护理中体现人文关怀

护理中体现人文关怀（精选8篇）

护理中体现人文关怀 第1篇

护理中体现人文关怀

摘要：本文简述了人文关怀的护理理念以及人文护理的重要意义和工作重点。培植人文精神，贯彻以人为本的护理理念是改善护患关系乃至医患关系的重要突破口。在开展系统化整体护理的过程中，注重体现现代医学模式下的人文精神，将人性化服务落实到护理工作的各个环节，使其贯穿临床护理的全过程。人文精神是整体护理的理论和导向，整体护理则是人文精神的实践和应用。

关键词： 护理 人文关怀

目 录 护理中体现人为关怀个人理解........错误！未定义书签。2 人文护理在医疗工作中的运用.............................3 2.1 人文护理的专业体系..................................................................4 2.2 人文护理的理念体系..................................................................6 3人文护理的实施.........................................7 3.1构建和谐的人文氛围...................................................................7 3.1.1营造舒心的医疗环境.........................................................7 3.1.2创建方便温馨的工作流程.................................................8 3.1.3构建医患、护患以及病人家属间良好的人际氛围.........8 3.2以人为本、实行人性化服务.......................................................8 3.2.1推行心理护理.....................................................................9 3.2.2加强健康教育.....................................................................9 3.3强化人文知识学习、倡导科学护理观.....................................10 4 小结.................................................10 参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 护理中体现人为关怀个人理解

随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，医院该如何更好地适应市场经济体制的发展，积极应对“入世”后医疗市场形成大市场、大竞争的格局，更好地服务经济建设，保障人民身体健康呢?针对以上的要求，作为护理人员在各个方面不断完善和改进自己，为病人提供更为专业，更为科学的服务，使病人的满意率不断提高。护理工作是临床医疗服务的重要组成部分。常言道：三分治疗、七分护理，而随着人类社会的进步，医学科学的发展，病人的诊疗要求也会发生相应的变化。为了满足病人需要，提高病人的满意率，在护理病人的过程中，人文关怀始终贯穿其中。转变观念，加强护患之间的交流沟通，不断提高护理服务的质量。要把病人当亲人。患者入院时有人热情相迎，出院有人笑脸相送；处处尊敬患者，服务细致周到。让病人看明白病，费用明白是关键，是让病人享有知情选择权的重要体现。常用药品及价目公开、住院费用“一日清”和电脑触摸查询系统的开通，使患者不再是”雾里看花”，消除了交糊涂费、花冤枉钱的疑虑，减少了医疗纠纷的发生。进一步明确责任护士的职责，加强护理安全质量管理。努力预防护理差错的发生。转变服务理念和护理工作模式。责任护士在病人入院时，热情接待，介绍入院须知，做好导诊导检服务，合理安排护理时段。尊重病人的知情权，实行事先告知制度。检查前后，手术前后，护理工作做到有解释、有指导、有效果。病人出院时，送上一份“健康联系卡”。做好出院前的再次沟通，把病人送到病区电梯门口。实行这一工作模式后，住院病人在整个住院过程中都感受到浓郁的亲情，住院病人的满意度不断上升。实施人情化管理，使病人有“病房是一个舒适的家”的感觉。在抓管理过程中，护理人员把情与管有机地结合起来，在同情心爱心的驱使下，恰到好处地进行管理，让病人在住院期间感

到病区是个家，这里有温暖、有爱心、有同情、有支持、有理解、从而有治愈的信心。例如，有些患者伴客过多，在病房里高声谈笑喧哗，影响医疗活动正常进行和其他患者休息。护士们改变过去呵责，驱赶的做法，代之以文明劝导劝导多余的伴客自觉离开病房，并在生活，治疗上尽力为患者提供方便。使病人感觉到病区就是自己的家，努力为患者营造一个温馨愉悦安静整洁的治疗环境。加强护士礼仪服务的规范建设，提高护理队伍的整体素质。把人文关怀贯穿到临床护理工作的这个过程中。人文护理在医疗工作中的运用

2.1 人文护理的专业体系

第一，巩固专业护理技术。在外科的护理过程中更加强调护理的专业性，护理的专业性是实现人文护理的技术基础，是提供高质量护理的出发点。例如在普外科的护理实践当中专业性主要体现在，对于术后患者，护士要密切观察患者的生命体征，随时发现病情变化，并且做好各引流管道的护理；术后恢复期患者，可以下床者鼓励其早期下床活动，以促进身体恢复，饮食要循序渐进，由流食到半流食再到普食；又如对于癌症晚期患者，要加强基础护理，保证患者清洁舒适。

第二、关注患者的心理需求和精神需求。医院外科的患者多有病情危重、病情变化较快等特点，笔者在实际工作中常见外科病人由于受到疾病的影响，患者心理软弱空虚，神经萎靡不振，这在很大程度上影响到护理措施的治疗效果，影响到患者的身心健康。为此我科针对患者的心理问题，借助医院内部的心理专家和护理人员承担精神科教学的优势，通过心理知识讲座提高护理人员心理学方

面知识以便于护理人员工作的开展。护理人员在注重内科患者的疾病康复的同时，更加强调要重视病人心理问题。利用工休会、床边交接班、给病人作治疗的机会等作心理治疗，帮助病人从心理上战胜自我，打破病人陈旧的思想观念，一生病就是“累赘”的想法，变被动护理为主动有计划的康复。大大提高了治疗效果，病人的生活质量得到了大幅度的提高，减轻了家属的负担。护理人员应该秉承着严肃认真，真心实意为患者服务的理念，用热情周到的服务，营造高层次的服务理念和人文关怀。

第三、深化出院患者的随访服务。人文护理的专业性不仅体现在患者住院期间的护理技术，更重要的体现在患者出院之后的随访服务工作。在笔者的工作实践和考察学习当中，目前医院采用的随访方式主要有：发放随访卡、随机电话回访、电子邮件回访等方式。我院外科对出院患者的随访主要采取电话回访和电子邮件回访的方式进行，2011年以来进一步深化这一充满人文关怀的特色服务，发放对象较往年而言更加广泛，新增加了静脉曲张、胰腺炎等患者的随访工作，通过这两种方式定时了解患者的治疗效果和病情的发展变化及痊愈的稳定性，最大程度地帮助患者实现居家护理。除此之外，对患者的出院随访工作还体现在健康知识的传播，免费邮寄化验单及药品等特殊服务。为了进一步满足患者的需求，全科医护人员根据服务内容的分工，护理人员定期上门为患者更换尿管近或引流袋百余余次，测血压两百余次，测血糖百余次，并指导病人预防压疮、如何做好家庭康复锻炼等护理工作。

