大学辅导员如何做好大学生的就业工作论文

大学辅导员如何做好大学生的就业工作论文（精选9篇）

大学辅导员如何做好大学生的就业工作论文 第1篇

关于大学辅导员如何做好大学生的就业工作论文

摘 要：1.当前大学生就业环境和就业形势 1.1经济背景 随着我国就业管理体制和就业机制的改变，大学生不再主要依靠国家安排就业，并且大学生的就业范围不再主要是在国有大中型企业，开始向多种就业形式转换。另外，随着加入WTO，我国的产业结构也发生了很大的变化，

关键词：大学生就业毕业论文

1.当前大学生就业环境和就业形势

1.1经济背景

随着我国就业管理体制和就业机制的改变，大学生不再主要依靠国家安排就业，并且大学生的就业范围不再主要是在国有大中型企业，开始向多种就业形式转换。另外，随着加入WTO，我国的产业结构也发生了很大的变化，并且与国际市场接轨，在这过程中，可能会有新的就业机遇，也可能会使部分职业岗位萎缩消失。这些都改变了传统的大学生就业方式，为我国大学生就业提供了机遇。第三产业的迅猛发展也为大学生就业拓宽了行业领域，同时新的环境也为大学生实行自主创业创造了更好的条件。

1.2就业现状

虽然新形势下的经济背景为大学生提供了很多机遇，但是随着我国高等教育大众化的普及，高校的扩招造成了毕业生高存量、高膨胀，昔日的“天之骄子”如今成了社会上的普通一员。同时，高校人才培养结构与社会需求不相适应，高校的专业设置不能有效的按市场需求来调适，大量扩招也使得高校忽视了学生综合素质的培养，导致毕业生动手能力差、心理素质差等不利因素。相反，用人单位对毕业生的期望值也越来越高，唯学历的现象非常严重。另外，一些高校毕业生对工作薪水的期望值过高，对工作地点的要求苛刻，向往留在大中城市、排斥小城市，再加上高校的就业指导工作不太完善，因而大学生就业难成了众多高校的普遍现状。

2.大学辅导员做好大学生就业工作的方法

如上所述，大学生就业难的问题成了很多高校急需解决的问题之一，而大学辅导员在其中扮演了非常重要的角色，要想真正做好大学生的就业工作，大学辅导员应该从以下几个方面入手：

2.1为学生搜集就业信息，及时发布适合学生的职位信息

由于大学生大部分时间在学校学习，因而缺少社会经验，不能及时捕捉到合适的就业信息，企业来校园举行招聘会一些大学生也未必知道，这就需要大学辅导员帮助学生搜集合适的就业信息，及时发布给找工作的同学。另外，随着网络应用技术的不断发展，网络招聘发展明显加快。目前已有招聘网站上千家，网络求职的方式已经成为众多学生首选，其成功率直逼传统招聘会，有的甚至超过了传统招聘会。辅导员应同时搜集招聘会职位信息和网络招聘职位信息，从而更好更及时地为学生提供就业信息。

2.2鼓励大学生到西部以及其他经济欠发达的地区就业

中国的人才大量集中在长三角、珠三角和京津唐地区，造成发达地区人才过剩，求职困难，而西部以及其他欠发达的.地区却需要大量人才，大学辅导员应该根据现实情况鼓励大学生到西部以及其他经济欠发达地区就业，要向同学们说明西部缺少人才，掌握现代知识的大学毕业生在西部地区很容易找到发挥自己特长的岗位，从而可以施展本领，实现人生的抱负。另外，国家已出台了包括减免贷款，提供补助等一系列政策鼓励大学生到西部就业，大学辅导员可以向学生说明具体的国家政策，消去同学们的后顾之忧，从而使更多的大学生投身于西部欠发达地区的建设当中，间接解决大学生就业难的问题。

2.3鼓励大学生到非国有大中型企业就业

目前，大中型国有企业是人才济济，所以，国有企业对大学生的学历要求越来越高，所以，对于一般的院校，尤其是二本院校的毕业生选择国有企业就业难度就比较大，而目前，非公有制企业如雨后春笋，发展迅速，充满了生机和活力，用人机制也比较灵活，在非国有企业就业更容易更好更快的实现自我价值。很多案例和事实证明，在非国有企业就业工作同样也能实现个人的理想和愿望。辅导员应该鼓励大学生转变就业观念，要先就业再择业。

2.4大力推荐就业实习

学生就业实习是大学生就业前的准备工作，在校期间，大学辅导员应鼓励学生多参加学校或其他部门组织的社会实践活动，深入到各企事业单位中开展就业实习，对自己知识技能水平和未来的工作方向建立一个科学的评估和定位，从而在找工作、干工作时不致于眼高手低、挑三拣四。另外，大学辅导员应该把就业实习工作纳入到整个教育工作中，把实习实践上升到就业的高度上来，而不是把实习、实践仅仅作为一个教学环节。应多与企业联系，和企业建立长期的合作关系，使企业成为大学生实习实践基地。通过就业见习提高毕业生就业能力，丰富毕业生工作经验，增强适应性，从而尽快实现毕业生就业。

2.5鼓励大学生自主创业

创业是最积极、最主动的就业，创业不仅能实现就业，而且还能提供就业，因而高校辅导员要培养大学生的自主创业思想，注重引导大学生培养勇于开拓的创新精神，把就业压力转化为创业动力。例如建立快速推动创业工作的管理机制；加强大学生创业意识、创业知识、创业心理品质等方面的教育。另外，大学辅导员可以请已经创业成功的校友回学校作报告，与同学近距离交流，谈谈创业过程中可能遇到的困难以及成功的经验，从而激发同学们的创业激情。同时，大学辅导员可以鼓励学生建立与创业有关的社团，或者组织大学生创业大赛，让一些具有校园创业经验的学生担任负责人。通过组织创业活动，使同学们亲身体会到创业的过程，懂得创业的流程、困难和克服的方法，提高毕业生将来创业成功的机率。

总之，大学辅导员要尽一切可能的办法做好大学生的就业工作，大学生的就业不仅关系到学校的声誉，而且也关系到社会的安定和谐。虽然高等教育大众化使得大学生就业难，但如果高校辅导员能做好学生的就业工作，而学生对工作的要求也变得合理化，那么相信每个大学生都能找到适合于自己的工作，从而为社会建设做出一份贡献。

大学辅导员如何做好大学生的就业工作论文 第2篇

一、大学生辅导员必须具备崇高的理想信念

大学生辅导员要做好大学生的思想政治教育工作的首要条件，也是最重要最 基本的条件，就是要有崇高的理想信念，即坚定的共产主义理想信念。作为高校的辅导员，首先必须用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的基本指导思想武装自己的头脑，不断学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，深入理解党的基本知识，而且还要灵活运用于实际的工作中。只有这样，大学生辅导员在对大学生进行思想政治教育时，才能把握正确的政治方向，使大学生深刻了解我党所代表的是中国最广大人民的根本利益，最终奋斗的目标是实现共产主义；使大学生深入了解我国的基本国情，做任何事情都要从我国的基本国情出发，进而认识到自身的社会责任感和历史使命感，树立牢固的为共产主义事业奋斗终生的理想信念。二、二、大学生辅导员要注重自身综合素质的提高 大学生辅导员面对的是一群知识面广，思维极其活跃的新时代大学生，他们时刻关注着国家的大政方针和国际的政治经济形势，有时会提出一些与实际联系密切的热点问题，因此，大学生辅导员一定要紧跟时代的步伐，通过不断地学习，使自己具有丰富的理论知识和深厚的理论素养，同时还要具备一定的专业基础知识，不断提高自身的政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质等，使自己在思想政治工作中具有清晰的思维判断能力，良好的心理辅导教育能力和较强的科研创新能力，使自身的综合素质不断提高加强，为更好的开展大学生思想政治教育工作奠定坚实的基础，帮助大学生树立正确的、全面的世界观、人生观、和价值观。

