关于同学的作文900字

关于同学的作文900字（精选7篇）

关于同学的作文900字 第1篇

“睡仙”黄同学-关于同学的作文900字

我们班的黄同学是个鼎鼎有名的“睡仙”。他个子不高，皮肤黝黑，肚子大大的，脸圆圆的，酷似一尊弥勒佛。他眼睛小小的，平时分不清他是睡着了还是醒着的。他最大的爱好，可能就是睡觉了吧。

“呼呼呼……”快看是谁在数学课上睡觉，让我们把目光投向坐在最后面的黄同学。果然，他又在睡觉了。只见他枕着胳膊，侧着脑袋，小眼睛闭得更加严实，他的小脸也睡得红彤彤的，口水正顺着嘴角流了出来，还不时咂咂嘴，难不成是梦到了自己喜欢吃的零食了？这已经是他第N次在课上睡觉了，我们早已习以为常了，数学老师可不会放过他，只见他来到黄同学面前，拍了拍他的肩膀，没醒，再摇了摇，还是没醒。

老师忍无可忍，在他的耳朵旁大喊一声：“黄同学！”此时的.黄同学才猛然惊醒，睁开惺惺睡眼，抬起头，脸上的红晕还没褪去，两眼茫然地看着老师，应该还没意识到自己身处何方吧。老师的脸上像蒙了一层冰霜，我们赶紧提醒他：“黄同学，老师叫你呢！”他这才眨巴两下眼睛，没等老师开口，就自觉地拿起书本慢吞吞地站到后面去。可没过几分钟，黄同学的眼皮又耷拉下来，脑袋像拨浪鼓似的东倒西歪。我们实在忍不住，捂着嘴巴偷乐。

黄同学不仅在主课上睡，技能课上睡得更是肆无忌惮。音乐课上，为了睡得更舒服些，他甚至找了四张凳子并排放好，为自己量身定做了一张“单人床”，不一会儿鼾声便起，为我们的歌声当起了伴奏，我们都哈哈大笑，只有他还沉浸在甜美的梦乡中呢。看吧，“睡仙”这个称号是不是名副其实？

你别看“睡仙”同学总是迷迷糊糊的，好像从来睡不醒似的，其实他平时是个善良、大方的人，他经常借东西给同学们，也会主动帮助有需要的同学，偶尔与同学因一些小事情争执时，也总是傻呵呵地一笑，不一会儿又和同学们有说有笑的。我们称他“仙”，正是因为他那宽广的胸怀和气度呀！

“睡仙”同学哪哪都好，唯一美中不足的就是学习成绩一直在班级倒数。四年级时，我们班来了一位美丽动人、幽默风趣的班主任，课堂上我们都被她深深地吸引了。黄同学也不例外，他的学习态度有了脱胎换骨的变化，在语文课上，再也不见他睡觉了。他经常举手回答问题了，老师也经常表扬他语言表达能力强，于是他的积极性就更高了。慢慢地。他的成绩也就一点一点上升了，最近的语文单元测验，竟考到了80分。

我们班的“睡仙”黄同学其实很聪明，只是过去被过多的睡眠挡住了前进的道路，相信只要他甩掉“睡仙”这顶帽子，在别的功课上也一定会大有长进的，我们都非常期待他有更多的“奇迹”，成为我们班的“学仙”。

【“睡仙”黄同学-关于同学的作文900字】

关于同学的作文900字 第2篇

时间一下子吝啬起来，扣紧闲暇时间，只一睁眼一闭眼，一天就过去，来去如飞也不过如此。天气有些糊涂，蝉鸣时候，又下去暴雨，跟着人，也后知后觉。早晚的冷暖置人于水深火热之中。江城就这么漂泊在风雨里，在两点一线徘徊的我们，内心也紧张起来，只等心跳被拉直的一天，乘鹤西去!往常几个常见的朋友，悄然无声，在茫茫人海散开，也不知去哪?这一年的暑假，有太多不寻常!

也许，我们高三了!

