书香伴我行演讲比赛演讲稿

书香伴我行演讲比赛演讲稿（精选7篇）

书香伴我行演讲比赛演讲稿 第1篇

为了忘却的纪念

——一本翻开历史真相的书

去年，陆川导演的电影《南京，南京》在全国热映，看完电影之后我心潮起伏，难以平静，然而回头想想自己对于南京大屠杀的记忆，却少之又少。在网上搜索资料的时候，一本网友推荐的书吸引了我的目光，这本书叫做《南京暴行——被遗忘的大屠杀》，作者是美籍华裔女作家张纯如。当时我很好奇，日军在南京犯下的罪行举世皆知，为何作者会称其为被遗忘的历史呢？抱着探寻的心理，我想看看这本书，看看在一位生长在国外的华人眼中，那段历史会是什么模样？

毫不夸张的说，在阅读这本书的过程中，我经受了一次心灵的洗礼。尽管作者已尽力追求用平实的语言叙事，但那字里行间所流露出来的悲伤和绝望仍深深的刺痛了我。张纯如实地采访了多位幸存者，并以大量历史档案、第三方的日记和书信，多视角地回溯了1937年发生在南京的一切。书中讲述屠杀发生时普通中国人的故事，那些失败、绝望、背叛和幸存的经历。在书的最后，她还探讨了某些势力意图将这段历史从公众记忆中抹去的行为。在书的扉页上，她这样写道：人类残酷对待自已同胞的历史，是一段漫长而悲伤的故事，然而很少有哪些暴行，在强度与规模上，能与南京大屠杀相抗衡。

纳粹屠杀犹太人的历史无人不知，然而南京屠城的恐怖景象，事实上很少被亚洲以外的人知晓。此前没有人用英文写过关于南京暴行的纪实著作，欧美对于南京大屠杀基本可以说是无知。作为一名在美国长大的华人，张纯如对其仅有的印象也只来自于父母的只言片语。一次偶然

1的机会，她看到了记录南京暴行的黑白照片，在那一刻，她感到窒息。砍下的人头，赤裸的妇女，人们脸上扭曲着的痛苦和耻辱像噩梦一般缠绕着她，让她好几天都无法平静地入睡。她下定决心，要用英文，把这段血腥的历史写出来，让更多不知情的人了解到历史的真相。为此，她开始了艰苦而又孤独的写作。在这个的过程中，许多宝贵的历史资料被她发掘出来，并首次公之于众，比如《拉贝日记》。之所以将书名定为《被遗忘的大屠杀》，张纯如说，“这是为了确保真相被保存，被牢记，让南京那样的悲剧永远不再发生。”

这本书一经出版，便连续5个月登上美国最权威的畅销书排行榜，并被译成多种语言。它首次让西方国家全面了解了日本犯下的罪行，引起了强烈的震撼。在还原历史真相的同时，也产生了巨大的社会效应，甚至推动美国国会通过谴责案，要求日本认真反省历史。然而由于这本书的巨大成功，破坏了日本右翼势力妄图掩盖历史真相的企图，他们对张纯如展开了恶毒的攻击，日本驻美大使甚至公开指责张纯如“误导公众”。尽管张纯如用铁一般的史实将这些人反击得体无完肤，但她也为此付出了沉重的代价，甚至患上了忧郁症。2004年11月9日，张纯如，这个曾为南京30万冤魂奔走呼号的女子，在一段荒废的公路旁，用手枪结束了自己年仅36岁的生命。死，自然是不足取的，但张纯如也许是把死作为一种抗争，作为最后的呐喊。

这本书的中译本将书名改为了《南京大屠杀》，尽管更为简洁明了，却可能失却了作者的本意。因为张纯如通过这本书想要警醒我们的对于历史的遗忘，不只发生在西方国家，同样发生在我们的身边！今天，我们可以听易中天讲三国，随于丹品论语，标榜自己是历史爱好者，但是

那些近在咫尺的历史，却正在被我们渐渐遗忘。这从《南京暴行》在欧美成为畅销书，在国内却乏人问津中可见端倪。我们知道《拉贝日记》，却不知道是谁让它从浩瀚的书海中重现天日；我们喜欢《南京，南京》，却不知道这部电影是为了向张纯如致敬。日本右翼势力正在不断试图模糊那段历史，那么我们又该做些什么呢？

