钢铁是怎样炼成的名著读书心得

钢铁是怎样炼成的名著读书心得（精选8篇）

钢铁是怎样炼成的名著读书心得 第1篇

《钢铁是怎样炼成的》生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生、在战争中成长的过程;在风雨如磐的沙皇暴政下，在地主资本家、反动哥萨克、外国侵略者的重重压迫下，他们懂得了爱和恨，增长了知识，炼就了坚韧顽强的性格，在十月革命的风暴中，经过共产党的教育，百炼成钢，从自发的反抗者逐渐锻炼成了自觉的无产阶级革命战士。保尔的英雄主义是早期布尔什维克的理性真诚，个人价值和集体事业在观念上处于和谐状态。整部小说的主要价值，正是借着困境来塑造了保尔这样一个无产阶级革命英雄的典型形象。

如果，你曾见过大海，见过海的万丈波澜，你定会明白什么叫生命不息，奋斗不止;如果你曾读过《钢铁是怎样炼成的》，体会过保尔柯察金的顽强沉着，你定会明白什么叫永恒的生命。

主人公保尔柯察金出生于乌克兰的一个贫困家庭，父亲已故，只靠母亲洗衣服，哥哥打工赚钱。从小受够了阶级歧视的他，参加了革命，并成了人们心目中的英雄。书中所云：”钢铁是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的我们这一代也是在斗争和艰苦中考验中锻炼出来的。“这句话蕴涵了比生命更深层的意蕴：每个人的生命历程都不会一帆风顺;有险峻的高山，有澎湃的大海，有平静的湖泊，有急缓的河流攀过高山、游过大海，才会见到太阳。钢铁要经过高温烧灼和低温冷却才能炼成;一个人，要想成功，就必须攀过高山和游下深海。曾几何时，校园里流行这样一首诗：”做不成太阳，就做一颗星星吧!“做不成大树，就做一株小草吧!”这是一个谬论，保尔柯察金为我们留下了丰富的精神遗产，他们的付出远远大于索取;而庸人生生死死，留下了什么，又得到了什么?我想，如果我是保尔柯察金，我一定会把这首诗改为“不甘做星星，就做一个太阳吧!不甘做小草，就做一棵大树吧!”

人的一生中总要有个奋斗的目标，然后为实现它而努力，而保尔的目标就是为革命事业而努力。没有希望，就没有失望;但没有理想和目标，就不会有成功。船只在大海中航行，必定会遭遇暴风雨，但只要勇敢面对暴风雨，船只就会穿过云雾，见到陆地。也只有在这个过程中学会了吃苦，锻炼意志，实现了自身素质的提高，人生的价值才能不断的升华!

钢铁是怎样炼成的名著读书心得 第2篇

回到家中，我对这本书如获至宝，简直是爱不释手。一有空就捧起这本书，连上洗手间、吃饭时也舍不得放下。我从一开始的读，变成了细细的品味。这本书的主人公是一个革命斗士保尔·柯察金，他因为被神学教师赶出学堂，又因家庭经济困难只好一边读书，一边打工。他16岁开始参军，在战斗产中英勇过人，切切实实经受了火与血的洗礼。1924年他被批准为布什维克党员，那以后他的健康状况日益恶化，导致双眼失明。可令我最感动的还是当他预感到自己的生命已经到最后的阶段，克服重重困难所写的小说底稿在运途中丢失后，在这么恶劣的环境下依然不放弃，重新写起了小说，最后终于得到了出版商的认可。

从这本书中我品味到了不仅仅是书中动人的情节，更是主人公那种品质打动了我。当我看完了故事，最后再翻到前面看导读时，大吃一惊。原来这并不是一本虚构的小说，这却是真真切切的事，而里面说的就是作者尼·奥斯特洛夫斯基的亲身经历。看了后，我甚至不敢相信摆在我面前的事实。

钢铁是怎样炼成的名著读书心得 第3篇

(学生小提琴伴奏, 教师动情朗诵)

这是一曲生命的赞歌,

英雄在岁月的风雨中成长,

生命在时代的洪流中放歌!

愿生命永远都放出核能,

愿生命永远都光芒闪烁,

愿生命焕化为友谊的磁场,

愿生命放射出爱情的电波。

英雄的灵魂永不朽,

生命的歌声永不落!

这是一本曾经感动过共和国的鸿篇巨制, 这是一部曾经让无数人热泪盈眶的不朽之作。半个多世纪以来, 一代又一代的青年受到它的教育和鼓舞, 被视为生活教科书、人生路标和精神补品, 引发了全人类关于生命意义的思考, 这本书就是《钢铁是怎样炼成的》。这部史诗般的英雄传记小说塑造了保尔·柯察金执著于信念而坚忍不拔的崇高人格, 其形象超越时空, 超越国界, 产生了世界性的影响。

师:请同学们朗诵这部书中最经典的片段———《生命的意义》, 讲的是保尔来到烈士公墓沉痛地悼念他的战友们, 从而引出了那一段令无数人刻骨铭心的至理名言。 (生配乐朗诵课文)

师:听完了这样优美的朗读, 难道你没有动心动情吗?读完了这本名著, 你能说出作者为什么用“钢铁是怎样炼成的”来作书名吗?

