八年级青春校园诗歌

八年级青春校园诗歌（精选7篇）

八年级青春校园诗歌 第1篇

你站在街角，过往人群如波涛

只等春来的燕子，晚风过眉梢

月有多亮啊，邀来望舒驱车

而我，只顾低头，只顾走着

这凄迷憔悴的深夜里，问路？

语夜，没来由，之初

/

我想，你还是想不起来，突然

隐去名字，寻不见踪迹的黄昏

祈祷，诗骸里的守望者，沉溺

不为目的，远去又归来的灵魂

美文

阳光如酒不醉，清风如你不寐

少年，你走到了哪

/

春风剪不断，只悠闲吵闹徘徊

刚在眼前走远，又从身后追来

心里舍弃一片田，任荒草泛滥

累了时，到那里扑萤闲散凭栏

历遍周而复始，看尽花好月圆

语夜，满城月，如雪

/

白雪融之后，准备一粒粒花种

秋风来之前，延长一点点花期

你说过愿你的城中有一座高塔

一个转身就能看见四季的变化

那景色美丽，是份心情，如你

少年，你忘记也记得

/

传说中只有传奇的鸟飞过云层

略大的雨声敞开门来听，空灵

你全仗一纸优雅的缄默，却不是

一种洒脱，何年何月也没记得

甚至，潜入我夜里无端的梦哦

语夜，等风过，所说

/

择一心仪的地点，等下一个花期

氤氲飘散的时候就享受晚风习习

（你所说的曙光究竟是什么意思）

你所说的远方到底是说哪里？

我也不知的你，是否还是那个你！

少年，你看华灯初起

/

还是欢笑，古琴旁漂泊的歌谣

是天使，还有明日黎明静悄悄

刚刚好，舍弃、挽留，各一半

雨润花时也润着南岸的小桥

听啊，有人嗔怪春天来得太早

语夜，做个美梦好了

/

而至此，忽见门外有你的影子

只有井口方石边缠绕我写的词

你沉默，我不读你

你的眼睛，有水的颜色

随风径园中，恋疯恋痴狂

嘿！少年，你还好么？

八年级青春校园诗歌 第2篇

十六中，是一个洋溢着青春的花园，此刻，却在天空下闪着光彩而夺目的光芒，浸

润着温馨，跳动着一个个青春的音符。在忙忙碌碌的日子里，青春活力的我们品尝着五味，接受人生的洗礼，感受着青春和成长的快乐。

1【dou】

“铃铃铃····”5: 30.起床铃响了，我连忙穿衣起床，洗漱完后敞开心扉，深呼吸一口新鲜空气，向教学楼奔去。哇噻！老远就看见班里竟然来了不少人！明天再来早点，我在心里提醒自己。赶紧坐下来，拿起英语书大声读起来······

2【ruai】

6:20，走向食堂去吃早饭，食堂竟来了不少人，真可谓是摩肩接踵了。看着一只只“蜜蜂”依偎在一起打饭，闻着早餐的香味，不时摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味可真不好受。

3【mi】

喇叭里响起了欢快的音乐，同学们一个个精神抖擞地向操场走去，伴着节奏鲜明的音乐声，我们抬抬头，伸伸腰，然后再笑一笑——微风下做课件草原来是如此有趣。

4【fa】

看看课程表:语数英信，又是那几门课。前三节真是叫不好过呀！最后一节信息课，男生到机房去了，女生在班里“学习”呢！、5【sou】

由于早上没吃饱，再喝点儿西红柿鸡蛋汤，味道美极了。回到寝室，往床上一躺，“呼噜呼噜”睡起午觉了。

6【la】

“走啦，上体育课去——今天测试哦!”在一位“好事者”的拉扯召唤中，同学

们一个个愁眉苦脸着。篮球和跳绳成了大家的最爱。来到操场里，不会打球的我，坐在花坛边，看着大家的你争我抢，听着大家的你呼我喊，仿佛······

7【ti】

夜幕降临，在晚自习里，完成当天的作业，看看书，不知不觉下晚自习了。回到

寝室，谈谈心，好累，好困，便倒在床上呼噜大睡。期待明天更美好······

八年级青春校园诗歌 第3篇

一、高校校园传媒体系建设的实践与思考

全媒体时代的到来, 为高校传媒体系管理和建设提供了机遇和出路。教育、宣传、新闻出版主管部门和高校自身应当给予足够的重视, 新闻出版主管部门应该把校园传媒建设向“专业化、主流化”的道路发展。对高校申请设立的各类传媒机构应给予支持, 对于较成熟的媒体, 应当纳入专业管理, 引导组建行业协会, 支持其评定新闻资质, 给予其人员新闻资格, 按规定评定新闻职称等。同时, 不少高校的实践已经并且正在促成行业的整体观念、管理制度的改变。高校及其传媒工作人员应继续积极实践, 推动高校传媒专业化、规范化进程, 成为探索和实践的先驱力量。

1. 建立条块结合、统一协调的高校传媒内部管理体制

齐齐哈尔大学《青春校园》的实践证明, 建立纵横结合的体制是一条成功经验。具体的做法是:横向设立学校新闻中心, 下设校报、电视、网络 (手机网、手机报、微博等) 和广播, 纵向学校新闻中心下设校区新闻分中心, 再往下设院部通讯员, 以此构建覆盖全校的传媒管理体系。

《青春校园》栏目组建立的积极性和合理性, 从理论上看, 一是符合国家教育部相关文件精神, 符合管办分离的原则;二是在职能上有很好的分工, 便于规范化、专业化管理;三是与国际惯例接轨。从实践上看, 栏目组成立后, 理顺了新闻宣传工作机制, 克服了管理上的混乱状况, 提高了工作效率。校园媒体不但很好地完成对内对外的宣传任务, 还辐射周边, 成为先进文化传播的有效途径。

2. 加强高校传媒队伍建设

《青春校园》栏目组的实践经验证明, 电视台应当有3人以上的专职人员, “全媒体”运作的高校传媒从业人员应当在10人以上。与此同时, 还应加强专业理论水平、知识面和业务能力的培训, 并为工作人员提供上升空间和发展机会, 以保证队伍的连续性和稳定性。

3. 建立种类齐全、功能互补的立体化、专业化传媒体系

“全媒体”的出现, 填补了传统媒体的功能盲区, 为形成优势互补、相得益彰、互相呼应、效果叠加的专业化高校传媒体系提供了技术可能;而高校的发展, 又为其提供了财力、物力支持的可能。在此形势下, 建立一个以点带面, 辐射全校及周边的全传媒体系, 是破解高校传媒面临的困境、促进高校的发展的一条现实可行的道路。当然, 这不意味着整齐划一和求大求全, 各校可根据自身实际, 有重点、有步骤地加以推进。

