初一生活日记范文

初一生活日记范文（精选14篇）

初一生活日记 第1篇

寒假是学生们最喜爱的假期之一，寒假生活多姿多彩令人羡慕。下面小编带来的是初一寒假生活日记，希望对你有帮助。

初一寒假生活日记

1今天“天公不作美”，一直阴着脸，半点阳光也没有。10点多钟才醒来，狂扒一碗饭之后，拉上爸妈狂奔至书店去买一本我“垂涎已久”的书。

刚进书店，我一眼就看到了那本书——美国最著名畅销书作家丹·布朗最新小说《失落的秘符》。小说讲述了哈佛大学符号学家罗伯特·兰登意外受邀，于当晚前往华盛顿美国国会大厦做一个讲座。就在兰登到达的几分钟内，事情发生了匪夷所思的变化。国会大厦里出现了一只人手，三根手指成握拳状，伸直的拇指和食指直指天穹，每根手指上都有具特殊符号学意义的诡异刺青。兰登根据戒指认出这是他最敬爱的导师彼得·所罗门——一位著名的共济会会员和慈善家的手，也辨识出这个手势与其上的刺青结合在一起是表示邀请的一种古老符号，旨在将受邀者引入一个失落已久的玄妙智慧世界。兰登意识到彼得·所罗门已被人残忍地绑架，他若想救出导师，就必须接受这个神秘的邀请。

这本书深深吸引了我，让我爱不释手。我津津有味得看着……咦？什么叫？哎，原来是那该死的肚子。没办法，只好买回家慢慢看了。回家我看书到晚饭来不及吃，这或许就是一本好书的魅力吧。

晚上，我做了一个梦，我和兰登教授一起，解开层层疑云，经历了无数危险，终于救出了彼得·所罗门。我被授予了诺贝尔和平奖……啊？我原来在做梦啊。我揉揉惺忪睡眼，准备投入新一天紧张的学习……

初一寒假生活日记

2去年我生日的时候，我们全家办了科技馆的年卡作为我的生日礼物。但是由于学习太紧张了，一直都没有时间去，终于等到了放寒假，我终于可以痛痛快快地玩一天。

一考完试，妈妈就带我去了科技馆，里面可真大呀！一共有三层楼，每层都有不同的主题馆，一楼有动物馆、生物馆；二楼是蜘蛛馆、机器人馆等等；三楼有人与健康馆和太空探索馆……

首先我们去了一楼的动物馆，那里面模拟大自然的环境，摆放着很多动物的标本。这些标本做得栩栩如生，好像真的一样。有远古时期的猛犸象，有非洲大草原里的猎豹，有我的属相小猴子，还有生活在森林里的各种鸟类……真好看啊！而且从馆里的介绍，我也学到很多知识，比如我知道了很久以前熊猫并不是吃竹子的，而是食肉动物。

接着我和妈妈又一个接着一个去了所有的馆，最让我有兴趣的是人与健康馆，在那里有一个亲身体验''食物在人体里是怎么消化''的活动。我坐在一辆特别的车里，带上特别的眼镜，从一个张开的大口进去，开始的时候，里面黑黑的，可我一点儿也不紧张，突然灯亮了，出现了3D画面，里面各种各样的卡通人物介绍了人体的构造和身体是怎么消化食物，吸收营养的。这种方法可以让我一边玩，一边学到知识，真有趣。

最后，我还去了模拟运动的地方，我开心地踢足球，打乒乓，骑自行车，还跟机器打了拳击呢！

一直玩到闭馆，我才跟妈妈回家了。说真的，虽然很累，可是我一点儿也不想回家，这是寒假里最快乐的一天。

初一生活日记 第2篇

这样训了一个下午，这几项动作我觉得都很简单。昨天上午，除了训练，我们还去多媒体室学唱了校歌，在操场学了校本操的前三个八拍。校歌很好听，但是老师发给的谱上只有歌词没有谱，所以音乐要自己想。而校本操手上脚上动作都很多，我们跳起来很别扭，衔接不上。

下午的训练除了前天的那些项目以外还增加了齐步走、跑步立定两个项目。这两个项目主要要求排面的整齐，我们老是做不好，结果被教室罚做很多遍。三点半左右时，又举行了一个“庆祝这次行规教育活动圆满成功”的活动，六年级的各个班和七年级相应的班级每两班组成一组，在所有六七年级学生的注视下在操场上听教官的口令做动作，展示这一天半的成果。每个班都得了一个奖，我们班得到的是“团体协作”奖，因此每个同学都神采奕奕的。哦，还有值得提一下的是，虽然前天只是下午训练，但早上我们也要去，因为早上是发新书。结果书发下来，二三十本，书包都塞不下，我都不知道该怎么运回去，就差回家把旅行箱拖来装书了。可想而知回家时狼狈成什么样子，背的背，抱的抱，正好这个时候昆明的小学同学给我打电话，我只得用耳朵和肩膀夹住手机

回到家时，妈妈还怪我怎么没打电话叫爸爸去接。爸爸说：“因为她厉害嘛!”昨天晚上我们领到周转房的钥匙了，于是收了行李举家迁到师大新村的周转房去。我一人还背了一个包包，拖了两个旅行箱。传说我力气大，真是没有错。周转房里我有自己的一小间房子，还是不错的。

生活日记,让学生不再怕作文 第3篇

一、主动写———提高学生写作意识

小学生作文水平的提高、作文能力的培养是一个长期的过程,需要教师和学生的坚持。素质教育要求以学生为主体,促进学生的全面发展。因此,要让学生积极主动地进行写作,只有教师的敦促是不现实,应该让学生具有写作的意识,只有这样才能真正地让学生进行写作,不再敷衍了事,把生活日记当作一种家庭作业去完成,而是自己心灵的表达,情感的抒发。所以,语文教师在教学中要注意培养学生的写作意识,让学生主动地去写。

学校举行“冬锻跳长绳比赛”,我们班学生表现得很积极,每天抽时间练习,而且为了节省时间、整体连贯性等问题,学生提了不少好的建议,不断调整、练习,表现得很团结。比赛那天,长绳队员沉着冷静,班里的其他同学也围在旁边为他们加油鼓劲,经过学生的共同努力,我们班获得了冬锻跳长绳比赛的冠军,学生欢呼雀跃,很是兴奋。我说:“这个冠军是你们团结努力的结果,凝结着每一个学生的辛劳和汗水,我想你们一定有许多话想说,同学们不妨写到日记里,一同分享夺冠后的心情!”学生们的积极性很高,都很乐意去写,结果表明学生的文章写得很好,都是有感而发。

四年级上学期,有一篇课文是《徐悲鸿励志学画》,在课堂教学中,为了让学生明白“有志者事竟成”“精诚所至,金石为开”的道理,我为学生介绍了许多名家成才的故事,包括王羲之刻苦练字、莫泊桑勤奋写作的故事。利用故事告诉学生名家成名靠的不是运气,也不是天生的才能,而是勤奋、刻苦和永不放弃的执著精神,同学们也要有这种精神,要想提高作文的写作能力,就要不断练笔,每天记录生活中的见闻和感想,不放弃不中断,一定会提高作文的写作水平。让学生了解生活日记的重要性,并从中体会到写作的乐趣,才能使学生主动地去观察、去记录。

二、学会写———指导学生写作技巧

(一)学会观察

“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这是法国雕塑家罗丹曾说的一段话。生活就像一个万花筒,蕴含着无穷的素材,教师要引导学生热爱生活,观察生活中的事物。

四年级下册有一篇课文《苹果里的五角星》,文章告诉我们创作力来源于打破常规的思维方式。我在讲述的时候延伸了另外一个意思,要认真观察生活中的现象,善于观察、善于发现。

我问了一个问题:“请同学们说一下你们平时都是怎样观察的?”

学生们开始回答“仔细看”。直到一名学生说“闻一闻”,答案才变的丰富,比如“尝一尝”“听一听”“摸一摸”“踩一踩”等。

“观察,不只是观看,还包括察,这种察可以是你们能用到的一切了解事物的方法,从中得到答案或引起你们的思考。同学们想一想,你们生活日记里有哪些是观察后写出来的?”

“老师,我的生活日记写了通过观察、请教,学会辨别小龙虾的公母!”

“我写了跟姐姐一起学做寿司的过程,真是动手又动脑啊!”

