公立幼儿园好还是私立幼儿园好

公立幼儿园好还是私立幼儿园好（精选13篇）

公立幼儿园好还是私立幼儿园好 第1篇

公立幼儿园好还是私立幼儿园好？

又到了一年一度择园的时候，很多家长忙着到处看园，但面对让孩子就读公立幼儿园还是私立幼儿园的选择时，却又不免产生疑惑：“到底是公立幼儿园好还是私立幼儿园好呢？”下面，就让西周少儿教育研究院的教育专家来为大家揭秘吧！

1、幼教方法和体制

公立幼儿园的教学模式和方法必须遵照国家教育局等相关部门的管理，围绕和遵循国家推广使用的教材开展幼儿早教工作。相较于私立幼儿园而言，公立幼儿园更加着重于开展幼儿的启蒙教育，培养幼儿的发散性思维能力，整个幼儿园的就读过程几乎没有什么要求幼儿死记硬背的内容；而很多私立幼儿园则过早地推崇灌输式教育，让幼儿朗诵和背读一些诗歌、儿歌甚至学习写很复杂的生字，使幼儿在死记硬背中错失了最好的启蒙教育时期。

其实，公立幼儿园和私立幼儿园各有千秋，它们在教育体制、师资素质和早教方法等方面有着各自的特点，家长们可以结合自身的经济能力和幼儿入学的年龄以及智力发展等具体情况进行比较和选择。当然，公立幼儿园由于教学模式的固定化，限制了其对具有创新意义的一些早教方法的尝试，比如说在幼儿间推广“珠心算”或纯英语教学等早教形式方面就远远不如私立幼儿园般灵活多变。

2、师资力量

公立幼儿园的教师招聘程序严格，要求教师具有幼教专业和资格，因而其师资的素质具有较高的保障。一些私立幼儿园受利益的驱使，节省经营的成本，往往会在社会上聘请一些不是幼教专业的人任教，其师资力量较为薄弱和欠缺。当然，也会有一些高级的私立幼儿园，花重金聘请资深的幼儿教师执教，但是却因其昂贵的入园费把大部份幼儿拒之门外。

3、对幼儿的监护和管理

大部份公立幼儿园的经营管理均受到国家相关部门的严格管制，对于幼儿的安全以及日常的监护给予相当高的重视；而私立幼儿园在这方面良莠不齐，缺乏管制，如果再加上办学者的安全意识淡薄，则幼儿的日常安全隐患会较大。

4、入园限制和收费

公立幼儿园最大的缺点就是拒绝收录户口不在其居委会半径内的幼儿，如果实在想要就读，则必须交纳高昂的赞助费。而私立幼儿园则没有这方面的限制，这就直接导致相当大一部分的外来人口和半径范围外的幼儿只能选择就读私立幼儿园。此外，公立幼儿园也拒绝接受小于三周岁的幼儿入学，如果父母实在没有时间带孩子的话，也只能选择私立的托儿所。

从收费方面看，公办幼儿园会相对来说收费较低，有的几百元就可以搞定了，民办幼儿园则不然，会高出很多，这就需要家长们根据自己的经济实力做出选择。

5、幼儿园规格

照教育行政管理部门的规定，国家依据幼儿园的规模、设施、管理水平、师资水平、保教质量，卫生保健全面评估将幼儿园划分为一级一类，一级二类，二级一类等。这其中 “级”指的是幼儿园的硬件设施，“类”指的则是幼儿园的软件，即服务水平。一级一类为最好，其次次之。

6、房舍

各种功能有没有相应的房间。幼儿园的房舍除了孩子们所在的教室外，应该有音体室、保健室、隔离室、办公室，还应该有专门为孩子们做饭的厨房等。

宝宝的教室是否宽敞、明亮，决定着将来宝宝在这里能否生活得舒适。孩子的生活空间在幼儿园的分级标准里是有严格规定的，如在一级幼儿园里孩子的人均教室使用面积必须达到2.5平方米以上，即使是三级幼儿园也要达到人均1.5平方米。房间过小，或一个班的孩子过多，都会使孩子的生活质量受到影响。如果有可能，还应该尽量多地去了解各类教室内部的条件怎么样。

西周少儿教育研究院的教育专家强调，为孩子挑选幼儿园，要多听听已入园幼儿家长的反映，从他们那里可以得到第一手资料，还可以向幼儿园老师了解情况。无论是哪一种情况都不要忘记亲自去拜访一下，毕竟“耳听为虚，眼见为实”嘛！当你置身其中时，你就会知道这个幼儿园是不是适合你的孩子。

公立幼儿园好还是私立幼儿园好 第2篇

公办学校和民办学校：

一般而言，公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。不仅如此，有些国家的公立学校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。

但公立大学入学门槛较高，申请竞争较为激烈，只有那些学习成绩特别优秀的申请人，才能获得费用低廉、高质量的教育机会。

公立幼儿园好还是私立幼儿园好 第3篇

1 对象与方法

1.1 对象

本研究选取了沾益县公立、私立幼儿园的在园儿童。公立幼儿园为沾益县机关幼儿园, 私立幼儿园为在沾益县城区17所私立幼儿园中随机选择的7所幼儿园, 共调查802名儿童。

1.2 方法

采用统一的调查问卷, 由经过培训的调查人员指导所调查儿童的家长完成, 并随机抽取10%进行核对。

1.3 内容

儿童的基本情况、父母的基本情况、儿童的饮食情况等。此调查问卷是在查阅文献和预调查的基础上进行修改而制订的。

1.4 体格发育评价指标

体重身高的参照标准为2005年中国9市7岁及以下儿童生长发育参照标准[3]。体重的评价:营养不良:儿童体重低于同年龄、同性别正常儿童的中位数减2个标准差;正常:儿童体重是同年龄、同性别正常儿童的中位数加减2个标准差;肥胖:儿童体重高于同年龄、同性别正常儿童的中位数加2个标准差。身高的评价:生长迟缓:儿童身高低于同年龄、同性别正常儿童的中位数减2个标准差;正常:儿童身高是同年龄、同性别正常儿童的中位数加减2个标准差[4]。

