关于开展“四项”活动的实施方案

关于开展“四项”活动的实施方案（精选11篇）

关于开展“四项”活动的实施方案 第1篇

坊安街道曹村小学

关于开展“四项”活动的实施方案

为全面落实《坊安街道教育管理服务中心关于开展“四项”活动的实施方案》，全面推进素质教育，打造学校特色，提高教育质量，经校委会研究决定，在全校开展书香校园建设、写字教学、歌声校园、推广普通话等四项活动，具体安排如下：

一、时间安排： 1、10月中旬---12月中旬，各校按照“四项”工作的要求，认真开展活动，在此基础上搞好自评、整改和提高。2、12月中旬，教管中心成立四项活动评比小组，成员由教管中心成员、小学校长和专家组成，对各校书香校园建设、写字教学、歌声校园、推广普通话等活动开展情况进行全面检查评比。

二、检查内容及评比要求：

（一）、书香校园创建活动

引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书的习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。

评比要求:

1、各校要成立书香校园建设领导小组，明确书香校园建设的目标任务，制定具体的实施方案。校园内悬挂、张贴创建书香校园活动标语，营造良好的创建书香校园活动的氛围。（苏良群）

2、建构读书网络。为老师提供包含“生活智慧类”、“教育新理念类”、“教育散文类”在内的阅读书目，为学生提供足够量的“朝阳读书”书目，学校积极向广大师生推荐读书书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。（刘萍）

3、各班办好图书角。多种形式鼓励学生开展捐书活动，充实图书角，拓宽书源，每学期进行图书交换,平日存书量至少达到每人一本，满足学生借阅的需要，努力营造书香班级。（班主任）

4、教师在年初制定个人读书计划。鼓励每位教师每学期选读二本有利于提高教育教学理论素养的书籍，其中的一本精读，认真做好名著名言的摘抄，完成读书笔记不少于5000字。教师阅读后发表自己独特的见解，进行思维的碰撞、思想的交流。（全体老师）

5、上好阅读课。设置阅读课，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课和课堂教学上有所体现。广泛开展读书交流活动，学方法、诵经典、品名著。（语文老师）

6、开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”“同过一个节”活动。利用晨读课、读书课为学生朗读经典书籍。教师读书成果要在学校的橱窗进行交流展示，相互学习，相互促进，营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。（每班班主任牵头确定出适合本班的书目，该班所以任课教师与学生同读）7．搞一次“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。（3—6年级语文老师）

8、组织一次“书香校园”读书交流活动。各校积极组织学生开展读书竞赛活动（如经典诵读展示、赏诗会、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣。（1—6学生参加 语文老师负责）

9．学生读书笔记交流和展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。各校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。在老师的指导下，积极向《坊华》文学社投稿，发表师生作品，体验成功的快乐。（3—6年级语文老师）

10、鼓励教师利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。评比方法：

实地查看创建书香校园活动的宣传氛围，查看图书室和阅览室、图书角建设和使用情况，查看老师、学生的读书笔记，查看书香校园活动开展的材料、展板、宣传栏、活动图片、视频，听1---2节阅读课，与师生座谈创建书香校园活动的开展情况和心得体会。

（二）写字教学

进一步提高小学语文教师对写字教学的重视度，激发学生写字练字的兴趣，强化师生“提笔即练字”意识，培养学生良好的写字习惯，从而更科学地落实新课程标准对写字教学的要求，全面提高我街道小学生的书写水平。

评比要求:

1、学生书写姿势正确。握笔、坐姿严格做到三个“一”，即指离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，身正、肩平、足安。（班主任）

2、学生书写质量要求。通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。小学各年段培养重点是：小学写字教学与训练，应严格遵循各年段要求。小学低年级应进行铅笔字书写训练，中、高年级应坚持用钢笔进行书写训练，习字时不宜采用其他硬笔。

低年级（1-2年级）：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。学习用铅笔写字，养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。要特别注意培养学生形成良好的写字习惯，学校要加强对学生正确写字姿势的指导，坚持不懈地纠正不正确的执笔和坐姿，并注意对学生进行使用和保管习字学具的教育。

中年级（3-4年级）：能比较熟练的写铅笔字。三年开始练习用钢笔写字，四年级能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字。

高年级（5—6年级）：用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（语文老师）

3、要想指导学生写好字，教师自身必须先练好基本功。每位教师要用好钢笔字练习本，每周坚持要练习一张。各校要按教师总数1/3的比例配齐小黑板，要求教师每周练习一定量的粉笔字，习字作业周末交给学校领导检阅、评比。（全体教师）

4、利用好写字课堂教学时间。一----六年级每周开设一节写字教学课，写字课上老师要做到 讲解、示范相结合，深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律（如写左右结构的字可以从三方面指导学生：①看左右两边起笔，收笔高低；②左右两边宽窄度；③左右两边穿插，呼应情况）。语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。（语文老师）

5、各科教师要抓作业书写质量。不要再误认识练字是语文老师的事，要求学生做语文作业时和练字时一样认识书写，做到练用结合，以用促练。要强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师应通力协作，共同要求学生写好字，做到作业工整、美观。（全体教师）

6、举行写字教学竞赛活动。要开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。每学期举行1次写字比赛，评出写字能手。开展写字讲座，举办办作业展览，书画展等，充分利用宣传栏、展板展示师生书法作品。各班写字兴趣小组要每周至少活动1次，起到榜样、示范、带动作用，以达到共同进步、提高活动效果。（语文老师）

评比方法：

查看教师的写字教案、学生的写字本、作业本，查看开展写字活动的材料、图片、书法作品等，听1---2节写字课，抽查学生的写姿和写字质量。

（三）歌声校园

“哪里有歌声，哪里就有快乐”，通过开展歌声校园创建活动，进一步营造校园艺术氛围,丰富学生的校园生活，加强校园文化建设,让校园充满生气，让校园飞扬歌声，荡漾快乐。

评比要求：

1、各学校要求加强对本项活动的重视程度，每天抽查班级的学唱情况，切实抓好过程落实。积极创造“人人会唱歌、班班有歌声”的良好氛围。

2、各校要开足音乐课时，课任教师要切合教材要求和学生需求，确定本学期学段目标，安排教学进度，规划音乐课外艺术实践活动，学生必须会唱教材规定学会的歌曲，还要学唱《国歌》、《歌唱祖国》、《中国少年先锋队之歌》。根据需要，可选学《歌声与微笑》、、《读书郎》、《感恩的心》、《让世界充满爱》、《爱的奉献》、《北京欢迎你》等歌曲。

（音乐老师负责）

3、音乐课教师要注重基本歌唱技能的练习指导，重视、加强合唱教学，培养群体意识及协调、合作能力。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，激发学生听赏音乐的兴趣，使学生逐步养成聆听音乐的良好习惯。

4、充分利用音乐课、班会等时间组织学生学唱歌曲，保证学生每星期至少学会一首歌曲。要求上午预备后、下午预备后各班由班主任或文娱委员组织全体学生唱1----2首合唱歌曲。集会时可举行歌曲拉练活动。（班主任负责，每天下午预备后合唱一首，每周更换一次、做好记录）

5、充分利用学校广播的作用，定期播放学生喜欢的校园歌曲，课间要有音乐声，让学生接受熏陶，让学生在歌声中成长。《国歌》

（张静华先播放：《歌唱祖国》、《中国少年先锋队之歌》《我爱北京天安门》）

6、各校要开展丰富艺术活动，鼓励学生参加舞蹈、器乐、戏曲等兴趣小组，开展六一儿童节、教师节、元旦、学校艺术节等文艺表演活动。广泛利用校外的各种课程资源，鼓励学生参加潍坊市青少年宫开设的艺术培训实践活动。（张静华）

评比方法：

了解学校落实此项活动采取的落实，抽查音乐课课时的落实情况，课间、预备后播放歌曲情况，检查老师的音乐教案和学生必会歌曲的学唱情况，检查学校在创建歌声校园活动中开展的活动材料、照片、视频，听1---2节音乐课。

