四年级小朋友评语

四年级小朋友评语（精选8篇）

四年级小朋友评语 第1篇

1. 你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。

2. 文文雅雅是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的习惯，每当老师讲课到精彩之处时，总能尖刀你嘴角露出的一丝微笑，你是老师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角，克服胆怯心理大胆发言吧，你将成为一名品学兼优的好学生。

3. 你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄。学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事。希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。

4. 你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用。希今后积极锻炼，注意适当的营养，提高记忆力。

5. 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。 你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。

6. 在班上你个头最高，也是最能吃苦的一个。你的憨厚好学懂事任劳任怨，都深深印在老师心中。尊师上进的男孩，如果能上课坐端正，努力锻炼自己的表达能力，多参与班级活动，就会赢得更多人的赞赏。

7. 你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

8. 一直以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强做事一丝不苟的孩子，你是老师眼里的小能人。如果学习再塌实些，克服粗心的习惯，在同学当中威信会更高哟!

9. 你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子，在聪明中家点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。

你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。

四年级小朋友评语 第2篇

每学期的评语关系到学生对自我行为得失的判断和对自我发展的定位、家长实施家庭教育的策略与导向。本文是小学一年级简短评语，希望对大家有帮助!

朋友四型 第3篇

第一型,高级而有趣。这种朋友理想是理想, 只是可遇不可求。 世界上高级的人很多,有趣的人也很多,又高级又有趣的人却少之又少。 高级的人使人尊敬,有趣的人使人喜欢,又高级又有趣的人,使人敬而不畏,亲而不狎,交接愈久,芬芳愈醇。 譬如新鲜的水果,不但甘美可口,而且富于营养,可谓一举两得。 朋友是自己的镜子。 一个人有了这样的朋友,自己的境界也低不到哪里去。 东坡先生杖履所至,几曾出现过低级而无趣的俗物呢?

第二型,高级而无趣。这种人大概就是古人所谓的诤友, 甚至是畏友了。 这种朋友,有的知识丰富,有的人格高超,有的呢, “品学兼优”像个模范生,可惜美中不足,都缺乏那么一点儿幽默感, 活泼不起来。 你总觉得, 他身上有那么一个窍没有打通, 因此无法豁然恍然, 具备充分的现实感。 跟他交谈,既不像打球那样,你来我往,此呼彼应,也不像滚雪球那样,把一个有趣的话题越滚越大。 精力过人的一类, 只管自己发球, 不管你接不接得住。 消极的一类则以逸待劳, 难得接你一球两球。 无论对手是消极积极,总之该你捡球,你不捡球,这场球是别想打下去的。这种畏友的遗憾,在于趣味太窄,所以跟你的“接触面”广不起来。 为这种畏友捡一晚上的球, 疲劳是可以想见的。 这样的友谊有点像吃药, 太苦了一点。

第三型,低级而有趣。这种朋友极富娱乐价值,说笑话,他最黄;说故事,他最像; 消息,他最灵通;关系,他最广阔;好去处, 他都去过;坏主意,他都打过。 世界上任何话题他都接得下去,至于怎么接法,就不用你操心了。 他的全部学问, 就在不让外行人听出他没学问。 至于内行人, 世界上有多少内行人呢? 所以他的马脚在许多客厅和餐厅里跑来跑去, 并不怎么露眼。 这种人最会说话,餐桌上有了他,一定宾主尽欢, 大家喝进去的美酒还不如听进去的美言那么“沁人心脾”。 会议上有了他,再空洞的会议也会显得主题正确,内容充沛,没有白开。

第四型,低级而无趣。 这种朋友,跟第一型的朋友一样少, 或然率相当之低。 这种人当然自有一套价值标准,非但不会承认自己低级而无趣,恐怕还自以为又高级又有趣呢? 否则,余不欲与之同乐矣。

四年级小朋友评语 第4篇

活动目标：

1、让学生在情境中产主动交友的愿望；

2、通过情境创设让学生明白交朋友的好处并学会主动与人交朋友；

3、在交际环境中通过教师评价让学生学会与人交流时眼睛要看着对方的眼睛。

重点难点：学会主动与人交朋友。

活动准备：《找朋友》动画视频

活动过程：

一、向往交友

导入语：孩子们，今天教室里一下子来了这么多老师，你们看，我们的校长啊，主任啊，还有其它年级的老师，来了这么多！我们先来猜一猜，他们来干什么？（学生自由回答或抽学生回答：主要答案集中在“听课”上）老师们究竟来干什么呢？这是一个秘密，暂时不告诉你们！一会我们在课堂上揭晓答案，看你猜对没有。不管怎样，这么多老师看着我们，我们就应该好好表现自己，争取让老师们都记住你的名字，那请同学们先按规矩坐好，每个同学都坐好了老师就会给同学们一个神秘礼物。

