读做最好的自己读后感

读做最好的自己读后感（精选6篇）

读做最好的自己读后感 第1篇

《做最好的自己》这本书极好之处便在于，它帮你更好的理清了这个目标、这个过程，好书的魅力便在此：医治你心灵的创伤，解答你心头的疑问，在你迷茫痛苦犹豫不前时，给你重新上路的勇气和决心。

首先我们要有很好的人生态度和哲学，态度决定一切，决定着自己的想法，自己的决定，自己的行动，自己的感受，从而也就决定着我们自己的人生。书中讲到“拥有积极乐观的态度，乐观面对人生。有勇气改变可以改变的事情，有胸襟接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。”短短几句话却道出了快乐人生，做真实自己的真谛，话虽简单，却需要智慧和勇气来执行。

其次是自我定位，自我认识非常重要，应该说是人生最重要的第一步。如果我们连自己都无法认清，还怎么去认识别人、认识世界、创造世界呢?如果感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把自己丢了，或是自己没考虑到内心的需要，但是它还是深深的藏在我们的内心深处，它在呼唤着我们，渴望着我们的重视。

有了很好的自我定位，就可以制定与之相适应的目标了。当年周瑜被诸葛亮气死，就是没有通达这个道理，没有给自己一个很好的定位，不是既生瑜何生亮，而是上天生瑜有瑜存在的理由，而生亮又有亮存在的道理，人和人之间是没有可比性的，任何人都是独一无二的，找到自己的位置，兴趣和努力的方向，瑜岂不也乐哉?

书中阐述了几个成功的要素：积极、同情心、自信、自省、勇气、胸怀，包括所讲的：只要是对别人有用有益的事就会感到快乐和幸福。这其实是一个人高尚品质和修为的表现。厚德载物，厚德才能载的起生命的重量，载的起快乐和成功。一个人只有具备替他人、替社会考虑的善心，才不会局限于自我狭隘的小世界里，才能对事情拿得起放得下，才能享受内心充实、平静祥和。成功的定义不是一夜致富，不是获得不义之财，不是暂时在某个方面占了所谓的优势和便宜，那是狭隘的暂时的心理满足而不是成功。成功是做最好的自己，做对他人有益的自己，从中收获的喜悦、幸福是最美的体验。

“最好”这两个字代表今天和明天的自己比昨天的那个我更出色、更自信、更进步，也就是不断攀爬属于自己的成功之路的阶梯，一步一步接近人生的成功高台。

我本来觉得在这样学校教，面对的学生都是双差的学生，既出不了名，又没有什么收入，认为自己在虚度人生。可是读了这本书，我明白了自己的作用，其实这些双差学生，也是社会的一员，不可忽视，教好他们很重要，虽然他们不一定能考上大学，但是使他们变成有用之才很要紧，使这些双差学生不走向社会的残渣，至少成为合格的公民，将来为祖国做贡献，就是件有意义的.事。现在我要静下心来，甘为人梯，面对我自己的学生，要更加努力工作。

 

读做最好的自己读后感 第2篇

寒假读做最好的自己心得1

暑假里，我看了一本书，名字叫《做最好的自己》，它的作者是李开复，曾经的微软全球副总裁，Google中国区总裁。他的这本《做最好的自己》讲述了人生道路上应该注意的要点。我对他写的关于自信的文章很感兴趣。在书中，李开复说自信是潜能的放大镜。我认为很有道理，因为你要是对自己说我是最棒的！你就会突发自己的潜能，超常发挥，你就会觉得自己是一位“天才”！

自信是成功的关键，比如说你要参加一个中学的面试，自信就能为你的成功助一臂之力，因为面试不仅要看一个人的思维能力和智商水平，更要看你有没有自信的态度！我看了这本书之后，我觉得我以后面对考试或者面试，我就一定要自信，不要怕题目和考官，要充分发挥自己的潜能。因为人要是紧张的话，你就容易忘记积累的东西，久而久之，你就会变得自卑。

怎么让自己变得自信呢？这本书会给你答案，任何时候，都要保持自信，不害怕，不紧张，要学会赞美自己，才能激发自己的潜能。有的时候，自卑心理的人总是关注自己消极、悲观的一面，看不到自己自信成功的一面。我们要记住西方的一句名言：“成功与否并不取决于我们是谁，而是取决于我们如何看待自己。It is not who we are that is holding back。It is who we think we are not。”

我看了这本书，心里真的很希望能拥有书中那些优秀的品质，争取将来像李开复一样成功！

寒假读做最好的自己心得2

暑假里，我看了一本书，名字叫《做最好的自己》，它的作者是李开复，以往的微软全球副总裁。他的这本《做最好的自己》讲述了人生道路上应当注意的要点。我对他写的关于自信的文章很感兴趣。在书中，李开复说自信是潜能的放大镜。我认为很有道理，因为你要是对自己说我是最棒的！你就会突发自己的潜能，超常发挥，你就会觉得自己是一位“天才”！

自信是成功的关键，比如说你要参加一个中学的面试，自信就能为你的成功助一臂之力，因为面试不仅仅要看一个人的思维本事和智商水平，更要看你有没有自信的态度！我看了这本书之后，我觉得我以后应对考试或者面试，我就必须要自信，不要怕题目和考官，要充分发挥自己的潜能。因为人要是紧张的话，你就容易忘记积累的东西，久而久之，你就会变得自卑。

怎样让自己变得自信呢？这本书会给你答案，任何时候，都要坚持自信，不害怕，不紧张，要学会赞美自己，才能激发自己的潜能。有的时候，自卑心理的人总是关注自己消极、悲观的一面，看不到自己自信成功的一面。我们要记住西方的一句名言：“成功与否并不取决于我们是谁，而是取决于我们如何看待自己。”

我看了这本书，心里真的很期望能拥有书中那些优秀的品质，争取将来像李开复一样成功！

寒假读做最好的自己心得3

李开复是我非常敬佩的人，他是的人生非常辉煌，成为了众多青年的榜样，那么，他到底有怎样的优秀品质和成就，能够让这么多人崇敬和向他学习呢？通过阅读《做最好的自己》这本书，我找到了答案，也让自己收获了很多知识，获得了成长的智慧，我会变得更加优秀！

生活中有合作也有竞争，我们的人生总是显得很曲折，大多数人都是积极努力充满正能量的，因此会不断的向优秀的人学习，提升自己的竞争力和学识，然而，很少有人静下心来思考：我们的人生到底该怎样度过！

李开复的简历读起来可谓惊叹世人，恐怕很少有人不服！他毕业于全球顶级学府哥伦比亚大学计算机专业并获得博客学位，可谓是顶级的人才了，而鲜有人知的是，天赋也必须在勤奋刻苦的基础上实现升华，他就是这样一个极其努力的人，这需要我们学习。

而当我读到他的工作经历是，更是吃了一惊，他曾经担任过苹果的多媒体部全球副总裁，担任过SGI的总经理，担任过微软全球副总裁，担任过谷歌全球副总裁及大中华区总裁…这个样的工作经历不得不让我惊叹，他是一个全球商业领袖人物。

李开复用自己的工作经历和实践来讲述对于人生的思考、工作的经验、成功的法门，旨在帮助青少年更好的成长，帮助青年人成功的创业，让我们少走一些弯路，也让我们活得更加自信和快乐。

同时，李开复还对中国的教育和国家的复兴抱着期望，那么要实现这一切，首先就是要让青少年成长的更好，这就是他写这本书的目的和意义！

寒假读做最好的自己心得4

《做最好的自己》由李开复博士所著，这本书给予了很多人成功的方向指引，在本书当中李开复博士分享了许多自己人生的经历和事业成功的经验。书中用不一样的事例阐释了：一个人要想取得成功，务必先要学会做最好的自己。

书中列举的每个故事，每个成功的事例，无不告诉我们仅有坚持做最好的自己才能在长路漫漫的人生之旅中寻找到自己的意义，到达成功的彼岸。读完这本书以后，我反复思考：做最好的自己，那如何才能做最好的自己呢？

首先，就要有正确的人生态度。态度是所有行动的前提，不仅仅要拥有用心的态度，乐观应对人生，同时也要拥有一颗进取阳光的心，当今社会飞速发展，更需要用心向上、勇于参与、勇于挑战的人，其实做最好的自己我们不仅仅要对自己负责，把握自己的命运；还要远离所有被动的习惯，从小事做起，用心尝试。做好充分的准备，迎接机遇，把握机遇；拥有一颗包容的心和勇往直前的精神，成功就不会太远。

其次，要树立坚定的梦想，确认自己人生发展的方向。梦想是对态度的反映，态度同时支撑梦想的实践。我们在追寻成功，努力做最好的自己的同时，我们要善于发现他人身上不一样的闪光点，汲取别人的优点，弥补自己的缺陷，与他人分享对某一件事的不一样的思想和意见，从各种不一样的思想当中吸收不一样的养分，转换为自己发展的动能。

在我们的工作中，也要努力做最好的自己，我们要以主人翁的精神来对待自己的岗位，立足于自己的本职工作，以进取饱满的态度应对每一名司乘，即使是日复一日的常规工作，也要每一天都以阳光的的微笑去应对，给工作带来新的活力。

