长安大学考研科目

长安大学考研科目（精选16篇）

长安大学考研科目 第1篇

2011

专业代码、名称及研究

人数

方向 考试科目 备注

081302 建筑设计及

其理论

01 城市设计理论与方

法

02 公共建筑设计理论①101 思想政治理论 ②201 英语一 或 203 日语 复试科目:515 建筑设计

(快题)与方法

03 居住建筑设计理论

与方法

04 节能与生态建筑设

计理论与方法 ③713 中外建筑与城市建设史 ④503 建筑设计基础（快题，6小时）

参考书目

外国建筑史参考书目：

《历史-建筑-历史——外国古代建筑史简编》，刘先觉等编著，中国矿业大学出版社，1994，第2章5、6节，第3章第2、3、4、5节；

《外国建筑史（19世纪末叶以前）》（第3版），陈志华著，中国

355 建筑学基础

建筑工业出版社，2004，第2、3、4、5篇，第6篇第16章；

《外国近现代建筑史》（第二版），罗小未主编，第2、3、5、6

章；

《外国建筑历史图说（古代——十八世纪）》，罗小未等编，同

济大学出版社，2005；中国建筑史参考书目：

《中国建筑史》（第6版），潘谷西主编，中国建筑工业出版社，200908；城市规划原理：

《城市规划原理》（第3版），李德华，中国建筑工业出版社，以下部分：1城市规划学科的的形成、发展及主要理论；2城市规划的任务、体系及与其他规划的关系；3城市总体规划、详细规划的内容与方法，城市历史文化遗产保护规划的主要内容；建筑技术：

《建筑物理》（第2版），柳孝图，中国建筑工业出版社，重点考试内容为各篇基础知识章节；

《大跨建筑结构构思与结构造型》，梅季魁等，中国建筑工业出版社，2002年12月，第2、3章；

《建筑构造设计》，杨维菊主编，中国建筑工业出版社，200507，上册1-7章全部，下册第8章建筑物的防潮防水构造，第10章维护结构保温与隔热构造。

《中国建筑史》（第五版）潘谷西，中国建筑工业出版社； 《外国建筑史》（19世纪以前）陈志华，中国建筑工业出版社； 《外国近现代建筑史》，同济、清华、东大、天大合编，中国建

中外建筑与城市建设

713

史

《中国城市建设史》董鉴鸿，中国建筑工业出版社； 《中国古代建筑史》（多卷集），中国建筑工业出版社； 《外国城市建设史》沈玉麟，中国建筑工业出版社； 《城市规划原理》(第三版），中国建筑工业出版社 筑工业出版社；

2010

专业代码、名称及研究方向 人数 考试科目 备注

081301 建筑历史与理论

01 中国古代建筑史和园林研究 02 东方建筑研究

03 现代建筑理论与外国建筑史研究

04 中国近现代建筑研究

①101 政治理论（含法律硕士）②201 英语（含法律硕士）或

复试科目:513

（含法律硕士）203 日语③713 中外建筑与城市建设史④503 建

建筑历史与理

筑设计基础（快题，6小时）

论

081302 建筑设计及其理论

01 城市设计理论与方法 02 公共建筑设计理论与方法 03 居住建筑设计理论与方法 04 节能与生态建筑设计理论与方法

①101 政治理论（含法律硕士）②201 英语（含法律硕士）或

复试科目:515

（含法律硕士）203 日语③713 中外建筑与城市建设史④503 建

建筑设计(快

筑设计基础（快题，6小时）

题)

081303 城市规划与设计

①101 政治理论（含法律硕士）②201 英语（含法律硕士）或

01 城乡规划理论与方法

（含法律硕士）203 日语③713 中外建筑与城市建设史④503 建

02 城市化与城乡空间发展

筑设计基础（快题，6小时）

03 城市设计理论与方法 04 城乡规划技术与方法

（快题）城市规划设计复试科目:516

参考书目

科目代码

科目名

参考书目

称

《中国建筑史》（第五版）潘谷西，中国建筑工业出版社；《外国建筑史》（19世纪以前）

中外建

陈志华，中国建筑工业出版社；《外国近现代建筑史》，同济、清华、东大、天大合编，筑与城

713

市建设

建筑史》（多卷集），中国建筑工业出版社；《外国城市建设史》沈玉麟，中国建筑工业

史

出版社；《城市规划原理》(第三版），中国建筑工业出版社

中国建筑工业出版社；《中国城市建设史》董鉴鸿，中国建筑工业出版社；《中国古代

设计表

《景观建筑学》约翰.西蒙（美），建工出版社；《室内设计师手册》高祥生，建工出版

502

现（6小

社

时）

建筑历

中外建筑史教材，现代建筑理论，遗产保护相关法律与文件，各种建筑历史与理论刊

513

史与理

物，近年一级和核心刊物建筑历史与理论论文，中外城市建设史教材。

论

长安大学考研科目 第2篇

复试规则复试笔试科目： 行政学原理 同等学力加试科目：①行政组织理论②当代中国政治制度参考书目暂未公布

初试科目政治（满分100分）英语（满分100分）数学/专业课一（满分150分）专业课二（满分150分）专业研究方向01比较行政管理 02公共政策与管理 03组织与人事管理 04机关管理与行政文书 05教育行政与政策

初试指定参考书无

初试建议参考书目

1、（珞珈武大考研网）公共管理学 高等教育出版社 2003年版 黎民主编

2、公共管理学 中国人民大学出版社 2003年版 陈振明主编

3、西方行政学说史 武汉大学出版社 2004年版 丁煌 4、21世纪国家公务员制度 武汉大学出版社 2005年版 李和中

5、公共部门决策理论与方法 高等教育出版社 2003年版 胡象明

近年大纲变化情况无

学科带头人与导师丁煌、李和中

复试成绩复试总分初复试比例复试专业课总分复试英语总分

暂无信息暂无信息暂无信息暂无信息

复试专业课类型笔试主观题笔试客观题面试题量有无时间要求

试卷有暂无信息2小时

复试英语听力无

复试英语笔试阅读作文其他

无无无

复试英语面试小组讨论问答翻译其他

有无无无

复试指定参考书土地法学：刘光远主编《新编土地法教程》，北京大学出版社1999年版

复试推荐参考书无（珞珈武大考研网）

复试特殊需求本科学校级别发表论文要求同等学历要求特殊礼仪要求其他

大学数学科目融合教学论 第3篇

一、科目独立教学的弊端

1.各科目内容都是从基本工具、基本概念循序渐进讲起,导致各科目重复内容太多,浪费课时,如集合论常识和点集拓扑基本概念在实变函数、泛函分析等科目中屡次出现,向量内容也是多次讲授.

