第六课戊戌变法导学案

第六课戊戌变法导学案（精选10篇）

第六课戊戌变法导学案 第1篇

《敬业与乐业》导学案答案

一、自主学习

1.自由朗读全词，注意下列字词的读音：

旁骛．（wù）强聒．不舍（guō）亵渎．（dú）蛀．

(zhù)2.解释下列词语

旁骛：在正业以外有所追求，不专心。亵渎：轻慢、不敬。征引：引用

骈进：一同前进。

敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

断章取义： 意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。

不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来指最好的或独一无二的方法。

言行相顾：言行一致。

强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。佝偻 ：鸡胸驼背。

3.请通读课文，归纳每一段的段意。

答案示例：第1段，对题目作简单解释，然后提出中心论点。第2段强调“有业”是“敬业”和“乐业”的基础。第3段，从反面论述，说明无业的害处。第4段，从正面论述，说明有业的重要。第5段，作者具体论述有业之必要。第6段，开门见山提出分论点“要敬业”。

第7段，以设问方式把“要敬业”的论述引向深入。第8段，论述“要乐业”。第9段，归结全文。4.本文的结构是怎样的？全文可以分为几个部分，每部分的内容是什么？

答案示例：总体结构是“总——分——总”式。第一部分（1）：揭示全篇论述中心。“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。第二部分（2—8）：从三个方面来论述（有业 ：做人之本；敬业：主一无适便是敬；乐业：生活的最高境界）。

第三部分（9）：总结全篇，勉励人敬业乐业。

二、合作探究

5.重点分析课文第二部分，说说作者是怎样论证“有业”和“敬业”的重要性的？ 答案示例：论证“有业”时，（2—5自然段）作者先引用孔子的话和百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。论证“敬业”时，（6—7自然段）先用朱熹的“主一无适便是敬”，说明“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛。接着，以“为什么该敬呢”和“怎样才能把一种劳作做得圆满呢”设问，分别从人类生存的需要（为生活而工作）与个体生活的意义（为劳动而生活）出发，论证了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”和“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”的道理。

6.仔细阅读第8段，回答：本段的中心论点是什么？运用了哪些论证方式来论证论点？请问本 段的论点再补充一个事实论据。

中心论点：凡职业都是有趣味的。论证方式：举例论证和道理论证相结合。补充事实论据示例：居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有抱怨叫苦而想放弃。7.作者提出“业”的含义是不是局限于人们常说的“职业”？

答案示例：文中“业”的含义并不局限于人们所理解狭义的职业。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。”所以，“业”并不局限于正式谋生的职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。

三、当堂训练

1.课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。

答案示例：课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。

另一方面，在特定的社会历史阶段，职业分工的确有“尊卑”之别，任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊重；这时候，还要让职业卑贱者“敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护既有等级秩序之嫌。但拿破仑的话也有问题：在一支部队里，元帅只能有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都不安心做士兵，都怀揣着元帅梦，这支部队的战斗力也大可怀疑。毕竟，社会所提供的“元帅”职位是少之又少的，如果大多数“士兵”想当“元帅”又当不成，人生岂不尽是一场失败？

可见，两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别。如果说，梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍而自敛的中国人生哲学，那么，拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。

2.学习了《敬业与乐业》一文后，同学们一致认为，作为新时代的中学生必须“爱学乐学”，将来才能为社会多作贡献。为此，他们决定以“无悔的青春”为题，召开一次主题班会。请你为班会的主持人设计一段开场白。(70字之内)

答案示例：年轻真好！因为年轻，可以幻想，可以憧憬；也因为年轻，我们有很长一段路要走。今天我们的班会就是要通过大家的讨论，明确如何才能拥有一个无悔的青春。3.仿照下列画线的句子续写两句话。

敬业即是责任心。人不能没有责任心，就像小鸟不能没有翅膀，地球不能没有太阳。人不能没有责任心，就像

鱼儿不能没有水，人类不能没有食物。

4.有人说，当今社会，休闲已是提升人们生活质量、刺激社会经济发展的重要途径，而梁启超老先生说的“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”应该过时了。请你反驳这种观点。

答案示例：①劳动是人的精神生活需要；②劳动不仅仅包括简单的体力劳动，还包括脑力劳动；③劳动是体现人生价值的途径之一。

第六课戊戌变法导学案 第2篇

第六课《我国的政党制度》导学案

主备人：陈 辉审核人:陆 波

班级组号姓名序号：7时间：2013/5/6

一、学习目标

1、知识目标：

（1）了解中国共产党领导和执政地位的确立和中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心,了解中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政。

（2）理解中国特色社会主义理论体系的内容及其重大意义。

（3）明确我国政党制度是适合我国国情的政党制度，理解我国政党制度的内容及优越性

2、能力目标：

中国共产党执政，中国走上社会主义道路，这是中国人民对中国近代史上各种政治力量和出现的种种建国方案进行比较、鉴别作出的选择，让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

3、情感、态度、价值观目标：

通过展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，使学生升华对党的认识，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

