师德主题整改方案

师德主题整改方案（精选12篇）

师德主题整改方案 第1篇

底董小学第五届师德主题教育月个人自查整改方案

为了进一步加强我校教师职业道德建设，提高全体教职工大的素养和教书育人水平，为深入开展教育教学改革，创建人民满意的学校提供强有力的思想、作风和能力保障，根据上级文件的精神，按照上级要求在全校范围内开展第五届师德主题教育月活动。我校根据师德主题教育方案的安排，认真开展了师德主题教育第三阶段各项工作。结合马局长的讲话精神，充分对照《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》等法律规定逐项认真查摆师德师风方面存在的问题，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因进行深入细致的剖析，先后召开了教师民主生活会、部分家长座谈会和学生座谈会、问卷调查、开通师德热线等形式对教师在师德方面的优点及不足给予客观认定，根据多方面情况汇总，我发现自己的工作存在问题主要如下：

（一）敬业思想有待加强。

工作没有远大目标，对教育工作的新思想、新理念把握不够，很多时候呈现疲于应付之态，工作积极性、主动性有待加强。由于缺乏学习，对教育的真谛缺乏真正的了解，满足于完成分派的工作，不能以最佳的精神状态、最科学的工作方法投入到本职工作中来。

(二)没有极大的调动班子成员的工作热情和干劲。

(三)特色学校的建设步子迈的小，效果不明显。

(四)不重视学习，固步自封，不能主动学习先进管理经验。

(五)高校课堂活动推进不深入，无实效。

(六)创新帮扶工作效果不明显。

为切实解决以上存在的问题，特拟订以下整改措施：

（一）加强政治学习，通过各种渠道，学习先进经验和管理艺术，切实提高自身综合素质。

（二）用制度规范言行。

对照师德规范要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。发扬民主，使师德建设制度化，设立校长信箱、开通校长热线，让学生、教师、家长提出意见和建议，了解情况，及时梳理总结，面对面和教师、学生交流，使各种困惑及时解决。

坚持开展几项活动（1）确定每周二为“校长谈心日”，通过与学生、教师交流谈心发现问题及时解决。（2）每学期进行二次“我为学校提建议活动”，提高学生、家长的评教热情；（4）每学期初开展师德宣誓承诺活动。

（三）、认真开展批评与自我批评，定期开展民主生活会。民主生活会是发扬优点改正错误的一个好形式，学校将定期开展民主生活会，深入开展批评与自我批评，真正实现团队的精诚团结，奋勇争先。

（四）、多向兄弟学习取经，及时调整和改进特色学校的集体做法，力争超前实现特色健身一期目标。

（四）坚持标准，注重质量，扎实有效地推进师德师风建设。以学为人师，行为楷模为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，引导教师树立正确的职业理想，正确处理各种关系，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，主动工作，努力构建新型的师生关系，树立为学生服务的意识，公平公正对待每一位学生，尊重学生人格，全面关心学生成长，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引领学生德智体美劳全面发展。

（五）教育与惩戒并重，表扬与批评并行。开展每月一星和我喜爱的老师评选活动，在教师中树立典型，弘扬正气，对教师中的不良倾向敢于直接面对，认真剖析，严肃批评。

（六）为自己制定严格的上课、听课、评课制度。深入课堂，扑捉信息、了解情况，推动我校高效课堂跨越发展。

（七）多为教师和学生创造搭建展示的平台，开展多种活动，提高全体师生的综合素质。通过整改要达到的目的：

1、以本次师德师风教育活动为契机，将师德主题教育与推进学校常规管理建设相结合起来、与特色学校建设相结合、与高效课堂打造工作相结合、与创新教育帮扶相结合、与创办人民满意的学校相结合，带领广大教师以实际行动转变作风，进一步增强广大教师为人民服务，做人民满意教师的意识，树立“为了一切学生发展”的思想，塑造光辉的教师形象。

2、坚定“德育为首、质量兴校”的办学理念和“书香校园”特色创建方向，树立教书育人、无私奉献的观念，树立与时俱进、开拓创新的观念，树立知难而进、勇于创新的观念，为推进我校教育教学新跨越奠定坚实的思想基础。