生:我想, 作者的用意应该是告诉我们, 像保尔这样信念坚定, 意志坚韧, 性格刚强, 品德纯洁而高尚的人是怎样在革命的汹涌浪潮中成长起来的吧?

师:你说得很好。原文中有这样一句话“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”, “钢铁”实际上指的就是保尔, 他经历了第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻考验, 如同钢铁是在旺火和骤冷中炼成的一样, 保尔就是凭着每个时期的坚定信念, 从一个普通的工人子弟成长为一个坚强的共产主义战士。

生:保尔多次从死神手中挣脱。在利沃夫战役中, 保尔头部被弹片击中, 十三天后, 终于从昏迷中醒来。在筑路时由于积劳成疾, 患上了肺炎和伤寒, 但大难不死, 又一次挺过来了。由于受过重伤和暗伤, 加上忘我的工作, 1927年, 保尔完全瘫痪, 并双目失明, 但他凭着顽强的意志开始了文学创作。正是这样的经历和环境终把保尔炼成了“钢”。

师:说得好。保尔就是在这样恶劣的环境中, 凭着坚定的信念和顽强的意志把自己最后一点光和热都献给了为之奋斗的事业。

师:最近在我们班掀起了一股红色浪潮, 保尔的事迹相信大家都已耳熟能详, 从他的身上我们思考更多的是关于人生, 关于理想, 关于信念, 关于人文, 近期我们要做一个主题为“信念”的栏目, 请大家畅所欲言。首先让我请教一下我们班的小才女杜卓越, 大家都知道她拉得一手好小提琴, 刚才她与老师的合作真是珠联璧合, 请问你学琴练了几年了?学琴苦不苦?

杜卓越:7年!

师:天哪!真是台上一分钟, 台下十年功啊!怪不得你拉得那么好!那请问, 你坚持练琴靠的是什么?

杜卓越:小时候不懂, 妈妈让我学, 我就学了。你问我学琴苦不苦, 我倒觉得应该是枯不枯才对———枯燥的枯。 (众生笑) 曾经沧海难为水, 现在, 通过这么多年的锻炼, 我发觉自己越来越喜欢 (拉小提琴) 了, 既然已选择, 那么我决定义无反顾。并且, 我有一个信念, 把小提琴拉得出神入化。

师:真是可钦可敬!怪不得你的成绩一直是名列前茅, 原来真的是吃得苦中苦, 方为人上人啊! (众生点头微笑, 深有同感)

师:信念是人生航路上的风向标, 惟其有了信念, 才使我们的生命更有价值, 更有意义。那么, 你要怎样使自己的生命更有意义?

(学生谈话式交流, 气氛达到高潮)

师:同学们, 你是怎样评价主人公保尔的?

生:保尔十二岁就辍学了, 但他却是一个爱读书的人, 他特别爱读《牛蛇》、《斯巴达克斯》等作品, 参军后一有空就给战士们朗读后讲故事, 有一次因专注于读书, 被火苗烧了头发竟毫无知觉。好书是良友, 保尔的进步也有这个“良友”的功劳。

生:面对伤残、劳累、疾病, 保尔没有倒下;面对全身瘫痪, 双目失明, 保尔也没有倒下。保尔的精神支柱为什么如此强大?因为他心中有“为世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争”的信念。

师:说得好。心中有一个向上的信念, 就有了向上的动力。心中有一个崇高的信念, 就一定有一个伟大的灵魂。能举几个这样的例子吗?

生:学生时代的周恩来就有“为中华之崛起而读书”的信念和理想, 后来, 周恩来成了新中国的缔造者之一。

学生:沙皇一世的弟弟尼古拉 (后继任为皇帝) , 有一次想来点粗鲁行为显显威风, 要抓一位卫士长的衣领, 卫士长沙漠依洛夫威严地说:“殿下, 我的佩刀在手里呢!”一句话迫使尼古拉放下了手。我想, 卫士长的心中一定有着“人格尊严”的信念。 (师生禁不住鼓掌)

生:我还有一个例子, 同样是俄国沙皇时代的事儿。沙皇一世时期, 艺术院院长以阿拉克切夫离皇上最近为由, 提名他作名誉院士, 艺术院秘书反驳说:“要是这个理由站得住脚的话, 我就推荐马车夫伊利亚为院士, 他不仅和皇上最近, 还总是坐在皇上前面。”这位秘书因此被流放到西伯利亚, 但是他还坚守“正义、良心”这一信念。

师: (颔首赞许, 缓缓地) 是啊, 周总理、卫士长、艺术院秘书, 他们的崇高思想信念影响着一代又一代人, 他们因此光耀史册, 流芳百世。个人力量的强大源于他思想信念的强大, 缺少思想信念的民族是弱小的, 也是无望的。读读《钢铁是怎样炼成的》这本书吧, 你一定能汲取强有力的思想信念。

摘要：在学习专题“名著导读——《钢铁是怎样炼成的》”时, 师按照预设目标, 先指导学生用两个月时间自读名著, 了解小说的故事梗概和主要人物, 然后请学生围绕主人公交流心得, 以期使学生深入把握保尔的英雄形象, 并激发学生的阅读欲望。让人高兴的是, 学生在交流时竟引发了一番精彩的讨论。这番浸润着人文思想的讨论, 使师生经受了一次人文思想的洗礼。