4. 加强高校传媒硬件建设

高校传媒硬件虽然不强求与专业传媒看齐, 但基本的设备设施应该保障。事实上, 现在各高校在经费上均不存在太大的困难, 存在的只是认识与落实的问题。有一些高校已远远走在前面, 其硬件建设已经与专业媒体不相上下。齐齐哈尔大学《青春校园》栏目组, 已经建成专业电视制作、插播系统以及135平方米的专业标准多功能演播室。许多高校的设备设施足以和专业媒体媲美。

二、将媒体实践与理论相结合, 培养学生媒介素养

对学生进行媒介素养教育可以借助校园媒体的力量完成, 将对学生的教育渗透于校园媒体的实际运营中。在定期出版校报、定时播出广播节目等媒体实践中, 帮助学生掌握新闻采写、节目编辑、演播主持和节目制作等具体业务知识, 在实践中了解各个岗位的具体职责分工及整个媒体运作和经营的过程和规律;引导学生学会规划媒体的目标和任务, 策划节目的内容和形式, 调查学生受众对校园媒体的需要和满意度及校园媒体自身的宣传与推广等;鼓励老成员传、带、帮新成员, 并多与其他院校媒体和社会媒体接触和比较;训练学生承担责任和遵守纪律;锻炼他们观察问题、分析问题、综合问题的能力、人际交往能力、团队协作能力和社会活动能力等, 全面促进学生规范地、建设性地利用媒体达到个人发展的目的。

以高校新闻传播院系为大本营, 发挥新闻传播院系的专业优势和师资力量等, 为学生提供较丰富的媒介教育, 发展学生正确认识媒介、使用媒介的能力, 对学生的实践做好准备和积累。《青春校园》的开办, 使教师的教学理论与生产实践紧密结合, 提升了专业教师指导学生实践活动的能力。

《青春校园》节目的开办为齐齐哈尔大学传媒相关专业学生提供了稳定的实习实践平台。《青春校园》栏目组实行动态管理, 每20期轮换一批主创人员, 每批参与创作的学生40人左右, 分成4组进行选题创作, 每组又细分为策划、文案、主持、采访、摄像、后期制作、外联等, 最后由教育与传媒学院和电视台双方的指导教师择优播出, 以竞争机制激励学生创作出更好的节目。节目从开办至今, 教育与传媒学院相关专业、各个年级的学生共计160余人参与了节目的创作, 从根本上提高了学生的实践能力和职业素养, 促进了专业建设和发展。

三、树立媒介素养教育的意识, 构建合理的媒体运作机制

高校媒体的指导教师首选需具备媒介素养教育的思想, 并帮助学生树立媒介素养意识。这不但需要指导教师在实际的工作中引导学生, 而且需要有意识地对学生进行必要的理论培训。

在运作机制上, 校园媒体应当是一个有机的整体。如果校报、校园广播和网络媒体等校园媒体各自为政, 就会出现资源浪费。而整合与优化媒介资源, 就能够做到人力资源与信息资源的共享, 加大信息的覆盖和扩大传播的效果。建立有效的校园媒体运作机制、优化资源配置, 有利于高校的统一领导、坚持正确的舆论导向和引导学生具有是非批判意识和对信息的解读、鉴别和筛选的能力, 也有利于为大学生创造了一个通道畅通、反应快速的校园媒体环境。在这样的环境中工作、学习, 大学生可以避免取舍和编排信息的困扰, 并在实际工作中感受媒体互动与融合的理念, 体会各个媒体的分工、合作及传播的特点和技巧, 经历在不断地团结协作中准确、快速、有效地传递各类信息的过程。

四、由校园媒体实践拓展到社会媒体实践

一般的高校校园媒体都拥有一支学生采编队伍负责日常校园新闻的采写, 大学生通过参与校园新闻的采编、节目的制作, 不仅能够提高新闻写作能力, 还能锻炼与人沟通的能力、解决分析问题的能力、团队合作的能力等。可以说, 高校校园媒体为大学生特别是新闻专业的学生提供了一个从事新闻事业的“练兵场”, 为他们将来走上社会从事相关职业打下了坚实的基础。《青春校园》的开办为学生就业求职创造了有利条件。广播电视新闻学专业2006级共有20余名同学参与了《青春校园》的创作, 在毕业应聘时这些同学的专业知识和能力普遍得到了认可。

高校校园媒体应积极创造条件、搭建平台, 为学生参与社会实践架梯铺路。笔者认为, 高校校园媒体可以采用以下几种方式实现由“校媒实践”向“外媒实践”的拓展:

与社会媒体建立良好的合作关系, 积极争取成为社会媒体特别是教育类媒体的校园记者站, 为学生记者走向外媒提供机会。齐齐哈尔大学与齐齐哈尔市电视台长期以来保持着较好的合作关系, 每年暑期都应媒体要求推荐学生记者前去实习, 或者不定期向媒体推荐学生记者的优秀稿件。与社会媒体的亲密接触让大学生们了解了社会对新闻人才的要求, 而发表的作品也为他们日后走上相应工作岗位积累了资本。此外, 高校校园媒体还可以利用在社会媒体工作的校友资源、各高校校媒之间的联谊等方式, 积极拓展实践平台。

从齐齐哈尔大学《青春校园》的成功创办来看, 高校建立校园媒体体系, 逐步实现主流化和专业化是十分有必要性的, 也具备了现实的可能性。

参考文献

[1]蔡帼芬, 张开, 刘笑盈.媒介素养[M].北京:中国传媒大学出版社, 2005.

[2]秦学智.加快我国高校媒介素养教育学科建设的几点思考[J].兰州学刊, 2005.