通过对照学习和问题查摆，我认识到自身存在的问题，我一定要勤学习、勤反思提高自身的业务素养，同时要加强师德师风建设，力争使每位教师都能成为“敬业、精业、乐业”的典范。

底董小学第五届师德主题教育月个人自查

整改方案

豫灵镇底董小学

刘君

2011年12月22日

师德主题整改方案 第2篇

保山第九中学

符雪娟 2016年5月20日 保山第九中学开展“学党章党规，学系列讲话，做一名合格人民教师”师德主题教育月活动个人整改措施

保山第九中学

符雪娟

2016年4月11日下午，我校利用周一周前会召集全体教职工举行了“学党章党规学系列讲话，做一名合格人民教师”师德主题教育月活动启动仪式，并组织教师进行集体宣誓仪式，签订《隆阳区师德十项承诺书》。通过学习，我更加明确了：教育大计，教师为本；教师素质，师德为魂。为了使自己成为一名师德高尚、业务精湛、敬业爱岗、无私奉献的好教师，我严格针对《中小学教师职业道德规范》认真进行自我查摆，认为自己主要存在以下不足：

一、政治思想学习不够深入。平时忙于学校的教学工作和管理工作，不能主动抽时间挤时间去学习党的报刊杂志，对党的一些方针政策了解不够深入，也很少看电视新闻，对国家大事了解得也比较少。

二、教育理论学习还不够。平时工作之余，对一些教育理论报刊杂志阅读学习得少，如《人民教育》、《中国教育报》、《教育时报》等，对当前的一些先进的教育理念和典型做法知之甚少，自己的教育理论水平还有待提高。

三、教学研究还做得不够。对教材、教参钻研得不够精细不够深入，撰写的教案有时针对性不强，有时还依赖于教案设计，不能充分结合学生实际，不能充分激发调动学生学习的积极性，教学方法单一，讲得多，学生动得少，课堂学习效率不高。

四、对学生了解关爱不够。平时，对学生的学习关注的多，对学生的生活、心理关注的少，有时不能及时了解把握学生的思想动态，循循善诱、因势利导还做得不够，对犯错误的学生不能冷静对待，缺乏耐心，有时会控制不住自己的情绪，给学生发火，大声训斥学生，不能做到耐心说服教育。

五、开拓创新还不够，在平时工作中，满足于已有的成绩，老想按老模式工作，只想按时完成任务，不想有新的突破。

针对以上存在的问题及不足，在今后时时处处严格要求自己，转变思想，更新观念，认真做好以下几点：

1、加强政治理论学习，不断提高自己的政治理论水平。除积极参加学校组织的政治学习以外，我要抽时间挤时间主动阅读学习党的一些报刊杂志，坚持观看中央新闻联播，及时了解国家的一些大政方针和国内大事，向周围人们宣传党的惠民政策，增强自己的爱党爱国之情，不断努力提高自己的政治理论水平，努力工作，为山区教育事业尽自己的一份力量。

2、加强教育理论学习，努力提高自己的教育理论水平。平时工作之余，自觉阅读学习一些教育理论报刊杂志，及时了解国内当前最新的先进教育理念及教育思想，不断提高自己的教育理论水平，更新教育观念，并积极在自己的教育教学中做好应用。

3、加强教学研究，不断提高自己的课堂教学水平。要认真钻研教学大纲、教材、教参，做到把握教学重难点，对课堂教学做到有的放矢、心中有数。平时坚持和同学科教师做好集体说课、备课工作，多听别人的课，并积极利用网络资源，认真参加远程教育培训，多阅读学习优秀教学案例，在自己的课堂中做好应用研究探索，力争形成自己独特的教学风格，不断提高自己的课堂教学水平，打造高效课堂，实现堂堂高效。

4、关爱学生，做学生的良师益友。在平时教学中，要从学习、生活、思想上多关心学生，勤和学生谈心，做好沟通交流，多和家长沟通交流，争取家校合力共同教育好孩子。对犯错误的学生要耐心，要循循善诱、因势利导，耐心说服教育，绝不体罚或变相体罚学生，用自己的耐心、爱心、细心、热心、宽容之心去感染去带动每一个学生，做学生的良师益友。

