法制史主观题范文

法制史主观题范文（精选6篇）

法制史主观题 第1篇

法 制 史 主 观 题

一、简答题（三年之内不会重复出题）

1、简答西周的礼刑关系。（696页）答：（1）礼、刑的独创性、总的关系。（2）礼、刑的一般关系。（3）礼、刑在适用上的差别。

2、简述法经的内容及历史意义。（705页）答：（1）总括说明。（2）内容。（3）历史地位。

注意：简答题要按采分点来回答，并非多多益善。注意要条理清晰。

3、简述汉文景帝时期的刑制改革。（712页）答：（1）改革的背景。（2）内容。（3）意义。

4、论述唐律的特点和历史地位。（721页）答：（1）特点：礼法合一；科条简要、宽简适中；用刑持平；语言精练明确，立法技术高。（2）历史地位。

三大标志性法典：奴隶社会的罗马法、资本主义社会的拿破伦民法典、封建社会的唐律。

中华法系是指以中国的唐律为内涵，以周边的同期的各国的封建法律为外延，所构成的带有儒家特性的区域性的法律系统。

5、论述宋朝的民事法律制度的变化。（731页）答：（1）指导思想的变化：义利并重取代了贵义贱利。（2）契约制度的变化：买卖契约、租赁契约、租佃契约（宋朝出现的新的制度）、典卖契约、借贷契约。（3）财产继承制度

6、简述明律“重其所重、轻其所轻”的特点。（739页）答：（1）原因：明代为推选重典治世，改以往从轻主义原则为从新从重主义原则，从而引法律适用的重大变化。（2）重其所重（3）轻其所轻。

7、论述清末修律的特点及历史意义。（762页）答：（1）特点：立法指导思想、内容、编纂形式、没有真正的民主（2）意义。

无夫奸是指：女子没有丈夫而与他人同居。

8、清末的礼法之争。（760页）答：（1）礼法之争。（2）法理派与礼教派。（3）争论的焦点（5点）。（4）争论妥协的结果—暂行章程

9、结合中华民国临时约法内容，总结其历史意义。（767页）答：（1）总括。（2）主要内容。（3）意义。

10、简述中华民国宪法（1947年蒋记宪法）（775页）：注意与1923年曹锟的贿选宪法不同。答：（1）总括。（2）主要内容。（3）特点。

11、简述解放区的人民调解制度。（785页）答：（1）调解的原则。（2）调解制度的内容和意义。（政府调解是乡一级的基层政权组织）

二、分析题

1、区分故意与过失：人有小罪，非眚，乃惟终……有厥罪小，乃不可不杀。乃有大罪，非终，乃惟眚灾……时乃不可杀。（698页）答：（1）解释：人犯了轻罪，但是故意犯罪、惯犯，虽然罪行不大，但不能不判处死刑。如果犯了重罪，但是偶犯、过失犯罪、自然灾害，可以判刑，但不能处死。这里的灾是非人力所不能抗拒的自然灾害。（2）原则：凡故意犯罪及惯犯都要从重处罚，过失犯罪及偶犯则可减轻处罚。（3）意义：表明在中国的西周时期，刑法适用原则发展到一个新的高度，已经明确了偶犯惯犯、过失故意的概念及相应处罚的原则，对后世的立法和司法都产生了深远的影响。

2、类推原则：诸断罪而无正条，其应出罪者，则举重以明轻；其应入罪者，则举轻以明重。（722页）类推：在法律没有明文规定的条件下，比照典型判例对同类案件做出的科学的符合逻辑的推理判决。出是减轻或免除处罚的犯罪。入是加重处罚的犯罪。答：（1）解释：凡是法律没有明文规定的，如果应该减轻或免除处罚的犯罪，举出重罚处刑原则，比照从轻处断。如果应该加重处罚的犯罪，举出轻罚处刑的规定，比照从重处断。（2）现在不提倡类推，主张罪刑法定，依法裁判。

3、化外人处罚原则：诸化外人同类相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论。（723页）唐律的这项规定是要解决外国侨民在华涉及民事、刑事案件的处理原则。答：（1）解释：同一个国家的侨民，发生了纠纷的处理原则是由唐朝司法机关按照侨民国家的法律处理。不同国家的侨民在唐朝出现了争端和纠纷的时候，由唐朝司法机关按照唐律处理。（2）前者包含了属人主义原则，后者包含了属地主义原则。说明唐朝是依据属人、属地相结合的原则，妥善合理的处理侨民在华犯罪或民事纠纷的。

4、关于自首问题的法律规定：诸犯罪未发而自首者，原其罪。自首不实不尽者，以不实不尽之罪罪之。其于人损伤，于物不可备偿，事发逃亡，越度关及奸，并私习天文者，不在自首之列。（722页）答：（1）解释：犯罪未发指官府没有查清，旁人没有举报，而主动交待问题的，称为自首。自首者享有最高的待遇，即免予刑事处罚。但赃物必须如数偿还，否则以役折酬。虽然自首了，但对犯罪性质不作如实交待（不实），对犯罪情节不作如实交待（不尽），以不实不尽之罪定罪处罚。但对诸如伤害、强奸、损坏官文书、官印等后果无法挽回的犯罪，都不能适用自首原罪原则。

（2）意义： 唐朝为了分化瓦解犯罪，对于自首行为采取了免除处罚的原则，但对于赃物要求如数偿还，对于情节或犯罪性质不作如实交待的，作了补充规定，对于某些不属于自首的严重犯罪行为作了说明，这项原则上下呼应，构成了严密的整体，有利于分化打击犯罪，对后世产生了重要的影响。

三、关于中国古代行政体制和行政立法的说明。

秦汉的三公九卿：三公是决策机构，包括：宰相、管理军事的叫太尉、管理监察的御使大夫（汉代出现监察机构：御使台）。九卿是执行机构。包括掌管司法的廷尉等。秦汉的地方是郡县。到了东汉为了加强地方的监督在郡县之上设州，州是监督机构。形成了州、郡、县三级。官吏的选拔是考试和荐举结合。官吏在执行公务时出现贪污问题，最主要的办法是由御使大夫和各上级进行上计（由上至下的审计制度）。

隋唐三省六部制：三省是决策机构，包括：中书、尚书、门下。六部是中央的执行部门，包括：隶（中央组织部、人事部）、户（财政部、银行）、礼（外交部）、兵（国防部）、刑（司法部）、工（城市建设部）。靠科举选择官吏。唐代把御使台分为：台院、殿院、察院。