“我写了昨天下的一场雨,我发现一个人安安静静地看雨也是一种享受。”

“我写了我家的小狗,它可爱又调皮,让我又好笑又好气。”

……

我笑着说:“这些都是你们观察的结果。原来同学们的生活这么丰富啊,要用你们的笔记录下来哦!”说着我举起一支笔,学生们都兴奋地点点头。

(二)学会积累

“问渠那得清如许,为有源头活水来。”生活中的观察为学生的写作提供了源源不断的素材,但是为了提升学生的整体写作能力,还需要引导学生进行阅读,一方面增加学生的知识,还可以提高学生的表达能力。因此,要引导学生进行生活中的素材积累和阅读知识的积累,双管齐下,共同促进学生写作水平的提高。

在五年级下册练习1中,诵读与欣赏的文章是一首散文诗《丝丝春雨》,内容短小精悍,感情细腻丰富。可以让学生进行背诵,写一篇读后感,或者结合习作1写一篇观察日记,记录自己观察到的春雨的景象,不断丰富自己的生活素材。

三、愿意写———创造学生写作环境

四、五年级的学生,思维已经开始转变,喜欢对自己感兴趣的事物进行分析,并且将分析的结果有条理地呈现出来。但是学生的自律能力比较差,加之生活日记自由随意的特点,学生可能做不好一天一记或一事一记。教师应该为学生提供生活日记写作的条件,让学生愿意去写。在校园重大活动、社会重要事件或者游玩过后,教师要安排学生进行写作,平时可以为学生创造观察或写作的环境。

比如,母亲节到了,为了提高学生感恩母亲的意识,许多老师都采取了措施,音乐教师教授了新课,美术教师安排学生进行美术创作作为母亲节礼物,而进行感恩母亲教育的必不可少的作文课又怎么会落下呢!

“母亲节马上到了,同学们有没有为自己的妈妈准备礼物呢?”

“准备了!”

“哦,我以为同学们都没有准备,本打算给你们提供一个让妈妈感动的节日礼物呢!”

“什么礼物?”“礼多人不嫌!”学生好像很兴奋。

“我们的母亲是比较辛苦的,要工作、做家务、照顾家人,还要督促你的学习……如果同学们让母亲知道自己对母亲的爱,给母亲写一封信,让母亲知道我们了解她的辛苦,感恩她的付出,那母亲是不是很感动?”

同学们思索了一阵,点了点头。

“同学们要主动分担家务,体会自己妈妈的辛苦。可以把对妈妈说的话写下来,作为母亲节的礼物送给她。”

母亲节过后,很多学生家长表示,收到孩子的节日礼物很激动,而且看到孩子们写的信都感动得流泪了。

四、乐意写———提供学生展示平台

教师要为学生提供一个展示的平台,让学生体会到成功的乐趣,提高写作的主动性和兴趣。四五年级的学生对感兴趣的事物比较上心,但是耐心、自律性较差,语文教师要时时引导学生写作,直至学生养成良好的写作习惯。为学生确定一个“养成良好习惯、轻松快乐写作”的主题,开辟“创作之星”栏目,将学生的优秀作品进行展示,促进学生的创作。

为了促进学生生活日记的写作,提高写作的水平,本学期我制订了新的计划。学生根据写作水平分为若干小组,每周定一个早读课进行生活日记评选活动,每组先进行内部评选,推荐两篇文章参加评选,一篇由组内成员轮流承担,另一篇由小组成员共同推荐。最后的评委是语文教师和全班学生,评选的标准包括表达是否清楚,情感是否丰富,记叙文的真实性和完整性等,评选出的优秀作文进行展出,为小组积分,期末对优秀的小组进行奖励。小组内的成员作文水平参差不齐,为了提升小组的整体水平,小组成员之间进行沟通和交流,帮助作文水平较差的学生进行提升,一方面保证学生按时写作,另一方面也提升了学生的写作能力。

作文是一种源于生活的自由抒发,是生活的再现和升华。要培养学生的作文能力,提高学生的作文水平,就要增强学生的写作意识,教会学生观察的方法,让学生获得生活体验,有感而发。为学生提供展示的平台,让学生的生活日记不再默默无闻,而是走到所有师生之中,接受检阅。让生活日记成为学生成长的见证者,见证学生的进步和成长。

摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定:“写作教学应贴近学生的实际,让学生易于动笔,乐于表达。”学生作文的写作是一件极其重要的事情,也是容易让学生望而生畏的事情。如何帮助学生快乐地写作,教师除了教给学生写作技巧之外,还要培养学生写作的习惯。生活日记可以让学生自由地表达,不受任何约束和限制,让学生用眼睛做摄像机,定格瞬间的感受,逐渐培养学生的写作乐趣和写作能力。

关键词：小学语文,作文教学,生活日记

参考文献

[1]肖海波.记真实生活写真情作文:关于指导学生写日记的实践与思考[J].新课程导学,2012(35):18.

初一学生如何适应新生活 第4篇

某著名作家曾说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，尤其是在年轻的时候。”初一，就是人生的一个“紧要处”，因为初一新生由小学升入初中，由原来的小学生变成了中学生，这种角色的转变需要他们尽快适应。如果不能适应这种转变，往往会产生一些心理压力和心理困惑，从而影响他们的学习和交往。若这种压力和困惑长期得不到疏解和调整，重者甚至会导致心理疾病的发生，对其产生消极影响。

那么，初一学生如何适应新生活呢?

首先，要适应新管理

步入初中，课程增多，教师也随之增多，但是，除班主任外，其他科任老师与学生接触的机会较少，不像小学老师那样形影不离、面面俱到。而独立意识逐渐增强的初一学生，也不希望老师总是时时处处无微不至地给予照顾。这就要求初一学生克服依赖性，提高自觉性和自制力，适应初一教师的全新管理方式。

其次，要适应新课程

升入初一，不但增加了几科新课程，而且语文、数学等小学原有课程也由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。教学内容的特点可以概括为四个字“多、新、深、广”。而教师在教学中既教知识又教思维，教方法，也更注重学习能力的培养。对此初一学生应尽快调整自己，开动脑筋，努力适应新课程的要求。要适应新课程，不但要有明确的学习目的，端正的学习态度：而且还要有科学的学习方法和良好的学习习惯。

要根据掌握知识的客观规律，揣摩预习、听课、复习、作业、小结等各环节的学习方法，逐步改变“先做作业后复习”，或“只做作业不复习”的学习习惯，培养“三先三后一总结”的学习方法，即“先预习，后听讲”，“先复习，后作业”，“先思考，后提问”，“学完一段做总结”的学习方法。

再次，要适应新同学

适应新同学也是初一学生适应新生活的重要方面。进入初一后，他们的同伴意识增强，不再像小学生那样喜欢和成人在一起，而更渴望与同龄人交往，一起活动。与新同学的交往往往还会影响初学生待人接物的态度、方式，考虑问题的角度，也就是可以在这些交往中成长。这时，初一学生要在短时间内认识新同学，了解新同学，并与之交往，需要本着以下几个原则互相忠诚，互相信任，互相尊重，互相谅解，互相关心，互相共鸣，互相保守秘密等。

最后，要适应家长新态度

作为初学生，不同于小学生，个子高了，性成熟开始了，心理上出现许多新的感情体验，有了丰富的内心活动，有了独立见解，于是就有了“成人感”。家长也开始意识到孩子的成长，对初一学生的态度也会较之小学时有所改变。开始把初一学生当成长中的大人看待了，许多事要让他们独立应对，自己负责。这就要求初一学生要适应家长对自己的新态度。

总之，初一是全新的开始，要积极调整心态，尽快适应新生活，完成小学到初中的过渡，站在中学的起跑线上，自信出发吧!

军训生活日记初一 第5篇

离晚会开始还有十五分钟，参加演出的11名同学脱下军训服，换上了演出服，瞬间变成了一个个帅小伙和美少女。

为了搭配演出服，平时喜欢摇滚乐的邱兆翔，特意在网上买了一对铆钉肩章。邱兆翔透露，如果不是班主任匡老师，他们还一直在为演出服的事儿着急。

高一四班的《青春咏叹调》排在第八个节目，别看大家欣赏其它节目时，心情挺放松。但轮到自己上场，不少人还是有点紧张。

相比于周一彩排各种状况百出，正式演出时，同学们变得默契十足，节目也更流畅。场下的同学们则拿出手机，打开手电筒，配合着音乐不停摆动，现场顿时变成一片星光海洋。

16个班，25个节目，包含了小合唱、相声、舞蹈、小品等表演形式，可谓精彩不断。整台晚会在《友谊地久天长》中落下帷幕，大家也将在今后的日子里，共同携手走过人生中难忘的高中生活。

身姿挺拔，脚步整齐，在军训闭幕式上，走在方队阵营中的这群高一新生，和昨夜舞台上那群爱唱爱笑的活泼少年相比，变了副模样。

新生们的汇报表演，家长们无疑是最铁杆的粉丝，他们一早就来到现场，拉起了祝贺的横幅，还精心制作了印有激励标语的展示板。

关先生的儿子关煜来这次评上了军训标兵，还代表班级上台领了奖，对此，他和妻子深感欣慰。

军训闭幕仪式结束后，孩子们终于可以走到观众席上跟家人汇合了。

和家人团聚，固然开心，可要和朝夕相处了六天的教官说再见，要和军训时光告别，有的同学还是难掩伤感。

初一寒假生活日记 第6篇

一过天门大桥，就看见很多人围着一个小摊在看什么东西。我好奇地挤进人群一看，原来是一个白发苍苍的老头儿在吹糖人。“哇，这就是有名的天门糖人!”母亲兴奋地说，“这是中国的非物质文化遗产，是天门的骄傲，中央电视台都采访过这位老爷爷的。”“我们美术课本上也有糖人的。”我说。