3大学生辅导员工作必须体现以学生为本

大学生辅导员的首要使命和责任就是通过对大学生进行思想政治教育，指导他们在学习和生活方面如何去做，逐步提高大学生的综合素质，为社会培养真正的合格的人才。现阶段我们国家正在进行社会主义和谐社会建设，并为夺取全面建设小康社会的胜利而努力奋斗着，其中最主要的就是要坚持“以人为本”。那么对于大学生辅导员来说就是要坚持“以学生为本”。“以学生为本”就是把学生作为辅导员思想政治工作的根本，每时每刻都要将大学生的切身利益放在大学生辅导员工作的首位。“以学生为本”的辅导员思想政治教育是培养大学生优秀品格、健全人格、良好个性、进取精神、创新意识的重要保证。辅导员要从“以学生为本”的指导思想入手，从时时想着学生、处处为了学生的立场角度出发去开展各项工作，与学生及时进行思想交流和情感沟通，真正做到关心、关怀、关爱学生的健康成长。大学生辅导员要真正做到“以学生为本”，应从以下几方面来努力。

（一）要注重新生的入学教育

刚从高中升入大学的新生，由于学习方法、生活方式及周围的的环境较以前 都有了很大的变化，再加上新生的思想还不成熟，情绪容易波动，遇到挫折很容 易产生失落感。因此，大学生辅导员必须高度重视大一新生的这个特殊时期，通过开展新生入学教育，比如开主题班会，请学院领导和心理专家对新生进行定期的教育，使他们尽快了解所要学的专业知识和发展前景，大学的教育模式和学习方法，改变以往那些错误的认识，比如上大学就是混日子，到最后都能把个毕业证的思想，逐步适应大学的学习和生活以及如何更好更快的适应当今社会的大环境，坚定他们对大学学习和生活的信心，顺利度过自己的大学时光。

（二）要抓好学生干部队伍建设

学生干部是大学生辅导员开展各项工作要依靠的重要力量，他们素质的高低 将会直接影响辅导员开展各项工作的成效。一个班级良好学风、班风的形成有赖 于学生干部的倡导，学生干部在班集体的管理和建设中有着不可替代的作用。

因此，大学生辅导员一定要重视加强学生干部队伍的建设。第一，在学生干部的选拔上，一定要选拔那些思想政治觉悟高，协调组织能力强，专业基础知识好，在班集体中有较高威望的学生来担任学生干部。第二，要及时对学生干部进行教育和培训，使其自我不断完善和发展，时刻注意自身的言行，积极配合辅导员完成班级的各项工作，在学习和日常生活中真正起到带头和表率作用。

（三）要加强大学生心理健康教育

由于大学生正处在心理和生理上逐步走向成熟的时期，对于在学习和生活上 遇到的挫折和困难及社会的负面影响不能做出及时正确的判断，很容易出现心理 问题，心理问题已成为影响当今大学生健康成长的重要因素，如学习压力问题、恋爱问题、人际交往和就业等问题。大学生辅导员作为大学生思想政治教育的专 职人员，不能把工作仅仅停留在日常事务的管理上，更应该用心去观察，及时的 关注大学生的思想动态和心理的健康成长，应该与有心理问题的大学生建立良好 的，朋友般的关系，通过多种渠道掌握大学生的思想动态，随时了解大学生的心 理状态，对发现有心理问题的学生给予及时的解决，排除它们的心理疾病，促进其人格的健全发展。

（四）要关注并热情帮助贫困大学生

一个班集体的学生来自全国各地，由于地区差异、经济水平发展不平衡及家

庭条件的原因，每个班都会有一些相对贫困的学生。对于这一部分大学生而言，大学生辅导员一定要从入学的第一天起就给予特殊的对待和帮助，及时了解和掌握贫困学生的人数，生活状况和思想状况，认真填写贫困生档案记录，按时准确发放高校贫困生助学金、困难补助、伙食补助，对家庭条件特别困难的学生还可以通过“国家助学贷款”的形式帮助他们解决暂时的困难。大学生辅导员还要经常与这些贫困生谈心，鼓励他们要自立、自强、帮助他们树立战胜一切困难的决心，在平时的学习和生活等各个方面也要给予关心和帮助，帮助他们顺利完成学业。

（五）要积极指导大学生正确就业

经过三到四年的大学学习，每个大学生都想找到一份适合自己的工作，将自己所学的知识充分发挥出来，为社会多做贡献。但随着近几年我国高校的不断扩招，每年大学毕业生人数逐渐增加，随之而产生了新的问题——就业。大学毕业生就业难成了当今社会的现实，由于去年全球性的经济危机，有的企业由于资金周转问题而陷于倒闭和破产的边缘，大部分公司都进行了裁员和工资的调整，使社会上增加了更多的技术性人员和劳动力，这就无形中给大学毕业生带来了巨大压力，找工作变得更难了。作为大学生辅导员在这个时候就要为学生提供一些就业政策和就业信息。通过举办就业指导讲座等形式，将自己所知道的就业情况和相关的信息及时的传达给学生，并给予正确的指导，让学生进行筛选，以便能找到适合自己专业的工作。辅导员还可以向招聘单位推荐那些品学兼优的大学生，增加大学生的就业的机会，真正为大学生做实事。

总之，加强和改进大学生思想政治教育工作是新时期高校改革和发展的一项重大而紧迫的任务，而建设一支高素质、专业化的辅导员队伍是加强和改进大学

生思想政治教育工作的关键。大学生辅导员是站在高校思想政治教育第一线的 负着对大学生进行思想政治教育，塑造完美品格和日常学习生活的重任。在新时期大学生辅导员应该与时俱进、以学生为本，不断提高自身的综合素质，大胆

大学辅导员如何做好大学生的就业工作论文 第3篇

一、高校辅导员要全面、及时、准确地掌握学生的就业思想动态, 并有针对性地进行思想教育

高校毕业生经常会陷入这样的矛盾心理:考研还是就业, 考研的同学是考取本校还是外校, 本专业还是非本专业;就业的同学是选择国企还是外企, 与专业有关还是无关。在就业选择过程中, 就业的动力和压力会使学生存在一些不可避免的矛盾心理, 这是正常的, 也是可以理解的。但是, 毕业生在求职过程中所表现出的一些不良心态, 则会在很大程度上影响他们的职业选择和将来的前途, 也会影响校园的安全稳定。对此, 高校辅导员应高度重视, 要真正深入到学生中, 通过多种途径全面、及时、准确地掌握学生的就业思想动态, 并有针对性地开展思想政治教育工作, 以保证毕业生就业工作顺利进行。

(一) 如何全面、及时、准确地掌握学生的就业思想动态。

1. 开展就业意向调查, 掌握学生求职目标。

我们在大三学年上学期通过问卷调查形式对学生进行了第一次就业意向调查, 并分班、分专业进行汇总, 对学生就业状况进行分析, 形成了详细的报告和子报告, 这为我们以后开展职业积累活动提供了依据。在大四开学保研结束后, 我们又进行了第二次就业意向调查, 详细掌握了每名毕业生的基本情况, 包括学号、姓名、专业、英语水平、计算机水平、生源地、政治面貌、联系电话、就业意向、就业期望区域等, 此次调查分析报告是十分准确的, 这为学生就业推荐提供了依据。

