村居作文范文

村居作文范文（精选15篇）

村居作文 第1篇

春天来了，春姑娘悄悄唤醒万物，装扮了世界。你看，小草探出了绿油油的小脑袋;小鸟无忧无虑地唱着欢乐的歌;山涧里流淌的潺潺水声像是一串串动听的音符响在耳边;河边的柳树抽出了无数颗嫩绿的新芽，春风轻轻拂过，如同小姑娘的长辫子翩翩起舞。多么美丽的春天啊，万物复苏，花红柳绿，莺歌燕舞，看着着实让人赏心悦目，陶醉不已。

这么美的景，哪能少了这群追风的少年呢!他们不约而同地拿着风筝，兴高采烈地放起来，并不断地发出欢呼，欢呼声使整个村庄都快沸腾了，小朋友们尽情撒欢的模样也成了农村一道亮丽的风景线。不久，落日的余晖慢慢地映照在了小朋友可爱而稚嫩的脸蛋上，村子的上空也不断升腾起袅袅炊烟。小朋友们恋恋不舍地收起了手中的风筝线，匆匆赶回家去。

热闹了一天的村子，此刻也安静下来了，那轮明月正冉冉升起!

村居作文 第2篇

在茅草屋子门前，传来柔和地吴地方言，阳光明媚地照耀着墙里两位正互相逗乐、取笑的老人。但这白发老翁、老妇又是谁家里的人啊?

家中的大儿子扛着大锄头，一边弯着腰，站在田地里，汗流浃背的冒着豆大般的汗珠，一遍又一遍地来回锄着家里的一两公顷大的田地。二儿子则在篱笆做的围栏里把在山上用斧子砍下的竹条和藤条，用十字打结法，来回编织着一个可以和绿草的颜色合二为一的鸡笼。在三个儿子中最喜欢的还是最小的儿子了，他既调皮、可爱、又很有趣：在清澈见底的小溪尽头，横躺在草地上，嘴里叼了根狗尾巴草，把小溪里一个个大大小小的莲蓬摘下来，把里面的莲子剥了下来，轻轻地放在冰凉的溪水里左荡荡，右晃晃，放在了一个被掏空了的莲蓬里。

下午的傍晚，大儿子洒完豆苗，种完豆苗后，第一个回到家，准备了蔬菓和荤菓，煮起饭来。菜的香味穿过窗台，慢慢的、慢慢的，先传到了小儿子的鼻子里，小儿子抱着一堆装满了莲子的莲蓬，叫了一声还在给小鸡洒米吃的小哥哥，就快步跑进了简陋的餐厅。

村居作文 第3篇

一、村居财务管理中存在的主要问题

(一) 财政涉农资金方面的问题

财政涉农资金存在着金额大、监管复杂的特点, 成为违法违规的重灾区, 主要表现有以下几种形式:一是通过虚构项目, 编造虚假农户花名册、虚报农田亩数等手段套取财政专项资金, 用于村委会日常经费开支甚至个人虚报冒领专项资金;二是隐瞒死亡继续领取低保、五保及水库移民补助费、土地补助资金和青苗补偿款;三是在涉农工程项目中, 项目村组采用找假发票报账或借用施工企业资质套开发票, 或者与施工单位串通, 以加大工程承包合同价等手段, 套取专项资金或者工程材料;四是一事一议项目配套资金不足, 以工代赈资金存在随意调整项目和人情项目, 从而改变了资金用途, 导致项目效益低、工程不能按时完工。

(二) 财务管理方面存在的问题

村居财务人员普遍存在人员素质低、专业性不强的问题, 因此财务管理中存在诸多问题不足为怪, 主要体现在以下几个方面。一是私设“账外账”。通过超标准收取水、电、卫生费, 自行设立收费站收取过路费等取得资金, 收入不入账, 设立账外账, 开立个人活期存折账户私存资金, 逃避监管。部分村居负责人借此多领工资补贴、报销个人费用、无依据发放补贴、无偿使用村级资源等。二是列支不合规支出。如列支走访费、公款旅游费、招待费等, 扩大开支范围报销个人费用等;或者现金支出时没有发票或收据等正规凭证, 用使用三联单或自制收据报销, 或者只是用白纸写了一个收条或者未附明细的领款单抵顶库存现金;或者使用不合规发票, 有时是真发票假内容, 有时是假发票真内容, 或是虚开或多开发票套取现金。