二、学习重点和难点

1、中国共产党既有执政资格又有执政能力

2、中国特色社会主义理论体系的内容及其意义

2、我国政党制度的内容

三、学习过程：

（一）、情境·体验 中共中央总书记习近平在中共十八届一中全会上强调：“中国共产党成立后，团结带领人民前赴后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。这个重大的责任，就是对人民的责任。我们的人民是伟大的人民。在漫长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧，开创了民族和睦共处的美好家园，培育了历久弥新的优秀文化”。通过这则材料思考：中国共产党在我国处于什么样的地位？它是一个什么样的政党？习近平在讲话中为什么一直强调人民？我国又实行什么样的政党制度？带着这些问题，我们一同走进今天的课堂《我国的政党制度》。

（二）、基础·梳理（认真研读书本P62—68，并在书上标示）

一、中国共产党：以人为本执政为民

1、中国共产党的地位（P63）

（1）、中国共产党的地位是什么？

（2）、如何认识中国共产党领导和执政地位的确立（两个方面）。

你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你

（3）、为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心（三点）。

2、中国共产党的性质（P63）

3、中国共产党的宗旨（P63）

4、中国共产党的执政方式（P64—P65）

（1）、每种执政方式的含义

（2）、三种执政方式之间的关系（注意中国共产党执政的基本方式）

5、中国共产党的执政理念：以人为本，执政为民（P68）

（1）、判断马克思主义政党的试金石

（2）、中国共产党的执政理念

6、指导思想（P67—P68）

（1）、马克思主义理论中国化的两大理论成果

（2）、中国特色社会主义理论体系的内容

（3）、中国特色社会主义理论体系的意义

二：共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度

1、如何认识我国的民主党派（P69）

（1）、我国的八大民主党派（了解）

（2）、民主党派的性质

2、如何全面理解我国的政党制度（P70—P71）

（1）、我国的政党制度是什么？

（2）、我国政党制度的地位

（3）、我国政党制度的基本内容有哪些？

（4）、我国政党制度的优越性表现在哪些方面？

3、人民政协（P71）

（1）、人民政协的性质是什么？

（2）、人民政协围绕的主题是什么？履行哪些职能？

（三）、合作·探究

探究活动一

2011年7月1日，胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上讲话时指出，90年来，我们党团结带领人民完成和推进了三件大事。第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。事实充分证明，中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创事业发展新局面的核心力量。

结合所学知识，谈谈你对上述两个“充分证明”的认识。

探究活动二

中共中央最近印发了《关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》（以下简称《意见》）。这是新中国成立以来第一次以中共中央名义指定的关于党外代表人士队伍建设的专门文件，在统一战线发展史上具有里程碑意义。《意见》指出，我们党历来高度重视党外代表人士队伍建设。加强党外代表人士建设，事关坚持和发挥我国社会主义政治制度的特点和优势,事关为全面建设小康社会提供人才支持，事关巩固党的执政基础和扩大党的群众基础，事关推动新形势下统一战线事业不断向前发展。据此回答：

（1）我国的政党制度是什么？

（2）你认为新时期如何更好地促进中国共产党与民主党派的合作？

（3）我国爱国统一战线组织是什么？如何认识这一组织？

探究活动三 十八大召开前夕，中共中央对***严重违纪问题进行了查处，显露出惩治腐败的力度和决心。十八大之后，对于高官要员涉贪，中央高层亦保持高压态势，先后有十多名高官落马。总书记多次强调反腐要“从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题”，“作风是否确实好转，要以人民满意为标准。他强调，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，善始善终、善做善成，防止虎头蛇尾，让全党全体人民来监督，让人民

群众不断看到实实在在的成效和变化。”

1、结合本课所学内容，分析中国共产党为什么高度重视反腐，而且强调要“以人民满意为标准”？

2、结合所学知识，探析中国共产党如何加强执政能力建设？

（四）、感悟·提升

1、坚持党的领导与发挥人大的作用矛盾吗？

2、辨析：党的一切工作的出发点和落脚点是巩固共产党的执政地位。

选做：

3、如何理解中国共产党既有执政资格又有执政能力（历史、法律、人民、能力）

4、有人认为，人民政协就是一个由民主党派和无党派人士参加的与中国共产党的地位平等的爱国统一战线组织，对此你是如何认识的？

（五）、检测·巩固（固学案）

（六）、拓展·延伸

1、中国共产党与人民代表大会的关系

（1）党领导人大，人大接受党的领导。人民代表大会是共产党领导下的国家权力机关，人大工作要自觉接受党的领导。但是它们不是上下级关系，党必须尊重和支持人大依法行使

职权，而不能代替人大行使国家权力。

（2）人大监督党，党接受人大的监督。党必须在宪法和法律范围内活动，人大有权监督宪法和法律的实施，对党违反宪法和法律的行为予以追究。

2、如何理解人民代表大会和人民政协的关系？

3如何把握中国共产党与民主党派之间的关系

区别：（1）性质不同：中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。

（2）基础不同：工人阶级是中国共产党的阶级基础，中国人民和中华民族是其深厚的 群众基础；现阶段，民主党派的成员以各界知识分子为主。

（3）地位、作用不同：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。

联系：（1）中国共产党与各民主党派在政治上是领导与被领导的关系。

（2）中国共产党和各民主党派在组织上市相互独立的，不存在隶属关系。

（3）中国共产党与各民主党派是通力合作、互相监督的关系，而不是监督与被监督的关系。

（4）中国共产党执政、各民主党派参政，是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。

4、中国共产党的执政方式和执政能力

（1）中国共产党执政是历史和人民的选择，它不仅具有历史和法律赋予的执政资格，也具有与时俱进的执政能力。中国共产党执政是由我国人民民主专政的社会主义国家的国家性质决定的，是由自身条件决定的，中国共产党执政的实质是领导、支持和保证人民当家作主。

