美丽的夏天的初中作文

美丽的夏天的初中作文（精选20篇）

美丽的夏天的初中作文 第1篇

美丽的夏天初中作文

关于夏天的作文：美丽的夏天

“宁静的夏天，天空中繁星点点”每当听见《宁夏》这首歌，心里就想起美丽的.夏夜，那景色是多么的美啊!

夏天是一年四季中最炎热的季节，也是非常美丽的季节。我觉得夏季的美在于绿色，我最喜欢绿色。一到夏天，绿色无处不在。碧绿的小河，绿茵茵的草坪，嫩绿的杨柳，看起来真让人赏心悦目!

来到公园里，一片绿色跃入眼帘。草是绿、水是绿、树是绿。在树林里看不见一朵小花，小花都被树林密密的绿叶遮的严严实实。

如果你不想看绿色，就到荷花池去，在那里你可以看见，又大又圆的荷叶挨挨挤挤，成片成片，有许多美丽的荷花，有粉红、橙、紫、黄真美呀!

夏天美中不足是太热了，抬头望着那太阳，就会感到眼睛痛，等低头就感到眼前直冒金花，感觉头昏脑涨，这就是紫外线对眼睛的伤害，所以我最讨厌紫色。

夏天最美、最凉爽的时候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快点到夜晚，因为白天热得难以形容。可是夏天白天最长，盼了好久好久，才盼来夜晚。

夜晚，特别的安谧静美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱。那位仙女一直望着我，向我絮絮低语。在她周围，许多调皮的小星星向我眨眼。

夏天多美啊!

美丽的夏天的初中作文 第2篇

我喜欢夏天，夏天是个美丽的季节。

夏天，满地的鲜花都开放了。我最喜欢看池塘里的荷花，碧绿碧绿的叶子，粉红粉红的花朵，好看极了!我还喜欢夏天夜晚的萤火虫，萤火虫在天空中飞舞，一闪一闪的，就像亮晶晶的星星，可爱极了!

夏天真美啊!

美丽的夏天的初中作文 第3篇

一、树立信心, 持之以恒

俗话说:学海无涯苦作舟。学习本身就是一件苦差事。尤其是对自己不感兴趣的科目, 学生更是从心里厌烦、抵触。但是, 首先不要输于信心。要坚信着:自己一定能学好数学。要冷静思考自己的弱点在哪里, 是公式公理没有弄懂, 还是题做的太少?是解题思路不清晰, 还是解题出发点没有找对?找出症结, 才好对症下药。切记, 不要一蹴而就。其实, 数学是一门很好玩的学科, 是我们思维的体操, 你只是没有发现而已。

二、重视课本, 渗透例题

日常教学中, 课本似乎只是上课的点缀。课本只是在上课时拿出来翻翻, 一下课, 数学课本就被学生丢到一边, 取而代之的是各种各样的卷子、试题。学生们也迫不及待地一头扎进试题的海洋中。实际上, 课本才是学好数学的“红宝书”。数学课本上有公式公理的推导过程, 有数学概念的详细解释。课本上的每一道例题、习题都是十分重要的资源。渗透这些知识才能为下一步做试题打下基础, 才能带着问题去做题, 有目的地去做题。

三、精选习题, 善用题目条件

在数学的学习过程中, 做题练习是很关键的一步。因为, 公理、公式、概念总归是抽象的, 只用通过将这些放入具体题目中加以练习, 才能真正领悟到这些公式、公理、概念的用途。目前, 课外习题、试卷琳琅满目, 当然, 质量也就参差不齐。为此, 要精选习题册, 精选题目。这样既可以有效地从做题中掌握书本知识, 又能节省时间, 但切忌盲目地做题。值得注意的是, 在做题中要慎重审题, 其实, 数学题目中的每一句话、每一个条件都是提示信息, 要充分挖掘题目中隐含的信息。

四、勤于整理, 勤于复习

在这一个环节中, 我提倡大家要准备一个笔记本或者说是习题积累本。将每次没有做对, 没有及时弄懂, 但是很具有代表性的典型习题积累到本子上, 随时翻阅, 不断复习。你会发现, 有些当时弄不懂的思路, 在某次的翻阅中突然就会顿悟了。

美丽的夏天 第4篇

——夏辇生《西瓜灯》

五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳。少数树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中最可爱的一种。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗?

看到了吗?无论是可爱的西瓜灯，还是清新的石榴树，都仿佛是我们亲眼所见。夏天的哪些景象，给你留下了深刻的印象呢?