钢铁是怎样炼成的名著读书心得 第4篇

在信息纷繁、喧闹浮躁的现在，让我们一起温习这部红色经典，给血液补充一些“铁质”，这会让我们的人生之路走得更加坚实、稳健。

文体介绍

自传体长篇小说，就是作者采用为自己写传记的形式创作的长篇小说。作品的主人公即作者本人，因此自传体长篇小说极具真实性，书写方式也极其个性化，容易打动读者的心灵。1929年，尼·奥斯特洛夫斯基已全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金这个有着钢铁般意志的共产主义战士的生命历程，也是作家自身传奇经历的体现。

作者简介

尼·奥斯特洛夫斯基(1904-1936)出身工人家庭，12岁即开始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争，是苏维埃“优秀的共产主义战士”。后双目失明，在疗养院口授了《钢铁是怎样炼成的》，由他人记录、编辑成书。《钢铁是怎样炼成的》成为世界革命青年成才的“教科书”和“圣经”。

内容概要

小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

保尔·柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子。小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。十月革命爆发后，朱赫来教保尔拳击，培养了保尔的革命热情。后来，哥哥阿尔青把保尔送到喀查丁参加红军。在部队里，保尔当了骑兵，作战异常勇猛。一次激战中他头部受重伤，被送进了医院。他的一只眼睛有问题，不能再回前线了，但他又立即投入了地方各种艰巨的工作。为了及时供应城市木材，保尔参加了铁路筑建。疾雨、泥泞、大雪、冻土，工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们，但铁路还是如期修通。已升为省委委员的朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。

1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，想自杀，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下，保尔开始了文学创作。1934年，在母亲、妻子以及同志们的帮助下，他的自传体长篇小说《钢铁是怎样炼成的》终于出版!保尔高兴极了，他又有了新的革命武器——写作。

艺术特色简析

《钢铁是怎样炼成的》是最著名的“革命小说”之一。苏联作家法捷耶夫曾高度评价这部作品：“整个苏联文学中暂时还没有如此纯洁感人，如此富有生命力的形象。”肖洛霍夫说它是“生活的教科书”。让我们一起走进这部红色经典，触摸保尔这个鲜活的革命志士形象，把握小说的深刻主题，了解它鲜明的艺术特色。

1保尔——一个充满生命活力的形象

《钢铁是怎样炼成的》这部小说的最大成就，就是成功塑造了保尔·柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。

保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚强不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

保尔又是一个平凡且伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他仍然有一些幼稚的想法。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为是不能称之为英雄行为的，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐历练成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉、让人感到亲切的充满生命活力的人物。

2《钢铁是怎样炼成的》——一个耐人寻味的书名

《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的故事。当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”

这个书名，形象地概括了作者所要表达的思想、这一代人的成长道路和思想性格。小说通过保尔的成长经历告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。保尔在凭吊战友墓地时所说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白，也是对这一主题的阐述：

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧一这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”’

可以这样来概括小说的主题思想：人的一生应当像保尔那样度过。钢铁是在骤冷与炎热中炼成的，一个坚强的革命战士是在艰苦的斗争中成长的。

3自传体小说——一个极具个性的艺术样式

《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，为自传体小说的革新做出了重要贡献。保尔又是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的。因此，保尔的动人事迹不是艺术上的虚构，而基本上是真人真事，惟其真实，所以更加感人。但作者又反对把这部小说完全看成他的自传，因为“这是小说，而不是传记”。作者在保尔身上集中了同时代许许多多同类人物的思想和性格特征，运用了典

型化的手法。他说：“在这本书中，我写的不是保尔·柯察金一个人，而写的是千百万柯察金，是为了争取自己的幸福而奋身投入战斗的千百万男女!”

小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开，结构紧凑自然。在刻画主人公性格的时候，又以不同的侧面来表现他的优秀品质。通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动、光彩照人。

小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独自、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。书中的景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色。语言简洁优美，富有表现力。

链接中考

1(2008年海门市中考卷)小强阅读了下一段文字后，试图完成下面两个小题，请你协助他一起完成。

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

(1)上面这段文字出自《__________》，请你写出这个书名的具体含义：__________。

(2)请根据你对这部作品的理解，简要说说我们应该向主人公学习些什么。

解析：第(1)题阐述书名含义要从两个角度叙述：一是本义，即钢铁的炼制过程；二是结合小说内容叙述其内在含义。第(2)题要突出主人公的精神内涵，叙述要完整准确。

答案示例：(1)钢铁是怎样炼成的钢铁在烈火和骤冷中炼成，比喻坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。(2)顽强、执著、刻苦、奉献、敢、奋进的精神。

2(2008年南京市中考卷)四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉页写下了一段赠言：

这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。

你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：__________________________________________________。