（2）中国共产党的执政方式有科学执政、民主执政和依法执政，分别回答了我们党“怎样执政”“为谁执政”和“靠什么执政”的问题，三者是相辅相成的。科学执政是基本前提，民主执政是本质所在，依法执政是基本方式。要做到科学执政，就必须充分发扬民主，广泛听取意见，进行民主协商和民主决策；实现民主执政必须以科学的思想、制度和方法为前提；科学执政、民主执政要考依法执政来保证实现，并使科学执政、民主执政制度化和规范化。

（3）党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，建设社会主义现代化国家。中国共产党的执政能力主要包括驾驭社会主义市场经济的能力，发展社会主义民主政治的能力，建设社会主义先进文化的能力，构建社会主义和谐社会的能力，应对国际局势和处理国际事务的能力。

（七）、时政·焦点

1、中新网5月1日电，解放军全军和武警部队正式启用新式军车号牌，“2004式”军车号牌于4月30废止。新式军车号牌“2012式”是第七代军用车牌，重点是要落实“防造假、防滥发、防乱挂、防丢失、防盗用”。

2、5月2日，从广西壮族自治区百色市平果县获悉，邓小平唯一的孙子，邓小平最小的儿子邓质方的独生子——28岁的邓卓棣最近被任命为该县副县长。

3、截至5月2日，共有北京、上海、广州、深圳、杭州等35个城市发布了各自的地方细则。其中，对于“国五条”争议较大、影响较强的20%差额征税政策，除北京有实施细则外，多地采取回避政策。甚至杭州、南京等多个地区出现“一句话”细则，由于多地没有具体落实办法，也使新政落地难度加大。

4、据日本媒体报道，日本防卫省负责钓鱼岛防卫作战的一名重要干部黑泽晃（被称为“日本钓鱼岛作战指挥官”），5月3日凌晨在回家的路上，被一辆摩托车撞倒，当场死亡。

5、五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平5月4日来到中国航天科技集团公司中国空间技术研究院，参加“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动，同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话，强调“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强”。

6、中日韩环境部长会议于5月5日在日本北九州市的宾馆内开幕，会议旨在探讨如何防治造成大气污染的细颗粒物PM2.5蔓延至他国，即“越境污染”问题。

7、据BBC消息，中国、印度军方在周六（5月4日）和周日（5月5日）经过两天的会谈以及密集的外交活动之后，双方军队同时向后撤退，结束了被外界称为的从4月15日开始的“帐篷对峙”的紧张局势。

第六课戊戌变法导学案 第3篇

一、学习目标：

1掌握“大跃进”和人民公社化运动等知识点 2感知王进喜、雷锋、焦裕禄等英模人物艰苦创业和全心全意为人民服务的精神，二、学习重点：：“大跃进”和人民公社化运动的严重失误。

学习难点：1）中共“八大”的正确决策为什么未能全面贯彻执行？（2）社会主义建设道路初步探索中的严重失误和某些成就。

三、学习过程：㈠ 自主学习

一、自主学习（阅读课文完成以下题目，你能行）①年中共八大召开，指出党和人民的主要任务是意义。② 1958年党提出的总路线是 ：。紧接着党又发动了和运动，发动以上运动的原因是、这时期“左”的错误的主要标志是、、和。

③ 结合课本29页到30页课文和插图回答社会主义建设的成就和英雄人物。

（二）、合作交流

1、我的问题是

2、我们的问题是

3、老师的问题是：

①结合总路线的内容和课本27到28页材料分析总路线是否正确？小组进行讨论并思考导致什么左的错误泛滥？

②结合课本和老师讲解理解什么是“左”的错误？以及这一时期的它的主要标志？

（三）、拓展延伸

1、结合课本27到28页课文思考这一时期的错误带来哪些危害并讨论我们今天应接受什么教训？

2结合课本30页动脑筋思考我们应学习英雄人物的哪些品质？

3.党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误？失误的原因是什么？这些教训对我们今天社会主义建设有什么意义？

四、系统总结

良好开端(中共八大)→失误 表现原因 →建设成就 工业成就后果 英雄模范

五、巩固训练

1.“人有多大胆，地有多大产”的口号出现于（）A三大改造时期B一五计划期间 Ｃ大跃进时期D十年文革时期

2.中共八大后十年间被称为党的好干部的是（）A王进喜B邓稼先 C焦裕禄D雷锋

3.1958年中共中央发动了大跃进和人民公社化运动给 国家造成重大损失，这是由于（）A对社会主义建设缺乏经验B对国情没有认识清楚

C苏联撕毁合同D急于求成4．中共“八大”提出的党和人民的主要任务是()A．开展土地革命B．集中力量发展社会生产力 C．镇压反革命D．开展“文化大革命”

5、党在探索建设社会主义道路过程中的严重失误是（）A、浮夸风B、整风运动 C、大炼钢铁D、“大跃进”和人民公社化运动

6、“大跃进”时期的一首漫画诗写道：“肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年。”它所反映的是（）