我聚精会神地盯着老爷爷的手，他的手十分粗糙，但是非常灵活。老爷爷先抠出一团黄色的糖稀，搓成圆球，再吹成一个空心的大圆球，同时手里不停地捏，一个葫芦就做成了。接着他又拿出黑色的糖稀，边吹边捏，一个活灵活现的老鼠就出现在眼前。最后，他把老鼠粘到葫芦上，老鼠拖葫芦就就诞生了。“老鼠拖葫芦大头在后头!”周围的人都喝起采来，纷纷掏出钱来买。

初一寒假生活日记500 第7篇

首先，我暂时结束了我的学习生涯，将学习暂时的告一段落，然而，我的学习梦并没有结束。仍在不断的继续延伸。

回到家里，我不想给我爸妈解释我学习成绩下降的原因。因为我觉得对不起爸妈对我的期待。唉，每天这样不停的叹气。我不停的为自己打气，说自己不是那么容易就回到下的，不是自己不行，而是从来没有努力过。我的初中班主任曾经给我说过一句话：“成功的代价就是牺牲，但牺牲并不一定会有收获。”这句话我永远记在心上。

在经过爸妈一次次的调教下，我渐渐的明白了他们的不容易，我在寒假里学习的劲头渐渐有了些起色。就这样，我在寒假里用一次次的行动证明了我这个君子也有悬崖勒马的时候，我心里也算有了一点安慰。

我希望通过我这一个寒假的努力，在下一个学期，我在学习上会取得更大的成就，用优越的成绩来弥补爸妈对我的操劳。怎样才能实现这个愿望呢？下面让我给你们说一说我的计划。

数学生活化的策略——数学日记 第8篇

一、写数学日记, 让学生体会和感悟数学思想方法

数学日记不仅为学生提供了用数学的语言表达思维过程的机会, 也让学生体会和感悟到数学的思想方法。我们小学有一些具体的思想方法, 如移多补少、多加少减、多减要加、按顺序思考等在生活中也到处可见。教学时, 我们教师要引导学生从生活实例中体会和感悟数学思想方法, 并通过写数学日记的形式, 进一步体验和感悟到一定的数学思想和方法。如在教学《认识乘法》一课后, 一个学生在数学日记上这样写道:

今天刚吃过晚饭, 爷爷问:“我10秒钟之内可以嗑5个瓜子, 那1分钟之内可以嗑多少个瓜子?”我想呀想, 就是不知道!我说:“爷爷, 你就嗑嗑看吧, 我帮你数!”爷爷哈哈大笑:“1分钟里面有几个10秒呀?”“1分钟不就是60秒, 60秒里面有6个10秒!”我说。爷爷说:“那不就算出来了!”我一想, 是呀!10秒内可以嗑5个, 那20秒就可以嗑10个, 30秒就可以嗑15个, 60秒就是“65”等于30个呀!爷爷朝我竖起了大拇指。

学生能写出这样的数学日记, 说明学生心里抽象的运算获得了生活经验的支持, 具体的经验也经过一番梳理和提炼, 上升为理论上的数学知识的应用。这样就使学生从中初步感悟到一定的数学思想方法, 有利于学生抽象思维能力的培养。

二、写数学日记, 培养学生数学发现能力

数学知识离不开生活, 数学活动更离不开生活。教师应引导学生在生活中发现和提出问题。学生在自己的生活中发现前人已经发现的数学问题, 对学生来说, 这一过程也是一个再创造的过程。教师应让学生在实践中自己发现问题, 并且提出问题。学了新知识后还可让学生写一写数学日记, 用数学的眼光去看身边的小事, 学会用数学的头脑去解决生活中的实际问题。请看下面的两篇数学日记:

数学日记一:今天, 爸爸妈妈带我去儿童乐园玩。儿童乐园里玩的东西真多呀!可以坐飞机, 可以开火车, 还可以画画、坐木马, 我最喜欢的是在“奥特曼”蹦蹦床上跳呀跳, 太好玩了。蹦蹦床上的人真多呀!我数了一下, 有15人, 加上我就是16人了。玩了一会儿, 我看见3个小朋友被爸爸妈妈带回家了, 接着又上来了1个人。我就想, 现在蹦蹦床上有多少人呢?不就是“16-3+1=14 (人) ”吗。哈哈, 原来我在玩的时候, 也有数学陪伴着我。

数学日记二:今天, 我们学了“克与千克”。我知道一个乒乓球大约重1克, 两包盐重1千克。我还知道, 我的体重该用“千克”作单位。在我家里, 最重的要数我爸爸了, 体重是65千克, 最轻的是我, 体重只有18千克, 体检时, 医生说我营养不良呢!妈妈说, 这都是因为我爱挑食。所以, 我要多吃饭, 多运动, 不挑食, 长大后比爸爸还要高, 还要壮。

用写数学日记的方式, 能让学生学会运用数学知识, 做生活的有心人。看着以上两篇数学日记, 品味着学生捕捉的数学信息, 教师能更加清楚地认识到学生的潜能是巨大的。其实, 在学生身边有许多鲜活而生动的教学资源, 教师只要善于利用和开发, 就能搭起获取知识的桥梁, 激起学生的联想和创意, 自然而然地达到《课程标准》要求的三维目标。

三、写数学日记, 提高学生解决问题的能力

数学教材中的问题多是经过简单化或数学化了的问题, 为了使学生更好地了解数学的思考方法, 提高学生分析问题、解决问题的能力, 教师必须善于发现和挖掘生活中的问题。数学来源于实践, 又服务于实践。教师应指导学生运用写数学日记的形式, 把数学知识应用于生活, 学以致用。形成用数学的知识解决问题, 增强他们的应用意识, 领悟数学的价值。

生活本身是一个巨大的数学课堂。生活中随处可见数学知识的原型, 这些数学问题要用数学知识去解决, 因此教师应为培养学生实践意识提供广阔的空间。如学习了《认识小数》后, 我让学生到生活中找找, 运用小数可以解决哪些生活中的问题, 有一个学生就写了这样一篇数学日记:

今天, 爸爸妈妈带我到广丰玩。一上车, 爸爸说:“萍萍, 买票要付多少钱呀?”我脱口而出:“9元。”哎, 不对!我已经120厘米了, 该买半票了。那4.5元的一半是多少呢?我想, 4元的一半是2元, 5角的一半是2角5分, 所以, 我的半价票要花2元2角5分, 加上爸爸妈妈的9元, 所以, 一共要付给售票员阿姨11元2角5分, 用小数表示就是11.25元。数学的用处这么大呀!我喜欢数学。

学生通过写数学日记, 在生活的课堂里解决了身边的问题, 既巩固了所学知识, 又提高了实践能力, 学用结合, 收到了“一石二鸟”的效果。

实践证明, “数学日记”不仅可以作为教师了解学生心理、思维及非智力因素等个别差异的工具, 而且还能提高学生的认知能力, 培养学生学习数学的自信心, 更是学生进行自我分析、自我评价的新方法。在走进新课程后的今天, 我正一步一个脚印地摸索着新课程改革之路, 并用自己的教学实践, 努力地诠释新课程理念的内涵。

生活日记与素材日记有何不同? 第9篇

所谓“素材”泛指已被作者意识到具有某种思想意义和写作价值而收集积累以备选用的一切原始状态的生活现象,包括人物、事实、情况、印象、问题、数据、引言、图景等等。素材源于生活,是处于零乱、分散状态的未经作者提炼、加工、补充的材料,是主题提炼和材料选择的基础。现实生活中蕴藏着取之不尽、用之不竭的素材,作者只有积累了大量的、丰富的素材,才有可能进入写作过程。

所谓素材日记,是作者在深入生活、观察生活、体验生活的过程中将所见、所闻、所感的素材随时记录下来,以备写作之用的素材式的日记。这种日记多为作家们所采用,常对自己的所见、所闻、所感作文艺性的描写。这种日记既可有计划地对客观事物进行系统考察,也可在生活中随时观察,偶有所记。大至事情的概况,小至一个人的特殊长相,或用几段文字,或用几段话记下来。它是作者必备的资料手册,可以帮助记忆,练习笔力,帮助作者逐步深入地认识生活与理解生活。以日记的方式积累创作素材以被中外许多名作家采用。如俄国杰出的短篇小说大师契诃夫,就经常写这种日记。