三是资产和负债管理不规范。有些村居存在固定资产未入账、固定资产核销处理不及时、在建工程长期不结转等问题。有些村存在违规出借集体资产给企业、个人使用问题, 白条借款抵顶库存现金, 长期挂账。有些村居存在租赁户欠交房产、土地租赁费, 或者提前收取租赁费, 甚至一次性交纳10、20、30年租赁费的问题。有些村居集体资产管理不到位, 存在流失的可能, 如有些村居将门头房无偿提供给个人经营使用, 土地被长期无偿占用。有些村居大量借款用于日常开支, 村级债务不断增加, 超出其偿还能力。

(三) 经济管理方面的问题

在各村审计中发现, 各村居在重大经济事项管理不到位, 决策程序不合规, 部分村居土地出租出让、房地产开发、村居重大工程等重大经济事项未经村民会议或村民代表会议讨论决定, 不签定经济合同, 签定合同不规范, 资产出租、出让不进行资产评估等。内控管理制度方面普遍存在漏洞, 未建立内部管理制度制度, 或者虽然有制度但未落实, 比如有的村居民主理财小组组长就是某一位村干部担任, 低保、五保及涉农资金分配未公开, 一事一议的各种收费、各项基建工程的投资等, 未按民主议事制度和民主理财制度执行。

(四) 建设工程项目存在的问题

工程项目往往是违规问题发生的重灾区, 审计中主要发现以下几方面问题:一是应招标而未招标或将工程项目分拆发包规避招标以及不按规定进行招标的;二是不按招标文件、投标文件订立合同, 或擅自背离合同实质性内容另行订立协议的;现场签证资料不实的;三是工程结算未经审计采取各种办法擅自办理结算以及工程结算, 高估冒算或重复结算的;四是超付工程进度款, 虚报投资完成、虚列建设项目、隐匿结余资金, 转移、挪用建设工程项目资金的;五是伪造假工程验收单、假合同形式挤占资金;六是借用施工企业资质或自行承包工程等。

二、村居审计的主要内容和审计方法

(一) 村居审计的主要内容

村居审计的主要内容分经济责任审计、财务收支审计、建设工程项目审计、专项审计或审计调查。

1. 对村居主要负责人经济责任审计包括的内容

遵守有关经济法律法规, 贯彻执行各级政府的经济方针政策和决策部署情况;经济责任目标完成和社会事业发展情况;重大经济决策的制定和执行情况;财务收支及相关经济活动的真实合法效益情况;集体资产、债权债务的管理使用情况;内部管理情况;建设项目投资、使用和管理情况;被审计对象遵守有关廉政规定情况。

2. 村居财务收支审计包括的内容

财务收支和有关经济活动的真实、合法、效益情况;财务管理制度的制定和执行情况;集体资产的管理、使用及保值增值情况;债权债务情况;承包合同的履行情况;收益 (利润) 分配情况;集体投资项目的管理、使用、效益情况;集体公益事业建设筹资筹劳情况。

3. 建设项目审计包括的内容

履行基本建设程序情况;资金筹集、管理和使用情况;项目建设管理情况;有关政策措施执行和规划实施情况;土地利用和征收补偿情况;工程结算和竣工决算情况;项目的经济效益、社会效益、环境效益情况。

4. 专项审计和审计调查包括的内容

上级划拨或者接受社会捐赠的资金和物资的管理、分配、使用情况;土地补偿费管理、使用情况;城乡居民医疗保险资金、养老保险资金的收缴、管理、使用情况;粮食直补等资金补贴的发放情况;本村五分之一以上的村民要求审计的其他事项;涉农资金管理及使用情况。

(二) 村居审计的常规审计方法

审计的具体方法, 主要是收集审计证据, 大体可以分为审查书面资料的方法和证实客观事物的方法, 此外还包括审计调查方法。

1. 审查书面资料的方法

按审查书面资料的技术, 可分为核对法、审阅法、复算法、比较法、分析法;按审查资料的顺序分为逆查法和顺查法;按审查资料的范围, 分为详查法和抽查法。

2. 证实客观事物的方法

除了收集书面资料方面的信息, 审计工作还必须取得实物存在方面的资料, 即证明落实客观事物的形态、性质、存在地点、数量、价值等, 以审核是否帐目相符, 有无错误和弊端。这类方法主要有盘点法、调节法和鉴定法。