未来的日子里我们一齐努力，做最好的自己！

寒假读做最好的自己心得5

最近，我看了一本书，叫《做最好的自己》，这是一本励志型的书。

作者李开复是一个在互联网上很有名的人，曾经是微软亚洲研究院院长，全球互动部副总裁。后来又进入了谷歌公司，也就是美国著名的google公司，担任全球副总裁。（这家公司在世界500品牌中排名第三，堪称网络一巨头）。这样一个呼风唤雨的名人写出的书必然有它的独特之处。确实，这本书很励志，具有可读性。主要讲的就像题目一样，如果要使自己做的最好，就应当有自己的独特性。做最好的自己，不做第二个他人。伟人之所以如此高大，那是因为你正跪着。如果你能学会站起来，也许，你会比伟人更加成功，更加高大。这使我感触很深，现在很多人都在盲目地模仿别人。殊不知，越是这样，越会失去自我，离成功越来越远，甚至是背道而驰。

记得我曾经看过一个故事，在八九十年代，刘欢是当之无愧的乐坛一哥，而孙楠的声音很像刘欢，就开始模仿刘欢，非常之像，也获得了不小的成功。有一次，他遇到了心中的偶像——刘欢，便请求指导，刘欢并没指导他什么，只是告诉他要做最好的自己，不要一味地去模仿别人。从此，孙楠有了自己的风格，成为了内地首屈一指的实力派歌星。刘欢说的是对的，孙楠如果一直模仿刘欢，他只会被冠上“刘欢”第二的称号，而不是孙楠。所以，只有做最好的自己，才会获得成功。

做最好的自己，不要活在他人的影子里。

寒假读做最好的自己心得6

为了做更好的自己，我还读了一些其它关于成功的书籍。其中记忆最深的对成功的解说有以下几种：罗素。H。康威尔说：“成功的秘诀无疑，不过是凡事都要自我要求达到极致的表现而已。”还有全球首富比尔。盖茨的一句名言：“当你抱怨不公平时，是否反省过：我竭尽全力了吗？”德国有机化学家齐格勒昔说：“成功是能力极致的发挥。”美国威望极高的篮球教练约翰。伍登也说过：“成功，就是知道自己已经倾注全力，达到自己能够达到的最极致的境界。”可见，对成功的定义无不是做最好的自己。

李开复老师在书中对“成功”一词做了详细而深刻的阐述。他认为，成功是多元化的，衡量成功的标准有很多种，但最根本的标准应该是：“该行为是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。”李开复老师以震撼且肯定的言语告诉我们：“每个人都有成功的机会”，“多元化成功才是真正的成功”，“要想取得成功就要首先‘做最好的自己’”，这些便是我认为本书要传达的最主要的核心理念，也是影响我最深的。成功是一定要寻找适合自己的方式，主动挖掘自己的潜能与个性，不去刻意模仿、复制那些成功人的做法。李开复老师以其科学严谨的理性逻辑无可辩驳地向我们揭示出“成功同心圆”：那就是成功＝价值观＋态度＋行为。

然而，之前我也经常有这样的困惑，不知道什么才是真正的成功，怎样才能成功，搞不清我真正的人生价值是什么？如何实现？在读大学的时候，很幸运读了李开复老师的《做最好的自己》后，疑惑随之逐渐消解。

寒假读做最好的自己心得7

向来喜欢读励志的书，不仅可以洗净心中因现代的生活压力和快节奏积淀下的灰尘包袱，轻松上路，更可以使心灵得到放松升华，从而更加热爱生命，生活，更加坚强的面对生活中的坎坷和艰辛，更加真切用心地体味生命的真谛。生命只有一次，难道我们不该做最好的自己吗?只有这样，当我们回首走过的漫长人生道路，才会无所遗憾。

《做最好的自己》这本书极好之处便在于，它帮你更好的理清了这个目标、这个过程，好书的魅力便在此：医治你心灵的创伤，解答你心头的疑问，在你迷茫痛苦犹豫不前时，给你重新上路的勇气和决心。

首先我们要有很好的人生态度和哲学，态度决定一切，决定着自己的想法，自己的决定，自己的行动，自己的感受，从而也就决定着我们自己的人生。书中讲到“拥有积极乐观的态度，乐观面对人生。有勇气改变可以改变的事情，有胸襟接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。”短短几句话却道出了快乐人生，做真实自己的真谛.话虽简单，却需要智慧和勇气来执行。

其次是自我定位，自我认识非常重要，应该说是人生最重要的第一步。如果我们连自己都无法认清，还怎么去认识别人、认识世界、创造世界呢?如果感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把自己丢了，或是自己没考虑到内心的需要，但是它还是深深的藏在我们的内心深处，它在呼唤着我们，渴望着我们的重视。有了很好的自我定位，就可以制定与之相适应的目标了。当年周瑜被诸葛亮气死，就是没有通达这个道理，没有给自己一个很好的定位，不是既生瑜何生亮，而是上天生瑜有瑜存在的理由，而生亮又有亮存在的道理，人和人之间是没有可比性的，任何人都是独一无二的，找到自己的位置，兴趣和努力的方向，瑜岂不也乐哉?

寒假读做最好的自己心得8

记得一位艺术家说过：“你不能延长生命的长度，但可以扩展它的宽度；你不能改变天气，但可以左右自己的心情；你不可以控制环境，但你可以调整自己的心态。”李开复博士《做最好的自己》通过缜密的逻辑和真实的案例，阐述了“人人都可以成功、我可以选择我的成功”这一主题，可以说真正拓展了生命的宽度。

学习贵在坚持

李博士说：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”。我们在追寻事业成功的时候，要以勇气指导自己追寻理想、以自信培养兴趣、以积极的态度努力学习、以宽广的胸怀促进团队合作与相互沟通。我们要善于接受不同的思想和意见，善于吸取别人的优点，弥补自己的缺陷，善于从各种不同的思潮中汲取力量。

学习贵在坚持

李博士说：“成功就是不断超越自己，就是做最好的自己”。每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意义也不同。只要努力去实现理想，每天都在迈进就是成功。成功的标准也不是单一的，社会给每个人都提供了舞台，只要将自己的价值发挥到极致，无论是令人瞩目的还是平凡普通的，都是成功。虽然理想和现实永远存在着差距，许多事情是无法改变、无能为力的，我们能够做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考问题的方法，不断超越自己，努力让生命充分燃烧，做最好的自己。

仁者见仁，智者见智。一千个观众就有一千个哈姆雷特。每个人读《做最好的自己》都会有不同的感悟。希望大家都能够汲取其中的养分，在有限的生命中实现无限的可能。

寒假读做最好的.自己心得9

最近趁着空余时间我阅读了李开复的《做最好的自己》。从中也收获了许多做人之道。

当我们处于这样一个外界压力巨大的社会时，我们要做的并不是和别人比较，毕竟世界何其大，牛人何其多，人比人并不能使自己在这样的环境中强大起来，反而会对自己的身心造成极大地伤害，所以《做最好的自己》献给大家，希望自己能在这样一个高压社会中能做最好的自己，尽自己的努力，调整好心态，追寻自己的梦想，做自己适合的事。

做最好的自己，就要学会相信自己。对自己来说你最大的敌人永远只有一个，那就是我们自身。别人并不会影响你什么，因为他们虽然与你做着同样的事，但是你们是相互独立的，他做事完全不会影响到你，反而是我们自己会扰乱我们的心智，使我们无法集中注意力，效率严重下降。所以，我们需要做的就是调整好自己的心态，相信自己，坚持着不断走自己的路。做最好的自己，就是要看重自己，自信、自律、自强、自尊，坚信自己作为宇宙之子降临大地，那么大地自然会给你我一席之地。

做最好的自己，就是要重视他人。不要一直批评别人，觉得是别人错误，忠言逆耳，不把别人的意见放在眼里。总是一味的自高自大，沉浸在自己的世界里。或许现在的我们这样做不会影响自己的生活，但长期如此，一旦走上工作岗位，就会发现，一切都是这样不太平，因此也会受到不小的打击，那时你绝望，你哭泣，恐怕没有一人回怜惜你。所以不管怎样，学会聆听，学会重视其他人的意见，给自己更广阔的天地去发掘自己的潜能，相信这样的我们才更有可能成功。

不要逃避，用于面对，尽自己最大的努力，调整好自己的心态，树立正确的价值观，不断坚持做最好的自己，相信梦想不再遥远，成功只是一步之遥!

寒假读做最好的自己心得10

我想和大家推荐和分享的一本书是李开复博士的《做最好的自己》

针对当今社会人们渴望成功，又困惑什么是成功，如何才能成功这样的现实问题，李开复用他20万字的这本《做最好的自己》阐述了他的成功哲学。他告诉大家：人人都可以成功，我可以选择我的成功，做最好的自己，同样你也是!

