社区元宵节趣味活动策划方案

社区元宵节趣味活动策划方案（精选18篇）

社区元宵节趣味活动策划方案 第1篇

(一) )猜谜语(约150张猜迷条)

比赛规则：每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次(以划去的答案为准)。

(二)抢凳子游戏

活动道具：9张凳子 ，活动细则：10人一组，抢9张凳子，以此类推，谁抢到最后一张为胜

(三) 踩汽球

活动道具：汽球一袋、绳子30跟 活动细则：二组上，每组10人，3分钟内留汽球多者胜。

(四)吹蜡烛

活动道具：蜡烛3根 活动细则：以1米的距离，吹灭2根获奖。

(五)夹弹子

活动道具：弹子60颗、塑料筷子2双、盆子2个、碗2个

活动细则：将弹子从盆中夹入碗中，1分钟内夹10颗到碗里获奖。

(六)摸福字

活动道具：黑板一个，福字一张、眼罩一副

活动细则：将黑板立在2米开外处，参与者由起始线处用眼罩蒙眼，走向“福”字，摸到着为完成。

(七)投篮

活动道具：塑料筐一个、乒乓球10个

活动细则：参与者站在1.5米开外的地方，将乒乓球对准塑料筐投递，投入6个为胜利。

(八)踢毽子

活动道具：毽子2个 活动细则：2人一组，只要踢够10次获奖

(九)托乒乓球

活动道具：乒乓球2个、乒乓板1个

活动细则：参与者用乒乓板托住乒乓球，但手不能接触球，绕设定好的障碍物走一圈，球不掉则为完成。

活动时间：2月9日(农历正月十三)下午14时30分

活动地点：xx物业一楼社区办

社区居委会 20xx年2月9日

社区元宵节趣味活动策划方案 第2篇

1、快乐呼啦圈

每场由4人上场比拼，比赛前每人分别领得1只呼啦圈、20根别针，比赛开始后一边在腰部摇着呼啦圈，一边将手中的别针首尾相连串成一串，中途呼啦圈掉落需重新别针，限时3分钟，用时最少并按要求穿够20枚别针，就算本场比赛的胜利者。

活动每组4名人员，一共5组，共20名参加；

产生一等奖5名；二等奖5名；三等奖5名；参与奖5名。

2、吹乒乓球

在桌上放10个碗，并灌满水。把10个碗排成一条直线，在第一只碗上放上一个乒乓球，在利用水的浮性把乒乓球向后面的碗里吹，吹出碗则游戏结束，限时2分钟。谁吹得最远，谁就获胜。都吹到10个碗，则谁用时少谁就获胜。

活动每组3名人员，一共5组，共15名参加；

产生一等奖5名；二等奖5名；三等奖5名。

3、踩气球

两人配合，把气球绑在两人腿上，每组5对，在指定的范围内，互相之间踩对方的腿上的气球，踩完后最先跑到终点的即为胜利者。

活动每组3对人员，一共3组，共18名参加；

产生一等奖3对；二等奖3对；三等奖3对。

4、猜灯谜

现场主持邀请现场人员举手回答，根据挂在气球里的谜面回答，错误则再邀请其他人员回答，一共30题，回答正确发参与奖。如抽到其他活动项目，则需按要求完成，发参与奖。

活动除现场工作人员以为均可参加；

社区元宵节趣味活动策划方案 第3篇

1 山地地形的特征

为了使山地建筑能有效地与山地地形结合, 设计前应先了解山地地形的特征, 如此才能制定最佳的土地利用方案。山地地形特征的描述通常采用等高线、坡度、山位等要素来表达。

等高线是指地面上高程相等的各相邻点所连成的闭合曲线, 等高线上的数值表示高程。根据等高线疏密程度来判断山地坡度、根据曲线的开闭弯曲状态来判断山地形态。坡度是地表单元陡缓的程度, 通常把坡面的垂直高度和水平距离的比叫做坡度。山位反应了山体各个不同位置的特征, 分为山顶、山脊、山腰、山崖、山麓、山谷、盆地。不同的山位具有不同的空间特性。通过对这三要素的了解, 更好地把握山地建筑与山地地形的关系。

2 山地建筑与山地地形、环境的关系

2.1 建筑空间形态与山地地形的结合

山地建筑设计需依山就势, 顺应等高线布置。设计时为了不受山地地形的制约, 获取最大限度的空间使用形态, 一般不采用同一基底面设计。而是应根据山地地形高差采用不同的建筑体块通过不同的空间联系方式, 将各个独立部分连接起来。这些体块之间或者同一体块内部均可能出现不同的基底面。这是由于在山地环境中, 地形通常是崎岖不平、高低变化大, 这就限制了山地建筑水平方向发展的自由度, 并且为建筑的底面设置带来较大的困难。因此设计时建筑的基面与底面可以不重合, 同一建筑也可以出现多个基面。利用山地建筑“不定基面”这一特性, 我们可以在不同标高处设计不同水平高度的建筑出入口或室外活动场地, 从而增加了建筑功能的流线性。

2.2 建筑功能布局与山地地形的结合

由于山地地形的特殊性, 山地建筑设计时功能布局往往无法在水平方向上得到延伸, 此时就必须考虑垂直方向的联系。因此建筑功能可以分块而不分层布置, 再通过踏步、连廊、平台等过渡性空间联系起来形成动态空间布局。再者根据地形结合设计时采用的不同形式, 如错层、掉层等来考虑建筑功能布置。当高差较小的时候, 建筑群体或建筑内部采用错层形式可以提高功能布局在水平方向的延续性, 使功能布局较为灵活。当高差较大时, 则可以采用掉层形式来完成。避免了对原始地形的大规模改造, 还创造了不同层面的使用空间以满足功能分区的需要。但此时的功能布局需要考虑到采光通风, 这是因为掉层建筑的掉层部分通常只有一面可以开窗。最后山地建筑的功能布局还应考虑到山地景观等因素。

2.3 建筑造型设计与山地环境的关系

山地建筑的本质是建筑与自然环境的融合, 其具有双重角色。一方面它作为山地环境的一部分, 起到点缀或增加山地环境景观的作用;另一方便它又作为人们的一个观景场所, 为人们提供了观赏山地景观的驻足点。因此在山地造型设计时, 应尽量遵循这一原则, 使建筑与环境达到“共融”的效果。做到建筑轮廓及尺度与山地场地相契合, 建筑立面及细部与山地景观相呼应, 建筑空间与山地高差相互穿插交融。同时作为观景场所可以结合造型利用露台、屋顶等空间来使人们获得美好的视觉感受。

3 以九天御景社区活动中心为实例浅谈山地建筑的设计

3.1 项目概况

该项目为九天御景大型社区的活动中心, 坐落于江西瑞金。瑞金位于赣南东部, 三面环山地势高峻群山重叠, 其东南属山区、西北为丘陵、中部是丘陵与谷底冲击平原。位于瑞金的西北部, 地块内以低山丘陵地形为主。总体地势较高, 地形高低起伏, 具有典型的山地特色。社区活动中心处于小区近中心位置, 其地块根据小区道路及周边住宅设计规划呈不规则形, 用地块面积约6000平方米, 包含室外游泳池及篮球场用地。会所占地面积为1100平方米, 建筑面积为2500平方米。见图1图2。