明清皇帝独揽大权，直接掌握六部。地方是州、县。由于地域广阔，出现了省、府、州（县）。不再是州管县，而是州县合一。明清时代把御使台取消，建立都察院。

法制史主观题 第2篇

1、按设问方式分，主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。 (一)“么类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。(二)“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、“影响”等设问方式高中政治。

2、“怎样做”类的高中政治设问除了“怎样做”，还有“如何”、“建议”、“对策” 、“启示”等设问方式。此外，“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑，但是否要从这三方面组织答案，要视具体试题而定。

主观题解题策略 第3篇

一、划分层次, 明了题意

试题背景材料是命题者精心选择的, 往往蕴含丰富的信息, 是回答问题的重要依据, 许多题目的答案甚至就在材料中。因此, 在审题过程中必须重视审读材料、明确信息, 做到材料“有什么”就“答什么”, 避免信息遗漏, 以提高答题的准确性和全面性。

从主观题的命题形式看, 试题多结合背景材料出现, 在解答此类试题时, 首先要审读材料, 获取和解读信息。在主观题中, 试题提供的背景材料一般是文字、图表和漫画等。在审读文字材料时, 我们可采用分层法、主干法 (找出关键词句把握主干) 、倒读法 (先审设问再读材料) , 也可以根据标点符号 (如句号、分号) 来确定层次。在审读图表材料时, 我们要审读图表标题, 明确答题方向;审读内容, 注意纵横对比, 找出规律性;审读附注, 领会图表本意。在审读漫画时, 我们不但要读题目, 还要读漫画内容并理解其寓意。总之, 背景材料在一定程度上是解题的向导和信息源, 读懂材料、明了题意应是我们解答主观题的前提和必要准备。

二、审清设问, 明确任务

设问明确了答题方向。在具体审设问的过程中, 我们要明确设问的各种限定条件, 提高答题的针对性。在审设问的内容时, 一要注意设问对知识范围的限定, 如2015年浙江卷第40题设问 (1) “结合材料, 运用文化的继承性与文化发展的知识, 说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理”, 知识范围为“文化的继承性与文化发展”;二要注意对设问主体的限定, 如2015年山东卷第42题设问 (1) “据材料一, 结合《政治生活》知识, 说明全国人大常委会广泛征求公众意见的合理性”, 主体为全国人大常委会;三要注意对设问角度的限定, 设问角度主要有“是什么”“为什么”“怎么办”三大类, 如2015年新课标全国卷Ⅰ第39题设问 (2) “运用认识论的相关知识并结合材料, 分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因”, 属于“为什么”类;四要注意对设问指向的限定, 如2015年广东卷第36题设问 (2) “结合材料二, 阐释该企业的发展历程所蕴含的矛盾观”, 设问指向为“企业的发展历程”。

三、揣摩意图, 明确目的

命题者在命题时, 总是有明确的意图, 总是想通过这个题目考查相应的知识、能力甚至情感、态度、价值观。因此, 在审题时就要揣摩命题者的意图, 明确题目要考查什么知识、能力或情感、态度、价值观, 然后调用相应的知识和能力作答, 做到“要什么答什么”, 提高答题的有效性。具体可分三步:一是目标定位, 即以命题者的思维思考问题———命题的目的是什么, 要对题目所考查的知识和能力进行定位, 有时还需要进行情感、态度、价值观的定位, 这是顺利作答的前提;二是“知能”再现, 即在完成第一步的基础上, 对试题所考查的知识、能力作全面搜索, 再现课本上的具体知识和自己所具有的各种能力, 这是提高答题有效性的重要保证;三是恰当选用, 即考生对自己再现出来的具体知识和各种能力, 根据设问和材料要求进行取舍, 做到正确选择、合理运用。

四、运用联想, 确定应用理论

在明了题意、审清设问内容、明确命题意图之后, 我们要展开联想, 将题目中的材料信息与教材知识、时政热点联系起来, 确定应用的理论。为此, 要做到:

1.联想教材。题目在书外, 答案在书中, 要根据题目回归书本, 面对题目思考这些材料与书本上的哪些知识有联系。

2.联想时政。高考政治除了考查学生对教材知识的掌握情况外, 还考查学生对党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的掌握情况。

除此之外, 我们还要联系材料, 根据试题材料, 认真思考, 合理安排各知识点之间的联系, 明确如何排列知识点, 如何理论联系材料。

五、确定类型, 做到解题程序化

在明了题意、审清设问、明确命题意图、确定应用理论之后, 我们要确定类型, 然后套用以下答题模式:

1.图表类。图表类设问的一般表述是:“图表反映了什么经济信息”“图表反映了什么经济现象”等。解答这类题, 一般应说明 (反映) 图表中的比较对象发生了什么变化。要注意解读信息全面、准确。此外, 还要注意由现象上升到本质。

2.反映类。反映类设问的一般表述是:“上述材料反映了什么《经济生活》 (或《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》) 道理”等。解答这类题, 我们要把材料所提供的信息用教材中的知识加以表述。解答的关键是全面把握所给的信息, 可采用定点法, 即采用 “定点—联系—梳理—作答”的解题思路作答。

3.原因类。设问的一般表述是:“为什么说”“为什么要”“原因”“必要性”“理由”等。解答这类题, 我们要回答“这样说”“这样做”的依据、意义 (重要性) 、必要性 (现状) 、可能性、不这样做的危害等。 (注:这些角度根据题目需要取舍)

4.体现类。设问的一般表述是:“材料体现了什么道理”“材料是怎样体现 (坚持) 某观点 (原理、道理) 的”等。注意这两种问题的回答要求有所不同。前者所给材料如果只体现单一角度道理, 回答时简要概括材料, 把道理说出来即可。后者则一定要把材料所体现的有关道理与相应材料结合起来回答, 而不能离开材料简单罗列道理。具体来说, 解答前者时, 要做到: (1) 仔细阅读材料, 根据题目要求, 分析材料体现的道理。 (2) 组织答案时, 简要概括材料, 说明其体现的观点, 务必做到材料与观点一致。解答后者时, 要做到: (1) 必须准确掌握该观点的具体内涵及要求。 (2) 将它的要求与材料陈述的事实有机结合起来, 做到材料与观点一一对应。 (3) 基本答题模式是:理论 (原理与方法论的选择) +材料 (引用或概括) +结论 (总结说明材料体现了上述“理论”) 。

5.认识类。设问的一般表述是:“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”等。解答这种类型的题目, 可按照“判断表态—阐述道理—明确做法”的解题思路作答;也可按照“是什么—为什么—怎么办”的解题思路作答。