[3]周鸿铎.文化传播学通论[M].北京:中国纺织出版社, 2008

文学校园青春祭 第4篇

·Ⅰ·

1985年电影《青春祭》在北大大饭厅上映。所谓“大饭厅”就在今天“百年大讲堂”原址，但实际上是一个空阔的没有桌椅的大礼堂，需要自行搬着凳子来此观看。那次《青春祭》首演之前已有三角地海报大肆造势，所以大家对这部由78级中文系才女张曼菱小说改编的电影期待很高。这部影片展开的是动乱年代城市知识青年在遥远落后的边陲傣乡的传奇故事，画面暗淡而神秘，情节浪漫又落寞，以忧伤的情调讲述了一代知青青春的意识，美的觉醒，以及爱的朦胧。影片结束，张曼菱做了一个简短的演讲，她讲了什么我没有记住，我只是在努力把她和那个电影里的女知青李纯进行形神对比的叠合。因为她是78级学长，我羡慕她拥有电影里那么一段美妙的青春经历，而我们的青春没有投放于精彩纷呈的大时代，只是苍白而幼稚地在象牙塔里度过。

我在1981年秋天进入北大校园，俗称81级。经过前面几个年级对十年“文革”遗留下的老三届的消化，到了81级几乎是一水儿的应届生了。但我们进入校园的时候，老三届的重镇——77级、78级还没有毕业，听说在我们入校前二年他们还在校园里进行过北京市海淀区人大代表的民主选举，慷慨陈词竞选演讲，壮怀激烈。我们几乎是带着崇拜英雄的眼光远远地看着他们，膜拜之情油然而生。

北大中文系77级骄傲地号称没有一个应届生，全部都是十年“文革”沉淀下来的精英人尖儿。我们羡慕、崇拜他们的一切，无论是外表不羁的革命范儿还是我们揣测的他们深刻的思想，甚至他们的爱情。他们的爱情不是简单的爱情，是革命+爱情，革命的浪漫主义。这对一切青春期的小知识分子有足够的魅惑般的杀伤力。

在女生宿舍31楼门口，一个77级梳着搭肩麻花短辫的军装女生，如果她回过头以凌厉的眼神扫过来，顿时让人有崩溃且顿生膜拜的感觉。今天我们常用的一个词：不明觉厉，很贴切我们那些81级的应届生对老三届大哥大姐的畏惧式的崇拜感。但在那一年，我们两代人般的四届学生共享北大，他们气场强大统摄校园，我们的圈子里不时会流传着这些哥、姐的传说，都是关于他们的演讲、他们的思想，“文化大革命”给他们的履历镀上的是一层闪闪发光的辉煌金，总之是他们深厚底蕴的表范。反观我们，校园到校园，十七八岁，幼稚苍白，好傻好天真。总之，1981年秋天到1982年的夏天，我们是在对77、78级北大人的顶礼膜拜中度过的。我们热衷参与他们发起的各种讲座和社团的活动，追随他们，因为他们中的很多人进入大学之前既已成名，已是那个时代的青年翘楚。我印象中当时的中文系除了前面提到的张曼菱，还有一美丽姐姐黄蓓佳，还有入学前名气已经很大的陈建功，他的《飘逝的花头巾》影响广泛。我们都是读着这些已经可以称之为作家的作品走进校园的。以后出名的还有同样是77、78级的査建英、梁左等，那时他们还是藏龙卧虎，尚未显山露水。我印象中有一个叫王英琦的女生，也是大学生作家，读过她的作品，不知道她是哪个年级，但她写的那类青春作品总是撩动起细腻的情感，可敬可亲。而今天不知她在何方？总之，那个时代，发表文学作品是为数不多的可以使你少年成名的途径，“成名趁早”的好处是作品发表后的名利双收，再加之那个年代大学生的珍稀程度，尤其又是号称中国最高学府的北大学生，说是天之骄子毫不为过。

我们赶上了一个可以搭着77级、78级佯装迅速催熟自己的末班车。在那个年代，成熟、深沉，都是迅速成长至不明觉厉的褒义词，如果很傻很天真，那就真的不是什么可爱之事。

·Ⅱ·

我们跟着77级、78级组织的讲座团团转，奔波于各个有讲座的教室之间。我们听音乐家来启蒙交响乐，他放出贝多芬《命运交响曲》的开头曲，问大家：“你们听到了什么？这是老地主在敲门！”这似乎就是把大师音乐拉下神秘祭坛的世俗消解。我们听周汝昌讲《红楼梦》，他的开场篇也透着自嘲的幽默。他喝了一大口同学给倒的开水，说：“水平不够的人都是要靠喝水提高水平的。”在北大西门的化学楼，我们法律系81级新生还聆听了我们今天的李克强总理为我们这些青涩新生专门举行的开学演讲，印象中这位77级的学长才华横溢，旁征博引，激情澎湃感人至深。通篇演讲的主旨就是“好好读书，不要浪费光阴，不要浪费你们的青春”。10多年以后，我看到过任志强给80后、90后青年的一个演讲，谈到他自己的奋斗史，他瞪着俩大眼珠也是以类似的手势坚定地鼓励青年：“不要浪费青春！”我笑了，这语言与风格何其相似！是的，经历过上世纪六七十年代的浩劫洗礼，青年没有机会空虚彷徨，那是时代大潮泥沙俱下般的裹挟，你被主流意识呛噎而难以把持的自我意识，只有追随或被挟持到众生的群体无意识中去。你想成为什么样的人或者你是什么样的人，都不重要，因为你也不一定就真能成就为什么样的人，那是一个由特定情境注定同时也存在奋争可能性的时代，只是不知两者谁是王。

·Ⅲ·

一年以后，1982年的秋天来了，带着强烈知青色彩的77、78级终于离开燕园，更年轻的新鲜人——82级进入校园，释放出更多蓬勃朝气。82年的夏秋之际，长发及腰，花裙飘逸的女生开始点缀校园，那些穿绿军装、梳着板直麻花辫的女生逐渐减少、消逝。我们似乎松了口气，在整个校园里，年龄相仿的应届生构成了正常学龄的大学生主体，“老三届”影子以及他们无形释放的压力终于消散。

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现在回想起来，那个时代学生的给人以勤奋好学心无旁骛的印象，最主要原因是整个社会大环境的单一，或者叫枯燥乏味。在一个没有丰富的物质与文化生活的社会，人们的注意容易被整齐划一。那时候国家的危机意识是“十年动乱使中国经济到了崩溃的边缘”（那一时期报纸常用的表述），国家要将振兴中华之大任降与年轻的一代，说好的历史使命是“实现四个现代化”。这种号召容易把年轻人鼓动得热血贲张，把自己想象成拯救祖国与民族的栋梁。此外，对外部世界强烈的好奇心驱使也是奋力读书的重要原动力。中国改革开放刚刚起步，所谓的“对外开放”必是选择性极强的开放，是集中于国外先进科学技术与生产力的开放，而西方社会的文化艺术进入中国还是被非常警惕地过筛选择，因为那有可能传播一种与我们的价值观背离的生活方式。时代的压力，世界轻启的神秘小窗，无疑激荡着年轻人的胸怀，激发他们选择简单明了直抒胸臆的介体以表达内心。文学，尤以诗歌最为适宜。毕竟那些都是只有十几二十岁的年轻的灵魂，稚嫩而新鲜，缺乏生活历练，但又有想象中的高远的鸿鹄之志，而“天凉好个秋”的伪深沉或故作城府般的创作摸索正是掩饰不成熟的青春气息的上佳选择。