1、播放动画视频——《找朋友》（此环节教师要故作神秘状，创设揭晓神秘礼物的答案的情境）

师过渡：孩子们，好玩吧！如果好好表现，会有更多意想不到的收获等着我们。

2、谁来告诉我，刚才的这个音乐视频的名字——找朋友。

3、视频中讲了谁找朋友呢？（猫咪、兔子、松鼠）最后都找到了吗？

师相机小结：是呀，他们最后都找到了自己的朋友，你们看看，他们在一起玩得多开心呀！有了自己的朋友就是幸福：你们可以一起上学放学，不再孤单害怕；你们可以一起读书写字，不再枯燥乏味；你们可以一起游戏玩耍，不再寂寞无聊。我们小孩子来到一个新的班级，来到一所新的学校，来到任何一个新的集体，我们就应该像动画中的小猫、兔子和松鼠一样，要主动地去和别交往、主动地去找自己的伙伴。

二、学习交友

师过渡：除了主动以外，我们应该怎样才能找到自己的朋友呢？我们一起再来看看视频，向视频中的猫咪、兔子、松鼠学习学习，看看他们是怎样找朋友的。

1、播放动画视频——《找朋友》

2、学生讨论：动画中的猫咪、兔子、松鼠是怎样找朋友的，哪句歌词可以告诉你这个问题？（敬个礼来握握手，你是我的好朋友。）

师过渡：对了，同学们，看来要找到自己的朋友得懂礼貌，主动握手也是一种礼貌行为。

3、教学生握手问好打招呼（师生演练、生生演练），评价表扬交流时眼睛看着对方的同学。

师过渡：同学们，刚才我们从视频里发现，动画里的猫咪、兔子、松鼠只有动作没有语言，同学们想想，他们在握手的同时肯定还会干什么？——说话。对了，只握手不说话交流肯定找不到朋友。那请你们想想，他们握手时除了问好打招呼，还会说什么呢？

4、学生思考并讨论：动画里的猫咪、兔子、松鼠们在握手时还会说什么？

5、师引导总结：

①自我介绍：师生演练、生生演练“握手打招呼+简单自我介绍”；评价时强调有哪些同学已经学会了说话时眼睛看着对方的眼睛。

②向对方介绍自己的爱好特长：师生演练、生生演练“握手打招呼+简单自我介绍+介绍爱好特长”；评价提醒哪些同学交流时眼睛没有看着对方的眼睛（先表扬让孩子跟着学，现在就是挑刺提醒映入他们的脑海）。

③发出交友邀请：师生演练、生生演练“握手打招呼+简单自我介绍+介绍爱好特长+发出交友邀请”；评价时强调“交流时眼睛一定要看着对方，并且接收到邀请后要主动积极回应”。

6、向学生提出连贯整个学习交友过程的更高要求，强调说话交流时要看着对方的眼睛，语气要真诚。然后再师生演练、生生演练。

三、友好結盟

同学们，现在知道怎样才能找到自己的朋友了吧！那好，知道了我们就一定要用上，今天现场这么多人，有你的同学，有你们的校长主任，还有老师，都可以成为你的好朋友。现在可以揭晓开课时的秘密了，今天现场这么多的老师，他们来就是想和你们做朋友的，下面请同学们大胆地向别人介绍你自己，发出真诚的邀请——我们做朋友吧！（板书课题）

1、老师带头，学生上台或在位置上向全体介绍自己，发出交友邀请。

2、愿意和台上的同学交朋友的老师或学生主动出列与其结盟成为朋友。

四、小结收获

1、师小结：怎样交朋友，勉励孩子们多交朋友，祝贺孩子们今天收获自己的朋友。

优秀评语】四年级评语 第5篇

你学习态度端正，学习习惯良好，就是有点胆小。呵，上课不怎么发言，不懂的问题不喜欢问，作文写得不是那么生动。以后，要学会改变：大胆地写，写出自己的所见，所闻，所想！新的学期里，期待你的进步！

你是个聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色。！

你是个劳动积极、懂礼貌的学生。但你也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，每天都有使不完的劲。没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，做一个人见人爱的好学生。

思维敏捷的你有着独特的见解，深奥的回答令人啧啧赞叹。但学习上的敷衍塞责、马虎了事也使你的成绩徘徊不前，愿你在往日的学习之路，持之以恒，端正自己的态度，更加要求自己，相信你的将来定是硕果累累。

你诚实善良，但在学习上，对自己不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平，知道吗？这是你最大的缺点，记住，做事情要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，要养成良好的习惯，这样才能进步得快些。