初一_日记《军训生活》 第10篇

作者：不详

当我还在回味着初中的点点滴滴，愉快的暑假生活即将过去；当我仍在猜想着高中生活的方方面面；紧张的高中生活就快到来；而当我还没做好准备的时候，艰辛的军训时刻已经降临。

踏上通往军营的班车，我们一如既往地谈笑，却不知道终点站是个多么恐怖的魔鬼训练基地。班车在开动，远离了充满生机的校园，穿过繁华的街道，最终停靠啦！我们蜂拥而下，却还不知道不祥的气息已弥漫在我们周围……（军训开始了！）

05年8月21日星期日天气：阴

哎！军训真是辛苦，那教官也真是的动不动就罚，“抱头”“蹲下”和哨声我才一天就特敏感啦！没想到伙食更糟糕，简直就是难以入口嘛！下午一觉醒来，哨声的响起，我们迅速的跑下楼，哎！我们还在最高的三楼，运气真是不好呀。竟然下午是站军姿，啊，那该死的太阳偏偏现在出来。1分钟过去了，开始流汗；10分钟过去啦，满头大汗；15分钟快不行啦，我想还是撑着吧，要是罚可不好呀！许多人已经倒下啦，我也很想休息，但是爱于面子，我还是硬撑了过来，30分钟终于过去啦，我的脚都好像不再是自己的啦！下午还学习叠被子，我不知道是有幸还是不幸，当了个宿舍长，在教官的指导下学习整理宿舍的内务。也许是太累的关系，中午不好吃的饭菜，我竟然能很快的吃完。晚上学唱军歌，其实准确的说不能说是唱，应该说是吼，一晚下来我的喉咙都嘶哑啦！当个兵真的不容易呀！

05年8月22日星期一天气：阴

一大早，我们摸黑起床。我才一动，我的脚和手都疼的厉害，心里顿时想的是家里那愉快的生活，和长辈对我的疼爱，在家真好！心里也不时地怪教官的狠心，心疼自己那柔弱的身体。没想到，接下来的还有更多的处罚等着我呀！早上出早操，我们全班一起用拳头撑地做俯卧撑，才3下我就不行啦。原想教官最多要我们做10个，没想到教官仍在数：“

11、12……”终于数到30就结束啦！我们各个累得不像样，因为下雨带回啦！原想今天的厄运就这样结束，没想到……吃过饭，我们进行内务卫生的整理，30分钟后，再次集合！接着我们几个宿舍长随教官检查内务，经过教官的检查我们每个宿舍都不合格，接下来就是罚我们宿舍长啦，竟然是拳头撑在那凹凸不平的水泥地上，1分钟不到我就不行啦！心里很不服气，为什么只罚我们宿舍长。但是教官的一句话让我再没这个想法，“我们是一个集体，一人受罚，全班受罚！”对呀，我们是个集体，应该互进互退，我身为宿舍长，这次的内务卫生不合格我是占最大的责任，教官罚我是应该的！接着，我们进行队列训练。晚上，我们观看了《海军路战队》，看到了军人是怎样训练的，我才真正知道这句话“什么叫做神，只是他做

到了凡人做不到的事情，所以他就变成人啦！”而我此刻只想对军人们说：“你们是神，你们受尽了磨练，保卫祖国……

接下来的两天，我们进行了瞄准和队列的训练！

05年8月25日星期四天气：晴

今天是军训的最后一天，上午进行打靶，下午进行会操。打靶的时候，我好紧张，我近视又没戴眼镜，教官说了要是打“光头”那就要围着足球场跑25圈，大概是10000米，我可不想受罚。不知道为什么我一拿起枪，心就平静了下来，我只能模糊的看到靶，我打完了，很庆幸我的5枪全中在靶上，但有3枪在白色的地方，所以说起来我只是中了2枪，共14环。下午的会操，我很认真的完成，做到我这5天最好的状态，虽然最后我们只是拿了3等奖，但是我们问心无愧。最后我们还和教官照相留恋，说真的最后我还真的不舍得！也许罚也能罚出感情！我在这祝愿教官身体健康，万事如意。

踏上回归的路程，我想：虽然离开了军营但是我们会把这种精神带到学习中去！加油！

难忘的军训生活初一日记 第11篇

今年暑假的8月21日到8月26日，学校安排我们七年级新生进行了一次军训。不知道为什么，军训回来后，突然觉得自己身边冷清了许多，没有了军训时的热闹和快乐。回想起军训前的我，那时还过着衣来伸手饭来张口的生活。而军训后的我，早已学会了洗衣服，叠被子等家务活。与之前相比，可以说是判若两人。

在军训期间，我学习了站军姿。军姿比普通站立要难多了，必须脚挺直、手贴紧、肩膀后张，一动也不能动。可见，想要学会站如松可不是一件容易的事情。除此之外，还有跨立、稍息、左转和后转等军人最基本的动作。在报数时，声音要响亮、扭头快、传递速度快等等。教官的话在无时无刻的在提醒着我们，让我们变得更优秀。在一次齐步走中，教官发现有几个男生没有走好，导致我们男生全体受罚，罚蛙跳。我长得比较胖，蛙跳本来就不怎么样，竟然还让我们比赛。唉，我都跳到腿软了，教官还是说了一句，继续跳。没办法，我只能继续蛙跳，一直跳到了磨破裤子都没停下，倒霉啊。看来以后要加强体育锻炼，开始减肥了。

在下午休息时，教官教我们叠被子、拖地、整理房间。自从我们打扫过后，我们才明白：打扫房间，洗衣服等是有多么的困难，同时也体会到了妈妈的辛苦。想想自己以前的所作所为，真是愧疚啊!没想到衣服弄脏后这么难洗，为了不让妈妈太辛苦，自己有空的时候还是自己洗自己衣服吧。

晚上，我们班坐在一起，让大家介绍自己。我们还学了几首歌，比如：我是一个兵、团结就是力量等。唱的时候，那声音震天动地，特别洪亮。有的时候，我们的教官也会露个一两手。还记得一次，教官与我们比唱歌，结果教官输了，在我们面前表演打拳，前扑等等，好不威风!

在军训的时候，军规军纪都是非常的严格。睡觉时不能早起也不能晚睡。教官吹哨时所有人统一熄灯。如果有违纪的.，整个寝室的人就受罚。在那里，除了训练就是训练，简直就是人间地狱啊!

在军训的最后一天早上，我们全体学生来了一场小操练，每一个连都显示出了自己的风采，让人刮目相看。在会操时的我们和平时的我们大有不同，一个个都显出了严肃的神情。教官一命令报数，我们立刻打起精神，开始报数。在敬礼的时候，教官做了一个手往下拍的动作，我们心领神会。随着一声礼毕，我们的手贴着裤子狠狠地擦了下去。发出了啪!啪!的声音。齐步走!随着一声口号，我们统一迈出了左脚，用着自己的余光看着排头。还好，这次都对齐了，走的不错。立定!我们抬起右脚，狠狠地往下踩了下去，声音既响又有力。碎步我们也谨记了教官的指示，脚使劲往下跺声音越响越好。“向左转，跑步走!”随着热烈的掌声，我们最后一次操练终于结束了。

“回家了!!”一上车我们人群中就爆发出了欢呼声。虽然在走的时候，老天下起了毛毛细雨，但这依然阻止不了我们的兴奋。

在这一次的军训中，对我平日里的生活有了许多的帮助。经过了这次军训，我发现我的体能变强了，原来跑个几圈就要气喘吁吁，现在跑个三四圈也只是稍微换几口气就缓过来了。经过这次军训，我觉得学校比军训好多了，平时的我真的是身在福中不知福啊。这次军训还让我的意志更加坚强，遇到困难也能强忍着泪不哭。让我认识了许多伙伴，交际能力更好了。可以说，这次军训，他教会我很多很多。

初一暑假生活日记优秀600字 第12篇

暑假，我最喜欢的是事情就是阅读，一钻进书堆就不肯出来，书中故事的情节往往牵动着我的心，我会跟着主人公开始一个又一个全新的旅途。所以我觉得读书应该是绿色吧!总给人一种新鲜、希望、耳目一新的感觉。每每翻开一本书，抚摸着素净的页面，闻着令人陶醉的书香，如同一缕春风飘入我的心房。有时我觉得假期的自己就像一棵春天的小树，正努力汲取着各种营养，茁长成长!

写博沉静的蓝色

“学而不思则罔，思而不学则殆”把读过的书，身边的事，在心里好好整理、揣摩，我手写我心，一句句，一行行，敞开心扉，让所有的心里话都顺着笔尖泻下，留下的是一串稚嫩的脚印，记录的是一个真实的童年，这个过程就如同在幽蓝的天空下与心灵对话!

旅行热情的红色

俗话说得好“读万卷书，行万里路。暑假里，我还随晨报小记者夏令营参观了杭州、苏州、南京、上海等地，一路上游山玩水，在如画的山水之间，我领略到了大自然的宁静、安详，上海世博会上，我又体会到了各国人民如潮水般的热情!旅游一定是红色的!总让我带着希望和憧憬而去，满载着快乐与知识而归!