我今天提起这些，只是希望让更多人知道张纯如的故事和她的书，让她的付出更有意义。和平和发展是当今世界的主流，中日关系尽管曲折但仍不断向前。我们要向前看。这没有错。但70多年前的那段历史不该被遗忘，作为一名21世纪的青年人，我们更有这份责任，去铭记、去传承，让这份苦难成为我们整个民族的记忆。因为只有牢记历史，才能够把握将来！

张纯如用她饱满、锐利的笔触发掘历史暗尘背后的悲剧，用她的作品揭开了历史真相，表达着人道与正义的呼声。她做出了表率，将永远为世人所怀念。为了忘却的纪念，让我们记住张纯如，这位在黑暗中探寻真相的勇士；让我们记住《南京暴行：被遗忘的大屠杀》，这部用生命谱写的书。而我们最应该铭记的是这正在被遗忘的历史，因为这是一段用亿万同胞的鲜血和泪水铸就的历史！

谢谢各位。

书香伴我行演讲比赛演讲稿 第2篇

九年级一班王安迪

假如有人问我，在你走过的人生历程中，你最喜欢什么，我会说：我喜欢泉水，它给了我清雅纯洁的心境；我喜欢大海，它给了我无私博大的胸怀;我喜欢高山，它给了我坚强无畏的意志；而我最喜欢的还是读书，它给了我认知世界的双眼和衡量自我的砝码。

在书中读李白的潇洒，苏轼的豪迈，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”作为新时代的中学生，读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的平和，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！

当我考试失利倍感沮丧时，眼前闪现出孟子的名言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为”。它让我明白了失败并不可怕，只要勇往直前，终将赢得胜利。

当我与朋友发生争执时，耳边响起孔子的教诲：“已所不欲，勿施于人。”它使我领悟了要容许不同声音的存在，推己及人，才能获得友谊。

当我竞选失败悲观失意时，王勃“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”的豪言壮语激励了我，它让我懂得了一时的挫折挡不住我前进的脚步。

青春时代，我们开始规划人生，而经典正是我们精神的良师；青春时代，我们开始丰富情感，而经典又是我们心灵的益友。

先秦诸子中，孔子让我读到一颗仁爱之心，以和为贵；孟子让我善养浩然正气，平治天下；墨子让我涌出一腔热血，救助苦难；韩非让我看到一双冷眼，直面人生；老子让我初识艺术人生观；荀子让我读到科学进取心。

有了这些良师，青春不再迷惘。

书中不仅有黄金屋、颜如玉，它有的更是一个深邃而宁静的世界。以书为伴，才能站在“巨人的肩膀”上去纵览一个个思想的高峰。《论语》，给了我行为礼仪，人生哲理；《庄子》，使我神游天地，逍遥无极，；《诗经》，让我陶情冶性，思想无邪；《史记》，教会我兴衰荣辱，朝代变迁……每本书，都凝聚着人类的智慧，承载着文明的成果，传递着文化的薪火。

书香伴我行 第3篇

记得那时, 夕阳的余晖还未退去, 奶奶抱着我在夕阳的影子里, 读诗给我听:向晚意不绝, 驱丰登古原;夕阳无限好, 只是近黄昏。

一缕书香, 就这样在我的生命里飘散开来。

就这样, 读书成了我的最想, 也是我最喜欢做的事情, 哪怕起初还有很多不认识的字。

韩如潮, 苏如海, 柳如泉, 欧如澜那些古诗文无精不妙;荡气回肠, 遐想万千;我会乐作者之乐, 悲作者所悲。他们的那种气势, 那种深厚的底韵, 即使是我这千载以后的人也会感慨中国文化的博大精深。

记得我有一次, 还差点为书“丢了命”。

在老家的学校里有我最喜欢的一本书, 书名叫《晶亮之光》, 由于在学校没有读完, 中午回家的时候就带回了家, 由于内急, 我随手将书放在了厨房门口。妈妈在烧中饭的时候也没注意, 把这本书当做废纸送进了锅灶内, 等我回来的时候发现书不见了, 我问妈妈:“我放在门口的书哪去了?”妈妈听我一问也一下惊了, 说:“我刚刚当做废纸烧了”我一听二话没说大步跨到锅灶口, 伸手一把把刚放进去的书拽了出来。妈妈也吓得赶紧扑打我身上的火星, 还一边大喊:“你不要命啦?什么书这么重要?”我没有说话, 只是默默地在流泪。不是因为妈妈的训斥, 而是因为《晶亮之光》已经成了烤焦了边的饼, 书的周围全被烧了。