6.评析类。设问的一般表述是:“结合材料, 运用某知识对该观点进行评析”“结合上述材料, 运用某知识评析材料中的观点”等。解答这类题, 可分以下几步: (1) 如果辨题用古汉语、格言、俗语等作为材料, 先分析其含义, 明确题中所述概念。 (2) 对辨题划分层次, 找出辨点。 (3) 对辨点逐一进行辨析。“辨”即说明该层意思的观点是否正确, 或在什么条件下正确、在什么条件下错误。“析”即运用所学的经济、政治、文化、哲学知识说明正确或错误的原因, 指出其理论依据。同时, 要指明坚持正确观点的意义, 揭露错误观点的实质或危害, 并明确其正确做法。 (4) 简单进行小结。

7.意义类。设问的一般表述是:“有何经济、政治、文化、哲学意义”“对经济发展、政治进步、弘扬文化有什么影响”等。解答这类题, 首先, 要明确是经济意义、政治意义、文化意义还是哲学意义。其次, 答案要点要紧紧结合所学知识和题目所提供的材料 (抓住材料中的关键词、关键句) , 同时还必须结合党和国家政策的最新精神。再次, 要注意运用关键词。意义类题目答案中常用的关键词为:“有利于……”“推动了……”“促进了…… ”“增强了…… ”“只有……才能……”等。最后, 要把握以下两点:从纵向结构看, 其答案要点一般是由小到大、由部分到整体、由国内到国际, 按照先直接后间接、先当前后长远、先微观后宏观、先经济后社会的顺序渐进阐述;从横向结构看, 其答案要点一般包括题目中的有效材料信息+相关的教材知识内容+相关的时政精辟观点。

8.措施类。设问的一般表述是:“应该如何做”“怎样做到”等。解答这类题, 首先要找行为主体, 然后把材料中的做法用教材知识来归纳。在解答中, 必须紧紧围绕材料和设问限定的知识范围, 准确、全面地写出答案要点。答案要点越全越好, 但必须紧扣材料, 不能撇开材料, 漫天撒网。

9.启示类。设问的一般表述是:“给我们什么经济学启示”“给我们什么政治学启示”“给我们什么哲学启示”等。解答这类题, 应在对所给材料进行认真分析、提炼的基础上, 从经济、政治、哲学等角度回答为什么要这样做、为什么能这样做、不这样做的危害是什么, 然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。

六、理论与材料相结合, 规范作答

基本理论知识确定后, 我们必须坚持理论联系实际的原则按设问顺序规范作答, 使理论与材料紧密结合。为此, 要做到:

1.步骤规范化。按设问先后顺序作答, 必须写出序号。即使某一问不会答, 也得标上序号, 如果不写序号, 容易使阅卷老师产生误解。

2.思路严密化。要求准确全面, 有理有据, 逻辑合理。

3.知识重点化。要求知识点准确, 关键词、句突出, 中心明确。同时, 在时间允许的情况下, 要围绕主题, 力争多写一些知识点。

4.语言专业化。要求使用规范化的学科专业术语, 把教材知识与材料恰如其分地结合起来, 有时也可直接套用所给材料的原话;要恰当引用党和国家最近出台的重大理论和方针政策的有关内容, 如实现“中国梦”等。

5.格式条理化。要求各知识点应提行空格并标明序号, 不能一段文字包罗万象, 让阅卷人从中去寻找“得分点”。

6.作答规范化。要求书写工整, 不乱涂乱画;遵循答题要求, 在规定的答题区域内作答。

7.答案简明化。高考政治对文字表述能力的要求较高。答案要言简意赅、条理清楚、逻辑严谨、问什么答什么;用语要规范, 要正确使用政治术语 (教材语言、时政语言) , 不能滥用文学语言。

【典型例题】

(2015· 浙江) 近期, “创客空间”“梦想小镇”“创业咖啡馆”等创业创新平台如雨后春笋破土而出, “大众创业、万众创新”正在成为社会热词。

材料一

补充说明:我国已成为制造业大国, 但劳动密集型产品比重较大, 技术对外依存度仍高于50%。

材料二

材料三国务院2015年4月下发的《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》指出, 必须积极深化行政审批制度和商事制度改革, 实施更加积极的就业政策, 着力培育大众创业、万众创新的新引擎, 催生经济社会发展新动力。该文件就进一步做好就业创业工作提出27条意见, 并明确指出要把高校毕业生就业摆在就业工作的首位, 在有关创业创新扶持和优惠政策方面对高校毕业生给予倾斜。

(1) 指出材料一、二所反映的近期国民经济状况。

(2) 结合材料, 运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创业创新的意义。

(3) 结合材料, 运用政府的知识阐述国务院下发《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》这一政治行为的理论依据。

解题思路: (1) 划分层次, 明了题意。本题材料一、二都是图表, 在审读图表材料时, 我们要审读图表标题, 明确答题方向;审读图表内容, 注意纵横对比, 找出规律性;审读附注, 领会图表本意。材料三是文字材料, 要进行分层。根据句号, 材料三可以分为两层, 其中, 关键的信息是积极深化行政审批制度和商事制度改革, 实施更加积极的就业政策, 着力培育大众创业、万众创新的新引擎;把高校毕业生就业摆在就业工作的首位, 在有关创业创新扶持和优惠政策方面对高校毕业生给予倾斜。

(2) 审清设问, 明确任务。设问 (1) 考查图表反映的经济状况。在审设问 (2) 的内容时, 一要注意对设问知识范围的限定———就业和加快转变经济发展方式;二要注意对设问主体的限定———高校毕业生;三要注意对设问角度的限定———意义, 属于“为什么”类;四要注意对设问指向的限定———创业创新。在审设问 (3) 的内容时, 一要注意对设问知识范围的限定———政府;二要注意对设问主体的限定———国务院;三要注意对设问角度的限定———理论依据, 属于“为什么”类;四要注意对设问指向的限定———下发《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》这一政治行为。

(3) 审清意图, 明确目的。设问 (1) 考查的是获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。设问 (2) 考查的是就业和加快转变经济发展方式的知识, 以及高校毕业生创业创新的重要性, 考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。设问 (3) 考查的是政府的知识, 考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。

(4) 运用联想, 确定应用理论。在明了题意、审清设问内容和明确命题意图之后, 我们要运用联想。对于设问 (1) , 只要结合图表的标题、内容和注, 按照由现象到本质的思路, 不难联想到经济发展质量和就业形势。对于设问 (2) , 根据材料提供的信息, 不难联想到就业的意义和创业的意义。对于设问 (3) , 根据第一层材料, 可以联想到政府的性质、宗旨、工作的基本原则和政府具有组织经济建设、提供社会公共服务等职能;根据第二层材料, 可以联想到这不仅有助于促进我国经济发展方式的转变, 而且有助于促进社会和谐发展。