解析：赠言要有针对性，必须结合名著的具体内容以及这位受伤学生的实际情况叙述，同时要符合赠言的语体特征。

钢铁是怎样炼成的名著读书心得 第5篇

放眼当今社会，每当翻开报纸或打开电视，总是会有关于某某人因为工作、学业或生活的不顺而放弃生命的报道。当然，对于这些人来说，他们永远不会明白为什么当保尔看到曾抛弃他的往日情人跟她的丈夫在一起时，并没有百般刁难，而是放过他们，让他们走;这些人也不会明白，为什么保尔瘫痪在床，备受折磨时还是百折不挠的用生命完成一部书;这些人永远都不会明白活着比死亡更需要勇气。难道是因为那些红色的年代离我们远去了吗?难道是因为温室里的花儿经不起暴风雨而凋零了吗?难道是因为苦难太可怕，已打磨掉了青年身上本应蓬勃的朝气与意气?那么，如果如斯，我们又去哪寻得一位“当代的海伦凯勒”?往何处去觅得一位坚强、乐观的体坛名将?在书架上又读得到谁的地坛?在舞台上又看得到谁的谁的双宿双飞?

我很喜欢书中的一段话：“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而感到羞愧;在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。’人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。”

名著导读《钢铁是怎样炼成的 第6篇

他们抢掠杀戮，许多普通人都遭受了失去亲人、颠沛流离的痛苦。”他无力地笑了笑。

穿上衣服吧，柯察金同志。②景物描写、心理描写、环境描写都相当出色。革命政府既要粉碎反革命势力的武装暴动,又要解决经济建设、人民生活所遇到的重大问题，还要抽派精兵强将去剿灭大大小小的匪帮。

2、请用简要的语言概括文段内容。

3、之后去发电厂当学徒，认识了电工朱赫来，接受了许多革命的思想。③语言简洁优美，富有表现力。

最后感染伤寒，不得不被谴送回家。但愿它以后别再发作了。保尔写字的时候，她不敢走近他，只在趁着替他捡起滑落在地上的手稿时，才怯生生地说：“保尔鲁沙，你最好还是做点别的什么事吧。

在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。

3、你如何理解“他站起来，向大路走去”？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

文段三

保尔开始工作了。

（四）人物性格

保尔：诚实，质朴，无所畏惧，勇于反抗,又积极上进，喜爱阅读各种革命书籍。

2、你从保尔身上看到了哪些闪光的精神？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___。”

医生皱着眉头，仔细地检查了那个坑。当时，许多坚定的布尔什维克就是在这种困难的局面之中，以钢铁般的意志忘我地投入艰苦繁重的工作。

13，母亲的按摩又救了他一命，脚伤只好一点，勉强能走路，他便又离开了家，当时母亲非常伤心，希望儿子能够留在家里照顾她，而他说：“为了共产主义事业，我必须离开。”

他站起来，朝大道走去。我要参加到战斗的行列。

2、掌握主人公保尔一生成长的历程及其体现出来的伟大精神品质。冬尼娅：善良、大方、热情，没有森严的等级观念，但是身上有着强烈的小资产阶级情调。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。

展现了1915年到1930年前后苏俄从第一次世界大战起，经过十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的历史画面和人民保卫革命政权、恢复国民经济的艰苦卓绝的斗争生活。

（四）方法步骤

1、通读整部小说，初步了解小说的内容，通过上网或有关书籍了解作者及小说创作的时代背景资料。

17、与达雅结为夫妻，指导她参加革命工作，同时自己也得到她的照顾，在双目失明又瘫痪的情况下开始写作。

母亲吃惊地看了他一眼。【交流合作】

（一）基础运用

1、《钢铁是怎样炼成的》是___________（国别）_______________________（作者名）的作品。保尔开始考虑回基辅的问题。

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（二）整体感悟 请按照下面的方式概括保尔一生的四个成长阶段。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。”

14、离开家，又参加一个边境上的清匪工作，最后回到团中央，繁重的工作使保尔非常累，可是他不想休息，加上他的旧伤发作，他的身体一天比一天差，最后实在不能坚持了，不得不去了疗养院。

他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。

2、“这是他第四次死里逃生”请你结合全书，用简明扼要的语言把“四次死里逃生”说出来。

16、全身瘫痪，双目失明，十分沮丧的保尔，不能自拔，产生了自杀的念头，但他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，战胜自己，准备走文学的道路，坚持斗争。

脊椎是不喜欢这种震动的。保尔回到住处的时候，已经是深夜了。”

医生掩饰不住自己的忧虑，同情地看着这个病人。

他费了好大劲，才慢慢挪到屋里。

7、在后方医院顽强的活过来后，在参加工农兵聚会时，冬妮亚穿得十分漂亮，保尔与她发生争执，最后关系破裂。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。许多人损坏了健康，顾不上自己的家庭，甚至献出了生命。积雪融化了，小水洼闪闪发光。为了表彰他这一卓越贡献，1935年苏联政府授予他列宁勋章。

出生在乌克兰维利亚村一个贫苦工人家庭。一个过路的山里人赶着四轮马车，顺路把他拉进城里。在罗夫诺城下，一颗三吋炮弹在我背后的公路上炸开了花„„”

“那你是怎么走路的？没什么影响吗？”

“没有。

有为理想而献身的精神、面对困难有钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。他在积极分子会议上讲了话，自己也没有想到，这竟是他最后一次在大会上讲话。

