参加选调生考试条件

参加选调生考试条件（精选12篇）

参加选调生考试条件 第1篇

贵州：2011年选调生考试报名条件

来源：51Test.NET [ 2011年4月21日 ]

2011年贵州选调生考试报名条件如下：

1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利；

2、思想政治素质好，拥护党的路线方针政策。有正确的世界观、人生观和价值观，有志于从事党政工作，志愿到基层服务，服从组织分配。有较强的事业心和责任感，作风正派，品行端正；

3、截止2011年7月31日，须取得国家承认的大学本科及以上学历和学士及以上学位；

4、应届普通高校本科毕业生，须具备以下条件之一：中共党员（含中共预备党员）；获得过校级以上表彰；系（含校属学院）级“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“优秀团员”、“三好学生”；

5、西部计划志愿者、“三支一扶”计划志愿者，服务期间应在乡（镇）基层单位服务满12个月及以上（根据有关工作要求和服务性质，参加团中央西部计划基层青年工作，开发性金融、基层法院、检察院专项志愿服务行动的志愿者，服务单位放宽至县级及以下），同时应是中共党员（含中共预备党员）或获得过县级及以上优秀志愿者称号。抽调到省内各级项目管理办公室工作的志愿者联络员，须在乡（镇）基层单位服务满12个月；

6、“一村一名大学生工程”选聘生服务期间应在服务地服务满12个月及以上、“选聘到村任职的高校毕业生”聘用期间必须在村工作，同时应是中共党员（含中共预备党员）或获得过县级组织（人事）部门评定的优秀等次者；

7、身体健康，符合《公务员录用体检通用标准（试行）》要求以及相关规定；

8、年龄在18周岁以上（1993年12月31日及以前出生），本科毕业生的年龄在27周岁以下（1984年1月1日及以后出生）；硕士研究生年龄在32周岁以下（1979年1月1日及以后出生）；博士研究生年龄在35周岁以下（1976年1月1日及以后出生）。西部计划志愿者、“三支一扶”计划志愿者、“一村一名大学生工程”选聘生、“选聘到村任职的高校毕业生”中的普通高校本科毕业生年龄相应放宽2周岁；

9、选调到基层法院和检察院工作的高校毕业生，不受上述4、5、6条的限制，但需通过国家统一司法考试，获得C类及以上法律职业资格证书；

10、符合《中华人民共和国公务员法》规定的公务员录用条件。

参加选调生考试条件 第2篇

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通过2018年宁夏公务员考试招录公告可以了解到，今年宁夏公务员考试报名时间为：2018年3月23至3月30日，笔试考试时间为：2018年4月21日，距离考试开始只有一个多月的时间了，请各位考生安排好时间，一鼓作气！宁夏中公教育整理了2018宁夏公务员考试资料供考生备考学习。还有2018年宁夏公务员考试培训班帮助大家系统复习！成功上岸！您还可以选择网课，线上学习哦！

为加强宁夏党政干部队伍源头建设，引导鼓励优秀高校毕业生扎根基层，服务群众，锻炼成长，按照《中华人民共和国公务员法》《宁夏回族自治区公务员录用暂行办法》《宁夏回族自治区选调生工作办法(试行)》《关于进一步加强大学生村官工作的实施意见》等有关规定，决定开展2018年宁夏非定向选调生(村官)招录工作。现将有关事项公告如下。

一、招录范围和数量

(一)招录范围：宁夏区内普通高校本科及以上学历应届毕业生;宁夏区外普通高校宁夏生源本科及以上学历应届毕业生;原“985”“211”高校本科及以上学历应届毕业生。

各类委培(不含无委培单位)、专升本、定向、民办高校和独立学院毕业生不在招录范围。

(二)招录数量：100名，其中男性50名，女性50名。(具体职位表见附件1)。

二、报考条件

(一)除符合《中华人民共和国公务员法》《宁夏回族自治区公务员录用暂行办法》规定资格条件外，报考人员还应符合以下条件：

1.政治素质好，拥护党的路线方针政策;2.品行良好，作风端正，遵守纪律，服从组织安排;3.事业心、责任感强，自愿到基层一线和艰苦地区工作，具有较好的组织协调、文字写作和口头表达能力;4.具有大学本科及以上学历，能够如期毕业并取得相应学历、学位证书;5.且具备下列条件之一：(1)中共党员(含中共预备党员);(2)在院(系)及以上党(团)组织、学生会(研究生会)或班委会中担任过学生干部，且任职时间连续满1年以上(以聘书或任职文件为准);(3)获得院(系)及以上“三好学生”称号;

6.年龄18周岁以上，35周岁以下(1982年3月23日至2000年3月23日期间出生)。2018年应届硕士、博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁以下(1977年3月23日以后出生)。(年龄计算截止日期：2018年3月23日);7.身体健康，满足基层工作需要;8.符合职位要求的其他条件。(二)具有下列情况之一的，不得报考： 1.曾因犯罪受过刑事处罚或被劳动教养的;2.在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的;3.在校期间受过院(系)及以上单位处分的;4.预备党员由于个人原因延长预备期的;5.现役军人;6.属于《关于做好公务员录用考察通知》(国公局发〔2013〕2号)、《宁夏回族自治区公务员录用考察工作实施办法》(宁组发〔2015〕44号)规定不得确定为录用人选情形的;7.其他法律、法规规定不得录用为公务员的。