乡下的夏天，虽然杂草丛生，但还是有很多美景。早晨，露珠滴落在叶子上，被太阳一照，晶莹剔透，像一颗颗耀眼的钻石。中午，太阳像一个大火球，炙烤着大地。水里的小鱼也被“烧”得在水面上直喘气。傍晚，当大家在门前的场地上酣畅淋漓地吃晚饭时，小狗总在桌子边走来走去，不停地摇尾巴，希望主人快给它点吃的，真可爱!晚上，青蛙在田野里不停地叫。好玩的是，一只青蛙叫，其他的也会跟着叫；一只停下来，其他的也会陆续停下来，就好像是有谁在指挥它们一样。还有各种不知名的虫子也在唱，歌声汇成一片，好像一曲美妙的交响乐。

雨越下越密，像一根根细细的小针，针尖朝下，重重地落在地上，而且它们的脚步还越来越快，越来越快。每根“小针”落地的时候，就会出现一圈涟漪和水泡，又圆又大，十分可爱。看到雨这么快乐，雷和闪电也忍不住了。闪电是个跑步高手，每次都跑在前面。瞧，雷还在拼命奔跑，闪电却已经到终点了。一道白光闪过!哦，闪电在向雷示威呢!雷也不甘示弱，撒开腿向前冲去。终于到了终点，雷“轰隆隆”地开怀大笑。

第一次看到沙家浜茫茫的芦苇荡时，我陶醉了!风吹来，繁茂的芦苇随着风儿摇曳，成了一片海洋。坐在游船上，在芦苇荡里穿梭，让风儿尽情地吹拂脸庞，好惬意啊!那风儿，就好像妈妈的双手温柔地抚摸着我，还带着丝丝清香。小船进入了窄窄的河道，我和芦苇也来了个亲密接触。芦苇秆碧绿碧绿的，仿佛能滴出油来。它们临风摇曳，婀娜多姿，一派生机勃勃的景象。妈妈说： “这一大片芦苇，就是当初军民抗战的青纱帐……”听着妈妈的讲述，我眼前仿佛看到战士们隐身在芦苇丛中，侦察员划着小船出没在敌人的眼皮底下，在和他们“捉迷藏”……

美丽的夏天的初中作文 第5篇

我最喜欢夏天了，因为夏天的景色最迷人。花儿满脸微笑，小草向我们打招呼，大树爷爷笑得皱纹都开了。世界上充满了欢歌笑语。

虽然夏天很炎热，但是景色格外美丽。

女孩儿最喜欢夏天了，因为她们可以穿裙子，可以在大树爷爷身边看书，学习了。还可以摘一朵鲜花扎在头上，多美呀。

初中写美丽的夏天作文 第6篇

春姑娘悄悄地离去了，夏悄悄地来了。夏，是一年中最难熬的季节。太阳像个大火球，又像一个蒸笼，灸烤着大地。烤得狗在树阴下直吐舌头;烤得知了在树上拼命地嘶叫;烤得人躲在车上或屋子里吹空调。偶尔有一两个人在大街上行走，也戴着太阳伞，穿着背心。老人们坐在树阴下，诅咒着炎热的天气。夏天，又是小孩们最盼望的日子。学校里放了假，跑到乡下爷爷奶奶家去玩耍。在田野里，在烈日下，尽情地奔跑、撒欢。吃过晚饭，搬把小竹椅出来，坐在院子里，靠着奶奶的背，看着萤火虫，一边摇着把大蒲扇，一边听奶奶讲故事。啊，夏夜，多么惬意呀!只有乘过风凉，听过故事，做过游戏，孩子们才肯心满意足地上床睡觉。夏又是个热情的小伙子，他把阳光挥洒在大地上。他使大地充满生机，高山上树木苍翠挺拔;公园里草木郁郁葱葱;小河边柳树婀娜多姿，到处一片绿色。夏天，炎热、欢乐而又充满生机的一个季节。

美丽的夏天初中作文「优美写景」 第7篇

伸伸懒腰，做个深呼吸。觉得一切都是那么的美好。路边的小草还沾有没被蒸发的露珠，清晨的味道也还没散去;小鸟在叽叽喳喳的谈论着今早要去哪吃饭;小牛也早已经在老牛的带领下来到田间吃草。

乡间的小路上有匆匆而过，扛着锄头要去田里工作的大叔大婶;也有穿着靓丽的姑娘散发着青春的魅力;还有一大群呼“笑”而过的小朋友，追着赶着到了小吃店。

因为还是初夏，没有到热的让人没处躲的地步。绿树也还挺拔的站着，小狗好像一年四季豆是把舌头露在外面的。爷爷奶奶们盘膝而坐，摇着蒲扇，想要带来更多的清凉。知了只是在小声的哼哼唧唧。河里面却是热闹非凡!有坐在岸边光着脚丫的妙龄少女;有互相泼水嬉闹的少年。一切都是那么的和谐安详。

渐渐的，愈来愈热了。知了没完没了得叫;小狗都热的趴在了地上;大树的叶子也愈发的绿了，好像是在为人们遮挡掉更多的热气;风也来帮忙，鼓起腮帮子用力的吹，惹得爷爷奶奶们一个劲的叫凉快!