从那以后, 妈妈经常给我买些适合我看的书。就这样, 一缕书香在我的生命里延续、扩散;踩着书的阶梯, 我走过了快乐, 也走过风雪。对书我有太多太多的感想, 更有太多太多的话语;书, 是我成长中最重要的组成部分。

我感谢书, 我爱书, 爱那一缕缕清幽的书香。

点评:

书香伴我行 第4篇

那到底应该读什么书呢？当然是读经典，读书不在于多而在于精。鲁迅先生曾经这样比喻说：“我看现在青年的常在问人该读什么书，就是要看一看真金，免得受硫化铜的欺骗。而且一识得真金，一面也就真的识得了硫化铜，一举两得了。”心里先有了这个数，就可随着自己的喜好和专业选定一些须要精读的书。张爱玲、毕淑敏、林清玄、余秋雨等名家的书，尤其要多读教育书籍，《给教师的建议》《情境教育的诗篇》《魅力教师的修炼》》等，其中很多的思想精华让人获益匪浅。

那怎样去读呢？林语堂曾讲过：“李清照夫妇典当衣服，买碑文水果，回来夫妻相对展玩咀嚼的情景，真使我们向往不已。你想他们两人一面剥水果，一面赏碑帖，或者一面品佳茗，一面校经籍，这是如何的清雅，如何得了读书的真味。”很多人是不可能像赵明诚夫妇那样，但品读肯定是有方法和乐趣的。当夜深人静、晚风轻拂之际，坐在自己的房间里，拧开一只小台灯，调好一杯香浓苦涩的咖啡或者一杯清茶，捧出书来，心便进入了一种宁静的意境，随着书中的情节或悲或喜。

读书就像品云南三道茶，一苦二甜三回味。

苦呢，一是在读的时候，先要解其言，尤其是古代优秀的散文，必须要攻破语言文字关。当然要攻这道关的时候，要先作许多准备，用许多工具，如，字典和词典等工具书之类。这是当然的事，这里就不多谈了。二是中国有句老话说的是“书不尽言，言不尽意”，如果仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。所以必须花费心力把玩文字，体味语言背后所隐含的真意。会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死，把死书读活，就能把书为我所用，把活书读死，就是把我为书所用，能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。

在读书时，不妨向老黄牛学习，将咽进去的东西，随时再拿出来嚼嚼。回味，需要反复咀嚼且品味，就像吃豆腐干，嚼过来嚼过去，临了吞下细细的香末，还有余味在口中。回味书中的情节、细节，哪怕是一句话，有时都可令读书人感到哲理无穷，视为至宝。行走在路上，触景而突然想起曾经读过的文章;遇到问题，脑海中即刻蹦出现成的应对之法。多一点回味、多一点思考、多一点分析的人，往往是那些好读书、多读书、善读书之人，也是阅历丰富、底气十足之人。难怪林语堂说：“同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来。”

书香伴我行演讲稿 第5篇

书香伴我行

尊敬的老师，亲爱同学们：

大家好!我很荣幸能够站在这个演讲台上演讲。今天我演讲的题目是:《书香伴我行》

古人云：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

近代人说：书是人类的灵魂,书是人类智慧的结晶.我却说：书中自有一个天下，每一本好书不仅是一套丰盛的视觉盛宴，更是思想上的营养品。

记得好莱坞明星玛丽莲 梦露说过：“每个女人都应该有双漂亮的鞋子，因为它会带你去世界上最美的地方。”在我看来，书就是那双漂亮的鞋子。每个人都可以通过它，即使不出门，也能赏尽世间美景，阅尽人间繁华。我们可以通过书这个窗口，走进自然的怀抱，体悟山水神韵。感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞壮阔之景和 “小桥流水人家”的江南美景；品味“会当凌绝顶，一览众山小”的登高之美和“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的游水之乐；体会“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的树木茂盛之态和“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的花朵艳丽之姿。每一首诗都是一幅幅让人流连忘返的优质画面，我们在大自然的怀抱中，沐浴着自然的阳光，呼吸着清新的空气，聆听着潺潺的溪水，欣赏着醉人的绿色，微风拂面，鸟儿欢唱，看万山红遍层林尽染，这是何等的怡人！有书相伴，无需手握香茗，无需临窗听雨，只需一本好书，便是人生好时节。

