第五单元自测题

第五单元自测题（精选12篇）

第五单元自测题 第1篇

一、基础练兵场 (26分)

1.默写 (10分)

(1) 且壮士不死即已, 死即举大名耳, ______________!

(2) 夹岸数百步, 中无杂树, ______________, ______________。

(3) ______________, 天山共色。

(4) ______________, 望峰息心。______________, 窥谷忘反。

(5) 剪不断, 理还乱, 是离愁。______________。

(6) 无可奈何花落去, ______________。

(7) 写出《岳阳楼记》中古仁人的悲喜观:______________, ______________。

2.下面两段话中各有两个错别字, 把它们找出来填入表中, 然后改正。 (4分)

(1) 若不是妙手偶得, 便确是经过锤练的语言的精华。黄与绿主宰着, 无边无垠, 坦荡如底。

(2) 对同志对人民不是满腔热诚, 而是冷冷清清, 漠不关心, 麻木不仁。这种人其实不是共产党员, 至少不能算一个纯萃的共产党员。

3.我国古代诗歌中有许多咏月诗, 其中蕴含着丰富的思想情感。下列诗句中哪一句的情感与其他三句不同? () (2分)

A.今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。

B.我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。

C.晨兴理荒秽, 带月荷锄归。

D.无言独上西楼, 月如钩。

4.下列句中加点词语使用不正确的一项是 () 。 (2分)

A.苏州是江南水乡, 自有一份江南水乡独特的美感。

B.“六一”儿童节, 孩子们在市民广场上载歌载舞, 引得行人驻足观赏。

C.纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食, 丰富多彩, 让人莫衷一是。

D.经过科技工作者孜孜不倦的探索, “蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。

5.《格列佛游记》是九年级上册名著阅读的推荐篇目, 如果让你把该名著推荐给同学, 请你结合自己的阅读体验, 写出“推荐理由”。 (60字左右) (2分)

6.下面一段话中有两处语病, 请在原文处修改。 (2分)

(1) 学生书写水平逐渐下降的问题, 引起了全社会的广泛关注。 (2) 中考和高考评卷中已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 (3) 一项网上调查结果显示, 大部分人支持这一做法。 (4) 他们认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。

7.请为家乡的一种特产设计一则广告语, 并阐明设计理由。 (广告语至少运用一种修辞手法) (4分)

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二、阅读精品屋 (34分)

(一) 阅读《相见欢》, 完成8~9题。 (6分)

相见欢

李煜

无言独上西楼, 月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断, 理还乱, 是离愁。别是一般滋味在心头。

8.结合这首词, 分析环境描写的作用。 (3分)

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9.这首词最为后世称道的是它对离愁的描写。请根据词的下阕谈谈作者写离愁妙在何处? (3分)

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(二) 比较阅读下面的两则文言短文, 完成10~13题。 (11分)

【甲】予观夫巴陵胜状, 在洞庭一湖。衔远山, 吞长江, 浩浩汤汤, 横无际涯;朝晖夕阴, 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡, 南极潇湘, 迁客骚人, 多会于此, 览物之情, 得无异乎?

若夫霪雨霏霏, 连月不开, 阴风怒号, 浊浪排空;日星隐耀, 山岳潜形;商旅不行, 樯倾楫摧;薄暮冥冥, 虎啸猿啼。登斯楼也, 则有去国怀乡, 忧谗畏讥, 满目萧然, 感极而悲者矣。

至若春和景明, 波澜不惊, 上下天光, 一碧万顷;沙鸥翔集, 锦鳞游泳;岸芷汀兰, 郁郁青青。而或长烟一空, 皓月千里, 浮光跃金, 静影沉璧, 渔歌互答, 此乐何极!登斯楼也, 则有心旷神怡, 宠辱偕忘, 把酒临风, 其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心, 或异二者之为, 何哉?不以物喜, 不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧, 退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人, 吾谁与归?

【乙】初, 范文正公贬饶州 (1) , 朝廷方治朋党 (2) , 士大夫莫敢往别, 王待制质 (3) 独扶病饯于国门, 大臣责之曰:“君, 长者, 何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者, 顾质何敢望之;若得为范公党人, 公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈。

(乙文选自《历代笔记小说选》, 罗宗阳编, 江西人民出版社1984年)

【注释】 (1) 范文正公贬饶州:范仲淹谥号“文正”, 他因上书主张革新, 与丞相发生冲突, 遭诬告, 贬官饶州。 (2) 朋党:为争权夺利、排斥异己结合起来的集团。 (3) 王待制质:即王质, “待制”为官名。

10.下列各组句子中加点词的意思相同的一组是 () 。 (2分)

A.前人之述备矣众妙毕备

B.此则岳阳楼之大观也昂首视之, 项为之强

C.予观夫巴陵胜状驴不胜怒

D.迁客骚人, 多会与此召三老豪杰与皆来会计事

11.翻译乙文中的画线句。 (4分)

(1) 王待制质独扶病饯于国门

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(2) 若得为范公党人, 公之赐质厚矣!

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12.甲文中景物描写的作用是什么? (2分)

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13.乙文中王质说“范公天下贤者”, 从甲文看, 范公之贤表现在哪些方面? (3分)

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(三) 阅读下面的散文, 完成14~18题。 (17分)

柳子庙前

邹天顺

(1) 古老的永州城外, 西山脚下的柳子庙总是那样安详自得。

(2) 青砖砌就而鎏金耀彩;红墙绿瓦而又典雅端庄;紫色青烟而肃穆庄严;描凤绘龙而气势非凡。好一座高屋建瓴、井然有致的柳子庙, 依山傍水, 虎踞龙盘!这不正像子厚先生的人品一样?既给你一种高深莫测的哲人之感, 又令你感到可敬可亲。

(3) 这就是柳子庙, 不, 这就是柳先生, 是被韩退之称之为“少精敏, 无不通达”, 二十岁中进士的柳河东;是勇于“永贞革新”力倡改革而不坠青云之志的柳子厚;是遭贬之后便假托山水以排谪居之苦闷并写出著名的《永州八记》, 后被誉为中国山水小品文之鼻祖的永州司马;是因“文以载道”而力主“古文运动”并有“韩柳”之称, 而又四十七岁英年早逝于异土他乡的柳柳州;是以文章闻名天下而有“唐宋八大家”之称的柳宗元了。

(4) 韩重儒学, 柳重现实;韩重道统, 柳重“明道”;一为复古, 一为重今。他们同为“古文运动”的倡导者, 又都重“道”, 但主张有异, 可韩的一篇《柳子厚墓志铭》, 却让后人深谙柳的为人与不朽功绩, 感到了柳的人生坎坷与怀才不遇。

(5) 永州因柳宗元而闻名天下, “永州之野产异蛇”妇孺皆知。只可惜能医大风、疗挛踠、杀三虫的永州异蛇却没有令世人敬仰的柳先生延年益寿, 以至于他离开永州四年后便与世长辞于广西柳州了。这是质朴憨厚的永州人世代不忘的一大憾事。然而, 柳子庙于古老的永州城西昂然而立。不用说天下之大, 日月之悠, 一个古而小的永州之野亦不乏青磷金印, 达官冢陵, 可在百姓的心目中, 又有谁能与柳子庙相媲美呢?

(6) 作为一个思想家, 天人相分、不迷信的朴素唯物主义无神论思想委实让我们懂得了人的历史进化论作用, 也让我们了解了柳宗元的文学见解完全服从于其哲学与政治主张。凡读过他的《答韦中立论师道书》等文章的后辈学子们, 谁也不会忘记他的谆谆教诲:“文以明道”乃为文之目的;“为文不以取名誉, 意欲施之事实以辅时及物为道”, 好一种有益于民生的思想。“辞令褒贬, 导扬讽喻”告诉我们:文章的作用是分清是非善恶, 有所讽喻、劝诫。有人称“辅时及物”是他伟大思想之价值所在, 这确实是恰如其分的。

(7) 读他的寓言小品吧, 我们会明白, 无论是古是今, 均少不了狐假虎威、外强中干、恃宠而骄的帮凶小人。他告诫我们:立身处世免不了要多长个心眼儿, 以明辨是非曲直。

(8) 而他那将诗情画意及个人怨愤熔于一炉的山水游记之作, 却让后人感悟到:祖国河山之优美壮观同人世间的恩恩怨怨与不平相辅相成, 美与丑、善与恶辩证而立。

(9) 柳先生呵, 你走得太匆忙, 四十七年屈指可数, 可你的思想浩气长存, 你的不朽杰作名芳千古!

(10) 你撒手西去于柳州之后, 你的好友刘禹锡为你编了三十卷的《河东先生集》, 可惜流传至今的因少得太可怜而使后人叹惜不已。

(11) “把名字刻入石头的, 名字比尸首烂得更早。”你的诗文之所以传芳千秋, 靠的是那鲜明的人民性和辉煌的艺术魅力。

(12) 离开了柳子庙, 却忘不了永州人民的壮举;告别了柳子厚, 却走不出司马先生的“永州之野”, 走不出柳先生的明哲与睿智。

(摘自“邹天顺语文名师工作室”博客, 有改动)

14.文章第 (3) 段中的柳河东、柳子厚、永州司马及柳柳州四种提法, 作者是按照什么顺序写的?同一人物却用了四种提法, 有何用意? (3分)

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15.韩愈与柳宗元主张有异, 为何仍为其写了一篇《柳子厚墓志铭》? (3分)

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16.韩愈为与其观点不同的柳宗元写下墓志铭, 可见他是个怎样的人? (2分)

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17.本文表现了柳宗元哪些方面的哲学思想?作为文学家的柳宗元, 其文学成就主要表现在哪些方面? (5分)

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18.与一般的文学家不同, 柳宗元的思想很复杂, 请结合第 (6) 段, 谈谈柳宗元的哲学思想与文学创作之间的关系。 (2分)

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19.本文题目为《柳子庙前》, 请从结构上谈谈这一题目的作用。 (2分)

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三、文笔展示台 (40分)

20.联系《捕蛇者说》的内容, 任选角度, 写一篇不少于600字的议论文。

参考答案

一、基础练兵场

1. (1) 王侯将相宁有种乎 (2) 芳草鲜美;落英缤纷 (3) 风烟俱净 (4) 鸢飞戾天者;经纶世务者 (5) 别是一般滋味在心头 (6) 似曾相识燕归来 (7) 不以物喜;不以己悲2.练 (炼) 底 (砥) 诚 (忱) 萃 (粹) 3.C4.C5.能结合阅读体验1分, 理由充分合理1分。6.第2句在句尾补上“的做法” (或“的措施”“的办法”“的行动”) ;第4句删掉“防止”7.略。

二、阅读精品屋

8.月如钩、寂寞梧桐、深院, 作者借这些景物渲染了孤寂凄凉的氛围。9.用丝缕比喻愁思, 生动形象地表现了愁思之纷繁和难以解开。“别是一般滋味在心头”一句, 写出了这种滋味只可意会, 不可言传, 是真正经历了离愁之苦的人最为真切的体验。10.D11. (1) 只有待制王质独自抱病在国都城门 (为范仲淹) 饯行。 (“独”“扶病”“饯”要译出) (2) 如果让我做了范公的朋党, 那我感到太荣幸了。 (意思对即可) 12.一阴一晴的景物描写, 触发了迁客骚人的悲喜, 为下文作者写古仁人“不以物喜, 不以己悲”的悲喜观做铺垫。13.“不以物喜, 不以己悲”的豁达情怀, “先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的济世抱负, “居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心。14. (1) 作者按照其人生经历及主要事迹来表现柳宗元不同的称号。因为柳宗元字子厚, 他是山西河东 (今山西永济县) 人, 人称“柳河东”;他参加王叔文的革新运动失败后, 被贬为湖南永州司马, 后又任广西柳州刺史, 故又有“永州司马”“柳柳州”之称。 (2) 作者这样提, 一是为了让读者了解和熟悉柳宗元的字号和别称, 二是为了避免文句重复。15.因为柳宗元不仅有不朽的文学才华, 而且也很有政治胆识, 他的文学成就和所参与的革新运动对历史产生了深远的影响。尽管他一生坎坷, 怀才不遇, 但他的人格力量是无穷的。所以他去世后, 韩愈还是为与自己主张有异的柳宗元写下一篇不朽的《柳子厚墓志铭》。16.表现了韩愈博大的胸怀。在倡导“古文运动”方面, 他们是同志, 是战友, 但其主张也有很大的分歧;然而, 这些都没有影响韩愈对柳宗元一生功绩的肯定, 他在《柳子厚墓志铭》中给予了柳宗元很高的评价。17. (1) 柳宗元的哲学思想主要表现为: (1) 天人相分、不迷信的无神论思想; (2) 关心民生的民本思想。 (2) 柳宗元的文学成就主要表现在三个方面: (1) 与韩愈一起倡导“古文运动”; (2) 给我们留下了许多富于哲理的寓言小品; (3) 以“永州八记”为主的, 将诗情画意及个人怨愤熔于一炉的山水游记作品。18.与一般的文学家不同, 柳宗元的思想很复杂, 从文章第 (6) 段可知, 他的哲学思想是其文学创作的基石, 其文学是为哲学服务的, 即“文以载道”。19.文章题目的作用是统领全文内容, 表明本文主要是写作者站在柳子庙前的深沉思考。最后一段与之相呼应, 使文章结构清晰严谨。

三、文笔展示台

第五单元自测题 第2篇

Question 1 分数: 5 常规辅导体系中，提升学生心理健康水平，充分发挥学生潜能的目的是（）。选择一个答案

A.保持心理健康

B.预防心理问题产生

C.缓解心理障碍

D.使每个学生的心理处于最佳状态

正确

这次提交的分数：5/5。Question 2 分数: 5 常规辅导体系中，预防心理问题产生、维护心理健康、收集信息的目的是（）。选择一个答案

A.保持心理健康

B.发挥学生潜能

C.提升心理健康水平

D.缓解心理障碍

正确

这次提交的分数：5/5。Question 3 分数: 5 常规辅导体系中，针对各种心理障碍进行测评筛查然后干预的目的是（）。选择一个答案

A.预防心理问题产生

B.缓解心理障碍

C.使每个学生的心理处于最佳状态

D.保持心理健康

正确

这次提交的分数：5/5。Question 4 分数: 5 常规辅导体系的教育教学活动中，以（）为主。选择一个答案

A.心理健康课

B.专题讲座

C.心理活动课

D.团体辅导

正确

这次提交的分数：5/5。Question 5 分数: 5 运用适当的测验、仪器和技术搜集信息，并据此描述和分析学生心理与行为状况，对学生的心理特点和发展趋势作出评价与预测的方法为（）。选择一个答案

A.以人为中心

B.心理辅导

C.认知治疗

D.心理测评

正确

这次提交的分数：5/5。Question 6 分数: 5 以下哪项不是小学生行为测评的常用工具（）。选择一个答案

A.阿肯巴克儿童行为量表

B.儿童多动症行为量表

C.心理健康诊断测验

D.拉特儿童行为问卷

正确

这次提交的分数：5/5。Question 7 分数: 5 观察法中，教师把观察到的学生情况，以叙述性文字做一种简明的记录的形式被称为（）。选择一个答案

A.行为检查单

B.等级评定法

C.问卷记录

D.轶事记录

正确

这次提交的分数：5/5。Question 8 分数: 5 心理健康教育的具体目标是（）。选择至少一个答案

A.培养学生健全的人格

B.使学生增强自我调控的能力

C.使学生不断正确认识自我

D.对少数有心理困扰的学生给予科学有效的心理咨询和辅导

正确

这次提交的分数：5/5。Question 9 分数: 5 中小学心理健康教育工作的基本途径有（）。选择至少一个答案

A.面向全校学生的心理健康教育

B.为每名学生建立和管理心理档案

C.针对有心理困扰和产生心理问题的学生的心理咨询

D.根据中小学生身心发展规律进行的各种发展性测评 正确

这次提交的分数：5/5。Question 10 分数: 5 小学生智能测评的常用智力测验有（）。选择至少一个答案

A.文化公平智力测验

B.瑞文推理测验

C.韦氏儿童智力量表中国修订本

D.中国比奈测验

正确

这次提交的分数：5/5。Question 11 分数: 5 小学生行为测评的常用工具有（）。选择至少一个答案

A.阿肯巴克儿童行为量表

B.拉特儿童行为问卷

C.儿童多动症行为量表

D.心理健康诊断测验

正确

这次提交的分数：5/5。Question 12 分数: 5 学生心理档案的建立对于学校教育科学化的重要意义有（）。选择至少一个答案

A.提高教师的教育教学质量及科学研究的水平

B.有利于加强学校的德育工作

C.为学校的科学管理提供宏观决策依据

D.为学生心理的健康发展提供了动态的检测手段

正确 这次提交的分数：5/5。Question 13 分数: 5 学生心理档案的内容里，影响学生心理发展的基本资料应包括（）。选择至少一个答案

A.家庭生活情况

B.学校学习情况

C.对个人生活有影响的重大社会生活事件

D.学生个人基本情况

正确

这次提交的分数：5/5。Question 14 分数: 5 常规辅导体系是学校心理健康教育中最基础的环节，贯穿于学校各项心理健康工作的适中。答案: 对 错

正确

这次提交的分数：5/5。Question 15 分数: 5 常规辅导体系的工作过程中，应普遍采用传统授课、灵活授课、团体活动、团体测评等方式。答案: 对 错

正确

这次提交的分数：5/5。Question 16 分数: 5 心理活动课是把心理训练的内容放在活动中，让学生在活动中感悟、体验、接受行为训练，在具体的活动中吸收团体辅导的一些方法，从而达到提高学生心理素质的目的。答案: 对 错