2.各科目内容都遵从循序渐进的原则,基本内容讲得过细、过长,以至于理论上和应用上重要的内容无暇讲授,学生接触不到学科的核心内容及学科前沿.

3.各科目概念、定理间的联系没有讲授,致使学生对概念、定理理解得不透彻.

4.由于各科目内容封闭,自成系统,导致应用内容少,学生无法见识所学内容的威力,知识应用能力弱.

由于科目独立教学的这些缺点,就非常有必要将相近科目融合,这就是科目融合教学. 下面是科目融合教学的一些措施和想法.

二、科目融合的建议和措施

1.联系紧密的科目合并为一科,编写相应的书籍和参考书,这样做既符合数学的发展规律也利于学生理解运用数学.例如,传统的微积分和复变函数理论可以合并在一起讲授,实变函数、测度论、概率论可以并在一起讲授,泛函分析、点集拓扑可以并在一起讲授,线性代数和抽象代数可以并在一起讲授,欧美有很多书籍都是这样做的.齐民友教授的《重温微积分》一书就包含了数学专业本科阶段几乎所有的分析学课程,可以看作是科目融合的一个尝试.

2.教师要尝试讲授各种科目,这样教师才能发现学科间的联系,进而传授给学生.另外,同一批学生学习的相近科目最好由一位教师自始至终地承担,这样做教师可以将各科目联系起来融合讲授.若教师只讲授某几门固定的课程,则教师在科目的理解上就会有局限性,既不利于教师个人的发展,也不利于学生的学习,导致教和学都不成功.此外,高校教师要不断学习新知识,广泛涉猎,提高学术水平,才能更好地教育学生.

3.弱化循序渐进的原则,授课内容可以有跳跃性,删去过于细致、过于简单和无关大局的理论推导,拿出课时讲授核心内容及工具性内容,删去的内容可以作为课外学习和讨论.这样做学生不仅可以学习更多的知识,而且由于科目的交汇点越来越多,数学的魅力层出不穷,学生就更容易沉醉于数学王国.

4.科目融合需要一个较长的过程,对此持谨慎态度的教学机构可以在科目独立教学完成后,将各学科的交汇点另组织成一门综合课程讲授,对学生的学习可以起到画龙点睛的作用.

长安大学考研科目 第4篇

什么是“软性科目”？据了解，一些英国大学认为，部分中学课程缺乏学生接受大学教育时所需的严格标准。比如，剑桥大学列举的“软科目”包括：会计（accounting）、艺术与设计（art and design）、舞蹈（dance）、媒体学习（media studies）、摄影（photography）、体育（physical education）、旅游与旅游业（travel and tourism）等。

成立于1994年，由20所英国研究型的大学组成、被称为英国的常春藤联盟的罗素大学集团（The Russell Group）负责人温迪·派亚特博士（Dr Wendy Piatt）表示，很多高等教育学府已经在准备名单，说明它们所喜欢的科目。其中两所已经表明态度的大学是剑桥大学（University of Cambridge）和伦敦政治经济学院（London School of Economics & Political Science）。剑桥大学的网站已经列举了20个该校所称的、学生需要避免的科目，而伦敦政治经济学院也列举了14个这样的科目。剑桥大学方面说，如果一个考生修读超过一科这种科目作为申请上大学的三科中学高级水平考试（A-Levels），在一般情况下，这是不能获得接受的。英国另一家古老学府牛津大学则没有明言不欢迎何科目，但是，该校表示，报考“分量较重”（meatier）的科目将让学生可以在上大学方面占优势。

英国教育界认为，一些知名的大学采取这些行动将让教育官员震惊，而且，也可能令政府推广新的文凭课程（diplomas）遭遇打击。

政府方面又如何看待大学的做法？英国学校事务官员吉姆·奈特（Jim Knight）说，他们根本不承认有什么“软”或者“硬”的科目存在。他说，所有科目其实都是有维持其水平的严格审核机制的。

东南大学产业经济学考研科目 第5篇

（宏韬东南考研网）首先我是2014年考研东南大学产业经济学的一名研究生写这一篇文章主要是能够帮助大家找到自己的目标，找到自己奋斗方向，在考研的这一条路上我们我们付出了太多，学到的东西也非常的多所以我们只能成功不能失败。同时也还我们自己的一个梦想。

下面我就先说说东南大学的产业经济学怎么样吧首先大学位于江苏省南京市，是中央部属、教育部直属的全国重点大学，是我国著名的建筑老八校之一，国家“211工程”、“985工程”、“卓越工程师教育培养计划”和“111计划”重点建设的名牌大学。

东南大学是中国最早建立的高等学府之一，前身为创建于1902年的三江师范学堂，后经历南京高等师范学校、国立东南大学、国立中央大学、南京大学、南京工学院等历史时期，曾为建筑老八校之首（宏韬东南考研网），1988年学校复更名为东南大学，2000年东南大学与南京铁道医学院等校合并组建新的东南大学。经过一个多世纪的发展与建设，东南大学已成为一所以工为特色，理、工、医、文、管、艺等多学科协调发展的综合性大学（宏韬东南考研网）。