3、了解小说的重要情节，掌握小说的写作特色，把握小说“理想主义的旗帜与人生的教科书”这一主题。

有一天，他在园子里散步，突然感到脊椎一阵剧痛，随即摔倒在地上。

11、在回家养伤时，他一个人散步去了他的朋友牺牲的墓地，独自思考时，写下了“人最宝贵的是生命。

1、以上文段选自《 》，作者是（国籍）的(姓名）。

【能力训练】

文段一

青春胜利了。

3、结合《钢铁是怎样炼成的》的其他情节，自选角度写一段话介绍保尔，要求最少使用一个成语。一次值两天两夜的连班时实在太困以致睡着了，忘记了关水龙头，不仅被打得半死，还被辞退。

第二天，医生给他做了详细的检查，摸到他脊椎上有一个深坑，惊讶地叫了一声，问：“这儿怎么有个坑？”

“大夫，这是公路上的石头给崩的。由于革命斗争的尖锐，一些知识分子对革命不理解，再加上短短的十几年间历经了几次革命，人民包括许多革命者本身的思想状况也比较复杂。

1、补考时往神父的面灰里洒烟末儿，被开除。

最后在一次抢救木材时，他再一次受伤，又丧失了工作的能力，只得回家休养。他是无产阶级最忠诚的战士，是真正的钢铁英雄。“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。

朱赫来：是保尔走上革命道路的最初领导人。_________________________________________________________________________________ __。他顽强的为无产阶级革命事业战斗的一生，就是“对火热而英勇的生命的一曲颂歌”（罗曼·罗兰语）

2、写作背景

十月革命后，苏维埃政权面临协约国的武装干涉。

伤寒没有能夺走保尔的生命。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。

2、保尔被疾病击倒后，朱赫来作为党代表来到工地视察，他马上得出这样的结论：这里的青年都是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。德国、波兰等外国军队都曾蹂躏过俄罗斯的大地。

1、这段文字的主要内容是什么？

_________________________________________________________________________________ __。

3、请概括这部小说的主要内容。》

（导学案）

【自主学习】

（一）相关资料

1、作者简介

前苏联著名的无产阶级作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。”

（三）学习重点

1、了解小说作者及其创作的时代背景，了解小说内容。

在一次战斗中，他英勇顽强，却不幸被铁片击中，生命垂危。

（二）主题思想

《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一光辉形象，歌颂了他在革命战争时期自强不息、意志刚强、历经磨难、勇斗病魔的精神，书中洋溢着革命激情和理想主义精神。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业－－为人类的解放而斗争。

1927年，全身瘫痪，1929年双目失明后他在一行行空格厚纸中摸索着书写，终于奇迹般的完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一部的创作。对懦夫来说，也不需要更好的出路。

12、伤好后，他又找到组织参加团工作，并且主动要求不当干部，而去铁路工厂当一名普通的工人，也许是在工作过程中他的影响力无法消除，所有的青年团员都喜欢听从他的安排，和他讨论事情。

他慢慢掏出手枪。

2、结合课本的名著解读材料，加深理解小说“理想主义的旗帜与人生的教科书”这高度概括的主题。

“你在那儿跟谁说话？”

“跟麻雀„„它飞走了，真狡猾。

15、在疗养院病情恶化，经过几次手术后，他又出院带病坚持工作，最后病得完全没有办法治疗了，双目失明，他只得离开战斗队伍。他已经康复到能够走路了，不过体内还潜伏着别的什么病。

生活不下去——就一死了之。还有各立山头的土匪马帮，不断骚扰人们的生活。

（二）标题索引

奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。

他坚强、刚毅，沉着、冷静，对工作认真负责，团结同志,关心集体，有着无产阶级领导者的敏锐洞察力和大无畏的精神。在监狱里被殴打，受尽折磨，即将被处死，后来匪徒在接受“大头目”的检阅时，错放了保尔。紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。

’”名言。百花盛开的春天到来了。

3、再读小说，在书中划出最感动你的地方，尤其要关注小说的格言警句、内心独白，画出来并抄写在4、摘抄本上；还要注意书中的景物描写、心理描写、环境描写，想想这些描写对塑造人物有何作用。

14岁就参加了保卫苏维埃政权的斗争。请你结合小说，说说这里的“钢铁”是指什么呢？“这样炼成”又是指什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【深层解读】

1、钢铁到底是怎样炼成的？结合保尔的成长经历，谈谈你的看法。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。

哪里见过像你这样的，老写个没完没了„„”

保尔见母亲如此不安，不由得笑了起来，并安慰老太太说，他还没到完全“发疯”的地步。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文段二

他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。

1919年他加入共青团，并正式参加红军，驰骋战场，成为一名优秀的侦察员。这是头一回发作。第二阶段：革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。

2、小说《钢铁是怎样炼成的》的主要人物有____________________________（至少写出三个）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___。①幼小、顽皮、惹是生非而又受尽凌辱的无知阶段→②_______________________________ ③___________________________________________________________→④凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。

另外，由于反革命武装的凶残，许多老百姓心存疑惧。【考点整理】

（一）主要内容

小说描写了保尔·柯察金在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成为无产阶级革命战士的故事。

6、保尔先分在侦察连，后自己转入与敌人接触最近的骑兵连，（体现他此时还不成熟，没有纪律观念）。

4、从彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫来，被维克多出卖，关进监狱。1920年他重伤离队，伤愈后被派往基辅铁路工厂工作。