1.5 统计学分析

采用Epi Data 3.02双重录入并校验的方式建立数据库。用SPSS 13.5软件进行统计分析, α=0.05为检验水准。

2 结果

2.1 儿童基本情况

共调查802名儿童, 平均年龄 (4.23±0.78) 岁。其中公立幼儿园403名, 平均年龄 (4.21±0.79) 岁;男孩206名, 占51.1%, 女孩197名, 占48.9%。私立幼儿园399名, 平均年龄 (4.26±0.77) 岁;男孩205名, 占51.4%, 女孩194名, 占48.6%。公立幼儿园与私立幼儿园儿童均以自然分娩为主, 分别占64.0%和61.2%;胎龄以37~42周为主, 各占83.1%和81.0%;出生体重以2.5~4.0 kg为主, 分别为86.8%和84.2%;出生身长以47~50 cm居多, 分别占85.1%和80.0%。经检验, 两类幼儿园儿童的出生情况比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 详见表1。

2.2 儿童父母基本情况

公立、私立幼儿园儿童父母亲文化程度均以大专较多, 占32.3%~41.2%, 公立幼儿园母亲文化程度为大专的人数占比高于私立 (P<0.05) 。公立幼儿园儿童家庭月收入以2 000~3 999元为主 (40.4%) , 私立幼儿园以4 000~5 999元为主 (34.6%) , 公立幼儿园儿童家庭总体收入低于私立 (P<0.05) , 详见表2。

2.3 儿童饮食情况

每天就餐次数公立、私立幼儿园都以每天3次为主, 且每天就餐3次的儿童比例公立幼儿园高于私立幼儿园 (P<0.05) 。在吃早餐方面, 公立幼儿园经常吃的儿童比例高于私立幼儿园 (P<0.05) 。公立幼儿园少吃或不吃零食的儿童比例低于私立幼儿园 (P<0.05) , 详见表3。

2.4 体格发育的比较

男童“4~”、“5~”两个年龄组体重公立幼儿园高于私立幼儿园0.410 kg (P<0.05) 、0.585 kg (P<0.05) , 但“3~”年龄组男童体重私立幼儿园高于公立幼儿园0.574 kg (P<0.05) 。女童“5~”年龄组体重私立幼儿园高于公立幼儿园0.855 kg (P<0.05) , 但“3~”年龄组女童体重公立幼儿园高于私立幼儿园0.607 kg (P<0.05) 。各年龄组男、女童身高比较, 差异没有统计学意义 (P>0.05) 。所调查的儿童中, 总体肥胖率为3.5% (28/802) , 营养不良率为0.9% (7/802) , 生长迟缓率为0.5% (4/802) , 公立、私立幼儿园比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 详见表4~6。

2.5 体格发育的多因素分析

以体重 (0为正常;1为异常, 包括营养不良、肥胖) 、身高 (0为正常;1为异常, 包括生长迟缓) 作为应变量, 自变量为分娩方式、胎龄分布、出生体重、出生身长、父母亲文化程度、家庭经济收入、孩子每天就餐次数、孩子吃早餐情况、孩子吃零食情况、居住地, 经二分类Logistic回归分析, 采用向后逐步回归法分析, 入选水准为0.05, 剔除水准为0.10。结果显示:出生体重、出生身长进入体重回归方程模型, 居住地情况进入身高回归方程模型, 见表7~8。

3 讨论

3.1 公立幼儿园儿童饮食习惯好于私立幼儿园, 且其母亲文化程度较高

公立幼儿园儿童饮食习惯如每天3次就餐、吃早餐都好于私立幼儿园的儿童 (P<0.05) , 同时公立幼儿园儿童的母亲文化程度为大专的人数占比高于私立 (P<0.05) 。本研究中, 母亲的文化程度对孩子体格发育有重要影响, 同时有调查表明, 父母文化水平越高, 越可能进行营养教育, 也越可能主动为孩子买保健品 (维生素、微量元素等) , 相反父母文化水平越低, 孩子的不良饮食习惯往往越多且越严重[5]。因此, 应通过多种途径让儿童的母亲学习科学的养育知识, 并指导其将学到的知识落实到日常行为中, 尤其是私立幼儿园儿童的母亲, 建议幼教工作者对儿童母亲加强育儿知识宣传。

3.2 调查对象的总体肥胖率较高

公立和私立幼儿园儿童的营养不良率比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 与田娟娟等[6]在荣成地区调查的结果一致。这可能与当地生活水平的提高、母乳喂养率高等因素有关, 也反映了当地儿童的营养状况良好。营养不良率能反映地区群体儿童健康水平[7]。公立和私立幼儿园儿童中肥胖率比较, 差异也无统计学意义 (P>0.05) , 但总体肥胖率为3.5%, 明显高于我国1996年全国9市7岁及以下儿童肥胖检出率。近年来发现, 儿童期的肥胖与成人肥胖、高血压、冠心病、糖尿病等有一定关系。儿童早期 (0~7岁) 是脂肪细胞生长的活跃期, 也是生活方式最初的形成期, 对于肥胖的发生和预防极为关键[8]。儿童肥胖已成为当地幼儿园面临的重要问题, 应科学制订膳食计划, 充分发挥幼儿园教育的作用, 利用咨询、讲座等方式, 对儿童家长普及科学的营养知识。

3.3 遗传和环境是影响儿童生长发育的两个基本因素

儿童生长发育受内、外因素的影响。遗传和环境是影响儿童生长发育的两个最基本因素, 遗传决定了生长发育的潜力, 这种潜力又受到环境因素的作用和调节, 两者相互作用, 决定了儿童的生长发育[9]。

摘要：目的 了解沾益县公立、私立幼儿园37岁儿童体格发育情况及其影响因素, 为制订不同性质幼儿园的儿童健康促进方案提供依据。方法 采用整群抽样法进行问卷调查。结果 调查对象的总体肥胖率为3.5%, 营养不良率为0.9%, 生长迟缓率为0.5%, 公立、私立幼儿园比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) ;多因素分析显示, 出生体重和出生身长与儿童体重相关 (P<0.05) , 居住地与儿童身高相关 (P<0.05) 。结论 遗传和环境是影响儿童生长发育的两个最基本因素, 而影响儿童身高的因素则是居住地。

关键词：公立幼儿园,私立幼儿园,儿童,营养状况

参考文献

[1]刘爱东, 赵丽云, 于冬梅, 等.中国5岁以下儿童营养不良现状及其变化趋势的研究[J].卫生研究, 2008, 37 (3) :324-325.

[2]Carpenter S C, Clyman R B.The long-term emotiona land physical Well-being of women who have lived in kinship care[J].Child Youth Serv Rev, 2004 (26) :673-686.

[3]蒋佩红.460例乡、镇幼儿园儿童行为问题调查与分析[J].中国社区医师, 2010 (13) :223-224.