5、更新观念、开拓创新，勇于进取。在工作中，不循规守旧，不满足于已有的成绩，在工作中少找借口，少摆困难，讲方法，讲效率，讲质量，大胆创新，勇于进取，开创新局面。

总之，我会按照师德主题教育月活动要求，认真进行自查自纠，不断加强政治和教育理论学习，大胆更新观念，不断拓宽自己的知识视野，丰富自己的知识水平，提高自己的业务素养和专业能力，加强自己的师德修养，努力做一名让社会、让家长、让学生满意的好教师。

架空线路隐患整改新方案的探讨 第3篇

随着经济的快速发展, 社会用电需求旺盛, 为了跟上快速发展的步伐, 电网的发展也是突飞猛进, 架设的高压输电线也是日益剧增, 出现的隐患点也相应增加。架空线路的隐患种类较多, 整改方法也多种多样, 有些方法已经比较成熟并能够成功运用。但是有些隐患由于时间、地形、资金等多方面的因素, 不能够及时进行处理, 有些情况甚至很难进行处理。所以文章就以一个220千伏线路跨越房屋的隐患为实例, 大胆提出了一个新的解决此问题的方法, 它能够在短时间内解决问题, 也可以作为一个临时性过渡方案, 甚至在成熟的情况下成为永久性的解决方法。

1 案例描述

我单位于2011年8月31日接到信访办的通知, 有村民投诉反映220千伏A线对其房屋距离不够。接到通知后我局相关领导立即组织人员对现场进行了核查, 发现是220千伏A线12#-13#跨其房屋, 而此线路对房屋的距离在此前测量过满足距离, 但是由于本地区出现了少见的连续高温天气, 房主感觉导线对房屋距离已经不够, 随后同政府人员一同对线路距屋顶的高度进行了测量 (环境温度为42度) , 发现该导线对晒坝距离为7.88米, 对冲楼距离为5.81米, 不满足安全规程 (6米) [1]。如图1。

由于A线路是以前的老线路, 当时的设计标准不是很高, 没有采用高跨的设计, 在线路运行多年后, 导线的初伸长已经全部出来, 加上近年来夏季的异常高温天气, 导致了导线对房屋的安全距离不够。这条线路曾经有过两次弧垂调整记录, 根据设计单位的要求, 该线路已经不能进行调弧操作。现场布置如图2。

2 整改方案

对于案例中出现的这种问题, 一般的解决方案主要有两种, 一是拆除该楼房 (或者房屋的冲楼) ;二是在N12-N13档中增加1基直线塔。而在这个案例中, 我们考虑了第一种方法, 动用政府等有关力量给屋主做工作, 拆除该房屋的冲楼, 并给予屋主一定的经济补偿, 但是屋主一直以距离不够为由坚持拆除房屋, 由于拆除房屋费用较高, 最后该方案无法实施。我们便考虑了第二种方案, 通过现场查勘与预算编制, 该方案费用比较大, 通过申报工程进行解决耗时也较长, 并且能够加立杆塔的位置正好是该屋主的自用地, 所以该方案最后也无法实施。所以传统的两个方案都无法实施, 只有考虑新的整改方案, 否则只有拆除房屋。

通过对现场的多次查勘, 我们提出了一个新的方案:将现在的220千伏A线#13杆塔由原直线挂线方式, 改为假耐张直线挂线方式 (如图3) , 由于整体挂线方式没有改变直线的挂线方式, 在垂直受力上变化不大。而在横向受力方面, 由于直线塔与耐张塔不同, 直线塔不能承受很大的横向拉力, 所以如果采用假耐张的这种方式, 就要考虑一边断线的情况下, 该直线塔的承受的横向拉力, 所以我们考虑采用一种可以在一边断线情况下自行滑落的连接金具 (以前曾有有过这样的金具) , 这样可以使#13塔的导线提高近一个复合绝缘子的高度。这样该档导线整体也将提高一定距离来满足跨越房屋的要求。

3 结束语

最后由于该方法未能够得到充分论证, 也没有发现过类似的整改方案, 而且通过政府的努力, 最后以一个较合理的补偿对该房屋进行了拆除。虽然该新方案没有能够实施, 不过作为一个新的解决方案的设想, 在这里与同行专家进行交流, 讨论方案的可行性, 对以后的工作有一定的参考和指导意义。