运动 充满活力的黄色

夏日是炎热的，太阳高高地挂在天空上，尽情的挥洒着它的热情，知了惬意的趴在树枝上，舒服的晒着日光浴。我和小伙伴也早就耐不住性子，冲到了外面疯玩起来。溜冰、打乒乓球、抖空竹虽然每次都是满头大汗，但轻轻地咬一口刚买来的冷饮，顿时一丝凉意顺着食道滑入胃底，啊!那可真是一种极大享受!运动一定是黄色的!我喜欢金灿灿的阳光，我喜欢健康与强壮!

淡淡的青、神秘的紫、甜蜜的橙

如果说红、黄、蓝、绿是暑假这幅画的主色调，那么淡淡的青、神秘的紫、甜蜜的橙又为这幅画增添了更亮丽的色彩。在这个快乐的假期里，我还和同学一起，做起了小制作，获得了老师的好评，让我尝到了那如同青苹果一样淡淡的甜味;被报社记者采访，让我体验到了采访前那种神秘的期待;帮妈妈做一些力所能及的家务，一家人其乐融融、相亲相爱，让我体会到了橙的甜蜜和快乐!

初一生活日记 第13篇

关键词：数学日记,小学数学,教学应用

数学日记是学生与教师沟通的一种特殊文体,是强化小学数学教学的有效途径.如何更好地把握日记教学,成了现阶段小学数学教学的重要方式和目标之一.

一、在自我评价的过程中鼓励学生书写数学日记

书写数学日记是小学生进行自我评价的有效途径,融合了小学生自身的情感、学习的态度和学习过程中的感悟等.这样教师在鼓励小学生书写日记的过程中,就应该从促进小学生的自我评价入手,以帮助小学生树立正确的数学学习理念,也使教师更加了解学生的学习情况.

例如小学三年级某小学生的数学日记《买酱油》如下:

今天家里的酱油用完了,妈妈让我去超市买一瓶酱油,我答应了,拿了一张10元、两张1元钱飞快地跑到了附近的超市.一走进超市,我发现酱油的种类很多,价格也各不相同.想起妈妈经常买的酱油的种类,我跟超市的售货员说:“阿姨,帮我拿一下那个7元一瓶的酱油吧.”付款时,阿姨接过我递过去的10元钱,翻了翻抽屉,抱歉地对我说:“小朋友不好意思,一元的纸币没有了,硬币可以吗?”我对着阿姨笑了笑,刚想说可以的,突然想起来口袋里还有2元纸币,这样阿姨就可以找给我一张5元的纸币了.我从口袋里掏出2元钱递给阿姨,说:“阿姨,这样您再给我找钱吧.”阿姨夸赞道:“真是个机灵聪明的小朋友!”我开开心心拿着酱油回家了,心想数学真是一门实用的学科,我今后一定更加认真地学习数学.

这篇日记较为形象生动地记录了小学生在生活中运用数学知识解决实际问题的过程,体现了数学的实用性.在教学过程中这种实例还有很多,包括“数学我想对你说”、“写给数字的一封信”等,都提供给了小学生表达的机会.当然随着新课改的不断实施,学生可以通过数学日记进行自我评价和自我反思,教师则通过学生的日记了解学生的发展情况,更好地进行有针对性的教学.

二、在师生交流的过程中鼓励学生书写数学日记

新课程的发展要求小学生具备数学交流的能力,这样在书写数学日记的过程中,就相当于给学生提供了一个更加广阔的平台.尤其是很多小学生性格比较内向,在上课的过程中与教师的互动较少,教师也很少了解这部分学生的学习状态和心理活动,这样数学日记就架起了师生交流的桥梁,不仅促进了师生关系的改善,也有利于小学生的自身发展.

例如在小学数学学习“统计与可能性”时,针对事件发生的所有结果和结果的可能性,教师就可以设计如下的教案:

师:在学习可能性事件的过程中,我想先带大家做“投掷硬币”的实验.不知道大家之前有没有玩过这个游戏,那么现在我们猜测一下投掷一枚硬币正面朝上的可能性大,还是反面朝上的可能性大呢?

生:应该一样大吧,因为硬币只有正反两面.

师:为了防止实验发生的偶然性,我们每组投掷硬币100次,每次都记录下是正面朝上还是反面朝上,最后就结果做一个统计.

小学生本身就具备爱玩的特质,教师鼓励他们投掷硬币的过程,能够更好地激发起他们的积极性和主动性,使他们更好地参与到教学中.

师:通过大家投掷硬币的结果,我们验证了之前的猜测.那么如果我们投掷的是图钉呢?结果又会是怎样的呢?请大家自己猜测和验证一下,并写成数学日记的形式.

这样小学生在书写日记的过程中,就会有更多的想法,而且书写日记的动力也比较强烈.教师在鼓励小学生书写该实践类日记时,同时要注意鼓励小学生对自己的教学实践提出意见,以逐步拉近师生的距离,提高教学的效率.

三、在解决生活问题的过程中鼓励学生书写数学日记

新时期的数学教学,不仅要求学生掌握课本知识,在考试的过程中顺利解答题目,还体现在促使小学生在生活中从数学的角度思考问题,逐步培养起他们的数学素养.

例如下面一则从解决生活问题入手的日记:

周末的时候,妈妈去买了一部新手机,但是在选择手机卡资费标准的过程中遇到了困难.手机专卖店提供了两种资费标准,一种是月租30元,每分钟通话费用为0.30元;另一种是没有月租,但是通话费用每分钟为0.60元.妈妈在选择哪种资费标准时,有些犹豫不决.我看到妈妈困惑的样子,也很着急.突然我想到了数学上的选择方案类应用题,就问妈妈说:“你之前每个月的话费是多少?”妈妈说差不多80元.我跟妈妈说其实可以按照下面的方式算一算:按话费80元计算,第一种方案除去月租30元,还剩余50元,50÷0.3≈167分钟;第二种方案是80÷0.6≈133分钟.这样的话第一种更加划算呢.原来数学知识在解决生活问题的过程中起着这么重要的作用,利用数学知识解决问题真是给生活带来了很多便利.

通过这篇日记,我们不难发现数学日记作为小学生生活的记录,在很大程度上也影响了小学生在生活中的思维方式,影响了他们对问题的推断、分析和解决能力,使得小学生逐渐从数学的角度解决问题.这样教师在教学的过程中,就应该结合生活实际进行教学,多鼓励小学生从生活中挖掘数学知识.

生活日记本 第14篇

喂养狗狗时就要开始准备的事

为什么有的狗狗主人什么生活知识都知道，而有些则只能在一边听？除了自学成才的用心主人外，还有一个捷径，那就是找到一个值得信赖的人——宠物医生。

建立与宠物医生的良好关系

当你的狗狗随着年龄增加慢慢向成犬期转变时，你会发现它的好奇心越来越重，在外面的交际和沟通也越来越多，同时你会遇到越来越多的难题。而且每一个主人都会遇到不同的问题，例如你离开家时它为什么不停吠叫、睡觉的时间变换不定、它逐渐开始挑食、甚至变得更爱撒娇……这个时期，每一家的狗狗都会向着不同的性格开始转变，只有保证给狗狗提供一个良好的成长环境才能让其健康成长。但不同的狗狗可以用在网上搜索到的同一种方法去应对吗？

我们知道，人类在养育后代时，会通过语言、行为、表情来判断小孩子的身体状况。例如腹痛时会捂住肚子，难受的时候面色会有所改变，这都是非常简单的判断方式，也是人类所认知的常识。但是这种常识完全无法运用到喂养狗狗上，它们不会说话也没有太多表情，更不会有丰富的动作，主人只能凭借经验值来判断狗狗的健康状况。而那些新主人在毫无经验时很容易让小狗出现生命危险。

此时，如何能解决这个问题？你绝对需要一个专业宠物医生来为你提供所需的知识！他可以传授给你散步中、饮食中以及喂养方法等各种经验和最新资讯。而这些资讯又会迅速在主人间传播开来，帮助更多的主人解决狗狗的问题。带着自己的狗狗在体检或者看病期间与一位值得信赖的宠物医生建立良好的朋友关系，会让你的狗狗得到不同一般的健康护理效果！

在狗狗成长时期，主人会经历各种狗狗常患的疾病，这需要主人提高警惕。有经验的宠物医生会告诉你，在狗狗刚出生的1年中，维持其健康是非常关键的，会对未来健康打下坚实的基础。而且最初的一年中，狗狗的健康也会影响它的性格。所以，在这段时间你需要频繁与值得信赖的宠物医生保持联系，让他告诉你狗狗的健康状态如何。现在就快去找到你家狗狗的私人健康顾问吧。