下面就来说说东南大学产业经济学的考研科目都有什么吧

研究方向01 产业组织理论与博弈方法 02 产业成长与产业政策 03 信息经济与知识管理 04 网络经济与合作管理（宏韬东南考研网）

初试科目①_ 101 思想政治理论②201 英语一 或 203 日语③303 数学三④946 西方经济学（宏韬东南考研网）

复试规则不接收同等学力考生 复试科目:564 产业经济学

参考书目946 西方经济学 《微观经济学：现代观点》（第六版）哈尔.H.范里安，上海人民出版社，2006年；《宏观经济学》（第五版）N.格里高利.曼昆，中国人民大学出版社，2005年 564 产业经济学 《现代产业经济学》刘志彪著，高等教育出版社，2003年

厦门大学英语言文学专业考研科目 第6篇

英语写作： 《英语写作手册》丁往道等主编，外语教学与研究出版社，1984 年，或其他高校英语专业写作教材（资料来源 思睿厦大考研网）

英汉、汉英翻译：

1、《英汉翻译教程》杨士焯著，北京大学出版社，2006年；

2、《英译汉教程》连淑能编著，高等教育出版社，2006年 ；

3、《英汉对比研究》，连淑能著，高等教育出版社，1993 年

阅读理解： 高校英语专业高年级通用教材

英美文学基础知识：

1、《英国文学选读》王守仁主编，高等教育出版社，2000 年。

2、《美国文学选读》陶洁主编，高等教育出版社，2000 年。

3、AHistoryofEnglishLiterature，陈嘉著，商务印书馆出版。

4、《美国文学简史》常耀信著，南开大学出版社或其他高校使用的英美文学史及选读教材。语言学：

1、《语言学教程》胡壮麟等主编，北京大学出版社。

2、《语言学概论》杨信彰主编 , 高等教育出版社，2005 年。

3、或其他高校英语专业使用的语言学教材。

请问，是不是这些书都要看？还是有选择性的？如英汉、汉英翻译有三种教材，是三种都要还是任选一本就可以了？

初试科目 政治（满分100分）英语（满分100分）数学/专业课一（满分150分）专业课二（满分150分）（资料来源 思睿厦大考研网）

专业研究方向 01英美文学02英汉语言文化与口笔译03双语与双语词典研究04语言学

初试指定参考书 英语语言文学系 初试参考书目： 俄语： 《大学俄语》（1-3 册）董青、乔绪主编，北京大学出版社，或其他高校的公共俄语教材 日语： 《中日交流标准日本语》（初级上?下册、中级上?下册共四册），人民教育出版社，或其他高校的公共日语教材 法语：《法语》（1、2、3、4册），马晓宏主编，外语教学与研究出版社，或《新大学法语》（1、2、3、4册），李志清总主编，高等教育出版社，2003年 德语： 《新编大学德语》 1-4 册，朱建华主编，外语教学与研究出版社，2004 年 9 月 英语写作： 《英语写作手册》丁往道等主编，外语教学与研究出版社，1984 年，或其他高校英语专业写作教材 英汉、汉英翻译：

1、《英汉翻译教程》杨士焯著，北京大学出版社，2006年；

2、《英译汉教程》连淑能编著，高等教育出版社，2006年 ；

3、《英汉对比研究》，连淑能著，高等教育出版社，1993 年 阅读理解： 高校英语专业高年级通用教材 英美文学基础知识：

1、《英国文学选读》王守仁主编，高等教育出版社，2000 年。

2、《美国文学选读》陶洁主编，高等教育出版社，2000 年。

3、A History of English Literature，陈嘉著，商务印书馆出版。

4、《美国文学简史》常耀信著，南开大学出版社或其他高校使用的英美文学史及选读教材。语言学：

1、《语言学教程》胡壮麟等主编，北京大学出版社。

2、《语言学概论》杨信彰主编 , 高等教育出版社，2005 年。

3、或其他高校英语专业使用的语言学教材初试建议参考书目 无（资料来源 思睿厦大考研网）

近年大纲变化情况 无

2014厦门大学传播学考研科目 第7篇

2014年学术型硕士研究生入学考试的参考书目如下：

1.考试科目（不考数学（思睿厦大考研网））

①101思想政治理论②201英语一③603新闻学与传播学基础④804新闻与传播实务

2.难度不好说，厦门大学新闻传播学实力也算上乘，每年报考的人不少，所以要考上也不是件容易的事。

3.传播学里面有三个方向：

01传播学

02广告学

03公共关系

报考的时候填的专业就是传播学，考上后应该就会分具体方向了（这个我不是很清楚）附：参考书目

初试参考书目：

新闻学与传播学基础考试科目（思睿厦大考研网）：

1、《理论新闻传播学导论》，童兵，人大版，2000年1月第一版；

2、《传播学教程》郭庆光，人大版，1999年11月第一版；

3、《中国新闻传播史》，方汉奇，人大版，2002年11月第一版；

新闻与传播实务考试科目：

1、《现代电视新闻学》叶子，中国广播电视出版社，2005年3月版；

2、《报纸编辑学教程》郑兴东，人大版，2001年12月第一版；

3、《广告学概论》，陈培爱主编，高等教育出版社，2004年8月版；

4、《公共关系的基本原理与实务》，纪华强等，高等教育出版社，2006版；

5、《广告心理学》，黄合水，高等教育出版社，2005年4月第一版。（思睿厦大考研网）新闻与传播专业综合能力的参考书目为：1《中国新闻传播史》，方汉奇，人大版，2009年6月第二版；