(5) 确定类型, 做到解题程序化。设问 (1) 属于图表类, 按照图表类的模式作答即可。设问 (2) 属于意义类, 可以套用“有利于……”模式作答。设问 (3) 属于原因类, 可以按照依据、意义 (重要性) 、必要性 (现状) 、可能性、不这样做的危害等角度作答。 (注:这些角度根据题目需要取舍)

(6) 理论与材料相结合, 规范作答。在以上五步的基础上, 按照一定的逻辑顺序规范组织答案。设问 (1) 属于图表类, 遵循由现象到本质的思路作答。设问 (2) 属于意义类, 要求回答高校毕业生创业创新的意义即就业和创新的意义, 要做到思路严密、语言专业、答案简明等。设问 (3) 属于原因类, 按照依据、必要性 (现状) 、重要性的顺序作答。同时, 要注意理论与材料的结合。

答案: (1) 经济总量不断增加, GDP增长率逐年下降, 经济质量不高。高校毕业生人数逐年增加, 就业率略有上升, 就业形势依然严峻。

(2) (1) 创业意味着创业者自身就业和创造新的就业岗位。高校毕业生创业既能够为社会创造物质财富和精神财富, 又能够获得生活来源, 实现劳动力再生产, 实现自身的社会价值和全面发展。 (2) 鉴于当前国民经济形势, 高校毕业生创新, 有利于促进科技创新, 实施创新驱动发展战略, 优化我国经济结构, 把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来, 增强可持续发展的新动力, 加快我国经济发展方式的转变。

突破哲学主观题 第4篇

一、体现类、说明类主观题

例1 2011年7月6日，国务院召开常务会议，批准《“十二五”支持西藏经济社会发展建设项目规划方案》。该方案针对当前西藏最突出、最紧迫的困难和问题，坚持妥善处理发展建设与环境保护的关系，围绕保障和改善民生、基础设施建设、特色优势产业、生态环境保护等重点领域，安排226个建设项目。会议要求，按照量力而行、分步实施的原则，区分轻重缓急，有计划地推进西藏各项建设。

上述材料体现了哪些科学的思想方法？

解析 首先要审题，本题要求同学们从科学的思维方法——辩证法角度进行思考。其次，从材料中提取有效信息：该方案针对最突出、最紧迫的困难和问题；妥善处理发展建设与环境保护的关系；围绕保障和改善民生、基础设施建设、特色优势产业、生态环境保护等重点领域；量力而行、分步实施的原则，有计划地推进，区分轻重缓急等。第三步，对比题干信息与设问。结合辩证法中方法论的知识指向和主干信息，我们可以从抓主要矛盾、坚持联系的观点、注重量的积累、具体问题具体分析等角度来分析。

答案 ①主次矛盾的辩证关系原理，要求我们要集中力量解决主要矛盾。针对最突出、最紧迫的困难和问题制定方案。②联系具有普遍性和客观性，要求我们坚持用联系的观点看问题。该方案坚持妥善处理发展建设与环境保护的关系；围绕保障和改善民生、基础设施建设、特色优势产业、生态环境保护等重点领域。③量变是质变的必要准备，要求我们积极做好量的积累，为质变创造条件。会议要求发展要坚持量力而行、分步实施的原则，有计划推进西藏各项建设。④矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。针对西藏当前最突出、最紧迫的困难和问题来安排建设项目，强调特色产业的发展。

点拨 解答此类题型，关键在于“两边对照”，即把所给材料和限定知识相对照，找出二者的汇合点。在具体表述时，一般先阐述哲学原理和方法论，再结合材料具体分析。

二、依据类主观题

例2 2011年9月21日，韩启德在第十三届中国科协年会开幕式上表示，中国科协开展的公众科学素养调查显示，被调查者最希望下一代从事的职业中，“科学家”的排名不高，而“公务员”和“MBA”却名列前茅。科技工作者的社会地位和声誉是一个社会发展和现代化程度的重要标志。一个人生命的最绚烂丰富的部分，当属其精神世界。国家的繁荣昌盛，离不开高素质的国民，离不开科学精神的浸染。

请运用历史唯物主义角度，说明“重视公众科学精神”的哲学依据。

解析 首先“两审问”：一审设问，知识范围为历史唯物主义，核心是为什么要重视公众科学精神培育；二审材料，材料的主旨信息是公众科学素养在社会发展和自身生活中的意义。其次，“一发散”：结合“重视公众科学精神”这一核心，我们可以考虑科学精神培养对社会发展的作用、科学精神对公众自身的影响等知识。最后，“一结合”：结合材料、审问与发散思维，从科学精神对社会发展的作用角度，可见社会存在与社会意识的关系；从培养公众的科学精神角度，可见人民群众是历史的创造者。

答案 ①科学精神作为一种先进的社会意识，可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。②人民群众是历史的创造者，公众是否具有科学精神，关系到社会物质财富和精神财富的创造，关系到社会的变革。

三、措施类主观题

例3 2011年入夏以来，全国猪肉价格“涨”声一片，沉寂了几年的“飞天猪”再次“现身江湖”。据统计，国内生猪价格和猪肉价格屡次创下2008年8月以来的新高，同比涨幅达到了5成左右。温家宝总理在调研中强调，稳定猪肉市场是政府不可推卸的责任，有关部门要立即行动起来，尽快恢复和出台扶持生猪生产的政策，向市场发出稳定信号，同时研究治本之策，跳出生猪生产周期性波动，实现平稳健康持续发展。

结合材料，运用哲学中规律的有关知识，简要分析政府应如何稳定猪肉市场？

解析 第一步，细读设问，明确本题的主体限定为政府，答题范围限定为哲学中规律的相关知识。第二步，做到“三联系”，首先联系教材，规律的有关知识主要包括规律的含义，规律具有普遍性、客观性，人们可以认识和利用规律，为人们造福；其次联系材料，注意抓住出台政策、研究治本之策、跳出生猪生产周期波动等关键信息。第三步，将教材理论与材料信息结合起来。

答案 ①规律具有客观性和普遍性，要求我们尊重规律，按规律办事。政府对猪肉市场的调控，必须遵循客观经济规律为前提。②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人们可以认识和利用规律，为人类造福。政府应积极行动起来，认识和把握猪肉生产和流通的内在规律，研究治本之策，实现生猪市场平稳健康持续发展。