在老师的心目中，你是个活泼可爱的孩子。你的特长真不少，难忘你动听的歌声，谢谢你为班级出的力。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门。希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

你是个懂事而又认真的女孩，充满着一种上进的朝气。能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么积极，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。新学期，期待你的进步！

你像山野中毫不起眼的小花，虽然渺小，却也有自己的芬芳。热爱班级，尊敬师长。祝愿细心能成为你的朋友，快乐能围绕在你的身旁。默默努力埋头苦干，把自己的长处最大限度地光大发扬。加油，孩子！

你是个活泼可爱的女孩，但在学习上，对自己不够严格要求，因此造成了你的学习成绩不大稳定。祝愿细心能成为你的朋友，快乐能围绕在你的身旁。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门，希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

你是个聪明、直爽的男孩，上课发言积极，但也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的心不在焉、学习成绩的不稳定。每当看到你作业的质量有了显著的提高，老师就为你感到高兴。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生！

你有一颗勤奋、努力、上进的心。

你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。你乐于助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。愿你在前进的路上一刻也不要松懈，老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！

你是个聪明的孩子，老师看的出来。虽然在某些方面你仍有不足，但你一定会“制服”那些小问题的。要记住，成绩不代表一切，老师相信你在努力。只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧！

你是个机灵的孩子，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望你能改掉马虎的毛病，提高作业质量，在新的一学期里，争取更大的进步。

你是个文静的女孩，做事专心认真。每天都能按时完成作业，认真上课。老师发现，这个学期，你发言更积极了，表达更清楚了。课堂上看到你高举的小手，听到你充满智慧的回答，老师很高兴！希望你再接再厉，争做全面发展的学生！

在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的男孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，将会更出色。暑假里要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

老师恭喜你，这个学期，你进步了。作业完成次数多了，课堂上发言也多了。老师希望，在今后的学习中，你能够再接再厉，严格要求自己，努力成为引以为豪的好学生！

你是个聪明的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。加油哦！

你是一个懂事的孩子，班内的各项活动你都能积极参加。你乐意帮助同学，劳动积极。但成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。在新的学期里，期待你的进步。

你不仅尊敬师长，而且关心集体，乐意为同学服务。只是在学习上的自觉性还不够，时而会有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。暑假里要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

在老师心目中，你是一个聪明、有点内向的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。你上课认真听讲，常常也能积极举手发言。老师真诚地希望你在作业时，一定要一丝不苟，争做一个全面发展的好学生。新学期，期待你的进步！

你是个聪明的孩子，老师看的出来。虽然在某些方面你仍有不足，但你一定会“制服”那些小问题的。要记住，成绩不代表一切，老师相信你在努力。只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧！

在老师心目中，你是一个聪明、有点内向的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。只是，你在学习上还缺少一份钻劲。请你相信“一份耕耘，一份收获。”只有勤奋，才能取得令人满意的成绩。

在老师眼里，你懂事、踏实，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心。平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。

你诚实善良，但在学习上，对自己不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平，知道吗？这是你最大的缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，要养成良好的习惯，这样才能进步得快些。

你有一个聪明的头脑，活泼可爱，待人热情。那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵，你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。望你继续努力，老师关注着你的进步。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！

你是个聪明的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。加油哦！

四年级年级终评语 第6篇

2. 你是个品行优良的男孩，各方面表现都不错。你性格开朗、乐于助人，只是偶然脾气有些急躁，如果今后能加以控制，你的威信会与日俱增。在学习上，你能做到认真刻苦，但有时粗心大意，老师希望你今后在继续干好工作的同时，在学习上多花一些精力，进一步提高成绩。

3. 你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的男孩，只是你的学习成绩不理想，所以每次考试后，你都会垂头丧气。你现在能在学校读书，又有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。

4. 活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较 自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员。

5. 你是一个思维 活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努 力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。

6. 这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗?在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。

四年级评语 第7篇

孙海凤，你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的女孩，老师希望看到你永远持之以恒的勤奋、细心的身影！

王艳琳，你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，精彩的回答，敏捷的思维赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

孙森志，老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

王新颖，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你能在学习上再大胆泼辣些，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！

袁加祥，你是一个活泼可爱的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的优秀学生，你就当之无愧了！努力争取吧！

张静静：

你是一个文静秀气、乐观大方、活泼可爱的女孩，你的笑声，你的声音，总是讨人喜欢。你学习、做事都很认真自觉，刻苦勤奋，成绩稳定。你那一丝不苟的工作态度和吃苦耐劳的精神赢得了各科老师的好评。但是学习上还要精益求精，工作上还需要注意方法，要努力提高工作效率。课间要多参加一些体育锻炼，使自己的性格沉静中不失活泼。