中共宁夏回族自治区委员会组织部 宁夏回族自治区人力资源和社会保障厅

宁夏回族自治区公务员局

2018年3月21日

参加选调生考试条件 第3篇

实践中, 由于参加住院医师规范化培训的毕业生, 在工资、福利待遇、户口、工龄、社会保障、准入注册等方面均没有统一明确的规定, 参与住院医师规范化培训的学员存在积极性不高等问题。为了突出住院医师规范化培训的重要性, 加快培训进度, 有观点认为需要强制性地将住院医师规范化培训与执业医师资格考试联系起来, 规定未取得住院医师规范化培训证书, 不得参加执业医师资格考试;也有人提出, 有必要对执业医师法进行修改, 只有这样才能为目前进行的住院医师规范化培训寻找合法性基础。针对上述问题, 笔者认为有必要对住院医师规范化培训中存在的一些法律上的争议问题进行分析, 以便于为政策制定者提供参考。

2 以参加住院医师规范化培训作为医师考试报名条件的可行性分析

执业医师资格作为一种行政许可, 受《执业医师法》的规范和约束;《行政许可法》作为行政许可领域的基本法律, 对行政机关所进行的各项行政许可活动均由约束力, 执业医师资格当然也受《行政许可法》的约束, 也应该按照《行政许可法》的要求对执业医师资格的考试条件作出规范。

以具备本科以上学历的人为例, 《执业医师法》第9条规定, 具有高等学校医学专业本科以上学历, 在执业医师指导下, 在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的, 可以参加执业医师资格考试。作为《执业医师法》下位法的医疗方面的行政法规、规章或者规范性文件如果想要对参加执业医师资格考试的条件作出细致化的规定, 则需要符合《行政许可法》对于行政许可实施条件设置的形式要件和实质要件。

《行政许可法》第16条规定:行政法规可以在法律设定的行政许可事项范围内, 对实施该行政许可作出具体规定。地方性法规可以在法律、行政法规设定的行政许可事项范围内, 对实施该行政许可作出具体规定。规章可以在上位法设定的行政许可事项范围内, 对实施该行政许可作出具体规定。《行政许可法》第16条规定:法规、规章对实施上位法设定的行政许可作出的具体规定, 不得增设行政许可;对行政许可条件作出的具体规定, 不得增设违反上位法的其他条件。

由《执业医师法》和《行政许可法》的规定可以看出, 如果需要以进入住院医师规范化培训基地进行学习作为参加执业医师资格考试的前提条件, 则需要通过修改《执业医师法》来实现, 因为一方面《执业医师法》没有对报考条件作出类似规定;另一方面, 目前也不存在行政法规等规范对实施条件作出规定。因此, 在不修改《执业医师法》的基础上, 只能通过行政软法所提倡的引导、鼓励等方法来实现政策目的[1,2], 将住院医师规范化培训合格证书的获得作为申报主治医师的重要考核指标, 提升住院医师规范化培训的质量和效果, 让应届毕业的本科生主动放弃通过在一般的医疗、预防、保健机构试用一年进而获得参加执业医师资格考试的资格的方式, 积极主动要求参加国家认证的培训基地所举行的住院医师规范化培训;同时也对住院医师规范化培训期间的社会保障等问题予以有效解决。

3 建议

结合上述分析, 笔者建议:

3.1 将住院医师规范化培训与执业医师报考条件中规定的试用期二者有机结合

将住院医师规范化培训分为两个阶段, 第一个阶段为获得住院医师资格前的培训;第二个阶段为获得住院医师资格后的培训阶段。将过去的住院医师规范化培训之前的一年试用期纳入住院医师规范化培训期间, 一方面节约了学员的职业生涯时间;另一方面也有符合从单位人向社会人转变的要求, 更重要的是能够在职业生涯开始的时候就接受系统规范的训练。

实行该方案后, 在不修改《执业医师法》的基础上, 毕业生在取得本科学历后, 报名参加住院医师规范化培训后, 以住院医师规范化培训基地作为学员试用期的医疗机构, 并且进行住院医师规范化培训, 完成住院医师规范化培训的第一阶段任务, 即可以参加执业医师资格考试;如果未能通过执业医师资格考试, 则不能进行住院医师的后期培训;如通过, 则可以以住院医师规范化培训基地为执业机构申请医师执业, 取得执业证后, 即可以开始进行住院医师第二阶段培训。

在上述过程中, 学员与培训基地之间的关系都是固定期限的培训合同和劳动合同, 因为按照卫生部的要求, 要逐步改变住院医师培训制度中受训者的身份地位, 由“单位人”变成“社会人”, 建立住院医师流动制度, 实现“二次择业”的要求[3];而且, 已有研究表明[4], 以“社会人”身份参加住院医师培训能有效地避免医学生毕业即定单位, 培训形式化的情况发生。

3.2 设定弹性化的住院医师规范化培训时间以及选择性的住院医师规范化培训方案

考虑参加住院医师规范化培训人员的学位存在本科、硕士和博士的差异;以及住院医师规范化培训需要向亚专科方向发展, 可以将住院医师规范化培训与学历教育有机结合, 将培训体系模块化, 可以与学历教育共享模块。一方面可以缩短高学历人员的规范化培训时间, 避免重复培训;另一方面可以为亚专科培训提供更加长时间的培训方案, 即一般的采用三年的规范化培训, 但培训学员如有其它意向, 也可以进行五年甚至更长的规范化培训。