A、高指标和瞎指挥B、浮夸风和“共产”风

C、高指标和浮夸风D、瞎指挥和“共产”风 7、1958年，中共中央发动了“大跃进”和人民公社化运动，是由于（）

① 社会主义建设缺乏经验② 急于求成③ 自然灾害④ 忽视了客观的经济规律A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过”，诗中反映的上世纪50年代末的现象，主要由于（）

A.经济建设缺乏经验B.自然灾害迅速蔓延

C.左倾冒进错误严重泛滥D.苏联政府背信弃义

9、中共八大后的十年，社会主义建设成就最突出是在（）

A、电子工业B、钢铁工业C、石油工业D、航天工业

10、连线题：

雷锋“铁人” 王进喜党的好干部 焦裕禄解放军好战士 六．课后反思：

第六课戊戌变法导学案 第4篇

一、学习目标： 1掌握“大跃进”和人民公社化运动等知识点 2感知王进喜、雷锋、焦裕禄等英模人物艰苦创业和全心全意为人民服务的精神，自主学习

一、自主学习（阅读课文完成以下题目，你能行）① 年中共八大召开，指出党和人民的主要任务 是 意义② 1958年党提出的总路线是 ：。紧接着党又发动了 和 运动，发动以上运动的原因是、、这时期“左”的错误的主要标志是、、和。

二、巩固训练 1.“人有多大胆，地有多大产”的口号出现于（）A三大改造时期B一五计划期间 Ｃ大跃进时期D十年文革时期 2.中共八大后十年间被称为党的好干部的是（）A王进喜B邓稼先 C焦裕禄D雷锋 3.1958年中共中央发动了大跃进和人民公社化运动给国家造成重大损失，这是由于（）A对社会主义建设缺乏经验B对国情没有认识清楚C苏联撕毁合同D急于求成4．中共“八大”提出的党和人民的主要任务是()

A．开展土地革命B．集中力量发展社会生产力

C．镇压反革命D．开展“文化大革命”

5、党在探索建设社会主义道路过程中的严重失误是（）A、浮夸风B、整风运动 C、大炼钢铁D、“大跃进”和人民公社化运动

6、“大跃进”时期的一首漫画诗写道：“肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年。”它所反映的是（）A、高指标和瞎指挥B、浮夸风和“共产”风 C、高指标和浮夸风D、瞎指挥和“共产”风 7、1958年，中共中央发动了“大跃进”和人民公社化运动，是由于（）① 社会主义建设缺乏经验② 急于求成③ 自然灾害④ 忽视了客观的经济规律A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎

么过”，诗中反映的上世纪50年代末的现象，主要由于（）A.经济建设缺乏经验B.自然灾害迅速蔓延 C.左倾冒进错误严重泛滥D.苏联政府背信弃义

9、中共八大后的十年，社会主义建设成就最突出是在（）A、电子工业B、钢铁工业C、石油工业D、航天工业

第六课戊戌变法导学案 第5篇

教师寄语: 对于自己的过失要勇于承担责任。

【学习目标】1．能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。2．掌握避免盲目从众的方法。

【学习重点】认识自己每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。【课时安排】1课时

【知识框架——自主梳理】——请结合你自己对课本的理解构建本节课知识体系

自主选择 勇于负责

预习案

【预习提示】

1．在做出选择和行动时，应该注意什么？ 2．避免盲目从众的方法有哪些？

【预习训练】

1．大千世界，五光十色，无奇不有，我们的周围存在很多诱惑。对此。我们应有的正确认识是（）A．面对诱惑，很难有人能把持住自己 B．诱惑都是不良的，应拒绝所有的诱惑 C．诱惑无所谓好坏，关键是如何对待 D．面对不良诱惑，我们应该自觉抵制 2．下列属于勇于担责任的是（）A．小明弄坏了教室里的灯管，在老师调查时还诬陷其他同学 B．小刚在操场上看了书之后把书忘在了操场 C．小红做完作业后，爽快地把自己的作业拿给同学抄 D．小英在过马路的时候，主动扶身旁的老人过马路

3．下列属于避免盲目从众的措施是（）①努力学习知识，积累经验，锻炼能力 ②培养独立思考的能力③培养自主判断明辨是非的能力 ④培养自立和自尊的能力 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

4．盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。因此我们要克服消极的 从众心理就要（）①培养独立思考和面辨是非的能力 ②增强自主选择能力和勇

于负责的意识 ③增强抵挡团体不合理压力和外部不良诱惑的能力 ④增强团结意识和 大局意识 A．①②④

B．①②③ C．②③④

D．①③④

5．在社会群体的压力和影响下，青少年很容易出现从众行为，这是因为他们缺乏抵制非 正式团体和外部不良影响的能力。这表现在（）

①在年长者和群体面前，依赖性较强，自信心不足 ②自卑感较重 ③情绪不稳定 ④容易受暗示 ⑤缺乏主观和独立性⑥意志力、自制力和抵抗力比较弱

A.①②③④

B．②③④⑤⑥

C．①②③④⑤⑥ D．①③④⑤⑥

【探究案】

16岁的张某曾被评为“三好学生”，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。

但他自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他见朋友们都吸烟、喝酒，自己不吸烟、不喝酒，怕他们瞧不起自己，就跟着一块儿吸烟、喝酒，去营业性的舞厅和网吧。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需求，于是开始偷窃。一次，在偷窃他人财物时，张某被公安人员抓获，被给予治安处罚。但张某仍不悔改，后来伙同他人持刀抢劫路人，触犯刑法，被判处有期徒刑。阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： 1．张某盲目从众行为的具体表现有哪些？

2．导致张某盲目从众的原因有哪些？

3．我们应该从张某交友的案例中吸取什么教训？

第六课戊戌变法导学案 第6篇

自主学习

1．在集体生活中为什么可以涵养品格?(1)集体生活可以培养我们 的态度和能力。(2)集体生活可以培养 的基本态度和能力。2．集体生活是如何培养我们负责任的态度和能力的?