采一缕书香，携着他与古往今来的精神勇士面对面的交流畅谈。

司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

文天祥说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

现代哲人说：人生命的价值不在于长短而在于深度。

每个时代都有精神上的领袖和伟人，他们为了理想和信念坚守着执著着，他们虽死犹生，他们的精神跨越时空依然美丽，依然感召着我们。我喜欢苏轼，赞赏他的词赋，钦佩他的人品。他是中国古代最高贵、最亲切、最有魅力的文人之一，同时也是遭受磨难最多最深重的文人之一，他的诗词始终充盈着生命的力度与艺术的帅气，千姿百态，光彩照人。他用“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的气魄唱出了“关西大汉”的豪迈；用“清风徐来，水波不兴；白露横江，水光接天”体现自己的挥洒自如。他是个真性情的人，对于亡妻，他用“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”表达难以割舍的相思；对于兄弟，他用“但愿人长久，千里共婵娟”表达殷殷关切之祷告；对于帝王，他仍心怀感恩之情欲报知遇之恩。他的“一蓑烟雨任平生”，让我懂得了用开朗、豁达、宽容的心去面对身边的人和物，用感激、豁达的心境去挑战人生。人的一生从来就不是一帆风顺的，总是会经历许多挫折和磨难，所以，我认为学习这些文化巨人的意义不仅在于了解他们的作品，更重要的是学习这些巨人精神的魅力，用他们的精神感召指引着我们，用他们的思想丰盈着我们，让我们的精神世界永不成为荒漠，让我们成为会思想的芦苇。

满怀缕缕书香 赏遍人间风景 篇二：《漫步人生路,书香伴我行》教师演讲稿

把工作当享受，我竭尽全力；把教学当乐趣，我信心满怀；

把读书当成长，我勤奋努力；把奉献当快乐，我无怨无悔！

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！我演讲的题目是《漫步人生路，书香伴我行》。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。“这是一句至理名言。一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭：一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族！

悠悠三十载，书香伴我行！

自从识字以来，书便伴我左右。从生动有趣的小人书到布满字母的注音本，厚厚的童话是我童年时代最好的朋友。望着三国里的烽火硝烟，体会红楼中的世态炎凉，细品西游中的种种奇事，惊叹水浒一百单八将的神勇威猛。每每读书之际，我总会浮想联翩，仿佛走进了书中的世界。

弹指一挥间，如今的我已经是一名高中教师了，在知识经济时代，教师肩负着社会赋予的特殊使命，作为知识的传播者，心灵的塑造者，读书就显得更为重要了。前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过：“读书，读书，再读书，教师教育素养的这个方面这是取决于此。“

不知道在座的各位是否有过和我一样的困惑：教师地位卑微，工资低廉，学生如皇帝，家长如上帝，感觉未来暗淡无光。魏书生《教学工作漫谈》深深地打动了我，我明白了对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是积极想办法的。命运把他扔到天空，他就做鹰；把它扔

还记得我在书中看到的一个古希腊传说，有一个叫皮格马利翁

的雕塑家，有一次他雕刻少女塑像。在雕塑过程中，他对这尊塑像产生了深深的爱情，金诚所至，金石为开。他的真诚愿望终于感动了爱神，塑像变成了真人！这个故事告诉我：真诚热烈的期望居然会产生这么惊人的效果！我想，如果教师能对学生寄予真诚的期望，学生是否会取得更大的进步呢？