高三，我们通往何处?押上十二年的美好时光，最绚丽的青春年少。这一站我们等了太久，以至于它的到来，让人有点惊慌失措，无所适从。有些人早交票上车了，她总是明白此时该做什么，不该做什么，理性的人是可怕的，同样也是可怜的!我死命攥住车票，以为这样就可以多停留一会，其实该来的总会来的，因为，我们高三了!我们选择在这样的夏季飞速成长，用汗水与时间作交换。

高三的暑假，每一天都是相同的!

如出一撤的疲于奔命。公交车演绎这沙丁鱼罐头的角色，我们是非情愿的咸鱼，整日在罐头里头上演至死不渝的情感大戏。在罐头里，吊着，挣扎着，被迫前后颠伏，遇冷液化，不禁在死皮泛起密密的水珠来。一股腐朽的气息蔓延在这样的夏季，一刻不停的催人前进。

是吧，我们高三了。

高三就这样，当先生大谈先秦诸子，用专政宣扬仁义，无为假设非攻，所有人一下子比圣人还迂腐，比阿拉伯人还糊涂，以为数字是最美的符号，不料加减乘除比妖魔还可怕，你必须要支持英国人对印度的压榨了，该死的竟然发明数字，这样一来，英国人开始张牙舞爪，独裁的可怕，我们一步步退后，天书一样的语言比政治也不逞多让。哲学一出口便知有没有!众生万般姿态，呜呼一声，不知所云!先生，能停停吗?商鞅都开始变法了，我们也要咸鱼翻身，一翻滚，去了纽芬兰渔场，寒暖流洗涤我们的身心，地球成了锅，我们是鱼，鱼汤的命，盘中餐。

我站在高三暑假的边上，前面是匆匆洪流，身后是无法回头的深渊，周围也都安静!月光追逐星夜，连仅剩的微光也终要隐去!我以为纵然时光飞逝，可以硬下心肠，什么也不去想，什么也不留情，只因为一种声音在我心头。

致老同学

突然有种想哭的感觉，不经意我们都在长大。以后的日子聚少离多了

想想曾经的我们，那么多青春年少，那么多快乐时光，现在都一去不复返。人生难得有几个如此知己，遇见你们是我一辈子的幸福，无论今后我们身在哪个角落，我们的心永远在一起。

不知道你们有没有同样的感受，刚毕业的时候我们还保持联系，现在随着时间的流逝，看着朋友们逐渐离开了，曾经的同学也开始各奔东西，我们联系的次数也开始减少了，有时候聊一句没一句的。或许在新的环境里认识新的朋友了，有新的交友圈了，渐渐地不再和以前的朋友联系，有联系的话只是自己极个别的好朋友，开始又好朋友变成陌生人了。有时候，有些人不需要说再见，就已经离开了;有时候，有些事不用开口也明白;有时候，有些路不会走也要变长。那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那时候，已是过往总是望着天空发呆，那些说好不分开的朋友不在了身陌路熟悉的，安静了安静的，离开了离开的，陌生了曾经的那些好朋友，多数的都不联系了。说好了做永远的好朋友，你们还记得吗?在意太多的朋友，变得没了自我，最后总是把自己丢弃在无人的荒岛上，自己疗伤。不愿流露太多悲伤，于是安静总是望着手机，看着通讯录里那些曾经熟悉的名字，莫名的想起一些人，却不再给他(她)们打电话发信息，不愿划破这份沉默。上QQ的时候看见同学、朋友在线也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些给过鼓励、给过关心的朋友。虽然离开了却还是感谢，虽然陌生了却还是想念。

曾经激励的铭记于心，曾经陪伴过的岁月缅怀有你们的温暖。我会永远记得你们。也许是我的安静让我们陌生了，也许是我的离开让我们陌生了，也许是我的沉默让我们不再联系了也许，那些也许，只是因为我可是我是个倔强的孩子，喜欢念旧。你们的离开，只会让我更沉默，只会让我更加想念你们因为有你们所以很好。祝你们幸福不知道你们还会不会想起我，或许早就把我给遗忘了。

珍惜身边的每一份友情，无论它是不是已经过去，无论它会不会有将来。也许不会天长地久，也许会淡忘，也许会疏远，但却从来都不应该遗忘。它是一粒种子，珍惜了，就会在你的心里萌芽，抽叶，开花，直至结果。而那种绽放时的清香也将伴你前行一生一世