[4]张宝琴.儿科护理学[M].西安:第四军医大学出版社, 2011.

[5]潘子堂.浅析国家扶贫开发重点县农村人力资源开发——以贵州省三都水族自治县为例[J].农民致富之友, 2012 (24) :6-7.

[6]田娟娟, 肖华志, 于华秀.荣成地区公立和私立幼儿园儿童健康状况分析[J].中国妇幼保健, 2010 (29) :4242-4243.

[7]刘湘云.儿童保健学[M].3版.南京:江苏科技出版社, 2006.

[8]高燕林.儿童早期单纯性肥胖的流行病学及危险因素研究进展[J].中国妇幼健康研究, 2006, 17 (2) :117-119.

公立幼儿园好还是私立幼儿园好 第4篇

慈传媒《中国慈善家》：创办新东方，实现了上市；现在又办大学，接下来你的人生之路会怎么走？

俞敏洪：人活着活三条命。第一条叫做性命，第二条叫做生命，第三条叫做使命。性命是什么概念？就是你能够确保活下去，不被饿死，不被冻死，有房子住，有自行车骑，或者有辆小破汽车开。大部分人差不多也就活到了性命这个层次。

到生命这个层次是这样的概念：人活的是自己的尊严。就是说，你的生命中一定要有尊严，这个尊严包括你自己在事业中会有一点成就，你有自己的爱好，你受到周围人的尊敬，你也尊敬周围人，政府的社会的体系也能够让这些人活在生命中。所以我常常说，政府最重要的任务是让人活在生命中，不是活在生存中。

使命，我觉得并不一定每个人都要有，这个世界上总会有一些人承担着各种各样的使命。像习近平、李克强承担了推动国家发展的使命。我发现我不知不觉就跟中国教育某些方面的使命结合在一起了，我喜歡也好，不喜欢也好，现在只能沿着这条路往前走。因为在我的生命中间，我很难想象我的使命是天天游山玩水，尽管我也会游山玩水。

最初我在北大教书也好，或者在农村还没上大学也好，基本上是苟全性命于乱世。因为我小时候是乱世，“文化大革命”。但是后来北大的教育给了我生命的尊严感。我从上北大开始，即使没钱我也有生命尊严感，知道怎样去维护自己的尊严，知道怎样去维护别人的尊严，知道怎样做到人与人之间的互相尊重。

慈传媒《中国慈善家》：什么时候开始有使命感？很多人把自己创业视为一种使命感。

俞敏洪：做新东方的时候，很难说有任何使命感，但也不是处于性命状态或是生命状态。因为做新东方当时的目的我就想赚一笔钱以后到美国去读书，所以既不是因为性命之忧，没饭吃了要做新东方，也不是说我要捍卫生命的尊严，因为出国读书跟捍卫生命尊严没有必然联系。但是做着做着做成了美国的上市公司，使命感自然慢慢就被勾引出来了。为什么？一旦人酒足饭饱，哲学思想就会冒出头脑。即使是一个酒鬼，他都会这样问，我活着为什么？想不通的人反正想不清楚，第二天继续喝酒、吃饭；想得通的人除了喝酒吃饭之外，就会去做一些有些意义的事情。我就属于，每天喝酒吃饭，但是能够在空余时间想着去做一些有点意义事情的类型。

慈传媒《中国慈善家》：哲学意识是指什么？

俞敏洪：哲学意识是没有文化的人都会有的。思考宇宙的存在以及思考个人存在的目的性，这就是哲学。

慈传媒《中国慈善家》：你思考的答案是什么？

俞敏洪：这个答案就是，人生在这个世界上，如果你想让自己的生命变得有意义的话，你就必须去寻找自己有目的性的，并且让自己有成就感的事。因为你空虚地活着，游山玩水地活着，最后心灵的空虚比你没有目的性还要难受。

慈传媒《中国慈善家》：现在许多企业家拥有了巨额财富之后空虚。你会有困惑吗？

俞敏洪：困惑从青少年就应该有，十七八岁的孩子就应该思考自己的人生了，中年应该有答案了。如果中年再没有答案，就真的是很迷茫的状态了。

慈传媒《中国慈善家》：你的答案是什么？

俞敏洪：基本上知道在生命中最重要的事情到底是什么了。

慈传媒《中国慈善家》：办大学应该是最重要的事情？

俞敏洪：应该是之一。我觉得我能做的可能不仅仅是只办一所大学。

慈传媒《中国慈善家》：你刚才提到使命感，办大学除了使命感，还有什么力量推动着你？

俞敏洪：我是这么想的，把钱都留给孩子，那肯定对孩子是最不利的。把钱捐给某一个机构，让这个机构用我的钱去做善事，我还真不放心。对我来说，最重要的东西就是，既是做善事，又可以可持续发展，因为人总希望自己活着时还留点什么东西。这是人的无聊，但是也是人的意义。希望死了以后，人家看到这个东西是谁干的，总希望有点这样的东西。虚荣心在作怪。

谈活法：以立言为世界留下精神遗产

慈传媒《中国慈善家》：现在企业家都开始讨论传承，你希望传给家庭子女的和世界的，分别是什么？

俞敏洪：我传承给家庭的应该是家风，孩子最好能传承我奋斗的精神，以及对世界的理解和博爱、尊重，当然也希望传承我身上的能力和做事情的判断力。对这个世界的传承，我觉得主要还是精神遗产，如果说我有生之年有这样的可能性，通过自己的著作或者语言留下一些精神遗产，300年以后人们还在读的话，我觉得这个就了不起了，这是我想做的。

慈传媒《中国慈善家》：立言？

俞敏洪：对。其次才是大学。因为大学是做实体。

其实这个东西不是你自己能做到的，而是你在你的人生精神中间不断积累的过程。很简单，孔子在给学生讲课的时候，他从没想到他的言论会被留下来，因为他是授而不作的。他讲的话只不过被弟子记录下来，而且是零零碎碎地被记录下来，现在正是因为这样的记录行为本身，导致孔子为整个世界留下了巨大的精神遗产。

所以精神遗产的流传并不是你想留就留的，而是不经意地，你这个人到了那个境界，出了那些文字，不管是别人记录下来的还是你自己写的，经过岁月的沉淀，依然有人不断地从里面吸取营养，那就说明这已经成为精神遗产了。所以能留下精神遗产的人物并不是很多。