3. 审计调查方法

审计调查是审计方法中不可缺少的一个重要组成部分。审计实施过程除了审查书面资料和证实客观事物外, 还需要对经济活动及其活动资料以内或以外的某些客观事实进行内查外调, 以判断真相, 或查找新的线索, 或取得审计证据, 这就需要审计人员深入实际进行审计调查, 多与村民接触, 对有关情况进行充分的调查摸底和分析研究。审计调查方法包括观察法、查询法、函证法、专题调查法。

现场审计完成后, 对于审计发现的重大问题应及时向县 (区) 委、县 (区) 政府报告。对信访等交办事项的审计, 所在镇 (街道、开发区) 负责搜集群众诉求, 及时将经济方面的情况提供给审计部门以调查核实。审计结果按照谁授权对谁负责的原则, 向由授权部门报告, 由所在镇 (街道、开发区) 反馈, 审计部门不直接面对群众答复。

(三) 创新村级巡回审计庭制度

审计机关派出审计组, 以审计组为基础组成村居巡回审计庭, 完成审计项目的全过程, 这就是村居审计的巡回庭制度。村级巡回审计庭实际上是在原来审计程序的基础上进行了创新, 将原来的书面征求意见变为书面征求意见和召开座谈会面对面征求意见相结合, 这个座谈会就叫庭审会议。具体流程是:

审计组按照程序实施审计, 审计组出具审计报告后, 按程序送达被审计单位和个人征求意见, 然后召开由庭长 (分管副局长) 、审计组成员、审理人员、被审计对象、村 (居) 民代表及有关人员参加的庭审会议。庭审会议的议程是:审计组组长报告审计情况, 并就审计中发现的主要问题事实进行说明;被审计对象就上述审计情况发表意见;审理人员发表意见。会议讨论过程中, 如果对法律法规使用不当可以当庭改正、被审计单位的意见被采纳可以对审计报告进行修改。对被审计人提出的意见可以当面进行解释。如果被审计人员对审计组报告的审计情况无异议, 予以认可, 庭审结束后由审计局出具审计报告及审计决定书。不再召开审计业务会。如果被审计人员对审计报告中持有异议, 庭审会议结束后, 再召开审计业务会, 报告本次庭审情况及相关问题的材料情况, 由局审计业务会议最终审定, 并出具审计报告及审计决定书。

摘要：随着农村经济的快速发展, 社会对完善农村财务审计的要求也越发迫切。目前, 我国村居财务管理还存在财政涉农资金和建设工程项目违规严重、财务管理体制不健全、相关工作人员职业素质低、经济管理不规范等问题。村居财务审计主要有经济责任审计、财务收支审计、建设工程项目审计、专项审计和审计调查等内容, 其常规审计方法主要可分为审查书面资料法、证实客观事物法及审计调查法, 并创新了村级巡回审计庭制度, 从而能更好的开展村居审计, 提高基层经济管理水平, 维护社会稳定。

关键词：村居财务管理,存在的问题,村居审计,方法初探

参考文献

[1]周桂君.浅析村干部经济责任审计[J].合作经济与科技 (下半月) , 2011 (11)

[2]姜毅.农村“三资”审计模式初探[J].中国农业会计, 2011 (9)

清平乐．村居 第4篇

醉里吴音相媚好④，白发谁家翁媪⑤(ǎo)。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

注释：

①清平乐·村居：清平乐，词牌名。村居，词的题目。

②茅檐：指茅草屋的屋檐。

③吴音：作者当时住在江西东部的上饶，这一带古时是吴国的领土，所以称这一带的方言为吴音。

④相媚好：相互说着柔媚好听的方言。

⑤翁媪：指老头与老太太。翁，老年男性。媪，老年女性。

⑥无赖：这里是顽皮、淘气的意思，并无贬意。

作者：

辛弃疾(1140～1207)，字幼安，号稼轩居士，历城(今山东济南)人，与苏轼齐名，并称苏辛。其词艺术风格多样，而以豪放为主，有《稼轩长短句》。

译文：

房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得清碧可爱。不知是谁家的两位白发斑斑的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺(x ū n)醺地用地道的吴语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，顽皮的小儿子在河边躺着剥莲蓬玩。