在80年代前期的燕园，文学社、诗社遍地开花，不分系别，很多同学们都成了文学爱好者，热衷参与社团，组织稿件，刊印校园期刊。学校级别的文学社团有“五四文学社”，出的期刊《未名湖》。各个系大多也有自己的文学期刊，一个地球物理系或者无线电系的同学发表文创也是稀松平常之事。当时的刊物模式是这样的：各个系有学生会或者团委组织，这样学校就会划拨一小笔活动经费（大约二三十元），有活跃好事的文学青年们就允许在正规的学生会或团委期刊下办一个文学副刊。虽说印出的期刊极其简陋粗糙，都是学生们自己刻板誊写，油墨印刷，那些薄薄的册子真乃油墨芳香。看到自己幼稚的文字变成印刷物，文学青年们无不欢欣雀跃。令人难以置信的是，如果说中文系搞一些文学活动本是正根儿，而我们这些旁系野路子也不示弱，甚至热情度更高。那真是遍地都有诗歌吟诵，四处皆有文学社团的时代。不叫沙龙叫社团，因为这些组织大多都是有着某种程度的半官方色彩。中文系主动举起文学大旗，但他们也并非可以将文学私有独占，五四文学社的社长一度是物理系的学生，徐跃飞、严平宜、袁骏、杨晓阳被称为“生物系四诗人”，在当时的校园亦小有名气。他们四人合出的一本诗集《西风·沉诵·太阳节》是铅印的，曾经在“三角地”售卖，这于当时是了不起的事件。我所在法律系79级80级的师兄们就有一个团委下属的文学副刊——《蝉》。在1982年春天成立了一个文学社——“晨钟”，出版的不定期刊物是《钟亭》，似乎是借未名湖湖心岛上钟亭之名。为这个刊物尽心尽力组稿刊印发行的是80级师兄陈陟云，后来这个期刊转到我们班某同学手上。但也是铁打的燕园流水的兵，随着后期忙于毕业实习及论文，大三大四之后，这些文学刊物便不知所踪，自生自灭了。

·Ⅳ·

当年诗歌在燕园的泛滥程度被人比喻为：十个馒头砸到北大学生头上，九个砸中的都是诗人。多年以后，江湖便有传说：当年燕园有诗歌三剑客——骆一禾、海子和西川，说他们分别来自的中文、法律和西语系，分别拥有自己的诗歌刊物《启明星》《晨钟》和《缪斯》。法律系的应为《钟亭》，传说将文学社和期刊的名称混为一谈。但我一直认为海子过世后其诗歌才红遍天下，于是后人难免有些对他存在臆测般的赞美。《晨钟》的主办人应该是陈陟云、郭威等人，海子是否在这份刊物上发表过作品亦要询问他们本人才可得知。实际情况是，海子在燕园时期并未以诗歌闻名。但海子在上学期间自己出版了他的诗集《小站》是不争的事实，当年他的好诗友骆一禾还专门为此诗集召开过研讨会。

海子的北大生涯被后人美化与夸大，陷入一种想象。他是79级法律系法律学2班同学，原名査海生，全班年龄最小，圆脸大眼，被爱称为“潘冬子”，年龄小且比较内向，本身就不具有风云人物的特征，不能被称为北大时期的风云诗人。事实上他最好最具代表性的诗歌是离开北大之后创作的，如《面朝大海 春暖花开》《春天 十个海子》等，都是1984年到1989年的作品，这时他已在昌平的政法大学工作了。多年以后再读海子诗歌，如果人们更介意他头顶的所谓北大光环的话，那一定是失望的，他的诗歌没有显示与北大的直接关联，或者说他忽视了燕园，也为燕园所忽视。北大对于如此天才的诗人不是锦上之花，当然也不是蚕茧束缚，天才诗人的能量还是源自其内在的深广宇宙。北大占据了他短暂一生中最珍贵而奢侈的四年。他在自己的世界里写诗，睁着他那双纯真的大眼睛默默地在燕园观察、思考，后来便写下了他最好的诗歌。《亚洲铜》里，他谨慎地撩拨生命、历史及文化的厚重外壳，又真切地以少年的语言直抒胸臆。“你的主人却是青草 住在自己细小的腰上”——好吧，燕园从来不是大气象，它更多地是接纳年轻而敏感的少年，虽然少年在燕园想到的是“亚洲铜”“祖父”“父亲”。

亚洲铜

亚洲铜 亚洲铜

祖父死在这里 父亲死在这里 我也会死在这里

你是唯一的一块埋人的地方

亚洲铜 亚洲铜

爱怀疑和爱飞翔的是鸟 淹没一切的是海水

你的主人却是青草 住在自己细小的腰上

守住野花的手掌和秘密

亚洲铜 亚洲铜

看见了吗？ 那两只白鸽子 它是屈原遗落在

沙滩上的白鞋子

让我们——我们和河流一起 穿上它吧

亚洲铜 亚洲铜

击鼓之后 我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做

月亮

这月亮主要由你构成

相反，骆一禾的诗歌里有燕园的气息，是他那老成的外表无法掩饰的。他的《青草》一诗这样写道：

那诱发我的

是青草

是新生时候的香味

.........