正确

这次提交的分数：5/5。Question 17 分数: 5 建立学生档案是心理测量中最好的方式之一。答案: 对 错

正确

这次提交的分数：5/5。Question 18 分数: 5 心理测量是科学教学和学习的良好工具，是教育研究和改革的重要手段。答案: 对 错

正确

这次提交的分数：5/5。Question 19 分数: 5 心理测量既可评价教师的教学效果，又可评价学生的学习效果。答案: 对 错

正确

这次提交的分数：5/5。Question 20 分数: 5 心理健康状况及辅导策略主要是指学生的心理健康水平鉴定，有无心理问题或心理障碍，程度如何，怎样进行教育或矫治。答案: 对 错

正确

第五单元自测题 第3篇

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）

贻误（ ） 分歧（ ） 屹立（ ）

归sù（ ） zhù（ ）就 chóu（ ）怅

2.下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（ ）。（2分）

A.历史上，一些伟人在关键时刻总能力挽狂澜，救国救民于水火之中。

B.面对警察的盘问，毒贩显得非常紧张，汗水直流，黯然失色。

C.晚上，爸爸上网冲浪，妈妈看电视，我读书做作业，一家人各得其所。

D.少数司机因为一念之差醉驾入狱，这个教训值得“驾驶族”们深思。

3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）。（2分）

A.春晚节目《扶不扶》与其说是一个小品，不如说是对“道德去哪儿了”的一种追问。

B.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

C.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。”

D.人类为什么要敬畏自然？这是一个大问题。

4.默写。（5分）

（1）殷勤谢红叶， 。（《题红叶》）

（2） ，蜡炬成灰泪始干。（《无题》）

（3）爱惜芳心莫轻吐， 。（《同儿辈赋未开海棠》）

（4） ，绿柳才黄半未匀。（《城东早春》）

（5）“有的人，俯下身子给人民当牛马”，化用了鲁迅的名句“横眉冷对千夫指，

”。

5.下面语段中画线处的两个语句都有语病，请按提示进行修改。（2分）

环境污染现在已经不单是某个领域、某个部门的事情，它越来越成为一个需要群策群力来解决的问题。①面对新的环境挑战，中国领导人用“宣战”的姿态宣扬了自己的决心。环境恶化不是“一日之寒”，环境治理也不是“一日之功”。但是，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。②政府部门有力引导、严格监管；企业工厂切实践行节能减排的社会责任；每一个你我他尽可能守护“绿色”的生活等……如果每个主体都能做出小小牺牲，不但会换来环境治理的大大成就，更会换来大家休戚与共、风雨同舟的奋斗激情。

（1）句①用词不当，应将 改为 。

（2）句②中，有一处标点符号使用有误，请提出修改意见：

6.阅读右边题为《不屑一顾》的漫画，说说其表达了什么主题。（2分）

7.觅渡中学八（2）班同学打算举行“社会热点问题研讨会”（综合实践活动），请你参加他们的活动。（4分）

（1）张明同学负责布置会场，为营造氛围，需要在会场上张贴相关的宣传标语，请你代为拟写一句。（20字以内）（2分）

（2）李芳同学在网络上检索到以下热点新闻，准备在研讨会上发布，请你帮助她将其压缩成“一句话新闻”。（2分）

新华社北京2月27日电 十二届全国人大常委会第七次会议27日下午在北京人民大会堂闭幕。张德江委员长主持会议。会议表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

二、阅读精品屋（40分）

（一）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成8～9题。（4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

8.第四句运用“烂柯人”的典故，抒发了作者怎样的情感？（2分）

9.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古名句，请从表意角度对其进行赏析。（2分）

（二）阅读《送东阳马生序》，完成10～14题。（11分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍蔽衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

10.解释下列句子中加点的词语。（2分）

（1）余幼时即嗜学

（2）既加冠，益慕圣贤之道

（3）四支僵劲不能动

（4）腰白玉之环

11.下列各组句子中加点的“之”，与“每假借于藏书之家”中的“之”意义和用法完全相同的一项是（ ）。（2分）

A.当余之从师也 B.益慕圣贤之道 C.弗之怠 D.录毕，走送之

12.翻译文中画线句子。（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

13.上述选文主要记叙了什么内容？请你概括。（2分）

14.选段中哪一个词为全文奠下了基调？宋濂所自述的求学经历使你联想起哪些相关的诗句或对联？（3分）

（三）阅读下文，完成15～19题。（13分）

人生如四季

严 巍

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①星移斗转，四季更迭。一年年生活在大自然的四季轮回中，我也深深地感到，人生如四季，周而复始。

②毫无疑问，我应该回头望一望自己所走过的道路，自己所经过的人生岁月，自己所憧憬的人生风景。虽然人生道路有平坦可 ，有崎岖可 ，有失落可 ，但在阳光的普照下，人生道路却画着春夏秋冬的四季颜色。在春是翠绿、夏是郁葱、秋是金黄、冬是灰白的四季色调中，回过头来看看，我总感觉，我竟然走得那样的匆忙，没有来得及浏览沿途的四季风光，没有想到自己的人生竟融汇于大自然的四季中。

③春天，是播种理想的季节。当我从母腹中呱呱落地，就像一粒种子播下了人生的希望和理想。在明媚春光的沐浴下，我的理想如同小苗一样拔节成长。这个时候，当是我人生中最天真烂漫的季节，也是人生中充满幻想的花季。这时，我童稚的幻想编织了一个个理想的花环，花环中缀有科学家和工程师的愿望。而此时，我的理想就在春雨的滋润下，长出了一株株希望的新绿，于是，我的人生就这样在春天的脚步中奋然启程。

④夏天是锤炼人生的季节。在四季人生中，夏季最活泼浪漫，也最炙热，而炙热的高温也考验着我的意志。夏季还需要勤奋，只有勤奋的工作才能创造蓬勃；夏季还需要风雨的洗礼，这样，理想才能挺起腰杆不倒伏，才能让人生的活力灌浆成长。

⑤随着岁月的流转，渐渐地，我终于迎来了人生的秋季。秋季是收获的黄金季节，也是人生收获希望和理想的时候。学习和工作中，通过收获丰富生活的阅历，我享受和体验着人生的乐趣。我盘点和检验人生的价值，也收获了不少意想不到的苦恼和失望。大自然风云变幻，人生道路崎岖坎坷，我在人生的四季中，也有失误，有彷徨，有挫折。

⑥秋去冬来，雪花飘飞。雪是四季的尤物，没有矫作，也不需要粉饰，飘飘然然默默无闻地普洒甘霖，造福于人类。这个季节虽然寒凝大地，却是修炼品行的大好季节。我不仅欣赏着美丽的雪景，还要学习雪花的品质，一生一世兢兢业业，做一个普普通通的人。

⑦大自然的四季是五彩斑斓的，人生的四季也是五彩缤纷。用四季比喻人生，诠释人生，我便能更好地辩证人生，理解人生，掌握人生，用五彩的四季色涂抹人生。人生之于我的一切感受，莫过于用这四季来形容。

（选自《人民日报·海外版》2014年1月10日）

15.作者笔下的人生四季各具有怎样的特征？请参照示例，从文中提取相关词语作答。（3分）

示例：春季——播种的季节

夏季—— 的季节

秋季—— 的季节

冬季—— 的季节

16.根据上下文，依次填入第②段画线处的词语正确的一项是（ ）。（2分）

A.惆怅 欣慰 感叹 B.欣慰 感叹 惆怅

C.感叹 惆怅 欣慰 D.惆怅 感叹 欣慰

17.下列句子中的加点词语包含着怎样的情感？（2分）

回过头来看看，我总感觉，我竟然走得那样的匆忙，没有来得及浏览沿途的四季风光，没有想到自己的人生竟融汇于大自然的四季中。

18.文中画线语句主要运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）

19.文章结尾说，“用四季比喻人生，诠释人生，我便能更好地辩证人生，理解人生，掌握人生，用五彩的四季色涂抹人生” 。我们该如何“掌握人生”“涂抹人生”？请说说你从文中获得的启迪。（3分）

（四）阅读下文，完成20～24题。（12分）

山村交通岗

周海亮

①山村悬垂在山腰，散落着二百多户人家。可是你相信么，这么偏远的山村，竟然在村里唯一的十字路口设立了一个交通岗。

②去山村采风，那个交通岗一下吸引了我。刚下过雨，洗刷一新的交通岗和坑坑洼洼积着污水的土路呈现着一种极不协调的怪异。更令我吃惊的是，在那里，竟然站着一位交通警察！他正以最标准的姿势站立，一丝不苟地指挥着并不存在的车水马龙。他左转身，平举手……右转身，口中的哨子响起……

③不过稍一细看，那“警察”却并不是警察。尽管他的衣服和警服有些接近，但无论颜色还是款式，都和真正的警服有着很明显的差异。雨后的阳光一点一点加强烘烤的力度，直射着暴露在交通岗外的他。慢慢地，他脸上的汗滴汇成流淌的河。

④那是一位二十多岁的小伙子，好像已经在这里站了很长时间，可是在我关注他的漫长时间里，那个十字路口始终没有经过一位行人、一辆自行车、一辆马车、一台手扶拖拉机……终于，有人来了，那是一位身体佝偻的老人。老人径直走向交通岗，递给站得笔直的“警察”一个破旧的军用水壶。我见到“警察”啪的一个敬礼，然后接过水壶，咕咚咕咚地喝着水，仿佛已经渴到极限……

⑤我追上急欲离开的老人，问他那“警察”是谁。老人说：“我儿子。”

⑥我问他：“怎么会在这里有一个交通岗？”老人弄清我的身份后，长叹一声说：“去我家说吧。”

⑦我坐在老人的院子里喝茶，一边看那个年轻人演独角戏般地指挥交通，一边听老人给我讲这个几近离奇的故事。

⑧老人告诉我，他的儿子特别聪明，小学、中学、大学，成绩都名列前茅。儿子的理想是当一名交通警察，能够站在城市的十字路口，指挥过往的车辆和行人。大学毕业后，他被县交警大队顺利录取。可就在去交警队报到的前几天，为采一朵蘑菇，他从村后的山坡上滚了下去。他在医院躺了整整半个月才醒过来，命倒是保住了，人却摔傻了。他几乎忘记了所有的事情，甚至有一段时间，他竟然不认识自己的父母，却唯独没有忘记自己已经被县交警大队录取的事。每天他都会站在村头，像一位真正的交通警察那样，吹响一只哨子。

⑨“于是你要在门口给他立一个交通岗，让他相信自己就是站在县城的马路上？”我问。

⑩“是的，”老人说，“好像只有这样，才能够带给他平静和快乐。我听医院的大夫说，让他平静快乐地过好每一天，或许以后的某一天，他就会忆起以前的事情，甚至说不定还能恢复成原来的样子。那样的话，也许他还真能去交警队上班，当一名真正的警察呢。”

老实说，那天我并没有太多的感动。到处采风的我，这类事见得多了，也就有些麻木，至于那个虚假的交通岗，就更接近于闹剧了。我想，当劳作一天的村人扛着农具从这里经过，面对一个手舞足蹈的傻子，他们脸上将会是怎样一副嘲笑的表情？

可是我想错了，我看轻和玷污了那些村人。那天黄昏时，十字路口的村人突然多了起来。当三三两两的行人、自行车、马车、手扶拖拉机经过交通岗时，我看到他们竟顺从地听任“交通警察”的指挥。他们有秩序地停下、等待，看“交警”的手势，然后快速通过，仿佛那儿真的是一个拥挤的十字路口，面前的傻子真的是一位名副其实的交通警察。

那一刻我被深深打动。后来我一直坚信，在那个偏远的山村，无疑有世界上最伟大的交警、最伟大的父亲、最伟大的村人，以及人世间最伟大的理解和爱。

（选自《青年博览》2013年第11期，有删改）

20.作者以“山村交通岗”为标题，好在哪里？（2分）

21.文章前四段中，作者采取步步设疑的方式叙事，起到了引人入胜的良好效果。请完成下面的填空，概括其叙事脉络。（2分）

偏远的山村为什么会设立交通岗？→

→

22.第⑧段采用了什么记叙顺序？有何作用？（3分）

23.文中画线语句为什么要写“我”的感受？（2分）

24.如果某一天，老人的儿子恢复了记忆，他会对老人和身边的村民说些什么？请发挥想象，把他最想说的话写出来。（3分）

三、文笔展示台（40分）

25.阅读下面的材料，按要求作文。

睿智的人看得透，故不争。豁达的人想得开，故不斗。厚德的人重谦和，故不躁。明理的人放得下，故不痴。自信的人肯努力，故不误。重义的人交天下，故不孤。浓情的人淡名利，故不独。宁静的人行深远，故不折。知足的人常快乐，故不老。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目；②600字左右，除诗歌外，文体不限；

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

第五单元自测题 第4篇

1. 给加点的字注音或根据拼音写汉字。 (4分)

祈祷___倔强___滑jī___qiè___而不舍

2. 下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )。 (3分)

A.朝鲜不顾世界各方坚决反对,再次进行核试验,在国际社会引起了强烈的轩然大波。

B.这几年来,食品安全问题络绎不绝地出现在我们面前,让人很是不安。

C.我校初二年级的“励志远足”活动充分展示了莘莘学子昂扬向上的精神风貌。

D.有了野生动物救助中心后,一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。

3. 下列各句中,标点符号使用有误的一项是( )。 (3分)

··A.这个小姑娘大约七八岁,梳着两个小辫,很可爱。

B.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。

C.在为习近平一行举行的国宾晚宴上 ,韩国合唱团合唱了彭丽媛的代表曲目《在希望的田野上》,彭丽媛报以热烈的掌声。

D.面对竞争,你是怯弱地退缩,还是勇敢地应对呢?