第四、健全医院岗位职责保障优质人文护理。目前我院外科主要通过两种方式保障人文护理的实现和贯彻，首先，责任组长职责的建立，外科的病区实行三

层级护理网络，一班护士在基础护理质量标准的基础上落实护理措施，责任组长负责创新专科护理技术，并对危重患者负责特殊护理工作，护士长定时监督各个病房的护理工作的落实情况，对危重患者的病情及身心状况应该准确掌握，同时要确保整个护理网络的安全，这也是实现人文护理的基础和重点。其次、绩效考核制度的建立，以上提到的三个层级护理网路中各级别护理人员应通过公开竞聘上岗，既要保障专科护理技术又要注重人文护理理念的培养，在之后的护理工作中按照各能级设定绩效考核分配原则，健全护理薪酬和奖惩激励机制，充分调动护理人员的积极性。

2.2 人文护理的理念体系

第一、围绕“以人为本”，体现人文关怀。人文护理应该体现在护理过程的点点滴滴，首先从服务对象的特点开展人性化服务。在外科的护理人员从小事开始全心全意为患者服务，例如当病人走出电梯就应该有护士细心的接待，将患者送至病房的床边，并积极主动地帮助患者及家属熟悉病区环境，向患者介绍主治医生及采取的医疗措施；在就餐时间及时为新进患者订餐，对于特殊患者的饮食更应该细心关注；其次，对危重患者的护理应及时了解患者的心理需求为其提供心理指导并安慰和鼓励患者，增强其战胜疾病的信心；除此之外对危重病人的家属提供周到的服务，给予一定的心理支撑，促使其帮助患者配合治疗，实现良好的治疗效果。

第二、落实个性化服务，实现人文护理。护理人员通过制定简单易懂图示介绍医保病人、大病统筹病人、医保病人出入院等流程，公开将其展示在科室大厅帮助患者及家属了解就医流程，省略繁琐的就医流程介绍方便护理人员有更加充

足的时间运用在个性化的护理工作当中；在我院的外科实现了“健康教育输液法”，帮助患者学习静脉输液与健康教育的知识，使患者享受到了高质量的输液服务，除此之外还推行了患者自理能力训练，以便患者学习出院后所需的自理方法。通过以上个性化服务，快速了解患者的需求并及时帮助解决是实现人文护理的重要步骤。

第三、学习“换位思考”，加强医患沟通。护理过程是医患沟通的主要环节，因此护理人员在实施护理措施的时候通过换位思考的方式才能更加的体会到患者的身心痛苦，才能更好地站在患者的角度考虑问题，才能身体力行的贯彻人文护理。护理人员通过换位思考的方式使得医患之间的沟通更加顺畅，能够及时了解患者的病情状况以及接受治疗之后的反馈效果，促使医疗理论在护理实践当中更好的结合和运用。

3人文护理的实施

在临床护理的工作中，人文关怀集中体现在对患者的生命与健康、患者的权利和需求、患者人格和尊严的维护。随着社会的发展，人们对健康的需求不断扩展，人文关怀在现代医学模式下，更显现出它的独特的价值。因此，我们在开展系统化整体护理的过程中，更应注重人文精神，将人性化服务落实到护理工作的各个环节。这一举措提高了护理人员的整体素质，保证了护理质量，提高了患者的满意度，树立了良好的职业形象，现将本科室在实施人文护理的体会总结如下。

3.1构建和谐的人文氛围

3.1.1营造舒心的医疗环境

比如骨伤专科，患者的特点是老年患者居多，需长期卧床，且病程长。本科室努力改善住院环境，如在墙壁上悬挂淡雅的壁画，在地上摆放绿色植物，为患者营造一个舒适、干净、整洁的住院环境。建立开放式的护士站，方便护患之间面对面的沟通。由于各人生活习惯的不同，在患者入院后我们尽量给他提供便利，如允许其在病房内摆放自带的鲜花，允许其使用掌上DVD等微型影音设备等，尽量保持其原来的生活习惯，多沟通和交流。

3.1.2创建方便温馨的工作流程

施行首问负责制，提供方便快捷的“一站式服务”，简化工作流程。为患者做好生活护理，指导用药，做好卫生宣教和康复指导，尤其在康复指导的过程中，采用“渐进式”和患者进行功能康复锻炼，直至取得满意效果。

3.1.3构建医患、护患以及病人家属间良好的人际氛围

护理人员在病房应努力营造一种充满人情味的，以关心病人、尊重病人为中心的人文环境。同时，临床医生也参与和支持，医护双方在认识和行为上协调一致。我们试着在病房建立病员、家属互助制，护士作为组织者、服务者和参与者，尽可能发挥病员及家属的互助互帮的积极性，使病员、家属、护士之间形成十分融洽的家庭式关系[1]。护士还可以从病员和家属中了解到每一病人存在的问题和顾虑，然后采取相应的对策和措施加以解决。这样做无论是健康知识的普及以及治疗方式的选择都收到了良好效果。

3.2以人为本、实行人性化服务

始终坚持“以人为本”，将整体护理和个性化护理相结合，制定“五心服务”：接待患者热心，解释工作耐心，听取意见虚心，整体护理专心，护理工作细心。全体护理人员在工作中充满热情，不断提高自身的理论知识，专科业务，操作技能和语言沟通技能，为患者提供优质服务。

3.2.1推行心理护理

随着医学模式向生物-心理-社会模式的转变，护理模式也发生了相应的改变，在新的护理模式中，护理工作已不再是简单的“打针送药、疾病监护”等技能性的活动方式，而是包括了心理护理在内的更为复杂的创造性劳动。所以，护理人员除了从病人入院就详细介绍情况，询问病史，与患者交谈外，还须了解患者的学历、职业、家庭以及文化社会背景等内容。根据其特点掌握心理沟通技巧，培养感知病人情绪的能力，尊重和重视病人的态度，既倾听、观察病人的一言一行，有意识地将自己放置到病人的位置上，又从病人的角度去理解其所发生的各种信息，设身处地的去感受病人的悲伤、欢乐和痛苦，真正成为患者可信赖的朋友。

3.2.2加强健康教育

为使患者能够在疾病的各个阶段获得相关的健康知识，我科制订了各种疾病的健康教育处方，各位护理人员在护理活动中，为患者提供及时、恰当的健康教育，使患者掌握促进康复的知识，并积极倡导科学健康的生活方式。几年来，本科由于重视健康教育，骨科的常见并发症，如压疮、尿路感染、坠积性肺炎、便秘等发生率极低，骨折的功能康复也很满意。