卖冰淇淋的小贩抓住了大好时机，一个劲的吆喝：“有没有要买冰棒的啊!快来买了哎!小伙子，来一根吧?看这天，多热啊!来来来，来一根”对面的小卖部不乐意了：“哎，我说，您这是抢生意哪?啊?人家都走到我跟前儿来了，你是硬给人家拽过去的啊!”每天都有类似的事情要发生。

每天，我都会来到镇上的图书馆。享受着书中那个“海洋”。看一整天，只觉得唇齿留香。

美丽的夏天的初中作文 第8篇

随着曼妙的音乐响起, 闪亮的T台上迎面走来了身姿婀娜的模特, 她们身着色彩明艳的礼服, 其上点缀着华贵优雅的云锦花纹, 时尚与古典完美结合, 令人耳目一新。台下, 一群特殊的小观众纷纷拿出了相机, 在闪光灯中定格了这场精彩的云锦时装表演秀。

你一定很好奇, 这是怎么一回事呢?原来, 《初中生世界》夏令营的小记者们正在参观江宁织造府博物馆呢, 而其中的云锦展览馆便为他们送上了这样一场非同一般的视觉盛宴。接下来, 就请你跟随小记者们的脚步, 一起来感受这次夏令营活动吧。

带着一份好奇, 带上求知的欲望, 带着一双“新闻之眼”, 小记者们走在甘家大宅的高墙大院里, 感受着吹拂了数百年的微风;登上阅江楼, 遥望浩浩荡荡的长江及雄伟的南京长江大桥, 聆听历史的回音, 想象着解放军战士冒着枪林弹雨浴血奋战的场景;站在400多米高的紫峰大厦顶楼, 遍览南京城流光溢彩的繁华夜景

在江宁织造府的一个展厅里, 小记者们围着一台织机观察了许久, 他们专注的视线随着两名织工的动作来来回回地穿梭, 讲解员的声音回响在大厅里:“这就是云锦织机, 必须由两名织工默契配合才能织出美丽的云锦图案。云锦工艺繁琐复杂, 即便是两名熟练的织工, 每天工作八小时, 也只能织出几厘米长的云锦”小记者们听了, 纷纷咂舌, 深深地为传统的云锦工艺所折服。

小记者们热切期待的Imax电影《重返地球》开场了, 投射在巨型银幕上的水晶般清晰的图像, 配以最先进的音响系统带来的震撼音效, 给他们带来了一场身临其境的观赏体验。观影结束后, 大家兴奋地围在一起讨论:“太刺激啦!”“场景好逼真呀!”“音响效果也太好了, 好些地方都吓到我了!”

夏令营期间, 小记者们还走访了东南大学和南京师范大学。他们在南京师范大学的趣味物理实验室里亲自动手, 通过一个个有趣的物理实验, 窥得神奇的物理世界的一角, 实验室里不时地响起大家惊叹的声音;通过参观东南大学的电子通信实验室和生物化学实验室, 大家对先进的科学技术有了亲身体会和了解。

此外, 本次夏令营活动还为小记者们邀请来了两位重量级的嘉宾著名舰船专家严宝兴和江苏省作家协会副主席储福金, 两位老师分别为营员们带来了内容丰富、富有启发性的讲座。在交流互动环节, 小记者们十分踊跃, 连番发问, 而两位老师的回答也是妙语连珠, 报告厅里时时回响着热烈的掌声。

在临别的欢送会上, 大家精心准备了许多节目, 展示了各自多才多艺的另一面。大家的歌声清脆, 故事也讲得绘声绘色;陈煜极和王金凤的手语表演轻巧娴熟, 合着《阳光总在风雨后》的音乐, 让每个人的心都变得柔软起来;李青睿和浦宇晴的双簧表演幽默好玩, 惹得大家捧腹大笑;小话剧表演更是精彩绝伦, 每一位小演员的表现都可圈可点, 编排的剧本令人赞叹不已, 大家都有一颗明亮的、彩色的童心!

离别在即, 小记者们都依依不舍, 看着面前的一张张渐渐变得熟悉的脸, 活动时的点点滴滴都在脑海中浮现:每次用餐过后, 王恒宇和陈阳两位“桌长”都会认真地检查餐桌, 以防大家有物品落下, 他们的负责精神令人动容;写作指导环节结束之后, 陈煜极一连好几次催着编辑老师看看她写的采访文章, 她的认真令人感动;排演小话剧时, 每一组同学都全身心地投入编排之中, 为了剧情的需要, 浦宇晴更是一次次地扑倒在地上, 她的投入令在场的每个人为之心动

这个美丽的夏天 第9篇

两年一度的金杯赛多少让人有看苏超的感觉，美国和墨西哥双龙戏珠的局面令其他球队只能充当撑场子的角色。2007年和2009年两队均会师金杯赛决赛，这一次自然也概莫能外。但没有人否认这是一届激情四射的杯赛，毕竟场均3.2个进球的盛况在国家队赛事中已经非常罕见。揭幕战哥斯达黎加5∶0大胜古巴，达拉斯牛仔体育场涌进了逾八万名球迷，决赛场地玫瑰碗球场更是有93420名球迷现场观战。自金杯赛创办以来，美国一直都是主办国，对于这届赛事，中北美及加勒比海地区足联秘书长布拉泽说道：“25场比赛的球迷总数已经超过60万人，比2009年上涨了近20%。这是最好的一届金杯赛，比赛越来越有悬念了！”

