大学b级作文范文

大学b级作文范文（精选6篇）

大学b级作文范文 第1篇

三级B写作总结 考点要求：主要考察应用性段落或短文的写作。要求考生能运用所学的词汇和语法写出简短的短文：能用英语填写表格，套写便函。简历等。

出题形式：题目中会给出一段汉语说明，要求根据说明书写、套写或填写一篇符合某种应用文体或实用性的段落或短文，包括：名片 贺卡 通知 便条 邀请函及回函 个人简历 私人信函 招聘广告等。应用文格式

1.便条：便条是一种简单的书信形式，内容简要，文字紧凑，称呼格式化。便条多数为本人留言，或托人转交，常用便条有请假条和留言条两种。便条包括的内容：收条人，留条人，目的，时间。

英文便条一般包括四个部分：日期、称呼、正文和署名。

Sample

8th Augest Dear Mary, I came here to see you because I have something urgent to consult with you, but you’ve happened to be out.I shall be grateful if you can find time to contact me with a call as soon as possible.Richard 译文：玛丽，我来看你，恰遇你外出。我有急事和你商量。请尽快找个时间和我联系。谢谢你。

理查德

8月8日 2.通知(告示)(Notice)

布告式通知要注意的几点内容：

⑴ 上方居中写上Notice或NOTICE以引人注意。⑵ 正文的下面右下角写通知单位名称或人名。⑶ 发出通知的日期放在中文的左下角。

⑷ 正文内容简洁，说清通知内容以及进行活动的时间地点以及参加活动的对象。

⑸ 通知时间地点可运用“There be” 句型 eg.There will be a sales meeting in Room 302 ,at 4:00p.m.on 15th January.或 A sales meeting will be held „尽可能不用第一人称 We shall hold a sales meeting„(误)Sample 通

知

应广大学生的要求，学生会邀请著名公司（BSCompany）中国公司的人力资源部Human Resources Department 经理Mrs Tailor来校为全体学生讲座。内容：如何为应聘面试做准备 时间：5月22日晚 7：00-8：30 地点：多媒体（Muti-media）教学大楼320教室

希望广大学生，特别是即将毕业求职的学生前往听讲

Notice

Mrs Tailor, manager of Human Resources Department of Human Resoures Department of BSC Company,the famous multinational company in the world, will give a lecture on Preparation for an Interview at 7:00 p.m.on May 22.The lecture that will last one and a half hours will be held in Room 320 of the Multi-media Building.All of the students, especially those who will graduate and apply for jobs are invited to attend the lecture.The Students’Union

提示：关于书信格式，重点看3中的 ⑴ ⑵ ⑶ 其它内容参看例文。3.书信

英文书信通常由6个部分组成：

⑴ 信头：位于信笺的右上角，一般从信笺中间或稍右落笔，先 ⑵ 信内地址，即收信人地址：在一般的社交信中，信内收信人的通常省略，但是在公务信函中不能。将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左下角上。

⑶ 称呼：是写信人对收信人的称呼用语。位置在信内地址下方一、二行的地方，从该行的顶格写起，称呼后面一般用逗号(英式)。

①写给亲人、亲戚和朋友时，用Dear 加上表示亲属关系的称呼或直呼其名(这里指名字，不是姓氏)。例如：My dear

Father, Dear Tom等。

②写给公务上的信函用 Dear Sir , Dear Madam 或 Dear Madam or Sir

③写给收信人的信，也可用头衔、职位、职称、学位等再加上姓氏或姓氏和名字。例如，Dear Prof.Robert White, Dear Dr.John Smith.⑷ 正文位置在下面称呼隔一行，是信的核心部分。和中文信不同的是，正文中一般不用Hello！正文部分应开门见山，说明写信的目的，如果是回信，要先提及对方的来函，答复对方提出的问题和事情，然后再写自己要谈的事情。

正文有缩进式和齐头式两种。每段书信第一行的第一个字母稍稍向右缩进些，通常以五个字母为宜，每段第二行从左面顶格写起，这就是缩进式。但美国人写信各段落往往不用缩进式，用齐头式，即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。

⑸ 结束语：在正文下面的一、二行处，从信纸的中间偏右处开始，第一个词开头要大写，句末用逗号。不同的对象，结束语的写法也不同。

写业务信函用Truly yours(Yours truly), FaithfullySincerely yours(Yours faithfully)等。⑹ 署名：低于结束语一至二行行，从信纸中间偏右的地方开始，在结束语的正下方，在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字，以便识别。职务、职称可打在名字的下面。写给亲朋好友的信，就不必再打了。

注意：在三级B的写作考题中，不加信头、信内地址的书信居多，但考生需了解信头的写法(参看下面所附例文)Sample: 请以重庆应用技术学院建筑系主任王勇的名义给美国的著名建筑学专家Dr.Robert White先生写一封邀请函，邀请他于今年十月光临该校讲学，并诚恳地希望他能接受邀请。收信人地址：State University of New York, 685 Baldy Hall,New York 14260 Chongqing College of Applied Tech

PR.China

May 10, 2003 Dr.Robert White

State University of New York 685 Baldy Hall, New York 14260 U.S.A.Dear Dr.White, We are pleased to learn that your work in the field of architecture is well known, and I I sincerely hope that you could give us a favorable reply at your earliest convenience.We look forward to hearing from you soon.Sincerely yours

Wang yong

Dean of the Architecture Department

信体一：邀请信

写邀请信开头段的常用语句和套话 I am writing to invite you to… I wonder if could come ….I would like you to come ….How would you like to join us in …? 写邀请信结尾段的常用语句和套话

My family and I would feel honored if you could come … We would be looking forward to your presence in the party.I would like to meet you there and please let me know your decision.I really hope you can make it.例文

Dear Mr.And Mrs.Smith，We haven’t seen each other for months.Kate and I would be very happy if you could come to dinner with us on Friday May 2 at six o’clock.Several other old friends will join us.It will be at our house, and there will be a party afterwards, starting at about 8 p.m.You are welcome to stay the night as there is plenty of room, though it would help if you could, let me know in advance.Hope to see you then.Yours,Li Ming 信体二：感谢信

感谢信开头段常用句式和套语

I am writing to express my thanks for…

I am writing to show my sincere appreciation for…

I would like to convey in this letter my heartfelt thanks to you for… I am very grateful to you for… 感谢信结尾段常用句式和套语

I must thank you again for your help and kindness.I am most grateful for your…

Please accept my gratitude(感激),now and always.例文

Dear Mr.Jackson, I am writing this letter to thank you for the hospitality you gave me when I stayed in San Francesco.It was the first time I have been to San Francesco.During my stay, you let me live in your house.You gave me some very good advice of where to visit.What is more, at the weekend, you drove me to the Bay Bridge and the Fisherman’ Wharf so that I had a wonderful time in the city.I sincerely hope someday when you come to Beijing for a visit someday in the future, I could repay you for your kindness.Once again with many thanks.(106词)