4. 下列各句中,没有语病的一句是( )。 (3分)

A.充满功利色彩的教育,只能培养出有小聪明而无大智慧。

B.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成败的关键。

C.不仅中药能与一般抗生素媲美,而且副作用小。

D.在阅读文学名著的过程中,常常使我们明白许多做人的道理。

5. 默写。 (4分)

(1)__________________,首先要坚信这一点。

(2)_______________,思而不学则殆。

(3) 三人行 , _______________,_______________, 其不善者而改之。

6. 仿照画线句,将下面的句子补充完整。 (4分)

每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山冈;__________________,_____________________;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。

7. 学习了《狼》专题之后,相信你对狼一定不再只是害怕或厌恶 ,而是有了更全面的认识。那么,就请你给狼正一正名声,介绍一下狼身上的闪光点吧! (最少两点)(4分)

____________________________________________________________

二、阅读精品屋(35分)

(一)阅读下面一首诗,完成8~9题。 (5分)

晚春

韩愈

草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

(选自《韩愈集》,韩愈著,陈霞村、胥巧生解评,山西古籍出版社2005年)

8. 这首诗所写的时令是。____________ (2分)

9. 请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 (3分)

_______________________________________________________________

(二)阅读下面的文言文,回答10~12题。 (13分)

钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。

10. 解释加点字的意思。 (6分)

(1)据两浙( ) (2)患其塔动( ) (3)贻以金钗( )

(4)但逐层布板讫( ) (5)便实钉之( ) (6)人履其板( )

11. 用现代汉语翻译下列句子。 (4分)

(1)未布瓦,上轻,故如此。

________________________________________________

(2)盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧。

_________________________________________________________

12. 本文对人物进行描写的文字虽然不多,却很生动。请找出描写喻皓心理活动的一个字,并说说透露了他什么样的心理活动。 (3分)

_____________________________________________________________________

(三)阅读下面的文字,完成13~17题。 (17分)

1食用植物纤维素又称膳食纤维, 是不易为人体消化酶所分解的一种重要的食物成分。

2膳食纤维的概念由英国著名学者Hipov在1953年首先提出, 它是指木质素与不能被人体内的消化酶所分解的多糖之和。过去对膳食纤维仅仅认为是植物细胞壁成分,但今天已不局限于这个概念,已扩展到包括许多改良的植物纤维素、胶浆、果胶、藻类多糖等在内的成分。这些物质进入人体后,在口腔,它耐咀嚼,可以锻炼牙齿,清除牙缝污垢,增加唾液分泌,有助食物消化;在胃腔,它填充“空洞”,可以发挥“充饥填料”作用,从而减少饮食,是减肥的有效方法之一;在肠道,它增强对肠壁的刺激,促进胃肠蠕动和消化腺的分泌,有助于正常消化,且有很强的吸水能力,可显著增强粪团的体积,软化粪便,缩短有害物质在肠道内的停留时间,从而使大便通畅,预防便秘。

3常吃植物纤维,可以减少消化系统癌症的发生。医学家们在研究大肠癌的病因时发现, 该病的发生与人体摄取纤维素的多少有密切关系。非洲农村该病发病率每年为3.5/105, 而西方发达国家的发 病率则高达51.8/105。发达国 家的人们一日 三餐多以 精米、白面、鱼、蛋等为主食,纤维素的摄入量仅为非洲人的1/6。这种高动物脂肪、高蛋白食物含有过多的胆固醇,会使肠道内厌氧菌的含量增加,而厌氧菌代谢的产物大多是些致癌因子,这些致癌因子长期存积于肠道,容易诱发大肠癌。多吃纤维素之类的食物,可减少致癌因子在肠道内的滞留时间,尽快使大便排出人体,从而减少致癌因子的致癌机会。

4植物纤维不仅可以减少肠道癌病的发生,而且对高血压、糖尿病、肥胖病、动脉粥样硬化、冠心病等疾病的防治有时胜过药物。大量的实验表明,实验小鼠食用纤维后,脂肪的排出量明显增加,体内血脂明显降低,脂蛋白代谢、血糖浓度和血液黏度、血胆固醇含量显著下降。植物纤维能延缓对葡萄糖的吸收,改善耐糖量和神经末梢对胰岛素的感受性,降低对胰岛素的要求,调节糖尿病人的血糖水平。因此,在日常饮食中多吃一些纤维素含量丰富的食物,可以避免或减少以上疾病的发生。临床发现,对“结肠刺激综合征”和“胆结石”,若用药治疗,往往收效甚微,甚至根本没有作用。然而,医生让患者多吃些纤维素含量丰富的食物,问题就迎刃而解了。

(选自《生物学通报》,本刊有删改)

13. 用一句话概括本文的主要内容。 (3分)

____________________________________________________________

14. 常吃植物纤维有哪些作用? (4分)

_________________________________________________________

15. 第2段中,加点的词“这些物质”指代什么? (2分)

________________________________________________________________________

16. 第3段中,画线句子用了什么说明方法? 有什么作用? (4分)

____________________________________________________________

17. 第4段“对高血压、糖尿病、肥胖病、动脉粥样硬化、冠心病等疾病的防治有时胜过药物”一句中,“有时”能不能去掉? 为什么? (4分)

__________________________________________________________________

三、文笔展示台(40分)

18. 请以“有一个微笑,在记忆深处”为题,写一篇记叙文。

个人贷款——第五章考点自测解析 第5篇

一、单项选择题

1.下面关于个人教育贷款说法错误的为（）。

A.个人教育贷款分为国家助学贷款和商业助学贷款

B.国家助学贷款是由国家指定的商业银行面向在校的全日制高等学校中经济确实困难的本科学生等发放的贷款

C.商业助学贷款财政需要贴息，各商业银行、城市信用社和农村信用社等金融机构均可开办

D.商业助学贷款是指银行按商业原则自主向个人发放的用于支持境内高等院校困难学生学费、住宿费和就读期间基本生活费的商业贷款

2.下列关于国家助学贷款发放特点的说法中，错误的是（）。

A.帮助借款人支付在校期间的学费

B.帮助借款人支付在校期间的日常生活费

C.由财政部设立“助学贷款专户资金”给予财政贴息

D.运用金融手段支持教育，资助经济困难学生完成学业

3.下列各项中，不属于申请国家助学贷款条件的是（）。

A.家庭经济确实困难，无法支付正常完成学业所需的基本费用

B.未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意

C.必要时须提供有效的担保

D.能够正常完成学业

4.国家助学贷款的贷款对象不包括（）。

A.北京市普通高等学校中经济确实困难的全日制本科生

B.上海市普通高等学校中经济确实困难的在职研究生

C.天津市普通高等学校中经济确实困难的全日制高职生

D.深圳市普通高等学校中经济确实困难的全日制第二学士学位学生

5.商业助学贷款的利率按中国人民银行规定的利率政策执行，原则上（）。

A.上浮不超过5% B.上浮不超过10%

C.上浮不超过15% D.不上浮

6.新国家助学贷款管理办法规定借款人必须在毕业后（）年内还清，贷款期限最长不得超过（）年。

A.4，8 B.6，8 C.6，10 D.8，10

6年内还清助学贷款，助学贷款的期限最长不得超过10年。贷款学生毕业后如继续攻读研究生及第二学位的，在读期间贷款期限相应延长，但须经贷款银行的许可。

7.国家助学贷款首次还款日应不迟于毕业后（）。

A.半年 B.1年 C.2年 D.3年

8.国家助学贷款的额度为每人每学年（）元。

A.4000 B.5000 C.6000 D.8000 000元，总额度按正常完成学业所需乘以学年所需金额确定

9.下面关于国家助学贷款的说法错误的是（）。

A.国家助学贷款的利率执行中国人民银行规定的同期贷款基准利率，不上浮

B.借款人必须在毕业后6年内还清，贷款期限最长不得超过10年

C.符合要求的香港地区学生可以按照条例申请国家助学贷款

D.新国家助学贷款管理办法的还款方法包括等额本金还款法、等额本息还款法

10.商业助学贷款实行的原则不包括（）。

A.部分自筹 B.信用发放 C.专款专用 D.按期偿还

11.商业助学贷款的期限原则上为（）。

A.借款人在校学制年限加4年

B.借款人在校学制年限加6年

C.借款人在校时间加4年

D.借款人在校时间加6年

6年，借款人在校学制年限指从贷款发放至借款人毕业或终止学业的期间。

12.商业助学贷款采用的担保方式不包括（）。

A.抵押担保 B.质押担保 C.个人信用担保 D.抵押担保与第三方担保的组合 13.商业助学贷款中，以第三方担保的，保证人承担（）。

A.可撤销的连带责任 B.不可撤销的连带责任 C.可撤销的一般责任 D.不可撤销的一般责任

14.下列关于商业助学贷款中担保方式的说法正确的是（）。

A.质押期间对质押的有价证券，未经质权人同意，不得以任何理由挂失

B.以资产作抵押的，借款人应根据贷款银行的要求办理抵押物保险，保险期不得长于借款期限

C.经借款人确认后，将保险单项下因保险事件发生而对保险人享有的保险金权益转让给贷款银行，并应另行签署转让合同

D.在贷款未偿清期间，保险单正本交贷款人执管

15.在商业助学贷款中，当借款人和自然人保证人的工作单位及通信方式发生变更时，借款人应提前（）天通知贷款银行。

A.10 B.15 C.20 D.30

30天通知贷款银行，借款双方应签订借款合同修正文本和保证合同修正文本。

16.下列各项不属于申请国家助学贷款需要提交的材料的是（）。

A.借款人学生证或入学通知书的原件和复印件

B.借款人同班同学或老师共两名见证人的身份证复印件及学生证或工作证复印件

C.乡、镇、街道、民政部门和县级教育行政部门关于其家庭经济困难的证明材料

D.借款人和担保人应当面出具并签署书面授权，同意贷款银行查询其个人征信信息

17.关于商业助学贷款的受理，下列说法错误的是（）。[2009年6月真题]

A.申请人应填写申请表，并按银行要求提交相关申请材料

B.贷款银行可联系借款人就读学校协助工作

C.如果借款申请人提交材料不完整，贷款受理人可直接拒绝申请

D.经初审符合要求后，贷款受理人应将借款申请表及申请材料交由贷前调查人进行贷前调查

18.商业助学贷款贷前调查的重点内容不包括（）。

A.材料一致性的调查

B.借款人身份、资信、经济状况和借款用途的调查

C.担保情况的调查

D.借款申请人所在学校社会信誉和竞争力的调查

19.对以保证担保方式申请的商业助学贷款，贷前调查应调查的重点内容不包括（）。

A.保证人为法人的，要调查保证人是否具备保证人资格、是否具有代偿能力

B.保证人为自然人的，应查验保证人提供的资信证明材料是否真实有效，包括基本情况、经济收入和财产证明等

C.保证人与借款人的关系

D.保证人是否能够提供足额的抵押

20.办理国家助学贷款时，贷款审批人不需要审查的内容包括（）。

A.对贷款申请审批表和贫困证明等内容进行核对

B.每个申请学生每学年贷款金额是否超过6000元

C.申请学生提供的成绩单的真实性

D.学校当年贷款总金额是否超过银行总行下达的该校贷款计划额度

6000元，具体金额根据学校的学费、住宿费和生活费标准以及学生的困难程度确定;③学校当年贷款总金额和人数不超过全国学生贷款管理中心与银行总行下达的该校贷款计划额度。

21.办理商业助学贷款时，贷款审批人审查的重点内容不包括（）。

A.借款用途是否真实、合规

B.登录公安部身份认证系统查询借款人身份证明是否真实、有效

C.申请借款的额度、期限等是否符合有关贷款办法和规定

D.对报批贷款的主要风险点及其风险防范措施是否合规有效

22.下列各项中，不符合国家助学贷款发放方式的是（）。

A.借款人一次申请 B.贷款银行一次审批

C.单户核算 D.一次发放

2月和8月不发放生活费贷款)。

23.商业助学贷款发放流程中，关于借款合同的填写，下列说法错误的是（）。

A.贷款发放人应告知借款人、保证人等合同签约方关于合同内容、权利义务、还款方式以及还款过程中应当注意的问题等

B.对采取抵押担保方式的，应要求抵押物共有人口头或书面授权借款人签署抵押合同

C.合同填写必须做到标准、规范、要素齐全、数字正确、字迹清晰、不错漏、不潦草，禁止涂改

D.贷款金额、贷款期限、贷款利率、担保方式和还款方式等有关条款要与最终审批意见一致

24.在签订“商业助学贷款借款合同”时，应对借款人、担保人的违约行为作出规定，下列选项中不构成违约行为的是（）。

A.借款人未能按“商业助学贷款借款合同”的条款规定，及时足额偿还贷款本息和应支付的其他费用

B.借款人未按“商业助学贷款借款合同”规定的用途使用贷款

C.抵押物受毁损导致其价值明显减少，借款人按贷款银行要求重新落实抵押的 D.出质人未经贷款银行书面同意擅自赠与质押物的

25.经办银行在发放国家助学贷款后，经办银行应于每季度结束后的（）个工作日内，按照“中央部门所属高校国家助学贷款贴息资金汇总表”的要求汇总所需资料，经合 作高校确认后上报总行。

A.10 B.15 C.20 D.30

10个工作日内，按照“中央部门所属高校国家助学贷款贴息资金汇总表”汇总已发放的国家助学贷款学生名单、贷款金额、利率、利息，经合作高校确认后上报总行。

26.经办银行应于每年（）月底前，按高校汇总上一实际发放的国家助学贷款金额和违约率上报分行。

A.1 B.6 C.9 D.12

9月底前，按高校汇总上一实际发放的国家助学贷款金额和违约率上报分行。

27.总行将风险补偿金划拨至各分行，各分行在收到总行下拨的风险补偿金的（）将其划入对应账户。

A.当日 B.次日 C.3日内 D.5日内

28.原则上，借款学生应自（）起开始归还国家助学贷款利息，并可以选择在毕业后的（）内的任何一个月开始偿还贷款本息

A.毕业证书签发之日的下月1日，12个月

B.毕业证书签发之日的下月1日，24个月

C.办理离校手续后次月l日，12个月

D.办理离校手续后次月l日，24个月

1日(含1日)开始归还贷款利息，并可以选择在毕业后的24个月内的任何一个月开始偿还贷款本息。

29.下列关于国家助学贷款偿还的说法，错误的是（）。

A.经办行在接到借款学生休学、退学、转学、出国、被开除学籍等中止学业的通知后，应采取提前收回贷款本息和签订还款协议等措施

B.提前离校的借款学生办理离校手续之日的下月1日起自付贷款利息

C.休学的借款学生复学，次月1 日起恢复财政贴息

D.借款学生毕业后申请出国留学的，应主动通知经办银行并一次性还清贷款本息

30.商业助学贷款中，对借款人贷后检查的主要内容不包括（）。

A.借款人是否按期足额归还贷款

B.借款人的住所、联系电话有无变动

C.借款人是否已婚

D.有无发生可能影响借款人还款能力或还款意愿的突发事件

31.下列关于商业助学贷款贷后检查的说法，不正确的是（）。

A.贷后检查以借款人、抵(质)押物和保证人等为对象

B.当抵(质)押物市场价格发生变化时，应对其重新估价，并判断其可变现性

C.贷后检查可通过客户提供、访谈、实地检查、行内资源查询等途径获取信息

D.借款人主动提供其信息变更情况的，由贷后检查人员负责及时更新借款人信息

32.商业助学贷款的借款人最多可以申请（）次贷款展期。

A.1 B.2 C.3 D.4

33.下列关于国家助学贷款催收的说法，错误的是（）。[2009年6月真题]

A.各经办银行应建立详细的还贷监测系统

B.各经办银行要加强日常还贷催收工作，做好催收记录，确认借款人已收到催收信息

C.各经办银行应按季将已到还款期的借款学生还款情况反馈给学校，学校负责协助 经办银行联系拖欠还款的借款学生及时还款

D.各经办银行应将已到还款期的借款学生还款情况通知家长，家长对未还清贷款负有连带保证责任

34.商业助学贷款台账中记录的贷款信息不包括（）。

A.借款人职业 B.合同金额 C.放款日期 D.担保方式

35.办理个人教育贷款时，受理和调查环节面临的操作风险不包括（）。

A.借款申请人的主体资格是否符合银行个人教育贷款的相关规定

D.借款申请人所提交的材料真实性

C.对于商业助学贷款而言，借款申请人的担保措施是否足额、有效

D.贷款业务是否按规定办妥相关评估、公证等事宜

36.办理个人教育贷款时，签约环节面临的操作风险不包括（）。

A.合同凭证预签无效

B.合同制作不合格

C.未对合同签署人及签字进行核实

D.业务不合规，业务风险与效益不匹配

37.办理个人教育贷款时，可能面临的信用风险不包括（）。[2009年6月真题]

A.借款人还款能力降低

D.借款人还款意愿发生变化

C.审批人对应审查的内容审查不严，导致内外勾结骗取银行信贷

D.借款人的信用欺诈和恶意骗贷、逃债行为

二、多选题

1.下列关于个人教育贷款的说法，正确的有（）。

A.个人教育贷款是银行向在读学生或其直系亲属、法定监护人发放的用于满足其就学资金需求的贷款

B.国家助学贷款可获得财政贴息

C.只有四大国有商业银行可办理商业助学贷款

D.个人教育贷款已涵盖本专科学生、高职生、研究生、第二学位学生

E.个人教育贷款放贷的主体是政策性银行

2.下列关于国家助学贷款的说法，正确的有（）。

A.国家助学贷款是由教育部门设立“助学贷款专户资金”给予财政贴息的贷款

D.国家助学贷款采取借款人一次申请、贷款银行一次审批、单户核算、分次发放的方式

C.学生可使用国家助学贷款在校外自租房

D.学生办理国家助学贷款不需提供担保

E.则政贴息是指国家承担国家助学贷款的全部利息

3.借款人申请国家助学贷款，须具备的条件包括（）。

A.具有中华人民共和国国籍

B.成绩排名在班级前30%

C.无法支付正常完成学业所需的基本费用

D.具有完全民事行为能力或由其法定监护人书面同意

E.无违法违纪行为

4.根据国家助学贷款的有关规定，国家助学贷款的借款学生可以是经济困难的（）。

A.研究生 B.第二学士学位学生

C.本科生 D.专科生

E.高中生

5.下列各项中，符合国家助学贷款原则的是（）。[2009年6月真题]