1．2012年1月22日，国家统计局公布了2011年国民经济运行数据，我国GDP同比增长9.2%，CPI同比上涨5.4%。但近日央行发布的一份调查结果却显示，68.7%的居民认为物价“高，难以接受”，不少居民反映“收入跟不上物价上涨水平”。 2010年7月份以来，受国内外多种因素影响，以农产品为主的生活必需品价格总水平逐月攀升，加大了城乡居民特别是中低收入群体的生活负担。为切实维护广大人民群众根本利益、保持社会和谐稳定，国务院多次下发通知，要求各地区、各部门要充分认识稳定市场价格的重要性和紧迫性，采取措施，做好价格监管，保持物价稳定，很快物价开始高位回落，趋于稳定。

从哲学的角度，分析我国就稳定物价所采取的措施的依据。

1．①物质决定意识，一切从实际出发，使主观与客观相符合。针对物价通胀预期，国务院及时出台针对性的措施，稳定物价，保障居民生活。②意识对物质具有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展，要重视正确的意识和科学的理论。国务院及各地出台的政策属于正确的意识，既稳定了物价又保障了人民的基本生活。③规律具有客观性，要按客观规律办事，国务院出台及各地出台的政策符合经济运行规律，促进经济平稳运行。④联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。从今年的情况看，多个国家遭遇粮食减产，并引发一系列连锁反应，导致国际粮价普遍大涨，因此必须加强国际合作。⑤矛盾具有特殊性要求具体问题具体分析。央行决定继续适度宽松货币政策，出台有针对性和灵活性的措施。⑥主要矛盾在事物发展中居于支配地位，起决定作用，办事情必须集中力量抓住主要矛盾。当前，物价上涨较快，通胀预期增强，这个问题涉及民生、关系全局、影响稳定，因此国务院把稳定物价总水平作为宏观调控的首要任务。⑦人民群众是实践的主体，是历史的创造者。要树立群众观点，坚持群众路线为人民群众的利益而奋斗。国务院从人民的根本利益出发，采取各种措施稳定物价，保障民生，绝不能让物价上涨影响低收入群众的正常生活。

法制史主观题 第5篇

此类题往往通过呈现材料或图表,构建“体现了什么”、“怎样体现”或“如何体现”的设问。这种设问强调理论联系实际,考查考生分析与综合、归纳与演绎的能力和方法。既要求考生掌握高中政治某观点的具体,又要与题设材料相结合,做到材料与观点一一对应。回答此类题首先应思考该观点的具体内容,并将材料与观点的具体内容对应起来,根据与材料关联的程度,安排观点表述的顺序。

2020高三政治一轮复习《政治生活》主观题精练

1.阅读材料，完成下列问题。

材料一 库布其沙漠是中国第七大沙漠，城市千年荒芜、寸草不生的“死亡之海”’，如今变成了富饶文明的“经济绿洲”。库布其治沙的示范意义，不仅在于将荒漠变绿洲，更在于探索出一条生态优先、绿色引领的发展新路。历史在兴衰演替的变迁中昭示了人与自然关系的真谛:人类文明进步要以人与自然和谐为准则。今天，生态文明建设已经成为治国理政总体布局中的重大战略，绿色发展理念正在变为全社会的自觉行动。

(1)根据材料一，运用”公民的政治参与”的有关知识，说明我们应如何将绿色发展理念内化于心、外化于行。( 9分)

材料二 9月9日，北京互联网正式挂牌成立，该院电子诉讼平台正式对社会公众开放。互联网是紧随互联网大背景应运而生的。网上的纠纷就在网上解决，互联网开庭时，原告、被告以及法官都通过视频连线的方式出席，通过在线交易记录提取证据，调解、宣判等也直接在网上进行，诉讼全程网络化，只要有网络有电脑，足不出户就能打官司。

司法审判乘上“互联网+”的东风，使网络维权插上了翅膀，路途遥远、时间漫长不再成为阻碍。网络维权将像网购一样方便，这有利于节约司法资源，提高审判效率。网络维权步伐加快，将倒逼商家和网民规范网上行为，促进互联网健康生态的形成，让互联网更好地服务于经济社会发展。

(2) 结合材料二，运用《政治生活》相关知识，分析互联网成立的意义。(8分)

2.阅读材料，完成下列要求。

为贯落实中共中央、国务院印发的中央“一号文件”精神，2月，农业部出台《关于进农业供给側结构性改革的实施意見》。意见指出：加快划定粮食生产功能区和重要农产品生产保护区，加快現代种业创新，做大做强优势特色产业：加快农业法律制度修订，积极推进农业联合执法;加强培有新型职业农民和新型农业经营主体，优化农业从业者结构;实施“一带一路”农业合作行动，支持农业企业开展跨国经营。

结合材料，运用所学政治生活知识，分析农业部在推进农业供给侧结构性改革中是如何发挥作用的。(14分)

3.(12分) 209月4日《浙江日报》报道，杭州市临安区板桥镇上田村全面推进新时代乡村振兴建设工程，以“党建+自治”为基，育乡村振兴之花。充分发挥基层自治力量在乡村治理中的作用，将党的领导与群众广泛参与紧密结合。通过法定程序选举村干部;充分发挥村民代表大会对重大事项决策的主体作用:建立规范的党务、村务、财务公开栏，实行事前、事中、事后全过程监督:全力推行“片组户”民情联系卡和服务百姓档案工作，积极回应群众诉求。

结合材料，运用政治生活的相关知识，分析上田村是怎样完善乡村治理的。(12 分)

4.(12分)十三届全国人大常委会第三次会议审议个人所得税法修正案草案之后，年6月29日，个人所得税法修正案草案首次在中国人大网上全文公布，面向社会征求意见。征求意见截止日期为7月28日。本次个人所得税法修正案草案采取两种方式征求意见，社会公众可以直接登录中国人大网，点击法律草案征求意见栏目:也可以将自己的意见寄送到全国人大常委会法制工作委员会。截至7月28日，中国人大网站显示，一个月来共收到意见数超过13万条。社会公众对个税改革的关注度与参与度之高，可见一斑。

结合材料，运用政治生活知识，说明全国人大常委会为什么要把个人所得税法修正案草案面向社会公开征求意见。(12分)

5.2018年9月，中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》。本规划以习近平总书记关于“三农”工作的重要论述为指导，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，对实施乡村振兴战略作出阶段性谋划，是指导各地区各部门分类有序推进乡村振兴的重要依据。

振兴乡村必须坚持村民自治。A市B村坚持村民自治，由村民直接投票选举村委会成员，把依法办事、勤劳实干、热心为村民服务的人选举到村委会领导班子中;村民通过村民会议发表意见，参与本村公共事务的决策：村民共同制定村规民约，规范自己和村干部的行为;通过强化村务公开，民主评议村干部等形式，保证村民监督村委会和村干部的工作。上述一系列措施的实施，有力推进了B村的乡村振兴。