5、在冬妮亚家中作短暂的休息后参加了红军，一次战斗中被子弹击中大腿，后又感染伤寒，可病没有痊愈便又参加了战争。

2、十二岁去车站餐厅当伙伕，受尽凌辱和折磨。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。

1、文中的“老弟”是谁？你能举出一个能体现他英雄事迹的例子吗？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______。

“亲爱的，这可是非常讨厌的事情。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、你认为保尔是凭什么战胜病魔的？从文段中可以看出来吗？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、找出文中的景物描写，说说它们的表达作用。

18、保尔战胜病魔和伤痛，完成作品《暴风雨所诞生的》并发表，以新的武器——笔，重新回到战斗英雄的行列。

报上登着本市党组织在杰米扬·别德内依俱乐部开会的通知。进城后，他在一个十字路口买了一份当地的报纸。第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。

母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。

9、战争胜利后，他参加肃反工作，后又进入铁路工厂，此时结识了漂亮、聪明，对工作认真负责的革命领导人丽达，可是为了解放事业，他果断的放弃了个人的感情，全身心的投入到事业当中。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、你认为保尔具有怎样的精神品质？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【故事梗概】

第一阶段：年少无知、惹是生非、受尽凌辱阶段。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。

（五）艺术特色

①写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。

最终与保尔距离越来越远。奥斯特洛夫斯基以一个普通战士的真实经历再现了这一段历史，打动了无数读者的心，激发了大家更好地建设祖国的决心。已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。

第四阶段：凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。

（三）小说评价

理想主义的旗帜与人生的教科书；是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为巩固新生的苏维埃政权，恢复国民经济，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。

生命对于我们只有一次。

10、为了给后方提供木材，他参加了筑路队，在天寒地冻、缺吃少穿的环境中，保尔穿着没有底的鞋子铲雪，结果把脚冻得溃烂，但他没有退缩，坚持工作，以“疯狂的速度”，“拼命走在前面”。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。

“谁想到你会有今天？”

钢铁是怎样炼成的名著读书心得 第7篇

主备人：吕书敏校对人：史振华日期：2013—10—28 教学目标：

1、了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。

2、在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解，提高语文综合能力。

3、从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。

教学重点、难点：精读引领，阅读兴趣的激发。

教学课时：3课时

教学过程：

第一课时

一、名言导入：

书籍是全世界的营养品。生活没有书籍，就好像没有阳光。智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

二、检查整本书通读情况：

1、必答题：每一组选出一位同学回答问题，答对得10分，答错不扣分，但其他组有纠错机会，纠错正确，得10分。

（1）保尔因为什么离开了学校，开始了他的第一份工作？

（2）保尔第一次面临生命危险，是因为什么？最后是如何脱离危险的？

（3）保尔和他的同志们为什么要修建一条通向森林的轻便铁路？

（4）作者为什么要用《钢铁是怎样炼成的》来作书名？

2、抢答题：最先抢答正确得小组得10分。

（1）、说出书中除主人公保尔外至少5个人物的名字，并简单介绍他们的身份。

（2）、保尔的第一把武器是怎样得到的？

（3）、保尔的母亲大多是在什么情况下出现的？

（4）、对创作小说的工作，保尔的家人和战友分别持怎样的态度？

三、导读，明确：

1、小说的时代背景是什么？

第一部主要以前苏联的国内战争为背景；第二部主要以经济恢复和社会主义建设为背景。

2、简单勾勒小说的情节线索。

少年保尔的生活与反抗－－战士保尔在战场上奋勇杀敌－－建设者保尔的忘我工作－－钢铁战士保尔与疾病顽强斗争。

3、揭示小说标题的含义。

“钢铁”指信念、意志和毅力。“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”。这“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件，在小说中具体体现为残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍受的病痛。

4、揭示小说的主题思想。

这部小说描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。

四、作业：

品读《生命的意义》这一篇章，用圈点勾画写批注的方法，赏析引发你感触的语言文字。

第二课时

一、导入新课：

有一位作家被罗曼•罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”；有一部文学作品被视为“人生的路标和精神补品”。这位作家就是前苏联文学家奥斯特洛夫斯基；这部作品就是他的代表作《钢铁是怎样炼成的》。

二、复习：

1、小说的时代背景是什么？

2、小说的情节线索。

3、小说标题的含义。

4、小说的主题思想。

三、分析保尔形象：

1、我喜欢保尔的勇敢、刚毅、顽强、机智、反抗精神、热情„„

2、我不喜欢保尔的鲁蛮、急躁、对爱情的犹豫不决、不爱惜自己的健康„„

3、揭示保尔精神的实质。

四、合作探究：

1、品读《生命的意义》这一篇章，用圈点勾画写批注的方法，赏析引发你感触的语言文字。

全班交流。

（1）《筑路》和《生命的意义》均选自________（人名）的________________（篇名），作者用此做书名是因为________________________。小说的主人公是________。

（奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》钢铁是在旺火和骤冷中炼成的，坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的 保尔·柯察金）