A.部分自筹 B.有效担保 C.财政贴息

D.风险补偿 E.专款专用

6.根据新国家助学贷款管理办法，下列关于国家助学贷款的说法正确的（）。

A.借款人必须在毕业后6年内还清贷款

B.贷款学生毕业后继续攻读研究生及第二学位的，在读期间贷款期限自动延长

C.还款方法包括等额本金还款法、等额本息还款法两种，但借款人须在“借款合同”中约定一种还款方法

D.首次还款日应不迟于毕业后一年

E.贷款额度为每人每学年最高不超过6 000元

7.申请商业助学贷款时，借款人须具备的条件有（）。

A.信用记录良好

B.成绩排名在班级前30%

C.家庭经济确实困难，无法支付正常完成学业所需的基本费用

D.必要时提供其法定代理人同意申请贷款的书面意见

E.必要时提供有效的担保

8.下列关于商业助学贷款的说法，正确的有（）。

A.助学贷款利率在中国人民银行规定的同期限贷款利率基础上上浮不得超过5%

B.可分次偿还，利随本清，也可到期时一次性偿还

C.贷款银行可视情况给予借款人一定的宽限期，宽限期内不还本金

D.商业助学贷款的期限原则上为借款人在校学制年限加6年

E.借款人在校学制年限指从贷款发放至借款人毕业或终止学业的期间

9.下列关于商业助学贷款担保方式的说法，正确的有（）。[2009年6月真题]

A.可以采用抵押、质押、保证或其组合，或借款人投保相关保险

B.以资产作抵押的，借款人应根据贷款银行的要求办理抵押物保险

C.以质押方式申请商业助学贷款的，需办理质物或其权利凭证转移占有手续及相关出质登记

D.以第三方保证方式申请贷款的，第三方提供的保证为一般责任保证

E.因为同学之间互相了解情况，贷款银行应允许同学之间互保

10.商业助学贷款申请人须提交的申请材料包括（）。

A.借款人的合法身份证件原件和复印件

B.证明借款人家庭经济困难的有关材料

C.借款人或其家庭成员经济收入证明

D.借款人就读学校开出的学生学习期内所需学费、住宿费和生活费总额的有关材料

E.同意贷款银行查询其个人征信信息的书面授权

11.办理校源地商业助学贷款时，借款人就读学校需要做的工作包括（）。

A.向贷款银行推荐借款人，对借款人资格及申请资料进行初审

B.协助贷款银行对贷款的使用进行监督

C.将借款人在校期间的相关情况及时通知贷款银行

D.在借款人毕业前，向贷款银行提供其毕业去向、就业单位名称、居住地址、联系电话等有关信息

E.协助贷款银行做好借款人的还款确认和贷款催收工作

12.助学贷款借款人在校期间发生（）情况，借款人所在学校有义务及时通知贷款人。

A.休学 B.出国 C.被开除 D.勤工俭学 E.成绩下降

13.对个人教育贷款进行贷前调查时，可采取的方式有（）。

A.与借款申请人面谈

B.电话访谈

C.实地考察

D.通过行内外有关信息系统查询

E.审查申请人个人存款账户

14.在对商业助学贷款的担保情况进行贷前调查时，借款人采取抵押担保方式，应调查（）。

A.抵押物是否属于法律规定且银行认可、能够办理抵押登记的商业助学贷款的抵押财产范围

B.抵押物已设定抵押权属情况

C.借款申请人提供的抵押物是否为抵押人所拥有，财产共有人是否同意抵押

D.抵押物所有权是否完整

E.抵押物是否真实存在

15.在对商业助学贷款的担保情况进行贷前调查时，借款人采取保证担保方式，应调查（）。

A.保证人是否具备保证资格

B.保证人提供的资信证明材料是否真实有效

C.保证人与借款人的关系

D.保证人的经济收入

E.保证人是否确知其保证责任

16.商业助学贷款贷前调查的内容包括（）。

A.借款申请填写内容是否与相关证明材料一致

B.借款人身份证明是否真实

C.申请人的信用记录是否良好

D.采取抵押担保方式的，调查抵押物是否为银行认可的抵押财产

E.采取质押担保方式的，调查质物的价值

17.商业助学贷款贷前调查完成后，银行经办人应对（）提出意见或建议。

A.划款方式 B.贷款用途 C.是否同意贷款 D.担保方式 E.贷款期限

18.办理商业助学贷款时，贷款审批人应对（）进行审查。

A.借款人提供材料的完整性、有效性及合法性

B.借款用途是否真实和合规

C.借款人提供的贫困证明是否真实

D.贷前调查人提出的贷款建议是否准确、合理

E.报批贷款的风险防范措施是否合规有效

19.下列行为中，构成“商业助学贷款借款合同”违约的有（）。

A.借款人拒绝贷款银行监督检查贷款使用情况

B.抵押人未通知银行为抵押物购买保险并以贷款银行为第一受益人

C.担保人提供虚假文件资料可能造成贷款损失的

D.抵押人未经贷款银行书面同意擅自重复抵押抵押物

E.担保人发生暂时性经营亏损

20.若商业助学贷款的借款人、担保人在贷款期间发生违约行为，贷款银行可采取的措施有（）。

A.要求限期纠正违约行为

B.在原贷款利率基础上加收利息

C.要求更换担保人

D.向借款人就读的公立大学追偿

E.定期在公开报刊及有关媒体上公布违约人姓名、身份证号码及违约行为

21.下列事件发生后，贷款银行有权采取停止发放贷款、提前收回贷款本息措施的有（）。

A.担保人(自然人)宣告死亡而有继承人

B.借款人破产，造成债务无法清偿

C.担保人(非自然人)经营和财务状况发生重大的不利变化，丧失了代为清偿债务的能力

D.借款人、担保人对其他债务有违约行为

E.借款人发生临时短暂的经济困难

22.下列关于商业助学贷款发放的说法中正确的有（）。

A.业务部门在接到放款通知书后，对其真实性、合法性和完整性进行审核

B.开户放款应当一次性将全部贷款发放到有关账户中

C.当开户放款完成后，银行应留存“个人贷款信息卡”作为档案

D.对于借款久未到银行直接办理开户放款手续的，会计部门应及时将有关凭证邮寄给借款人或通知借款人来银行取回

E.贷款发放后，业务部门应依据借款人相关信息建立“贷款台账”并随时更新台账数据

23.下列关于国家助学贷款的贷后贴息管理和风险补偿金管理的说法中正确的有（）。

A.经办银行在发放贷款后，于每年结束后的10个工作日内，汇总已发放的国家助学贷款学生名单、贷款金额、利率、利息，经合作高校确认后上报总行

B.全国学生贷款管理中心在收到各贷款银行总行提供的贴息申请资料后的10个工作日内，将贷款贴息统一划入总行国家助学贷款贴息专户

C.经办银行于每年12月底前，将上一实际发放的国家助学贷款金额和违约率按各高校进行统计汇总

D.全国学生贷款管理中心在收到经办行总行提交的申请风险补偿金的相关材料确认书”后20个工作日内将对应的风险补偿金支付给贷款银行总行

E.总行将风险补偿金划拨至各分行，各分行在收到总行下拨的风险补偿金的当日将其划人对应账户

10个工作日内，汇总上报总行;C选项应为经办银行于每年9月底前，将上一实际发放的国家助学贷款金额和违约率按各高校进行统计汇总。

24.下列关于商业助学贷款偿还的说法，错误的有（）。

A.商业助学贷款偿还的原则是先收本、后收息，全部到期、利随本清

B.借款人要求提前还款的，需提前10个工作日向贷款银行提出申请

C.对存在拖欠本息的借款人，不予受理提前还款业务

D.借款人如不能在合同规定期限内按期偿还本金，应提前向贷款银行申请展期，·每笔贷款至多可以展期两次

E.在合同履行期间，信贷要素需要变更的，应当经当事人各方协商同意，并签订相应变更协议

30个工作日向贷款银行提出申请;C选项对借款人申请提前还款的，经办人应核实确认借款人在贷款银行有无拖欠贷款本息，对于存在拖欠本息的，应要求借款人先归还拖欠贷款本息后，才予以受理提前还款业务;D选项每笔贷款只可以展期一次，展期的原则按《贷款通则》规定执行。

25.下列属于个人教育贷款中的操作风险的有（）。

A.借款人身份弄虚作假

B.担保物共有人或所有人未授权

C.不按权限审批贷款，使得贷款超授权发放

D.审批手续不全的情况下发放贷款

E.逾期贷款催收不力

26.防控个人教育贷款操作风险的措施包括（）。[2009年6月真题]

A.掌握个人教育贷款业务的规章制度

B.规范并加强对抵押物的管理

C.规范操作流程，提高操作能力

D.完善银行、高校及政府在贷款管理方面的职责界定

E.对于关键操作，完成后应做好记录备查，尽职尽责，提高自我保护能力

27.下列抵押物中，银行应谨慎受理的包括（）。

A.自建住房

B.自用商品房

C.划拨土地及地上定着物

D.工业土地及地上定着物

E.工业用房及仓库

28.个人教育贷款面临的信用风险有（）。

A.借款人的还款能力风险

B.借款人的还款意愿风险

C.借款人的欺诈风险

D.借款人提前还款导致银行利息受损

E.借款人的行为风险

29.办理个人教育贷款时，防控信用风险的措施包括（）。

A.加强对借款人的贷前审查，从源头上控制个人教育贷款的信用风险

B.建立和完善防范信用风险的预警机制，由专门的人对贷款学生进行跟踪监测

C.完善及强化合作学校关于个人教育贷款的催收功能

D.建立有效的信息披露机制

E.加强学生的诚信教育

三、判断题

1.个人教育贷款是银行向在读学生或其直系亲属、法定监护人发放的用于满足其就学资金需求的贷款。()

2.各商业银行、城市信用社和农村信用社等金融机构均可开办国家助学贷款。()

3.相对于其他个人贷款来说，个人教育贷款的风险度较低。()

4.与商业助学贷款相比，国家助学贷款的适用范围更广。（）[2009年6月真题]

5.中国农业银行、中国建设银行均为国家指定办理国家助学贷款业务的银行，中国农业银行的“金钥匙”助学贷款和中国建设银行的“圆梦”助学贷款都属于国家助学贷款。()

6.中国银行开办的留学担保贷款属于商业助学贷款。()

7.国家助学贷款利率按照中国人民银行的同期贷款利率规定执行，允许贷款银行有一定的上浮。()

8.申请国家助学贷款的贷款学生毕业后继续攻读研究生及第二学位的，贷款期限按原借款合同执行。()

9.国家助学贷款不得采取信用贷款方式，须由借款人所在学校为其提供保证担保。()

10.国家助学贷款的额度不能超过借款人在校年限内所在学校的学费、住宿费和基本生活费。（）000元，总额度按正常完成学业所需乘以学年所需金额确定，具体额度由借款人所在学校的总贷款额度，学费、住宿费和生活费标准以及学生的困难程度确定。

11.小张是某大学的全日制学生，由于近期家庭发生突发事故，暂时无法支付学费，但又没达到贫困学生的标准，此时他可申请商业助学贷款。()

12.商业助学贷款的借款人可申请利息本金化，即在校年限内的贷款利息按年计入次借款本金。()

13.商业助学贷款的期限原则上为借款人在校学制年限加6年，借款人在校学制年限指从借款人入学至毕业或终止学业的期间。()

6年，借款人在校学制年限指从贷款发放至借款人毕业或终止学业的期间。

14.归还商业助学贷款在借款人离校6个月后开始，贷款须按年分次偿还。()

15.在质押商业助学贷款中，对质押的有价证券，可自由挂失。()

16.在商业助学贷款中，保证人应具备品质良好、合法稳定的收入来源及与借款人同城户籍等条件，鼓励同学之间互保。()

17.各商业银行可根据业务发展需要和风险管控能力，自主确定开办出国留学贷款。()

2008年印发的《商业助学贷款管理办法》及其附则规定，各商业银行可根据业务发展需要和风险管控能力，自主确定开办借款人用于攻读境外高等院校硕士(含)以上学历，且提供全额抵(质)押的商业助学贷款，即出国留学贷款。

18.国家助学贷款与商业助学贷款的贷款流程完全一致。()

19.商业助学贷款的受理阶段，借款人和担保人应当面出具并签署书面授权，同意贷款银行查询其个人征信信息。

20.借款人办理校源地商业助学贷款的，贷款银行可要求借款人就读学校在借款人毕业前，向贷款银行提供其毕业去向、就业单位名称、居住地址、联系电话等有关信息。()

21.国家助学贷款按学年(期)发放，直接划入借款人在贷款银行开立的活期储蓄账户。

2月和8月不发放生活费贷款)，根据合同约定定期划人借款人在贷款银行开立的活期储蓄账户。

22.某本科生2009年办理了国家助学贷款，则其在校期间贷款利息全部由财政补贴，毕业后全部自付。()

50%的财政补贴的做法，实行借款学生在校期间的贷款利息全部由财政补贴，毕业后全部自付的方法，借款学生毕业后开始计付利息。该意见已于2004年秋季开学后在全国普通高等学校全面实施。

23.对经审批同意的国家助学贷款，高校填写“个人贷款开立账户通知书”、“贷转存凭证”，协助借款人办理贷款发放手续，并将上述材料以及其他重要单据一起提交经办银行。()

24.国家助学贷款实行借款人一次申请、贷款银行一次审批、单户核算、分次发放的方式。()

25.商业助学贷款开户放款包括一次性放款和分次放款两种。()

26.当开户放款完成后，对于借款久未到银行直接办理开户放款手续的，会计部门应将有关凭证及时归档，妥善保管。()

27.目前，商业助学贷款的台账全部采取手工台账形式。()

28.如国家助学贷款借款学生在学校期间发生休学、退学、转学、出国、被开除学籍等中止学业的事件，学校应在为借款学生办理相关手续之后及时通知银行。()

29.国家助学贷款的借款学生提前离校的，办理离校手续之日的下月1日起自付贷款利息。休学的借款学生复学当月恢复财政贴息。

30.个人教育贷款发放后，借款学生毕业后不知去向，通过其家庭仍无法联系上时，银行应立即与公安部门联系，通过其身份证号码在全国范围内进行查询。()

31.办理商业助学贷款抵押手续时，经办人员可全权委托外部中介机构办理。()

32.借款人的还款意愿是个人教育贷款资金安全的根本保证。

33.加强对借款人的贷前审查是防范个人教育贷款信用风险的关键。（）答案解析

一、单项选择题

C/ C/ C/ B/ D/ C/ C/ C/ C/ B/ B/ C/ B/ A/ D/ D/ C/ D/ D/ C/ B/ D/

B/ C/ A/ C/ A/ B/ C/ C/ D/ A/ D/ A/ D/ D/ C/

二、多项选择题

ABD / ABD/ ACDE/ ABCD/ CDE/ ACE/ ADE/ BCDE/ ABC/ ACDE/ ABCDE/

ABC/ ABCD/ ABCDE/ ABCDE / ABCDE / ACDE/ ABDE/ ACD/ ABCE/

BCD/ ADE/ BDE/ ABCD / ABCDE / ABCDE/ ACDE/ ABCE/ ABDE/

三、判断题

√/ ×/ ×/ ×/ ×/ √/ ×/ ×/ ×/ ×/ √/ √/ × / ×/ ×/ ×/ √/ ×/ √/ √/

第五单元自测题 第6篇

一、 基础练兵场（27分）

1. 阅读下面的语段，完成下列题目。（5分）

入夜，那历经苍桑的项王故里在深suì（ ）的天暮下，显得更加庄严肃mù（ ）；那静静流淌的大运河，浸（ ）润着一城的喧嚣，蜿蜒伸向远方。

（1） 根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。（3分）

深suì（ ） 肃mù（ ） 浸（ ）润

（2） 上段文字中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）

________改为________ ________改为________

2. 下列加点成语的使用，不正确的一项是（ ）。 （3分）

A. 想不到昔日的“浪子”却成了今天的英雄，这不得不令人刮目相看。

B. 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。

C. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

D. 他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。

3. 下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（4分）

①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅破坏了公民权益，而且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园活动，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。