2、《外国新闻传播史导论》，程曼丽，复旦大学出版社2007年9月第一版；

3、《传播学总论》（第二版），胡正荣等，清华大学出版社，2008年10月第一版；

4、《新闻学概论》，李良荣，复旦版，2009年1月第三版。

5、《现代电视新闻学》，叶子，中国广播电视出版社，2005年3月版；

6、《报纸编辑学教程》，郑兴东，人大版，2001年12月第一版；

7、《广告学概论》，陈培爱主编，高等教育出版社，2004年8月版；

8、《公共关系的基本原理与实务》，纪华强，高等教育出版社2006版。

两大学考研出错重考 第8篇

2 0 1 0年1月10日, 全国硕士研究生入学考试结束, 但并非所有的高校都圆满结束考研。报考北京大学社会学系考生, 在当日的考试中拿到了与自己专业不符的试卷。经校方研究决定对出问题的科目进行重考, 此次涉及的考生共有100名, 校方还会对外地考生补贴交通和食宿费。

就在当晚7时许, 一位报考山西大学社会学研究生考试的考生接到来自山西大学研究生院赵姓老师的电话, 称上午进行的“社会学原理”科目考试因错将答案连同试卷一起发放给考生而宣布无效, 并于1月16日上午安排重考。该老师表示, 相关情况已经上报山西省教育厅和国家教育部, 请报考该专业考生务必于15日下午到山西大学研究生招生办公室报到, 并保存好相关票据, 校方负责承担所有因此产生的食宿、交通费用。

大学生成功考研特征简析 第9篇

关键词：河南大学；成功考研；明星宿舍

随着高等院校的逐年扩招，大学生的数量急剧上升，就业环境也日趋严峻，这促使在校大学生要不断提升自己的竞争力。因此，考研就成了毕业生的一条重要途径。

一、大学生成功考研特征分析的重要性

大学生考研是个复杂的问题，不管从考研动机、考研环境、考研准备、考研过程、心理素质等哪一方面，对于考研学生来讲都是关键点，无论哪个点上出了问题，他们都不可能取得最后的成功。以往相关考研或如何考研的文献比较集中，但是对于成功考研案例的关注较少，所以对于成功考研学生的特征进行实例分析就更具有了实效性。

二、大学生成功考研的实例分析

成功考研是多少考研学子梦寐以求的事情，如果一个宿舍都能考上研究生则更是令人称奇。2013年4月，河南大学民生学院传来喜讯，2013届资源环境与城乡规划管理专业549宿舍6名女生全部考上研究生，这是民生学院前所未有的。在“全民考研”的时代，该宿舍也一跃成为河南大学学生心目中的“最牛考研寝室”。现以该宿舍6位女生为例进行分析。

1.考研动机

2009级资源环境与城乡规划管理专业这6位女生大多来自农村家庭，在考研这个问题上，影响她们的因素有来自个人的、教师的、朋友的，还有家庭的。6个家庭对孩子选择考研这条道路都是全力支持，在填报学校和专业的时候，她们结合自己的兴趣爱好、专业的发展前景和各自复习的进展等情况，报考了浙江师范大学、河南大学等高校，她们对所学专业比较感兴趣，认为本科阶段所学的专业知识还远远不够，想继续学习深造。由此可以看出，她们之所以要考研都是经过深思熟虑的，是理性的。

2.考研准备

2012年5月，辅导员教师请来2008级资源环境与城乡规划管理专业考取研究生的学生，为2009级的学弟、学妹做考研指导。不论从学习方法、报考注意事项，还是生活习惯等方面，只要是学妹或学弟提出来的问题，他们都毫无保留一一解答。6位女生在这样的鼓励和氛围影响下，在大三学期就集体投入到了考研的备战之中，并为自己制订了详细的考研计划及时间安排，早上5点多起床，复习到晚上11点多，即使在寒冷的冬天，依然坚持这个作息时间。厚厚的复习资料被各种颜色的笔迹涂满。谈及整个考研过程，她们说：“不辛苦是假的，虽没有高考那般压力，但想到要为自己的人生再作一次拼搏，我们充满了干劲！”

三、考研环境

环境，不外于大环境与小环境。大环境可以大到民生学院，小环境可以小到一个宿舍。民生学院是“全国最具活力和影响力10强独立学院”“河南考生心目中最理想的高校”“河南成长发展最快的院校”“全国先进独立学院”，学院数年来坚持定期举办考研经验交流会，通过前辈帮扶后辈，使宝贵的考研经验一届一届传承下去。资源环境与城乡规划管理专业还组织了一支有能力、团结向上的班委会，他们及各科课代表能与任课教师积极配合，抓好日常的考勤和课堂纪律，为学生创造良好的学习环境。这6名女生，在大学四年中成绩一直名列前茅，获得了奖学金和各种荣誉证书，在班级活动方面也都起到了模范带头作用，她们不但学习成绩好，思想上也要求进步，在大一入校不久就递交了入党申请书，最后在毕业的时候都以正式党员的身份进入到了更高一级的学府。6个人在备战考研的道路上也遇到过挫折，但都相互鼓励坚持了下来。

4.综合素质

张进瑜同学，在学习上很有方法，善于把所学知识融会贯通，罗列成知识网，她也经常和大家讨论一些学习方法，如何将一本厚厚的书读懂、读透，看到一个知识点就能串联出很多相关的点，这种方便记忆与理解的方法使大家受益匪浅。王丽坤同学，在宿舍里是比较勤奋的女孩子，每天早上她负责叫室友起床，督促大家学习，这样即使宿舍里有想偷懒懈怠的，在她的带动下也会赶紧收心好好学习，就这样大家形成了很有规律的作息时间，并一直保持到考研结束。郭林芳同学，一入校就立志考研，她把收集、整理的资料，拿出来和室友分享。张飒、杨艳芳的英语不太好，每周她俩互相出试卷，考察对方的单词记忆情况。