2. 深入学生, 开展宿舍座谈。

辅导员要按照“思想政治工作进宿舍”的要求, 经常深入学生宿舍, 关心、爱护学生;要通过开展学生宿舍座

3. 各班定期上交就业思想状况分析。

我们要求各班定期上交思想状况分析, 以便即时地了解学生对于目前就业的各种想法, 摸清学生中存在的问题和矛盾, 及时了解, 及时化解, 把一些隐患消灭在萌芽阶段。同时通过研讨使就业工作更有目的性、更有针对性、更顺利地开展下去。

4. 依靠强大的学生骨干队伍, 开展“三自”教育和管理, 掌握学生就业思想动态。

我们在年级成立了党员/免研生负责制就业信息网络。采取1名党员或免研同学负责2至3名未就业同学的形式, 充分调动学生党员、学生骨干的积极性和工作热情, 发挥同学之间的“朋辈互助”作用, 将所负责同学的思想状况和就业进展情况即时地反馈给有关部门。

以上途径, 有利于我们及时、全面、准确地掌握学生的就业思想动态, 并有针对性地开展思想政治教育工作。

(二) 学生就业思想工作内容。

1. 进行职业生涯规划, 引导学生正确地评价自我、认识自我。

一方面, 我们要重点开展职业生涯规划教育, 通过对学生进行素质测评, 帮助学生发现和了解自己的性格、兴趣和专长, 并结合所学专业, 制定出符合自己成长与发展的目标, 为培养自己的综合素质和竞争能力打下坚实的思想基础。另一方面, 我们主要向学生灌输竞争择业的意识, 通过讲座、展板宣传、成才典型宣传、政策宣讲、咨询等形式让学生了解社会对人才的要求、就业形势、就业政策等, 让他们理解就业的优势和困难, 明确学习目标、提前准备。我们还要帮助学生正确地认识自己, 对自己有充分、全面、客观的评价, 引导学生合理规划就业期望。此外, 我们要侧重对学生就业观念的引导、就业心理素质的指导及综合素质的培养, 帮助学生建立良好的就业心理素质, 树立正确的人生观、价值观和择业观, 以良好的心态迎接就业的挑战和竞争。

2. 加强形势与政策指导, 对学生进行择业标准与择业观念教育。

自主择业、双向选择的就业形式作为我国高等教育改革的产物, 它本身还不很健全。高校辅导员要善于引导学生, 积极宣传国家的方针政策, 可以邀请长期从事就业指导与服务工作的领导、就业办主任帮助学生进行就业形势分析;同时还要对学生进行国家、行业发展和人才需求形势的指导, 可以邀请院 (系) 分管学生工作的副书记、往届毕业班辅导员对专业与就业情况进行分析, 让学生清楚供需情况和专业发展情况, 从而及时地调整个人愿望和社会需求的关系。

在招聘过程中, 面对众多的用人单位, 有些学生可能不知道如何选择, 从而出现“有业不就”的情况。高校辅导员应就奉献与索取、理想与现实、社会与个人的关系, 对学生进行择业标准和择业观念的教育, 帮助学生克服择业上的短期行为, 教育他们把国家的需要和个人的发展放在一起综合考虑, 在国家分配方针、政策、原则的指导下, 从社会的实际需求出发, 充分考虑到个人的专业特长、兴趣、爱好和能力等因素, 使之与社会需求尽可能一致, 可帮助其树立到基层、到艰苦的地方和行业去就业与创业的理想, 鼓励他们到最能发挥自己才能和作用的地方去奋斗。

3. 引导学生树立始终完成学业的思想, 争取拿到两证。

近几年, 随着大学生就业制度改革的不断深入, 也引发了一些新问题。大学生就业不仅是大四的事情, 它还反映了一个学校的教学质量及人才培养质量。目前, 我所带的毕业生陆续到公司报到, 出现了部分学生由于未拿到学位证或是大学英语四级未通过被单位辞退的情况, 这反映在教学管理上就是学生就业和学习的矛盾。有些毕业生由于忙着找工作而不上课, 不搞毕业设计, 辅导员在工作中就应有意识地强化毕业生的学习意识, 采取毕业审查、后进生帮扶等多种形式让学生懂得取得毕业证和学位证是完成就业选择的第一步, 要加强考取英语等级证书、计算机等级证书甚至托福等职场英语证书的意识, 以提高自己的就业竞争力。同时我们还应配合毕业设计指导教师督促学生做好毕业设计, 使毕业生顺利完成学业。

二、高校辅导员要熟悉就业指导服务工作的内容

(一) 重视毕业生的职业积累教育。

1. 举办简历设计大赛, 帮助学生精心准备求职材料。

简历是打开就业之门的金钥匙。求职材料是用人单位间接但又能深入了解学生的主要材料, 往往是决定学生能否录用的重要依据。因此, 高校辅导员要组织学生开展简历设计大赛, 有条件甚至可以找专业人士指导, 对每个学生的求职材料进行严格把关、仔细审阅, 对如内容、格式、语句、语气、错别字及遗漏材料等方面仔细斟酌。我们可以建议学生针对不同的用人单位准备不同的简历, 在简历中引入用人单位的理念、文化等, 为自己成功就业增加砝码。

2. 举办模拟招聘大赛, 提高学生的竞争力。

大部分毕业生以前都没有参加过面试, 对面试没有任何概念, 因此, 举办模拟招聘大赛, 让学生了解招聘的流程、面试过程中的注意事项显得至关重要。高校辅导员应针对面试特点, 通过模拟招聘大赛, 帮助学生做好求职准备工作, 尽可能让学生提前了解用人单位情况, 准备好对方可能提出的问题, 同时让学生准备好自己要提的问题, 如薪资、工作性质等, 在模拟实践中给予指导。甚至可以对学生的穿着打扮、进退场姿势等给予合理建议。在活动组织过程中, 辅导员要特别注意调动一些性格内向、能力偏弱学生的积极性, 让他们得到锻炼。

3. 就业技巧辅导。

按照现行制度, 毕业生要通过与用人单位“双向选择”来确定就业去向。双向选择的过程, 实际上就是学生和企业间相互认识、相互了解、相互认同的过程。这就不可避免地要接触社会、与他人产生联系, 这里面包含许多方法和技巧。学会这些方法和技巧, 学生就会在求职过程中更好地表现出自身的优势所在。我们邀请了知名校友, 比如人力资源部门经理, 通过介绍找工作过程中、面试时应注意的事项等, 帮助学生提高就业技巧, 在细节处制胜。

(二) 重视就业资源的传承与共享。

1. 考研与保研学生就业资源传承。

我们在第六学期初公布了前五学期总成绩排名, 让学生尤其是准备保研的同学有一个比较清楚的认识;发布往届毕业生保研和考研升学的具体信息, 让学生有一个参照;举办“学长经验交流会”活动, 让学生之间相互交流, 分享考研与就业成功心得;及时将保研的相关政策规定通告学生, 使他们了解保研的程序, 以便决定自己的未来;公布考研复习、报名、考试的注意事项, 使学生能够及时、准确地掌握考研信息, 能够更加专心地进行复习。

2. 找工作学生就业资源传承。

每年来我校招聘的用人单位大部分都差不多, 因此我们可以将就业资源进行整合和传承, 建立就业单位信息登记表。将招收本专业学生的单位的基本信息予以登记, 以便于根据就业期望汇总情况和年级就业的实际进展情况, 适时有效地向用人单位推荐本年级学生, 同时也为今后的就业指导工作积累信息和资料。

3. 成立“研友会”和“职友会”, 共享就业资源。

“研友会”同学可以一起分享要考取高校的信息, 所考科目与专业, 还可以一起复习, 相互帮助与鼓励。“职友会”同学可以一起分享就业资源, 分享就业过程中的经验与心得, 共同促进学生全面就业。