Yours sincerely，Li Ming 信体三：致歉信

致歉信开头段常用句式和套语

I am writing this letter to express my regret… I am writing to apologize for…

I would like to give you my apology for… I am very sorry to say that…

I must apologize about(not)doing sth… Please accept my sincere apology for… I am writing to say sorry for… I am terribly sorry , but …

致歉信结尾段常用句式和套语

Once again, I am sorry for any inconvenience causedPlease allow me to say sorry again.Please accept my sincere apology.例文

Dear Tom, I am overjoyed to know that you are coming to Beijing for a five-day visit and yet I’m terribly sorry to say that I am not able to meet you at the airport on the day of your arrival beacause I have to chair an international meeting that morning.I hope you will understand me and therefore forgive me.In order that you won’t have any difficulty coming to my house, I have asked a friend of mine named xiao Lin to meet you instead.On the day you arrive, Xiao Lin will wait at the exit and drive you to your hotel.I will call you immediately after the meeting.Wish you a happy journey.Yours sincerely，Li Ming

信体四：申请信或求职信

申请信或求职信开头段常用句式和套话

I write this letter to apply for the position(职位)that you have advertised(登广告)in Beijing Youth on„

I am writing to express my interest in your recently advertised position for a…

I’ d like to apply for the position advertised by your company in China Daily on(日期)„ I’m interested in the position of your company… 申请信或求职信结尾段常用句式和套话

I hope that you will invite me for an interview.I could give you futher information.Thank you for considering my application and I am looking forward to meeting you.The enclosed resume(随信附简历)gives futher details of my qualifications(资格), and I would appreciate it if you could give me an opportunity to have an interview.例文：2004年6月真题

说明：请以王曼丽的名义写一封求职信。

王曼丽，24岁，毕业于龙江技术学院，主修企业管理，各门课程都优良。学过速记与打字，速度各为每分钟90字和70字。请为她拟出一份ABC公司的自荐信，希望能在该公司谋得总经理秘书一职。注意写信的格式。写信的日期为2004年6月25日。

Words for reference: 技术学院 Technical College 企业管理 Business Administration 速记与打字 shorthand and typing

June 25th, 2004 ABC Company Dear Sir or Madam,secretary

I am writing to apply for the post of the secretary to the general manager.I am 24 years old and graduated from LongJiang Technical College.I major in Business Administration and I have performed in all courses.I have learned shorthand and typing,and the speeds are 90 words per minute and 70 words per minute respectively.Thank you for considering my application.I am looking forward to hearing from you.Yours Sincerely，Wang Manli 以下所列为往年考题，请同学们多留意电子邮件和备忘录(memo)的格式 例文：2005年1月真题

说明：请按照中文提供的信息，将下列内容填入英文表格。欢迎到西部主题公园来！

公园开发时间为4月到9月，每周7天，从上午1

Welcome to Wild West Theme Park Opening months: From April

to September Opening days in a week: Seven days

Opening hours: From 10a.m.to 6p.m.Time of Wild West Show: Every Saturday and Sunday

Show starts: 2p.m.Show lasts: hours and a half

Ticket price: Adults ＄ 15

;Children ＄ 7;Family Ticket ＄ 28

Additional information: 1.Bus service Free buses to the park from downtown from 8:00a.m.to 10a.m.during weekdays and available throughout the day during weekends and holidays.2.Booking information Tickets can be booked on line or by phone.(Some)tickets may be available at half price half an hour before the show starts.例文：2005年6月真题

说明：假定你是王明（中国籍），去海口旅游度假，于2005年6月10日入住白云宾馆3002房间，6月20日离店。临走时添了份调查问卷表。内容如下：

1.对酒店的总体管理感到满意。2.对酒店提供的各种服务感到满意。3.建议：

A.因酒店位于海边，交通并不方便，周围的商业设施比较少，建议酒店能提供免费班车，方便来海边度假的客人去市区购买所需商品。

B.建议酒店与相关公司联系，为住店客户提供租车服务。Words for reference: Overall 总体（的）

commercial商业（的）Shuttle bus

班车

related company相关公司

Questionnaire To improve the quality of our service, we would be grateful if you ’d complete the following questionnaire.Name: WangMing

Nationality:

Room number:

Check-out Date:

Check-in Date:

Did you receive polite and efficient service when you arrived？

yes Are you satisfied with the room service of our hotel?

What’s your opinion of our health facilities?

Good

Please give your impression of our restaurant service.Have you any other comments to help us make your stay more enjoyable?

Baiyun Hotel

General Manager I am satisfied with the overall service of the restaurant.Nevertheless, there are two suggestions for you.Baiyun Hotel

General Manager 例文：2006年6月真题(备忘录)说明：假定你是销售部经理John Green，请以John Green的名义 按照下面的格式和内容给本公司其他个部门经理写一个内部通知。主题：讨论2006年第三季度（the 3rd quarter）销售计划 通知时间：2006年6月16日

内容：本部门已制定2006年第三季度的销售计划。将于2006年6 月19日下午1：00在本公司会议室开会，讨论这一计划。并希望 各部门经理前来参加。如不能提前到会，请提前告知本部门 Words for reference: 告知notify;提前 in advance SALES DEPARTMENT

MEMO DATE:______________________ TO:Director/Manager of every department FROM: John Green, Sales Manager SUBJECT: Our department has made a sales plan for the 3rd quarter of 2006.It is going to hold a meeting to discuss it in the Meeting Room of the company at 1:00 p.m., on June 19th.We hope that the director or manager of every department will attend.If you cannot be present, please notify our secretary in advance.Thank you.例文：2005年12月真题(电子邮件)说明：根据下列内容写一份电子邮件。发件人：John Smith(js456@163.com)收件人：假日酒店（电子邮箱marketing@expedia.com）发件世间：12月10日 事由：

1.因行程改变，取消12月5日以John Smith的名义在贵酒店预定的12月12日到15日的两个单人房间

2.表示歉意，并询问是否需支付违约金。3.要求回信确认。Words for reference: 违约金cancellation penalty假日酒店Holiday Inn以„的名义in the name of 确认confirm

E-mail Message To: From;Date: Subject:Cancellation of Hotel Booking Dear Sir or Madam，I am writing to inform you that

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

because of the change of my travel route,I want to cancel the two single rooms from December 12th to 15th which were booked at Holiday Inn in the name of John Smith on December 5th.I am very sorry about that and I wonder if I should pay the cacellation penalty.Please write in return to confirm it.I am looking forward to your reply.Yours faithfully，John Smith