3.2 原始地形分析

原始地形呈北高南低、西高东低走向 (见图3) 。如何结合高差, 尽量保持原始地形成为会所设计需要解决的一个要点。从地形图可以看出地块大致为由西北至东南下降, 但崎岖不平, 尤其是西北侧地块。其次地块西北为最高黄海高程达210.30, 而东南为最低黄海高程达198.30, 二者竖向标高相差高达12m, 水平方向上的直线距离约为80m, 整体坡度约为8.5度。根据这一特征将地块分为西北与东南两侧作为活动中心室内与室外部分的设计。西北侧地块, 且具有地势较高的优势。东南侧地块至西向高差为2m, 地势相对较为平缓, 适合布置室外活动场地。其次考虑到位于地块东南面的别墅区等高线密集陡峭, 呈一个小山体, 配合植被绿化的种植以及小品凉亭的设计, 具有极好的景观面。因此将建筑体块设计于西北面紧邻小区道路一侧, 室外活动场所设于东南面紧邻别墅区一侧, 不仅有效地结合了地形高差, 更充分发挥了自然环境的优势。

3.3 空间形态设计

为了尽量不改变会所原始地形的标高, 建筑体块设计时采用主体块与副体块串连的形式解决东西高差。根据总平区域将主体块规划为“L”形, 副体块规划为矩形, 两地块之间呈60度夹角。主体块为北面二层南面三层建筑, 副体块为北面一层南面二层建筑。两体块依据原始地形标高设置不同标高的基底面, 主体块一层±0.000黄海高程设置为203.45, 而副地块一层黄海高程为205.40, 二者存在1.95米的高差, 设计时通过室外台阶, 平台、连廊、楼梯来连系。而地势的南北面高差通过体块内设置不同基面来解决。其中主体块以中心轴网为主将南北面设计成不同的基面, 使南北面的建筑出入口位于不同楼层处。北面的出入口位于±0.000标高处与广场、小区路相连, 南面出入口位于-4.200标高与泳池设施相连, 副体块设计延用该手法。从而使空间功能在不同标高处也能串连起来形成灵活方便性。见图4.

3.4 功能布局设计

功能分为室外与室内。室外部分主要设有游泳池、篮球场及绿色庭院, 位于地块的南侧, 该侧地势较低且平缓。室内部分设于建筑体块内, 位于地块的北侧地势较高且高差略大, 主要分为休闲娱乐及物业管理两大区域。由于其功能性质不同, 主要服务的对象也不同, 将其分块设置, 不仅很好地适应原始地形, 而且管理也相对独立。由于南北面高差的问题, 两体块设计时均采用掉层的形式, 形成了体块内南北面具有不同层数及不同的建筑高度, 功能布局根据这一特性也做了考虑。见图5。

休闲娱乐区的功能较多, 设于主体块内。且主要服务于小区业主, 设于出入口处, 与休闲广场相邻, 便于业主的使用。负一层主要作为健身功能使用, 首先是由于地形高差影响, 建筑设计时采用了掉层形式造成该层仅有南面采光, 布置时选用一些采光要求较低的功能房间, 如健身房及瑜伽教室。其次结合南面的室外游泳池及篮球场活动场地所需要的配套功能设置更衣室、淋浴区以及泳池设备用房等。这些均是较不需要采光的区域, 正好弥补了负一层采光不足的缺陷。一层为活动中心空间最直接、方便与小区主路相连的区域, 该层面积也最大, 因此大部分的休闲娱乐功能均布置于此。北面直接与室外相连设有两个出入口分为主次。进入主出入口即可看到咖啡厅。咖啡厅设于南面是由于该面具有优美的自然景观, 且此处实际为二层高度, 视野开阔。使人们在品咖啡的同时也能欣赏窗外美景, 达到休闲放松的状态。北面则设计为运动场所, 主要有乒乓球室, 台球室。喜欢静态休闲的则可以从东侧次出入口进入, 该区域设有棋牌室, 以及儿童娱乐区。二层设有茶座、放映厅及阅览室。物业管理用房设于西侧的副体块, 形成一个独立的功能空间。亦采用与主体块相似的掉层手法来解决高差问题。见图6。

3.5 造型设计

社区活动中心地块作为小区的休闲娱乐场所, 兼具使用性与景观性, 尤其是室外空间结合山地环境可以成为一个景色优美的场所。因此建筑造型采用灵活的体块穿插, 再利用构架串连, 使之具有趣味性, 成为山地环境景观中的一份子。建筑形体采用了主副体块串连的形式, 体块的轮廓线由于地形的要求, 并不是规整的“L”形与矩形。两体块之间采用连廊及平台等联系起来形成一个整体并具有韵律感。会所南面景观丰富作为主要观景面立面采用了落地窗, 露台的设计, 在使人们驻足于此观赏风景的同时也丰富了立面元素。细节上采用了片墙, 屋顶构架, 百叶等元素增加了会所立面的韵律感。

4 结束语

山地与平地的自然环境存在着很大的差异, 正是这种差异使山地建筑设计时必须依托于山地地形, 紧密结合山地环境。首先, 建筑空间形态设计主要着重处理基底面的设置, 透过不同的基底面使建筑可以在不同标高不同楼层处形成与外界的联系从而丰富了建筑的空间形态。其次, 功能布局上结合地形分块设置, 再利用错层, 掉层等不同的处理手法, 通过楼梯台阶等空间联系形式使功能布局无论在水平方向或垂直方向都能形成方便与灵活性。最后, 造型设计结合环境从体型、立面、细节等方面的设计来体现了山地建筑作为景观与观景的双重性。因此山地建筑设计应该围绕山地这个特殊的环境来创作, 才能使二者相互融合, 达到和谐状态。

摘要：本文结合了九天御景社区活动中心方案设计对山地建筑设计做了探讨。首先着手于对山地地形分析, 再结合地形采用不同的处理手法从建筑的空间形态、功能布局、造型设计等方面阐述了山地建筑与山地环境在设计时是如何相互影响达到共融状态。本文旨在为山地建筑设计在方案阶段提供一个设计思路。

关键词：山地地形,山地建筑,空间形态,功能布局,造型设计

参考文献

[1]卢济威, 王海松.山地建筑设计.北京:中国建筑工业出版社, 2001.

[2]陈娟.山地建筑设计方法探讨.中南大学.2011.