（四）推广普通话

广大教师和学生必须积极推广普及使用普通话，使普通话成为教师的教学语言，学校的校园语言，学生的常用基础语言，师生公开场合交流语言。做好学校推广使用普通话工作，有利于学生掌握科学文化知识，接受信息技术教育，培养学生创新精神和实践能力，全面提高综合素质；对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操,增强民族凝聚力都具有重要意义。

评比要求：

1、推广普通话，要从教师做起。学校领导干部坚持做到：讲话、发言、讨论使用普通话，发挥其表率和带动作用。广大教师也要自觉坚持使用普通话，要以普通话为职业语言，课上课下都说普通话，切实做好学生的表率。（梁书华）

2．进一步加强学校推广普通话宣传力度，营造人人说普通话的良好氛围。各校要精心组织开展每年一度的全国推广普通话宣传周活动。充分发挥广播、橱窗、黑板报等媒体的作用，宣传《国家通用语言文字法》的精神，向全校师生发出倡议，号召全校师生积极用普通话交流，在校园形成良好的语言氛围。利用提示牌，时刻提醒广大师生员工说普通话、用规范字。

（梁书华负责）

3、要充分发挥语文课在学校推广普通话工作中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，切实改变重知识、轻能力的倾向，全面提高学生的语文素养。语文教学要规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说习惯。

4、各校每学期要组织一次教师、学生普通话演讲比赛，并通过开展普通话系列比赛等活动，不断提高师生的普通话应用水平。（学生演讲、教师演讲分别进行，梁书华负责）

5、要加强推广使用普通话工作的检查和考核。各校要将普通话应用情况纳入学生常规检查，并扎实开展检查评比活动，每周（随机听课，检查记录学生使用普通话的情况）每周必须公布检查评比情况。将教师在教学活动中使用普通话的情况纳入教师千分考核。保证普通话推广使用工作广泛、深入、持久地开展，真正使普通话成为校园语言。（梁书华）

评比办法：

检查各校营造师生讲普通话的氛围，抽查师生上课坚持使用普通话的情况，检查师生课余使用普通话的情况，检查学校开展讲普通话活动的材料、图片等。

四、考核：

1、学校成立四项工作考核小组，组长：梁书华（负责推广普通话），副组长：苏良群（负责书香校园创建），成员：张静华（负责歌声校园）、韩友绪（负责写字教学）

2、成绩使用：每位校干负责对每位老师活动开展情况进行实事求是的评价，打出分数。在教师千分考核中各占10分，共计40分。

坊安街道曹村小学 二00九年十月十日

关于开展“四项”活动的实施方案 第2篇

关于开展“四项专项整治”工作的实施方案

为进一步深化和巩固“积极预防、系统治理”的成效，进一步整治教育系统腐败问题,现制定如下整治工作实施方案。

一、整治内容

（一）整治学校教师收取招生学校生源组织费的问题。重点清查整治学校领导、初三班主任、教师收取高中阶段招生学校、民办学校（培训机构）支付的生源组织费问题。

（二）整治组织学生收费补课的问题。重点整治教师有偿补课；组织、强制或变相强制学生参加校外培训机构培训，或在托管机构中托管牟利等问题。

（四）整治利用对学生服务项目牟利的问题。重点整治在学生平安保险等涉教商业保险中收取宣传费；违规代学生征订或要求学生在指定书店购买教辅资料（含网络课程和电子产品）从中牟私利；违规为学生代购校服中获取非法利益等问题。

二、方法步骤

从2016年1月12日到6月30日，集中六个月时间开展“四项专项整治”工作。工作推进分三个阶段：

（一）第一阶段：学习教育、明确方向（2016年1月12日至1月31日）

结合实际成立整改工作领导组，明确人员职责，制定集中整治实施方案，于2016年1月29日前报县教育局纪委。开展“四项专项整治”工作动员，再次组织教职工认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《教育部关于印发〈中小学教师违反

职业道德行为处理办法〉的通知》、《泸州市教育系统〈关于进一步规范校（园）长职务行为的通知〉》（简称“18项规定”），《泸州市中小学（幼儿园）教师五项纪律规定》（简称“教师五不准”）等相关纪律规定；组织教职工对照“四项专项整治”工作实施方案展开讨论，明确整治工作的具体任务；学校负责人针对本学校干部、教职工中存在的突出问题，通报发生在系统内外的反面典型开展警示教育，讲危害、打招呼、提要求，真正让全体干部、教职工受到教育、受到触动、受到警醒。

（二）第二阶段：对照检查、整改落实（2016年2月1日至4月30日）

深入查找问题。对照“四项专项整治”内容，每名干部、教职工采取群众提、自己找、上级点、互相帮等多种方式，进一步查找问题，力求将问题找准、查实；要对自查中发现的问题，列出问题清单，逐一查找原因，逐条落实整改措施，建立台帐，明确整改时限和具体措施，做到立行立改，各学校对照检查和整改情况要在一定范围内予以公示。自查自纠工作结束后，于2016年4月30日前，将整改情况和台帐报县教育局纪委。

（三）第三阶段：巩固提升、建章立制（2016年5月1日至6月30日）

学校根据《中国共产党廉洁自律准则》、《教师五不准》、《18项规定》等规定结合本校的实际，制定防范措施，完善相关考核检查制度，要明底线、划红线。学校向县教育局作出书面廉洁承诺；每位教职工要向学校作出书面廉洁承诺，承诺书在学校张贴，接受社会、学生、家长监督。

三、工作要求

（一）加强领导、责任明确。由总支书记、校长温光荣任“四项专项整治”工作领导组组长，统筹推进专项整治工作，具体工作由副校长郭建牵头，各分管领导各负其责，认真落实“一岗双责”，抓好所分管联系的年级、处室和部门专项整治工作的推进。

（二）加大明查暗访力度。学校将采取不打招呼、不定时间的方式随机明查暗访，重点检查“四项专项整治”工作落实情况、开展自查自纠情况、突出问题整改情况等，发现问题严肃处理，确保专项整治工作不走过场、不留死角。

（三）严格执纪问责。坚持把纪律挺在前面，加大纪律审查力度，对开展“四项专项整治”工作不力、敷衍塞责、弄虚作假、走过场的，对存在问题整改不力或整改不到位的，将按照党风廉政建设责任制和“一案双查”要求，严肃追究当事人和相关责任人的责任；学校将通过建立内部通报等方式，点名道姓通报在专项整治中发现的问题；对顶风违纪、边整边犯、不收敛、不收手的，从重处理。

（四）做好情况报送。“四项专项整治”工作实行月报制度，学校安排专人负责情况报送，在专项整治期间，每月15日前，经温光荣校长审核签字后，向县教育局纪委报送专项整治工作开展情况（图片）和统计表，并于6月15日前将专项整治工作总结报县教育局纪委。

联系人：陈文华，联系电话：8292036

四川省泸县第六中学

2016年1月11日

附件：1.泸县六中开展“四项专项整治”工作领导组名单

附件：

泸县六中开展“四项专项整治”工作领导组

组

长：温光荣 总支书记 校长 副组长：郭建 总支委员 副校长

成员：陈文华、屈道文、梁宇、童国荣、刘召良、张启明、唐瑞兵

关于开展“四项”活动的实施方案 第3篇

小学综合实践课可以看成是有四部分组成的, 即老师、学生、活动本身以及家长。在设计、进行活动时, 这四个部分应该放在同样的位置, 相辅相成, 而不能顾此失彼。

一、教师要充分发挥指导、引导、辅助、协调的作用

在综合实践活动中, 学生是活动的主体, 并不是说老师的地位就不重要。相反, 而是老师的作用变得更加重要。由于学生自身知识水平有限, 各种技能缺乏, 明辨是非的能力不足, 这些都需要老师进行预设。更为主要的是, 让学生作为活动的主体, 还会随时出现各种没有预想的情况, 这都要求我们老师, 不仅要预设, 还要充分考虑到各种可能以免发生意外。教师只有努力地充实自己, 才能保证综合实践活动的顺利进行。