用严格的标准选择宠物医院

仅仅认识一位宠物医生还远远不够，因为在为狗狗提供健康诊疗的过程中必须依托于宠物医院的设备。所以，宠物医院的可靠性与宠物医生同样重要。

执照与人员

由国家畜牧兽医主管部门颁发的宠物医院营业资格是任何一家宠物医院都必须具备的。一家宠物医院如果想进行营业，必须具备两名以上具有宠物医师资格的宠物医生、具备接诊室、手术室、化验室等等专业部门，宠物医院的位置还需与居民区、水源等地保持一定的距离。

10分钟之内的路程

适合的宠物医院应该位于你家附近，10分钟以内的路程比较理想。狗狗患病时并不是一次可以治愈，在多次换药或打针输液的过程中，离家距离较近会减轻很多麻烦与时间、精力的浪费。另外，当遇到紧急状况时，短距离会为救助狗狗的生命赢得时间。

所以，选择一家离家较近的医院作为平时诊疗使用，如遇有疑难病症可再去专科医院治疗。

环境整洁度测评

一家良好的医院首先要有干净整洁的就诊环境，地面是否整洁，出现污物时是否用消毒液擦干净，处置台是否每次使用后都消毒也很重要。宠物医院是患病狗狗集中的地方，其中有些狗狗可能患有传染性疾病，所以整洁与消毒工作是测评宠物医院是否可靠的重要标准。

医护人员的爱心

狗狗不会说话，不会告诉医生自己的病痛，只会用不安和敏感的情绪来诉说自己的不适。如果医生和护食都能用柔和的方式对待宠物，那么它会变得舒适一些。

如果你的狗狗需要住院治疗，那么对医生护士人员的爱心度测评就会更苛刻，因为很可能在住院期间狗狗得不到应有的照顾。

价格适中

很多主人相信贵的医院医术更高超，这是一个误区。好的宠物医院应该同时保有适中的价格和良好的医术。当然，也不要贪图便宜而去找那些小宠物医院给狗狗就诊，尽量在去医院前上网了解一下有经验主人所写出的看病报告，然后电话咨询一下要去的医院价格如何。

选择医生

通过长期接触，可以找到一位信得过的宠物医生长期为自己的狗狗做疾病治疗顾问，这样狗狗会对他慢慢熟悉，诊疗时会相对放松一些，气氛也更融洽。

对食物的建议总结

狗狗幼龄时期是犬生长发育的主要阶段，身体增长迅速，因而必须供给充足的营养。

断奶后的幼犬，由于生活条件的突然改变，往往会显得不安且容易生病，这时要选择营养好、味道好、易消化的食物。

3个月内的幼犬每天至少喂3～4次。可采用少食多餐的方法，可使幼犬不至于厌倦、挑食。

4～6月龄的幼犬食量增大，体重增加很快，每日所需食物量也随之增多，每天至少喂3次。6月龄后的狗狗，每天喂2次即可。

新到家的幼犬食谱应按原犬主的食谱喂，逐渐转换。切忌喂食牛奶，如果必须补充哺乳，也应尽量选用专用的宠物奶粉。

切勿给狗狗喂食太多的肉类，过多的肉不仅不能使狗狗健壮，反会消化不良，难以吸收，引起腹泻。

肉类中蛋白质虽多，但维生素A，维生素D，维生素E和碘较少，同时肉类中钙少磷多，长期吃肉，易造成幼犬体内因钙、磷比例失调导致骨骼形成障碍，易于断裂或出现跛行。

1岁后的狗狗已进入成熟期，牙齿和骨骼生长已趋稳定，钙的需要量相对减少，但每日应有适量的室外运动，经过紫外线的照射便于钙质的吸收。

成长日记详尽版！

从小到大，从走入你家到陪你度过许多春秋冬夏，狗狗在每一个生命关键期都有自己的健康准则！

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如果你在小狗不满4个月的时候将它抱回家，你就需要更细心地照料它。

对于刚接回家的幼犬，要了解原主人给狗狗的食物种类、分量和喂食的时间，尽可能同原主人保持一致，最少要在一周后再慢慢改换其饮食习惯。否则幼小的狗狗经历改变饮食习惯、改变环境、更换主人或是由外地经长途运输等一系列大的变化，会导致其机体产生强烈的应激反应，致狗狗抵抗力降低、胃肠功能紊乱，极易引起疾病。

到家后还要考虑幼犬的胃肠消化能力较弱，选择的食物中纤维含量要少些并且易消化。有的主人出于溺爱，给幼犬过多的肉类食物，这样的行为会让狗狗1～2天内就产生胃肠机能障碍。一般在幼犬3个月内，都要以宠物专用奶粉、泡软的粮食为食物。其他的肉类、零食等常会引起消化不良、呕吐、腹泻等。

如果你非常乐于尝试给狗狗烹饪食物，对2个月龄的幼犬而言，应食用高蛋白食物再加上少许蔬菜。如鸡胸肉或含脂肪较少的牛肉再加少量菜，切碎成泥状，每日分3～4次喂给狗狗吃。如果小狗体质较弱，可以在食物中加入适当的钙粉、滴1～2滴维生素A、D液，以便满足骨骼生长发育的需要。

Question

小时候的狗狗不能喝奶吗？

严格意义上讲，小时候的狗狗不能喝除狗妈妈提供的和专用奶粉之外的奶类，容易引起腹泻。原因是这样的，狗妈妈乳汁中蛋白含量高，是牛奶的3倍、人乳的7.5倍，是一种高蛋白质、高脂肪、低乳糖的乳汁，而牛奶及人类所用的奶粉为低蛋白、低脂肪、高乳糖的乳，同狗妈妈乳汁中成分不同。出生不久的幼犬肠道中消化乳糖的酶不足，如果喂给它的乳汁中含有高糖，就会导致在肠道内发酵而引起的腹泻。

主人一定要注意观察此阶段狗狗的大小便是否正常，这是检验狗狗健康与否的一项重要指标。幼犬的大便和小便次数会随年龄而变化，1月龄时每天大便5次甚至更多，约2小时小便一次，到了2个月时每天大便约3次小便次数会增至5～6次。不过这个不能一概而论，因为大便的次数同食物的种类有关，如肉类多时，粪便量和次数就少，喂食淀粉性食物多时次数和量就会增多。小便的次数则与饮水量息息相关。

Question什么样的排泄物才证明健康？

2个月的幼犬正常的粪便呈条状，软硬适度，通常呈微黄色。但也受食物的影响，如肉类蛋白多时粪便会发黑。正常的尿液应该呈淡黄色或清亮透明，一般早晨第一次的尿液颜色会稍重一些，如果尿液颜色一直较浓就可能是病态，应到宠物医院进行检查。

从幼犬2个月起应进行良好习惯的教育，这时狗狗应该已经有自己的名字，可以经常叫它的名字，让它知道自己的代号，建立良好的条件反射。还可以教它定点排泄，因为一般狗狗在4个月前都会随意排泄。

要让幼犬生活得有规律，在喂食方面就需定时、定量、营养均衡。不能让幼犬养成挑食的习惯以防止营养失衡。要注意防止摄入的维生素过多，特别是维生素A或D。2个月的幼犬非常怕冷，特别是小型犬，不管冬季还是夏季，都要注意保暖。

虽然不能带它外出，但可以在家中进行日光浴和运动，但不要过量，因为2个月的幼犬骨骼尚未发育，长时间运动可导致四肢变形。

健康检查：每月进行一次体检，化验大、小便，要关注驱除肠道寄生虫问题。

预防注射：出生后2个月时，从母体带来的抗体已几乎消除，各种病毒性疾病有可能发生，因此，最为重要的是先接种犬瘟热、犬细小病毒和传染性肝炎等疫苗。疫苗注射后大约2周才能产生抵抗体。在狗狗2个月时，如果未能接种疫苗，又正当疫病流行或有可能被感染时，可以直接注射抗该种病毒的血清，直接增强机体的抵抗力，待2周后再补种疫苗。

3月龄——看着它变大！

3个月的狗狗你会明显感觉它长大了，而且体重也在增加。

3个月的幼犬饮食习惯有点像人类，要一日三餐。开饭时间应安排在白天，如早餐8点、午餐13点，晚餐可以安排在18点左右。食物的成分和数量与2个月时候的餐单基本相同。由于此时的狗狗可谓一天天在长大，所以在分量上应适当增加，一般每隔3～5天，可在原来吃的量上增加1/5。

一般狗狗长大后的个体大小、腿骨粗细等都与遗传有关，而同吃的多少和营养状况关系不大。所以生长发育期要特别注意既要营养均衡，又要满足足够的营养物质。如果吃得过多容易影响胃肠功能，如果吃得过少则不能保证机体生长发育所必须的营养物质，导致狗狗消瘦、抵抗力差，一旦生病就比较危险。处于生长发育期的狗狗，每天每千克体重喂食量应在60～70g左右，并分为3～4次进食。