就在这个学期开学不久，班级里面就有个同学给我发短信”刘

老师，我的数学基础不好，上课我也认真听讲，可是还是有很多题目做不出来，怎么办呀？“看到学生的短信，我想了想，然后回复给他：“别着急，立体几何这一章是有点难理解，多做题目，总结思路方法，不会的可以和同学探讨也真诚欢迎你来办公室问我，你是最棒的！相信通过你的努力一定会进步的！??一次次的期望与鼓励，就在前这次期中考试以后，这名学生发来短信”“刘老师，爱死你了，我数学居然及格了！我真不敢相信！”看到这里，我可以感受到学生心中的喜悦，自己也有种说不出的满足和幸福感。我继续回复他：恭喜你！付出就有收获！继续努力，老师相信，你会更棒的！“在工作实践中，我深深地体会到：读书不仅让自己进步，更让学生成长！我更要多读书不断地充实自己，让书香充满我的整个生命~ 德国诗人歌德曾说：“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。“于是，教学之余，我把更多的时间和精力用于与大师”交谈“：我在《爱

心与教育》里与李镇西老师交谈，他对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”；我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈，他让我感觉醍醐灌顶，豁然开朗。和书对话，使我丰富了教学经验；和书对话，使我感悟了老师教书育人的真谛；和书对话，使我拥有了奉献教育事业的勇气和决心！

回首走过的岁月，是书籍给我带来了智慧和力量，是书籍让我在教师成长的路上走得更加精彩！书是冬日里的火把，给了我春天般的温暖；书是黑夜里的灯塔，给了我明确的方向；书是沙漠里的绿洲，给了我新的希望！就让所有的人同行，带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着学生为中华之崛起去读！就让我们携起手来，多读书，读好书,用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞梦想，用无尽的爱，托起明天的太阳！篇三：演讲稿缕书香伴我行

一缕书香伴我行

各位领导、老师、同学们：

大家好！

在这金秋季节，我们隐珠中心小学迎来了首届校园读书节，全校上下掀起了一阵“多读书，读好书”的喜人热潮，它象一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。

看到这情景，我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将回怎样？回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情 怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告诉我 们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。

一本好书将使我们受益终生！

莎士比亚说：“书是全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

谢谢

五（6）班 刘康 篇四：教师演讲稿《漫漫人生路,书香伴我行》

《漫漫人生路，书香伴我行》

演 讲 稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天，我演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我行》。高尔基说：“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养。一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。我任教x年，在这x年里，无论是担任xx、xx和xx教学，还是班主任工作，我都能得心应手，应付自如，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书改变了我的命运，是读书坚强了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的追求。不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，教师工资低廉，学生像皇帝一样难伺候，家长像上帝一样挑剔，压力像大军压境一样严峻„„不瞒大家说我当年痛感，痛感人生暗淡，教育无望。特别是刚到长乐学校，要不是意志还算坚定，理想还没破灭，我早就打点行装，打道回府了。当时我觉得这种工作简直就是教师的炼狱嘛。

少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”„„犹如一泓清泉，流入我久旱的心田，从此，我知道，要做一个好老师，从好心态开始。方法可以学，摆正心态是关键。

正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。

我在《爱心与教育》里与李镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”；

我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业；

我在《教育文集》里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首诗、诗的名字叫青春/在躁动不安的灵魂里/有一个年轻的梦。教育是一首诗/诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心。教育是一首诗/诗的名字叫激情/在春风化雨的课堂里/有一副永恒的笑。教育是一首诗/诗的名字叫创造/在探索求知的丛林里/有一面个性的旗。教育是一首诗，诗的名字叫智慧，在写满问题的试卷里，有一双发现的眼睛。教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。

无数次的阅读，无数次的“交谈“，我懂了，教育，就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福；教师，就是那个积极引导学生、永 远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了，我不再为分到差班而沮丧，因为我会把分到的差班当作好班来经营；我不在为学生淘气而生气，因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他的机会；我不再为工作繁重而忧愁，因为我明白，工作着，并努力工作着的人是美丽的。你有在学生与家长闹矛盾时，既教育学生也教育家长的经历吗？我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗？我有。你有学生吸烟、打架、逃学还会一如既往关注他、甚至给他物质上的帮助吗？我有„„我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召。我当过班主任也做过辅导员，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的。现在不当班主任了，还有很多学生来找我，告诉我他们的秘密，向我倾诉，请我指路。