3.3强化人文知识学习、倡导科学护理观

本科在实施整体护理的过程中，融入了人文精神，充分保证了患者的各项权益，最大限度地满足了患者的需要，使患者的满意度上升。在推行人文护理的过程中，护士通过加强人文知识的学习，直接或间接提升了她们的道德伦理、推理能力、逻辑演绎、敏锐观察、明辨是非及人际沟通能力，这样无形之中也提高了护士的自身素养，改变了陈旧的护理观念[2]，在患者及大众的心目中树立起了良好的职业形象。小结

人文护理集中体现在护理过程中对患者生命和人格的尊重，高度重视患者对护理的感受，及时发现患者的内在需求。结合本文所述，在医疗护理工作中应该从人文护理专业和人文护理理念的角度出发并逐步完善两个体系在专业护理的基础上体现人文关怀，同时在医院内部的硬件和软件保障系统的前提下，在整体上实现人文护理应该达到的效果。

参考文献

［1］ 刘慧.人文护理初探［j］.内蒙古中医药，2010(05):145-146 ［2］ 郑云娣，王菊吾，陆彩萍.人性化护理在临床应用中的研究［j］.护理研究,2008,22(3c)：824—825 ［3］ 焦卫红，于梅.优质护理服务规范操作与考评指导［m］.人民军医出版社2010，6 ［4］ 巩淑惠.人文护理理念现状及对临床应用的启示.实用医药杂志，2008，25(12)：1518-1519.

护理中体现人文关怀 第2篇

美术不仅可以与语文、数学、音乐、体育等课程相结合，还可以密切配合班队活动、学校活动、社区活动，如设计与布置艺术节、运动会、音乐会的会场，设计与布置平时的教室和节日中的教室等。未来社会需要具有探究精神与创造能力的人才。通过建立在广泛的社会文化情景中的、以美术为主体并联合其它学科内容的学习，引导学生学会在新情景中探究、发现与美术有关的问题。在寻找解决问题方法时，主动地融会不同学科内容，使各种知识与技能相互融通、彼此联系，使他们真正获得探究能力和综合解决问题的能力。从而使学生在理性与感性之间求得和谐平衡，提高学生的人文素养，使身心得到健康和谐的发展。

在美术学科中加入其它学科的元素，通过与单门学科，甚至是多门学科的融合，不仅可以让学生了解它们之间的联系与差异，学习灵活运用各学科的知识设计探究性研究方案，并在最大限度上激发了学生对美术文化学习的持久兴趣，并将兴趣转化为持久的情感态度和学习动力，让学生在美术的学习活动中真正地、深入地体验到美术人文化的情趣。

护理中体现人文关怀 第3篇

1人文关怀概述

人文通常是指人类社会的各种文化现象, 特别指人类精神文化, 其精髓是:人是一切的根本, 一切应以人为中心, 人文的核心是人, 以人为本, 关心人、爱护、尊重人、承认人的价值, 尊重人的个人利益。通过加强职业道德培养、强化人文关怀理念、有目的地进行理论和业务知识的学习、有针对性地改进基础护理程序、积极营造良好的工作环境等措施体现人文关怀, 这样既对患者“以人为本”, 也体现了对自身的人文关怀。

2深化“人文意识”

要广泛开展“学习人文精神, 深化整体护理”的学习活动。要充分认识到人文关怀的必要性和重要性, 深刻把握人文关怀的内涵, 努力形成“关心患者、尊重患者、以患者为中心”的人文环境和氛围。

要深化“人文关怀”的精神实质。这就需要注重培养护理人员的“四心”, 即:同情心、爱心、耐心和责任心, 这“四心”是护理人员应必备的优良品质, 护理人员在日常护理工作中应时时处处体现出对患者的关心、体贴和爱护, 做一个让患者真正信赖的守护神。

3树牢“以患者为中心”的理念

要牢固树立“以人为本”的观念。尊重患者的人格尊严和健康权是护士的天职, 以人为本、尊重患者是护理服务理念的最高境界。在实际工作中应平等待人, 充分尊重患者的人格和权利, 把一切尊重患者的言行自觉融于日常护理工作中, 真正体现以“患者为中心”的新型护理关系。

4加强护理制度建设和创新, 体现人文关怀

4.1 提出基础护理操作新的规范标准

对新入院患者责任护士做好入院介绍和自我介绍;护士对每个住院患者的健康教育不少于3次, 包括入院当时的心理、住院过程中的健康指导及出院患者发放爱心援助卡, 并详细介绍其中的内容, 使患者出院后方便复诊;患者出院时送至电梯口;每天晨会后, 护士长带领夜班和日班护士进病房向患者道早安, 巡视患者, 床头交接班;晚上下班前进病房与患者道晚安等。这些都充分体现了人性化的服务标准。

4.2 建立患者评价和反馈制度

定期召开工休座谈会, 倾听患者心声, 了解患者需求和建议, 并根据患者需求和意见改进护理工作;平时实行患者对基础护理服务质量评价制度, 让患者评价意见成为模范护士、星级护士重要评价标准。

4.3 提高护理人员基础护理操作水平

为减少患者的痛苦, 对护理人员进行各项操作的熟练程度及规范化、标准化培训。除医院进行各种考核外, 科室每月进行一项护理操作考核, 要求全体护士必须达到优秀, 并定期进行各项操作技能比赛, 对取得名次的护士给予一定的奖励, 每项考核都强调整个操作过程中与患者的沟通与互动, 取得患者的理解配合, 顺利完成基础护理操作。

4.4 规范护理人员自身的语言和行为

与患者交谈、询问病史或进行评估时, 护士的目光要求与患者处于同一水平线, 要“您好”为先, “请”字开头, “谢”字结尾, 不直接称呼患者床号;对患者的询问任何人在任何情况下不说“不知道”、“我不管”, 患者有主诉时不能作出“等会儿”、“没事”等不负责的问题;进行各项操作时, 要先向患者说明, 取得合作, 操作时动作轻柔、熟练、准确, 操作成功后向患者致谢, 不成功时向患者道歉。晨间护理需6:00以后进病房, 同时做到“有先有后”, 进病房要做到四轻:走路轻、关门轻、说话轻、操作轻, 尽量缩小干扰范围, 减少噪音。遇有违反医院规定的患者或家属, 我们要利用人文关怀促进健康的观念, 以健康维护者的姿态强调该行为可能造成的果, 不可强硬地进行指责。

4.5 健全应急事件防范处理机制

根据科室具体情况编写并向每个护士发放护理安全管理预案手册, 学习各种突发事件的处理方法, 如遇到火灾, 护士应如何疏散患者, 如何使用灭火器并向有关部门汇报等, 把患者生命健康提到至高无上的位置。

5努力加强培训学习, 不断提高护理人员的自身素质

5.1 要加强业务学习, 把学习推向多元化

护理人员不但要学习医学基础知识、专业理论知识, 还要学习心理学、法学、美学、伦理学以及预防、保健知识;不但要学习书本上的知识, 还要加强实践学习;不但要进行个人自学, 还要积极进行沟通交流, 增强学习的互动性。