(1)请结合材料，运用基层民主的知识，说明B村村民是如何发挥主体作用，推动乡村振兴的。(8分)

(2)建设美丽乡村，离不开大家的共同努力。请你为建设生态宜居的现代化农村写两条宣传标语。(4分)

6.材料近年来，为适应新时代发展的需要，湖北省质量技术监督局坚持以“互联网十政务服务”为主抓手，探索形成了数字质监、智慧质监的“湖北模式”。

把质监门户“一网两微”(网站、微信、微博)作为政务公开、公众服务的展示窗口和沟通载体，主动公开案件查处、文件资料等接受监督类信息，及时公开产品质量监督检查结果、质监数据、质量警示、湖北名牌等服务公众类信息，力求做到公开信息和数据应有尽有。全力建设互联网服务大厅，对全部服务事项以指南形式，就名称、条件、材料、流程、时限等方面，进行精准的清单式表述，力求做到让办事对象一看就懂。严格落实权责清单制度，逐项清理出348项行政权力，保留158项，精简幅度达54.5%，力求进一步理顺政企关系。

结合材料，运用政治生活知识，说明湖北省政府是如何树立政府权威的。(8分)

7.通过“村规民约十制度规范”，推动自律自约。在村党支部指导下，村民委员会组织制定了《村规民约》《组规民约》，在广泛征求村民意见的情况下，召开村民代表大会表决通过，并进行签字确认，营造了“我签的村规民约我遵守”的诚信氛围。同时，按照“有位、有责、有为”的工作要求，建立事管委或自治会履职承诺制度、会议制度和参与村级事务制度，明确工作职责。

结合材料，运用所学知识，分析在农村基层治理中应如何发扬社会主义民主政治。(10分)

8.材料 2018年6月10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛国际会议中心举行。国家主席习近平主持会议并发表重要讲话。

习近平指出，上海合作组织成立来，成员国之间构建起不结盟、不对抗、不针对第三方的建设性伙伴关系，为地区和平与发展作出了新贡献。上海合作组织始终保持旺盛生命力、强劲合作动力，根本原因在于它创造性地提出并始终践行“上海精神”，主张互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展。今后，中国将进一步弘扬“上海精神”，推动上海合作组织行稳致远。

结合材料，运用国际社会知识，分析我国为什么要积极推动上海合作组织行稳致远。(8分)

9.(8分)阅读材料，完成下列要求。

2018年1月，中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议审议通过《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》。3月11日下午，十三届全国人大第一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》，这是我国宪法发展史上具有里程碑意义的时刻。回顾历史，每一部宪法都反映不同的时代需求，为适应我国政治、经济、文化生活的巨大变革，此次宪法修改将我们协调推进“四个全面”战略布局中的重大理论创新、实践创新和制度创新上升为宪法规定，为国家长治久安，人民幸福安康，实现中华民族伟大复兴的中国梦，奠定了制度基础。

宪法竖家的根本法，治国安邦的总章程。此次宪法修改必将为新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的宪法保障。

从《政治生活》角度，结合材料阐述我国此次宪法修改对治国理政的重大意义。(8分)

10.阅读材料回答问题：面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，面对广大人民群众的热切期盼，习近平同志尖锐指出：我们在生态环境方面欠账太多了，如果不从现在起就把这项工作紧紧抓起来，将来付出的代价会更大。在这个问题上，我们没有别的选择。必须尽力补上生态文明建设这块短板。党和政府要清醒认识保护生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性，清醒认识加强生态文明建设的重要性和必要性，真正下决心把环境污染治理好、把生态环境建设好，为人民创造良好生产生活环境。习近平同志强调：环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。要把生态环境保护放在更加突出位置，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。

运用政治生活知识，结合材料，谈谈搞好生态环境建设，实现美丽中国目标，政府和公民应该怎么做?(16分)

11.阅读材料回答问题：“互联网+公共服务”，助力政府开启政务服务新模式。

总理说：要充分运用“互联网+”，让政府服务变得更“聪明”。“聪明”表现在通过云计算、大数据这些信息化技术，让网上能办的事项不再必须到现场办理。“互联网+政务服务”重点要解决的诗众服务领域“办证多、办事难”、材料重复提交、往返跑路的现实问题，采用“一号申请”解决办证多办证难的问题、“一窗受理”减少部门间推诿扯皮问题、“一网通办”解决重复跑跨地跑问题。总结起来对老百姓的价值就是：“随时、随地、随需、随行”地提供政务服务。以往到部门办事要一家一家地跑，现在需要结合政府的权责清单，精简办事环节，做到分类审批、并联办理。通过线上线下资源重组、渠道方式多样选择，进而解决不同群体在不同时间就近办、优先办、窗口办、快递办、网上办等模式。

“互联网+政务服务”创新应用移动互联网、物联网和大数据等技术，打造透明高效的服务型政府，提供智慧化的服务体验。比如采用自助服务、智能引导等应用，建设高度现代化、智能化的政务大厅;比如汇总挖掘经济发展、社会治理、民生服务方面的海量数据，为领导提供决策支持，提高政府办公、服务、监管、决策的智能化水平。

运用政治生活知识并结合材料，分析“互联网+政务服务”，对提高政府服务能力的积极影响。(10分)

12.材料二 年7月，国家发改委等八部门联合印发的《关于促进分享经济发展的指导性意见》强调，深入推进简政放权、放管结合、优化服务改革，按照“鼓励创新、包容审慎”的原则，积极探索推进，加强分类指导，创新监管模式，推进协同治理，健全法律法规，充分发挥地方和部门的积极性、主动性，支持和引导各类市场主体积极探索分享经济新业态、新模式。

结合材料二，运用政治生活知识，说明政府促进分享经济发展是怎样履行职责的。(12分)

13.“科技兴则民族兴，科技强则国家强。”十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕全面深化改革总目标，聚焦实施创新驱动发展战略，按照科技创新和体制机制创新“双轮驱动”的要求，不断突破体制障碍，部署推出《深化科技体制改革实施方案》《国家科技决策咨询制度建设方案》《深化科技奖励制度改革的方案》等一系列重大改革;不断突破人才激励机制，修订《促进科技成果转化法》，出台《关于深化人才发展体制机制改革的意见》《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》等多项“激励人”“解放人”的重大举措。

十九大把“坚持党对一切工作的领导”作为政治原则写入党章。运用政治生活知识，谈谈我们党在新时代下应如何加强科技创新工作的领导。(9分)