(1)在集体中，每个人有不同的，承担不同的。(2)我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验，做有担当的人。3．集体生活为什么可以培养人际交往的基本态度和能力?(1)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。(2)我们在交往中学会彼此，学会友好相处。4．在集体中，我们应如何发展个性?(1)包容他人的不同，学习，有助于我们完善个性。

(2)要积极参与，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。5．集体生活成就我们的表现是什么?(1)在集体中。(2)在集体中。

合作探究

1．在集体中涵养品格

【关键词】 集体的习惯 良好道德风气

材料一 培根说过，一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。

材料二 从小学进入初中，学习生活环境发生了变化，孩子的心理上产生波动。不可避免地会出现人际交往的问题。而解决这个问题的关键是不要孤立自己，要大胆地融入新的集体，逃避是不能解决任何问题的。(1)培根这段话你是怎样理解的?

2．在集体中发展个性

【关键词】 鼓励支持 开朗 进步

美琳是个性格内向的孩子，不善于与老师、同学交往，在小学里，学习成绩也不尽如人意。升入中学后，在老师的鼓励支持下，班里的同学都主动和她交朋友，她的性格变得开朗起来；老师和同学还给予她学习方法上的指导，她的学习成绩也有了很大进步；上学期，在学校举办的艺术节上，她的书法作品获得一等奖。她发现自己在书法方面有特长，便更加勤奋练习，争取代表学校参加区里的比赛。(1)美琳的变化和成长说明了什么?

(2)我们应该如何在集体中发展自己的个性?

达标检测

基础过关

一、单项选择题

1．某校七年级(2)班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚，不到半年时间，在良好的班级氛围中，逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风()A．能为学生解决一切困难 B．是难以形成的

C．能陶冶学生情操、培育学生品格 D．能使每一个学生在任何方面都很优秀

2．某校七年级(3)班，班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做

到各负其责，而且每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来抓，做到了人人有事做，事事有人管。这说明了()①在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责

②我们在集体要承担责任，做有担当的人

③班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓

④集体生活培养学生负责任的态度和能力

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

3．七年级小军平时性格内向，不善交往。为此，他感到很苦恼。他若要摆脱苦恼，就应该()①积极主动融入集体生活

②与同学和朋友沟通

③在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容

④孤芳自赏，排斥他人

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．一个人只有融人集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们()①在集体中能涵养品格

②在集体中能成就自我③在集体中能发展个性

④在集体中能实现自身价值

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

5．个性和集体融合起来，不会失去个性,相反，只有在集体中，个性才能得到高

度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是()A．个性的形成和发展离不开周围的环境 B．集体生活不利于学生个性发展

C．集体为学生个性的发展提供了条件和可能 D．在集体中学习他人优点，有利于完善个性

6．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中()A．排斥比自己品德高尚的人 B．看不起品德不如自己的人

C．从他人身上学习优点，反思自己的缺点，提高自身道德修养 D．和不同的人都能友好交往

二、简答题

7．“集体是我们每个人成长的摇篮，它给了我们无穷的力量。”因此，每个人都应

关爱集体。为什么说集体是我们成长的摇篮?

能力提升

某校七年级(2)班正在创建校级优秀班级，可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡，第一件事是班里最近新转来一位同学，这位同学性格内向，不善交往，加上刚到一个新的环境，就愈加孤独了。第二件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情，只考虑自己，不为集体着想。第三件事是小强发现同学们在学校除了学习，课外活动开展的太少，不利于同学们个性特长的发挥。

假如你是小强请你开动脑筋完成下面三个任务，为顺利创建优秀班级做贡献。(1)如何帮助新转来的同学走出孤独。

(2)让没有责任心的几位同学转变态度，你会跟他们说些什么。

(3)如何在班级中发展同学们的兴趣和特长，促进同学们的个性发展?

参考答案

自主学习主干梳理

1．(1)负责任(2)人际交往 2．(1)角色 职责(2)责任感 3．(2)接纳、尊重、理解和包容 4．(1)他人的优点(2)共同活动 5．(1)涵养品格(2)发展个性 合作探究

1．点拨：(1)集体牛活有利干培养我们良好的道德品格，使我们成为一名合格的社会公民。

(2)在集体中，我们要积极主动的涵养品格，主动培养负责任的态度和能力。

在集体中，针对自己的角色。承担相应的职责；认真做事，体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

(3)因为集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中．每个人来

自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容．学会友好相处。

2．点拨：(1)集体生活成就自我，有助于我们完善个性，使自己个性不断丰富。(2)①包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