5.2 要积极进行实践, 努力增加工作的针对性

目前, 全国上下正在开展和抢先临床整体护理, 无疑是对护理人文建设, 提升医院内涵服务是非常重要和及时的;要不断进行总结, 针对自身存在的问题, 及时进行整改, 做到独善其身;要加强对护理中的难点、疑点问题的攻关, 做到有突破、有创新, 努力把我们感情及智慧融入到护理工作中。

5.3 激发工作热情, 不断增强受岗敬业的自觉性

积极引导护理人员树立“立院为家”的思想, 真正把工作当成事业干, 努力增强护理人员的事业心;建立健全赏罚制度, 对工作标准高、责任心、事业心强的人员应予以奖励, 真正形成“让不干事的想干事, 让想干事的干成事”的良好氛围;积极开展“奉献爱心, 争当模范”活动, 每月进行评选一次, 对表现突出的个人, 给予一定的物质奖励, 努力形成“争分创优”的良好氛围, 不断激励护理人员的工作热情。

6创建优良环境, 提升基础护理设施人性化水平

6.1 努力创建整洁的住宿环境

一方面要在硬件设施上下功夫, 使住宿环境上让患者感到家的温暖, 尽一切努力使患者在温馨和谐的氛围中得到精心周到的照顾, 这要求门诊及病区在环境干净、舒适、安静, 标志清晰, 设施方便、安全, 环境布置美化。另一文献, 护理人员要着装整洁、仪表端庄、态度主动热情、语言文礼貌、人人注重礼仪, 主动帮助患者。“绿色医疗环境”是2004提创全国“百姓放心医院”的基石, 是高新技术和人文关怀两者的有机结合, 就是要不断强化医院环境的综合治理, 为患者提供一个优美、洁净、舒适的住院环境。

6.2 努力创建温馨的亲情环境

首先要把患者当作亲人来看待, 除关心和解决他们的生活需要外, 要着重在一切护理服务中体现对患者的尊重, 即尊重患者的隐私和其他权利, 要求护士学会换位思考、理解患者、关爱患者, 给患者不是亲人胜似亲人之感, 解除患者疑虑, 保质保量的做好护理健康指导, 为患者提供预防保健知识, 使患者能以积极乐观的态度和行之有效的方法正确对待疾病的健康问题。

6.3 创建热情的服务环境

护理人员要为患者提供优质、高效、便捷的服务, 规范护士各种操作规程;努力提高护士业务素质, 在病情观察上要唤起护士责任意识, 培养其有注意的品质, 以形成护士敏锐的观察能力, 鼓励和倡导护士团队协作精神, 弥补和防范护理缺陷。

7平等对待患者, 加强心灵呵护

7.1 平等对待每一位患者

人文精神是以人为本, 在基础护理过程中, 要尊重患者人格, 同情患者痛苦, 理解患者新需, 为他们创造温馨、舒适、整洁的环境, 使他们感受到在院如在家, 把每个患者都当亲人一样尽心护理, 充分体现人性化护理。

7.2 加强心理护理

心理护理是基础护理的重要组成部分, 在尊重患者和平等相待的基础上, 认真倾听患者的心声, 了解患者的内心, 在护患之间建立起互相信赖的关系;同时通过护士的语言、行为、表情、态度等达到影响患者心理的目的, 使其处于接受治疗的最佳状态。针对检查及手术前患者有紧张、恐惧的心理, 要亲自到患者床边安慰、指导, 与患者进行亲切交谈, 消除患者恐惧、紧张心理, 让患者以平和的心态迎接检查和手术。通过以上措施, 护理人员的人文素质和人文关怀观念得到明显提高, 住院患者满意度调查显示, 从90.5%上升到98.8%。这说明在基础护理工作中充分体现了“以人为本”的人文关怀理念。基础护理工作中实施人文关怀是护理工作的需要, 是医学模式转变的需要, 也是社会发展的需要。

所以, 我们要把“以人为本”的服务理念和实践贯穿于整个临床护理工作中, 用爱心和责任心关爱每一位患者, 实行人道的、人性化的护理服务, 不断推进和提高整体护理质量。

参考文献

[1]叶志弘.以人为本提供超期望服务.中华护理杂志, 2002:4.

[2]李小寒.护理中的人际沟通学.高等教育出版社.

[3]刘伟翠, 石海霞, 刘艳.以人为本的人性化护理是整体护理的核心, 中华现代护理杂志, 2004:4.

[4]王东红.人文关怀视野中的医院发展.医学与哲学, 2005, 26 (8) :47-48.

[5]李润华, 刘耀光.医学伦理学.中南大学出版社, 2003:33.

如何在英语课堂中体现人文关怀 第4篇

作为新时代的教师，我认为人文关怀既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中人文关怀及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的优劣。那么，怎样培养人文关怀，从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢？

一、倾注人文，以情育情，以情激情，达成师生间的信任

爱是教育的前提。教师对学生的爱是教师的天职，是一种具有伟大意义的情感活动。每一个教师都有爱，但能否对后进生倾注更大的热情和更多的关爱是检验一位教师师德的重要标准。将情感教育融于后进生的转化之中，就要求我们教师深入细致地了解学生，真心实意的关心学生，充分尊重、信任学生。也就是说，对他们既要严格要求，又要适当谅解，使他们感到你不仅是他们的师长，同时又是他们的朋友。只有这样，他们才愿意和你进行思想交流，对你敞开心扉倾吐心声，教师才能及时掌握他们学习、生活和思想活动的情况，从而有针对性地进行引导和教育。反之，没有信任的教育就如没有沟通的桥梁，更谈不上教育的效果了。此外，教师对学生的信任是一种希望，它能增强学生的自信，调动学生的积极因素，使他们加倍去努力。

二、正确评价，激发学生的自信，使其尝试成功的喜悦

学生信任教师，并乐于接受教育，有利于教师激发学生的自信，使其产生内在学习动机。自信是一种积极、肯定又切合实际的自我评价。教师的评价十分关键，尤其是对那些后进生的评价。对他们的评价应遵循“评价积极性原则”，即：用发展的眼光来评价学生。这样，就不会使学生丧失信心，厌恶学习。前面提到教师的爱是一种积极肯定的评价，此外它还可以体现在其他方面：

1.课堂中，结合教学进行信心教育。英语教学中经常会用到大量的例子，教师在备课时便应注意例句的选用，尽量避免一些可能损伤学生自尊心和打击学生自信心的句子，如：在用although一词造句时，以下两个句子都正确无误：

(1) Although he worked very hard，he didn’t pass the exam.