赏析：

这首词用纯粹的白描手法，描绘了江南农村一个五口之家的生活画面。

上阕头两句写这个五口之家有一座矮小的茅草房屋，紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪，溪边长满了碧绿的青草。在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的景色勾画了出来。不难看出，这两句在全词中，还兼有点明环境和地点的作用。三四两句描写了一对白发老人坐在一起，一边喝酒，一边悠闲自得地聊天。

下阕四句直书其事，刻画出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力，担负着溪东豆地里锄草的重任。二儿子年纪尚小，只能做些辅助工作，所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他躺在溪边剥莲蓬吃的神态，即可知晓。这几句通俗易懂，刻画出鲜明的人物形象，描绘出耐人寻味的意境，尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神态，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔!这里“卧”字用得极妙，使得小儿天真、活泼、顽皮的劲儿，跃然纸上。所谓一字千金，就是说使用一字，如果恰到好处，就能给全句或全词增辉。这里的“卧”字正是如此。

这首词具有浓厚的农村生活气息，描绘出一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜爱之情，客观上反映了作者对官场生活的憎恶。

村居小学作文 第5篇

村居二月，是一个绿意盎然、生机勃勃的月份。沉睡了一个冬天的动植物也被和煦的春风给唤醒了过来重新显示了那动人的活力。绿草探出了头，好奇地望着周围的变化，它的出现为大地带来了一片生机;燕子从北方飞回来，带领着同伴们飞翔在宜人的美景中;河边的柳树，也有了浓浓的绿意，微风吹过，显示出了它的优雅气质。它们都在享受着春天，并陶醉其中。

孩子们很早就放学了。但他们并没有约在一起写作业或当大人干农活，而是迫不及待地跑到自家，从百宝箱中小心翼翼地拿出了风筝。他们先用干布轻轻擦拭后，才拿去玩。大伙儿在村头集合后，便开始放了起来。因为春天的大卖场很整洁、开阔，所以不必担心线和线会缠在一起。大家跑着拉着，看到自己的.风筝在空中“飞翔”，都咧开了小嘴，开心地笑了。形态各异、五花八门的风筝飞在空中，好似一场小型的风筝展览会。也在为美丽的春天多了一份乐趣，为蔚蓝的天空添了一丝色彩。

这时，孩子们坐了下来，看着空中的“金鱼”“老鹰”所带来的精彩表演。风筝越飞越高，已来到大眼群旁，与它们共同载着心中的美好憧憬，飞向远方

《村居》改写作文 第6篇

他来到了一个上饶的小山村，远远地看到一座又低又小的茅草屋。茅草屋边有一条清澈的小溪，河水清清，里面的鱼儿自由自在的吐着小泡泡，小溪的边上长满了碧绿碧绿的小草犹如刚从土地里钻出来的嫩芽，辛弃疾被这迷人的风景迷住了。

在那走动着，隐隐约约听到了含有醉意的吴地方音，听起来温柔而美好，又走近些，看见两位老人正甜言蜜语，辛弃疾心里有着羡慕之情，心想：我的父母都不知被敌人关押在何方，连他们的死活都不知，做个大官又有什么用呢？还不如一家人其乐融融的过着这种简单清闲，安宁的日子。想到这里，不禁有些心酸，两行热泪不知不觉的滑过他的脸颊，深深地思念着他的父母……他转念又想：那满白发是谁家的公婆父老呢？怎么未见到二老的孩子呢？辛弃疾心中产生了疑惑，边上去问那两位老人：“您好！在下辛弃疾，能否问您几个问题？”老人一听，来者是大名鼎鼎的辛弃疾，忙说：“哪敢哪敢，小人知识浅薄，如同井底之蛙，因该是小人请教您才对，您请讲吧。”“老人家太客气了，在下只想问点家事。请问您的孩子呢？”“哦，原来是这个啊。”老人笑呵呵地说“小人有大儿，中儿和小儿，大儿力气较大，便在河东的豆地里锄草，中儿心灵手巧，则忙于编织鸡笼，最令人喜爱的是小儿，他顽皮可爱，正横卧在溪头草丛，剥食莲子。”辛弃疾敬了个礼说：“真辛福啊！”便起身告别。