二、在活动过程中要充分激发学生的兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师”, 兴趣还是学习的动力。如果学生没有兴趣, 学习将会变成枯燥乏味的事情而难以维持下去, 更谈不上收到良好的效果。如果选择好了合适的课题, 学生的参与热情就会空前的高涨, 综合实践活动将会收到事半功倍的效果。教师在主题开发的过程中, 要善于激发学生的兴趣, 这是寻找主题、开发资源的关键所在。

学生是活动的主体, 活动有学生来完成, 只有激发了学生的兴趣, 才能进一步地调动学生参与活动的积极性和主动性。比如, 在老师确定方向后, 有大家共同来确定活动的主题, 共同设计活动的内容, 从学生的兴趣出发。在具体实施时, 应该给予学生更大的活动空间, 让学生自主地按照自己的兴趣进行。老师甚至可以按照学生进行的状况随时调整活动的内容, 真正发挥出学生的主体作用, 而不是为了完成教学任务而按部就班地进行活动。可以经常组织学生参观、考察、访问、交流、讨论, 根据学生学习需要举办一些讲座、报告, 针对社会问题开辟宣传栏、设计班级板报等, 让学生通过多种途径了解社会, 认识生活, 有意识地培养学生的兴趣。

现在的学生生活是丰富多彩的, 因此, 老师在活动主题的开发过程中, 要尊重学生的兴趣, 要善于倾听学生平时谈话主题, 了解学生平时的兴趣, 在此基础上来设计开发活动主题。例如, 一位教师因为在经过走廊的瞬间听见了学生在激烈讨论着中央电视台的“异想天开”中的动手发明活动, 他就以此为引线引导学生设计了“小小发明家”的主题活动。

三、活动设置要有一定的针对性

综合实践活动课的核心价值是实现了课程向生活的回归, 这就意味着综合实践活动是通过生活并为了生活, 通过对生活的认识、体验和探索, 以达到提升学生内在生活品质, 充实个体生存的意义。所以, 在选择题目时, 一定要把握好选题的方向, 绝不是越深越好, 也不是为了哗众取宠以奇剑走偏锋, 而是要从现实生活中, 从学生发展的实际需求, 从提高学生的内在品质出发。

教师在以班级和学校为主要组织形式的同时, 也要为学生个性化的研究和选题提供空间, 根据学生个性化的兴趣, 由学生自主选择活动主题, 把学生选择的活动主题构建成“主题超市”, 满足学生个性发展的需要。

四、要做好学生家长的工作

目前, 仍有部分家长认为上综合实践活动课意义不大, 反而严重影响了学生的学习, 对待学生的实践活动持不支持的态度。而学生在进行实践活动时, 特别是户外实践活动, 大多需要家长的支持才能保证顺利地实施, 这在一定程度上也限制了实践活动的实施范围。所以, 应该多与家长交流, 使家长认识到小学生进行综合实践活动的好处, 争取得到家长的大力支持。

下面以四年级某班的一次综合实践活动为例, 来进一步说明如何有效地开展。在学习《鸟的天堂》这一课时, 有些学生对课文中描写根本没有接触过, 很难领会到作者所表达的对大自然的热爱和赞美, 从而无法实现对学生情感教育目标。因此, 在设计当时的实践活动主题时, 我们就选择了“鸟的研究”。希望可以通过这次的综合实践活动, 使学生认识更多的鸟类, 激发学生对大自然的热爱之情, 学会保护自然环境的基础知识。

在方向确定好以后, 老师并没有直接告诉给学生具体的活动计划, 而是通过一定引导, 让学生把自己想要研究的内容表达出来, 学生们的表现非常的积极:有的学生想了解鸟的种类, 有的学生想知道为什么说鸟是人类的朋友, 有的学生想知道鸟的生活习性……最后, 通过师生的共同讨论, 确定了五个研究方向。老师还没有开始分组, 学生们就积极主动地选择了他们所喜欢的主题, 并且这种激情一致持续到了实践活动的结束。

细化研究的主体, 知道研究的方法。在这里, 老师要充分考虑到可能遇到的各种问题, 学生在进行活动时, 可能会用到哪方面的知识或技能, 哪些是学生已经掌握的, 哪些是学生没有掌握的。例如, 学生在了解鸟的种类时, 可以通过像别人询问, 可以通过到图书馆查找, 可以通过网上收索, 那么在向别人询问时应该注意哪些礼仪, 在图书馆如何利用索引, 如何选择网上收索时的关键词, 等等。

做好与家长的沟通, 在活动期间为了给学生更多的时间, 课后的作业量必然要相应减少, 这时与家长的沟通就比较必要, 更为关键的是希望家长可以参与进来, 多给孩子鼓励和帮助。本次活动除了个别家长无法接受外, 基本上都给予了很大的支持, 对活动的圆满成功起到了重要的作用。

在活动的实施过程中, 应该鼓励学生们多多交流, 多多合作, 谁遇到了相关的资料都提供给相应的小组, 培养学生协作的精神。

通过两个星期的活动时间, 每个小组都取得了非常好的成绩。在总结时, 学生们都抢着发言, 他们学习许多新的词语、成语, 了解了许多鸟的生活习性, 知道了为什么说鸟是人类的朋友, 也懂得了环境对鸟类生活甚至对人类的重要性, 树立了对大自然的热爱之情。

如果我们把上面的四要素看成一个整体, 那么, 任何一个方面出了问题, 都会成为一种缺陷。正如木桶原理那样, 只有相互之间协调好了, 才能出现和谐美, 才能取得活动的圆满成功。

摘要：小学综合实践活动课一直是让许多老师头痛的一门课, 如何才能上好综合实践活动课?应该充分认识到老师、学生、家长、活动主题这四个部分的重要性, 只有整体上协调好了, 才可能取得好的教学效果。

关键词：综合实践活动,学生兴趣,针对性,家长

参考文献

[1]综合实践活动课程理论与方法.

关于开展“四项”活动的实施方案 第4篇

一是明确学习目标。该院重点围绕“四项监督制度”读本,采取多项措施,在提高学习内容的针对性、学习载体的多样性、学习效果的有效性上下功夫,进一步加深广大干警对学习内容的科学内涵和实践要求的理解,达到领导要熟知、组工干部要精通、广大干警要了解的学习目的。

二是组织学习机构。该院以中心组学习为主要形式,通过中心组学习把学习成果辐射到广大干警。在中心组学习过程中,要求处级以上干部和中层领导干部全部参加学习。在学习时,该院领导陈祥江检察长讲解了相关内容,同时要求参加学习人员谈看法、做习题、写心得,并将读本印发到各个部门,要求各部门组织干警学习,同时要求部门领导充当辅导员,辅导干警学习。

三是搭建宣传平台。为了把“四项监督制度”宣传工作开展得丰富多样,该院不但组织干警学习,还通过开展演讲、出黑板报等形式广泛宣传“四项监督制度”的内容,特别是通过大电子屏进行滚动宣传,使干警多渠道、多形式接触该项内容。

四是开展主题活动。在加强宣传“四项监督制度”活动中,该院结合全国检察机关开展的“恪守检察职业道德,促进公正廉洁执法”主题实践活动,把宣传学习“四项监督制度”融入其中,开展多形式的教育活动,如组织干警到广西警示教育基地进行警示教育、进行检察官宣誓活动、开展先进事迹宣讲活动等,使宣传学习和教育有效统一。

关于开展“四项”活动的实施方案 第5篇

重庆市两江能源开发有限公司芦塘煤矿 关于开展“四项整顿回头看，遏制三高防事故”主题活动的通知

矿属各区队、车间、科室及班组：

2011年下半年以来，根据总公司、两江能源公司相关文件精神，结合矿井实际，开展了以“安全思想认识是否到位、工作作风是否深入扎实、安全纪律执行是否严格、制度落实是否到位”为主要内容的“四项”安全大整顿活动，矿井安全事故多发、频发的严峻形势得到较好遏制，安全生产工作取得了阶段性成果。

进入2013年以来，安全隐患、严重违章、受伤事故均有所抬头，反映出我矿安全工作出现下滑趋势，充分暴露出各级领导和管理人员、部份员工在安全思想、作风、纪律、制度执行上存在倒退的现象，给我矿安全生产持续稳定发展带来了极大的负面影响。为迅速控制事故苗头，坚决遏制事故发生，根据总公司、两江能源公司规定，经矿党政联席会研究决定：立即开展“四项整顿回头看，遏制三高防事故”的主题活动。现将活动的相关事宜通知如下：