②要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。感悟提升

个性发展离不开集体．因此中学生的个性得到自由发展的理想不能靠个人孤军奋战，只能靠集体的力量才能实现。达标检测 基础过关

1．C 赵刚在进入某校七年级(2)班之后逐渐改掉了一些不文明的习惯，是由于良好班风的熏陶。由此可见，良好的班风有利于陶冶学生情操、培育学生品格，故c正确。A、B、D观点是错误的。

2．D 本题考查学生对在集体中培养学生负责任态度知识点的理解应用能力。题干中人人有事做，事事有人管说明了①②④是正确说法，而③的说法明显错误。

3．A 本题考查学生对集体生活培养人际交往能力知识点的理解应用。集体生活有利于培养

人际交往能力，①正确；②③是进行人际交往的具体做法，符合题意。④中排斥他人的做法不利于交往。

4．D 本题考查在集体生活中成就自我的具体表现。成就自我表现在能涵养品格和发展个性，实现自身价值是成就自我意义的延伸。①②③④都正确。

5．B 本题考查集体中我们应该怎样发展个性。题干强调学生的个性发展离不开集体．8选项不利于学生发展的说法错误，但符合题目要求。

6．C 本题考查学生对名言俗语的理解能力。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中要从他人身上学习优点，反思自己的缺点．提高自身道德修养．因此C项正确。A、B做法错误，D项与题意不符。

7．【解析】本题考查集体生活成就自我的表现。强调了集体对于个人的重要影响，从品德培养和性格培养两个方面作答即可。

答案：因为集体生活成就我们。(1)我们在集体中可以涵养品格。(2)我们在集

体中发展个性。能力提升

【解析】本题综合考查集体生活成就我。第(1)问从集体生活培养学生人际交往能力角度回答。第(2)问从集体生活培养负责任的态度能力角度回答。第(3)问联系实际从集体生活发展学生个性角度回答。

答案：(1)①发动同学伸出友谊之手关心帮助新同学，让他感受集体的温暖。②告诉这位新同学要大胆地融入集体，因为只有在集体中才能培养人际交往能力。③在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。(2)我们一定要在集体生活中培养负责任的态度和能力。①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。

②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。③班级是我们的家，我们要让这个家变得更美好。

(3)班级：开展丰富多彩的课外活动，如体育、文学艺术、书法绘画、摄影、演讲、网络等活动，培养学生兴趣，促进学生个性发展。

鄂教版第六课 风筝 学案 第7篇

陸.风筝

---鲁迅

一、文学常识

1、关于文章：《风筝》是现代著名文学家、思想家和革命家鲁迅先生于1925年1月写的一篇散文诗，是散文诗集《野草》的其中一篇。鲁迅先生既有很多言辞犀利的批判文章，也有不少描写自然景物和人间至爱真情的感人作品，《风筝》就是一篇这样的作品，为我们讲述了一对兄弟童年时代游戏的故事。

2、周树人（1881年9月25日-1936年10月19日），浙江绍兴人，字豫才。原名周樟寿，1898年改为周树人，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》、杂文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、《华盖集》、等。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。

二、学习目标：体味感悟亲情的含义；学习鲁迅先生的自省精神；理解作品蕴含的道理。

三、字词过关：在阅读中找出你解决不了的疑难字词，用铅笔写在横线上：

———————————————————————————————————————（阅读的同时思考问题）

a．这篇课文回忆的是什么事情?你能不能用自己的话概述出来？

b．听读课文以后，你有哪些感受?

c．课文中还有哪些不理解的地方画出来，大家一起解决。（黑笔勾画重点，红笔勾画疑难）

四、小组展示阅读（可以由学生进行简单点评）

五、合作学习

①为何“在我是一种惊异和悲哀”?（注意上下文的结合理解）

②勾画出描写故乡风筝时节的“春光明媚”的句子，试着去说说作者为什么把往事的回忆放在这样的画面中展开。

③为什么说“久经诀别的故乡的久经近去的春天，却就在这北京天空中荡漾了”?

第六课 对外友好往来 学案 第8篇

学习目标：1、熟记唐朝与日本、天竺的交往

2、唐朝文化对日本的影响。

学习重、难点：唐朝与日本、天 竺的交往

一、新课预习：

1、唐朝在世界上有很高的声望，各国称中国人为“      ”，      、        、      、       等城市都有频繁的外贸活动。

2、    时，已有日本遣使来到中国，唐朝高僧       曾      次东渡日本，他设计的            被日本视为艺术明珠。

3、      物产居唐朝进口首位。还仿唐制建立了____ __制度，采用_____   _选拔官吏，还引入了中国的________、_________、________等科技成就。

4、中印交流史上最杰出的使者是_______。贞观年间，他从______出发，前往_______，他 在佛学最高学府___  ____  游学。他回到长安，专心翻译佛经，还以亲身见闻写成________。这 部书也成为研究¬¬¬¬¬¬¬¬¬_______、__________以及_________和________的重要典籍。

