高工程使用年限的重要环节。本文仅就常用的C 20-C 60普通混凝土在原材料选用、配合比优化方面应把握的主要技术参数及应掌握的要点, 作以简介, 仅供交流与参考。

关键词：混凝土,原材料控制,配合比优化

参考文献

[1]交通部行业标准.公路工程桥涵施工技术规范.人民交通出版社, 2000.

[2]李立寒, 张南鹭.道路建筑材料.同济大学出版社, 1999.

[3]交通部公路科学研究院.公路工程水泥混凝土外加剂与掺合料应用技术指南.人民交通出版社, 2006.

材料优选 第7篇

根据我国农村经济发展现状和国内外对饮水安全的基本要求, 水利部和卫生部制订了《农村饮水安全卫生评价指标体系》, 将农村饮用水分为安全和基本安全两个档次, 分水质、水量、方便程度和保证率四项指标进行评价。四项指标中只要有一项指标低于安全或基本安全最低值, 就不能定为饮水安全或基本安全。

根据《农村饮水安全卫生评价指标体系》, 在水质方面, 符合国家《生活饮用水卫生标准》要求的为安全, 符合《农村实施〈生活饮用水卫生标准〉》要求的为基本安全;在水量方面, 每人每天可获得的水量不低于40-60升为安全;不低于20-40升为基本安全;在方便程度方面, 人力取水往返时间不超过10分钟为安全, 取水往返时间不超过20分钟为基本安全;在保证率方面, 供水保证率不低于95%为安全, 不低于90%为基本安全。

2 衡水市农村饮水安全情况

衡水市农村饮水不安全问题, 主要是氟、砷含量超标的饮用水、苦咸水、污染的地表和地下水。其中主要的的是氟超标, 属高氟水地区。

长期饮用高氟水, 易诱发地方性氟中毒疾病。它的发病原因主要是由于机体长期摄入过量的氟所引起的一种慢性中毒性疾病。地方性氟中毒主要侵犯骨骼系统, 以氟斑牙和氟骨症为主要病征。病情轻者牙釉质出现白垩、着色、缺损样改变, 即所谓氟斑月牙, 重者可侵害骨骼, 表现为全身关节疼痛、活动受限、骨骼变形, 甚至发生瘫痪, 即所谓氟骨症。

砷及砷化合物是世界卫生组织 (WHO) 下属的国际癌症研究所等诸多权威机构所公认的人类已确定的致癌物。

苦咸水造成的饮水安全问题, 是长期饮用苦咸水, 影响人体微循环系统, 可导致老年血压、心血管等方面后发疾病。

3 农村饮水安全措施

3.1 高氟水的降氟采用介质吸附、电渗析、反渗透或电吸附法等水处理措施。

介质吸附法, 系指含氟水通过滤层, 氟离子被吸附在由吸附介质组成的滤层上, 当吸附介质的吸附能力降至出水含氟量超过规定时, 需要用再生剂再生, 恢复其除氟能力。目前采用较多的是活性氧化铝吸附, 具有降氟效果好、制水成本低的特点, 但需要调整原水和出水的PH值, 再生时的废液需要妥善处理, 适用于有一定规模的集中供水工程;也有采用活化处理后的矿石进行吸附的。

电渗析法、反渗透法和电吸附法, 降氟与除盐的原理和使用条件基本相同, 在降低水中含盐量的同时也降低了高氟水的含氟量。

3.2 高砷水的除砷采用电凝聚、混凝沉淀或吸附法等水处理措施。

电凝聚法, 无需投药, 管理简单, 制水成本低, 但需沉淀过滤和经常反冲洗。

混凝沉淀法, 设备简单, 制水成本低, 但需做好日常管理, 投药量和污泥量较大。

吸附法, 利用氧化铁涂层滤料对水中砷进行吸附, 无需投药, 管理简单。

3.3 苦咸水淡化, 采用电渗析、反渗透、电吸附等水处理措施。

电渗析法, 具有不需加药、净化效果好、一次性投资较低的特点, 但需要针对原水水质进行预处理, 电极和膜组件需要定期除垢, 能耗和运行费用较高、制水过程中的废水较多且需要妥善处理, 适用于有一定规模的分质供水工程。