(三) 成立就业服务社团。

1. 办公室。

负责毕业生就业工作的各项具体任务和指标的落实和完成, 协调各小组成员之间的工作关系等。

2. 信息组。

信息组包括信息收集组、信息处理组和信息发布组。

就业信息来源主要包括以下几种: (1) 校内就业指导中心; (2) 各类就业网站, 比如毕业生就业网、应届生网、中华英才网、智联招聘、前程无忧等就业网站, 以及当地其他高校的专场招聘会信息; (3) 当地及附近地区就业人才市场; (4) 院 (系) 领导、各教授、专业教师的资源等。由于信息的来源广泛, 内容必然杂乱, 再加上现在的就业市场不很规范, 这使得有些信息不确切或严重失真, 这对毕业生的就业很容易形成误导信息。因此, 信息处理组需要对各类就业信息进行筛选、处理, 将与专业有关的有用的就业信息按时间顺序做成表格, 并不断更新。信息发布组通过年级公告栏、就业网站、飞信和电子邮箱等多种途径及时向学生发布就业信息。

3. 宣传报道组。

负责年级就业双周报的编制, 及时向全年级通报年级近期就业动态及各专业、各班就业率, 激励学生就业内容力求丰富饱满, 信息及时准确。

4. 后勤组。

负责年级学生就业过程中就业招聘会的组织、物资保障、安全稳定、后勤服务等工作, 为年级学生充分就业提供坚强有力的保障。

5. 文字组。

负责年级就业相关的文字工作, 及时形成年级相关就业文字等书面材料。

如何做好高校班主任

史会余

(南京航空航天大学金城学院信息工程系, 江苏南京

摘要:班主任工作是一项极其重要的工作, 它直接关系到学生的成长, 如何做好班主任工作值得我们每一个班主任深思。本文作者通过自身担任高校班主任的工作实践, 就如何做好高校班主任谈谈几点思考与体会。

关键词:高校班主任管理展开工作

曾经有人说过:“班主任是世界上最小的主任。管的事却最多最杂。”我做班主任已有一年多, 在此期间, 付出了许多, 也收获了不少, 深感班主任工作是一项复杂而细致的工作。高校大学生已是成年人, 对事物有自己的观点和看法, 特别是当代大学生, 知识信息量非常丰富, 他们对事物有一定的鉴别能力, 又具有思想活跃、情绪激昂, 喜怒哀乐常常溢于言表, 容易冲动、感情用事等特点。再者, 现在的学生大多是独生子女, 家庭条件比较优越, 从小养成了“惟我独尊”的心理习惯, 因此, 班主任要想管理好一个班级, 困难很多。这就要求高校班主任在工作中不断改进、不断创新、不断探索。我认为, 班主任可从以下几方面展开工作。

一、要有强烈的责任心, 对学生、学校负责

责任心是道德的基点, 是做好班主任工作的前提, 在

(四) 组织参与各类招聘会, 积极推荐学生。

1. 通过多种途径寻找就业资源, 为学生就业搭建平台。

在金融危机的影响下, 我校辅导员以学习实践科学发展观为指导, 首先提出了“举全系之力做好毕业生就业工作, 实现全员就业”的口号, 通过充分调动各方面资源来推动就业。如利用院系领导、专业教授、老师的校企合作资源和社会关系, 有针对性地向用人单位推荐毕业生。其次, 采取“走出去, 请进来”的方式, 加强与用人单位的联系, 积极推荐学生。

2. 参与各类招聘会, 积极推荐学生。

在每次招聘会前, 辅导员一方面要清楚单位的需求信息及对学生的要求, 另一方面要了解学生的就业意向, 掌握哪些学生想去用人单位就业。在招聘会开始前, 辅导员可以提前与用人单位招聘人员交流, 了解需求信息;在招聘过程中积极推荐学生, 在招聘会结束后, 要进行就业跟踪, 一方面询问学生;了解就业进展情况, 另一方面与用人单位沟通, 了解招聘情况, 加强联系, 建立良好关系。

3. 关注就业过程中学生心理变化和“就业特殊生”。

对一直生活在象牙塔里的大学生来讲, “求职”是一个崭新的课题, 尤其是当他们认识到“求职”在他们一生中的作用和意义时, 他们会更加重视“求职”的成败。部分学生可能因为找工作受挫而自信心下降, 产生情绪波动和心理压力, 甚至产生心理障碍。这就需要辅导员像家人一样给予他们关心、引导和帮助, 为他们提供咨询服务。

日常工作中表现为自觉地把份内的事情做好。班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带, 是全班学生的组织者和管理者, 班主任的责任心表现在上对学校负责和下对学生负责两方面, 班主任对工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用。具体而言, 一方面是全面执行学校布置的各项工作, 做到迅速及时、准确无误;积极带领全班同学, 通过各种教育形式, 组织各种活动, 使学校的各项工作得以很好地贯彻落实。另一方面是做到经常走进学生宿舍, 全面、深入了解学生, 及时掌握学生的思想动态。通过日常的学习和工作等各项活动, 班主任在思想上有针对性地对学生进行引导, 帮助学生树立正确的观念, 及时积极地把在班级工作中遇到的问题向学校反馈, 并主动承担责任, 让学校和家长能够及时有效地沟通, 使双方满意。

二、关爱学生, 深入了解学生

大学生来自五湖四海, 家庭不同, 性格迥异, 因此班主任应深入到学生当中, 掌握第一手资料。在我带的班级新生刚入校时, 我就从许多方面了解了每个学生的学习情况、特长爱好等, 记下每一个学生的联系方式, 针对不同学生的不同情况, 用真诚、热情、负责的态度与他们逐

在咨询服务中, 辅导员要本着关心和爱护的精神, 用科学和负责的态度, 进行有效的引导和必要的教育, 通过深层次的思想交流来调整学生紊乱的心理状态, 从而使他们能心平气和、富有成效地去完成学业, 寻找工作。

此外, 在就业过程中辅导员还要关注“就业特殊生”, 包括学业困难就业生、家庭困难就业生、自身条件不足的学生 (内向、不善言辞等) 及女大学生, 要重点掌握情况, 了解他们的想法。辅导员应对每一个学生进行个性化指导, 帮助他们合理定位;还要加强对他们的关心, 发动学生党员、骨干进行帮扶, 营造尊重学生氛围。

大学生的就业标志着大学生将进入新的人生里程, 对于他们以后成长成才及发展显得十分关键。高校辅导员要本着对国家、社会、学校、家庭及学生负责的精神, 保持信心, 保有激情, 通过耐心细致、踏实认真的工作, 积极探索钻研, 勇于创新, 就一定能做好毕业生就业工作。

摘要：针对遭遇金融危机, 高校毕业生就业困难的情况, 本文就高校辅导员应从了解掌握学生的就业思想动态并进行有针对性的教育引导及为学生提供就业帮助等几个方面对毕业生的就业指导服务工作进行了探讨。

关键词：高校辅导员,大学生,就业指导服务工作

参考文献

[1]杨启亮.大学班主任[M].南京:南京师范人学出版社, 1997.

[2]耿俊杰.浅谈高校班主任如何做好大学生就业指导工作[J].科技信息, 2008.

[3]段黎莉.班主任如何做好学生的就业指导工作[J].河南机电高等专科学校学报, 2002.