考研期间，每天晚上回到寝室，6人还要玩“政治接龙”游戏，也就是一人背一条政治概念，这样既能强化自己当天所背的内容，又能相互提醒不漏掉某个知识点。备考是单调、枯燥的，6名女生并没有因为考研而放弃运动。每天下午4点，她们准时到运动场，打乒乓球、羽毛球或排球。运动1个小时，再返回自习室自习。张寒露说：“考研考的是专业知识，更是心理素质。”做真题、预测题时常常会出现错误一片的现象，有的学生因此垂头丧气，她们则是通过运动来放松心情，调整状态。在这样一个洋溢着友爱、和谐的寝室里，她们互帮互助、取长补短，最终共同实现了考研目标。

考研对于大学生来讲，可以说是又一次的高考，也是对大学生心理素质的一个考验，比耐力、比学习能力、比应变能力、比协作能力等。能够成功考研的学生，可以说他们无论是在学习的投入方面、身心状态的调整方面，还是意志力的掌控方面都做了充分的准备，才最终走向成功。

长安大学考研科目 第10篇

优质教学

博仁考研

助你成功

2018年河南大学教育学考研科目

河南大学设有教育学硕士研究生，想要报考河南大学的同学需要提前了解考研科目及考研内容，为了能够针对性进行复习以免造成复习偏差，博仁考研老师整理了河南大学2017年教育学考研科目便于同学们了解信息。

一、河南大学教育学（学硕）考研科目

①101思想政治理论，100分 ②201英语一，100分

③311教育学专业基础综合，300分

二、311教育学专业基础综合参考书

河南大学教育学考研为统考，院校没有指定参考书，博仁考研老师根据河南大学考试大纲和历年真题整理出以下参考书目，备考同学可参考：

1.教育学原理

《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编 《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安 2.教育心理学

《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦 3.中外教育史

《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖 4.教育研究方法

《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜

了解河南大学教育学考研科目和参考书只是复习准备的第一步，应该如何看参考书呢？每本参考书有复习重点吗？每本书应该花多长时间学习呢？复习到什么程度才可以呢？需要制定复习计划吗？不要让这些问题成为你复习的阻碍，博仁考研老师将根据你的问题给予帮助，让考研复习事半功倍！

长安大学考研科目 第11篇

各位考生：

本次仅限于学校自命题科目的成绩查询(注：不需提交复试科目)，对成绩如有异议，请于公布之日起三日内发送电子邮件hdyzb10079@126.com提出，必须注明姓名、考生编号、考试科目、联系电话，逾期将不再受理。

特别提示：1、请考生于2月23日登陆河北省教育考试院网站查询考试成绩。(网址：www.hebeea.edu.cn/)

2、请考生于2月28日前后登陆我校研究生(论坛) 院网站打印初试成绩单并提交复试科目。(网址：202.206.217.109/)

3、今年硕士研究生复试时间可能比往年提前，具体时间待定，请考生提前做好各项准备工作，随时关注我院网站通知，并保证通讯畅通。

望相互转告!

长安大学考研科目 第12篇

名词解释（30分）

结构主义方法论

农业区位论

心脏地带学说

普雷德行为矩阵

霍夫曼定律

倒U型学说

简答题（60分）

人文地理研究的特定内核

邦奇的人口大陆图

资源如何影响工业的分布

用产品周期理论回答为何要开展跨国投资

罗斯托经济增长阶段的主要观点

影响零售业区位决策的基本因素

论述题（60分）

技术创新对区域结构变迁的作用机制

关于大学生“考研热”的思考 第13篇

随着知识经济时代, 高新技术产业的迅猛发展, 那些高端技术需要大批高学历的技术人才来开发。并且, 每年大学毕业生人数迅速增加, 也造成了就业形势的日益严峻。

由于高等教育的逐步发展造成的人们思想观念的变化;社会就业形势严峻所产生的压力;以及知识经济时代所带来的机遇和挑战, 都促使着人们去追求一种高学历。由此亦可见, 大学生“考研热”的确是一种需要引起广泛关注的教育现象, 也是需要认真加以研究的重要问题。考研热出现的根本原因:

1.1 国家对研究生教育的重视

“科教兴国”战略的实施促进了我国教育事业的发展, 其中就包括研究生教育。在高等教育由精英化走向大众化的背景之下, 研究生教育也开始扩招, 这是我国高等教育事业发展的必然结果。国家对研究生教育给予了极大的重视。考研热就是在这种政策背景下产生的。[1]

1.2 为了提高个人竞争力

随着高等教育普及, 本科生不再称得上是天之骄子, 反而人数众多, 竞争激烈, 迫使很多企业抬高门槛, 本科生的优势越来越不明显, 所以试图通过研究生阶段的学习, 把自己培养成高层次高素质专门人才, 来提升竞争力, 使自己脱颖而出。[2]

2. 影响大学生考研意愿的因素

2.1 就业形势

据资料了解:2011年就业蓝皮书指出, 2011年全国大学毕业生的失业率比2010年本科院校毕业生失业率同比上升了3.2个百分点。几年来, 自从经济危机的冲击之后, 很多公司不断裁员的势头持续至今, 社会提供的就业岗位相对少, 而本科院校一直扩招, 大学毕业生越来越多, 导致人力资源供过于求, 已至大学生失业率逐年上升。大学生的就业竞争压力也越来越大, 就业形势的严峻相当大程度上影响了大学生的考研意愿。[3]

2.2 个人学习成绩

学生们在大学期间的学习成绩直接影响着考研的积极性。打算考研的学生中, 大部分获过奖学金, 基本通过英语四六级, 还有一部分是学生会干事, 优秀学生干部和党员等。一般来讲成绩好的, 基础知识扎实的同学考研的意愿更强一些, 他们对进一步深造的渴望更加强烈。多数人会觉得不考研就浪费了自己本科的努力。