反渗透法, 具有不需加药、净化效果好、管理简便等特点, 但一次性投资较高, 膜 (核心部件) 的使用年限一般在3年左右, 需要针对原水水质进行预处理, 能耗和运行费用较高、制水过程中的废水较多且需要妥善处理, 适用于有一定规模的分质供水工程。

电吸附法, 具有不需加药、净化效果好、能耗较低、管理简便的特点, 但投资较高, 电极 (核心部件) 的使用年限一般在5~8年, 需要对原水进行预处理、制水过程中的废水较多且需要妥善处理。

3.4 微污染水处理采用强化常规净水工艺,

或在常规净水工艺中增加气浮工艺、生物预处理、化学预氧化处理、活性炭或臭氧活性炭深度处理等措施。

4 农村饮水安全工程材料设备

4.1 管材及管件:适用于农村饮水安全工程所需要的各类管材及水龙头、闸阀管件等。

4.2 机电设备:水泵、电机、恒压供水变频设备等。

4.3 水质处理设备及其所需的配套原材料:一体化净水设备、水质过滤器等设备。

4.4 消毒设备:二氧化氯发生装置、氯发生装置、臭氧发生装置等。

4.5 计量监测装置:流量计、水表、水质检测设备以及自动管理系统和在线检测等产品。

5 衡水市农村饮水安全工程材料设备优选方法

农村供水工程所需的材料设备, 根据工程具体情况, 通过技术经济比较合理确定, 要性能可靠、符合相关的国家标准和卫生安全要求, 优先采用耐腐蚀、耐老化、节能、节水、环保的产品。

在衡水市农村饮水安全工程项目招投标工作中, 所需的材料设备采取的优选措施如下。

5.1 企业取得国家授予的企业经营资格和产品生产许可。

5.2 企业质量管理体系健全, 产品质量通过国家或行业标准检测。

5.3 设定工程项目的拦标价

根据工程投资、当地经济生活水平, 经调研及计算, 设定工程项目的拦标价;为保证工程质量、防止不正当竞争设定最低拦标价。一般规定投标报价不能高于拦标价, 最低报价不能低于拦标价的百分之八。

5.4 控制工程项目报价的合理性

材料、设备等报价要合理, 防止主要材料设备报价较低, 辅助材料报价高、维护费用高等不合理现象。在评标办法中用赋分给予优选。

5.5 施工组织设计

优选施工组织设计科学合理, 施工方案先进的投标人。

5.6 质量保证体系健全

优选施工质量保证体系完善, 人员设备实力强的投标人。

5.7 用户满意度

优选企业经营状况良好、具有良好的信誉、生产工艺先进, 生产能力强, 年销售额、利润率、总资产、社会贡献居行业前列。产品质量稳定、具有一定的品牌知名度和市场占有率。

5.8 售后服务

企业具有完善的售后服务体系, 用户满意程度高。根据企业实际情况, 在保修期限, 距离成本, 服务承诺等方面综合优选。

参考文献

材料优选 第8篇

1 房屋建筑中与防水有关部位的防水问题

房屋建筑中与防水有关的部位大致是基础和地下室、墙身、屋面、厨卫间楼地面、门窗、阳台和雨篷等。

1.1 基础和地下室

由于基础和地下室在建筑最底层, 常处于潮湿环境, 尤其是地下水位较高的地区, 墙身、墙面和地面及顶板的防水问题就显得非常重要;因此, 对基础而言, 有地下室的内外砖墙基础都应与其墙身一样, 内外墙面均应抹掺加3%防水粉的水泥砂浆 (砼墙除外) , 没有地下室的内外砖墙基础, 除了按常规在-0.08标高处抹一道厚20mm掺防水粉的水泥砂浆防潮层外, 如果外墙和内隔墙、填充墙是用各式砌块砌筑, 则还应在砌块与其3皮红条砖底座之间再抹一道厚20mm掺防水粉的水泥砂浆防潮层。至于地下室地面及其顶板, 则应按设计要求做好相应的防水处理。