你该爱这青草

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你该看望这大地

当我在山冈上眺望她时

她正穿上新衣裳

在这里面我似乎能够嗅到图书馆东门外那大片的青草地，即使是干燥的春天也会飘起新生的香味。他歌颂新生，歌颂新力量。

我们法律系80级陈陟云有一首《丁香花开了》，其中有这样的句子：

黄昏

像一只

滴着雨珠的绿苹果

晃悠，晃悠

无声地坠向了夜

那无底的黑竹篮

响水，击碎的亭影

幽径，一张破损的双人椅

丁香花开了

丁香花开了

白色的风

飞扬着沉甸甸的香气

“飞扬着沉甸甸的香气”—— “一教”外整排的丁香，有白有紫，在暮春的雨后尽情开放。那些美丽的花儿如今是否老去？是否还有馥郁的芬芳？彼时彼景，丁香铺展出一幅带着香味的画面感强烈的燕园景象。

这些都是有着较强校园色彩的诗歌，与那个动荡结束后的时代、青年、氛围息息相通。

·Ⅴ·

洪子诚先生对校园诗歌的看法我是赞成的，他说校园诗歌是一种习作式性质的诗。这个判断包含的意思还有：它们是狭隘的，缺乏“深厚”的生活体验的，“学生腔的”，模仿性的，等等。我认为这是客观的非贬义性的评价。可以想象，拘束在有限校园内拥挤在一起生活学习的年轻人，敏感、好奇、感性，诗歌能最恰当地表达他们这种汇聚的青春的碰撞，有诗发自胸臆必是自然，那些十七八岁的年轻人远离故乡而涌入一个陌生的人海，有的只是他们自己的多愁善感和对经典的模仿。十七八岁，离生活尚远，离真正的生活之苦尚远，他们又好奇又害怕，还要找到自我找到自信心，所以，请不要嘲笑那些清新稚嫩的句子，谁没有年轻过呢。

校园时代的文学青年在佯装的深沉假面之后便还是一派烂漫情怀。那时候校园也有流行歌曲，但原创很少，从一个精神物质均极为匮乏的年代走来的一代并没有更好的艺术素质积淀，我们唱舶来歌曲——港台、英美歌曲音乐都大行其道。喜欢邓丽君的一定是今天意义上的“小清新”，率真本性，向往爱情，幻想浪漫的人生际遇。喜欢披头士的，大多热爱西方文化，向往自由不羁，倾心毁灭，或者说毁灭所不能满意的现实。但文学是统领校园生活的主流。文学，诗歌是枯燥学习生活的青春骚动，是一群追求彰显自我意识的年轻人有些羞涩又有些执拗的心灵表白。今天的燕园人无法理解80年代初期校园生活的枯燥。学生们基本上是三点一线的生活：宿舍——食堂——教室（含图书馆）。女生宿舍住满6人，男生宿舍住满8人，空间狭小，书桌是公用的，纷杂干扰，基本不具备在宿舍学习的条件。食堂，我们有著名的“学三酸腐食堂”，多年后每当想起此地，我似乎都嗅得到那独特的味道。理科男住在校园西南40号打头的宿舍楼里，他们那边在“学一”、“学二”食堂吃饭，他们相对我们这些住在20号打头30号打头的文科生宿舍楼里面的人，更具备隐忍缄默的精神，我四年中也没去过他们那边吃饭，只是听传说吃得还行。因为那个时候每个食堂自制自己的饭票，开始两年我们只有“学三”的饭票，只能天天早中晚三顿忍受“学三”的酸腐之气，更要忍受难以下咽的饭菜。“学三”之以“酸腐”，是这间食堂在大门口摆放了两口巨大的垃圾泔水缸，吃不完难吃饭菜的同学难免要将剩菜剩饭倒到里面，日积月累从不清洗，尤其夏天，难闻的馊饭菜味道毫不夸张地说可以飘臭三角地。我班有男生这么描述：离着食堂老远就快熏趴下了，想回宿舍不吃了，但不行，不吃会饿死，要么熏死要么饿死，这选择太两难了。学三食堂在我们入学的前两年提供糟糕的饭菜。晚餐基本没有新菜，所有窗口卖一种中午各种剩菜的大杂烩，北京话叫“折箩”。所有剩菜烩在一起，咕嘟咕嘟，没一点正经味道，猪食一般，提供给饥肠辘辘的学子。没有米饭，只有馒头和玉米面粥。我的晚餐标配是一个馒头加一块腐乳加一碗玉米面粥，糊口罢了，否则那杂烩菜一半要倒到那俩著名的酸腐大泔水缸里。1998年百年校庆之后，著名的学三食堂被拆改建为“百年大讲堂”的一部分。不过多年之后，酸腐之气在大家的记忆里也变得美好起来，每每被津津乐道，似乎我们年轻胃口亲泽的那味道也升华成一种励志之气，有历史的悲壮感。从那间食堂出来的多少北大风云人物，谁会忘怀著名的学三呢？

至于教室或图书馆，啊，对于我这等学着枯燥法律的青葱女生是何等的无聊之地。我抱着本《法学基础理论》心猿意马地划道读着，便内心抱怨为什么我会选择这样一种需要死记硬背应付考试的学科？简直没有比高中生活升级到哪里去，乏味的法条，满满违和感的西方法哲学理论，让我在相当一段时期里有强烈的挫败感，我感觉我的一生毁了，毁在一科貌似美好实则无聊的法律学科上。抬头看到对面坐的中文系女生在偏着头看《青春之歌》，还蹙起双眉显出厌烦。后来她告诉我我的羡慕没有意义，她同样为不是出于兴趣而是应付文本分析作业读小说烦恼得很。可无论她怎么说，我认准了中文系是最有趣最轻松的大学专业，于是我问她高考时候考了多少分上中文系，她告诉了我，我以沉默消化内心的崩溃——我比她的分数还要高一分，也就是说我完全有机会上心仪的专业，但害怕分数考不够没有去报招生人数相对少一些的中文系，而是报考了一个一年级就招收230人的法律系，无比悲催地决定了命运的选择。

·Ⅵ·

听说现如今北大允许入学后调换专业，当然条件是可以从录取分数高的专业向低的调换，从法律系向中文系调换应该不是不可能的。但在30几年前，这是不可能完成的任务。我的同学中类似于我的人不在少数，但必须无奈地顺从，顺从地学习，顺从地毕业分配到政法系统单位，很多人也就如此顺从命运。

