安全教育守护生命中学生演讲稿

安全教育守护生命中学生演讲稿（精选8篇）

安全教育守护生命中学生演讲稿 第1篇

生命，对于每个人来说，只有一次。生命就像大海中的一叶浮舟，漂浮不定，四海为家。人生又何尝不是如此呢?以下是小编精心收集整理的守护生命安全演讲稿五篇，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

守护生命安全演讲稿1

同学们,当你随着一声清脆的啼哭,离开母体,一个生命降落人间,这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富.同时也给家庭带来了无比欢乐.从这一刻起多少人关注着你,期望着你快快长大,成材成器.你不但属于家庭,父母,说到底你是属于社会,国家.所以也可这样说:生命诚可贵,人生价更高,只有生命的存在,才能去实现更高的人生价值.所以珍爱生命,安全第一,是我们社会永恒话题.人的生命是最可宝贵的,只有人才能创造财富,才能使世界变得更美好.只有同学们的欢声笑语,活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机.但是人的生命又是非常脆弱的,如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想:交通事故猛如虎狼;火灾频频,大火吞噬了多少生命财产;食品中毒接连不断;疾病染身;游泳溺水;玩耍坠楼等等,所以我们身边随时都潜伏着多少张牙舞爪的杀人凶手.随时都威胁着你的生命安全.一件件,一桩桩血腥的报道,令人胆战心惊,一幕幕惨剧目不忍睹.只因为忽视了安全问题,一个个生命如鲜花在瞬间凋零,带给社会,家庭,亲人的只是悲痛欲绝的身心和沉重的打击,血的教训.悲剧一旦发生,所有的后悔,醒悟都为时已晚,对生命的关爱,只能成为一个美丽的词藻.由于安全意识的淡薄,由于责任心的冷漠,玩忽职守而造成的严重后果,难道我们不该反思吗?

同学们,血的教训不能一次又一次,悲剧不能一演再演,生命更没有第二次.我们只有懂得一个道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,处处小心,时时提防,保持警惕的头脑,绷紧安全之弦,事事处处想到安全二个字,在校内外要注意各种安全,规范程序,严格制度.为此,学校向各位同学提出以下要求:

1.同学们上下楼梯要有序,切不可急步上下,要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯,防止校园拥挤踩踏事故.在雨天,我们的教学楼和办公楼的楼道,楼梯都会很滑,请全体师生在行走时务必轻脚慢步.另外大家课间要注意文明休息,学生间不允许追打吵闹。

2.要养成不在校内骑自行车的习惯,尽管说过多次了,但还是有发现同学特别是在迟到时骑车.另外,在校外骑车也要小心,不要带人,遵守交通规则,不要在道内骑车.严禁高高的站在自行车上招摇过市,这不安全也不雅观。

3.注意饮食安全。不要购买三无食品;不要在校门口和街头流动摊点购买零食,防止食物中毒.要学会保护自己,照顾自己,注意不要暴饮暴食,尽量少食用生冷的食品。

4.在各项运动中要注意运动安全.听从体育老师的安排,上体育课和课外活动前要作好准备活动,不做危险性的运动,运动时要注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤.5.我们鼓励同学之间建立真诚的同学友谊,每一位学生都要理解早恋带来的严重后果.我们认为,一个自制的人,一个理性的人,一个成功的人,必定是一个能驾驭自己情感的人,而不会成为情感的奴隶!任何一名中学生都不要拿自己的青春和未来做赌,因为那样输掉的肯定是你自己!

6.网络是一个很好的学习工具,我们可以利用它搜集资料,拓宽视野.但是网络也有很多危害,如果上网浏览不健康的网页,或毫无节制地沉溺于虚拟空间,就会影响同学们的身心健康.我们的校规中明确提出,严禁学生进入网吧,游戏厅,歌舞厅等营业性场所.7.我们对自己的所作所为也要有安全意识.在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果.与人冲突时要谨记:退一步海阔天空.8.要认真做好禽流感和春季流行病,传染病防治工作.9.在社会上发扬见义勇为精神时,要认清自身的能力和条件,采用适当的方法,我们不提倡盲目的见义勇为,以免造成自身不应有的严重后果.同学们,安全问题老生常谈,我们要把安全问题放在重中之重的位置,目的就是要杜绝一切安全事故的发生,创造一个安宁的学习环境,生活环境.我们要学会生存,珍爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,让生命的一泓清泉,永流不息.老师们,同学们,人的生命只有一次.一次碰撞,一次摔跤都可能给人的脆弱的生命造成难以想象的危害.所以要保护自己的生命安全,需要大家遵守最起码,最简单的规则和秩序.让我们切记:人命关天,安全第一!让我们共同努力,创建和谐校园,平安校园!

守护生命安全演讲稿2

各位领导、各位评委，来宾们、朋友们：

大家好!

很荣幸能有这样的机会参加今天的演讲会。我叫何思颖，是__中学的一名普通学生。我演讲的题目是《重视安全珍惜生命》。

当我们背着书包高高兴兴来到学校时，当我们举家团聚、同享天伦之乐时，大家是否感到快乐幸福呢?可是就在我们身边每时每刻都有一幕幕的悲剧在重复上演着：一个又一个孩子被无情的车轮夺去父母，一个又一个美满的家被大火烧得满目疮痍……他们撕心裂肺的哭喊声是那样强烈地震撼着我。于是我来了，来到了这个讲台上向大家高声呼吁：“重视安全、珍惜生命!”

我们每个人都在不停地追求着幸福，可是什么是幸福呢?怎样才能拥有幸福呢?我的耳畔响起了孙悦的那首《祝你平安》：“祝你平安喔祝你平安，让那快乐围绕在你身边，祝你平安喔祝你平安，你永远都幸福是我最大的心愿。”因此，我今天要说：“平安才是幸福!” “平安”这两个字顿时有了千钧之重的分量。没有安全意识，就没有了个人生命财产的平安保障;没有安全意识，就会失去家庭的幸福欢乐;没有安全意识，就没有社会的稳定与国家的昌盛。安全意识的淡薄、安全知识的贫乏总是会让我们听到一串串长鸣不停的安全警钟，看到一幕幕血与泪的教训：

2004年河北省查实发生了7起特大安全生产事故，共计造成176人遇难。该省安监局有关负责人认为，少数个体企业主要钱不要命，违法生产和私挖滥采等因素导致灾难发生。

2004年重庆开县“12.23”特大井喷事故，243人遇难、数千户人家生命财产遭受重大损失。调查表明;灾难发生的直接原因是明显的违规行为、疏忽大意、管理不善、应急抢险机制缺失。

某市一家纺织厂的一位28岁的女工，她有一个刚满一岁呀呀学语的孩子，一家人欢声笑语整日不断，那日子恰似蜂蜜拌白糖甜蜜蜜。但不幸的是在1997年12月25日，她在工作中被机器夺去了年轻的生命。姐妹们怎么也不敢相信，上班时还有说有笑的她，怎么就突然消失了呢?她匆匆去了，留下了哭天喊地的父母亲人，她的老母亲饱尝了白发人送黑发人的痛苦;她匆匆去了，没来得及跟朝夕相伴的丈夫说一句话，没来得及再看一眼尚在嗷嗷待哺的一岁娇儿;她匆匆去了，使她的家庭宛如“花红时，无奈朝来寒雨晚来风”一般肢离破碎。麻痹大意、违章操作，正是这场悲剧的直接原因。

……

守护生命安全演讲稿3

我曾经读过这样一篇短文——《一封无法寄出的信》，至今记忆犹新。信是这样写的：

亲爱的爸爸：

您知道吗?每当夜深人静时，我就会想起从前，从前那个温暖幸福的家：您常用有力的臂膀把我高高地举起，妈妈呵护的目光中透着笑意，爷爷奶奶笑声朗朗……可是这一切都因您酒后驾车化为乌有。当您离开的噩耗传来，奶奶急晕了过去，一连几天不能下床，妈妈双眼哭肿，每天只是望着您的照片呆呆地发傻。