（1） 第________句，修改意见：______________________________________________

（2） 第________句，修改意见：______________________________________________

4. 根据课文内容默写。（9分）

（1） 会挽雕弓如满月，____________________，____________________。

（2） 兴，百姓苦；____________________，____________________。

（3） 入则无法家拂士，____________________，国恒亡。

（4） 安得广厦千万间，____________________。

（5） 何时眼前突兀见此屋，____________________！

（6） 《江城子·密州出猎》中，运用典故，表达自己渴望得到朝廷重用的句子是______

______________，____________________。

5. 阅读经典名著，回答问题。（3分）

（1） 格列佛参观拉格多科学院时遇到一位最巧妙的建筑师，他发明了建筑房屋的新方法，这种新方法是________________________________________。

（2） 在《钢铁是怎样炼成的》“筑路”这一章节中，从城里开来的火车没有带来面包。后来，特勤部部长___________接到电话后，派人送来了面包。

（3） 卡西莫多在养父克洛德的指使下绑架了________________________________。

6. 阅读下面的材料，说说3D打印有何特点。（3分）

3D打印技术出现于20世纪80年代后期，是基于材料堆积法的一种高新制造技术。3D打印机和普通的打印机相比，使用的不是传统的“墨”，而是那些能发生固化反应的材料，比如石膏、尼龙、树脂、塑料、陶瓷、金属等。这些原材料都是专门针对3D打印而研发的新材料，其形态一般有粉末状、丝状、液体状等，因而能“打印”出实实在在的三维立体模型。小到一只耳环，大到体积庞大的工程零件、器具，只要获得了原始的模型数据，3D打印机就能将这些东西精准地复制出来，就像童话中的“复制机”一般神奇。这将使工厂彻底告别车床、钻头、冲压机、制模机等传统工具，从而转变为一种以3D打印为基础的、成本更低、研发周期更短的生产方式。但是有一点需注意，不同的材质需要不同的3D打印机，也就是说，暂时没有一种3D打印机能通吃所有材料。

_______________________________________________________________________

二、 阅读精品屋（33分）

（一） 阅读下面一首诗，回答问题。（6分）

野 步

周 密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

慕他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

（选自《唐宋诗鉴赏全典》，乐云主编，崇文书局2011年）

7. 请用生动的语言描述一、二两句所呈现的画面。（3分）

_______________________________________________________________________

8. “烂醉东风野草花”一句中，“醉”字使全诗妙趣横生，请赏析其妙处。（3分）

_______________________________________________________________________

（二） 阅读下面的文言语段，回答问题。（15分）

小石城山记

柳宗元

自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁 之形；其旁，出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数①偃仰，类智者所施设也。

噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄②，更③千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。

（选自《古文观止》，吴楚材、吴调侯编选，岳麓书社2012年）

【注释】①数（cù）：密。②夷狄：对少数民族的蔑称。③更：经过。

9. 解释文中加点的词。（3分）

①自西山道口径北（ ） ②逾黄茅岭而下（ ）

③愈以为诚有（ ）

10. 下列加点词的意思和用法相同的一组是（ ）。（3分）

A. 其气之灵 悍吏之来吾乡

B. 以慰夫贤而辱于此者 以君之力，曾不能损魁父之丘也

C. 良久乃已 乃不知有汉

D. 故楚之南少人而多石 故时有物外之趣

11. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

其疏数偃仰，类智者所施设也。

_______________________________________________________________________

12. 山水风光，寄情寓理，文章表达了作者怎样的情感？（3分）

_______________________________________________________________________

13. 小石城山与柳宗元有什么相似点？你能结合文章说说吗？（4分）

_______________________________________________________________________

（三） 阅读下面的小说，完成题目。（12分）

每一朵云彩都是天空的孩子

化 君

艾尔弗雷德出生于美国加州南部的一个农庄里。他从小酷爱音乐，并梦想长大后成为像鲍文·埃文思那样优秀的钢琴家。可是中学毕业后，他的母亲却希望他留在农场干活，并像他的父亲那样，将来当一个农场主。他和母亲大吵了一架，并赌气离家出走，他暗自发誓：一定要向母亲证明自己的音乐天赋。

来到繁华的纽约城，艾尔弗雷德在一栋大厦前停下来，他想在这里歇息一会儿，然后再去找一份工作，一边挣钱，一边学钢琴。艾尔弗雷德才在石阶上坐下，便隐约听到一阵钢琴声，优美的旋律仿佛天籁之音，他从来没听过如此好听的音乐。他一个激灵从石阶上站起来，顺着声音来到旁边富丽堂皇的大厅前，原来，这里在开一场音乐会。他问去哪里买票，工作人员告诉他，门票一个星期前就已售罄。

艾尔弗雷德站在大厅外如痴如醉，脸紧紧贴着玻璃门。当大厅正中央悬挂的横幅上的几个大字映入艾尔弗雷德的眼帘时，他几乎停止了呼吸，横幅上写着：著名钢琴家鲍文·埃文思音乐会。

当熙攘的人群陆续走出大厅时，艾尔弗雷德才从音乐里醒过来。音乐会已经结束，这时，他突然感到嗓子眼呼呼往外冒火，肚子也咕噜咕噜叫起来。他朝路边的饭摊走去，吃饱喝足后准备离开时，一位穿着考究的先生走过来，并温和地对卖饭的老太太说：“夫人，我有一件事想求您帮忙。”

“先生，请问我能帮您做什么？”

“夫人，您能不能搬到我家里去住？至于支付给您的报酬，您可以随便要。”

“先生，您是要雇佣我做您的全职保姆吗？或者家里有不能动弹的病人要我照顾？哦，先生，我可不干。”

“不，夫人，我想让您做我的母亲。”

艾尔弗雷德忍不住抬头望了那位先生一眼，这是一位生活在上层社会的人物，但他的表情和他说话的语调一样温和，而且仿佛被一层淡淡的哀愁包裹着。和艾尔弗雷德一样，老太太也被这位先生吸引了，于是很有兴致地听他说下去。

先生望着远方的天空，仿佛自言自语地说，有一个男孩，为了追求自己的梦想，他10岁时从新哈勃郡山间的一处僻静村落来到纽约学习音乐。每年他的生日以及圣诞节，男孩的母亲都催他回家，他全都当成耳旁风。20年后的一个秋天，男孩接到老家的电报，说他母亲病了，住在医院里，母亲盼望最后能见他一面。可那时，男孩正准备参加一场音乐会，这场音乐会对他的艺术生涯起着至关重要的作用，他犹豫再三，最终放弃了回家看望母亲的念头。那场音乐会上，男孩得了冠军，可是，当他手捧金灿灿的奖杯回到那个日思夜想的村落时，他的母亲已经不在人世了，他看到的是母亲留给他的一张冷冰冰的字条：孩子，无论你将来做什么，你都是母亲最疼爱的孩子。

这时，先生的眼睛里忽而闪出泪花，他把目光移向老太太接着说，那个男孩离家出走时对母亲说的最后一句话是：成不了钢琴家，我就永远不回来。可是，当他终于实现了梦想要向母亲炫耀时，任凭他踏遍万水千山，哭喊到山崩地裂，却再也没有了母亲的音讯。

“刚刚举办完一场音乐会，可是，我却怎么也高兴不起来。夫人，您知道吗？如今，我最大的梦想就是，每天回到家里能叫一声妈妈，然后和她一起坐在沙发里，静静地享受满屋的温馨。”

艾尔弗雷德鼓足勇气问：“先生，请问您是……”

“我叫鲍文·埃文思。”

著名音乐家鲍文·埃文思仍然絮絮地和老太太说着，艾尔弗雷德却悄悄离开了。

艾尔弗雷德走在黄昏的纽约大街上，头顶的那片红烧云，忽而白，忽而红，忽而厚，忽而薄，忽而肆无忌惮地东飘西荡，但，无论怎么变化，总也飘不出广袤的天空。

艾尔弗雷德看着看着，心里柔软极了。他掏出手机，给母亲打电话：______________

_______________________________________________________________________

（选自2015年第3期《微型小说选刊》，本刊有删改）

14. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

_______________________________________________________________________

15. 说说你对下面句子中的加点词语的理解。（3分）

他的表情和他说话的语调一样温和，而且仿佛被一层淡淡的哀愁包裹着。

_______________________________________________________________________

16. 请从描写的角度赏析文中画线的句子。（3分）

_______________________________________________________________________

17. 请给文章补写一个合适的结尾。（3分）

_______________________________________________________________________

三、 文笔展示台（40分）

第五单元自测题 第7篇

一、基础练兵场(24 分)

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 (10 分)

嶙峋()()(zhēn zhuó()()潋滟()()

fù()盖)xī ()戏温xīn()翘()望

2.下列各句中,加点成语使用正确的一句是()。 (2 分)

A.李玉的演讲非常精彩,讲到动情处神采飞扬,真是旁若无人。

B.无论教室里多吵,她总是肆无忌惮地学习。

C.巍峨的黄山怪石嶙峋,这些巧石姿态各异,大自然实在是别具匠心啊!

D.秋风乍起,面对繁花落尽,人们早已司空见惯。

3.下列各句中,没有语病的一句是()。 (2 分)··

A.谁又能否认苏州园林不是我国各地的标本呢?

B.本届读书节增添了“我与书的故事”环节,侧重培养学生的阅读兴趣。

C.《舌尖上的中国》的成功不仅是因为编者精心营造饮食文化,更因为众多美食的吸引。

D.白马湖的春天是游览的好地方。

4.下列关于文学常识的表述错误的一项是()。 (3 分)··

A.《苏州园林》的作者是叶圣陶。全文采用由总到分的结构,按照先主后次、从细部到局部的逻辑顺序。文章介绍了苏州园林景色如画的特点,其体裁为说明文。

B.《都市精灵》是一篇随笔, 作者舒乙有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况,提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点,表达了优化生活环境质量的愿望。

C.《幽径悲剧》的作者是季羡林。本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味,揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实,抒发了矢志维护真、善、美的决心。

D.《明天不封阳台》叙说了“我 ”家决定不封阳台的事情 ,提示了人与自然的正确关系,表达了人应与自然和谐相处、共同发展的思想。

5.下图为 2014 年南京青奥会会徽,请根据要求完成题目。 (7 分)

(1)请仔细观察图形,简要解说会徽。 (2分)

(2)下列文字是青奥会期间的一段新闻,请你为这段新闻拟一个标题。 (2分)

昨天下午,南京秦淮警方通过媒体的报道,找到了8月17日下午在夫子庙景区平江桥上勇救落水女子的“洋雷锋”,他叫Panayiotis Stais(帕纳约提斯·斯泰斯),和妻子一起从南非来到南京,为参加青奥会马术比赛的女儿加油助威。警方对他的勇敢行为进行了表彰,“洋雷锋”也欣然接受。

(3)“有朋自远方来,不亦乐乎。”为了表达对来自世界各地友人的欢迎,请你做一回导游,带领他们游览一下南京的景点。 (选择一个即可,南京的著名景点有:夫子庙、玄武湖﹑中山陵﹑秦淮河等)(3分)

二、阅读精品屋(36 分)

(一)阅读诗歌,完成 6~7 题。 (6 分)

送春

王令

三月残花落更开,

小檐日日燕飞来。

子规夜半犹啼血,

不信东风唤不回。

6. 诗人描写了暮春时节的景色。 请结合相关景物,分析诗人笔下暮春的特点。 (3 分)

7.“子规夜半犹啼血,不信东风唤不回 。 ”诗句中的子规 (杜鹃)意象与大部分诗歌中的不同,试分析比较。 (3 分)

(二)阅读文言文,完成 8~11 题。 (15 分)

治水必躬亲

钱泳

治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。

8.解释下列句中加点的实词。 (4 分)

(1)既不可执一()(2)泥于掌故()

(3)非相度不得其情()(4)必如是而后事可举也()

9.下列加点词的意义和用法相同的一组是()。 (2 分)

A. 泥于掌故往来于荒村野水之间

B. 必如是而后事可举也如好逸而恶劳

C. 计利而忘义必如是而后事可举也

D.是以必得躬历山川如是而后事可举

10.翻译句子。 (6 分)

(1)非相度不得其情,非咨询不穷其致。 (2分)

(2)是以必得躬历山川,亲劳胼胝。 (2分)

(3)如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。 (2分)

11.选文通过列举海瑞的事说明了什么? 从文中可以看出他是个什么样的人? (3 分)

(三)阅读下文,完成 12~15 题。 (15 分)

听取蛙声一片

鲍淼

“鲁西南的夏夜 ,蛙声如潮……”上小学的时 候,有一次老师给我们 读范文 ,读到此处,真是声情并茂,自然也就感染了我们这些似懂非懂的孩子。

说起来真有些可笑,一个说蛙声如潮,大家都跟着说蛙声如潮,但几乎没有一个人能说出“潮”是一个什么样的东西,只是想象着那场面一定很壮观,因为那时候我们听到的蛙声几乎是天底下最雄浑最美妙最动人的声音,纵使千军呐喊、万马嘶鸣,在此也都显得苍白无力,无法与之媲美。想一想,那是一番怎样的景象啊———天苍苍,野茫茫,没有指挥,没有伴奏,甚至连一个领唱都没有,竟然不约而同,声势那么浩大,配合那么娴熟,节奏那么欢快,即便是训练有素的乐队也无法企及。那时候,我们还不知道什么是天籁,现在想来,那一片铺天盖地的蛙声,应该是天籁之中最具魅力的一种。

说起蛙声,很容易让人想起南宋诗人辛弃疾《西江月》里的句子:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”无独有偶,北宋诗人范成大《四时田园杂兴》里也有类似的佳句:“薄暮蛙声连晓闹,今年田稻十分秋。”他们写的都是雨勤水丰的南国,都是稻花飘香的丰年,那一片蛙声虽说是“闹”,却不见一丝聒噪,反倒成了诗人的雅兴。然而,在雨如珍珠水如油的北国,“听取蛙声一片”则不一定是在风调雨顺的丰年,更多的是在阴雨连绵或暴雨如注的涝日。诗人陆游吟咏“蛙声经雨壮”,一语道破了蛙声的妙处———雨势越大,水势越旺,这蛙声自然如潮;没有雨,没有水,蛙儿们也便没了兴致,就像诗人没了酒,哪里还有这般欢畅?

如此看来,拿一片蛙声作丰收赞歌,不过是诗人的一厢情愿,或者说是诗人情怀的一种寄托与流露,因为喜雨好水是蛙的天性,那一片蛙声则可以看作对雨水的礼赞,但与年景好坏关系不大。现在回想这些东西,感觉人与自然还真是耐人寻味。就说咱庄稼人心里念叨的风调雨顺吧, 那绝不单单是四季轮回中的风霜雨雪, 更是人与自然共生共存、相生相长的至高境界。还有这蛙声,没有雨露滋润,没有碧波荡漾,哪里会有如此和谐的曲子?

不知不觉间,离开家乡已经二十多年,而那一片蛙声却一直回响在耳畔,只不过都是些记忆的碎片。久居县城,无法身临其境,自然无法聆听。然而,偶回老家小住,却怎么也找不到记忆的所在。弟弟说,一年难得下几场透雨,根本存不下水,即使上游来水,不等流进村边的小河和村中的池塘,早已“同流合污”,不要说“游鱼可数”,连耐性稍强的蛙类也已所剩无几。

偶尔传来的一两声蛙鸣,不知是苟延残喘,还是愤怒的声讨,但于人类文明而言,应该是一个极大的讽刺。倘若白石老人在世,定会掷笔而去,哪里还有《蛙声十里出山泉》的问世!