2.3 盲目跟风

每一届考研大军中其实存在很多盲目跟风现象, 每个班只有少部分的学生有很明确的考研目标和复习计划, 大部分同学对于报考学校、专业和复习计划没有清楚的概念, 自己的考研计划只是跟着大家, 同学干什么自己就干什么, 反正习惯了一起做事。根据自身情况理性地选择考研才是实现大学生人生价值和社会价值的关键。[4]

3. 社会及高校应帮助大学生理性选择考研

除了一些没有目标的同学之外, 还有相当一部分同学只是埋头苦学, 为考研做知识储备, 而忽视了研究生考试政策的了解。在择校时不能很好地根据自身情况选择合适的学校, 从而导致落榜, 并且失去了之前很好的就业机会。所以学校和社会应该正确引导大学生使其对考研有清醒的认识。作为高校, 要给学生合理的引导, 努力使每个学生都能慎重选择自己的未来之路, 规划好自己的人生。

3.1 正确指导学生根据自身情况选择考研与就业

学校应在正常教学情况下对学生的就业和考研进行指导, 引导学生根据自身情况选择适合自己的道路。高校应将“职业生涯规划”、“择业就业指导”等课程列为必修课, 让每一位学生学会自我分析, 认清社会形势, 提供交流机会, 帮助学生完成自身未来发展的详细计划, 辨别自身考研利弊。

3.2 为考研、就业学生提供良好的校园环境

考研人数多直接导致教室资源的紧缺, 由于占座引发的冲突时有发生, 直接影响学生的学习效率。学校应制定相应的规范, 提供考研教室, 严格管理, 为学生创造良好的学习环境。邀请名校学者举行讲座、交流经验。开设考研辅导班, 进行专业课辅导。为准备就业的学生提供招聘信息及相关企业的详细说明, 并且提供实习机会。减少大四课程, 扩大实习范围, 涵盖更多的企业, 增加实习时间与深度。

其实无论是选择考研还是就业, 兴趣、性格、价值观、技能的匹配才是最关键的。每个大学生首先都要从自身情况出发, 考研之前一定要问问自己, 为什么考研?是因为找不到工作而考研, 还是想深入研究专业而考研, 或者是其他什么原因。如果仅想通过考研逃避就业压力, 那么即便考上了研究生, 也很难在科学研究方面有所成就。无论考研还是就业, 务必要认清自己, 理性选择, 切勿盲目跟风。考研需要大学生、高校以及社会的冷思考, 不要被考研热冲昏头脑!

参考文献

[1]庞强强, 刘迎辉.关于当代大学生“考研热”若干问题的探析.出国与就业 (就业版) , 2011年06期.

[2]李奇功, 王晓红.“考研热”思考.科教文汇 (上旬刊) .

[3]朱石生.大学生考研热透析.南通工学院学报 (社会科学版) , 2004年04期.

长安大学考研科目 第14篇

【关键词】大学高年级学生 研究生 报考

目前，考研已经成为在校大学生完善自我、拓展就业途径的一个主要渠道，报考人数逐年攀升。为充分了解高年级大学生（主要是大学三年级学生）的考研需求，以便为其营造良好的考研环境和氛围，依据有关文献[1-3]，设计了“在校生考研情况调查问卷”，并在江西农业大学广大学生中进行随机调查。调查方式主要是通过扫描考研问卷二维码，学生即可直接进行问卷填写，方便有效。

该调查问卷通过“问卷星”的形式自2014年10月23日发布，于11月24日收回，本校大三在校生总人数4600人，共收回有效问卷2173份，参与率为47.24%。

1 参与学生基本情况

参与调查的学生中，男生1141人，52.51%，女生1032人，占47.49%，性别比例基本均衡。

调查学生所学专业划分为理工、文科和艺术三大类，相应学生所占比例分别为62.13%、35.85%和2.02%。

对专业的认知度，数据显示，68.66%的学生对自己所学专业满意，尚有31.34%的学生不满意所学专业。58.12%的学生认为本专业就业前景一般，30.37%的学生认为就业前景较好，仅有11.5%的学生觉得前途渺茫。

2 调查结果与分析

2.1 专业考研情况把握

调查数据显示，46.16%的学生认为自己所学专业考研难度一般，28.62%的则认为很难本专业考研，更有12.33%的学生根本没去了解专业的考研情况，另外，仅只有12.89%的学生认为自己所学专业考研容易。

数据表明，学生中去了解专业考研情况的还是占绝大多数的，说明学生对于考研的关注度较高；只有少部分学生认为考研容易的情况也与之前大部分学生看好就业前景的数据吻合。毋庸置疑，如果考研不容易，学生自然会考虑直接就业。

2.2 考研意向

对学生考研意向数据分析得知，仅只有18.78%的学生还未确定是否考研，明确表示不考研的学生占38.24%，与上述学生认为考研难和不了解考研之和的40.95%两者相近，说明对考研有一定了解约60%的学生正在考虑是否考研。

2.3 考研原因剖析

通过数据得知，学生考研的大部分原因还是来自于自身的主观能动性，有70.59%学生是为了提高自身学历和能力，有48.14%学生也认为是为了增加就业砝码，有47.63%学生也认为是为了缓解就业压力，当然也有21.12%的学生是来自家庭的压力，而只有极少数（7.55%）的学生是盲从的。由此看出学生的考研目标还是很明确的，对于自己考研是做了充分考虑的。

2.4 跨专业考研

学生对跨专业考研情况主要表现为：如果学生有考研打算的话，有53.29%的学生会选择跨专业，其余的46.71%则不跨专业。根据之前的调查数据，对自己目前所学专业，68.66%的学生表示满意，31.34%的学生则不满意。两者数据进行比较，从而可以看出：一是对自己所学专业满意的学生若有考研打算还是会首先选择考本专业，不轻易跨专业；二是有极少部分学生即使对自己学的专业满意，也仍然可能会选择跨专业考研。

众所周知，考本专业的研究生肯定是一劳永逸的，也很便捷。那到底是什么原因促使学生跨专业考研呢？通过问卷调查得知，有跨专业考研想法的原因有这些：兴趣爱好促使、本专业考研意义不大、本专业就业前景差、本专业考研难度大。