回朝时，他想起刚才的情景，便诗兴大发，低声吟诵起来：

清平乐 村居

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，

村居改写作文 第7篇

春风吹醒了大地，吹绿了

瞧，脚底下那探出了尖尖脑袋的小草好像在跟高鼎捉迷藏，远远望去绿油油的一片，走近一看，却又似乎都躲藏了起来，真是“草色遥看近却无”。河两岸的杨柳换上了嫩绿的外套，那一片片细嫩的叶子，宛如琴键，被调皮的春风按出了“沙沙”的响声，仿佛在演奏一首春的赞歌。几只黄莺在柳丛中卖弄着清脆的歌喉，时而俯冲下降，时而侧身飞行，时而落在树梢，仿佛在逗诗人开心。高鼎情不自禁地说：“啊！多美啊！”他不禁低吟起诗人贺知章的一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

“当当当……”一阵钟声惊醒了被春光陶醉了的高鼎。顿时，小朋友像飞出匣子的小天使，蜂拥着嬉戏着各自向家里奔去，

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孩子们这么匆忙回家干嘛呢？诗人纳闷着。

不大一会儿，绿草如茵的坡地上聚满了拿着各色风筝的小朋友。嗨！这么好的天气，放会儿风筝散散心，多舒服啊！大家迫不及待地把风筝一一送上天空。瞧！他们目不转睛地望着自己心爱的风筝，时而放线，时而收线，时而拽着线奔跑。空中的风筝越来越多，越飞越高。“老鹰”张开翅膀做出“苍蝇捕兔”的姿势，虎视眈眈地注视着空中的其他风筝；“蝴蝶”扇动着美丽的翅膀，像仙女一样在空中飘飘悠悠；“蜻蜓”显得轻灵飘逸，在空中飞来飞去，像是在表演呢……

“看！快看那儿！”一个小朋友

记忆的村居 第8篇

这仅是村居的外观。走进去，村街里也有溪水，从墙脚、屋角、门前、院落里汩汩流淌，不舍昼夜。青流如带漾涟漪，家家门前有溪泉，人就生活在山泉叮咚鸣唱的氛围里。溪水之畔，宜亭设亭，宜廊置廊，水绕屋，楼傍水，绿树摇曳，光影交织，疏窗而高基，点石而临池。层楼叠院之间，条条巷弄幽深雅静，纵横交错，粉墙嵯峨，墙缀透窗，地铺石板，移步换景，宛若迷宫。巷弄中，偶有拱门或过街楼点缀，置身其间，明暗虚实，似隔似断，朝晖暮雨，倩影浣纱，红掌戏波，涤荡得人心畅意舒，陶陶然眼宽博远。

随意走进哪一家庭院，石桌石凳，鱼池水井，花卉果木，或假山流泉，廊间厅台，粉墙漏窗，内外交融，予人无限遐想。无论哪一幢建筑，都以整体协调的聚合设置，展示出宗法家族孝悌伦理观念和福禄财禧的民俗文化内涵。建筑以天井院落为主，以走廊、花墙围绕主幢建筑，通过弄、廊、门组成形态各异的捷径动线，栏板扇门通透分隔，栏杆修直，廊曲室静。有的人家还利用巷弄夹角之地，设小厅堂、小书房或小楼雅室，高脊飞檐，小巧玲珑。厅堂正中，垂挂着大幅中堂画轴，题材大多以山水花鸟或治家格言为主，左右两侧挂名家书法楹联。下置长条案桌，摆放自鸣钟、东瓶西镜、帽筒瓷瓶诸器皿。厢房之中，也多挂字画、楹联，里里外外展露出礼教修家、诗书育人的风范。

最迷醉人的，莫过于触目而及的雕刻，木、石、砖，惟妙惟肖，巧夺天工。木雕多用于房梁、斗拱、门窗、栏杆及桌椅凳案，石雕多用于门窗、桌凳、梁柱及牌坊石塔桥碑，砖雕则多置于门罩、贴墙牌坊、屋脊上的人字封檐、庭院漏明窗以及隐壁、照壁上。雕刻须细赏，方得其中意蕴。无论是花卉果木，还是飞禽走兽，抑或人物风情，坐站行止，奔行腾飞，回眸顾盼，翘首呦鸣。远观层次分明，凹凸起伏，光影清晰；近看须眉毕具，动静神韵如生，刻画细腻入微，必达栩栩如生之境。