我当然希望自己能成为这样子的人，但是实际上离这个太遥远了，十万八千里。

慈传媒《中国慈善家》：期待立言，更像一位儒者。你有宗教信仰吗？

俞敏洪：我没有。我对所有的宗教都是抱着一种向善的态度去看的。我自己不选择任何宗教倾向。我认为任何宗教都带有一定的观点上的偏狭性，因为他在执着于自己对世界的理解。

假如现在有一个状态，你一定要选择一个宗教信仰，你不选的话就把你毙了，如果有这样的场景出现的话，那么我可能会选择佛教，但是我会采取入世的佛教的态度，而不是说出世的佛教态度。

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谈文明：中国缺思想市场

慈传媒《中国慈善家》：一些学者和企业家均认为，西方国家出现了现代性困境，包括前几年的金融危机，而中国的文化可以帮助他们。你怎么看？

俞敏洪：我觉得金融危机不是西方文明的一个缺陷，它是可以修正的，实际西方金融危机过后，修正得相当不错。中国改革开放只有30年左右，我们没有碰上金融危机。这不能证明我们的文化体系、社会结构或者政治体系，比西方优越，我觉得这是非常狭隘的看法。毕竟人家西方从工业革命到现在已经接近200多年的历史。

中西文化的比较，应该从人民生活本身的状态和精神文化的丰富性来比较。从这个意义上来说，西方一方面是追求物质极大地丰富，同时也追求科技对人类极大地渗透；从文化方面来说，西方社会每一个时代都有自己非常伟大的人物出现，包括文学家、艺术家。

我对世界文化的研究的结论是这样的，任何文化的繁荣一定是如下几个过程：第一是这个民族开始做生意，拼命做生意拼命赚钱；其次，物质达到了丰富以后，就会对文化进行投入。做生意后还有一个中间阶段，会形成多民族文化融合。为什么？做生意繁荣以后，会吸引全世界各地的文化。古希腊的繁荣，古罗马的繁荣，美国的繁荣，都是这样的过程。文化交融带来人的创新思维的出现，带来各种思维的人的聚集，最后如果再有一个开放的环境，文化艺术的繁荣就必然会出现。

慈传媒《中国慈善家》：中国似乎开始步入第二步。

俞敏洪：中国现在已经走到了第二步。前30年就是做生意，现在做生意还没完，里面坑蒙拐骗什么都有。第二步的文化融合，你会看到现在中国和西方文化的融合。这种融合，只有在中国能做到，在西方国家做不到，因为西方国家已经固化了，他们对中国文化是不接受的，他们把中国文化当做一个异样文化来看待，我们对西方文化当成一个接受文化来看待。现在在文化交融的过程中，还缺少一个环节，就是中国未来思想市场的自由。思想自由不等于思想的自由化，两个不同的概念。如果中国的思想市场自由了，就会带来人们的思维的活跃，创新力加强，后面再看就是文化的传承。

慈传媒《中国慈善家》：如你这般创办私立大学也就水到渠成。

俞敏洪：必然的。如果中国的体制改革到位的话，中国的私立大学一定比公立大学好。

慈传媒《中国慈善家》：现在缺思想市场。

俞敏洪：对，容许思想市场生根发芽。实际上现在已经有端倪了，莫言被评为诺贝尔奖，算是一个标志。尽管不算是一个典型标志。表明中国的思想市场、文艺市场未来会出现。中国未来100年获得诺贝尔奖的人数，跟各个国家相比都不会差。

慈传媒《中国慈善家》：看得出来，你很乐观。

俞敏洪：科学、艺术、经济，都会有。

慈传媒《中国慈善家》：但是前提是制度变革到位。

俞敏洪：它会变的，它不能不变。中国只会走向两个极端，第一个极端就是现在不断地改善、改革、改良，我觉得政府有这个决心，不仅仅是反腐的决心，也不仅仅是改革的决心，市场决定性作用的决心，更重要的是，能够把制度改革变成真正的首要任务，逐步排除利益集团和僵化的权贵资本对中国的影响。未来中国会出现我们刚才描述的后续繁荣状态，还要100年。但是如果这种变革成不了的话，中国就会出现历史上不可摆脱的混乱状态，到最后军阀混战什么的都可能会出现，那中国人民又是200年的苦难。因为中国一般混战都是接近200年。

慈传媒《中国慈善家》：历史规律。

俞敏洪：对，这个民族不会灭亡，但是老是在这种苦难中间循环就挺闹心了。但是我们作为草民，什么也做不了。

谈大学：教授是学校的灵魂

慈传媒《中国慈善家》：中国的许多民办大学都具有营利性质，你怎么看？

俞敏洪：培训教育是营利性质，是公司化运作，都是上市公司了。大学永远不可能做成上市大学。在过去的10年间，中国有些民办大学号称被外国机构投资收购，也想把它打包上市，但是没有一家成功的。原因很简单，因为大学的性质决定了它必须是非营利才能做好，任何想从中间赚钱的行为和营利的行为都做不好。现在大量的民办大学实际上盈利的，盈利就挤压了对学生的投入，最后个人从里面捞取资本。

它不是不能营利，但是大学的本质决定了它不应该营利。

慈传媒《中国慈善家》：世界各国的大学各有其模式，你理想中的大学治理结构来自哪个国家？

俞敏洪：我觉得最理想的还是美国的大学治理结构，当然我们要适应中国的国情做一些改变。美国的治理结构符合办大学的特点、学术研究的特点、人才培养的特点，也包括资金可持续发展的特点，同时它还涉及到大学中间人与人的争论问题。美国大学尤其私立大学的办学机制主要是教授治校，我觉得这是一个很合理的做法，教授是学校的灵魂人物。你不征求他们的治校意见，自己想当然地、很鲁莽地去治校，既不尊重教授的人格，也不尊重他们的知识，就不可持续。

但是中国的很多学校就这么治了。治的结果你可以看到，中国没有真正的世界名校，尽管北大、清华在名声上可以列入世界名校之列。我是北大教育基金会的成员，北大教育基金会的基金现在还没超过20亿元，哈佛大学教育基金会的基金是400亿美元，这其实不是来自两个国家的贫富差距，而是大学管理结构的不一样。我再举一个简单例子，假如北大是私立大学的话，我肯定就不再办大学了，我就把我的钱捐给它了，要求这笔钱怎么用，它就能长久地保留我的贡献。但是对于公立系统，我就缺乏这方面的信任。

谈教改：教育想要变好，应把一半公立学校交给民间做

慈传媒《中国慈善家》：著名学者、北京大学教授钱理群先生，曾提出一个著名的论断，他说包括北京大学在内的大学都是在培养精致的利己主义者。你怎么看中国大学教育的这种倾向？