大学b级作文范文 第2篇

The National Day Holiday is coming.It is a very important festival in China.Everybody has his or her plan for the National Day Holiday.I have a plan, too.My plan is as follows:

First, I’ll take a good rest, as I’m always busy with my work.Second, I want to stay with my parents.I’m not usually together with them.Third, I want to meet some of my friends and relatives, as these days we don’t see each other often.Fourth, I want to give my room a good cleaning.Finally, I will study English for the coming examination.This is my plan for the coming National Day Holiday.可套用题目1)The Chinese New Year;-中国新年；2)My Plan for the Spring Festiva;l-我的春节计划；3)My plan for summer vacation;-我的暑假计划；4)My travel plan;-我的旅行计划；

第二类：我的某某人，如老师，妈妈，同学，朋友等。My teacher of English

My English teacher is Miss Wang.She is a beautiful lady.She has a round face and bright eyes.She is always smiling.Miss Wang is a good teacher.She works very hard.Every day she comes to the school early and is always the last one to leave.She speaks very good English and she teaches well.She also tells us what are the right things to do.She is a motherly teacher.She treats us as her own children and takes good care of us.She is so kind that everyone loves her.This is Miss Wang, my favorite teacher.I feel so lucky to have her as my teacher.I hope that someday I can be a teacher just like her.可套用题目：1)My Teacher in High School;-我的高中老师；2)My Teacher;-我的老师；3)A(good)teacher to remember;-难忘的老师；4)My Favorite Teacher;-我最喜欢的老师； My Best Friend我最好的朋友

Li Xia is my best friend.She is an English teacher.She is a beautiful lady.She has a round face and bright eyes.She is always smiling.Li Xia is a good teacher.She works very hard.Every day she comes to the school early and is always the last one to leave.She speaks very good English and she teaches well.She also tells her students what are the right things to do.She is a motherly teacher.She treats her students as her own children and takes good care of them.She is so kind that everyone loves her.This is Li Xia, my best friend.I feel lucky to have her as my best friend.I hope that we will be best friends forever.可套用题目：1)My Close Friend;-我的好朋友；2)My best schoolmate;-我的同学；3)My Classmates;-我的同学；4)My best workmate;-我最好的同事； My mother我的母亲

My mother is an English teacher.She is a beautiful lady.She has a round face and bright eyes.She is always smiling.My mother is a good teacher.She works very hard.Every day she comes to the school early and is always the last one to leave.She speaks very good English and she teaches well.She also tells her students what are the right things to do.She is a motherly teacher.She treats her students as her own children and takes good care of them.She is so kind that everyone loves her.This is my mother.I feel so lucky to have her as my mother and I love her.I hope that someday I can be a mother just like her.可套用题目：1)The one I love most;-我最爱的人2)My Family;-我的家庭3)The man I love most in my life;-最爱的人4)My father;-我的父亲5)My beloved grandparents;-我的祖父母；

第三类：英语学习类，用于各类学习型文章Why I study English?我为什么学习英语?

English is an international language.It is very useful.I like English very much.And this is how I study English.First, I remember 30 English words every day.Second, I go over the grammar points regularly.Third, I read articles in English newspapers and I read simple novels in English.Fourth, I listen to English radio programs and watch English TV programs.Finally, I listen to English music and watch English movies.This is how I study English.As a result, I’m more and more interested in English and my English has improved greatly.Practice makes perfect.If I keep practicing, I believe that my English will be better and better.1)Why do students like learning English?-为什么学生喜欢学习英语？；2)Why I Like Learning English;-为什么我喜欢学英语；3)Self-study;-自学；4)How to achieve success of distance learning;-如何在远程学习中获得成功；5)My School life;-我的学校生活；6)my first year in college;-大学生活的第一年；7)My Study Plan;-学习计划；8)How to learn English well?-如何学好英语？9)My english study;-我的英语学习；10)How to Overcome Difficulties in My English Studies;-如何克服英语学习中的困难；11)Never Give Up;-永远不要放弃；12)My Study Plan;-我的学习计划；13)My Dream;-我的理想；14)My Hobbies;-我的爱好；

第四类：商品的优点和缺点，应用于各类商品中Television/About Television电视

TV plays the vital role in ours life.TV can be seen everywhere in our daily life.Almost each family has one TV set.However, there is a good side and a bad side to everything, and TV is no exception.TV has its advantages.TV is very important to help me to get information and knowledge.Various TV programs make me get to know the world and help me with my studies.However, TV also has its disadvantages.Watching too much TV program can waste a lot of time.Some programs are boring and useless, and they can bring us bad information.So, every coin has two sides, we should choose the right one.可套用题目：1)The Computer;电脑；2)The Digital Products;数码产品；3)About Internet;论因特网；4)My Favorite TV program;最爱的电视节目；5)On money;关于金钱；6)Money is not everything;金钱不是万能的；7)Can Money Buy Happiness?钱能带来快乐吗；8)Private Cars in China;中国私家车；9)Buy a car or not?买不买车？10)On private cars;关于私家车；11)Advantages and Disadvantages of the Mobile Phone;手机的利与弊；12)My Opinion on Cell Phones;我对于手机的想法；13)On TV Ads;论电视广告；14)My view on the Negative Effects of Some Advertisements;广告的负面影响；

第五类：运动类。Do physical execise锻炼身体

Everyone hopes to live happily in the world.There is famous saying: “life lies on exercise”.So exercise can help you live longer and more healthily.First, exercise is good for us to build our bodies.It makes the heart beat faster and make us stronger.Sports can also make us eat more than usual which contributes to our bodies.Second, exercise can make us happy.Some sport like basketball is interesting.So playing basketball can bring us into happiness.Third, exercise can help us get rid of our bad habits.We will not be lazy after a period of exercise.In a word, exercise is important, helpful and absolutely necessary.可套用题目：1)About physical exercise;-体育锻炼；2)The Sports activities I like best;-我最喜欢体育活动；3)Sports;-运动；4)Health and Wealth;-健康与财富；5)My Favorite Sport;-我最喜爱的运动；6)My favorite form of entertainment;-我最喜欢的娱乐形式；7)My Favorite Hobby;-我喜欢的爱好；8)Ways to keep fit;-保持健康的方法；9)How to keep healthy;-如何保持健康；10)Health and eating habits;-健康及饮食习惯；11)My Hobbies;-我的爱好；12)My Interests;我的兴趣爱好；13)How I spend my spare time;-我如何度过闲暇时光；14)My Favorite Hobby;-我最喜欢的爱好；15)My hobby;-我的爱好；16)My activities in leisure time;-我的休闲生活；17)My Favorite Food;-我最喜欢的食物；