任育萱：

你是一个深得老师和同学喜欢的男孩，你性情温和，心地善良。做事踏实、负责。课堂上你总是默默地听老师讲课，每次的值日工作都能出色的完成。你的绘画技术高超，赢得了美术老师的高度赞扬，同学们多羡慕你拿奖的样子。你能经常主动的为班级做好事，还能热心地帮助有困难的同学。老师希望你上课时要积极大胆地参加讨论，大胆举手发言。这样对你的学习和性格的开朗都有帮助。

朱瑞杰：

你是一个聪明、活跃、善于动脑筋的孩子，你常常能把老师和同学们逗乐！你的见识很广，常常能说出同学们意想不到的东西，你上课能够认真听讲，按时完成作业。但有时上课你却注意力不集中，爱讲小话玩东西，作业也做得马虎。如果你能逐渐地改掉贪玩、马虎、固执的缺点，干什么事都有持久的耐性，严格要求自我，学会独立和有条理地生活学习，你一定是个不错的学生。老师期待着你的进步！

孙亚男：

你是个性情温和、诚实可爱的小女孩。你尊敬老师，能与同学友好交往。尽管你的学习基础比较差，可你从不气馁。上课能专心听讲，作业尽力完成，成绩有所进步。但你的字迹不够工整、干净、整洁。老师希望你能大胆一点，多和同学们说笑玩乐，多钻研学习，多阅读有益的书籍，扩大视野。上课要积极讨论问题，大胆地举手发言。这样你才能全面发展自己，老师翘首期待你有更大进步！

李俊浩：

你言语不多，做事实在，诚实可爱。尽管你学习基础不是很好，却为学习付出了努力，上课能认真听讲，大胆发言，作业尽自己最大的努力去完成，有错就改，经过努力，成绩提高很快。老师希望你活泼一点，经常参与同学们的讨论，多些阅读课外书籍，提高自己的阅读和写作能力，这些对学习都有很大的帮助，相信你能做到的，是吗？

李琦：

你是个生性好动、聪明活泼、思维敏捷的孩子，课堂上能见到你高举的小手，回答问题也有独到之处。但是你往往不能控制自己的行为，太多习惯不利于团结和学习，认识错误很及时，改正错误却很缓慢。你的作业有时很认真，有时却很马虎，做事学习自觉性不强，成绩不够稳定。如果你能够更加认真听讲，注意个性调节，严格要求约束自己，你一定能成为一个出色的学生。老师真诚地期待你的改变和进步！

刘建磊：

你看似个性沉静，不爱言语，其实你是个乐于跟人交流的孩子，你的脸上时常挂着甜蜜的笑容，让老师看了，忘记了疲劳。作为劳动委员，你有工作热情，但是工作中你缺乏大胆，因此落实起来就有点吃力，自然会出现很多漏洞。上课你能专心地听讲，可是老师很少看见你高高举起你的小手，你待人诚恳，尊敬老师，学习成绩稳定，你可知道，学如逆水行舟不进则退的道理？老师希望你多读书，努力提高成绩，放假时练练字，字练好了，作业就能做得干净、整洁、美观。更希望你积极参加体育锻炼，使自己变得强健有魄力。

孙靖诒：

你的一双大眼睛透着你的聪颖和灵气。你是个踏实守纪的孩子，你上课注意力集中，专心听讲，善于动手操作，有很强的钻研精神。因而你成绩优秀，老师由衷地为你高兴。老师最关注你那羞涩的笑，你的开心是我的笑脸，希望你永远是一朵幸福的云。作为墙报小组成员，你能认真搞好墙报工作，班级的环境优美有你的功劳。你真是老师的好助手。你的绘画得到了老师的欣赏和赞誉，老师希望你继续努力，把学习和工作做得更好！

孙守婷：

你心直口快，是个直爽的女孩，你争强好胜，是个有上进心的学生。记得老师经常表扬你，因为你是一个听话、懂事、品行很好的学生。你学习稳定，能准时完成作业。你学习上付出了辛勤的汗水，老师希望你能多用点心去思考存在的问题，及时找到解决问题的办法。老师希望你在学习上再勤奋一点，做事细心点，性格顽强点，上进心再强一点，工作再踏实点。争取获得更好的成绩。同时，要养成多看课外书的习惯，用知识丰富自己的生活。

孙树呈：

你表面上看似沉静，不多言语，其实你内心充满了热情，你是个品行很好的孩子。课堂上你总是默默地学习，下课了，你也能与同学一起在玩耍中享受无尽的乐趣。你的性格有很好的一面，也有不利的一面。如果稍微活跃一点，上课时能积极思考问题，大胆举手发表自己的意见，能和同学们极积讨论，这样会给你带来更多的的乐趣，你的学习生活更美好！老师更希望能与同学有更多的交往，养成良好的读书习惯，提高自己的语文素养和阅读能力。