1.2 墙体

外围护墙和内隔墙、填充墙是主体结构的组成部分;外墙设有门、窗和各类管线的出入洞口等, 以及由于基础不均匀沉降、温度变化、常年风雨侵蚀、外墙材料老化等原因而形成的各种裂缝, 都能成为室外雨水进入室内的通道, 造成对外墙内侧装饰层的破坏。因此, 应严格按照设计和施工规范要求认真做好相应防水处理。

1.3 屋面

屋面由结构层、找平层、隔汽层、保温层、防水层及其保护层、通风隔热层等组成, 结构比较复杂, 因而对防水的要求很高。屋面因功能需要, 常设有伸缩缝、沉降缝和防震缝等变形缝, 变形缝处密封防水处理质量优劣, 直接影响屋面防水的连续性和整体效果;由于屋面防水施工属大面积施工, 温度变化幅度较大, 防水材料直接暴露在大气中, 受大气侵蚀大, 因此, 屋面防水设计和施工要求的安全度较大, 宜选用性能较好的中、高档防水材料, 不宜采用防水涂料。

1.4 厨卫间楼地面

楼地面一般由面层、结合层、找平层、隔离层 (隔音层、防水层) 、基层 (底层经夯实的土层或砼垫层) 或现浇钢筋砼楼板等组成;有防水要求的厨房、厕浴间楼地面应先对立管及其套管和地漏部位进行局部加强防水密封处理, 然后再对楼地面及其与四周墙体交界部分作防水层和泛水处理 (泛水高300mm) , 经24小时试水无渗漏后再作找平层和面层。在砼或水泥砂浆找平层上铺涂防水层时, 找平层表面应洁净、干燥、平整, 并应涂刷界面处理剂。

1.5 门窗

门窗是外墙面重要组成部分, 其防水与墙体同样重要, 尤其是门窗框与墙体相接部分的缝隙和门窗本身的密封性及导热系数大小尤为重要, 要特别注意排水与防渗漏水。

1.6 阳台和雨篷

由于阳台和雨篷都是外挑构件, 阳台地面标高应比室内地面低2cm, 以防雨水倒流室内;雨篷与外墙交界处应用水泥砂浆抹成圆弧形斜坡, 并在雨篷上表面作水泥砂浆找平层, 干燥后作防水层, 并在其前沿两端设排水口, 将雨水排出雨篷外。

2 房屋建筑防水施工应树立“多道设防”理念

对房屋建筑重要的防水部位, 比如屋面、外墙面及其门窗、厨房和浴厕间楼地面和地下工程等, 要坚持“防排结合, 以防为主;刚柔相济, 以柔补刚”的设计原则, 树立“复合用材, 多道设防”理念, 就是利用浴厕间地面, 雨篷、外窗台和阳台等地面坡度将污水、雨水及时向地漏或排水口排出, 与各自的防水层紧密配合、相辅相成, 确保浴厕间地面、雨篷、外窗台和阳台等无渗漏水现象。而所谓“多道设防”, 就是所设计和施工的防水层可采用多道卷材, 也可把浴厕间楼地面和屋面用自防水砼浇筑, 然后再按设计程序施工后续各工序, 或者把刚性防水屋面、卷材、涂料复合使用。多道设防的优点是: (1) 多道设防能充分发挥每一道防水设防的作用, 第一道防水失效后还有第二道、第三道, 确保防水层的防水功能; (2) 可将防水材料的防水能力互补和优化, 取长补短, 确保在设计耐用年限内不发生渗漏水; (3) 刚柔相济, 以柔补刚, 特指屋面的防水工程:屋面基层的自防水砼加上卷材或卷材加防水涂料复合防水, 不仅能适应结构变形和地基不均匀沉降带来的屋面变形, 而且还能在经历大气和周围环境变化后, 仍能继续满足其防水功能要求, 确保屋面在使用年限内不出现渗漏水。