关于同学的作文900字 第3篇

箱梁, 因其形状看似箱子而得名, 分为单箱和多箱等几种, 根据箱梁的结构又可分为预制箱梁和现浇箱梁两种, 属桥梁工程梁其中的一种。箱梁的架设大致原理是利用架桥机把900t箱梁在纵横两个方向对位后在千斤顶的支承作用下提运到位, 最后灌浆固定, 工程量和施工难度大, 架设技术要求高。

1箱梁架设和运输的设备

上导梁或下导梁式架桥机是箱梁架设的主要设备 (如图1所示) , 此设备特点为:1) 操作简便。利用双导梁、辅助行车和吊梁行车来实现过跨, 架桥机整机自重低、结构简单, 使用安全, 且工序较简捷、运梁与架梁分离平行作业, 工作效率高;2) 起落梁安全平稳。由于架桥机采用遥控和线控的变频调速技术且起升系统受载均衡, 起落梁速度稳定、平衡态好, 并可纵向和横向调节, 实现箱梁架设的精确定位;3) 移动时间短。双导架桥机实现过跨时, 利用辅助支腿的作用将架桥机前支腿立于桥梁墩顶上, 并利用辅助天车的作用将下导梁往前移动, 前后架桥机只有两次纵向运动, 作业移动时间短。

箱梁的运输则主要采用轮胎式运梁机来实现 (如图2所示) 。轮胎式运梁机的主要特点为:1) 接地比压小, 负载爬坡能力强;2) 采用刚性主梁作为各轮组的联接体, 符合箱梁两端需要支撑的特点, 整车结构简单;3) 运梁车各轮组可进行全方位角度转向, 也可原地停车转向;4) 运梁车装有系统报警、故障显示、方向监控装饰和旋转警示等, 操作安全高效;5) 运梁车与箱梁架桥机同时进行施工时, 托梁小车可与吊梁小车保持同步。

2箱梁架设的施工方法

2.1箱梁架设施工流程

箱梁架设施工要求较为严格, 精确度高, 施工时应严格按照施工流程而进行, 箱梁架设施工流程为:施工准备工作箱梁运输喂梁支座的安装架桥机过孔。

2.2箱梁架设施工方法

1) 施工前准备

为确定箱梁状况是否良好, 应先对箱梁及其内、外部的资料进行检查验收。

其次是对架桥机上主杆进行探伤检查, 并对及其刚度、无损度等指标参数检查进行验收, 确保主杆件刚度、无损度等性能良好。第三是对架桥机上所有设备进行检修试验, 如对千斤顶、主油泵等进行检修试验, 确保架桥机上所有设备操作时安全可靠。最后是做好测量的准备工作, 确保箱梁精确就位, 将高程控制点在箱梁落梁前引致桥墩顶冒上的位置, 为支座安装工作做好准备, 并将两个刚性塔尺安于梁体两端外侧, 用于监控落梁施工进行时的每个支撑点的下落量。

2) 箱梁运输

箱梁的架设采用TLJ900型号架桥机。在桥头拼装完毕架桥机并调式, 此时处于待机状态。箱梁被架之前, 应对桥梁中心线、标高以及支承垫石中心线进行复测放线, 对垫石顶面进行检查并确认是否平整, 垫石顶面四角高度差必须小于2mm, 不得超过。对于顶面高度差高于2mm的支承垫石要对其进行修凿, 以确保梁底标高以及所垫干硬性砂浆。检查钻孔施工形成的锚栓孔孔眼大小、位置以及深度等是否符合设计要求并清除孔内的积水和杂物。箱梁出场前, 为确定箱梁就位的依据, 在梁的两端画出梁的支座中心线和中心线。采用2台900t提梁机将验收合格的箱梁提运至运梁车上, 松开吊点, 将待架箱梁通过连接引线、路基、已架桥梁牵引至架桥机前。运梁车运梁重载最高速度和平均速度分别为4km/h和3km/h。为以防运梁车制动或启动时将路基损坏应避免其在路基上停车。