董舒心：

你是个文静的小姑娘，踏实自学是你最大的特点。课堂上能全神贯注地听讲，善于思考问题，能主动做好听课笔记。你上进心强。学习方法得当，学习进步真快。你的字写得那么工整秀气，作业做得那么整洁，同学们多羡慕你啊！你那一丝不苟的精神令同学敬佩，令老师赞赏。而且你能协助老师工作，为班级做了不少事，特别是为班上出版墙报，你付出了很多汗水，但是你从来都是任劳任怨。老师由衷地感谢你。老师更希望你利用课间和课外活动时积极参加体育锻炼，让沉静的你多点活泼和欢快！

王志鑫：

虽然你是一个不爱说话的男孩子，但是你勤奋好学，诚实可爱。尤其是你的作业总是写得整整齐齐，老师们都喜欢批改你的作业。你的学习进步很快，老师打内心深处为你高兴。课堂上你能专心听讲，但是你还不够大胆，不善于表现自己。老师希望你，上课要学习会思考问题，大胆举手发言，这对学习会有帮助。另外希望你要养成读书的良好习惯，多看课外书，自觉提高阅读能力。课余多与同学交流一些有益的话题，学会交际。

孙国瑞：

你是个沉默少言的男生，学习上积极上进、勤奋学习生。虽然你上课能专心听讲，但是老师却很少看见你举手回答问题。你的作业书写工整，但是有时却容易放松自己。你的成绩始终处于中游，老师多希望你能养成勤问勤做的学习习惯，努力改变自己的学习状况！如果你能胆大一些，上课要大胆地举手发言，和同学们积极地展开讨论，这些会大大助进你的学习。老师更希望你双休日不要放松了学习，要高标准地做好各科作业，还要多看课外书。玩好、学好！

王志慧同学：

你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真，总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。如果你课堂上发言再积极一点，老师相信，你一定会取得更大的进步的。

任静茹同学：

你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你声音甜美，书读得很有感情。你能说会道，尊敬老师，成绩一般。老师希望你继续努力，学习上再认真一点，争取更大的进步。

单体松同学：

你是一个性格内向的女孩，尊敬老师，热爱学习，课上能积极动脑筋，回答老师提出的问题，在你的努力之下，学习成绩有了很大的提高。老师希望你的胆子能再大一点，在学习上碰到困难不要退缩，老师相信，你的成绩会越来越好的。

李晓双同学：

你天真率直，是个善解人意的孩子。这学期各方面有很大的进步。朗读流利了，课上也爱动脑筋了，老师爱批改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让老师惊喜！老师希望你上课时再专心一些，少做小动作，这样你才会进步呀！

李国庆同学：

你是一个有上进心的孩子，上课认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业。老师希望你在学习上胆子再大一点，遇到困难不要害怕，积极开动脑筋，这样你才会进步呀！

王永康同学：

你聪明可爱、思维敏捷、口齿伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点。但是你在学习上缺乏一定的自觉性，作业经常出现马虎潦草的现象，课堂上也不太能够集中注意力。老师希望你能尽快改正缺点，争做一名优秀的少先队员。

朱梦雪同学：

你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感。老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。

王肖丹同学：

一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你活泼可爱，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀，是老师心目中的好学生。老师期待着你更多的精彩。

孙晓钰同学：

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。老师希望你平时胆子再大一些，平时再认真一点，勇敢地展示自己。

梁春楠同学：

你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，你肯定会更出色！

黄明同学：

你是个纯真可爱的女孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。可就是做作业喜欢拖拉，老师希望你做每一件事情的时候能够专心致志，你能做到吗？

孙林志同学：

你活泼可爱，尊敬老师，平时能够按时完成老师布置的学习任务。可是你发现没有，你为了图快，作业本上的字迹变得马虎了。老师希望你在新的学期中，能够端正自己的学习态度，上课认真听讲，作业认真书写，做一名合格的少先队员。

孙东旭同学：

你是一个思维很活跃的男孩，对知识的理解和接受能力也较强，临近考试，你的学习态度比开学初有了很大的进步，字也写得认真多了，老师真为你高兴。希望你以后更加严格要求自己，争取更大的进步。

王洪祥同学：

你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，老师好想翘起大拇指夸奖一番。希望你以后大胆一点，多多展示自己的风采。

孙煜同学：

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！希望你以后能以更高的要求严格要求自己，上课更加认真，老师相信，你一定会更加优秀的。