大学辅导员如何做好大学生的就业工作论文 第4篇

关键词： 辅导员 大学生 就业指导

大学生是国家的希望，做好大学生就业指导工作，关系我国的根本利益。随着我国高校教育的快速发展，高校毕业生数量相较之前增加了许多，大学生面临严峻的就业问题，对于还在读书的大学生来说，就业指导对他们十分重要，而辅导员是高校从事指导工作的主力军，对大学生就业指导工作有深远影响。

一、纠正大学生错误的就业观念

大学生普遍存在眼高手低的心理，觉得自己一定要去大企业，一定要赚很高的薪水，这样会很难适应如今的就业形势，导致很难找到工作。因此，辅导员应当积极努力转变大学生的思想，让学生明白从基层做起的道理，将追求自身发展与服务社会融合在一起，依据社会需要确定自己的职业路线。大学生的就业理念需要一个过程，因此辅导员应当将就业指导意识融入日常工作中。从大学生刚走进学校到毕业，依照学生在校的不同阶段展开不同的就业指导，使得就业指导工作始终贯穿大学生在校学习全过程。在大一大二阶段，辅导员应当把指导工作的重点放在指导学生规划大学生活，帮助学生树立正确的职业生涯概念，给学生介绍有关专业的发展前景，充分激发学生对学习的积极性，确定自身职业目标。同时辅导员在日常工作中应当帮助学生树立正确的学习观，向学生灌输竞争意识，提高其综合素质[1]。辅导员应当细心观察每一位学生的性格特点，帮助学生将自己的兴趣爱好及特长有效融入学习中，引导学生认清自己不足的地方，从而树立符合实际的职业理想。大三大四阶段，辅导员应当将工作重点放在指导学生了解社会需要，依据社会需要，依据自身特征规划自己的职业生涯，帮助学生充分发挥特长，提高学生就业积极性，还应当加强择业技巧指导，提高大学生与人沟通合作的能力，通过不断指导和训练使大学生掌握求职技巧，树立正确的就业意识。

二、为学生搭建有效的信息平台

如今就业信息存在散、乱等现象。辅导员应当努力为学生收集各种就业信息，为其提供有效的信息平台。辅导员可以为学生构建就业信息网，通过网络查询就业信息，让学生与企业展开有效沟通，还可以建立网上招聘视频，从而帮助学生降低求职成本。辅导员应当加强与用人单位的合作与交流，提高就业率。通过用人单位掌握更多就业信息，为学生提供更多就业机会。同时对用人单位进行调研，不断开拓就业市场。辅导员可以为学生建立用人单位信息库及以往毕业生在用人单位的反馈等。大学生的就业问题不仅关系学校的发展、学生自身的发展，而且关系社会的长远发展，因此辅导员应当充分发挥出自身工作中的优势与作用[2]。

三、加强培训、指导及心理疏导

对于辅导员来说应当增强自身职业的归属感，明确自身指责，全身心地投入到指导工作中。辅导员指导学生掌握自我推销的技巧，让学生知道仪表、仪态及讲话技巧的重要性，指导其制作求职简历和自荐书，让学生能够依据自己的喜爱与性格特点制作出优秀的求职简历。此外，辅导员应当指导学生熟悉择业程序，可以为学生模拟一个就业程序，让学生实践，还可以让学生参加各种网上招聘活动，引导学生掌握必要的就业知识，锻炼其语言与应变能力，使大学生学会推销自己。辅导员应当加强对学生的心理咨询指导，让学生克服焦虑、自卑、孤傲、自大等不良心理，学会调整自己的心态，用一颗积极向上、乐观、从容不迫的心适应社会变化。如今本科生甚至是研究生都面临就业困难，并且很多大学生还希望到国家机关等单位就职，还有一部分大学生出现自卑心理，这些都需要辅导员疏导学生，帮助学生走出困境，使大学生适应社会发展。

四、建立有效的指导体系

对大学生展开就业指导应当有一套完整的系统，而并不是对即将毕业的大学生展开临时性的指导工作[3]。因此，辅导员应当建立有效指导体系，运用有效的指导方法，从真正意义上帮助学生。辅导员可以依据学生的知识水平、性格特点等情况进行有针对性引导，依据不同年级学生提供不同的就业信息。例如，辅导员可以针对大一学生开设职业教育课程，让学生初步了解如今就业情况，促进其了解自身特点，并且与自己所学专业相融合，为以后找工作做好规划。辅导员应当根据学生的特点分层次、有重点地进行就业指导工作，帮助学生扩大就业空间。就业指导内容应当丰富多样，这样才能满足用人单位的需求，帮助学生实现就业理想。此外，辅导员应当坚持理论联系实际，将理论教学与实践有效融合起来，采用各种方式，充分调动学生积极性。例如，辅导员可以根据学生所学专业特点运用讨论法、模拟法等多种方式展开指导，并且关注学生的想法，使就业指导工作更加有效。

五、结语

如今，大学生面临的就业问题十分严峻，辅导员作为大学生的教育者与管理者，应当充分为大学生提供帮助。大学生正处于特殊的青春期，他们思想活跃，具有极大的可塑性。辅导员在学生就业指导中有非常重要的作用，辅导员应当理解大学生的心声，针对大学生就业中各种问题及时给予指导，帮助大学生正确面对就业压力，帮助其迈好走向社会的步伐。

参考文献：

[1]焦东良，冯元.论高校辅导员如何做好大学生就业指导工作[J].科技信息，2010，（29）：257.

[2]张婷凯.浅谈辅导员如何做好大学生的就业指导工作[J].内蒙古水利，2012，（01）：176-177.

大学辅导员如何做好大学生的就业工作论文 第5篇

以党建为核心、全面加强大学生思想政治工作

当代大学生是实施人才强国战略的重要力量，是祖国和民族的希望；对于马克思主义政党，只有赢得青年，才能赢得未来。把大学生紧紧凝聚在党的周围，把他们中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来，把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和可靠的接班人，这对于改善党员队伍结构、提高党员队伍素质、保持党的整体先进性，具有十分重大的意义。医学院辅导员在党总支的带领下，结合医学院实际，做了以下三方面工作：

一、学生党建和思想政治教育工作“三进”

（1）进宿舍：医学院严格执行辅导员值班和深入宿舍制度，并为值班室配备了专用手机一部，将手机号码告诉所有学生，以便学生能及时将生活、学习、思想中所存在的问题反馈给辅导员。建立以“学生党员—学生干部—入党积极分子—宿舍舍长（团小组组长）”为核心的学生宿舍党建和思想政治教育工作运作机制，把党建和思想政治教育工作与学生的日常生活和学习结合起来，关心关爱同学。做好宿舍的安全教育，培养学生的安全意识。让学生知道宿舍管理不是为了评比达标，而是为了学生的健康成长。

（2）进网络：网络是传媒现代化的重要载体，它的覆盖率以及传播速度既广泛又迅速。医学院充分利用这一载体，使其在学生党建和思想政治教育工作中发挥作用。①在医学院网页开辟“党团建设”专栏，里面分为“党建要闻”、“廉政建设”、“宣传教育”、“支部风采”、“学习园地”、“团委工作”等二级栏目，及时发布党建和思想政治教育工作方面的信息、材料，以及医学院在这方面所做的工作。②我们还将开辟“德育园地”版块，在学生的思想观念、道德人格等方面进行有针对性的引导、教育和培养。教育学生做有教养、诚实守信、人格健全的人。③把安全教育引进网络，经常选登有利于引导学生安全意识、身心健康意识形成的文章和材料，培养他们的健康体质和良好性格、心理素质，养成健康的生活方式。④医学院辅导员还利用QQ群，飞信群等学生喜欢的交流方式，经常和学生谈心、谈学习、谈工作。每天的班级读报活动也是医学院党建工作的一大特色，辅导员每天都安排班上的一名学生读湖北日报、荆门日报、医学院办的青年生活报等，选取其中有利于学生健康成长的篇章，充分彰显报纸在学生党建中的作用，使其成为学生自我教育、自我进步、自我成才的重要阵地，为同学们提供丰富的精神食粮，点亮成长的明灯。