3 优选防水材料

择优采购和合理使用防水材料是确保防水工程质量的第一要务。应根据设计要求、规范规定和实践经验, 择优选用, 还应严格遵循以下基本原则。

3.1 按工程防水等级和设防要求选材的原则

按照工程类别合理确定其防水等级和相应的设防要求, 大多有相关技术规范可依, 但在具体制订防水方案时, 设计者往往会面临选材及其施工方法问题:选材应首先考虑;设防道数和防水层的厚度要求是什么;是采用单一品种还是同种材料叠层使用;是采取刚柔材料结合或是卷材与涂料复合使用;如何对变形缝等细部构造提出选材要求等等。作这些选择时还需考虑与当地气候、气温、环境等因素相协调。

3.2 按工程部位选材的原则

工程部位包括屋面、外墙面、地下工程、浴厕间地面等。

3.2.1 屋面工程

(1) 屋面防水层大多采用防水卷材, 包括高聚物改性沥青防水卷材和合成高分子卷材两大类。此外, 在南方地区屋面较多采用合成高分子防水涂料作涂膜防水层和掺加各种聚合物乳液的防水砂浆防水层。 (2) 选用防水卷材和防水涂料作防水层的要求是:材料应有足够的耐热度、抗渗性、抗拉强度、断裂延伸率和柔度等性能;为增强防水层的耐久性, 卷材或防水涂料防水层上表面应做保护层。 (3) 选用自防水细石砼或聚合物水泥砂浆作防水层时应留有分格缝, 缝内填密封胶料。 (4) 有保温隔热层的屋面应选用质量轻、导热系数小的板状保温材料, 用1:3水泥砂浆抹找平层并留分格缝。

3.2.2 外墙面工程

外墙面需用防水材料的品种较多, 为确保外墙面具有良好的防水耐水性, 宜优选掺有聚合物的水泥防水涂料;在砌体接缝和细部构造部位, 宜分别选用专用防水砂浆以及嵌填聚氨酯、硅酮胶类密封材料。

3.2.3 地下工程

(1) 地下工程的主体结构除了应选用掺加高效防水剂和掺合料的防水砼浇筑外, 还应根据防水等级选用1~2种防水卷材、防水涂料作成全封闭外包防水层或内壁做防水砂浆防水层;选用防水卷材时应特别关注其材质, 认真检测其耐水性、耐腐蚀性、抗渗性、耐久性是否符合质量标准。 (2) 由于地下工程施工时较长时间处于潮湿环境, 故选用防水材料时应注意该材料能否做到在潮湿环境中仍具有良好的粘结性和接缝严密性。从现有材料来看, 高聚物改性沥青防水卷材和聚氯乙烯防水卷材质量比较可靠, 即使冬期施工也不致影响防水层的施工质量。 (3) 近年来, 为改善城市交通拥堵和市容面貌, 高层建筑地下工程用作车库并在其地面上开辟绿地的设计增多;此类地下工程顶板的防水层应与主楼墙体防水层交汇处做到无缝对接, 且宜选用具有良好抗渗性和抗穿孔性的防水卷材。

3.2.4 浴厕间地面

地面防水宜选用合成高分子防水涂料类中的单组分聚氨酯防水涂料, 四周墙面泛水部分防水层则宜选用与潮湿基面粘结强度较高的聚合物水泥防水涂料。

摘要：在住宅楼建筑中, 使用阶段常会发生屋面、墙面、楼地面等渗漏水现象, 不仅自家受损, 还殃及楼下邻居, 引发邻里纠纷。为此, 设计和施工时应以树立多道设防理念、优选防水材料和精心施工来预防和处置。

材料优选 第9篇

晶须增强镁基复合材料是指在镁合金中均匀加入晶须而制备的镁基复合材料, 其密度较低、组织结构明显细化、弹性模量和抗拉强度显著提高、热膨胀系数明显降低、比强度较高, 耐磨性能和减震性能良好, 在汽车及航空航天构件方面具有广阔的应用前景。如用Al2O3p/Mg复合材料已制成皮带轮、链轮、油泵盖等耐磨件, 其中汽车油泵盖已经累积行车1.6105km, 并制出了完全由Al2O3p/Mg复合材料制成的油泵[1];用B4Cp/Mg-Li, Bp/Mg-Li复合材料制造了天线构件[2]。我国已将颗粒与纤维增强镁基复合材料用于火箭延伸喷管动作筒, 取得了较大进展, 用于摩托车轮毂等民用品也通过了试车[3]。