二、合作探究：

隋唐时期中外交往活跃的原因？

三、师生互动

四、当堂训练检测

1、  学习唐制进行政治制度改革的国家有（  ）①日本 ②新罗 ③天竺 ④大食

a、①② b、①③ c、②④ d、③④

2、在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的是（  ）

a、新罗人  b、印度人  c、波斯人  d、日本人

3、六次东渡日本，最后成功的是（ ）a、鉴真 b、玄奘  c、晁衡  d、郑和

4、居唐朝物产进口首位的是（   ） a、 日本  b、天竺  c、新罗  d、东罗马帝国

5、中印交流史上最杰出的使者是（  ）  a、鉴真 b、玄奘  c、崔致远  d、戒贤

6、 日本派使团到中国来，规模最大、人数最多是在（  ）

a 、 汉朝时期  b、隋朝时期   c、唐朝时期  d、五代十国时期

7、不仅在唐朝宫廷里演出，而且广泛流行于民间的音乐是（  ）

a、 大秦音乐  b、楼兰乐  c、天竺乐  d、新罗乐

8、下列事件发生在唐玄宗时期的是（  ）

a、 第一批遣唐使来华  b、鉴真东渡成功   c、玄奘西游    d、文成公主放藏

9、《大唐西域记》的作者是 （ ）   a.玄奘 b.鉴真 c.法显 d.晁衡

11         物产居唐朝进口首位。

20、“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”

(1)诗中的“盲目航东海”指的是什么？表现了鉴真什么样的精神？

(2)诗中的“传道艺”是指什么 ？

(3)“唐风洋溢奈 良城”表明了什么？

(4)这首诗表 明了怎样的思想？

八年级上册语文第六课预习学案 第9篇

1.根据你对课文的理解，阿长是一个怎样的人?(提示：可以从外貌、身份、细节、性格等方面说;可以用课文中的词句，也可以自己概括。)

2.作者对阿长的感情怎样?在课文中划出有关词句并简单分析。

不回家?你在哪里?妈妈”

黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子语音自话筒中传来：“下面音响十点三十二分十秒”

黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。 1.在下面选择恰当的词语，填入文中A、B二处的横线上。 左顾右盼催促 流连忘返 呼唤 犹豫不决 督促 2.第2段中，黄子云为什么羡慕别人打电话?

3.作者在文中为什么要花大量笔墨写他如何“憎恶”“讨厌”阿长?

4.当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反映?表现了“我”怎样的心情?你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?

5.为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”?

6.质疑问难：阅读课文过程中，你还有什么疑难问题要与同学们共同探讨，请把它写下来。

【第二课堂拓展延伸】

[台湾]爱亚

第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱

一年级的教室就在电话旁。小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱 这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈。然而，上课钟终于响起。前边的人放弃了电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，A_______发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。 “妈妈，是我，我是云云”

“妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢” “上课了，赶快回教室!”一个高年级的学生由他身旁走过，大声B_________着他。

“妈妈!我要上课去了，妈妈!早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还有切油豆腐，有的时候买一粒肉粽” 不知怎么，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：

“妈妈!我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈!你为什么还不回家?为什么还

3.黄子云电话中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同?根据文章内容说明原因。

4.黄子云挂上电话的一刹那，女子的报时话音暗示了什么?

【中考链接】

1.(福建龙岩)下面的文学常识和，名著内容的说法有误的一项是( )

A.《繁星》《春水》是中国现代著名女作家冰心的作品，它们歌颂了母爱、童真和自然。

B.《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。

C.《水浒》中的大虎英雄，除了行者武松，还有小旋风李逵。李逵在沂岭徒手杀了四虎。

D.《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

2.(20四川自贡)下列文学名著的表述不正确的一项是( )

A.法国作家罗曼罗兰先后创作了多部名人传记，其中《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》被称为世界“三大豪杰传”，又称为“巨人三传”。

B.《托尔斯泰传》写的是俄国伟大的批判现实主义作家列夫托尔斯泰。列宁称赞托尔斯泰说：“他的作品在世界文学中占了一个第一流的位子。”

C.《朝花夕拾》撷取作者难以忘怀的往事生活片段，选取生动的情节和富有个性的细节来描画人物，使笔下的人物性格鲜明，呼之欲出，给人留下了深刻的印象。

D.《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。

3.(年四川巴中)名著阅读及文学常识。

(1)英国作家地府在他的一部小说里讲述了一位在荒岛上生活了28年的人的故事，这部小说的书名叫做《 》。

高一政治下学期第六课第三框学案 第10篇

第六课 第三框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：

中国特色社会主义政党制度

【明确目标】

1、了解各民主党派的性质。

2、掌握我国政党制度的基本的内容，理解中国共产党与各民主党派的关系。

3、正确理解人民政协的性质、职能。（重点）

4、识记我国政党制度的优越性。【当堂小结】【训练达标】 我国每年的三月份都要召开全国人民达标大会和全国人民政治协商会议，共同商讨国家的大政方针。

据此回答1-4题。【学生展示】------------【教师精讲】

1、材料中“两会”的共同本质是(D)

一、执政参政特色鲜明

1、我国民主党派的性质： A．都是由人民选举产生的B．都是人民行使当家做主权利的国家机关

是各自所联系的、和

C．都在履行国家的职能D．都是社会主义民主的实现形式 的政治联盟。

2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

2、全国人大和全国政协联袂召开(A)

（１）地位：是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项政治制度。

A．便于发挥民主党派和无党派人士在我国政治生活中的参政议政、民主监督作用（２）基本内容：

①通力合作的关系：中国共产党是，各民主党派B．有利于人大和政协两个国家机构共同决定国家大事 是。中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。