18)My Favorite TV program;-最爱的电视节目；19)My Ideal Job;-我理想的工作；20)The Job I Like;-我喜欢的工作；21)My Favorite Book;-我最喜爱的书22)The Book I Like Best;-我最爱的一本书；23)My favorite means of getting information;我最喜爱的获取信息的手段；

第六类：远程教育学习类。My expectation of the long-distance education对远程教育的期望

Now, I am a student in Shanghai TV university, in other words, I am a distance learner.I have a lot of expectations on my distance education.Firstly, I hope to improve my spoken English.I work in a foreign invested company, My boss is a foreigner, I need to talk with him in English every day, So I would like to improve my spoken English very much.Secondly, I hope to improve my English writing ability.I need to receive and answer emails in English every day, but I don’t know many English words.可套用题目：1)How to achieve success of distance learning;-如何在远程学习中获得成功；2)The course I hate most of the long-distance education;-我最讨厌的远程教育课程； 3)Difficulty in Studying English;-英语学习的困难；4)My Favorite course;-我最喜欢的课程；5)The course I like best of the long-distance education;-我最喜欢的远程教育课程；、第七类：书信类。A letter to friend给朋友的一封信 May 1st, 2010 2010年5月1日 Dear Tom, 亲爱的汤姆.Haven’t heard from you for some time!How are you doing? Everything is fine with me except that the final examination is getting nearer and nearer and I’m busy preparing for it.I’ve got some problems in my English study, especially in grammar.My teacher recommended me a grammar book.The book is called Advanced English Grammar.But it is not sold here in my town.Since you are in Beijing, could I you buy one for me? I’d be very grateful if you could help me.We haven’t seen each other since last time we met.I hope that you will visit my hometown again sometime if possible.So much has changed that you could barely recognize it!And it would be great to be together with you once again.Looking forward to hearing from you soon.Best wishes!祝好Yours此致Alice爱丽丝

可套用题目：3)你的一位外国朋友给你来信，打算到中国旅游。你给他回信，提出旅游建议。你的回信应包括以下内容。1已经收到朋友的来信；2你对旅游的安排计划及理由；3表达你希望见到朋友的心愿。4)一封信(1).告诉对方你要从大学毕业。(2).询问对方近况。(3).问问能否在暑假聚会。5)了解对方毕业后的情况。(1).你的近况。(2).邀请对方方便时来访。6)了解对方近来的情况。(1).通知对方同学将在元旦举行聚会。(2).请对方参加。7)了解对方最近的学习情况。(1).你的学习情况。(2).请对方说说提高英语水平的经验。8)你的近况。(1).请对方帮你购买英语语法书。(2).邀请对方方便时来访。

第八类：最喜爱的某某物。My Favorite Book我最喜爱的一本书 My favorite book is My Childhood.The reasons are as follows.Firstly, it brings me happiness.It always cheers me up when I am in a bad mood.Secondly, I learn a lot from it.It contains a lot of information about life and the world.It teaches me many new things.Thirdly, it makes me stronger.It helps me find confidence in myself.With confidence I overcome all the difficulties I meet.Fourthly, it helps me realize my self worth.It enables be to find my place in life.I learn how to set a goal, work continuously towards the goal and embrace the future.To sum up, I like My Childhood best.可套用题目：1)My Favorite Food;我最喜欢的食物2)My Favorite Means of Transportation;最喜爱的交通方式3)My Favorite Season;我最喜爱的季节4)My Favorite TV Show;最喜爱的电视节目5)My Favorite Way to Get Information;我最喜爱的获得信息的方式6)My Favorite Job;我最喜爱的工作 7)My Favorite Long-distance Education Course;我最喜爱的远程教育课程 8)My Favorite Sport;我最喜欢的体育运动

第九类：见解看法类。范文如下：Plant more trees种更多的树

大学b级作文范文 第3篇

1 研究问题

本文旨在通过实证研究, 回答以下三个问题: (1) 在B级考试中, 听力, 词汇语法, 阅读理解, 翻译和写作这五个模块, 学生的掌握情况究竟如何? (2) 哪一个模块对于提高学生的综合成绩最为明显? (3) 如何在B级辅导阶段中合理安排这五个模块的教学?

2研究对象和工具

本研究选取了笔者所在学校14级大一的非英语专业学生为调查对象。由任课教师在课堂上统一安排B级模拟考试, 试卷采用的是2014 (12) 真题, 试卷采取百分制, 共回收有效试卷205份。受试者分别来自五个不同的班级, 有会计, 营销和施工监理三个专业。这些学生在考试之前均接受了为期一个学期的B级辅导训练, 对于B级考试的题型和方法均比较熟悉与了解。采用真题试卷可以保证试卷的信度和效度。而且可以在考前对学生的复习效果摸摸底, 更能真实的反应学生的实际情况。

3 数据分析和结果讨论

3.1 学生整体B级得分情况分析

B级考试总共有五大模块, 分别是听力, 词汇语法, 阅读理解, 翻译和写作。各部分的所占比例不一样, 为了便于研究, 分析数据时将各部分的得分均转换成了百分制。

表1中反应的是这205名学生的得分情况。总的来说, 达到600分分以以上上的的学学生生人人数数为为112299人人, , 及及格格率率为为6622..9933%%, , 平平均均分分为为6644..4422。。从从学学生生的的各各部部分分成成绩绩的的平平均均分分来来看看, , 阅阅读读理理解解的的得得分分是是最最理理想想的的, , 词词汇汇语语法法最最差差。。由由此此可可知知, , 学学生生的的词词汇汇语语法法知知识识掌握的并不牢固。而阅读理解, 这一原本是综合能力考查的项目, 在B级考试中其实题目设置的难度是偏容易的。这一点我们可以在阅读成绩的正态分布情况中得到印证。阅读成绩的平均分 (M) 为77.34, 中数 (Med) 为82.30, 众数为 (Mod) 为87.1。刘润清、韩宝成 (2000) 提到如果考生分数的分布出现正偏态 (M>Med>Mod) , 说明考试题目太难。如果考生分数出现负偏态 (M<Med<Mod) , 说明考试题目偏容易。

**.Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) .

在相关性分析中, 我们不难看出, 学生的综合成绩与其他各部分成绩都是显著相关的。其中相关性依次是阅读理解, 听力, 词汇语法, 翻译和写作。所以教师应该在教学中投入更多的精力在阅读理解, 听力和词汇语法方面。其中阅读理解能力的好坏对于综合成绩的影响是最大的, 存在明显的线性回归, 其方程为:Y=15.262+0.636X