晶须增强镁基复合材料的腐蚀现象严重, 其中电化学腐蚀及应力腐蚀较为突出, 提高其耐蚀性是扩展晶须增强镁基复合材料应用领域的关键。目前对晶须增强镁基复合材料的研究主要围绕复合和成形技术等方面, 而对晶须增强镁基复合材料的腐蚀及防护问题研究较少。对晶须增强镁基复合材料进行阳极氧化可提高其耐蚀性, 但不够理想[4]。与其他方法相比, 化学镀镍防护方法由于镀层具有更高的耐腐蚀性和耐磨性而更具优势[5~7]。目前, 对晶须增强镁基复合材料进行化学镀鲜见报道。本工作将普通镁合金化学镀镍技术用于晶须增强镁基复合材料, 研究并探讨了其可行性及Ni-P镀层的性能, 对提高晶须增强镁基复合材料的耐蚀性具有一定的指导意义。

1 试验

1.1 基材前处理

基材为硼酸镁晶须增强AZ91D镁基复合材料, 成分 (质量分数, %) :8.300~9.700 Al, <0.030 Cu, 0.150~0.500Mn, <0.010Si, 0.350~1.000 Zn, <0.002 Ni, 9.900~10.000 Mg2B2O5, 余量为Mg[8], 尺寸为30 mm20 mm5 mm。前处理:打磨自来水、蒸馏水洗室温下丙酮超声波除油15 min自来水、蒸馏水洗酸洗[0.05% (质量分数) HF+0.05% (质量分数) H3PO4, 室温, 30 s]自来水、蒸馏水洗。

1.2 化学镀镍优选

用碱式碳酸镍主盐体系进行化学镀镍[9~11], 镀液组成:10~30 g/L 2Ni CO33Ni (OH) 24H2O, 10~30 g/L Na H2PO2H2O, 30 m L/L NH4OH, 10 m L/L HF, 5 g/L C6H6O7, 10 g/L NH4HF2;工艺参数:p H值为4.0~8.0, 温度为50~85℃, 时间2 h。

通过正交试验对主盐浓度、还原剂用量、镀液温度和镀液p H值进行优选, 确定了A, B, C, D 4种工艺 (见表1) 。对比4种工艺镀液体系及所得镀件的性能, 找出较佳镀镍工艺。

1.3 测试分析

(1) 电化学性能采用CS2350双通道电化学工作站进行开路电位-时间 (E-t) 曲线、动电位极化曲线和交流阻抗测试:镀镍试样为工作电极, 用有机胶密封, 裸露有效工作面积1 cm2, 参比电极为饱和甘汞电极, 辅助电极为大面积铂片;腐蚀介质为3.5%Na Cl溶液, 用轻质氧化镁调节溶液p H值为7.0;动电位极化曲线扫描范围为-1.0~1.0 V, 扫描速度为0.5m V/s, 交流阻抗 (EIS) 测试频率为1 (10-1~105) Hz, 幅值为5 m V;测试温度为25℃。

(2) 结合力采用锉刀法测定镀层结合力:利用锉刀沿镀层45°锉去试样棱边表面镀层, 露出基体与镀层界面, 观察镀层是否起皮或脱落。

(3) 形貌将试样浸入3.5% (质量分数) Na Cl溶液中常温浸泡腐蚀24 h, 采用EVOMA15LS15型扫描电镜 (SEM) 观察镀层腐蚀前后的表面形貌。

2 结果与讨论

2.1 较佳化学镀镍工艺的确定

图1为4种工艺所得Ni-P镀层的SEM形貌。由图1可知:A工艺镀层无明显缺陷, 镀层呈现泡状凸起且紧密堆积, 没有明显裂纹及孔洞, 也没有应力开裂趋势, 致密性较好;B工艺镀层有少量夹杂物, C工艺镀层有明显小孔, D工艺镀层有明显缺陷。B工艺和C工艺镀层表面的缺陷可能是由于化学镀过程中发生了析氢反应, 而产生的氢气没有及时从复合材料表面逸散导致镀层表面不完整或出现孔洞。工艺D镀层表面的缺陷可能是由于镀液分解或出现浑浊后固体夹杂物沉积到Ni-P镀层表面引起的。这种缺陷会造成镀层结合力差、表面粗糙、耐蚀性下降。