爸爸，我是多么的爱您!可我又怎能不怨恨您呢，您可知道这几年女儿是怎样度过的啊?在学校我怕写关于“家”的作文，别的同学都会写：“我有一个幸福的家，家中有爸爸、妈妈……”可我呢，车祸留给我的是一个破碎凄苦的家。白天，我怕走在街上，我也怕见到汽车，但是，我更怕回家，怕看见爷爷奶奶那苍苍白发，怕看见妈妈红肿的双眼;晚上，我怕睡觉，怕在睡梦中……被妈妈的哭声惊醒。爸爸，女儿好怕呀!您都知道吗?知道吗?学校开家长会，望着别人拉着爸爸的手，又蹦又跳走进教室，我好羡慕啊!我轻轻来到校门口等啊，盼啊，盼着爸爸您能从天而降，可是盼来的只是两鬓斑白、腿脚不灵，却还要支撑着来为孙女开家长会的爷爷。

爸爸，这都怪您，怪您酒后驾车，怪您不遵守交通规则。您让女儿，让我们的家失去了太多、太多……

这封信我已经不能再读下去了。“前事不忘，后事之师”，别人用鲜血和生命换来的教训，难道不能使我们警惕吗?难道不能让我们心痛吗?难道还不能让我们把“重视安全、珍惜生命”铭刻在心吗?愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。假如我们每个人都能以此为戒，重视安全，珍惜生命，那么我们就能够拒灾难于千里之外。

守护生命安全演讲稿4

在腾飞的21世纪，在高速发展的今天，科学不断进步，物质与精神不断改善，社会呈现前所未有繁荣昌盛。然而，在繁荣的背后却存在一个大问题--安全。

在我们生活中，这样那样的事故频频发生：火灾、车祸、泥石流、地震等等。这一切伤及性命的事故都警醒着我们：珍爱生命，安全第一!

你是否看到过熊熊的烈焰像疯狂的火舌夹杂着烟尘在屋内乱窜呢?是否看见喝醉酒的人凭借所谓酒劲将车速开到最快，在红灯高悬、测速器狂闪的公路上，醉熏熏的邪笑着，由魔鬼引向地狱呢?

当我们在安静的教室中听课时，安全意识在我们的脑海里荡然无存，体会不到安全的重要性，然而世界上每分每秒都有人意外死亡。季节可以替换，而生命的逝去就如一江春水向东流--一去不返了。

为什么只有在事故发生后才去修正?为何不防患于未然呢?

有人说：“祸患在警惕中远离你，悲剧在麻痹中亲近你。”安全是伴着你的良师益友，事故在你打盹的时候偷袭你。虽然一些人在嘴上说说要注意安全，脚下早就迈出“安全界限”。脱离安全不就等于水中月，镜中花吗?

人最宝贵的是生命。生命对每个人来说，只有一次。我们来到这个世界上，注定要肩负许多责任义务。我们荣辱生死并非为了自己，更是为了把我们养大的父母。为了不给亲人留下痛苦，为了不给自己生命留下遗憾，所以我们一定要珍惜生命，把安全放在第一位。

清风是夏日的向往，蓝天是雄鹰的向往，春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，而安全正是生活的向往。同学们，我们将是家中的顶梁柱，将是社会的擎天柱，是未来的寄托，所以请珍爱自己的生命吧!

今年初，我父亲的一个朋友去KTV参加生日聚会到晚上11点多，由于酒驾发生交通事故，他还想逃逸，但因伤势太重没有跑掉，只好接受刑事处罚。虽没有伤及性命，却赔了不少钱。酒驾真是伤人又伤己!

有些人玩得就是疯狂，哪想过危险在向你靠近呢!请牢记，生命只有珍爱才长久，生命只因珍爱才炫丽!

让我们共同呼吁：遵章守纪，珍爱生命，远离危险!

守护生命安全演讲稿5

人，只有一次生命。生命对有的人来说，只是一个气球，破了就让它破了吧;可是对另一些人来说，生命是一朵盛开的花儿，是一朵千万不能凋谢的花儿。

爸爸妈妈最大的心愿是什么?是你高高兴兴地去上学，平平安安地回家来。可有的人却要让父母操心，着急，甚至崩溃。有的人会说：“闯个红灯算什么!在马路上写作业算什么!在路上玩捉迷藏，玩游戏算什么!”可是，谁也没想到，自己一时间的决定会造成严重的后果。

有一次上学时，我走在路上，正准备要过斑马线时，看见有一辆车“嗖”的一声，从左边开来，这时已经禁止左转了。可这位司机不听红绿灯的话，一溜烟就冲了出来，差点撞上一名小学生，还好那位哥哥及时停下脚步。如果这位哥哥没有停下面是继续向前跑的话，就可能造成车祸。

还有一次，我和爸爸妈妈还有弟弟一起去鼓浪屿游玩，在坐船时，有两个小孩，看上去像是幼儿园大班的小朋友吧，他们其中的一个人抱着另一个小朋友，上面那被抱着的小孩子一手扶着栏杆，一手在空中挥舞，我看得手心冒汗，全身发拦，在一旁着急。还好大人及时发现。不然，他们两个就有可能丧命于大海。

这些事情都是发生在我们身边的一些事，这些事中都含有安全隐患。我们要注意安全，让父母放心。

生命是一朵花儿不能凋谢;生命是一个气球不能破碎;生命是一棵小草，不能枯死;生命是一个玻璃瓶，千万不能摔碎。让我们一起记住“珍爱生命，安全第一”这句话吧。

守护生命安全演讲稿五篇

安全教育守护生命中学生演讲稿 第2篇

那时候，公路等级差，基本上都是砂石路和土路，汽车在蜿蜒的山区行驶，正如李白在《蜀道难》中所描述的那样“蜀道难，难于上青天”。道路极其惊险，再加上安全意识淡漠，汽车非常容易出事。我们厂有两辆汽车掉进了湍急的嘉陵江中，人车都没了踪影。还有一辆运输大型立式车床的大平板汽车，因为车床未能牢牢固定住，驾驶员在汽车下坡刹车时，松动的车床将汽车驾驶室都铲平了。司机、副驾驶与两名搬运工全都因此失去了生命，汽车也彻底报废。在当时的那种形势下，我们除了替那些逝者惋惜外，更多的是痛惜国家财产的巨大损失。究其原因，主要是当时提倡所谓的“抓革命、促生产”造成的。

几十年过去了，现如今，无论是国家还是各级政府，都把“安全生产，以人为本”放在了重要地位，上上下下也出台了一系列政策法规。而联想到现在国内频发的矿难事故，根本原因还是一些企业和个人漠视安全生产法律法规，追求最大的利润。就像老百姓说的“抓金钱、促生产”。

分析了安全事故屡禁不止的一些原因，在我个人看来，安全和生产是相辅相成的，不管是政府还是企业，不管是国有企业还是民营企业，应该扭转利润第一、利润唯一的主导思想，各级政府主管部门、企业主要负责人，必须把安全生产放在首位，建立完善的安全规范。有了一个安全的生产环境，才能保证生产的正常进行，企业才能创造更大的利润。

感到欣喜的是，在国家的重视下，目前许多企业都依据自己的特点，建立完善了详细的安全措施，比如，当班领导带头下井制度;人人必须遵守安全规范，否则不允许上岗;层层设立安全员，安全员有权越级上报安全隐患，有权制止不安全的生产行为，有权扣除不安全生产人员的奖金乃至工资，有权就安全问题弹劾与上告各级生产主管乃至最高负责人等等。如果这些措施在所有企业中都能得到推广，企业的安全生产状况肯定会有极大的改观。

安全教育守护生命中学生演讲稿 第3篇

“生命教育”在明德华兴中学的兴起并不是学校领导脑子一热拍着头想出来的,它的出现有着极其复杂的社会背景。

一方面是青少年学生面对多元化的世界和日趋激烈的学习、就业、情感压力,出现了许许多多、形形色色的生命问题,如对自己生命的漠视、对他人生命的轻视、对异类生命的摧残、对残缺生命的歧视等。他们不懂得珍爱和保护自己的生命,溺水、交通事故、自杀等现象层出不穷。有数据显示:中国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。另一方面,我们的学校、家庭和社会对“生命教育”的关注严重不够,“生命教育”长期缺失。教育的真正目的应该是深切地关心学生的健康成长,为学生的幸福人生奠基,使每一个学生成为幸福人生的创造者。