一、明确活动目标，制定活动方案

（一）明确活动目标

查找安全思想、作风、纪律、制度执行上的差距，增添有力措施，遏制安全隐患、严重违章、安全事故的总量高和频率高的“三高”现象，大幅降低发生事故的概率，努力实现零工亡的目标。

（二）成立组织机构 组长：王元兵、阮永平

副组长：张奉习、周平、李元发、易志、杨龙江、王弟成

成员：丁朝康、蒋俊、毛治国、廖明学、龚中平、钟兴权、丁恩斌、张兴江、吴胜平、吴胜龙、何学斌、陈仁伟、张小兵、丁卫林、吴晓琴、许合璧

（三）制定活动方案

由分管安全、生产和技术的领导牵头，分别制定分管专业活动方案，并上报行政办公室及公司对应领导和部门备案。

二、统一思想，营造氛围

（一）查找安全思想差距，统一各级安全认识 要求各单位立即组织召开安全座谈会，自我剖析、检讨安全思想上存在的问题。一是每月必须召开一次职工大会；划片联系人每周必须组织所联系班组召开一次职工会，每周一个事故案例分析；切实做好新工人、特殊工种的培训工作，新工人师带徒时间不得少于3个月，并签定师徒合同，特殊工种必须持证上岗。统一安全认识，切实做到不安全不生产；二是各区队、车间必须对今年以来所发生的各项安全隐患进行认真的梳理；对受伤和非伤事故进行严格的追查处理，杜绝讲客观推诿；三是分管安全的领导每月必须对矿井安全工作进行一次全面的总结并部署下一个月安全工作，以书面形式上报公司分管领导，同时各单位对“三违”人员以及各类安全事故的追查处理一同上报公司，防止思想麻痹松懈；四是由分管安全的领导立即制定对中层干部的安全考核及处罚办法，每月审核工资时，必须从严安全考核情况，确保制度落实到位；五是劳动纪律督察组必须严查管理人员下井带班和值班的效果，严查各项制度和措施的落实情况，防止思想上骄傲自满。

（二）广泛宣传并树立正确的安全理念，进一步营造安全至上的氛围

各单位立即组织采用橱窗、电视、广播、报刊、网络、板报和会议等方式，广泛宣传主题活动文件，进一步营造良好的安全氛围：

三、转变作风，严控现场

（一）严格执行领导下井及跟班、带班规定

严格执行领导下井及跟班、带班的规定，未完成规定下井天数的，按照《安全管理办法》规定进行考核（具体下井天数以安全管理办法规定为准）。未完成跟班带班下井天数或效果较差的，一律按上限考核，绝不讲客观。

（二）严格执行领导“三违”指标规定

必须严格按照《安全管理办法》规定，落实”三违”指标的规定，并严格考核，对弄虚作假的，一经查实，按1000元/条处罚。

（三）建立统计和公示制度

调度室明确专人建立专门的统计档案台帐并及时公布。

四、突出重点，狠抓落实

（一）及时消除重点安全隐患

各单位要及时查找出在各阶段出现的重点安全隐患并进行分析，实行挂牌管理，要及时组织研究解决，做到每件有落实。

（二）抓好重点安全管理制度的落实

一是强化岗位强制规定背诵的落实。要求采煤面、掘进面作业人员向上级检查人员主动背诵每次分别不少于2人、1人，并严格考核。

二是落实好主动停产制度。必须强制推行主动停产制度，并推广主动停产奖励机制。

三是落实高密度现场督查制度。成立五个执法小组和一个督查小组，各小组每周必须开展一次督查。各执法小组查出的隐患和严重“三违”，要严格依法处理，要及时跟踪整改情况，确保落实到位。

一组：组长：王元兵；成员：钟兴权、龚中平、吴胜龙 二组：组长：周平；成员：毛治国、陈仁伟、张兴江 三组：组长：李元发；成员：丁朝康、丁恩斌、张小兵 四组：组长：易

志；成员：蒋

俊、吴

晗、李朝成 五组：组长：杨龙江；成员：何学斌、吴胜平、廖明学 督查小组：组长：阮永平；成员：丁卫林、吴晓琴、许合璧

四是落实安全问责制度。严格按照《安全管理办法》、《季度安全风险抵押管理办法》和《安全互保奖励管理办法》严格考核。

五是落实五个达标工作。各分管领导要尽快细化并制定行为达标、管理达标、瓦斯治理达标、规范开采达标和质量标准化达标方案，并于3月内上报公司相应专业部门。特别是各单位质量标准化达标整治工作务必尽快启动，其中包括井下和地面工业广场文明生产整治。六是严格落实调度汇报制度，严格按照公司《生产管理及考核办法》执行。

七是严格落实救援管理规定，认真抓好救护队伍管理和建设，护送伤员时必须有所在部门的中层干部护送，必要时必须有矿级领导护送，并及时通知协议医院120。

五、严格考核，严明纪律

一是坚持严管重罚。在当前阶段，要痛下决心，对于已经暴露出的或处于萌芽状态的各种违章、隐患，包括领导和管理人员履职不力及不作为等现象，露头就依法严打，该问责的问责，该重罚的重罚，该解除劳动关系的坚决解除，绝不能手软。

二是各单位必须认真组织开展该项活动，否则，给予严肃处理。

六、抓好两会安全，确保和谐平安

一是两会期间，矿领导和安全生产职能科室人员必须坚持离矿请销假制度。矿领导要认真落实好下井跟班、值班和周未节假日值班制度，必须坚持有事请假制度和安全生产汇报制度，深入井下，靠前指挥。否则，严格按照相关规定进行考核。

二是两会期间，上级公司领导和矿领导班子下井名单每天上报，由调度室负责向两江能源公司调度室汇报。

三是两会期间，主要领导和分管安全、生产、技术的领导每天向公司对应领导汇报当日安全生产情况，调度室每天下午15：30前向两江能源公司调度室汇报当天安全生产情况。

特此通知

二〇一三年三月一日

开展三争活动 实施四项工程 第6篇

实施“四项”工程

——市环境监测站落实党员干部队伍政风行风新举措 为确保民主评议政风行风工作落到实处，市环境监测站将政风行风建设与党建工作相结合，以“党支部争做发展先锋、党员争做劳动模范、干部争做人民公仆”的“三争”活动为主题，实施了“四项工程”。

一是实施素质工程。开展“学理论比知识、学技术比能力”的双学双比活动，促进党员干部整治思想素质不断增强、文化业务素质不断提高。开展“党员活动日”，每月组织全体在职党员集中活动一天，增加党员的党性观念、服务观念。

二是实施阳光工程。在全站党员干部中建立“双承诺、双监督”制度。即：“党员干部向组织承诺、向群众承诺；接受组织监督、社会的监督”。向组织承诺对党忠诚，履行党员职责；向群众承诺为民服务，解决实际问题。接受组织监督勤政廉政、无贪污腐败行为；接受群众监督公开透明，为民排难解忧。实行首问负责制、服务承诺制、限时办结制，实行环境监测工作“阳光政务”。

三是实施堡垒工程。建立党员干部培训教育制度。站党支部计划今年8月、11月各集中组织一次党员干部培训教育活动。建立干部考核测评制度。重点对党员干部的思想作风、工作作风、学习作风、领导作风、生活作风和工作业绩进行考核测评。对考核不合格的党员干部发出黄牌警告和实行末位淘汰制度。建立党员评议制度。6月中旬以庆“七一”党建活动为契机，开展党员测评活动，对不合格党员加强教育，限期整改。

四是实施“安家工程”。从行业特点、党员队伍的实际状况出发，加强对流动党员的教育管理，落实“安家工程”。开展“组织找党员、党员找组织”活动，建立了党员信息库，对党员所在位置、联系方式、基本情况、思想状况、现实表现做到“五个清楚”，并登记在册。