首先，书中的开篇就给读者抛出了一个这样的问题：到底什么是成功?是名利双收?腰缠万贯?还是指点江山?统领天下?李开复认为，判断成功是有标准的，那就是要看该行为是否对社会，对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中不断的超越自己，并由此获得最大的快乐。这就让我想起了我们移动人，虽然他们的工作枯燥、重复且压力大，但是他们却在“正德厚生，臻于致善”博大思想指导下，始终以“创无限通信世界，做信息社会栋梁”为自己的伟大使命，他们前赴后继，不畏艰难，经常通宵达旦，废寝忘食。他们不是为了一些荣誉而干，他们只有一个目标：为用户打造精品网络，实现真正的通信无极限。所以我想说：成功其实不是一种世俗的定义和评价，成功是多元的，是能给自己也给他人带去快乐和幸福的行为。成功贯穿于人生的每一个过程，你学业成功不一定事业成功，你事业成功不一定为人成功。在你生命经历的每一个阶段，在你人生每一个不同角色的转换中，试问自己：我是不是做到了最好?

寒假读做最好的自己心得11

让我们勇敢做最好的自己，每一分每一秒都不轻言放弃，命运的齿轮握在自己手里，才会收获幸福的秘密让我们勇敢地与爱一起前行，家人们让我们并肩作战，做最好的自己创造新华的奇迹。

在这本书的阅读中，我总会情不自禁的与自身对比，不经意间变成了一次心灵的洗礼与一次很好的自信。

做最好的自己，要发现自身的不足，不断审视自己，规划自己，才能做最好的自己，此生不留遗憾。

做最好的自己，要乐观的面对人生，拥有诚信用积极的心态面对工作，努力做到言行如一。

做最好的自己，要从实际出发，给从自身出发，量体裁衣，做最好的自己，不是做超越自己能力范围的不切实际的事。

做最好的自己不是急功近利，损人利己而是有高尚的情操展示自己独特而有内涵的自己。

做最好的自己，做事有原则，做人有准则，精益求精，从点滴做起，脚踏实地做事，走好自己的每一步。

做最好的自己，我认为应该做好本职工作，爱岗敬业，不懈努力，每个人都有适合自己的位置，不必追求遥不可及的梦想，只要做一个真实的最好的自己。

不管昨天、今天、明天能豁然开朗就是美好的一天，不管亲情，友情，爱情。能永远珍惜就是好心情。人生只有走出来的美丽，没有等出来的精彩。我们改变不了环境，我们可以改变自己做最好的自己。

做最好的自己，就像一盏灯，照亮我前行，在以后的工作中，我要努力保持乐观进取，从小事做起，积极努力，踏实做好自己的本职工作，努力成为最好的自己。

寒假读做最好的自己心得12

我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”在人人拥有一好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买了一本李开复先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是书名，当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。看了这本书后，感觉与众不同，如何才能做最好的自己？这需要我们每个人进行思考。是的，更多的时候，大家都在审评对方，研究对手，却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。他告诉人们：做人不是只有自省才能更完美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒；做人不是简单的树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人却一定无所适从；做人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度；做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边……这些故事很值得我学习和品味。

其次，每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样，或许经常有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功”学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功。

寒假读做最好的自己心得13

近日，我读了《做最好的自己》一书，收获颇多。

书中，开复先生提出了“成功同心圆”，即以正确的价值观为核心，辅以积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀六种重要的人生态度作为同心圆的第二层，再以追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交往、合作沟通六种行为方式构成同心圆的最外一环。

这本书大多的观点在开复老师先前书中已有阐述，对于拜读过那些文章的我来说，这本书并没有太多全新的观点。但这本书的价值就在于，将所有散落于各处的观点系统化，汇集成册，让人一次领略，就如同转瞬之间遍览名山大川一般，痛快！

在阅读过程中，我总会情不自禁用自身与之对比，不经意间，便成就了一次心灵的洗礼。对我而言，这是一次很好的自省，让我对自己的优势与不足有了一个相对清醒的认识，也让我得以重视自己曾经忽略的一些东西。课前的预习可以让人更好的理解老师所讲的内容，反之，仅仅被动接受一本书带给你的内容并不意味可以深刻的理解。一本好书，不同的人品，感受差之甚远。在工作中，我学会了思考，而这本书上的内容恰好是我近常思考的问题，许多道理都是付出相当的代价才得以悟出，无意间的预习让我从阅读中得到了更多的震动。虽然感叹开复先生没有早点完成此书，但转念，即便那时我读到此书，没有一些刻骨铭心的东西，对于开复先生的箴言，我不可能有今天这样的体会。

读过这本书后，我对成功有了新的认识，事业进步是成功，给家人快乐是成功，广交好友是成功，帮助他人也是成功。成功就是做好每件事，快乐每一天。成功距离我们并不遥远！

寒假读做最好的自己心得14

我校正在创建以养成教育为特色的校园主题，而我班以“自信自强”为主，老师也要求我班同学“努力做最好自己”，所以当我看到阅读年选上《做最好的自己》这篇文章时，我迫不及待地读完了它，给我的感触很深。

《做最好的自己》这篇文章，读了容易上心，易于理解。做最好的自己，似乎很是平常，却是给每一个人都用上了一把尺子，来衡量自己的所有一切，让自己正确的选择自己的生活，做好适合自己的每一件事情。

做最好的自己，就是要相信自己。每个人身上都有闪光的地方，关键要自信。培养自信，首先不要小看自己，假如我们自比于泥块，那我们将真的会成为被人践踏的泥块；假如我们心里总是嘀咕自己是愚笨的、无能的，那我们就会变得无足轻重，毫无作用。试想一下，一个连自己都不相信自己的人，总是以他人为尺度，这样的人怎会快乐，怎能体验到快乐。当你受到挫折，面临坎坷失去快乐的时候，我们不能垂头丧气，丧失自我，而应该坦坦荡荡地来到人群中间，用挺拔的身躯，用嘴角眉梢上平静的微笑来证明：我不会退缩！我们应该觉悟到“天生我材必有用”，这样我们才能实现理想中的自我，才能赢得出色的人生，才能创造辉煌的奇迹，才能与快乐相伴。

所谓“手有十指，各有所长”。人和人之间也同样是千差万别，每个人都有自己的选择，不能用一个人的成功去去衡量另一个人的成功，无论是所处地位与名望的高低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就对自身来说就已经是成功了，做到了最好的自己就是成功。

寒假读做最好的自己心得15

《做最好的自己》虽不是什么世界名著，可是我细读之后，感觉自己的灵魂和胸怀被洗涤得通透而宽广，不亚于那名著给自己的启发。这是作者丁宏念精心选编而成的经典故事集，其中每个故事，每个成功创意，都告诉了我们人生的道路忽明忽暗，坚持做最好的自己，就能到达成功的彼岸。

细细品味，没有最好，只有更好，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。书是人类进步的阶梯，对于每一个人来说，一本好书收获的不仅仅是知识，也是一次心灵的震撼，有时甚至可以改变生活。

读完这本书以后，我深深的反思：每个人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢？我认为必须具备六个第一：认真第一、责任第一、要中第一、速度第一、创新第一、学习第一。

精益求精，认真第一。我们的革命先辈用事实告诉了我们，看起来微不足道的力量，只要认真起来就会发挥巨大的威力；看起来不可能的事情，只要认真起来就可以变成现实。一个人如果不能认真工作，就算他有天大的本事，再好的计划也只会是水中月、镜中花。因此干每件事都必须要认真用心。认真耕耘才会有更大的收获。、高度负责，责任第一。美国前总统林肯说过这样的一句话：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我也能负；只有这样，才能磨练自己。只有有了责任意识，我们的工作和生活才能拥有灵魂！

社会的发展，团队位置的前移，个人的进步，离不开个人勇于履职的累积。如果每个人只会去索取而不愿意承担相应的责任，社会怎么会持续发展，团队哪来动力？到头来损失最大的还是自己。所以我们必须勇于承担责任。

把握重点，要事第一。任何一个人都会做事，但是有的人做事却总是不得要领，有的人把事情做到差不多时，才发现还有非常重要的事情还没开始去做。做事要诀窍，尤如弹钢琴，双手十指要安排好，做事情要有强弱，要把握时间和节奏，切忌不分主次，一通乱做，结果是什么事情都没做好，适得其反。特别是在现代社会，工作多、节奏快、压力大。对于工作，首先要明确单位和个人的目标，以目目标为刚，把握重心，各项工作方能水到渠成。

讲求效率，速度第一。工作的长度跟人的生命一样是有限的，但工作的宽度又是无限的，由于对待工作的态度、工作方式方法的不同，工作的效率大不一样，所以讲究效率才能拓展工作的宽度。

任何工作任务，一旦开始执行，速度是关键，只是按时完成，工作任务才能是圆满。有些工作就算你说得再好，我怎么怎么尽力呀，怎么怎么辛苦呀，如果没有效果的话，又有什么用呢？对于我们每一个人来说，就要求我们在实际的工作中办事不拖拉，工作有速度。只有不断加快速度提高效率，才能拓展工作的宽度，就会相对延伸工作的长度。