但是,在应试教育盛行的今天,教育的真正价值失落了。人们关注生命外的东西,如“分数”“升学”“就业”甚于生命本身,与生命密切相关的“安全”“健康”“成长”就往往被忽视了。

在此背景下,中国教育界的许多有识之士就提出了在中小学实施“生命教育”并且全力推广。2012年,时任明德华兴中学的校长李启洪与书记朱双华、副校长许韶歆等领导班子通过调研并请专家论证后决定在学校推行“三生课改”,即“生活、生命、生态”教育,“生命教育”是三生课改中的一个内容环节。

二、“生命教育”的兴起

“生命教育”﹙life education﹚一词原本是在美国20世纪60年代作为社会中的吸毒、自杀、他杀、性危机等危害生命的现象的对策而出现的。通过“生命教育”唤起人们对生命的热爱,消除对生命的威胁。1968年,由美国学者杰·唐纳·华特士开始倡导和实践“生命教育”思想,并很快波及许多国家和地区,形成了一种新的教育思想。我国在20世纪末也逐渐接受了这一新的概念和知识,在21世纪初更是出现了部分研究“生命教育”的专家和学者,学校里部分教师也开始在教学中慢慢向学生灌输生命价值的新的含义。

三、“生命教育”的内涵

学校在推动“三生课改”时,就赋予了“三生教育”的内涵,其中“生命教育”有三个层次的含义:第一个层次是“生命教育”作为教育的价值追求,我们的教育必须落在对个体生命的尊重,对个体生命的独特性、唯一性的尊重上。学校不仅要对学生的成绩、升学负责,更要为学生的幸福人生奠基。第二个层次是“生命教育”作为教育的存在形态,它就是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育。第三个层次是“生命教育”作为教育的实践领域,它是一个有着明确的价值追求而又涵括着多重主题的教育实践领域,这些领域和主题包括强健体魄、保护视力、远离意外伤害、熟悉安全防护标志、火灾和地震演习、青春期知识教育等方面。

四、“生命教育”课程的具体内容与推进

(一)发展体育运动,强健学生体魄

新时期,明德华兴中学承继明德中学优良体育运动传统,积极开展体育特色教育,有计划地开展篮球、田径、跆拳道等相关科目课程培训。目前,学校已挂牌“湖南省田径运动管理中心后备人才培训基地”,成为湖南省唯一获此殊荣的中学。同时,学校还成为中国中学生体育协会跆拳道和健美操分会会员单位。2015年教育部又授予明德华兴中学“全国体育工作示范校”称号。至此,“生命教育”内涵中的强健学生体魄方面已成雏形,具体内容如下:

1. 实施和推进大课间活动

这项旨在强健学生体魄的活动由学校体育组直接负责,所有体育老师和班主任老师直接参与管理。大课间活动的主要内容有两大块:第二节课后的武术操;第八节课后的课外体育活动。大课间活动的实施和推广使明德华兴中学学生身体素质明显提高,从2012年开始,明德华兴中学体育中考连续四年蝉联长沙市第一名。大课间活动还作为明德华兴中学课改对外开放的一个重要亮点,为学校“生命教育”的发展奠定了基础。湖南省益阳市师范学校、湖南省郴州市第二中学等多所学校来明德华兴中学交流并学习大课间活动。

2. 成立湖南省青少年篮球俱乐部

篮球是明德华兴中学的传统项目,为了进一步提升学校篮球水平,进一步强健学生体魄,学校领导决定建立湖南省青少年篮球俱乐部,聘请资深教练毛教练为主教练,明德华兴中学篮球队在2014年“李宁杯”比赛中获全国冠军,在2016年“李宁杯”比赛中获全国第三名。篮球俱乐部取得的成绩不仅使明德华兴中学篮球水平更上一层楼,也进一步推进了明德华兴中学学生身体素质的提升,也为学校“生命教育”拓展了一个内容。

3. 在学校掀起全体学生打篮球的运动

为了强健学生体魄和为篮球队培养梯队人员,学校规定体育老师在体育课上必须教会学生一定的篮球基础知识并且作为重点内容。学校为此专门引进专业篮球老师两名,当时学校领导明确要求从明德华兴中学走出去的学生必须会打篮球。因而不论你什么时候走进校园,只要有体育课或者是休息时间,明德华兴中学的篮球场上都有许多学生在打球,因此学生的身体素质在学校都得以提升,也再次为学校“生命教育”拓展了一个内容。

4. 建设跆拳道馆,成立跆拳道队

跆拳道馆建立于2013年,聘请年轻老师熊杰为教练,在2014年学校跆拳道队就取得了不俗的成绩:学生喻帅获2014年中国中学生跆拳道锦标赛普通初中男子51kg国家级第二名,江楚寒获2014年中国中学生跆拳道锦标赛普通初中男子51kg国家级第三名,文里佳获2014年中国中学生跆拳道锦标赛普通初中男子51kg国家级第五名。2015年跆拳道队更是取得令人瞩目的成绩:廖锦鸿、文睿荣、李睿舒、粟品锟均荣获全国中学生跆拳道锦标赛南方分赛第一名。2016年,学校为了加强跆拳道队的建设又引进了一名优秀的年轻教练赵老师。学校跆拳道的飞速发展为提升学生的身体素质又奠定了一个基础,为学校“生命教育”的内涵再次增添了一个空间。

5. 建设健美操队馆,成立啦啦操队与健美操队

在学校统筹安排下,建设好健美操馆,于2014年学校引进优秀青年教师任超文为教练,成立啦啦操队与健美操队,在任老师的辛勤付出下,学校啦啦操队与健美操队在2015年到2016年取得了骄人的成绩:胡湘、成宛霖、甘雯荣获2015年全国技巧锦标赛少年组女三冠军;刘敏哲、陈嘉怡、李玟燕荣获2015年全国技巧锦标赛少年组混三冠军;胡湘、成宛霖、甘雯、刘敏哲、陈嘉怡、甘雯荣获2015年全国技巧锦标赛少年组集体冠军;啦啦操队荣获2015—2016年全国啦啦操联赛中学甲组花球规定动作冠军;啦啦操队荣获2015—2016年全国啦啦操联赛中学甲组花球课间啦啦操示范动作冠军。学校啦啦操队与健美操队的飞速发展为学校“生命教育”的发展又拓展了一个空间。

6. 建设好击剑馆,成立学校击剑队

2015年下半年,学校领导经过艰苦努力,多方申请,终于在学校体育馆建设好击剑馆,并在学生中招收有条件的学生成立了击剑队,现在学校击剑队已初具规模,学生击剑水平明显提升,“生命教育”内容再次锦上添花。

(二)成立博明视力康健室,专注保护学生视力

在电子产品普及的今天,再加上升学的压力,学生的视力普遍下降,长沙市市区学生近视率在60%以上,像明德华兴中学这类市直学校,学生的近视率更要高几个百分点,学生的视力问题严重影响他们的学习和生活。学校领导意识到这个问题的严重性后,在2013年引进博明视力康健室,免费为学生提供场地,为他们的视力保驾护航。博明视力康健室每学期期初都会免费为学生测定视力,建立视力健康档案,跟踪监测学生视力的发展变化情况,及时为学校和家长反馈学生视力的变化情况,及时为有需要的学生制订视力矫正的方案和采取视力治疗手段。博明视力康健室还会在每个季度出一期教会学生如何保护视力的宣传板报,在每年的6月6日的“爱眼日”还会出一期特刊。通过几年的努力,明德华兴中学学生的视力有所提高,近视率有所下降。2013年学校学生近视率为74.4%,2014年学校学生近视率为74%,2015年学校学生近视率为73%,2016年学校学生近视率为69%。