前路慢慢何所依，尽让书香伴我行！

谢 谢

篇五：书香伴我行演讲比赛演讲稿

为了忘却的纪念

——一本翻开历史真相的书

毫不夸张的说，在阅读这本书的过程中，我经受了一次心灵的洗礼。尽管作者已尽力追求用平实的语言叙事，但那字里行间所流露出来的悲伤和绝望仍深深的刺痛了我。张纯如实地采访了多位幸存者，并以大量历史档案、第三方的日记和书信，多视角地回溯了1937年发生在南京的一切。书中讲述屠杀发生时普通中国人的故事，那些失败、绝望、背叛和幸存的经历。在书的最后，她还探讨了某些势力意图将这段历史从公众记忆中抹去的行为。在书的扉页上，她这样写道：人类残酷对待自已同胞的历史，是一段漫长而悲伤的故事，然而很少有哪些暴行，在强度与规模上，能与南京大屠杀相抗衡。

纳粹屠杀犹太人的历史无人不知，然而南京屠城的恐怖景象，事实上很少被亚洲以外的人知晓。此前没有人用英文写过关于南京暴行的纪实著作，欧美对于南京大屠杀基本可以说是无知。作为一名在美国长大的华人，张纯如对其仅有的印象也只来自于父母的只言片语。一次偶然

的机会，她看到了记录南京暴行的黑白照片，在那一刻，她感到窒息。砍下的人头，赤裸的妇女，人们脸上扭曲着的痛苦和耻辱像噩梦一般缠绕着她，让她好几天都无法平静地入睡。她下定决心，要用英文，把这段血腥的历史写出来，让更多不知情的人了解到历史的真相。为此，她开始了艰苦而又孤独的写作。在这个的过程中，许多宝贵的历史资料被她发掘出来，并首次公之于众，比如《拉贝日记》。之所以将书名定为《被遗忘的大屠杀》，张纯如说，“这是为了确保真相被保存，被牢记，让南京那样的悲剧永远不再发生。”

这本书一经出版，便连续5个月登上美国最权威的畅销书排行榜，并被译成多种语言。它首次让西方国家全面了解了日本犯下的罪行，引起了强烈的震撼。在还原历史真相的同时，也产生了巨大的社会效应，甚至推动美国国会通过谴责案，要求日本认真反省历史。然而由于这本书的巨大成功，破坏了日本右翼势力妄图掩盖历史真相的企图，他们对张纯如展开了恶毒的攻击，日本驻美大使甚至公开指责张纯如“误导公众”。尽管张纯如用铁一般的史实将这些人反击得体无完肤，但她也为此付出了沉重的代价，甚至患上了忧郁症。2004年11月9日，张纯如，这个曾为南京30万冤魂奔走呼号的女子，在一段荒废的公路旁，用手枪结束了自己年仅36岁的生命。死，自然是不足取的，但张纯如也许是把死作为一种抗争，作为最后的呐喊。

这本书的中译本将书名改为了《南京大屠杀》，尽管更为简洁明了，却可能失却了作者的本意。因为张纯如通过这本书想要警醒我们的对于历史的遗忘，不只发生在西方国家，同样发生在我们的身边！今天，我们可以听易中天讲三国，随于丹品论语，标榜自己是历史爱好者，但是

书香伴我行演讲稿 第6篇

内黄县实验小学 张会娟

尊敬的领导，亲爱老师们：

大家好!今天我演讲的题目是:《书香伴我行》 古人云：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。近代人说：书是人类的灵魂,书是人类智慧的结晶.我却说：书中自有一个天下，每一本好书不仅是一套丰盛的视觉盛宴，更是思想上的营养品。

打开一本书，轻嗅一下，感受那丝丝缕缕淡淡的书香，便觉心旷神怡，精神为之一振。以书为友，让书香盈怀，满载一船星辉，在知识的瀚海里遨游，观赏岸边的四时风景，给自己的思想插上一双想象的翅膀。在我们达不到的地方，书带领我们乘风破浪，抵达智慧的彼岸。在人生的旅途中，有书香相伴，永远都是阳光明媚，四季如春。