社区元宵节趣味活动策划方案 第4篇

鸡兔同笼是中国古代的数学趣味题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔？

活动目的：

1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。

2.尝试从不同角度分析“鸡兔同笼”问题，并构建方程组解决两个或多个未知量的问题，

体会算术方法和方程（方程组）模型之间的内在联系，培养学生的转化思想，分类讨论思想和建型意识。

探究方案：

方案一：用列举法（列表法），分组制作表格，列举出各种可能情况，找出符合条件的一组。

方案二：假设法

先用假设全是鸡的办法解决了这个问题，再假设全是兔分析和解决这个问题。

方案三：方程（方程组）法

让学生建立方程模型，用一元一次方程，二元一次方程组来解决这个问题。体现建模思想。

探究活动

活动一：

将全班学生分成若干个小组，每组6人，每组制作一个统计表， 分组讨论列举出各种方案，并在表中记录。

x

方案（二） 若鸡的只数为1，根据腿的总数是94，得兔的只数为23，则 头的数总是24，不符合题意；若鸡的只数为2，根据腿的总数是94，得兔的只数为 ，则 头的数总是 ，不符合题意；...一直找到符合条件的那一组值。

当然还可以从兔的只数的角度讨论制作表格进行列举。

活动小结：

用列举法（列表法）解决这样的问题，虽然比较繁琐，工作量比较大，但是从长远看，不仅可以培养学生的解决数学问题的分类思想，也为后面学习求二元一次方程的整数解和概率等知识奠定基础。

活动二：

为了研究方便，我们把班级同学分成若干小组，每组6人，每个小组内都准备了若干个鸡、兔玩具模型（学生自备，数量足够组内使用），

1.取出几只鸡和兔，数出头、腿总数少多少和鸡、兔数目，假设全是鸡的话，把取出的兔子全部换成鸡，数出头、腿总数少多少和鸡、兔数目，前后两种情况进行比较；探究出这些量之间的关系式。再假设全是兔的话，把取出的鸡全换成兔，试一试。

2.让取出的每一只鸡都用一条腿站着，而每一只兔子都用其（两条）后腿站着，观察这时笼子里的兔就比鸡的脚数只多1，探讨分析得出而脚的总数与头的总数之差就是兔子的只数，问题得以解决。

活动小结：

通过活动不难发现题目中存在这样两个等量关系式：

鸡的只数 + 兔的只数 =头的总数...

鸡的只数×2 + 兔的只数×4 =腿的总数...

若假设全是鸡的话，就相当于将式子-×2得：兔的只数= （腿的总数-头的总数×2）；若假设全是鸡的话，就相当于将式子×4-得：鸡的只数= （头的总数×4-腿的总数）；若采用“抬脚法”，就相当于将式子÷2-得：兔的只数= 腿的总数-头的总数；这样结论的得出即锻炼强学生的逻辑思维能力又能为学生后面学习等式的加减法解二元一次方程组做好铺垫。同时学生也能理解小学算术方法的合理性，把算术方法与方程思想有机结合起来.

活动三：

分组讨论如何用一元一次方程，二元一次方程组如何来解决这个问题。

方法1.我们可以采用列方程的办法：设其中的一个量为未知数，另一个数也用含有这个未知数的代数式来表示，根据题意，列出方程，解答即可

设兔子的数量为x只，鸡的数量为（35-x）只，那么这可以列出方程

2x+4（35-x）=94，解这个方程得x=12；即兔子有12只，鸡有23只。

方法2.我们也可以采用列方程组的办法：设两个未知数，根据题目中两个等量关系式，列出方程组，解方程组即可。

设笼中有 只鸡和 只兔，这样可得方程组：

（1）×2得： （3）

（2）-（3）得：

所以

把 代入（1）得

于是得到方程组的解：

活动小结：

让学生亲身体验，解决像“鸡兔同笼”这样有两个未知量的问题，既可以用我们学习过的一元一次方程，也可以构建二元一次方程组来解决。构建二元一次方程组解答时，关键是根据条件反映全题题意的两个等量关系式.即可列出方程组解决问题.

活动四：

生活中有类似“鸡兔同笼”的问题，分组讨论并设计出类似“鸡兔同笼”的问题，且用能指出问题中什么量相当于“兔”，什么量相当于“鸡”。

下面是节选学生设计出来的问题：

1.男孩子带的帽子是蓝色的，女孩子带的帽子是粉色的。在男孩子看来，天蓝色的与粉红色的一样，；在女孩子看来，天蓝色的比粉红色的多一倍，男孩女孩各有几人？

2.一些2分和5分的硬币，共值2.99元，其中2分硬币个数是5分硬币个数的4倍，问5分硬币有多少个

3.从甲地至乙地全长45千米，有上坡路，平路，下坡路.王军上坡速度是每小时3千米，平路上速度是每小时5千米，下坡速度是每小时6千米.从甲地到乙地，李强行走了10小时；从乙地到甲地，李强行走了11小时.问从甲地到乙地，各种路段分别是多少千米 ？

4.古诗中，五言绝句是四句诗，每句都是五个字；七言绝句是四句诗，每句都是七个字。有一诗选集，其中五言绝句比七言绝句多13首，总字数却反而少了20个字.问两种诗各多少首？

5.甲茶叶每千克132元，乙茶叶每千克96元，共买这两种茶叶12千克.甲茶叶所花的钱比乙茶叶所花钱少354元。问每种茶叶各买多少千克？

6.甲，乙两地相距12千米.小张从甲地到乙地，在停留半小时后，又从乙地返回甲地，小王从乙地到甲地，在甲地停留40分钟后，又从甲地返回乙地。已知两人同时分别从甲，乙两地出发，经过4小时后，他们在返回的途中相遇.如果小张速度比小王速度每小时多走1.5千米，求两人的速度？

7.某学校有12间宿舍，住着80个学生。宿舍的大小有A，B，C三种型号：A型号的每间住8个学生，B型号每间住7个学生，C型号每间住5人.B型号其中不大不小的宿舍最多，问这样的宿舍有几间 ？

8.某车间有28名工人，生产一种螺栓和螺母，平均每人每天能生产螺栓12个或螺母18个，要求一个螺栓配两个螺母，应分配多少人生产螺栓，多少人生产螺母，才能使螺栓与螺母恰好配套.

活动小结：

元宵节趣味活动方案 第5篇

元宵节即将来临之际，面向已入住业主的倾情回馈活动，借助节日带来的喜庆，巩固已入住业主的信心，从而形成以老带新的良好风气，并通过物业公司员工专业、周到、细致、温情的服务，向客户展示物业的良好形象;并为业主提供一个相互认识和沟通的机会，拉近业主间的距离，营造良好的社区氛围和邻里关系，充分体现和谐小区的新气象，令全体业主感受到“家园温馨”。

二、活动主题

元宵灯谜猜猜看

三、活动地点

二栋二单元架空层

四、活动时间

20__年_月_日周_下午14：00~16：30(视具体情况而定)

五、活动对象

1、参加人员：小区业主及其家人。

2、邀请方式：在大门、各大堂、显示屏、微信群、公示栏发出邀请并在大门主入口进行活动提示。

六、人员分工安排

略

七、活动内容及流程

1、小区业主自行赶到活动现场。

2、主持人宣布致辞并宣布活动开始。

3、业主参加猜灯谜、猜中答案者根据数量兑换相应的奖品。

公司元宵节趣味活动方案 第6篇

【导语】喝的酒也许不是最贵的那瓶，因为买得到酒却买不到心情。的朋友也许不是联络最多的那个，而是在特别的日子记得你的人，祝元宵节快乐！东星资源网整理“公司元宵节趣味活动方案”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

【篇一】公司元宵节趣味活动方案

活动目的：为丰富员工的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛。

活动时间：__年2月_日（星期_农历正月十三）上午9：00～12：00。

活动地点：公司大院。

面向对象：公司全体员工（含内退、退休、派遣工）。须本人亲自领取游戏票，游戏票印有姓名，他人不得代领。

活动总则：凭游戏票参加。每人一张票，票面印有游戏项目，必须由本人持票参加，否则工作人员不给予参加游戏；每参加完一个项目后由工作人员在该项目后方格内打“√”，表明该项目已参加，可去参加另外游戏项目，游戏项目不按序号参加，可自行选择，参加完则止。