Question小时候的狗狗每个月都发生着什么变化？

狗狗在生长发育阶段，并非所有部位都同时发生生长变化，如出生至3个月时主要生长躯体和体重，4～5个月时主要增长体长，7个月之后主要增长体高。

此时的狗狗一天吃3次，大便也在3次左右。你会发现这时候的狗狗有时会由于高兴或恐惧而不受控小便，这是感情丰富或神经质的表现，到成年后可自然消失。

这个时间段可以对幼犬进行基础教育，如养成良好进食习惯的训练。例如进食时要专注不能来回溜达，如果你发现它在进食时突然停下来去玩可把食盆端走，直到下一个进食时间再让食物出现在它面前。若狗狗每餐都能乖乖吃饭，也一定要表扬它。态度要温和，不能严厉地责骂和惩罚。

健康篇

仍然要坚持每月一次健康检查和大小便化验，不要认为太繁琐，此时的体检可以发现很多遗传性疾病以及潜伏的问题，会为治疗赢取时间。另外，3个月的幼犬好奇心旺盛，很喜欢捡食地上的东西，如果将纽扣、小石子、钉子等吃进嘴里，这些异物会损伤胃肠黏膜或造成肠梗阻。当发现狗狗有剧烈呕吐时，应带它到医院进行X光检查，确定为肠梗阻时要选择手术治疗，否则可危及生命。

3月龄——重要成长期！

从现在开始，你的狗狗将发生很大的变化。

食物篇

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从狗狗出生的第4个月开始，就进入了非常重要的成长期，满足它的各种营养需求变得格外重要。4个月的狗狗可以开始吃犬粮，为了提升动物蛋白质的摄入，可将牛肉或鱼煮熟加入到犬粮中让狗狗一同进食。同时还可在食物中加些钙粉和维生素A、维生素D，但不可过多。 至于进食量，要根据体型的不同而区别对待，每天早晚各喂食1次即可。

Question

每只狗狗都要补钙吗？

由于4个月时狗狗的体重已经明显增加，骨骼生长随之加快，所需要的钙质就更多，如果此时狗狗没有充足的钙质吸收，可能会发生佝偻病，即四肢骨关节变形或关节肿大等，从而出现“O”或“X”形腿。

Point！预防注射：在2个月注射疫苗后，由于机体免疫机制发育尚不完全，产生的免疫力不足，需进行重复注射以增强机体的免疫力。到3个月时，必须进行狂犬疫苗注射。这是目前中国喂养条例中明确规定的，对狗狗来说也有好处，同时也是主人应尽的一种义务。

注册户口：在狗狗3个月之后，主人应该为其注册户口，即到有关部门进行养犬登记，办理准养手续领取犬证。

3月龄狗狗可以进行的训练

我们前面介绍过，从第三个月开始狗狗就进入了成长最迅速的阶段，例如它开始懂得了家庭的规则，也有了属于自己的生物钟，还能理解家庭中的等级低位等。因此，一只好狗狗的培养、训练应该从这个月开始！

家庭等级训练

因为幼小可爱所以经常被主人溺爱，也正因此狗狗会在这个敏感的时段认为自己是家庭中最重要的角色，是一个“族群”的领导者。所以与狗狗保持适当的距离感可以增强它的独立性，最好不要满足它的所有需求，特别是例如抱着、上床、乞食等。

指令训练

认知自己的名字是最基础的指令，从这个月可以开始进行稍有难度并且训练耐心和性格的训练了，例如等待、进入航空箱等。这样的训练会让狗狗从小就清晰懂得指令的意义，并且拥有良好的性格。

规则训练

这里特指家庭生活中的规则，例如哪里不许去，哪些事不能做。看到它有错误要明确表达出主人的不满，并用“No”这样标志性的语言让其产生条件反射。

Dogfans建议

参加宠物训练学校的亲子班

咨询专门的宠物训练师

与其他经验丰富的主人交流经验

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6月龄狗狗可以进行的训练

与幼犬期的狗狗不同，进入6月龄后，狗狗的社交活动会变多，正因此也是各种感染性疾病爆发的阶段。如果你想从根本上降低危险几率，好的习惯可以通过主人与狗狗之间的训练达成。

外出规则训练

哪里可以去哪里不可以去是最基础的，可以有效避免接触污物和寄生虫较多的地方，因此避免感染寄生虫。另外，遇到流浪犬只或具有危险的小动物时，如果能听到召唤就回归到主人身边，也会降低出现危险和疾病的概率。

面对医生与陌生人的训练

此时狗狗会展现出一些小的疾病，需要得到诊治，因此它会遇到宠物医生这一生活中的新角色，对于狗狗来说这是一个给自己带来恐慌的陌生人。

希望主人在狗狗6个月时多进行身体的触摸训练，例如四肢、头部、牙齿、脚部这样狗狗较为敏感的部位，除了家庭成员可以慢慢练习触碰外还可以让来家庭中做客的朋友帮忙。这样狗狗就不会惧怕陌生人对身体的触碰，即便到达宠物医院就诊也不会带来更多问题。

Dogfans建议

在家中进行触摸训练

防疫完全的条件下可以多与其他狗狗进行交流

建立定期体检与免疫习惯

排泄篇此时狗狗的排泄已经很有规律，你会发现它一般早晚各1次大便，排泄量也随着进食的食物增多而变多啦。

教育篇在狗狗4个月时，乳齿开始脱落，恒齿开始生长。这个过程会导致牙龈发痒，从而出现乱啃乱咬的行为，家庭成员的手就是很好的啃咬对象，如果你的狗狗出现这样的习惯，应制止。

健康篇坚持每月一次的体检和大小便化验，特别关注骨骼的变化。

Point！有些犬种是终身都需要进行美容的，可以从4个月时让它适应修剪被毛的过程，但最好选择去专门的美容店。在洗澡过程中要及时吹干被毛，防止狗狗感冒。

教育篇在这个阶段，狗狗可能出现随地大小便的行为，这是由于某种精神上的要求得不到满足所导致的的赌气行为。如主人经常不在家而感到寂寞、被主人严厉责备、犬厕所太脏了等因素都会让它通过不良的方式发泄情绪。当你发现狗狗随意大小便时，先要找到原因，改正自己的问题后再对狗狗进行训练。

Point！5个月的狗狗抗病能力逐渐增强，但因为外出机会增多从而容易感染感冒、肠胃炎等。需要得到主人的关注。

6月龄——贪吃贪玩的家伙！

在这个月，狗狗开始出现等级意识，也更喜欢交流了。

5月龄——承上启下的一个年龄段！

看上去狗狗没有太大变化，甚至变得不好看了，这正是一个过渡时期。

食物篇

以4个月时的食物为基础，加之食物的量，还要增加植物蛋白和动物蛋白的分量，因为这两种蛋白质混合在一起可以提高消化率。如果你家狗狗的被毛不太好，在这个阶段里可以增加蔬菜的摄入，如胡萝卜等。有条件的家庭可以让狗狗食用鱼油和亚麻籽油，对皮肤和被毛都会有显著提升。

排泄篇

正常的5个月狗狗通常每天早晚各1次大便。如果它吃了过多的食物，偶尔会增加一次排便的可能。

健康篇

5个月的狗狗已经可以外出，但不要去狗狗太多太混乱的地方，防止感染疾病。可以让狗狗在较为封闭的社区环境中玩耍，多与狗狗进行互动游戏，例如衔取玩具球等。

食物篇

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在狗狗6个月时，餐单仍可保持5个月时的习惯，但这个时间段将是狗狗一生中吃得最多的时期，是增加体长和体高的阶段。所供给的食物营养要丰富并且全面，这对狗狗的未来健康具有决定性的作用。

教育篇

6个月时狗狗乱咬的行为会出现从频发到减少的过程，这是因为它的恒齿生长结束了。有些发育较快的狗狗在这个月会出现发情状况，特别是公狗狗，常会扑到主人的腿上骑跨。如狗狗有类似行为应制止，并将其注意力引导到其他的地方。

健康篇

外出散步时应防止狗狗乱拣东西吃引起食物中毒和肠梗阻。随着接触外界的范围越来越广，应注意防止寄生虫、细菌和病毒的感染，可服用驱虫药进行防治。主人还要防止自己狗狗与其他狗狗玩耍时因打架造成的伤害。