俞敏洪：他所说的精致的利己主义者是对北大的一种批判，并不是对北大的赞扬。我们在北大上学的时候，他教过我们，他属于新生代，但是又是跨了老一代的人物。现在的孩子进入大学以后，学专业主要是为了找份好工作，对人文情怀和思想市场完全不感兴趣。我觉得这是一个时代特征，北大也不可避免地一定会染上这个时代特征。但是北大未来要想成为真正的世界顶级学校的话，依然要回到思想阵地上来，绝对不能培养出精致的利己主义者。应该说，豁达的利他主义者才是一个大学真正培养的目标。

慈传媒《中国慈善家》：对于现行的教育内容和模式的不满，越来越多的学生用脚做出了选择，他们纷纷到美国、香港等国家和地区上学。在现有体制保持不变的情况下，教育如何会变得更好，你的思考会是什么？

俞敏洪：现有体制下中国教育变得好也是一个循序渐进的过程。我觉得首先把一半的公立学校交给民间力量来做，可能是对教育的一个最好的促进。

慈传媒《中国慈善家》：带来竞争。

俞敏洪：对。因为在民国时期是有私立大学的，而且很多私立大学做得很好。私立大学和公立大学是教育健康发展的两只脚，现在你把那只脚砍掉了，只能蹦着走，其实中国高等教育一直是蹦着走的，结果就是永远护稳，永远缺少竞争性。所以我希望那只脚再长出来，我所做的就是为另外一只脚长出来做一点努力。

真要想一下子改变这个格局的话，国家应该痛下决心，比如说每年拿出10个大学让给企业家做。有的企业家都是亿万富翁了，你可以让大学更名。比如说某个大学，就更名为马化腾大学，马化腾说不定就接过来了，这样的话，马化腾的投入就不是一点两点了。

国家没有这个气度，觉得把大学交给个人办，失去了思想阵地，这其实是个误解。

慈传媒《中国慈善家》：朱清时先生主持的南方科技大学一直广受关注，被认为是教育改革的试验田。在你看来，它对中国教育改革的意义是什么？

俞敏洪：南方科大的探索一开始路子就没走对，朱清时一开始就跟深圳市政府结合，这怎么可能走对？他一上來，结果就错了。深圳市政府给他弄一个校园，最后谁说了算？那肯定是投钱者说了算。这不是朱清时的错误，深圳市政府给他投钱，办这个学校，所谓让他完整地运作，本身就是一个美丽谎言。

公立幼儿园与私立幼儿园 第5篇

由于今天有家长对公立幼儿园和私立幼儿园还不是很清楚有什么区别，所以小晴特此搜集了点公立幼儿园和私立幼儿园差别的内容，分享给大家，希望对大家有所帮助。

首先，两者在教育方法和体制的利弊比较。我们说公立幼儿园，它的教学模式、教学方法是相对统一的，不变的。那是经过很多年形成下来的这样一种规则。它需要受到国家相关部门，比如说教育局这种严格的这种管制。

私立幼儿园，在创新的这种教学方法教学理念，相比于公立幼儿园，它是存在一定的优势的。我们说灵活多变，我们说公立幼儿园它相比于私立幼儿园它更加注重启蒙式的教育。还有就是儿童的这种思维发散，但是私立幼儿园它可能会过早地去推崇这种灌输式的教育。比如说让孩子死记硬背一些诗歌，儿歌，或者是一些复杂的生字。我们说我们其实是不推崇这样一种教育方式的。它会让孩子错过非常关键的这种启蒙教育时期。

两者在师资方面的比较。我们说公立幼儿园，它在选拔师资方面是非常严格的。有一套系统的流程，必须需要老师是具有幼教资格从业经验的，但是我们说私立幼儿园，它在选拔教师的时候为了降低成本，在利益的一些驱使下它可能会招聘没有幼教从业经验的这样的一批老师。从整体的师资来讲私立幼儿园它的师资水平是相对欠缺和薄弱的。

那第三点我们来看一下对幼儿的监护与入园的限制和收费方面的区别。在幼儿园的监护方面，我觉得公立幼儿园它是比私立幼儿园要有一定优势的。它必须按照国家相关规定严格地遵守，还有就是我们说私立幼儿园，有些园长他的安全意识淡薄，再加上不同幼儿园它的水平是不一样的。这样的话，就导致了私立幼儿园它们在整个的这种安全体制建设方面比公立幼儿园是要欠缺的。

那我们再说入园限制和收费。公立幼儿园它的一个最大的缺点是，它会不接收户口不在自己管辖范围内的这样的一批人群。那这样就导致了很多的这种外来人口，或者是户口不在辖区范围内的这样一部分人口去选择私立幼儿园。当然了，如果你一定要想上的话，只能去缴纳高昂的赞助费用。

那我们说公立幼儿园，它还有一个区别就是说它不接收三周岁以下的儿童，如果有些家长实在没有时间的话，那可能也必须要把孩子去送到私立幼儿园。

公立和私立幼儿园的差距 第6篇

每个学生的家长都希望能为孩子提供最优质的教育，所以从孩子上幼儿园开始，家长就开始努力了，并且他们也一致认为，孩子必须上好幼儿园才能赢在“起跑线”，现在很多家长都有这样的想法，为孩子选择幼儿园，希望把孩子送到一个好的幼儿园，让孩子打好基础。

我们都知道有公立幼儿园和私立幼儿园，两者还是有一定差距的，这也让很多家长在选择时感到担忧，今天想和大家分享的是，公立和私立幼儿园是完全不同的，这种差距在小学阶段逐渐显现出来，错误的选择应该尽快弥补！

公私立幼儿园完全不同，小学差距逐渐显现

老师水平不同，学生能学到的知识也不同

在聘请教师时，公立幼儿园和私立幼儿园对教师的要求可能不同，一般来说，公立幼儿园对教师的招聘要求比私立幼儿园严格，因此，公立幼儿园也有教师任教，会更好，学生会学到更多实用的知识。

不同的教学模式，不同的学生能力发展

公办幼儿园的教学模式将更加正规，而民办幼儿园将更加灵活，因此，两者在学生能力的培养上会有差异，相比之下，公立幼儿园对学生的能力会更加系统、更加系统，运动将更加集中，学生在公立幼儿园将更加独立。