关于开展“四项”活动的实施方案 第7篇

为认真贯彻落实县委县政府《关于集中开展“四项排查”工作坚决维护社会大局稳定的实施方案》精神，XXX党委决定，用8、9、10三个月时间，每周在辖区各村居、企事业党委各村居集中开展信访矛盾纠纷、重点信访问题和安全隐患排查化解工作，重点开展“四项排查”，即排查突出信访问题，排查有风险预警的项目，排查安全事故隐患，排查基层基础工作的薄弱环节。特制定如下实施方案：

一、指导思想

以县委县政府《关于集中开展“四项排查”工作坚决维护社会大局稳定的实施方案》为指导，以组织开展“四项排查”工作为载体，集中时间、集中力量，全面梳理和排查影响系统内安全稳定的突出问题、重大隐患和主要矛盾，着力消除各种不安全、不稳定、不和谐因素，维护本系统大局稳定，为党的十八大召开创造良好环境。

二、具体预警措施

从现在起到党的十八大召开前后，确保全乡辖区内实现“三个不发生”：不发生大规模群体性事件，不发生大规模进京上访活动，不发生重大公共安全事件。

（一）、各村居及相关单位成立预警小分队

各村居及相关单位成立由村党支部书记为队长的小分队，队员十名成员有：大学生村官、治保主任，妇女主任、老党员代表，不定期对“四项排查”涉及的内容进行细致排查，对排查出的问题形成书面材料上报乡“四项排查领导小组办公室，同时对属于村级解决问题范畴的排出问题限期解决，并对解决问题跟踪回访。

（二）、排查突出信访问题。以环境保护、劳动社保、新农村建设、征地拆迁、就医就学、交通安全、涉法涉诉等领域为重点，集中力量排查化解可能引发重大群体性事件的信访问题，深入开展村干部接访下访活动，加大领导包案、集中会办、督查督办力度，加强矛盾纠纷分析研判，及时掌握苗头性、倾向性、涉众性问题，牢牢掌握工作主动权。

（三）、排查有风险预警的项目。严格落实社会稳定风险评估机制，全面摸底调查全乡在建和拟建的建房项目，村庄整治改造工程等进行重点分析，评估其对全乡稳定的影响。对已经出现风险预警的项目，要立即采取措施，有效化解风险，防止引发事端，特别是对虽然合法合规但群众意见较大、一时工作没有做通、矛盾没有完全化解的项目要暂缓进行，待进行风险评估，真正做通群众工作后再实施。

（四）、排查安全事故隐患。突出抓好危险物品的生产、储存、运输和使用的监督排查，抓好几个主要电动工具厂和家庭式作坊等重要单位的安全检查，抓好交通安全、农路危桥安全隐患的排查整治，抓好突出治安问题的整治，进一步落实各项防范管理措施。

（五）、排查基层基础工作的薄弱环节。排查村党组织建设及政法综治组织、村（社区）、“一委一居一站一办”规范化建设等方面存在的薄弱环节，重点排查村党组织作用发挥得好不好，各项维稳措施特别是矛盾化解、纠纷调解、预警报警等是否得到落实，基层基础工作的投入是否到位，管理和服务存在哪些不足之处，是否做到有人管事，有钱办事，针对排查中发现的问题，及时督促整改，努力提高处理矛盾和问题的能力。

三、预警要求

1、提高思想认识。维护社会大局稳定，为党的十八大召开创造良好环境是当前面临的重大政治任务，面对现阶段社会矛盾易发多发的情况，做好全乡社会稳定工作面临着诸多风险挑战，全乡要切实增强政治意识、忧患意识、责任意识，认真落实“四项排查”工作，确保把工作落到实处，做到矛盾化解到位、隐患消除到位、问题解决到位。

2、加强组织领导。确保“四项排查”的各项工作任务和要求落到实处。

3、落实工作措施。认真落实日报告制度、零报告制度、24小时领导带班值班制度，各村小组的“四项排查”工作情况每日14:00之前报村委会，然后再上报乡“四项排查”办公室。针对排查中发现的问题，采取有效措施主动化解，做到第一时间发现、第一时间上报、第一时间解决。对排查出的和上级交办的重点问题，严格落实领导包案。认真研究反思社会稳定中出现的新情况新问题，完善应急预案，增强预案的针对性、实用性和可操作性，确保应急处置力量能够及时到位。

XXX政府

关于开展“四项”活动的实施方案 第8篇

一、幼儿园

(一) 环境创设

儿童的社会性发展受到成人为其创设的物质环境的深刻影响。儿童会在不知不觉中受到环境本身所提供的一些线索和暗示来参与活动。比如, 阅读区的进门处在地上粘贴了三双小脚丫, 幼儿就知道此区域一次只能有三个小朋友参与。对于幼儿教师来说, 更多的是在观察儿童活动、分析幼儿心理的基础上, 不断为幼儿创设适宜的、变化的环境, 借助环境创设对幼儿提供隐形提示和指导。正如蒙台梭利教育一样, 教师要努力为儿童提供“有准备的环境”, 潜移默化地为儿童的社会性发展提供经验和实践。在实际教学中, 教师可以以环境创设为教学的辅助手段, 更好地帮助幼儿达成一些社会教育的目标。幼儿园所要做的就是积极支持和配合教师为幼儿创造一个适合社会性发展的物质环境和精神环境。

(二) 园长的教育理念

幼儿园实行的是园长负责制, 园长全面负责幼儿园的教学工作, 园长的教育理念必然影响整个幼儿园的教学。因此, 园长要不断学习, 革新并提升自己的教育理念, 重视社会领域教育对于儿童发展的重要价值。同时, 给予幼儿教师更多教学上的支持, 广泛搜集信息, 鼓励幼儿教师积极参加相关的培训和学习机会。同时, 要加强制度建设, 给予社会领域教育活动制度上的支持和保障, 对积极参加社会活动教学的教师予以适当奖励, 提高教师的积极性。

(三) 设置专门的社会领域教研组, 定期开展教研活动

不能因为擅长该领域的老师少, 社会活动开展较难, 不易把握, 而不设置专门的教研组。和其他教研组一样, 定期开展开放式的园本教研实践研讨活动, 鼓励幼儿教师自由发言、畅所欲言, 在平等开放的气氛中达到相互交流的目的。同时, 根据本园的园情, 和其他幼儿园一起, 共同组织园级社会领域课程公开课、观摩活动, 积极参加省市组织的幼儿园课程比赛。可以积极组织“老带新”“结对帮扶”活动, 积极发挥老教师和优秀教师的模范作用, 为新教师的专业化成长提供帮助。有条件的幼儿园, 应定期或不定期实施园际交流与观摩活动, 真正做到资源共享。总之, 要充分利用集体的力量, 群策群力, 提高社会活动的组织频率和教学质量。

二、幼儿教师

幼儿教师要采用多种方式, 诸如国培、进修等方式, 促进自身专业化的提高。教师要充分利用课余时间, 深入学习和钻研社会教育活动的特点和教学方法, 拓宽社会教育的学习内容, 尤其是结合幼儿的生活实际和时代特点, 提高内容的生活性和趣味性, 重点是改进教学方法, 采用活学活用、趣味游戏的方式, 调动幼儿活动的积极性, 鼓励幼儿参与、操作和体验, 明确表扬的具体指向性, 提高幼儿的参与性和教学效果。

比如, 中班社会活动《找朋友》。当教师问幼儿喜欢哪些小朋友一起玩时, 大部分孩子喜欢的都是班上很受欢迎的幼儿, 当问他们为什么时, 他们的回答则是:“她很漂亮”“他魔方玩得好”“她有很多芭比娃娃”“他不打我”“他请我吃好多好的”等, 这些回答往往是表面化的, 而没有指向内部实质, 即受欢迎的幼儿其实是表现出了某些亲社会行为, 或者是拥有积极友好的交往策略。这样的结果要求幼儿教师在总结小朋友的回答时, 应当引导幼儿意识到亲社会行为和积极的交往策略可以帮助我们获得更多的朋友, 要启发幼儿去思考哪些行为可以帮助我们交到更多的好朋友, 并鼓励他们去做。