尽管他非常努力地学习，却没有通过考试。

(2) Although he failed the exam，he didn’t lose heart.

尽管他考试不及格，他并不丧失信心。

但是很显然，例句（2）比例句（1）更具乐观色彩。长期下去，这种乐观、向上的课堂气氛会对学生产生虽微妙却能潜移默化的积极影响。同时，教师在课堂上对学生的表现可做出及时的、积极向上的评价。如：对表现好的，别忘了用“Very good”(很好)、“Excellent”(好极了)，对表现一般的，也可用“Good”（好）、“Well-done”（不错）来表扬，让他们品味成功的欢乐和喜悦，培养激发他们学习英语的兴趣 ；对表现欠佳的，切不可加以斥责或冷嘲热讽，可以用“Take it easy”(别紧张)、“It doesn’t matter，just have a try”（没关系，来试一下）、“Try it again”（再试一次）、“I believe you can do it better next time”(我相信下一次你一定能做得更好)等这类鼓励性的话，使他们感觉到自己也在不断进步，从而消除惧怕紧张情绪。

2.课后结合作业检查，做出积极评价。所有的学生都十分关心和在意老师给自己的作业评价，因为一个分数、一句评语都表现了老师对自己的态度，作业评价是学生与教师沟通交流的一块园地，也是同学们之间相互比较的根据、相互竞争的动力。细致的批改、积极的评价，不仅反映了一个教师的工作态度，也影响着学生对学习的态度。批阅时不仅要给予对、错评价，而且还要对学生写错的予以更正并指出错误原因，同时教师自己还要写好阅后记，甚至我有时候在学生的作业上画漫画。试想一个老师改作业从来只有一个日期的话，恐怕学生连看一眼作业的兴趣都没了，长此下去，作业、学习的兴趣也就没了。

3.开展形式多样、丰富多彩的课外活动，如猜谜语，讲故事，做游戏，办板报、英语角，举办英语竞赛活动等，让他们充当其中能胜任的角色，从而在参与中充分表现他们的才干，在活动中积极培养他们的自信。在牛津版英语教学中可以利用其中的Task和Project部分，教师应鼓励学生主动参与，独立思考，自主活动，让他们体验成功的喜悦，体会到自己的力量，从而树立信心。

护理与人文关怀 第5篇

随着整体护理、社会护理、多元文化护理的推广,护理模式已由“以疾病为中心”开始向“以病人为中心”转换。护理的理论体系、功能任务、工作内容、活动空间等方面都在发生变化,表现为:在护理实践中更加注重人本观和人文精神;护理服务领域在不断扩展和延伸;护理管理科学化和标准化水平进一步提高；护理科研开始引领护理实践等，这些无一不向社会昭示了护理学科的价值和作用，体现了护理是科技性和人文性完美结合与统一的专业.与此同时，护士作为知识、技术和人文素养集为一体的专业工作者的作用也日益凸现。然而，由于各种原因，我国护理人员的人文基础比较薄弱，人文修养相对不足，这在很大程度上制约了护理质量的提高。因此，提高护士人文修养、体现护理人文关怀，已成为护理服务水平再上台阶的焦点话题。

在护理实践中，人文精神集中体现在对患者的价值，即对患者的生命与健康、患者的权利和需求、患者人格和尊严的关心和关注，它既可体现为整体护理内外环境所需的人性氛围，也可显现为护士个体的素养和品格。人文精神是护理内在发展的动力和灵魂，严格护理管理、完善护理程序、强化护士的责任心等都是护理质量提升的促进要素，贯穿这些要素的是人文精神这根主线。护理技术的正确应用，护理程序中各项工作的有效实施，患者身心需求的合理满足，都需要护士的人文修养加以保证。可以想象，一支缺乏人文精神的护理队伍，如何做得到观察人、认识人、理解人、尊重人、关怀人、照顾人，又怎么能适应护理的发展并提供高水平的护理服务呢？如果说，护理质量是一颗树，那么护士的人文修养就是其赖以生存的土壤，土壤的肥沃与贫瘠，决定了这棵树是否能枝繁叶茂，这也正是我们提高护士人文修养的出发点。

在护理实践中，体现人文素养，实施护理人文关怀还需要从以下几点出发：首先，护士要运用真挚的安慰性语言给患者以心灵抚慰，使患者感受到护士的关心和体贴；运用巧妙的告知性语言告诉患者其病情进展、治疗护理措施、配合方法和注意事项等；运用合理的解释性语言解答患者的问题，取得患者的理解；运用恰当的鼓励性语言激发患者与疾病抗争的勇气和信心。此外，护士要书写各种护理文书，如准确记录患者的病情变化和治疗护理措施、制订护理计划、书写交接班报告等；要将自己的临床工作经验和科学研究结果撰写成论文；要开展健康教育，需要收集、整理相关资料；要对护理实习生实施临床带教，需要书写教案。而这一切都要求护士具备一定的语言文字功底，因此，护士的语言文字修养是实施护理人文关怀的第一步。

其次，处理好专业人际关系，包括领导与被领导关系，护士与患者及家属关系，以及护士与护士、护士与医生及其他医务工作者之间的关系。有利于提高人的健康水平和群体的凝聚力，利于提高工作效率和完成工作目标。它是护士人际关系修养的水平的体现，它决定了护士的身心健康、工作质量和工作效率。

最后, 提高护士的伦理道德修养使护士树立正确的人生观和价值观，增强道德责任感，理性地面对护理过程中的冲突和棘手事件，同时有助于护士懂得爱，体悟人生，有信仰，勇于奉献。

人文关怀与优质护理 第6篇

余洁

在二十一世纪的今天，整个中国社会正处于一个飞速发展和快速转型的时期。一方面，社会的进步，医学模式的转换以及个人保健意识的增强，人们对医疗护理服务质量有了越来越高的期望值；另一方面，在日趋激烈的医疗市场竞争中，服务作为一种竞争手段所获得的重视程度也在不断提高。这些情况，都在不断促使我们改变护理观念，探索新的护理方法，去适应市场的要求，从而为我们所在的医院提供更大的竞争优势。那么，作为中山医院，这个全国知名三甲医院的护理人员，我们应该怎样与时俱进，如何把自己的工作融入到时代发展的潮流中去呢？

事实上，在当今时代，共建和谐社会理念，人性化服务的倡导早已经深入人心。人文关怀已成为人们使用频率最高的词汇之一，成为社会各行各业的管理理念和服务思想，存在于社会的各个角落。这当中，自然也包括医疗服务行业。相对而言，医疗是最富有人性色彩的服务。病人来医院就医，正处于生命中脆弱的时刻。此时此刻，病人最渴求的就是人性的温暖，而最能赢得病人心的就是人文关怀。