14. 阅读材料,完成下列要求。

习近平总书记在党的十九大报告中指出，我们党要“增强依法执政本领，加快形成覆盖党的领导和党的建设各方面的党内法规制度体系。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视依法治国和依规治党的有机统一，高度重视党内法规制度建设，提出了一系列加强党内法规制度建设的重要论述，形成了系统的党内法规制度建设的重要思想，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为新时代加强党内法规制度建设、推动党的建设新的伟大工程提供了强有力的思想引领。通过加强党内法规制度建设，不断提高管党治党的制度化水平，从而为提高党的执政能力和领导水平、推进国家治理体系和治理能力现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的制度保障。

结合材料，运用我国政党制度的有关知识，说明加强党内法规制度建设、从严治党的深远意义。(14分)

15.阅读材料，完成下列要求。

为支持实体经济发展，广东省推出《广东省降低制造业企业成本支持实体经济发展的若干政策措施》，结合本省实际，认真落实国家发改委提出的振兴实体经济4个要求：一是加强计量、标准、认证、认可制度建设，给企业进一步发展的空间，促进企业的质量升级。二是相关职能部门要减少不必要的行政审批和检查评比事项、清理并废止不合理收费、严格规范执法行为等，进一步减轻企业负担，务实有效地推进实体产业发展。三是大力实施商事制度改革,从审批前准入为主到准入后进行全链条监管，从传统的手工管理到全面应用互联网、大数据等新技术，实现从管理到治理的转变，为新经济的成长提供保障支持。四是着力实施创新驱动，转换发展动能，各部门要进一步创造条件，促进制造业的智能化、绿色化和服务化，大力发展战略性新兴产业，培育新的动能，为企业发展开辟一个新的天地。

结合材料，运用政治生活知识，分析广东省政府是如何为推动实体经济发展提供保障和支持的。(10分)

答案

1.(1)①増强主人翁意识和责任意识，增强环保观念，自觉践行绿色低碳的生活方式。(3分)

②坚持权利与义务的统一，坚持个人利益与国家利益的统一，自觉履行保护环境的义务。(3分)

③通过社情民意反映制度等方式参与民主決策，为绿色发展建言献策。积极行使监督权，敢于与破坏环境的违法失职行为作斗争。(3分)

(2)①互联网的出现，使维权更加方便快捷，有助于提高公民的法律意识和维权意识，形成人人学法、懂法、用法、守法的社会氛围，带动全社会尊重法律、推进依法治国。(2分)

②诉讼全程网络化，有利于保障公民的知情权和监督权，推动司法公开，维护司法公平，让司法权力在阳光下运行。(2分)

③司法审判乘上“互联网+”的东风，有利于降低司法审判成本，提高司法效率，加快司法体制改革，实现公正司法。(2分)

④网络维权步伐加快，将督促商家和网民规范网上行为，利于公民坚持权利和义务相统一的原则，促进互联网健康生态的形成。(2分)

(其他角度作答，言之成理，酌情给分)

主观题 第6篇

1、材料一 中医学是在中国产生，经过数千年发展而形成的一门具有独特理论体系和丰富的养生方法、诊疗手段的传统医学，对后世影响很大。

材料二 “京城最贵中医”张悟本，利用老百姓对传统中医保健方法的信任，用喝绿豆水、生吃茄子、苦瓜三种被舆论讥讽为“吉祥三宝”的方法教人养生，打着中医旗号到处招摇撞骗、谋取暴利，使中医药文化遭遇种种质疑。“取消中医”网络签名活动在社会上引起强烈反响，许多专家和中医药界人士撰文或以其他不同方式对这种活动予以驳斥。国家中医药管理局新闻发言人表示，据调查，到目前，参与网络签名的仅有138人，而非所传“万名”。（1）结合材料一说明中华文化的特点。

（2）结合材料二从文化生活角度为促进中医学发展提一些合理化建议。

2、第41届世界博览会于2010年5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行。某校高二（1）班学生举行了以“走进世博、聚焦山东”为主体的探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法。

甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中国文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展现四大发明、《清明上河图》等中华五千年文明的精华； 山东馆的外形，体现“海岱交融”的自然与文化特色。外观以大海的浪涌为顶，以泰山为主视角，形成“青山连绵不绝，绿水长流不断”的文化意境。在一片层层上涌的流线形海浪中，五岳之泰山拔地而起，形象地诠释“齐鲁青未了”的主题。

（1）请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。

同学乙：山东省文化资源丰富，文化底蕴厚重.儒家文化是自己最大的文化资源优势。儒家文化在中华民族的文明发展中曾担负了代表民族文化主体的责任，是民族之根，国家之魂。时至今日，它仍然潜移默化地影响着我们民族的精神世界，成为我们走向未来的不可或缺的文化基因宝库。作为儒家文化的发祥地，山东人正在党和政府的领导下，在传统与现代之间做好文化的嫁接和传承，让儒家文化这一人类文化遗产得以弘扬、延续和发展，增强山东的文化软实力和文化竞争力。（2）根据乙同学的发言，结合传统文化的特点，说明弘扬儒学的意义。

3、材料一: 孝感以董永卖身葬父，行孝感天而得名。2010年10月23日，第三届中国（孝感）汉字书写节暨第五回中国硬笔书法大展在孝感高中举行。近年来，孝感市委市政府坚持以科学发展观为指导，以建设中华孝文化名城为目标，坚持举办孝文化节，提高了市民文明素质，提升了城市文化品位，促进了青少年思想道德建设，推进了社会主义核心价值体系建设。孝感汉字书写节已成为孝感市民喜爱的文化盛会和艺术大餐，成为孝感创孝文化特色，树孝文化品牌，建孝文

材料二: 2010年中国最具幸福感城市评选揭晓：重庆因唱红打黑成最具幸福感城市。颁奖词是：沧桑的大足石刻，笑看百年风云。翻滚的川江波涛，诉说时代绵延。挥手之间，山城巨变。高峡平湖舒放胸怀，嘹亮红歌暖热千万心。面貌重振，效率提速。重重迷雾散尽。热辣之都，民生之

（1）结合材料一，运用文化生活的知识，请你就传承孝文化、打造孝感“孝道之都”提出合理

（2）重庆“扫黑唱红”弘扬了主旋律，振奋了中华民族精神，推动了和谐社会的发展。结合材

4、背景材料: “多难兴邦”。2010年4月14日，我国青海玉树发生7.1级特大地震，给群众生产生活造成严重影响。灾难发生后，受灾地区高度重视并迅速启动了紧急预案，温家宝总理和胡锦涛主席等领导亲临抗灾第一线看望慰问广大干部群众，关注民生、体察民情。青海省把抗震救灾作为当前工作的重中之重，以坚决的态度、有力的措施、扎实的作风投入抗震保民生、促春耕工作。

问题：（1）依据上述材料，运用《文化生活》知识说明中华民族精神的作用。（2）上述材料是如何体现中华民族精神的？ 5、2008年11月26日，由中共江西省委、省政府主办的“中国红歌会”大型晚会——《永远的红歌》在人民大会堂举行。“中国红歌红”是江西电视台组织的大型年度活动，自2006年以来已连续举办三届，共有13万多人次报名参与，3000多名普通群众通过荧屏演唱各个时期的红色经典歌曲，电视观众人数超过两亿，成为弘扬民族精神和时代精神的知名文化品牌。(1)结合材料说明“中国红歌”为什么这样红?(2)当前我国应该如何弘扬中华民族精神?