(三)开设选修课,教会学生自救、互救知识

今天的学生都是家庭的宝贝,有什么事情基本是家长包办,所以他们普遍缺乏应该具备的许多社会知识,尤其是碰到一些危及生命的事情的时候往往手足无措,根本不知道该怎样去解决这些危机。学校领导经过充分的调研之后决定在每周二的第八节课开设“自救与互救”知识的课程,聘请湖南省红十字救援队的专业人士教会学生在遇到溺水、触电、火灾、地震等危及自身和他人生命的情况时如何自救与互救,并且进行考核。这样我们的学生在面对生命遭遇危机时有更大的可能保护自己和他人的生命。

(四)进行消防和防空演习,教会学生防火、防地震的知识

对于防火、防空、防地震的知识,我们许多的成年人都不甚了解,更何况是这些学生。因此学校按照每期四次的训练要求在教室和寝室对学生进行防火、防空、防地震的演习,演习之前每班都会通过多媒体平台对学生进行培训,演习之后每班都要进行点评和总结。通过不断的培训和演习,学生在碰到火灾、地震时就具有了一定的防护知识,面对这些灾难时,学生活下来的机会就大多了。学校保卫部门还利用每年过期的灭火器来对学生进行灭火、消防知识的培训,这也应该是明德华兴中学消防教育的一大创新举措。

(五)学生食品卫生安全知识教育

学校专门成立了一个校医室,招聘了一个专业知识与社会知识都很丰富的校医。除了日常的工作,她还有一个重要的工作就是进行食品卫生安全知识宣传,对学生进行食品卫生安全知识教育,使学生学会如何健康饮食,避免发胖,避免传染病如乙肝、艾滋病;在校园固定的位置每月都会有相关的内容在板报上被宣传,重要的内容在朝会上被学习,重要食品卫生安全知识、流行病知识等被印成小册子发放到班级供学生学习。通过不同的途径使学生获得了一定的食品卫生安全知识,使他们知道如何去更加健康地生活,有效地提升了生命的质量。

(六)对学生进行心理知识辅导

初中是人生从懵懂向懂事转变的时间段,这个过程是学生心理最混乱、最脆弱的时期,也是学生最容易出问题的时期。正因为如此,学校领导特别重视学生的心理问题,生怕一个不谨慎给学生带来不可逆转的后果,所以学校特招聘了两位专职的心理老师,申请经费开设了一个心理咨询室和发泄室。学校除了开设相关的心理知识课外,心理咨询室还专门接待学生的咨询,帮学生解决一些困扰他们的心理问题,让他们的生命之花绽放得更加美丽。

(七)对女生进行青春期知识教育

初中女生已经开始了性的发育并逐步走向成熟,但对于性知识,我们的课堂里却讲得很少,很多时候还讲得朦朦胧胧。绝大部分女生对于性知识缺乏得很,导致了许多女生不能正确处理青春期的一些问题,这也给她们带来了很多困扰。还有极其个别的女生在成长的过程中由于过早地交“朋友”,由于缺乏正确的生理知识,所以给自己带来不可避免的身体上、心理上的伤害。鉴于此,学校领导开设女生青春期性知识课程,让女生对自己的生命、身体有更进一步的了解,尽量使她们的生命中避免出现伤害。

五、“生命教育”的总结与反思

明德华兴中学“生命教育”走过了四个年头,取得了一些成绩,让我们的学生获益匪浅,但纵观这几年的生命教育,还是存在一些值得我们反思的方面。

学生体魄教育方面是最成功的一个方面,但是其他几个方面都还相对弱了一些。尤其是学生心理教育和女生青春期知识的教育方面,由于各方面的原因,学校工作的步伐不敢太大,有些内容也不敢过深,这样就导致很多的问题其实也没有彻底地解决。所以在这些方面,我们的老师还应该开动脑筋,争取做到既能帮助学生,又不会给学校、学生带来负面影响。当然,生命教育中还有其他一些内容也需要学校相关部门去思考和解决,如学生的叛逆、对生命的冷漠、自杀、离家出走、网瘾、厌学、早恋等。

学校“生命教育”是学校教育能否成功的一个重要板块,当然“生命教育”还离不开家庭的教育。目前,“生命教育”在家庭教育中基本上属于一个空白,许多家长甚至都没有听说过“生命教育”这个词。很多家长在小孩学钢琴、书法、舞蹈、作文等各种特长培训上可以说一掷千金、毫不吝啬,但却会忽视教小孩游泳、野外生存、自护自救等知识,甚至连想都没想过。所以我们学校在提倡并力行“生命教育”时,对家长也要积极宣传“生命教育”,这样我们施行起“生命教育”来才会事半功倍。

摘要：湖南省长沙市明德华兴中学(以下简称“明德华兴中学”)从2012年开始就在全校推行“三生课改”,“生命教育”是其中一个重要内容,通过近四个年头的努力,学校在“生命教育”这一板块上取得了不俗的成绩。文章系统记录了这一探索过程。

教育守护生命 第4篇

所谓生命教育,就是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命,促进学生主动、积极、健康地发展生命,提升生命质量,实现生命的意义和价值的教育。简单地说,它包含三方面的内容:1.保存生命的教育,即生存教育;2.发展生命的教育,即生命价值教育;3.失去生命的教育,即死亡教育。生命教育的目的,是通过这三个层面的教育,使学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律,认识个体的自我生命和他人的生命,正确认识生命的生老病死过程,不但认识人的生命存在和发展规律,而且认识自然界其他物种的生命存在和发展规律,树立正确的生命观,领悟生命的价值和意义;要让学生以个体的生命为着眼点,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展。

在诸多学科中,语文学科与生命教育关系最紧密,也最利于渗透生命教育。因为语文是民族文化的载体,记录着一个民族生命发展的历程。语文的外延与生活的外延相等。梁漱溟曾将生命和生活划上等号:“生命与生活,在我说实际上纯然一回事:一为表体,一为表用而已。”语文课程的强人文性决定了语文教育的本质就是生命教育。其次,历来的语文教材中都蕴含着丰富的生命教育资源。且不论古代教育中语文教材的“文史哲不分家”,即便在今天,我们的语文教材也是一部包容万象的百科全书,我们完全可以借助这些丰富的生命教育素材对学生实施生命教育,使他们领略到生命的美丽和可贵,了解到生命既是一种责任也是一种付出,明白生命的价值和意义,让他们学会对待生命的正确态度:珍惜、热爱、宽容、乐观、坚强。语文教育与其他教育不同的是,它完全可以依靠其“登山则情满于山,观海则意溢于海”的学科特点事半功倍地实现生命教育而不留下一丝痕迹。

二

如何在初中语文教学中实施生命教育?笔者根据多年的教学经验,认为有一个重要的前提必先达成,即语文教师须先拥有正确的生命意识并形成积极健康的生命价值观,才能确保自己在生命教育时的身体力行,言为师表。我们知道,学习和领悟生命的过程、学习理解生命的价值和意义,必须在正确的世界观、人生观、价值观的指导下进行,体现人文关怀,倾注人文情感,让学生正确认识生命、体验生命、尊重生命、善待生命,培养学生融科学精神和人文精神于一体的高尚人格,培养学生自强不息、积极向上、豁达的人生态度,帮助学生确立正确的生命观,同时使自己度过一个有意义、有价值的人生。否则南辕北辙,后果不堪设想。

接下来谈谈在语文教学中实施生命教育的具体方法。以课堂为界分为两种:课堂教学巧妙融进生命教育,课外拓展合理引进生命教育。

(一)课堂内,充分挖掘教材中生命教育的内容,将之巧妙地融于语文教学中

课堂是落实生命教育的主渠道。初中语文教材中从来不缺乏生命教育的内容。以人教版教材为例,就有一种“大生命”的意识贯穿整套教材①,概而言之,主要表现为以下三方面。

1.在这个纷繁复杂、色彩缤纷的世界里,生命以多种形式存在,人类只是其中之一,我们应心存一种宇宙的“大生命”意识。代表作品如莫怀戚的《散步》、杏林子的《生命 生命》,后者表达的是强烈的生命意识,前者不仅表达了人性美,也表达了对生命美的赞叹之情。此外,如严春友的《敬畏自然》则明确体现了人与自然皆为宇宙一分子的“大生命”意识:“人与宇宙本来就是一体的,宇宙是一个大生命,而我只是这个生命的一个组成部分。那么,让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。”