参考文献

师德建设：开展主题教育月活动 第4篇

为进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据《广东省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》（粤府[2012]99号）和《广东省教育厅关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函[2009]82号）要求，省教育厅在今年9月份继续开展师德建设主题教育月活动。

今年师德建设教育月活动的主题是“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”。主题活动以习近平总书记近年来特别是去年教师节前夕在北京师范大学师生代表座谈会时发表的重要讲话为内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

活动内容包括：深入学习贯彻习总书记关于加强教师队伍建设的讲话精神；广泛开展以“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”为主题的教育活动；大力开展优秀教师表彰活动；组织开展师德楷模先进事迹宣讲活动；继续组织开展师德征文活动。

师德整改方案3 第5篇

通过这次我校开展的“师德师风”教育活动，不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

2、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。

整改措施：

1、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。

2、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

３、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

师德整改措施方案 第6篇

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

二、在关爱学生方面:

爱与责任是师德之魂，在学校，老师就是学生的父母，除了教学生课上课外学习的知识外，我还利用教材所要求的课外延伸一环节，教学生如何发现身边以致生活中的美，教会如何做人，虽然这种教育是无形的，但作为老师，时刻都要爱着学生，只有爱才能更接近学生，更了解学生。并且在多方面的去关心他们、爱护他们、照顾他们、尊重其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个孩子，让其更好的融入社会。这些既体现在爱“双优”的学生，更多地关爱“学困生”，做学生的良师益友。

在教育学生时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，我常常采取单独找他谈话的方式，帮他找出原因。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。让学生成为我教育的对象，又是作为我人格不断完善的动力。

三、教书育人:

在英语教学中，我从不强调以分数评价学生，因为我以培养学生为主要目标，最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，让他(她)自己作出决定去选择自己擅长与喜爱的题材，并经常鼓励学生大胆的尝试、创新，增强其学习的自信。促使学生得到全面的发展。关心爱护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己独到的见解，实现学生爱创造的愿望，塑造自身完美的人格。遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。张扬学生的个性，使每一个学生都获得发展的机会。

四、在为人师表方面：

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象。尊重同事，尊重家长。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

五、加强学习，不断完善自我：

俗话说：给人一碗水，自己首先要有一桶水，而且这个水是流动的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加强学习，不断完善自我。时刻发现自己的不足，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。特别要注重素质教育及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。

师德师风整改方案 第7篇

针对自查自纠剖析材料所存在的问题，本人提出整改和努力意见如下：

1.加强政治理论学习，争取坚持每天看半小时的书报杂志或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记变成自觉行为，并且参加政治学习做到人到心到。

2.认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求精。

3.加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，观看先进的教学片段，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学观念。

4．加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

5.更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极的建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生。

6.加强自己的人格修养，用自己的人格魅力去感染学生。

法兰焊缝裂纹产生原因和整改方案 第8篇

1 裂纹缺陷产生的原因

水泥磨机的齿圈法兰, 在金工车加工完毕以后, 进行最后验收检验时发现在齿圈法兰焊缝处存在垂直于焊道的微小裂纹, 且数量较多。现就对裂纹产生的原因进行分析。

首先, 以原材料检验为出发点, 分析缺陷的形成是否与原材料有关。齿圈法兰和磨机筒体均采用Q245R材料。Q245R属于普通碳钢, 焊接性能良好, 并且通过对原材料物理化学性能的复检, 材料本身没有发现质量问题, 故排除材料本身引起的裂纹缺陷。

其次, 对焊接材料进行检查。此次焊接采用的焊接方法是SMAW, 焊接材料为J507焊条。在焊接齿圈法兰前, 焊条经过了恒温350℃、时间2h以上的烘干, 并且在100℃进行了保温。在焊接时, 焊条也是放在保温桶中进行持续保温, 因此也排除了焊条未烘干而引起焊接裂纹的情况。