记得好莱坞明星玛丽莲 梦露说过：“每个女人都应该有双漂亮的鞋子，因为它会带你去世界上最美的地方。”在我看来，书就是那双漂亮的鞋子。每个人都可以通过它，即使不出门，也能赏尽世间美景，阅尽人间繁华。我们可以通过书这个窗口，走进自然的怀抱，体悟山水神韵。感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞壮阔之景和 “小桥流水人家”的江南美景；品味“会当凌绝顶，一览众山小”的登高之美和“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的游水之乐；体会“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的树木茂盛之态和“接天莲叶无穷碧，1 映日荷花别样红”的花朵艳丽之姿。每一首诗都是一幅幅让人流连忘返的优质画面，我们在大自然的怀抱中，沐浴着自然的阳光，呼吸着清新的空气，聆听着潺潺的溪水，欣赏着醉人的绿色，微风拂面，鸟儿欢唱，看万山红遍层林尽染，这是何等的怡人！有书相伴，无需手握香茗，无需临窗听雨，只需一本好书，便是人生好时节。

采一缕书香，携着他与古往今来的精神勇士面对面的交流畅谈。司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。文天祥说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。现代哲人说：人生命的价值不在于长短而在于深度。

每个时代都有精神上的领袖和伟人，他们为了理想和信念坚守着执著着，他们虽死犹生，他们的精神跨越时空依然美丽，依然感召着我们。我喜欢苏轼，赞赏他的词赋，钦佩他的人品。他是中国古代最高贵、最亲切、最有魅力的文人之一，同时也是遭受磨难最多最深重的文人之一，他的诗词始终充盈着生命的力度与艺术的帅气，千姿百态，光彩照人。他用“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的气魄唱出了“关西大汉”的豪迈；用“清风徐来，水波不兴；白露横江，水光接天”体现自己的挥洒自如。让我们的精神世界永不成为荒漠，让我们成为会思想的芦苇。

那就让我们面朝知识的大海 等待春暖花开

书香伴我行演讲稿 第7篇

没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国漫步的步履，多么质朴无华的车骑！可是它装载了，人类灵魂的全部美丽！每当我吟起美国作家艾米丽。狄金森创作的这首《神奇的书》，就会对书籍充满无限的遐想。从婴儿时期的识字挂图，到幼儿时期的多彩绘本；从少儿时期的经典童话，到少年时期的世界名著，书，都充当着我的良师、益友。从小到大，油墨芬芳的书香一直熏陶着我，陪伴着我。我本次演讲的题目就是《漫漫人生路，书香伴我行》。

读书如春意走过大地的高唱，花瓣轻轻地随风飘舞，宛如跳动的音符；读书如夏雨落入尘世的前奏，雨点柔柔的、软软的，就像甜甜的砂糖；读书如片片秋风飘零的旋律，风拂叶落、淡淡轻愁逶迤，丝丝缕缕的心绪；读书如风雪覆于人间的低吟，雪的舒适，就像是燥热的心灵被沉淀了一样。世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”读书能让我们享受到无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……书，是我的精神食粮，一旦捧起书，我就爱不释手。妈妈对我的评价是：爱书如命的“傻”丫头。

还记得三年级暑假的一天，妈妈破例给我钱，让我去附近的小超市买零食，我高兴地合不拢嘴，接过钱，二话不说就冲向超市。来到小超市前，我好奇地东张西望，这一望，嗨，还真望到了宝：超市门口摆着个小书摊！我三下五除二，快速跑到如同“新大陆”般的书摊前精挑细选起来。看看这本——喜欢，看看那本——称心，经过一番筛选后，选中了一本《老人与海》和一本《狗牙雨》。准备付钱时，我却犯了难：妈妈一共给了我四十元钱，买两本书要花三十八元五角，剩下的一元五角只够买一根棒棒糖，根本无法填饱肚子。面临着“精神”和“物质”之间的抉择，令我踌躇不已。最终我放弃了零食，把两本书都买了下来。一回到家，我就迫不及待地扎进书中，贪婪地看起来，完全忘了腹中空空。

书，给了我无穷无尽的馈赠。读了《钢铁是怎样炼成的》，我被主人翁保尔身残志坚、百折不挠的精神深深折服；读了《水浒传》，我为一百零八位好汉的英勇无畏而赞叹；读了《哈姆雷特》，我深深钦佩丹麦王子哈姆雷特的善良、勇猛……学校的“读书节”、“淘书会”，“阅读课”，更加深了我对书的迷恋。书，不但让我开阔了视野，也让我的写作能力大大提高。可以毫不夸张地说，书，已融入了我的生命。

一本本令人难忘的经典，一缕缕沁人心脾的清香，将会永远伴随我左右，让书香伴我成长。

何慕宙