勇于跨越，创新第一。在我们的工作中，我们要以主人翁的态度来对待工作。不要以为自己不是领导层，不是决策者，创新就与自己无缘，而只是满足于完成领导交给的某项具体的任务。我们要立足自己的本职岗位，找准一个点，将最切合实际的、只是平时被忽略了的、小小的改进，运用到我们的工作中，就能给工作带来新的活力，甚至有可能为单位的发展起到巨大的作用。我是这样理解创新：别人想不到的，你想到了；别人想到了，你做到了；别人做到了，你换种方式做，这都是创新，创新就是这么简单。

完善自我，学习第一。我作为永兴特校的一名普通教师，要成为一名优秀的特殊教育工作者，我深知深厚的专业知识是必备的，相关技能及创新意识更是保障。而这些知识在不断变化，促使我们要不断向书本、专家和实际工作中去学。好书是人类智慧的结晶，能给我们以知识的营养；先进理念是我们工作的指南，能使我们工作不出偏差；实际工作经验是我们进步的阶梯，能让我们与时俱进。要保证主动的学习，而不是被动的去学习，更要善于学习。只有这样，才能让自己的精神有一种学习的愉悦感。最直接的学习方法就是向身边能遇到的人和事学习，要向领导学习，向同事学习，向先进经验学习。

在这瞬息万变的今天，惟有不断地学习，完善自我，才能有竞争力；只有不断钻研，才能站稳脚跟；只有不断提高，才能超越自我。

学最好的别人,做最好的自己 第3篇

其实“成功”不“成功”,从来就不应有什么定论。一直都觉得,人生是否精彩,远不能只用两个字的“成功”或“失败”来衡量。我们所追求的自我修养,应该是在自发自愿的情况下,为自己创造更美好的生活,而不是为了追逐外界的评价,影响外界的印象,而做一些事后想起来不知所谓的事情。

或许读名人传记,只能一味看到他们人生中的“正力量”,某些方面被选择性地忽略了。因此我更爱读他们的日常博文,无论是官方腔调还是杂文小感,从字里行间总还是可以体会到一些思想性情。也常常浏览一些同龄人励志性的文章,会心一笑的同时,提醒自己不要懈怠,多在年轻时做些实在的事。

“业精于勤”,幼时挂在我书房墙上的这幅大字仍然历历在目。看微博,刷脸书,固然结识了不少朋友,快速高效地了解时事信息,但也在一分一秒中将写一写反思、读一本好书、甚至与家人谈天的时间消磨逝去。有一句网络笑话说得好,世界上最遥远的距离,不是我在你身边,你却不知道我爱你,而是我就在你身边,你在玩手机。然而如此无奈纵说千遍,也没有见到多少改观,还是从自己做起吧。

勤奋,好学,勇于创新,尝试新鲜事物已经是人们多年来提炼出的优秀品质。虽然说另辟蹊径也未尝不可,选择梭罗一样悠游的人生也一样怡然自得,不过还是要看个人怎么选。如果嘴上说的和心里想的相异,恐怕多少事与愿违,自怨自艾。

无论如何,人的一生赚钱也好,旅游也罢,最终目的不就是要让自己达到快乐吗?如果是喜欢挑战的人,那么就算忙得天翻地覆仍然开怀,如果是随遇而安的人,那么青山绿水足以欢愉其心。我觉得“偶像”的存在还是有其意义的,因为他们让不同的人可以有不同的精神寄托,让他们从自己认为“最好的人”身上,学取“最好的品质”,然后,做“最好的自己”。只要不盲从,有独立思维的空间,那么顺遂其心,付诸行动一定不会错。

于丹：最好的自己，最好的中国 第4篇

于丹，著名文化学者，北京师范大学教授、博士生导师、首都文化创新与文化传播工程研究院院长、北京师范大学艺术与传媒学院副院长，还是国务院参事室特约研究员。

同时她也是古典文化的普及传播者，在中央电视台一讲成名，以生命感悟激活了经典中属于中华民族的精神基因，在海内外文化界、教育界产生了广泛影响。

6月8日下午，于丹来到郑州，与豫商她世界的精英共论精神成长是女人毕生的功课。

她的演讲慷慨激昂，有浩然之气，又不失女性的温婉。她表达意见干脆利落，掷地有声，教河南女性如何打造自己的精神堡垒，如何快意人生。

“什么才是她世界？真正的她世界是一个主体自我一直都在，本心不迷失的人。”

“人是观念的动物，有什么样的观念自然就有什么样的生活。一个可以不断吸收正能量，向前走的女人，才是真正活色生香的。”

建立脚踏实地的平衡王国

我们在她世界见证了财智的成长，但是在这背后怎么样完成自己心灵的评价呢？

我们见到了太多片面评价女性的标准，比如说她是成功的，因为她是上市公司的总裁；她是智慧的，因为她写了多少书，创造了多少业绩；她是美丽的，她所到之处都是别人艳羡的眼光。

但是成功、美丽这一切的叠加就意味着幸福吗？

有多少上市公司的总裁，在创造辉煌业绩的时候，自己的老人去世的时候她没有在旁边，自己在情感上可能会有困扰，自己的健康可能会付出代价，所有这一切其实都是今天的女性所面临的问题。

在于丹看来，精神成长比外在成功更重要。

成功是别人评价的标准，成长是自己内心的需求；成功是一种客观的评价，它永远是阶段的，但是成长是一种主观的能力，它是贯穿毕生的。

“所以我认为女性最重要的是多元角色的平衡，就是在职业中建立自己的独特的价值，在伦理中享受亲情也要付出自己的义务，在朋友间有参照的坐标，而自我保持终生成长的能力。每个纬度上都不求一个最高分，但都要保住自己的最低一块板子。能为自己做到雪中送炭比他人给你锦上添花重要的多。这是我看重的女性成功的标准。”于丹说。

说到平衡，于丹坦言：“我不完美也不成功，也会常常处于纠结之中，也会分配不过来。”

她讲了她这几天的行程：“6月6日，我人在法国，晚上飞到北京。7号早上8点就到了学校，开会商量、准备研究院每年一度的论坛，处理事务，忙到晚上。8号我5点多钟就从家里出来了，来赴郑州这场豫商她世界年会之约。晚上我又要赶回去。因为明天是我女儿的生日，我一定要让她明天一早醒来，在我的怀里我对她说生日快乐。我本来想明天带她出去玩，但她告诉我，她明天打联赛，作为主力球员她必须上场。我就很惆怅地想，孩子有孩子的快乐和准则，没有一个妈妈是可以绑架孩子的，我只能调整我的时间表。所以明天是家庭主题。10号我要去南京，有大学生们在等着我，11号扬州图书馆也有讲座，12号端午节后正常上班第一天，我排的还有一大堆的公务……

看这张时间表，每天都有不同事务，在多元角色中不断的变化，我们享受这种变化就好了，在每个角色里我们都是独一无二的，这个角色这个时刻在你的生命中永不再来。最长情的告白就是陪伴，我们能陪伴多少就陪伴多少，老人越来越老，孩子一天天长大，也会有自己的日程，在可以陪伴的时刻，我们就来不及烦恼，只剩下珍惜了。对所有的机会和角色都这么想，我们就尽可能在所有角色里做到了平衡。”

精神成长是女人毕生的功课

人最大的苍凉就是走着走着把自己迷失了。

于丹说，女人的创造力是产生生命的创造力，是可以让生命变成传奇的创造力。这种创造力不是她成为母亲的时候才有的，而是与生俱来的。

什么叫做迷失了初心？就是三岁的小女孩在过家家的时候会心甘情愿地给予家庭成员照顾，但是有很多30岁读完硕士、博士的女孩子会说我不想结婚，我自己还是孩子呢，我也不想要孩子。其实女人在世界上建立价值，从本性里有一种特点，就是付出她源源不断的爱，用这种爱成全世界，让它成为传奇！

“坦率地说，我不喜欢女人们一谈就是今天的商业技巧，就是在金融中可以承受哪些风险，可以抓住哪些机遇，怎样去赢得更大的利润，获得更大的回报，我认为那一切都太贬低女性的力量。所有外在的一切无非都只是锦上添花！我希望真正有更多的初心。我希望女性的世界里边少一点用脑子的算计，更多一点心灵的柔软和慈悲，这才叫她力量！这种力量也许不直接创造商业财富，但是在精神上永恒博大，是这个民族母亲们的灵魂！”

可当世界变得越来越残酷的时候，当你在夜以继日地加班，还要惦记着孩子的学业、老人健康的时候，当你觉得岁月让你日渐衰老，但是你的智慧并没有同步增长的时候，我们还能平衡吗，还能够认清自己内心真正的驱动吗？我们的恐惧怎么样消除？

答案只有一个，就是在任何年龄段上保持成长的力量！

什么是成长呢？我们看一看为什么都喜欢孩子，因为孩子从他的身体、容颜到他的知识，每天都几何爆炸式的成长，这是值得祝福的成长，但是长到一定时候呢？人过30不学艺，人到50说土埋半截子了，我们不成长，不是世界剥夺了权利，而是内心放弃了，我们认为到了一定年龄我们不能吃这个，不能穿那个，不能跟孩子沟通，我们心安理得放弃了学习，然后就不成长了。