而村后是最天然的，但见满目青翠，修竹凌云。“绿竹入幽径，青萝拂行衣。”置身于此，便产生了人于草木的诉说之情，那种从竹节里生发的清香，簌簌地响，招引人情不自禁地要挖一株春笋，配上咸肉菜饭，香变成了油，抹亮了嘴。

《村居》的续写作文 第9篇

早春二月的一天早晨，我被一阵清脆的鸟叫声唤醒了，我睁开迷迷糊糊的眼睛，初升的太阳透过窗子，照在我身上，令我舒服极了，想到郊外去走走，感受春天的`气息。

我来到草原上，发现带有孩子般气息的小草、小花已经钻出泥土，伸着懒腰，打着呵欠，贪婪地吮吸着春天的甘露。我不由自主地蹲了下来，轻轻地抚摸着小草那嫩绿的新芽。这时，一阵春风吹来，花儿摇摇曳曳，释放出它那迷人的香味，我闻了闻花香，那香味令我心旷神怡，顿时觉得那些绽开的花朵给春天增添了许多乐趣。

天空中传来了银铃似的声音，我抬头一看，哦，原来是一群黄莺正在高声歌唱，它们时而俯冲着，时而翻滚着，令人着迷。我走着走着，来到了堤岸边，一排杨柳低垂着枝条，摇摇摆摆，就像美丽的小姑娘在春风中轻轻地甩着她那秀丽的长发。岸边的草地上像笼罩着一层春烟，让我尽情地享受那美丽的风景和春天的气息。

不一会儿，远处传来一阵欢声笑语，我走近一看，哦，一群孩子早早地放学回来，他们来到草地上，把书包放在树下，赶忙拿起风筝，趁着这东风劲吹的好机会，赶快放风筝。风筝的样子各式各样，有的像一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的;有的像一条长龙，在腾云驾雾;有的像一架竖琴，风筝上的两排风铃可真好听┄┄看着他们，我仿佛也回到了童年，跟着他们一起放风筝。

天空中，美丽的风筝随风而飘;草地上，天真的儿童尽情欢笑。走过寒冬，走出喧嚣的我不禁满腹春意，随口吟起：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

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村居改写作文 第10篇

寒冷的冬天悄悄地走了，早春二月又悄悄来临了。“啾啾！啾啾！”一阵悦耳的鸟鸣把我——诗人高鼎从甜美的睡梦中悄悄唤醒。我伸个懒腰，打开窗户，一股扑鼻的香气伴着桃花瓣和鸟鸣飘进屋里。我想：啊！真美！今天春光明媚，那就去踏青吧！

我背上行囊，跟随着春天的脚步来到郊外。我在草坪上漫步，被眼前的一幕惊呆了，到处春意盎然，酣睡一整个冬天的大地被春姑娘唤醒了！一棵刚出土的小草青翠欲滴，从松软的土地中钻出，贪婪地吮吸着春天的甘露，悄悄地编织成一块“绿地毯”！春姑娘抱住一朵朵含苞欲放的花苞摇啊摇，摇得花苞含笑绽开，它们在风中骄傲地点头微笑，发出淡淡的清香，犹如繁星装点着“绿地毯”：有粉红的桃花、洁白的梨花、紫红的玫瑰……引来了翻飞的蝴蝶，香气泌人心脾。那挺拔的大树也伸展着枝叶，吐出了嫩芽，就像一个天真的孩子向行人招手。溪水融化了，“哗哗”地流淌着，好像在说：“春天到了！春天来了！“它清澈见底，甘甜如蜜，它拍打着堤岸，也滋润了大地。柳树姑娘垂下柔软如丝的枝条，在春风的吹拂下，她昂起头，挺起胸，摆动着娇细的身躯，跳起了赞美春天的舞来，陶醉在春风中，显得十分妖娆。黄莺抖刷抖刷绒毛，展开翅膀，轻盈地掠过瓦蓝瓦蓝的开空，放开歌喉，无拘无束地飞翔着，唱出赞美春天的歌声……好一幅生机勃勃，令人心旷神怡的“春景图”啊！闭上眼睛，我不禁陶醉在春风中……“放风筝喽！放风筝喽！”一阵银铃般的童音从耳边飘过，我睁开双眼，循声望去，一群天真烂漫的小孩子拿着各式各样的风筝从身边连蹦带跳地走过。哦，原来是孩子们散学早，来郊外放风筝呀！我顿时童心大发，情不自禁地跟随着他们的脚步来到一片空旷的大草坪上。