因此, 我们将重点放在焊接工艺上, 重点考虑是否是焊接工艺上出了一些问题。

焊接齿圈法兰采用的是SMAW, 采用SMAW必然存在着焊接周期长、焊接温度不均匀、焊接接头多的问题。齿圈法兰并非在转盘上匀速旋转进行加热, 而是由多人采用手工进行加热的方法。这必然导致某部分焊缝的预热温度高, 某部分焊缝的预热温度低, 这将导致整圈的焊道冷却速度不一致, 存在温度差, 在焊道中存在着较大的焊接纵向残余应力。尤其是在每两条焊道的接头处, 这个位置的应力尤其巨大。同时, SMAW的焊接周期较长, 焊接一个齿圈法兰要用三天时间, 要进行重复加热, 这必然会使之前已经焊接好的焊道再次膨胀, 而其中又存在较大的纵向残余应力, 从而导致再次冷却后产生垂直于焊道的微小裂纹。

2 工艺改进

2.1 焊接工艺

以200mm厚钢板为例, 钢板为普通碳素钢Q235, 具体焊接工艺如下:

1) 开破口:厚钢板需要双面开V型破口[2], 具体参数见表1。

2) 焊前清理:在焊接前, 清除坡口及两侧30~50mm范围内的氧化皮、油脂、铁锈、水分、杂质等。

3) 焊条烘干:根据相关焊接标准的要求, 碱性焊条在使用前应进行300~350℃烘干或遵照焊条制造商规定, 保温2h。在进行焊接及焊接过程中, 确保焊条放在100℃左右的保温桶中。

4) 预热及层间温度的控制:由于钢板厚度达到了200mm, 所以预热是必要的, 根据钢板中C含量及考虑其厚度。碱性焊条焊接及气保焊的焊接预热温度约为180~200℃, 并保证预热均匀 (可以考虑采用电加热) , 焊接过程中保持层间温度200~400℃。如焊接中断, 需要重新进行预热。

5) 焊接参数 (热输入的控制) :具体焊接参数要求, 见表2。

6) 焊接操作:多层多道焊, 窄焊道薄焊层, 除了立焊位置外不允许摆动。立焊时, 摆动距离最好不超过焊条直径的3倍。

7) 为了确保焊接质量, 建议在焊接完成整个板厚的1/4、1/2时, 各进行一次中间UT探伤, 以便及时发现问题并进行返修, 以保证整个焊接质量。但一般返修2次后, 依然出现缺陷, 则暂停返修, 仔细分析原因后再进行。返修时, 预热温度应比正常焊接时高30~50℃。

2.2 机加工要求

在上机床金加工时, 对齿圈法兰处粗加工留1mm余量, 再增加一道中间MT检验。若有缺陷先进行处理后, 再精加工。

3 返修工艺

1) 使用卧车将法兰切除, 直至热影响区。接着测量筒体的外径, 并做MT检验。

2) 制作2个半圆法兰。根据筒体外径来配车法兰内径, 并按照图纸及AWS焊接标准要求车焊接坡口。

3) 预热焊接区域100mm范围内到90~110℃, 保证层间温度100~150℃, 并根据焊接工艺持续加热保证温度。从法兰两侧同时焊接, 保证两侧热输入相同。使用AWSE7015焊条。打底使用3.2mm焊条, 100~120A电流;然后使用4mm焊条, 150~170A的电流。焊接完成后, 进行保温和缓冷。

4) 筒体上卧车, 根据2端滑履调整, 然后车法兰外径。在还有0.5~1mm余量的时候对焊缝做MT检验。车到最终尺寸后, 再对焊缝做MT检验, 并测量法兰轴向和径向的跳动尺寸。

5) 在滚轮上钻法兰连接孔。

4 结语

在机械设备加工过程中, 法兰的焊接是一个很复杂的过程。在焊接过程中需要考虑各方面的因素, 才能达到良好的焊接质量。以上工艺是在实际生产工作过程中对法兰焊接的一些经验总结, 希望在当今设备重型化的过程中, 能对重型设备生产厂家的生产提供帮助。

参考文献

[1]GB11345, 焊缝手工超声波探伤方法和探伤结果分级法[S].

[2]AWS D1.1/D1.1M:2004, Structural Welding Code-Steel[S].

[3]丁春林, 张骅, 张国防, 等.新型混凝土增强纤维基本性能特征分析[J].新型建筑材料, 2008, 35 (3) :14-16.