2.生命只有生存和呈现方式的不同,没有高低优劣贵贱之分,我们应心存生命平等的“大生命”意识。最典型的作品是《斑羚飞渡》,相信每一位学习此文的学生都会向老斑羚无畏牺牲的精神致敬,此外《珍珠鸟》、《华南虎》等文也较易引起学生对人与自然的关系及生命问题的思考。

3.探究生命的规律和本质,对自然界生命现象和人类生命现象进行深入的思考,培养积极进取的生命意识和精神,以求更好地提升自身的生命质量。代表作是冰心的《谈生命》、王鼎钧的《那树》,以及张抗抗的《地下森林断想》。从中我们可以意识到生命的规律和本质:生命的道路是曲折的,生命在于运动,生命的过程是进取斗争的过程,个体生命最终要回归到宇宙的母体之中。

在教学中,语文教师要善于利用这些充满生命教育因素的素材帮助学生意识到生命的可贵、尊严、价值和意义,这对于其实现自我生命价值的提升有着巨大的作用。这样的教育,无论在阅读教学中还是在写作教学中都可进行。此外,还可利用教材本身的编写规律,带给学生“发现生命”的大欢喜,如海伦·凯勒的《再塑生命》和杰克·伦敦的《热爱生命》,两者之间实现了从关注内在生命到外在生命的转换。这种发现将使学生得以站在更高的思维点来认识自己及身边的世界。

(二)课堂外,借源头活水拓展生命教育,鼓励学生树立正确的生命观

生活和社会是语文教育实施的第二课堂。源头活水的引入将使语文教育中的生命教育大放异彩,收效殊佳。汶川大地震让人们领教了灾难的无情,也懂得了生命的宝贵,人们开始聚焦于生命教育。2008年9月1日晚,中央电视台播出了教育部和中央电视台联合制作的以“知识守护生命”为主题的学校安全教育节目,作为开学第一课,为全国广大中小学生进行了一次生命教育。而此前浙江省的一家新闻媒体——《金华信息报》较早就关注到生命教育并作出系列报道,先后于2008年12月5日和2009年5月14、21日以《教育孩子从教会他们珍爱生命开始》、《教育界“余震”未了:重提生命教育》、《地震,让教育与心灵一样接受洗礼》为题,用三个整版的内容为“生命教育”造势,呼吁在中小学开设生命教育课。同样我们欣喜地看到,今年云南省在全国率先提出大力实施以生命教育、生存教育、生活教育(简称“三生教育”)为重点的素质教育基础工程,把生命教育正式纳入教育的法定范畴。衷心希望这样的例子越来越多,直至生命教育被普及成常识。

在课堂外实施生命教育,最好的方法莫过于因地制宜就地取材,从生活中寻找教育的素材。以死亡教育为例,近年来,各地中小学生自杀或他杀事件屡有发生。2004年4月绍兴四所学校的四名学生相继跳楼身亡。四位自杀者年龄均在十六至十九岁之间。类似事件的频繁出现对中小学生的心理冲击可想而知。对此我们没有回避而是因势利导,并取得了较好的效果:事发后不久,我们在一堂语文课里特设了一个环节,专门用10分钟来讨论这起事故。当时我引用了杰克·伦敦的《热爱生命》和史铁生在《我与地坛》(高中课文)中讲述的故事,请同学进行比较,最终使同学们从“绍兴残忍的四月”事件得出了正确的结论:生命是宝贵的,活着是一件庄严的事情,我们应该学会爱惜自己的生命,正确勇敢地面对挫折,用自己的行动使生命的价值得以体现。我想,如果能借几位早逝的年轻生命的教训阻止乃至杜绝此类恶性事件的再发生,我们的生命教育也算是有价值的了吧。

教育守护生命。语文教育在给予学生文学文化熏陶的同时,更重要的是能给予学生心灵的慰藉、精神的支柱、生存的依据。我们初中三年的语文教育若能使学生在学习语文的同时认识到生命的可贵、生活的艰辛和幸福、生命存在的价值和意义,则善莫大焉。

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注释:

①董林娣:《贯穿语文教材的“大生命”意识》,《教学月刊》,2008年第2期。

安全生产守护生命演讲 第5篇

企业领导干部忌讳谈安全，有很多原因，但主要有以下几个方面：一是安全生产基础工作不扎实，安全教育培训不到位，安全措施不完善，存在漏洞、存在隐患，安全工作没有把握，不敢随便谈做法、谈经验、谈成绩。二是安全生产变故大，随着时间、场所、条件等因素的变化而变化，即使目前抓得扎实有效，有了成功以验，也许明天会出现漏洞，发生事故，心里没底，不敢谈。三是因为安全是一项长久的工作，其中不稳定因素很多，难免因一时疏忽、一时大意造成事故。一旦出了事故，别人就会把你的经验当作笑资。

讳疾忌医是不可取的。既然知道安全基础不扎实，有漏洞、有隐患，就应该扎扎实实地去做好，就要在健全制度、完善措施和加大投入上做工作。对安全工作不能避而不谈，相反要大谈特谈。记得有位领导干部讲过这样的话：别的工作可以少说多做，但安全工作要大说大做。安全生产工作一方面要老老实实做扎实，另一方面要大张旗鼓造声势。

遵守交通规则守护生命安全演讲稿 第6篇

老师们、同学们：

大家早上好！5月份是我校“安全教育月”，所以今天我所讲的主题跟“安全”有关。

对于每个人来说，生命都只有一次。只有注意安全，才能让生命之花健康开放。而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识，特别是中小学生，安全意识更为薄弱。有关数据显示：全国每年平均有1·6万名中小学生非正常死亡，也就是说平均每天就有40多名学生死于安全事故。

也许有的人认为，安全事故离我们很遥远，下面我来讲讲发生在我们身边的事，上个月有一个低年级学生课间在走廊上跑步，结果一不小心撞在了走廊的窗台上，额角撞破了，血流如注，送到医院缝了七、八针；还有一个学生课间游戏的时候被另一个同学从背后推了一把，摔在了地上，牙齿磕在了嘴唇上，把嘴唇都磕穿了，磕出一个洞，送到医院也缝了五六针。像这类安全事故据我们学校医务室医生反映这个学期已经发生了8起。此外像一些小的受伤更是不计其数。如果我们平时生活中有做到注意安全，防范危险，很多的意外伤害是可以避免的。因此在这里，老师向大家提出几点要求：

一、树立自我安全意识

我们要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。在平时的生活中时时想安全，事事讲安全，如果发现安全隐患即时向老师汇报。

二、关注课间安全

首先上下楼梯要有序，特别是早上出操的时候，上下楼梯切不可推挤他人，因为在上下楼梯时最容易发生拥挤踩踏的事故。

课间游戏时不追逐，不打闹，不攀高，不推人，不做任何危险的动作。如果发现他人做危险的动作时要即时制止或者报告老师。

三、遵守交通规则，关注出行安全。

上学、回家要遵守交通秩序，做到文明行走，如不逆道行走，不闯红灯，不在在马路上追逐嘻戏，不骑车带人；

四、讲究饮食卫生，关注饮食安全

不吃校门口地摊上的不卫生食品，拒绝三无食品，防止食品中毒。此外不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

五、学会自护自救，提高防御能力

遇到偶发事件要冷静对待；面对不安全事情不盲目跟从，敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

老师们，同学们，让我们共同努力，创建一个和谐的安全的校园！祝我们的同学健康快乐地成长。

谢谢！

遵守交通规则守护生命安全演讲稿2

亲爱的同学们：

大家好！

我们每天都要在繁忙的公路上来回走路，节假日时有些同学还要坐车回家，所以遵守道路交通安全规则，对于保护我们这来之不易的生命至关重要。下面我通报一下这几天部分地区发生的交通事故。省县镇“x”幼儿园校车超载造成严重的交通事故，致22人遇难。经交警核实，这辆校车准载9人，实载64人。这一血的教训，请同学们引以为戒，随时把自己的生命安全置于首位。为使同学们进一步熟悉和掌握相应的交通安全法律常识，增强安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序，确保道路交通安全，下面讲两个方面的问题。