12﹒阅读全文,说说标题“听取蛙声一片”的含义。 (3 分)

13.文中较多地引用了古人诗句,试分析其作用。 (4 分)

14. 请赏析文中的画线句:“现在想来,那一片铺天盖地的蛙声,应该是天籁之中最具魅力的一种。 ”(4 分)

15.作 者说 :“倘若白石老人在世 ,定会掷笔而去 ,哪里还有 《蛙声十里出山泉 》 的问世! ”他为什么会这样说? (4 分)

三、文笔展示台(40 分)

第五单元自测题 第8篇

一、基础练兵场 (27分)

1. 阅读下面的语段, 完成下列题目。 (5分)

入夜, 那历经苍桑的项王故里在深suì () 的天暮下, 显得更加庄严肃mù () ;那静静流淌的大运河, () 润着一城的喧嚣, 蜿蜒伸向远方。

(1) 根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。 (3分)

深suì () 肃mù () () 润

(2) 上段文字中有两个错别字, 请找出来并改正。 (2分)

________改为________________ 改为________

3. 下面一段话中有两处语病, 请找出来并写出修改意见。 (4分)

①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。 ②电信诈骗不仅破坏了公民权益, 而且扰乱了社会秩序。 ③开展防电信诈骗进校园活动, 是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。

(1) 第________句, 修改意见:______________________________________________

(2) 第________句, 修改意见:______________________________________________

4. 根据课文内容默写。 (9分)

(1) 会挽雕弓如满月, ____________________, ____________________。

(2) 兴, 百姓苦;____________________, ____________________。

(3) 入则无法家拂士, ____________________, 国恒亡。

(4) 安得广厦千万间, ____________________。

(5) 何时眼前突兀见此屋, ____________________!

(6) 《江城子·密州出猎》中, 运用典故, 表达自己渴望得到朝廷重用的句子是____________________, ____________________。

5. 阅读经典名著, 回答问题。 (3分)

(1) 格列佛参观拉格多科学院时遇到一位最巧妙的建筑师, 他发明了建筑房屋的新方法, 这种新方法是________________________________________。

(2) 在 《钢铁是怎样炼成的 》“筑路”这一章节中, 从城里开来的火车没有带来面包。后来, 特勤部部长___________接到电话后, 派人送来了面包。

(3) 卡西莫多在养父克洛德的指使下绑架了。

6. 阅读下面的材料, 说说3D打印有何特点。 (3分)

3D打印技术出现于20世纪80年代后期, 是基于材料堆积法的一种高新制造技术。3D打印机和普通的打印机相比, 使用的不是传统的“墨”, 而是那些能发生固化反应的材料, 比如石膏、尼龙、树脂、塑料、陶瓷、金属等。这些原材料都是专门针对3D打印而研发的新材料, 其形态一般有粉末状、丝状、液体状等, 因而能“打印”出实实在在的三维立体模型。小到一只耳环, 大到体积庞大的工程零件、器具, 只要获得了原始的模型数据, 3D打印机就能将这些东西精准地复制出来, 就像童话中的“复制机”一般神奇。这将使工厂彻底告别车床、钻头、冲压机、制模机等传统工具, 从而转变为一种以3D打印为基础的、成本更低、研发周期更短的生产方式。但是有一点需注意, 不同的材质需要不同的3D打印机, 也就是说, 暂时没有一种3D打印机能通吃所有材料。

_______________________________________________________________________

二、阅读精品屋 (33分)

(一) 阅读下面一首诗, 回答问题。 (6分)

野步

周密

麦陇风来翠浪斜, 草根肥水噪新蛙。

慕他无事双蝴蝶, 烂醉东风野草花。

(选自《唐宋诗鉴赏全典》, 乐云主编, 崇文书局2011年)

7. 请用生动的语言描述一、二两句所呈现的画面。 (3分)

_______________________________________________________________________

8. “烂醉东风野草花”一句中, “醉”字使全诗妙趣横生, 请赏析其妙处。 (3分)

_______________________________________________________________________

(二) 阅读下面的文言语段, 回答问题。 (15分)

小石城山记

柳宗元

自西山道口逾黄茅岭而下, 有二道。其一西出, 寻之无所得;其一少北而东, 不过四十丈, 土断而川分, 有积石横当其垠。其上, 为睥睨梁之形;其旁, 出堡坞, 有若门焉。窥之正黑, 投以小石, 洞然有水声, 其响之激越, 良久乃已。环之可上, 望甚远。无土壤而生嘉树美箭, 益奇而坚,

噫!吾疑造物者之有无久矣。及是, 愈以为有。又怪其不为之于中州, 而列是夷狄②, 更③千百年不得一售其伎, 是固劳而无用。神者傥不宜如是, 则其果无乎?或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵, 不为伟人而独为是物, 故楚之南少人而多石。”是二者, 余未信之。

(选自《古文观止》, 吴楚材、吴调侯编选, 岳麓书社2012年)

【注释】①数 (cù) :密。②夷狄:对少数民族的蔑称。③更:经过。

9. 解释文中加点的词。 (3分)

10.下列加点词的意思和用法相同的一组是 () 。 (3分)

11.用现代汉语翻译文中画线的句子。 (2分)

其疏数偃仰, 类智者所施设也。

______________________________________________________

12. 山水风光, 寄情寓理, 文章表达了作者怎样的情感? (3分)

_______________________________________________________________________

13. 小石城山与柳宗元有什么相似点? 你能结合文章说说吗? (4分)

_________________________________________________________________

(三) 阅读下面的小说, 完成题目。 (12分)

每一朵云彩都是天空的孩子

化君

艾尔弗雷德出生于美国加州南部的一个农庄里。他从小酷爱音乐, 并梦想长大后成为像鲍文·埃文思那样优秀的钢琴家。可是中学毕业后, 他的母亲却希望他留在农场干活, 并像他的父亲那样, 将来当一个农场主。他和母亲大吵了一架, 并赌气离家出走, 他暗自发誓:一定要向母亲证明自己的音乐天赋。

来到繁华的纽约城, 艾尔弗雷德在一栋大厦前停下来, 他想在这里歇息一会儿, 然后再去找一份工作, 一边挣钱, 一边学钢琴。艾尔弗雷德才在石阶上坐下, 便隐约听到一阵钢琴声, 优美的旋律仿佛天籁之音, 他从来没听过如此好听的音乐。他一个激灵从石阶上站起来, 顺着声音来到旁边富丽堂皇的大厅前, 原来, 这里在开一场音乐会。他问去哪里买票, 工作人员告诉他, 门票一个星期前就已售罄。

艾尔弗雷德站在大厅外如痴如醉, 脸紧紧贴着玻璃门。当大厅正中央悬挂的横幅上的几个大字映入艾尔弗雷德的眼帘时, 他几乎停止了呼吸, 横幅上写着:著名钢琴家鲍文·埃文思音乐会。

当熙攘的人群陆续走出大厅时, 艾尔弗雷德才从音乐里醒过来。音乐会已经结束, 这时, 他突然感到嗓子眼呼呼往外冒火, 肚子也咕噜咕噜叫起来。他朝路边的饭摊走去, 吃饱喝足后准备离开时, 一位穿着考究的先生走过来, 并温和地对卖饭的老太太说:“夫人, 我有一件事想求您帮忙。”

“先生, 请问我能帮您做什么?”

“夫人, 您能不能搬到我家里去住?至于支付给您的报酬, 您可以随便要。”

“先生, 您是要雇佣我做您的全职保姆吗?或者家里有不能动弹的病人要我照顾?哦, 先生, 我可不干。”

“不, 夫人, 我想让您做我的母亲。”

艾尔弗雷德忍不住抬头望了那位先生一眼, 这是一位生活在上层社会的人物, 但他的表情和他说话的语调一样温和, 而且仿佛被一层淡淡的哀愁包裹着。和艾尔弗雷德一样, 老太太也被这位先生吸引了, 于是很有兴致地听他说下去。

先生望着远方的天空, 仿佛自言自语地说, 有一个男孩, 为了追求自己的梦想, 他10岁时从新哈勃郡山间的一处僻静村落来到纽约学习音乐。每年他的生日以及圣诞节, 男孩的母亲都催他回家, 他全都当成耳旁风。20年后的一个秋天, 男孩接到老家的电报, 说他母亲病了, 住在医院里, 母亲盼望最后能见他一面。可那时, 男孩正准备参加一场音乐会, 这场音乐会对他的艺术生涯起着至关重要的作用, 他犹豫再三, 最终放弃了回家看望母亲的念头。那场音乐会上, 男孩得了冠军, 可是, 当他手捧金灿灿的奖杯回到那个日思夜想的村落时, 他的母亲已经不在人世了, 他看到的是母亲留给他的一张冷冰冰的字条:孩子, 无论你将来做什么, 你都是母亲最疼爱的孩子。

这时, 先生的眼睛里忽而闪出泪花, 他把目光移向老太太接着说, 那个男孩离家出走时对母亲说的最后一句话是:成不了钢琴家, 我就永远不回来。可是, 当他终于实现了梦想要向母亲炫耀时, 任凭他踏遍万水千山, 哭喊到山崩地裂, 却再也没有了母亲的音讯。

“刚刚举办完一场音乐会, 可是, 我却怎么也高兴不起来。夫人, 您知道吗?如今, 我最大的梦想就是, 每天回到家里能叫一声妈妈, 然后和她一起坐在沙发里, 静静地享受满屋的温馨。”

艾尔弗雷德鼓足勇气问:“先生, 请问您是……”

“我叫鲍文·埃文思。”

著名音乐家鲍文·埃文思仍然絮絮地和老太太说着, 艾尔弗雷德却悄悄离开了。

艾尔弗雷德走在黄昏的纽约大街上, 头顶的那片红烧云, 忽而白, 忽而红, 忽而厚, 忽而薄, 忽而肆无忌惮地东飘西荡, 但, 无论怎么变化, 总也飘不出广袤的天空。

艾尔弗雷德看着看着, 心里柔软极了。他掏出手机, 给母亲打电话:_____________________________________________________________________________________

(选自2015年第3期《微型小说选刊》, 本刊有删改)

14. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。 (3分)

_______________________________________________________________________

15. 说说你对下面句子中的加点词语的理解。 (3分)

他的表情和他说话的语调一样温和, 而且仿佛被一层淡淡的哀愁着。

_______________________________________________________________________

16. 请从描写的角度赏析文中画线的句子。 (3分)

_____________________________________________________________________

17. 请给文章补写一个合适的结尾。 (3分)

_______________________________________________________________________

三、文笔展示台 (40分)

第四单元自测题 第9篇

一、基础练兵场(21分)

1. 下列选项中,加点字的注音完全正确的一项是()。(2分)

A. 傅说(yuè)期年(qī)陛下(bì)猥自枉屈(wěi)

B.昳丽(yì)攘除(rǎng)蹴踏(cù)朝服衣冠(cháo)

C. 玉帛(bó) 咨诹(zhōu) 挂罥(juàn) 法家拂士(fú)

D.间进(jiàn) 踌躇(chú) 纳谏(jiàn) 望其旗靡(m)ǐ

2. 下列选项中,表述完全正确的一项是( )。(2分)

A.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是春秋时期各种史料的汇编。

B.《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。《左传》相传是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的纪传体史书。

C.《出师表》是诸葛亮在出师北伐之前,对朝廷内政提出的建议。文章总结了“亲贤臣,远小人”才能使蜀汉兴旺的历史经验。

D.《孟子》的作者是战国时期的政治家、思想家、教育家孟轲。《孟子》是一部反映其政治、教育、哲学、伦理等方面思想观点的书。

3. 下面这段文字中,两处画线的句子中存在语病,请逐一进行修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。(4分)

成语是现代汉语的有机组成部分。1成语由四个字组成,来自典故或有一定的出处。2在写作中合适而恰当地使用成语,不仅可以使语言表达出色,还能增添文章的历史文化气息。但是,成语使用不当,或者随意改动、增删其中的字,就会令文章大打折扣。

修改1:________________________________________________________________

修改2:________________________________________________________________

4. 在“悦读经典”读书节活动中,班里举办了“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会,请你参与其中并完成下面两项任务。(6分)

(1)请你结合《小引》(即序言)的内容,为本次读书交流会设计一段开场白(不超过60字)。(2分)

_______________________________________________________________________(2)一位同学提供了A、B两段文字,并设计了两个问题,请你作答。(4分)

A. 此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。(《阿长与〈山海经〉》)

B. 这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。(《五猖会》)

1A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响?请简要概括。

A. ________________________________ B. ________________________________

2分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。

_______________________________________________________________________

5. 默写。(7分)

1水何澹澹,________________。(《观沧海》)

2________________,西北望,射天狼。(《江城子》)

3伤心秦汉经行处,________________。(《山坡羊潼关怀古》)

4________________,大庇天下寒士俱欢颜。(《茅屋为秋风所破歌》)

5________________,奉命于危难之间。(《出师表》)

6孟子在《鱼我所欲也》中阐述了“舍生取义”的观点,和文天祥的“______________,______________”这两句名言所展示的人生境界是一致的。

二、阅读精品屋(39分)

(一)阅读《曹刿论战》,完成第6~8题。(10分)

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

6. 下列词语中,加点字的意思相同的一项是( )。(2分)

A. 肉食者鄙先帝不以臣卑鄙

B. 又何间焉数月之后,时时而间进

C. 弗敢加也万钟于我何加焉

D. 其乡人曰乡为身死而不受

1小大之狱,虽不能察,必以情。

_______________________________________________________________________

2夫大国,难测也,惧有伏焉。

_______________________________________________________________________

曹刿:________________________________________________________________

鲁庄公:________________________________________________________________

(二)比较阅读下面两则文言短文,完成9~12题。(16分)

【甲】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

【乙】吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也,曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,振贫吊死,与百姓同其劳。

(乙文选自《史记·越王勾践世家》,司马迁著,远方出版社1998年)

9. 解释下面句子中加点词的意思。(4分)

1衡于虑( ) 2劳其筋骨( )

3人恒过( ) 4身自耕作( )

10. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)

1入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

_______________________________________________________________________

2振贫吊死,与百姓同其劳。

_______________________________________________________________________

11. 结合乙文内容,请你谈谈勾践灭吴的故事印证了孟子的哪些说法。(4分)

_______________________________________________________________________

12. 现在的社会安定团结,经济繁荣,人民安居乐业。“生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。(4分)

_______________________________________________________________________

(三)阅读下文,完成13~16题。(13分)

武侯祠:一千五百年的沉思

梁衡

1中国历史上有无数个名人,但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念;中国大地上有无数座祠堂,但没有哪一座能像成都武侯祠这样,让人产生无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾。

2武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市,千百年来香火不绝,这气象也真绝无仅有了。公元234年,诸葛亮在进行他一生中的最后一次对魏作战时病死军中。一时国倾梁柱,民失父相,举国上下莫不痛悲,百姓请建祠庙,但朝廷以礼不合,不许建祠。于是每年清明时节,百姓就于野外对天设祭,举国痛呼魂兮归来。这样过了三十年,民心难违,朝廷才允许在诸葛亮殉职的定军山建第一座祠,不想此例一开,全国武侯祠林立。成都最早建祠是在西晋,以后多有变迁。先是武侯祠与刘备庙毗邻,诸葛亮祠前香火旺,刘备庙前车马稀。明朝初年,帝室之胄朱椿来拜,心中很不是滋味,下令废武侯祠,只在刘备殿旁附带供诸葛亮。不想事与愿违,百姓反把整座庙称武侯祠,香火更甚。到康熙年间,为解决这个矛盾,干脆改建为君臣合庙,刘备在前,诸葛在后,以后朝廷又多次重申,这祠的正名为昭烈庙(刘备谥号昭烈帝),并在大门上悬以巨匾。但是朝朝代代,人们总是称它为武侯祠,直到今天。“文化大革命”曾经疯狂地破坏了多少文物古迹,但武侯祠却片瓦未损,至今每年还有两百万人来拜访。这是一处供人感怀、抒情的所在,一个借古证今的地方。

3我穿过一座又一座的院落,悄悄地向诸葛亮殿走去。这殿不像一般佛殿那样深暗,它为丞相治事之地,殿柱矗立,贯天地正气,殿门前敞,容万民之情。诸葛亮端坐在正中的龛台上,头戴纶巾,手持羽扇,正凝神沉思。往事越千年,历史的风尘不能遮掩他聪慧的目光,墙外车马的喧闹也不能把他从沉思中唤醒。殿后有铜鼓三面,为丞相当初治军之用,已绿锈斑驳,却余威尚存。我默对良久,隐隐如闻金戈铁马声。殿的左右两壁书着他的两篇名文,左为《隆中对》,条分缕析,预知数十年后天下事;右为《出师表》,慷慨陈词,痛表一颗忧国忧民的心。我透过他深沉的目光,努力想从中发现这位东方“思想家”的过去。我看到他在国乱家丧之时,布衣粗茶,耕读山中;我看到______,______,______;我看到他在斩马谡时那一滴难言的浑浊泪;我看到他在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心。记得小时读《三国》,总希望蜀国能赢,那实在不是为了刘备,而是为了诸葛亮。这样一位才比天高、德昭宇宙的人不赢,真是天理不容。但他还是输了,上帝为中国历史安排了一场最雄壮的悲剧。