6、材料一：《三字经》作为中华文化经典的组成部分，自宋末元初成书之后，经过前人多次重新修订，充实和完善，其内容在准确性和全面性上得到了提高。2008年4月25日新修订的《三字经》由人民教育出版社出版并公开发行，而这次的修订使得其序列更为完整。《三字经》是我国最早、影响最深远的启蒙学教材。不管我们身处何方，耳边只要响起那熟悉的“人之初，性本善，性相近，习相远„„”，我们就能寻到共同的文化之根。

材料二：近年来，“国学热”持续升温。从评选国学大师、开国学院、国学讲座、国学短信、少儿读经班、孟母堂及国学博客网，到汉服热、成人礼;再放大到国际背景，从全球联合祭孔，到孔子学院在不少国家纷纷建立，以及汉语热在不少国家不断升温等等，“国学热”让中华传统文化得到越来越多的关注。

运用文化生活的知识，回答下列问题：(1)结合材料一分析传统文化的特征。

(2)结合材料一、二说明应如何正确对待中国传统文化?

7、材料一：近五年全国各类教育招生情况表

材料二：2010年10月18日，中共十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：“推动我国经济发展更多依靠科技创新驱动，必须全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，大力提高科技创新能力，加快教育改革发展，发挥人才资源优势，为加快转变经济发展方式、实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实科技和人力资源基础。”

(1)请简要分析上表所体现的文化现象。

(2)结合材料二，运用所学的文化生活知识说明我国重视发展教育的原因和意义。8、2011年 3月30日晚，一部反映中国石油工人无私奉献、攻坚克难的新编京剧《魂系油气田》在成都西南剧院首演，2个小时的精彩演出让观众深受感动，演出获得巨大成功。

18世纪下半叶，经徽戏、秦腔、汉调的合流，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成了京剧。20世纪初，受西方民主和自由思想的影响，京剧创作进入辉煌时期，并成为新文化运动中的一股重要力量。2008年2月，教育部修订的《义务教育音乐课程标准》中增加了有关京剧教学的内容，根据不同学段学生的具体情况，将15首京剧唱段安排在一至九年级，并在试点的基础上逐步在全国推开。

运用文化生活知识，分析京剧的发展与推广给我们的启示。

9、“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要因素。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。以下是其中的两个： 其一：亲尝汤药

汉文帝刘恒，以仁孝之名闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。其二：埋儿奉母

郭巨，晋代人，对母极孝。后家境贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。根据以上材料，谈谈怎样对待我国的传统文化？

10、（2008·广州肇庆模拟）阅读以下材料，运用（文化生活》的知识，回答下列问题。材料 福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。

在福娃的创作和修改中，吉祥物创作组为了寻找到好的方案，他们到各地采风，从我国的民族文化中寻找元素，查阅了一本本资料，设计了一个个草图，形成了最后的定稿。在表现手法上，灿烂的中华文化给予了他们充足的创作营养，中国的传统年画和版画的许多色彩、技法，包括龙门石窟等佛教雕刻造型的线条等得到了借用。在内容选择上，也是如此，把具有丰富内涵的熊猫、藏羚羊、京燕、鱼等，和奥运会圣火，交相辉映，博大精深的中华文化和现代奥林匹克精神形成有机统一体。

问题：请运用文化创新的有关知识，简要谈谈“福娃”的诞生所蕴涵的道理。

11、材料一：古代广为流传的“二十四孝图”讲述了24个古人非同寻常的孝敬父母的故事，故事中的人物为了孝敬父母，都作出了常人所不能为的举动。但“二十四孝图”中的“刻木事亲”“埋儿奉母”的故事让人感到冷酷无情；“孝感动天”“卧冰求鲤”“哭竹生笋”的故事迷信思想严重。

材料二：中国政法大学李德顺教授指出，“只此一家，别无他店”的文化自大主义，用拒不承认或幻想取消世界上的多元文化的思维，去搞文化建设，不知道社会主义文化“先进性”的参照物和对比尺度是什么，必然导致盲目自负、固步自封、简单化和低标准，甚至失去改革发展的动力；用这种态度去看待世界和多民族文化，不懂得多元文化的主体价值，就会忽视甚至蔑视各国各族人民群众的文化权益，结果不是走向文化霸权主义、专制主义，就是走向文化投降主义、民族虚无主义。

（1）以上材料分别说明了什么问题？（2）我们应该怎样对待这些问题？

12、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

中国现代化进程最困难的也许不是把农村转化为城市、把农村居民转化为城市居民，而是把小农文化转变为城市文明。有的大城市目标是现代化大都市，在文化上却依然像一个“大村庄”。中国几千年封建文化的势力太强大，随时都可能回潮，很容易还念起“康乾盛世”或汉武大帝，以至于现在“反封建”仍然是文化创新的重要任务。中国的希望在于既保持中华文化优秀传统，又与工业化社会相适应的文化创新。

（1）在小农文化转为城市文明的进程中，为什么“反封建”仍然是文化创新的重要任务？（2）在中国现代化进程中，应该如何搞好文化创新？

13、第十一届全运会开幕式精彩壮观、美仑美英。这场开幕式以“和谐中国，全民全运”为主题，既展现了山东传统文化中如花似玉、柔情似水的优美元素，又在演绎上实现了大胆突破、创新，以超级的光影、鲜明的意象和独特的文化创意打造一场极具震撼的视听盛宴。为了成功举办开幕式，全运会组委会深入研究考察历届奥运会、亚运会、全运会等大型综合性运动会开幕式，召开专家座谈会，多方征求各界意见和建议，借鉴外部成功经验。

运用文化生活的有关知识，结合材料说明：为什么全运会开幕式能够为人们提供一场极具震撼的视听盛宴？(10分）