下一个阶段, 教师就可以通过情境表演、观察演示、角色扮演等方式先帮助幼儿理解分享、谦让、合作等交往策略和亲社会行为的含义, 以及哪些具体的行为可以将其表现出来。在这个过程中, 教师要积极创设环境, 给幼儿提供大量实践、练习、体验的机会和平台, 帮助儿童切实习得适宜的交往策略和社会行为。同时, 教师还应激发幼儿使用积极的交往策略的欲望, 只有当幼儿自己有了需要, 并获得积极体验以后, 幼儿才有可能在今后的社会交往中去主动运用这些交往策略。

三、区域特色

赣州是革命老区, 有着丰富的革命文化环境, 要充分利用区域特色和区域环境, 对幼儿进行社会教育。合理利用参观法和实际操作法进行教学, 到周边的革命文化馆、博物馆进行参观, 邀请当地的老红军及其子女进行讲座交流, 对幼儿进行爱国主义教育, 从小培养幼儿的爱国主义精神、集体主义精神、吃苦耐劳的精神, 并渗透其他内容的教育。

四、家园配合

幼儿教师不容易体会到实施社会领域课程的意义和价值, 存在两方面原因:一方面, 知识本位的价值取向在当前仍然很有市场, 家长喜欢, 因而为了迎合家长的喜好, 出现此现象。另一方面, 社会领域课程的实施效果带有一定的滞后性, 不容易看到效果。导致教师会潜意识地注重像科学、语言、艺术等领域的教学, 不但在一定程度上迎合了家长的要求, 而且教师容易体验到成就感。因此, 相对于其他领域课程, 教师不愿组织社会领域活动。

针对这一现象, 幼儿园和社区通过多种途径和方法让家长及社会了解社会教育的重要性, 让家长理解教师实施社会教育的重要意义, 了解及理解社会教育活动实施的特点。具体做法如下:通过散发宣传资料、壁报栏等途径宣传社会性教育及社会领域课程实施对幼儿发展的重要性;通过家长会向家长宣传实施社会领域课程的意义和作用, 希望家长支持和协助幼儿园实施社会领域课程。只有家长重视了, 社会理解了, 教师才能体会到实施社会领域课程的意义和价值, 才能切实采取各种措施促进社会领域课程实施的有效性。

摘要：当前我国大力提倡发展学前教育, 五大领域已深入人心, 但学前社会教育在实施的过程中, 依然存在较多问题, 作者在进行实际调查后, 从四个方面提出了针对性的实施建议。

关键词：社会教育活动,幼儿园,幼儿教师,区域特色,家园共育

参考文献

[1]嵇瑨.我国幼儿园社会领域教育实践存在的问题及其对策思考[J].幼儿教育教育科学版, 2011 (7) .

[2]冯淑娟.幼儿园利用社区资源进行社会领域教育的研究[D].华东师范大学硕士论文, 2007.

[3]王冬兰.当前幼儿园社会领域教育活动存在的问题——以两个社会活动为例[J].学前课程研究, 2007 (2) .

关于开展“四项”活动的实施方案 第9篇

开展“作风建设年”四项活动的实施方案

为深入、扎实地推进法院“作风建设年”活动，根据省法院部署和《xx市中级人民法院关于开展“作风建设年”四项活动的实施方案》要求，结合法院工作实际，就四项活动的部署安排制定以下方案。

一、认真开展“加强作风建设、促进社会和谐”主题教育

1、开展“加强作风建设、促进社会和谐”献计献策活动。动员每一位法官和其他工作人员，就人民法院如何抓好领导作风、审判作风、基层作风建设，如何发挥职能作用促进社会和谐等方面至少出一个主意，献一条计策，充分发挥广大法官和其他工作人员的集体智慧，采取切实可行的措施促进“作风建设年”活动的深入开展。该项工作由各法院政治处组织进行。各庭（室）7月20日前将本部门干警提出的建议、意见书面报政治处。

2、开展创建和谐法院和争当“三无”好法官活动。按照中院统一部署，认真组织开展好创建和谐法院和争当“三无”好法官活动。根据中院有关通知要求，制定好具体的实施方案。创建和谐法院的实施意见，由研究室负责起草；开展“三无”好法官活动实施方案由政治处负责。

3、开展司法建议活动。充分发挥为大局服务的职能作用，结合审判、执行工作实际，针对有关部门在组织管

理上、工作机制上存在的问题，积极提出司法建议，为优化发展环境提供司法服务。由研究室牵头、各业务庭配合，制定进一步加强司法建议工作的意见。

4、开展案件质量效率大检查活动。由审判委员会办公室牵头，成立由审判委员会委员组成的案件质量效率检查组，通过案件评查、抽查等方式，于7月下旬对全院的审判质量和效率进行一次大检查。纪检组、监察室负责按照已结案件的一定比例回访当事人。

5、开展“四个一”活动和有奖征文活动。在全院开展“读一本好书、写一篇反腐倡廉的文章、写一条格言警句，提一条党风廉政建设的建议”的“四个一”活动，各庭（室）要分别推荐一篇心得体会文章和2至3条格言警句，提至少一条关于党风廉政建设的建议，于8月10日前报纪检组、监察室。

组织干警积极参加中院开展的以“加强作风建设、促进社会和谐”为主题的有奖征文活动，优秀文章将上报中院参加评比。各庭（室）负责人要带头参加征文活动，9月底前，各庭（室）将本单位的征文上报政治处，每单位不少于3篇（必须有一篇为单位负责人的文章）。

二、全面开展以立案、信访、庭审、执行和裁判文书为重点的“文明窗口”创建活动

6、开展庭审观摩比赛活动。年内，我院将组织开展各类案件的庭审观摩活动，由院领导、审判委员会委员、优秀法官等组成评比委员会，邀请人大代表、政协委员、特邀监督员进行庭审观摩评议，促进法官驾驭庭审能力的提高。院长、副院长、庭长、副庭长要带头开好示范庭，每个审判业务庭年内至少庭审观摩一次。该项工作由审判委员会办公室组织落实。

7、开展开门征求意见活动。采取走出去、请进来或发函等方式，向人大代表、政协委员、特邀监督员以及有关部门广泛征求对人民法院工作的意见和建议。与人大代表、政协委员的沟通联络、发放征求意见函由办公室负责。与特邀监督员的沟通联络、发放征求意见函由纪检组、监察室负责。征求意见的情况反馈于11月底前报作风建设年活动办公室（监察室）。

8、开展优秀裁判文书评选活动。积极参加中院开展的2007年度全市法院优秀裁判文书评选活动，进一步提高全市法院裁判文书的制作水平。

9、开展院长、庭长案件庭审示范活动。年内，我院将分别组织副院长、庭长、副庭长进行一次案件审理示范活动，进一步总结工作经验，改进完善案件审理工作方法，规范审判行为。

10、开展“假如我是当事人”大讨论活动。以庭室为单位，广泛深入开展“假如我是当事人、假如我的兄弟姐妹到法院来打官司”大讨论活动，引导干警“换位思考”，进一步转变工作作风，端正工作态度，提高司法水平。个人要有学习讨论发言提纲，单位要有学习讨论书面总结。总结材料8月底前报作风建设年活动办公室（监察室）。

三、深入开展以社会主义法治理念教育为主要内容的“以案析理”活动

11、开展收听收看有关电视专题片活动。组织广大法官和其他工作人员收听收看有关作风建设和社会主义法治理念教育等方面的专题片，并组织广大法官进行学习讨论，进一步端正司法指导思想。

12、开展向先进典型学习活动。积极发挥先进典型的激励引导作用，大力开展向先进典型学习活动，学习他们的先进事迹，对照先进典型查找自身不足，不断促进队伍素质的整体提高。

13、开展警示教育活动。根据省法院编辑印发的全省法院内、外发生的部分重大违纪违法典型案例、党纪政纪法规，组织干警深入学习，对照检查，搞好警示教育，进一步增强广大法官和其他工作人员的拒腐防变能力。该项工作由纪检组、监察室负责。