关怀照顾是护理专业的核心和精髓。美国学者Leininger博士就认为没有关怀就没有护理，护理的本质就是关怀。而人文精神简单地说就是要把人放在第一位，以人为本。作为人文精神在护理工作中的体现，也就是护理人文关怀，是指在护理过程中，以人道主义精神对患者的生命健康的权利与需求、人格与尊严的真诚关怀与照顾。它要求我们护理人员，在临床工作中，不管服务对象来自哪个社会阶层，有何种背景，都应该尊重每一个患者，善待每一个生命；要关注患者，关心患者，重视患者的个性，满足患者合理的需求，尊重患者的隐私;说到底，就是一句话------“一切以病人为中心”。

2010年1月，卫生部在全国卫生系统开展了“优质护理服务示范工程”，以“夯实基础护理，提供满意服务”为目标，充实护理服务内容，真正落实护理服务内涵，最终达到“患者满意、社会满意、政府满意”的服务标准。在我看来，优质护理服务更强调要将“一切以病人为中心”的护理理念和人文关怀融入到对患者的护理服务中，在提供基础护理服务和专业技术服务的同时，加强与患者的沟通，为患者提供真正人性化的护理服务。参加优质护理活动至今，从最初的迷惘、困惑，到后来的理解、包容，再到最后的清晰和坚定，心路历程中的一些体会和反思，我想趁今天这个机会与大家分享。强化职业素质 加强自身人文修养：

职业素质是决定人性化护理服务质量的关键。南丁格尔说过：“护士起其实是没有翅膀的天使，是真善美的化身。”这不仅是对我们职业形象的赞美，同时也是对我们职业素质的要求。我觉得，作为一名合格的护士，除了要通过不断学习提高专业技术水平外，还要加强我们自身的人文修养，将端庄的仪表，美好的语言，得体的行为，精湛的技术贯穿于护理工作的全过程，让患者感受到来自于护理人员的真诚和关爱。

对刚新入院的患者，护士端庄温和的形象，带着微笑的问候，能缓解患者刚到陌生环境的紧张情绪；使用患者乐于接受的称呼，能拉近与患者之间的关系，消除陌生感；早晨交接班时，一声亲切的问候，能让患者感到温暖；护理过程中尽量使用体贴关心的语气，能使患者对护士和护理工作产生认同感；对手术或疼痛的患者，亲切真挚的安慰能减轻患者的苦痛；对患者的提问耐心倾听，用合理的解释能获得患者的理解；对情绪低落的患者，用适当的疏导和鼓励，能激发患者与疾病斗争的勇气和信心„„仔细想来，这一幕幕情景，其实每天都发生在我们身旁，它使得护患关系和谐融洽，人性的光芒在其中熠熠生辉。落实基础护理 丰富护理服务内涵：

美国心理学家Maslow的需要层次理论认为生理需要是人类最基本的需要。当患者由于疾病的关系生活无法自理时，就产生了护理这一行为。因此，护理本身起源于生活照顾，生活护理是患者最需要关怀照顾的重要内容，而基础临床护理的工作中包含了大量生活护理的内容，可见基础护理是最能体现人文关怀的护理项目之一。尽管如此，当第一次从护士长那里了解到“优质护理服务示范工程”活动对患者的生活护理提出的新要求时，我的心里其实是有一些不理解，甚至还有一丝抵触情绪。“为什么护士的学历越来越高，却要做技术含量这么低的工作”，“每天够忙的了，还要承担这么大工作量的生活护理，不是要乱套了”,“还要帮患者洗头，洗脚，不是吧？”„„可慢慢地，一方面在老师的言传身教的影响下，另一方面临床实践的积累，我终于体会到自己认识上的不足。在实施基础护理服务的过程中，我们不但能够通过掌握的专业知识对患者开展有效的护理工作，还能够仔细地观察到患者的病情变化和并发症的发生情况，便于医生及时处理。更重要的是，通过实施基础护理，可以使患者切实感受到来自于护理人员的关爱，拉近与患者彼此之间的距离，促进护患之间的良好沟通和理解。而事实上，在临床工作中，尽管有少量家属对此不理解，甚至不屑一顾，但更多的，是得到了来自于患者和家属的肯定和赞扬，我们的工作成绩得到了认可，也进一步增强了工作的主动性和责任感。

古希腊名医希波克拉底曾经说过：“什么样的人得了病，比理解一个人得了什么样的病更为重要。”不同的患者，其各自的性别年龄、性格特征、文化程度、政治背景、经济条件、社会经历、疾病的种类和严重程度都不一样，对护理的需求、期望和感受也各不相同。在为患者实施基础和专科护理的同时，了解患者需求，尊重他们的意愿，提供个性化服务，给患者提供心理护理和疾病预防、饮食调控、康复锻炼等方面的指导，这也是人文关怀在护理服务中的一个表现。我体会，这不仅要求我们要有更扎实的专业基础知识，不断拓宽自己的相关知识面，更重要的是要有敏锐的观察力和良好的沟通能力，缺一不可。注重服务细节 营造人文关怀氛围：

走进我所在的妇产科5病房，病区环境干净、舒适、安静，首先映入眼帘的，是蓝色的分级护理公示牌和经过姐妹们精心布置的健康教育栏。转过弯，洁白的走廊一眼就能望到头。走廊的画？柔和的灯光下，透出几分家的温暖。走进病房，墙上写着责任护士的名字。这里，只是中山医院众多病房中普通的一个，却处处体现着一切为了病人的人文服务理念，希望通过我们的努力给患者提供一个温馨和谐的医疗环境。

但相对于设施条件来说，创建温馨和热情的服务环境，则显得更为重要。如果缺乏人文关怀的氛围，再优越的医疗条件也会黯然失色。设想这么一个场景，在你繁忙的工作时刻，一位患者焦急等待着你，请你帮忙做一件在你看来并不是很急切的事。相对来说，你手中的工作更为重要紧急。也许你会不予理会，对方催得急了，会说一句：“急什么，没看到我正在忙吗？”但也许你会用商量和温和的语气说一声：“请你等一下，我处理完后马上为你做，你看行吗？”正可谓“一言天堂，一语地狱”啊。

要营造人文关怀良好的氛围，就应秉承“无论在什么场合，无论在什么时候，护士都应尊重患者，关爱生命”，这一全世界护理界固有的理念，并落实到每一个护理行为的细节中去。在不经意之间，在细微之处，使患者能够感受到对他或她的关心和照顾。有时候，一个眼神、一个微笑、一句问候、一下搀扶，都将会成为护患真心相待的开始。在英文中有一个使用率颇高的成语：魔鬼在细节中。意思就是说，细节决定成败。我想说的是：天使也在细节中。护理中的人文关怀集中体现在一个“爱”字上，关爱患者，又采取润物细无声的方式，正是护理工作的真实写照。尊重患者隐私 提高护患沟通技巧：