3.3 提高公立的医疗机构的用人标准

与过去的住院医师规范化培训相比, 现在所提倡和进行的住院医师规范化培训变化在于;将过去分散进行的住院医师规范化培训变为集中化的培训;过去的住院医师规范化培训的学员已经和单位签订劳动合同, 成为本单位的员工, 培训的压力会比较小, 而现在的住院医师仅仅是在培训基地中获得一种临时地点的执业和注册, 取得住院医师规范化培训合格证书后重新面临寻找工作单位的要求。因此, 笔者建议, 卫生行政部门可以要求本地的用人单位的用人标准需要有所提高, 要求公立的医疗机构在招收医生时, 需要以获得规范化培训合格证书的住院医师为基本要求;而不是像过去一样以获得执业医师资格证书或仅以学历作为标准。

摘要：有观点认为需要强制性地将住院医师规范化培训与执业医师资格考试联系起来, 规定未取得住院医师规范化培训证书, 不得参加执业医师资格考试, 本文根据《执业医师法》、《行政许可法》的相关条款对此观点进行规范化分析, 认为如果硬性将参加住院医师规范化培训作为医师考试的报名条件存在违法嫌疑, 应该依据行政软法的原则要求, 采取鼓励性措施和激励性措施, 在不修改《执业医师法》的基础上, 结合《执业医师法》的试用期规定, 规定毕业生在取得本科学历后, 报名参加住院医师规范化培训后, 以住院医师规范化培训基地作为学员试用期的医疗机构, 并且进行住院医师规范化培训, 完成住院医师规范化培训的第一阶段任务, 即可以参加执业医师资格考试。

关键词：住院医师规范化培训,医师考试报名,行政软法

参考文献

[1]罗豪才, 宋功德.软法亦法:公共治理呼唤软法之治[M].北京:法律出版社, 2009:85.

[2]罗豪才.软法的理论与实践[M].北京:北京大学出版社, 2010:280.

[3]李扬, 张七一, 李培杰, 等.住院医师培训管理的实践与探讨[J].南京医科大学学报 (社会科学版) , 2008, 8 (2) :132-134.

参加选调生考试条件 第4篇

每门功课总共有16分——初级考试12分，高级考试4分。每次至少要得15分。试卷于早晨9点钟由专人从哈佛送到德克利夫（1899年6月29日和30日两天，是海伦参加哈佛大学德克利夫女子学院入学考试的日子。编者注）。试卷上不写名字，只写号码，我的号码是233。但因为我用打字机答卷，所以试卷不是秘密的。

为了避免打字机的声音吵扰别人，我独自一人在一个房间里考试。吉尔曼先生把试题用手语字母读给我听，门口有人守着。

第一天德语考试，吉尔曼先生坐在我身边，先把试卷诵读一遍，我又一句一句地复述一遍，然后一句一句地读，以确保我所听到的正确无误。考试相当难，我用打字机答题，心里十分紧张，吉尔曼先生把我打出的解答读给我听。我告诉他需要改的地方，由他改上去。这样的方便条件，在我以后的考试中再也没有过了。进了德克利夫学院以后，在考试时，我写完答案就没有人读给我听了。除非时間允许，否则我就没有机会加以改正。即使有时间，也只是根据我的记忆把要改正的统统写在卷子的末尾。如果我初试的成绩比复试好的话，那有两个原因：一是复试时无人把我打出的答案读给我听；二是初试的科目有些是进剑桥学校以前就有了一些基础的，因为在年初我就已经通过了英语、历史、法语和德语的考试，试题是吉尔曼先生拿来的哈佛大学的旧考题。

吉尔曼先生把我的答卷交给监考人并写了一个证明，说明是我的（233号考生）答卷。

其他几门科目的考试，情况相仿，但都没有德语那样难。我记得那天拉丁文卷子交给我时，希林教授走来对我说，我的德语考试已获通过，并且成绩很好，这使我信心倍增。

参加选调生考试条件 第5篇

1、考生报考前务必认真阅读本指南，清楚理解有关政策要求和报名技术，根据个人实际情况，准确、客观、理性选报符合条件的职位;

2、选调生录用考试注重测查基本能力和综合素质，本次考试从未指定任何单位和个人编写有关教材，也不委托任何单位和个人举办有关选调生考试的培训班。2013年 湖北省选调生考试公告 职位表 真题解析 在线估分 职位表下载 笔试备考专题等考试信息详情点击： http://v.htexam.com/hubei/xd/2013年 湖北省选调生考试交流群181335210 预祝大家考出好成绩。社会上凡称与选调生主管部门及考务机构相关的复习教材、培训班、网站、上网卡等，均属虚假宣传，敬请广大报考者提高警惕，切勿上当受骗;

3、湖北省2013遴选选调生和考试录用选调生专题网站、各地选调生主管部门指定的网站为本次招考的官方网站，社会上其他网站发布的考试信息均与本次考试无关。

第一章 报考政策规定

一、本次考试的流程是怎样的?

(一)细读并理解招考公告、报考指南、职位表、考试大纲;

(二)根据自身条件和意愿，报考符合资格条件的职位;

(三)网上报名、缴费确认、打印准考证;

(四)参加笔试;

(五)参加资格复审;

(六)参加面试。部分考生还需参加专业科目考试和体能测评;

(七)参加体检;

(八)接受考察;

(九)拟录用人员公示;

(十)录用审批;

(十一)转移个人档案;

(十二)到录用单位报到上班。

二、哪些人员可以报考?