一、行走安全

1、在通过岔路、转弯的地方，要细致观察，认真等待，确认安全后方可通过。

2、不许在公路上、马路口处坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路。

3、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

4、经过铁路，要做到“一站二看三通过”，不能随意穿越铁路。

二、乘车安全

1、当你乘坐二轮摩托车时，同学们只能坐在驾驶员身后的座位上，只准正坐，不准倒坐或偏坐，保持正确坐姿，更不能三个同学乘做一辆摩托车。因为这样乘坐稳定性很差，容易在车辆行驶中从车上跌落下来。

2、周末、节假日回家不要乘坐农用车、报废车、超载车和拖拉机。

同学们，你们是家庭的希望，祖国的花朵，祖国的未来，你们的人身安全牵动着养育你们的父母的心，牵动着关心和培养你们的老师的心，你们的人身安全关系着千家万户的幸福和安宁，关系着社会的和谐和稳定，关系着祖国的未来。为了同学们能健康的成长，请大家一定要认真学习道路交通安全法律和常识，增强交通安全意识，提高自我保护能力，“关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起”，争做文明交通的使者，争当文明交通的标兵。

谢谢大家，我的演讲完毕了。

遵守交通规则守护生命安全演讲稿3

老师们、同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《遵守交通规则，生命握在你手中》。

生命诚可贵，对每个人来说，生命只有一次，所以人们都百倍的爱惜生命，“衣”、“食”、“住”、“行”，是人们生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。“行”就是交通。随着社会的高速发展，时代的进步，交通与我们的生活已越来越密切了。不可否认，交通给我们带来了极大的方便，但也给我们带来很大的不幸，而这不幸是不自觉遵守交通规则，交通安全知识的贫乏，交通安全意识的淡薄惹的祸。

过去我就在报纸上看到这样一则消息，一辆水泥罐车和一辆载着40多名学生的中巴车在行驶中相撞，双双侧翻。事故发生后，中巴车上的30多名学生被送入医院接受治疗，还有10多名学生当场死亡。年轻的生命就这样被无情的夺走了，留给我们的是血的教训。

现在有些同学，不遵守交通规则，有过马路不看信号灯：放学回家在路上追逐打闹，骑快车：站在行车道等公交车等等不安全的行为。据统计，交通事故在路上已经成为青少年的“第一杀手”。生命只有一次。同学们，为了您和他人的生命安全，请自觉遵守交通法规，注意道路安全并积极投身到文明交通的宣传教育中来。

“文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规。绝不随意闯红灯、穿马路；绝不在公路上追逐、玩耍、并排走；绝不逞能骑“英雄车”：乘坐公共汽车、电车和长途汽车，须在站台或指定地点依次候车，等车停稳后车里面的人先下车，等下车的人下完后在上车。时时处处，做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。珍爱生命、共筑文明交通、共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。让我们携起手来共同勉励、共同呵护。让生命之花在爱心和责任的成长。

遵守交通规则守护生命安全演讲稿4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《把安全放于心中让平安相伴一生》。

“生命”，一个多么鲜活的词语，“安全”，一个多么古老的话题，“幸福”，一种多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金；而我说，生命是花朵，就像春天里绚丽多彩的花朵！我们是祖国的花朵，祖国没有了这朵花，就缺少了一份欢乐，也就是说，我们没有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑声。

同学们，生活中最重要的是什么？安全。童年中什么最重要？安全。只有保证我们生活和生命的安全，我们才能有幸福美好的一切。我们要做到在楼梯不打闹、不追逐、不乱跑，做到文明礼让、和睦相处。课间休息室学会玩耍，做文明游戏，度过轻松又安全的课间十分钟。千万也要注意交通安全，靠路边行走，注意来往车辆，不要在马路上玩耍。只要人人都树立“安全第一”的观念，才能减少和避免事故的发生。

同学们，美好的生活来之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若无安全，平安哪会轻易驻留！让我们把安全放于心中，让平安相伴一生。让我们珍爱生命，远离危险，为创造平安校园而努力！

遵守交通规则守护生命安全演讲稿5

亲爱的老师、同学们：

大家好！

生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，请您遵守交通规则。

交通事故时时刻刻都会发生，它像颗威力十足的.炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。

记得我曾经在报纸上看到这样一则报道，我当时惊呆了。一位市民，因为要赶着去上班，而他必须绕过栏杆才能坐车，无奈之下，他情非得已地跨过栏杆。这时，突然，一辆卡车直奔而来，在这千钧一发的时候，只听“啊”的一声尖叫，这位市民被车撞得惨不忍睹，面目全非。当他被送到医院时，早已奄奄一息了。家属为此伤心欲绝。如果他当初能遵守交通规则，不乱跨越栏杆，他也就不会为此付出惨重的代价，把宝贵的生命白白地葬送。

曾经看到这样一句话：“为了言传身教，请注意交通安全！”这句广告词也说不上经典，或许也谈不上特殊，可就是这么普通的一句话，在当今社会上，有几个人放在心上？又有几个人注意到交通安全的重要性呢？闯红灯，往往是出现交通事故的主要原因之一。有人为了争夺几秒的短暂时间，拼命地向前冲，事故也就这样发生了。所谓：宁等三分，不急一秒。人的生命只有一次，有什么比生命更重要，更急呢？何必要拿生命来做赌注呢？这样做根本不值得。

交通是国民经济的命脉，马路作为交通的载体，它伤害了无数人的生命，它不能没有，但有了它却有无休止的流血。

人们如果不注意交通安全，那事故就会像“非典”一样传播起来。也许受害者不是你，是别人，但也许明天就是你了，因为不遵守交通规则，造成财产损失，这值得吗？为什么不能遵守交通法则呢？难道大家愿意听到惨烈的叫声，撞车的轰隆声？谁愿意自己家破人亡？

俗话说：生命重于泰山。为了自己的家人，为了自己，为了您的生命，让交通安全在你我的心中时时闪现，让那使人心灵震撼的声音不再出现。

遵守交通规则守护生命安全演讲稿6

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好。

行车走路，各行其道，宁停三分，不抢一秒。红灯停，绿灯行，车让车，车让人。如果在马路上能做到遵守法规，互相礼让，平安就会永驻你我身边。

一天放学后，我一蹦一跳地上了爸爸的汽车。当我们的车驶到十字路口时，绿灯突然变成了红灯。这时一辆货车“呼”的一声，从我们车旁疾驰而过。因为我想尽快回家玩我的新赛车，于是毫不犹豫地催促爸爸：“走吧，走吧！

反正这里没有监视器，再说人家也闯红灯了。”爸爸严肃地说：“不行！你三年级时不是学过《你必须把这条鱼放掉》嘛，故事中的汤姆放掉了人生中最大的一条鱼，但却收获了人生中的珍贵体验：不管有没有人看见，都要遵守规定。所以不管此处有没有监视器，我们都必须遵守红灯停、绿灯行的交通规定。”

说着，耳边传来“砰”的一声巨响，只见一辆摩托车和一辆电瓶车因为闯红灯撞在了一起。电瓶车的女主人磕破了膝盖和手臂，殷红的血流淌在了地上，而且不住地呻吟着。太可怕了，还好没有造成生命危险，只是皮外伤。随着红灯跳闪成绿灯，爸爸才踩下油门前行。

礼让礼让，人车无恙！因为天堂里有没有车来车往。“不管有没有人看见，都要遵守交通规定”这成了我和爸爸美丽的约定。

遵守交通规则守护生命安全演讲稿7

各位老师，各位同学：

大家好！

生命是唯一的，宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们。

遵守交通规则人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不闻，视而不见。把遵守交通规则当成耳旁风，从而导致一起又一起的交通事故带走了许多人的生命，让人们认识到了交通事故的可怕。就拿最近发生的一起交通事故来说吧，他们几个都是风华正茂的青少年，由于他们不遵守交通规则，一刹那间，死神就夺走了他们的生命，酿成了血的教训。