王德洋同学：

你活泼可爱，课上能积极开动脑筋，作业较认真，字也写得特别漂亮。可是有时候你也管不住自己，上课的时候爱讲悄悄话，这些坏习惯可要不得呀！赶快改正吧！加油！

王小诚同学：

你是一个思维很活跃的男孩，上课能积极开动脑筋，可是你在学习上的热情不够，有时会给人一种懒洋洋的感觉，作业书写也不够认真，老师期待着你的进步！

王彦心同学：

你聪明可爱，是老师心目中的好学生。学习上，你自觉性很高，总能超前预习，所以学习时毫不费劲。这学期，你的字也有了很大的进步，漂亮、大方、有力，让老师眼睛一亮。老师希望你在学习上能够再积极一点，能做到吗。

王祯同学：

老师觉得你接受知识的能力还是可以的。瞧，刚学过的生字，再来问你，你总能很流利地读出来。课上也能积极地开动脑筋。可是你有时候管不住自己，课上总爱做小动作，字嘛，有时认真有时马虎，这种学习态度可要不得呀！老师相信你一定会改掉的，是吗？

任增春同学：

你是个活泼可爱的男孩，尊敬老师，团结同学。和刚开学相比，你的确进步不少，学习上勤奋多了，作业也不偷懒和拖拉了，写的字也越来越好看了。只是你学习的积极性还不高，所以成绩总是不尽人意。有时还是不能严格要求自己，需要老师不断的提醒。希望你认识自己的不足，努力奋进，期待更为出色的你！

孙东超同学：

你其实是一个思维很活跃的男孩，对知识的理解和接受能力也较强，在课堂上能积极开动脑筋，老师希望你在学习能再踏实一点，那你的成绩一定会更优秀的。

王文杰同学：

你是个活泼好动的小男孩，你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，每次值日都那么认真负责。你的学习基础不是很扎实，课堂上注意力总不够集中，学习自觉性不够高，学习成绩一直上不去。但从这学期的表现来看，你也在努力。如果你在学习上能再勤奋些，克服身上的懒毛病，老师相信你会进步的。

伊慧同学：

你那圆溜溜的眼睛特别有神，你活泼好动，尊敬老师，热爱劳动，老师很喜欢。虽然你的学习不尽如人意，但老师发现，你积极要求进取，这学期也进步了不少，只要你有充分的自信心，有一定的钻研精神，你的学习自主能力也能有较大地提高的，记住了：如果有不懂的要主动问老师和小朋友哦！

王璇同学：

你虽然平时不大爱说话，可是上课的时候总能高高了举起小手，和同学相处也比较融洽。最近，老师发现你的字和以前相比有很大的进步了，你是个懂事的孩子，老师相信你一定能改正缺点的。

何瑞恒同学：

你是位聪明又可爱的男孩，课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙！老师也特欣赏你的一手好字，可是不欣赏你上课爱讲话和做小动作的毛病，有信心改掉吗？

姜韦文同学：

你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，热爱集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作和乱说话的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！仇林同学：

你是一个害羞腼腆的小男孩，老师不经意的夸奖都会让你低下了头。经过一年的相处，老师发现你也是一个踏实认真的学生。希望在来年，你能取得更好的成绩。另外，老师想提醒你，能不能把字再写漂亮一点呢？

蔡天赋同学：

你活泼好动，尊敬老师，作业书写认真整洁。可是这学期，你上课经常管不住自己，喜欢和别人说话，喜欢做小动作，老师有时批评你也认识不到自己的错误。这可不行呀！上课不认真听讲怎能将学习学好呢？老师希望你赶快改掉这个坏毛病。

宗申晴同学：

纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不论课上还是课间，你总是老师心中的好学生。但你不大爱表现自己，希望做事大胆些，期待你更大的进步！

花艳同学：

你性格内向，不善多言，学习较认真，作业能按时完成，写的字工整漂亮，但写字速度有些慢。老师还发现你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一点，那多好啊！希望你今后努力学习，积极开动脑筋，提高做事速度，做事要大胆些，尽快缩短和班上同学的差距。加油！

张昕同学：

尊敬老师，做事认真是你留给老师的最深印象。你很爱动脑筋，遇到难答的问题，大家的目光就转向你。你悦耳的发言声吸引着同学，老师也很爱听你的发言，因为你不但声音响亮而且思维敏捷。作业工整认真，是个优秀的学生。祝贺你顺利完成本学期的学习任务，继续努力吧，你会越来越出色！

蔡金祥同学： 你是个聪明又顽皮的孩子。你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手里总有你的那双。你平时热爱劳动，总是抢着干活，但是做事有时不认真。虽然能够写出一手好字，却不愿认真地书写。希望今后与“细心”“认真”交朋友，学习踏实，不做小动作，相信你一定会更加出色。