表2为4种工艺Ni-P镀层的外观及镀镍过程中镀液的变化情况。镀液的稳定性和镀层的完整性取决于镀液的p H值、施镀温度、主盐和还原剂的比例。温度过高以及还原剂过量, 都会导致Ni-P被还原的趋势增加。一旦被还原出来的Ni-P没有及时沉积在复合材料表面, 就会变成一个新的沉积活化点, 从而促进还原剂和主盐反应。镀液中分布的Ni-P颗粒越来越多, 最终造成镀液变浑浊。镀液p H值过高及还原剂过少, 都会引起镀层出现针孔或起皮, 破坏镀层完整性。

从图1和表2可知:A工艺所得Ni-P镀层外观质量较好, 无明显缺陷, 致密, 且镀液稳定, 施镀条件易于控制。因此, 选定A工艺为较佳化学镀镍工艺。

2.2 化学Ni-P镀层性能

2.2.1 E-t曲线

图2为晶须增强AZ91D镁基复合材料A工艺化学Ni-P镀层的E-t曲线。由图2可知, 在约1 800 s之后, Ni-P镀层开路电位趋于稳定, 接近-1.1 V。

2.2.2 动电位极化曲线

图3为晶须增强AZ91D镁基复合材料A工艺Ni-P镀层的极化曲线。由图3可知:基体晶须增强AZ91D镁基复合材料的阴极反应主要是析氢反应, 在阴极极化过程中样品表面光亮;阳极区是典型的活性溶解, 在极化过程中表面产生点蚀, 随着外加电位的提高, 腐蚀电流密度提高, 腐蚀面积逐渐增大;Ni-P镀层的阴极反应与基体的类似, 阳极反应没有明显的钝化区间;与基体晶须增强AZ91D镁基复合材料相比, 晶须增强AZ91D镁基复合材料A工艺Ni-P镀层的自腐蚀电位提高了0.41 V, 自腐蚀电流密度降低了近3个数量级, 腐蚀倾向大幅降低;动电位扫描进入阳极区以后, Ni-P镀层发生钝化, 但钝化区间不明显。虽然镀层自腐蚀电位提高得不多, 但对增强晶须AZ91D镁基复合材料基体起到了良好的保护作用。由此证明, 在晶须增强AZ91D镁基复合材料上进行化学镀镍是可行的。

2.2.3 EIS谱

图4为A工艺Ni-P镀层试样的EIS谱, 其拟合的电路见图5。其中R1为溶液电阻, CPE1代表膜层电容, R2代表膜层电阻。从图4可以看出, Ni-P镀层EIS谱中出现了一个不完整的高频容抗弧, 说明膜层电阻R2较大[12], 且在第4象限没有感抗弧出现。由此可见, Ni-P镀层具有良好的耐蚀性能。通过测定镀层质量随时间的变化可知, 化学Ni-P镀层沉积速度较小, 从而导致2 h所得镀层较薄, 电化学测试时易被击穿, 故其电化学性能不是很理想。若适当延长施镀时间或进行二次施镀, 可得到具有一定厚度或耐蚀性更好的Ni-P镀层。但这还有待进一步研究。

2.2.4 镀层结合力及腐蚀形貌

锉刀试验结果表明, A工艺Ni-P镀层无起皮现象, 表明镀层结合良好, 锉后不易脱落。图6为A工艺Ni-P镀层室温下在3.5%Na Cl溶液中浸泡24 h后的表面SEM形貌。由图6可知, 浸泡24 h后Ni-P镀层表面仅出现少量腐蚀孔, 且腐蚀介质并未穿透镀层到达基底, 未造成镀层严重破坏和脱落, 镀层基本保持完好。可见Ni-P镀层具有一定的抗腐蚀能力。

3 结论

(1) 镁合金化学镀镍工艺适用于晶须增强AZ91D镁基复合材料, 较佳工艺:20 g/L 2Ni CO33Ni (OH) 24H2O, 10 g/L NH4HF2, 20 g/L Na H2PO2H2O, p H值6.5, 温度为65℃, 时间2 h。