像这样“鲜红”的例子还少吗？我们经常从新闻上看到一些交通事故，绝大都是因为酒后驾车而引发的。这些“鲜红”的例子告诉人们：开车不喝酒，喝酒不开车！还有的司机和行人，他们有时就会闯红灯，这些都是安全隐患。

据统计，每年大约有九万人因交通事故而死亡，这么大的数字，一定会让你震惊。但我们只要少引发一次事故，就会让一个美好的家庭更加幸福。为了母亲不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，为了我们不再失去亲人，我们都应该一致行动起来，遵守交通规则，宁停三分，不争一秒。

同学们，让我们时刻敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，遵守交通规则，高高兴兴上学，平平安安回家，让安全永驻人间！

遵守交通规则守护生命安全演讲稿8

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《交通安全伴我行》。交通与人们的生活密切相关。自古以来，交通就受到人们的重视。从骑马坐船到发明汽车、火车、飞机。今天，交通正以惊人速度向前发展。 虽然，现代社会的生活节奏大大加快，但是人员流动量和物资运输量不断增加，大量的交通工具投入使用，给我们带来方便的同时，也产生了许多问题。比如说，交通事故频发发

生。现代交通给我们带来了诸多的烦恼。自第一辆汽车问世以来，至今已有4000多万人惨死在汽车之下。

据统计，xxxx年—xxxx年，我国共发生道路交通事故500万余起，死亡100余万人，直接经济损失高达100多亿元。交通的发展也给我们带来了一些烦恼。但随着科学技术的发展，这些现代交通病正在得到解决，比如说发光公路：一到天黑，公路就像一条光带向夜幕深处延伸，驾驶员不需要用灯照明了，这样可以避免灯光刺激司机的眼睛，减少交通事故。 作为一名当代小学生，我们要严格遵守交通规则，未满12周岁坚决不骑车上路；步行时，靠公路右边走，在上学放学的路上，不与同学追逐打闹，过马路坚持走斑马线，坚决做到红灯停、绿灯行、黄灯等一等。为了我们自身的安全，让我们一起小手拉大手，让车水马龙的公路变得更加和谐、有节奏吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

遵守交通规则守护生命安全演讲稿9

尊敬的评委老师，各位朋友：

大家好!

我们总站在事故之外旁观，拒绝接受偶然的意外，亦不愿去设身处地，居安思危；我们总立在悲剧之外默然，每每浅浅滑落一声轻叹，却很少静心反观，痛定思痛。然而，当杭州地铁在施工中垮塌，深圳龙岗俱乐部在火灾中付之一炬，食品安全成为人人自危的严肃话题，全国各地交通事故指数逐年飙升，我们可以不去想虚无缥缈的20xx，但还可以继续漠视与我们每个人息息相关的安全问题吗？

一、不要看轻安全，因为安全是一种尊严。

遵纪守法，循章守纪，重视安全，珍爱生命既是对他人的尊重，也是一种自尊。不做无知的冒险，不做无谋的莽冲，不做无聊的相争，不做无谓的牺牲毕竟，任何对自身安全的看轻，都是对自我生命的轻贱；任何对他人安全的漠然，都是对社会安定的亵渎。

二、不要看淡安全，因为，安全是一种文明。

我们呼吁安全，我们呼唤文明。在科技飞速发展的今天，任何安全技术归根究底都是一种科学文明，靠文化教育，靠经济基础，靠社会进步，靠国家实力，更靠人类素质的普遍提高来保障。一个文明的国度必定是注重社会文明安定的，而一个社会的文明安定必然要靠我们对安全的足够重视来实现。

三、不要忽视安全，因为安全是一种文化。

如果说文化是一个社会、一个国家、一个民族、一个时代普遍认同并追求的价值观和行为准则，那么安全就是我们现在最应普及建设的全民文化运动。一种文化的形成，要靠社会群体的努力；一种安全意识的提高，更要靠所有人的重视。当追求安全成为一种文化观念深入人心，个人素质的提高促进安全文化的普及，安全的意义不再只停留在白纸黑字的警示标语表面，何愁“防患于未然”只是一句空洞的口号？

四、不要不屑安全，因为安全是一种幸福。

一家人工作学习了一天后平安到家是一种幸福，每个工厂安全生产后企业顺利盈利也是一种幸福。试想，如果没有数见不鲜的瓦斯爆炸、轮船沉没，如果没有频繁报道的大厦倾覆、桥梁塌陷，如果没有“三鹿”危机，没有“黑的”肇事，没有火灾亦没有生产事故，当安全成为合家欢乐、企业稳定的有力后盾，何愁生活不是事事舒心，时时幸福？

五、不要忘记，安全是一种时时而在的挑战。

每一次重大事故都促使我们反躬自省，总结教训，检讨技术，商榷对策。也许事故本身永远无法杜绝，于是安全的挑战便会永远存在。然而把各种隐患降到最少，安全系数达到最高，却是我们持久追求的目标。毕竟，防患于未然的价值要远远大于问题发生后的叫苦不迭归咎责任，事前预防的意义亦远远大于事后的追悔莫及怨天尤人。

六、不要忘记，安全是一种任重而道远的责任。

责负于肩，任重于山。安全靠什么？安全靠人人：增强安全意识，重视安全教育，掌握安全知识，严守安全条例每个人对自我、对家人、对社会的安全负责，是个人以及整个社会和谐安定的保障；安全靠集体：用科学的规章规范个人的行为，用健全的机制落实严密的制度，用规范的管理建立完善的体系一个集体勇于担当自己的安全责任，对每个成员都是一种人性化的关怀和呵护。

古语有云，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”

安全教育守护生命中学生演讲稿 第7篇

尊敬的各位评委、在场的职工朋友们：

大家好！

安全，对于铁路行业来说，安全生产是关系到企业兴衰，关系到广大职工生命和财产安全的头等大事！铁路事故不仅严重危害企业本身，而且殃及社会，给国民经济发展带来严重的灾难！安全就是生命、就是效益，唯有安全生产这个环节不出差错，我们的企业才能去争取更好的成绩，否则，皮之不存，毛将焉附？安全生产，得之于严，失之于宽；安全工作只有起点没有终点。如果稍有疏忽，安全意识一刹那间离开我们的头脑，可怕的事情就可能会发生，一切的美好，企业的兴旺，甚至于生命的珍贵都将化为乌有！

在这里，我先用一个简单数字模式来表示生命与生活的关系：我们把生命做为一个数字前面的“1”，把我们所拥有的一切诸如票子、房子、车子、幸福快乐等等都划归到后面的“0”。这个数字的“0”越多，那么它的值就越大。如果没有了前面的这个“1”，后面的“0”再多，也只是“0”，没有任何意义。

试问在这人海如潮、红尘滚滚的现实社会中，请问您最需要什么？是金钱、是美女、还是功名利禄？我想每一个人都会斩钉截铁的回答：我最需要的是健康！而安全是生命健康的有力保证。安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！

也许，您会这样说：安全不就是那本《安规》吗？安全生产不是一直被当作头等大事来抓的吗？安全教育不是天天被挂在嘴上，写在纸上，贴在墙上吗？可是“安全第一，预防为主，以人为本，珍爱生命”这几句话究竟有没有植入我们的心中呢？这是我们每个人都应自省和深思的一个话题。这些年来，我们看到的，听到的，经历过的，那些由于主观上不重视安全而酿成的悲剧难道还少吗？那血淋淋的场面和亲人撕心裂肺、哭天喊地的情景，哪一幕不让人触目惊心？发人深省呢？

就在2003年8月，我们公司的一位职工在工作中因为一时大意，在横越铁路的时候被火车撞伤，经抢救无效而死亡。年仅32岁。噩耗传来，六十多岁的父母亲捶胸顿足，嚎啕大哭，随即昏厥过去；稍谙世事的儿子摇着妈妈身体不停地喊：“妈妈，你醒醒，妈妈，你醒醒啊，妈妈，你再看看我啊！。。。”然而，因工作麻痹大意酿成的悲剧已成为无法挽回的定局，逝者已矣，却给生者留下了无限的悲痛！