什么才是女人生命真正的保鲜剂呢？好奇心！真正能成长的女人，就是眼睛里永远有亮晶晶的、孩子气的渴望。

“除了一个母亲的慈悲，还要有一种女孩的天真，让母性的力量容得下世界，让孩子的好奇创造传奇，这才是一个好女人生命的特质！”

如何让自己精神成长？

如果一个人精神能够生长，就可以成为岁月光阴中不老的传奇，因内在光彩是外在任何修饰都比不了的，这就叫精神成长。

读做最好的老师有感 第5篇

读《做最好的老师》有感 做最好的老师》site:wenku.baidu.com android+

初识李镇西是在那次集体会上。当时看着他的光盘，初识李镇西是在那次集体会上。当时看着他的光盘，聆听着他 的介绍，感觉他真的是一个了不起的人。作为一个老师，的介绍，感觉他真的是一个了不起的人。作为一个老师，能与学生拥 有那么多快乐的往事，留下那么多美好的记忆，得到那么多学生的尊 有那么多快乐的往事，留下那么多美好的记忆，做最好的老师！重，谈何容易？ “做最好的老师！”什么样的老师才是最好的老师 谈何容易？ 呢？带着崇拜与无穷的疑问我认真的阅读了李镇西老师的 做最好的 《 老师》一书。老师》一书。读后我才明白，李老师所谓的“做最好的老师” 强调的是“ 读后我才明白，李老师所谓的“做最好的老师”，强调的是“自 老师 己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自 己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。”也 ——昨天的自己和今天的自己比 就是“做最好的自己” 这与 “没有最好，没有最好，只有更好” 就是“做最好的自己”。只有更好”所表达的意思 是一样的，都在不断追求“更好”。“但是，能理直气壮地提出‘做 是一样的，都在不断追求“更好” 但是，理直气壮地提出‘ 最好的自己’ 则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个‘最 最好的自己’，则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个‘ 好’永远达不到，但一个比一个的‘更好’便汇成了一个人一生的 永远达不到，但一个比一个的‘更好’ ‘最好’。”感受着这份“最好”，我开始每天审视自己，看今天的 最好’ 感受着这份“最好” 我开始每天审视自己，课上的比昨天进步了没有，今天处理学生的问题比昨天冷静了没有，课上的比昨天进步了没有，今天处理学生的问题比昨天冷静了没有，今天为学生做得每一件事尽力了没有。同时我也引用李老师的“做最 今天为学生做得每一件事尽力了没有。同时我也引用李老师的“ 好的自己”来教育我的学生，好的自己”来教育我的学生，并告诉他们凡是做一件事就必须尽心尽 力，凡是做一件事就必须尽善尽美，凡是做一件事今天就要比昨天尽 凡是做一件事就必须尽善尽美，如人意。如人意。从书中得知，李老师每天坚持完成“五个一工程”——上好一堂 从书中得知，李老师每天坚持完成“五个一工程”——上好一堂 每天坚持完成 语文课，语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。读不少于一万字的书，写一篇教育日记。很佩服李老师在繁忙的工作 中每天还能挤出时间完成这么多工作。每天上好一堂语文课也许我们 中每天还能挤出时间完成这么多工作。每个人都能做到，每天找一名学生谈心也可以做到。每个人都能做到，每天找一名学生谈心也可以做到。但每天与学生书 面交流、思考一个教育问题或社会问题、读一万字的书、面交流、思考一个教育问题或社会问题、读一万字的书、写一篇教育 日记谈何容易？我们时常抱怨自己的时间不够用，但与李老师相比，日记谈何容易？我们时常抱怨自己的时间不够用，但与李老师相比，我们的时间要充裕的多。那么，我们的时间要充裕的多。那么，我们能不能在繁忙的工作中挤出 5 分 钟时间与学生谈谈心呢？我们能不能偶尔把一些比较棘手的问题以书 钟时间与学生谈谈心呢？我们能不能偶尔把一些比较棘手的问题以书 面形式与学生交流呢？我们能不能每天写一篇教学日记呢？ 面形式与学生交流呢？我们能不能每天写一篇教学日记呢？ 不久前，因为有事，第八节课我提前走了一会儿 不久前，因为有事，第八节课我提前走了一会儿，那天大部分学 生早退，影响很坏。第二天当我怒气冲冲的走进教室，生早退，影响很坏。第二天当我怒气冲冲的走进教室，叫起一个比较 守纪律的女生了解情况时，班级中一个成绩名列前茅的学生 请允许（守纪律的女生了解情况时，我对他的名字保密）我对他的名字保密）马上站了起来承认早退是他带的头。马上站了起来承认早退是他带的头。我让他到办 公室等我。当我从教室出来，有两个平时比较捣蛋的男生也跟了出来，公室等我。当我从教室出来，有两个平时比较捣蛋的男生也跟了出来，他们承认了错误。回到办公室，我问那名男生为什么要替别人承担责 他们承认了错误。回到办公室，任，这是帮助嘛？男生承认自己错了。当然，一阵说服教育后我便让 这是帮助嘛？男生承认自己错了。当然，他回班级上课了。课他托我们班的一个孩子给我一封信，信中说： 他回班级上课了。下课他托我们班的一个孩子给我一封信，信中说： “老师，你也许看出了我对某某女生的不一般，今天的事是我错了，老师，你也许看出了我对某某女生的不一般，今天的事是我错了，但我很怕你训她。所以才那样做。其实对于他最近的状况，但我很怕你训她。所以才那样做。”其实对于他最近的状况，我已经 从别的老师那听说了，但一直没有一个很好的机会沟通，我抓住这个 从别的老师那听说了，但一直没有一个很好的机会沟通，契机，给他回了一封信，信中我告诉他，我是一个比较易怒的人，契机，给他回了一封信，信中我告诉他，我是一个比较易怒的人，做 的很多事可能他们都不愿意接受，的很多事可能他们都不愿意接受，但希望他们明白我的出发点是好 的，我还要他把学习放在第一位，要为了彼此好。他很感动，又用书 我还要他把学习放在第一位，要为了彼此好。他很感动，信的形式告诉我，他会把握住自己，并努力学习。以后的日子里，信的形式告诉我，他会把握住自己，并努力学习。以后的日子里，我 们经常这样书信往来，们经常这样书信往来，班级的很多事他都通过书信告诉我，班级的很多事他都通过书信告诉我，让我在第 一时间掌握并采取措施。当学生对你敞开心灵的时候，“ 一时间掌握并采取措施。当学生对你敞开心灵的时候，你的教育就 成功了一半” 在与学生书面交流的时候，成功了一半”，在与学生书面交流的时候，我真正感受到了走进学生 心灵的快乐。心灵的快乐。李老师对“优生” 的培养和对“后进生” 李老师对“优生” 的培养和对“后进生”的思想改造也给我留 下了深刻的印象。特别是他让“优生” 更优和引导“后进生”发现 下了深刻的印象。特别是他让“优生” 更优和引导“后进生” 自己身上的善良之处、高尚之处，以帮助他们树立“ 自己身上的善良之处、高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一 个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。我们也是教育者，个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。我们也是教育者，当我 们面对着我们眼中的差生，我们是怎样对待的。对他们，们面对着我们眼中的差生，我们是怎样对待的。对他们，我们轻则嗤 之以鼻，重则讽刺挖苦。还记得书中列举的那个经常迟到的女孩的事 之以鼻，重则讽刺挖苦。例。李老师当时的做法也许是我们大多数人的做法，李老师当时的做法也许是我们大多数人的做法，的做法也许是我们大多数人的做法 李老师当时对后 进生的态度也许是我们大多数人现在依然存在的态度。想想我们对待 进生的态度也许是我们大多数人现在依然存在的态度。自己的孩子，可以说是无微不至，不管孩子怎样，自己的孩子，可以说是无微不至，不管孩子怎样，我们都会发自内心 的去关心他，爱他。而我们的后进生，的去关心他，爱他。而我们的后进生，他们的父母也会像我们疼爱自 己的孩子一样疼爱着这些孩子——我们眼中的这些后进生。己的孩子一样疼爱着这些孩子——我们眼中的这些后进生。——我们眼中的这些后进生 当我们对 这些后进生大发脾气甚至把他们说的一文不值的时候，这些后进生大发脾气甚至把他们说的一文不值的时候，请想一想孩子 的父母，请想一想我们自己的孩子也许有一天也会被别人说的一无是 的父母，处的时候，我们内心的感受。处的时候，我们内心的感受。很久以前就有人提出要发现学生身上的闪光点，其实我们的后进 很久以前就有人提出要发现学生身上的闪光点，生还是有许多值得我们欣赏的地方。当我们对他们施以训斥或责罚，生还是有许多值得我们欣赏的地方。当我们对他们施以训斥或责罚，赏的地方 再见面他们都会主动与我们打招呼，他们的宽容恰恰是他们的闪光 再见面他们都会主动与我们打招呼，他们的宽容恰恰是他们的闪光 当我们有公共卫生值日任务时，我们的后进生理所当然的替我们 点； 当我们有公共卫生值日任务时，承担了，承担了，他们的热爱劳动恰恰是他们的闪光点； 他们的热爱劳动恰恰是他们的闪光点； 闪光点 他们蜷缩在教室的一 不管学得知识怎样深奥，自己怎样听不懂，他们依然坚持在那里，角，不管学得知识怎样深奥，自己怎样听不懂，他们依然坚持在那里，享受着来自于老师的风吹雨打，每天十三节课，他们的毅力恰恰是他 享受着来自于老师的风吹雨打，每天十三节课，们的闪光点。们的闪光点。闪光点 当你发现了学生的这些闪光点，当你发现了学生的这些闪光点，闪光点 我相信你永远不会对他 我相信你永远不会对他 永远不会用刻薄的语言对他们说话； 们扬起你的拳头； 扬起你的拳头； 永远不会用刻薄的语言对他们说话； 他们说话 永远不会对他 永远不会对 们说“你是不可救药的”； 你是不可救药的” 因为他们或许在学习上是差的，他们也 因为他们或许在学习上是差的，但 许会在未来的某一天、在某一个领域用他们的美德去创造最好，达到 许会在未来的某一天、在某一个领域用他们的美德去创造最好，优秀。优秀。李老师说过这样一段话：“‘做最好的老师！李老师说过这样一段话：“‘做最好的老师！’是一种平和的心 做最好的老师 态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的 也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲 追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生； 竹杖芒鞋轻胜马’ 适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。“我不知道选 择教师这个职业对不对，我也不知道我将来会不会成为一名优秀的人 择教师这个职业对不对，民教师，但至少现在我一直在努力，一直在尽我心去做我做为一名教 民教师，但至少现在我一直在努力，师应尽的一切义务和责任。我想这样就够了。师应尽的一切义务和责任。我想这样就够了。今天，听了李镇西老师的讲座，感触很深。