3 讨论

3.1如何正确引导学生考研？

想要营造良好的校园考研氛围，就要大力引导鼓励学生考研，那该从哪些方面入手呢？我们首先就要从学生不考研的原因着手。通过数据显示，有44.04%的学生有别的就业出路从而不选择考研，39.71%认为考研太难，38.75%的学生则是受家庭影响，这三个原因是占比例较高的。另外的原因就是认为考研的过程很辛苦很艰辛，所以不想考研占22.23%，而16.75%的学生则认为根本没有必要考研。

从数据可以看出，学生不选择考研的原因都是比较感性的，要想正确引导选择考研，可以从考研的难易程度、考研的就业出路等去理性分析，让学生选择考研。

3.2 考研需要做哪些方面的准备？

从调查数据显示，英语、数学、政治以及专业基础都是学生认为考研准备中不可或缺的，另外考研选择的目标学校也是学习的动力。当然专业考试的通过率也是非常重要的。

由此，对于提高学生的考研我们不能仅仅只关注其专业知识的学习，更要加强学生的英语、数学及政治学习，努力引导他们在日常课程学习中不要忽略这些课程的学习。

当然对于跨专业考研的学生来说，他们还需要更多的了解，比如跨专业考研通过率、跨专业考研需准备内容、跨专业考研要求以及跨专业考研对未来帮助有多大等。

根据数据显示，学生对于以上内容都是很关注的，这些内容也基本囊括了跨专业考研的各项因素，由此说明学生不是轻易做出跨专业考研的决定的。这也给我们的工作提出了方向，在日后的考研引导中，要更多的为学生提供关于专业方面的引导，让其理性看待自己专业考研和跨专业考研。

3.3 如何提高学生考研录取率？

从调查准备报考研究生的学生看：认为考研录取率不高的原因主要有以下几项：英语、数学基础差；对考研和专业学校的定位不准确；复习准备时间少；考研资讯信息匮乏；学校与班级学风不够浓厚，各占比例分别为62.54%、51.96%、37.05%、35.02%、33.41%。前兩项原因明显所占比例较大，占主导因素，后三项原因差距不大。从数据也说明，对于学生来说，考研录取率不高不是单单某个原因导致的，而是众多原因形成。由此，若要提高学生的考研录取率，就必须提高学生考研的报考率，这也就要努力营造大三学生下决心准备报考研究生的动力和氛围，只有在大学三年级初期时，学生就做好了准备考研的决心，才能真正提高大四学生考研的报考率。并通过以下五个方面提高学生考研录取率：一是加强学风建设；二是加强师资力量；三是提供更多的考研信息；四是举办有效的考研辅导班；五是专业老师帮忙分析考研学校的定位。

4 结论与建议

就本研究结果看，大学三年级学生对于考研的认知度还是比较高的，但存在一些模糊认识，加强引导，开展有关的辅导与教育工作是十分必要的。

【参考文献】

[1]潘晓华主编.高等农业院校人才培养模式改革探索[M].2011.南昌：江西高校出版社.

[2]林金霞，胡永萍主编.高等教育心理学[M].2012.南昌：江西高校出版社.

长安大学考研科目 第15篇

上海财经大学外语系简介：

上海财经大学外语系成立于1993年9月，设有英语(经贸方向)和日语(经贸方向)两个专业，现有教师47名。其中教授3名、副教授10名,具有博士学位的教师6名，在读博士3名。50%以上教师曾经赴国外留学、讲学、工作，（资料来源 精学上财考研网）教学工作经验丰富。现任系主任王晓群教授，总支书记冯润民副教授。2004年聘请了13位外籍(英、日)教师来校授课。目前我系开设的主要课程有：英(日)语精读、泛读、视听说、经贸外语口译、国际商务英语、高级英(日)语阅读、高级英(日)语写作、英(日)语翻译理论与技巧、英(日)语报刊选读、英美(日本)概况、语言学概论、英美(日本)文学选读等、西方经济学、会计、贷币银行学、国际贸易实务、国际支付与结算、国际商法、计算机应用等。

长期以来，外语系注重发挥学校的整体优势，加大复合型人才的培养方式，努力办出自己的专业特色，既注意打好本专业的基本功，又创造条件让学生根据社会的需要和自己的兴趣辅修学校的强项学科专业，如国际会计、国际金融、国际贸易和工商管理等，拓宽了学生的就业面，提高了就业竞争力（资料来源 精学上财考研网）。

英语语言文学专业培养学生具有坚定正确的政治方向、良好的品德修养、健康的心理素质。英语语言文学专业培养厚基础、宽口径的英语实用型人才，熟练掌握听、说、读、写、译等实践技能，深刻了解英语语言、文学以及英语国家历史、社会、文化、政治、经济等知识，并具有扎实的实践能力和比较广博的人文社会科学文化知识和初步的科学研究能力。

研究方向①101 政治理论②214 二外日语或215 二外法语③608 基础英语（含阅读与写作、英汉互译）④819 英美文学

初试科目01方向：①101 政治理论②214 二外日语或215 二外法语③608 基础英语（含阅读与写作、英汉互译）④819 英美文学02方向：①101 政治理论②214 二外日语或215 二外法语③608 基础英语（含阅读与写作、英汉互译）④819 英美文学03方向：①101 政治理论②214 二外日语或215 二外法语③608 基础英语（含阅读与写作、英汉互译）④820 英语语言学复试规则未公布