[4]张立朋.机械设备加工过程中厚板焊接工艺[J].建材世界, 2012, 33 (4) :137-138.

师德整改方案 第9篇

主题教育整改方案

学校开展“正师德、树师风、铸师魂”主题教育的情况来看，我校教师的师德状况良好，学生及家长给我校广大教职工的各项工作给予高度的评价，学生和家长一致认为我校教职工爱岗敬业，教书育人，为人师表，是精神文明建设的示范和楷模。现已形成了良好的教风、学风、校风，塑造了我校良好的社会形象。

在看到成绩的同时，我们也看到我校师德师风建设与学生及家长的要求之间存在着的差距。对此，我们一方面要求全体教职工再接再励，发扬成绩，另一方面针对测评过程中学生和家长反映的问题，有的放矢地进行改正，有则改之，无则加勉，进一步提高师德水准。

一、整改工作要求

（一）结合本校实际，制定切实可行的具体工作方案，成立相应的组织机构，确保此项活动有计划、有组织、有步骤地开展。

（二）突出重点，狠抓落实。我校树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，从教师队伍建设的薄弱环节抓起，从人民群众普遍关心的事情做起，防止流于形式，切实做到有计划、有检查、有落实，努力提高针对性和实效性，打造教师队伍建设的特色和亮点。

（三）树立典型，以点带面。善于发现和挖掘身边的先进典型，充分发挥先进典型的引导、示范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标。要发挥领导干部和党员教师在教师队伍建设中的先锋模范作用，用党性铸就师魂。要充分发挥师德师风建设对校风学风、社会风气的带动作用，使学校教师成为全社会的道德表率。

（四）搞好宣传，强化监督。学校通过会议、板报、广播、校园多媒体等形式，加强活动宣传，强化考核监督。建立和完善从教师队伍建设和发展机制，把抓好教师队伍建设年教育活动与日常的教育教学工作紧密结合起来，与推进和谐校园建设紧密结合起来，以良好的师德师风推动各项工作任务的全面落实，以各项工作的实绩来巩固和扩大活动成果。把每位教职工参与各项发展活动情况纳入年终教师综合评估，通过评价激励、考核监督，促进教师全面发展。

（五）与时俱进，常抓不懈。教师队伍建设是教育发展永恒的课题。各学校要把“正师德、树师风、铸师魂”主题教育纳入教师队伍建设的长远规划，把工作的着力点放在“建设”上，进一步解放思想、更新观念，大胆创新、积极探索，从思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设、环境建设等方面为教师队伍建设提供强有力的保障，使教师队伍建设与时俱进、常建常新。

（六）强化领导，严格奖惩。以“依法执教，恪尽职守；爱岗敬业，精心施教；勤奋好学，严谨治学；求真务实，端正师风；以人为本，关爱学生；团结协作，尊重他人；作风正派，廉洁从教；品德高尚，为人师表”为基本要求，建立健全教师职业道德评价体系，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行

为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。坚持每对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人师德档案，作为教师考核、职务评聘、派出进修、晋职、评优、评先奖励等重要依据，实行一票否决。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理。

二、敬业方面：提高课堂教学水平一直是学生和家长的迫切要求的。我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位。努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”，在“备、改、辅、练”上下功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。在作业的布臵上，严格控制作业量，选择具有典型性、代表性的题目让学生练习，使学生通过少而精的练习，达到掌握知识的目的。在作业的批改上，一抓作业的及时批改；二抓作业批改到位，教师备有作业批改札记，学生在作业中的独特见解和典型错误随时摘记，以便评析和指导。

我校持之以恒地抓补差，建立面向全体学生的辅导制度，针对学生和家长反映的辅导不到位的情况，我们将强化对学生的辅导，做到各科配合，分类排队，明确“五有”，即有辅导对象、有辅导时间、有辅导方法、有辅导要求、有辅导记载，学生缺什么补什么，保证学生基础知识过关，控制两极分化，提高学生的整体素质。

严格控制学生的在校时间，规定教师不得占用学生活动课时间上课，不得占用学生自习课时间上课，不得提前进教室上课或拖延下课，按时放学。今后我们将加大这一方面的检查力度，并与教师的考核挂钩，确保执行到位。