他所说的做一个有思想、有情感、有童心、有才华的教师，我最赞同。而且，我也是在朝着这个目标努力的。其中，对于“做有情感的教师”我感受最深。我感觉到，身边有“情感的教师”并不多，这些不多的人当中又是班主任居多。有的教师在课堂教学上很有一手，但在情感方面很是淡漠。有的甚至看见学生会表现得很厌恶，而我认为这种“厌恶”的表情是学生最害怕、最伤心的，有时比严厉的批评更让人受不了。

我是个易感的人，易怒，但更易喜、易悲，我也会将我的情感表现在学生面前。每次与一届学生分别的时候，我都会哭，而且时常在梦中梦见他们。有些教师会认为是“矫情”。我也弄不明白，但今天我终于可以确定，我这样做没错，因为这种情感正表明了我与学生之间的相互依恋。不仅是学生依恋我，我更依恋自己的学生。我要继续下去，感动学生，也被学生感动，让情感丰盈师生的精神世界。

最佩服李镇西的，是他的坚持。从教二十多年，他每天坚持“五个一”工程：

1、上好一堂语文课。

2、找一位同学谈心或笔谈。

3、思考一个教育问题或社会问题。

4、读书不少于一万字。

5、写一篇教育日记。

无论是从前一个寂寂无名的人，还是现在成为名师，他都坚持这样做，他的毅力可想而知。

而我，最缺少就是坚持。一时心血来潮，做得很好。但热乎劲一过，就放弃了。而这种坚持与放弃之间，造就了成功者与普通人的差距。

现在，我很怕写论文，主要是没有素材支撑，而教育日记则可以帮助我积累素材，也是这个学期我想好好做的。平时同事周老师老在一旁催促，也提炼了一些内容，但一忙就忘了。其实“忙”也只不过是借口，再忙也忙不过李老师吧，还是自己不能坚持。

我觉得，把日记当作是一种乐趣、一种生存状态的描述，也能坚持下来，不要带术多的功利色彩。还是记录自己的教育原生态吧。

学校通知让听李镇西老师的课，刚开始以为又是纯理论的讲述，感觉没什么意思，但李镇西老师听说过，不过知道是语文老师，所以没有过多的关注，但听了李镇西的讲座后，我在激动、赞叹、折服的同时，受到了激励、鼓舞，找到了前进的方向，看到了未来和希望。李镇西老师说：“我所谓的做最好的教师不是与我敬仰的钱梦龙、魏书生等老师相比„„但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比。我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更有诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智„„”

从某种意义上说，做最好的教师就是李镇西老师“自己和自己比”的真实记录，是他不断超越自己、不断地向“最好的教师”的境界靠拢的全程实录。

我们都知道任何一个成功人士的后面都洒下了许多艰辛的汗水，而我们之所以不成功，是因为我们留下的汗水还不够，还需要努力，在努力的过程中，一些人提高了、成功了，但大多数的人都还以失败告终，原因何在？很简单，概括出来就是两个字“毅力”，大多数人都缺乏坚持，很早以前就有专家说过人的一生其潜能都只能开发很少一部分，那怕是爱因斯坦，在社会上的顶尖有成就的人物，其潜能也只开发了百分之几十。我可以这样说，任何一个智力正常的人都可能成功，关键是看自己怎样去奋斗，就正如李镇西老师所说的，我们都要争取去做最好的，若是老师争取做最好的老师，若是营业员做最好的营业员，若是医生，就要做医术高明的医生，甚至哪怕只是一名“个体户”，也要当最受顾客称赞的劳动者。

孩子在成长过程中不免会走一些弯路，如果恨铁不成钢和急功近利的矫正不能收到立竿见影的效果，那么我们不妨向李镇西学习，手持爱的灯盏，用我们心灵的灯光为之引路。给孩子一分信任，就搭起了沟通的桥梁；给孩子一分鼓励，为他的每一进步喝彩；期待他下一次可以做的更好，那就为孩子点亮了一盏心灯；给犯了错的孩字一点宽容吧，让我们无私的爱来面对学生的错误，——因为，爱学生就等于爱自己。

李镇西老师在讲座中还介绍了许多在教育实践中好的做法，以及教师素质提升的方法。他的表达别具一格，语言朴实、诗意、形象而充满激情。在一个个跌宕起伏、曲折动人、引人入胜的故事里，他的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感„„浑然一体，全都融会其中，发人深省，撼人心魄，催人泪下。看后，心里极不平静，这不正是我所急需的吗，他像一盏明灯，引导我向做最好的我不断探索！前行！

整个寒假，不停歇地劳作时，身体很健康，当一切都忙完后，我却病了，生病的滋味儿很不好受，所有还是趁着自己身体舒服的时候做点有意义的事情吧。今天听了李镇西老师的《做最好的老师》讲座，我更加肯定了自己的想法，虽然身体状况依然不佳，但是却还没有到了拿不起笔的程度，于是我就把昨天和今天班里的事情写一下好了。

正月十六早上8:00，我还在家里吃早饭，接到电话：“肖老师，你在哪里呢？”我以为是学生家长，马上就说：“我在家里呢，8:30报到，我就到学校了。”电话那头的人笑着说：“你记错了，是8:00报到，我刚才看见你们班门口的学生因为没有开门而在外边。”我这才听出来是晁校长的声音，顿时慌得我赶快准备出门，让孩子自己准备自己的东西，老公则赶紧放下碗筷，穿上棉袄，拿着钥匙，做好送我们的准备。等我们到学校，还是比规定的时间晚了十几分钟。

我就在这样仓促的情况下开始了这个学期的工作，后来才知道是上次正月十三开会时改动的报到时间。

整个上午，我的工作都安排得很紧凑。对学生作了开学致辞；收假期的各项作业，登记作业情况；打扫卫生；抱新书、作业本并发放；调座位；选班干部、组长等等，到11:00的时候，我才组织学生离校。（其实这些工作我早有打算，所有尽管今天的时间有点紧，但是还是比较顺利地完成了。）

今天，我吸取了昨天的教训，早早地起床、做饭、叫孩子，所以到校比较早，课也上得井然有序。早读时，昨天因为生病和有事而没有到校的三个学生陆续到班里，看到同学们的新座位，他们不知道往哪里去，刘奎和李涣淇几乎同时到校，他们问我时，我就安排他们坐在第四组最后，做同桌。过了一会儿，聂一冰过来了，我安排她坐在最前边讲台边的座位上，我看她有点不太高兴，就问她是否愿意，她说不愿意。其实这个座位距离老师最近，对于像她上课时总是控制不住自己的同学老说，这是个很不错的位置。我当时就说：“这可是个好地方，有的同学还主动要求来呢。”一会儿，李郁菲璠告诉我，她愿意去那个位置，我问她原因，她说：“我愿意离老师近点。”我看到她的同桌吴灿坤表情有点异样，也看到吴灿坤前边的吕林钊显出一副得意的神情。我知道他们对聂一冰有看法，因为聂平时上课不太守纪律，所有同学们有点不喜欢她。我就对那一片的同学们说：“聂一冰刚来我们班里的时候是有很多毛病，但是通过一个学期的努力，她已经有很大的进步了，希望她来到这里以后，大家都要帮助她，让她克服掉那些缺点，好不好？”他们都同意了，于是我就让李郁菲璠和聂一冰换了座位。