(2) 采用以上工艺对晶须增强AZ91D镁基复合材料化学镀Ni-P镀层, 自腐蚀电位提高了0.41 V, 腐蚀倾向大幅降低, 动电位扫描进入阳极区以后, Ni-P镀层表面产生钝化趋势。镀层表现无明显缺陷, 镀层呈现泡状凸起且紧密堆积, 致密性较好, 其在3.5%Na Cl溶液中浸泡24 h后仅出现少数腐蚀孔, 耐蚀性较强;镀层与晶须增强AZ91D镁基复合材料结合良好。

(3) 延长镀覆时间, 可以提高镀厚度, 从而进一步影响其各项性能, 这还有待于进一步研究。

参考文献

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[2]田君, 李文芳, 韩利发, 等.镁基复合材料的研究现状及发展[J].材料导报, 2009, 23 (17) :71~74.

[3]宫伟兴.镁合金与镁基复合材料微弧氧化涂层的制备及其耐蚀性研究[D].哈尔滨:哈尔滨工程大学, 2012:80.

[4]李成功, 傅恒志, 于翘, 等.航空航天材料[M].北京:国防工业出版社, 2000:96.

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[9]胡文彬, 刘磊, 仵亚婷.难镀基材的化学镀镍技术[M].北京:化学工业出版社, 2003:35~37.

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[11]王晓民, 辛士刚, 王莹, 等.镁合金硫酸镍体系化学镀镍工艺及镀层性能研究[J].材料保护, 2007, 40 (2) , 4~6.

玉米施肥配方优选试验 第10篇

1 材料与方法

1.1 试验地基本情况

试验地选在风华镇银堡村农户杨绍林的责任地, 地块位于N27°55′39.55″、E107°05′46.85″, 海拨866m。所处地形为坝中缓坡地梯土, 典型耕作制度为玉米//红苕, 前作冬闲, 地块平整、较方正, 土壤为黄泥土, 肥力中等。养分测试值为:p H5.9、有机质22.5g/kg、全氮1.219g/kg、碱解氮105mg/kg、有效磷28.1mg/kg、缓效钾83mg/kg、速效钾89mg/kg。

1.2 试验材料

玉米品种:遵玉205。

试验肥料:氮肥用赤天化尿素 (含N46%) , 磷肥用贵定普钙 (含P2O516%) , 钾肥用氯化钾 (含K2O60%) 。

1.3 试验设计

选择了3个配方来进行对比, 即试验设3个处理:配方1— (N) 180kg/hm2、 (P2O5) 90kg/hm2、 (K2O) 150kg/hm2;配方2— (N) 210kg/hm2、 (P2O5) 120kg/hm2、 (K2O) 180kg/hm2;配方3— (N) 240kg/hm2、 (P2O5) 150kg/hm2、 (K2O) 210kg/hm2。试验不设重复, 采用大区简比。

各处理, 氮肥的1/5做底肥、1/5做苗肥、1/5做秆肥、2/5做穗肥;磷肥全部做底肥;钾肥的3/5做底肥、2/5做穗肥。配方1:底肥—尿素78kg/hm2、普钙562.5kg/hm2、氯化钾150kg/hm2;苗肥—尿素78kg/hm2;秆肥—尿素78kg/hm2;穗肥—尿素157kg/hm2、氯化钾100kg/hm2。配方2:底肥—尿素92kg/hm2、普钙750kg/hm2、氯化钾180kg/hm2;苗肥—尿素92kg/hm2、秆肥—尿素92kg/hm2;穗肥—尿素180.5kg/hm2、氯化钾120kg/hm2。配方3:底肥—尿素104kg/hm2、普钙937.5kg/hm2、氯化钾210kg/hm2;苗肥—尿素104kg/hm2;秆肥—尿素104kg/hm2;穗肥—尿素210kg/hm2、氯化钾140kg/hm2。

试验中玉米行、窝距设置为100×22.2㎝, 折算种植密度为4.5万窝/hm2。根据试验地块实际、试验设计, 规划小区为3个处理并排排列, 小区9×22.2m=199.8㎡, 种植9行, 每行100窝。试验区四周不得有挨着地块边界的, 要有2行以上的保护行玉米。