帅叶同学：

你是一位乖巧可爱的女孩，你的字迹工整漂亮，你的画画大方清新。虽然平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞扬。老师希望今后课堂上你也能把手举得高高的，遇到问题自己动脑，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！

刘艺源同学：

你是一个天真可爱的孩子，有很强的自尊心和上进心，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学和睦相处，作业书写工整漂亮，这些老师很喜欢。但是你最大的毛病就的好讲话，不能遵守课堂纪律。希望以后要严格要求自己，做一个爱学习、守纪律的好孩子！

沈雨星同学：

你是一个很腼腆的小男孩，团结同学，待人有礼貌。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。课上认真听讲，劳动也非常积极。不过老师想对你提出一个小建议：以后上课时要多动脑筋，大胆的发言，不懂的要主动问老师和同学。祝愿你在以后的学习中，你能有很大的进步!

纪文瑾同学：

你很聪明，也很可爱，课上你积极动脑，踊跃发言，课后能按时完成老师布置的各项作业，有时候还跟老师说些悄悄话，老师喜欢你的纯真可爱。但是老师不喜欢你的顽皮好动和不认真听讲，那是对老师和家长的付出的不尊重。希望你以后更加严格要求自己，在新的学期中做得更好！

江文婷同学：

你是一个负责、懂事的小女孩，尊敬老师，与同学友好相处，及时指出同学身的缺点，并进行帮助。复习的时候学习态度和学习成绩进步都比较明显，还得了满分呢！老师想对你说：不管是学习还是弹古筝，都需要认真和坚持，都是考验一个人的事，坚持住，老师相信你能行！

庄天晨同学：

你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。想得到老师更多的表扬吗？那就要认真练字，你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。以后一定严格要求自己，管住自己，争当一名优秀的小学生。

李静同学：

你是个很听话的小女孩，活泼可爱的你尊敬老师，团结同学。能歌善舞的你在活动课上让大家刮目相看。可让老师着急的是你的成绩总是上不去，要知道：学习可来不得半点马虎，得全身心投入。只要你有充分的自信心，有一定的钻研精神，你的学习自主能力也能有较大地提高的，努力吧，相信自己！

王妍同学：

你是个文静、懂事的小姑娘。课堂上十分遵守纪律，课后一丝不苟地完成老师布置的任务，同学们也都愿意和你交朋友。老师也愿意和你交朋友，愿意帮助你把学习成绩提高上去，愿意帮助你成为一个优秀的少先队员。加油吧，克服生活中的困难，你一定会取得更好成绩的！

刘伟康同学：

你是个乖巧、聪明、有礼貌的男孩。在学校，你学习积极，尊敬老师，友爱同学，字迹工整漂亮。是同学们学习的榜样。老师为你感到自豪。老师希望你不但成绩好，平时还要大胆一些，积极锻炼你的组织能力，帮助其他同学共同进步。老师期待你能成为一名优秀的班干，成为老师的好帮手！张永宇同学：

课堂上你肯动脑筋，发言积极，作业认真，字迹工整。真棒！虽然身体不好，经常缺课，还那么热爱学习，成绩优良，好了不起！老师和同学们都非常喜欢你。希望你在学习上与“拖拉”“粗心”告别，与“认真、细心”交上朋友，老师相信你的成绩一定会更棒的！加油噢！

黄梦同学：

你是个讲文明、懂礼貌的孩子，文静的你，不太爱说话，总是一脸甜甜的的笑容。你作业认真，自觉性较高。平时你热心班集体工作，尊敬老师，团结同学。不管是绘画还是写字，都给人美的享受。希望以后要更加严格要求自己，不要总报告老师，自主处理一些事情，这样老师会更喜欢你。

徐成同学：

你是个漂亮可爱的小男孩，学习态度不错，积极上进，勇于探索，还坚持学习古筝呢，真了不起。你对同学很关心，乐于助人，有一颗爱心。但是有个最大的毛病，就是胆子小，工作的主动性不够，班干部应该有自己的主张的，对不对？祝愿你新学期有更好的成绩！加油！

李晨亮同学：

你是一个有礼貌，责任心强的男孩。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干，经常得到老师的表扬，给同学们树立了榜样。学习上认真踏实，老师非常喜欢你这样的学生。切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。

王朝同学：

你聪明能干，能说会道，令人喜欢。每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富；每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，你真是一个“能豆儿”。老师希望你在学习上赶走“粗心”这个坏朋友，这样你一定会进步的！蔡国同学：

你憨厚老实，尊敬老师，与小朋友友好相处，上课遵守纪律，课后能按时完成老师布置的各项作业。学习成绩比刚入学时有了很大的提高，可是与其他的同学比，还有不小的差距。希望你在学习上再多下点工夫，这样才能使自己更上一层楼！老师期待着你的进步！努力吧！