说起悬念，美洲杯与金杯赛有天壤之别，三大夺冠热门巴西、阿根廷和乌拉圭两场小组赛过后都只有两分，而这足以阐释“南美无弱旅”这句话的真谛。虽然在影响力方面，美洲杯无法与世界杯相提并论，但就整体水平而言，前者绝不在后者之下。近两届世界杯，欧洲球队压得南美诸强喘不过气，不过论球星号召力，世界足坛可与阿根廷和巴西在同一水平线上的国家队还真不多。金球奖得主梅西、英超金靴特维斯、前荷甲金靴苏亚雷斯、前欧洲金靴福兰……这些在欧洲登峰造极的海归派，使得美洲杯越发星光闪耀。2011年美洲杯，就有超过50个国家和地区转播这项赛事，世界各地的球迷甚至也可以在YouTube在线欣赏梅西和内马尔们的表演。这或许不是最好看的一届美洲杯，但相比于2001年阿根廷拒绝参赛、2007年巴西派二队出征，如今美洲杯的竞争无疑越来越白热化；与欧洲杯的差距，也越来越小。

世青赛是各俱乐部和国家队铁杆球迷的节日，譬如英格兰U-17国少队中就有六名利物浦球员，西班牙U-20国青队中也有七位来自巴塞罗那；这两项赛事同样是球探们必须拭目以待的主战场，因为谁也无法预料会不会有下一位沃尔科特、梅西或者法布雷加斯从中脱颖而出，身价在两周内飙升数十倍。随着FM游戏的风靡，众多资深玩家也乐于借助游戏庞大的数据库去关注那些尚未成名的“妖星”。所以世青赛虽然影响力极其有限，但依然有不小的受众群关注这两届“90后”小将当家做主的赛事。

美丽的夏天作文500字初中作文 第10篇

大雷雨是夏天的专利，是大自然真实脾气的暴露。雷雨之前，天空黑沉沉的，好像要塌下来似的。空气凝固了，树叶一动也不动，柳树垂着头;小狗伸出舌头不停地喘气，那是在出汗。男人们赤着膊，女人们一个劲地摇着扇子。过了一会儿，电闪雷鸣，山动地摇，风雨交加，倾盆大雨，一下子把闷热驱散了，街道上积满了雨水。

一场轰轰烈烈的“演奏”结束了，乌云散了，呈现在人们面前的是一幅美丽的图画：树木上的叶子比以前更加翠绿了，青山比以前更青了，远看青山中间还有一条一条白色的带子，那是雷雨创造的瀑布。街巷里的空气也更加清新了，就像过滤过一样。这时，天边挂着一道美丽的彩虹。

晚上，我们带一张草席铺在柔柔的草地上，躺在上面，对着月亮，数着一颗颗星星，看着一只只飞舞的萤火虫，还不时听到远处的蛙声，有说不出的享受。

初一美丽的夏天作文：美丽的夏天 第11篇

夏天，烈日当空。农民伯伯在田地里辛苦耕耘，挥汗如雨，收割着小麦。他们干活累了，便坐在路边的大树底下乘凉，看着太阳折射下来的光芒，感受着夏天的热情。

朵朵白云在蓝蓝的天空中飘来飘去，有的像蹦蹦跳跳的小兔子，可爱活泼。有的像飞驰的骏马，奔腾极速。有的像凶猛的老虎，张牙舞爪。有的像水里的鱼儿，自由自在。有的像软软的棉花糖，香甜可口。风吹来，云散了。但又有更多的“白云小动物”出现了，真的是绵绵不绝啊。

夏天，大树青翠欲滴，绿得晃眼，充满着无限的生机。一片片树叶簇拥在一起，紧紧相依。它们排列整齐，站姿端正，像一排排士兵，好像时刻准备大步向前一样。

树下的花儿笑吟吟的，阳光被大树遮盖，但还是有余光落在花朵上，这让它们不寒不热，感到特别温馨。香气扑鼻，一簇簇花儿千姿百态，姹紫嫣红，在风中舞蹈，点点头，扭扭腰，非常得快乐。

夏天，蝉“吱了，吱了，吱了”地叫，声音那么有节奏感，总是叫一下停一下，好像是在歌唱，又好像在告诉孩子们：“你们要好好学习哟。”鸟儿“叽叽喳喳”挥着轻盈的翅膀飞过广阔的天空，它们一边赞颂着夏姑娘的美丽，一边感受着生命无尽的精彩。

夏天，正是孩子们放假的日子。海边是孩子们的钟爱。他们来到了海边，有的坐在沙滩上看海鸥，有的下海游泳，玩累了就买一些零食，坐在小亭子里面，边吃边记下游玩的感想，下次写日记还用得着呢。

有的孩子则拿着漂亮的风筝来到平顶山上，待风力大时，把风筝放上了天，孩子们奔跑着，风筝飞舞着，这幅画面形成了青春中一道靓丽的风景线。

夏天，蝌蚪在清澈的河里游来游去，它们的样子像极了书本上的逗号，身子黑黑的，脑袋圆圆的，它们摆动着自己的小尾巴，自由自在。而它们更像一个个小音符，弹奏出美妙的旋律。

美丽的夏天的初中作文 第12篇

太阳公公早早地起床了，你赶走了眨眼的星星，赶走了透明的露珠，带来了自己的热情。中午，外面十分炎热，你就像一个大火球;到了傍晚，你还在辛勤地劳动着，直到晚上六、七点钟，你才依依不舍地回家。太阳，你是夏天的第一个使者!