3) 喂梁

由于液压油缸的作用, 使后支腿受力顶起, 中支腿如翼状展开, 运梁车运梁至到梁上, 后中支腿收翼合拢, 后支腿由于油缸的收缩而脱空, 起重天车卷扬机起吊箱梁, 最后运梁车缓慢退出导梁并返回梁场, 运梁车退出时应严防支腿与运梁车发生擦碰。箱梁到位下落时, 应认真监视箱梁下落过程中已架箱梁和箱梁的相对位置, 不得与已架箱梁发生撞击, 如发现箱梁与已架箱梁位置不持平时, 应谨慎调节, 且箱梁移动时应降低箱梁高度, 待箱梁吊落至距离支承垫石20cm上时, 停止落梁, 对箱梁进行横移对位。

4) 支座的安装

先将箱梁吊落至预先安排好记有标记的锚栓上, 注意支座顶面的坡标记, 箭头的方向即为支座上坡的方向。按照梁体两端的支座中心线安装好支座并拧紧螺栓。在支座安装时, 上下连接板不可拆除出来, 但在制作安装好投入使用前, 必须将连接板拆除, 可采用气切把连接板割掉。在支承垫石上根据垫石标高铺垫上厚的旱强无收缩自流找平砂浆, 为保证砂浆的压缩性和一致性, 砂浆在搅拌时应严格控制水量。最后根据梁体两端中心线和桥梁中心线落梁对位, 不允许箱梁横向误差超过3mm、纵向误差超过15mm以及梁同差超过3mm。落梁完毕后, 要对梁体进行全面检测, 用水准仪检测梁底高差, 并用小于0.5mm薄钢尺插塞支座四周检查箱底是否已经落实。对位准确后, 采用砂浆将锚孔进行填充稳固。

5) 架桥机过孔

完成梁底架设安装后, 利用架桥机后支腿上卷扬机牵引桥面走行轨道前移一跨, 调整轨道位置的连接接头。拆除架桥机后支腿与已架梁体的吊梁孔间的撑杆, 并开启架桥机后支腿和辅助支腿的液压泵站, 使架桥机后支腿脱空支撑油缸, 并使其走行机构缓慢落放在桥面走道上, 同时使辅助支腿走行轮落放于导梁机轨道上, 后启动辅助支腿和后支腿, 使架桥机往前一跨。架桥机过孔到位后, 调整辅助支腿的高度, 使架桥机前支腿立于桥墩上, 同时辅助支腿的反滚轮、走行轮均与导梁机脱空, 并使架桥机后支腿支撑油缸顶升再次使走行机构与桥面走道脱空, 待架下一孔桥梁。

3运梁车运梁时应注意的问题

运梁车喂梁时直接在架桥机导梁上喂梁时行进, 行进速度不应过快的加速或者过慢的减速, 不允许与架桥机支腿发生碰撞;卷扬机滚筒上的钢丝绳在吊梁机起吊时必须整齐、紧密排在同一侧;下导梁纵移前, 应用纵移天车抬起下导梁尾部, 使下导梁前支点落在前支腿前侧托辊上, 下导梁纵移时, 应控制纵移天车与托辊的同步误差不大于30mm;箱梁自身重量比较巨大, 确保一片梁的各个支座受力均衡是比较困难的, 为防止箱梁体因各个支座受力不均而受扭, 则应至少确保支座的其中一端均衡受力。

4结论

随着我国社会经济的发展, 我国高速铁路的建设也在方兴未艾的进行着, 综上所述可知, 高速铁建设施工中, 箱梁的架设是其中重要施工环节之一, 工程量大, 技术难度复杂, 其中, 预制箱梁的梁高、梁面的平整度是箱梁架设中两个重要的核心, 几毫米的误差都会影响工程的安全性和可靠性, 因此箱梁架设对于梁面测点高程和平整度控制要求很精确, 这对箱梁技术施工还处于初级阶段的我国在箱梁施工工艺及测量要求方面都是以往所没有的, 突出了我国对箱梁架设技术施工更高一步的要求。

摘要：高速铁路箱梁的预制和架设是铁路施工工程中最具施工难度的技术之一, 不仅工程量大, 施工要求也十分严格, 工程精度要求一般不可超过2cm, 难度之大可想而知。本文将对高速铁路900t箱梁架设的关键技术进行分析研究。

关键词：900t箱梁,架设,施工要点

参考文献

[1]陈灵.高速铁路箱梁架运设备的一些新发展[J].建筑机械化, 2010, 12 (4) :756-758.