3.2 高低分组学生的差异分析

为了进一步分析成绩好的学生和成绩差的学生在各个模块得分上有无差异, 本研究进一步对这205名学生进行了分组。按照得分从低到的排序号, 选取了前25%和后25%的学生分成了低分组和高分组。高分组的学生分数为76~93.5, 有学生54人, 平均分为81.8056。低分组学生的分数为20~55, 人数为52人, 平均分为44.8365。高分组学生各部分的得分情况依次是:阅读理解 (M=91.3889) , 听力 (M=85.3389) , 翻译 (M=84.3870) , 写作 (M=72.5926) 。词汇语法 (M=62.9593) 低分组学生各部分的得分情况是:阅读理解 (M=57.5615) , 翻译 (M=44.8058) , 听力 (M=42.8692) , 写作 (M=37.9462) , 词汇语法 (M=28.5923) 。由此可见, 不论是成绩好的学生还是成绩差的学生, 词汇语法都是各项能力里面最差的。

高分组的学生, 除了写作之外, 各项能力和综合成绩的相关性都十分显著, 相关度依次是:听力, 词汇语法, 翻译, 阅读理解。阅读理解原本在整体学生分析时与综合成绩的相关度最高, 但是对于高分组的学生而言, 却不是最相关的一个因素, 说明对于学习成绩好的学生, 阅读理解过于简单, 得分的差异也并不明显, 这一部分对于进一步提高分数的效果最弱。反而是听力成绩越好, 综合成绩才会越高。

对于低分组学生而言, 阅读理解依然是相关度最高的。可见阅读理解对于成绩差的学生来说是提高分数的一个至关重要的环节。写作这一因素, 和高分组一样, 相关性并不显著。可见不论是成绩好的, 还是成绩差的学生, 在写作一部分的学生的得分情况差异并不明显。

3.3 研究结果对大学英语教学的反拨

Anderson&Wall (1993) 提到“测试会影响教学:测试会影响教师的教学内容;测试会影响教师的教学方法;测试会影响教学的速度和顺序;测试会影响教学的态度”。这里提到的测试对教学的影响在教育界我们称之为反拨效应。早在1989年, 语言学家Arthur Hughes就把测试和教学这两者的密不可分的关系描述为:语言测试的目的是为了了解学习者实际的外语能力, 在很大程度上反作用于语言教学, 对外语教学和学习起到了一定的影响, 这种影响被称为反拨作用 (backwash) 。反拨作用受到语言测试影响的不仅仅是教师的教学, 学生的学习也会受到, 而且这种影响有积极的也有消极的。因为篇幅限制, 本文仅从学生的大学英语B级测试成绩的统计学分析结果入手探讨其对大学英语教学的正面反拨作用。

根据上述数据分析结构, 教师应该在B级辅导的时候重视基本功教学, 强化词汇语法的训练。正如王立非 (2012) 提到, 语法和词汇是语言的血肉和骨架, 不对语言和词汇进行处理, 将无法达到英语教学的效果。要想正确的传达思想, 必须有一定的词汇功底和扎实的语法基础知识。B级考试中涉及许多词汇和语法点其实是他们在初高中阶段就已经学过的。但是学生的实际情况是词汇量少, 语法知识混乱, 所以教师应该在大一新生刚入校时, 就系统地对其高中所学的语法知识进行复习和巩固。同时, 教师还需要针对所教学生的水平, 制定一个单词每周的背诵计划, 在课堂上要求学生听写单词并且及时批改, 让学生逐步提高单词量, 从而也进一步可以增强他们的信心, 让他们意识到掌握好学习策略, 持之以恒, 完全可以提高英语成绩的。

另外, 对于成绩较好的学生, 阅读理解不再是制约他们提升分数关键。但是教师在辅导的时候依然不可以放松这一模块的训练, 毕竟阅读理解在整个考试中所占的分值很大, 而且对于大多数学生来说这是一个较容易的题型, 要坚持训练。听力是成绩教好学生需要攻克的难点, 听力理解是语言实用能力的一个组成部分, 听不仅有助于说、读、写、译能力的相应提高和巩固, 而且和阅读一样是语言的输入过程, 是语言学习者汲取营养的不可或缺的关键渠道。听懂了, 才能理解。如果听力能力差, 不能迅速捕捉到信息, 自然是听不懂, 更不用谈理解了。因此教师要增加听力教学的比重。一方面需要结合B级考试和教材内容, 加大学生听力实践, 另一方面, 还需要介绍一些听力技巧, 帮助他们获得有效信息的能力。同时, 对于基础好的学生还可以推荐一些优秀的听力资料和网站, 引导他们在课外利用空余时间自主进行听力训练。

4 结束语

B级考试已经是高职院校英语教学中必不可少的一个重要组成部分, 它是一套完整的, 有理论依据, 有数据支持的, 高效度、高信度的检验学生英语学习效果考试体系。教师应该利用该考试体系对所教班级学生的情况进行科学的统计学分析, 帮助学生在有限的备考时间内, 有针对性地进行难点突破, 将考试的压力转化为学习的动力, 进一步提高学生的英语水平, 提高学生B级的通过率。

参考文献

[1]Anderson, Wall.Does washback exist[J].Applied Linguistics, 1993 (2) .

[2]刘润清, 韩宝成.语言测试和它的方法[M].北京:外语教学与研究出版社, 2000.

[3]李冬梅, 唐人.影响大学生英语成绩主要因素的相关性研究[J].怀化学院学报, 2010 (1) .

[4]李跃平, 邵永真.标准化统计分析法在大学英语教学测试中的实践[J].外语教学, 2003 (1) .

[5]沈维维.提高高职高专院校大学英语三级通过率的若干探索[J].佳木斯教育学院学报, 2013 (5) .