14、开展廉政谈话活动。认真落实中院廉政谈话制度，结合警示教育的内容和信访举报情况，普遍开展一次廉政谈话活动。该项工作由纪检组、监察室负责（10月底前完成）。

15、开展典型案例研讨活动。通过召开研讨会、专家论证等形式，遴选具有典型指导意义的案例，深入辩法析理，充分发挥典型案例对审判工作的指导作用。该项活动将结合法官培训工作进行。

四、积极开展法官进社区、进机关、进企业、进农村、进学校“五进”活动

16、开展调查走访活动。组织广大法官深入到社区、机关、企业、农村和学校，认真听取群众意见，了解群众

需求，查找工作差距，不断改进工作，进一步增强司法的亲和力。该项工作于8月底前完成。

17、开展便民诉讼工作。结合本地的实际情况，对社区居民可以实施预约立案、上门立案、巡回办案等方式，做到快立快审快结快执，进一步健全便民诉讼网络，在立案、审理、执行等各个环节为当事人提供实实在在的便利。

18、开展巡回审判活动。选择一些具有典型教育意义的案件，深入到社区、机关、企业、农村和学校，定时定点就地公开审理，以案释法，扩大宣传教育效果。六处人民法庭可以结合本单位实际在社区、乡镇设立巡回审判点，以巡回审判点为依托，开展各种便民诉讼和司法服务活动。

19、开展指导调解活动。进一步加强对人民调解工作的指导，积极推行委托工会、妇联、消费者协会等社会团体调解的工作经验，进一步建立健全诉调对接的大调解格局，努力实现审判工作“定分止争、胜败皆服、案结事了”的目标。

20、开展法制宣传活动。组织广大法官深入社区、机关、企业、农村和学校，结合审判活动，通过举办节假日社区法律咨询活动、开办社区法律夜校、设立“社区法律咨询热线”、建立社区法律信息网站、发放法律宣传材料、开展相关专题的法律图片展等，进行广泛深入的法制宣传活动，积极参与社会治安综合治理。

全体干警要充分认识开展“作风建设年”四项活动的重要意义，切实加强对“作风建设年”四项活动的组织领

导，把四项活动的开展列入党组重要议事日程，制定方案，明确任务，强化措施，抓好落实，确保“作风建设年”各项活动取得扎扎实实的效果。

开展“四项教育”活动总结报告 第10篇

开展“四项教育”活动总结报告

为了深入宣传安全生产，进一步增强干部职工的安全责任意识，提高安全生产水平和安全生产素质，我们全面贯彻实施集团公司安全生产教育的部署，按照通知精神，要求全员参与，严格按照《通知》精神和各项工作安排，结合各自工作实际，认真组织开展活动。统筹安排、精心组织、开展了形式多样、内容丰富的安全教育系列活动。现将活动情况总结如下：

一、开展日常性安全教育。安全员运用每天一题、每周一课的形式，重点对职工进行安全法规、操作规程、安全知识及遵章守纪教育。

由于我公司处于安装阶段，各种制度尚不完善，办公室和安保科步调一致、积极协商，为形成良好的安全教育机制，从新入矿的员工着手，马上进行安全教育，宣传集团及公司的各项规章制度，由安保科负责发放相关安全教育资料，要求员工熟记于心，并定期进行考核。员工分配到车间以后，由车间主任进行安全教育接力，根据具体岗位进行相关操作规程和安全规程的学习，具体到班组后，由班组长负责进行实际操作注意事项教育和相关典型事故教育。安保科根据情况及时组织安全生产知识教育，使全体职工都深入浅出地上了生动而深刻的一课，切实提高了全体职工的安全意识和安全素质，使他们懂得了运用法律武器抵制各种违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的行为，筑起牢固的安全防范意识大堤。公司将每月的6、16、26日定为安

全检查日，认真组织开展安全大检查，及时排查事故隐患，促进安全生产。活动期间，我们把深化安全专项整治工作与安全检查工作紧密结合起来，在广泛开展安全知识教育活动同时，加大检查力度，查出事故隐患及时处理。各单位、各部门在公司的领导下，按照领导的统一布置，全面展开各项活动。同时，在活动中各单位、各部门都要加强联系，随时掌握活动进展情况，总结交流活动的经验，及时解决存在的问题，确保安全生产知识教育活动取得预期效果。

二、开展典型案例教育。对集团公司近期发生的两起较大安全责任事故和公司今年来发生安全事故为案例，对职工进行典型案例教育，通过剖析分析事故原因总结教训，达到举一反

三、防微杜渐的作用。

我集团分公司由于尾矿作业人员违章操作，没能严格按照尾矿库的相关操作规程进行作业，子坝堆筑不规范且有决块和裂缝，导致尾矿水渗漏，进而形成局部管涌，最终导致尾沙造地项目边坡局部坍塌事故。

此事故虽然没有造成人员伤亡及重大的经济损失，但是所暴露出来的问题是严峻的，值得我们深思。要加强干部、员工的安全操作知识，我们要从此事故中汲取教训，举一反三，查漏补缺，警钟长鸣。我公司从建矿之初，就高标准严要求，特别是安全教育和各项安全制度的制定，及时建立健全各项规章制度、完善突发事故的应急预案，将安全管理作为一项重要工作常抓不懈，切实把我集团的安全管理工作推向一个新的台阶。

三、开展安全警示教育。利用山西临汾特大尾矿库事故，吉林东百商厦特大火灾等重大责任事故，对各级干部进行安全警示教育。

山西省临汾市襄汾县陶寺乡的新塔矿业有限公司塔山铁矿尾矿库，总库容约30万立方米，坝高约50米。该尾矿库突然发生溃坝，尾砂流失量约20万立方米，沿途带出大量泥沙，流经长度达２公里，最大扇面宽度约300米，过泥面积30.2公顷，导致数百人遇难。事故调查组公布的初步调查结果表明，这起特别重大责任事故的直接原因是新塔矿业公司长期违法生产、尾矿库超储导致溃坝。“只讲生产、不讲安全，只讲效益、不讲安全，只讲赚钱、不讲安全。”时任国家安监总局局长王君用了24个字形容这家铁矿企业。他同时指出，监管部门对企业的违法生产行为没有严厉打击，最终酿成大祸。襄汾县给予县安监局局长张新如等数人撤职处分。襄汾县委书记亢海银、县长李学俊被停职检查。

通过对各级干部进行两大责任事故的警示教育，让个干部提高认识，加强领导，完善安全生产工作措施，明白安全责任重于泰山的道理，明白出现安全事故，就要进行责任追究，明白安全事故是不能讲情面的，不容有一丝疏忽和懈怠，到头来终将是害人又害己，如果是工作失职渎职造成的责任事故，还要受到法律的严惩。

四、开展现身说法教育。请违章伤残职工以自己亲身经历向职工诉说违章作业给自己及家人带来的不幸，以血的教训告诫职工遵纪守法，自觉做好安全工作。

关于开展“四项”活动的实施方案 第11篇

玛曲县各级党组织通过开展“四项活动”不断丰富活动载体，深入推进创先争优活动，赢得了广大党员干部和人民群众的一致好评。

“四项措施”促整改 集中核查“四回头”

各级党组织坚持以“集中整改、成效显著、群众满意”为目标，集中组织力量对学习实践活动整改落实情况进行了“回头看”，党组织通过开展“四回头”活动加大整改落实后续工作（回头看学习，继续深化认识；回头看问题，深刻剖析原因；回头看成果，狠抓整改落实，加快整改进度，将“回头看”与完善体制机制结合起来；回头看作风，加强队伍建设）。党员通过开展“四查四看”打造先锋形象（党员通过查理想信念和宗旨意识，看是否存在信念淡化、不思进取的问题；查工作作风，看是否存在办事不踏实、不严谨的问题；查法制观念，看是否存在执法不严、不文明、不作为的问题；查工作纪律，看是否存在党纪政纪观念松懈、自由散漫的问题），努力打造“党放心、组织可靠、人民满意”的党员队伍。坚持“四项措施”促进集中整改（即领导带头，三个结合抓整改；区别对待，三个互动抓整改；取信于民，公开承诺抓整改；挂牌销号，领导督办抓整改），各级党组织按照“五明确一承诺”内容（明确整改落实项目、明确整改落实目标、明确整改时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任、对整改落实做出公开承诺），对已整改落实的事项进行重新梳理和归纳，重点查看整改落实措施是否完善、完成时限是否达到要求、责任落实是否到人、事项整改落实是否向群众进行了公开等，逐一查看，认真归类，确保各项举措落到实处。“三个结合”落实整改项目（坚持近期整改和中长期整改相结合、思路整改和作风整改相结合、宏观问题整改和民生问题整改相结合）。通过“三步走”形式组织群众进行满意度测评（测评之前“回头看”、测评之中“严把关”、测评之后“再整改”）。在此次“回头看”工作中共发放测评表1181张，回收1181张，其中满意1087张，占92%，比较满意35张，占3%，不太满意41张，占3.5%，不满意18张，占1.5%，干部群众总体满意率达到98.5%。