只见孩子们一手拿着风筝，一手拽着线轴，准备放风筝。一个梳着羊角辫的小姑娘兴高采烈地喊着：“我们来比谁放得高吧！”“好！”孩子们异口同声地说。这时一阵轻柔的春风迎面而来，梳着羊角辫的小姑娘一挥手，孩子们一个个迫不及待地迎着春风飞奔而去，风筝们也听话地向瓦蓝的天空缓缓飞起。有美丽娇贵的大蝴蝶风筝；威猛无比的大雄鹰风筝；娇柔可爱的小白兔风筝……引来了飞回的大雁，天空一刹那成了风筝和鸟儿的世界！温暖的春风像慈母的手抚摸着大地和孩子们，还伴着一声声孩子们无忧无虑的欢笑声从远处飘来。看着这幅春天的美景，我不禁诗性大发，摇头晃脑，脱口而出：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。——村居。我要用这首诗来赞美这美不胜收的春天！

《村居》改写作文 第11篇

“铛、铛…”，远处钟楼传来四声钟响，已经是下午4点了。高爷爷急忙放下手中的书，走出书房，洗洗手，带上一把伞，接孙子高文去了。

爷爷撑着伞，走出了庭院，路过一个小山坡。这里的空气格外的清新，空气中还杂着淡淡的青草味，远远看去，小山坡已经披上了一件浅绿色的新衣，在烟雨的笼罩下显得格外的美丽。山坡上有一片竹林，三三两两的燕子绕着林子自由自在地飞着；走近竹林，林中传来“叽叽喳喳”的鸟鸣声，象是鸟儿们正在开一场热闹的演唱会！只见几只黄鹂在枝头跳跃着，那清脆的歌声仿佛是飘自天上的神曲。

雨渐渐地小了，高爷爷走过山坡，来到西湖边。这里是杨柳拂堤，莺歌燕舞。只见三三两两的人群走在湖堤上：有坐在树下静静垂钓的老人，有挑水的村妇，有骑在牛背上，吹着短笛回家的牧童……他们不慌不慌忙，悠然自得，仿佛忘记了天空中正在飘着朦胧的细雨。

爷爷象往常一样走进湖边的一个小亭子里，这里是他跟文文约定的地方。他坐了下来，看着周围的风景。雨也停了，太阳也在云后面露出了笑脸。金色的阳光洒在雨后的湖面上，湖面升起了袅袅的水气，慢慢弥漫开来，几只小船在那朦胧的水雾中时隐时现，那是在湖上捕鱼的农夫。爷爷看着眼前这如画般的景色，不禁陶醉了……

不知什么时候，亭子周围的枊堤上摆起了一些买风筝的小摊子，五颜六色的风筝应着杨柳的绿，倒也增添了几份生机。

一阵阵清风吹来，风中传来了孩子们的欢笑声，那声越来越近，不多时，一群孩子跳着，追着，一直朝亭子这边走来。

“爷爷，爷爷”，文文一边喊着，一边向爷爷跑来。他牵着爷爷的手说：“爷爷，我们放风筝去吧，”一边说一边看着堤岸小摊上的风筝。这时，堤岸下的草地上，三五成群的孩子已经放起了风筝，他们笑着，跑着，欢乐的笑声打破了湖边的宁静，文文与爷爷也放起了风筝，那风筝带着文文的梦越飞越高……

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村居改写作文 第12篇

老爷爷正在仔细欣赏着小草，“嗒”，一根树枝掉在了他的后脑勺上。抬头一看，一只黄鹂落在了河边的那棵又粗又壮的杨柳上。这只黄鹂，又小巧又玲珑，一下就把老爷爷给吸引住了。他看着黄鹂，心里既舒畅又激动。忽然，“呼”，一阵春风拂过，小黄鹂吓得双翅一展，飞走了。老爷爷刚刚从陶醉的心情中清醒过来，看着黄鹂那优美的飞翔姿态，转过身来，刚想埋怨春风，便又转怒为喜了。只见河边的杨柳叶正乘着东风摆动，轻轻地擦过堤岸，好像妈妈的手指正温柔地抚摸着沉睡中孩儿的脸颊。河面上弥漫的雾气更是引人注目，就好像是观音的东海。老爷爷仿佛进入了仙境。