主办单位：公司工会协办单位：党群工作部。

活动准备

一、前期准备：

1、筛选出合适的游戏或活动和工作人员。

2、根据选定的游戏性质、规模，确定工作人员分工。

3、召开工作人员会议，确定具体分工。给他们留出充足的准备时间。

4、各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。

二、场地布置、物料准备及具体分工：

1、游戏道具、奖品一批等由张__、肖__、陈__负责。

2、游戏券（在职员工352张；内退3

7、退休116张；派遣工33张；共计538张）印制、发放由李__、黄__负责。人手一张游戏券，券内有九个项目。

第三部分活动流程

活动流程

1、__年2月18、19日，员工到党群工作部领游戏券。

2、黄__负责订做游园横幅。

3、__年2月21日（游园前一天）下午15时至17时，?作人员开始布臵游戏场地。

4、经理工作部在游园会前要做好宣传、摄影工作，活动当天联系电视台提前做好宣传工作。

5、__年2月22日8：00前，由经理工作部通知汽车班安排大院内的车辆到其它地方放臵，清出场地。

6、__年2月22日上午（游园当天）9：00时，领导新年致辞，宣布游园活动开幕。

7、门卫班负责现场维持秩序和保卫工作。

8、__年2月22日12：00时，游园结束。全体工作人员清理场地，搬运桌椅。

9、由工会负责通知所有参加游园活动人员。

第四部分：游园项目

一、球（锣鼓）：

1、器械：足球或其他球类，吊球用的吊绳、蒙眼用的布或眼罩、击球的短棒。

2、工作人员：陈__。

3、规则：每人击一次，蒙上眼睛，凡击中球者获相应奖品。

4、奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐（小瓶）、橙汁、营养快线、洗衣粉、洁宝筒纸等。

二、飞镖：

器械：飞镖一套、围栏一套工作人员：__张__。

规则：每人投二支，在规定距离（2.5米）位臵内每投中一支者，获相应奖项。10环，花生油（1升）；

9～8环，蚝油（500克）或生抽（500毫升）

7～4环，?粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营养快线、洁宝筒纸等。

三、抛圈：

器械：塑料圈3个工作人员：谢__李__。

规则：地上摆放实物。每个之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离实物1.5米远的地方，才能向实物扔圈圈。每扔中一次即相应实物。每人有3次机会。

奖品：可乐、蚝油、生抽、营养快线、果粒橙（小瓶）

四、比比谁的运气好：

器械：乒乓球20个，抽奖箱一个工作人员：__。

工作人员要准备好20颗形状一样的乒乓球，其中15个印有“奖品”两字。主持人把乒乓球放在一?不透明的箱子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个乒乓球（多抓不算），若抓中三个带有“奖品”字样乒乓球，奖蚝油1瓶，抓中二个带有“奖品”字样乒乓球，奖生抽1瓶，抓中一个带有“奖品”字样乒乓球，奖牙膏1支或其他奖品1瓶。奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐（小瓶）、果粒橙、营养快线、洁宝筒纸、洗衣粉等。

五、转盘：

器械：租借或制作转盘装臵一套工作人员：__2人。

规则：转盘要转超过过一圈才有效。一等奖，花生油（1升）；

二等奖，蚝油（500克）；三等奖生抽（500克）；

幸运奖，果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营养快线、卷筒纸1筒；

六、小型保龄球工作人员：__2人

器械：可乐瓶等6个，呈一字形排列，足球1个。规则：每个人有1次机会掷球（3米），用足球成功把可乐瓶*几个得几个。

奖品：听装可乐、饮料等。

七、踢毽球工作人员：__2人器械：毽球2个。

方法：参赛者在距目标2米处，将毽子踢入直径为20、40、60公分的圆心中，最后落点在同心圆中就得分，从内到外依次一、二、三等奖。

规则：

1、赛者每人投掷三次。

2、如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分。

奖品：

一等奖，花生油（1升）；

二等奖，蚝油（500克）、生抽（500克）、三等奖，果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营

养快线等；

八、“发财投手”

规则：在规定距离（2.5米）外，参赛者每人投篮三次。道具：特制蓝框、篮球；工作人员：__2人奖品：

连续投中三次，奖花生油（1升）；

连续投中二次，奖蚝油（500克）或生抽（500克）1瓶；投中一次，奖果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、菅养快线等；

九、比比谁的眼力好：

器械：营养快线空瓶3个、筷子3双工作人员：__2人

规则：主持人准备好三支筷子，三个空营养快线空瓶。参赛者站在营养快线空瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，即得奖品。每人有三次机会。

奖品：牙膏、香皂、可乐（小瓶）、果粒橙、营养快线、洗衣粉等。

第五部分费用预算

一、游戏道具：预计500元。包括飞镖盘1个、飞镖5支、塑料圈5个、乒乓球20个、遮眼布1块、足球1个、毽球2个、小篮球1个、营养快线空瓶2个、筷子3双等。

二、奖品：预计18000元。包括花生油、蚝油、生抽、洗手液、洗洁精、番石榴、可乐、营养快线、牙膏、香皂、果粒橙、洗衣粉、卷筒纸等。

三、工作人员：补助预计1800元。

【篇二】公司元宵节趣味活动方案

一、活动主题：

2021年__欢乐元宵会。

二、活动目的：

增加节日气氛，感受传统文化；丰富员工的业余文化生活，缓解紧张的工作氛围；增强员工之间的交流，促进员工的凝聚力和归属感。

三、活动时间：

20**年2月_日晚上19：00--20：30。

四、活动地点：

公司食堂。

五、活动对象：

__全体员工。

六、活动准备及布置：

1）、活动准备：

2）、场地布置：在公司大门口到食堂悬挂灯笼一条街并配上彩灯，食堂、娱乐室门口张贴元宵灯会宣传海报。食堂内外围挂小灯笼，中部挂中号灯笼，第三层悬挂连环灯笼，最中间悬挂一个大灯笼。

七、活动进行阶段：

1）、活动说明：工作人员提前将灯笼悬挂好，在食堂的灯笼下挂66道谜题。

工独立思考猜出卡片上的谜底（注不能看手机，且只能入场一次），先到兑奖处核对正确答案后取下灯谜谜题交给兑奖人员，并填写谜底及签名方可领取奖品。猜对10题以上，将获得超级灯笼一个并赠送智慧奖一份。

2）、现场工作人员分工安排：

八、活动注意事项：

1）、猜谜要有秩序，不要大声喧哗；

2）、谜底未猜中，不得将谜语取下来；

3）、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格；

4）、现场监督要及时劝导活动参与者不能使用手机能工具；

5）、保持好现场卫生，及时清理垃圾。

九、活动费用预算：略

【篇三】公司元宵节趣味活动方案

一、活动概要

1、活动介绍。

活动主题：《闹元宵，砸大奖》。

活动对象：关注__账号的顾客。

活动口号：其乐融融庆元宵，喜气洋洋砸金蛋。

活动时间：2021年2月_日。

举办场地：__县_广场。

主办单位：__有限公司。

承办单位：__有限公司。

2、活动背景

农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为“上元节”。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日氛围（商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动）开展本次活动。

3、活动目的

通过开展晚会活动，能提高群众对于__公司的好感；以大家喜闻乐见、形通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日氛围的“欢乐大舞台”，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，使整场元宵晚会的气氛达到潮，是更多的群众认识了解__公司。