护患沟通是人文关怀在临床护理中的具体应用。有效地护患沟通有助于建立良好的护患关系，提高工作效果，提高患者满意度，化解医疗纠纷。事实上，据调查发现，约有80%的护患纠纷和投诉都是护患沟通不良引起。

我们的患者是一个特殊的群体，他们不但具有身体上的疾病，心理上处于一个焦虑、紧张、恐惧、需要被关心、被同情、被支持的复杂心理状态，更需要被理解和尊重。因此，尊重患者的生命价值，人格尊严和个人隐私是护士和患者达到有效沟通的前提条件。我觉得，要进行良好的护患沟通，学会换位思考是必不可少的。把自己想做是病人或者病人家属，来揣摩、感受他们的心理，才能够真正体谅患者的痛苦，理解他们的行为。在临床工作中，经常会碰到一些患者不配合我们的工作，诸多挑剔责难的。说实在的，护士也是人，也有喜怒哀乐，遇到这种患者，不免心情郁闷，甚至气愤异常。但事后静下心来想想，换位思考一下，就能深深体会到患者这种行为背后隐藏着的原因，能够指导我们更好地做好护患沟通，取得患者的谅解和合作。除此之外，在沟通过程中，更要注重护患沟通的技巧和方法。沟通过程中要展示自信，目光专注，语言清晰明确，获得患者的信赖；营造轻松和谐自然地气氛，便于沟通；耐心倾听，成为患者忠实的听众，同时对患者有所反馈；选择合适用语，引导患者；恰当运用非语言的沟通技巧……

没有关怀，就没有护理。护理因为融入了人文关怀，其内涵才丰富和深刻，而护理工作因融入了人文关怀才显得伟大和高尚，并被人们所称颂。去试着关心了解每一个患者，我相信我们的护理工作会更加复杂，工作量也回更大，我们可能会更累，但是患者满意了，不再抱怨了，我们会得到更多的理解、赞扬和尊重。我相信大家还是愿意这样“痛并快乐着”。

护理人员人文关怀题目 第7篇

作业形式一：选做下列题目中两题完成（选题要求见“作业要求“）

1． 请简述关怀型护士的基本要求，你将如何使自己成为一名关怀

型护士？

2． 请用自己的理解阐述华生人性关怀和人性科学理论的主要内

容，你将如何将此理论运用于护理临床实践中？

3． 作为人文关怀模式病房，请简述你在优质护理服务示范工程活

动中，你是将watson关怀要素应用于护理实践的，你的体验是什么？（限于人文关怀模式病房选择）

4． 在今后的优质护理服务示范工程活动中，你准备如何将关怀要

素应用于日常的责任制护理工作中？（限于非人文关怀模式病房）

作业形式二：

1、写一份自己进行人文关怀护理的个案病例

作业要求：

（1）作业完成形式只选择其中一项即可

（2）选作业形式一者在上述4个题目中每个人任选2道完成，其中1、2题中任选一个；

3、4题中根据自己科室是否为人文关怀模式病房而选其一。

（3）以书面作业形式以片为单位于2012年2月15日前上交护理教

研室熊丹莉老师收

（4）各人作业需自己独立完成，不得雷同，作业成绩将作为今年一

护理中体现人文关怀 第8篇

电视媒体覆盖面广、辐射能力强, 与人们的学习、工作、生活紧密相连, 时刻跟随国家的经济、政治、文化发展。电视镜头直观强烈的冲击力和画面语言, 最大程度将受众代入新闻事件现场, 因此在电视新闻报道中做到人文关怀就显得尤为重要。“人文关怀”应该贯穿于新闻工作者, 特别是电视新闻工作者的整个新闻宣传工作实践中, 成为新闻报道长远生命力的源泉。

1 人文关怀在电视新闻报道中的主要表现

人文区别于自然, 是一个内涵丰富又很难确准确定义的概念。“人文”与人的价值、人的尊严、人的独立性格、人的个性、人的生存和生活及其意义, 人的理想和人的命运等等密切相关。简单来说“人文关怀”就是对人的关怀。

现在的新闻报道总是强调要贴近实际、贴近生活、贴近群众。但是我们在很多电视新闻栏目中还是见景物、见数据、不见人, 或者对事件和人物的报道没有后续, 或是充满了不肯的词语, 整个新闻的报道出的结果, 就是不了了之。再就是“政绩”报道, 电视镜头总是对准政绩“美丽”的景物, 或是堆砌一些数字, 枯燥地记流水帐, 或是单纯采访领导, 由领导对着早就准备好的稿件自我宣扬。至于这些“政绩”与普通老百姓有什么关系, 就毫无下文。再看招商引资项目的电视新闻, 无限夸大投资规模、经济效益, 而项目的资源消耗、环境影响、发展前景则很少透露, 生存环境和自然环境更是极少关注。这些反应了现今新闻报道中的欠缺情况, 也反应了新闻报道对人文关怀的缺失。

电视新闻报道要关注经济和社会发展活动中的普通人, 以人们的生活状态的、人的命运、情感、价值观和尊严放在新闻报道关注的中心, 社会现实是人类活动过程和活动结果的折射, 是人们社会活动的最终体现形式。而“普通人”应该被关注的关键词是“民间、底层和弱势”。这些充满喜怒哀乐的故事, 都真正积淀着原汁原味的生活真实, 积淀着普通人的理想、痛苦、烦恼、希望和梦想, 这些都是我们这个社会最现实、最直接、最根本的反映。

再来看新闻报道中时常推出的英雄、烈士人物, 总显得高高在上, 难以企及, 这样不免显得不现实, 空洞虚幻。我们的新闻报道要人文关怀, 就是要还原人物本色, 把镜头对准平常人的平常事。无私奉献精神是可敬的, 它是社会发展的一种动力, 是值得宣传和弘扬的, 但人的生命更是最可宝贵的, 我们不应过多推崇“典型”, 误导群众为成为英雄而轻视生命。

另外, 当电视镜头对着弱势群体时, 也极少顾忌弱势群体的隐私, 随意暴露弱势群体的全部情况, 这在各种捐资助学新闻中显得尤为突出。正值现在新学年开始, 民间捐助活动也频频出现在屏幕上, 企业家们慷慨解囊, 受助学生含泪感激等等, 一定要这样展示贫困吗?一定要用镜头来考验受助者感恩的眼泪吗?如果不感激涕零, 不时刻谨记自己被资助的孩子是不是就不应该获得求学的机会。贫困, 不单是物质概念, 还涵盖隐私、尊严等精神要求。贫困是无法逆转的现实, 孩子们都是无辜的面对家境贫寒的现状, 新闻报道在接触这类新闻时, 要站在弱势群体的角度上考虑播报方式, 至少, 不要让受助者感到是在接受施舍, 不要让他们背上沉重的感恩包袱。这些都应该让新闻工作者对报道中如何体现人文关怀的深思。