（2）保尔是在________________的情况下，对生命的价值进行思考的。保尔对生命的意义想得那样深刻，是因为________________________。

（病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士 自己曾经多次经历过生与死的考验。）

（3）结合理解作者生平和作品内容，深刻领会“生命的意义”。

明确：这是一部作家用鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联青年在保卫苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。小说的主人公保尔·柯察金就是青年的杰出代表。他具有了崇高的革命品德，为共产主义事业而奋不顾身地战斗和劳动。当他卧病不起的时候，仍然以坚忍不拔的意志坚持写作，把整个生命和全部精力都献给人类最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。保尔成为苏联文学中最年轻的英雄形象之一，激励着苏联和我国一代又一代青年读者，成为几代共产主义信仰者心目中光辉的楷模。所以只有结合作家人生经历和保尔的一生奉献，才能深入理解保尔精神，理解保尔关于生命意义的深刻思考，理解共产主义者愿为人类的解放事业贡献全部精力和整个生命的崇高理想。这样，才能主动地自觉地把文中的“人最宝贵的是生命„„”这段名言奉为座右铭，才能在榜样面前思考自己的人生价值，一步一步走向崇高。

（4）思考生命的意义应多为议论，文中为何浓墨重笔写环境？

明确：选文的重点是抒情言志，表达保尔革命的人生观。保尔在什么场合思考这种人生的哲理的呢？作者把他安排在凭吊烈士公墓这个场合。在保尔走向烈士公墓和在烈士公墓的过程中，展开了出色而含蓄的环境描写。作者渲染了两种不同的气氛。一种是肃杀的；另一种是欣欣向荣、充满生机的。这种气氛是用自然景物表现出来的。这样的环境描写，一方面写出了“昨天”的遗迹，一方面写出了今天的“新景”；烈士牺牲在“昨天”那样的环境里，但是他们赢得了“今天”这样的环境。这样双重的环境描写，既表现了对烈士的沉痛悼念和对烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎来了苏维埃的新春，从而显示了烈士生命的意义，这就自然地激发了保尔关于人生的深沉思考。

2、谈谈你对生命的理解。

※人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。

※人活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。

※生命的价值在于不断超越自我。

※生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。

※天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。

3、对比阅读：找出两段文字中的异同，根据自己对这本书的阅读理解，你更喜欢哪种翻译，为什么？

附：人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：“我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。应当赶紧生活，因为一场突如其来的疾病，一个意外的悲惨事件随时都有可能中断生命。”（译林出版社1996年版 曹缦西 王志棣 译）人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。（人民文学出版社1995年版 梅益 译）

4、用名言小结：阅读就是带着一个有准备的头脑，一副探究的目光与一种深掘的期待，来品味你所选定的蕴含丰富的书籍。它是一种缘，会激起你强烈的共鸣和深切的感悟。

5、听八只眼乐队演唱的《钢铁是怎样炼成的》，感受祖辈、父辈的阅读人生。

五、作业：

1、背诵名言。

2、摘录优美文句、段落，做3～5张读书卡片，加一个标题，注明作者、出处并背诵。

3、从报纸、杂志、书籍或网上收集资料，参照书上附录，写一篇短小的书评。

第三课时

一．导入：

背诵“人最宝贵的是生命┄┄为人类的解放而斗争”

二、交流读书卡片：

背诵、赏析。

将同学读书卡片中你认为值得品味的地方，补充到你的读书卡片集中。

三、作品赏析·

《钢铁是怎样炼成的》所描述的事件发生于1915年直到30年代初那一段历史时期。保尔·柯察金是作者着力塑造的中心人物，也是书中塑造得最为成功的共产主义战士的形象，他是在老布尔什维克朱赫莱的影响下从自发走向自觉的。他懂得了不平等生活的社会根源，懂得了要想推翻旧世界，必须成为“勇敢坚强的阶级弟兄”和“坚决斗争的钢铁战士”。在积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中，他认识到，一个人只有和祖国联系在一起时，才会创造出奇迹。他曾说：“我赞成那种认为个人的事情丝毫不能与集体的事业相比的革命者。” 保尔总是把党和祖国的利益放在第一位，在那血与火的时代，保尔和父兄们一起驰骋于疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪进行了不屈不挠的斗争。在那医治战争创伤、恢复国民经济的年头，保尔又以全部热情投入到和平劳动之中，他那种苦干精神和拼命

精神，正显示了第一代建设者们的崇高品质。在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作。

保尔从未屈膝投降过。他总是随时准备承受对自己最沉重的打击。他经受住了一切考验，在对待友谊、爱情和家庭等问题上，他也经受住了考验，表现出崇高的共产主义道德原则。保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头，这时故事情节发展到了十分紧张的程度。自杀就等于背叛革命——正因为如此，手枪的枪口才那样“鄙夷地瞪着保尔的眼睛”，于是，他以冷酷无情的严峻态度谴责自己说：“老兄，你平时说什么要干出一番英雄事业来，原来全是纸上谈兵！„„你有没有尝试过战胜这种生活！„„你已经尽了最大努力设法冲出这个铁环吗？即使到了生活实在难以忍受的时候，也要想办法活下去。要使生活变得更有益。没有比掉队更可怕的了。”对于一个双目失明的青年共产党员来说，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争。保尔也以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力。都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这是保尔战斗一生的真多写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。

奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”作者在塑造保尔这一形象时，用内心独白、书信、格言警句，揭示了这一形象的内心的全部复杂性和成长过程。保尔的形象是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表。这也就是为什么保尔·柯察金这个名字能够响彻世界各大洲，《钢铁是怎样炼成的》能够成为青年生活教科书的根本原因。同时，无论从思想内容还是从艺术形式来看，这部小说都可以称为30年代的苏联文学中最优秀的作品之一，而就它对读者影响的力量和深度来说，在世界文学史上也是独一无二的。

《钢铁是怎样炼成的》这部名著早在1942年就由梅益译成中文。保尔的形象直到今天仍然闪耀着不可泯灭的思想光辉。

四．课堂迁移

你周围如果有像保尔那样经受种种考验，克服重重困难，顽强地生活、学习、工作的人，去采访他，他的事迹写成文章，向报纸、杂志投稿。

《钢铁是怎样炼成的》教学设计 第8篇

(1) 了解内容, 识记名言警句。

(2) 熟悉精彩片段, 评价作品中人物形象的典型意义, 理解作品的艺术价值。

(3) 学习保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

二、重点难点

深入理解保尔精神, 在学生的阅读过程中, 不断给以指导, 以引导他们达到更高的阅读层面。

三、教学过程

1. 教师导入

这是一部中国人耳熟能详的优秀外国作品, 以保尔为代表的布尔什维克战士, 以常人难以想象的钢铁般的意志, 战胜了形形色色的敌人和重重困难, 为苏维埃政权的建立铺平了道路。小说中主人公勇敢无畏的革命精神永远是我们所有人学习的榜样。请我们记住前苏联作家奥斯特洛夫斯基奉献给我们的理想主义的旗帜与人生的教科书《钢铁是怎样炼成的》。

2. 课堂交流

(1) 请一位同学复述本书的故事梗概, 其他同学进行补充。教师应就学生的回答引导学生说出本书的主要内容、人物形象、典型情节、性格特征等。

(2) 用扼要的语言把保尔“四次死里逃生”的经历说出来, 并说说“四次死里逃生”的意义。例如:第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒;第二次是保尔在骑兵部队的战斗中, 一颗炸弹在保尔身边炸响, 头部受了重伤;第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔, 不得不离开岗位, 回家养病;第四次是在铁路快修完时, 保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力、钢铁般的坚强意志。

(3) 谈谈你的阅读感受。 (可从内容、艺术手法、精神魅力等多方面来谈) 如:看了《钢铁是怎样炼成的》后, 保尔那自强不息、坚持信念、身残志坚和惊人的毅力让我深深地感动。他在双目失明、全身残废的情况下, 靠那只唯一可以动的右手写下了辉煌的篇章。一个普普通通、有血有肉的人竟如此坚强。

(4) 你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗?钢铁是在旺火和骤冷中炼成的, 坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。

3. 片段赏析

(1) 就文本中节选精彩片段阅读后提问:保尔身上最使你感动的是什么?大家互相交流。

(2) 有感情朗读故事片段。

(3) 一起阅读《筑路》和《生命的意义》, 了解革命者和保尔的精神境界。

(4) 识记背诵:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”

(5) 请按下面的格式, 自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其他情节。“保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业, 双目失明却决不碌碌无为, 在病床上完成了著作《暴风雨所诞生的》, 他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。”

如:保尔和谢廖沙都参加了武装斗争, 经受了战斗的洗礼。为了保卫祖国无产阶级政权, 谢廖沙光荣牺牲了, 保尔的腿也受了伤, 并且得了伤寒。保尔在部队中羡慕威武雄壮的骑兵, 他不顾同志们的劝告, 从陆军跑到骑兵去了。一次激战中, 他奋不顾身, 策马挥刀, 冲锋陷阵, 头部受了重伤, 被送进了医院, 他又以惊人的毅力战胜了死亡, 他真不愧为是一个具有无产阶级钢铁般意志的坚强战士。

4. 探究思考

人们常说苦难是最好的锻炼, 读了《钢铁是怎样炼成的》之后, 你对生活中的磨难的看法是否有所改变?请结合阅读的心得和生活中的例子来谈自己的体会。

如:保尔身上体现出他敢于向命运挑战, 有一种自强不息、奋发向上的精神, 保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

5. 教师小结

同学们, 看看吧, 上天对你们是多么的公平!把握你们的现在, 珍惜你们的拥有。现在没有了战争, 我们应当怎样回首往事的时候不会感到虚度年华而悔恨, 也不因碌碌无为而羞愧呢?让我们抓紧每一分钟努力学习, 做对班级、学校、社会、祖国有意义的事情。

6. 布置作业

可布置如下作业: (1) 由班级文艺委员负责编演课本剧。 (2) 结合校园文化艺术节的举行, 进行“我心目中的英雄”演讲比赛。 (3) 你周围如果有像保尔那样经受种种考验, 克服重重困难, 顽强地生活、学习、工作的人, 去采访他, 把他的事迹写成文章。

四、教学反思