[2]罗莉婷, 付永乐.万家湖大桥SDLB系列双导轨梁架桥机架梁施工技术[J].交通科技, 2010, 15 (8) :850-854.

[3]李艾, 史绍明, 尹华东.沪杭高速铁路箱梁安全高效架设施工技术[J].铁道标准设计, 2011, 11 (6) :655-658.

[4]李正文.浅析铁路客运专线箱梁架设施工技术[J].中国高新技术企业, 2009, 16 (24) :652-655.

关于张非同学的非常命题 第4篇

我的同学初一作文900字 第5篇

论同学之奇，三班是也；论同学之奇首，非“老骨头”莫属也。“骨头”乃男丁，姓骨，名头。长相奇特，内心“浑浊一片”。岂不怪哉？

论外貌，“骨头”让人发笑，不论是近望、还是远望，都俨然像一个小丑。一双调皮的双眼皮随着平静的呼吸一蹦一跳的，眼神不停地放出目光。锅盖头是他的三奇之一，因为无论多大的风都不能将他的“锅盖”吹乱，他的外貌也正是因为有了这纹丝不动岗位兵，才更加帅气、英俊。一个扁平但又可爱的小嘴挂在他那高高挺起的鼻子下面。“骨头”笑时，那笑容堪称猥琐中的猥琐。生气时，那小嘴在小眼的指挥下，瞬间变成“嘟嘟嘴”。

外表奇特的“骨头”，内心呢？

论性格，“骨头”让人头疼不已，每逢第二节课的下课铃响起，我们“速帮”的队员直奔操场，开始新的一天锻炼，我们总是想“骨头”超过蜗牛，而“骨头”却仍以比蜗牛还慢的速度前行，他的每一步都让时间变得缓慢一些。可当我们等得无可耐烦之即，他却走得比刘翔还快，但，他是向教室回走。“铃铃铃”铃声骤然响起，脑海中一个危险的`符号显现上课了。遥看“骨头”，一个身影在走廊一闪而过。“骨头”是那么的让人可恨，但又让人可笑。但谁让我们有一个活宝呢？

论学习，“骨头”一塌糊涂。某天，我们正在激烈的讨论问题时，“骨头”却幽灵般的飘过来。我顿时不安起来，要是他又来扮演小丑，我必定当场殒落。当我正准备逃离讨论台时，一张既让人毛骨悚然有和蔼可亲的脸露了出来，“哎，奥特曼’，这张卷纸怎么做。”我顿时不知所措，慌乱的指了指我未完成的卷子，可谁曾想到，他竟然把他的卷子塞给我，一句“帮我做”成为了他“失踪”的最后一句话。我无奈的望了望那空空如也的走廊，心中暗暗发抖：原来奇人是这样炼成的。这不愧为他的三奇之二。

二了，那三呢？

论球技，“骨头”只能用超牛逼来形容。头年简单的他，竟藏着一个球王的基因：扣球、下旋球、加速球、左旋球、右旋球、拉扣一个个繁杂的动作在他手上如鱼得水般的展现！在这方面，我至今都超越不过他，毕竟，他既有球王的基因，又是他的三奇之三，俺们却没有。