夏天，你是一位魔术师。早上，外面还是骄阳似火，大地上的小草，好像不停地在说：“渴死我了，渴死我了”这时雷雨来了，它送来了水。田间的秧苗、大地上的小草、河道里的河水好像都在说：“我们的好朋友来了。”不一会儿，天空中出现了五颜六色的彩虹，颜色不一，异常美丽。

夏天，你也是一位画家。画出了从挨挨挤挤地荷叶中冒出来的白荷花，它白得像雪;画出了一朵朵亭亭玉立的粉红荷花，它像小姑娘害羞的脸庞。荷叶像一个个碧绿的大圆盘，一阵微风吹过，荷花就像维吾尔少女一样，翩翩起舞，千姿百态，活泼极了。风过了，荷花停止舞蹈。

美丽的夏天的初中作文 第13篇

一、解读初中数学活动课

所谓数学活动课, 是指学生在教师的指导下, 通过数学实验、数学游戏等多种方式, 以已经学过的知识为基础, 从熟悉的现实生活中选择数学领域的问题并运用已有知识解决问题的学习过程.数学活动的主要特征:一是具有自主性.二是具有实践性.三是具有创造性.四是具有多样性和趣味性.

二、初中数学活动课的作用

数学活动课给学生提供了很好的实践活动的机会, 帮助学生感受理论与实际之间的区别与联系.比如在测量物体的高度这一活动中, 本身测量的原理并不复杂, 但是如何准确地、尽量减少误差地得到每个相关的数值就不是简单的数学知识能解决的问题了.这就需要学生能在实践操作中主动探索, 积极思考, 进行合理尝试, 从而总结出最优化的操作.所以说数学活动课提高了学生的动手能力, 让学生能将理论与实践相结合.

数学活动课能够让学生合作学习, 促进学生学习方式的转变.比如在探索研究“你是普通’学生吗?”这个活动时, 要求学生通过调查、统计, 了解一个班级学生的身高、年龄、最喜爱的电视节目等有关数据.每个活动小组都要进行分工合作, 完成一个或几个方面的数据收集, 至于怎样进行数据收集, 数据分析, 从平均数、中位数和众数中选择哪一个来说明问题, 以及在调查过程中怎样与他人进行交流都需要学生合作解决.这样就为学生提供了大量的自主探究、合作学习的机会, 学生的主体性将得到很好的发挥.

数学活动课大大地激发了各层次学生学习数学的兴趣由于数学活动课上的各环节可以分组进行, 需要学生的合作完成, 不同层次的学生都能在活动中找到用武之地.

三、初中数学活动课的几点教学策略

1. 活动设计注重实际性

很多学生都觉得数学知识在实际生活中主要应用在考试中和算账上, 其实不然, 我们的日常生活中有大量的数学活动素材.比如如今的商场促销, 打折送劵活动层出不穷, 可以就两家商场的不同优惠活动进行数学活动课的设计.这样的问题.让学生走出了课堂, 进一步了解到数学是用来解决现实问题的有力工具.

2. 活动设计注重趣味性

数学活动课能极大激发学生学习兴趣的一方面原因就是活动课可以设计得比较有趣.比如算“24点”的数学活动, 就可以设计成小组与小组之间的比赛形式, 让学生利用生活中常见的扑克牌, 根据牌面上的数字进行加、减、乘、除、乘方运算, 每张牌只能用一次, 同时在规定的时间内算得分, 得分多者为胜, 鼓励算法的多样性, 这样可以有效提高学生的有理数混合运算能力, 且过程充满了趣味性.又如设计“七巧板”这一活动时, 可以让学生充分上网查阅相关资料, 让学生自行对七巧板中每一块板的特征进行分析, 并用七巧板进行拼搭各种象形图案, 也可以让学生进行自主创作, 并且向其他同学展示和讲解自己的作品, 激发其浓厚的学习兴趣.

3. 活动设计注重知识的联系性

数学活动课就是要学生综合地、创造性地用已经学过的数学知识去解决那些实际问题.2011年版《数学课程标准》将初中数学的学习内容划分为四个部分:数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践.综合与实践是其他三部分内容的综合与提高.比如在“矩形绿地中的花圃设计”中, 学生在不同的设计方案中可能都会综合运用到几何图形的某些知识及方程的某些知识, 体现了数学活动课的综合性特点.

4. 活动设计注重探究性

数学活动的过程往往是一个不断探索、不断学习的过程正是在这样的过程中, 学生的学习能力、探究能力、创造能力才能得以充分发挥.