我在北大期间培养出若干与法律不相干的兴趣。我喜欢吃过午饭在三角地一带徜徉，因为那里会贴出各种社团招新广告。当然招新的对象一般都是大一大二的学生。文学社一类，我参加过“五四文学社”、法律系的“晨钟文学社”，投没投过稿子记不住了，因为那种社团的氛围很吸引人，大家坐在一起仰着年轻的面庞，有口才的滔滔不绝，倾听者也是认真的模样，是课堂所不常见的专注。我还参加过北大话剧队，在我和同宿舍的女生结伴第一次去42楼4层西北角的话剧队排练场时，开门见到的是中文系美才女黄蓓佳，她看看我们，小声地和旁人说了句：哪来这么多小孩儿。我们又崇拜又羞涩，窘态十足，手不知道往哪里放。但事实上我们是去“接班”的。话剧队很热闹，当时的队长是英达，副队长是肖峰，英达是北京满族人，79级心理学系，说话京腔京调，爱开玩笑，90年代成为中国首屈一指的情景喜剧大腕。肖峰是上海人，80级哲学系。前者白而高胖，后者戴副眼镜，白而适中。没事俩人就斗嘴不断。记得有一次他俩互相攻击对方所在系的荒诞性，英达说什么我忘了，反正是得意忘形地讥笑哲学家，估计把肖峰贬损急眼了，他就使劲提高嗓门说他要宣布北大最荒诞不经的学科就是心理系，因为他们不是追着鸡鸭满校园跑，抓来做实验，不然就买一筐鱼做实验，做完了还把鱼给炖了吃了。我们傻傻地在旁边跟着笑，然后大家问真的拿鱼做实验吗？英达那次好像认输，显得灰溜溜的，不再为他的系那么神气了。我们大家都很好奇真有一个系没事杀鸡宰鱼吗？如果做完实验还让吃掉，不管心理学是不是20世纪最大的伪科学，人家的福利还是不错哦。后来我听说这俩人前后脚去了美国留学，课余在餐馆打工时都不约而同隐瞒自己真实姓名，报对方的名字，冒充对方，好像这样比较搞笑有趣，比较解气吧。这两位可爱的话剧队长真真患上了表演性人格障碍，到了美国还不忘记恶搞对方。两位颇有才华的人其实是相互欣赏相互惜怜。话剧队还有一位胖胖的女老师是人艺的老演员，做我们的艺术指导。或许是北大请她过来管理一班学生社团。她嗓门很高，说话比较琐碎，英达也不忘和她恶作剧。但有一次话剧队来了一位女神级的明星，英达是因为认识她哥哥的缘故特意请她过来给大家排戏指导。她坐在靠窗的角落，背着光也难掩光彩照人，长发如瀑前额光洁，那时她青春靓丽，而且也是影视界小有名气的明星了。她就是吕丽萍。记得一向嘻嘻哈哈的英达那个晚上很谦虚，不断认真地请教女神点拨指导。我们当然是又兴奋又快乐，表演很卖力。吕丽萍说的话很少，声音幽幽地从角落传来，但字字玑珠，开口必是斯坦尼斯拉夫斯基理论，绝对显示了她中戏高材生的水准，大家佩服得不行不行的。

在北大我还参加的一个社团就是广播站，站长是80中文系的吕林。吕林白白净净戴一副眼镜，也是校园活跃分子之一，他10年前英年早逝甚是可惜。电台全称应该叫燕园广播电台，有三组学生播音员，每一组每周大约去录两次音。录音都是在下午，用那种有点专业程度的磁带录音机录制。熟练后我们几乎都是一次成功，很少反复录音的，录音的节目时长大概是一小时吧，开始是新闻，接下来有专访稿子，后半段大约就是放音乐，播音的同学就不用管了。燕园广播电台大概在晚上六点开始，通过全校各个角落的播放器传送出来，我很少专门去听，有一次走在路上正巧电台在播音，我听到自己的声音吓了一跳，我听到的声音并不如我自我感觉到的声音那么敞亮，一点儿不好听，有种被堵住的气息不畅的感觉，这或许是经过机器的录制失真很多。多年以后，有一位陈姓82级中文系女生通过我先生向我问好，她说她在燕园听了我三年的播音，声音很好听。我已经年纪一握一把了，听到此赞还会耳热脸红。不过亲爱的同学，我绝对没有霸占燕园广播电台三年，因为从大学三年级开始，我脱离了一切社团活动，开始埋头学业，紧接着就是去南京法院实习和准备毕业论文。也就是说我大三以后便结束了一切不务正业的社团生涯。

北大四年，于我而言平凡普通。我更加渴望这个阶段早些结束，以便投身校园之外的精彩世界，这是我的好奇心使然。当然，有100个北大学子，就有100个不同心目中的北大，这是感受的差异。我的北大是十年“文革”动荡后平静同时也迷惘的四年。可以从我的大学生涯得知，我最初的两年是应付着自己的专业，比如只是做到可以考试过关的前提下视情况拿到相对好一点的成绩，便没有更高要求。此外，我便是校园里好奇心极重的各种新奇物件的围观者，并身体力行顺从自己的意愿而参与。很多同学与我的情况相似。实际上，大学最大的魅力是给与年轻人好奇心以一个宽泛的舞台，给他们自由，让他们随意东张西望，观察一个过去不熟悉的新世界，并试试自己的身手。而文学、文艺、文化所衍生出的种种兴趣可以使大家抛去压抑的高中时代，释放活力，回归青春的正轨。总之，大学于青年而言，不只是知识的灌输或攫取之地，更是一次必要的成长、观察，只不过那个年代以文学的名义为这个过程找到最合适的方法。

（陆波，律师，作家，1981年—1985年就读于北京大学法律系，曾合著诗集《燕园三叶集》，现为“腾讯大家”撰写专栏。）

青春笔记八年级 第5篇

班上最近谣言四起，无非是他喜欢她，她喜欢他罢了。当小小的种子在少男少女心中鼓动，心底便不在似儿时无所谓了。

当我步上青春之路时，便开始改变：我变得害羞，怕见到帅帅的男生，脸红心跳; 我变得胆大，有了叛逆心理，敢把自己的不满说出来;我变的凌厉，敢保护班上的弱势群体，不任人欺负;我变得懂得保护自己，不再躲在老师和家长身后。

我是个早熟的女孩，有着和同龄人不一样的心思。我讨厌虚伪的人，那些表里不一的女生使我厌恶，她们只在大人面前表现得听话乖巧，在我们面前就原型毕露。我只想做我自己，不去烦恼，不去伤心，不去做作，不想有太多的城府，不想过早的体会世态炎凉。相比女生，我更喜欢男孩的爽朗，所以我总能和男孩打成一片，总之，做个假小子挺好!忘掉自己的成熟

年龄慢慢增长，我变得安静，很喜欢清晨的校园，宁静安逸，人很少，没有平时的热闹，却有蓝天白云，绿树红花，微风拂面，干净明了。喜欢看孩子无忧无虑的笑脸，那样纯洁无暇。曾几何时我也有这天真无邪的微笑，可随着年龄的增长消失无几。我喜欢大自然，那里没有社会上的勾心斗角，可以让人心旷神怡。我喜欢和朋友一起聊漫画，打游戏，逛街，在操场上长跑，在ktv里发泄，淡却心中所谓的成长压力。

青春有时会很无聊，有做不完的卷子和习题，天天搞题海战术，同学也天天叫苦，我只是默默的写，慢慢的学，脸上依旧挂着玩世不恭的笑，不想因为任何人改变自己，依旧听许嵩徐良的歌，看知音漫客，房间还是乱得不成样子，一切都有着自己的“模样”，有着青春的味道。