学费不同，家长对教育的投入也不同

众所周知，公立幼儿园和私立幼儿园的学费是不同的，一般情况下，公立幼儿园的学费比较便宜，因此，如果家长选择公立幼儿园，他们的教育支出也会减少。

公办幼儿园管理方式不同，对学生要求更严

两者在管理上也存在差异，私立幼儿园可能更注重学生天性的培养，而公立幼儿园对学生的要求比较严格，所以培养出来的学生是不一样的。

相比之下，公立幼儿园会更多地锻炼学生的能力，但公立幼儿园比私立幼儿园少，所以很多家长上公立幼儿园并不容易。

民办幼儿园弊端在小学阶段会逐渐显露出来，错的家长要尽快弥补

选择民办幼儿园的学生在进入小学后可能不会有太多的知识学习困难，因为很多民办幼儿园都会有“进阶教育”，但正因为如此，学生上小学后也可能会养成不良的学习习惯，因为老师把教的知识都学完了，上课不注意听。

这种情况会在小学二年级以后逐渐出现，到三年级会更加明显，因为很多学生在二、三年级后接受高等教育，就会“不够”，所以学业成绩会逐渐下降，如果他们之前没有养成良好的学习习惯，父母没有及时发现问题，日后想弥补就没有那么容易了。

因此，希望学生进入小学一年级后，家长不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的学习习惯。如果发现自己的习惯不好，要及时改正。尽快补上和改正，让学生少走弯路，更有效地提高日后的学习成绩。

送学生上私立幼儿园的家长可以用这些方法避免“三年级现象”

一是为学生选择比较正规的私立幼儿园，更加正规的民办幼儿园将对学生进行更加科学的学前教育，除了培养学生的文化知识外，还将培养音乐、美容、体育等学科，二是进入小学后，引导学生充分发挥自己的优势，不骄不躁，学生如果能在家长的帮助下利用自己的大量知识储备，入学后更有可能成为班长，有利于提高自信心。

另外，家长要告诉学生什么是对什么是错，让学生在改正时有明确的方向。在纠正的过程中，家长不要太急躁，注意自己的心态和方法，不要一次性对学生提出太多要求。只有循序渐进，才能取得更好的成绩。

幼儿园选择家长避免粗心大意，以身作则

对于幼儿园的学生来说，不仅学校生活对他们有很大的影响，还有家庭家长的影响，有的家长认为幼稚园的学生年龄更小，更娇生惯养，忽视教育的方向，这是错误的，是的，幼儿园是连接过去和未来的重要舞台，父母要从小起到榜样的作用，教育他们文明礼貌，看到他们的成长进步，给予表扬和奖励，不要忽视成长的方方面面，因为生活中的一个例子

公立幼儿园好还是私立幼儿园好 第7篇

内容要求：

了解幼儿园和家里的活动，并体会与周围人们的关系和彼此情感需要。

鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

1、幼儿园的录象：大型玩具、体育用具伴随着孩子运动的声音和笑声。

各种活动室：结构室、图书室、探索室。幼儿园的许多朋友。

2、幼儿自家的照片和录象。

过程与指导：

一、问题的引出

我们上幼儿园已经两年了，许多小朋友已经很喜欢幼儿园了。但是每个小朋友又都有自己的家，我们也很喜欢自己的家。那么，你觉得幼儿园好，还是家里好？（幼儿自主组成论辩双方）

二、讲述自己观点的理由

你认为它好的理由是什么？你们商量商量，把理由记下来，等会儿来告诉大家。（运用录象和照片）

三、双方称述自己的观点

四、自由辩论

1、对方的理由，你同意吗？（用鼓掌和举手来示意）

2、说说你们反对的理由。

五、双方分别引导听众参与游戏俩说明自己的观点

你们能让一旁的小朋友支持你们吗？你们想一个游戏，请他们一起玩，玩的高兴，他们就会支持你们。

幼儿游戏：打野鸭（体现人多游戏的乐趣）

亲子游戏：炒黄豆（用被单炒。家里想玩什么就玩什么——没有规则的限制）

六、请一个家长代表作总结呈词

1、幼儿园的好。

2、家的好。

3、小朋友的成长要有幼儿园，也离不开家。

七、活动延伸

生活中还有许多可以引发孩子争论的话题，如“男孩好还是女孩好”、“雨天好还是晴天好”、“做人开心还是做动物开心”等等。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

还是幼儿园比较好混 第8篇

为什么呢？

小学有作业，初中有作业，高中有作业，大学有作业，可是幼儿园没有！幼儿园里我们随随便便牵小女生的手可以拔腿就跑，初中会被老师找家长，高中会被女友骂没能耐，到了大学可能就会牵扯到一个新生命来到地球的问题了；幼儿园可以随便许诺：二笨你拿着，这是我家的鸡毛，长大之后拿着它来跟我换钻石！阿黄，这是我家的艾汀医生你拿着，长大了我认你俩当干爹！长大了就不成，一群人捏着小欠条儿天天屁股后面撵着的滋味儿可真不好受；幼儿园的老师各种慈眉善目，小盆友你不要哭小盆友你不要扯阿姨裙子小盆友你钻到叔叔衬衫里是要闹哪样；幼儿园可以带着玩具和食物上学，可要是你带着一兜子苹果又从帽子里掏出一个奥特曼上课时和同桌扮演的小怪兽大打出手，我百分之一万二地肯定你会被老师的一句怒吼惊醒：“滚出去！”幼儿园见天儿啥都不干，除了体育就是音乐美术，有利于特长生的培养，像我这种没文化的望着那些文艺的孩子只能空余长叹。还想让我的悲剧重演吗？天啊！

综上所述我方认为还是幼儿园比较好混！老师——老师你咋的了？老师你别倒下啊老师！导演这轱辘掐了别播……

沐子眠的结尾：

如今身边的人无一不感叹怀念小时候的时光，那时候多美好啊，只要学语文和数学，算算数写写字，玩玩泥巴打打滚，快乐的一天就過去了。哪像现在，一闲下来就觉得无聊，一无聊就觉得烦，一烦就想睡觉，一睡觉就觉得自己不争气，一觉得自己不争气就后悔，一后悔就开始想当年，一想当年就觉得，还是幼儿园最好混！

其实我是乡下孩子，小时候没有幼儿园可以上，真正让我们怀念的并不是幼儿园，而是那些再也回不去的小时光。

[编辑：围子]

公立幼儿园好还是私立幼儿园好 第9篇

每个宝宝都是家庭的精神支柱 从呱呱坠地到牙牙学语 从蹒跚学步到健步如飞 他们都是父母的掌上明珠 转眼到了入园的年龄 不少爸妈开始纠结 公立？私立？

……

近年来媒体屡次爆出 “幼儿园虐童事件”