四、初中数学活动课的评价

传统的数学教学评价主要取决于学生的考试成绩, 而新的课程改革强调评价内容的多元化和方法的多样化, 不仅要关注学生的考试成绩, 更要关注学生创新精神和实践能力的发展.所以教学活动不仅强调培养学生的一般数学素养, 更要求培养学生的提出问题、解决问题等的综合能力.数学活动课为教师评价学生创设了一个新的平台, 透过这个平台, 教师可以看到学生活动的状态, 包括学习的兴趣、参与程度、合作意识、创新精神和实践能力等.学习评价不仅要关注学生活动的结果, 更要重视学生在活动中的表现, 重视每个学生在本人已有水平上的提高与发展.同时, 在评价中还要重视学生的学习态度的转变、重视学习过程和体验情况、重视方法和技能的掌握、重视学生与学生之间的交流与合作、重视学生动手实践与解决问题的能力等.

五、初中数学活动课也促进了教师的专业发展

对授课教师而言, 数学活动课的设计是否成功主要取决于教师是否能深入研究各种问题, 从生活中或数学内部发现活动素材.所以说, 设计好并且成功上好一堂数学活动课需要教师有一定的研究能力和创造能力, 也对教师提出了一定的挑战, 只有这样才能引领学生去进行探索研究, 从而帮助学生积累基本的活动经验和形成基本的数学思想.同时, 大部分数学活动课在一定程度上具有开放性, 学生们在课上会不断生成一些新的问题, 这对授课教师把握课堂的能力也提出了更高层次的挑战.综上, 活动课就必然促进教师自身的专业发展.

美丽的夏天的初中作文 第14篇

复古小圆镜

相较于普通形状的黑框和无框眼镜而言，复古小圆镜的气场更为强大。而且這款眼镜能为你的忧郁气质添砖加瓦，是女文青的最佳选择。

小圆镜长脸、圆脸皆宜，对于尖下巴者，简直是绝配。

猫眼儿镜

魅惑猫眼儿太阳镜经过过去一年的预热，成为今夏太阳镜趋势之一。這季的款式更为夸张复古，想让自己与众不同的话，镜框上扬的猫眼儿眼镜为懂得這份戏谑和幽默的人而准备。

這绝对是长脸形姑娘们的菜了，两边上翘的款式令你的脸更加立体，也更有摩登气势!

蛤蟆镜

该款眼镜十分百搭，无论何种场合、哪款造型，都可以成为和谐配饰。同时它突显出你的大气、张扬，还会有一种不服输的倔强和霸气。

脸形小巧、鼻梁又挺的人可以尝试，小脸和大镜片会形成鲜明的对比，形成极有个性的效果。

果冻色太阳镜

醒目色彩作为2011春夏的潮流关键词，又怎么能少了太阳镜的加盟演绎?這些可人的眼镜带来让人无法抗拒的夏日气息。

美丽的夏天的初中作文 第15篇

夏姑娘来到了草坪，悄悄地让云儿哭了一场。小草儿在夏雨地滋润下，换上了一件更绿的衣裳，变得更加茂盛、强壮了。我情不自禁地在草坪上躺了下来，顺便摸了摸小草儿。草儿真软啊，软得跟天上地云朵一样;草儿真强壮啊，不管我怎么压，它都会再次竖起来;草儿真绿啊，仿佛是一片绿色的海洋，或者是一片无暇的翡翠。

夏姑娘来到了花园，牵牛花、百合花在夏姑娘的帮助下，各自绽开笑脸，尽情展示自己的风采，妖娆多姿。就算春天万紫千红、百花齐放，它们也不屑与百花争艳。芬芳扑鼻的香味引来了许许多多漂亮的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，引来了勤劳的蜜蜂在鲜花中“嗡嗡”地劳作。

夏姑娘来到了池塘边。柳树的枝条抽出了更多的小叶子，在夏雨地滋润下它们变得更加茁壮了，好似一位长发少女在池塘边洗头发。她的辫子沾在池子里，这幅画面好像女娲造人前的场景。

夏姑娘来到了树林。树林里的空气清新甜润，天空湛蓝深远，河水清澈见底，最重要的是树木郁郁葱葱、繁华茂盛。像一位位草原的哨兵，挺立在树林。

美丽的夏天-夏天作文500字 第16篇

夏天，大家会不谋而合地说一句“太热”。实际上，夏初的美不遑多让于春季。

夏初的西梅和青梅早已很肥了，他们在向大家点头问候，使我们踏入夏季的旅途。“唧唧”，小鸟们正唱着甜美的歌，赞颂着激情的夏季;知了也不甘落后，爬上了枝头，慢奏那不绝如缕的歌曲;披上绿斗篷的小青蛙，当起了她们的伴奏者。小鱼在水塘里玩耍着，一会儿露出水面，一会儿藏进水下，当起了舞蹈家，别有一番趣意。

柳树姑娘已经整理自身的长头发，炫耀着自身的朝气蓬勃;马野花百花争艳，一群群的蜜峰在百花丛中吸吮着花芯，不辞辛劳地繁忙着丰厚的`宴会。夏女孩伴随着余音袅袅的歌曲，踏着轻柔的步伐，向大家缓缓走过来!