三、爱生方面：爱生敬业、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。

四、后勤服务方面：我们将强化后勤工作人员服务育人的意识，严格后勤管理，在改善服务条件、提高服务水平上花工夫，加强自行车的管理，增强门卫值班人员的责任意识，防止自行车失窃。在食堂方面，针对学生和家长的要求，我们将把好食品采购、加工关，力求价廉物美、干净卫生。冬天添臵保温设备，保证学生能吃上热汤热饭，吃饱吃好，让学生和家长都满意。

关心内宿生的学习和生活。我们将一如既往地做好内宿生的管理工作，要求班主任配合学校抓细、抓实这项工作。宿舍常规检查的结果逐日公布，以促进学生良好的行为习惯的养成；每月召开一次寄宿生会议，进行常规管理和安全方面的教育；进行文明宿舍的评比活动，把内宿生管理作为班主任工作实绩考核的指标，每天都有行政值班人员在学生宿舍值宿，确保学生在校安全，让学生住得安心，家长放心。

五、律己方面：“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们

广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，我校将严格规范管理，在深化“爱生敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表”等主题活动的基础上，继续实施以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为主题内容，以全面提高教师素质为目标的师表工程。讲师德，正师风，重申凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，行政人员首先做到；要求行政人员做到的，校长首先做到的规定，继续履行向社会作出的公开承诺：不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。

六、注意方面:

（一）各位教师要切实提高对开展师德建设教育活动重要性和必要性的认识，把此次活动当作近期教育工作的重点，将教师职业道德高放在教师队伍建设的突出地位，真正做到思想上重视，认识上的提高，行动上的落实。要以此为契机，采取有效措施，大力提高自身的职业道德建设，为全面推进素质教育奠定坚实的基础。

（二）各位教师要正确处理好开展活动与做好正常教育教学工作的关系。要在保证正常教学的前提下，妥善安排好活动的开展。不能以教学工作重为借口，应付活动的开展，也不能以开展活动为理由，影响正常教学工作。两者要统筹兼顾，不能顾此失彼。

师德师风是教师职业的灵魂，是提高学生整体素质，实施创新教育的关键，积极努力建设一支素质优良、结构合理、充满生机与活力的教师队伍，塑造爱生敬业、乐于奉献的新时代教师的群体形象。

瓜州县腰站子学校

师德主题整改方案 第10篇

有关工作的通知

各小学、幼儿园：

现将教体局《关于师德主题教育月活动查摆整改阶段有关工作的通知》转发给你们，望接到通知后，认真学习，领会文件精神，按照要求逐条落实。

注意：附件1《师德主题教育月活动征求意见统计表》给局办公室上交时间是12月12日，意见和建议不能为空白。附件2《师德主题教育月活动查摆问题及整改措施统计表》12月14日要上交局办公室。各学校、幼儿园务必于给局上交时间的前一天下午把相关材料报中心学校办公室，中心学校汇总整理后上报局办公室。上报材料是否按时，将记入考核。

尹庄镇中心学校

师德师风个人整改方案 第11篇

1、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、务实事、求实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。

2、完善学校的各项工作制度，加强日常监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。

3、坚持他律与自律并举，重在内化。要健全并规范教育教学管理制度和考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的形成。

4、要严谨治学，不断学习。要努力开展新课程的实践，包括新教材的基本理念、基本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。

要经常反思实施新课程过程中的体会、感受及经验。要转变教育观念和课程理念，建立和形成旨在充分发挥学生主体作用的探究式学习方式，以此作为突破口，推动我校教育教学质量的发展。

5、要加强政治学习，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，调整心态，以高度的责任感、事业心，完成好各项工作。

6、加强教育教学理论学习，树立先进的教育思想、教育观念。努力学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性，升华自己的师德境界；学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

7、时刻注意身传言教，自身做到言于律己，怎样要求学生就得怎样要求自己，时刻给学生作出榜样，让自己的职业真正作到崇高、伟大，成为一位真正意义上的“人类灵魂的工程师”。在教学中注意自身形象，如：穿戴、语言、行动等方面，处处都要加以注意。做到言行一致，表里如一。心系学生，不歧视，挖苦学生，多些关心，多些爱心，多些耐心去教育学生。认真做好学生的德育教育工作，特别是差生，要及时做好他们的转化工作。