八年级关于青春的作文：赞美青春 第6篇

白日莫空过，青春不再来。

——题记

青春如此多彩，引无数“前人”竞折腰。蓬勃朝气的青春热烈而肆无忌惮，就如神话中圣洁，却又无比傲气的精灵。在流逝的韶华中，只眷顾那一段转瞬即逝的时光，对剩下的岁月视而不见，如此的理所当然，嚣张凛冽。

如花的年纪，我们都是这样的，一张平静的脸，一颗乱七八糟忐忑不安的心，一点懦弱的自卑，一份绚目的张扬。就是这样飘忽不定，朦胧神奇的青春年少里，我们盛气凌人，无所顾忌的闯着、闹着。赏花开灿烂，花落凄美；看云卷壮观，云舒飘逸，我们的青春敏感而多情，却又是绚丽多彩的，就如同原野上脱缰的骏马，热烈奔放，肆意不羁，不愿受任何的束缚。

有青春的守护，我们英勇闯荡，不畏艰险地探索前路。看，知识的海洋里我们扬帆起航，不惧前方的风雨荆棘；人生的路上，我们不撞南墙绝不回头！在文化的高峰，我们傲然挺首，自信张扬；在心灵的低谷，我们永不罢休，我们的青春豪情万丈，我们的青春绝不老气横秋！

青春总是不确定的，那么多变，却时时环绕在我们身边，为我们保驾护航。青春缭绕，如同纯白的帛丝，等待着年少青涩的人儿，把它捧进手心，细心编织，便成了一个美丽无比的梦。而我们，都是织梦者，纯白的丝织起纯白色的梦，梦，又化成茧，将我们包裹其中，我们便在里面涂抹、上色，把青春染成不同的颜色，它一视同仁，不论是彩色的还是灰暗的，青春都好好珍藏着。

青春是茧，我们是蝶。终于，当美丽的翅膀破茧而出的一瞬，当坚硬的茧如同风化了的石头碎了一地，梦便成真了。闪亮的翅膀折射出绚丽的希望，我们渐渐飞远。青春的尾巴却在这时戛然而止，像是被硬生生割掉的一段截面，只是青春不曾言语，它站在被我们遗落的光阴里，静默地看着我们开始另一段新的旅程。

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。更何况一段时光？恣意的青春里，我们踌躇、犹豫，我们不断犯错，但我们从不退缩。犹豫过后，更加坚定地前进；犯错了，更加认真的改正，我们都在坚持！不去害怕失败，不会畏惧跌倒，相信明天依旧阳光灿烂。青春，总是充满希望与活力的。

关于八年级青春笔记 第7篇

八年级青春笔记1

一颗球，一片绿茵，两足球网，三名主边裁。一片不算很大的草地，却演绎了多少华丽的技巧，多少辉煌的荣耀，多少一生足球的神话。而在这黑白间，我的青春因此而不同。

犹记沉迷电脑之时的我，忽然听到解说员的高呼：“那是C罗的魔术!”我不禁好奇起来，来到电视机前，只见白色的一位天使却踏着似魔鬼的步伐，继而一道弧线划入球门。在观众欢呼声中，我看呆了，游戏淡出了我的脑海。在那以后，我开始更多关注起足球来。

罗纳尔迪尼奥的牛尾巴，C罗的踩单车，罗伊斯的急速踩停，伊涅斯塔的油炸丸子。内马尔的脚后跟磕球，齐达内的双马赛回旋。只见普约尔的铲断被大罗嘲讽般穿裆，接着梅西报复般将拉莫斯摆脱到天际。白色的皇马宛若贵族，黄黑的多特神似黄蜂。红色的利物浦，蓝色的切尔西，绿色的国安在场上拼命想夺得冠军。打开电脑时第一件事不是打开QQ和游戏，而是关注一场新的德比。业余时间不是全部付之游戏，而是穿上球鞋在绿茵场上奔跑。点卡不再是我唯一的花销，球衣球鞋在我卧室中无处不在……青春，因足球开始不同。

在足球中，我也开始了解一些比赛以外的事：抱起金球奖的C罗，捧起大力神杯的穆勒以及大放奇光异彩的哈梅斯告诉我什么是荣誉，也使我领会到努力后成功的喜悦，三大皆空的巴萨，哭泣的阿根廷，被绝望逆转的AC米兰告诉我什么是听命所归，遗憾必定会伴随着我们的人生，也有握手言和的西甲双天王，并肩走的普劳宿敌，瓜迪奥拉也能与克洛普开心交谈。尽管有着名为其主的无奈，但体育竞技的精神人们从未忘记。

我开始懂得团结合作，而不像受游戏熏陶的他们独打独斗。我尊敬对手，而不像他们辱骂之声不绝于口。面对失败我会坦然而不像他们怨天尤人。成功时我会自谦而不像他们高大自满，足球，成就我不一样的青春。

八年级青春笔记2

他们说，十六岁，是花一样的年纪，温暖，明媚，坚强。

四月，阳光很好，微风荡漾，我带着无穷尽的幻想，穿行在人海茫茫。自顾自的怜惜，自顾自的感叹，漫无目的的穿行在陌生的大街小巷，耳边偶尔会响起熟悉的旋律，渐渐清晰又渐渐远去。我踏着明媚的春光，找寻着遥不可及的方向。

我喜欢星空，深远，寥廓，充满幻想，像十六岁的青春，无边无际。我怕黑，却仍旧喜欢夜。或许这很矛盾，可是我本身就是矛盾，所以也没有什么吧。独自仰望的时候，没有童话故事里如雨飘落的流星，也没有漂浮不定的漫天萤火，有的仅仅是四周望不尽的黑暗以及星体淡淡的粲然。

数不尽的白天黑夜交替闪过，我站在青春的路口，像是光芒微弱的萤火，前方，仍是望不到终点的暮光，身后，是已踏过的黎明与光亮。

好想转身回到过往，只是，我知道，青春是条单行道，启程了便只能一路向前。于是，我就着微弱的绿光，在未知的路上蜗行摸索，就算头破血流遍体鳞伤也扬起嘴角说着我很好。因为我知道，成长就是要学着一个人坚强。