如何提高大学英语B级考试通过率 第4篇

【摘 要】 高职高专院校非英语专业学生报考大学英语应用能力B级考试的人数逐年增多，而学生的通过率仍然较低。本文根据高职高专院校学生的实际情况，以惠州经济职业技术学院为例，分析学生的大学英语B级通过率较低的原因，结合本院分级教学的实际，提出了五点改善的措施，希望提高我院大学英语B级考试的通过率。

【关键词】 大学英语B级考试 通过率

全国高等学校英语应用能力B级考试，是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。考试按百分制计分，满分为100分，60分及60分以上为及格，考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》，高职高专的英语教学，不仅需要注重语言基础知识和基本技能的教学，而且必须突出实际应用语言能力的培养。然而高职高专学生缺乏学英语的兴趣是普遍现象，这与学生来源状况，英语基础现状和学习心理状况有着密切的关系，而直接的原因主要包括教学环境、教师水平和考试评估方法等外部因素和学习动机、英语基础与学习方法等内部因素。这就对我们教师提出了更高的要求，不但需要使不爱学英语的同学把英语学好，还要让他们通过等级考试，还有更重要的就是让他们对于英语的实际应用能力有本质的提高。

我院大学英语B级考试近5年通过率情况如下图所示：

序号 报考时间 英语B级

报名 人数 过级 人数 过级率

1 2008.12 2215 796 35.94%

2 2009.06 1039 182 17.52%

3 2009.12 2414 991 41.05%

4 2010.06 1040 221 21.25%

5 2010.12 2141 752 35.12%

6 2011.06 1465 358 24.44%

7 2011.12 1814 545 30.04%

8 2012.06 2153 901 41.85%

9 2012.12 922（快班） 710 77.01%

10 2013.06 2240（慢班） 788 35.18%

从上表可以看出，我院大学英语B级考试近5年的通过率情况，在2012年9月施行分级教学前，B级考试最高的通过率也仅有41.85%。我院从2012年9月，施行分级教学后，将除外语系以外的全部学生分为快班和慢班，2012年12月参与考试的都是快班的学生，通过率得以达到77.01%。而2013年6月，慢班的学生参与考试后，通过率只有35.18%。也就是说，2012届的总体通过率是47.38%，通过考试的学生还不到一半。从此数据可以看出，分级教学后，我院学生的大学英语B级通过率仍然不理想。

一、我院学生的英语B级通过率较低的原因

1.生源质量下降，随着广大高校的大力扩招，当下一些成绩平平，基础薄弱的学生也能踏入大学的校门，基础的不扎实，这就从根本上降低了大学英语B级的通过率。

2.学生学习态度不端正，20%的学生上课精力不集中，课下作业马虎潦草、抄袭频繁，只是把英语当成一种修学分的工具，丝毫没有提高自己英语水平的自觉性和能动性，有的甚至抵制和排斥英语。

3.学生学习目标不明确，对英语考试不够重视。众所周知，全球化的时代已经来临，贸易往来，资讯传递，文化交流更是任何国家赖以生存的不二法门.因此迈向国际化才是现代人的生存之道。

4.教材的使用不合理，分级教学后，没有及时更新分层次的教材，快班和慢班的学生用相同的教材，相同的教学进度。这样，就出现了快班学生“吃不饱”，慢班学生“消化不良”的情况。

二、提高英语B级通过率的措施

1.学习态度上：端正学生以往散漫的学习态度，形成良好的学习风气，养成积极主动学习英语的习惯。启发学生认识到学好英语的重要性，英语水平的提高也是当今社会职业的要求。在平时的教学过程中，教师也必须要有较大的耐心，尊重学生、平等对待他们。教师在平时的言谈举止以及授课过程中，不能表现出丝毫的对于慢板学生的歧视或者不耐烦，而是要与学生多谈心，多沟通，并不失时机地鼓励他们。教师应该与学生建立比较和谐融洽的师生关系，这样才能消除学生的心理压力，提高他们的学习热情。

2.教材上：学院对学生进行分班后，应更新教材，针对不同程度的学生使用相应的教材，使得大学英语教材与分班体制同步，更新教材后，教师应分组制定新的教学方案，设计针对不同程度班级的大学英语教案，并在教案中融入B级实训内容，改变传统的教学方法，给学生建立一个全新的学习环境，既能提高学生大学英语基础水平，又能增强大学生的应试能力。

3.教学内容上：增加慢班学生的词汇量，与快班学生最大的差距就是词汇量不足，有些学生甚至连小学的英语单词都认不出来，没有词汇量作基础，学习再多的应试技巧也是徒劳，所以，教师首先要鼓励学生记单词，花费一定的课前或课后时间对学生进行单词识记，文章背诵，段落翻译等训练。此外，还要加强学生的英语基本功训练，鉴于学生的英语基础水平，需加强慢班学生英语的听说读写能力，只有让学生具备一定的英语基础知识，才可以提高英语的整体水平。

4.教学方法上：针对慢班学生实际情况，在课堂内，激发学生的学习兴趣，精心布置活动，在活动中学习新知识，做到在“做中学”，以竞赛的模式完成练习题，增强学生竞争意识，竞赛过后给予相应学分的奖励，增强学生学习英语的成就感，课后带领学生积极参加英语角活动，主动与外教进行沟通交流，克服胆怯心理的同时培养英语语感。

5.应试策略上：教师自身先吃透总结出历年B级真题重难点的精髓，并摸透其出题规律，让学生尽量少走弯路。教师在课堂上讲解试题时，不应该直接告诉学生答案，而是应该教会学生解答这类题要通过何种技巧何种思维才能解答出来，然后让学生自己找出答案。学生掌握了解题技巧后，不仅能节省做题时间，还能准确地找到正确答案，提高得分率。

6.增加学生B级上机模拟实训的机会，让学生做到驾轻就熟。大学英语B级考试与传统的英语考试不一样，采取的是上机考试，很多学生英语水平不错，但把试卷内容放到电脑上，就感觉不习惯。所以应该让学生提早适应在电脑上阅题和答题，提高答卷速度，争取取得更好的成绩。

B级过级考试对高职英语教学和改革起着促进和指导作用。如何实现高职英语教学与过级考试的紧密衔接，在提高过级率的同时提高学生英语实际应用能力，从而最终达到学号英语的目的，成为英语教学长期探索和尝试的一项内容。endprint

【摘 要】 高职高专院校非英语专业学生报考大学英语应用能力B级考试的人数逐年增多，而学生的通过率仍然较低。本文根据高职高专院校学生的实际情况，以惠州经济职业技术学院为例，分析学生的大学英语B级通过率较低的原因，结合本院分级教学的实际，提出了五点改善的措施，希望提高我院大学英语B级考试的通过率。

【关键词】 大学英语B级考试 通过率

全国高等学校英语应用能力B级考试，是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。考试按百分制计分，满分为100分，60分及60分以上为及格，考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》，高职高专的英语教学，不仅需要注重语言基础知识和基本技能的教学，而且必须突出实际应用语言能力的培养。然而高职高专学生缺乏学英语的兴趣是普遍现象，这与学生来源状况，英语基础现状和学习心理状况有着密切的关系，而直接的原因主要包括教学环境、教师水平和考试评估方法等外部因素和学习动机、英语基础与学习方法等内部因素。这就对我们教师提出了更高的要求，不但需要使不爱学英语的同学把英语学好，还要让他们通过等级考试，还有更重要的就是让他们对于英语的实际应用能力有本质的提高。