凡是符合《中华人民共和国选调生法》第十一、六十八条规定、《湖北省2013遴选选调生和考试录用选调生公告》(以下简称《招考公告》)中所规定的报考条件和拟报考职位资格条件者，均可报考选调生。

报考公安机关(含森林公安)人民警察、监狱劳教机关人民警察职位的，还须符合下列条件：

(一)符合人社部、卫生部、国家选调生局《关于印发选调生录用体检特殊标准(试行)的通知》要求的身体条件;

(二)具备人民警察工作要求的体能素质;

三、哪些人员不能报考?

(一)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员;

(二)在国家法定考试中被认定有舞弊等严重违反考试纪律、录用纪律行为的人员;

(三)选调生和参照选调生法管理机关(单位)工作人员被辞退未满五年的;

(四)现役军人;

(五)试用期内(截止2013年6月30日未办理转正手续的)和与招录机关约定的最低服务期未满的(截止2013年6月30日未满的)选调生和参照选调生法管理机关(单位)工作人员;

(六)在读的非2013年7月底前的毕业生(在全日制普通高校就读的非2013年7月前毕业的人员不能以已取得的较低层次学历、学位证书报考);

(七)在读的、未满约定服务期的和违约的政法干警招录培养体制改革试点学员;

(八)具有法律规定不得录用为选调生的其他情形的人员。

(九)报考人员不得报考录用后即构成回避关系的招录职位。选调生法第六十八条及《选调生回避规定》第五条规定：“选调生之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。” 选调生录用考试是职位竞争考试，报考人员通过笔试、面试、体检、考察等环节的选拔，最终将被录用到所报考的职位上去任职。如果报考人员与招录机关选调生有选调生法第六十八条所列情形，一旦报考该职位且被录用，则立即形成回避关系。

(十)报考国家安全机关、公安(含森林公安)机关、和监狱劳教人民警察职位的，除上述款项规定的不得报名的情形外，有下列情形之一者，也不得报名：

1、直系血亲和对本人有重大影响的旁系血亲中有被判处死刑或者正在服刑的;

2、直系血亲和对本人有重大影响的旁系血亲中有在境内外从事颠覆我国政权活动的。

四、各个职位的招录对象如何界定?

(一)面向选调生遴选的职位，限我省省委组织部统一选派的选调生报考，并须具有两年及以上乡镇(街道)工作经历。乡镇工作经历必须是行政关系和实际工作都在乡镇(街道)，不包括挂职和借用工作经历。

(二)面向“四项目”人员及退役的大学生士兵招考的乡镇机关职位，限服务期满并考核合格的“四项目”人员、退役的大学生士兵报考。“四项目”人员是指具有两年基层工作经历，截止2013年12月31日前已经服务期满且考核合格，并在我省服务的“选聘高校毕业生到村(社区)任职工作”、“三支一扶”(含“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”)、“大学生志愿服务西部计划”四类人员。共青团湖北省委选派到外省的“大学生志愿服务西部计划”人员也可报考定向招录“四项目”人员的职位。服务期满并考核合格的“四项目”人员不报考定向招录职位的，也可以报考其他职位，但必须符合该职位资格条件。

退役的大学生士兵是指入伍前取得普通全日制高等教育专科及以上学历(学位)的退役士兵和入伍前为普通全日制高等教育在校生，且在服役期间或退役后在2013年6月30日前取得专科及以上相应学历(学位)的退伍士兵。

(三)面向村(社区)主职干部招考的乡镇机关职位，限现任村(社区)党组织书记、村委会(居委会)主任报考。具体资格条件为：高中(中专)以上学历，任村(社区)党组织书记、村委会(居委会)主任连续任职3年以上(2009年7月1日以前任职)。村(社区)党组织书记、村委会(居委会)主任任职时间可合并计算。

(四)面向其他具有基层工作经历人员招考的职位，凡具有两年基层工作经历的所有人员均能报考。

(五)招考职位对基层工作经历不做限制的，则符合该职位资格条件的所有人员均能报考。若注明限2013年高校毕业生报考的，则仅2013年高校毕业生方能报考。

参加选调生考试条件 第6篇

2013年广东省选调生考试公告暂未发布，报考条件还未知，这里给大家提供2012年的报考条件，一般每年的选调生报考条件都相差不大，考生们可以参考下。2013年广东省选调生考试公告 职位表 真题解析 在线估分 职位表下载 笔试备考专题等考试信息详情点击：http://v.htexam.com/guangdong/xd/

2013年广东省选调生考试交流群：248125235预祝大家考出好成绩。这次选拔分六项(选拔项目见附件一)设置职位，选拔对象除应符合《公务员法》等规定的基本条件，爱岗敬业，表现良好，身体健康外，还应具备各项选拔的资格条件：(一)从珠三角地区企业的优秀异地务工人员中选拔100名基层公务员和职员(具体职位见附件二-1)。分50个职位组，每组包括公务员和事业单位职员职位各1个。按考试总成绩，经考察合格的，每个职位组的第1名录用为公务员、第2名聘用为职员，第3—5名入户职位所在市，笔试成绩第6—15名由各市根据实际情况适当增加入户积分。录(聘)用后，需在录(聘)用单位工作满5年。资格条件：①年龄18至35周岁(1976年3月19日至1994年3月19日期间出生，下同);②高中(中专、中技)以上学历;③在珠三角地区的企业一线工作3年以上;④户口不在选拔职位和本人工作所在市(户口通过企业用工方式、政策奖励迁入的除外)。