二、活动现场布置

1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热烈，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，烘托出温馨喜庆的元宵气氛。

2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等（诗句、故事）。

3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。

4、搭建舞台，全新红地毯，显眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。

5、提前释放出活动信息。

6、广场入口粘贴活动海报。

三、活动内容

1、关注__账号，送红包。

游戏规则：现场节目开始前，观众可以通过关注zz房产的zz账号与会场大门处获得现场赠送的红包，红包有三百个，只有进入会场且关注__的__账号的前三百名观众可获得红包，一个账号只能获得一个红包，经现场服务人员验证后领红包者签字领取，送完为止。

注：每个人只有一次获得红包的机会，同一个人多个zz账号也只能获得一个红包。

道具：红包三百个，发奖台一个

奖品：进入活动现场并关注后获1个红包

所需人力：共五人，两名保安在发奖台两边维持现场秩序，一名服务人员负责检查领红包观众是否关注zz房产zz账号，一名服务人员负责发红包并监督领红包观众签字，一名服务人员负责保管所有的红包。

2、砸金蛋

游戏规则：晚会进程中段每位观众可通过所关注的__账号在手机__上参加砸金蛋抽奖活动，每个关注的账号有三次砸金蛋机会，通过砸金蛋来随机获得现场所提供的不同奖品，奖品分为一等，二等，三等（如有需要可增加奖项），每次砸金蛋的中奖概率为百分之五十，中奖后观众__账号上会显示获奖信息，中奖的观众可在晚会结束后凭借中奖信息到领奖处领取相应的奖品，奖品限当日兑现，经现场服务人员验证获奖信息签字领取，过期作废。

道具：手机，桌子，板凳（条件允许的话可在现场提供免费WIFE，以方便观众参与活动）

奖品：待定

所需人力：共九人，四名保安位于领奖台周围维持现场领奖持续，一名服务人员负责监督领奖观众签字验证，一名服务人员负责发放奖品，三名服务人员负责保管所有奖品。（可根据奖品的数量适当增减保管奖品的服务人员。）

四、兑奖

1、兑奖方式：红包所获奖金直接在红包里以现金方式提供。砸金蛋所获奖项可在晚会结束后，凭借zz房产zz账号所提供的中奖信息到指定的领奖台当场兑现。

2、奖品设置：

送红包游戏：每个红包内金额随机为一元，三元，五元。一元红包设两百个，三元红包设八十个，五元红包设二十个。总金额五百四十元。

金蛋游戏奖品待定

3、注意事项：

获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。

五、活动后期

1、进行活动总结，分析问题经验。

2016年元宵节趣味活动方案 第7篇

>学校元宵节趣味游戏活动方案

活动主旨：

每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。

活动目的：

1、让学生了解一些元宵节的传统风俗。

2、让学生了解一些元宵节的文化背景。

3、通过学生的动手参与，学会一些民俗技艺，加深对传统节日的感性认识。

通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛，玩中乐，玩中学。

一、扮时钟

游戏规则：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

二、循环相克令

游戏规则： 全体同学分成2组，每次每组出一个代表比赛，赢的一方继续留在台上进行下一场比赛，输的一方下台，派组里第二个选手和留在台上一方的同学继续比赛。以此类推，最后留在台上的一方为优胜方。

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。

双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

三、官兵捉贼

游戏规则：

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

四、拍七令

游戏规则：

人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚(表演一个节目或学个动物叫声)。

五、开火车

游戏规则：

人数：两人以上，多多益善

方法：

1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”

3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

六、成语接龙

根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

七、报纸拔河

概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏

道具：旧报纸

方法：

1、在报纸上挖两个人头大小的洞;2、2人对坐各自把报纸套上脖子进行拔河(站着拔亦可);

3、报纸破裂离开脖子的一方输。

注意事项：不可以用手去拉。

八、石头剪子布

游戏规则：

用具：报纸

人数：两组，每组4人

方法：

1、每组3人站在一张报纸上

2、每组出1人进行“石头剪子布”的划拳

3、的小组则要对折一次脚下的报纸，然后继续划拳，一直到某一组的最后一个人再没法站在报纸上为止，途中，任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外(允许踮脚或或单脚站立)，坚持到最后的一组为优胜者>社区2016元宵节趣味活动方案

zz社区为丰富居民的文体娱乐活动，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛，增强居民团结向上、健康、科学的生活方式，关心居民的文化物质生活。在元宵节来临之际，社区统筹规划、精心组织、开展“浓浓邻里情、佳节庆元宵”趣味游园活动。现将元宵节趣味活动安排如下：

一、时间：

二、地点：zz10号院

三、参加人员：空巢、低保老人、残疾人、社区群众

四、活动程序

1、介绍领导、来宾

2、书记元宵节致辞

3、领导讲话

4、包元宵、敬老人

五、人员安排：

z：全面协调、接待领导或媒体

z：主持、物质准备、z：照相、布置会场

z：节目策划、主持

z：音控、后勤保障、活动兑奖

z：通知、接待老人、活动兑奖

z：**等社区各院落楼栋长

安保：***

六、物质准备

1、炉子、锅等社区现成的;

2、一次性餐具：(200个、筷子若干，由**购)

3、苹果若干(糖果、瓜子若干，***)

4、元宵(社区现成的)

5、主持人服装：**的自备，社区其他成员的服装要去租;

6、桌椅(长桌*张，社区楼上的，橙子若干、不够到其他社区借*张，须在12号前完成)

7、座牌

七、主持人：**

主持词：

AA：各位领导、各位来宾，BB：各位爷爷奶奶大妈大叔们、小朋友们、街坊邻居们

合：元宵节快乐!

BB：今天到会的领导有：

AA：到会的来宾有：

BB：请街道党工委书记、(主任)讲话

AA：请zz社区书记、主任刘雨潮讲话

BB：许多社区老人的儿女因为工作等原因，不能回家和父母过元宵，使老人们倍感孤单;

AA：各位爷爷奶奶们，社区的工作人员就是你们的儿女，在这样一个合家团圆的日子里，让我们陪你们一起过元宵。

BB：请我们社区成员为我们的老人们献上深深的祝福，上元宵。

最后由社区刘主任宣布元宵节趣味活动开始。

八、元宵节趣味活动具体规则及负责人员：

一、吹蜡烛

活动道具：蜡烛3根

活动细则：以1米的距离，吹灭2根获奖。

负责人：***

二、猜谜语

活动道具：彩色打印纸若干张、绳子一根

活动细则：谜语写到彩色纸片上并悬挂于绳上，能解答者取下谜语到解密者处揭晓答案，对则领奖。

负责人：***

三、夹弹子

活动道具：弹子60颗、塑料筷子2双、盆子2个、碗2个

活动细则：将弹子从盆中夹入碗中，1分钟内夹10颗到碗里获奖。

负责人：**

四、摸福字

活动道具：黑板一个，福字一张、眼罩一副

活动细则：将黑板立在2米开外处，参与者由起始线处用眼罩蒙眼，走向“福”字，摸到着为完成。

负责人：**

五、投篮

活动道具：塑料筐一个、乒乓球10个

活动细则：参与者站在1.5米开外的地方，将乒乓球对准塑料筐投递，投入6个位胜利。

负责人：***

六、踢毽子

活动道具：毽子2个

活动细则：2人一组，只要踢够10次获奖

负责人：***

七、抬乒乓球

活动道具：乒乓球2个、乒乓板1个

活动细则：参与者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接触球，绕设定好的障碍物走一圈，球不掉则为完成。