一看到有人换座位了，我发现第四组第三排有个女生举手了，我定睛一看，原来是郭冰寒同学，她平时不是一个爱提意见的学生，我弯下腰问她有什么事，她用微弱的声音说：“我不想坐在这里。”我下意识的问：“为什么？”她没有说话，只是用眼睛看了一下同桌，我马上明白了：闫晓东，何许人也，全校比较闻名啊，且不说他的学习，主要是他的个人卫生总是很糟糕。对于他，我不想歧视，可是同学们却很难接受，如果是男生跟他同桌，还勉强，一个干净漂亮的女生跟他坐在一起却是不是很容易的。放眼望去，班里的哪个学生能跟他坐同桌啊？我不禁犯了难，看到第四组最后刚坐下来的他们两个，我就有主意了，我走过去，问他们两个：“你们两个谁愿意跟闫晓东做同桌？”他们两个赶忙看看闫晓东在哪里坐着，我给他们指了指，他们表示都愿意，可是具体让谁去，我还没有定下来，猴精的刘奎却早已经把自己的东西收拾好，跑到前边去主动要求跟郭冰寒换座位了，郭冰寒很高兴地坐到最后边去了。

这样看来，解决棘手的问题也不是太难，关键是要找对方法。

今天第一天开学，我们就像往常一样课间做眼睛保健操、跑步，一切都像没有放假那样平常，一切如初，这就是老师平凡而又平凡的工作。2012年2月8日

听李镇西讲座有感

(2010-11-29 09:16:10)转载▼ 标签：

杂谈 李镇西教授这个名字对我来说是非常熟悉的，他是位教育专家。享受成都市人民政府专家特殊津贴。2000年被提名为“全国十杰教师”，2007年被评为“2007十大感动四川人物”。今天有幸与李镇西老师近距离接触，聆听他激情澎湃的讲座——《教师的人文追求》。李镇西老师将近三个小时的讲座感染了在场的每一位领导和教师，大家与李镇西老师的思想产生了共鸣。他的幽默、他的睿智、他的教育理念都给我深深的感动。李镇西老师博学众长，胸襟坦荡，他的心中能容湖泊大海。他有一颗博爱心，他把所有的爱献给了他的学生。他把对学生的爱视为一个教师的理想和责任。李老师已是一个成功的学者和专家，但他甘愿为了中华民族教育事业的辉煌奋斗在教

育的第一线。“教师的理想和责任”是李镇西老师的专题“教师的人文追求”中讲到的第一点。他还说教师的理想和责任不仅体现在对学生的爱，还体现在教育写作和科研。在他的写作中阅读是基础，实践是源泉，思考是灵魂。他的作品数令人惊叹。李镇西老师在“教师的人文追求”中还讲到了另外三点：风骨和良知、视野和思考、学识和胸襟。他的这些思想认识都是在他自己的教育实践研究中总结出来的。他自己就是最好的见证。李镇西老师的此次讲座触动了我。此次讲座是对我的专业引领。使我坚信如何做一个让学生深深喜爱、终身难忘的好教师。在以后的教育教学中，我一定会以李镇西老师为引路人，去追求一个教师应有的人文追求。李教授的报告阐述了他的教育观点和实际教学中的成功经验。李教授在讲座中中有这样几句话给我留下了很深的印象。他说：我们活着，渴望幸福；我们教着，也渴望幸福。不但要自己追求幸福，而且要让别人也因我们的存在而感到幸福：让学生因为我们的存在而感到幸福；让家长因为我们的合作而感到幸福；让同事因为我们的共事而感到幸福。希望我们的幸福不会象花儿一样短暂，追求幸福，并让幸福持久。

这场讲座在我心里引起了共鸣，其实幸福就在我们平凡的工作中。也给了我很深的启发，我将更好的工作，成为一名幸福的老师！

听李镇西的教育讲座有感

2011-05-16 16:20:58| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅

李镇西的观点“爱不等于教育的全部，但教育不能没有爱。爱不是迁就学生，不是放弃严格要求和严肃的纪律。”我觉得放在家庭教育中，也是正确的。现在的社会现实是—每个家中之只有一个孩子，望子成龙是每个家长的心愿，把孩子教育好是我们共同的目的。

每个孩子都会有他的长处。我的孩子高贻玥在学校五年的教育中，学科成绩优秀，各方面都取得了较大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对他的帮助、和良好的影响。在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子良好的学习习惯是很重要的。

1、给孩子鼓励，引导孩子的面对挫折

学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，特别是四年级时，她告诉我“我语文偏科”，因为她的语文成绩在一学期里一直徘徊在B级中，这对于对自己期望值很高又比较好胜的她来说，是一种自我否定。为了让她从这种失败的阴影中走出来，我们给她讲了很多名人成长的故事，让她知道什么人和什么事都不是一帆风顺的，要面对挫折找到问题，解决问题。对于孩子一直感到头痛的阅读题，首先让她觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让她感到了很多的乐趣。她的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真棒！等等，让她很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励她说：相信下次会做得更好。

承认孩子的不足，引导孩子找出问题解决办法，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学习就会变得容易起来。

2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯

为了及时了解孩子的表现，我每学期初都会收集孩子的任课教师的联系方式，这样就可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我们除了工作很忙，都会定期的跟老师取得联系，孩子在低年级时经常不做作业，我们就多联系，并根据老师提出的要求严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。

贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，做好孩子的让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。

3、坚持课余学习，不断扩大知识面

除学校的作业外，我们为孩子制订了学习、锻炼的计划，如阅读、奥数、会画、跆拳道等内容，按学期、周末交替进行。孩子的记忆力强，平时她偶尔也会引用一下看过的好词好句或诗词，并且很得当，我们也感到很欣慰。奥数不仅仅是锻炼孩子的运算能力，更多的是思维逻辑能力。

孩子喜欢听故事，我们要求她自己去看书，假期有时带她去图书馆，我发现她很喜欢，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩子去图书馆是很有益处的，能增长不少知识。

知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

4、家庭中营造良好的学习氛围

教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

教育孩子不仅仅是学习和考试，如何使孩子身心健康地走向未来，这才是很关键的，现在孩子看电视、玩游戏等问题，还没有找好的解决途径。

听李镇西讲座有感

听了李镇西老师的讲座，我内心很震撼，非常受教育。

李镇西老师在民主、科学和个性的教育思想指导下的爱心教育、后进生的转化、优秀学生的培养以及青春期教育的尝试给了我们很多的教育和感悟。

他的成功取决于他对教育事业的热爱和学生的强烈的责任感 当一个好老师最基本的条件是什么？李老师总是不假思索地回答“拥有一颗爱学生的心。”他的关于爱心与童心的随想以及爱学生的点点滴滴的事件是那么的真诚，那么的发自肺腑。他对学生的爱是一种兄长或父亲的那种亲情的爱。爱的让人感动，爱得让人流泪。而我们身边的很多老师似乎缺少了李老师的这种爱，不尊重学生，靠责备和惩罚等人治手段来教育学生的老师大有人在。

他的成功取决于他忘我的工作态度和无私的奉献精神。

李老师能和他的学生整天的“泡在一起”，他能对每一个学生进行家访，他能为了一个学生做了那么多。他能在课余时间和学生们一起开展各种各样的活动，如此等等。总之，无论为他的学生做什么，他都是无条件的。如果没有忘我的工作态度和无私的奉献精神能做得到吗？这真是让人敬佩。与之相比，我们之间的差距有多大？

听了李镇西老师的讲座，过去的一句很偏激的话“没有不好的学生，只有不好的老师”总是在我的脑海里萦绕，李老师的教育事迹正印证了这句话，又为这句话提供了极其有力的佐证。对于“没有教不好的学生，只有不好的老师”这句话，你又是怎样想的呢？

《做一个智慧的班主任》 听李镇西专题讲座有感

2010-11-02 22:00:57| 分类： 学习| 标签： |字号大中小 订阅

穆 阳

10月23日，我有幸被学校选派参加由安徽省教育学会，芜湖市教学研究所、安师大附属小学联合举办的《班主任专业发展 徽派名师高峰论坛》。本届论坛我第一次听到了李镇西老师的报告，虽然早闻李老师的大名，但以往听别人谈到的大多是他对学生的那片爱心。心想天下所有老师的爱心都是一样的，无非是关心学生的冷暖，聆听学生的心事，解决学生的问题，这些自己都能做到。但当今天自己真正拿出两个小时的时间来仔仔细细的听完李镇西老师的报告后却汗颜了，平时自己口口声声的说爱学生，听李镇西老师的报告后才明白那只不过是自己在一厢情愿的滥用权威，跟李镇西老师的爱学生比起来自己要学习的地方实在是太多太多。