参考书目未公布

研究方向

01 英美文学

02 翻译理论与实践

03 外国语言学

初试科目

01方向：

①101 政治理论

②214 二外日语或215 二外法语

③608 基础英语（含阅读与写作、英汉互译）

④819 英美文学

02方向：

①101 政治理论

②214 二外日语或215 二外法语

③608 基础英语（含阅读与写作、英汉互译）

④819 英美文学

03方向：

①101 政治理论

②214 二外日语或215 二外法语

长安大学考研科目 第16篇

020202区域经济学

01 区域经济理论与政策

02 区域交通运输和物流发展战略与规划 03城市经济发展理论和实证研究 10 ①101政治

②201英语或203日语 ③304数学四 ④412经济学 《区域经济理论》，陈秀山、张可云，商务印书馆2003年

020204金融学

01金融理论、政策与实践 02国际贸易与融资 03金融统计 8 ①101政治

②201英语或203 日语③304数学四 ④412经济学

《金融学》,黄达，中国人民大学出版社，2003年

020205产业经济学 01产业经济理论与政策 02运输经济理论与运输政策 03网络型基础产业改革与发展 04企业理论与战略管理 15 ①101政治

②201英语或203 日语③304数学四 ④412经济学 《产业经济学》（第三版），臧旭恒、徐向艺、扬蕙馨主编，经济科学出版社2005年

博士学位授权点 020207劳动经济学 01劳动经济理论与政策 02收入分配与薪酬管理 03人力资源理论与实践 10 ①101政治

②201英语或203 日语③304数学四 ④412经济学

《劳动经济学》东北财经大学出版社，袁伦渠、林玳玳主编，2002年

020208统计学

01企业经济与管理决策定量分析 02交通运输行业定量研究 03经济分析与预测 5 ①101政治

②201英语或203 日语③303数学三 ④412经济学

《统计学》中国人民大学出版社，2002年印刷，贾俊平等

081903安全技术及工程 01安全经济与安全行为 02电力系统安全工程

03企业安全人力资源开发与管理 3 ①101政治 ②201英语 ③302 数学二 ④415组织行为学

《管理学》 中国铁道出版社，第一版，李培煊

083002环境工程

01交通环境管理与控制 02大气污染与控制

03废弃物处理、处置与资源化 2 ①101政治

②201英语或203 日语③302数学二 ④411环境管理

《资源管理学》中国铁道出版社（2001年）汝宜红编

只招收委托培养考生

120120管理科学

01现代决策理论与应用

02市场分析预测与企业发展战略 03信息资源开发理论与信息化应用 3 ①101政治

②201英语或202 俄语或203日语 ③303数学三

④414数据模型与决策

《管理系统工程》人民大学出版社（2000年）李国纲 自主设置二级学科博士点

120121物流管理与工程 01物流与供应链管理 02物流系统工程 03企业物流管理 04物流信息工程 05区域物流研究 32 ①101政治 ②201英语 ③303 数学三

④414数据模型与决策

《新编现代物流学》首都经济贸易大学出版社，2005版，王之泰

自主设置二级学科博士点

120122信息管理 01信息资源管理

02面向对象系统分析与设计 26 ①101政治 ②201英语 ③303 数学三

④414数据模型与决策

《管理信息系统》中国铁道出版社，2001年版，陈景艳

自主设置二级学科博士点

120123工程与项目管理 01工程建设管理 02建筑企业管理 03建设工程监理 04房地产投资与管理 05项目管理 13 ①101政治

②201英语或203日语③303数学三 ④414数据模型与决策

《管理系统工程》人民大学出版社（2000年）李国纲

自主设置二级学科博士点

120124安全管理与工程 01安全经济与安全管理理论 02人的安全行为特性研究 03安全人机工效学研究 3 ①101政治 ②201英语 ③303 数学三

④414数据模型与决策

《管理学》 中国铁道出版社，第一版，李培煊

自主设置二级学科博士点

120201会计学 01会计理论与方法 02公司理财与资本市场 03审计理论与方法 04成本与管理会计 05企业兼并与重组 39 ①101政治

②201英语或203 日语③304数学四

④472会计及专业基础（微观经济学和会计学各占50%）

《财务成本管理》2006年注会用书； 《财务管理基础》斯蒂芬.罗斯（中级版本）

120202企业管理 01企业战略管理

02人力资源管理 03市场营销管理

04建筑管理与工程经济 05企业文化研究 26 ①101政治

②201英语或203 日语③303数学三 ④410管理学 《管理学》（第四、五篇）科学出版社2005年版，张明玉等 博士学位授权点

120204技术经济及管理 01项目评价

02项目投融资与风险分析 03技术进步与创业研究 12 ①101政治

②201英语或203 日语③303数学三 ④473技术经济学 《工业创新经济学》，译者：华宏勋、华宏慈，北京大学出版社，2004年7月，Chris freeman,lucsoete.120404社会保障 01社会保险

02就业与失业保险 03社会福利与社会救助 7 ①101政治

②201英语或203 日语③601人力资源管理 ④412经济学

《社会保障概论》中国人民大学出版社（2004年）孙光德、董克用编

120280工商管理硕士 01物流管理与电子商务 02金融财务 03人力资源管理 04综合管理 255 ①199 MBA联考综合能力 ②299 MBA联考英语

详情请参考MBA招生简章

参考书目 科目代码 参考书名 出版社

作者

备注

410管理学 《管理学》（第一、二、三篇）科学出版社 张明玉等

412经济学 《西方经济学》（第2版）

中国人民大学出版社（2000年版）高鸿业

472会计及专业基础

《会计 target=_blank title=网上书城检索>会计》 2006年注会考试用书 注会考试委员会 《西方经济学》（微观部分）

中国人民大学出版社（2004年第三版）高鸿业

414数据模型与决策 《管理运筹学》

中国铁道出版社（2000年版）张文杰、李学伟

415组织行为学 《组织行为学》

清华大学出版社，北京交通大学出版社（2006年版）叶龙、史振磊

601人力资源管理

《人力资源开发与管理》

清华大学出版社，北京交通大学出版社（2006年版）叶龙、史振磊

473技术经济学

《技术经济学教程》