4一千七百年前,诸葛亮输给了曹魏,但他却赢得了从此以后所有人的心。我从大殿上走下,沿着回廊在院中漫步。这个天井式的院落像一个历史的隧道,我们随手可翻检到唐宋遗物,甚至还可驻足廊下,与古人、故人聊上几句。杜甫是到这祠里做客最多的。他的名句“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,唱出了这个悲剧的主调。院东有一块唐碑,正面、背面、两侧或文或诗,密密麻麻,都在与杜甫作着悲壮的唱酬。我看到一个个的后来者,他们在这里扼腕叹息、仰天长呼或沉思默想。他们中有诗人,有将军,有朝廷的大臣,有封疆大吏,甚至还有割据巴蜀的草头王。但不管什么人,不管什么出身,负有什么使命,只要在这个天井小院里一站,就受到一种庄严的召唤。人人都为他的凛然正气所感召,都为他的忠义之举而激动,都为他的淡泊之志所净化,都为他的聪明才智所倾倒。

5历史早已过去,我们现在追溯旧事,也未必对“曹贼”那样仇恨,但对诸葛亮却更觉亲切。这说明诸葛亮在那场历史战争中并不单纯地为克曹灭魏,他不过是要实现自己的治国理想,是在实践自己的做人规范,他在试着把聪明才智发挥到极限,蜀、魏、吴之争不过是这三种实验的一个载体。他借此真正实现了人生的价值———超时空的存在。

(选自《只求新去处———梁衡散文选》,梁衡著,作家出版社1993年,有删改)

13. 阅读全文,请你思考诸葛亮令人无限崇敬的原因有哪些。(3分)

_______________________________________________________________________

14. 仿照前文的内容,为第3自然段的空白处补上一段话。(要求:内容具体,语意连贯)(3分)

我看到_____________,_______________,_______________。

15. 第4自然段开头,画线的句子在结构上有什么作用?(3分)

_______________________________________________________________________

16. 请说说你对第5自然段中画线的句子“他借此真正实现了人生的价值———超时空的存在”的理解。(4分)

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三、文笔展示台(40分)

17. 近来“,我是出来打酱油的”这句话非常流行,意思是此事与我无关。这句话的流行反映了当代许多人“事不关己,高高挂起”的冷漠心态。请从下面的文题中任选一题,写一篇不少于600字的作文。

1责任;2不可轻易“打酱油”;3伸出你(我)的手

参考答案

一、基础练兵场

1. D 2. C 3. 修改1:在“成语”前加“多数”;或在“成语”后加“大多”;修改2:“合适”和“恰当”重复,去掉其中的一个。4. 示例:(1)亲爱的同学们,让我们走进《朝花夕拾》,走进鲁迅先生为我们勾画的一幅幅优美的生活画卷,走进他多姿多彩的童年吧!(2)1A. 阿长送“我”绘图的《山海经》;B. 在“我”要去看五猖会时,父亲强迫“我”背诵《鉴略》这本书2A. 作者感受到了阿长伟大的爱;B. 作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。(意思对即可) 5. 略

二、阅读精品屋

6. A 7. 1大大小小的案件,即使不能一一明察,也一定做到以实情相待。2大国是难以猜测的,我害怕他们在哪里有埋伏。8. 曹刿:具有爱国思想,且在政治上具有远见卓识。鲁庄公:政治上缺乏远见,目光短浅,但能做到善于纳谏。(如从具体做法阐述亦可) 9. 1同“横”,阻塞;2使……劳累;3犯过错;4亲自10. 1在国内如果缺乏有法度的世臣和辅弼的贤士,在国外如果没有敌对的国家、外来的祸患,国家常常会灭亡。2帮助贫苦的人,吊唁死去的人,和百姓一起劳动。11.(1)天将降大任于是人也,必先苦其心志 (2)出则无敌国外患者,国恒亡(用自己的话解说也可) 12. 示例:牢记古训“生于忧患,死于安乐”,对当前而言仍具有深刻的现实意义。我们正处在极为复杂的国际环境中,西方敌对势力一刻也没有放松“西化”“分化”我们的政治图谋。如果我们丧失警惕,追求安逸、贪图享受、骄傲自满,就有可能在不知不觉中陷入敌对势力的阴谋中。(答案具有现实意义,观点明确,言之成理即可。) 13. 人人都为他的凛然正气所感召,都为他的忠义之举而激动,都为他的淡泊之志所净化,都为他的聪明才智所倾倒。他要实现自己的治国理想,实践自己的做人规范,试着把聪明才智发挥到极限,他真正实现了人生的价值。14. 示例:我看到他初出茅庐,羽扇轻轻一挥,八十三万曹兵灰飞烟灭。15. 承上启下的过渡句。16. 虽然诸葛亮已离开人世一千七百多年,但是人们仍然记着他,怀念他,这就是人生的价值。

三、文笔展示台

第一单元自测题 第10篇

一、基础练兵场 (25分)

1.用楷书在下面方格内工整地默写《七律长征》一诗的颈联。 (2分)

2.下面词语中加点字注音有误的一项是 () 。 (2分)

3.下面句子中各有一个错别字, 用横线标出并在括号内订正。 (2分)

(1) 路上有几处景致很好, 浓密的树林里, 银子拟的泉水流下山去, 清得透底。 ()

(2) 刘少奇走到战马前, 抚模着警卫员的身体:“不要哭了, 我冤枉了你, 向你道歉。” ()

(3) 医务人员中的女同志英雄得很, 她们处处在慰问和帮助伤病员, 从不知道疲倦。 ()

(4) 他把所剩不多的那袋炒面扔到战士面前, 从担架上爬下来, 艰难地向水溏爬去。 ()

4.下面句子中加点词语使用恰当的一项是 () 。 (2分)

A.小明与小刚等同学约好星期天到敬老院义务劳动, 可是十点都过了, 还是不见小明, 于是小刚觉得中了他的调虎离山之计了。

B.王老师的工作作风特别细腻, 无论哪个同学犯了错, 她都能不管三七二十一地问明原因, 再分别加以说服教育。

C.由于一湾浅浅海峡的阻隔, 兄弟俩六十多年没能见面, 如今的团聚使他们彼此端详着对方, 似乎要从中读出岁月的印记。

D.他一路上都在思考到家后如何向爸爸妈妈就早晨发生的事情做解释, 于是当他在小区门口看到父亲的身影时, 下意识地绕了过去。

5.在下面句子的空白处填写恰当的内容, 并从语言表达的角度对其进行赏析。 (5分)

耳朵里有不可捉摸的声响, 极远的又是极近的, 极洪大的又是极细切的, 像____, 像___, 像___, 像___。

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6.请指出下面习作片段中的三处毛病, 并提出修改意见。 (6分)

童年的我特爱逞能, 三月里的天格外晴朗, 风轻悄悄的, 草软绵绵的, 阳光柔柔的, 我和一群小伙伴在野外放风筝。突然, 一个小伙伴的风筝不小心挂在了高高的树梢上。听着叽叽喳喳议论的人群, 能干的我当仁不让, 把鞋一甩, 卷起裤腿, 捋起袖口, 得意地走到大树前, 开始展示我的“绝技”。

7.为了纪念长征胜利78周年, 某校准备开展一次语文实践活动。请完成下面的任务。

(1) 学生会决定由你去市“光荣院”采访92岁高龄的红军战士孙爷爷, 你打算对他说些什么? (2分)

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(2) 八 (1) 班准备举行一场“长征故事”宣讲会, 请你为宣讲会拟一条标语。 (2分)

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(3) 校团委邀请你担任本次活动中“歌咏比赛”的主持人, 请你写一段开场白。 (100字以内) (2分)

二、阅读精品屋 (35分)

(一) 阅读下面这首诗, 完成8~9题。 (5分)

六言诗 (1) 给彭德怀同志 (2)

毛泽东

一九三五年十月

山高路远坑深, 大军纵横 (3) 驰奔。谁敢横刀立马 (4) , 唯我彭大将军!

(选自《毛泽东诗词鉴赏》, 徐四海著, 云南人民出版社2011年)

【注释】 (1) 六言诗:每句六个字的诗, 偶句押韵, 首句可押可不押, 句数和平仄都不像律诗那样严格。 (2) 给彭德怀同志:1935年10月, 中央红军主力到达吴起镇时, 宁夏的国民党骑兵追了上来。彭德怀遵照毛泽东的指示, 以出其不意的战术击溃了敌人五个骑兵团的追击, 确保了红军长征的胜利。毛泽东得知这一胜利消息, 立即写了这首诗赠给彭德怀。 (3) 纵横:奔放而不受拘束的样子。 (4) 立马:立定战马。

8. 这首诗的首句概括了红军长征时所经历的艰险道路, 请结合本单元所学及课外阅读的诗文, 写出“山高路远”的实例。 (2分)

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9. 诗的后两句刻画了一个怎样的英雄形象?抒发了诗人怎样的思想感情? (3分)

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(二) 阅读下面的文章, 完成10~13题。 (15分)

安顺场渡口遐想

田滋茂

(1) 傍晚时分, 采风团终于从冕宁赶至安顺场。

(2) 昨天刚下过一场大雨, 大渡河水猛涨。不太宽的河面水流湍急, 波涛翻滚。河水多变的流向和漩涡中时隐时现的褐色礁石, 令人悚然。

(3) 冒着蒙蒙细雨, 我站在红军强渡大渡河纪念馆所在地安顺场刻有“大渡河渡口”字样的如盘巨石上, 望着奔腾而去的河水, 陷入了久久的沉思。

(4) 这是一块传奇的土地, 也是一块浸透着鲜血的土地。“翼王悲剧地, 红军胜利场”就是对安顺场最好的写照。

(5) 遐想中, 我的眼前突然幻化出两幅画面, 时而单映, 时而交叠。

(6) 一幅是, 142年前, 太平军领袖、翼王石达开于1863年5月14日转战至此, 准备过大渡河到川西平原建立根据地。强渡大渡河失败后, 石达开和他的4万将士在这里全军覆灭。几天几夜, 大渡河水被鲜血染成了红色。石达开本人成了清兵的阶下囚, 被押解到成都, 于6月25日被凌迟处死。

(7) 另一幅是, 70年前, 由毛主席率领的中国工农红军第一方面军在举世闻名的两万五千里长征中, 从云南渡过金沙江进入四川后, 经会理、西昌、冕宁等地, 于5月24日来到安顺场, 准备强渡大渡河后继续北上, 绕道去川西会合红四方面军。5月25日凌晨, 刘伯承、聂荣臻亲自指挥, 先头部队仅仅是1条木船, 8个船工, 17个勇士, 这其中还有一个刚满15岁的孩子;每人背着一支冲锋枪, 七八颗手榴弹, 硬是强渡天险, 获得了成功。蒋介石妄图将红军变为第二个石达开的美梦破灭了。红军北上抗日的道路打通了。

(8) 相隔70年, 两出历史剧的开幕是何其的相似, 但结局却迥然不同。原因何在?

(9) 在安顺场, 一位老人给我们讲了一个故事。1935年, 红军来到这里时, 当地有一位90多岁的老人, 是个清末秀才。石达开渡江时, 他还是个20岁刚出头的青年。红军总政治部代主任李富春访问了这位老人。问:“石达开为什么全军覆灭了?”答:“因为贻误了战机!”问:“红军和太平军相比哪个强?”答:“红军更胜一筹。”老人接着强调了一句:“此地不宜久留, 越快离开越好。”

(10) 毛主席发誓不让红军重蹈太平军的命运。他用意志和智慧创造了奇迹!

11是啊, 17个勇士向我们昭示了一个真理:在革命生死攸关的当口, 必须强渡大渡河!这是因为, 没有强渡大渡河的胜利, 就没有中国工农红军长征的胜利, 就没有今天欣欣向荣的新中国。

12革命先烈们早已远去了, 但其精神将像纪念馆广场上的雕塑一样, 风骨永存。

(选自《长征穿越时空的精神历程》, 中国作家协会编, 作家出版社2006年, 有删改)

1 0. 本文记叙了一件什么事? (3分)

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1 1. 第 (2) 段中对大渡河水势的描写有什么作用? (4分)

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1 2. 第 (6) (7) 两段在写法上有什么异同之处? (4分)

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1 3. 第 (9) 段用“故事”来回答“两出历史剧”不同结局的原因, 有什么好处? (4分)

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(三) 阅读下面的文章, 完成14~18题。 (15分)

草地夜行

王愿坚

茫茫的草海, 一眼望不到边。大队人马已经过去了, 留下一条踩得稀烂的路, 一直伸向远方。

干粮早就吃光了, 皮带也煮着吃了。我空着肚子, 拖着两条僵硬的腿, 一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的, 压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!

迎面走来一个同志, 冲着我大声嚷:“小鬼, 你这算什么行军啊?照这样, 三年也走不到陕北!”

他这样小看人, 真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿, 少说也走了万儿八千里路。瞧!枪不是还在我的肩膀上吗?”

他看了看我, 笑了起来, 就和我并肩朝前走。他比我高两头, 宽宽的肩膀, 魁梧的身材, 只是脸又黄又瘦, 两只眼睛深深地陷了下去。

“小同志, 你的老家在哪儿?”他问我。

“金寨斑竹园!听说过吗?”

“啊, 斑竹园!有名的金寨大暴动, 就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”

一点不错, 暴动前, 我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚, 爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看, 里面有张小纸条, 写着“打倒土豪劣绅”。真想不到, 当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。

我立刻对他产生了敬佩的感情, 就亲热地问他:“同志, 你在哪部分工作?我怎么从来没见过你呀?”“我嘛, 在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说, 一边摘下我的枪, 连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点走呀!你看, 太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭, 掉下去可就不能再革命了。”

听了他的话, 我快走几步, 紧紧地跟着他。但是不一会儿, 我又落了一大段。

他焦急地看看天, 又看看我, 说:“来吧, 我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱俩都丧命吗?”他不容分说, 背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云, 不一会儿就下起大雨来。我一再请求他放下我, 怎么说他也不肯, 仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然, 他的身子猛地往下一沉。“小鬼, 快离开我!”他急忙说, “我掉进泥潭里了。”

我心里一惊, 不知怎么办好, 只觉得自己也随着他往下陷。这时候, 他用力把我往上一顶, 一下子把我甩在一边, 大声说:“快离开我, 咱们两个不能都牺牲!要要记住革命!”

我使劲伸手去拉他, 可是什么也没有抓住。他陷下去了, 已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样, 眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼, 为了革命, 他被这可恶的草地夺去了生命!

风, 呼呼地刮着。雨, 哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“!要!记!住!革!命!!!”!!我!想!!起!他牺!!牲!前!说!的!话。!对!, !要!记!住!革!命!!!我!抬!起!头!来!, !透!过!无!边!的!风!雨!, !透!过!无!边!的!黑!暗!, 我!仿!!佛看!!见!了!一!条!光!明!大!路!, 这!条!大!路!一!!直!通!向!遥!远!的!陕!北!。!我!鼓!起!勇!气!, !迈!开!大!步!, 向!着!部!!队前!进!的!方!向!走!去!。

(选自《范文鉴赏集》, 郑洛主编, 华东师范大学出版社1989年)

1 4. 概括本文所讲述的故事。 (不超过30个字) (3分)

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1 5. 从语言表达的角度, 对第二段中画横线的句子进行赏析。 (3分)

16.小说的主人公是谁?他具有怎样的性格特征和精神品质?作者刻画这一形象时主要运用了什么手法? (3分)

17.选文的开头与结尾处的环境描写有什么作用? (3分)

18.有人认为《草》中对杨光“顿时, 他觉得自己变得强大了, 有力了, 这力量足足能一气走出草地”的描写, 以及本文中画波浪线部分的文字, 均朴素而耐人寻味。也有人认为这样写过于直白, 寡淡无味。请简要说说你的看法。 (3分)

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三、文笔展示台 (40分)

19.请以“让我___的一件事”为题, 写一篇文章。要求: (1) 先将题目补充完整, 然后写作; (2) 要写自己亲身经历的事情; (3) 要写清楚事件的起因、经过和结果; (4) 600字左右。

第一单元自测题

一、基础练兵场

1.金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。

2.D

3. (1) 拟 (似) (2) 模 (摸) (3) 雄 (勇) (4) 溏 (塘)

4.C

5.春蚕在咀嚼桑叶;野马在平原上奔驰;山泉在呜咽;波涛在澎湃作者以形象贴切的比喻, 用耳朵里感觉到的声响, 烘托午夜雷公岩的寂静, 生动具体地将自己的深切感受细致入微地描绘出来, 并使读者也似乎调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它, 以便体会当时的寂静情景。 (意思对即可)

6. (1) “逞能”后的逗号使用错误, 应改成句号; (2) “放风筝”前的“野外”一词多余, 应删去; (3) “听着”与“人群”搭配不当, 应将“听着”改成“面对着”或“看着”。

7. (1) 示例:孙爷爷, 您好!您近来身体还好吗?同学们都很挂念您, 特地派我来看望您!同时, 我们还想问问您, 长征中给您印象最深的一件事是什么?