李镇西老师的这个班主任之所以做的非常成功，我觉得最重要的一点是他的爱心。教育不是简简单单的爱，在他的爱心教育里充满了艺术，充满了智慧。

首先最让我佩服的一点，是他和学生之间的那份民主的师生关系。李镇西老师也对他所说的民主做出了解释：就是平等和尊重。谈到爱学生，恐怕很多人都不屑一顾，觉得做到这点有何难，但是又有几个班主任能与学生站在一个平等的位置上去爱学生呢？我们大部分的教师的爱心都带着许多专制的色彩。比如像李镇西老师提到的教训学生、体罚学生、拖堂等表现，我们在做这时候虽然冠上了爱学生为学生好的名义，但我们却很少顾及学生的感受，没有把学生当作一个有思想的人来看待。李镇西老师提到他的爱心教育有八个特征：爱心、尊重个性、追求自由、平等、法制、宽容、妥协、激发创造，这八个特征值得我们好好的去解读。李镇西老师的很多做法都让我很感动。他和学生订的一些班规，连自己的一些行为也规范了进去，很多人可能觉得他是在自讨苦吃，但是他能做到这一点就已经和学生站在了一个平等的地位上。并且在他违反了自己所订的规矩后也没有摆出一副老师的架子，而是甘愿接受惩罚，还不允许学生的帮忙。他的这种以身作则的做法，的确给学生上了一节很好的“民主”启蒙课，学生也会慢慢的增强自己的民主意识和平等观念，相信当他们走出校门的时候一定会平等的对待他人，不卑不亢的做事。

其次，我觉得李镇西老师在班级建设和班级管理上也做的非常有艺术性。我们很多当了班主任的老师每天觉得琐事缠身，手忙脚乱，即便这样班里还是老出意外。但李镇西老师的工作却非常有条理，即使他外出学习不能亲自监控在班里，他的班级也是每天在按部就班的运作，从不会因为他的缺席而乱成一团。这就在于李镇西老师充分发挥了班集体的作用，把集体作为班主任教育的一种工具，真正把班主任解放出来。他主张班级要“法制”管理，于是和学生定了一系列的规章制度。我们很多班主任无视学生的主体精神自己定班规，一个人说了算，这样做的效果一点也不好，学生不买账。李镇西老师的班规是和学生讨论着制定，并且涵盖了方方面面，而且非常具体，让学生一看就知道该怎么操作。这样的班规又有哪个学生不乐意接受呢？有制度也得有惩罚措施，李镇西老师的惩罚措施不是简简单单的罚抄课文或打学生，而是分为精神惩罚和行为上的惩罚两种，这样的惩罚不会伤害学生的自尊心，又从另一个角度体现了李镇西老师爱学生的一面。李镇西老师的班规还有“弹性”，规定了一些底线，这样更加增强了班规的可行性。

最后令我佩服的是李镇西老师笔耕不辍的精神。李镇西老师是名师，经常外出做报告，还担任班主任，按说他应该是够忙的了，但是他还每天坚持阅读、写作，这点不得不令我们佩服。我们还有什么理由抱怨工作忙没时间做这些必做的事情呢？要想成为专家并不难，难的是要坚持阅读、反思，写作。当我们真正感觉到这些是我们工作的需要，是我们提高自身的需要，我们也一定要坚持下来。

特别喜欢李镇西老师说的一句话，我也把这句话作为这篇观后感的结尾：“让别人因我的存在而感到幸福。”我们要在自己的工作中融入我们的教育艺术，让我们的学生因我们的存在而幸福一生，真正做一个智慧型的班主任。

听李镇西讲座有感

2011年12月25日，我和我校的其他5位老师有幸来到了无锡金桥实验双语学校，聆听了全国著名教育专家李镇西老师以“幸福至上，朴素最美”为题的班主任工作报告会。

在三个多小时的报告会中，李老师向我们展现了他三十年教育生涯中的点点滴滴。作为一名新班主任，我深深的为李老师的人格魅力所感染。李老师他把教育看成是最幸福的事，追求做最好的老师。李老师把他崇高的教育理念简单的华为了这么一句话，即“朴素最美，关注人性做教育；幸福至上，享受童心当老师。”这句话看似简单，如果想要真正实现，确实非常的艰难。李老师用了他30年的时间，才真正做到了这一点。

李镇西老师在他的报告会中，讲了很多他从教后故事，其中两个故事让我难以忘怀，并让我敬佩之至。一个是对女儿的培养。他讲到女儿的时候，我注意到他得脸上充满了难以掩饰的笑容。他说他的女儿因成绩优异被保送到国外留学，本来她有机会留在国外，但她放弃了国外优越的生活条件，依然回到父母的身边。当他诧异问女儿为什么要这样。他女儿说，我走了，你们老了怎么办！看似普通的这句回答，当时就让很多在场的老师潸然泪下。他培养了这么一个有孝心的女儿，他该是多么幸福啊，这是他作为一个父亲的成功，也是他作为一名教师的成功。

另一个他与未来班的故事！未来班是他从教后所教的第一个班，他把自己的全部精力用在了这个班级中，他把自己这个班级的学生倾注了无限的爱。他和他的学生打成一片，一起去郊外写生，一起为班级起名，一起谱写班歌的歌词。他们还把写的歌词寄给了著名音乐家谷建芬老师，希望她为他们的班歌谱曲。让人感到意外的是，他们真的收到了谷建芬老师的回信。谷建芬老师被他们浓浓的师生情谊所打动。收到信后立刻就为他们的班歌《唱着歌儿向未来》谱写了曲。当2010年春节未来班聚会的时候，以前风华正茂的少年也已经是人到中年，他们和他们的班主任李镇西老师再次唱起了谷建芬老师为他们谱写的班歌《唱着歌儿向未来》。看到自己的学生长大了，成才了，李老师的幸福溢于言表。

读做最好的中层有感 第6篇

经济管理办公室高瑞丰

读后《做最好的中层》这本书，感触颇多，受益匪浅。此书以“最好”两字为主线，从最好的中层怎样想、最好的中层怎样做、最好的中层怎样超越入手，层层相扣，深入剖析和阐述了最好中层的核心能力和综合素质。通过阅读和思考，我个人认为：要做最好的中层，应做到重大局、勤履职、善超越。

一、重大局

1、重服从

“中层既是管理者，同时也是被管理者，当好管理者，首先必须当好被管理者”。要当好被管理者，首先应做到坚决服从，做到坚决服从是执行力高效的关键，也是实现目标的保证。最好的中层，要树立大局意识，要围绕单位工作中心，按照领导的意图和指示开展工作。那种只讲个性，不服从上级，各自为阵，各弹各曲的行为，是影响单位正常运转和目标完成的最大障碍。

2、重沟通

沟通是管理的重要内容，是集聚集体力量和智慧的加速器，单位每个人，都要牵涉到与上级、同级、下级及其他方面的沟通与交流，工作中出现矛盾和问题是常有的事，而且会出现在各级之间。不及时有效地沟通，无疑会出现分歧和误会，由此无疑会成为工作中的阻力。最好的中层，一定是沟通的能手。能主动与上级沟通，读懂上级，得到上级的信任，是提升执行速度，提高执行效率的催化剂。加强与多方沟通协调，赢得多方支持，做到同级配合，下级信赖，是增进凝聚力，充分发挥团队力量，打造出高绩效团体的重要途径。

二、勤履职

1、勤负重

勤负重，即敢负重。中层好比是连接“头脑”与“四肢”的脊柱，是上级与下级的桥梁，是单位的中流砥柱，也是矛盾和压力的焦聚点。最好的中层，重点要解决一个认识和态度的问题，要克服等、靠、要的思想，应做到“单位在前、自身在后”。工作中，要主动进位，主动承担责任，担当好挑大梁的角角；遇问题和困难，做到不轻言放弃，始终保持负重奋进的勇气和决心。

2、勤实践

小平同志说过：“发展是硬道理”，为政之要，贵在力行，重在履职。具体到每项工作，做事成功才是硬道理。要做到勤做事，做成事，要立足于早谋划、早布置、早落实，要发扬奉献精神，按照职责和分工，敬敬业业做好每一件事，一丝不苟完成每一项任务。最好的中层，应是脚踏实地，勤于履职，争优创先的典范。

三、善超越

1、善学习

一流的执行力决定于一流的竞争力，而知识的拥有量是衡量竞争力大小的重要尺度，更是创新工作的基础。当今社会，新技术、新要求、新理念层出不穷，更新迅速，每个行业、每个部门、每个岗位都有其专业性和特殊性，没有一定的知识结构就难以胜任工作，甚至不能工作，而学习是最好的途径。通俗讲：学习如充电，工作如放电，会充电才会放电，才会不断电。最好的中层，应更加注重学习，做到善于向书本学习，善于向别人学习，善于向实践学习。

2、善创新

能力是解决问题、推动工作的实力，善于创新是提升能力、提高工作效率的重要动力。最好的中层，应做智慧型中层，而不仅仅是汗水型中层。首先要善于

突破，善于从常规思维外寻找解决问题的方法，善于变阻力为助力；二是要善于总结和借鉴，总结失败和教训，借鉴成功和经验；三要学会站在上级的高度去思考问题，站在下级的位置去解决问题。为不脱离单位的大方向，实际工作中要围绕单位全局去考虑解决问题，做事要谨慎，思考要周全，同时也给自己创造一个良好的工作环境。