（3）进社团：学生社团属于非党、团组织，但它的活动与职责范围必须有党团组织的教育和引导。为了使大学生党建和思想政治教育工作在学生社团中发挥作用，医学院辅导员做了以下几个方面的工作：①明确学生社团建立的宗旨，为学生社团的活动制定明确的目标。②积极策划有利于社员成长、成才的活动，以社团活动推动学生党建和思想政治教育工作的顺利开展。③结合医学院的专业素质拓展、医疗卫生进社区等活动，培养学生的文化素养、奉献精神和优秀品质。④充分利用寒、暑假大学生社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，增强社会责任感与使命意识，从而确立更高的人生目标。

二、加强高校基层党组织文化建设，促进学生健康发展（1）开展三项党旗教育系列活动

“热爱党旗活动”——主要目的是加深对党的认识和感情。以党校为阵地，开展党的基本知识教育，深化新生对党的认识，吸引更多的学生向党组织靠拢。成立党章党史学习小组，学习小组以行政班级为单位，小组组长由各班的团支书担任，以理论学习（如：党的十七届四中全会精神讲座）、实践活动（如：优秀大学生党员进社区帮扶）、先进党员模范事迹报告会，加强新生对党的认识。

“党旗在我心中活动”——主要目的是增强党性和先进性，引导学生党员增强党性修养和大学生社会责任感。医学院辅导员组织学生党员定期到“童鹤养老院”进行献爱心活动（义诊、文艺表演、清洁大扫除等），慰籍老人们孤独的心灵。组织学生党员到烈士陵园悼念、缅怀革命先烈，激发学生的爱国主义情感。组织学生积极参加义务献血活动，为社会公益活动贡献自己的一份力量。组织学生为长江大学英雄集体悼念活动，使学生党员向英雄模范学习的热情空前高涨，推动了整个学院学生的思想进步。以5.12护士节为契机，医学院开展悼念“汶川大地震”、“玉树地震”罹难同胞系列活动（如：捐款捐物、寄贺年片等），极大的提升了学生的民族情感，增强了学生自立、自强的精神。组织学生定期向学校“爱心超市”捐助物品，帮助生活困难学生，体现出了社会公德心和强烈的社会责任感。

“我为党旗增光彩活动”——主要目的是充分发挥党员模范作用。暑假期间开展“红色先锋”活动，为此，辅导员组织了学生开展了一系列活动。如：深入社区和居委会，进行艾滋病和甲型H1N1预防知识宣传活动，组织教师党员和学生党员到贫困山区进行义诊活动，把专业知识和实践活动结合起来，得到了社会的广泛好评。鼓励学生党员带头积极参加支援西部计划，积极支援国家西部建设。学生党支部联合“千佛洞”社区开展“热爱东宝山”系列环保活动，加强环保意识，促进了学生党员热爱环境、节约资源的可持续发展意识。

（2）学生党员志愿服务和社会实践活动 我院大力推进青年志愿者服务活动的开展，增强大学生的社会责任感，把“服务和奉献社会”作为人才培养和学生道德实践的途径，长期组织学生进行志愿者活动，除定期组织学生到“童鹤养老院”进行公益活动外，还积极配合荆门市东宝区“油菜花”节、“省十三运会自愿者服务”、“省十三运残疾人运动会开幕”“荆门市首届老干部运动会”等活动，展现我院学生良好的精神风貌和社会责任感。

三、加强制度化、规范化建设，确保党员发展高质量

为实现“发展一个、带动一批”的目标，医学院辅导员采取三方面措施确保党员发展高质量。

（1）端正学生的入党动机，严把组织发展关。入党动机对于发展党员来说至关重要，入党动机是否端正，直接影响我们党的纯洁性。首先，加强对学生的思想政治教育，使学生明白党的性质、宗旨、任务等基本知识，明确什么是共产主义，怎样实现共产主义，自觉主动地将共产主义的远大理想和信仰转化为实际行动。力争做到“未进党的门，先做党的人”。其次，开展多种多样的实践活动，组织入党积极分子参加，在活动中锻炼他们、考验他们，培养和增强他们的社会责任感，树立全心全意为人民服务的精神，形成正确、高尚的入党动机。第三，要定期加强与入党积极分子的思想交流。通过座谈会、单独交谈、撰写思想汇报、思想专题教育等形式，及时了解掌握积极分子的思想动态，给予正确的引导和帮助。

（2）规范大学生党员发展工作的程序，严格执行党员标准。党组织吸收大学生人党，要严格履行入党手续，这不是单纯的技术性工作，而是一项严肃的政治工作。它既是对发展对象进行一次实际的党性教育，也是从组织上保证新党员质量的必要措施。所以，医学院辅导员在医学院党总支的严格要求下，坚持使入党程序具体规范，并把握几个重要环节：一是党员推荐积极分子人选时，要在学生支部全体党员和学生群众代表中进行无记名投票推荐；二是确定发展对象时，要在全体党员和部分学生群众中对入党积极分子进行民主测评；三是对拟吸收为预备党员的发展对象，要以书面的形式进行公示，接受大家的监督；四是支部大会讨论接收预备党员和预备党员转正时，要采取无记名投票的方式进行表决通过。

（3）搭建大学生党员发挥模范作用的平台。医学院辅导员积极地启发鼓励大学生党员参与社会、学校、班级开展的宣传教育性、公益性和社会性等群众性活动，并注重发挥他们在各项学生活动中的模范带头与凝聚力的作用教育和帮助大学生党员在组织开展活动或具体的工作过程中始终保持积极向上、满怀激情、轻松愉快的心态，起到良好的主体和导向作用。如：假期社会实践活动、党员示范寝室建设活动、学风及安全检查活动等，搭建学生党员发挥先锋模范作用的制度平台。这样，他们在广大学生中就会产生威信，学生党员的归属感和责任感也得到巩固。当广大学生对学生党员的品质、知识、能力等从心里信服和尊重时，学生党员就成了学生中的领航雁。从而达到以每一名大学生党员的先进性作用的发挥促进大学生党员队伍的先进性建没，以优良的大学生党员队伍的党风建没促进学风、班风、校风不断向更好的方向发展。

大学辅导员如何做好大学生的就业工作论文 第6篇

摘要辅导员在毕业生就业工作中起着至关重要的作用,应发挥其自身优势,帮助毕业生调整思想和就业心态,开展多方位的就业指导和推荐服务。

关键词辅导员就业指导

一、新生入学的引导教育

新生入学后让他们了解学院概况、各专业设置、课程设置、培养目标、就业方向。介绍各专业发展前景、社会需求情况。介绍本院往届毕业生升学就业情况，奖、助、贷学金政策，激发学生学习专业的兴趣。

同时还要让学生了解现在的就业形势。毕业生数量在短期内迅猛增加，但社会有效需求短期内增速有限，出现供大于求的局面。毕业生期望值居高不下，择业观念尚存偏差。一些学生向往“到国外去，到大城市去，到钱多的地方去”，不愿下基层从事具体工作，从而在比较狭窄的就业市场中竞争十分激烈。应该看到，我国中西部地区、经济欠发达地区、老少边穷地区以及农村的乡镇企业、民营企业和一些艰苦行业，是我国经济发展和人才需求的增长点，这些地区和行业的建设和发展，直接关系到建设有中国特色社会主义事业的成败。因此，在就业指导工作中要帮助学生认清国情、分析就业形势、了解社会需求，调整择业目标，转变就业观念，树立到基层去、到艰苦的地方去、到祖国和人民最需要的地方去建功立业的心理准备和理想信念，这样不仅有利于拓宽毕业生就业渠道，缓解毕业生就业困难，而且有利于实现人才的合理配置，促进我国国民经济的合理布局和协调发展。