流年不会倒转，便只好继续向前，一路上经历过许多，懂得过许多，也学会了许多，时光渐渐将稚嫩与无知冲洗而去，于是，十六岁的我们有着最干净明朗的笑颜。

青春也会有阴晴风雨，可是，我喜欢每一次多云转晴的心情，就像阳光穿透乌云露出明媚的暖光，最终温暖着无与伦比的侧脸。

十六岁，我在原地打转，怀念过往，幻想将来。思绪凌乱无从说起。

今天，我仍旧一个人穿行在喧嚣的人群间，只是，脸上多了几分坚定与灿然，我想，我会带着不变的微笑，走向没有预约的明天。

亲爱的自己，不畏将来，不念过往，好好长大。

八年级青春笔记3

青春，一个说长不长，说短不短的时期，青春，是一个人一生中最最重要的时期，青春，一去不复返，青春真好。

早上，奶奶晨练回来，我赶忙给奶奶问好，可奶奶却好像没听见似的，径直走向厨房忙她的去了，我便去问妈妈：“妈妈，为什么我向奶奶打招呼，奶奶却像没听到似的，不理我啊?”妈妈说：“奶奶年纪大了，听力下降了，有些不太大的声音听得不是很清楚，等到你像奶奶这么大年纪了，你也会这样的。”

哦，原来年纪大了，人的听力就会下降啊。啊，青春真好!

中午，爷爷拿着一个放大镜看报纸，我从旁边走过，便问爷爷：“爷爷，您为什么要用放大镜看报纸啊?难道不用放大镜就看不到吗?为什么我不需要放大镜呢?”爷爷笑着说道：“老喽，眼睛不好使喽，你还是个孩子，当然不需要用放大镜啦。”

哦，原来人老了之后，人的眼睛就会不好使啊。啊，青春真好!

晚饭后，我一边嚼着豌豆，一边看着《骆驼祥子》，爸爸从厨房走出来，我说：“爸爸，来点吗?”爸爸说：“不了，你吃吧，我还有事呢。”我疑惑的问：“多好吃啊，为什么不吃点呢?”爸爸回答道：“牙齿不行了，咬不动了，太硬的东西咬起来疼。”

哦，原来人到中年，人的牙齿就会不行啊。啊，青春真好!

啊，青春真好!可惜青春一去不复返。让我在我的听力还未下降时，多听一些好的话语;让我在我的眼睛还好使时，多看一些有益的内容;让我在我的牙齿还好用时，多吃一些可口的东西。

啊，青春真好，让我把握青春的每一天。

八年级青春笔记4

青色春天，何其动人。我小心翼翼地行走着，蹑手蹑脚，却又挥霍得酣畅淋漓。

何人不曾拥有青春?何人不曾得意青春眷顾?有时我忍不住回首一望这一路风景，没有旁人口中的青春那般充满着阳光灿烂绿草如茵，却好在长成了不同的颜色，一个真正代表我生命的颜色，它在不引人注目的角落若有似无地绽放得灿烂如火。

我的生命是千亿条河流的其中之一，它原本奔腾不息，巨浪滚滚，在常人看来它就应这样不畏千军万马般直冲，直到终于汇入大海，或是蒸发变作白云，得以永恒的平息。它没有料到会因为一条溪流的注入渐渐变得平静，收起了终日的狂吼咆哮，化为温柔呢喃，越过沼泽荆棘，一去不返。这条溪流名为青春，它融入生命，与其合二为一，却又好似不断被其冲淡，仅使留下那些属于岁月特有的味道。

正值青春的我棱角满身，又在被青春时刻雕琢，我终会从现在的欲求难满，到把淡水当醇酒止渴。与世界碰撞之时总是怨天尤人的幼稚，总会被今后的自己谈笑风生。

我爱青春。它是尚好年华的代名词，它给予我们时间去为梦想奋斗，它教会我们不放弃，不抛弃，也时刻提醒失意的人希望一直存在。它让我相信拥有这段年华，就拥有改变世界的力量。所以我也恨青春，恨它似烟火般短暂，转瞬即逝的华丽留给我们太多遗憾，懵懵懂懂中的那些未完成，也不得不抛在身后随风而逝了。青春之珍贵，就在于没有任何等价之物，它要走，亦没有任何挽留的余地。珍惜，珍惜，我们说过太多次，后来，是否难逃“遗憾，遗憾”?

消失的那些岁月都被生命沉淀，有了厚度，亦或长成了大树，深深不息。生下来，活下去，六个字，看似简单易懂，读来顺口，每个字背后的风雨不言而喻。“你的青春就像是一场远行，一场离自己的童年，离自己的少年，越来越远的一场远行。”却又越来越接近真正的生活，褪去稚嫩的外衣，迎接生活特有的酸甜苦辣。当青春与生活这两把刀子相遇时，最终也难分胜负，生活因青春而灿烂过，青春因生活而刻骨铭心，就算青春这把刀慢慢卷刃，也不负一路惊险，风雨兼程。

八年级青春笔记5

青春是一团火，她点燃了我们的热血;青春是一面旗帜，她召唤我们勇往直前;青春是一本教科书，她启迪我们智慧和心灵。同时，也只有担当和责任，感激的青春才是最美的。

92年前的五四运动，是一批先进青年知识分子为先锋的反帝反封建的伟大爱国主义运动，这场运动成为中国旧民主主义的转折点，这场运动也成了“青春”与“担当”的代名词。

青春积累经验，她需要顽强奋斗。青春年华的我们作为学生，应该好好学习，对自己负责。孔子说：学而不厌，温故知新，学而边思，择善而从、不耻下问。青春少年时代，是人的大脑细胞这种“零件“效应最高的时代。在青少年之字典，无”困难“二字，学习要抓紧时间，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，少年易老学难成，一寸光阴不可轻。做一个对自己负责的青少年。

青春积累知识，她需要不懈努力。青少年要为将来报效祖国做好准备，充满理想。我们是祖国的花朵，是国家未来的栋梁，要为祖国作出贡献，所以要努力学习，像鲁迅所说的那样：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话，能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一份光。做一个对祖国负责的青少年。”

“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，这是昭君出塞的义无反顾。她用自己的青春，用自己娇弱的身躯，承担了责任，换来了几代人的和平。有一个12岁的男孩，在打碎了邻居家的玻璃后，用自己的劳动换来金钱去赔偿，这就是美国总统里根，他对自己行为负责。

青春如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映;青春如歌，高低迷离，嘈东与清脆终成曲调;青春如洒，婉转悠长，热烈与缓淡亦沉醉。或许青春途中诱惑满目，或许路上艰难险阻，但有一个信念一直支撑我们——担当。

唯有本着一颗担当的心，青春之花才能傲然绽放。