让原本快乐的幼儿园生活蒙上了阴影

这也让父母们更加焦虑 明明想给孩子最好的教育 最怕到头来把孩子送到龙潭虎穴

到底是选择公立幼儿园 新加坡品格蒙特梭利（中国）运营中心

还是私立幼儿园？ Aki劝各位爸妈先别着急 多听听过来人的经验 再根据自己家庭的实际情况

两者结合到一起 就能有答案了

公立幼儿园VS私立幼儿园 办学主体

公立幼儿园的办学主体是各级政府、企事业单位等，资产公有。由国家政府部门或其主管单位拨款。按老百姓的话讲，就是公家的。

私立幼儿园的办学主体为私人或民办团体，资产私有，财务完全来源于个人。硬件条件

公立幼儿园基础设施比较完善，但由于开设时间久远，设备比较陈旧。有户外活动场地，户外用具也比较齐全，孩子有专门的睡房等。

私立幼儿园一般开设时间较短，设施齐全，园舍面积大，设备新、玩具较多，幼儿活动室开阔。师资力量 新加坡品格蒙特梭利（中国）运营中心

公立幼儿园中的部分教师有正式的事业编制，基本都是持证上岗，园长也由教育主管部门或企事业投资主体直接任命，各方面福利待遇较好，教师流动性小，在教研、教师培训方面的投入比一般的私立园有较大的优势。

私立幼儿园的园长以及师资水平参差不齐，好的私立园聚集了专业水平较高的园长与教师，有完善的培训机制。普通的私立园师资水平难以保障，也未必持有幼教资格证，教师流动性较大，教研投入较小。教学方式

公立幼儿园它的教学模式、教学方法是相对统一的，不变的，在孩子的衣、食保育和安全、卫生、保健等方面比较周到。

私立幼儿园开放式教育模式，管理模式比较新颖，教育理念比较超前，借鉴西方和先进地方的管理思维，育儿理念较为先进、科学。提倡孩子的个性发展和创造力、想象力的充分发挥，对孩子的自身发展和成长很有好处。招生标准

公立幼儿园不接收户口不在自己管辖范围内的儿童；不接收三岁以下的儿童。私立幼儿园入院不受管辖范围和户籍限制；接收三岁以下的儿童。收费标准

公立幼儿园费用都是由国家统一规定的，据身边的妈妈们反馈，每月的费用约为1500左右，但入园前需要上该幼儿园办的亲子班，还要交赞助费，大约2万元（每所幼儿园标准不一样）。

私立幼儿园收费标准则根据该园自身情况而定，如贵族私立幼儿园，学费可能会上万甚至十几万，普通私立幼儿园约为3000元-10000元不等。结果 公立幼儿园 优势

①管理和教学形式规范，有国家拨款支持，教学质量有保障 ②师资队伍经过正规训练，有扎实的基础 新加坡品格蒙特梭利（中国）运营中心

③费用相对私立幼儿园较低 ④伙食好 劣势

①每年向外招收的名额很少

②开园年头较长，存在部分教学设施陈旧 ③部分幼儿园没有开放日

私立幼儿园 优势

① 教学环境好，室外空间活动较宽敞 ② 教学模式新颖，能够融入多元化教学元素 ③ 大部分为双语幼儿园

④ 有开放日、亲子互动等有趣的课外活动 新加坡品格蒙特梭利（中国）运营中心

劣势 ① 学费较贵

②现有的私立幼儿园存在良莠不齐的现象，有待进一步规范化 ③师资力量参差不齐，普通私立幼儿园的老师未必有幼教资格证

以上这些只是一个参考标准 那作为父母我们应该如何实地考察呢

Aki也总结了几点 “6看、3问、2了解”

六看

1、先到幼儿园周围去看看晨接与晚送时孩子们的状态和表情

2、多看幼儿园内部的情况，例如：老师、主任和园长们是怎样接待的 新加坡品格蒙特梭利（中国）运营中心

3、多看幼儿园的秩序和周边的状况是否井井有条

4、通过朋友圈可以看到老师们平时的状态，是否充满正能量

5、多看幼儿园内外部硬件设施，是否存在安全隐患或者卫生漏洞

6、幼儿园的一些细节，比如一花一草、一桌一椅都能体现出园长和老师是否用心在经营

三问

1、首先可以多咨询园长或老师你想知道的事情

2、可以多问问去过该幼儿园父母对该园的评价

3、或者可以问问正在上该园的孩子们对其的评价 新加坡品格蒙特梭利（中国）运营中心

二了解

1、如果有开放日的幼儿园，可以带着孩子一起去感受下

2、可以通过网络渠道来了解幼儿园的以往历史

经过上述实际考察后 再根据自身家庭条件 新加坡品格蒙特梭利（中国）运营中心

路程远近等问题

相信你很快就能锁定中意的幼儿园

另外

55热心宝妈们也为 择园焦虑的父母们 总结了几点经验之谈 大家不妨来看看 兴许过人来的话 就能点醒迷茫的你

55热心宝妈来支招 @黑头发黑眼睛

公立私立，遇到不是人的老师孩子都会受罪，教好孩子保护自己最重要，公立的也有新闻报道过幼儿园老师打骂儿童事件，虽然听着揪心，但是我们得教好孩子自我保护意识，社会虽然那个啥，我们唯有自己保护好自己。@xth121

关键看老师~我今天送老大上幼儿园，和他说，放学后和妈妈分享一件事好不好？他说什么事，我说，什么事都行，比如哪个同学做什么好玩的了，比如你把颜料弄手上了，比如去图书馆看什么书了……妈妈也分享给你一件，他愉快的答应了。@W11麻

上学之前教会孩子学舌很重要。不然受了委屈，都不会说，可真是憋屈死了。@水野雪

多跟孩子沟通，多关注孩子的精神状态是王道。新加坡品格蒙特梭利（中国）运营中心

@sunnyzz423

各有各的好处吧。其实我觉得选择幼儿园重点看三个地方：老师的声评、幼儿园的伙食、园长的背景身份。其他什么教育啊、外教啊、硬件啊，都是无关紧要的东西。老师的声评，最好从上过这个幼儿园的孩子家长那里获得，问问他们对老师的评价，这个最直接，老师是否尽责、有担当，以前上过的孩子最有说服力，即使老师更换过，但是整体幼儿园的文化氛围在那里，老师的声评基本一致。一个幼儿园无论硬件多么高档，其实都是摆设皮毛，它的真实实力就表现在孩子的伙食上，一天三餐吃的好，幼儿园才真的对孩子上心了。园长的背景身份，如果是公立幼儿园，可以通过居委会和相关单位了解，甚至可以去问问曾经上过这个幼儿园的孩子家长；如果是私立的，可以在工商系统和信用系统中做相关查询。园长的资历深，对幼儿园的管理必然就不一样。@柠檬的小马甲