(2) 示例:讲长征故事, 做“四有”新人。

(3) 示例:尊敬的老师、同学们, 大家好!如果没有当年红军战士的两万五千里长征, 就没有新中国的今天, 就没有我们花样的年华和火样的青春!唱起来吧!用我们的心声歌颂长征, 用长征的精神照耀我们的前程。

二、阅读精品屋

(一)

8.“山高”, 如老山界、五岭、乌蒙、岷山、六盘山等都很高峻;“路远”, 红军到达吴起镇时, 已“屈指行程二万”。

9. 刻画了一个藐视一切、威风凛凛、貌若天神的大将军形象。抒发了对彭德怀将军由衷的赞扬之情。

(二)

1 0. 本文记叙了“我”在“大渡河渡口”的所见所思。

1 1. 突出了强渡大渡河环境的险恶, 为下文“两支队伍”的不同结局设下铺垫, 尤其衬托了红军的机智勇敢。 (意思对即可)

1 2. 相同:交代了两幅画面中事件的时间、地点、经过和结局;不同:第 (7) 段写得更具体, 特别是运用了一系列数据, 写出了红军虽然渡河条件恶劣, 但凭借勇敢和智慧夺取了胜利的伟大。

1 3. 一是丰富文章内容, 使文章的叙事波澜起伏;二是间接地告诉了我们红军长征取得胜利的群众基础。 (意思对即可)

(三)

1 4. 老红军走出草地后又返回来寻找落队的战友, 最后为革命牺牲。

1 5. 示例:这句话运用了比喻、夸张的手法, 形象地表现了“我”因长途跋涉和饥饿所导致的极度疲劳的精神状态, 暗示了故事的起因。

16.“他”, 一个老红军战士;他关心他人、顾全大局, 对革命具有执着的信念;肖像、语言、动作描写。

17.首尾呼应, 语意双关, 使文章结构更加紧凑;同时, 又深化了小说的主题。

18.开放题, 不设统一答案。无论赞成与否, 只要言之有理即可。

三、文笔展示台

小学数学五年级上册第五单元自测题 第11篇

1.用圆规画圆时，针尖所在的点叫做（ ）。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（ ），一般用字母（ ）表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），一般用字母（ ）表示。

2.圆心确定圆的（ ），半径确定圆的（ ）。圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的（ ），有（ ）条。

3.圆的周长与它的直径的比值是一个（ ）的数，我们把它叫做（ ），用字母（ ）表示，计算时通常取近似值（ ）。

4.画一个直径是5cm的圆，圆规两脚之间的距离是（ ）cm。如果要画一个周长是18.84cm的圆，圆规两脚之间的距离应该是（ ）cm，这个圆的面积是（ ）cm2。

5.在一张长15cm，宽10cm的长方形硬纸中剪下一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm2，剩下部分的面积是（ ）cm2。 6.如右图，一根铁丝正好弯成一个直径是2.5dm的半圆，这根铁丝长（ ）dm。

7.一个圆环，外圆直径是10cm，圆环宽1cm，圆环的面积是（ ）cm2。

8.把4个底面直径是8cm的圆柱形牛奶罐捆成如左下图（从底面方向看）的形状，如果接头处不计，至少需要多长的绳子？

解题时，先画辅助线（如右上图虚线），可以看出，绳子中的4条线段相当于4条直径；四角处的4条弧，每条都是一个圆周的，合起来正好是一个（ ），所以计算绳长的算式是（ ），得数是（ ）cm。

二、对错辨别庭（5分）

1.同一圆中的直径长度是半径的2倍。 （ ）

2.一个圆的周长是它的直径的%i倍。 （ ）

3.图中的涂色部分是扇形。 （ ）

4.半径是2dm的圆，周长和面积相等。 （ ）

5.如果圆、长方形、正方形的周长相等，则圆的面积最大。 （ ）

三、答案选择厅（9分）

1.在推导圆的面积公式时，把一个圆分成若干等份后，拼成一个近似长方形，这个长方形的长是圆的（ ）。

A.半径 B.直径 C.周长的一半

2.甲、乙两圆的半径比是1∶3，它们的直径比是（ ），面积比是（ ）。

A.1∶3 B.1∶6 C.1∶9

3.下列图中有圆心角的是（ ）。

A. B. C. 4.右图中扇环的周长是（ ）cm。

A.12.56 B.16.56 C.17.85

5.把一个圆的半径增加2cm，周长就增加（ ）。

A.4cm B.6.28cm C.12.56cm

四、计算小能手（25分）

1.填表。（9分）

2.计算下面图形的周长和面积。（单位：cm） （8分）

3.计算下面各图阴影部分的面积。（单位：dm） （8分）

五、实践探索台（10分）

1.先画一个正方形，再按下面步骤操作。

（1）画正方形的两条对角线，以交点为圆心，以R为半径画一个大圆；

（2）依次连接两条直径的四个端点，得到一个小正方形；

（3）以对角线的交点为圆心，以r为半径画一个小圆。

2.如果大正方形的边长是20cm。

（1）大圆的面积是多少？

（2）图（2）中，小正方形的面积是多少？与大正方形的面积有什么关系？

（3）图（3）中，小圆的面积是多少？与大圆的面积有什么关系？

六、生活应用场（25分）

1.教学楼前有一个直径是8m的圆形花坛，它的周长和面积各是多少？

2.有一个面积为450m2的圆形草坪，要为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为10m、12m、15m的三种装置，你认为选哪种比较合适？安装在什么位置？

3.一个圆形水池，周长125.6m，水池周围（阴影部分）是一条5米宽的水泥路，在路的外侧围一圈栏杆。水泥路的面积有多大？栏杆长多少米？

第一单元自测题 第12篇

一、基础练兵场 (26分)

1.阅读下面两个语段, 根据拼音写汉字或给加点字注音。 (4分)

(1) 你不过故意装出这一副凶恶的姿态, 到了最后关头, 就会显出你的仁慈cè隐来, 比你现在这种表面上的残酷更加出人意料即使铁石一样的心肠, 从来不知道人类同情的野蛮人, 也不能不对他的境遇发生怜悯。

(2) (一惊) 吃了个闭门gēng! (想再敲门, 又止住, 思索) 这可咋个办?真是个怪人! (转身欲走, 又停了下来) 我就不相信, 偌大一个上海我都进得来, 这小小一扇门我就进不去。

cè_______悯________gēng________偌________

2.下列各句中加点成语的使用不正确的一项是 () 。 (2分)

A.一旦打开心灵之窗, 写出来的东西往往就能扣人心弦。

B.每到夜幕降临, 成都的美食街便人声鼎沸, 那场面十分壮观。

C.读书是游历世界最经济、最省事的途径, 我们足不出户, 便可以大饱眼福。

D.中央电视台的《关注》栏目办得惟妙惟肖, 赢得了观众的一致好评。

3.下列句子中没有语病的一项是 () 。 (2分)

A.上海文艺出版社出版的《生存》, 作者是一位蛰居海外20多年的加拿大籍华裔作者之手。

B.对“80后”作家来说, 存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向, 张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。

C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延, 但随着一系列经济刺激计划的逐步落实, 中国经济出现回暖迹象, 人们对经济复苏的信心开始回升。

D.由于青少年心智尚未成熟, 好奇心又强, 对事物缺乏分辨力, 容易被大众媒介中的不良信息诱导, 从而产生思想上、行为上的偏差。

4.默写。 (8分)

(1) _______________, 悠然见南山。 (______《饮酒》)

(2) 停杯投箸不能食, ___________________ (李白《______》)

(3) ____________________, 忽复乘舟梦日边。

(4) 山重水复疑无路, ____________________。 (______《游山西村》)

(5) ____________________, 衣冠简朴古风存。

5.在西方世界, 一般人家必备的两本书, 一本是《圣经》, 一本就是《莎士比亚全集》。在这个单元, 你已经接触了莎士比亚的作品, 请介绍其中一部戏剧作品, 简述其主要内容。 (80字左右) (2分)

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6.请简要评析右边这则公益广告的创意。同时, 也请你在“光盘”上拟写一则不超过15字的公益广告, 至少使用一种修辞手法。 (4分)

评析: (2分)

拟写广告: (2分)

7.下表中是苏州市空气质量监测点发布的某日部分路段空气质量数据。请你根据表格数据, 提取两条有关空气污染的信息。 (4分)

注:空气质量指数0~50为优秀, 51~100为良好, 101~150为轻度污染, 151~200为中度污染, 201~300为重度污染。

(1) ____________________________________________________________________

(2) ____________________________________________________________________

二、阅读精品屋 (34分)

(一) 阅读《饮酒》, 完成8~9题。 (6分)

饮酒

陶渊明

结庐在人境, 而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下, 悠然见南山。

山气日夕佳, 飞鸟相与还。

此中有真意, 欲辨已忘言。

8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? (3分)

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9.请赏析名句“采菊东篱下, 悠然见南山”。 (3分)

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(二) 阅读《雅典的泰门》中的选段, 完成10~12题。 (8分)

泰门咦, 这是什么?_______!黄黄的、发光的、宝贵的_______!这东西, 只这一点点儿, 就可以使黑的变成白的, 丑的变成美的, 错的变成对的, 卑贱变成尊贵, 老人变成少年, 懦夫变成勇士。嘿!你们这些天神们啊, 为什么要给我这东西呢?嘿, 这东西会把你们的祭司和仆人从你们的身旁拉走, 把壮士头颅底下的枕垫抽去;这黄色的奴隶可以使异教联盟, 同宗分裂;它可以使受咒诅的人得福, 使害着灰白色的癞病的人为众人所敬爱;它可以使窃贼得到高爵显位, 和元老们分庭抗礼;它可以使鸡皮黄脸的寡妇重做新娘, 即使她的尊容会使身染恶疮的人见了呕吐, 有了这东西也会恢复三春的娇艳。

10.“这东西”在文中具体指什么?请填在文中的横线上。 (2分)

11.结合语境解释加点的词语。 (2分)

它可以使窃贼得到高爵显位, 和元老们分庭抗礼:______________

12.请从语言的角度着手, 简要分析这段独白所要表达的思想内容。 (4分)

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(三) 阅读《〈陈毅市长〉选场》中的选段, 完成13~18题。 (20分)

陈毅先生之言差矣。孟子说:“大而化之之谓圣。”社会若不起革命变化, 实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛, 致力于化学研究四十余年, 而建树不多, 啥子道理哟?并非齐先生才疏学浅, 而是社会未起变化之故。想当初, 齐先生从海外学成归国, 雄心勃勃, 一心想振兴中国的医学工业, 可是国民党政府腐败无能, 毫不重视。齐先生奔走呼告, 尽遭冷遇, 以致心灰意冷, 躲进书斋, 闭门研究学问以自娱, 从此不再过问世事。齐先生之所以英雄无用武之地, 岂不是当时腐败的社会所造成的吗?

齐仰之 (深有感触) 是呀, 是呀, 归国之后, 看到偌大一个中国, 举目皆是外商所开设的药厂、药店, 所有药品几乎全靠进口:S.T.来自美国礼来药厂, 叶酸全是日本武田药厂所出, 酒精是荷兰的, 盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事, 可是他竟说外国药用也用不完, 再制中国药岂不多此一举?我几乎气昏了

陈毅 (激情地) 可是如今不一样了。你推开窗子往外看一看嘛, 窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。10月1日, 中华人民共和国成立, 中国人民从此站起来了, 科学也有了光明的前途。如今建国伊始, 百废待举, 不正是齐先生实现多年梦想, 大有作为之时吗?

齐仰之你们真的要办药厂?

陈毅人民非常需要。

齐仰之希望我也

陈毅否则我怎会深夜来访?

齐仰之 (兴奋得不知如何回答) 这

陈毅我知道齐先生是学者, 是专家, 只可就见, 不可屈致, 所以我才亲顾茅庐, 如一顾不成, 我愿三顾。

齐仰之不不不, 陈市长一片赤诚, 枉驾来访, 如此礼贤下士, 已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命, 一是我对共产党人的革命化学毫无所知, 二是二是我这个知识分子身上还有着不少酸性

陈毅我的身上倒有不少碱性, 你我碰在一起, 不就中和了?

齐仰之 (大笑) 妙, 妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家, 没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!

陈毅我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂, 是个催化剂。

13.文中画线句子出自孟子的____________ (文章名) 。 (2分)

14.陈毅的中心论点是________________________, 论据是______________, 采用的论证方法是__________________。 (3分)

15.陈毅说“如一顾不成, 我愿三顾”, 要表达的意思是什么? (3分)

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16.结合本文和有关史料, 说说陈毅是个怎样的人。 (4分)

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17.齐仰之所说的“酸性”和陈毅所说的“碱性”“中和”分别指什么? (4分)

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18.请说说“我只是一个剂, 是个催化剂”这句话的言外之意。 (4分)

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三、文笔展示台 (40分)

19.“人生如戏”, 我们每天都在扮演着各样的角色, 演绎着各样的表情。请以“生活中的我”为题, 写一篇作文, 不少于600字, 力求写出真情实感。

参考答案

一、基础练兵场

1.恻mǐn羹ruò2.D 3.C 4. (1) 采菊东篱下;陶渊明 (2) 拔剑四顾心茫然;行路难 (3) 闲来垂钓碧溪上 (4) 柳暗花明又一村;陆游 (5) 箫鼓追随春社近5.略。6. (1) 在餐盘上拟写公益广告, 富有生活气息;以餐盘为第一人称, 运用了拟人手法。 (2) 示例:倡勤俭, 剩饭不再;讲节约, 光盘添彩。 (能合理使用修辞手法, 表意贴切即可) 7.示例: (1) 苏州某日桐泾路地区空气质量最差; (2) 苏州某日大多数路段空气质量均为轻度污染; (3) PM2.5和PM10的数值越高, 空气污染就越严重。 (答出任意两点即可)

二、阅读精品屋

8.表达了诗人闲适的生活以及对自然风光的热爱之情。9.“采菊东篱下, 悠然见南山”表现了作者热爱自然的情感和旷达的胸襟。他在自家的菊园里采菊, 悠闲地抬起头来欣赏南山美丽的风景, 这种超然物外的生活方式, 与官场中一心只求名利的人相比, 完全不可同日而语。10.金子11.分庭抗礼:宾主相见, 站在庭院的两边, 相对行礼。这里比喻窃贼和元老们平起平坐。12.这段独白, 运用夸张、排比、反复、对比等修辞手法, 表达了泰门对金钱的诅咒, 无情地揭露了世俗之人丑陋肮脏的灵魂。13.《尽心下》14.社会若不起革命变化, 实验室里也无法进行化学变化;齐仰之在新中国成立前立志化学研究, 却报国无门;举例论证15.表现了陈毅尊重知识、尊重人才以及求贤若渴的博大胸怀。16.略。 (可以从陈毅的幽默、大将风度等角度进行分析) 17.齐仰之所说的“酸性”是指他作为一个知识分子所具有的清高、固执、略显迂腐的性格。陈毅所说的“碱性”是指他关心国计民生, 尊重科学。“中和”则是指政治需要科学, 科学也要为政治服务。18.“我”只是一个促进齐先生同共产党合作的人。

三、文笔展示台