考生可报考本人工作所在市的职位，也可报考珠三角其他市的职位，但跨市报名人员不享受职位所在市的入户和增加入户积分的政策。

(二)从本地优秀工人农民中选拔100名基层公务员(具体职位见附件二-2)。录用后，需在录用单位工作满5年。

资格条件：①年龄18至35周岁;②高中(中专、中技)以上学历;③在职位所在市的工农生产一线工作3年以上;④户口在职位所在市。

(三)从优秀大学毕业生中选拔660名乡镇选调生(具体职位见附件二-3)。省、市党委组织部门跟踪培养，为上级机关储备优秀年轻干部。

资格条件：①年龄18至35周岁;②近3年(2010—2012年)的全日制普通高等院校毕业生，取得大学本科以上学历、学士以上学位(其中应届毕业生须于今年9月30日前取得学历、学位);③品行优良，发展潜质较好;④组织纪律观念强，服从组织安排，有吃苦奉献精神，安心基层工作;⑤同等条件优先选调学生干部、团干部、中共党员。

(四)从服务基层项目人员中选拔236名乡镇公务员(具体职位见附件二-4)。录用后，需在录用单位工作满5年。

资格条件：①年龄18至35周岁;②大专以上学历;③参加我省各级相关部门组织的大学生村官、“三支一扶”计划、志愿服务西部计划和山区计划等服务基层项目服务期满且考核合格(含今年8月31日前服务期满且考核合格)。

(五)从乡镇企事业单位人员中选拔520名乡镇公务员(具体职位见附件二-5)。报名需经工作所在单位同意推荐。录用后，需在录用单位工作满5年。

资格条件：①年龄18至35周岁;②大专以上学历;③在职位所在市的乡镇企事业单位(含县直派驻乡镇的事业单位，不含学校、医院)工作3年以上，或在职位所在市的乡镇机关或乡镇事业单位临时聘用3年以上。

(六)从本地大专以上学历人员中选拔1701名乡镇公务员(具体职位见附件二-

6)。录用后，需在录用单位工作满5年。

资格条件：①年龄18至35周岁;②大专以上学历，不限应、往届毕业(其中应届毕业生须于今年9月30日前取得学历、学位);③属职位所在市生源或报名时户口在职位所在市(应届大学毕业生应回生源地报考)。

第(四)、(六)项选拔设置职位组，报名人员按职位组报考，待录用时按考试总成绩由高到低在所报考职位组中选择一个具体职位(不得挑选录用后即构成回避关系的职位)。对第(三)项选拔，如同一职位录用2人以上、且岗位分布在不同乡镇的，待录用时参照上述办法明确岗位。

年龄、工作时限等计算截至2012年3月19日。

曾受过刑事处罚或受过党纪政纪处分的，工作期间因发生重大责任事故而负有主要责任的，违反计划生育规定的，在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违纪行为的，公务员或事业单位工作人员被辞退未满5年的，在读的非应届毕业生、现役军人、在职公务员和参照公务员法管理的工作人员(含试用期人员)，参加我省2011年公务员录用考试违背承诺的，以及法律法规规定不得录(聘)用为公务员和事业单位职员的其他情形的，不列入这次选拔范围。

此次南海全区8个镇街、14个区党政机关事业单位，将提供45个选派生岗位，其薪酬比照北京、上海、广州等大城市应届毕业生的优厚薪酬，拟按照本科生6万元起、硕士生8万元起、博士生12万元起的标准发放年薪。主要面向北大、清华、同济、复旦等18所重点高校招聘选派生。

黄文富表示，除了党政机关事业单位45个选派生名额，知名企业的专场招聘会将同步进行，企业选聘毕业生将不限名额，其薪酬待遇由企业与毕业生议定，“无论是党政机关，还是企业引进的优秀毕业生，我们将分期分批组织参加各类培训，甚至择优选送到国外培训，南海区人才办还将为引进的优秀毕业生提供一系列的后续服务，帮助解决工作生活中的难题。”

今年南海区镇党政事业机关单位选招45人，而企业选招人数则不限，博士、硕士和本科生的比例分别为5%、20%、75%。

参加选调生考试条件 第7篇

岗位及报名条件

1、范围及名额：

郸城县(40名)，项城市(40名)，太康县(40名)，沈丘县(40名)，商水县(35名)，淮阳县(35名)，西华县(35名)，扶沟县(35名)。

2、学科、名额及所定向县、市(见附表)

3、报名条件

(一)高中教师报名条件

(1)年龄在35周岁以下(1979年7月1日以后出生);(2)具有高中及以上教师资格证，教师资格证专业或学历专业与所报学科一致;(3)全日制本科及以上学历，中学一级及以上专业技术职务任职资格;(4)现职为高中教师。(二)初中教师报名条件

(1)年龄在35周岁以下(1979年7月1日以后出生);(2)具有初中及以上教师资格证，教师资格证专业或学历专业与所报学科一致;(3)本科及以上学历(非普通全日制学历须提供学历认证报告)，中学二级及以上专业技术职务任职资格，工作满三年以上(参加工作时间2011年9月1日前);(4)现职为初中及以上教师。(三)小学教师报名条件