入园前爸爸妈妈们还是多多考察一下，多听听过来人的意见，我选择的幼儿园就是家附近的一所，就在小区内，基本这个小区大一点的孩子都是这里毕业的，教学质量还不错，我不求孩子在幼儿园能学到什么深奥的知识，平安快乐的度过这三年就好。@都市夜归人

我家孩子就在一家私立幼儿园，收费不算高也不算低，一月差不多3000，伙食还不错，双语幼儿园，经常会有亲子游园会开放日等活动，老师水平确实良莠不齐，儿子这个班的老师还挺不错的，有家长反映，其他小班的老师会存在“批评”孩子的事儿，但大多都是吓唬吓唬，哎，反正这些都是看人心的，你遇到不好的老师，除了转园，真的没什么好的解决办法。

以上这些都是过来人们的经验之谈

希望能给处于迷茫期的 爸妈们一点小建议 希望我们的宝宝 都能爱上自己的幼儿园 爱上自己的老师 让离开父母的第一个3年 新加坡品格蒙特梭利（中国）运营中心

公立幼儿园好还是私立幼儿园好 第10篇

想报考教师资格证，是幼儿园教师资格好还是小学教育资格好?就业前景分别怎样?我两个都挺喜欢的~具体想知道以后就业前景，收入等方面的东西，希望了解这方面的人能给我些建议，谢谢~

[教师资格证是幼儿园教师资格好还是小学教育资格好?就业前景分别怎样?]

公立幼儿园好还是私立幼儿园好 第11篇

初级中学简称初中初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，以下是小编为大家整理郑州实验外国语中学是公立还是私立相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

郑州实验外国语中学是公立还是私立

公立的郑州外国语学校是郑州市教育局直的一所寄宿制完全中学。是国家教育部确定的全国属十六所具有保送生资格的外国语学校之一；是全国外国语学校工作研究会理事学校；是全国外语教学素质教育实验基地；是河南省首批示范性高中；是河南省首批高中骨干教师培训基地；是教育部国家留学基金委“出国留学人才选拔基地”；是河南省对外开放单位、对外交流重点单位；学校连年被评为郑州市教育先进单位，郑州市普通高中教育教学先进单位，郑州市学科竞赛先进单位，郑州市普通初中教育教学先进单位，郑州市教育科研先进单位，郑州市目标管理先进单位。

郑州实验外国语中学

郑州实验外国语中学原为郑州外国语中学分校，于2008年8月成功改制，更名为郑州外国语实验中学，搬迁至郑州市经济开发区，2010年8月，学校再次搬迁至郑密路54号，紧邻滨河公园，更名为郑州实验外国语中学，采用和郑州外国语中学相同的走读和寄宿相结合的管理模式，有利于学生自主选择。学校继承了郑州外国语中学的优良校风、学风、教风，在教学德育、教师发展、考试评价、科研管理等方面与郑州外国语中学保持同步。2011年伊始，学校再次迎来发展机遇，纳入到郑州外国语教育集团，被郑州市确定为优质教育资源倍增工程核心区学校成员。2015年8月，投资1.5亿、位于南三环、嵩山南路的锦绣山河新校区落成投入使用，学校整体搬迁。

办学理念

坚持“外语特色鲜明、着眼终身发展”的办学理念，不仅注重知识的`传授，更注重学生心态、习惯、方法、品德、进取精神、创新意识、实践能力的综合培养。学校认为，中学是人一生中最重要的阶段，一个人在中学阶段所学到的东西，会溶进生命、化入血液，成为生命的底色。因此，在学生培养上强调三个方面：一是精神层面；二是知识与技能层面；三是学习方法和学习习惯层面。围绕上述三个层面，目标是要做到：从外国语走出去的学生，相比同层次的外校学生优一等、高一格，不仅学业优秀，更具备终身可持续发展的能力。

师资力量

留学选择公立学校还是私立学校 第12篇

公立幼儿园好还是私立幼儿园好 第13篇

高一新生适合选公校

高性价比的教学环境使得很多父母想把孩子送到加拿大留学高中，下面育路留学小编就为大家简要介绍一下加拿大公立高中。公立高中因其90%的学生是当地人，国内学生完全融入到英语的语言环境中，对提升英语能力有很大好处。另外，公立高中的课程设置非常丰富，除了开设数学、英语、历史等必修课程外，还会开设艺术、音乐、诗歌等选修课，满足每个学生的个性发展。

学校也会常常组织课外活动，例如上历史课，老师可能就会组织去博物馆，有导游和老师分别讲述某段时间的历史内容，帮助学生理解。另外，公立高中由政府出资支持，图书馆、实验室、讨论室等基础设施都较为齐全。但因为每年都有众多学生选择，通常申请都会提前截止，导致国内学生难以申请到心仪的.学校。而且，公立高中不提供学校住宿，学生可能在生活上会有一点不适应。这个时候要细心的为孩子来挑选寄宿家庭，适合孩子的寄宿家庭也会给孩子带来受益。

如果是目前在国内就读初二到高一的学生，很适合选择这类公立学校。这些学生在加拿大有足够的时间接受公立高中相对宽松式的学习，融入加拿大当地的高中教育。经过2~3年的当地高中学习，学生较容易凭借当地高中的成绩升读理想大学。

高二高三适合选私校

如果学生已经就读于国内高二、高三，甚至已经高中毕业，只剩下较少的时间完成加拿大高中课程，那学生就可以选择私立普通高中，利用其每年四五次的开学机会，较为灵活、紧凑的课程安排，帮助自己缩短高中就读时间，提前升入心仪大学。

如果学生家庭经济条件允许，建议学生选择能提供精英式教育的私立贵族高中。这类高中的收费是三者之中最高的，对经济实力要求较高，不过这类学校因其较高的升入名牌大学的升学率，备受学生的青睐。并且申请的名额明年都有限制，需要提早申请才好！

以上是加拿大高中择校时应注意的几个问题，希望能对有意申请加拿大高中留学的学生有所帮助。如有更多加拿大留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

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