“六个环节”重实效 “公开承诺”实践行

各级党组织结合实际，精心设计管用有效地载体，全面推行公开承诺活动。通过抓实抓好宣传动员、征求意见、设定内容、组织讨论、事项审定和公开承诺“六个环节”，坚持把公开承诺贯穿于创先争优全过程。一是宣传动员。通过召开组织生活会、学习会等形式组织广大党员统一思想，增强自觉性和责任感。充分认识岗位职能，按照党组织“五个好”，党员“五带头”、“六个表率”的标准，发挥党组织和党员优势，着力在实际工作中创先进、争优秀，把承诺事项与实际工作、攻坚目标结合起来，进一步认清形势，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。二是征求意见。通过发放意见建议表、设立征求意见箱等形式，广泛征求党支部和党员个人的意见。此次共发放公开承诺事项表113张，各党组织践行承诺五个方面的事项共160余条（经济社会发展方面41条，班子建设方面32条，民主管理方面25条，党风廉政方面18条，群众关心的热点难点方面44条）。三是设定事项。按照“五好”和“五带头”的具体要求，党组织设定承诺事项重点围绕单位的工作任务，在创建“五好”党组织和为民办好事实事方面作出了承诺。党员设定承诺事项重点围绕岗位职能，在履行“五带头”、“六个表率”，特别是在急难险重任务中发挥先锋模范作用作出了承诺。四是组织讨论。通过召开党支部会议和党员代表会议等形式对党组织和党员初步设定承诺事项进行了讨论研究。讨论党支部工作重点，看所列事项是否结合行业职能；讨论党支部“五个好”，看所列事项是否达到标准；讨论党支部在各方面存在的问题，看所列内容是否准确、是否提出可行的整改方案；讨论党员的岗位职责，看所列事项是否反映各自岗位特点；讨论“五带头”、“六个表率”，看所列事项是否符合践行标准。五是事项审核。各党支部将承诺卡、承诺书报请上级党组织审定盖章，上级党组织经过审核把关，重点审核所属党组织工作重点、群众意愿审核完善。党员结合自身实际和服务意向，由个人填写《承诺书》后，提请党支部书记审核认定，对公开承诺进一步健全和完善。六是公开承诺。通过会议、文件、党务政务公开栏、报刊、电视、网络等形式，开设创先争优“公开承诺”活动宣传栏，公示党组织和党员的承诺内容、践诺措施；开设“党支部主题活动”、“党员心得体会”、“党员风采展示”等专栏，大力宣传创先争优“公开承诺”活动开展情况，接受社会各界及广大人民群众的监督。

“四个明确”做指导 “领导点评”求实效 开展领导点评活动，围绕“四个明确”理清点评思路，突出实效。各级党组织负责人想着“五个怎么样”的问题（各级党组织和党员创先争优活动开展的怎么样？效果怎么样？党员干部特别是领导干部发挥表率引领作用怎么样？对人民群众承诺操办事项贯彻落实的怎么样？人民群众的评价怎么样？），带着掌握“五个情况”的承诺（围绕经济社会发展、班子建设、民主管理、党风廉政建设、群众关心的热点难点问题情况），抱着“五个方面”的内容（工作思路、执政能力、工作业绩、廉洁自律、为人民服务的能力），及时深入各基层党组织、各联系点、各属成员单位进行点评，深入推进创先争优活动。一是明确点评职责。县级党员领导干部按照活动联系点制度的要求采取听汇报、查阅资料、实地查看等形式，在全面了解联系点活动的开展情况的基础上，对其进行了点评。同时,对分管的单位党组织开展活动情况也进行了全面点评。各级党组织书记紧密结合当前工作对党员进行了点评。二是明确点评形式。召开专题点评会进行现场点评，本着揭露问题不护短、提出问题不遮掩、指明问题有方向的原则，坚持分类指导、实事求是，认真对各党支部、领导班子以及党员进行点评，使创先争优活动更有针对性，富有实效性。三是明确点评内容。在领导点评时注重不同行业党组织和党员的特点，把握活动各个环节，有针对性的进行点评。对党组织的点评重点对引领发展、服务群众、构建和谐、加强基层组织等方面作出点评。对党员的点评包括德、能、勤、绩、廉等内容，重点对工作思路、执行能力、效率业绩和廉洁从政等方面作出点评。四是明确点评程序。点评领导结合实际肯定成绩，指出问题和不足，提出意见和建议。被点评的基层党组织和党员都及时填写了《创先争优活动领导点评表》，对点评领导提出的问题和要求进行了会议记录或个人工作记录。认真研究和讨论点评领导提出的问题和要求，制定出了整改计划，能够及时整改的做到了立即整改，现阶段无法整改的，明确了整改目标责任人，落实整改措施，进行限时整改。对整改到位的，以书面形式及时回复领导。在点评活动中，24位县级领导干部深入44个联系点对基层组织建设和创先争优活动开展情况进行了点评；县委两个督导组对全县36个不同领域、不同行业的党组织创先争优活动进行点评；7个系统指导小组对168个单位领导班子和党支部创先争优活动进行了点评；168个党支部书记对全县3104名党员进行点评。

“四评”方式富形式 “突出四性”搞评议

在组织群众评议活动中，采取组织考评、党员互评、群众测评和意见征评的“四评”方式进行评议。群众评议坚持“三个有没有三个是否”的原则（评议中要看党员理论学习有没有提高，理论联系实际的能力是否进步？党员思想认识有没有提高，在实际工作和学习当中表率作用是否发挥的明显？党组织的核心战斗作用有没有发挥，“五好”党组织是否达到了标准和要求），为组织开展评议立好了标杆，指定了方向，确保群众评议工作不走过场，不流于形式。“突出四性”强化群众评议，一是注重广泛性，拓宽参评范围。充分考虑群众评议的民主参与程度和公平公正原则，对群众评议工作既规定了统一要求，又规定了群众评议的范围除本部门本单位的党员、干部职工、群众的代表参加外，尤其要向对口单位、服务对象、业务联系紧密的相关部门、乡（镇）、村（社区）延伸，充分发扬民主，确保评议工作的广泛性。二是把握灵活性，创新评议方式。通过“六种方式”认真进行评议，即：召开座谈会，请普通党员代表评议领导班子对科学发展观的认识深不深；召开评议大会，请上级部门评议本单位影响科学发展的问题找的准不准；发放征求意见函，请有关专家学者、退休干部评议发展思路清不清；召开通报会，请本单位党员干部评议原因分析透不透；设立公示栏，请服务对象评议工作措施行不行。三是增强针对性，明确评议标准。在评议中严格坚持六条标准，即：评议必须围绕问题找的准不准来开展；必须围绕原因分析透不透来深化；必须围绕体制机制完善不完善来推进；必须围绕发展思路清不清来延伸；必须围绕保增长、保民生、保稳定措施行不行来细化；必须围绕集中整改方向明不明来完善。四是突出操作性，严格评议内容。充分运用学习、调研、研讨和专题民主生活会成果，找准落实创先争优方面存在的突出问题；存在问题的主客观原因，特别是主观原因的分析，在活动中形成的新认识；今后工作努力的主要方向、总体思路和主要举措；加强领导班子自身建设的具体措施。此次活动中，召开不同形式的座谈会、测评会共45场（次），共有党员、干部职工、“两代表一委员”、群众代表和社会各界人士等1200余人参加了评议。