我院大学英语B级考试近5年通过率情况如下图所示：

序号 报考时间 英语B级

报名 人数 过级 人数 过级率

1 2008.12 2215 796 35.94%

2 2009.06 1039 182 17.52%

3 2009.12 2414 991 41.05%

4 2010.06 1040 221 21.25%

5 2010.12 2141 752 35.12%

6 2011.06 1465 358 24.44%

7 2011.12 1814 545 30.04%

8 2012.06 2153 901 41.85%

9 2012.12 922（快班） 710 77.01%

10 2013.06 2240（慢班） 788 35.18%

从上表可以看出，我院大学英语B级考试近5年的通过率情况，在2012年9月施行分级教学前，B级考试最高的通过率也仅有41.85%。我院从2012年9月，施行分级教学后，将除外语系以外的全部学生分为快班和慢班，2012年12月参与考试的都是快班的学生，通过率得以达到77.01%。而2013年6月，慢班的学生参与考试后，通过率只有35.18%。也就是说，2012届的总体通过率是47.38%，通过考试的学生还不到一半。从此数据可以看出，分级教学后，我院学生的大学英语B级通过率仍然不理想。

一、我院学生的英语B级通过率较低的原因

1.生源质量下降，随着广大高校的大力扩招，当下一些成绩平平，基础薄弱的学生也能踏入大学的校门，基础的不扎实，这就从根本上降低了大学英语B级的通过率。

2.学生学习态度不端正，20%的学生上课精力不集中，课下作业马虎潦草、抄袭频繁，只是把英语当成一种修学分的工具，丝毫没有提高自己英语水平的自觉性和能动性，有的甚至抵制和排斥英语。

3.学生学习目标不明确，对英语考试不够重视。众所周知，全球化的时代已经来临，贸易往来，资讯传递，文化交流更是任何国家赖以生存的不二法门.因此迈向国际化才是现代人的生存之道。

4.教材的使用不合理，分级教学后，没有及时更新分层次的教材，快班和慢班的学生用相同的教材，相同的教学进度。这样，就出现了快班学生“吃不饱”，慢班学生“消化不良”的情况。

二、提高英语B级通过率的措施

1.学习态度上：端正学生以往散漫的学习态度，形成良好的学习风气，养成积极主动学习英语的习惯。启发学生认识到学好英语的重要性，英语水平的提高也是当今社会职业的要求。在平时的教学过程中，教师也必须要有较大的耐心，尊重学生、平等对待他们。教师在平时的言谈举止以及授课过程中，不能表现出丝毫的对于慢板学生的歧视或者不耐烦，而是要与学生多谈心，多沟通，并不失时机地鼓励他们。教师应该与学生建立比较和谐融洽的师生关系，这样才能消除学生的心理压力，提高他们的学习热情。

2.教材上：学院对学生进行分班后，应更新教材，针对不同程度的学生使用相应的教材，使得大学英语教材与分班体制同步，更新教材后，教师应分组制定新的教学方案，设计针对不同程度班级的大学英语教案，并在教案中融入B级实训内容，改变传统的教学方法，给学生建立一个全新的学习环境，既能提高学生大学英语基础水平，又能增强大学生的应试能力。

3.教学内容上：增加慢班学生的词汇量，与快班学生最大的差距就是词汇量不足，有些学生甚至连小学的英语单词都认不出来，没有词汇量作基础，学习再多的应试技巧也是徒劳，所以，教师首先要鼓励学生记单词，花费一定的课前或课后时间对学生进行单词识记，文章背诵，段落翻译等训练。此外，还要加强学生的英语基本功训练，鉴于学生的英语基础水平，需加强慢班学生英语的听说读写能力，只有让学生具备一定的英语基础知识，才可以提高英语的整体水平。

4.教学方法上：针对慢班学生实际情况，在课堂内，激发学生的学习兴趣，精心布置活动，在活动中学习新知识，做到在“做中学”，以竞赛的模式完成练习题，增强学生竞争意识，竞赛过后给予相应学分的奖励，增强学生学习英语的成就感，课后带领学生积极参加英语角活动，主动与外教进行沟通交流，克服胆怯心理的同时培养英语语感。

5.应试策略上：教师自身先吃透总结出历年B级真题重难点的精髓，并摸透其出题规律，让学生尽量少走弯路。教师在课堂上讲解试题时，不应该直接告诉学生答案，而是应该教会学生解答这类题要通过何种技巧何种思维才能解答出来，然后让学生自己找出答案。学生掌握了解题技巧后，不仅能节省做题时间，还能准确地找到正确答案，提高得分率。

6.增加学生B级上机模拟实训的机会，让学生做到驾轻就熟。大学英语B级考试与传统的英语考试不一样，采取的是上机考试，很多学生英语水平不错，但把试卷内容放到电脑上，就感觉不习惯。所以应该让学生提早适应在电脑上阅题和答题，提高答卷速度，争取取得更好的成绩。

B级过级考试对高职英语教学和改革起着促进和指导作用。如何实现高职英语教学与过级考试的紧密衔接，在提高过级率的同时提高学生英语实际应用能力，从而最终达到学号英语的目的，成为英语教学长期探索和尝试的一项内容。endprint

【摘 要】 高职高专院校非英语专业学生报考大学英语应用能力B级考试的人数逐年增多，而学生的通过率仍然较低。本文根据高职高专院校学生的实际情况，以惠州经济职业技术学院为例，分析学生的大学英语B级通过率较低的原因，结合本院分级教学的实际，提出了五点改善的措施，希望提高我院大学英语B级考试的通过率。

【关键词】 大学英语B级考试 通过率

全国高等学校英语应用能力B级考试，是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。考试按百分制计分，满分为100分，60分及60分以上为及格，考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》，高职高专的英语教学，不仅需要注重语言基础知识和基本技能的教学，而且必须突出实际应用语言能力的培养。然而高职高专学生缺乏学英语的兴趣是普遍现象，这与学生来源状况，英语基础现状和学习心理状况有着密切的关系，而直接的原因主要包括教学环境、教师水平和考试评估方法等外部因素和学习动机、英语基础与学习方法等内部因素。这就对我们教师提出了更高的要求，不但需要使不爱学英语的同学把英语学好，还要让他们通过等级考试，还有更重要的就是让他们对于英语的实际应用能力有本质的提高。