(1)年龄在35周岁以下(1979年7月1日以后出生);(2)具有小学及以上教师资格证，教师资格证专业或学历专业与所报学科一致;(3)专科及以上学历(专科及以上非普通全日制学历提供学历认证报告)，小学一级及以上专业技术职务任职资格，工作满三年以上(参加工作时间2011年9月1日前);(4)现职为小学及以上教师。

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参加选调生考试条件 第8篇

根据我国《民事诉讼法》第56条第2款的规定:“对当事人双方的诉讼标的, 第三人虽然没有独立请求权, 但案件处理结果同他有法律上的利害关系的可以申请参加诉讼, 或者由人民法院通知他参加诉讼。人民法院判决承担民事责任的第三人, 有当事人的诉讼权利和义务。”根据以上规定, 笔者提出以下几个问题:一是何谓“法律上的利害关系”?二是本案的处理结果同原告的妻子是否有法律上的利害关系?三是本案中如原告妻子不参加鉴定是否会使法官追加其为第三人的决定变得毫无意义, 从而反视是否存在法官权力的滥用?

一、何为“法律上的利害关系”

衡量第三人能否作为无独立请求权的第三人参加诉讼的主要标准是第三人与案件处理结果有无法律上的利害关系。这也是公认的无独立请求权第三人的核心要件, 但对此的理解、表述并不完全相同。一种观点认为, 法律上的利害关系是指第三人与本诉讼中当事人的一方存在某种实体上的法律关系, 具体表现为当事人一方对第三人、或者第三人对当事人一方, 基于某一实体关系而存在可能的返还请求权或者赔偿请求权。它在实践中有三种形式:义务性关系、权利性关系、权利义务性关系[1]。另一种观点认为, 法律上的利害关系是指第三人与当事人一方的法律关系同当事人之间的法律关系存在着权利、义务上的牵连, 一旦一方当事人败诉, 败诉方就有权要求有牵连的一方赔偿损失或承担义务[2]。而廖永安教授[3]认为“法律上的利害关系”是指与本诉争议的法律关系存在牵连的一种权利义务关系, 这种法律上的牵连具体包括以下几层含义:第一, 两个法律关系的主体有牵连。即其中同一主体分别涉及了两个不同的法律关系, 并且这两个法律关系之间有特定的联系。其中一个法律关系发生争议涉讼时, 可能牵连另一法律关系的主体;第二, 权利义务的牵连。仅仅有主体牵连, 并不一定成为无独立请求权第三人, 还必须有权利义务的牵连, 即法律关系内容有牵连;第三, 法律事实或标的物的牵连。两个法律关系的标的物有牵连, 甚至是同一标的物。或者两个法律关系的各自争议都与同一法律事实相关联。“法律上的利害关系”实指两个法律关系, 即本诉争议的法律关系与第三人与本诉一方所形成的法律关系之间的牵连性。

笔者认为, 如把“法律上的利害关系”仅仅理解为“牵连关系”会导致理解的宽泛化, 也会产生“法律上的利害关系”和“事实上的利害关系”的模糊不清, 从而导致无独立请求权制度的滥用。笔者较赞同吴英姿教授关于“法律上的利害关系“的理解, 即法律上的利害关系仅指权利义务关系, 第三人同他人之间的诉讼结果有法律上的利害关系的标志为:法院对本诉的裁判直接影响到第三人的权利义务的增减。

二、本案的处理结果同原告的妻子是否有法律上的利害关系

基于上述分析, 笔者认为原告和被告之间的关系为劳务关系, 而原告妻子仅依配偶身份并以签署自 (下转第85页) (上接第83页) 己名字的方式代替原告领取了部分劳务费用, 原告妻子和被告之间不存在法律上的权利义务关系, 法院无论判决哪一方胜诉都不会影响到原告妻子的权利义务的增减。法官不能只依据与原告是夫妻关系, 就认定原告妻子与本案有法律上的利害关系, 这种理解过于宽泛, 不能以查清案件事实为理由, 忽视了本诉被告的举证责任, 对原告也造成了不公。

三、本案中如原告妻子不参加鉴定是否会使法官追加其

为第三人的决定变得毫无意义, 从而反视是否存在法官权力的滥用

关于本案, 如法官最终同意被告追加原告妻子为第三人的申请, 原告妻子即便参加到诉讼中来, 但如拒绝进行笔迹鉴定, 按照我国民诉法的证据规则, 在无其他证据可以佐证的情况下, 法官也不能仅依被告的证人证言推定原告妻子实际领取了劳务费进而认定被告无需向原告支付劳务费。

依据上述分析, 笔者认为, 本案在鉴定机构作出15万的收据并非原告所签后, 就可以作出被告要依照合同向原告支付这15万款项的判决。如被告确有证据证明原告妻子领取了这笔钱, 可以另外提起诉讼主张权利, 在本案中, 如无其他证据, 在原告妻子拒绝参加鉴定的情况下, 追加第三人的决定就变得毫无意义, 只能徒增诉累, 从而也有法官滥用权利之嫌。

摘要：第三人制度是我国民事诉讼中的一项重要制度, 其中无独立请求权第三人制度却又是我国民诉理论界和实务中争议较大的一项法律制度。由于我国民诉法对此项制度的规定过于简单, 导致实践中这一制度在司法实践中有被滥用的情况存在, 严重损害了我国的司法公正。本文通过司法实践中的一个案例, 浅谈如何理解我国民诉法关于无独立请求权第三人参加诉讼的条件的规定。

关键词：第三人,无独立请求权第三人,法律上的利害关系

参考文献

[1]江伟主编.中国民事诉讼法教程[M].中国人民大学出版社, 1990:104.