8、积极学习现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。

总之，通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高

教师师德师风整改方案 第12篇

前一阶段，按照师德师风建设年活动安排，本人自觉的进行了相关学习。记载了学习笔记；完成了学习计划的制定；撰写了学习体会；深刻进行了自查反思。经过阶段性的师德师风教育学习，我深深地体会到“爱与责任”的内在核心。回想自己还存在的不足之处，主要表现在：

1、教育理论学习不够透彻。

2、业务有待提高。

3、工作经验不足。

4、忽视学生的思想品德教育，只注重课堂知识的教学，对学生的思想动态了解得还不够，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。

5、对学生严肃有余，亲和不足。有时对个别学生缺乏耐心。

6、有过上课接打手机的现象。

针对性以上不足之处，本人提出整改和努力意见如下：

1、切实加强政治理论学习，提高思想认识，用科学发展观理念武装自己头脑，以提高自己的政治素质。

2、加强专业知识学习，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

4、积极、主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实。

5、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生。

6、加强自己的人格休养，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶学生情操。

同时，通过这次学习活动，使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高。我深刻的认识到：说老实话、办老实事、做实在人，是处事为人的立身之本，一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，得到群众的赞誉。

总之，在今后的工作中要克服自身存在的不足之处，努力高标准严格要求自己，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。

周爱华

教师师德师风整改方案

自开学以来，我们学校开展了师德师风自查自纠学习教育活动。我认真学习了有关文件，参加了学校组织的相关活动和小组讨论，在活动中，我通过认真学习、深入剖析、群众评议、批评和自我批评、交心谈心等，充分认识到自己在各方面还存在不少差距。为解决工作和学习中的问题，提高师德水平，特制定如下整改方案。

1、要加强政治学习，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，调整心态，以高度的责任感、事业心，完成好各项工作。

2、加强教育教学理论学习，树立先进的教育思想、教育观念。努力学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性，升华自己的师德境界；学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

3、时刻注意身传言教，自身做到言于律己，怎样要求学生就得怎样要求自己，时刻给学生作出榜样，让自己的职业真正作到崇高、伟大，成为一位真正意义上的“人类灵魂的工程师”。在教学中注意自身形象，如：穿戴、语言、行动等方面，处处都要加以注意。做到言行一致，表里如一。心系学生，不歧视，挖苦学生，多些关心，多些爱心，多些耐心去教育学生。认真做好学生的德育教育工作，特别是差生，要及时做好他们的转化工作。

4、要努力提高自己的业务水平。积极学习，与时俱进，掌握新课程改知识。作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。

5、积极学习现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。

6、勇于开展批评与自我批评，在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思及时修正自己的错误，促进自身的成长。使自己时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

7、加强与老师之间的联系。工作之余多与其他老师交心谈心，彼此互相有更深的了解，向师德先进典型学习，学习他们高尚的人格魅力、学习他们好经验、好做法，以促进自身素质的全面发展，使我们的工作做得更好。

从现在开始，长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，脚踏实地，善于思考，勇于探索，努力学习与实践,并虚心接受各级领导和老师们的监督。同时严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育教学工作奉献自己的一份力量。

曾冬梅

师德师风自我剖析材料

鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。从教以来，在各级领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处。

通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：

首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。

其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。

第四，平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。

第五，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。

第六，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

第七，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。

以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。如何加强师德修养？我认为可以从以下几方面做起：

1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

2、树立几个意识：

（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。

（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

（4）牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。

（5）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

（6）牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

4、争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。

总之,我们要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生----祖国的花朵；三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

周爱华

师德师风自我剖析材料

通过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己本学期来的教育教学工作，作如下分析：

一、存在的问题：

1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别是在公务员提高了工资待遇，而我们教师工资还在原地踏步时，心里总为自己是一名教师而感到自卑。

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于我本人刚踏入工作岗位，所以经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的关爱。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，鉴于现在的考试我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。

6、在教学反思上不够坚持。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。

2、爱心没有很好的培养和树立。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度。

4、缺乏团结协作的精神。

5、缺乏敬业精神。

6、与家长联系不够。

三、整改措施

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。

2、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。