1.4 试验经过

采用营养块育苗移栽, 于2014年3月29日播种, 4月17日移栽, 窝栽单株, 并定向, 即让叶片往行间开展。5月3日追苗肥, 5月20日追秆肥, 6月19日追穗肥并起垄壅根, 8月19日收获测产。

2 结果与分析

2.1 各处理产量结果比较

各小区单打单收, 称取出田果穗重量, 按55%的比率折算籽粒产量, 结果见表1。

从产量结果看, 配方1为7.4531t/hm2, 配方2为8.056t/hm2, 配方3为8.6505t/hm2, 表明在绥阳县类似土壤等条件下, 配方3的收获产量最高。再进一步分析看, 配方3比配方2增加产量仅有0.1445t/hm2, 增产率仅1.7%;配方3比配方1增产1.1974t/hm2, 增产率16.1%;配方2比配方1增产1.0529t/hm2, 增产率14.1%。这表明, 配方1明显不能达到玉米的需要, 所以产量大幅低于配方2、配方3, 但配方3与配方2之间差异幅度微小, 所以从产量看, 以配方2为适宜。

2.2 各处理收益比较

比较各配方之间, 在肥料成本、产值及收益等方面的差异, 其中收益只计算产值减去肥料成本后的收益。

2.2.1 肥料成本统计。

计算单价 (元/kg) 玉米籽2.50、尿素2.20、普钙0.96、氯化钾4.2、复混肥1.4。计算果见表2。

2.2.2 各处理收益。

经计算, 配方1收益16182.50元/hm2, 配方2收益18280.72元/hm2, 配方3收益18107.91元/hm2, 其中配方2收益最高, 比配方1高2098.22元/hm2, 增收12.96%, 比配方3高172.81元/hm2, 增收仅有0.95%。由此看出, 配方2与配方3显著优于配方1, 而配方2与配方3收益基本无异, 但配方2投入肥料要少, 所以配方2优于配方3, 所以, 配方2为最优配方 (详见表3) 。

2.3 经济性状分析

经济性状考查得知 (详见表4) , 配方1、配方2、配方3在株高、穗位高、穗长、穗粗这些方面基本没有差异, 说明各配方在前期生长上是基本一致的;而在秃顶、穗行数、行粒数方面, 配方2、配方3要好于配方1, 因而导致产量的差异, 理论产量上, 配方2、配方3明显高于配方1。其中原因应该是, 配方1肥料用量不足, 因而对后期籽粒的生长、产量的形成造成一定影响。在配方2与配方3之间, 尽管配方3肥料用量多于配方2, 但从植株性状、经济性状上看, 配方2的肥料用量就已经足够玉米生长需要了, 配方3多施的肥料, 没有作用。

3 结论

本试验表明, 各配方区在玉米生长的中前期几乎没有差异, 但到后期, 各配方籽粒的生长、产量的形成有一定差异, 其中配方2、配方3明显好于配方1, 因而在产量收成上, 配方2比配方1增产14.1%、配方3比配方1增产16.1%, 进一步核算经济收益, 配方2与配方3也明显好于配方1。但配方3与配方2之间, 则基本无差异, 产量差异仅1.7%、经济收益差异仅0.95%。所以综合来看, 配方2为优选配方, 比较符合实际需要, 可在我县与试验区条件相似的玉米生产区推广应用。配方2的组成是:N:210kg/hm2、P2O5:120kg/hm2、K2O:180kg/hm2。

摘要：在绥阳县风华镇开展玉米不同施肥配方对比试验, 以检验不同配方的实际效应, 优选玉米施肥配方。结果表明, 产量与收益上, 配方2、配方3明显好于配方1, 配方3与配方2之间, 则基本无差异, 但配方3的肥料用量多于配方2, 所以配方2为优选配方, 比较符合实际需要, 可在我县与试验区条件相似的玉米生产区推广应用。配方2的组成是, N:210kg/hm2、P2O5:120kg/hm2、K2O:180kg/hm2。

关键词：玉米,配方施肥

参考文献