我院大学英语B级考试近5年通过率情况如下图所示：

序号 报考时间 英语B级

报名 人数 过级 人数 过级率

1 2008.12 2215 796 35.94%

2 2009.06 1039 182 17.52%

3 2009.12 2414 991 41.05%

4 2010.06 1040 221 21.25%

5 2010.12 2141 752 35.12%

6 2011.06 1465 358 24.44%

7 2011.12 1814 545 30.04%

8 2012.06 2153 901 41.85%

9 2012.12 922（快班） 710 77.01%

10 2013.06 2240（慢班） 788 35.18%

从上表可以看出，我院大学英语B级考试近5年的通过率情况，在2012年9月施行分级教学前，B级考试最高的通过率也仅有41.85%。我院从2012年9月，施行分级教学后，将除外语系以外的全部学生分为快班和慢班，2012年12月参与考试的都是快班的学生，通过率得以达到77.01%。而2013年6月，慢班的学生参与考试后，通过率只有35.18%。也就是说，2012届的总体通过率是47.38%，通过考试的学生还不到一半。从此数据可以看出，分级教学后，我院学生的大学英语B级通过率仍然不理想。

一、我院学生的英语B级通过率较低的原因

1.生源质量下降，随着广大高校的大力扩招，当下一些成绩平平，基础薄弱的学生也能踏入大学的校门，基础的不扎实，这就从根本上降低了大学英语B级的通过率。

2.学生学习态度不端正，20%的学生上课精力不集中，课下作业马虎潦草、抄袭频繁，只是把英语当成一种修学分的工具，丝毫没有提高自己英语水平的自觉性和能动性，有的甚至抵制和排斥英语。

3.学生学习目标不明确，对英语考试不够重视。众所周知，全球化的时代已经来临，贸易往来，资讯传递，文化交流更是任何国家赖以生存的不二法门.因此迈向国际化才是现代人的生存之道。

4.教材的使用不合理，分级教学后，没有及时更新分层次的教材，快班和慢班的学生用相同的教材，相同的教学进度。这样，就出现了快班学生“吃不饱”，慢班学生“消化不良”的情况。

二、提高英语B级通过率的措施

1.学习态度上：端正学生以往散漫的学习态度，形成良好的学习风气，养成积极主动学习英语的习惯。启发学生认识到学好英语的重要性，英语水平的提高也是当今社会职业的要求。在平时的教学过程中，教师也必须要有较大的耐心，尊重学生、平等对待他们。教师在平时的言谈举止以及授课过程中，不能表现出丝毫的对于慢板学生的歧视或者不耐烦，而是要与学生多谈心，多沟通，并不失时机地鼓励他们。教师应该与学生建立比较和谐融洽的师生关系，这样才能消除学生的心理压力，提高他们的学习热情。

2.教材上：学院对学生进行分班后，应更新教材，针对不同程度的学生使用相应的教材，使得大学英语教材与分班体制同步，更新教材后，教师应分组制定新的教学方案，设计针对不同程度班级的大学英语教案，并在教案中融入B级实训内容，改变传统的教学方法，给学生建立一个全新的学习环境，既能提高学生大学英语基础水平，又能增强大学生的应试能力。

3.教学内容上：增加慢班学生的词汇量，与快班学生最大的差距就是词汇量不足，有些学生甚至连小学的英语单词都认不出来，没有词汇量作基础，学习再多的应试技巧也是徒劳，所以，教师首先要鼓励学生记单词，花费一定的课前或课后时间对学生进行单词识记，文章背诵，段落翻译等训练。此外，还要加强学生的英语基本功训练，鉴于学生的英语基础水平，需加强慢班学生英语的听说读写能力，只有让学生具备一定的英语基础知识，才可以提高英语的整体水平。

4.教学方法上：针对慢班学生实际情况，在课堂内，激发学生的学习兴趣，精心布置活动，在活动中学习新知识，做到在“做中学”，以竞赛的模式完成练习题，增强学生竞争意识，竞赛过后给予相应学分的奖励，增强学生学习英语的成就感，课后带领学生积极参加英语角活动，主动与外教进行沟通交流，克服胆怯心理的同时培养英语语感。

5.应试策略上：教师自身先吃透总结出历年B级真题重难点的精髓，并摸透其出题规律，让学生尽量少走弯路。教师在课堂上讲解试题时，不应该直接告诉学生答案，而是应该教会学生解答这类题要通过何种技巧何种思维才能解答出来，然后让学生自己找出答案。学生掌握了解题技巧后，不仅能节省做题时间，还能准确地找到正确答案，提高得分率。

6.增加学生B级上机模拟实训的机会，让学生做到驾轻就熟。大学英语B级考试与传统的英语考试不一样，采取的是上机考试，很多学生英语水平不错，但把试卷内容放到电脑上，就感觉不习惯。所以应该让学生提早适应在电脑上阅题和答题，提高答卷速度，争取取得更好的成绩。

大学英语b级考试试题及答案 第5篇

Task 5

Dear Employees:

Please join me in welcoming Jim Johnson as our newest team member. Jim has become the General Manager since March 4. He will be in charge of a new project that can take our business to the national level.

Jim used to be the Vice President in ABC Company for the years. In that position, he looked for opportunities for improvement, made suggestions and helped make decisions.

There will be a staff lunch in the meeting room at 12:30 on March 6. Please come and introduce yourselves. Pizza and soft drinks will be provided. If you can’t attend, stop by Jim’s office any time next week. He will be in the new office on the second floor.

Thank you.

Best Regards,

John Davis, CEO

58.Who has joined the company?

___________________________________.

59.What was his position in ABC Company?

_________________________________________.

60.What will the staff members do at the lunch party?

They will meet the new General Manager and ____________themselves.

61. If one can’t come to the lunch party, what might they do?

They might visit the General Manager at his office any time __________.

62.Where is Jim Johnson’s new office?

Its on ______________________________.

【答案】

58.Jim Johnson

59.Vice President

60.introduce

61.next week

62.the second floor

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大学英语b级考试试题及答案 第6篇

Task 5

Dear Employees:

Please join me in welcoming Jim Johnson as our newest team member. Jim has become the General Manager since March 4. He will be in charge of a new project that can take our business to the national level.

Jim used to be the Vice President in ABC Company for the years. In that position, he looked for opportunities for improvement, made suggestions and helped make decisions.

There will be a staff lunch in the meeting room at 12:30 on March 6. Please come and introduce yourselves. Pizza and soft drinks will be provided. If you can’t attend, stop by Jim’s office any time next week. He will be in the new office on the second floor.

Thank you.

Best Regards,

John Davis, CEO

58.Who has joined the company?

___________________________________.

59.What was his position in ABC Company?

_________________________________________.

60.What will the staff members do at the lunch party?

They will meet the new General Manager and ____________themselves.

61. If one can’t come to the lunch party, what might they do?

They might visit the General Manager at his office any time __________.

62.Where is Jim Johnson’s new office?

Its on ______________________________.

【答案】

58.Jim Johnson

59.Vice President

60.introduce

61.next week