张鹏同学：

你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动。上课能够认真听讲，积极开动脑筋。做事比刚开学时踏实了许多，老师为你的进步感到高兴。希望你在今后的学习生活中能再踏实一些，课上发言再踊跃一些，你的成绩会有更大进步！继续保持优点，不可骄傲，相信你会越来越好。

陈浩同学：

你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是一个聪明的小孩。活泼好动的你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，讨人喜欢。但是在学习上不够自觉，特别贪玩，还总想着偷懒，那怎么行？好孩子，想得到好成绩就要上课认真听讲，多动脑筋，你的成绩才能令人满意。加油吧！

李宋玮同学：

你是一个漂亮可爱的小女孩，喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀的作业，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛„„ 活泼可爱的你，踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动！希望做事大胆些，勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔！

校丽娟同学：

天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神；聪明可爱的你，理解能力强，口头表达能力也很强，尤其是你讲的故事是那么绘声绘色。希望以后再严格要求自己，学习上再用功些，你一定会更加出色。

曹露同学：

尊敬老师、与同学能友好相处的你让老师很喜欢，劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏，就是课堂上不爱举手，不想积极思考老师提出的问题，学习有畏难现象，让老师不满意。以后学习上胆子大些，学习再细心些，不懂就要问，这样才能争取更大的进步！

李想同学：

朋友四型 第8篇

第一型, 高级而有趣。这种朋友理想是理想, 只是可遇不可求。世界上高级的人很多, 有趣的人也很多, 又高级又有趣的人却少之又少。高级的人使人尊敬, 有趣的人使人喜欢, 又高级又有趣的人, 使人敬而不畏, 亲而不狎, 交接愈久, 芬芳愈醇。譬如新鲜的水果, 不但甘美可口, 而且富于营养, 可谓一举两得。朋友是自己的镜子。一个人有了这样的朋友, 自己的境界也低不到哪里去。东坡先生杖履所至, 几曾出现过低级而无趣的俗物呢?

第二型, 高级而无趣。这种人大概就是古人所谓的诤友, 甚至是畏友了。这种朋友, 有的知识丰富, 有的人格高超, 有的呢, “品学兼优”像个模范生, 可惜美中不足, 都缺乏一点幽默感, 活泼不起来。你总觉得, 他身上有一个窍没打通, 因此无法豁然恍然, 具备充分的现实感。跟他交谈, 既不像打球那样, 你来我往, 此呼彼应, 也不像滚雪球那样, 把一个有趣的话题越滚越大。精力过人的一类, 只管自己发球, 不管你接不接得住。消极的一类则以逸待劳, 难得接你一球两球。无论对手消极积极, 总之该你捡球, 你不捡球, 这场球是别想打下去的。这种畏友的遗憾, 在于趣味太窄, 所以跟你的“接触面”广不起来。天下之大, 他从城南跑到城北来找你的目的, 只在讨论“死亡在法国现代小说的特殊意义”。为这种畏友捡一晚上的球, 疲劳是可以想见的。这样的友谊有点像吃药, 太苦了一点。

第三型, 低级而有趣。这种朋友极富娱乐价值, 说笑话, 他最黄;说故事, 他最像;消息, 他最灵通;关系, 他最广阔;好去处, 他都去过;坏主意, 他都打过。世界上任何话题他都接得下去, 至于怎么接法, 就不用你操心了。他的全部学问, 就在于不让外行人听出他没有学问。至于内行人, 世界上有多少内行人呢?所以他的马脚在许多客厅和餐厅里跑来跑去, 并不怎么露眼。这种人最会说话, 餐桌上有了他, 一定宾主尽欢, 大家喝进去的美酒还不如听进去的美言那么“沁人心脾”。会议上有了他, 再空洞的会议也会显得主题正确, 内容充沛, 没有白开。如果说, 第二类的朋友拥有世界上全部的学问, 独缺常识, 那么这一型的朋友则恰恰相反, 拥有世界上全部的常识, 独缺知识。照说低级的人而有趣味, 岂非低级趣味, 你竟能与他同乐, 岂非也有低级趣味之嫌?不过人性是广阔的, 谁能保证自己毫无此种不良的成分呢?如果要你做鲁滨逊, 你会选第三型的朋友还是第二型的朋友做“礼拜五”呢?

第四型, 低级而无趣。这种朋友, 跟第一型的朋友一样少, 或然率相当之低。这种人当然自有一套价值标准, 非但不会承认自己低级而无趣, 恐怕还自以为高级而有趣呢?否则, 余不欲与之同乐矣。