从出生至6个月之间易患疾病列表

之所以让主人每个月带狗狗去宠物医院进行一次体检并不是过于紧张，而是每次去都有要宠物医生帮你解读的问题。

寄生虫类疾病

消化道

小肠寄生虫 蛔虫 粪线虫、钩虫、绦虫、犬鞭虫、球虫

引发痢疾、腹痛、贫血、衰弱

皮肤

蜱虫 虱子 癣

外部寄生虫可以引发体表皮肤发炎。当感染程度较深时，会引发脱毛和搔痒，狗狗抓挠后会引发二次感染。

耳朵

螨虫

可以引发耳朵内的发炎和皮肤感染，狗狗的耳朵是非常重要的器官，如果受到螨虫的大面积侵害就会出现来回摆头，抓挠耳朵，耳垢变多的现象。

低血糖症

临床检查发现发病幼犬均体温下降、心音微弱、呼吸慢，有的犬呕吐、腹泻甚至抽搐，严重时可进入昏迷状态。

消化道疾病

有多种原因造成，大多数是因为食物提供过量所导致。也有可能是感染寄生虫或者其他疾病引发，需到宠物医院进行检查确认。

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3月龄狗狗可以进行的训练

我们前面介绍过，从第三个月开始狗狗就进入了成长最迅速的阶段，例如它开始懂得了家庭的规则，也有了属于自己的生物钟，还能理解家庭中的等级低位等。因此，一只好狗狗的培养、训练应该从这个月开始！

家庭等级训练

因为幼小可爱所以经常被主人溺爱，也正因此狗狗会在这个敏感的时段认为自己是家庭中最重要的角色，是一个“族群”的领导者。所以与狗狗保持适当的距离感可以增强它的独立性，最好不要满足它的所有需求，特别是例如抱着、上床、乞食等。

指令训练

认知自己的名字是最基础的指令，从这个月可以开始进行稍有难度并且训练耐心和性格的训练了，例如等待、进入航空箱等。这样的训练会让狗狗从小就清晰懂得指令的意义，并且拥有良好的性格。

规则训练

这里特指家庭生活中的规则，例如哪里不许去，哪些事不能做。看到它有错误要明确表达出主人的不满，并用“No”这样标志性的语言让其产生条件反射。

Dogfans建议

参加宠物训练学校的亲子班

咨询专门的宠物训练师

与其他经验丰富的主人交流经验

6月龄狗狗可以进行的训练

进入6月龄后，狗狗的社交活动会变多，正因此也是各种感染性疾病爆发的阶段，好的习惯可以从根本上降低危险几率。

外出规则训练

哪里可以去哪里不可以去是最基础的，可以有效避免接触污物和寄生虫较多的地方，因此避免感染寄生虫。另外，遇到流浪犬只或具有危险的小动物时，如果能听到召唤就回归到主人身边，也会降低出现危险和疾病的概率。

面对医生与陌生人的训练

希望主人在狗狗6个月时多进行身体的触摸训练，例如四肢、头部、牙齿、脚部这样狗狗较为敏感的部位，除了家庭成员可以慢慢练习触碰外还可以让来家庭中做客的朋友帮忙。这样狗狗就不会惧怕陌生人对身体的触碰，即便到达宠物医院就诊也不会带来更多问题。

危险性疾病

犬瘟热

犬瘟热是由犬瘟热病毒引起的一种高度接触性传染病，传染性极强，死亡率可高达80%以上。症状初期狗狗体温高达39.5℃～41℃，食欲不振、眼鼻流出水样分泌物、打喷嚏、腹泻。中期症状为2～14天内出现体温升高、咳嗽、脓性鼻涕、脓性眼屎。同时继发胃肠道疾病，呕吐、腹泻、不进食、无精神、嗜睡。

犬细小病毒

该病潜伏期7～14天，呈现肠炎综合征，少数呈现心肌炎综合症。初期精神沉郁、厌食、偶见发热，软便或轻微呕吐，随后发展成为频繁呕吐和剧烈腹泻。狗狗会迅速脱水、消瘦、皮肤无弹性、耳鼻和四肢发凉，精神高度沉郁、导致休克和死亡。

传染性支气管炎

有更严重的咳嗽、呼吸道症状，具有细菌并发感染。症状表现为体温升高、精神沉郁、食欲减退或呼吸困难，脓性眼鼻分泌物。与传染性支气管肺炎有关的并发症可危及生命。

有更严重的咳嗽、呼吸道症状，具有细菌并发感染。症状表现为体温升高、精神沉郁、食欲减退或呼吸困难，脓性眼鼻分泌物。与传染性支气管肺炎有关的并发症可危及生命。

腭裂

上颚发育不全，鼻部畸形等都是腭裂的表现，这样的狗狗在吃饭和饮水时容易将食物吸进肺部，引发肺炎。需要通过手术治愈。

失聪

先天性疾病中常见的症状，当你发现叫狗狗没有反应或者它对较大的声音也没有响应时需要到宠物医院进行确诊。

狼趾发育不全

不是很严重的先天性疾病，但会影响运动功能，也有可能带来运动伤害。需要咨询宠物医生，看是否需要手术切除。

犬咬合障碍

上下颌不符合犬种标准咬合，出现兜齿或者不能闭合的现象。

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犬颅骨发育不全

先天性颅锁骨发育不全是一种先天性全身性膜性骨骨化不全，以颅顶骨与锁骨发育障碍为主要特征，可多骨或单骨受累。

隐睾

睾丸未从腹腔下降到阴囊里形成隐睾，普遍患有隐睾的狗狗都会被建议绝育。如果其所处位置压迫神经，对生殖系统及所在部位都有影响。

先天性心脏病

心脏血管出现问题，如动脉血管与静脉血管混乱，以及大动脉血管狭窄等都是影响狗狗生存的主要风险。

Point！

发情：8个月是狗狗普遍出现发情迹象的时间，此时喂养母犬的主人应该注意，你的狗狗将迎来第一次发情期，会有阴道流血现象，体型较小的狗狗发情迹象不会很明显，因此不会很难处理，可用生理裤或者宠物纸尿裤来解决。

7～8月龄——它成为大狗狗了！

这是非常有意义的一个月，因为度过这个阶段，狗狗就成年了。

食物篇

8个月的狗狗在体型方面已经接近成年犬，但内脏器官仍在生长发育，应继续给予有营养的食物。

健康篇

狗狗出生后7个月，进入了一个新的阶段，食欲会比之前大很多，主人会明显感觉到狗狗吃得比以前多了，而且常常出现向主人索取食物的行为。此时主人不能再按以前的餐单给狗狗准备食物了，而应该换适合狗狗快速发育阶段的犬粮。

这个时间狗狗进入了快速成长期，它需要更多能量来维持身体运动，同时运动指数也有明显提升。对交流和游戏的需求也在增加。所以，这个阶段也是主人和狗狗培养信赖关系的一个黄金时期。如果你对喂养的犬种不太了解或者是新喂养狗狗的主人，最好咨询宠物医生，给出一个比较合理的膳食建议。

此时除保证饮食和运动外，还需要关注几个点，一是继续预防幼犬时期的疾病，二是关注此阶段的健康隐患并且密切观察尽早诊治，三是要开始了解狗狗老年之后会有怎样的问题发生，然后针对问题管理好狗狗的饮食和运动。四是要与宠物医生保持联系，让宠物医生对狗狗的现状有所了解。还要继续每年的体检与疫苗接种。

Question

如果狗狗没得过上述疾病是不是就代表不用再担心了？

体重在10kg以下的小型犬，出生后直至1岁期间都有可能患上关节疾病。例如腿骨股骨头坏死、腰椎间盘异位、髌骨发育不全等。关节疾病的最常见表现为狗狗运动后身体僵硬，休息后站立行走困难，运动能力降低，被触摸时会表现出不适感。有些狗狗会出现舔舐患病的关节部位和食欲减退的现象。

出生后7个月到7岁之间易患疾病表

骨关节疾病 各种骨骼发育不全或者坏死导致的病变，病情较轻时会影响狗狗的正常活动，出现跛足。如果病情加重会造成伤痛甚至瘫痪。

皮肤病 在潮湿的环境下，多以皮肤炎和耳道发炎居多，如果皮肤炎症得不到及时救治，会继续感染其他病原细菌形成脓皮症。

眼睛疾病 眼睛分泌物过多，视力衰退、白内障，由于外伤引起的视力问题，角膜炎等。如果狗狗的眼睛较大则容易出现眼球内眼压过高，结膜红肿等问题。

耳朵疾病 耳道感染螨虫造成耳道发炎，也可能感染外部寄生虫导致耳朵内出现异味、红肿出血等问题。

过敏 目前狗狗发病率上升的一种疾病，可由花粉、植物或者饮食中的食物刺激形成不同的过敏反应。如呼吸不畅，打喷嚏等，严重时需要到宠物医院救治。

呼吸系统疾病 受到外伤后的气管损伤或者其他原因造成的气管问题会导致狗狗呼吸困难，运动中大喘，严重时会引发休克。

肥胖 当骨骼与承受的重量不成正比时，就证明狗狗超重了。同时伴有狗狗的运动能力下降，精神变差。更严重的肥胖会造成狗狗的内脏压力过大而逐渐衰退，是非常危险的慢性疾病。