负责人：***

趣味活动庆“3·8” 第8篇

此次趣味活动主要内容有模仿竞猜和一分钟快速跳绳等, 活动采取互动形式, 女员工们兴趣浓厚, 大家一个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。模仿竞猜活动中, 表演者用逼真的肢体语言表演, 让同伴理解自己所表达的意思, 许多生活用语在搞笑夸张的动作下展示得栩栩如生, 现场掌声、笑声不断。

每项活动从组织到实施都有条不紊, 大家团结协作、密切配合。在紧张的跳绳比赛中, 综合管理部吴菊芳以1分钟171次的成绩荣获跳绳比赛第一名, 营销管理部涂桦和生产部荀玉芳并列第二名。

本次活动的组织主旨是丰富女员工的业余文化生活, 促进身心健康, 以更加饱满的热情投入工作中去。趣味活动增强了女员工之间的沟通交流和团结协作精神, 充分展现出公司女员工自信、自立、自强、自爱和团结友爱的精神风貌, 为创建和谐企业增添了浓彩的一笔。

热闹元宵节 趣味风俗多 第9篇

猜灯谜 正月十五，喵夭姐姐和朋友们一起去看花灯，猜灯谜，这可难不倒喵夭姐姐。“红粉”们，来和喵夭姐姐比一比谁能用最快时间猜出这些英文灯谜吧!

What kind of dog doesn't bite or bark？（什么狗不咬人也不乱吠？）

How do we know the ocean is friendly?（为什么我们说大海是友好的呢？）

看图学英语

每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，这一天，人们要放烟火、点彩灯、猜灯谜、看杂耍、吃元宵等以示庆贺。

★元宵/汤圆the rice glue ball

★灯谜riddles written on lanterns

★灯笼 lantern scaldfish

★灯塔 beacon lighthouse pharos

★灯语 lamp signal

★灯会 exhibit of lanterns

★吃元宵eating Yuanxiao

★杂耍 variety show

★猜灯谜guessing lantern riddles

★看烟火watching fireworks

★舞龙dragon dance

★扭秧歌 yangge dance

ＡＢＣ小锦囊

人们在元宵节要吃元宵，元宵还有另外一个（another）名字——汤圆，用糯米粉为皮，玫瑰花瓣、芝麻（sesame）、枣泥、胡桃肉（walnut meat）、干果、糖（sugar）和食用油等为馅，做成的小面球团。汤圆可以煮、炸或者蒸来吃，吃起来甜甜的，很美味。而且，汤圆在中国和“团圆”这个词的发音相似，代表着团团圆圆（reunion）。因此，人们吃汤圆还象征着家庭的团圆、和谐（harmony）和快乐（happiness）。

填漏补缺

你能把下边的单词补充完整吗？

团圆re_ _ion 舞龙dra_ _ _ dance 灯谜r_ _ _les written on lant_ _ _ns

元宵the rice g_ _e ball

这些新单词，你都记住了吗？

金句小贴士

“红粉”们，给亲朋好友们送上祝福的话吧。你可以把这些写在新年贺卡上哦！

Peace all year round. 岁岁平安。

Wishing you prosperity. 恭喜发财。

Harmony brings wealth. 家和万事兴。

Everything goes well. 万事如意。

Wish you happiness and prosperity in the coming year! 祝你新的一年快乐幸福！

头脑风暴参考答案：

1.Hot dog. (热狗)

2. It waves. (起波浪，招手致意)

社区春节趣味活动方案 第10篇

“我们的节日”情满两节、爱在社区两节系列活动

二、活动目的

为深入践行“三个代表”重要思想，为广大居民提供更多文化服务，不断满足广大居民对文化生活的需求。促进社区物质文明、精神文明协调发展，全面建设和谐社区。

三、活动措施与方法

为切实开展好社区的文化活动，成立社区20__年春节文化活动筹备组，组长为社区书记，成员为社区工作人员。筹备小组下设评委裁判组和后勤保障组。评委裁判组负责策划、活动场地布置及制定、执行活动规则，后勤保障组负责提供活动所用的器材及奖品等。

四、活动内容及安排

1.社区迎春趣味运动会，定于1月15日到16日两天，比赛分为乒乓球比赛，拔河比赛和趣味顶气球和绑腿走比赛四个项目。乒乓球比赛和趣味顶气球时间定在1月15日，参赛人员：社区居民，男女不限，年龄不限，参赛人员由楼门组长选送或自愿报名。比赛地点：社区小广场。拔河比赛和绑腿走比赛时间定在1月16日。拔河比赛由各楼长选送男、女各1支队伍(每支队伍成员不超过12人)，绑腿走比赛，以社区居民三口之家为参赛单位，比赛地点：社区小广场。

2、迎春文艺大联欢：时间定在1月18日。在社区二楼活动室举行，由社区委居民参与进来，内容包括独唱、诗朗诵以及舞蹈、黄梅戏、健身舞及拉二胡等节目。大家一起欢聚一堂，载歌载舞，迎接春节的到来。

3、春节大联欢棋艺书画大比拼，时间定在2月1日，在社区活动室举行，把社区居民中的书法爱好者组织到一起，写春联，对对子，丰富社区居民的节假日文化生活，通过象棋友谊赛增进社区居民之间的沟通及联系。

4、“庆元宵 猜灯谜”，活动时间定在2月6日下午。社区居民自由选择灯谜，猜中者由社区工作人员发放奖品(每人限得一份奖品)。猜灯谜地点：社区活动室。

社区元宵节的活动方案策划 第11篇

一、指导思想

以科学发展观为统领，深入宣传贯彻党的十八大精神，大力推动文化大发展大繁荣，努力营造新年新春的喜庆气氛，丰富居民群众节日期间的文化生活，提升xx文化软实力，共建共享美丽幸福首善之街。

二、活动主题

美丽xx 幸福家园

三、活动时间

20xx年大年三十(x月xx日)--正月十六(x月xx日)

四、活动形式及内容

今年的新春文化活动以丰富群众节日文化生活为宗旨，围绕区元宵灯会这一主线，坚持因地制宜、节俭节能、形式多样，将热闹喜庆的社区文艺活动与灯会相结合，力求丰富多彩，多角度、多层面地开展健康向上的.各种文娱活动。

1、举办20xx年元宵灯会活动：以街道为主，在体育场路、曙光路、保俶路段悬挂大红灯笼与宣传直幅。本篇文章来自资料管理下载。上保社区在松木场景观小公园布置小型赏灯区，其他社区在各自的主要路段悬挂红灯笼(确保安全用电)，营造健康文明、欢乐祥和的节日喜庆气氛。

2、开展文化惠民活动：各社区要结合实际开展有特色和影响力的新春群众性文化活动，如文艺演出、自制灯笼比赛、写春联送春联、猜谜、游园、送汤圆、趣味比赛等。文化站要组织文艺骨干、特色、优秀团队，选送优秀剧(节目)，深入到社区开展节日文化活动，送活动到居民家门口。辖区单位可结合社区文化共建模式，开展规模适宜的群众文体活动。要通过开展丰富多彩、群众喜闻乐见的文化活动，体现出群众参与面广、形式新颖、内容丰富、气氛喜庆等特点。