二、日常管理的渗透

(一)学好专业课

专业强、基础实、理论深、技能佳，是每个用人单位渴望的人才标准。大学期间的专业学习是学生走上工作岗位，实现人生价值的重要基础，大学生在校期间必须注重加强专业知识的系统学习，苦练内功，提升素质，培养能力，掌握技巧，为顺利就业打基础、创条件、做准备。抓好文化基础课、专业基础课、专业课、专业方向课的教学以及各种技能的学习，将学生培养成宽基础、强技能的人才，引导学生参加相应的职业技能鉴定，取得相应职业资格证书。以金融专业的学生为例，可以鼓励他们考取会计证、银行从业资格证、证券从业资格证，既有利于学好专业课，同时又为就业打下了良好的基础，突出了高职学生动手能力强的特点。

(二)利用课下时间与学生进行沟通

建立良好的师生关系，启发、引导、帮助学生了解职业社会，更新职业观念，认识自身特点，确定职业理想，修炼职业道德。职业道德教育要寓于日常思想教育、行为规范教育之中。在日常生活中培养，在专业学习中训练，在社会实践中体验，在自我修养中提高，在职业活动中强化。将职业道德知识内化为信念，将职业道德信念外化为行为。

(三)加大社会实践力度

高校毕业生缺乏实践经验，已成为社会共识，在积极引导、充分发展校内实践活动的基础上，还要积极引导学生走向社会实践，实现教育教学、课外活动、岗位实践的有机结合，从而切实突破专业培养方案和学生实践课程各自为阵，甚至忽略实践的传统格局。针对当代大学生渴望在社会上兼职，学校应予以支持，并重视实习制度，有条件的学校可以与用人单位建立长期的供需伙伴关系。

三、就业前的教育

(一)注重心理素质教育

由于我国目前高校毕业生就业所出现的结构性和地域性的“供大于求”，而毕业生就业期望值过高，选择理想职业标准又比较单一，人才市场竞争日益激烈。在这种情况下，毕业生的就业心理压力是不言而喻的，在就业指导工作中应注重加强心理素质教育和抗挫折教育，有针对性地引导毕业生正确认识自己，客观地评价自己，增强他们的自我调控能力，使之正确对待求职过程中的`成败，善于总结经验教训，不因暂时的失利而丧失求职的信心和勇气。并注意引导他们进行自我心理调适，增强适应环境的能力，提高心理素质，以积极主动的良好心态参与竞争。

(二)升学就业的准备教育

指明学生毕业的去向就是升学与就业，而且以就业为主。引导学生根据自身特点和社会需要，选择好升学或就业去向，为升学或就业做好思想上、心理上、资料上、行动上的准备。

(三)求职应聘的技巧教育

引导学生了解职业信息、筛选职业信息，开展丰富多彩的活动，训练求职应聘技巧。如在班内开展求职信、自荐信写作比赛，开展模拟面试招聘活动，进行就业案例分析等。

(四)求职情况掌握到人

每个学生的个性特征、能力特征、家庭状况、求职意向、联系方式要建立档案，具体到人，心中有数。鼓动督促指导每个学生填好求职意向调查表，并收集齐全。对自身条件不足的学生给予重点帮助。

(五)加强与学生家长的沟通

辅导员应通过电话与学生家长取得联系，对自己的孩子就业予以清醒的认识，希望家长配合学校共同寻找适合学生的择业途径，同时帮助学生对自身进行正确的评价，本着先就业再择业的观念，让学生珍惜每次面试机会。

四、结束语

大学辅导员如何做好大学生的就业工作论文 第7篇

高校辅导员做好大学生就业心理教育工作的思考

本文通过分析大学生常见就业心理问题的成因和影响因素,从辅导员工作角度提出了做好大学生就业心理教育工作的思考和建议,以此帮助学生成功就业.

作 者：徐敏华 王毅  作者单位：华东师范大学 刊 名：中国大学生就业 英文刊名：CHINA UNIVERSITY STUDENTS CAREER GUIDE 年，卷(期)： “”(16) 分类号：B84 C913 关键词：大学生   就业心理   教育   思考  

大学辅导员如何做好大学生的就业工作论文 第8篇

什么是“德”, 在古代造字本义上, 这个字的意思是看清道路的方向, 没有困惑迷失, 大道坦然直行。在?《说文解字》中说“德, 升也”, 在白话版的《说文解字》中说“德, 境界因善行而升华”。看来在古代, 这个字就寓意着美好, 寓意着善, 寓意着心灵的一种升华。“育”的意思是教导和训练, 合起来, 德育可以简单的理解为美好心灵的一种教导。在现代, 学者们总结德育指有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动, 包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求, 有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响, 并通过受教育者积极的认识、体验与践行, 以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动, 即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。我们今天讨论的就是在学校的这种德育教育。

二、时代和高等教育对德育的呼唤和要求

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 (以下简称《决定》) 提出要建设社会主义核心价值体系, 并把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义韦核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基本内容。《决定》强调要把这一体系融入国民教育当中, 高等教育处于教育系统中的“高领域”, 是青年人世界观、人生观、价值观形成的最重要时期, 是社会主义未来的接班人, 这必然对大学生的德育提出了新的要求。在《关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》 ([2006]16号文件) , 再到《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020) 》 ([2010]) , 凸显着国家对当今大学生德育问题的高度重视。

三、辅导员的角色分析

在2006年9月1日起实施的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》 (中华人民共和国教育部令第24号) 的“总则”第三条明确提出:“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分, 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

四、辅导员在德育中面临的问题

(一) 辅导员自身的理论修养不足, 学习主动性不足。

辅导员复杂的专业背景, 学科背景多样化, 理论支持度不大, 与教育学生的实际情况还有些差距和出入。对于90后的大学生来说, 他们理想信念薄弱, 但思维较活跃, 求新求异, 追求个性自由, 喜欢以批判和审慎的态度看待问题, 因而他们的思想观念也呈现出复杂性和多样性, 有些事符合主流价值观, 可能有些是激进的, 有些甚至是反主流的, 这些不同的思想都需要辅导员能够辨别和正确的引导。

(二) 辅导员的业务量过大影响德育教育。

辅导员的工作内容主要分为两大方面:一是学生的思想政治教育工作, 二十学生的日常管理工作。但在实际操作中国, 辅导员的管理者角色远远胜过其教育者的身份。学校各个部门的事务只要与学生有关的, 都要让辅导员组织学生参与, 繁杂的事务性工作挤占了辅导员大部分工作时间, 让他们没有专门的时间对学生进行教育。

(三) 地方高校对辅导员德育工作的支持力度不够。

高等教育大众化的大背景下, 学生数量的急增在普通院校中辅导员和学生数量的1:200的这个数量比, 在很多高校是难以执行的。一般高校辅导员都是一个辅导员带两百及其以上, 辅导员整天忙于业务, 根本静不下来进行理论学习, 而且高校系统也没有专门为辅导员职业发展制定相关的文件和制度, 也没有一个能够让每个辅导员都参与进去的提升德育水平的平台, 大学生的思想政治教育仅凭辅导员的个人经验是不够的。

五、辅导员做好德育工作策略

(一) 学校支持, 做好保障机制。

辅导员工作琐碎, 辛苦且压力大。辅导员同时又处于一个既“非教师”又“非行政人员”的尴尬境地, 辅导员由于自身的身份归属问题不明, 导致缺乏身份认同感, 并影响到了工作的积极性与主动性。学校应明确相关政策, 确定辅导员的思想政治教育专职教师地位。成立相关部门, 专门用于支持开展辅导员工作方面的科学研究, 鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育学科的发展开展研究, 提高他们的研究能力, 使辅导员成为大学生思想政治教育和学生事务管理服务方面的专家。