原野里，小麦逐渐完善，逐渐发黄。在轻风的轻拂中，泛起逐层波浪纹，似倔犟调皮的小朋友，不肯被很早收种。油菜子已经是一遍枯淡黄色的深海，有的早已迫不及待地蹦了出去，有的羞涩地蜷曲着;“轰轰”水稻收割机头上冒着一缕白烟，他们轻快地在田地里飞奔着，繁忙着。农民伯伯挑着重担，踏着昂首阔步穿行在田梗上，刚劲有力的号子响声中拥有大丰收的愉悦。

靠近看看，农民伯伯带上斗篷，黑不溜秋的面颊上拥有豆大的汗水，厚道的肩部上搭落着早就被汗液浸湿了的纯棉毛巾，上牛奶布丁的衣服裤子，在太阳的映照下那麼醒目。见到这一切，我不由自主拿手拢着嘴，呼喊起來，“田家几日闲，获得此后起”，“乡村四月闲杂人等少，才了桑蚕又插田”。

美丽的夏天 夏天作文400字 第17篇

庄稼地上，春天绿油油的麦苗已经长成了夏季青青的麦穗，弯着腰随风飘动，展示了生命的魅力;春天金黄色的油菜花谢了，结出了一蓬蓬的新种子，让人感觉到希望与未来夏季田园的景物，多得说都说不完。

单说这麦穗，它就很美丽。我很难想象麦苗变化成麦穗的过程。几个月前看麦苗，它绿绿的，以立正的姿势面对大家，就像一个个威武的士兵为我们站岗放哨;几个月后看麦穗，它青青的，就如同小姑娘的麻花辫，一节编一节，缠绕着向上生长。只是短短几个月的时间，麦子的变化就这么大。如果细看青麦穗，它也很美。没有风的时候就像一朵鲜花;有风时就像青色的海洋。我觉得，金黄的麦穗固然让人感受到丰收的喜悦，可青青的麦穗却更能让人感受到勃勃的生机。

再说这田园里的果树。果树上以结出了枣子大的果实。幼嫩的苹果、梨、桃子悬挂在枝头。水果还没有成熟，颜色都青青的，让人看见了就感到嘴里酸酸的。

美丽的夏天的初中作文 第18篇

一、觅寻大爱——让学生感受到教师的爱

师爱无疆。任何人都喜欢得到别人的肯定, 尤其作为学生, 老师的爱对他们来说显得特别重要, 学生往往会因为喜欢某位老师, 而喜欢这位老师所教的那一门学科。那么这种让学生喜欢的魅力从何而来呢?我想, 教师必须要尊重、关爱每一个学生, 善于发现学生的点滴进步, 善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距, 培养学生的自信心。另外, 教师还要用丰富的知识和精到的授课艺术来吸引学生, 满足学生的道德要求和精神需要, 使他们对学习材料充满浓厚的兴趣, 去鉴赏、品味、思索, 并获得各方面的启迪。教师更要以最简洁和富有感染力的语言进行教学, 使所教内容成为教师和学生的兴趣中心, 从而有效地提高学生的学习兴趣。

二、探寻生活——让学生在生活中发现音乐

音乐源于生活又服务于生活。现代社会生活伴随着大量的音乐现象, 如用于节日庆典的礼仪音乐, 用于广告、舞蹈的实用音乐, 用于休闲、影视的背景音乐等, 都与我们的生活密切相关。由此可见, 音乐不仅能塑造形象、表达情感, 还能点缀人们的生活, 满足人们的需求, 它已走出供人们娱乐、欣赏的圈子而体现出与人的生活息息相关的实用性。

看看音乐用于医疗的菜单:《春江花月夜》、《平湖秋月》、《军港之夜》, 治疗心情不安症;《匈牙利狂想曲》、《喜洋洋》治疗精神抑郁症;《月光奏鸣曲》、《步步高》, 治疗烦躁、易怒症等等。结合生活中的这些音乐现象, 引导学生从生活体验入手, 主动探究、思考音乐对人生的意义, 诱发学生对音乐的兴趣, 使音乐学习成为一项具体的、艺术化的生活体验。

三、找寻活动——让学生在活动中享受音乐

每门学科都有活动课。活动课也有基本的教学任务, 更多的是要让学生自己动手。例如:上器乐课时, 教师可以与学生一起齐奏、合奏。需要配打击乐时, 教师设计好相关的锣鼓点后, 和学生一起合作演奏各种打击乐器, 必要时为学生演唱歌曲作伴奏。师生共同合作, 不但使课堂变得生机勃勃, 而且营造出和谐、愉快的良好教学氛围。一个高层次的欣赏活动课, 学生受到乐曲的熏陶, 沉浸其中, 久久思索。因此, 活动课有利于学生智力发展, 有利于学生创新能力和综合素质的提高。

四、思寻作品——让学生在名作中欣赏音乐

学生对音乐的兴趣也与他所接触到的音乐作品有极大的关系, 好的音乐作品可以激起学生的创造或表现欲望。所以, 教师应该提供尽量多的优秀音乐作品, 扩大学生的视野, 激发他们的兴趣。