这就是三班奇人张正中是也。如若不服，欢迎挑战，“骨头”绝不胆怯、退缩，毕竟他还有看家本领未显山露水。

人就像棱形一样有许多棱角，在它还未磨平之前，多展示展示吧！

我和同学之间的作文900字 第6篇

同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾。今天，我就要来讲一件我和我的好朋友孙缘的事。

那是发生在一个秋高气爽的.秋天。那天，爸爸给我买了一幅新的羽毛拍，我喜欢极了，简直爱不释手。这时，我想起了我那有难同当，有福同享的好朋友孙缘。于是，我给孙缘打了一个电话：“孙缘，下午一点，我们到人民广场去拍羽毛球吧!”“好的。”果然，我们在人民广场碰了面。我举起羽毛拍，炫耀的对孙缘说：“看，这是爸爸给我新买的，怎么样，漂亮吧！”孙缘羡慕的说：“好漂亮啊！”我们一起来玩吧！”“好啊，好啊！”我们玩了起来。

由于她每次都打的太进，所以我让她打得远一点。她听了我的话，点点头，拿起羽毛球抛向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。没想到，她把羽毛球拍到了离广场不远的一个臭水沟离了。我看见了连忙跑过去，把羽毛球拿了起来，原来洁白无暇的羽毛球变成黑漆漆的了，我生气得对她说：“你看，你看现在怎么办？你赔！”“我有不是故意的。”从此我俩谁也不理谁。我回到家，仔细想了想，“是不是我不对啊？我不应该对她大发雷霆的！”于是我去找孙缘，我到她家里，对她说：“对不起，上次是我不对，不应该对你大发雷霆的！”“我也做得不对，不应该不负责任的。”我们又和好如初了。

同学之间的作文900字 寻墓记 第7篇

那是一个周五的上午，老师让我去统计每个同学的分数，我决定将分数统计表轮流传到每个同学手里，让他们写上自己的分数。可是当统计表传到小尹那里时，小尹却告诉我她现在在写作业，一会儿填完分数再把单子放到我的课桌里。我点点头，同意了。

没过多久，小尹就告诉我她已经把统计表放在我课桌里了。我弯下腰，低下头往课桌里看了一眼，根本没看到统计表，连一张小纸片都没有，到底怎么回事呢?难道她在逗我玩?我再次低下头用眼睛往课桌里仔仔细细搜索了一遍，还是什么都没看到。于是我走到她身边，拍拍她的肩膀，轻声问道：“小尹，你把分数统计表放在哪儿了?”小尹正忙着写作业，头也没抬，只是用手指了指我的课桌：“在你课桌里。”“我把课桌都找遍了，还是没找到啊!”我摊开双手，摇了摇头，叹了口气，有点无奈。

“我就把统计表放在你课桌里了!”小尹没好气地答道。课桌里明明没有统计表，为什么她还这样说呢?我有些怀疑小尹说的话，觉得她是在骗我。这时候，同学们听到了我们的对话，窃窃私语，有的说肯定是我自己搞错了，还有的说一定是小尹没把统计表放在我课桌里。看到同学们都在看着我们，我也有些不耐烦了，皱起眉头，瞟了她一眼：“我真的没在课桌里看见统计表，我们一起找一找，看看有没有吧。”谁料小尹仍是那副样子，扬着眉毛，叉着腰，一翻白眼，不满地答道：“我反正把统计表放在你课桌里了，要找你自己去找!”我也急了，手不住的在小尹的课桌上敲着，提高了声音：“我已经找过了，不信你去我的课桌里找找?”小尹翘起二郎腿，稳稳地坐在座位上，像上级对下级一样对我叫：“就在你课桌里，我偏不去找!”她这一叫，我的火气蹭蹭蹭直往上冲，恨不得和她打一架，那才叫痛快呢!我强忍住心中的怒火，心想：哼，就你这态度，是不是想故意刁难我呀!我真想把课桌里的东西全堆到她前面，然后一本一本地翻给她看。

“我帮你做事，把统计表放到你课桌里，你还这样刁难我!真是好心没好报啊!”没等我开口，小尹继续对我叫嚷，并冲我冷笑，她那种笑是一种别样的笑：说是笑，她的嘴唇却是下塌的，只是眼里透出讽刺的笑意。她这种笑使我一见就生厌恶和愤怒之心。

我肺都要气炸了，决心要让小尹难堪，于是到我的课桌里，翻了又翻，找了又找，竟然在两本书中间发现了那张单子!天啊!怎么会这样呀!老天真会开玩笑，让我怎么去面对她呢?明明是我错了，我居然还说她!