C．有利于人大和政协相互监督 ②多党合作的首要前提和根本保证：坚持的领导。中国共产党对民主党派的领导是。D．有利于发挥民主党派在国家事务中的领导作用 ③多党合作的基本方针：。

3、人大和政协的主要区别是(B)④多党合作的根本活动准则：遵守。

⑤多党合作的重要机构：。A．前者是我国的根本政治制度，后者是我国的基本政治制度

二、适合国情 优势显著

B．前者是国家权力机关，后者是多党合作和政治协商的重要机构

1、适合国情的制度

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是共产党、多党派，C．前者是国家权力机关，后者是国家行政机关 共产党领导、多党派合作的政党制度，它绝不是西方宣传的所谓，也根本区别于西方的。

D．前者体现我国国家性质，后者与国家性质无关

2、多党合作制度的优越性：

（1）有利于。

4、两会期间，全国人大代表和全国政协委员汇集北京，共商国是。以下关于“两会、代表、委员”

（2）有利于。的表述，正确的是(B)（3）有利于。

（4）有利于。A．代表的任务是参政议政，委员的任务是政治协商

【学生质疑】

一、判断改错：

1、中国共产党与各民主党派是领导与被领导的关系。（）

2、在我国，中国共产党与各民主党派联合执政。（）

3、人大和人民政协都是我国的国家机关。（）

4、人大代表与政协委员都是选举产生的。（）

5、人民政协拥有重大政策的决定权。（）B．代表参加制定国家法律，委员协商国家重大事务 C．人大是最高国家权力机关，政协是最高国家监督机关 D．人大直接创建国家管理制度，政协间接创建国家管理制度

5、对人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的关系，理解

高一政治学案

正确的是：(C)

A．三者相互影响、相互牵制，确保权力不被滥用 B．三者彼此独立、互相制约，确保人民当家作主 C．三者都是中国特色社会主义民主政治的重要内容、D．三者都能确保人民直接参与国家和社会事务的管理

6、下列对于民主党派的说法正确的是(C)

A．中国共产党是执政党B．民主党派是爱国统一战线组织 C．民主党派是参政党D．民主党派是全体中国人民的政治联盟

7、中国共产党同各民主党派的关系是民主协商、肝胆相照的崭新的合作型政党关系。下列对中国共产党与民主党派的关系认识正确的是(D)。

①通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党 ②民主党派在政治上接受中国共产党的领导 ③共产党与民主党派是监督与被监督的关系 ④组织上独立，法律地位平等 A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②④

8、以下关于人民政协性质的说法正确的是(A)

A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

12、目前，全国各级人大代表和政协委员中有党外人士50余万人，担任县处级以上领导职务的党外人士有3.2万人，各省、市、自治区政府基本上都有民主党派或无党派人士担任副省级职务。广大党外干部和我们党的干部亲密团结、真诚合作，依法管理国家事务。这体现了(D)①我国的国家机构实行民主集中制的原则 ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③各民主党派在国家政治生活中发挥着重要作用 ④我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度A．①③ B．②③C．②④D．③④13、2012年2月6日至10日，温家宝在中南海先后主持召开5次座谈会，就2012年《政府工作报告》分别听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士的意见和建议。我们党之所以召开党外人士座谈会，听取各民主党派的意见和建议，原因是

(C)。

①我国的国家性质决定了必须实行多党合作的制度 ②各民主党派是为社会主义服务的政治力量 ③各民主党派参政议政有利于党和政府决策的科学化 ④各民主党派在政治上、组织上都接受中国共产党的领导A．①②

B．③④C．②③ D．①④

14、在2012年3月十一届全国政协五次会议上，政协委员们就经济发展、民生保障、教育等建言献策，积极向大会提交议案。这说明(B)。

①政协是我国制定政策法律的重要机构 ②人民政协建言献策是我国实现民主决策的重要环节 ③提交议案是人民政协政治协商的根本途径 ④提交议案是政协委员参政议政的重要形式 A．①② B．②④C．②③ D．③④

15、阅读下面材料，回答问题。

十二届政协期间，政协委员、政协各参加单位和政协各专门委员会，围绕经济社会发展中的重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，提出提案28930件，立案26699件。其中，委员提案25114件，八个民主党派中央和全国工商联提案1347件，人民团体提案26件，界别、小组提案190件，政协专门委员会提案22件。

提案是人民政协履行职能的重要方式。人民政协的职能有哪些？

【预习作业】第七课

①中国人民爱国统一战线组织 ②各民主党派和无党派人士的政治组织 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构 ④监督国家政权的民间组织 A．①③B．②④C．①②④D．①③④

9、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(B)

①由共产党和各民主党派联合执政 ②有利于发展社会主义民主政治 ③有利于发展社会主义经济和文化 ④有利于推进祖国和平统一大业 A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④

10、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》是在中共中央领导下制定的。《建议》形成过程中，中共中央征求了各民主党派的意见，各民主党派也积极建言献策。《建议》的形成表明，中国共产党(C)

A．对民主党派实行组织领导B．对国家政治生活实行组织领导 C．与民主党派拥有共同的使命D．与民主党派共同决定国家大政方针

11、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。遵守宪法和法律是多党合作的根本活动准则。这一准则的基本内容包含(B)

①各民主党派与中国共产党一样，得到宪法的承认和保护 ②各政党都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律地位平等