[2]朱伟瑾.对无独立请求权第三人问题探讨[J].杭州大学学报, 1989, (02) .

参加CGFNS考试的报名条件 第9篇

2）获得当地政府认可的一级普通护士执业证书

3）在政府认可的卫校接受至少两年的全面护理课程教育

4）从事过内科、外科、妇产科 / 新生儿科和精神护理科实习

有人提到中国的护理教育与美国的护理教育不一样，中国的学生是初中毕业后可直接接受护理教育，而美国是念完高中后才接受护理教育。根据这种情况，我们会将该学生的在校学习成绩呈送到美国的专门学分评估机构进行评估，如果评估结果断定该学生已经达到了美国护理专业教育要求，则准予其参加cgfns考试；否则评估机构会列出该学生有哪些学科必须修满，学生按要求修满那些学科后，就可参加考试了。

参加自主招生考试的条件 第10篇

1.求得学校的推荐，直接就可以参加考试

2.没有学校推荐，把成绩开的好一些也能参加考试

自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。自主招生选拔由高校自行组织，一般由笔试、面试两部分组成。通过自主招生选拔的考生必须参加高考(07年起上海地区考生通过复旦、上海交大的自主招生选拔后，高考成绩可仅作参考)，在高考录取时可获得20分或不等的优惠。自从2003年开始，我国就通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革，允许部分高校拿出一定比例的招生名额，以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。根据教育部要求，自主招生人数不能超过试自主招生面试点学校本科招生计划总数的5％。

自主招生六大特别提醒

1、自荐VS校荐

申请方式分为“校荐”和“自荐”两种。

绝大多数院校同时接受“校荐”和“自荐”，但有少数院校只接受校荐，以2010年的招生简章来看，就有中央财经大学、同济大学、北大医学部等。而中国人民大学更加特殊，指出有“校荐”资格的考生可以任意选择学校提供的专业，但是“自荐”的考生只能在物理学、化学、人文科学实验班(国学)、中国革命史与中国******党史、美术学专业等5个专业中选择。

据统计，以“校荐”资格申请自主招生获得通过海选的比例远大于以“自荐”方式，“校荐”几乎95%能通过院校的海选，而以“自荐”方式通过海选的比例不超过20%，因此有实力拿到“校荐”资格的考生要尽量争取拿到心仪院校的“校荐”。需要指出的是，“校荐”并不是学校在推荐信上盖了章就算是学校推荐，因为所有考生申请的材料都必须经过中学盖章，只有拿到中学的推荐名额才算是学校的校荐。

2、如何选择目标学校

案例：考生晨晨在自主招生中拿到了外经贸20分的加分，而经过了几个月的学习，成绩具备了冲击人民大学的实力，这时报考外经贸将万无一失，而放弃人大又心有不甘，于是左右为难。

建议考生和家长根据自己的实际情况来制定，既不能好高骛远，也不能太过保守。具体操作时，可以选择2所目标院校，一所是与考生平时实力相当的院校;另一所略高于考生的平日实力，并且通过努力是完全能够得着的院校。

3、如何准备申请材料

申请材料一般包括申请表(报名表)、个人陈述、推荐资料及附属材料。

(1)申请材料所覆盖的内容一般有：

①成绩

有的高校需要很详细的从高一至高三期中和期末的成绩以及年级排名;

②竞赛奖项

只要在高中阶段获奖的都可以为自主招生初审通过增加筹码;

③作品

好的作品将是申请材料的亮点;如果没有什么作品的话，也可以谈谈自己的一些独特见解，如对教育公平等热点话题的看法等;

④特长

如果有特长一定要写上，如竹笛9级，钢琴9级等。清华大学就非常看重有桥牌、象棋、国际象棋、围棋等特长的学生;

⑤志向或大学四年规划

比如北大要求阐述为什么要报考北大;清华要求写出自己的求学之路等。

(2)注意事项：

① 重点填写高中阶段的表现。对于初中、小学阶段的内容，一般不必填写。

② 加盖学校公章，而不能仅盖学校教务处等部门公章。

③ 个人自述及推荐意见的篇幅均以1页为宜，一般不超过2页。

④ 附属材料只要把高中阶段能够反映自己成绩的材料附上即可。

⑤ 本着节约原则，建议以黑白印制申请材料。

4、如何写一篇优秀的自荐信

(1)个人陈述一定要务实，这也是写个人陈述最重要的一点。类似于“我是个德智体全面发展的学生”、“我乐于助人”、“我相信功夫不负有心人”这样的话很空洞，任何人都可以说，就体现不出一个人的闪光点。如果想要体现自己某一方面的能力，一定不能泛泛而谈，尽可能举例说明。如果参加过社会工作，如志愿者等，都可以写出来。写作时要实事求是、条理清晰地书写，不要用花哨的语言对自己大加赞扬，语言要朴实、诚恳、实事求是。作假是大忌。