(二) 工作量需适宜, 激励制度要跟上。

“两眼一睁, 忙到熄灯, 整天劳累, 身心疲惫。”这是辅导员工作生活的真实写照, 有关辅导员的工作业务的界定需要划分清楚, 工作的面和量也需要明确规定好, 既然学生的思想政治教育工作主要由辅导员来做, 那么高校系统应该给够辅导员足够的时间、精力、平台去好好研究如何做好思想政治工作。另外, 也要在激励制度上给辅导员的工作对等的酬金, 辅导员也是大学教师中的一员, 他们所做的工作也应该像专业教师那样用量化的方式来处理, 比如说, 可以把思想政治用上课的形式来传递给学生, 按课时标准给辅导员相应劳酬, 让辅导员在教师地位和薪酬标准上都有所提高。

(三) 辅导员自身需加强自我提升。

辅导员, 是大学生进入大学后的第一个人生导师, 影响着大学生成长成才。辅导员的工作面广, 业务多, 面对的人群多, 这些都需要辅导员用积极的心态来面对所遇到的问题、困难, 才能够把工作朝着积极、有利于发展的方向走。同时, 辅导员面对困难的态度, 处理问题的方式, 也在潜移默化的影响着学生的成长, 这更是一种无形而有力的思想政治教育工作, 所以, 辅导员还是要经常阅读理论书籍、下功夫, 勤专研, 对工作保持热忱之心, 对学生保持爱生知心, 这样, 思想政治工作这张牌才会打得有底气, 有效果。

总之, 辅导员德育工作是一个系统工作, 需要国家、社会和高校的理解与支持, 也需要辅导员自身思想道德素质的不断提高。

摘要：辅导员德育工作是国家、高校和社会都关心重视的一项工作, 辅导员的德育工作不够受重视, 没有良好的机制做保障, 最终解决还是需要三方共同努力, 才能够做好大学生的德育工作。

关键词：辅导员,大学生,德育,对策

参考文献

[1]中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.2004.8.

大学辅导员如何做好大学生的就业工作论文 第9篇

【关键词】辅导员  大学教育  贫困生资助  有效开展

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.179

在教育教学的过程中，对教师的学习和管理以及学生的学习效果能够产生影响的因素是多种多样的，其中既包含着教学硬件条件的因素，如学校的教学环境和教室的教学设备的改善状况等因素，也包含着一些无形的隐形因素，如教师的教学水平、教师的知识涵养以及学生的心理状态等因素。在这复杂的教学发展的状况下，辅导员的管理不仅要将关注到有形的硬件教学因素，还要进一步深入到学生的内心深处，从关心学生的角度和立场出发，对学生的心理状态给予及时的关注，以促进大学生的心理健康发展。具体来讲，影响大学生心理健康状态的因素有很多，这种影响因素不仅体现在学生的学习成绩和对知识的学习能力和接受能力方面，还体现在学生受到家庭经济条件因素的影响。在现代经济快速发展的时代下，经济基础的高低严重影响着一个人的社会地位，并进一步影响着一个人的心理状态和对自我的认识。无疑家庭经济的落后，会在无形中造成学生错误的心理认识，从而造成他们自卑等不良的心理状态，为此，辅导员要格外注重对这部分学生群体的心理问题的关注，并采取有效地措施和手段改善他们的心理状态。具体来讲，辅导员可以从以下几个方面加深对贫困生资助的认识。

一、做好大学贫困生资金补助工作的积极意义

一方面，加强对大学贫困生的资金补助工作，能够帮助学生解决上学的经济问题，使学生在学习过程中没有后顾之忧，从而促进学生综合素质的提高，为社会培养新时代的人才。受到家庭经济贫困的影响，很多学生在大学的学习中往往会带着对父母的愧疚之心来学习，家庭经济上的负担很容易成为一个学习上的重担压在学生的心上，使学生无法轻松愉快的学习，更谈不上尽情的发挥自己和展现自己了，尤其是在大学这个充满了自由气息的环境中，学生本应该有很多机会去接触和接受更多的知识，学习更多的技能，但是受到自身的经济水平的限制以及由此而受到影响的自我不良心理的限制，很多学生会放弃这些对自己而言是暂进用不到的东西。随着社会经济的不断发展以及资助学生的各种机制的不断完善，国家以及社会等相关机构为学生提供了多种途径的解决方法，在这种情况下，学生将不再受到自我经济状况的影响，从而能够进一步将精力放置在发展自己和提高自己方面，长久下去，能够为社会培养初更多有用的人才。

另一方面，加强对大学贫困生的资金补助工作，还能够体现教育的“公平公正”原则，并进一步为促进社会公平做贡献。随着科学发展观念的不断深入和推进，社会公平正义科学发展理念也在不断地深入人心。在这种发展的理念背景之下，如何将这种理念更好地在社会实践中贯彻下去，并能够进一步发挥这种理念所蕴含的价值和意义，也成为很多人关注的方面。在大学的教育中，辅导员做好大学贫困生的经济资助的工作，能够从侧面体现公平发展的原则，长此下去，社会上也会形成公平发展的良好风气。

二、在大学教育中贫困生资助工作的开展存在的具体问题分析

首先，在对大学贫困生的资助工作中，辅导员在工作中还存在着评选制度和评选标准不健全的问题。具体来讲，大学贫困生的具体评价标准有多方面的内容，如是否单亲、父母离异、因病致贫等多方面的因素都包括在内，然而，由于受到各地区的经济发展水平的不同等原因，对每个家庭的经济贫困程度的评价标准又有所差异，在这种情况下，单纯以某种评价程度作为标准就有失偏颇。同时，由于国家以及其他途径提供的资金资助是不需要学生以后还款的，因此，很多学生为了获得这些资助，不惜对自己的家庭贫困状况进行夸大式的描述，有些学生甚至做一些虚假的报告。而受到资助的学生的名额又是有限的，这样反而导致其他真正家庭贫困的学生失去了获得资助的机会。为此，辅导员要严格考查学生的家庭经济状况的真实程度，以此做出公正的评判。

其次，在对大学贫困生的资助工作中，辅导员在工作中还存在着评选流程不合理的问题。对于学生而言，能够走进入大学接受教育，首先要解决的事情就是学费问题，而大学教育所需要花费的学费也成为很多学生顾虑和担心的地方，在越来越昂贵的大学学费的影响下，很多学生放弃了入学的机会，更多的学生通过国家贷款或者是获得其他救助资金的方式进入学校，这部分学生尽管顺利进入校园，但却有了一个“贫困生”的称呼，该称呼影响着学生对自我的思想认识，并进一步影响着他们的心理健康状态。如果在评选的过程中，学生的心理伤疤在所有人面前被揭开，就很容易造成对学生心理的二次伤害。为此，辅导员在组织评选的时候要格外注重。

三、解决大学贫困生资助工作存在问题的具体措施分析

第一，为解决大学贫困生资助工作开展过程中，辅导员工作中存在的评价标准不健全的问题，辅导员可以通过加强监督的方式加以改善。具体来讲，辅导员在进行具体的工作实施的过程中，要明确给学生必要的惩罚制度，对于那些提供虚假材料，有意骗取国家资助的学生，辅导员要给予严格的警告，并加强对其的心理教育，以促进这部分学生的心理健康的发展，并帮助他们树立正确的价值观念和金钱观念，以为真正需要帮助的学生提供更多受帮助的机会。

第二，为解决大学贫困生资助工作开展过程中，辅导员工作中存在的评价流程不合理的问题，辅导员可以通过完善评价流程的方式加以改善。具体来讲，辅导员在指导评价过程的时候，可以通过选取代表的方式来组建评价小组，在选取评价代表的时候，也要注重公平公正性，以防止学生之间因为关系疏远或者关系亲近而进行不正当的投票行为。同时，辅导员还要组成一个监督小组，通过他们的监督来进一步保证评价过程的公平性。在评价中要选取不记名的投票方式，唱票、计票等都要保证公开透明。