3、发挥公共文化阵地作用。节日期间街道文体中心、社区文化室，要妥善安排好节日服务工作，确保开放时间，扩大服务范围，努力提高服务水平。本篇文章来自资料管理下载。要进一步协调落实好节日期间对群众开放的项目、内容和方式，使公共文化场所成为节日文化活动的主阵地。要加强对基层业余文化团队的组织和辅导，提高他们的演出水平，调动他们参与文化活动热情。活动策划

五、活动要求

1、加强领导。为确保20xx年元宵灯会和新春文化活动各项工作的落实和顺利进行，成立由街道201x年元宵灯会活动领导小组和工作组(名单附后)，全力做好本地区元宵灯会和新春文化活动的发动、组织、协调工作。街道机关联系各社区领导要亲自指挥，各社区主要领导具体抓落实，切实做到思想到位、组织到位、人员到位。

2、确保安全。各单位要加强节日值班制度，制定行之有效的安全预案，落实安全职责，确保安全措施到位。按照谁主办、谁负责的原则，切实做好安全工作。

社区元宵节活动方案 第12篇

方案如下

一、组织机构

主办单位：XX县文化广播新闻出版局

承办单位：XX县图书馆、XXX梦想城、XX书店、XX县爱心教育

二、活动时间

20xx年2月11日（农历正月十五下午14：00至17:00）。

三、活动地点

XX县XX游乐园广场，XX梦想城、XX书店。

三、活动内容

1.1000条谜语由你来猜，谜语按难易程度分甲、乙、丙、丁四个等级，广大群众可自由参与，猜对谜底者，赠送精美礼品。

2.游乐园广场200条灯迷、XXX亲子餐厅400条灯迷、XX书店400条灯迷。

3.领奖处：XX书店1楼。

4.XX书店图书展销会

把趣味活动引入英语课堂 第13篇

一、用英语构思和设计组织课堂教学,诱发学生的学习兴趣,让学生主动参与

语言是思维的工具,在日复一日的反复训练中使学生逐渐达到听懂记牢的水平。如教学“Listen to the tape”时,教师可反复指着自己的耳朵和录音机给学生示意,通过反复多次的示意后,学生就明白了。又如,教学“Look at my mouth”则指指眼睛,然后再指指自己的嘴,配之以适当的表情,学生就心领神会了。

二、营造良好的课堂教学氛围,培养学生的学习兴趣

小学生的年龄小,接受抽象事物的能力差,他们的感性大于理性。因此,教学中的直观性对低年级学生就有特殊的意义。在课堂教学中,教师要注意创设情境,多采用看图、听录音等方法,让学生在一定的语言环境中听、说;采用仿说、歌曲等,设法在学生面前描绘出一幅幅画面,让学生边听边理解。

(一)创设生活交际性任务情境

将真实生活情景引进课堂,缩短课堂教学与实际生活的距离,给学生提供语言交际的好机会。譬如,在教A同学到B同学家串门的一段对话时,可先将教室的前面布置一番,然后让A同学到门外敲敲门说:“May I come in?”B打开门说:“Oh,it’s you,A.Come in,please.”将A让进屋后说:“Sit down,please.”“Would you like coffee or tea?”A说:“Coffee,please.”B转身给A倒了一杯咖啡,递给他说:“Here you are.”A有礼貌地点头说:“Thank you.”

(二)快乐说英语在实景中学习

在课堂上拿着实物逐一教学生说,使学生很快将词义与读音联系起来。例如,让学生将他们在动物园中所见到的动物用简笔画表示出来,tiger(老虎),lion(狮子),bear(熊)等,通过听录音,看口形模仿说。学生的“画”创设了实际情景,他们看着自己的画,学起来就会兴趣盎然。

(三)从模仿开始借助动作,用流畅的语调说地道的英语

在教学生“dance(跳舞)”这个单词时,我先放一段优美的音乐,让一个学生在教室前面翩翩起舞,同学们一下子就猜出了他在干什么,这时再教“dance”一词,他们就会把这个读音和跳舞这个动作联系起来。然后,教师拉起学生的手说:“Let’s dance together.(让我们一起跳舞。)”师生共舞,同学们兴趣高涨,课堂气氛达到了高潮。

三、运用现代化多媒体辅助教学,巩固学生的学习兴趣

教学有法,教无定法。教学方法的优劣,对能否引起学生的学习兴趣关系很大。针对学生喜说爱动、争强好胜、善模仿、怕羞感少等心理特点,运用现代化多媒体手段教学,使学生的大脑皮层始终处于兴奋状态,可以延长和巩固学生强烈的学习兴趣。

(一)寓教于乐,在游戏中学有所得

在教学中教师不但要鼓励学生玩,还要善于组织学生玩,和学生们一起玩,引导学生玩得有意义。1.“听听做做”。在48个音标都教完后,为了让学生能熟练掌握它们的发音及拼读方法,可将48个音标做成头饰摆在讲桌前,元音着红色,辅音着黑色,然后让学生听音并迅速戴上相应的音标头饰,请戴辅音头饰的学生做两边的搭“桥”者,戴元音头饰的学生做过“桥”者。2.“问问猜猜”。当学生已掌握了一些单词和基本句型后,可将几张学过的单词图片贴在黑板上,让学生依次说一遍。然后,将图片顺序打乱,编上号,遮住图片内容,让学生互相问答“What’s in picture...?Is it a...?Yes./No.”3.“画画拼拼”。为了让学生巩固四会单词(即会听、说、读、写),可设计游戏:“Draw a pig,please.”教师边说边在黑板上画了一头猪,然后让学生迅速在玻璃板上仿画,画好后拿到幻灯机上显示给大家看。然后,老师说:“spelt the word‘pig’,please.”学生一个接一个地站起来指着自己的画拼p—i—g,pig。

(二)歌中快乐说英语,巩固所学知识

小学生生性活泼、爱唱爱跳。针对这一特点,教师在教学过程中应着力引导,培养他们的学习兴趣。如在学完人体器官的名称后,我便教他们唱《head and shoulders》,以加深他们对所学单词的理解。优美的曲调再配上相应的动作,学生们都饶有兴趣。歌曲的魅力是无穷的,教完句型“I am a boy.You are a girl.”将此编成歌,再加上优美的手势,学生们很快就会唱了。

摘要：教师在课堂教学中不应用填灌式教法单纯以灌输语言材料为目的,而因在教学过程中精心设计教案,想方设法地以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣,用兴趣激活他们的思维,唤起他们的学习注意,进而充分调动学生的学习积极性,让他们积极参与教学,真正学有所得。

关键词：英语课堂,趣味活动,兴趣培养

参考文献

[1]吴本虎.英语学习策略[J].安徽教育出版社.

[2]英语课程标准研制组.英语课程标准解读[J].人民教育出版社.

[3]梁镛.跨文化的外语教学与研究[J].上外出版社.