她去了，留下了她哭天喊地的父母亲人，她的父母饱尝了白发人送黑发人的痛苦；她去了，没来得及跟朝夕相伴的丈夫话别，没来得及再看一眼她最疼爱的儿子；她去了，使她的家庭婉如“花红时，无奈朝来寒雨晚来风”的侵袭一般而肢离破碎。最可怜的还是她7岁的儿子，这正是在妈妈怀里撒娇的年龄，他需要母亲那温暖的胸怀，可是只因一个小小的疏忽让他永远失去了世界上最伟大的母爱。他只有把对母亲的万般思念化为无尽的哭声，这揪人心肺的哭喊声沿着冰凉的钢轨传的很远很远......此时此刻，请大家扪心自问：在您每天重复几十遍甚至上百遍的日常工作中有没有安全措施不完善的一回？在您上千次的巡视和检修工作的过程中有没有省去过一个安全步骤的一次？有没有过一次无意间的违章操作呢？

我想大家和我一样都不能作出绝对否定的回答。回顾过去发生过的大大小小的事故，我们不难发现之所发生事故，不是安全教育工作没有做到位，而是没有将“安全”植入我们的心中，把安全生产作为我们工作的唯一标准。请不要小看这一纸《安规》，它的每一条都是前辈们用鲜血和教训总结出来的；请不要小看这一顶安全帽，一根安全带，它就是呵护我们生命的保护神。

现在让我们把时间倒回2003年并做一个假设，如果这位职工在横越铁路时能执行《安规》中“一站、二看、三通过”的制度，执行“工作中必须精神集中”的规定。那么这一切悲剧就不会发生，丈夫不会失去心爱的妻子，儿子不会失去最伟大的母爱，父母不会饱尝这白发人送黑发人的彻骨之痛。

——前车之鉴给予我们告戒，未雨绸缪让我们理性。大量事实证明，几乎每一起事故的背后都存在着严重违章的问题。人为因素是引发事故的一个很重要的原因！

作为神朔铁路公司的职工，我们在工作中要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，爱岗敬业，钻研业务，通过平时的实际工作不断提高自我的技术水平和综合素质，提高安全意识，增强安全责任心，时时刻刻绷紧“安全”这根弦，克服侥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，真正做到在岗一分钟，安全60秒。以严格的要求，严谨的态度，高度的责任感，来体现人生的价值。

幼儿生命安全的守护者 第8篇

一天中午, 小一班的孩子们都已上床睡觉, 王老师一边讲着故事一边巡视着孩子们入睡的情况。渐渐地, 吵闹的孩子们安静下来, 慢慢地入睡。像往常一样, 照例有三四名孩子在床上不停地扭动着, 迟迟不能入睡, 王老师坐到孩子身边逐个轻拍着, 帮助他们尽快入睡。

当她走到朱帅小朋友身边的时候, 感觉到了异样, 刚才还比较吵闹的他, 现在却一动不动, 平时不肯睡觉的他怎么会这么快就睡着了?王老师心存疑虑, 俯下身去, 轻声地唤着:“帅帅, 帅帅?”这一看把王老师吓得魂飞魄散, 只见朱帅口吐白沫、翻着白眼、任你怎么呼喊, 孩子已毫无知觉, 不省人事, 手脚却在不停地抽搐……王老师吓坏了, 眼泪不住地流, 对着门外拼命地大声地呼喊:“快来人哪!快来人哪……”正准备上楼巡查工作的园长听见惊恐的喊叫声, 三步并作两步飞步来到帅帅身边。见此情景, 园长也吓了一跳, 但随即镇定下来, 一边叫手足无措的王老师拿小毛巾, 一边用手掰开帅帅的小嘴, 把毛巾塞进去, 防止孩子咬伤自己的舌头……

闻讯赶到的管理干部立即启动应急预案:有的联系家长, 有的拨打120, 有的协助现场处理……园长担心急救车不能及时赶到, 会耽误孩子的最佳救治时机, 一边吩咐人员跑到马路口拦出租车到幼儿园, 自己则抱起幼儿和保健医生、副园长一起冲出教室, 沿着马路一路狂奔, 热心的出租车司机连抢了三个红灯, 以最快的速度把孩子安全送到医院救治。

医生见幼儿的情况危急, 立即采取急救措施:上呼吸机、物理降温、挂点滴……经诊断, 帅帅患有高热惊厥, 体温只要超过38℃就会发病, 昏死过去, 如不及时抢救会造成大脑损坏, 甚至随时会有生命危险。这时家长也赶过来了, 虽然担心、焦急, 却没有恐慌。经了解, 在帅帅成长的过程中已经多次发生类似情况, 难怪家长有了看似不寻常的表情。

从这起事件的性质、类型来看, 属于由幼儿特殊体质、疾病引起的自身伤害。幼儿自身问题引起的事故属于幼儿完全过错, 或属意外, 园方难以预料。

从事件的经过来看, 该班的生活老师责任心强, 短短半个月的时间对班上所有新生的表现了如指掌, 同时能细致入微地照顾幼儿, 给孩子以无微不至的关怀。但王老师对幼儿突发病知识的掌握和应急处理是不足的, 以至于孩子发病时无所适从, 无以应对。该园在第一时间启动了幼儿园事故处理应急预案, 第一时间给幼儿以最及时的救助, 整个过程有序, 反映出该园的教职工对幼儿有高度的责任心。从整个事件家长的反应来看, 孩子曾经多次发病, 家长对孩子的特殊体质是非常了解的, 但因担心幼儿园会因此不接受孩子入托而隐瞒了实情, 造成幼儿园在处理过程中不知情而恐慌。

幼儿的生命安全心系着无数个家庭, 整个社会无时无刻不在牵挂着孩子们的生命安全。作为幼儿园、教师和家长做好幼儿的安全防范, 守护幼儿的生命安全就显得尤为重要, 特别是特殊体质的幼儿安全。从管理的角度考虑, 幼儿园和家长应共同做好以下防范工作:

1.健康体检:新生入园时, 园方应要求家长带幼儿到指定的医疗机构做全面体检 (体检机构应本着高度负责的态度对幼儿进行细致、全面的体检, 而非走过场) , 凭健康证办理入托手续, 做好幼儿入园的第一道安全防范工作。

2. 健康登记:新生入园时, 园方应要求家长对幼儿的健康状况进行详细的登记 (如遗传病、家族史、用药过敏、特殊疾病等) 。如果幼儿有特殊体质或先天性疾病, 医疗机构体检又未发现时, 家长在知情的情况下, 要主动登记实情, 并将发病的症状、应急处理的方法以及如何防范告知幼儿园和老师, 便于幼儿园在第一时间更稳妥地做好救治工作, 共同为幼儿的生命安全构建保障。

3.加强责任:幼儿园教师应该具有高度的责任心和爱心, 对幼儿的生活起居应给与无微不至的关怀。特别是刚入园的阶段, 保教人员尽可能地在一周内熟悉和掌握幼儿的姓名、家庭情况、身体状况、性格特点, 这样便于及时掌控和管理, 对于幼儿的异常情况能及时联系与处理。

4.特别跟踪:在知情的前提下, 对于特殊体质和有先天性疾病的幼儿, 家园之间应加强联系。特殊幼儿的个案跟踪尤为重要, 幼儿身体有异常反应时, 家长、教师、护理员应随时跟踪幼儿在家、在园的情况, 加强观察、及时交流、做好记录, 随时掌握幼儿的身体状况, 以便发病时能应对自如。

5.提升技能:作为幼儿园应制定完善的应急预案, 让所有教职工熟练掌握应急预案的处理流程, 遇到事故即时启动应急预案;同时经常请专业人员向保教人员传授幼儿突发病、传染病的知识和应急处理方法, 做到妥善处理, 及时救助, 确保幼儿生命安全。

6.签订协议:园方应与幼儿监护人签订安全责任协议, 明确各自应承担的安全责任, 防止不必要的安全责任纠纷, 确保幼儿园各项工作正常运行。