这时，又一只黄鹂从老爷爷头顶上飞过。他仔细一看，原来是一只风筝，随后只见河边聚集了一群小孩，个个手持风筝，无忧无虑。

老爷爷看到这里，脱口而出：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首朗朗上口的古诗流传至今。

村居改写作文 第13篇

一栋用茅草搭建的茅屋，挺立在那里，屋旁的小溪边上长满了翠绿的小草，绿的非常可爱。虽然屋矮檐低，房子并不大，可房子里的人们却充满了欢声笑语……

茅屋前，两个酒后微醉的人在用吴地方言彼此之间亲热的聊天，他们有时在拉家常，有时在你一言我一语的讨论，也有时在想天下大事……那满头白发是谁家的公婆父老？

正值中午，骄阳似火，大儿子正戴着一顶斗笠，扛着一把锄头在小溪东边勤劳的锄田里的杂草。二儿子正在茅草屋旁专心致志地织鸡笼，眼看一个鸡笼就要完工了，二儿子的脸上也露出了灿烂的笑容，心里非常高兴。小儿子也没有闲着，正在小溪旁自由自在地趴着剥莲蓬，两只小脚丫在在不停地摆动，小儿子的姿势也千姿百态，有时卧着、侧卧、躺着、趴着……小溪里长满了荷花和荷叶，粉红色的荷花再配上碧绿的荷叶，真是美丽极了！仔细一看，水里还有一群活泼可爱的小鱼在游来游去……

村居改写作文 第14篇

河岸两旁还有一棵棵柳树，柳枝垂到了河面，一阵春风吹过来，柳枝在春风中飞舞着，河里的鱼儿在水里快活地游来游去。一座小桥跨在河面上，河面上不断散发着朦胧的雾气，好像一个美丽的仙镜，远远看着美丽极了！

儿童早早就放学了。不知道谁一声喊：“今天风这么好，可是放风筝的大好时机。”孩子们拍手附和着，拿好风筝跑去草地上。一人拿着风筝，另一人拿着线轴，他们飞快地跑起来，说一声“放”，风筝就凌空飞起，越飞越高。有的人凑在一起放，他们说：“看，我们的蝴蝶风筝多漂亮呀！我们的燕子风筝多可爱呀……”他们快活地奔跑在草地上，草地上都是儿童的笑声。

《村居》改写作文 第15篇

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

早春二月，天气渐渐变暖，小草慢慢睁开眼睛，使劲儿从土里探出头来，好奇地打量着这光彩夺目的春天，呼吸着春天的新鲜空气。黄莺自由自在地在天空中飞翔，叽叽喳喳地唱着欢快、动听的.歌。堤岸上刚长出嫩芽的杨柳在春风的吹拂下梳理着自己细长的秀发，摇摆着苗条的身躯跳起了欢快的舞蹈，沉醉在美丽的春天中。柳树下五颜六色的小花竞相争艳，出来散步的大名鼎鼎的诗人高鼎，被眼前这千姿百态，姹紫嫣红的春天所迷住，陶醉在美好的春光中。

一群提早放学的孩子背着书包有说有笑地从高鼎身边经过，只听见其中一个孩子说：“今天风和日丽，正是放风筝的好天气，我们赶快回家拿上风筝出来比比看谁的风筝飞得更高，好不好？”“好。”大家异口同声地说，于是都欢呼着向各自家中跑去。很快大家拿来了各种各样的风筝，趁着东风，都想要把自己的风筝赶快放飞起来。只见大家相互配合着，一个孩子拉着风筝线，另一个孩子举着风筝。拉线的孩子向前跑着，举风筝的孩子一松手，那边就一边跑一边放线。只见风筝在孩子的牵引下越飞越高，在蔚蓝的天空中随风舞动，似乎想要和白云说悄悄话。不一会儿，天空中陆续飞起了各式各样的风筝。孩子们在地上跳着，叫着，指指点点，都想让自己的风筝飞得最高。