社区元宵节活动方案 第14篇

xx年西大街社区元宵节文娱活动要以“包汤圆、比厨艺、闹元宵”为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。

二、活动安排

xx月xx日(农历正月十三日)下午1:30，在社区前龙沁公园(雨天社区一楼大厅)开展社区元宵活动。

(一)比厨艺

比赛规则：

居民小组长提前通知居民，有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。

裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。

(二)煮汤团

社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。

(三)猜谜语

比赛规则：

社区元宵节活动方案 第15篇

一、活动主题：我们的.节日元宵节。

二、活动时间：x月4日下午。

三、活动地点：xx街道办事处。

四、参加人员：

xx街道志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。

五、活动内容：

(一)全体人员共同制作专属元宵。

全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。

(二)全体人员共同制作面盏。

面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。xx街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。

(三)共挂祈愿灯、共同猜灯谜。

办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。

六、活动所需物资：

灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。

xx街道办事处

社区元宵节活动方案 第16篇

农历的正月十五日，春节刚过，我们又迎来中国的传统节日--元宵节。 正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的.夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。元宵节是个喜庆的节日，元庄社区特开展“闹元宵，做花灯，煮汤圆”元宵喜乐活动，营造社区喜庆欢聚氛围，共度美好佳节。

二、活动目的

1、继承元宵传统文化

2、营造元宵热闹氛围

3、表达相聚的喜悦，制作精美花灯

三、活动时间

2月20日 14:0016:00

四、活动主题

闹元宵 做花灯 汤圆团圆圆

五、活动地点

元庄未成年人活动中心

六、参与单位

主办：元庄社区管理委员会

协办： 温州新联源社工事务所

七、活动对象

元庄社区未成年人及家长

八、活动内容

社工组织元庄社区未成年及家长参与“闹元宵 做花灯 煮汤圆”活动。通过手动制作花灯，煮汤圆的过程，感受元宵佳节的另一种欢聚情怀。

九、注意事项

1、注意场地位置布置

趣味活动让课堂精彩纷呈 第17篇

一、头脑风暴,发散思维,指导学生观察记忆

头脑风暴是一种新型的解决问题的方式,重在培养学生的发散思维。在课堂上引入这一方式能帮助学生解决实际问题,突破学习的重难点,促进其语言思维的发展。具体教学时,我会运用头脑风暴引导学生观察记忆,联想到与教材相关的内容,实现课堂教学的拓展。

比如,教授音标时学生跟不上教师的节奏,一到音标跟读时就开小差。针对这一问题,我设计了“me,too”的游戏,将全班同学分为男女两大组,在黑板上做好标记方便记录。游戏开始时我先带领全班同学读一个音标,然后随即说出一个单词,由两组抢答,判断所读单词中是否有此音标,有的话就说“me,too”,然后带领全班同学读这个单词;反之说“no”,交替回答,最后看比分选出优胜者。

由此可见,头脑风暴是一种有效的教学方法,一方面能借助趣味活动激发学生学习兴趣;另一方面能帮助其记忆,有效掌握知识。

二、联系生活,设计活动,调动学生学习兴趣

教师在设计趣味活动时要联系其生活,增加一些学生熟悉的元素,降低其学习难度。具体设计时要围绕教材,创设生活情境,引导学生实际运用,发挥语言学习的作用。

比如,讲到“How are you?”时,课堂一开始,教师避开了长驱直入的理论讲授,我分饰多角给学生表演了一个情景剧,充分运用了文本中的重要句型,学生一边看一边学习,潜移默化之中掌握课堂重点。表演结束之后,我就把重点句型拎出来写在黑板上,在先前的基础上引导学生领会,等到差不多的时候,我就组织学生表演,鼓励其设计情境运用句型,让我惊喜的是学生完成得很出色。

由此可见,回归生活的教学会给我们带来很多惊喜,不仅能帮助学生有效掌握,更重要的是能激活课堂,拉近学生和英语的距离,促进其吸收。

三、游戏渗透,动手操作,引导学生探索体验

小学生性格活泼,喜欢新鲜事物,引入游戏是一个不错的选择,不仅能激发其学习欲望,使之主动探究,积极参与,还能让他们学到更多有用的知识,丰富其语言学习,让学生收获独特有趣的学习体验,开始期待学习的到来。

比如,在教授“weather”时有很多表示天气情况的单词,因为构词上很相似,学生总是会混淆。针对这一问题,教师可以设计一个“你说我做”的游戏,将单词的记忆具化为一个个动作,比如hot就是脱衣服,rainy就是撑伞,sunny就是出门戴墨镜,cold就是裹紧衣服等,这样的设计很符合学生的实际生活,我一说他们就明白了,等到差不多记住时我就组织竞赛,让学生以小组的形式参加,两两对抗,一组说单词,一组要快速做动作,做对加分,做错扣分,一轮五个回合,根据最后得分评出优胜者。这个游戏开展得很成功,学生玩得时候特别好,整个教室充满了欢声笑语,无形之中就掌握了单词。此外,考虑到小学生活泼好动的特点,教师可以经常设计操作游戏让其在课堂上“动手”,比如在讲“Where is the Science Museum”一课时,教师要求学生合作学习,对照文本内容设计一张前往博物馆的地图,不仅实用还要美观,小组作品要进行评选,择优授予“The Best Partners”的称号。学生在集体荣誉的驱动下献计献策,想尽办法让自己的地图变得实用好看。

由此可见,在教学中引入游戏能大大激发学生的学习兴趣,让其在积极参与的过程中主动获知,养成自主学习的习惯。

社区元宵节趣味活动策划方案 第18篇

活动目的：元宵节是中华民族传统的节日。 祥云社区借此佳节之际。特邀祥云社区所有的小朋友一起过元宵。大家一起开开心心猜灯谜，欢欢乐乐闹元宵，亲子互动乐融融!

活动时间：20XX年2月24日下午2:00

活动地址：云海二期小区内

参加对象：社区居民(最好是青少年)

活动内容:

亲子闯关游戏--猜灯谜--制作灯笼活动结束

场地要求:有可以摆放游戏器材的平整空地，可以悬挂灯谜和灯笼的地方

闯关游戏(共四关)

第一关：爱拼就会赢，(T字之谜)

目的：训练孩子的思维能力和观空间知觉，让孩子学会用探索和运用各种不同的思维方式。

说明：各组对照白板上各种图形，抽签确定要摆的图形，要求家长和孩子在2分钟内共同拼出对应的图形，到裁判处确认过关。

第二关：你来找，我来跑(眼明手快)

目的：训练孩子观察力、视觉分辨能力。让孩子快速区别物体的不同，提升阅读和学习速度。

说明：每组家庭在规定的位置站好，裁判丢三颗骰子，家长找到相应的图案，秘密告诉孩子让孩子快速跑到这个图案上，每年龄段轮流比赛取最快一名到裁判处确认过关。

第三关：同心协力(平衡台)

目的：训练孩子的前庭平衡能力、提升注意力和视听说协调能力。

说明：家长和孩子并排各自站平衡台，孩子蹲起拿平衡台边上的沙包给站立的妈妈(可相互帮助)，妈妈用沙包击中不倒翁，到裁判处确认过关，在平衡台上掉落，失败重来。

第四关、冲锋陷阵(万象组合)

目的：训练孩子身体协调性和本体感，培养自信心和抗挫折能力，让孩子更加独立坚强。

说明：协助走过高低过河石、按摩球，钻圈(父母过不去)，走平衡板，让孩子投沙包入框。没投进孩子妈妈可以再拿沙包给孩子投，投进5个沙包。到裁判处确认过关。如果身体触地后，失败重来。

猜灯谜：至少猜出3个灯谜，可获得制作灯笼材料

制作灯笼:利用提供的制作材料，按说明步骤制作完成，写上祝福语挂在现场展示