美好的音乐可以感染学生, 激发他们的兴趣, 而追求美好音乐的欲望, 可以形成他们学习的动力和意志。通过音乐欣赏来发展和培养音乐的注意力和记忆力, 发展和培养联想和想象能力、形象思维能力、创造思维能力以及对音乐的表现能力和感受能力。学生在欣赏或演唱美的音乐作品时, 头脑中会自然地呈现出大自然和现实生活中的景象。所以, 上课时应注重让学生积极参与, 让他们按照各自的理解角度去分析, 去描述歌曲、乐曲所表达的情感, 去联想其意境, 以提高他们的想象力。

如欣赏古琴曲《流水》, 学生可根据旋律的走向, 说出自己所感悟到的流水的各种情境。有的学生描述的是:像一股清澈的山泉, 从山崖上流淌下来, 敲击着山石, 发出了“叮咚, 叮咚”的清脆响声, 仿佛看到阳光下水流的晶莹剔透;有的学生描述的是:仿佛听到了大海的波涛, 看到了小溪的潺潺水流, 十六分音符的流动旋律, 似山泉汇成江河, 一泻千里, 似山势激越, 从容不迫地汇入大海。 生动的描述展现了学生丰富的想象力, 而这些优秀的作品又一次激发了他们学音乐的浓厚兴趣。

五、追寻肯定——让学生在赞扬中学好音乐

教学中, 教师往往特别关爱一些歌唱得好、乐理知识掌握牢固又爱表现自我的“特长生”, 有一部分学生则成为“特长生”的“陪读生”, 结果这些“特长生”因为常被老师关注而特别喜欢上音乐课, 对自己也充满了信心。然而我们何不关注一下那些胆小、怕羞、性格内向, 不爱表露自己的学生呢?俗话说:好言一句三冬暖, 特别是在学生没有信心的时候, 我们做教师的就应该适时地鼓励并给予最大的帮助, 只要学生有一丁点的进步便给予肯定, 而这种鼓励不仅仅是在课堂上, 也体现在学生的课外兴趣活动上。比方说, 那些不太爱表现的学生, 在课上多让他们回答几次问题, 学了新歌让他们上台给同学们演唱, 并且给他们简单的鼓励话语:“你学得真快!真高兴你有如此表现!你能够……”等等。这些话语用在这类同学身上, 可以激发他们学习的信心, 让他们慢慢地乐于去表现自己。

美丽的夏天的初中作文 第19篇

林志玲

台湾美女林志玲说：“一个女人重视不重视保养，看脚就知道了。”许多人有一张漂亮的脸蛋，完美的皮肤，但脚上的皮肤却十分粗糙。

美脚行动，是所有美女明星都不会轻视的。林志玲除了经常用牛奶泡脚，穿棉袜睡觉之外，每天睡觉前会在足部，特别是脚趾间涂上厚厚一层润足霜，可以让双脚的皮肤柔软细腻，穿露趾凉鞋非常自信。

大S

“美容大王”大S更是从来不忽视。每隔一段时间，大S 就会用一把脚挫来磨脚底、后跟和脚掌部位的死皮，程序是泡脚之后用脚挫磨，之后再涂上护脚霜穿上纯棉袜子，这样一夜之间脚上的皮肤就会像婴儿般细嫩了。

金喜善

韩国美女金喜善则使用情有独钟的橄榄油，将浴盐与橄榄油以2∶1的比例调配，充分按摩脚部后，用毛巾擦干，再涂上乳液加以滋润及保湿，脚跟部位可加强涂抹及按摩。

袁泉

美丽的夏天 夏天作文400字 第20篇

夏天是炎热的。太阳象一个大火球炙烤着地面，马路被烤得滚烫，路上的行人汗流浃背，小狗热得直吐舌头，知了在树上知了、知了叫个没停，仿佛在说热死了、热死了

夏天是多变的。刚刚还是晴空万里，突然乌云密布，雷声隆隆，便下起了倾盆大雨。不一会儿，天又放晴了，一道彩虹挂在天上，美丽极了。

夏天是美丽的。荷塘里荷花开了，有的含苞欲放，饱胀得好像马上要爆开似的;有的张开一个小口，好像要迫不及待的看看这个美丽的世界;有的完全盛开了，像一个个亭亭玉立的小姑娘。

夏天是美味的。我们可以吃甜甜的雪糕和西瓜，酸甜酸甜的杨梅和枇杷。

夏天是悠闲的。公园里，郁郁葱葱的树木遮住了炎热的太阳，人们在树下休憩、聊天、打太极;各种花儿竞相开放，海棠、牡丹、兰花、玫瑰千姿百态;水池边，有人在浅水中捕鱼、戏水、钓龙虾;树荫下，有人在收集树叶做标本，有人在追蜻蜓、戏蝴蝶;广场上，有人在放风筝。热闹而又和谐。

夏天是快乐的。我们可以穿着短袖运动衫在草地上无忧无虑的玩耍，有的捉迷藏，有的玩老鹰抓小鸡，有的踢足球，有的玩木头人。

夏天是多彩的。田野里麦浪滚滚，金黄的小麦像满地黄金，真是夜来南风起，小麦覆陇黄。