(2)个人陈述要分清主次，有所强调。每个申请自主招生考试的学生应该都是很优秀的，都有着丰富、骄人的经历，但是这些经历不可能都写进去，因此就要有所强调，突出自己身上最重要同时也是招生老师最欣赏的能力，去强调那些能够体现这些能力的经历。

(3)突出自己的个性。现在的高中毕业生都是90后的学生，有活力、有梦想，视野开阔，性格张扬。在申请材料中老师同样希望看到时代赋予他们这些青春活力的内涵。

(4)了解申请院校的文化内涵和性格特点。越好的高校越注重考生的秉性与学校文化氛围的匹配。既然是自主招生，高校更愿意选择这样的学生，而且这样的方式更适合于高校未来发展趋势。

5、如何准备笔试

自主招生考试的笔试要比高考(论坛)题难，比各类竞赛题容易。由于考试时间在一轮考试之后，因此考生只要在学校跟着老师扎扎实实地做好一轮复习即可，此外，可以对热点话题有所了解，以此来开阔视野，也不至于在评述时无话可说。

6、如何准备面试

自主招生的面试题目灵活多变，不可预测。准备时不必在话题方面花费太多精力。而要在心态、思维、语言表达、礼仪等方面进行准备。

首先，要尽可能让自己保持一个轻松平和的心态。

其次，多设想一下面试时遭遇突发状况要如何应对。如出现冷场的情况怎么办?拿到的话题无话可说怎么办?自己在语言表达方面存在哪些问题?

另外，礼仪是我们容易忽略的一个方面。比如面带微笑、认真倾听别人的话、不要气势太盛地抢话等都是我们需要注意的。

7、特别提醒

考生在自主招生考试过程中容易出现以下几个问题，需要我们注意：

(1)因准备自主招生考试，而耽误了正常的学习;

(2)没有通过自主招生考试，或没有拿到最高级别的加分，感到心情失落;

参加选调生考试条件 第11篇

一、资格门槛

大专以上学历

二、学习方式

全日制学习，学制2~3年。

三、学习费用

学费由国家财政拨款，因此在三条途径中属于最低的。由于该学习是全日制，对于在职人士来说，需要参加3年时间的全脱产学习，机会成本较高。加上考试费用、考前辅导班费用等，读个硕士的成本也不低。

四、证书获取

可获得国家认可的学历证书和硕士学位双项证书。

五、入学难度

全国研究生入学完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7∶1.北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70∶1.而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。

六、适合人群

在德国学校参加高中毕业考试 第12篇

德语笔试的考试时间5个小时, 考试内容是写一篇文章, 有3个题目供大家选择。第一道题是对比两首诗, 要求从结构、手法以及内容上进行详细分析;第二道题是探讨德国戏剧家与诗人贝尔托布莱希特的寓言故事《如果鲨鱼是人的话》;第三道题是德国哲学家伊曼努尔康德关于“舒适的生活本身并不是人类本性中所追求的, 而人类追求的是通过勤奋工作换取舒适生活所得到的尊严”这句名句的探讨。

休息一天以后进行历史考试, 笔试也是写文章, 两道题供选择, 第一道题是关于德国1919~1933年的魏玛共和国的。有两篇文章供参考, 一篇是一位德国记者在1930年写的关于穆勒政府下台的亲身经历的报道;另一篇是1930年德国社会民主党领袖对工人阶级的号召书。第二道题是冷战中的超级大国, 1978年6月美国总统卡特的演讲可作为参考文章。3个小时后交卷。我所在的毕业班里一共有12个学生, 只有一个学生选择了口试历史。

英语考试也是3个小时, 写一篇论述文, 可以选择根据一篇2000年的文章来评论美国总统选举, 或者围绕美国作家约翰斯坦贝克 (John Steinbeck, 1902~1968) 的作品《人鼠之间》中的一段文字来写一篇评论。

数学考试4个小时, 总共要回答4道出自微积分学、分析几何学以及随机学的问题, 其中一道是摇六合彩数字的加分题。

生物考试中的两道是必答题, 关于环保的, 参考文章来自2000年《中国日报》的一篇名为“蓝藻窒息云南的一个湖”的报道, 还有就是关于生物进化的讨论。

德国高中毕业考试的特点是时间充裕, 气氛轻松。由于人数少, 所以每个人都拥有很大的工作空间, 可以随时吃喝上厕所, 自由选择休息时间。学生可以在几乎每个考试的题目中选择自己擅长的来回答, 题目很少, 每门课考生基本上只要解答一个问题即可。但这一个问题却往往很复杂, 需要以学过的知识作为基础, 在这个基础之上深入地去探讨和分析。

考试时, 每个人都会得到学校发的一摞草稿纸, 上面随便你记录、图画、整理自己的思路, 但草稿纸最终是要和学生写的文章一起上交的, 因为批改试卷的老师必须寻找学生的思路, 沿着思路再去考察考生的见解。因此, 草稿上的每一笔每一画都不会轻易放过。假如一个学生在文章中没有提到某个关键的看法, 但这个观点却在草稿纸上出现过, 阅卷老师还是会为这个观点的出现给出一定的分数。

这样的毕业考试几乎是完全没有办法作弊的, 因为被评价的是活的思想, 而不是那些书本上靠死记硬背得到的知识。书本上的知识是随时可以重新回顾的, 但学生的独立人格和独立的思想与世界观、人生观、价值观, 却是在学习及生活过程中一天天地形成、发展、积累、变化和完善的。