2 在报道中体现人文关怀的基本准则

在效率、速度、发展至上的年代, 我们的新闻价值取向也不可避免地打上“效率”的痕迹, 我们经常报道经济的飞速发展, 几何增长的数字, 工业的发达和地区的发展, 但兴办工厂和科技高速发达对自然环境的影响却报道很少。虽然环保意识逐渐兴起, 但却一直没有被作为主力传播。

人文关怀说到底是对人及人的价值的尊重。今天, 我们的新闻报道应该更多地关注人民的政治、文化、精神需求。关注他们的政治权利、经济权利、劳动休息权利。要围绕满足人的生存、安全、健康等自然需要, 围绕人的价值实现, 以及素质提高, 体现关心人, 尊重人和发展人, 把促进社会和人的全面发展作为新闻报道的出发点和归宿点。

3 掌控电视新闻报道中的人文关怀

有许多新闻虽然将镜头对准了芸芸众生, 但却缺乏对人本身应有的尊重和关心。比如, 在汶川地震之后的两周年纪念中, 就有一家地方媒体在报道中拿出当年的救灾画面再次访问受灾群众的感想, 画面中被访者先是沉默然后无语凝咽, 我很费解这位记者的做法, 是想展现汶川重建后人们积极向上的生活思想状态, 还是想传达灾区群众对当年参与救灾的军队、志愿者表达感激呢?也许初衷无错, 这种追求画面的直观和真实, 对受访者来说, 是重温自己或他们的亲人所承受的不幸与痛苦, 所付出的代价以及对于世人的警示, 却往往不作为报道的焦点与重点。这实际上反映的是新闻从业人员人文意识与人文

当前社会是一个追求创新的社会, 对各行业皆是如此, 是否具有创新精神或是能够有多少创新在很大程度上决定着一个单位群体的整体竞争实力。就报社而言, 策划活动可称的上是其创新思维的集中体现, 实践证明, 一家报社, 有没有开展过主动而精心的策划活动, 其社会效应会大不一样, 精心的规划设计是赢得读者欢迎以及取得良好传播效果的可靠保证[1]。而报社编辑作为报社相对核心的人物, 其本人所具备的策划意识和创新精神可对报社的日常工作产生积极的影响。因此, 不断培养和提高策划意识, 是报社编辑的重要职责。

1报社编辑策划的内涵

“策划”的本意即是筹划、谋划, 通常又被称为“策略方案”或是“战术计划”, 是特指人们为了实现某既定的目标, 而通过借助一定科学方法为据测、计划而构思、设计及制作方案的过程[2]。“策划”一词原多用于工商企业界, 但随着我过社会主义市场经济体制的不断深入, 其概念逐渐被当代出版业所借鉴, 从而让“策划”的内涵具备了全新而鲜明的时代特征。曾经一度, 出版行业策划的主要内容几乎仅局限于新品种图书的开发, 确切定义即是所谓的“选题策划”, 包括了选题实施过程及最终实施结果的策划, 然而策划活动始终停留在最初的选题阶段, 难免会将策划的系统性给忽略掉, 所以还远远不够。随后又诞生了“出版策划”的概念, 但此提法包含的范围又过于宽泛, 即使将整体形象策划、出版特点策划以及更长远的规划等内容都包括进来, 也未必可面面俱到, 更甚者将单品出版刊物束之高阁, 可能丧失单品种精品刊物的核心竞争力。基于此, 笔者认为, “编辑策划”是更为合理的选择, 较强的编辑策划意识不仅能影响报社的整体工作行为意识, 同时也能在品牌专栏、专题报道等每一具体环节发挥较好的策划作用。报社编辑策划的具体含义最终可确定为:报社编辑在充分认识当前报刊行业市场需求及已发行报纸所已有社会影响力的基础上, 继而寻求更为明晰的选题思路并对报纸内容框架、文字风格、篇幅、受众群体等内容施行全新设计的过程, 该过程应充分衡量投入与产出的比值, 充分衡量报纸社会价值与经济价值的最佳结合点与可操作性。

2报社编辑策划意识的重要性

对于一份报纸所能提供的内容, 不同的读者将会投以不同的视角, 其关注的层面也会有所不同。比如, 一部分读者可能对事件的发生发展详情更加关心, 表现出极大的参与欲;一部分读者

论报社编辑策划意识之重要性及其如何提高

文丨王静

摘要:编辑策划活动是报社创新思维的集中体现, 不断培养和提高策划意识, 是当前报社编辑的重要职责。本文简述了报社编辑策划工作的内涵, 分析了报社编辑策划意识的重要性, 并对报社编辑如何提高策划意识提出了几点建议和方法。

关键词:报社编辑;策划意识;重要性;如何提高

精神的缺失。

人文关怀是以人为本思想的具体体现。人类的一切活动只有以人为本, 才能实现人的价值、体现人的尊严和情感。新闻工作, 尤其是灾难性的新闻报道更应当时时发扬人文关怀, 处处体现人性关注。电视新闻节目是社会的良心, 必须反映社会现实, 关注百姓生活, 由表及里, 透视本质真实, 不能仅仅停留在描述外在的真实, 而忽略了内在的、本质的真实。

一个记者的人文关怀最大体现在于, 当他去报道他人的苦难, 去书写别人的不幸的时候:不带有一种救世主般的自我陶醉;不用别人的苦难经历装点自己“思考者”的形象和自身的“传奇色彩”;不为了报道的夺人眼球而去撕裂受访者心中本已疼痛不堪的伤口;不用摄影去记录受访者惨无人形, 残缺, 怪异, 边缘化的形象, 让他人也活得又尊严;不站在道德的高位居高临下的面对受访者, 在无意中轻视他们的人格;总而言之, 朴实地, 平和地, 低调地去做一个记者。记者, 首要的任务, 是客观的记录发生的事。在新闻报道中, 不仅要引导人和教育人, 而且要尊重、理解、关心、帮助人, 那么作为新闻报道所具有的人文关怀精神必将会得到受众更多的支持、理解和包容, 使我们的媒体肩负起社会的使命, 不断推进人类文明的进程。

参考文献

[1]王璐琪.浅谈广播电视新闻报道中的人文关怀[J].新闻世界, 2012 (1) .

[2]隋玉涛.在灾难性新闻报道中要注入人文关怀[J].大庆社会科学, 2012 (3) .